كيفية مساعدة الصف الأول التكيف مع المدرسة. ماذا يمكن للآباء أن يصنعوا التكيف الناجح؟ ما هو التكيف مع المدرسة ومن ثم العوامل التي تعتمد عليها

كيفية مساعدة الصف الأول في التكيف مع المدرسة؟

التكيف الفسيولوجي من الطلاء الأول إلى المدرسة

النظام اليومي

انفجار لطلاب طلاب الصف الأول - التدبير يجبر ذلك حتى يتحدث عنها بشدة. إذا كان هناك على الأقل أدنى فرصة، فحاول تجنب ذلك. من الواضح أن معظم الآباء يعملون، وليس كل الأطفال لديهم أجداد، مستعدون لاستبدال كتفه في هذه اللحظة الأقدم. ومع ذلك، من أي موقف هناك طريقة للخروج. على سبيل المثال، ابحث عن متقاعد مألوف، الذي يتفق 50-70 روبل في الساعة للاستفادة من طفلك بسيط للغاية.

بعد المدرسة، ينصح طلاء الصف الأول بالنوم خلال اليوم، نظرا لأن جسم الأطفال غير معتاد سيكون متعبا للغاية. المهام المنزلية هي جدا، والتي لا ينبغي سؤالها بموجب القانون في الصف الأول! - في المساء قبل الذهاب إلى السرير لا ينبغي أن تكون مستعدة. بعد كل شيء، كان الطفل متعبا بالفعل في نهاية اليوم. من الأفضل القيام بالدروس في منتصف اليوم.

من المهم أن يظل الطفل وقتا شخصيا حر عندما يتمكن من اللعب، وتابع، اقرأ معك كتابا مثيرا للاهتمام.

التعليم الجسدي

مع القادمة إلى المدرسة في الأطفال ضاعف النشاط الحركي. وما هو النشاط الحركي للطفل؟ هذا هو نموها الطبيعي والتطوير والحياة في النهاية. عند الدخول إلى المدرسة، فإن الطفل يفرض على الفور والنمو والتنمية. ولهذا تحتاج إلى أن تكون مستعدا.

ولكن إذا كان الآباء والأمهات لا يريدون أن يكونوا مستعدين لحقيقة أن الطفل المفضل سيصبح غصبا ومؤلمة، إذن؟ ثم كل شيء بسيط، بسيط جدا وقبل الوقت، يعرف الجميع أنه حتى تذكير شيء محرج. في وضع اليوم، من الضروري إدراج رسوم الصباح والمشي (قبل إجراء الواجبات المنزلية وقبل مدة النوم الإجمالية لمدة 3-4 ساعات). نعم، توفير مناحي طويلة، وهذا يجب أن يتحرك الألعاب كهواء نظيف نظيف - فهو صعب للغاية. لكنه بمثل هذه المدة التي يصر فيها أطباء الأطفال وأطباء الأعصاب.

ولكن ماذا عن دروس التربية البدنية، أليس لديهم؟ نعم، التربية البدنية ليست سيئة. لكن دروسين في الأسبوع لا يكفي، كارثيا، لا يحلون المشاكل. حتى ثلاث دروس من التربية البدنية، وفقا للخبراء، تعوض حوالي 10٪ فقط من النشاط الحركي الضروري للأطفال.

بضع كلمات الرؤية

قبل الدخول في الدرجة الأولى، يحضر جميع الأطفال العدسة. ولكن يجب أن نتذكر أنه بموجب ظروف سلبية، يؤدي الحمل المتزايد بشكل حاد في الرؤية إلى حقيقة أن قصر النظر تظهر وتبدأ في التقدم حرفيا البرق. لذا يجب على الآباء الحفاظ على يدها على النبض والمراقبة باستمرار رؤية طلاب الصف الأول.

من الضروري اتباع نصيحة الأطباء وتقليل إقامة تلميذة جديدة قبل التلفزيون ومراقب الكمبيوتر، إذا لم يكن هناك إمكانية للحد منها على الإطلاق. يجب على مكتب الكتابة للطفل، كما تعلمون، يقترب بالقرب من النافذة بحيث يسقط الضوء اليومي على اليسار للأيسر اليمنى واليمين للأيسار.

لا تنس أن تتبع الموقف الصحيح للطفل على الطاولة - يجب مراعات المسافة من الكتاب أو الكمبيوتر المحمول بالعين بثبات، وإلا فلن يعاني الموقف فقط، ولكن الرؤية أيضا.

اسأل Pado في كثير من الأحيان، سواء كان ذلك مناسبا له للجلوس على المكتب، ما إذا كان يمكن رؤية كل شيء على السبورة. في كثير من الأحيان تلاميذ المدارس الصغيرة، دون رؤية مكتوبة على متن الطائرة، صامت، خجول أن يعترف بهذا المعلم. لذلك هذا هو عملنا، عزيزي الوالدين - اتبع صحة الطفل، لمريح إقامته في المدرسة - حتى في الأشياء الصغيرة! بدلا من ذلك، لا توجد أشياء صغيرة في الصف الأول. كل شيء يعمل إما على الصحة أو المرض.

التكيف النفسي إلى المدرسة

حتى الأطفال الأكثر تطاعا خلال فترة التكيف من المدرسة يمكن أن يبدأوا أهواء. أردت، أنا لا أريد، لن أذهب، لن أذهب. يبدأ الطفل بالحزن، وقحا، لإظهار العدوانية، والتي لم يلاحظها من قبل.

الطفل غير مهذب. إنه يعرف أنه غير مهذب، ولكن لا يمكن أن تتوقف أو لا يريد. بقي، لا يعزز، الغلاف الجوي غير محقون. من حالته الصعبة، لا يمكن للطفل دائما الخروج من نفسه. يحتاج إلى المساعدة. ونحن في كثير من الأحيان لا يفهمون ما هو الأمر، ونحن نفكر في ما يحدث من خلال المشاركة. فعلا هذا سلوك الطفل هو استجابة الإجهاد المرتبطة بوصول الصف الأول إلى المدرسة.

ينبغي تذكر قاعدة القاعدة الذهبية في هذا الأمر من الصعب التكيف مع المدرسة: "الطفل يحتاج إلى حبنا أكثر، عندما يستحق ذلك.

ما الذي يمكن للآباء أن يقوم الآباء بتسهيل تكييف أول طلاء إلى المدرسة؟ تتيح علماء النفس الأطفال أ. Hippius و S. Magid التوصيات المفيدة التالية:

- "لن نزعج نفسك، ووضع كل تروق في السلسلة. لن أذكر شيئا ما، دعونا نفتقد الأذنين، وسوف ندرك شيئا إلى مزحة جيدة، وسوف نستغرق مرة أخرى، قبلة. هناك مثل هذا . مناسبة جار للمرأة العجوز ويسأل: "أنت كثير من الأطفال والأحفاد والأحفاد العظماء. وذهب الجميع إليك للحصول على المشورة، الجميع يحبك. كيف تديره؟ "إنها تجيب:" نعم، أنا كثيرا - قليلا قليلا، أعمى قليلا، أصم قليلا ". دعونا نحاول ذلك كثيرا!

سنتعامل مع الطفل ما هو مثير للاهتمام بالنسبة له. لفة السيارات، بناء من المصمم، اقرأ كتابا مثيرا للاهتمام بصوت عال. دعونا نرى الكرتون القديم الجيد معا. دعنا نذهب للمشي، لأنه يكلف سبتمبر، الخريف الذهبي الجميل. لا تحتاج فقط إلى "الراحة" معا الكمبيوتر - هذا عبء إضافي على الجهاز العصبي للطفل هو الآن. نعم، والألعاب العنيفة "في الحرب" مع أبي سنقوم بتقييد عشرة إلى خمسة عشر دقيقة. في كلمة، اهتمام، أكثر هدوءا، أكثر إثارة للاهتمام.

وما زال - لا تسأل أبدا الطفل، وكيف قاد نفسه في المدرسة! مسألة السلوك تعزز التوترات ".

بداية الدورات المدرسية هي مرحلة جديدة في حياة رجل صغير. كيف تحضيره للحياة الكبار، ساعده في التنقل في العالم الجديد المسمى "المدرسة"؟

حول هذا يخبر إيلينا إيسوتوفا، كبير أطباء الأعصاب الأجنبي للأطفال في لجنة صحة منطقة فولغوغراد.

قوانين جديدة

منذ اللحظة التي يعبر فيها الطفل عتبة المدرسة، تبدأ حياة جديدة تماما. يتغير جذريا يوم اليوم: قبل أن فعل الطفل ما أردت: مشى، نمت، ذهبت. الآباء المعدلون لرغباته. الآن، في حياته، سوف تظهر الكلمات "يجب" و "الحاجة". وأولياء الأمور بحاجة إلى إعداده لهذا، وضعت بطريقة خطيرة. خلاف ذلك، فإن بداية مرحلة حياة جديدة ستكون اختبارا خطيرا للصف الأول.

الفرق الرئيسي بين سن المدرسة من مرحلة ما قبل المدرسة - عبء عقلي كبير. بالإضافة إلى ذلك، يقضي الآن الكثير من الوقت في الفريق العظيم. هنا، على عكس روضة الأطفال، البيئة التنافسية، يجب أن تبرز الطفل بين رفاقه، وتعلم التنافس والهزيمة، إلى جانب ذلك، عليك القيام به في المنزل. كل هذه أنشطة جديدة تماما. والاستعداد لهذا الحاجة مقدما.

يجب أن يعرف الطفل أنه كبير الآن، يجب أن يذهب إلى المدرسة، والقيام بالدروس - وهذا هو واجبه الرئيسي. اشرح له لما تحتاج إلى تعلمه - أن تكون مختصة، تكون قادرة على الاعتماد. يمكنك حتى التحدث حول ما، بعد أن تلقى هذه المعرفة، أصبح شخصا بالغا، سيكون قادرا على اختيار تخصص، وتوفير عائلة. كل هذا يمكن الحفاظ عليه حتى رياض الأطفال في شكل بأسعار معقولة.

- هل هناك الكثير من المسؤولية التي تعقد على شخص صغير؟ لا تهدد الإجهاد؟

تتميز نفس الطفل بالبلاستيك، ولن يتم تسجيله على هذه الصعوبات، إن لم يكن التركيز عليها. لكن الآباء لا تزال بحاجة إلى شهر لمدة ثلاثة، لمدة ستة أشهر، ابدأ في طهي الصف الأول في المستقبل إلى حياة جديدة، لتكوينه، يحذره عن حقيقة أن المدرسة لن تكون سهلة. حاول العثور على "منتصف الذهول" هنا: دمج الطفل، ولكن في نفس الوقت يعلم الانضباط.

الحد الأقصى للوقت للدروس - ساعة ونصف. يجب ألا يجلس الطفل في ثلاث دروس - خمس ساعات، إنه عبء كبير جدا، ولن يكون هناك فائدة

ولتجنب الحمل الزائد، من الضروري أولا أن يقوم بضبط طريقة اليوم - فهذا سيختلف بشكل ملحوظ عن رياض الأطفال. بعد الفصول الدراسية، يجب على تلاميذ المدارس الأصغر سنا اتباع الغداء وبالتأكيد على ضوء النهار. إنها أكثر كفاءة من الليل: من المعروف أن 20 دقيقة من النوم يوميا تحل محل الليل ساعة. وبالتالي، تؤخذ الضغوط، وانطباعات مشرقة مرفقة.

لا يوجد تعب؟

- ما هي الأعراض المقلمة المرتبطة بصحة الطلاء الأول، يجب أن تنبيه الآباء؟

أول الأعراض المقلقة هي فرط النشاط. الطفل، على عكس شخص بالغ، لا يشعر بالتعب أثناء الإرهاب. نحن نفهم أنك تحتاج إلى الاسترخاء، والاسترخاء، والاسترخاء، صرف الانتباه. يتفاعل الطفل بشكل مختلف: النشاط الحركي يرتفع. في محادثة، يبدأ القفز من فكرة إلى أخرى، يصبح الاندفاع، لا يمكن التركيز على شيء واحد، وجلب الأمر إلى النهاية. نحن بحاجة إلى النظر عن كثب للطفل، وتتبع كيف تغير سلوكه في الأحمال المرتفعة. يحدث ذلك عندما تظهر التباين، تظهر القراد: يومض الأطفال، يفتح فمه، يسعد كتفيه. إذا أصبحت هاجسا وثابتا في الطبيعة - تحتاج إلى استشارة الطبيب. ولكن هذه العلامات نفسها قد تشير إلى العمل الفعلي. لذلك يتضمن الجسم آلية تعويضية: البالغين، عند مزعج، يمكن أن يصرخ. لا يستطيع الطفل الصراخ ويبدأ في وميض عينيه. في بعض الأحيان يقول الطفل: "أنا مشرحة - ومن الأسهل بالنسبة لي". هذه الحركات التعويضية في العلاج لا تحتاج: تحتاج إلى إعادة النظر في يوم اليوم، مزيد من الوقت لقضاء الراحة.

اختبار مهم آخر ينتظر مدرسة: يبدأ الجسم في تجربة حمولة قوية على العمود الفقري. المقعد بشكل عام لجسمنا هو دولة مضاد للفوزيولوجية، من هنا والمشاكل مع العمود الفقري (مرض الحضارة).

احرص على أن الطفل لديه طاولة مريحة ورئيسة، يجب أن يسقط النور على اليسار، ويقف على مقاعد البدلاء تحت الساقين. تأكد من الجلوس كان الطفل مريحا. ولكن ليس من الضروري مسمار لفترة طويلة وراء الكتب المدرسية: 30 - 45 دقيقة - و 15 دقيقة استراحة.

- هل تحتاج إلى تغيير النظام الغذائي من مدرسة؟

مثالي سيكون نظام غذائي كسور من خمس سنوات، يجب أن تكون منتجات الألبان والفواكه والخضروات موجودة. قائمة تشكل مبدأ هرم الطعام. قاعدتها هي الخضراوات والفواكه ومنتجات الحبوب الكاملة - مصادر ما يسمى بالكربوهيدرات الطويلة (الأرز الخام والخبز الخشن والمعجنات مصنوعة من دقيق الحبوب الكاملة والحبوب) والدهون النباتية. في المرتبة الثانية - المنتجات التي تحتوي على البروتين. الذهاب القادم الحليب ومنتجات الألبان. في الخطوة العلوية من الهرم - الدهون.

الأصدقاء المتربة

- كيفية مساعدة الصف الأول لإقامة علاقات مع زملاء الدراسة؟ وهل تحتاج إلى التدخل بشكل عام؟

العلاقات في الفريق، في المجتمع تحتاج إلى القيام بكل حياتي. وتبدأ هذه العملية بالطبقة المدرسية الأولى، في رياض الأطفال أنها ليست ضرورية لتعليمها. لمدة ستة سنوات سبع سنوات، شخص مستعد للبدء في إتقان دور اجتماعي في المجتمع. إنه يحتاج إلى التواصل مع أقرانه، إنه الآن أصدقاء مفتوحة: تنضج النفس من التواصل القريب والعقلية. إذا تنشأ النزاعات، فحاول شرح الطفل أن كلا الجانبين خطأ في النزاع. الآن يكتسب طفلك تجربة جديدة في التواصل، والتي ستأتي لاحقا في مرحلة البلوغ. وفي هذا هو أيضا يحتاج أيضا إلى دعمكم.

بشكل عام، للمساعدة في الوقوف الأول على التكيف مع المدرسة، حاول عدم الوقوع في التطرف: القيام بذلك لا يمتله الطفل يد على الإطلاق على الفصول، ولكن في الوقت نفسه لم يغمر، لم يقوض صحته، فعلت صحته لا تنزعج كثيرا بسبب الفشل. هذه هي أيضا مهمة الوالدين - لشرح، مساعدة، إرسال، إنشاء شروط.

تذكر الميزات الفردية: شخص ما سيسعى كل وقت ليكون الأول، ويحتاج شخص ما إلى السيطرة عليها وإخراجها. تثبيت الثقة في الطفل في سلطته، هو الآن أنه يحتاج إلى مساعدتكم.

التكيف - العملية طويلة بما فيه الكفاية، فهي تسبب الادمان لنظام جديد، والظروف، والمناطق المحيطة بها. إذا ذهب طفلك قريبا في الدرجة الأولى، فقد حان الوقت للقيام بالتحضير الآن. كل طفل يدرك التغييرات ويخضع لهم بطريقته الخاصة، يمكن أن تستمر الفترة من زوج الأسابيع إلى 5-6 أشهر. ذلك يعتمد على طبيعة الصف الأول، بيئته، مستوى الصعوبة في برنامج المدرسة، درجة استعداد الطفل. الدعم لأحبائه مهم للغاية: أقوى الطفل سوف يشعر به - أسهل سيستغرق عملية الإدمان.

تنقسم التكيف المشروط إلى ثلاث مراحل:

• المرحلة الأولى هي "العاصفة الفسيولوجية"، وهي بداية الإدمان، والذي يرافقه التفاعلات الجوفية والعاصفة للجسم.
• المرحلة الثانية هي جهاز غير مستقر، لا يزال الجسم يبحث عن خيارات التفاعل إلى حافز واحد أو آخر.
• المرحلة الثالثة هي الإدمان الكامل، "إتقان الرجل" عندما يجد الطفل بالفعل مكانه في الفصل، بنجاح اجتماعي، يتعاطف بشكل جيد مع البرنامج. من المهم للغاية كل من التكيف النفسي والاجتماعي. في كثير من الأحيان في المدارس في أكتوبر - نوفمبر، يقوم علماء النفس المدارس بإجراء تشخيصات بين الطلاب 1 و 5 فصول للتحقق مما إذا كان كل الأطفال قادرين على التعود عليه.

المرة الأولى في الدرجة الأولى

كقاعدة عامة، يذهب طلاب الصف الأول إلى المدرسة بسرور، بالنسبة لهم لعبة مثيرة أخرى، معرفة شيء جديد وغير عادي. ومع ذلك، خلال الأشهر الأولى، يمكن أن تتغير مواقف التدريب نحو عملية تعليمية بشكل كبير. المتطلبات الصارمة للمعلمين، برنامج غني، زائد، مهام إضافية هي العوامل التي تسبب الخوف من المدرسة بين كلية الصف الأول والمعلم أو الدروس.

يجب على الآباء أن يدفعوا أقرب اهتمام لدولة الطفل في الشهر الأول من الدراسة - وهذا هو ما يسمى "التكيف الحاد".

خلال هذه الفترة، ليس من الضروري زيادة تحميل Chado بمهام إضافية: يمكنك الاشتراك في القسم الرياضي أو على دائرة من أكتوبر إلى نوفمبر، وفي سبتمبر للسماح للطفل بالتعود بهدوء إلى نوع جديد من النشاط. أيضا، ليس من الضروري تغيير إيقاع حياة الطلاء الأول، تحفز أن "أنت بالفعل شخص بالغ، يمكنك القيام بكل شيء". في 7 سنوات، أكثر من أي شيء آخر، يحتاج الطفل إلى مساعدتكم ودعمكم.

الفروق الدقيقة:

التثبيت مع الطفل وضع اليوم، يجب أن يكون إعداد الواجبات المنزلية والمدرسة بديلا مع عطلة نشطة. يجب أن يلاحظ الطفل النظام: عندما ينتهك الروتين، يصبح الطلاء الأول بسرعة متعبة، يصبح متناثرة، يبدو أن الصداع، يقلل من النشاط العقلي، يتم تقليل الرغبة في التعلم. حاول ألا تسارع الطفل، عد وقتك: إذا كنت تعرف أن طفلك بطيء - تخصص للحصول على مزيد من الدقائق للرسوم، فمن الأفضل أن تتوقف قبل 15 دقيقة، لكنك بالتأكيد لن تستعجل كطلق النار، وأنت لن يخاف أن تكون متأخرة. لا ترسل طفل إلى المدرسة دون وجبة الإفطار، وتأكد من استلامه، ولا تقول وداعا بأناقة: "من أجل عدم أن تكون تقديرات سيئة" أو "انظر بحيث لا يشكو المعلمون منكم".

بعد المدرسة، لا تتسرع الطفل، واتركها الاسترخاء لمدة ساعة ونصف على الأقل، ثم يجلس على دروسها. لا تقدم مساعدتكم على الفور، واستغرق الصبر. إذا كان الطلاء الأول لا يتعامل مع شيء ما، فقم بالتفكير في التحدي معا، فمن المحفز في كثير من الأحيان. كن حذرا على شكاوى الطفل: التعب، والصداع، والنعاس علامات موضوعية على أن العملية تذهب بجد، لتخفيفها في قوتك.

• · خذ طفلا كما هو، لا يسعى جاهدين لمقارنتها مع زملاء الدراسة أو سنة واحدة - إما خلع احترام الذات لأول طلاء إما تطوير فخر مفرط؛
• · ترتيب ملامسة مع مدرس فئة، عالم نفس المدرسة، اكتب هواتفهم بحيث يكون ذلك ممكنا في حالة الطلب أو التشاور مع الأشخاص ذوي الخبرة؛
• إظهار الفائدة في طفلك. إذا كان غير سعيد بشيء أو مستاء، فما عليك سوى الاستماع إليها. لا أعتقد أن مشاكل الأطفال أقل أهمية من مشاكل البالغين؛
• · إذا كان طفلك يفكر ببطء أو يكتب بشكل غير دقيق - لا ينتقده، فاسمس له بشكل أفضل تمتد. النقد هو سلاح فظيع للأطفال الصغار، خاصة إذا كانوا يحومون في الأماكن العامة؛
• · تشجيع الطفل على النجاحات، وتحفز لتحسين. حتى "الكبار بالفعل" يحتاج الطلاء الأول إلى رعايتك: إذا أخبرته حكاية خرافية قبل النوم أو الاستماع إلى السجل معا - فلنظل طقوس عائلتك. سيعرف الطفل أنه سيبقى الكثير من حياته ثابتا، وبالتالي فإن الجهد سوف يغادر تدريجيا؛
• · لا تعبر عن سلبية حول أساليب المدارس والمعلمين وزميلات الأطفال في وجود تشاد، حتى لو كان يبدو لك أن السبب هو الأثقال. من الأفضل أن المعلم هو الحليف الخاص بك - مواقف إشكالية جدا لتحديد أسهل بكثير؛
• · مساعدة طفلك الاجتماعي: عندما يكون لديه الرفاق والأصدقاء الأولى، دعاهم إلى المنزل على الآيس كريم أو كعكة مع الشاي. الجو من الراحة العاطفية مهم جدا للطفل، يجب أن يعرف أنه محبوب جدا هنا ونقدر؛

العلامات الرئيسية للحصم هي شكاوى طفل. إذا كان ذلك في الأسبوعين الأول من الأسابيع الأصلية، فمن الطبيعي، في المستقبل، ستؤثر هذه العلامات سلبا على دراساتها. مظهر إظهار العدوان أو العناد، التنقل المفرط، عدم القدرة على التركيز، نزيف غير متقطع - لا يمكنهم الانتباه إلى هذه المظاهر. في هذه الحالة، يعمل الآباء بشكل أفضل مع طبيب نفساني ومعلم لتسريع العملية وتبسيطها.

كما تفهم، فإن الجزء الخاص بك يتطلب الدعم والاهتمام والتفاهم، وسوف نعلق الباقي! إذا كان الطفل واثقا منكم، فسيكون له ثقة في سلطته الخاصة، ومن المدارس سيتم إرجاع الهدوء والبهجة، مع اكتشافات ومعرفة جديدة!

كيفية مساعدة الصف الأول التكيف مع المدرسة

بداية العام الدراسي هي الإجهاد لأي طلاء أول. عند الأطفال، بالكاد ذهبنا إلى المدرسة، وهناك مشاكل ومخاوف قد تبقى معهم مدى الحياة. الشيء الرئيسي هنا هو مساعدة الطفل على التكيف في بيئة جديدة وتحفز في اهتمامها في الموضوعات التي تمت دراستها.

الدرجة الأولى - اختبار ثقيل للطفل. يجب أن يجلس لا يزال في جو غير مألوف، طاعة شخص آخر، ابحث عن لغة مشتركة مع زملاء الدراسة. وفي مثل هذا الوضع العصري، يجب أن يتعلم أيضا. حسنا، عندما يكون الطفل مألوف بالفعل بالعملية التعليمية قبل فترة وجيزة من دخول المدرسة (ذهب إلى قدح أو قسم) وتواصل باستمرار مع أقرانه. سيكون من السهل أن يتكيف الطلاء الأول المؤني والمستقبلي بالتكيف مع الفريق الجديد واللوائح المدرسية. إذا تم إغلاق الطفل وغير مهم، فإن التكيف مع المدرسة سيكون أكثر صعوبة.

علاوة على ذلك، يواجه الطفل تقييم دائم لأفعاله من المعلم ومن أقرانه، لذلك ليس لدى الطفل مشاكل نفسية، يجب أن يساعده الآباء. بعد كل شيء، يحتاج الطفل في الصف الأول إلى تعلم إتقان الموضوع، وإظهار المعلومات الجديدة بشكل مستقل، وتصور معلومات جديدة، ومعالجتها واستخلاص الاستنتاجات - هذه هي الاتجاهات الرئيسية للتكيف مع طلاب الصف الأول.

بالإضافة إلى التكيف النفسي، هناك أيضا مكونات فسيولوجية - أجبر جسم الطفل على العمل في ظروف جديدة. في الأسبوعين الأولين، سيتم تكييف جسم الأطفال بسرعة كبيرة مع وقت جديد للنوم والاستيقاظ والتغذية وما إلى ذلك.

بشكل عام، تستمر التكيف (النفسي والفسيولوجي) من شهرين إلى ستة أشهر، وهذا يتوقف على الخصائص الفردية للصف الأول. إنه في الربع الأول من الأطفال عرضة للانحرافات العصبية والنفسية، يمكن أن تدهور هذه الانحرافات فجأة. نتيجة للتكيف، يمكن للطفل أن يفقد الوزن، والتعافي، في كثير من الأحيان لإيذاء، يمكن أن يزيد أو تقليل ضغط الدم. إذا كنت قلقا من الحالة البدنية أو العقلية للطفل، فتأكد من استشارة طبيبك.

المشاكل والحلول المتكررة

الطفل يصطدم بصوت الأصوات بشكل غير صحيح أو تشويه الكلمات. هذا لا يعني أن الطفل متخلف. فقط في سن السابعة السابعة، لا يتم تطوير جميع الأطفال من قبل جلسة الاستماع الشديدة، وبعض الأصوات التي لا يمكن إزالتها بعد من الكلام. في هذا الآباء، يجب شرحه لأول طلاء (والمعلم، إذا لزم الأمر)، لماذا يتحدث شخص ما من أقرانه بوضوح، و "يأكل" رسائل. الحل لهذه المشكلة هو بسيط جدا - القراءة بصوت عال مع الوالدين.

طلاء أول طلاء نادر في المكتب ويستمع بعناية إلى كل ما يقوله المعلم. في كثير من الأحيان، يحدث عكس ذلك - الأطفال صاخبة، فضفاضة "النظر في الغراب"، إلخ. هذا هو عدم الاهتمام، ونتيجة لذلك، عدم التركيز على الموضوع والانضباط. لزيادة قدرة الطفل على التركيز، تحتاج إلى تطوير الفائدة في الموضوع الجديد.

كيف افعلها؟

يتم تعزيز استعداد الطفل للمدرسة والاهتمام من قبل أي عمل مستهدف، وليس مجرد لعبة من أجل اللعبة، ولكن لعبة (بالطبع، الذي يحب الطفل) مع النتيجة التالية. يمكن أن تكون هذه اللعبة هي جمع الأشياء الصغيرة (الحصى، الصدف، مكعبات، إلخ)، والفسيفساء القابلة للطي أو المنشئ، إلخ.

هناك تمارين لتنمية الاهتمام بأن الطفل يحتاج إلى القيام به جنبا إلى جنب مع الوالدين:

ابحث وتقاطع أحرف معينة في النص المطبوع.

تخزين موقع العناصر للعرض لبضع ثوان.

طفل بعد المدرسة مفرطة النشاط والقلق؟ هذا هو نتيجة التوتر. تدرس المدرسة وضع الطفل. لذلك، يحتاج الطفل إلى مراعاة وفي هذا الوضع من الأفضل أن نقدم ساعة من النوم بعد المدرسة، وبعد ذلك يعتمد الطفل وأعصابه تهدأ.

مخاوف الأطفال وكيفية التعامل معهم

بعد أن وجدت في بيئة غير مألوفة الجديدة بين شعب الآخرين، تبدأ المخاوف في استيقاظ المخاوف. هناك شعور بانعدام الأمن في قواتهم، والشكوك حول معرفتهم، والخوف من الخطأ والحصول على تقييم سيء، والرغبة في الحصول على المساعدة في أي مناسبة. في كثير من الأحيان في الطفل يستيقظ خوف الانفصال مع والديهم، لأنه ينفصل عنها كل يوم تقريبا.

لماذا يحدث هذا؟

كل شيء يذهب من الأسرة.

لا تظهر القلق أمام الطفل. يتم تحويل الأنددي الأم الأصل قبل إرسال تشاد إلى المدرسة إلى الطفل والآن يخاف أيضا من أن هناك شيئا ما يحدث به. قد يخاف الطفل من فريق جديد، والمعلمين، وخائف فقط، دون كائن معين من الخوف.

إذا كان الوالدان عبثا وتثبيت توقعات كبيرة على تلاميذ المدارس، فسيخشى أن يقدم تقييما سيئا، أي شخص آخر لا يبرر توقعات الوالدين. مع كل هذه البضائع، سيكون لديه مشاكل في التواصل مع أقرانه والمعلم. يمكن أن تكون المظاهر الخارجية مثل هذه المشكلات سلبية ومتنوعة للغاية، خاصة إذا شعر الطفل أنه لا يستطيع الحصول على النتيجة المرجوة. لذلك، لا تضغط على الطفل، حتى في الصف الأول تعلم الحصول على المعرفة ومشاركتها مع الآخرين، من الممكن البدء في العمل على الحصول على ميدالية ذهبية في وقت لاحق.

يركض الطفل من الوالدين التي ترتبط بها بلطف، يبدأ الطفل يخاف، ثم لن يعود وراءه، سيحدث شيء سيء أثناء إقامته في المدرسة. إذا كان هذا الخوف موجودا، فقد تم تعيينه الطفل في المدرسة شخصيا، حتى لو كان مائة متر من المنزل. إذا كان الطفل يخاف من ارتكاب خطأ، اسأل نفسك، لكن لا تتحكم كثيرا، نطالب بالكثير منه؟ إذا نشأ هذا الخوف، فلا تقول أنه إذا حصل على تقييم سيء، فلن يخرج شيء منه ولن يصل إلى أي شيء. الدافع السلبي غير مناسب هنا. كان الطفل مخطئا، لكنه قد يفكر بشكل أفضل وتصحيح الخطأ. إذا أخبرك سلوك طفلك أن خوف الأطفال لديهم أسباب وجيهة، اسأل الطفل بهدوء. ربما يخاف من تصرفات ممثلي المدارس. تذكر أن طفلك في المدرسة لديه حقوق معينة وجعله يفعل ما لم يتم تحديده في ميثاق المدرسة، لا أحد يستطيع. إن العمل القسري والعنف والتمييز في المدرسة غير قانونية (قوانين "بشأن التعليم" و "على الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي").

صعوبات الأيام الأولى

التكيف مع المدرسة - غالبا ما تبين أن تكون أثقل من التمرين نفسه. ماذا يمكن أن تساعد الطفل؟

سبتمبر - أكتوبر - أصعب وقت طلاب الصف الأول. هناك مدرسة مدمنية تدريجية، وتواجه كل طالب صغير على طول الطريق مع الكثير من المشاكل التي تستجيب بطريقتها الخاصة. إن مهمة البالغين في هذه المرحلة من الحياة المدرسية ليست مرعبة، وليس لتسريع تحول مرحلة ما قبل المدرسة في تلميذ، وأن تكون بالقرب منها ومساعدة دون أن يلاحظها أحد. لا شيء خاص، الكثير من الأشياء الصغيرة اليومية، لكنها ستحفظ من الخوف من المدرسة. من الضروري فقط أن أعمق بجدية في ميزات علم النفس العمري من طلاب الصف الأول، إذا نسينا بالفعل كيف يصعب في البداية ...

من ماذا تشتكي؟

في الممارسة العملية، لا توجد حالات عندما ترتبط الصعوبات في تكييف الطفل في المدرسة بموقف الوالدين في حياة المدرسة في المدرسة. هذا، من ناحية، خوف من الوالدين قبل المدرسة، خوف من أن يكون الطفل في المدرسة سيئا: "كن إرادتي، لن أعطيه أبدا في المدرسة، ما زلت أحلم أول معلمي في أحلام كوابيس". من ناحية أخرى، فإن هذا التوقع من الطفل هو فقط جيد جدا، والإنجازات العالية ومظاهرة نشطة من السخط له حقيقة أنه لا يتعامل مع أن شيئا ما لا يمكن. خلال التعلم الأولي، تغيير في البالغين للأطفال، إلى نجاحاتهم وإخفاقاتهم. يعتبر "الخير" طفلا يتعلم بنجاح، يعرف الكثير، أنه يحل بسهولة المهمة والعاطفة مع المهام التعليمية. في بداية الحتمية، في بداية التدريس، لا تتوقع الصعوبات أن هذا الآباء يرتبطون سلبا. بموجب تأثير هذه التقييمات، يقلل الطفل من الثقة بالنفس، والقلق يزيد، مما يؤدي إلى تدهور وأنشطة الأنشطة. وهذا يؤدي إلى الفشل، وفشل في زيادة المنبه، والذي يضطلع به مرة أخرى بأنشطته. الطفل أسوأ بفضل المواد والمهارات الجديدة، ونتيجة لذلك، فإن الفشل ثابتة، كما تظهر علامات سيئة، والتي تسبب السخط الوالدي مرة أخرى، وهكذا، كلما أصبحت هذه الدائرة المفرغة أكثر صعوبة وبعد الفشل يصبح مزمن.

مشكلة أخرى شيوعا هي الرعاية من الأنشطة. يجلس الطفل في الدرس وفي الوقت نفسه بغض النظر عن مدى عدم سماع أي أسئلة، لا تفي بمهام المعلم. هذا لا يرتبط بزيادة الانحرافات للطفل للأشياء والفئات الأجنبية. هذا يهتم بنفسك، في العالم الداخلي الخاص بك، الخيال. يحدث هذا في كثير من الأحيان مع الأطفال الذين لا يحصلون على اهتمام كاف، والحب والرعاية من البالغين. أصبحت الألعاب في العقل الوسيلة الرئيسية لتلبية احتياجات اللعبة وتحتاج إلى الاهتمام. في حالة التصحيح في الوقت المناسب، نادرا ما يسقط الطفل في المخلفات. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى إعطاء الفرصة لجعل أي شيء آخر، والرسم، والتصميم، لتزويدهم والنجاح في هذا النشاط. في خلاف ذلك، اعتاد على إرضاء احتياجاتهم في الأوهام، ليس لدى الطفل القليل من الاهتمام بالإفشل في النشاط الحقيقي، فإنه يفعل ذلك ليس لديك مستوى عال من القلق.. وهذا يمنع تحقيق قدرات الطفل ويؤدي إلى الثغرات في المعرفة.

ومع ذلك، فإن الشكاوى ليست شائعة خلال التكيف مع المدرسة، ولكن على السلوك الفقراء، والتي هي سمة من سمات الأطفال ذوي الاحتياجات العالية للانتباه عن الآخرين. يتم معاقبة البالغين، لكن التأثير يتم تحقيقه من خلال المفارقة: تلك الأشكال من الاستئناف، والذي يستخدم الكبار للعقاب، وإن تتحول إلى أن تكون مشجعة، لأنها تحتاج إلى أي مظهر من مظاهر الاهتمام. العقوبة الحقيقية بالنسبة له هي عدم الاهتمام.

مشكلة أخرى مرتبطة باراداكيا بمستوى عال من تطوير خطاب الطفل. يعتقد كثير من الآباء أن الكلام مؤشر مهم على التنمية العقلية، واتخاذ جهود كبيرة حتى يتعلم الطفل Boyko ونحدث بسلاسة (قصائد، حكايات خرافية، إلخ). نفس الأنشطة التي تجعل المساهمة الرئيسية في التنمية العقلية (ألعاب لعب الأدوار، الرسم، التصميم) في الخلفية.

خطاب كبير، الإجابات المميزة للأسئلة التي تجذب انتباه البالغين الذين يقدرون الطفل بشكل كبير. ولكن مع بدء التدريب في المدرسة، وجد أن الطفل غير قادر على حل المهام والنشاط الذي يتطلب التفكير المجازي يسبب صعوبات. عدم فهم ما السبب، فإن الوالدين عرضة لمضاعفة التطرف: اتهم المعلمين في عدم الاحترافية أو الضغط على الطفل بزيادة الطلبات. وفي الواقع، تحتاج إلى مزيد من الوقت لإعطاء الرسم والألعاب والتقاط الفسيفساء والنماذج المختلفة.

وضعا أكثر حزنا عندما يكون الطفل الذي ذهب إلى المدرسة غير جاهز للمدرسة. مثل هذا "مرحلة ما قبل المدرسة النفسية" لا يفكر في متطلبات مدرسية مهمة وخطيرة، لذلك لا ينشأ القلق، فإن التقييمات المدرسية قلقة من المعلمين وأولياء الأمور، لكن ليس له. الفشل غير من ذوي الخلاف على أنها مؤلمة. هو نفسه لا يلاحظ كيف تخلف أكثر وأكثر.

سيارة إسعاف مساعدة الوالدين

من الواضح أن المشاكل التي شوهد لن يتم حلها بنفسها. تحتاج إلى أن تقررها في أقرب وقت ممكن، في بداية الحياة المدرسية للطفل. أهم نتيجة لهذه المساعدات هي استعادة موقف الطفل الإيجابي تجاه أنشطة المدرسة اليومية. الطفل، بدء التدريب المدرسي، هو الدعم الأخلاقي والعاطفي. لا ينبغي أن يشيد به (وأصغر سري، لكن من الأفضل عدم تأنيب على الإطلاق)، ولكن الثناء بالضغما عندما يفعل شيئا. ولكن في أي حال، لا تقارن نتائجه المتوسطة مع المعيار، أي مع متطلبات البرنامج المدرسي، إنجازات التلاميذ الآخرين الأكثر نجاحا. يمكنك فقط مقارنة الطفل معها والثناء شيء واحد فقط - تحسين نتائجه الخاصة.

سيتعين على الآباء الانتظار بصبر للنجاح، لأنه في المسائل المدرسية في معظم الأحيان، يحدث إغلاق الحلقة المفرغة من القلق. واسمحوا المدرسة لا تزال تظل مجال تقدير لطيف. من الأفضل تحويل تركيز اهتمامهم عن دراسة علاقة الطفل مع الأطفال الآخرين، لإعداد وعطل المدرسة، والواجب، والرحلات. بفضل هذا التخفيض في قيمة القيم المدرسية، من الممكن منع النتيجة الأكثر سلبية - رفض، رفض المدرسة، والتي في المراهقة يمكن أن تدخل في سلوك متحرك.

تكييف طلاب الصف الأول للحياة المدرسية

إن قبول طفل إلى المدرسة هو مرحلة جديدة في حياته، خطوة أخرى، يجب عليه أن يرتفع، نقطة تحول، مرحلة فهم قواعد السلوك الجديدة، المفاهيم الجديدة، المتطلبات. إن السنة الأولى من الدراسة تتغير طريقة الحياة، عليك أن تعتاد على الروتين الجديد لليوم، والزيارات اليومية إلى الدورات التدريبية، حيث كل شيء جديد جدا وغير مألوف، والمعلمين، زملاء الدراسة، بيئة.

بالنسبة للطفل، هذه هي الأحمال النفسية العاطفية الكبيرة للغاية. وكما أن تكييف الطفل في فريق جديد، مع مطالب جديدة متزايدة، وموقف طويل من الجسم، والتركيز الإلزامي والاهتمام، والنشاط العقلي المستمر، يتطلب الطفل، حتى أمس، الهم السابق، توتر كبير.

يقول العديد من علماء النفس إن التكيف الاجتماعي يصعب على الطفل، وليس عملية التعلم نفسها، حيث أن سيزونيت لم يشكل بعد شخصا يركز على الطلبات الاجتماعية والسلوكيات القادرة على تقديمه إلى النظام المدرسي والواجبات المدرسية. كيفية مساعدة الطفل على الارتفاع بلا مؤلم في هذه الخطوة من تنمية الشخصية الجديدة، والتعامل مع منهج معقد، واستأكيد متطلبات المعلمين، خاصة وأن العديد من الأطفال في سن 6 هم فرط النشاط، مقسمة، مشتتا بسهولة، على العكس من ذلك، على العكس من ذلك يستنفد بسهولة وفقدان الاهتمام بما يحدث في الدرس.

أولا وقبل كل شيء، هناك حاجة إلى إجراءات مشتركة والمعلمين والآباء والأمهات، لأن الآباء فقط يعرفون خصوصيات سلوك طفلهم وأساليب التأثير عليه.

وقد لا يعامل المعلمون دائما بعناية كاملة جميع الطلاب، في محاولة لمتابعة المناهج الدراسية، هناك القليل من الوقت في الدفع.

هناك ثلاثة أنواع من الأطفال بالقدرة على التكيف في واحدة جديدة لهم، إعداد المدرسة..

إلى المجموعة الأولى ينتمي الأطفال، والكيفات التي تحدث في غضون شهرين، إلى هدوء الأطفال، الخير، ضميري. على الرغم من أنهم لديهم أيضا مشاكل مع اتقان في الفريق الجديد، فإن متطلبات المعلم، فهي أكثر سهولة التغلب على هذه الصعوبات، فمن الأسهل أن تهتم بنظام جديد.

إلى المجموعة الثانية لا يستطيع الأطفال الذين يعانون من الصعوبات في الاتصالات من إيلاء الاهتمام في غضون 45 دقيقة، ويبدأون في التحدث في الدرس، مشتت، للإهانة بالتعليقات، بصعوبة امتصاص البرنامج. ولكن بحلول بداية النصف الثاني من العام، في الغالب كل هؤلاء الأطفال جعل من الضروري تطيع المتطلبات المدرسية والقواعد.

في المجموعة الثالثة الأطفال الذين يعانون من زيادة الإثارة، ردود الفعل السلبية، مظاهر حادة للعواطف، بالضبط يمنعون المعلم في الدرس، هل تصور بشكل سيء المواد التعليمية.

من الضروري تطوير موقف إيجابي للمدرسة في الطفل، لشرح أهمية المعرفة المكتسبة في المدرسة، لتشكيل القدرة على الاستماع، وتحليل النتائج، والخطة، وتقييم أفعالك الخاصة وغيرها. الإمتداد لا يسمح العصب يشدد في الأشهر الأولى من التدريب. يعاني العديد من الأطفال في المدارس في الأشهر الأولى من الشهية المنخفضة، والصداع المتكرر، واضطرابات النوم، والشعور بالخوف، والخداع، وخفض احترام الذات، وإنشاء علاقات ودية مع زملاء الدراسة.

خلال هذه الفترة، ليس من الضروري تأنيب طفل عن الأخطاء، من الضروري مناقشة المزيد معه حول ما حدث في المدرسة، وتطلب من الأصدقاء الجدد، وموقفهم من الطفل، عن المعلم، وتصحيح رد فعل الطفل بشكل غير صحيح الوضع. خلال هذه الفترة، من الضروري أن تأخذ أكثر بعناية للامتثال ليوم الطفل، ونومها، والمشي النشط، والأحداث الرياضية.

لا تنسى أن الطفل ينمو والمشاكل التي تقف في طريقه هي دروس الحياة الحتمية التي يجب أن يحاول اتخاذ قرار ممكن قدر الإمكان.

اعتقد أنه من العديد من ميزات شخصية الطفل سيتم تشكيل جديد، أكثر فائدة للحياة، لذلك العناد، المثابرة شكل، أهواء، مرونة الخبرة، الأنانية، أشكال احترام الذات.

"المنزل" تحطم الطائرة الأول: 6 مشاكل التكيف

هل اشتريت موحدة مدرسية للأطفال، وجع جديد، باقة ضخمة واترك المسيل للدموع من الكرامة على القاعدة الرسمية؟ لا تتسرع في الاسترخاء، كل شيء يبدأ فقط: الطفل، وأنت، جنبا إلى جنب معه، سيتعين عليه التعود على جدول المدرسة، والمكالمات، ومتطلبات غير مألوفة، والقواعد الجديدة، وأحيانا - "خزائن" المعلم وحزم الجار على المكتب. من الصعب بشكل خاص "الأطفال" عائلين "الذين لم يحضروا رياض الأطفال.

ليس لديه عادة للاستيقاظ في الصباح في نفس الوقت. إنه لا يتعرف على "وجبة الجدول" ولا اعتدت على التنظيف. إنه لا يعرف كيفية التعرف على الأطفال الآخرين واختراع الألعاب المشتركة. إنه لا يرى البالغون الغريب ولا يشك في أنه سيتعين علي طاعة شخص ما باستثناء أمي. إنه لا يدرك أنه في العالم يمكن أن تكون موهوبة وأكثر جمالا ورائعة منه. بالطبع، هذه صورة مجعدة من "Mimosa الرئيسية". وفي أي حال لا ترغب في الإساءة إلى الآباء والأمهات الذين، لسبب أو آخر، قرروا عدم إعطاء الطفل إلى الحديقة. تمكن الكثيرون وفي المنزل من غرس شخص صغير كل المهارات اللازمة للحياة المدرسية المستقلة، تدرس التواصل مع الأطفال الآخرين والاستماع إلى ما يقوله البالغون الرسميون.

ولكن كم عدد الأعداد الصغيرة، المدلل على جميع التدابير، تأتي سنويا في الدرجة الأولى، وكيف يعاني هؤلاء الأطفال! بعد كل شيء، من الممكن "النوم" من الحديقة اليوم، وسوف أذهب إلى المدرسة. لا الشجاعة ليست بعد ولا موهبة. لا ابتسامة شخص بالغ، ولا تجربة الحياة ... المتخصصون ملاحظة: ما يصل إلى 60٪ من الطلاب الأصغر سنا لديهم صعوبات خطيرة في التكيف مع فريق المدرسة. العديد من الأطفال لديهم مشاكل في التعلم والانضباط ومع التواصل. لا عجب في علم النفس هناك مصطلح خاص - "dezadaption المدرسة" أو "insuit المدرسة".

من بين أسباب التدقيق، لا سيما على وجه الخصوص، عدم كفاية تدريب طفل إلى المدرسة والفهم الاجتماعي والتوتر والضعف البدني والاضطرابات العاطفية. إذا قمت بحفر أعمق، فيمكن أن يكون الدور السلبي قادرا على: تقنية تدريس غير ناجحة، وغير كافية الاحترافية للمدرس، وموقف غير مبال للآباء والأمهات إلى الطفل وفصوله، وجو متوتر في الفصل، إلخ.

نتيجة لذلك، نظرا للإفشل المستمر، يبدأ الصف الأول في الشعور ب "القيمة المنخفضة" ومحاولة التعويض عن السلوك غير المرضي. إذا كنت تأنما مثل هذا الطفل، فمن المخصص بشكل عام بالضوء بأكمله.

الطفل يذهب إلى الدرجة الأولى. لماذا يصعب عليه التعود على المدرسة وكيف يمكن والديه المساعدة في هذا؟

يبدو أنك حصلت مؤخرا على فتاتك من مستشفى الأمومة. وهناها سنوات لا يلاحظها أحد، وقد حان الوقت لقيادةه إلى الدرجة الأولى. توقعات بهيجة، انطباعات جديدة، باقات أنيقة، أقواس بيضاء أو علاقات فراشة - صورة لقضاء عطلة رائعة للصف الأول يتم رسمها. لكن تأثير الجدة والسحر مع إعداد غير عادي يمر بسرعة، ويبدأ الطفل في فهم أنه لم يأت إلى المدرسة لقضاء العطلة، ولكن للدراسة. والآن الأكثر إثارة للاهتمام ...

فجأة تبدأ في ملاحظة أن طفلك المطيع والطبيان الخاص بك أصبح فجأة عدوانية، يرفض الذهاب إلى المدرسة، والبكاء، والمتقلبة، أو يشكو من المعلمين والزملاء في الدراسة، أو يسقط من التعب. بالطبع، يبدأ أحد الوالدين المحبين فورا في التغلب على المنبه: ماذا تفعل حيال ذلك؟ كيفية مساعدة طفلك تعتاد على المدرسة؟ هل كل شيء طبيعي ماذا يحدث له؟

كالعادة، لا توجد إجابة واحدة على كل هذه الأسئلة. بعد كل شيء، طفلك شخص، وله ميزاته الفردية الخاصة بها، مزاجه، شخصيته، عاداته، حالة الصحة، أخيرا. عوامل مثل:

• مستوى استعداد الطفل إلى التعليم المدرسي - يعني ليس فقط العقلية، ولكن أيضا الاستعداد المادي والنفسي؛
• درجة التنشئة الاجتماعية للفتات - كم هو التواصل والتعاون مع الأقران ومع البالغين، على وجه الخصوص، هل ذهب إلى رياض الأطفال؟

كيف تفهم كيف يتم استخدام الطفل بنجاح في المدرسة؟

بداية التعلم المدرسي هو حدث خطير في حياة رجل صغير. في الواقع، إنها خطوة، أو حتى القفز، في المجهول. حاول أن تضع نفسك بدلا من ابنتك أو ابنك أو، إن أمكن، تذكر انطباعاتك المدرسية الأولى. cacallalty، أليس كذلك؟ حتى لو كانت الأم مع أبي قدر الإمكان وقدرت مسبقا على الفتات حول ما ينتظره في المدرسة، فإن المرة الأولى ستكون غير متوقعة للغاية بالنسبة له. نعم، والكلمات "سوف تتعلم هناك"، في الواقع، من غير المرجح أن يقول رجل يبلغ من العمر 6-7 عاما كثيرا. ماذا يعني أن نتعلم؟ كيف افعلها؟ لماذا أحتاجها؟ لماذا لا أستطيع، كيف قبل، اللعب والمشي مع أمي وأخواتي؟ وهذا هو فقط المستوى الأول من تجارب طفلك.

تتم إضافة معارف جديدة هنا، والحاجة إلى التعود على ظروف عمل جديدة. هل أحب ماشا وفانا؟ والمعلم؟ لماذا أحتاج إلى الجلوس في مكتب واحد مع Vasya، الذي يسحبني للحصول على أسلاك التوصيل المصنوعة؟ لماذا يضحك الجميع عندما أريد أن ألعب مع آلة كاتبة؟ لماذا يجب أن أجلس لفترة طويلة إذا أردت تشغيل؟ لماذا لا تستدعي الطويل لا يرن؟ لماذا، إذا أردت العودة إلى المنزل لأمي، لا أستطيع؟

من السهل تخمين الأحمال الضخمة والجسدية والعاطفية التي تعاني من الأطفال أثناء التكيف مع المدرسة. ونحن، مثل الآباء المحبين، هم ببساطة ملزمة لمساعدتهم على المرور خلال هذه الفترة باعتبارها ليونة وغير مؤلمة. لهذا الغرض من الممكن أن نحاول بشكل دوري وضع نفسك في مكان الطفل، وتعلم أن ننظر مع برج الجرس، تذكر كيف شعرت عندما "النجوم الأكثر إشراءات كانت كبيرة". وإعطاء النقش بالضبط ما يحتاج إليه الآن.

للتعود على الإعداد الجديد، هناك حاجة إلى الفتات. ليس يوم واحد، وليس أسبوعا وليس حتى شهر واحد. وفقا لملاحظات المتخصصين، ومتوسط \u200b\u200bمدة التكيف مع المدرسة - من شهرين إلى ستة أشهر. يعتبر التكيف الناجح إذا كان الطفل:

• الهدوء، في مزاج جيد؛
• يتحدث جيدا عن المعلم والزملاء الدراسة؛
• يقوم بسرعة بتحويل الأصدقاء بين الأقران في الفصل الدراسي؛
• دون الانزعاج وتنفيذ الواجبات المنزلية بسهولة؛
• يفهم وتقبل قواعد المدرسة؛
• يتفاعل عادة تعليقات المعلم؛
• لا يخاف من المعلمين أو أقرانهم؛
• إنه يأتي عادة وضع يوم جديد - يستيقظ في الصباح دون دموع، في المساء يغفو بهدوء.

لسوء الحظ، يحدث ذلك دائما. في كثير من الأحيان قد تكون هناك علامات على استخراطات الأطفال:

• التعب المفرط على الفتات، والاستحواذ الثقيل في الأمسيات ونفس الصحوة الصعبة في الصباح؛
• شكاوى الأطفال حول متطلبات المعلمين، زملاء الدراسة؛
• إدمان معقد لمتطلبات المدرسة والاستياء والأهواء، ومقاومة النظام؛
• نتيجة لذلك، الصعوبات في المدرسة. الطفل هو ببساطة غير واقعي مع كل هذه "باقة" تركز أيضا على تلقي المعرفة الجديدة.

في مثل هذه الحالات، هناك حاجة إلى مساعدة معقدة من الآباء والأمهات وعالم نفسي ومعلم. حتى تتمكن من مساعدة طفلك تمر خلال هذه الفترة الطريقة الأكثر مثالية لذلك. ولكن، للحصول على مساعدة أكثر واعية، فإن الفتات، ليس سيئا لمعرفة، وماذا عنه، في الواقع، يحدث خلال فترة الإدمان على المدرسة؟

بادئ ذي بدء، سوف نفهم مع زيادة العبء الفسيولوجي المتزايد على الطفل. تتطلب دروس التدريب طفلا مع الاحتفاظ بمنتويات ثابتة نسبيا في جميع أنحاء الدرس. إذا كرس طفلك في وقت مبكر معظم الوقت جميع أنواع الأنشطة، والقفز، والألعاب البهجة - الآن لديه للجلوس على مكتبه لبضع ساعات في اليوم. مثل هذا الحمل الثابت للطفل البالغ من العمر ست سنوات أمر صعب للغاية. يصبح النشاط العضلي للفتات في الواقع نصف أقل من حتى استلام المدرسة. لكن الحاجة إلى الحركة بسيطة جدا في يوم واحد، لا يتم إيقافها - لا يزال يبقى كبيرا والآن غير راض بالكامل.

بالإضافة إلى ذلك، في سن 6 - 7 سنوات، تنضج العضلات الكبيرة بشكل أسرع من الصغيرة. فيما يتعلق بهؤلاء الأطفال، من الأسهل بكثير إجراء حركات كاسحة وقوية من تلك الدقة العظيمة ضرورية - على سبيل المثال، خطاب. وفقا لذلك، سئم الطفل بسرعة من أداء حركات صغيرة.

يمر التكيف الفسيولوجي للكلم الأول إلى المدرسة عدة مراحل:

1. "العاصفة الفسيولوجية" - حتى يخدع الخبراء أول أسبوعين من التعلم المدرسي. جميع أنظمة الجسم للأطفال استجابة للتأثيرات الخارجية الجديدة توترت بشدة، حيث أخذت جزءا كبيرا من موارد الفتات. في هذا الصدد، بدأ العديد من طلاب الصف الأول في سبتمبر بأذى.
2. التالي يبدأ التكيف غير المستقر إلى سبل عيش جديدة. يحاول جسد الطفل العثور على ردود الفعل الأنسب في العالم الخارجي.
3. وبعد ذلك تبدأ المرحلة على جهاز مستدام. الآن الجسم يفهم بالفعل ما يريدون منه، وأسلوت أقل استجابة للحمل. يمكن أن تستمر فترة التكيف الجسدي بأكملها لمدة تصل إلى 6 أشهر وتعتمد على البيانات الأولية للطفل، وتحملها وحالتها الصحية.

لا ينبغي للوالدين عدم التقليل من صعوبة فترة التكيف الفسيولوجي في تشادهم. يجادل الأطباء بأن بعض طلاب الصف الأول بحلول نهاية شهر أكتوبر تفقد الوزن، كثير منهم لديهم علامات إرهادة، كقص أو زيادة في ضغط الدم. لذلك، لا يوجد شيء يجب فوجئته عندما يشكو 6-7 طيارا من الشعور المستمر بالتعب أو الرأس أو الآلام الأخرى في أول شهرين أو ثلاثة أشهر من التعليم. يمكن للأطفال أن يصبحوا متقلبين، وفقدان السيطرة جزئيا على سلوكهم، فيمكنهم غالبا تغيير الحالة المزاجية للتغيير. بالنسبة للعديد من الأطفال، تصبح المدرسة نفسها عامل etgreement، لأنه يتطلب زيادة الجهد والاهتمام. نتيجة لذلك، بحلول منتصف اليوم، غمر الأطفال، دون الحصول على فرص استرخاء كاملة. في بعض الأحيان يحزن الأطفال في الصباح، فهي تبدو فارغة، فيمكنهم أن يشكونوا من الألم في المعدة، وأحيانا يظهر القيء في الصباح. إذا كانت الفتات قبل الدخول إلى المدرسة كانت هناك أيضا بعض الصعوبات الصحية، فقد يكون من الصعب تمرير التكيف. تذكر ذلك قبل أن توبيخ طفلك في الكسل وعدم الرغبة في أداء مسؤوليات جديدة!

بادئ ذي بدء، سنتعامل مع بعض الخصائص النفسية من الدرجات الأولى. في سن 6 - 7 سنوات تم تأسيسها أكبر من سابقا، والتوازن بين عمليات الإثارة والكبح. ولكن ما زال، فإن الإثارة لا تزال سائدا على الكبح، نظرا لأن طلاب الصف الأولين نشطون بشكل أساسي للغاية، لا يهدأون، وهو يشف بقوة عاطفيا.

بعد 25-35 دقيقة من الدرس، يسقط أداء الطفل، وفي الدرس الثاني يمكن أن يسقط بحدة. مع تشبع عاطفي عاطفي للدروس والأنشطة اللامنهجية، يمكن أن يكون الأطفال متعبا للغاية. كل هذا يجب اعتباره بالغا لمساعدة طفلك في التكيف.

تحول إلى علم نفس العمر، يمكننا أن نقول أن نوع جديد من النشاط يأتي إلى الطفل - التدريب. بشكل عام، الأنشطة الرائدة للطفل هي:

• من 1 إلى 3 سنوات - لعبة كائن ومتلاعب؛
• من 3 إلى 7 سنوات - لعبة لعب الأدوار؛
• من 7 إلى 11 سنة أنشطة التدريب والأنشطة التشغيلية والتقنية.

على أساس هذا واحد جديد للطفل في وسط الوعي، يتم تقديم التفكير إلى الأمام. يصبح الوظيفة العقلية الرئيسية ويبدأ تدريجيا في تحديد عمل جميع الوظائف العقلية الأخرى - الإدراك والاهتمام والذاكرة والكلام. تصبح كل هذه الوظائف أيضا تعسفيا ومطبكتا.

بفضل التطور السريع والمستمر للتفكير، تظهر هذه الممتلكات الجديدة لشخصية الطفل، باعتبارها انعكاس - وعي نفسها، ومكانتها في الطبقة الجماعية، والأسرة، وتقييم أنفسهم من الموقف "جيد أمر سيء". هذا التقييم للطفل يأخذ من العلاقة معه عن كثب. واعتمادا على ما إذا كان أقاربه يؤخذون وتشجيعهم من قبل شعبه الأصليين، أو ترجمة الرسالة "أنت جيد"، أو إدانة وانتقاد - "أنت سيئ" - طفلا لديه شعور بالكفاءة النفسية والاجتماعية في الأول حالة أو الدونية في الثانية.

وفقا لعلماء النفس، بغض النظر عن عمر الطفل يذهب إلى المدرسة - في 6 أو 7 - لا يزال يمر المرحلة الخاصة للتنمية، يشار إليها باسم أزمة سن 6-7 سنوات. الطفل السابق يكتسب دورا جديدا في SOCIIME - دور الطالب. في الوقت نفسه، يتغير الوعي الذاتي للطفل، مع مراعاة إعادة تقييم القيم. في الواقع، ما كان مهم سابقا - اللعبة، والمشي - تصبح ثانوية، والخطة الأولى والرئيسية تخرج من الدراسة وكل شيء متصل به.

في 6-7 سنوات من العمر، يتغير المجال العاطفي للطفل بشكل جذري. كونه مرحلة ما قبل المدرسة، رضيع، تعاني من الفشل أو الاستماع إلى مراجعات غير سارة حول مظهره، بالطبع، بالإهانة أو شعرت بالإزعاج. لكن هذه العواطف لم تؤثر بشكل جذري على تشكيل شخصيته. الآن، يتم نقل جميع الإخفاقات إلى الطفل أكثر من ذلك بكثير، ويمكن أن يؤدي إلى ظهور مجمع غير مكتمل استمرار. وبعبارة أخرى، كلما كان الطفل في كثير من الأحيان يتلقى التقييمات السلبية في عنوانه، أشعر أكثر العيوب. بطبيعة الحال، يمكن أن يؤثر هذا "الاستحواذ" سلبا على احترام الطفل الذاتي ومستوى مطالباته وتوقعاته الأخرى من الحياة.

في التعليم المدرسي، أخذت هذه الميزة في نفس الميزة في نفسية طب الأطفال، وبالتالي فإن الدرجة الأولى من دراسات البداية هي دون تهمة - في تقييم عمل تلاميذ المدارس غير المستخدمة. لكن الآباء بحاجة أيضا إلى دعم الطفل بكل طريقة:

• احتفل بجميع إنجازات الطفل، حتى أكثر ثانوية؛
• عدم تقييم هوية الطفل، وأنا أفعاله - بدلا من العبارة "أنت سيء"، قل "أنت لم تفعل جيدا"؛ - التواصل مع ابنها أو ابنتها عن الفشل، وشرح أنه مؤقت، لدعم رغبة طفل للتغلب على الصعوبات المختلفة.

يمكن أن يتدفق التكيف الاجتماعي والنفسي من الدرجات الأولى بطرق مختلفة. تخصيص مشروط ثلاثة أنواع من التكيف:

1. مواتية:

• تتكيف الطفل إلى التعليم المدرسي خلال الشهرين الأولين؛
• يحب الذهاب إلى المدرسة، وقال انه لا يخاف ولا يشعر انعدام الأمن؛
• يتناول الطفل بسهولة مع برنامج المدرسة؛
• يجد بسرعة أصدقاء، يتم إتقانها بين الفريق الجديد، فإنه يتصل جيدا مع أقرانه، وتأسيس اتصال مع المعلم؛
• في الواقع لديه مزاج جيد سلس طوال الوقت، وهو هادئ وودود.
• انه بلا توتر وبهمة الاهتمام والرغبة تؤدي واجبات المدرسة.

2. متوسط:

• الوقت يتم سحب المدرسة الإدمان إلى ستة أشهر؛
• لا يمكن للطفل قبول وضع الدراسة، والتواصل مع المعلم، وفي نفس العمر - يمكنه معرفة العلاقة مع صديق أو تشغيل الدروس، يتفاعل مع تعليقات المعلم مع الإهانات والدموع أو لا يتفاعل على الإطلاق؛
• من الصعب على الطفل استيعاب المنهج.

عادة ما يحدث الإدمان على المدارس والتكيف بموجب إيقاع الحياة الجديد في هؤلاء الأطفال فقط بحلول نهاية النصف الأول من العام.

3. ضار:

• الطفل لديه أشكال سلبية من السلوك، يمكن أن تظهر بشكل كبير المشاعر السلبية؛
• لا يستطيع الطفل إتقان المناهج الدراسية، من الصعب عليه تعلم القراءة والكتابة والحساب، وما إلى ذلك؛

على هؤلاء الأطفال، الآباء والأمهات، زملاء الدراسة، غالبا ما يشكون المعلمون من، فهي قادرة على ردود الفعل غير المتوقعة، يمكنهم "التدخل في الدرس". كل هذا في المبلغ يخلق مجموعة كاملة من المشاكل.

أسباب الاضطرابات الاجتماعية والنفسية

تخصيص الخبراء عوامل انتهاك التكيف الاجتماعي والنفسي:

• متطلبات غير كافية من البالغين - المعلمون وأولياء الأمور؛
• حالات الفشل المستمر؛
• مشاكل تعليمية للطفل؛
• عدم الرضا، والعقوبة، وتوبيخ من البالغين؛
• حالة الإجهاد الداخلي والقلق والحذر في الطفل.

هذا التوتر يجعل طفل غير مضمون، غير مسؤول، غير متسق، يمكن أن يتخلف في الدراسة، بسرعة متعبة وبصورة لا تريد الذهاب إلى المدرسة:

• الأحمال الإضافية غير المقرضة - دوائر ومقاطع مختلفة تخلق التوتر تدريجيا و "التحميل الزائد" للطفل، يخاف باستمرار من "لم يكن لديك وقت" وتضحيات في النهاية نوعية جميع الأعمال؛
• رفض تلاميذ المدارس في نفس الوقت. مثل هذه الحالات بدورها تولد الاحتجاج والسلوك الفقراء.

جميع البالغين - وأولياء الأمور والمعلمين - من المهم أن نتذكر أن السلوك السيئ هو إشارة إنذار. من الضروري إظهار اهتماما إضافيا للتلاميذ، ومشاهدته، تعامل مع أسباب التكيف الصعب إلى المدرسة.

سؤال في مساعدة الأطفال في إدمان غير مؤلم وسلس إلى المدرسة دون الإخلال بالصحة هو أكثر أهمية. يوصي الخبراء بمراقبة نصائح بسيطة:

1. مساعدة الطفل يولد في دور تلميذ جديد له. للقيام بذلك، من الضروري أن تشرح للطفل ما هي المدرسة، لماذا تحتاج إلى دراسة، ما القواعد الموجودة في المدرسة؛
2. بناء بشكل صحيح وضع يوم طلاب الصف الأول. يجب أن تكون وحدة اليوم متسقة وثابتة، وتأخذ في الاعتبار الميزات الشخصية للطفل؛
3. ناقش مع الطفل مفهوم التقييم الذاتي والتقييم والمعايير المختلفة: الدقة والجمال والصحة والفائدة والاجتهاد. جنبا إلى جنب مع الطفل، والعمل طرق لتحقيق كل هذا؛
4. تعليم الطفل طرح الأسئلة. اشرح له أنه لا يخجل لا يخجل وليس مخجل؛
5. تطوير الدافع التعلم من طلابه الأول. أخبره ما يعطي التدريب، ما المزايا التي سيتلقيها وما يمكن أن تحقق بفضل الدراسات الناجحة. ولكن بالطبع، كن صادقا معه وأول مرة معهم - لا حاجة إلى القول إن الميدالية الذهبية ستفتح الباب أمام حياة العناية. أنت نفسك تعرف أنها ليست كذلك. ولكن هنا لشرح أنه من المثير للاهتمام أن نتعلم، فمن المهم والضروري أن ندرك نفسك في نوع من الفعلي، لا يزال يستحق كل هذا العناء؟
6. تعلم الطفل لإدارة عواطفك. هذا لا يعني قمع وجعل مشاكلهم ومخاوفهم. لكن تطوير السلوك التعسفي مهم جدا لكل شخص. يجب أن تكون المدرسية قادرة على الامتثال للقواعد، والأداء بدقة، والاستماع بعناية إلى المهام. يمكن للمساعدة في ذلك أن يلعب القواعد والألعاب التعليمية - من خلالها يمكن أن يأتي الطفل لفهم المهام المدرسية؛
7. تعليم الطفل التواصل. ستساعده مهارات الاتصال في التصرف بشكل طبيعي من حيث الأنشطة الجماعية في المدرسة؛
8. دعم الطفل في محاولاته للتعامل مع الصعوبات. تبين له أنك تؤمن به حقا وهي مستعدة لمساعدته دائما إذا لزم الأمر؛
9. إظهار اهتمام حقيقي في الفصل، المدرسة التي يذهب فيها طفلك. تأكد من الاستماع إلى الطفل عندما يريد أن يخبرك بشيء؛
10. التوقف عن انتقاد الطفل. حتى لو كان لا يحصل على القراءة، عد، والكتابة، فهو neakuten. إن انتقاد من أحبائهم، خاصة في وجود أشخاص أجانب، قادرون فقط على تفاقم المشكلات؛
11. تشجيع الطفل. تحقق ليس فقط نجاحه في المدرسة، ولكن أيضا إنجازات أخرى، حتى أكثر القاصر. أي كلمات دعم من الآباء ستساعد الفتات في الشعور بالأهمية والأهمية في حالة مخطوبة؛
12. النظر في مزاج تشاد الخاص بك. الأطفال النشطين غير قادرين جسديا على الجلوس لفترة طويلة في مكان واحد. بطيئة، على العكس من ذلك، بصعوبة التعود على إيقاع المدرسة الصعبة؛
13. سمح نفسك لمقارنة طفلك مع أطفال آخرين. هذه المقارنات ستقود أو في فخر شديد - "أنا أفضل من الجميع!"، أو إلى سقوط احترام الذات والحسد للآخرين - "أنا أسوأ من ...". يمكنك فقط مقارنة طفلك بنفسه، نجاحاته الجديدة مع الإنجازات السابقة؛
14. لا أعتقد أن مشاكل الأطفال أسهل من البالغين. قد لا يكون وضع الصراع مع النظير أو المعلم أسهل بالنسبة للفتات من الصراع الأم مع رئيسه في العمل؛
15. عندما يصل الطفل إلى المدرسة، لا تغير العلاقة في الأسرة. يجب أن لا تقول: "أنت الآن بالفعل، أطبقتي بنفسي وأزيل في المنزل،" إلخ. تذكر، هو وحتى الآن توتر المدرسة الآن؛
16. إذا كان ذلك ممكنا، خلال فترة التكيف، لا تنقل الطفل. لا تسحبها فورا على بحر الدوائر والأقسام. انتظر، دعه يتعامل مع الإعداد الجديد، وكل شيء آخر سيكون له الوقت ثم؛
17. لا تظهر مشكلتك والقلق بشأن أدائها الأكاديمي. مجرد مصلحة أفعاله دون تقييمها. ويكون صبورا تحسبا للنجاح - قد لا تظهر من اليوم الأول! ولكن، إذا كنت تعلق ملصق خاسر للطفل، فقد لا تظهر مواهبه؛
18. إذا كان الطفل مؤلما للغاية حول المدرسة، فقم بتقليل أهمية علامات المدرسة. إظهار تشاد أنك تقدرها والحب، وليس للدراسات الجيدة، ولكن فقط، وهذا هو بالطبع؛
19. أنا مصلحة مخلصا للحياة المدرسية من الفتات، ولكن إبراز الاهتمام ليس على التقديرات، ولكن على علاقته مع الأطفال الآخرين، للعطلات المدرسية، الرحلات، واجب، إلخ؛
20. في المنزل، قم بإنشاء طفل فرصة للاسترخاء والاسترخاء. تذكر - في المرة الأولى لتشاد، فإن المدرسة عبارة عن حمولة خطيرة للغاية، وتتعب حقا؛
21. توفير الطفل جو ودي في الأسرة. دعه يعرف أنه في المنزل ينتظر دائما وأحبا، لا ينظر إلى أي شيء؛
22. بعد الفصول، المشي مع الطفل. ساعده في إرضاء حاجته للحركة والنشاط؛
23. تذكر أن في وقت متأخر من المساء - ليس للدروس! بعد الفصول الدراسية، امنح الفتات للاسترخاء، ثم تفعل الدروس في أقرب وقت ممكن غدا. ثم يحتاج الطفل إلى نوم كامل؛
24. وتذكر أن المساعدة الرئيسية للطفل جيدة، والثقة، والتواصل المفتوح مع أولياء الأمور، حبهم ودعمهم.

أهم شيء - هذا هو تنشئة موقف الطفل الإيجابي والسعادة للحياة بشكل عام، ولأنشطة المدارس اليومية على وجه الخصوص. عندما تبدأ الدراسة في إحضار الفرح والسرور للطفل، فإن المدرسة ستتوقف عن أن تكون مشكلة.