تأثير مستوى الثقة بالنفس على الحالة الاجتماعية والنفسية للمجموعة.
تأثير علم النفس: ألم حاد ناتج عن العواطف ، وتستمر المشاعر بمعدل 11.5 دقيقة. مزيد من المعاناة هو خداع الذات.
أقوم بدراسة وتفصيل نظام درجة الحرارة ووسائل الراحة في منطقة المياه الإقليمية للحمام المنزلي.
ابكي في سترة طبيب نفس العائلة ، حتى لا تضحك قريبًا على الطبيب النفسي.
الحب ذريعة وسبب للعيش ، الفرح في شروق الشمس وكل يوم.
أفضل حالة:
مع الحب الضائع ، فإن معنى أن تكون قد اختفى.
صدمة أخلاقية يومية عندما أعبر عتبة المدرسة الثالثة.
يعتمد التوازن النفسي على ثمانية محظوظين ، يجب أن أعانقهم ، أو خاسر واحد ، مقدر له أن يتلقى قبضة في ذقن قاسية.
عندما أحاول بغباء أن أجادل امرأة ، أتذكر طبيب الأسنان. باهظ الثمن دائمًا - أحيانًا مؤلم وغير سار.
عندما تصنع المرآة وجوهًا مضحكة ، في محاولة للتجادل معك ، فقد حان الوقت للتفكير أكثر في زيارة المعالج.
تلتئم أرواح البشر ليس فقط من قبل وزراء الطب النفسي: علماء النفس والأطباء النفسيين. يعتبر بائعو الهيروين والكوكايين أنفسهم أحيانًا سادة النفوس.
الإحصاءات لا هوادة فيها - فالرجال يذهبون إلى الأبد في وقت أبكر من النساء ، بسبب عادة تأخر السيدات ، حتى في رحلتهن الأخيرة إلى المقبرة.
شخص ما يعتبر الكحول كصديق ، وأحيانًا خدمة إخبارية أو غرفة مساعدة نفسية طارئة.
يجب أن نعيش الحياة بطريقة تجعل كل شخص هناك بالجنون ويقولون: "حسنًا ، كررها!"
لا تقتل البعوض! دمك يتدفق فيهم!
ليس عليك أن تضاجع عقلك لتلد فكرة!
إذا أردت ، سوف تتحقق.
لكي لا تخطو على أشعل النار مرة ثانية ، قم بتوصيل الفأس بمقبضها)))
هناك أولئك الذين حتى السنيكرز لن يساعدوا ...
الحب هو اجمل احساس في العالم
أنا شخص مبدع: أريد - أصنع ، أريد - أستيقظ
في أي سنة ولدت؟ في أي شهر؟ ما التاريخ؟ ... وماذا؟
لا يهمني ما هو رأيك بي. لا أفكر فيك مطلقا!
[إنها تحب الحلم والتحدث عنه بصوت عالٍ ، فهي تصنع الأفيال من الذباب الصغير جدًا. ]
أحيانًا أنظر إلى هذا العالم وأريد فقط أن أصرخ: "آه ، أيها الرجال! اخرج من هنا! "
تحتاج المرأة لشيء واحد فقط لتكون سعيدة ... لكن كل يوم جديد!
فقط الأنشطة المشتركة للحماقة يمكن أن تشير إلى التقارب الروحي والعقلي الحقيقي
تعطى المرأة عقلًا لإخفاء شخصيتها ...
أحب الاستماع إلى الأكاذيب والنظر في العيون ... خاصة عندما أعرف الحقيقة ...
أنا شقراء - بالنسبة لي كل ما هو غير أرجواني هو وردي !!!
اعتني بالرجال! إنهم يعانون! أحيانًا نقص في الانتباه ، وأحيانًا أكثر من اللازم ، وغالبًا ما يكون التين !!!
هناك بضع جزازات في جيوبنا ، ونحن نتصرف بشكل إيجابي ، وهناك الكثير منا ، نحن متهورون ، مخمورون وغير محتشمين.
لابد أنني فقدت عقلي ، يجب أن أفهم! متى حصل هذا؟ وذهبت ضحكاتي المرحة! لقد جاء الحب ، والحب غير متوقع ، لكنك لست معي! ((
الخير دائما ينتصر على الشر. هذا يعني أن من فاز فهو طيب.
إذا تعرض شخص للعض من قبل مصاص دماء ، فإنه يصبح مصاص دماء. يبدو أن الكباش تعرّضت للعضّ كثيرين ...
السجق في البيت لا ينتهي بدونك ...
إنهم لا يجلسون في السجن بقدر ما يجلسون على الإنترنت.
أحثك على الاعتزاز والتقدير
عندما تركتني ، أعدت تسميتك إلى NOBODY على هاتفي ، لكن من المؤسف أنك لا تستطيع فعل ذلك بقلبك ...
انهض ، أرنب ، حان وقت الامتحان! - اليوم أنا سمكة وليست لي أرجل ولن أذهب إلى أي مكان !!!
ما هي الطبيعة الملومة ، الصوف القطني سيساعد دائمًا ...
لا تخف أبدًا من فعل ما لا تعرفه. تذكر: تم بناء السفينة بواسطة أحد الهواة. قام المحترفون ببناء تيتانيك.
الصبار هو خيار محبط للغاية.
بسبب اختفاء الصابون وتركيب كاميرات فيديو في حمامات النساء
هل تمشي عزيزتي؟ امشي ... لا أحد يمسكك بقرون ...
أحلم بأن أصبح مرتدًا: يرمونك ، وترميهم مرة أخرى في وجهي.
تستغرق السيجارة 4 دقائق. من الحياة 100 جرام فودكا 8 دقائق ودرس في المدرسة 45 دقيقة.
الضرر عمل اجتماعي نفسي صعب لا يدفع له أحد ، لكنك تستمتع به ..
المغادرة لا تعني الرفض ، فهي أيضًا وسيلة للحفاظ على التجربة ، إذا كنت ذكيًا بما يكفي للمغادرة قبل فوات الأوان ...
عندما يقولون لك: "قل لي ، فقط كن صادقًا" ، تبدأ في فهم أنه الآن عليك أن تكذب بتهور ...
يا له من شغف غبي أن تلمس كل شيء جميل بيديك؟
أفضل طبيب نفساني هو صديق له زجاجة فودكا!
المشكلة ليست أنني حقًا لا أهتم بك. المشكلة أنني ما زلت أحبه! ؟؟؟
إذا كنت تعرف معنى الحياة ، أخبرني ، وسنضحك بمرح!)
الأسرة عندما تخمن من الصوت الذي يجلس في المرحاض.
أصعب شيء في الحياة هو فهم أي جسر يجب عبوره وأي جسر يجب أن يحرق !!!
من الأفضل أن تتذكرني محطمة من أن تدعوني مصاصة))) ؟؟؟
يقولون إن عليك أن ترمي عملة معدنية حيث تريد العودة. سأقوم بالتأكيد بإخراج محفظتك بالكامل من الياقة
حالة الاتصال هي خطوة مسؤولة في حياتك الشخصية!
اللعنة ، أنت تنتظر 5 أيام لعطلة نهاية الأسبوع ... وعندما يأتون ، لا يوجد شيء أفضل من النوم الغبي طوال اليوم! ...
- أمس تغريم شرطة المرور. والأهم من ذلك ، وجدت شيئًا أشكو منه: غطاء الوسادة على الوسادة الهوائية متسخ.
طبعا السعادة لا تتوقف على مقدار المال .. لكن البكاء في سيارة ليموزين أفضل من البكاء في الباص!
ليس لديك عقلك ، لا يمكنك رمي مجرفة !!!
الحب دموع في الليل
إما أن تدفع لي طبيب نفساني ، أو تدركني كما أنا .. !!!
هناك القليل من الحمقى في العالم ، لكن يتم وضعهم بكفاءة بحيث يتم العثور عليهم في كل خطوة.
اختر دائمًا أصعب طريق - لن تقابل أي منافسين عليه.
من قال لي أنه لن ينجح؟
أنا ، بالطبع ، الشمس ، لا شيء يضيء لك هنا!
وفقط ، مرة واحدة فقط ، سيسمح لنا بالبدء من جديد ...
بمجرد أن تجد توأم روحك ، يبدأ النصف الآخر في التجول وتجعلك تشك ...
نحن فتيات قويات! سنقوم بإخراج المخلفات والقمامة إذا لزم الأمر!
في NG تمنيت أن أراك هذا العام. وهكذا أتيت إلى مدينتي ، كنت أسعد. لكنك طرت بعيدًا مرة أخرى وأنا وحيد ... حذر من رغباتك
من السيء أن تكون قنفذًا ، فلن يضربه أحد ..
الحياة مثل الحمار الوحشي: شريط أسود ، شريط أبيض ، أسود ، أبيض ، أسود ، أبيض ... ثم ذيل وحمار كامل! ..
الثقة مثل الكلية. بمجرد الضرب وكل شيء kapets !!!
حرمت الطبيعة المرأة من القوة الجسدية ، لذلك أتقنت المرأة تمامًا فن العنف النفسي))
من ، الجالس على الكمبيوتر ، لديه وقت للاستماع إلى الموسيقى ومشاهدة التلفزيون وتناول الطعام؟ نحن فريدون!
100 رور مكافأة من الدرجة الأولى
حدد نوع العمل عمل الدبلوم عمل فصل دراسي ملخص أطروحة ماجستير تقرير تدريبي مقال تقرير مراجعة عمل امتحان دراسة دراسة حل المشكلات خطة العمل إجابات على الأسئلة عمل إبداعي مقالات رسم مقالات ترجمة عروض تقديمية كتابة أخرى زيادة تفرد النص أطروحة دكتوراه عمل معمل مساعدة عبر الإنترنت
اكتشف السعر
الدور الاجتماعي هو السلوك المتوقع من شخص لديه وضع اجتماعي معين. الأدوار الاجتماعية هي مجموعة من المتطلبات التي يفرضها المجتمع على الفرد ، بالإضافة إلى الإجراءات التي يجب أن يقوم بها شخص يتمتع بوضع معين في النظام الاجتماعي. يمكن لأي شخص أن يكون له العديد من الأدوار الاجتماعية: يمكن أن يكون محاسبًا أو أبًا أو عضوًا في نقابة عمالية.
يتكون الدور الاجتماعي من:
1) من دور توقع (ترقب) و
2) أداء هذا الدور (لعبة).
أنواع الأدوار الاجتماعية:
رسمي - خط سلوك يبنيه الشخص وفقًا لتوقعات المجتمع الذي يستوعبه. يمكن أن يفسر الآخرون تجاوز الدور الرسمي على أنه لا لبس ؛
أدوار Intragroup هي خط سلوك يبنيه الشخص مع أعضاء مجموعة معينة بناءً على العلاقات التي نشأت فيها. (قائد ، شخص هادئ) ؛
شخصي - خط سلوك يبني التواصل مع شخص مألوف على أساس العلاقة بينهما. لا يتم تنظيم هذه الأدوار من خلال أي وثائق تنظيمية ، ويعتمد الأداء على شخصية خصائص كل شريك ؛
الفرد - السلوك الذي يبنيه الشخص وفقًا لتوقعاته الخاصة. يرتبط الإعدام بحقيقة أن الشخص يتكيف مع خط معين من السلوك وهذا يحدد سلوكه مسبقًا في موقف معين.
الأدوار الاجتماعية تحمل وظيفة ترسيخ الطرق المثلى للسلوك في ظروف معينة ، طورتها البشرية لفترة طويلة.
أنواع الأدوار الاجتماعية تحددها مجموعة متنوعة من الفئات الاجتماعية والأنشطة والعلاقات التي يشملها الشخص. اعتمادا على العلاقات العامة ، هناك اجتماعي و شخصي الأدوار الاجتماعية.
اجتماعي ترتبط الأدوار بالحالة الاجتماعية أو المهنة أو نوع النشاط (مدرس ، طالب ، طالب ، مندوب مبيعات). هذه أدوار غير شخصية موحدة تستند إلى الحقوق والمسؤوليات ، بغض النظر عمن يلعب هذه الأدوار. تتميز الأدوار الاجتماعية والديموغرافية: الزوج ، الزوجة ، الابنة ، الابن ، الحفيد ... الرجل والمرأة هما أيضًا أدوار اجتماعية ، محددة سلفًا بيولوجيًا وتفترض أنماطًا معينة للسلوك ، مكرسة في الأعراف والعادات الاجتماعية.
شخصي ترتبط الأدوار بالعلاقات الشخصية التي يتم تنظيمها على المستوى العاطفي (القائد ، والإهانة ، والإهمال ، والمعبود العائلي ، والمحبوب ، وما إلى ذلك).
في الحياة ، في العلاقات بين الأشخاص ، يتصرف كل شخص في نوع من الدور الاجتماعي المهيمن ، وهو نوع من الدور الاجتماعي باعتباره الصورة الفردية الأكثر شيوعًا المألوفة للآخرين. من الصعب للغاية تغيير الصورة المألوفة للشخص نفسه ولإدراك الأشخاص من حوله. كلما طالت فترة وجود المجموعة ، كلما أصبحت الأدوار الاجتماعية المهيمنة لكل عضو في المجموعة مألوفة لمن حولهم ، وزادت صعوبة تغيير الصورة النمطية للسلوك المعتاد للآخرين.
يمكن إضفاء الطابع المؤسسي والتقليدي على الأدوار الاجتماعية. مؤسسية: مؤسسة الزواج ، الأسرة (الأدوار الاجتماعية للأم ، الابنة ، الزوجة). عادي: مقبولة بالاتفاق (يجوز للشخص أن يرفض قبولها).
الخصائص الرئيسية للدور الاجتماعي:
بالمقياس. يمكن تقييد بعض الأدوار بشكل صارم ، في حين أن البعض الآخر غير واضح.
عن طريق طريقة الاستلام. الأدوار مقسمة إلى محددة وفازت (تسمى أيضًا قابلة للتحقيق).
حسب درجة الرسمية. يمكن أن يستمر النشاط داخل الأطر الراسخة بدقة وبشكل تعسفي.
حسب أنواع الحافز. الربح الشخصي ، الصالح العام يمكن أن يكون بمثابة دافع.
بالعاطفة ، إلخ.
دور مروحة - مجموعة من الأدوار الاجتماعية الموجودة في الشخص في نفس الوقت (الأم ، الزوجة ، الطالب ، الرئيس) .في موقف معين ، لا يكشف الشخص عن المعجب بالكامل ، بل جزء فقط - الدور الفعلي.
الدور الفعلي - مزيج من الأدوار الاجتماعية المختلفة التي نؤديها هنا والآن في نفس الوقت ، على الرغم من أن كل منها سيتم تقديمه في دور فعلي بنسب مختلفة.
المكانة كعنصر من عناصر تقرير المصير لعلم النفس الاجتماعي. مع اكتمال عملية تكوين علم النفس الاجتماعي ، أصبحت أسئلة تقرير المصير الداخلي أكثر إلحاحًا. لم يكن هذا الأخير مرتبطًا فقط بتوضيح وتوضيح موضوع البحث نفسه وفهم هذا العلم باعتباره نظامًا متكاملًا ومتميزًا بشكل كافٍ للمعرفة العلمية ، ولكن أيضًا مع تحديد وضعه.
إن أهمية الفهم الواضح بدرجة كافية لحالة علم النفس الاجتماعي تمليه ، أولاً ، الحاجة إلى فهم المجموعة الكاملة لتلك الروابط التي تربط هذا العلم بنظام التخصصات الأخرى حول الإنسان ؛ ثانيًا ، حتمية مقارنة تلك الأساليب الأساسية التي تم إحضارها هنا من العلوم التي أعطتها الحياة من وجهة نظر أولوياتها في علم النفس الاجتماعي ؛ ثالثًا ، مع تطور علم النفس الاجتماعي ، وبالتالي التغييرات في موقف علم النفس الاجتماعي في عدد من العلوم ذات الصلة ، فإن التقييم الذاتي الداخلي لهذا التخصص يحتاج أيضًا إلى مراجعة ، والتي من دور المستهلك في تلقي إعادة شحن البطارية ينتقل إلى جديد دور مصدر الطاقة في التحفيز الإبداعي للآخرين ؛ أخيرًا ، رابعًا ، يعد تحديد المكانة ضروريًا للتنبؤ بالآفاق المستقبلية لعلاقتها مع العلوم الإنسانية الأخرى.
مفهوم ومكونات الوضع. في ظل حالة علم النفس الاجتماعي ، هناك سبب لفهم خصائص موقعه في عدد من العلوم الأخرى المتعلقة بالإنسان. هذا الأخير ، بدوره ، يمكن تحليله من وجهات نظر مختلفة ، وهي:
- من وجهة نظر تحديد طبيعة ارتباطه ، واتصاله ، وبالتالي ، الحدود مع العلوم الأخرى حول الإنسان في موضوع ومجال الدراسة ؛
- من حيث توزيع الأدوار في التفاعل مع التخصصات الأخرى (المستهلك ، البطارية ، التخزين أو المتبرع ، المولد) ؛
- من حيث تحديد ما إذا كان هذا العلم قائمًا على منهجية التخصصات الأخرى أم أنه في حد ذاته أساس منهجي لها ؛
- هل هو ، من وجهة نظر "علم الأنساب" ، مجرد منتج ، أو تعليم بنت لبعض العلوم ، أم أنه هو نفسه قادر على إنتاج تخصصات جديدة ؛
- سواء كان ، من حيث درجة الاستقلالية والاكتفاء الذاتي ، مجرد جزء من بعض العلوم ، على سبيل المثال ، علم الاجتماع أو علم النفس ، أو لديه موضوع بحث مستقل خاص به ، والذي لا يخص أي شخص باستثناء علم النفس الاجتماعي.
الوضع الحدي لعلم النفس الاجتماعي. كان الاهتمام الأكبر بين الباحثين الأجانب والمحليين في السنوات الأخيرة هو ارتباط موضوع ومجال علم النفس الاجتماعي بالتخصصات الأخرى المجاورة له ، أو بعبارة أخرى ، وضعه الحدودي.
هذا السؤال ليس جديدا. بالعودة إلى عشرينيات القرن الماضي ، ثم في بداية إحياء علم النفس الاجتماعي الروسي في أواخر الخمسينيات وأوائل الستينيات ، ظهرت الأساليب التالية:
- ينشأ علم النفس الاجتماعي على الحدود بين علم النفس وعلم الاجتماع ، وبالتالي فهو ليس علمًا مستقلاً ، ولكنه مجرد مجموع مجالات المعرفة المرفوضة من أحدهما أو كليهما معًا ؛
- على الرغم من أن علم النفس الاجتماعي نشأ عند تقاطع جميع العلوم الإنسانية ، إلا أن له كل الحق في تقرير المصير وموضوع البحث الخاص به ، والذي لا يكرر أيًا من موضوع علم النفس العام أو علم الاجتماع أو حتى التخصصات الأخرى.
فيما يتعلق بهذين الموقفين المختلفين جوهريًا ، يمكن للمرء الآن اقتراح صيغ مختلفة من الأسئلة من هذا النوع.
1. هل علم النفس الاجتماعي مجرد جزء من علم النفس؟
2. هل هو جزء من علم الاجتماع؟
3. ربما يشتمل على جزء من علم وجزء من علم آخر؟
4. ربما يكون مستقلاً بشكل عام وله موضوع بحث خاص به ، يختلف عن الآخرين؟
تسمح الإجابات على هذه الأسئلة ، كما في السابق ، بوجود خيارات مختلفة في وقت واحد.
علم النفس الاجتماعي ، الذي نشأ من علم النفس العام ، يمكن أن يوجد ويستمر في التطور هناك. ومن ثم يمكن تصنيفها على أنها علم نفس اجتماعي نفسي أو تجريبي أو كتوجيه نفسي أو تجريبي في علم النفس الاجتماعي.
ولكن مع نفس النجاح بل وأكثر من ذلك ، يمكن للمرء أن يتحدث ، وعلى العكس من ذلك ، عن تحول علم النفس العام في المقام الأول إلى اجتماعي ، وبالتالي ، عن تطور الاتجاه الاجتماعي النفسي في علم النفس العام. يوجد الآن أكثر من أسباب ملموسة كافية لكلا الاتجاهين.
يتشابه الوضع مع حالة علم النفس الاجتماعي فيما يتعلق بعلم الاجتماع. يمكن أن يكون علم النفس الاجتماعي هنا في موقع جزء من علم الاجتماع ، باعتباره اتجاهه النفسي ؛ تمامًا كما ، والعكس صحيح ، يمكن اعتبار علم الاجتماع علم نفس اجتماعي تطبيقي ، ومن ثم يكون من الأنسب التحدث عن اتجاه اجتماعي في علم النفس الاجتماعي.
ولكن ، كما هو مذكور أعلاه ، يمكن أن يكون لعلم النفس الاجتماعي أيضًا حالة مختلطة (مزيج من علم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع النفسي على أساس التكافؤ). يمكن أن ينشأ نفس الهجين على أساس نفسي في الغالب.
مكانة علم النفس الاجتماعي كعلم مستقل وتعديله. ومع ذلك ، حتى هذه الخيارات لا تلغي الخيار الذي يمكن اعتباره حالة علم مستقل له موضوع بحث خاص به. في نفس الوقت ، هناك اتجاهات مختلفة ممكنة أيضًا. إذا أخذنا في الاعتبار حقيقة أن علم النفس الاجتماعي له جذوره الأعمق والأقدم في مجال الفلسفة ، إذن ، نتيجة لذلك ، يمكننا تسمية ثلاثة اتجاهات رئيسية (من بين عدد أكبر من الاتجاهات الممكنة) لهذا العلم في هذه الحالة :
- فلسفي ، نظري بشكل أساسي ؛
- نفسية ، تجريبية وتجريبية بشكل أساسي ؛
- علم الاجتماع ، التجريبي والتطبيقي بشكل أساسي.
وبالتالي ، بناءً على المعايير المذكورة أعلاه لكل من التمايز بين الذات والموضوع ، يمكن للمرء أن يتحدث عن عدد كبير إلى حد ما من الخيارات للوضع الحدودي لعلم النفس الاجتماعي (10 على الأقل).
لكن في الوقت نفسه ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن جميع العلوم الأخرى المتعلقة بالإنسان ، والتي نشأ في أحضانها علم النفس الاجتماعي وما زال يتطور ، لا تقل عن حقوقها في مكانة الاتجاه الاجتماعي النفسي المستقل.
هذه هي علم اللغة ، وعلم الأعراق ، والفقه ، والتاريخ ، وعلم التربية ، والطب النفسي ، والعلوم السياسية ، وما إلى ذلك. وبالتالي ، فإن عدد خصائص الحالة الممكنة والحقيقية لهذا العلم أكبر.
الاتجاهات في حالة علم النفس الاجتماعي. لا يسع المرء إلا أن يأخذ في الاعتبار حقيقة أن مكانة علم النفس الاجتماعي كعلم متعدد التخصصات لم تبقى ولم تتغير.
من المعروف أن المرحلة النهائية في تكوين المعرفة الاجتماعية-النفسية ، المرتبطة بالانتقال من تدفق الفكر إلى نظام المعرفة العلمية ، حدثت عند تقاطع العديد من التخصصات العلمية الإنسانية ، إن لم يكن كلها ، التي تهدف إلى الدراسة. شخص.
لذلك ، يمكننا التحدث عن الحالة الحدودية لعلم النفس الاجتماعي فيما يتعلق بكل من تلك التخصصات التي نشأت عند التقاطع الذي نشأ فيه ، وتلك التي نضجت في المستقبل في أعماقها ، والآن إما انبثقت عنها أو انفصلت عنها بالفعل.
في هذه الحالة ، في رأينا ، هناك سبب للتحدث في هذا الصدد عن المراحل الرئيسية الثلاثة للتغيير في مكانة علم النفس الاجتماعي خلال فترة تكوينه كعلم ، بدءًا من مرحلة تقرير المصير باعتباره علمًا. مسار الفكر في النصف الثاني من القرن التاسع عشر.
يمكن اعتبار المرحلة الأولى حالة هذا التخصص كتيار فكري ، عندما لا يوجد حتى الآن تعريف واضح للموضوع ولا يكون علم النفس الاجتماعي نظامًا مستقلاً وراسخًا للمعرفة العلمية. هنا توجد علاقة مباشرة بين المشاكل الاجتماعية-النفسية بالمجال ومشاكل التخصصات التي أدت إلى ظهوره - الفلسفة ، واللغويات ، وعلم النفس ، وعلم الاجتماع ، والإثنوغرافيا ، والفقه ، والتاريخ ، والعلوم السياسية ، إلخ.
ترتبط المرحلة الثانية بتسجيل حالة علم النفس الاجتماعي كنظام مستقل وراسخ للمعرفة العلمية. سماتها المميزة: تعريف موضوعها ؛ ظهور "منطقة عازلة" يتشكل فيها مجال علم النفس الاجتماعي التطبيقي. لم تنفصل بعد إلى مجموعة من التخصصات المستقلة ولم تنفصل عن الجوهر النظري لدراسة مجالها الخاص لظواهر اجتماعية ونفسية محددة. تهيمن حركة المعلومات من المحيط إلى المركز.
ترتبط المرحلة الثالثة بعملية تفريق الأقسام التطبيقية لعلم النفس الاجتماعي عن النظرية الاجتماعية-النفسية العامة. في الوقت نفسه ، تصبح رؤية موضوع علم النفس الاجتماعي للفرد هي الأبرز. "المنطقة العازلة" ، التي تشمل المجالات التطبيقية لعلم النفس الاجتماعي ، يتم تمثيلها الآن من خلال التخصصات العلمية التي تحدد نفسها بنفسها - علم النفس السياسي ، وعلم النفس العرقي ، وعلم النفس التاريخي ، وما إلى ذلك وتتجاوز حدود علم النفس الاجتماعي. الآن يسود اتجاه حركة المعلومات من المركز إلى المحيط.
في هذه المرحلة ، يبدأ علم النفس الاجتماعي في أداء وظائف النظرية العامة ، والأساس المنهجي للمعرفة الإنسانية ونظام النظرة العالمية ، إلى جانب الفلسفة وعلم الاجتماع. من الأقسام التطبيقية المتباينة سابقًا ، يبقى فقط قسمًا من علم النفس الاجتماعي العملي ، يركز على الاختبار التجريبي التجريبي ويضمن تطوير نظرية اجتماعية نفسية عامة.
مفهوم الدور الاجتماعي تم تطوير الإنسان فيما يتعلق بالحاجة إلى فهم تأثير الوظائف الاجتماعية على تطوره وحياته وعلاقاته مع الآخرين.
الدور الاجتماعي - الطريقة التي يتصرف بها الناس وفقًا للمعايير المقبولة ، اعتمادًا على وضعهم أو مركزهم في المجتمع ، ونظام العلاقات الشخصية.
لأول مرة ، تم اقتراح مفهوم الدور الاجتماعي من قبل علماء الاجتماع الأمريكيين R. Linton و J. Mead بشكل مستقل عن بعضهما البعض. نظر لينتون وميد إلى الدور الاجتماعي باعتباره ظاهرة خاصة يتقارب فيها الفرد والمجتمع ويتحول السلوك الفردي إلى اجتماعي. في الوقت نفسه ، تتم مقارنة المظاهر الفردية للشخص بالمعايير الاجتماعية.
الخصائص الرئيسية للدور الاجتماعي سلط الضوء عليه عالم الاجتماع الأمريكي ت. بارسونز. وتشمل هذه: المقياس ، وطريقة الحصول عليها ، والعاطفية ، وإضفاء الطابع الرسمي ، والتحفيز. نطاق الدور يعتمد على نطاق العلاقات الشخصية. كلما كان النطاق أكبر ، زاد الحجم.
تعتمد طريقة الحصول على دور على مدى حتمية هذا الدور بالنسبة للشخص. لذلك ، فإن أدوار الشاب والشيخ والرجل والمرأة يتم تحديدها تلقائيًا حسب عمر وجنس الشخص ولا تتطلب جهودًا خاصة للحصول عليها. يمكن أن يكون هناك فقط مشكلة مطابقة دورك ، والذي يوجد بالفعل كمعطى. يتم تحقيق أدوار أخرى أو حتى الفوز بها في عملية حياة الشخص ونتيجة لجهود خاصة هادفة. على سبيل المثال ، دور الطالب والأكاديمي والكاتب وما إلى ذلك. هذه تقريبًا جميع الأدوار المتعلقة بالمهنة وأي إنجازات لأي شخص.
تختلف الأدوار الاجتماعية بشكل كبير في مستوى الانفعالية. يحمل كل دور في حد ذاته احتمالات معينة للتعبير العاطفي لموضوعه. القلق بشأن فقدان أحد الأحباء أمر طبيعي ومبرر. ومع ذلك ، هناك أدوار تصف ضبط النفس والتحكم العاطفي ، مثل أن تكون محققًا أو جراحًا.
إضفاء الطابع الرسمي كخاصية وصفية للدور الاجتماعي تحددها خصوصيات العلاقات الشخصية لحامل هذا الدور. تتضمن بعض الأدوار إقامة علاقات رسمية فقط بين الأشخاص مع تنظيم صارم لقواعد السلوك ؛ البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، غير رسمي فقط ؛ لا يزال بإمكان الآخرين الجمع بين العلاقات الرسمية وغير الرسمية.
التحفيز يعتمد على احتياجات ودوافع الشخص. الأدوار المختلفة لها دوافع مختلفة. الآباء والأمهات ، الذين يعتنون برفاهية أطفالهم ، يسترشدون في المقام الأول بإحساس الحب والرعاية ؛ يعمل القائد باسم السبب ، إلخ.
تأثير الدور الاجتماعي على تنمية الشخصية كبير بما فيه الكفاية. يتم تسهيل تنمية الشخصية من خلال تفاعلها مع الأشخاص الذين يلعبون عددًا من الأدوار ، بالإضافة إلى مشاركتها في أكبر قدر ممكن من ذخيرة الأدوار. كلما زادت الأدوار الاجتماعية التي يمكن للفرد إنتاجها ، كلما كان أكثر تكيفًا مع الحياة. وبالتالي ، فإن عملية تنمية الشخصية غالبًا ما تعمل كديناميكيات إتقان الأدوار الاجتماعية.
يمكن لإتقان دور جديد أن يحدث فرقًا كبيرًا في تغيير الشخص. في العلاج النفسي ، توجد أيضًا طريقة مقابلة لتصحيح السلوك - العلاج التخيلي (إيماجو - الصورة). يُعرض على المريض الدخول في صورة جديدة ، ولعب دور ، كما في المسرحية. في هذه الحالة ، لا يتحمل الشخص نفسه وظيفة المسؤولية ، ولكن من خلال دوره الذي يحدد أنماطًا جديدة للسلوك. يُجبر الشخص على التصرف بشكل مختلف ، بناءً على دور جديد.
في أصول العلاج التخيلي هو طريقة الدراما النفسية من قبل دي مورينو. لقد عالج الناس من العصاب ، ومنحهم الفرصة للعب تلك الأدوار التي يرغبون فيها ، ولكن لم يتمكنوا من استخدامها كانت عالية بما يكفي ، حيث تم منح الشخص الفرصة لإطلاق محركات مكبوتة ، إن لم يكن في الحياة ، فعلى الأقل خلال لعبه. النهج الاجتماعي الدرامي لتفسير الأفعال البشرية معروف على نطاق واسع. يرى أنصار هذا النهج الحياة كدراما ، يلعب كل مشارك فيها دورًا محددًا. لا يعطي لعب الأدوار تأثيرًا علاجيًا نفسيًا فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى تأثير تربوي وتنموي.
يلعب الأطفال الصغار ألعاب تمثيل الأدوار ، وتقليد الأدوار الاجتماعية للأشخاص من حولهم. من خلال اللعب ، يتعلمون مجموعة متنوعة من الوظائف الاجتماعية. في سن معينة ، يعتبر اللعب هو النشاط الرئيسي للطفل. لا يؤثر اصطلاح اللعبة على هدفها الاجتماعي ، لأن الإجراءات في الوضع التقليدي تظل حقيقية. في اللعب ، يبدو أن الطفل منقسم ، ولعب أدوارًا مختلفة ، وبفضل ذلك ، يفصل نفسه عن الآخرين. في الوقت نفسه ، يتعلم اتخاذ موقف الآخر ويمكنه أن ينظر إلى نفسه من الخارج. علاوة على ذلك ، للألعاب قواعد. في هذا الصدد ، يمكن للطفل أن يدرك فرديته ليس فقط من وجهة نظر الأشخاص الذين يلعب أدوارهم ، ولكن أيضًا من وجهة نظر المواقف العامة للمجموعة التي ينتمي إليها.
الحالة الاجتماعية- هذا هو موقع الذات في نظام العلاقات الشخصية ، فهو يحدد حقوقه وواجباته وامتيازاته ، ويعكس الوضع الهيكل الهرمي للمجموعة ويخلق تمايزًا رأسيًا فيه. يحاول الموضوع دائمًا العثور على مكانه داخل مجتمع كبير ويقبل المسؤوليات المرتبطة بهذا المنصب ، ويتوقع من الآخرين الاعتراف بحقوقه. ليس الموضوع وحده هو الذي يحدد صفة وضعه.
الوضع الاجتماعي هو سمة أنشأها المجتمع والتي تميز مكانة الشخص في المجتمع الاجتماعي. الحالة هي رتبة معترف بها من قبل مجموعة ، أفراد مجموعة اجتماعية الحالة هي عملية اجتماعية ، يحتفظ الشخص بوضعه إذا كان يعيش وفقًا للمعايير المعمول بها التي تحكم سلوك الأشخاص في هذه الفئة. أولئك. يتم تحديد وضع الفرد في المجتمع فقط على أساس علاقة راسخة بينه وبين أولئك الذين يشغلون مناصب أخرى ، ويهدف الكثير في سلوك الشخص إلى الحفاظ على الوضع الحالي أو زيادته.
لقد أنشأ علماء النفس الاجتماعي حساسية عالية إلى حد ما لشخص ما لرموز الحالة ، بغض النظر عن مدى تدني الحالة ، فمن المهم ، لأنه بدونها ، ليس للموضوع حقوق على الآخرين. في مجموعات مختلفة ، يمكن أن يكون للشخص وضع مختلف ، وبوجه عام ، يتمتع الشخص بعدة أوضاع ، لكنها ليست متساوية ، وغالبًا ما تكون المهنة هي المؤشر الأكثر استخدامًا لموقف الحالة ، أي عادة ما يتم تحديد الموقف في المجتمع من خلال المنصب والمهنة. ينعكس وضعنا الاجتماعي في السلوك والمظهر واللباس والمصطلحات والأخلاق والموقف الداخلي للفرد ، وهذه هي المواقف والمواقف والدوافع. بمجرد التأسيس ، تظل الحالة ثابتة ، على الرغم من أنها متحركة ، فقد يكون هناك تدهور ، وقد يكون هناك زيادة في الحالة. تختلف الحالات في طبيعة مظهرها: يتم تمييز الفطريات ، المنسوبة ، المحققة. مولود طبيعي - الحالة التي تظهر عند الولادة - الجنسية ، والجنس ، والعرق ، والعضوية في العائلة المالكة + نظام القرابة يعطي أيضًا مجموعة من الحالات - المولودة والمنسوبة - الابن ، والأخ ، والأخت.
هناك حالات منسوبة ، لكنها ليست طبيعية ، تظهر بسبب تزامن الظروف ، على سبيل المثال ، بسبب الزواج (على سبيل المثال ، ستصبح والدة العروس حمات). الوضع المحقق - يتم الحصول عليه من خلال جهود الشخص نفسه بمساعدة مجموعات اجتماعية معينة. هنا يتم تحديد الأوضاع حسب الوظيفة ، ويتم تحديد الأوضاع من خلال الألقاب ، وهناك ألقاب مهنية قابلة للتحديد ، ويتم الحصول على الوضع المحقق من خلال الاختيار الحر للفرد ، وجهوده الشخصية وهو تحت سيطرته (على سبيل المثال ، الزوج ، زوجة)
الحالات دائمة ، مؤقتة ، أساسية ، وليست أساسية.
دائم- هذه هي غالبية الحالات الفطرية (العرق والجنس).
مؤقت -(راكب ، جار)
الرئيسية هي تلك الفطرية ، المنسوبة ، القابلة للتحقيق. الشيء الرئيسي هو الأحوال الشخصية - تتجلى في مجموعات صغيرة. ليست الحالات الرئيسية - فهذه هي معظم حالاتنا بسبب موقف قصير المدى ، على سبيل المثال ، مريض ، شاهد ، متفرج لحادث. الموقف الاجتماعي - المكانة التي يشغلها الشخص في نظام التقسيم الاجتماعي للعمل والتبعية في الهياكل الاجتماعية والجماعات والمنظمات.
معلومات مماثلة.
ليس اليوم ولا حتى أمس ، بدأ الناس يتألمون. غالبًا ما تم مساعدة العقول المريضة (السعيدة والمجنونة) على البقاء على قيد الحياة من قبل الأشخاص المتعاطفين ، والملاجئ ، والأديرة ، والملاجئ ، والمستشفيات. ولكن ليس في جميع الأوقات ودائما ساعد المرضى عقليا. في العصور الوسطى في أوروبا الغربية ، كان هناك اضطهاد للسحرة والسحرة ، ومن بينهم يمكن أن يكون هناك الآلاف من المجانين. تم حرقهم على المحك والتخلص منهم.
في عام 1547 في لندن من نزل الأخوة الدينية "ربنا بيت لحم" كان هناك مستشفى بيتلم الملكي - أول ملجأ مجنون (Bedlam).
فقط في زمن الثورة الفرنسية الكبرى في عام 1798 ، أمر فيليب بينيل ، كبير الأطباء المعينين في مستشفى سالبترير ، بإخراج المرضى العقليين من السلاسل.
في روسيا ، يصف الكاتب أ.ب. تشيخوف في قصته "الجناح رقم 6" عنبر الطب النفسي في مستشفى مع مخلل الملفوف الإجباري في البيت الخارجي ، وهو عبارة عن مرضى مرتبين ومهجورين.
"يوجد مبنى خارجي صغير في ساحة المستشفى ... وسياج مستشفى رمادي به مسامير. هذه المسامير ، الموجهة لأعلى ، والسياج ، والمبنى الخارجي نفسه لهما تلك النظرة الخاصة الباهتة واللعنة التي لا نمتلكها إلا في مباني المستشفيات والسجون. والمبنى الخارجي نفسه له تلك النظرة الباهتة والملعونة التي لا نملكها إلا في المستشفى والسجن البنايات. إذا كنت لا تخشى حرق نفسك على نبات القراص ، فلنذهب على طول الطريق الضيق المؤدي إلى المبنى الخارجي ونرى ما يجري في الداخل. عند فتح الباب الأول ، ندخل الرواق. هنا ، بالقرب من الجدران وبالقرب من الموقد ، تتراكم جبال كاملة من نفايات المستشفيات. المراتب ، العباءات القديمة الممزقة ، البنطلونات ، القمصان ذات الخطوط الزرقاء ، الأحذية البالية والعديمة الفائدة - كل هذه الخرق مكدسة في أكوام ، مجعدة ، متشابكة ، متعفنة وتنبعث منها رائحة خانقة.
يرقد الحارس نيكيتا ، وهو جندي متقاعد قديم ذو خطوط حمراء ، دائمًا في سلة المهملات وأنبوب في فمه. لديه وجه صارم ، مهترئ ، حاجبان متدليان ، يعطي وجهه تعبيرا عن راعي السهوب ، وأنف أحمر ؛ إنه قصير ، ويبدو على ما يبدو هزيلًا ومتقلبًا ، لكن وضعه مهيب وقبضاته ضخمة. إنه أحد هؤلاء الأشخاص البسطاء ، والإيجابيين ، والتنفيذيين ، والأغبياء الذين يحبون النظام أكثر من أي شيء آخر في العالم ، وبالتالي هم مقتنعون بضرورة هزيمتهم. يضرب في وجهه ، صدره ، ظهره ، بأي شيء ، وهو متأكد من أنه بدون ذلك لن يكون هناك أمر هنا.
بعد ذلك ، تدخل غرفة كبيرة وواسعة تشغل المبنى الخارجي بالكامل ، باستثناء قاعة المدخل. الجدران هنا ملطخة بالطلاء الأزرق المتسخ ، والسقف مدخن ، كما هو الحال في كوخ الدجاج - من الواضح أن المواقد هنا في الشتاء تدخن ويمكن أن تنبعث منها رائحة كريهة. النوافذ مشوهة من الداخل بقضبان حديدية. الأرضية رمادية ومنقسمة. تنبعث منه رائحة الملفوف الحامض ودخان الفتيل والبق والأمونيا ، وفي البداية تجعلك هذه الرائحة الكريهة تشعر وكأنك تدخل حديقة حيوانات ، وهناك أسرة مثبتة على الأرض في الغرفة. يجلس عليها الناس ويرقدون في عباءات المستشفى الزرقاء والقبعات القديمة. انهم مجانين. هناك خمسة منهم هنا. واحد فقط من رتبة نبيلة ، والبقية كلهم \u200b\u200bمن التافهين ".
ما الذي يحتاج عالم النفس إلى معرفته عن الحالة العقلية للشخص؟
من المستحيل الاقتراب من أساسيات الإرشاد النفسي دون معرفة العميل - حياته العادية ، ودائرة الاتصال المعتادة في المجتمع ، مع الأصدقاء والعائلة. يحتاج عالم النفس إلى ضبط روحه وفقًا لموجة من التفاهم مع العميل ، والتي في الواقع يصعب تعلمها وفهمها.
دراسة الحالة النفسية للعميل ثم وصفها ، فإن أول ما ننتبه إليه ، نحن علماء النفس ، هو مظهره وملابسه وحركاته وتعبيرات وجهه ومظاهر مختلفة من العمليات العقلية التي يمر بها الإنسان. ستخبرك العديد من العلامات بمدى توافقها مع الحالة الجسدية والنفسية والعقلية لشخص معين (عمر الشخص ، تمسكه بالموضة أو إهماله).
ليس فقط الملابس ، ولكن أيضًا استخدامها ، يمكن أن تكون طريقة ارتداء الملابس ، والمشي ، والإيماءات مثالاً توضيحيًا لعلاقتها بسمات الشخصية.
عند النظر إلى العميل ، يهتم عالم النفس أولاً وقبل كل شيء بالعيون. العيون هي نافذة الروح.
الحالة (lat. status - state ، position) هي مصطلح متعدد المعاني ، بالمعنى العام ، يشير إلى مجموعة من القيم الثابتة لمعلمات كائن أو موضوع.
ما هي الحالة العقلية للإنسان وكيف يمكن للطبيب النفسي أن يصفها؟
الحالة العقلية - وصف لحالة نفسية الإنسان ، بما في ذلك قدراته الفكرية والعاطفية والفسيولوجية. الحالة العقلية وصفية وغنية بالمعلومات بطبيعتها مع موثوقية الصورة النفسية (النفسية المرضية) ومن وجهة نظر المعلومات السريرية (أي التقييم)
وصف الحالة العقلية.
1. المحادثة في المكتب
2. تحديد وعي واضح أو مظلم (إذا لزم الأمر ، التفريق بين هذه الحالات). إذا لم يكن هناك شك حول وجود وعي واضح (غير مغمور) ، فيمكن حذف هذا القسم.
1. المظهر: أنيق ، حسن المظهر ، مهمل ، مكياج ، مناسب للعمر (غير مناسب) ، ملامح الملابس وأكثر من ذلك.
2. السلوك: هادئ ، صعب الإرضاء ، هياج (صف شخصيته) ، مشية ، وضعية (حرة ، طبيعية ، غير طبيعية ، طنانة (صِف) ، قسري ، سخيف ، رتيب) ، سمات أخرى للمهارات الحركية.
3. خصائص الاتصال: فاعل (سلبي) ، منتج (غير منتج - صف كيف يتجلى) ، مهتم ، خيري ، عدائي ، معارض ، حاقد ، "سلبي" ، رسمي ، وما إلى ذلك.
4. طبيعة العبارات (الجزء الرئيسي من "تكوين" الحالة العقلية ، والذي يتبعه تقييم الإشارة والعرض الأولي والواجب).
1. في الحالة العقلية ، يتم التركيز على موقف العميل من تجاربه. لذلك ، من المناسب استخدام تعبيرات مثل "يعلم" و "يعتقد" و "مقتنع" و "يؤكد" و "يعلن" و "يقترح" وغيرها. وبالتالي ، يجب أن ينعكس تقييم العميل للأحداث والتجارب والأحاسيس السابقة في الوقت الحاضر.
2. من الضروري البدء في وصف التجارب الحقيقية لمتلازمة على دراية جيدة (أي الانتماء إلى مجموعة معينة) ، والتي تسببت في نداء إلى عالم نفسي (طلب العميل).
على سبيل المثال: اضطرابات المزاج (منخفضة ، عالية) ، ظاهرة الهلوسة ، التجارب الوهمية (المحتوى) ، الانفعالات الحركية (الذهول) ، الأحاسيس المرضية ، ضعف الذاكرة ، وما إلى ذلك.
4. يجب أن يكون وصف العلامة الرئيسية والمتلازمة شاملاً ، أي ليس فقط باستخدام بيانات التقرير الذاتي الشخصي للعميل ، ولكن أيضًا بما في ذلك التوضيحات والإضافات التي تم تحديدها أثناء المحادثة.
5. لتحقيق أقصى قدر من الموضوعية والدقة في الوصف ، يوصى باستخدام الاقتباسات (الكلام المباشر للعميل) ، والتي يجب أن تكون مختصرة وتعكس فقط سمات خطاب العميل (وتكوين الكلمات) التي تعكس حالته ولا يمكن أن تكون كذلك. استبدالها بآخر مناسب (مناسب) لدوران الكلام.
على سبيل المثال: الألفاظ الجديدة ، والمشابهات ، والمقارنات التصويرية ، والتعبيرات والعبارات المحددة والمميزة ، وأكثر من ذلك. لا ينبغي الإفراط في استخدام الاقتباسات في الحالات التي لا يؤثر فيها العرض التقديمي بكلماتك الخاصة على القيمة الإعلامية لهذه العبارات.
الاستثناء هو الاستشهاد بأمثلة أطول من الكلام في حالات انتهاك لهدفه وبنيته المنطقية والقواعدية (الانزلاق ، والتنوع ، والرنين)
على سبيل المثال: عدم تناسق (ارتباك) الكلام لدى العملاء الذين يعانون من اضطراب في الوعي ، ترنح (عدم تناسق في التفكير) في حالات الفصام ، عدم اتساق الكلام لدى العملاء الذين يعانون من الانفعالات الحركية الحركية والمرضى الذين يعانون من أشكال مختلفة من الخرف ، وما إلى ذلك.
6. وصف موقف العميل من البيئة الحالية - بأنها معادية ، معارضة ، خبيثة (صِف) ، قسرية ، غير مقبولة.
7. وصف الميزات المخفية الإضافية ، والتي تحدث بشكل طبيعي داخل مجموعة معينة ، ولكنها قد تكون غائبة.
على سبيل المثال: تدني احترام الذات ، أفكار انتحارية مع متلازمة الاكتئاب.
7. وصف اختياري ، اعتمادًا على حقائق مرضية ("التربة") ، الأعراض.
على سبيل المثال: اضطرابات النمو الجسدي في متلازمة الاكتئاب (تحت الاكتئاب) ، وكذلك الرهاب ، والتهاب الشيخوخة ، والهوس في بنية نفس المتلازمة.
8. ردود الفعل العاطفية:
1. رد فعل العميل على تجاربه وتوضيح أسئلة الطبيب النفسي وتعليقاته ومحاولات التصحيح وما إلى ذلك.
2. ردود فعل عاطفية أخرى (باستثناء وصف مظاهر الاضطراب العاطفي ، مثل علم النفس المرضي الرائد للمتلازمة).
1. تعبيرات الوجه (ردود الفعل المقلدة): حية ، غنية ، فقيرة ، رتيبة ، معبرة ، "مجمدة" ، رتيبة ، طنانة (مهذبة) ، كشر ، شبيهة بالقناع ، نقص في الأعضاء ، فجوة (فقدان القدرة على التعبير عن الإيماءات وتعبيرات الوجه )، إلخ.
2-الصوت: هادئ ، عالي ، رتيب ، معدل ، معبر ، وما إلى ذلك.
3. المظاهر الخضرية: احتقان الدم ، الشحوب ، زيادة التنفس ، معدل النبض ، فرط التعرق ، إلخ.
4. التغيير في الاستجابة العاطفية عند ذكر الأقارب ، والمواقف المؤلمة ، والعوامل الانفعالية الأخرى.
5. كفاية (مراسلات) ردود الفعل الانفعالية لمحتوى المحادثة وطبيعة التجارب المؤلمة.
على سبيل المثال: عدم وجود مظاهر الخوف والقلق عندما يعاني المريض من هلوسة لفظية ذات طبيعة مهددة ومخيفة في الوقت الحالي.
6. امتثال العميل للمسافة واللباقة (في المحادثة).
9. الكلام: متعلم ، بدائي ، غني ، فقير ، منسجم منطقيًا (غير منطقي وشبه منطقي) ، هادف (مع انتهاك للهدف) ، منسجم نحويًا (نحويًا) ، متماسك (غير متماسك) ، متسق (غير متسق) ، مفصل ، "مثبط" (تباطأ) ، تسارعه الإيقاع ، التحدث كثيرًا ، "ضغط الكلام" ، التوقف المفاجئ للكلام ، الصمت وما إلى ذلك. أعط أكثر أمثلة الكلام وضوحًا (اقتباسات).
5. ليس من الضروري تحديد الاضطرابات الغائبة حاليًا لدى العميل ، على الرغم من أنه في بعض الحالات يمكن أن ينعكس ذلك لإثبات أن الطبيب النفسي حاول بنشاط التعرف على الأعراض الأخرى (التي قد تكون خفية ، ومخفية) ، وكذلك الأعراض لا يعتبر العميل أنه مظهر من مظاهر الاضطراب العقلي ، وبالتالي لا يبلغ عنه بنشاط.
في الوقت نفسه ، لا ينبغي للمرء أن يكتب بعبارات عامة: على سبيل المثال ، "بدون أعراض منتجة". في أغلب الأحيان ، يُقصد بعدم وجود الأوهام والهلوسة ، بينما لا تؤخذ الأعراض الإنتاجية الأخرى (على سبيل المثال ، اضطرابات المزاج) في الاعتبار.
في هذه الحالة ، من الأفضل الإشارة على وجه التحديد إلى أن الطبيب النفسي هو الذي فشل في تحديد (اضطرابات إدراك الهلوسة ، والهذيان).
على سبيل المثال: "الأوهام والهلوسة لا يمكن اكتشافها (أو عدم اكتشافها)".
أو: "لم يتم الكشف عن ضعف في الذاكرة".
أو: "الذاكرة ضمن معيار العمر"
أو: "الذكاء يتوافق مع التعليم المتلقى ونمط الحياة"
6. النقد الموجه إلى دولتك - نشط (سلبي) ، كامل (غير كامل ، جزئي) ، رسمي. انتقاد المظاهر الفردية لعلامات عدم كفاية حالتهم أو عدم انتقاد حالتهم غير الملائمة "للتغييرات في شخصيتهم" ككل.
يجب أن نتذكر أنه عند وصف هذه الظواهر بالتفصيل بـ "الوهم" ووصف المتلازمة بـ "الوهم" ، فإنه من غير المناسب ملاحظة غياب النقد (للهذيان) ، لأن غياب النقد هو أحد الأعراض الرئيسية لـ اضطراب الوهمية.
7- ديناميكيات الحالة العقلية في سياق المحادثة - زيادة التعب ، تحسن في الاتصال (التدهور) ، زيادة الشك ، العزلة ، الارتباك ، ظهور ردود فعل متأخرة ، بطيئة ، أحادية المقطع ، خبث ، عدوانية ، أو ، على العكس من ذلك ، مصلحة أكبر ، وثقة ، وإحسان ، وود.
جون ؛ Sommers-Flanagan ، Rita Sommers-Flanagan في كتاب المقابلة السريرية وصفت دراسة الحالة العقلية للعميل.
؛ "أبحاث الحالة العقلية هي طريقة لتنظيم وتقييم الملاحظات السريرية فيما يتعلق بالحالة العقلية وحالة العميل. والغرض الرئيسي من أبحاث الحالة العقلية هو تشخيص العمليات المعرفية الفعلية. ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، أصبحت أبحاث الحالة العقلية أكثر على نطاق واسع ، يشمل بعض الأطباء أيضًا التاريخ النفسي والاجتماعي هنا. وتوضيح التاريخ الشخصي وتخطيط العلاج والانطباعات التشخيصية.<..> يجب أن يكون أي شخص سيعمل في مجال الصحة العقلية قادرًا على إجراء اتصالات مهنية مختصة مع غيره من المهنيين من خلال تقارير فحص الحالة العقلية "[ص 334-335].
حول الأداء العقلي الفعلي للعميل "(ص 335 - 337).
الفئات الرئيسية للحالة العقلية:
1. المظهر.
2. السلوك ، أو النشاط النفسي.
3. المواقف تجاه المحاور.
4. التأثير والمزاج.
5. الكلام والتفكير.
6. الاضطرابات الحسية.
7. التوجه والوعي.
8. الذاكرة والقدرة الفكرية.
9. الموثوقية والحصافة وفهم مشاكل العميل.
......
أثناء دراسة الحالة العقلية للملاحظة ، يجب تنظيمها بطريقة تؤدي إلى تطوير فرضية حول الأداء العقلي الفعلي للعميل على أساسها.
العوامل الفردية والثقافية
يمكن أن تكون أبحاث الحالة العقلية معقدة بسبب التحيز الثقافي لعالم النفس الذي يجري المقابلة. يمكن أن يكون الانتماء الثقافي للعميل عاملاً حاسماً في حالته العقلية.
في بعض الأحيان ، تبدو بعض المعتقدات الثقافية ، وخاصة المعتقدات الدينية ، مثل الجنون (أو الوهم) من الثقافات الأخرى. الأمر نفسه ينطبق على المعتقدات والسلوكيات المرتبطة بالمرض الجسدي ، والترفيه ، وطقوس الزفاف ، والعادات العائلية. يجب على القائم بإجراء المقابلة النظر في تأثير العوامل الفردية والثقافية. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون الاختلافات في التعبيرات المناسبة ثقافيًا للحزن أو التوتر أو الإذلال أو عواقب تجربة مؤلمة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن لأفراد الأقليات القومية والثقافية الذين وجدوا أنفسهم مؤخرًا في بيئة ثقافية جديدة التعبير عن الارتباك والخوف وانعدام الثقة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للأشخاص ذوي الإعاقة إظهار الارتباك في المواقف الشديدة أو المجهدة.
مظهر
تعتمد الملاحظات بشكل أساسي على الخصائص الفيزيائية وبعض البيانات الديموغرافية.
تشمل الخصائص الجسدية للعملاء جوانب مثل النظافة والملابس واتساع / انقباض حدقة العين وتعبيرات الوجه والتعرق والماكياج والوشم والأقراط والثقوب والطول والوزن واللياقة البدنية. يجب على القائم بإجراء المقابلة أن يلاحظ بعناية ليس فقط مظهر العملاء ، ولكن أيضًا خصوصيات رد فعلهم الجسدي تجاه أنفسهم أو التواصل معه.
يمكن أن يكون الجنس والعمر والعرق والعرق ذات صلة بالمقابلة. "العميل الذي يبدو أكبر من عمره قد يكون لديه خبرة في تعاطي المخدرات ، أو يعاني من اضطراب عقلي عضوي أو يعاني من مرض جسدي. يمكن أن يكون المظهر أيضًا تعبيرًا عن بيئته أو الموقف الذي يجد نفسه فيه.
النشاط السلوكي والنفسي الحركي
يجب على القائم بإجراء المقابلة مراقبة سلوك العميل وتسجيل خصائصه. يتم إيلاء الاهتمام لكل من النشاط المفرط أو غير الكافي ووجود أو عدم وجود أنماط معينة من السلوك (على سبيل المثال ، تجنب الاتصال بالعين (مع مراعاة التأثيرات الثقافية) ، والتكشر ، والتواصل المفرط بالعين (التحديق) ، والإيماءات غير العادية أو المتكررة ومواقف الجسم ). لا يجوز للعملاء الاعتراف ببعض الأفكار أو المشاعر (على سبيل المثال ، بجنون العظمة أو الاكتئاب). وسوف يتعارض سلوكهم مع كلماتهم (على سبيل المثال ، الموقف المتوتر والنظرة أو بطء المهارات الحركية والوجه الثابت).
قد يشير التنقل المفرط إلى القلق أو تعاطي المخدرات أو مرحلة الهوس للاضطراب ثنائي القطب. قد يشير البطء المفرط إلى خلل عضوي في الدماغ. الفصام الجامدي أو الذهول المخدر يمكن أن يظهر الاكتئاب نفسه إما من خلال الإثارة أو من خلال التخلف الحركي النفسي. أحيانًا ما ينظر بعض العملاء المصابين بجنون العظمة حولهم بحذر ، وينظرون حولهم باستمرار ، ويخافون باستمرار من تهديد خارجي. أحيانًا ما يرتبط التنظيف المستمر للغبار الوهمي أو الغبار من الملابس بالهذيان أو التسمم بالمخدرات أو المخدرات.
المواقف تجاه المحاور
العدوان: يعبر العملاء عن العدوان لفظيًا ، بالإيماءات وتعبيرات الوجه. يمكن للعملاء قطع السؤال والإجابة بقوة على السؤال: "يا لها من حماقة" أو "بالطبع أنا غاضب. هل يمكنك التوقف عن مقلدي؟ "
اللامبالاة: ظهور وتحركات العملاء تتحدث عن اللامبالاة وعدم الاهتمام بالمقابلة. يمكن للعملاء التثاؤب ، والطبل بأصابعهم ، وتشتيت انتباههم بسبب التدخل الخارجي.
العداء: العملاء لاذون ويظهرون العداء بشكل غير مباشر (على سبيل المثال ، من خلال السخرية ، وتعبيرات الوجه ، وتعبيرات الوجه الحامضة).
التجاهل: قد يكون العملاء مذعين ، وعدوانيين بشكل مفرط في طلب الموافقة والدعم من المحاور. قد يحاولون تقديم أنفسهم في أفضل ضوء أو الاتفاق مع كل ما يقوله المحاور. يمكن للعملاء القيام بالكثير من إيماءات الموافقة (في كثير من الأحيان إيماءات رؤوسهم) ، والابتسام ، دون التوقف عن النظر في وجه المحاور.
التلاعب: هل يمكن استخدام كلمات المحاور لصالحهم "لقد تصرف بطريقة غير شريفة ، أليس كذلك؟"
التوتر: اتصال دائم أو شبه دائم ، يتغذى العميل بجسده بالكامل على الطبيب النفسي ويستمع إليه بشدة. يمكن للعملاء التحدث بصوت عالٍ ومتوتر.
السلبية: العملاء يقاومون حرفيا كل ما يقوله المحاور. قد يختلفون مع إعادة الصياغة الصحيحة تمامًا ، انعكاس المشاعر ، التعميمات. قد يرفضون الإجابة على الأسئلة أو يلتزمون الصمت على الإطلاق. هذا السلوك يسمى أيضا المعارضة.
نفاد الصبر: العملاء يجلسون على حافة كرسي. غير قادر على تحمل فترات توقف طويلة أو بطء الكلام من جانب القائم بإجراء المقابلة. قد يعبرون عن رغبتهم في وصفة لحل مشاكلهم ، وإظهار العداء والاتساق.
السلبية: لا يظهر العملاء أي اهتمام ولا مقاومة. يمكنهم استخدام عبارة "كما تقول". يمكنهم الجلوس والانتظار. حتى يتم إخبارهم بما يجب عليهم فعله.
الشك: قد ينظر العملاء حولهم بريبة ، ويلقون نظرة مشبوهة ، ويطرحون أسئلة حول ما يقوم المحاور بتسجيله.
الإغواء: قد يكون العملاء مغرون أو يصعب عليهم لمس أنفسهم أو مداعبتهم ، والاقتراب ومحاولة لمس الشخص الذي يجري المقابلة.
محتوى التأثير
محتوى التأثير
أولاً ، يجب عليك تحديد الحالة العاطفية التي تراقبها من جانب العميل.
ما هو - الحزن ، النشوة ، القلق ، الخوف ، الغضب ، القلق ، الخوف ، الذنب أو الندم ، السعادة أو الفرح ، الحزن ، المفاجأة ، الانزعاج؟
يمكن أن تكون مؤشرات الحالة العاطفية هي تعبيرات الوجه وموضع الجسم وحركات ونبرة صوت العميل.
المدى والمدة
في بعض الحالات ، قد يكون النطاق العاطفي للعميل متغيرًا للغاية ، وفي حالات أخرى قد يكون محدودًا للغاية.
عادةً ما يُظهر العملاء الذين يعانون من الوسواس القهري (القهرات) نطاقًا عاطفيًا محدودًا ، بينما يُظهر العملاء الذين يعانون من أعراض الهوس والهستيري نطاقًا واسعًا للغاية من المشاعر ، ويتحركون بسرعة إلى حد ما من السعادة إلى الحزن والعكس صحيح. هذا النمط يسمى التأثير المتغير. يظهر العملاء أحيانًا تأثيرًا ضئيلًا أو معدومًا أثناء المقابلات ، كما لو أن حياتهم العاطفية قد توقفت تمامًا (تأثير مفلطح). مع ظهور علامات التأثير المسطح ، يُظهر العملاء عدم القدرة على إقامة اتصال عاطفي مع الناس (عند تناول الأدوية المضادة للذهان ، والفصام ، ومرض باركنسون).
قدرة
يتم الحكم على مدى كفاية التأثير في سياق محتوى خطاب العميل وحالة الحياة التي يجد نفسه فيها. على سبيل المثال ، يتحدث العميل عن حادث مأساوي لا يمكن إنكاره أثناء الضحك أو إظهار اللامبالاة العاطفية المذهلة تجاه موقفهم.
العمق أو الشدة
يبدو بعض العملاء حزينين للغاية ، بينما يبدو البعض الآخر أكثر سطحية. ربما يمكن لبعض العملاء بذل قصارى جهدهم "للحفاظ على الوجه الجيد في لعبة سيئة". ومع ذلك ، من خلال الملاحظة الدقيقة لنبرة الصوت ، وموضع الجسم ، وتعبيرات الوجه ، والقدرة على التحرك بسرعة (أو عدم التحرك) إلى موضوع جديد ، يمكن للقائم بإجراء المقابلة الحصول على فكرة ما على الأقل عن عمق وشدة التأثير. . يمكن أن تكون خصائص التأثير: مبتهجة. متقلب ، غير ملائم فيما يتعلق بمحتوى الكلام وحالة الحياة ، سطحي.
مزاج
في دراسة الحالة العقلية ، يعتبر المزاج والتأثير مفهومين مختلفين.
يجب توضيح مزاج العميل من خلال أسئلة مفتوحة بسيطة غير توجيهية مثل "كيف تصف حالتك المزاجية؟" "كيف تشعر مؤخرًا؟" بدلاً من أسئلة التوجيه المغلقة مثل: "هل تشعر بالاكتئاب؟" عندما يُسأل العملاء عن حالتهم ، يبدأ بعضهم في وصف حالتهم الجسدية أو وضع حياتهم. إذا كان الأمر كذلك ، فقط استمع إليهم ثم اسأل ، "ماذا عن العواطف؟ كيف تشعر (فيما يتعلق بحالتك الجسدية أو وضع حياتك)؟ "
يُنصح بتدوين ردود العملاء الحرفية على سؤالك بخصوص مزاجهم. هذا يجعل من الممكن مقارنة أوصاف العميل لمزاجه في أوقات مختلفة ومقارنتها مع وصفه لأفكاره ، لأن هذا الأخير يمكن أن يفسر الطبيعة المهيمنة للأول.
تختلف الحالة المزاجية عن التأثير في العديد من السمات المميزة: فهي عادة أكثر ديمومة ؛ لا يتغير بشكل عفوي مثل التأثير ؛ يخلق خلفية عاطفية ؛ يتميز به العميل نفسه ، بينما يوضح المحاور التأثير.
من الناحية المجازية ، يرتبط المزاج بالتأثير بنفس الطريقة التي يرتبط بها المناخ بالطقس.
الكلام والتفكير
من وجهة نظر دراسة الحالة العقلية ، يرتبط الكلام والتفكير ارتباطًا وثيقًا. يراقب القائم بإجراء المقابلة ويشخص عمليات تفكير العميل ، وذلك بشكل أساسي من خلال الكلام والسلوك غير اللفظي ولغة الإشارة.
خطاب
يتميز الكلام باستخدام فئات مثل الإيقاع (أي معدل الكلام) ، والجهارة والحجم.
يمكن أن يكون مستوى الإيقاع والحجم:
مرتفع (إيقاع سريع ، كلام مرتفع) ؛
متوسطة (عادية أو شائعة) ؛
منخفض (سرعة بطيئة ، كلام هادئ).
عادة ما يوصف خطاب العميل بأنه متوتر (سرعة عالية) أو مرتفع أو بطيء أو متلعثم (سرعة منخفضة) أو هادئ وغير مسموع.
إذا كان العميل يتحدث بطلاقة ، دون إكراه ، فمن الأسهل على القائم بإجراء المقابلة تشخيص حديثه وتفكيره. يتم الإبلاغ عن الكلام الذي لم يتم تشغيله عن طريق المطالبة المباشرة أو الأسئلة من المحاور على أنه تلقائي. عند التحدث بشكل عفوي مع العميل ، يكون من الأسهل على القائم بإجراء المقابلة العمل ويوفر وصولاً سهلاً إلى عمليات التفكير الداخلية الخاصة به. ومع ذلك ، يتجنب بعض العملاء المحادثة المفتوحة ويمكنهم فقط الإجابة على الأسئلة المباشرة لفترة وجيزة. ويقال إن هؤلاء العملاء لديهم "كلام سيئ". بعض العملاء بطيئون جدًا في الرد على الأسئلة. في هذه الحالة ، يتحدث المرء عن زيادة أو إطالة زمن استجابة الاستجابة. قد تشمل السمات المميزة للكلام: اللهجة ، والنغمة العالية أو المنخفضة ، وعيوب المفردات. تشمل اضطرابات الكلام عسر الكلام (انتهاك نطق الكلام ؛ يتجلى في صعوبة النطق ، خاصة من حروف العلة ، بطء الكلام [تباطؤ الكلام] ، الكلام المتقطع) ، الاستجواب (انتهاك لحن الكلام وإيقاعه واللهجات ؛ يتجلى في تمتم ، دمج الكلمات أو ، على العكس ، فترات توقف طويلة وفواصل بين المقاطع والكلمات) ، الكلام غير المنتظم (كلام سريع ، غير منظم ، غير مفهوم) والتلعثم. كل هذا قد يكون مرتبطًا بضعف نشاط الدماغ أو التسمم بالعقاقير.
عملية التفكير
عادة ما تتضمن مراقبة وتشخيص التفكير فئتين رئيسيتين: المحتوى العقلي للأفكار. تشير عملية التفكير إلى كيفية تعبير العملاء عن أفكارهم (بشكل منظم ، منظم ، منطقي). هل يمكن للعملاء التحدث إلى هذه النقطة؟ قد يكون لدى العميل "خلل لفظي" ، ولفظ جديد ، وحجب الأفكار. ، التوقف المفاجئ عن الكلام أو التفكير (مع أعراض القلق أو الفصام أو الاكتئاب).
مضمون الأفكار
يشير محتوى الفكر إلى معنى رسائل العميل. إذا كانت عملية التفكير مثل ، فإن محتوى الأفكار هو ما هو.
خصائص عملية التفكير
حظر الكلام. الانقطاع المفاجئ للكلام في منتصف الجملة. في الوقت نفسه ، لا توجد أسباب يمكن تفسيرها وراء توقف العميل عن الحديث ، ولا يستطيع العميل نفسه شرح ذلك. يمكن أن يعني الحظر الاقتراب من موضوع مؤلم للغاية. قد يشير أيضًا إلى تدخل في عقل الأفكار الوهمية أو ضعف الإدراك.
خطاب مفصل. يتجلى انتهاك الكلام من خلال تباطؤ وتيرته ، وظاهرة bradylogy (صعوبة وإبطاء مسار العمليات الترابطية (التفكير والكلام)) ، والشمولية المفرطة ، واللزوجة ، والوقوع في ظروف غير ذات أهمية في المعنى. في الوقت نفسه ، الغرض من البيان ، يتم الحفاظ على مهمة الكلام ، لكن المسار إليها يتباطأ بشكل كبير (إنها سمة من سمات الصرع وفي الأشخاص ذوي الذكاء المتقدم للغاية ، بين العلماء). في النهاية ، يعبرون عن أفكارهم ، لكنهم لا يفعلون ذلك بشكل مباشر وواضح كما يمكن أن يكون. يمكن أن يكون الحديث المطول أيضًا علامة على مقاومة العميل أو تعبيرًا عن تفكير بجنون العظمة (أو يمكن أن يعني ببساطة أن الأستاذ لم يستعد للمحاضرة)
جمعيات النمط الظاهري. تتجلى مجموعة الكلمات التي لا ترتبط بالمعنى فقط على أساس صوت مشابه من خلال الجناس أو القافية التي لا معنى لها. على سبيل المثال: "أنا بغيض ، وقح ، وحشي ، ولادي" أو "عندما أفكر في والدي ، مخلب ، سابا ، كابا ، تابا". بالطبع ، لا يتم الحديث دائمًا عن هذه الظاهرة عن علم النفس المرضي ويمكن تشجيعها من خلال موقف معين أو ثقافة فرعية ، على سبيل المثال ، في مغني الراب).
قفزة في الأفكار. لا يسهب العميل في الحديث عن الفكرة الرئيسية أو لا يجيب على السؤال المطروح ، أو شديد الإثارة أو مفرط النشاط (في حالة الهوس أو الهوس الخفيف) أو بعد تناول جرعة زائدة من الكافيين.
إضعاف الجمعية. عدم وجود أو عدم وجود روابط منطقية بين الأفكار والعبارات ذات الصلة والأحداث غير المهمة والمجردة (مع اضطرابات الشخصية الفصامية ، الفصام). على سبيل المثال: "أنا أحبك. الخبز يعطي الحياة. هل التقيت بك في الكنيسة من قبل؟ سفاح القربى أمر مروع ". في هذا المثال ، يفكر العميل في التعاطف والمحبة ، ثم في حب الله للناس ، الذي يتم التعبير عنه من خلال تضحية المسيح ، الذي يتحول جسده إلى خبز في سر الشركة الكنسية ، ثم يفكر العميل في الكنيسة ويتذكر التبكيت على خطيئة سفاح القربى أثناء الخطبة. الجمعيات ضعيفة نوعا ما ، مجردة تماما.
بالطبع ، في بعض الأشخاص الذين لديهم تفكير إبداعي غير قياسي ، يتم ملاحظة إضعاف الروابط بانتظام.
البكم. الغياب التام تقريبًا أو التعبير المحدود عن الذات (التوحد ، الفصام الجامدي).
حديثي الولادة. كلمات اخترعها العميل. يجب التمييز بين الكلمات الجديدة والتحفظات. هم خلقوا تلقائيا في الكلام ، أي. ليست نتاج التفكير الإبداعي. على سبيل المثال ، سمعنا كلمات مثل "الغوص" و "خلد الماء" من عملائنا. من المهم جدًا أن يعرف العميل معنى الكلمة وأصلها. يمكن الحصول عليها من الأغاني والكتب والأفلام وغيرها من المصادر ("musi-pusi" ، "fuck" ، إلخ).
المثابرة. التكرار غير الطوعي لكلمة أو عبارة أو فعل. غالبًا ما تدل المثابرة على الاضطرابات الذهانية وتلف الدماغ. غالبًا ما يظهر هذا الشكل من السلوك من قبل المراهقين عندما يتم رفض طلباتهم ورغباتهم ؛ على الرغم من أن المراهقين العاديين يميلون إلى المثابرة - إذا تم تحفيزهم بشكل صحيح ، يمكنهم التوقف عن عمد
الكلام المشتت. لا يوجد اتساق في منطق الكلمات والجمل. فشل العملاء في اتباع سلسلة من الأفكار. هذه هي أعلى درجة من اضطراب الفكر.
يتضمن محتوى الأفكار الأوهام ، والوساوس ، والأفكار الانتحارية أو القاتلة (الانجذاب إلى القتل ، أو الهوس بفكرة قتل الآخرين) ، أو الرهاب ، أو المشاعر القوية طويلة المدى ، وخاصة الشعور بالذنب.
الهذيان - أوهام العميل العميقة ، مما يشير إلى فقدان الاتصال بالواقع ؛ لا تستند إلى حقائق أو أحداث حقيقية. يجب على القائم بإجراء المقابلة أن يسجل الأفكار الوهمية. لا ينبغي إقناع العملاء بالخطأ في أفكارهم الوهمية. بدلاً من ذلك ، يمكنك طرح أسئلة لمساعدتك على فهم الأوهام بشكل أفضل. على سبيل المثال: "كيف تعرف أنك حقًا [وصف فكرة مضللة]؟
قد يعاني العملاء ذوو الأفكار الوهمية من أوهام الاضطهاد (البارانويا) وأوهام المراق (يعتقدون أنهم مصابون بمرض معين) وأوهام اتهام الذات وأوهام العظمة وما إلى ذلك.
الدول الوسواسية.
الهواجس هي أفكار وأفكار وصور متكررة ومستمرة. تكون الهواجس الفعلية دائمًا مستقلة عن إرادة الشخص وعادة ما يُنظر إليها على أنها لا معنى لها أو غير عقلانية حتى من قبل أولئك الذين يختبرونها. إذا فقد الفرد السيطرة على أفكار معينة ، فيمكنه التحدث عن حالة الوسواس (اعتقد أحد العملاء أنه كان "مليئًا بالعصيات والديدان" ، بينما يقوم الآخرون بطقوس لا معنى لها كل يوم ، أو يغسلون أو يفحصون شيئًا ما). تتميز حالات الوسواس في المقام الأول بالشك والتي لا تمنعها من العمل بشكل طبيعي في المنزل أو في العمل.
اضطرابات الإدراك
الإدراك (من Lat.perceptio) - الإدراك الحسي للأشياء من العالم المحيط ، يتم تقديمه بشكل شخصي باعتباره انعكاسًا مباشرًا للواقع من قبل حواسنا (الرؤية والسمع والشم واللمس) وكرد فعل منظم بالفعل للجهاز العصبي تجاه البيئة ، في شكل صور أو ظواهر مشكلة بالفعل.
تشمل اضطرابات الإدراك الهلوسة والأوهام. الهلوسة هي انطباعات أو تصورات حسية خاطئة تحدث بدون محفزات خارجية مناسبة. تُفهم الأوهام على أنها تصورات خاطئة ومشوهة للأشياء الحقيقية.
التوجه والوعي
عند فحص الحالة العقلية ، عادة ما يتم تشخيص ما إذا كان العميل موجهًا إلى الموقف الذي يجد نفسه فيه (أي ما إذا كان العملاء على دراية بمكان وجودهم ، ومن هم ، وما إلى ذلك).
عند الارتباك ، قد لا يتمكن العميل من الإجابة بشكل صحيح على واحد أو أكثر من أسئلة التوجيه هذه. عندما يصاب العملاء بالارتباك ، يميلون إلى فقدان مسار الوقت أولاً ، ثم المكان ، وأخيراً الشخصية. يتم استعادة الاتجاه بترتيب عكسي (الشخصية أولاً ، ثم المكان ، ثم الوقت).
يمكن أن ينظر إلى أسئلة التوجيه على أنها مسيئة من قبل العملاء ذوي التوجه الطبيعي. أبسط أسئلة التوجيه يمكن أن تهينهم. لذلك ، يجب التعامل مع تحديد اتجاه العميل بدقة.
يسأل القائم بإجراء المقابلة أسئلة بسيطة.
شخصية
ما اسمك؟
من أين أنت؟
اين تعيش حاليا؟
ماذا تفعل في وقت فراغك؟
انت تعمل؟ إذا كان الأمر كذلك ، فمن؟
هل انت متزوج (متزوج)؟ ما هو اسم زوجتك؟
هل لديك أطفال؟
مكان
لقد مررت بالكثير في الأيام القليلة الماضية (ساعات). أتساءل عما إذا كان بإمكانك وصف مكانك الآن (أي مدينة ، أي مكان)؟
هل يمكنك تسمية تاريخ اليوم؟ (إذا قال العميل إنه يتذكر بالضبط ، اطلب تاريخًا تقريبيًا على الأقل ، سيساعد ذلك في تحديد درجة التوجه).
هل تتذكر أي يوم من أيام الأسبوع هو؟
أي شهر (سنة) هذا؟
كم لك هنا؟
وصف حالة الوعي:
واضح؛
مشوش؛
الشفق؛
مذهول
اللاوعي؛
في حالة غيبوبة.
الذاكرة والقدرة الفكرية
ذاكرة
تُفهم الذاكرة بمعناها الواسع على أنها القدرة على تذكر الماضي. عادةً ما أقوم بتشخيص ثلاثة أنواع من الذاكرة: الذاكرة طويلة المدى ، والذاكرة للأحداث الأخيرة ، والذاكرة قصيرة المدى.
القدرة على تخيير الذاكرة طويلة المدى تعني تزوير الذكريات أو تشويهها تلقائيًا. حتى أننا وجدنا أن بعض الأزواج لديهم خلافات جدية إذا كانت ذكريات الأحداث الرئيسية بين الزوج والزوجة غير متطابقة. من الواضح أن الذاكرة البشرية غير كاملة ، وبمرور الوقت ، قد يتغير تفسير الأحداث. هذا صحيح بشكل خاص عندما يضطر العميل إلى تذكر الماضي. قد يتشارك العميل بعض الذكريات المتشظية ، ولكن عند الضغط لتوسيع أو توضيح التفاصيل ، قد تحدث ارتباطات. في هذه الحالة ، من المفيد الاتصال بأقارب العميل وأصدقائه ومعارفه (يلزم الحصول على موافقة قانونية). بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون الأصدقاء والعائلة غير صادقين ، أو ستتغير الذكريات أيضًا.
يمكن للعملاء الاعتراف مباشرة بمشاكل الذاكرة (لكن هذه ليست حقيقة). غالبًا ما يبالغ العملاء المكتئبون في درجة التدهور المعرفي من خلال الشكوى من نشاط الدماغ غير الطبيعي.
الأسلوب الأكثر شيوعًا لتشخيص الذاكرة قصيرة المدى هو العد التنازلي من مائة إلى سبعة (100 ، 93 ، 86 ، 79). في هذه الحالة ، يجب مراعاة القلق. البيئة الثقافية والمستوى التعليمي للعميل.
يكون العملاء في بعض الأحيان حساسين لنتائج الاختبارات المعرفية. وتتراوح ردود أفعالهم من الشك الذاتي إلى المراوغة والاعتراف العلني بمخاوفهم.
القدرة الفكرية
عرّف D. Veksler الذكاء بأنه "قدرة عامة ... على التصرف بشكل مناسب والتفكير بعقلانية وفعالية والتفاعل مع بيئة المرء."
الذكاء \u003d مزيج من عدة قدرات معينة ، وليس القدرة العامة على التكيف ، انظر إلى R. Sternberg و V. Wagner. يقترحون نظرية التسلسل الهرمي الثلاثي للذكاء:
حل المشكلات الأكاديمية ؛
الذكاء العملي
ذكاء إبداعي.
عرّف د.غولمان الذكاء العاطفي بأنه قدرة الشخص على التعرف على المشاعر ، وفهم نوايا ودوافع ورغبات الآخرين وأنفسهم ، وكذلك القدرة على إدارة عواطفهم وعواطف الآخرين من أجل حلها. مشاكل عملية.
تنص نظرية G. Gardner عن الذكاءات المتعددة على أن هناك سبعة أو ثمانية أنواع من الذكاء ، تتجلى في مناطق مختلفة.
يتم استخدام عدة طرق لتحديد القدرات الفكرية للعميل أثناء بحث الحالة العقلية.
أولاً ، يمكن للقائم بإجراء المقابلة أن يحكم على ذكائه الفطري من خلال مستوى تعليم العميل. في الوقت نفسه ، يتم التركيز بشكل خاص على الذكاء الأكاديمي.
ثانيًا ، يتم تشخيص قدرة العميل على فهم واستخدام الكلام (المفردات أو استيعاب الكلمات). لقد ثبت أن خصائص المفردات يمكن أن تكون بمثابة المؤشر الوحيد الموثوق به لمعدل الذكاء المحتمل.
ثالثًا ، يتم الحكم على الذكاء من خلال إجابات العميل على الأسئلة المصممة لتوليد مخزون من المعرفة.
رابعًا ، يتم الحكم على الذكاء من خلال إجابات الأسئلة المصممة لتشخيص التفكير المجرد.
خامسًا ، تُستخدم الأسئلة المصممة لتشخيص الحكمة لتشخيص الأداء الفكري.
سادساً ، يتم تحديد مستوى القدرات الفكرية على أساس إجابات العميل على أسئلة حول التوجيه والوعي والذاكرة.
الموثوقية والحصافة وفهم مشاكل العميل
الموثوقية
تعتمد موثوقية العميل على ذلك. إلى أي مدى يمكن الوثوق به ، هل المعلومات التي قدمها جديرة بالثقة. المخبر الموثوق به هو العميل الذي يحاول وصف تاريخه الشخصي والوضع الحالي بصدق ودقة. بعض العملاء غير موثوق بهم للغاية ، لسبب أو لآخر يقومون بتشويه أو تزوير أو يكذب علانية بشأن تاريخهم الشخصي أو الوضع الحالي.
يمكن تحديد الموثوقية بناءً على عدد من العوامل التي يمكن ملاحظتها خارجيًا. العملاء القادرين على الانتباه إلى التفاصيل وتطوير أسئلة المحاور تلقائيًا. على العكس من ذلك ، فإن العملاء الذين يستجيبون بشكل مراوغ للأسئلة أو يظهرون مقاومة هم أكثر عرضة لأن يكونوا مخبرين غير موثوقين. في بعض الحالات ، سيتبين بوضوح أن العملاء يخفون عن قصد أو يقللون من أهمية نقاط معينة في تاريخهم الشخصي. في بعض الحالات ، إذا كنت تشك في عدم الموثوقية ، فمن المفيد الاتصال بالأقارب أو أصحاب العمل أو الأشخاص الآخرين الذين يمكنهم تأكيد معلومات العميل. إذا كان هناك أي شك حول مصداقية قصة شخصية ، فيجب الإشارة إلى ذلك في تقرير بحث الحالة العقلية للعميل.
التعقل
الأشخاص العقلاء قادرون على اتخاذ قرارات بناءة وقابلة للتكيف يكون لها تأثير إيجابي على حياتهم. عند البحث عن أنشطة العميل وعلاقاته وخياراته المهنية ، يمكن للمرء أن يسأل ، على سبيل المثال ، عما إذا كان متورطًا في أي نشاط غير قانوني أو ما إذا كان في علاقات يمكن اعتبارها ضارة. هل يحب العميل "دغدغة أعصابه" ، للانخراط في أنشطة تهدد حياته. بطبيعة الحال ، فإن الانخراط المستمر في الأنشطة غير القانونية أو التي تهدد الحياة والحفاظ على العلاقات المدمرة سيشير إلى أن الفرد ليس حكيمًا في اختيار نشاط أو علاقة. يمكن للمحاور أن يحكم على أنماط معينة من سلوك العميل من خلال الإجابة على أسئلة حول أفعاله في المواقف الافتراضية.
فهم العميل لمشاكلهم
يمكن للعملاء الذين يتمتعون بمستوى عالٍ من فهم مشاكلهم مناقشة العوامل العاطفية أو النفسية الاجتماعية المحتملة التي تسبب أعراضهم. على العكس من ذلك ، فإن العملاء الذين لديهم مستوى منخفض من فهم مشاكلهم ، عندما يتم توجيههم إلى تفسيرات نفسية اجتماعية أو عاطفية محتملة لأسباب حالتهم: في كثير من الحالات ، ينكرون بعناد وجود أي مشاكل على الإطلاق.
يستخدم المحاورون واحدًا من أربعة وصفات لوصف فهم العميل لمشاكلهم.
غائب. العملاء الذين يُنسب إليهم نقص في الفهم عادة لا يعترفون بأن لديهم مشكلة. قد يلومون أشخاصًا آخرين لاتهامهم بمشاكل نفسية واجتماعية ولإحالتهم إلى أخصائي أو في المستشفى.
سيء. يعترف العملاء بمشاكل أو أعراض بسيطة ، لكنهم يلجأون فقط إلى العوامل الجسدية أو الطبية أو الظرفية لشرحها. إنهم مترددون في قبول حقيقة أن الحالات العاطفية يمكن أن تحدد صحتهم. هؤلاء العملاء لا يقبلون أي مسؤولية شخصية عن مشاكلهم النفسية والاجتماعية أو الدور المحدد للعوامل غير المادية فيهم. إذا اعترفوا بوجود مشكلة ، فإنهم ، كقاعدة عامة ، لا يرون حلها إلا في العلاج الطبي أو الجراحي ، أو بمعزل عن الأشخاص الذين يُفترض أنهم مسؤولون عن المشكلة.
جزئي. العملاء الذين من المرجح أن يعترفوا بالمشكلة والحاجة المحتملة للعلاج أكثر مما ينكرون لديهم فهم جزئي. ومع ذلك ، يمكن استبدال هذا الموقف بسوء فهم وعدم إدراك مشكلة المرء ، ونتيجة لذلك ، من الممكن إنهاء العلاج النفسي قبل الأوان.
حسن. يعترف العملاء بسهولة بوجود مشكلة ، من أجل حلها يحتاج إلى علاج نفسي مناسب "[ص 334 - 372].
الأدب: سومر فلاناغان ، جون ، سومر فلاناغان ، ريتا. المقابلات السريرية. موسكو: دار ويليامز للنشر ، 2006.
