رسم درس شتاء مرح المجموعة الاعدادية. ملخص GCD حول موضوع "مرح الشتاء" للمجموعة التحضيرية

محتوى البرنامج:
- لتعلم كيفية رسم شخصية لشخص (طفل) بالملابس الشتوية (ملابس العمل ، نقل شكل أجزاء الجسم ، موقعها ، نسبتها ، تعلم كيفية نقل حركات بسيطة للذراعين والساقين ، قيادة الأطفال لنقل الصورة بطريقة غير تقليدية طريقة (بمساعدة يد) ؛
- استمر في تعلم استخدام مواد مختلفة في الرسم: قلم رصاص جرافيت ، أقلام شمع ملونة ، ألوان مائية.
- لتدعيم المهارات الفنية للرسم بالمواد.
- لتنمية القدرة على التعبير في الرسم عن موقفك من الألعاب الشتوية ؛
- غرس حب أسلوب الحياة الصحي والرياضة.
المواد: استنساخ لوحة ف. سوريكوف "أخذ مدينة الثلج" ، رسوم إيضاحية تصور الرياضات الشتوية ؛ ورق A4 قلم بسيط ، زيت باستيل ، ألوان مائية.
مسار الدرس:
في بداية الدرس ، يُدعى الأطفال إلى التفكير في استنساخ لوحة ، رسم توضيحي يصور الألعاب الشتوية ، والاستماع إلى مقتطفات من قصيدة ألكسندر بوشكين "Winter Morning".
"ماذا يحدث للطبيعة في الشتاء؟ ما هي الألوان السائدة؟ هل تحب الشتاء؟ لماذا؟ ما هي الألعاب التي يمكنك لعبها في الهواء البارد البارد في الشتاء؟ هل تحب التنزه في الشتاء؟ ما هي أفضل طريقة لارتداء الملابس بالخارج في الشتاء حتى لا تتجمد؟ ما هو المزاج الذي تحصل عليه خلال الألعاب الشتوية؟
بعد أن يجيب الأطفال على الأسئلة ، اعرض المقارنة بين الصورتين. من يصور عليها؟ ماذا يرتدي الاطفال؟ كيف يختلفون عن بعضهم البعض؟ اكتشف ما إذا كان بإمكانهم رسم نفس الأطفال المضحكين في نزهة شتوية؟
التربية البدنية "سنبني بيت ثلجي"
نزلنا إلى الشارع
(مسيرة)
غطت الثلوج!
(رفع اليدين على الجانبين)
هنا سنأخذ المجارف ،
(العمل بالمجارف)
نعم ، وسوف نجمع كل الثلج.
دعونا نحرث الطريق
إلى العتبة ذاتها.
(ختم أقدامهم)
صنع كرات ثلج مستديرة
(اصنع كرات الثلج)
وكتل ضخمة.
(تظهر كتلة كبيرة)
سنقوم ببناء منزل ثلجي
(مسيرة)
سوف نعيش معا فيه.
(صفق)
اعرض أن تنظر بعناية وتستمع إلى قصة عن كحتين تساعدان الأطفال على الرسم!
1. ضع راحة يدك اليسرى في وسط الورقة. خذ إبهامك إلى الجانب. اضغط على الخاتم والأصابع الصغيرة معًا ، وأغلق السبابة والأصابع الوسطى بإحكام أكثر وخذها قليلاً إلى الجانب.
2. يجب أن تتكون علامة اختيار بين إصبعك الخاتم والوسطى. اضغط براحة يدك بقوة على الورقة حتى لا تتحرك.
3. باستخدام يدك اليمنى ، ضع دائرة حول راحة يدك بقلم رصاص بسيط ، ولا تضغط بالقلم الرصاص بقوة على أصابعك.
4. قم بإزالة الكف الأيسر من الورقة ، وأغلق سطرين.
5. اقلب الصفحة 180. اسأل الأطفال "كيف تبدو؟ ".
6. ارسم قوسين في الأعلى (غطاء محرك السيارة).
7. على الجانب الأيمن ، تحتاج إلى رسم يد ثانية. يقرر الأطفال بأنفسهم أين سيتم توجيهها: للأعلى أو للأسفل أو للجانب أو لليسار على البذلة.
8. نرسم ما فعلناه: أشكال بيضاوية - أحذية ؛ البيضاوي بالإضافة إلى الإصبع - القفازات. وشاح. عيون؛ أنف؛ فم.
9. تحتاج إلى وضع دائرة حول الرسم النهائي باستخدام أقلام الشمع ، فهم لا يخافون من الألوان المائية. تحتاج إلى استخدام ألوان مختلفة لجعل البذلة مشرقة وملحوظة مع العديد من التفاصيل الصغيرة (سحابات وجيوب وياقة وأساور وعاكسات وما إلى ذلك).
10. ثم أضف إلى الحبكة: رقاقات الثلج ، مجرفة ، رجل ثلج ، إلخ بناءً على طلب الأطفال.
11. الجزء الأخير من العمل هو الرسم بالألوان المائية.
يدعو المعلم الأطفال لرسم هوايتهم المفضلة في الشتاء. يجب أن ينقل الرسم الحالة المزاجية.
ثم يتم دمج الرسومات في لوحة فسيفساء للمحتوى: التزلج ، والتزحلق على الجليد ، والتزلج ، وكرة الثلج ، إلخ.

Khabibrakhmanova Dinara Tagirovna
موقع:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOU رقم 497
المنطقة:مدينة يكاترينبورغ
اسم المادة:الملخص
سمة: GCD رسم مجموعة كبار "مشيتنا الشتوي"
تاريخ النشر: 23.01.2017
الفصل:الحضانة

رسم "مسيرتنا الشتوية"

محتوى البرنامج.
علم الأطفال أن ينقلوا مؤامرة لا تنسى. لتعزيز القدرة على نقل الشكل ، ارسم الشكل البشري والنسب وموقع أجزاء الجسم. التمرين على الرسم والتلوين بالقلم الرصاص.
عمل تمهيدي:
توحيد الموسم المناسب علاماته النظر في الرسوم التوضيحية لموضوع "الشتاء"  لعبة تعليمية "مرح الشتاء".
الأساليب المنهجية:
البصرية ، اللفظية ، اللعب ، الإنجابية ، العملي.
مادة:
دفاتر رسم وأقلام ملونة لكل طفل.
مسار الدرس:
المعلم لديه رسوم توضيحية حول موضوع "الشتاء"
المربي:
مرحبا يا اطفال! لدي بين يدي صورة شيقة عن الموسم وأي واحدة ستتعلمها عندما تخمن لغزي
المربي:
كسرت الممرات بالمسحوق ، وزينت النوافذ ، وأعطت الفرح للأطفال ودحرجتهم على زلاجة (شتاء) زغب أبيض على الطرقات ، على الدرجات والصخور كل شخص يعرف - هذا الزغب يسمى ... (الثلج) (الأطفال) الإجابات).
المربي:
أحسنت! دعونا نتذكر أكثر ما نحب القيام به في الشتاء؟ (إجابات الأطفال)
المربي:
كل يوم نسير في موقع حديقة أطفالنا. على موقعنا ، كل منا لديه أنشطته المفضلة. كل يوم نقوم بالكثير من الحركات أثناء المشي ، على سبيل المثال ، نركب زلاجة ، ونأخذ كرات الثلج ، ونأخذ مجدافًا ، وما إلى ذلك (إجابات من الأطفال).
المربي:
يا رفاق ، أقترح أن نحلم وأن أرسم أنشطتنا وألعابنا أثناء المشي.
التعليم الجسدي. دعنا نقفز ونقفز!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة! دعنا نقفز ونقفز! (القفز في المكان). الجانب الأيمن انحنى. (إمالة الجذع إلى اليسار وإلى اليمين.)
واحد اثنين ثلاثة. انحنى الجانب الأيسر. واحد اثنين ثلاثة. الآن دعنا نرفع أيدينا (أيدينا) ونصل إلى السحابة. دعونا نجلس على الطريق ، (نجلس على الأرض). سنمد أرجلنا. دعونا نثني الساق اليمنى ، (نثني ركبنا). واحد ، اثنان ، ثلاثة! دعونا نثني الساق اليسرى ، واحد ، اثنان ، ثلاثة. رفعوا أرجلهم عالياً (رفعوا أرجلهم للأعلى) وأمسكوا بها لفترة. هزّوا رؤوسهم (حركة الرأس) ووقفوا جميعًا معًا. (لقد نهضنا) دعونا نقفز مثل الضفدع ، لنقفز مثل الضفدع ، قفز البطل. (يتخيل الأطفال الرسم من تلقاء أنفسهم. المعلم يساعد الأطفال الذين يعانون).
المربي:
انظر كم من المرح نقضي أيام الشتاء لدينا. (استمع إلى رأي الأطفال في أطرف التعهدات).
المربي:
ولكي يبدو الشتاء وكأنه وقت مؤذ من العام ليس فقط بالنسبة لنا ، ولكن أيضًا لضيوف مجموعتنا ، سنضع كل رسوماتنا بكل سرور في معرض.
المربي:
يا رفاق ، أنتم رائعون !!! أتمنى أن تستمر متعتنا وسيكون لدينا الكثير من الأنشطة الممتعة التي سنشاركها بالتأكيد !!!

أهمية المشروع:لجذب انتباه الآباء إلى أسلوب حياة صحي نشط ، وأنشطة مشتركة مع الأطفال.

الغايات والأهداف: لتوسيع المعرفة حول الرياضات الشتوية ، لتعزيز القدرة على التعبير في رسم موقفك من الألعاب الشتوية ؛ تطوير الخيال والكلام والتفكير والنشاط البدني ، وتعزيز الشعور بالبهجة من متعة الشتاء ، الجماعية.

تكامل المجالات التعليمية:الإدراك ، التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، الإبداع الفني ، قراءة الروايات ، الثقافة البدنية ، السلامة ، الموسيقى ، الثقافة الجسدية

الأساليب والتقنيات:عملي؛ المرئية؛ لفظي: محادثات ، كلمة فنية ؛ أسئلة البحث عن مشكلة ؛
لحظة مفاجأة.

أشكال تنظيم الأنشطة المشتركة

1. 
   مجال النشاط التعليمي "معرفة. تشكيل صورة شمولية للعالم ".

التكامل: التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، الثقافة البدنية.

الشباك- لعبة رياضية جماعية على حلبة التزلج على الجليد. يقوم المشاركون من الفريقين بالتناوب بإطلاق قذائف جرانيت ثقيلة خاصة ("حجارة") على الجليد باتجاه هدف محدد على الجليد ("المنزل"). لكل فريق أربعة لاعبين.

على الجليد (على الجليد)- رياضة أولمبية ، وتتمثل في النزول من المنحدرات والجبال المغطاة بالثلوج على معدات خاصة - لوح التزلج. في البداية كانت رياضة شتوية ، على الرغم من أن بعض الرياضيين المتطرفين أتقنوها حتى في الصيف ، حيث يتزلجون على المنحدرات الرملية (

حرة - تزلج شامل. ويشمل الباليه التزلج والألعاب البهلوانية للتزلج

1. 
   معرفة. موضوع FEMP: "راقب. التحقق من"

الدردشة أثناء مشاهدة عرض تقديمي على جهاز كمبيوتر محمولالألعاب الشتوية للأطفال

الغرض: لتوطيد المعرفة حول الرياضات الشتوية الواردة في وقت سابق.

1. 
   تواصل. تطور الكلام... "مرح الشتاء" مع حفظ القصائد.

1. 
   قراءة قصة خيالية وإعادة سرد الحكاية الخيالية بقلم فلاديمير أودوفسكي "موروز إيفانوفيتش"
2. 
   تواصل. رواية القصص الإبداعية على أساس صور الحبكة"كيف يذهب الأطفال للنزهة في الشتاء ..."

6. علق الرسم في المجموعة التحضيرية.

العمل الجماعي "متعة الشتاء لدينا"

عقدها - المربي فلاسوفا إيرينا تيموفيفنا

الغايات والأهداف: لتعزيز القدرة على التعبير في الرسم عن موقفك من الألعاب الشتوية ؛ تطوير الخيال ، والحساسية لما يحدث ، وتعزيز الشعور بالانفتاح ، والجماعية ، والتعاون.

مادة s: كاسيت صوتي: P. Tchaikovsky "الفصول الأربعة" ، رسوم توضيحية تصور الرياضات الشتوية ، ورقة ألبوم ، مواد بصرية مختلفة ، فرش ، جرار ، مناديل ، حوامل بمقاسين مختلفين.

عمل تمهيدي: مشاهدة الأطفال وهم يلعبون في جولات مشي يومية هادفة ، وقراءة الشعر ، وقصص عن مرح الشتاء.

تقدم:

جزء تمهيدي... فحص الرسوم التوضيحية التي تصور الألعاب الشتوية. تمت دعوة الأطفال تحت عنوان "مقدمة" للمخرج ب. دفاريوناس لمشاهدة نسخ من اللوحات والرسوم التوضيحية التي تصور الألعاب الشتوية.

لعبة الكلمات "قل لي كلمة"

غطت الثلوج الحقول والقرى وأشجار الفضة والمنازل. أنا أتدحرج أسفل الجبل بشكل مضحك! مرحبا امراة جميلة. (شتاء)

كان يرسم باقة من الورود على الزجاج طوال اليوم ... (فروست)

يبدأ الشهر التقويمي بالاسم…. (كانون الثاني)

اعداد الاطفال للعمل.اين ذهبنا الاسبوع الماضي؟ مع من تحب اللعب؟ ما هو مزاجك خلال المباراة؟

القيام بعمل من قبل الأطفال.يدعو المعلم الأطفال لرسم هوايتهم المفضلة في الشتاء. يبدو موضوع: "الشتاء" من الألبوم I. Tchaikovsky "الفصول".

التربية البدنية "مثل الثلج والثلج على التل" (يصاحب الكلام مع الحركات).

مثل على زحليقة ، ثلج ، ثلج

ارفعوا أيديكم لأعلى ، للكلمات ثلج ، ثلج

وتحت التل - ثلج ، ثلج ،

وضعوا أيديهم أسفل.

وعلى الشجرة يوجد ثلج وثلج

قم بتوصيل راحة يدك فوق رأسك بـ "منزل".

وتحت الشجرة يوجد ثلج وثلج.

اخفض يديك.

وينام دب تحت الشجرة.

ضع راحة يدك تحت خدك وأغلق عينيك.

الصمت الصمت. لا تصدر ضوضاء!

هز إصبعك. (آي. توكماكوفا)

في ارتفاع النشاط المستقل ، يقترب المعلم من كل طفل ، ويلاحظ العمل. في حالة وجود صعوبة ، ينصح ويساعد ، على سبيل المثال ، يلاحظ طرقًا مختلفة لتصوير الأطفال أثناء الحركة واللون والزخرفة الثلجية.

الجزء الأخير.يؤلف الأطفال قصصًا عن متعة الشتاء المفضلة لديهم مع الأصدقاء.

على سبيل المثال: "أحب أن ألعب مع فيكا في نزهة في الشتاء. إذا كان الثلج مبللًا ، فإننا نصنع رجل ثلج ، ونركب الدمى على زلاجة أسفل التل. ونطعم الطيور. الشتاء هو وقتي المفضل في السنة."

"ذهبت للتزلج في الحديقة مع أصدقائي. نظم والداي مسابقة تزلج عبر الريف."

تلاحظ القصص تسلسل العرض ، واستخدام الوسائل التعبيرية ، والقدرة على بدء القصة وإنهائها ، ومظهر الإبداع في الرسم ورواية القصص.

المعلم: يتضح من قصصك أنواع الرياضات التي تمارسها في الشتاء. من خلال ممارسة الرياضة ، سوف تكبر شجاعًا وقويًا وحاذقًا ودائمًا ، دون خوف من صعوبات الحياة!

1. 
   الإبداع الفني. تلوين. سمة:"رياضتي المفضلة"

1. 
   علق الرسم في المجموعة التحضيرية

GBOU D / S No. 2526

الغايات والأهداف: لتعزيز القدرة على نقل انطباعاتهم عن عطلة مشتركة مع الآباء والأمهات في عطلة رأس السنة الجديدة في الرسم ، وذلك لتطوير التفكير والمهارات الحركية ، وتعزيز الرغبة في نقل الحالة المزاجية في العمل الجماعي.

المواد:زي الرجل الثلجي ، ورق Whatman ، وأقلام التلوين ، وأقلام الرصاص ، ورقائق الثلج.

عمل تمهيدي: محادثة حول الاستجمام النشط في الشتاء ، ركوب التل ، تعلم قصائد الشتاء.

تقدم:

1. 
   الجزء التنظيمي.

على التل الرياضي

نحن ندعو الجميع الآن.

عطلة رياضية وصحية

يبدأ معنا!

كن بصحة جيدة يا أطفال!

لا تكن كسولًا عن الدراسة ،

ركوب مزلقة

نعلم جميعًا صحة الرياضة ،

الألعاب الرياضية والترفيهية.

أعز أصدقائنا

الهواء النظيف والطبيعة!

الآن دعونا نصلح كلماتنا بالكلام.

مرحلة ما قبل المدرسة (كرر القصيدة):

نحن أطفال ما قبل المدرسة

نحن نحب ممارسة الرياضة ،

نحن لا نخاف من الصقيع

كلنا نركب في الصباح!

1. 
   العمل التطبيقي. تلوين.

دعونا نرسم عطلة نشطة في الشتاء.

يرسم الأطفال عملاً جماعيًا باستخدام أقلام التلوين وأقلام الرصاص.

التعليم الجسدي. لعبة "التقاط رقاقات الثلج"

(من سيجمع المزيد من رقاقات الثلج الورقية؟)

انظروا الى كل الرجال

كما في شريحتنا

سقطت رقاقات الثلج في الليل!

ليس بسيطًا - متعدد الألوان ،

منقوشة ، كلها جميلة ،

رائع وهش!

دعونا نجمع رقاقات الثلج معا!

يظهر رجل الثلج (طفل من المجموعة الفرعية) بشكل غير محسوس ويسأل عما يتم فعله هنا؟ لماذا كل البالغين والأطفال صاخبون جدًا؟ يجيب الأطفال. يقولون ما صوروه في الصورة. كعربون امتنان ، يدعوك رجل الثلج لزيارته. يتعرف الأطفال على ممتلكاته الضخمة المبنية من الجليد (الورق).

يقول الأطفال وداعًا للرجل الثلجي.

1. 
   الإبداع الفني. الموضوع: "المتزلج"

المواد:التوضيح مع المتزلجين ، البلاستيسين ، المكدس ، لوحة النمذجة.

اندماج:الملاحظة أثناء المشي مع العائلة والحديث عن المسابقات الرياضية. تحليل السمات الهيكلية للشخص ، والارتباط في الحجم ونسبة أجزاء من الشكل.

التعامل مع عائلتك.تحدث مع أولياء الأمور حول أهمية التمارين والأنشطة الخارجية لصحة الأطفال وتنمية العلاقات الأسرية.

المؤلفات: ليكوفا آي. النشاط البصري في رياض الأطفال. المجموعة التحضيرية ، موسكو ، "سفير" ، 2011.

1. 
   فراغ. استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر. مشاهدة عروض الفيديو التي قدمها الآباء. سمة:"أبي ، أمي ، أنا عائلة رياضية"

امش في الشارع. الملاحظة. ألعاب خارجية. تمارين رياضية. إنشاء هياكل ثلجية.

ألعاب المشي على الجوال

لعبة "اثنان فروستعلى جانبي الموقع ، تم تمييز منزلين بالخطوط. يقع اللاعبون على جانب واحد من الملعب. يتم اختيار سائقين يقفان في منتصف المنطقة الواقعة بين البيوت في مواجهة الأطفال - هؤلاء هم فروست - أنف أحمر وفروست - أنف أزرق. بناء على إشارة المربي "ابدأ!" كلا الصقيع يتكلم الكلمات. بعد الكلمات ، يركض جميع اللاعبين إلى المنزل على الجانب الآخر من الموقع ، ويحاول Frosts تجميدهم. يتوقف الأطفال المتجمدون حيث أسرهم فروست ، ويبقون على هذا النحو حتى نهاية الاندفاع.

لعبة "ZATEYNIKI".يتم اختيار أحد اللاعبين من قبل الفنان ، وهو يقف في منتصف الدائرة. يسير بقية الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم. يقولون: "في دائرة متساوية ، واحدة تلو الأخرى ، نذهب خطوة بخطوة ، ابق في مكانك ، سنفعل ذلك معًا." يخفض اللاعبون أيديهم. يظهر الفنان بعض الحركة. يجب على جميع الأطفال تكرار هذه الحركة.

"منزل الثلج"- ضغط جبل الثلج ، وعمل منخفض عند القدم ، ودهنه بداخله بالماء الملون. يقوم الأطفال برمي كرات الصولجان في هذه الاستراحات من مسافة 2-3 أمتار ، ويمكن لحراس المرمى المشاركة في ذلك.

"إبرة وخيط»المشي في عمود في اتجاهات مختلفة للقائد ممسكًا بيده. يختار القائد سرعة الحركة ، ويقود العمود "عبر الخط" ، ويزحف تحت ذراعيه أو يتخطىهما ، محاولًا "عدم كسر الخيط".

"من سيحرز فريقه المزيد من النقاط."يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين. تم تعيين بوابتين. كل طفل لديه قرص. يدفع الأطفال الأهداف إلى الهدف بأي شكل من الأشكال. في نهاية المباراة ، يتم احتساب عدد الأهداف.

"ضرب الهدف»يتناوب الأطفال على رمي كرات الثلج وهم يحاولون ضرب السلة. في النهاية ، تم تلخيص النتائج.

نتائج المشروع.

خلال أسبوع "المرح الشتوي" ، وكجزء من العملية التعليمية والتعليمية ، تم تعليم الأطفال أشكال من العمل مثل قراءة الأعمال الفنية ، وتنظيم الألعاب في الهواء الطلق في الشارع وفي مجموعة ، وفحص الرسوم التوضيحية حول الرياضات الشتوية والشتوية ؛ مشاهدة العروض التقديمية على جهاز كمبيوتر محمول. تأليف قصص عن مرح الشتاء والشتاء ؛ الرسم والنمذجة وتزيين الشتاء تحت عنوان ؛ بناء وتزيين المباني الثلجية في الموقع.

بدأ الأطفال في تكوين فكرة عن المواقف الخطرة المحتملة في فصل الشتاء ، وقاموا بتطوير نموذج للسلوك في المواقف المتطرفة عند ممارسة الرياضات الشتوية. اكتسب الأطفال معرفة جديدة عن متعة الشتاء والرياضة بمساعدة المواد المرئية وتكنولوجيا الكمبيوتر. شارك أولياء الأمور بكل سرور في إنشاء صحيفة المصورة "الرياضة تضيف إلى صحتنا ..." ، عرض الفيديو "أبي ، أمي ، أنا عائلة رياضية". بالنسبة للأطفال وأولياء أمورهم ، تم تهيئة الظروف لتحفيزهم على اتباع أسلوب حياة صحي نشط.

المؤلفات:

Golitsyna NS، Bukharova E.E. مشكال التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة. م ، 2006

زيمونينا ف. تربية طفل - طفل ما قبل المدرسة. م ، 2003

زيمونينا ف. ألعاب شتوية وممتعة لمرحلة ما قبل المدرسة. م ، 2004

ليتفينوفا م. الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق. م ، 1986

ليسوفا في يا. فعاليات رياضية وترفيهية. سن ما قبل المدرسة. م ، 2000

TI Osokina الألعاب والترفيه في الهواء الطلق. م ، 1983

ملخص درس الرسم في المجموعة العليا

"مرح الشتاء"

شفيتسوفا إي.

استهداف:تعلم كيفية استخدام تقنية الرسم غير التقليدية عند تصوير أنماط الشتاء: الرسم على الرغوة (نمط أحادي).

مهام:

- لتدعيم قدرة الأطفال على تصنيف الأشياء ؛

لتعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة ؛

لتعزيز الاستجابة العاطفية عند الأطفال ، والقدرة على الرؤية و

فهم جمال الطبيعة ، وتشكيل المشاعر الجمالية.

عزز تقنيات التنظيف بالفرشاة.

تكامل المجالات التعليمية:الإدراك والتواصل والإبداع الفني.

المواد: مضرب غولف ، مظلة ، أحذية مطاطية ، قفازات ، قفازات ، كرة الريشة ، زلاجات للأطفال ، بلاستيك ، ألعاب رملية ، نظارة شمسية ، مكابس. صور من مختلف الرياضات.

مسار الدرس.

يجب وضع كل هذه العناصر مسبقًا في مجموعة في أماكن مختلفة. يتم تضمين الأطفال في المجموعة.

س: لقد استقبلنا مؤخرًا ضيوفًا في المجموعة. كانوا في عجلة من أمرهم ، وعند مغادرتهم نسوا بعض أغراضهم في المجموعة. اتصلوا بي وطلبوا جمعها ونقلها. دعنا نجدهم.

يتجول الأطفال حول المجموعة ويحضرون أشياء لم تكن موجودة فيها من قبل ويضعونها على الطاولة.

س: دعنا نلقي نظرة على ما وجدته.

يسرد الأطفال أسماء الأشياء ، ولماذا ومتى تكون هناك حاجة إليها. (عصا في الشتاء ، العب الهوكي ، تنس الريشة في الصيف ، إلخ.)

س: هل لاحظت أن هناك أشياء على الطاولة تتعلق بوقت معين من السنة.

D: نعم. الزلاجات ... للشتاء ، مكابس ...... للربيع ، مظلة ... ... للخريف ، نظارات ... ... للصيف.

س: يا رفاق ، ألم تخمنوا أي نوع من الضيوف أتوا إلينا؟

د: الشتاء ، الربيع ، الصيف ، الخريف (المواسم).

الخامس: أحسنت. الآن كيف نعيد هذه الأشياء إلى أصحابها؟

د: خيارات الإجابة.

س: يمكن إرجاع الأشياء بالانتظار بدورها في كل موسم. في الخريف سنقدم أشعل النار ، في الصيف… ، في الربيع…. ، في الصيف….

س: ما الاشياء في اي وقت من العام يمكننا العودة الان؟

س: ما هي هذه الأشياء في كلمة واحدة؟

D: للألعاب.

س: ما هي الألعاب الأخرى التي نلعبها في الشتاء.

د: خيارات الإجابة

اختر من الصور المعروضة التي تصور مختلف الرياضات والصور المتعلقة بفصل الشتاء.

V .: ليس الأطفال فقط يحبون اللعب ، ولكن الطبيعة معك أيضًا. نعم نعم. كيف تعتقد أن الطبيعة يمكن أن تلعب معنا؟ (دغدغة خديك بالثلج ، اقرص أنفك بالصقيع ، ادفعه مع نسيم قوي).

لكن هوايتي المفضلة هي رسم الصور على النوافذ الزجاجية. ما هي اسمائهم؟ من برأيك يرسمهم؟

د: الأنماط الفاترة (الشتاء). يرسم الصقيع.

إذا كانت هناك أنماط فاترة على نوافذ المجموعة ، فيمكن رؤيتها مع الأطفال. إذا لم يكن الأمر كذلك ، فيمكنك استخدام جهاز كمبيوتر محمول - إظهاره في شكل إلكتروني (ضربه كرسالة من البرد).

خلال الدرس ، يتعرف الأطفال على نسخة طبق الأصل من لوحة ف. سوريكوف "أخذ مدينة الثلج" ؛ قصيدة سوريكوف "الطفولة" ، توضيح معنى كلمة "متعة" ؛ تذكر الرياضات الشتوية يشكلون مجمعة جماعية لأعمالهم.

تحميل:

معاينة:

درس الفنون التشكيلية في المجموعة الإعدادية

حول موضوع: "متعة الشتاء لدينا"

الأهداف:

1. لتشكيل القدرة على الاختيار من التجربة الشخصية المحتوى الشيق للصورة.
2. لتوحيد تقنية إنشاء مخطط صورة بقلم رصاص بسيط وتزيينه بالألوان.
3. لتعزيز القدرة على التعبير في الرسم عن موقفك من الألعاب الشتوية.
4. تطوير الخيال والحساسية لما يحدث.
5. تعزيز مشاعر الانفتاح والجماعية والتعاون.

ادوات: استنساخ لوحة ف. سوريكوف "أخذ مدينة الثلج" ، رسوم إيضاحية تصور الرياضات الشتوية ؛ ورق A4 جواش.

مسار الدرس:

1. مقدمة عن موضوع الدرس

الأطفال مدعوون لمشاهدة نسخة طبق الأصل من لوحة في. سوريكوف "أخذ مدينة الثلج" ، الرسوم التوضيحية التي تصور الألعاب الشتوية ، والاستماع إلى قصيدة أي.

ماذا يحدث للطبيعة في الشتاء؟

ما هي الألوان السائدة؟

هل تحب الشتاء؟ لماذا؟

من الذي تستمتع باللعب معه أو مجرد التنزه في الشتاء؟

ما هي الألعاب التي يمكنك لعبها في الهواء البارد البارد في الشتاء؟

ما هو المزاج الذي تحصل عليه أثناء اللعب؟

رسم الفنان البارز في. سوريكوف لوحة "أخذ مدينة الثلج" ، فلنلق نظرة على استنساخها.

عادة في نهاية فصل الشتاء تم بناء قلاع Maslenitsa الثلجية ، مقسمة إلى فريقين وخاضوا "معركة". فريق دافع عن المدينة والآخر حاول الاستيلاء عليها ، أي. صد المدافعين.

ما هو مزاج المقاتلين؟

هل تعتقد أنهم يحبون هذه اللعبة؟

استمع إلى قصيدة "الطفولة" التي كتبها آي سوريكوف

هذه قريتي
هذا هو بيتي العزيز.
أنا هنا أتدحرج في مزلقة
الجبل شديد الانحدار.

هنا تدحرجت الزلاجة ،
وأنا صفعة على الجانب!
يتأرجح الرأس فوق الكعب
انحدار إلى جرف ثلجي.

وصديقي الأصدقاء
يقف فوقي
استمتع بالضحك
على محنتي.

الوجه كله واليدين
غطاني بالثلج ...
أنا في حزن ثلجي ،
والرجال - ضحك! ..

انصح رسم توضيحي يصور الرياضات الشتوية.

1. رسم هواية مفضلة في الشتاء.

يجب أن ينقل الرسم الحالة المزاجية.

ذكر كيف نرسم شخصًا بشكل تخطيطي في حالة حركة ، ثم "نلبسه".

1. تشكيل لوحة جماعية من أعمال الأطفال.

يتم دمج الرسومات في لوحة فسيفساء للمحتوى: التزلج ، والتزحلق على الجليد ، والتزلج ، وكرة الثلج ، إلخ.

1. تلخيص الدرس

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

نبذة مختصرة عن درس متكامل معقد حول تطوير الكلام في المجموعة الاعدادية "مرح الشتاء".

العمل التمهيدي: محادثة "كيف تتعرف على الشتاء؟" النظر في لوحات عن الشتاء وظواهر الشتاء. محادثة حول حياة الحيوانات في الغابة الشتوية وقدرتها على التكيف مع فترة الشتاء "كيف تعيش حيوانات الغابة الشتاء؟" ، ...

ملخص درس الرسم في المجموعة الاعدادية "مرح الشتاء".

محتوى البرنامج: لتعزيز القدرة على التعبير في الرسم عن موقفك من الألعاب الشتوية ؛ تطوير الخيال والحساسية لما يحدث ؛ تعزيز مشاعر الانفتاح ، الجماعية ، قرص العسل ...