استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل مخرج موسيقي. عمل المشروع "استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل مدير الموسيقى

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل المدير الموسيقي لرياض الأطفال

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل المدير الموسيقي لرياض الأطفال - من تجربة العمل

كوزمينا تاتيانا ديميترينا ، مدير الموسيقى

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أعمال المدير الموسيقي لرياض الأطفال

من خبرة العمل.

تعتبر المعلوماتية اليوم واحدة من الطرق الرئيسية لتحديث النظام التعليمي. هذا لا يرجع فقط إلى تطور الهندسة والتكنولوجيا ، ولكن قبل كل شيء ، إلى التغييرات التي سببها تطور مجتمع المعلومات ، حيث أصبحت المعلومات والمهارات هي القيمة الرئيسية العمل معها, تطوير المشاريع والبرامجالمساهمة في تشكيل رجل المجتمع الحديث.

تعود أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات إلى الحاجة الاجتماعية لتحسين نوعية التعليم ، وتعليم أطفال ما قبل المدرسة ، والحاجة العملية لاستخدام برامج الكمبيوتر الحديثة في مؤسسات التعليم قبل المدرسي.

طفل  تعتبر الحديقة جزءًا من المجتمع وتعكس نفس المشكلات الموجودة في البلد بأكمله. لذلك ، من المهم للغاية تنظيم عملية التعلم بحيث يكون الطفل نشيطًا ، بحماس واهتمام درس الموسيقى. ساعدنا مديري الموسيقىفي حل هذه المهمة الصعبة ، يمكن مزيج من أساليب التدريس التقليدية وتقنيات المعلومات الحديثة ، بما في ذلك الكمبيوتر ،. تساعد العروض التقديمية الملونة ومقاطع الفيديو ومقاطع الفيديو على تنويع عملية تعريف الأطفال بها الفن الموسيقيتحديد موعد مع موسيقى أكثر إشراقا، للاهتمام.

المهام التربية الموسيقية في الأطفال  نفذت الحديقة من خلال عدة أنواع النشاط الموسيقي: السمع موسيقى، الغناء، موسيقياحركات إيقاعية الألعاب التعليمية الموسيقيةالألعاب على الآلات الموسيقية للأطفال.

أحاول تضمين وسائل تقنيات المعلومات الجديدة في جميع أنواع النشاط الموسيقي.

لذلك في القسم "الاستماع موسيقى» أستخدم عروض الكمبيوتر ومقاطع الفيديو التي أجدها على الإنترنت. لا غنى عن العروض التقديمية عند تعريف الأطفال على أعمال الملحنين ، فالتقاط صور حية وصور تجذب انتباه الأطفال وتطور النشاط المعرفي وتنوع الانطباعات. أنها تثري عملية الإدراك ، وتسبب الرغبة في الاستماع مرارا وتكرارا موسيقىالعمل وتساعد على تذكرها لفترة طويلة. تساعد مقاطع الفيديو الأطفال على فهم المحتوى. التأليف الموسيقييشعر تغيير المزاج في موسيقى. يتعلم الأطفال التعبير عن مشاعرهم ، والتفكير فيما رأوه - لذلك يتطور الكلام والتفكير والذوق الفني. لكن من الأفضل عدم إظهارهم من الدرس الأول ، ولكن أولاً ، إعطاء الفرصة للتعبير عن أفكارهم الخاصة موسيقىحتى لا تفرض بعض الجمعيات على الأطفال. هناك بالفعل عدد كافٍ من مرات الظهور المختلفة للاستماع إلى الفيديو في مجموعتنا. موسيقىالمقدمة من البرنامج التدريبي. هذه عروض تقديمية تستند إلى مسرحيات P. I. Tchaikovsky "March" و "April" و "October" ، رسوم كاريكاتورية تستند إلى أعمال V. Volkov "Rezvushka" و S. Prokofiev "Walk" و S. Razorenov "Lullaby" و A. Steinville مزاج "، P. I. تشايكوفسكي" ألحان الربيع "،" مرض الدمية "،" دمية جديدة "،" مسيرة الجنود الخشبيين "،" بابا ياجا "، موسورجسكي" صور من المعرض "، كابالفسكي" المهرجون "، إلخ.

في قسم "الغناء" أستخدم شرائح من الصورة الرسومية لمختلف الأغاني وتمارين لتطوير الجهاز الصوتي وأغاني الفيديو والأغاني وأغاني علاج النطق. ينظر الأطفال إلى الصور ويغنون الأصوات على الزفير الطويل بصوت متزايد (بصوت عال بهدوء)  أو العكس بالعكس (بصوت عالٍ وبصوت عالٍ ، وبصوت مختلف على ارتفاعات مختلفة.

ال موسيقياتستخدم الألعاب التعليمية أيضًا العروض التقديمية المدبلجة الملونة مثل "تخمين الصوت آلة موسيقية "، "من التقى رجل خبز الزنجبيل" ، "ماذا يفعلون في المنزل؟" ، "Yablonka" ، "مشمس" ، "هيا نلعب وقفة" ، إلخ.

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أثناء الأداء الموسيقيتمارين إيقاعية ، الرقصات المختلفة تساعد الأطفال بشكل أكثر دقة على اتباع تعليمات المعلم ، وتنفيذ الحركات بشكل صريح. هذا يساعدني على عرض أنشئت خصيصا مقاطع الفيديو: "الفسيفساء الإيقاعية" - بقلم أ. إ. بيورين ، "مدرسة الرقص" بقلم أ. فتوديفا. يصبح تعلم الرقصات باستخدام أقراص فيديو تعليمية متعة ويستغرق وقتًا أقل من الوقت مع شرح لفظي لحركات الرقص والتمارين الرياضية.

عندما تعلم اللعب موسيقي  أنا أيضا استخدام مقاطع الفيديو "المرح الموسيقيين "، "أوركسترا الأم" ، "أوركسترا الضوضاء" ، "في الميدان وقفت البتولا".

سمحت لنا تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالمشاركة مرارًا في المسابقة الإبداعية الشاملة لكل الطلاب الروس "Talantokha" ، حيث أصبح أطفالنا رابحين في دبلومة الترشيح "Vocal and الإبداع الموسيقي ".

لذلك الممارسة عمل  مع طلاب مرحلة ما قبل المدرسة يدل على أن استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يساهم في الكشف وتطوير وتنفيذ موسيقي  قدرات الطفل.

توفر محركات البحث على الإنترنت للمعلمين الفرصة للعثور على أي مواد تقريبًا عن التطوير والتدريب وأي صور ورسوم إيضاحية للفصول.

دروس موسيقية باستخدام  تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تعزز الاهتمام المعرفي للأطفال موسيقىتفعيل الاهتمام. يصبح الدرس أكثر جدوى وتناغمًا وفعالية.

أصبح استخدام الكمبيوتر أمرًا لا غنى عنه في إعداد وإجراء العطلات والترفيه. على الإنترنت يمكنك أن تجد الموسيقى، الأغاني ، التسجيلات الصوتية ، التقاط الرقصات ، البرامج النصية ، تنويع الأعياد من خلال عرض مقاطع الفيديو.

ولكن في الوقت نفسه ، يجب ألا تنسى أن الكمبيوتر لن يحل محل التواصل البشري الضروري للغاية في سن ما قبل المدرسة. يجب أن يكمل المعلم ، ولكن لا يحل محله. الدور المهيمن في موسيقى  الأبوة والأمومة ستبقى دائما ل مدير الموسيقى.

"استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أعمال الرئيس الموسيقي"

كل مشارك في العملية التعليمية

يقرر مواكبة المستقبل

أو التراجع مع الكعب الخاص بك "

اناتولي الجن.

رئيس الدولية

مختبرات التكنولوجيا التعليمية

  "التعليم لعصر جديد"

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة ودورها في النظام التعليمي.

في بداية القرن الحادي والعشرين ، دخلت البشرية مرحلة جديدة من تطورها - فالعلماء والسياسيون ورجال الأعمال والمعلمون يتحدثون بشكل متزايد عن ظهور عصر المعلومات. في الواقع ، من الصعب بالفعل تخيل الحياة الحديثة دون استخدام تكنولوجيا المعلومات. أصبحت الثورة العلمية والتكنولوجية سريعة التطور أساس العملية العالمية لإعلام جميع مجالات المجتمع. في سياق العالم المتغير ديناميكيًا ، والتحسين المستمر والتطور التكنولوجي ، أصبحت المعلوماتية التعليمية أساسية. يعتبر هذا الاتجاه لتطوير القطاع التعليمي ، كما تم التأكيد عليه في الوثائق الحكومية ، أهم أولوية وطنية.

تعتبر المعلوماتية اليوم واحدة من الطرق الرئيسية لتحديث النظام التعليمي. لا يرتبط هذا فقط بتطور الهندسة والتكنولوجيا ، ولكن أولاً وقبل كل شيء ، بالتغيرات التي تحدث بسبب تطور مجتمع المعلومات ، حيث تصبح المعلومات والقدرة على العمل معها ، وتطوير المشاريع والبرامج التي تسهم في تكوين الإنسان في المجتمع الحديث هي القيمة الرئيسية.الهدف الرئيسي من أعضاء هيئة التدريس هو تهيئة الظروف لتحديد وتطوير قدرات كل طفل ، وتشكيل شخص لديه معرفة أساسية قوية وقادرة على التكيف مع ظروف الحياة الحديثة.  يجب اعتبار إضفاء الطابع الرسمي على التعليم إحدى الوسائل المهمة لتحقيق الهدف. هذا يشير إلى حل لعدد من متتاليةالمهام: المعدات التقنية ، وإنشاء أدوات تعليمية ، وتطوير تقنيات تعليمية جديدة ، وما إلى ذلك ، والتي تحدد مراحل عملية تحديث النظام التعليمي.

تعود أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات إلى الحاجة الاجتماعية لتحسين نوعية التدريب ، وتعليم أطفال ما قبل المدرسة ، والحاجة العملية لاستخدام برامج الكمبيوتر الحديثة في مؤسسات التعليم قبل المدرسي. الدراسات المحلية والأجنبية عن استخدام أجهزة الكمبيوتر في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي تثبت بشكل مقنع ليس فقط جدوى وجدوى هذه التقنيات ، ولكن أيضًا الدور الخاص للحواسيب في تنمية الفكر والشخصية الشاملة للطفل (دراسات قام بها S.L. Novoselova، I. Pashelite، G.P. Petku ب. هنتر وآخرون).

أدركت أن المعلوماتية للمجتمع تؤدي إلى إضفاء طابع المعلوماتية على التعليم ، أدركت أن تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات هو ضرورة حيوية لكل معلم للتعليم قبل المدرسي. يجب على معلمي الموسيقى مواكبة العصر ، وأن يصبحوا للطفل دليلًا لعالم التقنيات الحديثة للتعليم بالموسيقى.

ما هي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات؟

المصطلح الأفضل لتقنيات التعلم المعتمد على الكمبيوتر هو تكنولوجيا الكمبيوتر.

تقنيات التعلم بالحاسوب (معلومات جديدة) هي عملية إعداد ونقل المعلومات إلى المتعلم ، والذي يعني الكمبيوتر.

رياض الأطفال هي جزء من المجتمع ، وفيه ، كما هو الحال في قطرة ماء ، تنعكس المشاكل نفسها كما في البلد بأكمله. لذلك ، من المهم للغاية تنظيم عملية التعلم حتى يكون الطفل نشيطًا ، بحماس واهتمام ، يشارك في درس موسيقي. مزيج من أساليب التدريس التقليدية وتقنيات المعلومات الحديثة ، بما في ذلك الكمبيوتر ، يمكن أن تساعد مدير الموسيقى في حل هذه المهمة الصعبة.

مقارنة بالأشكال التقليدية للتعليم وتدريب أطفال ما قبل المدرسة ، يتمتع الكمبيوتر بالعديد من المزايا:

عرض المعلومات على شاشة الكمبيوتر في شكل لعبة يثير اهتمامًا كبيرًا بالأنشطة في الأطفال ؛

يحمل الكمبيوتر نوعًا من المعلومات التصويرية المفهومة لمرحلة ما قبل المدرسة ؛

الحركة والصوت والرسوم المتحركة لفترة طويلة تجذب انتباه الطفل ؛

الكمبيوتر هو أداة ممتازة لحل مشاكل التعلم ؛

إشراك تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للطلاب في العملية التعليمية ، والمساهمة في توسيع نطاق الكشف عن قدراتهم الإبداعية ، وتفعيل النشاط المعرفي ؛

يمكن للكمبيوتر أن يزيد بشكل كبير من تحفيز أطفال ما قبل المدرسة للتعلم ؛

استخدام تطوير برامج الكمبيوتر ؛

استخدام عروض الوسائط المتعددة.

ولكن في الوقت نفسه ، يجب أن نتذكر أن الكمبيوتر لا يحل محل التواصل الإنساني العاطفي الضروري للغاية في سن ما قبل المدرسة. إنه يكمل المعلم فقط ، ولا يحل محله.

وظائف الكمبيوتر في النشاط التربوي

مدير الموسيقى.

1. مصدر المعلومات (التعليمية ، الموسيقية).
2. المساعدات البصرية.
3. وسائل إعداد النصوص والمواد الموسيقية وتخزينها.
4. أداة تحضير الأداء.

إذا تحدثنا عن استخدام تكنولوجيا المعلومات في فصول الموسيقى ، فهنا يساعدون في حل عدد من المشكلات:

إنها تجعل المواد الموسيقية في متناول الإدراك ، ليس فقط من خلال أجهزة التحليل السمعي ، ولكن أيضًا من خلال الأدوات البصرية والحركية. وبالتالي ، يمكن لمدير الموسيقى أن يطبق فكرة إضفاء الطابع الشخصي على تعليم الأطفال.

يؤدي استخدام الكمبيوتر إلى توسيع النطاق المفاهيمي للموضوعات الموسيقية ، مما يتيح للأطفال تفاصيل صوت الآلات الموسيقية ، وما إلى ذلك.

يصبحون الأساس لتشكيل الذوق الموسيقي ، وتطوير الإمكانات الإبداعية للطفل والتنمية المتناغمة للشخصية ككل.

إمكانيات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الموسيقي لأطفال ما قبل المدرسة.

يمكن لمدير الموسيقى استخدام الوسائل التعليمية المختلفة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، سواء في التحضير لدرس الموسيقى ، في الدرس (عند شرح المواد الجديدة ، وتعلم الأغاني ، والرقص ، والتكرار ، وتعزيز المعرفة المكتسبة) ، وفي الترفيه والاحتفالات. يتم تقديم مساعدة كبيرة في إعداد وتنفيذ دروس الموسيقى للمعلم من خلال حزمة Microsoft ، والتي تشمل ، بالإضافة إلى محرر نصوص Word الشهير ، أيضًا عروض Power Point الإلكترونية. .

باستخدام إمكانيات Power Point ، يمكنك إنشاء عروض تقديمية للوسائط المتعددة.

العروض التقديمية متعددة الوسائط - مقاطع الأفلام الإلكترونية ، بما في ذلك الرسوم المتحركة ومقاطع الصوت والفيديو وعناصر التفاعل (رد الفعل على تصرفات المستخدم) - الشكل الأكثر شيوعًا لعرض مواد العرض التوضيحي. يُنصح باستخدام العروض التقديمية متعددة الوسائط على حد سواء باستخدام الكمبيوتر واستخدام شاشة عرض الوسائط المتعددة.

يتيح لك استخدام أدوات العرض التقديمي إحضار تأثيرات مرئية للفصول ويساعد الطفل على تعلم المواد بشكل أسرع ، والتركيز على النقاط المهمة في المعلومات المقدمة ؛ إنشاء صور مذهلة البصرية في شكل المخططات ، الرسوم البيانية ، الرسومات ، التراكيب الرسومية. بمعنى ما ، العرض التقديمي عبارة عن كتيب أو كتالوج متحرك. لذلك ، أصبحت العروض التقديمية متعددة الوسائط من سنة إلى أخرى شكلًا شعبيًا وفعالًا على نحو متزايد لإجراء الفصول الدراسية. بالنسبة للمعلم ، يفتح هذا البرنامج فرصًا كبيرة ، لأنه سهل الاستخدام ، ولا يحتاج إلى مهارات خاصة تقريبًا ، ويسمح لك بإنشاء ليس فقط سلسلة توضيحية ، ولكن أيضًا ألعاب تفاعلية واختبارات وحتى رسوم كاريكاتورية. عند شرح مادة جديدة ، يتيح إنشاء شرائح استخدام الرسوم المتحركة ، مما يساعد على إدخال المواد التعليمية تدريجياً. اختيار الأشياء ، حركتهم على الشريحة تركز انتباه الأطفال على الشيء الرئيسي في المادة المدروسة. باستخدام الكمبيوتر ، يمكن للأطفال التجول فعليًا في قاعات المتاحف (على سبيل المثال ، متحف الآلات الموسيقية) ، والتعرف على أعمال الملحنين وحتى دراسة الرموز الموسيقية. في رأيي ، المهنة الموسيقية الحديثة هي مهنة مشبعة بالتقنيات الحديثة للتكنولوجيا التربوية في جميع مراحلها. عند الأطفال ، تحت تأثير الشاشة ، يتطور الإدراك السمعي البصري بنشاط. في هذه الحالة ، تُعتبر الصور الموسيقية والفنية أعمق وأكمل وأكثر إشراقًا ، لأن صوت الموسيقى يستكمل باللوحات والحركات والتطوير وصورة اللوحات والصور تكملها الأصوات. في عملي مع الأطفال ، أستخدم العروض التقديمية كوسيلة للتخيل في الفصل الدراسي عند دراسة مادة جديدة ، لتعزيز المعرفة التي تم تمريرها والتحكم فيها واختبارها (الاختبارات والاختبارات) وتشخيصات جودة التعليم (الاختبارات). على سبيل المثال ، عند تعريف الأطفال بأوركسترا سيمفوني ، أستخدم العرض التقديمي "أدوات أوركسترا سيمفونية". يتم عرض الأوركسترا كلها ومجموعات الآلات بشكل واضح للغاية أمام الأطفال. يمكّن صوت كل أداة الأطفال من سماع الصورة الكاملة لعالم أوركسترا سيمفونية. باستخدام إمكانيات برنامج PowerPoint ، قمت بتطوير عروض تقديمية حول التعارف مع عمل الملحنين. يعجب الأطفال حقًا بالعروض التقديمية - حكايات خرافية تعرّفهم إلى عالم محو الأمية الموسيقية ("Major and Minor" ، "Kingdom of the Treble Clef" ، إلخ). يرجع التطور السريع للعروض التقديمية متعددة الوسائط وحجم تطبيقها في مجال التعليم في المقام الأول إلى المزايا العديدة لاستخدامه. وتشمل هذه:

1. سعة المعلومات - يتمثل الاختلاف الرئيسي بين العروض التقديمية وطرق تقديم المعلومات الأخرى في ثرائها الخاص في المحتوى ، والقدرة على وضع قدر كبير بما فيه الكفاية من المعلومات الرسومية والنصية والصوتية في عرض تقديمي متعدد الوسائط ؛
2. الانضغاط - أنواع مختلفة من الأقراص ، يمكن استخدام بطاقات USB كوسيلة للعروض التقديمية متعددة الوسائط ، ولكن بغض النظر عن الشكل والسعة ، فإن جميع هذه الأنواع من الوسائط مضغوطة وسهلة التخزين ؛
3. إمكانية الوصول - تتمثل مزايا العرض التقديمي في أنه من السهل تقديمه ؛
4. الرؤية والجاذبية العاطفية - تتيح العروض التقديمية للوسائط المتعددة تقديم المعلومات ليس فقط في تسلسل مناسب للإدراك ، ولكن أيضًا الجمع بشكل فعال بين الصور الصوتية والمرئية ، واختيار الألوان السائدة وتركيبات الألوان التي ستخلق موقفا إيجابيا لمرحلة ما قبل المدرسة في المعلومات المقدمة ، وسوف تسهم في الإدراك المتكامل و تحفيظ أفضل للمواد ؛
5. التنقل - كل ما هو مطلوب لإثبات هو وسيلة وجهاز كمبيوتر.
6. متعددة الوظائف - القدرة على إعادة استخدام عرض تقديمي واحد للوسائط المتعددة ، واستكماله بمواد نصية ورسومية جديدة وتعديلات.

يسمح لك استخدام تقنية المعلومات هذه بتطوير جميع أنواع الإدراك بشكل أكثر فاعلية لدى الأطفال: البصرية والسمعية والحسية. قم بإشراك جميع أنواع الذاكرة في الدرس: بصري وسمعي وتصويري ونقابي ، إلخ.

باستخدام إمكانيات برنامج Power Point ، أقوم بتطوير العروض التقديمية واستخدامها لجميع أنواع الأنشطة الموسيقية:

إدراك الموسيقى:أثناء التعرّف على عمل مؤلف أو آخر ، أستخدم صورًا ، وتسلسل فيديو من الرسوم التوضيحية للأعمال الموسيقية ، وأتعرف على أنواع الموسيقى ، إلخ.

الحركات والرقصات الموسيقية والإيقاعية:يمكنني استخدام جداول ذاكري ، بمساعدة الأطفال الذين يمكنهم إجراء عمليات إعادة ترتيب مختلفة أو تعلم عناصر الرقصات.

الغناء: من الصورة الرسومية ، يمكنك تعلم العديد من الأغاني والتمارين لتطوير الجهاز الصوتي ، من الصور إلى التعرف على الأغاني وتعلمها.

الألعاب التعليمية الموسيقية:يمكنك تطوير تمثيلات موسيقية وسمعية ، وشعور جيد وإحساس بالإيقاع باستخدام العروض التقديمية "Fun - sad" ، و "ثلاثة أنواع من الموسيقى" ، و "Define a rhythm" ، إلخ.

لعبة DMI: بمساعدة العروض ، أعرض الأطفال على الآلات الموسيقية وإنتاج الصوت. نتعلم الأجزاء في الأوركسترا وفقًا للمخططات.

على الترفيه   والأعياد ، يمكنك أيضًا استخدام الشرائح كخلفية توضيحية متحركة للأحداث.

ولكن الشيء الأكثر أهمية هو أن الأطفال يمكنهم تعلم موضوع جديد خلال اللعبة. وفي رياض الأطفال ، تعد اللعبة هي أهم طريقة للتعلم.

أيضًا ، أصبحت تقنية الاتصالات الأكثر شيوعًا والخدمة المناظرة في شبكات الكمبيوتر هي تقنية طريقة الكمبيوتر لإرسال رسائل المعلومات ومعالجتها ، وتوفير الاتصالات التشغيلية بين الأشخاص. يمكن للمدرسين استخدام البريد الإلكتروني للتشاور وإرسال أوراق الاختبار والتواصل المهني مع الزملاء.

كل يوم ، يبدأ عدد متزايد من المعلمين في الانخراط في تطوير موارد المعلومات وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأخرى الخاصة بهم ، والكثير منهم على الإنترنت. حتى إذا لم يشارك المعلم في تطوره ، فيمكنه استخدام موارد الإنترنت التي تم إنشاؤها بالفعل.

تتيح لك القدرة على استخدام الإنترنت مواكبة الأحداث التي تجري في المجتمعات التربوية ، وتتبع إعلانات الأحداث (المسابقات والندوات) ، وتلقي المشورة بشأن القضايا الملحة ، ونشر عملك في المكتبات الإعلامية ، والتعرف على تطورات أحداث زملائك - المعلمين ، وتخزين ملفاتك . يساعد التواصل في المنتديات مع الزملاء من جميع أنحاء روسيا على المضي قدمًا في عمل مخرج الموسيقى. الشبكات الاجتماعية التي أشارك فيها أفضل ممارساتي تساعد على التعبير عن نفسي وأنشطتي في المجتمع التربوي.

يعد العمل مع أولياء الأمور مجال نشاط آخر للمعلم ، وهنا يمكن أن يلعب الكمبيوتر دورًا لا يقدر بثمن. يمكن استخدام العروض التقديمية المختلفة في اجتماعات الوالدين والأحداث المشتركة مع أولياء الأمور. يمكن تقديم النتائج التشخيصية للأطفال في شكل جداول ورسوم بيانية.

يستخدم العديد من الآباء أيضًا موارد الإنترنت. في هذا الصدد ، أنشأنا موقع روضة أطفالنا ، حيث تقع صفحتي. في هذا الموضوع ، قمتُ بإنشاء موضوعات أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للآباء والأمهات: الإرشاد الأبوي ، والدروس الموسيقية ، والأخبار ، والروابط المثيرة للاهتمام ، واختبارات الأهل ، وصور الأحداث المختلفة. أيضا ، باستخدام الموقع ، يمكن للوالدين طرح الأسئلة ذات الاهتمام.

قضايا استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

ولكن ، بالإضافة إلى الإيجابيات ، تنشأ مشاكل مختلفة في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل مخرج موسيقى:

1. لا يوجد كمبيوتر في المنزل استخدام المعلم.
2. لا يوجد كمبيوتر في خزانة الموسيقى في DOW.
3. نقص مدرس محو الأمية الحاسوبية.
4. برامج غير كافية.
5. تعريف غير صحيح للدور التعليمي ومكان تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصل الدراسي.
6. عدم التخطيط والاستعمال العرضي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
7. مظاهرة درس مثقلة.

في المرحلة الحالية من تطور تكنولوجيا المعلومات ، تتزايد الحاجة إلى متخصصين من مستوى عالٍ من المهارات المهنية. بالنسبة للمعلم الحديث ، يجب أن يكون أمرًا شائعًا: البحث عن المعلومات الضرورية ، والعمل مع البريد الإلكتروني باستخدام شبكات المعلومات. يجب على المعلم استخدام شبكات الكمبيوتر المحلية والعالمية في الأنشطة المهنية اليومية والمستقبلية: أن يكون قادرًا على تحليل المعلومات الواردة ، والعثور على أصدقاء وزملاء جدد في مختلف دول العالم ، والحفاظ على المراسلات ، وحتى سماعها ورؤيتها.

استنتاج

وبالتالي ، بمساعدة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، يتم تعزيز تفاعل المعلومات بين مواضيع بيئة موضوع المعلومات والاتصال ، والنتيجة هي تشكيل نموذج تعليمي أكثر فعالية ، يزداد الدافع لدراسة التخصصات الاجتماعية.

يتيح استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تحقيق النتائج التالية:

1. تحسين فعالية عملية التعلم.
2. تحسين مستوى المهارات المهنية واحترام الذات لدى معلمي وزارة التربية والتعليم.
3. تفعيل النشاط المعرفي للأطفال.
4. خلق بيئة معلومات موحدة.
5. تحسين المستوى الفكري لنمو الطفل من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

لذلك ، فإن استخدام تكنولوجيا المعلومات سيجعل عملية التعلم ونمو الطفل فعالة للغاية ، وسوف تفتح فرصا جديدة لتعليم الموسيقى ليس فقط للطفل ، ولكن أيضا لمدير الموسيقى. عند تحليل تجربة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في رياض الأطفال ، يمكننا القول أن استخدام الوسائط المتعددة يحول الطبقات إلى عمل حيوي يثير اهتمامًا حقيقيًا بالأطفال والتفاني في دراسة المواد. الطفل لا يرى فقط ، يتصور ، أفعال ، يختبر عواطف. بعد كل شيء ، كما تعلمون ، فقط ما يهم ما قبل المدرسة وتسبب في نوع من الاستجابة العاطفية سيصبح معرفته الخاصة ، سيكون بمثابة حافز لمزيد من الاكتشافات.

المراجع:

موارد الانترنت:

1. بيتيلينا إن. "استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في دروس الموسيقى في المدرسة الابتدائية.

2. Afanasyeva OV "استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التعليمية"

3. بيلياكوف EV "مفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودورها في العملية التعليمية"

4. كروغلوفا ل. "تكنولوجيا المعلومات كجزء من البيئة الثقافية والإعلامية لأطفال ما قبل المدرسة".

المعاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، أنشئ حساب Google (حساب) لنفسك وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

تعليق الشريحة:

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل مخرج الموسيقى

"كل مشارك في العملية التعليمية يقرر لنفسه ما إذا كان لمواكبة المستقبل أو الكعب الخلفي" أناتولي جين. رئيس المختبر الدولي للتكنولوجيا "التعليم لعصر جديد"

الغرض: لتهيئة الظروف لتحديد وتطوير قدرات كل طفل ، وتشكيل شخص لديه معرفة أساسية قوية وقادرة على التكيف مع ظروف الحياة الحديثة.

المهام: المعدات التقنية ، وإنشاء أدوات تعليمية ، وتطوير تقنيات تعليمية جديدة ، وما إلى ذلك ، والتي تحدد مراحل عملية تحديث النظام التعليمي.

تقنيات التعلم بالحاسوب (معلومات جديدة) هي عملية إعداد ونقل المعلومات إلى المتعلم ، والذي يعني الكمبيوتر.

مزايا الكمبيوتر على الأشكال التقليدية للتربية والتعليم لمرحلة ما قبل المدرسة: إن تقديم المعلومات على شاشة الكمبيوتر بطريقة مرحة يثير اهتمامًا كبيرًا بالأنشطة في الأطفال ؛ يحمل الكمبيوتر نوعًا من المعلومات المجازية المفهومة لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ الحركات والصوت والرسوم المتحركة لفترة طويلة تجذب انتباه الطفل ؛ الكمبيوتر أداة ممتازة لحل مشاكل التعلم ؛

إشراك تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للطلاب في العملية التعليمية ، والمساهمة في توسيع نطاق الكشف عن قدراتهم الإبداعية ، وتفعيل النشاط المعرفي ؛ يمكن للكمبيوتر أن يزيد بشكل كبير من تحفيز أطفال ما قبل المدرسة للتعلم ؛ استخدام تطوير برامج الكمبيوتر ؛ استخدام عروض الوسائط المتعددة.

إمكانيات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الموسيقي لأطفال ما قبل المدرسة. العروض التقديمية متعددة الوسائط - مقاطع الأفلام الإلكترونية التي تتضمن الرسوم المتحركة ومقاطع الصوت والفيديو وعناصر التفاعل (رد فعل على تصرفات المستخدم) - الشكل الأكثر شيوعًا لعرض مواد العرض التوضيحي.

مزايا استخدام العروض التقديمية متعددة الوسائط: سعة المعلومات ؛ الاكتناز. إمكانية الوصول؛ الرؤية والجاذبية العاطفية ؛ التنقل. التنوع.

يُنصح باستخدام العروض التقديمية متعددة الوسائط على حد سواء باستخدام الكمبيوتر واستخدام شاشة عرض الوسائط المتعددة.

استخدام العروض التقديمية حسب نوع النشاط الموسيقي: إدراك الموسيقى:

الحركات الموسيقية والإيقاعية: الغناء:

الألعاب التعليمية الموسيقية: العزف على الآلات الموسيقية للأطفال:

باستخدام خلفية متحركة

مشاكل تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل مخرج الموسيقى: لا يوجد كمبيوتر في المنزل للاستخدام المعلم. لا يوجد كمبيوتر في خزانة الموسيقى في DOW. نقص مدرس محو الأمية الحاسوبية. برامج غير كافية. تعريف غير صحيح للدور التعليمي ومكان تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصل الدراسي. عدم التخطيط والاستعمال العرضي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. مظاهرة الزائد

يتيح لك استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تحقيق النتائج التالية: تحسين فعالية عملية التعلم. تحسين مستوى المهارات المهنية واحترام الذات لدى معلمي وزارة التربية والتعليم. تفعيل النشاط المعرفي للأطفال. خلق بيئة معلومات موحدة. تحسين المستوى الفكري لنمو الطفل من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

تم إعداد العرض التقديمي من قبل المدير الموسيقي لـ MKDOU رقم 3 "المفتاح الذهبي" ، مدينة Sysert OS SOKOLOVA ، OS شكرا لاهتمامكم!

تم إعداد التقرير من قبل: Mus.ruk. G.A. Nizhelskaya MADOU "TsRR - d / s 2 شكرًا لك على اهتمامك! استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أنشطة المخرج الموسيقي MUNICIPAL PRESCHOOL INSTITUTION KINDERGARTEN OF GENERAL TYPE TYPE 13 "BIRCH" أنجزته: Abramenko OA المدير الموسيقي لبوديبو 2013

تكنولوجيا الكمبيوتر هي مصدر للمعلومات التعليمية والموسيقية. يتيح لك الكمبيوتر إنشاء أدوات مرئية ، سواء كانت مواد العرض أو المنشورات. تساعد حزمة Microsoft Office في إنشاء النصوص والجداول وأوراق الغلاف ، أي تديرها جميع الوثائق المعلم. وكذلك في تجهيز وتخزين المواد الموسيقية. يساعد في إعداد الخطب والتقارير والتقارير في شكل نص وفي شكل عروض تقديمية.

تم إعداد التقرير من قبل: Mus.ruk. G.A. Nizhelskaya MADOU "TsRR - d / s 2 شكرًا لك على اهتمامك! إن استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الموسيقي للأطفال يعطي المزايا التالية: المادة أفضل إدراكًا ، وتزايد الاهتمام ، وزيادة الحافز ، وتنمية اهتمام الطفل بالوفاء المستقل للمهام ، والتعلم بشكل فردي ، وتطوير الإبداع. استخدام الوسائل السمعية والبصرية المختلفة (الموسيقى ، الرسومات ، الرسوم المتحركة) يثري المواد التعليمية. تتميز تقنيات الوسائط المتعددة بمزيج من أنواع مختلفة من المعلومات المقدمة (الكلام والموسيقى والرسم) ، وبالتالي ، يكون لها أكبر تأثير على تكوين شخصية الطفل.

تم إعداد التقرير من قبل: Mus.ruk. G.A. Nizhelskaya MADOU "TsRR - d / s 2 شكرًا لك على اهتمامك! استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الموسيقي لأطفال ما قبل المدرسة ليس سوى وسيلة لتحقيق الأهداف والغايات المحددة للمعلم. سيبقى الدور الرائد في التعليم الموسيقي دائمًا مع المخرج الموسيقي!

لا ينبغي أن تتخلف رياض الأطفال الحديثة عن متطلبات الوقت ، مما يعني أن مدير الموسيقى الحديث يجب أن يستخدم جهاز كمبيوتر في أنشطته ، لأن المهمة الرئيسية هي تشكيل ذوق فني ، وتطوير الإمكانات الإبداعية للطفل ، وتطور الشخصية المتناغم ككل.

تحميل:

المعاينة:

مؤسسة التعليم قبل المدرسي البلدية

"رياض الأطفال من النوع مجتمعة رقم 246"

تقرير عن الموضوع:

"استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمل المدير الموسيقي لمؤسسة ما قبل المدرسة"

(موضوع التعليم الذاتي للعام الدراسي 2015-16)

قائد الموسيقى

يودينا لاريسا ألكساندروفنا

ساراتوف

2015 سنة

  "إذا علمنا اليوم كما علمنا بالأمس ،

سوف نسرق من أطفالنا غدا "

جون ديوي

هذه الكلمات تجعلك تفكر في أي معلم يهتم بتلاميذه. أصبحت المعلوماتية العالمية للمجتمع واحدة من الاتجاهات السائدة في حضارة القرن الحادي والعشرين. بفضل التطور السريع لتكنولوجيات المعلومات والاتصالات ، هناك بيئة إعلامية جديدة تعيش وتعيش من شخص عصري. تكنولوجيا الكمبيوتر هي اتجاه خاص في العمل مع الطفل ، والتي يمكن أن تساعد في تطويرها.

النظرية.

برامج الكمبيوتر تعويد الأطفال على الاستقلال وتطوير مهارات ضبط النفس. يحتاج الأطفال الصغار إلى مزيد من المساعدة في إكمال المهام والتأكيد التدريجي على تصرفاتهم ، ويؤدي التحكم الآلي في الصحة إلى توفير وقت المعلم للعمل الموازي مع الأطفال الآخرين. يساعد استخدام أدوات التعلم المستندة إلى الكمبيوتر على تطوير الرهبة والمثابرة في مرحلة ما قبل المدرسة والتعاطف.

لا ينبغي أن تتخلف رياض الأطفال الحديثة عن متطلبات الوقت ، مما يعني أن مدير الموسيقى الحديث يجب أن يستخدم جهاز كمبيوتر في أنشطته ، لأن المهمة الرئيسية هي تشكيل ذوق فني ، وتطوير الإمكانات الإبداعية للطفل ، وتطور الشخصية المتناغم ككل.

وأتيحت لي الفرصة لتقديم برامج موسيقى الكمبيوتر الخاصة بالعمل التي لا تسمح لك فقط بالاستماع إلى الموسيقى في تسجيل عالي الجودة ، وعرض أجزاء من تسجيلات الفيديو ، بل تتيح أيضًا الوصول إلى مجموعة كبيرة من المعلومات المتعلقة بعالم الفن: الموسيقى ، والرسم ، والأدب ، والحرف الشعبية. وبالتالي ، فإن استخدام الكمبيوتر مناسب جدًا ليس فقط لإتقان المواد الموسيقية ، ولكن أيضًا لتعزيز النشاط المعرفي ، وتحقيق الإمكانات الإبداعية للطفل ، وتعزيز الاهتمام بالثقافة الموسيقية ، وتشكيل العالم الروحي.

توفر محركات البحث على الإنترنت للمعلمين الفرصة للعثور على أي مواد تقريبًا عن قضايا التطوير والتعلم وأي صور فوتوغرافية ورسومات توضيحية للصفوف.

يتم تنفيذ وظائف مادة العرض التوضيحي في صباح الأطفال ، وكذلك أثناء دروس الموسيقى اليومية ، من خلال العروض التقديمية التي تم إنشاؤها في تطبيق Microsoft Office PowerPoint. أنها تحل محل العديد من الصور والملصقات والتسجيلات الصوتية. في عملي ، استخدم العروض التقديمية استنادًا إلى مسرحيات P. Tchaikovsky ، على سبيل المثال ، "April" و "October". العروض التقديمية عن دراسة الملحنين الكلاسيكيين (هاندل ، باخ ، فيفالدي ، بيتهوفن ، موزارت) ، بالإضافة إلى ملحنين من العصر الرومانسي (مندلسون ، شوبرت ، شوبان ، شومان ، برامز ، ليزت ، روسيني) مهمة جدًا في العمل على تشكيل تصور الموسيقى. إنها تتيح لك جعل التعارف مع الموسيقيين الرائعين أكثر إثارة وإثارة للاهتمام. هذه العروض مناسبة للعديد من الفئات العمرية للأطفال.

تتيح العروض التقديمية للوسائط المتعددة تقديم مواد تعليمية وتطويرية كنظام من الصور المرجعية المشرقة المليئة بالمعلومات الهيكلية الشاملة في ترتيب حسابي. في هذه الحالة ، يتم إشراك قنوات الإدراك المختلفة ، والتي تتيح لك وضع المعلومات ليس فقط في الواقعية ، ولكن أيضًا في شكل ارتباط في ذاكرة الأطفال.

الغرض من هذا العرض التقديمي للمعلومات التطويرية والتعليمية هو تكوين الخيال والذاكرة الموسيقية والتفكير الإبداعي لدى الأطفال. إن عرض المواد في شكل عرض تقديمي متعدد الوسائط يقلل من وقت التعلم ، ويحرر الموارد الصحية للأطفال.

يتيح لك استخدام العروض التقديمية للوسائط المتعددة في الفصل الدراسي بناء العملية التعليمية على أساس الأنماط الصحيحة من الناحية النفسية لأداء الانتباه والذاكرة والتفكير وإضفاء الطابع الإنساني على محتوى التعلم والتفاعلات التربوية وإعادة بناء عملية التعلم والتطوير من منظور النزاهة.

الممارسة.

تقليديا ، الدرس الموسيقي أبدأ بحركات إيقاعية موسيقية. في كثير من الأحيان أستخدم تسجيلات الصوت أو الفيديو. هذا يجعل عملي أكثر سهولة ، حيث أنني لست جالسًا على البيانو ، لكن يمكنني إظهار حركة رقص أو تصحيح شخص ما. يمكنني تسجيل حركات جديدة على الفيديو ، ويشاهد الأطفال عرضًا جميلًا ويحاولون فعل الشيء نفسه. من خلال القيام بذلك ، أحقق أداء تعبيري عالي الجودة للحركات ، أتأكد من أن الأطفال ينقلون بدقة خصائص عمل معين. تعمل هذه التقنية على تطوير الذاكرة والانتباه بين الطلاب ، لأن المعلومات يتم نقلها في شكل جذاب ، مما لا يؤدي إلى تسريع عملية الحفظ فحسب ، بل يجعله ذا مغزى وطويل الأمد. وغالبا ما تؤدي الرقصات على الأغاني الشعبية. على الرغم من أن كلمات الأغاني تشير إلى محتوى وتسلسل الحركات ، إلا أن الأطفال يعرضونها بشكل مستقل وفقًا لتطور الحبكة ، حيث يقومون بأدوار منفصلة. عادة ما تكون الرقصات مبنية على حركات ثابتة في تسلسل وبناء معين - أزواج ، دوائر ، متداخلة ، وهكذا. يحب الأطفال حقًا الرقص على موسيقى الأطفال الحديثة.

إن إدراك الموسيقى هو أكثر أنواع الأنشطة الموسيقية شيوعًا المتاحة للجميع. بفضل تقنيات المعلومات الجديدة ، تظهر موسيقى البوب \u200b\u200bفي كل مكان: على التلفزيون ، على الراديو ، على جهاز كمبيوتر ، وعلى هاتف محمول. لكن القليل جدا من الموسيقى الكلاسيكية. أحاول تعويض ذلك. لدي مجموعة كبيرة من الموسيقى الكلاسيكية يستمع إليها أطفالي في دروس الموسيقى. أحاول أيضًا أن أجعل الموسيقى الكلاسيكية الخلفية الموسيقية لقضاء العطلات والترفيه. بنيت بعض العطلات تماما على الكلاسيكية. على سبيل المثال ، في مهرجان الخريف المبني على الحكاية الخيالية "Cipollino" ، كانت موسيقى آرام خاتشوريان هي الخلفية الرئيسية ، كما بدا في الرقصات وألعاب الأطفال. أقترح أن يستمع الآباء إلى الموسيقى الكلاسيكية وفي المنزل مع أطفالهم. بعد كل شيء ، إذا نشأ طفل في عائلة ليس فقط فيها أصوات موسيقى مسلية ، ولكن أيضًا موسيقى كلاسيكية وشعبية ، فهو بطبيعة الحال يعتاد على صوته ، ويتراكم تجربة سمعية في أشكال مختلفة من النشاط الموسيقي ، ويطور ذوقه الموسيقي.

تحتوي مجموعتي على الكثير من الموسيقى ، يتحدها موضوع واحد: "أغاني الحرب الوطنية العظمى" ، "الاسترخاء مع مرافقة موسيقية" ، "أغاني الأداء لتنمية مهارات الكلام والصوت" لإيزيليزنوفا ، العديد من القصص الخيالية الموسيقية والأغاني من الرسوم الكاريكاتورية.

بتطوير مهارات الاستماع بين التلاميذ ، أعرض الأطفال على الأعمال الموسيقية من مختلف الأنواع ، ووسائل حية للتعبير الموسيقي. يتعلم الأطفال التعبير عن تعاطفهم ، وعواطفهم ، والتفكير في القطعة الموسيقية المستمعة. نتيجة لذلك ، يتطور الكلام والتفكير والذوق الفني.

الغناء هو النوع الأكثر شعبية وبأسعار معقولة من الأداء. الأغنية هي وسيلة قيمة للتربية الأخلاقية والجمالية بسبب وحدة النص الموسيقي والأدبي. لتعلم أغنية ، نستمع أولاً ، وبعد التعلم ، نستمع إلى ما إذا كانت تغنى بشكل صريح ، وكيف يبدو. هذا يساعدنا في تسجيل الصوت أو الفيديو.

غالبًا ما تستخدم العروض التقديمية في عملي.  عامًا بعد عام ، أصبحت العروض التقديمية للوسائط المتعددة شكلًا شعبيًا وفعالًا على نحو متزايد في إجراء الفصول الدراسية ، ويعود التطور السريع في العروض التقديمية للوسائط المتعددة وحجم تطبيقها في مجال التعليم إلى المزايا العديدة لاستخدامها ، مثل:

• قدرة المعلومات-   يتمثل الاختلاف الرئيسي بين العروض التقديمية وطرق تقديم المعلومات الأخرى في ثرائها الخاص في المحتوى ، والقدرة على وضع قدر كبير بما فيه الكفاية من المعلومات الرسومية والنصية والصوتية في عرض تقديمي متعدد الوسائط ؛
• الاكتناز -   أنواع مختلفة من الأقراص ، يمكن استخدام بطاقات USB كوسيلة للعروض التقديمية متعددة الوسائط ، ولكن بغض النظر عن الشكل والسعة ، كل هذه الأنواع من الوسائط مضغوطة وسهلة التخزين ؛
• توافر -   مزايا العرض التقديمي هي أنه من السهل تقديمه ؛
• الرؤية والجاذبية العاطفية-   توفر العروض التقديمية متعددة الوسائط الفرصة لتقديم المعلومات ليس فقط في تسلسل مناسب للإدراك ، ولكن أيضًا بفعالية الجمع بين الصور الصوتية والمرئية ، واختيار الألوان المهيمنة ومجموعات الألوان التي ستخلق موقفا إيجابيا لمرحلة ما قبل المدرسة في المعلومات المقدمة ، وسوف تسهم في تصور شامل وتحسين حفظ المواد ؛
• التنقل -   كل ما هو مطلوب للتظاهر هو وسيلة وجهاز كمبيوتر.
• تعدد الوظائف-   القدرة على إعادة استخدام عرض تقديمي متعدد الوسائط ، واستكماله بنصوص ورسومات ومواد وتعديلات جديدة.

إن استخدام تكنولوجيا المعلومات في فصول الموسيقى في رياض الأطفال هو الأساس لتشكيل الذوق الفني وتطوير الإمكانات الإبداعية للطفل والتنمية المتناغمة للفرد ككل. يتيح برنامج PowerPoint استخدام الرسوم البيانية والرسومات وصور الملحنين ومقاطع الفيديو والرسوم البيانية في درس الموسيقى. يتم استخدام العروض التقديمية بشكل فعال في مراحل مختلفة من العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، والإدراك البصري للأشياء التي تمت دراستها يتيح لك إدراك المادة المقترحة بسرعة. عند شرح مادة جديدة ، يتيح إنشاء شرائح استخدام الرسوم المتحركة ، مما يساعد على إدخال المواد التعليمية تدريجياً. اختيار الأشياء ، حركتهم على الشريحة تركز انتباه الأطفال على الشيء الرئيسي في المادة المدروسة. باستخدام الكمبيوتر ، يمكن للأطفال التجول فعليًا في قاعات المتاحف (على سبيل المثال ، متحف الآلات الموسيقية) ، والتعرف على أعمال الملحنين وحتى دراسة الرموز الموسيقية. في رأيي ، المهنة الموسيقية الحديثة هي مهنة مشبعة بالتقنيات الحديثة للتكنولوجيا التربوية في جميع مراحلها. عند الأطفال ، تحت تأثير الشاشة ، يتطور الإدراك السمعي البصري بنشاط. في هذه الحالة ، تُعتبر الصور الموسيقية والفنية أعمق وأكمل وأكثر إشراقًا ، لأن صوت الموسيقى يستكمل باللوحات والحركات والتطوير وصورة اللوحات والصور تكملها الأصوات. في عملي مع الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة (وفقًا لمتطلبات SanPiNs) ، أستخدم العروض التقديمية كوسيلة للتخيل في الفصل الدراسي عند تعلم مادة جديدة ، لتعزيز المعرفة التي تم اجتيازها والتحكم فيها واختبارها (الاختبارات والاختبارات) وتشخيصات جودة التعليم (الاختبارات). على سبيل المثال ، عند تعريف الأطفال بأوركسترا سيمفوني ، أستخدم العرض التقديمي "أدوات أوركسترا سيمفونية". يتم عرض الأوركسترا كلها ومجموعات الآلات بشكل واضح للغاية أمام الأطفال. يمكّن صوت كل أداة الأطفال من سماع الصورة الكاملة لعالم أوركسترا سيمفونية. باستخدام إمكانيات برنامج PowerPoint ، قمت بتطوير عروض تقديمية حول التعارف مع عمل الملحنين. يعجب الأطفال حقًا بالعروض التقديمية - حكايات خرافية تعرّفهم إلى عالم محو الأمية الموسيقية ("Major and Minor" ، "Kingdom of the Treble Clef" ، إلخ).

فوائد دروس الموسيقى باستخدام العروض التقديمية للوسائط المتعددة في PowerPoint:

استخدام الرسوم المتحركة واللحظات المفاجئة يجعل العملية المعرفية مثيرة للاهتمام ومعبرة ؛

يحصل الأطفال على موافقة ليس فقط من المعلم ، ولكن أيضًا من جانب الكمبيوتر في شكل صور جائزة مصحوبة بتصميم صوتي ؛

مزيج متناسق من الأدوات التقليدية مع استخدام العروض التقديمية في PowerPoint يمكن أن يزيد بشكل كبير من تحفيز الأطفال للقيام بالأشياء.

الخطط المستقبلية والوثائق والملاحظات الصفية - لهذا أستخدم برنامج MicrosoftWord. لتجميع خرائط التشخيص - MicrosoftExcel. أصبحت الكاميرات الرقمية والطابعات والماسحات الضوئية وآلات النسخ والهواتف المحمولة التي لديها القدرة على الوصول إلى الإنترنت مألوفة لنا باستخدام وسائل أجهزة الوسائط. تؤدي المعلوماتية للمجتمع إلى إضفاء الطابع الرسمي على التعليم ، وبالتالي فإن تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يعد ضرورة حيوية لكل معلم للتعليم قبل المدرسي.

يساعد استخدام تقنية المعلومات المعلم على زيادة الحافز لتعليم الأطفال ويؤدي إلى عدد من النتائج الإيجابية:

يسهل نفسيا عملية استيعاب المواد من قبل الأطفال ؛

يثير مصلحة حيوية في موضوع المعرفة ؛

يوسع آفاق الأطفال ؛

يزيد من مستوى استخدام الرؤية في الفصل.

الاستنتاج.

يتيح استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم قبل المدرسي توسيع قدرات المعلم الإبداعية وإثراء ملحوظ وتحديث العملية التعليمية في رياض الأطفال نوعيًا وزيادة فعاليتها.

النتائج التي تم الحصول عليها:

• تحسين فعالية عملية التعلم.
• تحسين مستوى المهارات المهنية واحترام الذات لدى معلمي وزارة التربية والتعليم.
• تفعيل النشاط المعرفي للأطفال.
• خلق بيئة معلومات موحدة.
• تحسين المستوى الفكري لنمو الطفل من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

عند تنفيذ برنامج المعلوماتية في رياض الأطفال ، يمكننا أن نقول بثقة أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات هي أداة تقنية فعالة يمكنك من خلالها تنويع عمل معلمي مرحلة ما قبل المدرسة مع الأطفال.

قائمة الأدبيات المستخدمة:

1. غولاك آي في باستخدام الكمبيوتر // إدارة داو. - 2010
2. نوفوسيلوفا إس إل عالم الكمبيوتر لمرحلة ما قبل المدرسة // مدرسة جديدة. - 2011.
3. Gorvits يو. ، بوزنياك L. لمن العمل مع جهاز كمبيوتر في رياض الأطفال. // التعليم قبل المدرسي. - 2009.
4. كالينينا تي في تقنيات المعلومات الجديدة في مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة // إدارة المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة. - 2012.
5. موارد الانترنت