خطة - احتلال مفتوح في موضوع "المناظر الطبيعية الربيعية. مجردة من الفصول الدراسية في التنمية الفنية والجمالية في المجموعة العليا

الموضوع: "التنفس الأول من الربيع" رسم على عرض المشهد الربيعي.
نوع الدرس: مجتمعة
المعدات: التنفيذ التدريجي، لوحات اللوحة، عرض تقديمي
الهدف هو تشكيل مفهوم حول المناظر الطبيعية حول هذا النوع من الفنون الجميلة. تطوير المهارات اللازمة لأداء المشهد الربيع على العرض التقديمي.
مهام:
التعليمية: - تعلم تطبيق المعرفة النظرية للقوانين ووسائل حل مركب من المشهد في العمل العملي.
تطوير: - القدرة على تحليل لوحات الفنانين، لتحديد IZOB. يعني استخدامها من قبل الفنانين لنقل المزاج والموسم. يرش المهارات في المائية المشهد الربيع في تقنية RAW. التفكير المألوف والمنطوق والأداء الإبداعي.
الارتفاع: - لتثقيف الذوق الفني، شعور اللون الجمالي والتطور في ظلال اللون. السكك الحديدية موقف إبداعي عند أداء المشهد.
خشب:
شخصي:
- الحصول على فكرة عن بناء المناظر الطبيعية على العرض التقديمي؛
- قرار المهمة التعليمية القائمة على ارتباط ما هو معروف بالفعل وعلمه من قبل الطلاب، وما زال غير معروف؛
التنظيمية:
- ضع الهدف وتحليل الظروف لتحقيق الهدف.
- التنبؤ بحالة الأحداث المستقبلية.
- وضع خطة وتسلسل الإجراءات.
الإدراكي:
- ابحث عن معلومات باستخدام موارد مختلفة.
- تثبيت العلاقات الواقعية.
- إعطاء تعريفات للمفاهيم.
اتصالي:
- تنظيم التعاون التعليمي والأنشطة المشتركة مع الشركاء
- القدرة على الانضمام إلى الحوار والمشاركة في مناقشة جماعية للمشكلة، يجادل موقفها.
خطة الدرس:
تنظيم بداية الدرس. (1-3 دقيقة)
- تحية
- التحقق من الاستعداد
- النتيجة الصغيرة
2. بيان الهدف. تحفيز أنشطة التدريب (3-5 دقائق)
- عرض العينة
3. المعرفة الفعلية (3-5 دقيقة)
- حوار المشكل
4. التعلم الأساسي المعرفة الجديدة (8-10 دقائق)
- رسالة مواد جديدة
5. التحقق من المعرفة الأولية (2-3 دقيقة)
- أجب على السؤال
6. تعليمات للعمل العملي. (3-5 دقيقة)
7. العمل العملي (20 دقيقة)
- أهداف
- معيار التقييم
8. معلومات حول الواجبات المنزلية. (1-2 دقيقة)
9. النتيجة (1-2 دقيقة)
- تلخيص الدرس.
هيكل الدرس
1. gorg لحظة تحية.
الاستعداد تحقق
النتيجة الصغيرة
2. تحقيق وتحفيز الأنشطة التدريبية الرجال، سأقرأ القصيدة، مهمتك لمعرفة وأخبرني ما هو الوقت من العام الذي وصفته الشاعر.
على تقاطعات الشتاء القبيحة
لا يزال يكذب ليلة أمس
لم يعجبه الربيع الدافئ على سبيل المثال،
لكن كان من الصعب جدا حمايته!
الحبوب البيضاء الثلجي، الضوء،
لكنها باردة مع لمسة
تم جمع المطر البهجة في لحظة واحدة
انهم جميعا منتشرة على طول أسفل النهر.
مغادرة المدينة دون جارلاند ليلية،
شوارع المطر، تنمو، غسلها بلطف.
هناك شيء في هذا الأسود الأسود
ثقب الربيع ومظهر واضح.
- ما هو الوقت الذي تكرسه هذه الآية؟
الجواب: الربيع
الانتباه إلى الشاشة.
موضوع الدرس: "التنفس الأول من الربيع". منظر طبيعى.
3. الهدف المناسب والمهام هي مهمة درس اليوم هي إجراء المشهد الربيعي على العرض التقديمي.
4. الاستيعاب الأول

الرجال، دعونا نتذكر العلامات هي سمة من سمات الربيع.
هذا سوف يساعدك في نسخ اللوحات للفنانين.
- المناظر الطبيعية 1 - ما هو وقت السنة. فنان؟
(bakseev vasily nikolaevich (1862-1958). في بداية الربيع. 1917)
الجواب: الربيع
- وما هي العلامات في تحديد أن هذا هو الربيع؟
الإجابة: صحيح، أولا وقبل كل شيء هذه الطيور، طارت Ruchies وبالتالي جاء في الربيع. علامة أخرى على ذوبان الثلوج.
- المناظر الطبيعية 2 - ما هو وقت السنة على هذا المشهد؟
(فيكتوريا بيلوفا "الخريف")
الجواب: الخريف.
ما يعني الفنية هنا المنشودة؟
الجواب: أوراق الشجر الذهبية على الأشجار، الطريق مغطى بأوراق ملونة.
- الحرس، بعناية، الربيع يختلف أيضا. ماذا يمكن أن يكون الربيع حتى الآن؟
التوضيح اللوحة - gerodskaya ليديا isaakovna (1910-1991). الربيع في الحقول. 1983)
الجواب: يذوب الثلج في مارس.
في أبريل / نيسان، يضخم الغناء الطائر في الأشجار. الأشجار تزهر في مايو ويرجى أنفسهم بجمالهم.
ماركين. الشريحة 2.
في مارس. ما شهر الربيع الفنان الذي صور في هذه الصورة؟
الجواب: مسيرة.
- إذن من أجل العلامات التي حددتها؟
الشريحة 3.
-Oprel المناظر الطبيعية
مسار. المناظر الطبيعية مخصصة ..؟
الجواب: أبريل.
الشريحة 4.
- المناظر الطبيعية في مايو.
- الربيع تزدهر هذا ..؟
الجواب: قد المناظر الطبيعية. هذا صحيح.
- تماما ترسم على العرض التقديمي، تحتاج إلى معرفة وتطبيق القوانين ووسائل التركيب.
الشريحة 5.
دعنا نكرر ما هو التكوين؟
التركيب هو هيكل، وعلاقة الأجزاء التي تضمن سلامة الصورة. واحد كامل.
- قوانين التركيب:
- النزاهة والوحدة
ساكنة: ثابت وديناميكي
- النزاهة - عدم قابلية التكوين.
- توازن - جميع العناصر متوازنة فيما بينها.
حدوث التوازن:
- ثابت - حالة التركيب، التي تكون فيها العناصر بشكل عام متوازن بينها، إنتاج الجميل.
- ديناميكية - هذه الحالة من التكوين، والتي تكون فيها العناصر متوازنة بينها، تنتج انطباع الحركة.
- مارك. في الاستنساخ، قانون التوازن.
الرياضة هي تخصيص مركز التكوين.
ماركين. Slide 6 - Composite Center يعتمد على:
- Magitia وغيرها من العناصر
موقف على متن الطائرة
-الألوان
- تمتد عناصر
5. التدقيق في السابق الفهم وكذلك الرجال، أنت تعرف الآن جميع قوانين التركيب.
قل لي ما قوانين التكوين؟
إجابه: ..
ما يرسم أفضل لتصوير المشهد الربيعي؟
إجابه:…
6 توحيد الأساسي للمعرفة.
العمل التطبيقي. أ) على ورقة المناظر الطبيعية. العمل المناظر الطبيعية على العرض التقديمي
ب) التعليمات التمهيدية
- المرحلة التحليلية
1. تناسب المناظر الطبيعية (تظهر على لوحة المحتوى اليدوي الديناميكي. مكبرات الصوت القانونية)
- أعمال التحليل (قانون الإحصاء)
خطوط رقيقة 2TAP نحن نخطط لنساء طبيعي اخترع على ورقة المناظر الطبيعية. للقيام بذلك، قم بإجراء خط الأفق، ونحن نخطط كائنات في الجماهير الكبيرة.
3 مراحل. نحدد العناصر. ارسم كل التفاصيل الصغيرة والأغصان والنوافذ والمنازل والمسارات.
العمل الذاتي:
- الرسم الخطي أنا أعطيك 6 دقائق. الوقت، حاول أن تبقي في هذا الوقت.
-م في الفصل،
-مراقبة العمل.
- تفعيل انتباه المحاسبة، أواصل تنفيذ التعليمات التمهيدية
4 مراحل. نبدأ العمل في اللون
عند ماء ورقة. إزالة الفرشاة الجافة الزائدة الماء.
- تزهر السماء وجميع الكائنات.
5 مراحل. نحن مدمجة ظلالنا الخاصة والسقوط، ورسم جذوع الأشجار والأغصان وتخصيص المقدمة والخطة الثانية والثالثة.
نفسه. عمل
- في قرار اللون، أعطيك 10 دقيقة. نحن لسنا مشتت، يمكننا بسهولة العمل إذا كان لديك أي أسئلة - رفع يدك.
- اجتاز في الفصل أتحقق من الأخطاء النموذجية. أقضي العمل الأمامي.
- جهاز فرد. أخطاء وضبط الألبومات في الأطفال.
- العمل الأسبوعي للتحليل
-نحن. الشريحة 6.
- تقدير criteria:
1. مخطط ناجح اخترع
2. تخطيط جميع كائنات المناظر الطبيعية
3. محلول اللون
4. دقة الرسم
7. توقعات الاحتياط - تحليل السلوك - أحببت كيف عملت اليوم، كل الصليص.
- تحليل العمل
- أسمي 6 أشخاص إلى مجلس الإدارة، وفقدان العمل: تلبي جميع المعايير التي لها أوجه قصور صغيرة، أخطاء كبيرة.
تقديرات الأفرة
5 - تلبيا جميع المعايير
4- أوجه القصور الصغيرة
3 - أوجه القصور الأساسية
تصديق
8. معلومات حول د. - في الدرس التالي، تأخذ الطلاء.
9. الانعكاس - أماكن العمل
- اليوم يعمل الجميع بشكل جيد، قام الجميع بأداء عمله بأفضل قدر من قدراتهم. شكرا لك على الدرس! كلها أحسنت! وداعا!

درس الفنون الجميلة حول هذا الموضوع: "ربيع المناظر الطبيعية"، فئة 2

موضوع:المناظر الطبيعية الربيع

أهداف:

● تشكيل مفهوم حول المناظر الطبيعية؛ تقديم أنواع المناظر الطبيعية؛ تعلم التسلسل في العمل في المناظر الطبيعية؛ تدريس استخدام خصائص المنظور الخطي والجوي؛ تعرف على الإبداع I.I. ليفيتان، أ. Savrasova؛

● تطوير الإبداع الإبداعي، التصور الجمالي، وتوسيع أفق الطلاب، غرس الفائدة في الموضوع؛

● تثقيف الحب من أجل الطبيعة والذوق الجمالي والانتباه وملاحظة الطلاب.

تشكيل الخشب:

شخصي:

● الاحتياجات الجمالية: يحتاج إلى التواصل مع الفن والطبيعة، والحاجة الإبداعية للعالم في جميع أنحاء العالم، والحاجة إلى أنشطة إبداعية عملية مستقلة؛ تطوير المشاعر الجمالية القائمة على معارف مع أعمال فنية؛

● القدرة على مناقشة وتحليل الأنشطة الفنية الخاصة بك وعمل زملاء العمل من وجهة نظر المهام الإبداعية لهذا الموضوع، من وجهة نظر محتوى ووسائل تعبيرها.

اتصالي:

● لتكون قادرة على الانضمام إلى التعاون الجماعي للتدريب، يجادل بشكل مشترك وإيجاد إجابات للأسئلة.

التنظيمية:

● اتخاذ مهمة تعليمية؛ تصور بشكل كاف معلومات المعلم أو الرفيق، والتي تحتوي على طبيعة تقييم قراءة الرقم النهائي.

الإدراكي:

● تطوير قدرة التصور الدلالي للنص الفني؛

تطبيق تحليل الكائنات، تعيين أنقاط.

النتائج المخطط لها:

● تعلم تنظيم مكان عمل بشكل مستقل وفقا لخصائص المواد المستخدمة والحفاظ على النظام عليه أثناء التشغيل؛

● سيحصل على فرصة لتشكيل القدرة على إدراك الفن البصري وتعبير عن موقفك من العمل الفني؛

● تشكل اهتماما ثابتا بالإبداع المرئي؛ القدرة على إدراكها وفهمها وقلقها ونقدرها من أعمال الفنية البصرية وغيرها من أنواع الفنون.

ادوات:

للمعلم: عرض تقديمي، جهاز عرض، صور للفنانين، المواد البصرية للتفكير، Rebus، ملصق مع درس، ملصقات ذات سلسلة من الرسم.

للطلاب:الألوان المائية أو الغواش والألبوم، قلم رصاص، ممحاة، جرة، خرقة.

2. KOPTSEVA T.A.، Kopts v.p.، KOPTVA E.V. معدات الفنون الجميلة للصف 1. - م.: Yakhont 2012. سمولينسك: جمعية القرن الحادي والعشرين. - 2012. - 168C.

3. Koptseva T. A. القلعة الفن. توصي المنهجية بالكتاب المدرسي للصف 1 من مؤسسات التعليم العام. - موسكو: ياحونت. - 2012.

خطة الدرس:

I. لحظة التنظيمية 1

II. تحقيق معرفة الطلاب 1

III. محادثة تمهيدية 5.

IV. شرح تسلسل الرسم 5

● fizminutka 1.

V. أعمال التخطيط من قبل الطلاب 3

السادس. العمل المستقل 20.

VII. معرض العمل. تقدير. واحد

VIII. انعكاس 1.

ix. إجمالي الدرس 2.

خلال الفصول:

أولا - لحظة التنظيمية

مرحبا يا شباب!

رن الجرس

واتصل بنا على الدرس!

تحقق مما إذا كنت جاهزا للدرس؟

سنحتاج: الألبوم، فرش، الغواش أو المائية، قلم رصاص، ممحاة، جرة، خرقة).

الجلوس بهدوء!

II. تحقيق معرفة الطلاب

الثلوج مرسومة على المقاصة،

كل يوم الطقس الدافئ.

الوقت لوضع في تمزيق غرفة التخزين.

هذا هو ما خلال الموسم. (ربيع)

هذا صحيح، الرجال هم الربيع.

كيف حزرت؟ (الثلج يذوب، الطقس أكثر دفئا)

اتصل بي أشهر الربيع (مارس، أبريل، مايو)

أخبرنا ما الربيع؟ قم بتسمية علاماتها (دافئة، خفيفة، طيور تغني، الثلج يذوب، يتم تفجير الكليتين على الأشجار، وتوصل الطيور، ينتهي السبات في الحيوانات).

ما المشاعر التي تسبب صحوة الربيع؟ (الفرح، مزاج جيد)

لماذا التحدث عن الربيع، نقول "الربيع الأحمر"؟ (جميع الأزهار، يكتسب ألوان غض مشرق)

ما هي الألوان في الربيع؟ (مشرق مشمس)

كلمة درس موضوع (مشهد الربيع) [المعلم يسلط الضوء على الموضوع على المجلس].

III.محادثة تمهيدية

الربيع موسم مذهل من السنة، عندما يأتي كل شيء في الطبيعة إلى الحياة، كما لو كان يستيقظ حياة جديدة. والسماء غير عادية، والنضارة في الهواء غير عادي، والتنفس بسهولة. الروح لطيفة. نوع من مزاج البهجة يأتي.

لقد جعلنا الآن وصف لفظي من الربيع. رسم هذا المناظر الطبيعية الربيعية، سوف تتعلم إنشاء صورة لطبيعة الربيع، ونقل حالتك المزاجية، وموقفك من المشاهدة بمساعدة الدهانات والألوان.

في أي نوع سنعمل، سوف تتعلم، تخمين Rebus (المناظر الطبيعية) [المعلم يسلط الضوء على Rebus على المجلس].

يتم تسجيل كلمة "المناظر الطبيعية" على السبورة [المعلم معلقة على المجلس]

ماذا يعني ذلك؟ (المناظر الطبيعية هو نوع من الفنون الجميلة. الرسم، الصورة، التي تصور الطبيعة).

ظهر لأول مرة في الصين واليابان ودول أخرى في الشرق في قرون السابع - X.

تسليط الضوء على أنواع مختلفة من المناظر الطبيعية، انظروا إلى نسخ الصور وتحديد نوع المناظر الطبيعية، وإخبارها عن ذلك (البحر - العاصفة "العاصفة"، الريفية - Savrasov، الحضري، الغابات - شيشكين "الصباح في الغابة"، جبل - ليساك جينادي)

اليوم، المناظر الطبيعية الربيع سوف نلاحظ على قماش الفنانين الروس الشهير Alexey Kondratyevich Savrasova و Isaac Ilyich Levitan [المعلم معلقة صور على السبورة].

دعونا نرى كيف يصور الربيع الفنانين. (A. Savrasov "طار السخرية"، I. Levitan "الربيع. مياه رائعة").

النظر في استنساخ صورة Savrasov "Gracchi Flow".

ماذا نرى عليه؟ (الربيع، السكرات، الأشجار - البتولا، النهر)

ما يرسم أنها تستخدم لهذا؟ (مملة، مشرقة، مظلمة، غير لائقة، هراء)

النظر في استنساخ آخر لرسم ليفيتان "الربيع. ماء عظيم ".

عندما عمل ليفيتان على الصورة "الربيع". قيمة كبيرة "، يمكن أن يتذكر معلمه savrasov، الذي أظهر منذ حوالي عشرين عاما ربيع حقيقي في الصورة الشهيرة" غرايسي طار ".

نفس Birks الدقيقة، المنحني والعراة، وراءهم نهر الذبول وهياكل خشبية متواضعة.

قارن هذه الصور.

ما الذي يرتبطون به؟ \u200b\u200b(يصور الربيع عليها)

أي من الصور يظهر يوم مشمس؟ كيف تحدد؟ (ليفيتان، لأن Sunny Sky، Nehmour، Light)

حق. تمكن الفنان من نقل حالة الطبيعة في يوم مشمس بألوان دافئة.

ما السماء في الصور؟ (Savrasov قاتم، شنقا شنقا السماء الرمادية، ولفيتان - سينان شفاف وضوء يوم الشمس الذهبي)

ليفيتان لديه قطع غيار، ودعا، تحولت المعنى الشعري. لذلك اتضح في اللوحة البهجة بشكل متواضع، الروح الحساسة للفنان.

هل تمكنوا من نقل أعمالهم في طبيعة الربيع في الطقس المختلفة (واضح، غائم)؟

IV. شرح تسلسل الرسم

تخيل أن المناظر الطبيعية التي سترسمها. ما هي هذه الزاوية من الطبيعة: الغابات، الحديقة، ضفة النهر، مجال أو مرج.

تحتاج أولا إلى وضع ورقة الورق. إذا كان عرض المشهد الخاص بك أكبر، فسنضع الورقة أفقيا. إذا كان الارتفاع أكبر، ثم رأسيا.

نقسم الطائرة الورقية إلى قسمين (السماء والأرض). خط يقسم السماء والأرض يسمى خط الأفق.

لا تنسى قواعد منظور اللون الخطي والهواء.

منظور خطي: \u200b\u200bمن العناصر كذلك، والموضوعات التي يصورونها. منظور الجو: في المقدمة، تكون جميع عناصر الموضوع مرئية بوضوح. في الخطة البعيدة، لا يتم عرض التفاصيل. منظور اللون: في اللون الأمامي مشرق، مشبع، أبعد منا، كلما كانت أكثر مملة ومضجة.

كيفية الحصول على مشرق أو نائب صحيح لون فاتح ممل؟ (للسطوع - المزيد من الدهانات، أقل من المياه).

ما هو الدور في المناظر الطبيعية التي تلعب صور الأشجار؟ (واحدة من تلك الرئيسية. في البيئة. على الأغصان، يمكنك "الضغط" قليلا - أخضر، طلاء الزمرد. ينمو غصين وأعلى قليلا. وأكثر فروع القرية، وأكثر جمالا يصبح. الطلاء القديم هو نفسه، فقط برميل والفروع أكثر سمكا وعرة.

يبدأ الرسم بمخطط قياسي من قلم رصاص (يجب أن يكون الضغط على قلم رصاص خفيف، فقط يتم رسم الأجزاء الرئيسية)، ثم أداء العمل بالألوان: أولا، نجعل خلفية المناظر الطبيعية، ورسم تفاصيل كبيرة في اللون، ثم صغيرة.

● fizminutka.

دعنا نرفض أصابعنا، وجعل المروحة.

خامسا - تخطيط العمل من قبل الطلاب

لذلك، اهتمام الرجال!

لماذا نبدأ العمل؟ (من موقع الورقة)

ماذا تؤدي في النهاية؟ (أداء في اللون)

ما هي الألوان التي يمكننا استخدامها في العمل؟

كيفية الحصول على لون أكثر إشراقا؟ (المزيد من الطلاء، أقل من المياه)

الحصول على العمل.

السادس. عمل مستقل

[يؤدي الأطفال العمل، يتحكم المعلم في التنفيذ، ويساعد، يشير إلى أوجه القصور، تلاحظ أطراف إيجابية. يحذر عن الاستعداد 5-7 دقائق حتى نهاية الدرس.].

VII. معرض العمل. تقييم

يجب أن تكون Works أنيقة، مع وجهة نظر الهواء والخطية واللون.

VIII. انعكاس

يا رفاق، على السبورة المناظر الطبيعية الصغيرة الأخرى. هذا يفتقر إلى عدة تفاصيل. لدي شمس وتوتشكا في يدي. الآن سنضيفهم إليهم.

إذا كنت كلها واضحة في الدرس وأنت راضي عن عملك - ارفع يديك. والآن رفع أولئك الذين لديهم صعوبات، ولم يكن سعيدا جدا بالعمل المنجز. المزيد من الرجال الذين راضين، ثم سنضيف أشعة الشمس إلى المناظر الطبيعية.

احسنتم يا أولاد!

ix. درس إجمالي

ما هذا النوع الذي نعمل معك اليوم؟ (منظر طبيعى)

ما هو المناظر الطبيعية؟ (صورة الطبيعة، التضاريس)

ما بالضبط صورنا المناظر الطبيعية؟ (ربيع)

ما هي ظلال تسود في صورة الربيع؟

ماذا تعلمت؟ (ارسم المناظر الطبيعية)

ما العلاج الجديد؟ (حول المناظر الطبيعية، حول أنواع المناظر الطبيعية، وصور I.I. Levitan، A. Savrasova)

شكرا لك على الدرس! وداعا!

التدريب المنهجي

اسم cmk.: عروض الوسائط المتعددة: "I" شيشكين "،" الربيع - كراسناايا! "،" تسلسل رسم المناظر الطبيعية "، فيديو" الربيع "، لوحات للفنانين مع صورة المناظر الطبيعية الربيعية، التطور المنهجي للدرس. شيء: فن

الصف 2.

موضوع الدرس: "مشهد الربيع".

مكان ودور الدرس في الموضوع مدروس: لوحة. المناظر الطبيعية الربيع. ساعاتين. الدرس الأول.

نوع الدرس: درس استيعاب المعرفة الجديدة.

الغرض من الدرس:خلق شروط للتنمية في أطفال التعليم الفني، وتوسيع فكرة المناظر الطبيعية الربيعية.

درس المهام: تشكيل الروابط العاطفية والحسية بين مظهر اللون في الطبيعة ولون الصورة؛ شكل مهارات الرسوم البيانية تنطبق في استقبال الرسوم الخاص بك من منظور خطي، جمع بين العناصر الرئيسية والإضافية في المناظر الطبيعية؛ تطوير فهم العالم المحيط، وكذلك تصور الطبيعة والفن؛ في العمل من الطبيعة وفي الذاكرة لتطوير اللون النقابي عند الأطفال؛ تثقيف في الأطفال موقف دقيق تجاه الطبيعة الأصلية، العلاقات الودية لبعضها البعض.

درس المرحلة

الوقت، دقيقة.

طرق وتقنيات العمل

أشكال الأنشطة التدريبية

أنشطة المعلم

الأنشطة التعليمية

فؤاد (تشكيل

إجراءات تدريب عالمية)

أنا. التنظيمية

مرحبا، أصدقاء!

أنا سعيد لمقابلتك!

دعونا نأخذ يديك

في الدائرة جمعت بدلا من ذلك.

تشرق الشمس إلينا في النافذة:

فاتني قليلا

في انتظار أصدقائي في دائرة!

الذهاب بسرعة!

تحية بعضنا البعض وأتمنى لكم مزاج جيد في الدرس.

جماعي

تخصيص للعمل.

التحقق من استعداد مكان العمل.

تحية،

التحقق من استعداد الطلاب للدورة التدريبية؛

تنظيم انتباه ميلاد المدرسة.

II. إعداد الطلاب للعمل في المرحلة الرئيسية.

لغز. إذا رأيت الصورة مرسومة النهر أو التنوب والصقيع الأبيض أو الحديقة والغيوم. أو عادي ثلجي، أو حقل وبلا أمب. يتم استدعاء الصورة الإلزامية (المناظر الطبيعية). الذين خمنوا، ماذا سنتحدث عن الدرس؟ أحسنت! حق! سيكون حول المناظر الطبيعية.

العصف الذهني. محادثة.

أمامي

المحادثة مع الأطفال النشطين.

محادثة مع المعلم. أنسر الأسئلة.

ضمان حافز تعاليم أطفال المدارس، واعتماد أهداف الدرس؛

تحقيق تجربة طالب الموضوع (المعاني الشخصية والمعرفة المرجعية وطرق العمل، العلاقات القيمة).

III. استيعاب المعرفة الجديدة وطرق العمل.

من يستطيع مساعدتي في تقديم مفهوم المناظر الطبيعية؟ أعدت الطلاب جعل الرسائل.

المناظر الطبيعية هي صورة للطبيعة. ظهر لأول مرة في الصين واليابان ودول أخرى من الشرق في 7-10 قرون.

مشهد الرسم، الذي يشارك في صورة أنواع الطبيعة بنقل الحالة المزاجية، يطلق عليه تفكيرهم.

لتوضيح أي نوع من المناظر الطبيعية المناقشة، يقرأ المعلم القصيدة A. Plesech.

يذوب الثلج، تشغيل التدفقات،

لقد أثيرت النافذة في الربيع

سوف السلوك

والغابة سوف تلبيس أوراق الشجر!

للحصول على محادثة حول الربيع وحول علاماتها، انظر العرض التقديمي "الربيع الأحمر!" تظهر الأراضي الأصلية في صورة جديدة: الصحوة ومجموعة متنوعة من الدهانات. امسك اللعبة: "ما يرتبط بألوان قوس قزح؟" شحن للعينين. دعونا نعطي أعيننا للاسترخاء والقيام بشحن العين. الحصول على ما يصل، من فضلك، ونظر فقط. دعونا نرى 10 مرات صعودا، اليمين - إلى اليسار، في دائرة إلى اليسار، في دائرة إلى اليمين. والضوء فقط pomorgali.

خلال عرض نسخ اللوحات من قبل I. I. Shishkin ومواد الفيديو، انتبه إلى الحالة العاطفية.

التقديم "تسلسل رسم المناظر الطبيعية" سيساعد في اختيار الاستقبال الأيمن وتقنية الرسم، لتحديد الألوان بدقة وظلالها.

الحسية البصرية التفاعلية. سلسلة التعاونية.

في باريس. جماعي.

تفسير. عرض تقنيات الرسم. تنظيم الأطفال الترفيه.

عرض مادة جديدة. شحن العين. الاحماء الديناميكي.

ضمان الإدراك والتفاهم والحفظات الأولية للطلاب درس المواد "المناظر الطبيعية الربيع".

تعزيز التعلم لتعلم المواد الجديدة التي ستؤدي إلى

الناتج المحدد (التعميم).

إنشاء شروط ذات مغزى وتنظيمي لتعلم طرق استنساخ المواد التي تتم دراستها.

توفير والتفاهم والحفيظ الأولي للطلاب درس المواد "المناظر الطبيعية الربيع".

لتعزيز تعلم المواد الجديدة، مما سيؤدي إلى استنتاج معين (التعميم).

IV. إبزيم المعرفة الجديدة وطرق العمل.

وقفة ديناميكية.

جماعي

إبزيم المعرفة الجديدة.

ضمان التوحيد في ذكرى معرفة الطلاب وطرق الإجراءات التي يحتاجون إليها للعمل المستقل على مواد جديدة.

تقدم في زيادة التوحيد في مستوى انعكاس المواد التي تمت دراستها، عمق فهمها.

الخامس. تطبيق المعرفة وطرق العمل.

اقترح الأطفال لفهم انطباعاتهم. للعمل الفردي مع الأطفال، يمكن تقديم التوصيات التالية:

عند الرسم، ليس من الضروري المشاركة في تفاصيل صغيرة، وسوف يسحق العمل ويكسر موقفه الإجمالي،

نستخدم الألوان المشرقة، ولكن لا تصرخ في عملك، لأننا نسجل الطبيعة، وكل شيء متناغم فيه.

مقطع "الربيع". سوف ترفع الموسيقى المزاج وتلهم إنشاء عمل مشرق.

عملي، إبداعي

متكامل (استخدام الموسيقى)

فردي

السيطرة على صحة العمل، والامتثال للسلامة.

قم بإنشاء المشهد الخاص بك باستخدام تقنيات ووسائل مختلفة.

أداء العمل بالكامل. تطوير عمليات العمل مع الدهانات. مساعدة في إتقان تقنية الرسم مع عصا القطن. ضمان تعلم المعرفة وطرق العمل على مستوى طلبهم.

لضمان تشكيل الطلاب من المهارات لتطبيق المعرفة.

السادس. انعكاس. مظاهرة العمل.

الأطفال، من فضلك قل لي ما هو المستفادة الجديدة في الفصل؟

ما هو الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك؟ ما يتذكره أكثر؟

مبدع. لفظي.

إنشاء معرض العمل. ساعد في توحيد العمل.

حاول الانتهاء من العمل مع الفصل بأكمله. تأمين عملك على السبورة.

بدء وتكثيف انعكاس الطلاب حول حالته النفسية العاطفية، والدافع، وأنشطتهم وتفاعلهم مع المعلم والزملاء في الفصل.

VII. نتيجة الدرس.

الرجال، يرجى إلقاء نظرة على المجلس، هناك بالفعل معرض جاهز. دعونا تقدير عملك. من الذي هو الأكثر صحة في تنفيذ المشهد الربيعي، على استخدام مجموعة الألوان وتكنولوجيا الرسم الصحيحة.

أعجبتني كل عملك، لقد قمت بإنجازها جيدا، قمت بتعامل مع المهمة. لدينا قاعة معرض كبيرة.

أسئلة. خذ ملخص. شكرا لك على المشاركة الفعالة في الدرس.

إجابات على الأسئلة.

العزلة والوعي بالأشياء التعليمية التي تم تعلمها بالفعل وما زالت تخضع للاستيعاب، وعي الجودة ومستوى الاستيعاب. للحصول على تقييم نوعي لعمل الطبقة والطلاب الفرديين.

بطاقة بطاقة تكنولوجية

موضوع: "المناظر الطبيعية - النوع من الفنون الجميلة"

موضوع أكاديمي: فن

الاسم بالكامل. معلمون: Isaeva Angelica Vladimirovna.

صف دراسي: 2

مؤلف دورة تدريبية: بي ام. nemensky. "فئة الفنون الجميلة 2." م، 2010.

أوم "كلية روسيا"

نوع الدرس: دراسة مواد جديدة

أهداف:

معارف مع مفهوم "المناظر الطبيعية". تعليم رسم تقنية غير تقليدية - رش؛ الكشف عن وقدرات فنية محتملة وضعت في طفل.

إن تطور المواقف الدقيقة المسؤولة والمحترمة تجاه الطبيعة (القدرة على رؤية جمال الطبيعة من خلال اللوحة، وتطوير الخيال الإبداعي، والخيال، والذوق الفني للأطفال).

تعليم الأطفال أن يعكس الانطباعات التي تم الحصول عليها عند مشاهدة الطبيعة الشتوية، بناء على محتوى الأعمال المألوفة.

تعميق مهارات العمل مع الدهانات وغيرها من المواد. نحن غرس الحب عن الطبيعة، إلى الفنون البصرية.

أساليب: توضيحي توضيحي (معرض المواد)؛ عملية (العمل المهارات).

أشكال العمل: أمامي، فرد

ادوات: جزء الموسيقى: بي Tchaikovsky "مواسم السنة. ديسمبر، فيديو كليز "Winter Fairy Tale" - المؤلفBelozёryova Tatyana فلاديميروفناوبعد للطلاب - ورقة من الورق، الغواش، فرش، العصي. الشاشة، جهاز العرض، الكمبيوتر.

المسرح

أوافق عندما تنظر إلى هذه الصور من فصل الشتاء، وتذكر على الفور القصائد الجميلة حول الشتاء، حول الزي الرائع من الطبيعة الشتوية. (الشريحة 6)

هناك رسامون كرسوا كل إبداعهم لصورة الطبيعة.يسمون حصص المناظر الطبيعية. هذا هو A. Savrasov، (Slide 7) I. Shishkin، (Slide 8) I. Levitan، (الشريحة 9).

فنان حقيقي، رسم المناظر الطبيعية، ينقل الدولة والمزاج الطبيعة، كل جماله وتنوعه.

ما الانطباع الذي لديك بعد مشاهدة الصورة؟

ما هو المناظر الطبيعية؟ (الشريحة 10)

أنواع المناظر الطبيعية. (الشريحة 11)

من بين الفنانين والشعراء والموسيقيين دائما مغنيين ذات طبيعتهم الأصلية.

ذابت الشعراء الطبيعة في الآيات والفنانين في اللوحات والملحنين - في الأعمال الموسيقية.

أعظم ماجستير في الصورة الصوتية لوحات الطبيعة الروسية هي الملحن الروسي الشهير P. I. Tchaikovsky. (الشريحة 12) في العديد من كتاباته، والطيور التي تغني الزاهية، ومكافحة العواصف الثلجية، والرقص المتعطسب للثلج، واتساع ونطاق حقولنا، وثقة غابة الشتاء. أحب Tchaikovsky كل المواسم وحول كل واحد منهم كتب موسيقى رائعة - دورة مسرحيات لبيانو "مواسم".

الآن المسرحية "ديسمبر"، أول شهر في فصل الشتاء. الاستماع إلى الموسيقى، سنحاول أن نشعر: ماذا كنت تريد أن تخبر tchaikovsky لنا عن هذه الموسيقى؟

الموسيقى تساعدنا بشكل أفضل على الشعور بجمال الطبيعة الروسية؟

واو تيتشيف

شاحن الشتاء

ذهب، الغابة تستحق

وتحت الثلاجة الثلجية،

ثابت، غبي،

حياة رائعة انه يلمع.

وهو يقف، بعد

ليس ميتا وليس على قيد الحياة

سحر نعسان فتنت

كل outan، كل شيء

ضوء سلسلة زغب ...

Fizkultminutka "غابة الشتاء":

وصلنا إلى غابة الشتاء.

كم عدد عجائب هنا!

البتولا الأيمن في معطف الفرو

على الشجرة اليسرى ينظر إلينا.

الثلج في السماء تدورون

على الأرض سقوط جميل.

هنا وانزلق الأرنب،

ركض من الثعلب.

هذا الذئب الرمادي ينمو،

إنه يبحث عن فريستها!

لن تجدنا بعد ذلك!

فقط الدب في بيرلوغ ينام،

لذلك كل فصل الشتاء هو المجارف.

snegiri fly.

كم هي جميلة هم!

في الجمال الغابات والسلام

لقد حان الوقت لنا للذهاب إلى المنزل.

مجردة درس الفن البصري في هذا الموضوع: "الربيع الفريد".

مجردة درس الفن البصري للطلاب 2-3 درجات.

إجراءات التعلم العالمي

1. org. الوقت الحاضر: تحية، التحقق من الاستعداد للدرس.

2. المرحلة التحفيزية
استيقظ من النوم،
فرشاة الربيع الناعمة
على الفروع توجه الكلى
في الحقول - سلاسل روتينية،
فوق زوجة أوراق الشجر ازدحاما -
السكتة الدماغية الأولى من العاصفة الرعدية،
وفي ظل حديقة شفافة -
أرجواني بوش مع السياج.
هذه هي قصيدة شاعر الأطفال فيكتور لونين
- هل تخبرني يا رفاق ما هي القصيدة؟
حول الربيع.
- كيف يقارن مؤلف قصيدة الربيع؟
مع فنان استيقظ من النوم.
وتريد أن تصبح فنانا اليوم في الربيع؟
نعم.
للقيام بذلك، استمع بعناية ويفعل كل شيء بجد

3. تحقيق المعرفة.
الربيع هو الوقت الأكثر مذهلة ورائعة من السنة، وهذا هو الوقت الذي تستيقظ فيه الطبيعة. يحصل بهدوء في الروح، أريد أن أفرغه، إنه أكثر في الشارع، بينما تظهر العديد من القوة والطاقة.
- على أساس القصيدة ومحادثة صغيرة في بداية الدرس، هل يمكننا استدعاء موضوع الدرس؟
بالطبع، الربيع، المناظر الطبيعية الربيع.
انظر إلى العمل الذي يقوم به اللاعبون.
- هل تشبه بعضهم البعض؟
جميع الرسومات مختلفة
- وما هو كل شيء بينهما؟
يتم رسم الأشجار مع أنبوب كوكتيل لتفجير أنماط انخفاض الطلاء.
لذلك، موضوع الدرس "الربيع الفريد". أداء صورة خلابة لمناظر طبيعية ربيع باستخدام تقنية الفن غير التقليدية - رسومات تهب.

4. دراسة مواد جديدة.
يعجب العديد من الفنانين والشعراء بهذا الوقت المدهش من العام. و بفضل أعمالهم، يمكننا أن نرى ونشعر بالربيع المختلفة تماما.
يرجى الاستماع إلى القصيدة التي تسمى مارس.
اليوم استيقظنا مبكرا.
نحن لسنا في الليل اليوم!
يقولون أن النزهة عادت!
التحدث، جاء الربيع!
وعلى شارع الصقيع.
الثلج يطير الشوكي،
وزحف على الغيوم
في السحب معاطف بيضاء.
نحن في انتظار الربيع. منذ وقت طويل،
وأنت تتجول في مكان ما!
بدونك بعد كل شيء لن يأتي
صيف مشمس!
هايد لاجزدين
- ما هو الشهر الموصوف في هذه القصيدة؟
مارس
- ما هي ميزات شهر الربيع الأول؟
فاترة، السماء قاتمة، و تصل الطيور، لا يزال هناك ثلج.
وبالتالي، يصف الشاعر أول شهر ربيعي.
يحب الفنانين أيضا تصوير هذا الشهر الربيع مذهل.
أمامك، صورة إسحاق ليفيتان "مسيرة"
- ما شظايا الصورة يقول أن هذه هي بداية الربيع؟
أشعة الشمس الدافئة تجف كرة الثلج فضفاضة. لأن الأشجار مغطاة بالثلوج، لا توجد أوراق بعد، يمكنك أن ترى وجود طائر على الشجرة. الثلوج ذاب على سلاسل الطريق. الحصان يضعف في الشمس.
تمام! الآن استمع إلى القصيدة التالية صموئيل مارشاك أبريل! أبريل!
أبريل! أبريل!
قطرات حلقات على الفناء.
بروكس يركض من خلال الحقول،
على طرق البرك.
مكافحة سوف يخرج قريبا
بعد فصل الشتاء.
الدب تربية
من خلال كلب سميك.
أغنية الصلب الطيور تغني
وتزهر الثلج.
- ما هي التغييرات في الطبيعة تصف مؤلف القصيدة؟
الآن النظر في اللوحة ذات المستوى العميق ل Vasily Buchev "Blue Spring"
- ماذا يمكنك أن تخبر عن الربيع المقدمة في هذه الصورة؟
مع مهارة لا مثيل لها، يجمع الفنان بين سلاسل أوراق الشجر العام الماضي، ضباب وردي، أصيب الغابات البعيدة، الزرقاء المائل من السماء والبيض النظيف للأشجار.

وقصيدة أخرى، بالطبع، حوالي شهر مايو.
I. Avendberg.
الخضر على الأشجار
الأوراق الأولى.
وعلى جميع المروج -
ازهار صفراء.
شارع serness.
Sun Sogret،
النضارة غمرت غمرت.
قد لون مشرق.
في النزهة الزرقاء
شدا لا القرف،
مرحبا بكم
الذباب فراشة.
- ما نوع الطبيعة يصف مؤلف القصيدة؟
ولكن ما الصورة كتب stanislav zhukovsky يسمى "مانور القديم. مايو"
أحب هذا الفنان تصوير العقارات الروسية القديمة بالاشتراك مع روعة المناظر الطبيعية لأوقات مختلفة من العام.
- الرجال، هل شعرت بالفرق بين ثلاثة أشهر من الربيع؟
نعم. ثم سأقوم بالتمرينات التالية.

5. ممارسة "لوحة".
يتم تمييز ثلاث لوحات مقطوعة من تنسيق A4 على اللوحة على اللوحة، على شريحة ثلاث صور تمت مناقشتها في وقت سابق.
قبل إعادة إنتاج اللوحات.
- ما نوع الفن الجميل يمكن أن يسمى هذه الصور؟
المناظر الطبيعيه.
حق تماما. ومن أجل إظهار أشهر مختلفة في المناظر الطبيعية، نحدد لوحة الظلال والألوان اللازمة.
يذهب الطالب إلى اللوحة ويسجل الظلال والألوان الرئيسية المميزة في مارس، أبريل ومايو المناظر الطبيعية. الباقي يعمل في الألبوم.

6. fizkultminutka.
مرات - تسلق، سحب ما يصل
اثنين - النزول لرفع
ثلاثة - في يديك ثلاثة قطن،
رئيس ثلاث عقود.
ن أربعة - الأيدي أوسع
خمسة - موجة،
ستة - نواصل السحب!

7. العمل التطبيقي.
الآن نحن سوف نلود معكم بمساعدة المعرفة المكتسبة، وسنقوم بإجراء صورة خلابة للمناظر الطبيعية، ولكن من أجل بداية حصة ثلاثة فرق.
1 صف - يؤدي martov المشهد
2 صف - أبريل
3 المبشرين.
نبدأ الرسم من الخلفية.
نحن نقسم الورقة إلى جزأين، وتحديد السماء والأرض.