طرق تكوين VerPrices: لاحقة والسيئة. الكمال من الأنواع المثالية وغير الكاملة

الرئيسية / التشاجر

طرق تشكيل اللفظي من الأفعال اثنين: بمساعدة اللواحق والكميلات. كل طريقة لها قواعدها والفروق الدقيقة. هناك العديد من توضيح تعليم تناقص الجداول (نحن نقدم أحدهم في مقالتنا)، ولكن قبل كيفية دراسةهم، من الضروري أن نفهم بوضوح ما هو الحكم، وما الذي يوجه هذا الجزء من الكلام.

دوران؟

Tempecios - جزء من الكلام المتعلمي، الذي يجمع بين خصائص الأفعال والأفعال، يدل على إجراء إضافي ناتج عن الأسطورة وارتكبته الموضوع. وتسمى مجموعة من الترحيب بالكلمات التابعة منه بشكل خاص.

يتم أيضا عزل TeperySty وتضخم المظلة دائما على الرسالة والإجابة على الأسئلة "ما الذي تم إجراؤه؟"، "ماذا تفعل؟"، في بعض الحالات، يطلب من المخبرين "لماذا؟"، "كيف؟"، متى؟ ".

على سبيل المثال:

تشغيل الماراثون (ما الذي تم إجراؤه؟)؛
ركوب التوت (ماذا تفعل؟)؛
نظرت، تبتسم (كيف؟).

علامات مورفولوجية

Tempecism لها مثل هذه العلامات المورفولوجية من الفعل كفاة وكتب واسترداد:

م. (غير قابل للإرجاع، نضدم) - الألغام؛
غسل (عرض لا رجعة فيه، مثالية) - غسلها؛
غسل (إرجاع، عرض مثالي) - الانتظار.

يتم توزيع Tempecisses بنفس طريقة الأفعال:

اغسل يديك - يدي؛
غسل التفاح - التفاح غسل.
غسل بعد الركض - التلويح بعد الركض.

Tempecias لديها مثل هذه العلامات على الأفعال نظرا للغدة من قبل جنس، بطانة، عدد، الوجه:

ابتسم، قراءة كتاب. ابتسموا، وقراءة كتاب. نسيت الكتاب المحيطي.

علامات النحوية

تشير السمات النحوية للفظاظة إلى اعتمادها على الفعل - FAC، وكذلك دور في الاقتراح. مثل ظرف، فإن معظم الثورات الجليل والشديدة الفردية هي الظروف:

ظرف الوقت. المشي في الحديقة، التقت معارفها.
الظروف هو السبب. في أقرب وقت مريض، بدأ على الفور في شرب الشاي مع العسل.
حالة الشرط. معرفة المخرج، يمكنك حل أي مشكلة في الإنتاج.
ظرف الامتياز. حتى غاضب، لم ترفع الأصوات.
مودي التشغيل. ركض، اكتساب بسرعة السرعة.

تعليم استمرارية الكمال

هناك ثلاث طرق لتشكيل سرعة من أفعال أنواع غير كاملة.

باستخدام اللواحق " -أنا" أو "- ياس":

ندرك - تحقيق؛
كسر - كسر؛
قراءة القراءة؛
يحاول - تحاول؛
يضحك - يضحك؛
الحصول على استعداد - التحضير.

باستخدام لاحقة " -لكن":

يصرخ - الصراخ؛
البكاء - البكاء.
عقد - عقد.

وسيلة أكثر نادرة لتشكيل Verprices - لاحقات " - المدرسة"و" - yuchi.":

أن يكون؛
الذهاب - iduchi.
الذهاب - الممشى؛
نأسف - شفقة.
يلعب - اللعب.

لا يتم تشكيل Verbalia من الأفعال التالية من النوع غير الكبير:

مع أساس الحروف "ك" و "G." - تدريس، المدى;
مع أساس الأساس الذي يتكون فقط من الحروف المتوفرة - نسج، صب، لايف، الصحافة وغيرها (الأرواح اللفظية مورشي من الفعل سرعه - استثناء)؛
مع أساس الحروف "St"، "C"، "S"، "X" في شكل غير مسمى وحرف الهسهسة في الوقت الحالي: المحراث - مرور؛ تشويه - ماجت؛ سوط - ختم؛ اكتب - اكتب;
مع لاحقة "- نحن سوف": تجميد، انظر، سحب، البصق، إسقاط;
من الأفعال: جاف، تريد، الغناء، ركوب، تسلق.

تعليم الأنواع المثالية

من أفعال الأنواع المثالية، الطريقة الأكثر شيوعا لتشكيل اللفظية هي لاحقة.

باستخدام لاحقة " -في":

دعنا نذهب - خفض؛
غسلها - الغسيل؛
رسمت - رسمت.
عدت - العودة.

بمساعدة اللواحق "- شي"و" - شيس":

مسح خارج - المحسوب؛
أحضرت حاضرا؛
التفكير - التفكير؛
انتهت صلاحية - موجودة؛
اجتاحت بعيدا - صعودا.

بمساعدة اللواحق "- مفتاح الربط"و" - ويشسب ":

ابتسم - يبتسم.
غسلها - الغسيل؛
ضحك - يميل.
عاد - العودة.

في كثير من الأحيان من أفعال المزاد الأول مع الأساسيات على الحروف السارية، أصبحت الضوئي الفرعي طريقة التعليم " -أنا"و" -لكن":

قراءة القراءة
يسلب - أخذ - القيادة؛
لقيادة - أدت - الإخطار؛
الصراخ - الصراخ.

يمكن تشكيل الأشكال الموازية المكافئة من الوجود الفقرة من الأفعال التي تحتوي على اللواحق. عند."و" -نحن سوف":

قفل - مغلق / مغلق؛
المجففة - المجففة / التجفيف،
أكثر - overbshi / الفجر.

تعليم فيرلياس مع لوحات المفاتيح

هناك عدد من الأفعال التي لا يمكن أن تشكل Verbalia من خلال اللواحق، في هذه الحالة تكتشف اللغة الروسية الطريقة الأصلية لتشكيل Verbalias - منقاد.

وعلى الرغم من أن البادئات تتغير قليلا معنى الفعل، إلا أن لا تزال تسمح لك بإنشاء أرواح شفهية كاملة كاملة من ذلك. أمثلة:

تعفن - عناء؛
الغناء - الدردشة؛
استدعاء - الاتصال / الدعوة؛
دريك - كسر؛
ركوب - الكذب؛
يدير عملا؛
تسلق - التسلق.

أخطاء في تشكيل Verbalia

في نصوص مكتوبة وفي خطاب عن طريق الفم، توجد طرق غير قانونية أمامية لتشكيل الفصائل الوريدية، والتي غالبا ما تسببها الاستخدام غير الصحيح للمحاشات ذات الأفعال ذات الأنواع المختلفة. لتجنب مثل هذه الأخطاء، يكفي تحديد نوع الفعل، والسؤال منه سؤال، وتذكر، بمساعدة اللاحقات التي تشكلتها شغلها بهذه الأنواع.

فيما يلي مثال على الاستخدام غير الصحيح لشركة Verbalia في الجملة:

العمل الأكثر كله خلال العام، لا يزال لم يدفع على الإطلاق.

من الفعل " الشغل"(نموذج غير كامل) لا يمكن للمصمم أن يشكل لاحقة" -في"، هنا تحتاج إلى لاحقة" -I ". أي أن النسخة المختصة من العرض يشبه هذا:

العمل الأكثر كله خلال العام، لا يزال لم يدفع على الإطلاق.

مثال آخر:

بدس السياج، ذهبوا إلى النهر للسباحة وغسل.

من الفعل من الأنواع المثالية " رسم"من المستحيل تشكيل الاضطرابات مع لاحقة" - أنا"في هذه الحالة، لاحقة فقط مقبولة" -في":

ذهبوا إلى النهر للسباحة والغسل.

TEMPLY من الأنواع غير المكتملة دل العمل المضي قدما غير مكتمل e، الذي يحدث في وقت واحد مع الإجراء الذي عبر عن خطأ الفعل: المميز هذه الصورة، لقد تذكرت كثيرا .

يتم تشكيل الفعل من الأنواع المكفوفة من أساس الفعل الحالي بمساعدة لاحقة - لكن- (–أنا-). لاحقة - لكن- الكتابة بعد الهسهينغ، لاحقة - أنا- في جميع الحالات الأخرى ( التنفس، القابضة، المشي، يضحك). من الفعل ليكون أن تكون الفعلية للأنواع غير المكتملة مع مساعدة لاحقة - يتعلم (يجرى زيارة، تعرفت على أشخاص مثيرة للاهتمام ).

ملاحظة! من بعض أفعال الفعل من الكمال لا تشكل : فاز، المسيل للدموع، خياطة، حرق، انتظر، كذبة، الكتابة، سوط، قطعوبعد لا تشكل لفظية مماثلة من الأفعال ملك من (اعتني، أن تكون قادرة، خياطة، التدفق وغيرها،)، من الأفعال مع لاحقة - نحن سوف- (أعمى، وهمية، سحب، الخروج وإلخ.).

2. الأنواع المثالية

مثالية من الأنواع المثالية دل العمل الشديد التي يتم تنفيذها قبل بدء الإجراء عبر عنها من قبل الفعل FAG ( رؤية لي، جاء صديقي لي ).

عادة ما يتم تشكيل الأنواع المثالية من الأنواع المثالية. من مؤسسة شكل غير محدد من الفعل بمساعدة اللواحق - في, –الوفرة-، –شي- (بعد القراءة، يضحك، مغلق ). بمساعدة اللواحق - مفتاح الربط(كال) و - شي(ق)، يتم تشكيل نظرات الديزل من الأفعال المرتفعة ( غسلها). إلى لاحقة - في إرجاع لاحقة - سيا (–ش.) لا ينضم. باستخدام لاحقة - شي يتم تشكيل الشروط من الأفعال مع أساس الحروف الساكنة: انتهت صلاحية - موجودة، إحضار - إحضار، الحصول على الحصول على - .

بعض الأفعال من الأنواع المثالية، يتم تشكيل الأنواع المثالية مع اللواحق - لكن- (–أنا-) ماجينغ، العودة، عبوس، الحصول، القراءة، القادمة وغيرها. بالتوازي في اللغة هناك Verbalia من هذه الأفعال مع اللواحق - في, –خياطة, –شي- (بعد أن أعود، ضبطها، تعال، ذهب، اكتساب وإلخ.). إذا كانت هناك أشكال مزدوجة، فسيتم استخدام فيرلياس مع لاحقة في كثير من الأحيان - لكن- (–أنا-) كم أقل ضخمة.

3. تعليم Deeprichstiy

4. بحاجة إلى تذكر!

Balvanie - قضيب الكرة. الافتراء - الافتراء. بداية - بدء. ذات الصلة - حضور. صدئ - الصدأ. إلغاء SIA - Debricks يبتسم. مفهوم مفهوم. مقبول - مقبول. Twitter - Chirp. القراد - صفيق. رسم - الرسم. رفع - رفع.

درس مجردة " الكمال وغير الكاملة«.

سأذهب للنزهة، ينظف باب الشقة هو مفتاح. وكسر مكسوف المفتاح، يغلق باب. أنت تعرف، والتي من الاقتراحات التي يستخدمها مصمم الأنواع المثالية، وفي أي - ناقص؟ إذا كنت لا تعرف، فستفهم بالتأكيد عن طريق قراءة هذه المقالة. إذا كنت لا تعرف ما هي المتابعة، فنحن نوصي بالتعرف على التعريف والأمثلة :.

مثالية من الأنواع المثالية

مثالية من الأنواع المثالية - إنه علاج لفظي، والذي يشير إلى الإجراء الذي يسبق عمل الفعل - FAS. التحدث بكلمات بسيطة، ويحدث أولا فعل اللفظي، ثم الفعل.

مثال: ذهبت إلى المشي، إغلاق باب الشقة إلى المفتاح. في البداية أغلقت الباب، ثم ذهبت للنزهة.

الكفاءة من الأنواع المثالية الإجابة على السؤال "ما الذي صنع؟". يتم تشكيلها من اللواحق -T-، -Shi، -Hold (يمكن أيضا استخدام اللواحق -)

أمثلة على الأنواع المثالية

بدأت فاديم الكتابة في دفتر ملاحظات، سحب القلم من العقوبات.
وشملت تانيا هاتفها، مشحونة مسبقا بنسبة 100٪.
نهض نيكولاي من الطاولة، وإخراج جهاز الكمبيوتر الشخصي الخاص به.
أنا مستلق في السرير، غسل الأرضيات في الشقة بأكملها.
شراء تذاكر اليانصيب، يمكنك رمي المال للرياح.

TEMPLY من الأنواع غير المكتملة

إن لوازم الأنواع غير الكاملة هو Verbalia، والذي يشير إلى الإجراء الذي يحدث في وقت واحد مع عمل الفعل - FAG.

مثال: كسر مكسيم المفتاح، إغلاق الباب. مكسيم كسر المفتاح في عملية إغلاق الباب.

الشخصيات من الأنواع المكثفة الإجابة على السؤال "ما الذي يصنع؟". يتم تشكيلها من اللواحق -A-، -. هناك استثناءات: الأفعال التي تم تشكيلها من الأفعال هي (حرق)، "مثل (ذبل)، بعض الأفعال ذات الهسهسة في القاعدة (لعق).

أمثلة من المشابهات من الكمال

ذهبت الفتاة على زقاق مظلم دون التفكير في العواقب المحتملة.
فعلت أناتولي خطأ كبير، لا يدعو أم اليوم الثاني.
أكل الكلب من الوعاء، وليس أن يلاحظ القط يجلس في مكان قريب.
العمل في غازبروم، أليكسي بوريسوفيتش كان قادرا على تزويد أطفاله وأحفاده مدى الحياة.
منازلي هي الأطباق، أنت تساعد أمي.

التحقق من الحلم.

النظر في مثال بناء على المهام من الكتب المدرسية باللغة الروسية:

لتشكيل وجهة نظر مثالية للمظهر المثالي من الأفعال إلى "جلب، ابتعد".

مثل هذه الإعلانات الإجابة على السؤال "ما الذي صنع؟". إسقاط. أمثلة على المقترحات: ارتكبت ديانا خطأ كبيرا، بعد أن أطفأ من الرحلة وليس عند توقفه. كان الابن مفيدا جدا للجدي، مما يجعله مطرقة في المرآب.

تشكيل VILBITAL من طريقة العرض غير المكتملة من الأفعال إلى "تشغيل، صب".

مثل هذه الفصريات تجيب على السؤال "ما الذي يصنع؟" bezhav. الجمل سبيل المثال: لمست ناتاليا ساق أثناء القيادة للحصول على حافلة مغادرة.

صب هي واحدة من الأفعال التي لا يمكن أن تكون في شكل نوع مستمر من اللفظي. تشمل هذه الأفعال أيضا: فرك، vite، نسج، كذبة، النوم، الانحناء، خبيث وغيرها.

أحد علامات الفعل من Deeprichism هو عرض. عند الدرس، سوف تتعلم تشكيل وضع مثالي وغير كامل. تعرف أيضا على خطة تحليل مورفولوجية للرائدة وعملها على الأمثلة.

الموضوع: Tempecios.

الدرس: Verbalia الكمال وغير الكمال. التحليل المورفولوجي لل DeePrichsti

خطة التنمية المورفولوجية

1. جزء من الكلام، القيمة العامة.

2. العلامات المورفولوجية: دائم: إمكانية التحمل، عرض، سداد؛ علامات غير دائم لا.

3. الدور النحوي.

عينة:

حديقة، أكثر وأكثر ريدي, تحول في المرج الحقيقي، ينحدر إلى النهر (A.P. Chekhov).سنقوم بتحليل الكلمة ريدي.

1. ريدي

1. تحول - تورص، يدل على تأثير تمديد.

2. العلامات المورفولوجية: غير قابلة للتغيير، غير شركات غير شركات. في.، غير العودة.

3. الاقتراح هو الظروف.

الواجب المنزلي

№ 174; № 179; № 188 baranov m.t.، ladyzhenskaya ta وغيرها. الروسية. الصف السابع كتاب مدرسي. - م: التنوير، 2012.

المهمة رقم 1. تصل إلى الأمام من هذه الأفعال. تسليط الضوء على لاحقات الشقق الرائدة. لا تنسى نوع الأفعال.

أداء، اندفاع، الشطب، الثناء، مفاجأة، أتساءل، اذهب، وحماية، والعثور عليها.

المهمة رقم 2.اكتب حاجة إلى محولات من الأمثال، فتح الأقواس. أداء التحليل المورفولوجي لأحد الأحكام.

1. (لا) أعطى كلمات، مثبتة، وأعطى، امسك.

2. (لا) معرفة المرق، (لا) في الماء.

3. عبوس من البراغيث، ومعطف الفرو في الفرن.

4. بعد إزالة الرأس، فإنهم لا يبكيون من خلال الشعر.

5. ما لدينا، لا تخزن، تفقد، البكاء.

6. (لا) تقسيم الجوز، لا تأكل النواة.

1. الروسية. المواد التعليمية. قسم "القسم" ().

2. قصائد حول الحب الكلاسيكية، قصائد حول الحب - قصائد أفضل الشعراء. قواعد اللغة الروسية. tempecility ().

3. بوابة الإنترنت xenoid.ru. المحاضرات والكتب المدرسية الإلكترونية. tempecility ().

المؤلفات

1. Razumovskaya MM، LVIV S.I. وغيرها. الروسية. الصف السابع كتاب مدرسي. ed 13th. - م.: قطرة، 2009.

2. baranov m.t.، ladyzhenskaya ta. وغيرها. الروسية. الصف السابع كتاب مدرسي. 34th ed. - م: التنوير، 2012.

3. الروسية. ممارسة. الصف السابع إد. S.N. Pimenova 19th إد. - م.: إسقاط، 2012.

4. لفيف s.i.، lvov v.v. اللغة الروسية. الصف السابع في 8th ed. - م.: Mnemozina، 2012.