يكتب العديد من الملحنين موسيقى يستمع إليها كل من البالغين والأطفال بنفس الشغف. لكن هناك ملحنين كرسوا كل أعمالهم لخلق موسيقى للأطفال فقط ، وأخرى لا يستطيع الأطفال الاستماع إليها فحسب ، بل يؤدونها بأنفسهم أيضًا.

سنتعرف اليوم على موسيقى أحد ملحنين هؤلاء الأطفال الذين عاشوا قبل أكثر من 100 عام. كان اسمه صموئيل مويسيفيتش مايكابار.

Samuil Moiseevich Maikapar ولد في مدينة خيرسون عام 1867. في العائلة ، بجانبه كان هناك 4 أخوات وجميعهم درسوا الموسيقى. ورث صموئيل قدراته الموسيقية عن والدته التي كانت تعزف على البيانو جيدًا. بدأ في دراسة الموسيقى منذ سن الخامسة. في سن الحادية عشرة ، بدأ في تأليف الموسيقى بنفسه ، وبدأ دفتر ملاحظات كتب فيه جميع أعماله. قررت الأسرة أن صموئيل سيصبح محامياً ، لكنه تخلى عن هذه المهنة ودخل المعهد الموسيقي الذي أكمله بنجاح.

في عام 1901 ، انتقل مايكابار إلى مدينة تفير ، حيث افتتح مدرسة الموسيقى الخاصة به. ثم خطرت له فكرة كتابة أعمال للأطفال يمكن للأطفال أن يؤدوها.

قطع صغيرة مختلفة من قبل الملحن للشباب ، يمكن تسمية الفنانين المبتدئين فقط بالمنمنمات. هم ، مثل الصور في الألبوم ، يتم دمجهم في دورات. سوف نتعرف على إحدى هذه الدورات اليوم. يطلق عليه Spillikins.

استمع إلى صوت هذه الكلمة. كم هو حلو ، موسيقي. ماذا يعنى ذلك؟ ذات مرة ، كانت اللعبة المفضلة للأطفال. كومة من الأشياء الصغيرة جدًا - البقع - تُسكب على الطاولة. غالبًا ما كانت هذه أكواب منحوتة من الخشب والأباريق والبسط وأدوات المطبخ الأخرى ، السلالم والقبعات والعصي وما إلى ذلك.يجب إخراج spillikins بخطاف صغير ، واحدًا تلو الآخر ، دون تحريك الباقي.

تذكرنا القطع الصغيرة من Maykapar بتلك spillikins من لعبة قديمة. دعنا نتعرف على هذه الموسيقى. ماذا يمكنك أن تجد بين spillikins مايكابارا؟

بادئ ذي بدء ، هؤلاء أطفال صور موسيقية.

ها هو راعي صغير. في يوم مشمس صاف ، ذهب إلى مرج صيفي مزهر بالقرب من النهر. حتى لا يمل من رعي قطيعه ، قطع لنفسه قصبة وصنع منها أنبوبًا (الأنبوب هو أنبوب صغير). رن لحن مشرق ومبهج فوق المروج. في منتصف الأغنية ، أصبح اللحن أشبه برقصة الراعية ، ثم عزف غليونه مرة أخرى.

والآن ، بعد أن استمعنا إلى المنمنمات التالية ، سنرى القائد الصغير... إنه حربي للغاية وشجاع وشجاع. وبصوت واضح ، يعطي الأوامر بقوة. نحن لا نعرف من هم - جنود من الصفيح أو حيوانات محشوة أو أصدقاء أطفال. لكن الموسيقى تقنعنا بأن أي أمر يصدره مثل هذا القائد سيتم تنفيذه دون فشل.

في المقطع التالي ، الموسيقى حزينة للغاية ، هادئة ، حزينة ، أستمع إليها ، أريد أن أشعر بالأسف تجاه شخص ما ، أتعاطف ، أبكي. ويبدو أن الطفل يشتكي من حياته الصعبة ومصيره المحزن. أطلق صموئيل مايكابار على هذه المنمنمة - "اليتيم"

آلان هاكلبيري ، بيانو


IMTA المستوى C3

تفاهات: 26 قطعة قصيرة للبيانو ، مكتبة الموسيقى السوفيتية الروسية ، 1977

هذه صور مختلفة تمامًا ، وليست متشابهة مع بعضها البعض ، قدمها لنا الملحن. في كل منهم ، لم يكن شخصًا بالغًا ، بل طفلًا. وأخبرتنا الموسيقى عن كل واحدة بطريقتها الخاصة.

نحول انتباهنا الآن إلى المناظر الطبيعية الموسيقية. ما هي "المناظر الطبيعية"؟ هذه صور من الطبيعة: "الغيوم تطفو" ، "في الربيع" ، "الخريف" ، "على حلبة التزلج". المناظر الطبيعية الموسيقية لمايكابار مخصصة للفصول الأربعة.

في Spillikins من Maykapar ، لا توجد مسرحية تسمى الصيف ، ولكن هذا الوقت من العام يمكن التعرف عليه بسهولة في بعض المنمنمات. على سبيل المثال ، "في الحديقة". عند الاستماع إليها ، تتخيل بوضوح يومًا صيفيًا دافئًا وملعبًا وحديقة مظللة. لنستمع.

أثناء اللعب في الحديقة ، رأى الأطفال فجأة .. من برأيك؟ هل هي فراشة أم طائر؟"حشرة العتة" ...هذا ما أطلق عليه مايكابار هذا العمل. العثة أصغر بكثير من الفراشة ، وليس لديها مثل هذه الأجنحة الكبيرة ، لذا فهي ليست رشيقة ورشيقة. لكنها خفيفة وسريعة. بعد الاستماع إلى هذا العمل ، بدا أننا نرى كيف تطير العثة من زهرة إلى أخرى.

أعتقد أن الجميع رأوها ، كيف يصب الماء في مجرى قوي كبير في النهر. خاصة في الربيع. هل رأيت؟ في المسرحية"تيار عاصف"مايكابار يصور هذه الصورة.

الآن لدينا رحلة مذهلة إلى عالم القصص الخيالية . الحكايات الخيالية دائمًا شيء غامض ، جميل بشكل مدهش ، غير عادي. أحيانًا نؤلف القصص الخيالية بأنفسنا ، وأحيانًا نراها في المنام. ابتكر Samuil Moiseevich مسرحيات صغيرة من القصص الخيالية ، مثل: "رؤية عابرة" ، "حكاية خرافية" ، "أسطورة" ...

من منا لا يحب الرقص؟ نحن نحب الأطفال والشباب والرقص الحديث والرقص. نحن نستمتع بمشاهدة الباليه وهذه رقصة أيضًا. الرقص نشاط مثير وممتع وجميل للغاية. كتب Samuil Moiseevich Maikapar العديد من الرقصات. هو - هي بولكاس ، جافوتا ، مينوت ، الفالس.رقصة الفالس هي قاعة رقص متدفقة عمرها أكثر من 200 عام. كلمةتعني كلمة "Waltz" في الترجمة "الغزل ، الدوران". تهيمن الحركات الرشيقة على هذه الرقصة.

آلان هاكلبيري ، بيانو
مشروع تسجيل الفيديو لجامعة أيوا بيانو بيداغوجي
IMTA المستوى D3
تفاهات: 26 قطعة قصيرة للبيانو ، مكتبة الموسيقى السوفيتية الروسية ، 1977

Maykapar "بولكا"

يستخدم كاتيا ، 6 سنوات ، 10 أشهر (الإبلاغ عن الحفل الموسيقي لمدرسة الموسيقى للغاز)

عُرف مايكابار ، الموسيقي متعدد المواهب ، بأنه مؤلف عدد من مقطوعات البيانو للأطفال والشباب. على وجه الخصوص ، فإن دورة منمنمات البيانو لديهSpillikins ".

Spillikins ، دورة القطع للأطفال ، المرجع 28 (1900)

• 1. في رياض الأطفال
• 2. يتيم
• 3. راعي الغنم
• 4. الخريف
• 5. رقصة الفالس
• 6. دقيقة قلقة
• 7. بولكا
• 8. رؤية عابرة
• 9. القائد الصغير
• 10. حكاية خرافية
• 11. مينوت
• 12. العثة
• 13- صندوق الموسيقى
• 14 مارس
• 15 تهويدة
• 16 أغنية البحارة
• 17.أسطورة
• 18 مقدمة وفوغيتا
• 19 صدى في الجبال
• 20- جافوت
• 21. في الربيع
• 22 حذاء 7 دوري
• 23. في حلبة التزلج على الجليد (توكاتينا)
• 24 الغيوم تطفو
• 25 قصة حب
• 26 ـ الفارس في الغابة (Ballad)

يؤديها آنا وانج (14 سنة)آنا وانغ ، 14 عامًا(تم التسجيل في 9 مايو 2010 في فانكوفر ، كولومبيا البريطانية ، كندا)

والآن أقدم لكم ، أيها القراء الأعزاء ، دورة الأطفال "Spillikins" التي كتبها S.Mikapara على شكل قصة خيالية

(استنادًا إلى قصة خيالية كتبها ج. كامينايا)

ذات مرة ، أثناء تنظيف العلية ، عثرت والدة ناتاشا على دمية قديمة ذات أنف مقشر في ثوب مغبر. لم يكن لديها حذاء على قدميها. قامت ناتاشا بلصق ضفائر الكستناء على الدمية ، وخيطت فستانًا جديدًا وأحذية قماشية صغيرة. ولكن ، على الرغم من أنها الآن ترتدي نعالًا على قدميها ، إلا أن الدمية كانت تسمى حافية القدمين. كانت هذه أول مرة تراها الفتاة. وقعت ناتاشا في حب حافي القدمين. كانت تأخذها كل صباح في نزهة في الحديقة. كان الجرو شريك يلعب معهم دائمًا. وما نوع الألعاب التي لم يلعبوها!

وفي المساء ، بعد أن سئمت الدمية من الألعاب ، أنزلت يديها الخرقة بلا حول ولا قوة ، وأثنت رأسها على كتف ناتاشا. ثم وضعت الفتاة حافي القدمين في سرير خشبي ، وغطتها ببطانية ، وغنت تهويدة

أحب الصندل هذه الحياة. ولكن في يوم من الأيام ، في عيد ميلادها ، أعطى أبي لنتاشا دمية جديدة. كانت جميلة جدا! كانت ترتدي فستانًا ورديًا شفافًا بكشكشة خضراء ، وأحذية جلدية براءات الاختراع مع إبزيم على قدميها ، وقبعة بشرائط على رأسها ، مثل زهرة زنبق الماء. سميت الدمية الجميلة لياليا. جلست على الكنبة بين الوسائد المطرزة ولم تتحدث مع أحد. بالطبع ، كانت الدمية مبدعة للغاية. عندما بدأت الألعاب الأخرى باللعب ، قالت بغطرسة: "أهدأ ، رأسي يؤلمني!" شعرت الألعاب بالإهانة وتوقفت عن الالتفات إلى الأحمق.

لكن ناتاشا لياليا أحبته حقًا. في الصباح ، أخذت دمية أنيقة بين ذراعيها ، وضغطت عليها برفق ودارت معها حول الغرفة.

وكلما كانت ناتاشا ولياليا أكثر حنانًا ، أصبح حافي القدمين حزينًا وحزينًا. لم يكن لديها مثل هذا الفستان الجميل ، والقبعة ، ولم تستطع فتح وإغلاق عينيها. بكت حافي القدمين أكثر فأكثر ، متجمعة في الزاوية. أخبرتها لياليا ذات مرة: "ما الذي تحنينه؟". كنت سأغادر هنا منذ فترة طويلة. لذا سآخذها وأشتكي إلى ناتاشا ، وسوف يرمونك مرة أخرى في العلية ". بكى حافي القدمين بشدة من الاستياء وقرر الذهاب بعيدًا في الغابة والبقاء هناك. لم تقل شيئًا لأي شخص ، قفزت من النافذة وركضت بعيدًا عن منزلها. كانت مظلمة ومخيفة في الغابة.

عندما كان الفجر يتوهج بالفعل فوق الأشجار ، ذهبت حافي القدمين إلى حافة الغابة. نظرت حولها ورأت سيد دودة القز على فرع وعلى جذع شجرة - سنجاب رقيق مع جوزة في ساقيه المتماسكة. شاركت حافية القدمين حزنها مع سكان الغابة. تشاورت الحيوانات وقررت مساعدة الدمية - لجعلها جميلة مثل لياليا. قامت دودة القز بخياطتها لباس جميل ، وأعطاها السنجاب قشرتين من الجوز بدلاً من الأحذية. أحضر مالك الحزين أيضًا هدية - كانت قبعة زنبق. تحقق حلم حافي القدمين: فقد أصبحت أنيقة مثل دمية لياليا. كانت الحيوانات تتمايل حول الدمية ، تناديها لتلعب ، لكنها كانت تخشى أن يتسخ فستانها. وهربت الحيوانات.

كان الجميع في الغابة مشغولين بأعمالهم الخاصة. كانت دودة القز تلف شرانقها بالخيوط. يخزن السنجاب الجوز لفصل الشتاء. حزن الصندل. لم تكن تعرف ماذا تفعل ، ولم تكن معتادة على الكسل. تذكرت المنزل ، ناتاشا ، اللعب. "لم يكن لدي أي فكرة أنني سأكون حزينًا جدًا بدونك ، فكرت بيرفوت. لماذا أحتاج إلى مثل هذا الفستان الجميل إذا لم تراه ناتاشا؟ أنا دمية جاحدة. لقد أخرجوني من العلية المتربة ، واعتنوا بها وأنا هربت منهم إلى الغابة ". اندفع حافي القدمين مباشرة عبر الأدغال الشائكة. نما العشب أكثر سمكا وأطول. فجأة هبت ريح ، وميض البرق ، وسقطت قطرات كبيرة من المطر على الأوراق. اختبأت جميع الحيوانات في الجحور ، وبقيت حافي القدمين وشأنها.

وظل المطر يتساقط ويتدفق. قبعت قبعة زنبق على فرع ، مزقت الرياح الفستان ، وجرفت تيارات المياه الحذاء من القدمين. رأت حافي القدمين أخيرًا السقف المألوف بعد تناثرها بالطين والمبرد من البرد. لكنها انزلقت وسقطت أمام المنزل. استيقظت من نباح شارق. كان هو ، رفيقها المخلص ، طوال اليوم ، عندما تم اكتشاف الخسارة ، لم يجد لنفسه مكانًا وذهب للبحث. لحقت الكرة بسعادة حافية القدمين على خدها وأعادتها إلى المنزل. كانت ناتاشا سعيدة للغاية. حتى لياليا ابتسمت حافي القدمين. وكم كانت كل الألعاب الأخرى سعيدة! تم تنظيف الدمية وترتدي ثوبًا مغسولًا. وفي المساء ، رتبت جميع الألعاب كرة حقيقية تكريما لحافي القدمين ، ورقصت ناتاشا معها كما في السابق.

كان الصندل سعيدًا مرة أخرى. الآن فقط أدركت تمامًا أن الأصدقاء أغلى من الملابس البراقة.

دروس الموسيقى

قصة خيالية في الموسيقى

صموئيل مايكابار. رؤية عابرة
إدوارد جريج. رقصة الجان
إدوارد جريج. في كهف ملك الجبل

قصة خيالية في الموسيقى

صموئيل مايكابار. رؤية عابرة
إدوارد جريج. رقصة الجان
إدوارد جريج. في كهف ملك الجبل

الدرس الأول

محتوى البرنامج... لتعليم الأطفال التمييز بين الشكل المجازي للموسيقى ، الوسائل التعبيرية التي تخلق صورة.

مسار الدرس:

علم أصول التدريس لقد استمعت إلى القصص الخيالية التي ترويها الموسيقى. في القصص الخيالية ، غالبًا ما يلتقي الخير بالشر ؛ يخبرون عن شخصيات رائعة وتحولات سحرية. القطعة التي توشك على سماعها تسمى رؤية عابرة. كتبه S.Maykapar. ما هي الرؤية العابرة التي تعتقد أنها موصوفة في هذه الموسيقى - جيدة أم ضارة أم شريرة؟ (يؤدي قطعة.)

أطفال عن الخير. الموسيقى خفيفة وجيدة التهوية ولطيفة ، كما لو أن شخصًا ما يرفرف أو يطير - فراشة جميلة أو فراشة.

PEDAGO السيد نعم ، تبدو الموسيقى ناعمة وعالية ومفاجئة وهادئة جدًا (تُشغل القياسات من 1 إلى 4). يحتوي على نفس النغمات ، على غرار دوران أو خفقان الأجنحة الخفيفة (يتم تشغيل الأعمدة 5-8). ربما أراد الملحن أن يخبرنا عن فراشة جميلة أو طائر أو يراعة متوهجة بطريقة سحرية أو قزم خرافي؟ الموسيقى خفيفة ورشيقة وراقصة. (يؤدي القطعة مرة أخرى.)

الدرس الثاني

محتوى البرنامج... لتعليم الأطفال التمييز بين وسائل التعبير الموسيقي التي تخلق صورة: الديناميات ، التسجيل ، الإيقاع.

مسار الدرس:

يؤدي المعلم مسرحية لـ S.Mikapar بعنوان "رؤية عابرة". يتذكر الأطفال اسمها ويتحدثون عن طبيعة الموسيقى.

علم أصول التدريس: هل تتغير طبيعة الموسيقى في المسرحية أم تبدو في نفس المزاج؟ (يؤدي القطعة مرة أخرى.)

أطفال التغييرات. في المنتصف ، يبدو الأمر أكثر غموضًا وغموضًا.

إيدا ز حول السيد الحق. في المنتصف ، ينتقل اللحن من السجل العلوي إلى السجل السفلي ، أغمق ، يصبح متيقظًا ، كئيبًا ، مقلقًا ، غامضًا ، يبدو متقطعًا ، بحذر ، غير مؤكد ، مشكوك فيه. (المسرحيات يقيس 17-24.)

فجأة ، توقفت الحركة ، وانطلقت صمت غامض - اختفت الرؤية ، وضاعت. (يلعب أشرطة 25-30).

ولكن هنا مرة أخرى ، بدأ النغمة المألوفة والهادئة في الوميض. ارتفع اللحن عاليا واختفى تماما. (ينفذ آخر تسعة مقاييس ، ثم القطعة بأكملها).

من يريد تصوير رؤية عابرة والرقص على أنغام الموسيقى؟ (يرتجل الأطفال.)

في المنزل ، ارسم الصورة الخيالية التي تظهر لك عندما تستمع إلى هذه القطعة.

الدرس الثالث

محتوى البرنامج... علم الأطفال مقارنة المسرحيات بعناوين مماثلة.

مسار الدرس:

علم أصول التدريس لقد استمعت إلى مسرحية س. مايكابار "رؤية عابرة". ستسمع اليوم مقطوعة أخرى تحمل نفس العنوان - "Dance of the Elves" للملحن النرويجي Edvard Grieg. هل هم متشابهون في الشخصية؟ (يؤدي قطعتين.)

أطفال نعم. إنها خفيفة ، جيدة التهوية ، ترفرف ، ترقص.

اسمع ، في مسرحية "رؤية عابرة" ، هناك أصوات متقطعة وخفيفة وألحان دوارة ورفرفة ومتدفقة. (جزء مسرحي) وما هو اللحن في "Dance of the Elves"؟ (جزء يلعب.)

أطفال يكون اللحن أيضًا مفاجئًا أحيانًا ، وأحيانًا سلس.

PEDAGO السيد نعم ، ولكن في رقصة الجان ، يكون اللحن السلس أطول ، فهو سلس ، ناعم ، رخيم ، وفي "رؤية عابرة" لـ S.Maikapar ، تكون النغمات السلسة قصيرة جدًا (يتم تشغيل الأجزاء).

تحدثنا عن الجزء الأوسط الأكثر غموضًا في مسرحية S.Maykapar (يتم تشغيل جزء). هل تغير مسرحية إي. جريج من طابع الموسيقى؟ (يؤدي قطعة.)

أطفال نعم ، يحتوي Dance of the Elves أيضًا على لحن غامض غامض.

أحسنت ، أحسنت! في "Dance of the Elves" نغمتان متناوبتان - خفيف ، فاتح ، أغمق ، غامض ، يقظ. ما هي الأدوات التي يمكننا استخدامها لإبراز الطابع المختلف لهذه الألحان؟ (يلعب قطعة.)

أطفال في موضوع ضوء لطيف هناك جرس وفي موضوع غامض - خشخيشات.

P e d a g about Mr. Yes. يمكننا استخدام نفس الآلات ، من خلال تنظيم مسرحية S. Maikapar "رؤية عابرة". (الأطفال ينسقون المسرحيات).

مسرحية إي جريج تسمى "رقصة الجان". ما الرقص الذي يفعله الجان؟ دعنا نحاول الخروج بواحد. (يرتجل الأطفال حركات الموسيقى.)

الدرس الرابع

محتوى البرنامج... لتعليم الأطفال التمييز بين رمزية الموسيقى وخصائص المسيرة والرقص.

مسار الدرس:

P eda g about Mr. لقد استمعت إلى مسرحية "Dance of the Elves". الجان مخلوقات سحرية لطيفة ، خفيفة ، جيدة التهوية ، تطير.

في الدول الاسكندنافية ، هناك حكايات عن الأرواح الشريرة - المتصيدون. هذه مخلوقات رائعة معادية للناس. يقوم المتصيدون ببناء قصور كاملة في الكهوف في الجبال.

مسرحية "In the Cave of the Mountain King" من جناح "Peer Gynt" تحكي عن مثل هذه المخلوقات السحرية ، وتصور صورة لمملكة المتصيدون تحت الأرض. كيف تبدو هذه الموسيقى؟ (تسجيل الأصوات.)

أطفال الموسيقى مخيفة وغامضة ورائعة.

P e d a g about Mr. Yes. في بداية المسرحية ، تبدو الموسيقى هادئة ، من بعيد ومنخفض ومفاجئ كما لو كان المتصيدون يتسللون. تدريجيًا ، يزداد الصوت ، ويصبح اللحن نفسه أعلى وأسرع ، كما لو أن المتصيدون يقتربون. تعزف الأوركسترا الباس المزدوج ، الباسون - منخفض ، مشؤوم. ثم تنضم إليهم آلات أخرى. الموسيقى مثل المسيرة ، وفي النهاية - مثل الرقص ، قاسية ، رائعة ، قاتمة ، غامضة ، مشؤومة. في نهاية المسرحية ، تُسمع نوبات السحر وصيحات التهديد. يتم تصوير الطبيعة الخيالية الغامضة للجبال في هذه الموسيقى. (تسجيل الأصوات.)

دعونا نؤلف معك قصة خرافية عن رؤية عابرة ، الجان ، عن المتصيدون وسنقوم بتصوير شخصيات خرافية ، نرقص على الموسيقى.

عرض

يشمل:
1. العرض التقديمي - 7 شرائح ، ppsx ؛
2. أصوات الموسيقى:
صموئيل مايكابار. رؤية عابرة mp3 ؛
إدوارد جريج. رقصة الجان mp3 ؛
إدوارد جريج. في مغارة ملك الجبل mp3 ؛
3. المادة المصاحبة ، docx ؛
4. النوتة الموسيقية لأداء المعلم ، jpg.