Ədəbi cihazların cədvəli. Ədəbiyyatda bədii texnikalar: ifadəlilik nümunələri

Ədəbi iş görmək istəyən bir insan üçün nə diləyə bilərsiniz? Birincisi, ilham və xəyallar. Bunsuz heç bir yaradıcılıq ağlasığmazdır. Bu sənətkarlığın sənətə çevrilməsinin yeganə yolu! Ancaq bir insanın yazmağa başlaması üçün bir priori çox oxumalıdır. Əvvəlcə orta məktəbdə ədəbi oxu üsulları öyrənilir. Əsərin həqiqi məzmununu, personajları hərəkətə gətirən əsas fikirlərini, motivlərini və hisslərini başa düşmək vacibdir. Buna əsaslanaraq vahid təhlil aparılır. Bundan əlavə, insanın öz həyat təcrübəsi vacib rol oynayır.

Ədəbi cihazların rolu

Ədəbi bir usta standart metodlardan (epitetlər, bənzətmələr, metaforalar, istehzalar, ehtiraslar, punlar və s.) Diqqətlə və orta dərəcədə istifadə etməlidir. Nədənsə nadir hallarda açıqlanmayan sirr onların ikincil olmasıdır. Doğrudan da, sənət əsərləri yazma qabiliyyətinin ustalığı çox vaxt tənqidlə müəyyən ədəbi metodlardan istifadə etmək qabiliyyəti kimi şərh olunur.

Tərtib edən və yazan şəxsə onların mahiyyətini dərk etmək və dərk etmək nə verəcəkdir? Gəlin məcazi şəkildə cavab verək: üzgüçülük etməyə çalışan şəxsə nə verəcəkləri ilə eyni. Bir insan üzə bilmirsə, çarxlar onun üçün faydasızdır. Yəni stilistik dil fəndləri müəllif üçün son nöqtə ola bilməz. Nə ədəbi cihazların adlandırıldığını bilmək kifayət deyil. Düşüncəniz, fantaziyanızla insanları ovsunlamağı bacarmalısınız.

Metafora

Əsas ədəbi texnikanı müəyyənləşdirək. Metaforalar bir mövzu və ya obyektin xüsusiyyətlərinin digərinin xüsusiyyətləri ilə müvafiq yaradıcı əvəzlənməsini təmsil edir. Bu şəkildə, əsərin detallarına və epizodlarına qeyri-adi və təzə bir görünüş əldə edilir. Buna misal olaraq Puşkinin ("sevgi bulağı", "çayların güzgüsündə") və Lermontovun ("dəniz həyatı", "sıçrayışdan göz yaşları") məşhur metaforalarını göstərmək olar.

Həqiqətən, poeziya lirik təbiət üçün ən yaradıcı yoldur. Bəlkə də buna görə şeirdəki ədəbi qurğular ən çox diqqət çəkir. Təsadüfi deyil ki, bəzi ədəbi nəsr əsərlərinə ayədə nəsr deyilir. Turgenev və Qoqolun yazdıqları budur.

Epitetlər və müqayisələr

Epitet kimi ədəbi qurğular hansılardır? Yazıçı V. Solouxin onları "söz paltarı" adlandırdı. Epitetin mahiyyətindən çox qısaca danışsaq, bir cismin və ya hadisənin mahiyyətini səciyyələndirən məhz bu sözdür. Nümunələr verək: "statik ağcaqayın", "qızıl əllər", "tez düşüncələr".

Bədii bir texnika olaraq müqayisə, ifadəlilığı artırmaq üçün ictimai hərəkətləri təbiət hadisələri ilə müqayisə etməyə imkan verir. Mətndə "like", "like", "like" kimi xarakterik sözlərlə asanlıqla görmək olur. Müqayisə tez-tez dərin yaradıcı əks kimi çıxış edir. 19-cu əsrin məşhur şairi və publisisti Pyotr Vyazemskinin sitatını xatırlayaq: "Yaşlılıqdakı həyatımız köhnəlmiş bir cübbədir. Həm geyinməkdən utanır, həm də onu tərk etmək üzrədir".

Pun

Söz oyunu ilə bir ədəbi cihazın adı nədir? Söhbət sənət əsərlərində homonimlərin və çoxemoz sözlərin istifadəsindən gedir. Hamıya yaxşı məlum olan və bütün insanlar tərəfindən sevilən zarafatlar belədir. Belə sözlər klassiklər tərəfindən tez-tez istifadə olunur: A. P. Çexov, Ömər Xəyyam, V. Mayakovski. Misal olaraq, Andrey Knışevin bir sitatını verək: "Evdəki hər şey oğurlandı, hətta hava da köhnəlmiş bir növ idi". Bu qədər hazır deyil?

Ancaq söz oyunu ilə bir ədəbi cihazın adı ilə maraqlananlar, punun həmişə komik olduğunu düşünməməlidirlər. Bunu N. Glazkovun məşhur düşüncəsi ilə təsvir edək: "Cinayətkarlar yaxşılığa da cəlb olunurlar, amma təəssüf ki, başqasının diqqətinə."

Ancaq etiraf edirik ki, daha çox lətifə halları var. Dərhal başqa bir cəza gəlir - cinayətkarın bir çiçəklə müqayisə edilməsi (birincisi əvvəl əkilir, sonra əkilir, ikincisi isə əksinə).

Olsun, sözlər üzərində bir oyun olan ədəbi cihaz adi insanlardan gəldi. Mixail Zhvanetsky'nin Odessa yumorunun puns ilə zəngin olması təsadüfi deyil. Yumorun maestrosundan gözəl bir söz deyilmi: "Avtomobil dolu idi ... bir çantaya."

Puns necə yaradılacağını bilmək. Bunun üçün get!

Həqiqətən parlaq bir yumor hissi varsa, o zaman bir söz oyunu olan bir ədəbi cihaz sizin biliklərinizdir. Keyfiyyət və orijinallıq üzərində işləyin! Unikal puns qurma ustası hər zaman tələb olunur.

Bu yazıda yalnız bəzi ədəbi vasitələrin təfsiri ilə məhdudlaşdıq. Əslində daha çox şey var. Məsələn, metafora kimi bir cihaz şəxsiyyət, metonimiya ("üç boşqab yedi") ehtiva edir.

Ədəbi cihaz parabola

Yazıçılar və şairlər çox vaxt bəzən paradoksal adlar daşıyan vasitələrdən istifadə edirlər. Məsələn, ədəbi cihazlardan biri "parabola" adlanır. Ancaq ədəbiyyat Evklid həndəsəsi deyil. Yalnız qədim yunan riyaziyyatçısı, iki ölçülü həndəsə yaradıcısı, əyrilərin birinin adının da ədəbi istifadəyə sahib olduğunu öyrənəndə təəccüblənərdi! Niyə bu fenomen baş verir? Bu, ehtimal ki, parabolik funksiyanın xüsusiyyətləri ilə əlaqədardır. Sonsuzluqdan başlanğıc nöqtəsinə qədər gələn və sonsuzluğa gedən dəyərlər silsiləsi eyni adlı nitq rəqəminə bənzəyir. Buna görə ədəbi cihazlardan birinə "parabola" deyilir.

Bu janr forması bütün povestin xüsusi təşkili üçün istifadə olunur. Hemingway'in məşhur hekayəsini xatırlayaq. Eyni adın həndəsi fiquruna bənzər qanunlara görə yazılmışdır. Povestin gedişi sanki uzaqdan başlayır - balıqçıların çətin həyatının təsviri ilə, sonra müəllif bizə mahiyyətini - müəyyən bir insanın - Kubalı balıqçı Santiaqonun ruhunun böyüklüyünü və yenilməzliyini izah edir və sonra hekayə əfsanənin yollarını əldə edərək sonsuzluğa başlayır. Eynilə, Kobo Abe "Qumlarda Qadın" misal romanını, Qabriel García Márquez isə Yüz İllik Solğunluğunu yazdı.

Aydındır ki, parabolanın ədəbi texnikası əvvəllər təsvir etdiyimizdən daha qlobaldır. Bir yazıçının istifadəsinə diqqət yetirmək üçün müəyyən bir paraqraf və ya fəsil oxumaq kifayət deyil. Bunu etmək üçün təkcə bütün əsəri oxumaq lazım deyil, həm də süjetin inkişafı, müəllif tərəfindən aşkar edilmiş şəkillər və ümumi problemlər baxımından qiymətləndirilməlidir. Xüsusilə bir yazıçının paraboladan istifadə faktını müəyyənləşdirməyə imkan verən bir ədəbi əsərin analizinin bu üsulları.

Yaradıcılıq və bədii texnikalar

Bir insanın ədəbi işlə məşğul olması nə vaxt faydasızdır? Cavab son dərəcə spesifikdir: fikirini maraqlı bir şəkildə necə ifadə edəcəyini bilmir. Povestləriniz başqalarının eşitmədiyi, ilhamınız yoxdursa, biliklə yazmağa başlamamalısınız. Effektiv ədəbi metodlardan istifadə etsəniz də, onlar sizə kömək etməyəcəkdir.

Tutaq ki, maraqlı bir mövzu tapıldı, simvol var, həyəcanverici (müəllifin subyektiv fikrinə görə) süjet var ... Hətta belə bir vəziyyətdə sadə bir sınaqdan keçməyi məsləhət görürük. Bunu özünüz üçün təşkil etməlisiniz. Öz maraqlarınızı mükəmməl təmsil etdiyiniz tanınmış bir insanı maraqlandırmaq üçün işinizin ideyasını əldə edə biləcəyinizi yoxlayın. Axı insanların növləri təkrarlanır. Maraqlanaraq on minlərlə insanı maraqlandırmaq mümkün olacaq ...

Yaradıcılıq və kompozisiya haqqında

Müəllif, şübhəsiz ki, bilinçsiz şəkildə özünü oxucu ilə ya pastor, ya da manipulyator və ya siyasi strateqlə əlaqələndirirsə dayandırmalı və yazmağa davam etməməlidir. Bilinçaltı üstünlüyü ilə tamaşaçıları təhqir edə bilməzsən. Oxucular bunu görəcəklər və müəllif belə "yaradıcılıq" üçün bağışlanmayacaq.

Tamaşaçılarla bərabər və bərabər, bərabər və bərabər şəkildə danışın. Hər cümləsi, hər abzası ilə oxucunu maraqlandırmalısan. Mətnin insanları maraqlandıran fikirləri özündə cəmləşdirməsi vacibdir.

Ancaq ədəbiyyat öyrənmək istəyən bir insan üçün bu da kifayət deyil. Demək bir şeydir, yazmaq başqa. Ədəbi üsullar müəllifin bir kompozisiya qurma bacarığını tələb edir. Bunun üçün bir ədəbi mətni tərtib edərək onun üç əsas elementini: təsviri, dialoqu və hərəkətini birləşdirərək ciddi şəkildə təcrübə etməsi lazımdır. Süjetin dinamikası onların münasibətlərindən asılıdır. Və bu çox vacibdir.

Təsvir

Təsvir süjetin müəyyən bir yerə, zamana, mövsümə, simvollar dəsti ilə əlaqələndirilməsi funksiyasını daşıyır. Funksional olaraq bir səhnə dəstinə bənzəyir. Əlbəttə ki, müəllif əvvəlcə dizayn mərhələsində povestin vəziyyətini kifayət qədər ətraflı şəkildə təqdim edir, lakin istifadə olunan ədəbi texnikanı optimallaşdıraraq tədricən oxucuya təqdim edilməlidir. Məsələn, müəllif tərəfindən bir əsərin xarakterinin bədii xarakteristikası ümumiyyətlə ayrı-ayrı vuruşlar, vuruşlarla verilir, müxtəlif epizodlarda verilir. Eyni zamanda, epitetlər, metaforalar, müqayisələr sayğac şəklində istifadə olunur.

Həqiqətən, həyatda da əvvəlcə diqqəti cəlb edən xüsusiyyətlərə (boy, fizika) diqqət yetirilir və yalnız bundan sonra gözlərin rəngi, burun şəkli və s.

Dialoq

Dialoq, əsərin qəhrəmanlarının psixotipini göstərmək üçün yaxşı bir vasitədir. Oxucu tez-tez bunların içərisində şəxsiyyətin, xarakterin, sosial vəziyyətin ikinci dərəcəli təsvirini, eyni xarakterli digər qəhrəmanın şüuru ilə əks olunan bir xarakterin hərəkətlərini qiymətləndirməyi görür. Beləliklə, oxucu xarakterin (dar mənada) həm dərindən qavranılması, həm də yazıçının yaratdığı əsərdə (geniş mənada) cəmiyyətin xüsusiyyətlərini dərk etmək fürsəti əldə edir. Dialoqlarda müəllifin ədəbi üsulları aerobatikdir. Bunların içərisində (bunun bir nümunəsi Viktor Pelevinin əsəri) ən parlaq bədii kəşflər və ümumiləşdirmələr əldə edilir.

Ancaq dialoqdan ikiqat ehtiyatla istifadə etmək lazımdır. Axı, həddini aşarsan, iş qeyri-təbii olur və süjet kobudlaşır. Dialoqların əsas funksiyası əsərdəki personajların ünsiyyətidir.

Akt

Fəaliyyət ədəbi povestlər üçün zəruridir. Süjetin güclü bir müəllif elementi kimi çıxış edir. Bu vəziyyətdə hərəkət yalnız cisimlərin və simvolların fiziki hərəkəti deyil, həm də münaqişənin hər hansı bir dinamikasıdır, məsələn bir sınaq təsvir edərkən.

Başlayanlar üçün bir xəbərdarlıq kəlməsi: Hərəkəti oxucuya necə təqdim etmək barədə dəqiq bir təsəvvür olmadan bir əsər yaratmağa başlamamalısınız.

Bir hərəkəti təsvir etmək üçün hansı ədəbi metodlardan istifadə olunur? Ən yaxşısı, heç olmadıqda. Bir əsərdəki fəaliyyət mənzərəsi, fantastik olsa da, ən ardıcıl, məntiqli və maddi. Bunun sayəsində oxucu sənətkarlıqla təsvir olunan hadisələrin sənədli olduğu təəssüratını qazanır. Hərəkəti təsvir etməkdə yalnız həqiqi qələm ustaları etiraf edə bilər (Şoloxovun "Sakit Don" əsərindən sevgilisinin ölümü ilə şoka düşmüş Qriqori Melekhovun gözləri qarşısında parlaq qara günəşin görünməsi səhnəsini xatırlayın).

Klassiklərin ədəbi qəbulu

Müəllif ustalığının böyüməsi ilə öz obrazı daha çox həcmdə və sətirlərin arxasında rahatlaşır, ədəbi bədii texnikalar getdikcə daha zərif olur. Müəllif birbaşa özü haqqında yazmasa da, oxucu bunu hiss edir və qəti şəkildə deyir: "Bu Pasternakdır!" ya da "Bu Dostoyevski!" Burada sirri nədir?

Yaratmağa başlayan yazıçı əsərdəki obrazını tədricən, diqqətlə, arxa plana keçirir. Zaman keçdikcə qələm daha bacarıqlı olur. Və müəllif istər-istəməz öz əsərlərində özündən icad edərək özündən bu günə qədər yaradıcı bir yol keçir. Onu üslubu ilə tanımağa başlayırlar. Məhz bu metamorfoz hər yazıçı və şairin yaradıcılığında əsas ədəbi cihazdır.

Ədəbiyyatda və şeirdə bədii cihazlara tropes deyilir. Bir şairin və ya nəsr yazıçısının hər hansı bir əsərində iştirak edirlər. Bunlar olmadan mətni bədii adlandırmaq olmazdı. Söz sənətində - əvəzedilməz bir elementdir.

Ədəbiyyatda bədii texnika, bunun yolları nələrdir?

Fantastika müəllifin daxili aləmindən keçən gerçəkliyin əksidir. Şair və ya nəsr yazarı ətrafındakıları, özündə, insanlarda gördüklərini sadəcə təsvir etmir. Fərdi qavrayışını çatdırır. Bir və eyni fenomen, məsələn, bir göy gurultusu və ya baharda çiçək açan ağaclar, sevgi və ya kədər - hər bir yazıçı öz tərzində təsvir edəcəkdir. Bu işdə ona bədii üsullar kömək edir.

Tropları məcazi mənada işlədilən sözlər və ya ifadələr kimi başa düşmək adətdir. Onların köməyi ilə müəllif əsərində xüsusi bir atmosfer yaradır, parlaq görüntülər verir və ifadəlilik əldə edir. Mətnin vacib təfərrüatlarını vurğulayaraq, oxucuya diqqətini cəlb etməyə kömək edirlər. Bunsuz əsərin ideoloji mənasını çatdırmaq mümkün deyil.

Yollar, elmi məqalədə və ya sadəcə danışıqlarda istifadə olunan hərflərdən ibarət görünən adi sözlərdir. Ancaq bir sənət əsərində sehrli olurlar. Məsələn, "taxta" sözü materialı xarakterizə edən bir sifət deyil, bir personajın imicini ortaya qoyan bir epitet halına gəlir. Əks təqdirdə - keçilməz, laqeyd, laqeyd.

Belə bir dəyişiklik müəllifin imkanlı dərnəkləri seçmək, fikirlərini, duyğularını, hisslərini çatdırmaq üçün dəqiq sözlər tapmaq bacarığı sayəsində mümkün olur. Belə bir işin öhdəsindən gəlmək və sənət əsəri yaratmaq üçün xüsusi bir istedad lazımdır. Mətni yalnız yollarla doldurmaq kifayət deyil. Onlardan istifadə etməyi bacarmalısınız ki, hər biri xüsusi bir məna daşıyır, testdə bənzərsiz və təkrarolunmaz rol oynayır.

Bir şeirdə bədii texnika

Şeirlərdə bədii texnikanın tətbiqi xüsusilə aktualdır. Doğrudan da, şair, nəsr yazıçısından fərqli olaraq, qəhrəman obrazının təsvirinə bütün səhifələr ayırmaq, demək demək imkanı yoxdur.

Onun "əhatə dairəsi" tez-tez bir neçə stanza ilə məhdudlaşır. Bu vəziyyətdə qüsursuzluğu çatdırmaq lazımdır. Şeirdə sözün həqiqi mənasında hər söz qızılca ağırlığına dəyər. Artıq olmamalıdır. Ən ümumi poetik üsullar:

1. Epitetlər - bunlar nitq mənasında işlədilən isimlərdən ibarət olan bir sifət, iştirakçı və bəzən söz kimi hissələr ola bilər. Bu cür sənət texnikalarına misal olaraq "qızıl payız", "sönmüş hisslər", "geri çəkilmədən bir padşah" və s. Epitetlər obyektiv deyil, müəllifin bir şeyə xas olan xüsusiyyətlərini ifadə edir: bir obyekt, bir xarakter, bir hərəkət və ya bir hadisə. Bəziləri zamanla sabit olur. Bunlara ən çox folklor əsərlərində rast gəlinir. Məsələn, "aydın günəş", "yaz qırmızıdır", "yaxşı yoldaş".

2. Metafora, məcazi mənası ümumi bir xüsusiyyət əsasında iki cismani bir-biri ilə müqayisə etməyə imkan verən bir söz və ya ifadədir. Qəbul çətin bir yol hesab olunur. Buna misal olaraq tikililər daxildir: "saçın başı" (bir saç düzümünün otun başı ilə gizli müqayisəsi), "ruhun gölü" (insan ruhunun bir göl ilə ortaq bir xüsusiyyət ilə müqayisə edilməsi - dərinlik).

3. Təxəyyül, cansız cisimləri "canlandırmağa" imkan verən bir bədii bir texnikadır. Şeirdə bu, əsasən təbiətə münasibətdə istifadə olunur. Məsələn, "külək bir buludla danışır", "günəş istilik verir", "qış ağ gözləri ilə mənə sərt baxdı."

4. Müqayisə ilə metafora çox şey var, amma sabit və gizli deyildir. İfadə ümumiyyətlə "kimi", "kimi", "kimi" sözlərini ehtiva edir. Məsələn - "Və Rəbb Allah kimi, mən dünyanın bütün insanlarını sevirəm", "Saçları bulud kimidir".

5. Hiperbole bədii şişirtmədir. Müəllifin vurğulamaq istədiyi müəyyən xüsusiyyətlərə diqqəti cəlb etməyə imkan verir, onları bir şey üçün xarakterik hesab edir. Və buna görə bilərəkdən şişirtmək. Məsələn, "nəhəng boylu bir adam", "okean göz yaşları ilə ağladı."

6. Litota hiperbolun əksidir. Məqsəd incitmək, nəyisə yumşaltmaqdır. Məsələn, "bir itin ölçüsündə bir fil", "həyatımız yalnız bir andır."

7. Metonimiya, xüsusiyyətlərindən və ya elementlərindən birinə əsaslanan bir görüntü yaratmaq üçün istifadə olunan bir trope. Məsələn, "yüzlərlə ayaq səki boyunca qaçırdı və onların dırnaqları birlikdə tələsirdi", "şəhər payız səmasının altında siqaret çəkirdi". Metonimiya metafora növlərindən biri hesab olunur və öz növbəsində özünəməxsus növlərinə - sinecdoche malikdir.

Xəyal

Allegoriya mücərrəd anlayışların konkret bədii obrazlar vasitəsilə ifadəsidir.

Allegoriya nümunələri:

Axmaq və inadkarlara çox vaxt Eşşək, qorxaq - Hare, hiyləgər - Tülkü deyirlər.

Alliterasiya (səs yazısı)

Alliterasiya (səs yazması) bir ayədə eyni və ya eyni rəngli samitlərin təkrarlanması, ona xüsusi səs ifadəliyi (versifikasiyada) verilməsidir. Bu vəziyyətdə, nisbətən kiçik bir nitq hissəsində bu səslərin yüksək tezliyi böyük əhəmiyyət daşıyır.

Ancaq bütöv sözlər və ya söz formaları təkrarlanırsa, bir qayda olaraq, alliterasiya haqqında danışmırıq. Alliterasiya səslərin nizamsız təkrarlanması ilə xarakterizə olunur və məhz bu ədəbi texnikanın əsas xüsusiyyəti budur.

Alliterasiya əsasən qafiyədən fərqlənir ki, təkrarlanan səslər xəttin əvvəlində və sonunda deyil, yüksək tezlikli olsa da, mütləq törəməlidir. İkinci fərq, bir qayda olaraq, samitlərin alliterasiya edilməsidir. Alliterasiya ədəbi texnikasının əsas funksiyalarına onomatopoeiya və sözlərin semantikasının insanda səsləri oyandıran birləşmələrə tabe olması daxildir.

Alliterasiya nümunələri:

"Meşə silahla qarışdığı yer."

“Yüz ilə qədər
böyümək
qocalmadan bizi.
İldən-ilə
böyümək
şənliyimiz.
Tərifləmək,
çəkic və ayə,
gənclik diyarı ”.

(V.V. Mayakovski)

Anafora

Bir cümlə, xətt və ya abzasın əvvəlindəki sözlərin, ifadələrin və ya səs birləşmələrinin təkrarlanması.

Misal üçün :

« Qəsdən deyil küləklər əsirdi

Qəsdən deyil göy gurultusu oldu "

(S. Yesenin).

Qaragöz qızı

Qaramaned at!

(M.Lermontov)

Çox vaxt bir anafora, bir ədəbi cihaz olaraq, gradation, yəni mətndəki sözlərin emosional xarakterinin artması kimi bir ədəbi cihazla simbioz əmələ gətirir.

Misal üçün :

"Mal-qara ölür, dost ölür, adam özü ölür."

Antitez (müxalifət)

Antitez (və ya müxalifət) - mənası kəskin fərqli və ya əksinə olan sözlərin və ya ifadələrin müqayisəsidir.

Zərbə oxucuda xüsusilə güclü təəssürat yaratmağa, şeirin mətnində istifadə olunan məna anlayışlarında əksinənin sürətlə dəyişməsi səbəbindən müəllifin güclü həyəcanını ona çatdırmağa imkan verir. Həm də müxalifət obyekti olaraq müəllifin və ya onun qəhrəmanının əks duyğularından, hiss və təcrübələrindən istifadə edilə bilər.

Antiteza nümunələri:

and içirəm əvvəlcə yaradılış günü, and içirəm sonuncu günortadan sonra (M. Lermontov).

Kim idi heç nə, o olacaq hamısı.

Antonomiya

Antonomiya ifadəli bir vasitədir, istifadə edərkən müəllifin xarakterin obrazlı açıqlaması üçün ümumi bir isim yerinə uyğun bir ad istifadə etməsi.

Antonomiya nümunələri:

O Otello ("O, böyük bir qısqanc adamdır" əvəzinə)

Xəsislik çox vaxt Plyushkin, boş xəyalpərəst - Manilov, həddindən artıq ehtirası olan insan - Napoleon və s.

Apostrophe, ünvan

Assonance

Söz, müəyyən bir səs içərisində sait səslərinin təkrarlanmasını ehtiva edən xüsusi bir ədəbi texnikadır. Bu samitlərin təkrarlandığı samit və alliterasiya arasındakı əsas fərqdir. Eşitmənin iki az fərqli istifadəsi var.

1) Uyğunluq ədəbi mətni, xüsusən də poetik mətni, xüsusi bir ləzzət verən orijinal vasitə kimi istifadə olunur. Misal üçün :

Qulaqlarımız başımızın üstündədir
Bir az səhər silahları yandırdı
Meşələr mavi zirvələrdir -
Fransızlar oradadır.

(M.Yu. Lermontov)

2) Uyğun olmayan qafiyələr yaratmaq üçün eşitmə geniş istifadə olunur. Məsələn, "çəkic şəhəri", "misilsiz şahzadə".

Həm qafiyənin, həm də samonanın bir quatraində işlənməsinə dair dərslik nümunələrindən biri V. Mayakovskinin poetik yaradıcılığından bir hissədir:

Mən Tolstoyu yox, yağ halına çevirəcəyəm -
Dedim, yazıram, keçəlin istidən.
Kim dəniz üzərində fəlsəfə etməyib?
Su.

Nida

Bir nida bir şeirin hər hansı bir yerində görünə bilər, amma bir qayda olaraq müəlliflər, bir ayədə xüsusilə emosional məqamları intonasiya olaraq vurğulayırlar. Eyni zamanda, müəllif oxucunun diqqətini onu xüsusilə həyəcanlandıran məqama yönəldir, yaşadığı təcrübə və hissləri barədə məlumat verir.

Hiperbola

Hiperbol, hər hansı bir cismin və ya hadisənin ölçüsü, gücü, mənası şişirdilmiş şişirdilmiş bir məcazi ifadədir.

Hiperbol nümunəsi:

Bəzi evlər ulduzlar qədər, digərləri ay qədər uzun; baobabların səmasına (Mayakovski).

İnversiya

Lat dilindən. inversiya - permutasiya.

Sözü daha ifadəli bir kölgə, bir sözün intonational vurğulaması üçün bir cümlədəki sözlərin ənənəvi qaydasını dəyişdirmək.

İnversiya nümunələri:

Tənha yelkən ağ rəngdədir
Mavi dənizin dumanında ... (M.Yu. Lermontov)

Ənənəvi sifariş fərqli bir quruluş tələb edir: Dənizin mavi sisində tək bir yelkən ağ rəngdə parlayır. Ancaq bu artıq Lermontov olmayacaq və onun böyük yaradılışı deyil.

Digər bir böyük rus şairi Puşkin inversiyanı poetik nitqin əsas simalarından biri hesab edirdi və çox vaxt şair, sözlər yenidən dəyişdirilərkən aralarında başqa sözlər bağlandıqda yalnız əlaqə deyil, həm də uzaq inversiya istifadə edirdi: "Qoca Peruna itaət etdi ...".

Poetik mətnlərdə inversiya bir vurğu və ya semantik funksiyanı, poetik mətnin qurulması üçün ritm əmələ gətirən funksiyanı, eləcə də şifahi-məcazi şəkil yaratmaq funksiyasını yerinə yetirir. Nəsr əsərlərində inversiya məntiqi streslərin yer almasına, müəllifin qəhrəmanlara münasibətini ifadə etməyə və onların emosional vəziyyətini çatdırmağa xidmət edir.

Dəmir

Demir, istehza ilə bəzən yüngül istehza ilə güclü bir ifadə vasitəsidir. Cadugərlik istifadə edərkən müəllif, mənası əks olan sözləri istifadə edir ki, oxucu özü təsvir olunan obyektin, obyektin və ya hərəkətin həqiqi xüsusiyyətləri barədə tahmin edir.

Pun

Sözlər üzərində oynayın. Bənzər, lakin mənası fərqli və ya eyni sözün fərqli mənaları olan sözlərin istifadəsinə əsaslanan hazırcavab bir ifadə, zarafat.

Ədəbiyyatda cəza nümunələri:

Bir ildə üç klik üçün alnında,
Mənə qaynadılmış verin yazıldı.
(A.S. Puşkin)

Əvvəl mənə kim xidmət etdi ayə,
Bir iplə yırtılmış, ayə.
(D.D. Minaev)

Bahar hər kəsi dəli edər. Buz - və başladı.
(E. Mələk)

Litotalar

Bir obyektin və ya hadisənin ölçüsü, gücü, əhəmiyyəti barədə həddindən artıq dərəcədə azaltma ehtiva edən məcazi bir ifadə hiperbolun əksidir.

Litota nümunəsi:

Atı bir kəndli tərəfindən böyük çəkmələrdə, qoyun dərisində, iri kittensdə aparırlar ... dırnaqla! (Nekrasov)

Metafora

Metafora söz və ifadələrin bir növ bənzətmə, oxşarlıq, müqayisə əsasında məcazi mənada işlədilməsidir. Metafora oxşarlıq və ya oxşarlığa əsaslanır.

Bir cismin və ya hadisənin xüsusiyyətlərini oxşarlıq prinsipinə görə digərinə köçürmək.

Metafora nümunələri:

Dəniz problemlər.

Gözlər yanırlar.

Qaynararzu .

Günorta alovlandı.

Metonimiya

Metonimiyanın nümunələri:

Hamısı bayraqlar bizə qonaq gələcək.

(bayraqlar burada ölkələri əvəz edir).

Mən üçəm plitələr yedi.

(burada boşqab yeməyi əvəz edir).

Ünvan, apostrof

Oxymoron

Ziddiyyətli anlayışların qəsdən birləşməsi.

Ona baxın kədərlənmək üçün əylənmək

Bu cür ağılla çılpaq

(Və. Axmatova)

Təxəyyül

Təxəyyül, insanın hisslərini, düşüncələrini və nitqini cansız cisimlərə və hadisələrə, habelə heyvanlara ötürməsidir.

Bu işarələr bir metafora istifadə edərkən eyni prinsipə əsasən seçilir. Nəticədə oxucu təsvir olunan cismani özünəməxsus bir qavrayışa sahibdir, cansız bir cismin canlı varlıq şəklinə sahib olması və ya canlılara xas xüsusiyyətlərə sahib olmasıdır.

Şəxsiyyət nümunələri:

Nə sıx bir meşə,

Düşüncəlidir,
Kədər qaranlıq
Duman çıxdı?

(A.V. Koltsov)

Küləyə diqqət yetirin
Darvazadan sərbəst buraxıldı,

Düşdü pəncərədən
Qaçır damda ...

(M.V. İsakovski)

Ləğv etmək

Parseling bir cümlənin intonasiya olaraq müstəqil seqmentlərə bölündüyü və yazılı şəkildə müstəqil cümlələr kimi vurğulandığı sintaktik bir texnikadır.

Bağça nümunəsi:

“O da getdi. Mağazaya. Siqaret al ”(Şukşin).

Perifraz

Xarici bir ifadə başqa bir ifadə və ya sözün mənasını izah edən bir ifadədir.

Parafraz nümunələri:

Heyvanların kralı (əvəzinə aslan)
Rus çaylarının anası (əvəzinə Volqa)

Pleonazm

Verbosity, məntiqi lazımsız sözlərin istifadəsi.

Gündəlik həyatda pleonazma nümunələri:

Mayda ay (demək üçün kifayətdir: may ayında).

Yerli aboriginal (söyləmək kifayətdir: aboriginal).

Ağ albino (söyləmək kifayətdir: albino).

Mən oradaydım şəxsən (demək üçün kifayətdir: mən orada idim).

Ədəbiyyatda pleonazm tez-tez stilistik bir cihaz, ifadə vasitəsi kimi istifadə olunur.

Misal üçün:

Kədər, həsrət.

Dəniz okeanı.

Psixologizm

Qəhrəmanın psixi, emosional təcrübələrinin dərin bir obrazı.

Tərk et

Bir mahnı ayəsinin sonunda təkrarlanan bir ayə və ya bir qrup ayə. Ləğv bütöv bir stanza böyüdükdə, adətən xor deyilir.

Ritorik bir sual

Cavabı gözlənilməyən bir sual şəklində bir təklif.

Misal:

Yoxsa bizim Avropa ilə mübahisə etməyimiz yenidir?

Yoxsa rus qələbə vərdişini itirib?

(A.S. Puşkin)

Ritorik müraciət

Bir mücərrəd anlayışa, cansız bir cisimə, olmayan bir insana ünvanlanan müraciət. Sözün ifadəlilığını artırmaq, müəyyən bir şəxsə, obyektə münasibət bildirməyin bir yolu.

Misal:

Rusiya! hara tələsirsən?

(N.V. Qoqol)

Müqayisələr

Müqayisə ifadəli üsullardan biridir, istifadə edildikdə, bir obyekt və ya prosesə ən çox xarakterik olan müəyyən xassələr başqa bir obyekt və ya prosesin oxşar keyfiyyətləri ilə aşkar olunur. Eyni zamanda, belə bir bənzətmə edilir ki, xüsusiyyətləri, müqayisədə istifadə olunan obyekt müəllifin təsvir etdiyi obyektdən daha yaxşı bilinir. Ayrıca, cansız cisimlər, bir qayda olaraq, canlandırılmışlarla, mücərrəd və ya maddi ilə müqayisə olunur.

Müqayisə nümunəsi:

sonra mənim həyat səsləndi - how to -

Bulundu - payız sörfü kimi –

Özü də ağladı.

(M. Tsvetaeva)

Simvolu

Simvolu - şərti olaraq bir hadisənin mahiyyətini ifadə edən bir obyekt və ya söz.

Simvol məcazi məna daşıyır və bu məcaza yaxındır. Ancaq bu yaxınlıq nisbidir. Simvolu bir növ sirr, işarə var, yalnız nəyin nəzərdə tutulduğunu, şairin demək istədiyini təxmin etməyə imkan verir. Simvolun təfsiri ağıl, intuisiya və duyğu ilə çox deyil mümkündür. Simbolist yazıçıların yaratdığı şəkillər öz xüsusiyyətlərinə malikdir, iki ölçülü bir quruluşa malikdir. Ön planda - müəyyən bir fenomen və real detallar, ikinci (gizli) müstəvidə - lirik qəhrəmanın daxili aləmi, baxışları, xatirələri, təxəyyülün yaratdığı şəkillər.

Simvolların nümunələri:

şəfəq, səhər - gəncliyin simvolu, həyatın başlanğıcı;

gecə ölümün simvolu, həyatın sonu;

qar soyuq, soyuq hisslərin, yadlaşmanın simvoludur.

Sinecdoche

Bir cismin və ya hadisənin adını bu obyektin və ya hadisənin bir hissəsinin adı ilə əvəz etmək. Bir sözlə, bir bütövün adını o bütövlüyün bir hissəsinin adı ilə əvəz etmək.

Sinecdoches nümunələri:

Doğma ocaq ("ev" əvəzinə).

Üzənlər yelkən ("yelkənli qayıq yelkən edir" əvəzinə).

"... və səhərə qədər eşitdim,
necə şən fransız... "(Lermontov)

(burada "Fransız əsgərləri" əvəzinə "Fransızca").

Tautoloji

Artıq deyilənləri başqa sözlə təkrarlamaq, yəni yeni məlumatın olmamasını bildirir.

Nümunələr:

Avtomobil şinləri bir avtomobil üçün şinlərdir.

Bir araya gəldik.

Trope

Trope - müəllifin məcazi, allegorik mənada istifadə etdiyi bir ifadə və ya söz. Tropes istifadəsi sayəsində müəllif təsvir olunan obyekti verir və ya oxucuda müəyyən birləşmələri oyandıran parlaq bir xarakter verir və nəticədə daha kəskin emosional reaksiya verir.

Yolların növləri:

metafora, uydurma, şəxsiyyət, metonimiya, sinekdoc, hiperbole, istehza.

Defolt

Sükut, düşüncə ifadəsinin yarımçıq qaldığı, bir işarə ilə məhdudlaşdığı, başladılan nitq oxucunun tahminini gözləyən bir stilistik bir cihazdır; danışan, olduğu kimi, ətraflı və ya əlavə izahat tələb etməyən şeylər haqqında danışmayacağını bəyan etdi. Sükutun stilistik təsiri çox vaxt gözlənilmədən kəsilmiş nitqin ifadəli bir jestlə tamamlanmasıdır.

Defolt nümunələr:

Bu tale daha yaxşı izah edilə bilər -

Bəli, qazları bezdirməmək üçün ...

Qazanc (gradation)

Gradation (və ya gücləndirmə) - ötürülən hisslərin, ifadə olunan düşüncənin və ya təsvir olunan hadisənin ardıcıl olaraq gücləndirilməsi, artırılması və ya əksinə, aşağı salındığı bir sıra homojen sözlər və ya ifadələr (şəkillər, müqayisələr, metaforalar və s.).

Yuxarıdakı dərəcəyə nümunə:

Deyil üzr istəyirəm deyil Zəng vururam deyil ağlayır ...

(S. Yesenin)

Şirin dumanlı qulluqda

Bir saat deyil, bir gün deyil, bir il deyil uzaqlaşacaq.

(E. Baratynsky)

Aşağı məzuniyyət nümunəsi:

Dünyanın yarısına vəd edir, Fransa isə yalnız özünə.

Evfemizm

Bu vəziyyətdə mənasız və ya yersiz hesab edilən digər ifadələri əvəz edən bir mənada neytral olan bir söz və ya ifadə.

Nümunələr:

Burnumu tozlayacağam (tualetə getmək əvəzinə).

Restorandan çıxmasını istədi (əvəzinə qovuldu).

Epitet

Bir obyektin, hərəkətin, prosesin, hadisənin obrazlı tərifi. Epitet bir müqayisədir. Qrammatik cəhətdən bir epitet çox vaxt bir sifətdir. Bununla birlikdə digər nitq hissələri də öz qabiliyyətində istifadə oluna bilər, məsələn, rəqəmlər, isimlər və ya fellər.

Epitet nümunələri:

məxmər dəri, büllur zəng çalır.

Epifora

Bitişik nitq hissələrinin sonunda eyni sözün təkrarlanması. Bir cümlə, xətt və ya abzasın əvvəlində sözlərin təkrarlandığı anaforanın əksidir.

Misal:

"Şənliklər, bütün şənliklər: pelerinka qaşıqlar, qolları üzərində şənliklər, epauletlər qaşıqlar... "(N. V. Qoqol).

Texnikaların arsenalı olduqca böyükdür: metafora, oxymoron, metonimiya, sinekdox, hiperbole, litota, allegory, müqayisə, epitet, alluziya, parafraza, anafora, epifora, gözləmə, antitez, paronim, permutasiya, gradasiya və s.

Bir metafora, hər iki müqayisə olunan üzvlərə ("dalğaların səsi", "əzələlərin bürüncü", "evdə pul saxlamaq, onları dondurmaq deməkdir!" Və s.) Oxşar bir xüsusiyyət əsasında bir cismin (fenomen) xüsusiyyətlərinin digərinə köçürülməsidir.

Təxəyyül bir növ metafora, cansız cisimlərin xüsusiyyətlərinin cansızlara ötürülməsidir ("tibb bacısı susur").

Oxymoron (oxymoron) - əksinə bir nisbət, mənaya zidd sözlərin birləşməsi, məntiqi xaric olan anlayışların bağlantısı ("canlı cəsəd", "avangarde ənənə", "kiçik böyük maşın" və s.).

Metonimiya, mənaları arasındakı uyğunluq əsasında bir sözün digəri ilə əvəz edilməsidir ("teatr alqışladı" - "tamaşaçılar alqışladılar" əvəzinə).

Synecdoche, metonimiyanın bir növüdür, bütöv (böyük) və ya əksinə ("kiçik başım getdi" - "mən getdim" əvəzinə) bir hissənin adı.

Hiperbole qəsdən şişirtmədir ("qan çayları", "pul dağları", "sevgi okeanı" və s.).

Litota, qəsdən azaltma ("dırnağı olan bir az adam").

Allegory bir görüntü vasitəsilə bir mücərrəd fikir (konsepsiya) şəklidir. Eyni zamanda, məna ilə görüntü arasındakı əlaqə bənzətmə və ya uyğunluqla qurulur ("sevgi ürəkdir", "ədalət tərəzi olan bir qadındır" və s.).

Müqayisə bir cismin digərinə ("fil kimi nəhəng") assimilyasiyasıdır. Cisimləri müqayisə edərkən daha güclü (izahlı) müsbət və artıq bilinən xüsusiyyətlərindən bəzisini naməlum bir obyektə atır (izah etdi). Beləliklə, tanımadığı ilə tanış, kompleks vasitəsilə sadə izah etmək daha asandır. Müqayisələrdən daha böyük aydınlıq və orijinallıq əldə etmək üçün istifadə edilə bilər.

Ancaq müqayisələr çox vaxt topal olur və səhv başa düşülə bilər. İnsan izahlı mövzu barədə düşünməyə başlayacaq və əsas fikri yayındıracaq.

Cismin özündən daha pis bir obyektlə müqayisə olunmadığını, müqayisənin mənfi nəticələr verəcəyini qiymətləndirmək faydalı olacaq. Şübhə varsa, müqayisə aparmaqdan çəkinmək yaxşıdır.

Epitet gizli bir müqayisə şəklində bir obyektin (fenomenin) əlavə bir bədii xüsusiyyətini verən ("açıq sahə", "tənha yelkən" və s.) Nəzərə almaq lazımdır ki, kiçik epitetlər mətni zəiflədir ("çox", " çox "," bir az "," kifayət "və s.).

Bütöv bir səs, oxşar səslənən söz və ya tanınmış bir gerçək həqiqət, tarixi hadisə, ədəbi əsər və s. ("Madrid məhkəməsinin sirləri").

Parafraz - qısaldılmış bir ifadə, başqa bir ifadə və ya sözün mənasını təsvir edən bir köçürmə ("Bu sətirləri yazmaq" - "Mən" əvəzinə).

Anaphora eyni hərflərin, bir sözün eyni hissələrinin, bir sözün əvvəlindəki bütün sözlərin və ya ifadələrin təkrarlanmasıdır ("Siyasətdən kənar! Müsabiqədən kənar!").

Epifora - bir sözün sonunda eyni sözləri və ya ifadələrini təkrarlamaq.

Gözlənmə - elementlərin adi xətti ardıcıllığından bir sapma, bunda başqasını başa düşmək üçün zəruri olan bir işarə onu izləmək əvəzinə onu qabaqlayır, bunun nəticəsi olaraq gözləmə effekti yaranır ("O qədər də yeni deyil, bu vətənpərvərlik deyilir" və ya " Və nə söhbətlər etdilər - tarixi! ")

Antitez bir mənada bir müxalifətdir, təzaddır. ("Kiçik kompüterlər böyük insanlar üçündür" "Ağ Rüzgar" şirkəti). Məsələn, I. Ehrenburg tez-tez antitezlərə müraciət edirdi: “İşçilər qolları dayanmağa davam edirlər: soyuq, istilik, səs-küy, qaranlıq. Cənab Eastman, dünyanın təlaşından uzaq bir dəvəquşu yumurtası yeyir.

Paronimlər bir-birinə bənzər, lakin mənası fərqli olan sözlərdir ("baza" və "baza", "isti" və "isti". V. Vısotski: "Və kim kotirovkaya hörmət etməzsə, o, itaətkar və başçıdır").

Permütasyon, sözlər tərəfindən işğal olunan yerlərin dəyişdirilməsidir. ("Aralıq dənizinin ürəyi. Ürəkdə Aralıq dənizi").

Məzuniyyət bədii nitqdə homojen ekspressiv vasitələrin gücünün ardıcıl dərəcədə güclənməsi və ya zəifləməsidir ("peşman deyiləm, ağlamıram ...").

Ritorik sual cavab tələb etməyən bir sualdır, cavab əvvəlcədən bilinən bir sual və ya sual verən şəxsin özü cavab verdiyi bir sual ("Hakimlər kimdir?").

Çox vaxt mətndə frazeoloji vahidlərdən (deyimlərdən) səmərəli istifadə olunur - metafora, müəyyən konsepsiya və ya fenomenin məcazi ifadələri olan sabit birləşmələr ("Bir ağcaqanad burnunu yıxmaz", "Yeddi dərd - bir cavab" və s.)

Frazeologizmlər oxucu tərəfindən asanlıqla tanınır. Onların köməyi ilə fərdi ifadələrin əzbərlənməsi və bütün mətnin qavranılması yaxşılaşdırılır.

Süleymanın məsəlləri və kəlmələri mətnin görüntüsünə və səliqəsinə də işləyir. M. Qorki onlar haqqında danışdı:

"Kütlənin düşüncəsini tam, xüsusən ibrətamiz ifadə edən atalar sözləri və təcrübələrdir. Təcrübəsiz yazıçıların bu materialla tanış olması, sözlər, nitq incəlikləri və görüntü iqtisadiyyatını mükəmməl şəkildə öyrətdiyi üçün deyil, burada da var: Sovetlər Torpağının kəmiyyətcə üstünlük təşkil edən əhalisi kəndlilərdir. tarixdən işçilər, filistlər, tacirlər, keşişlər, məmurlar, zadəganlar, elm və sənət adamları yaradan bu gil ...

Sözlərdən, başqa cür - aforizmlərlə düşünməkdən çox şey öyrəndim. "

Qanad sözləri də təsirli olur. Bunlar canlı nitqdə atalar sözləri və məsəllər kimi geniş yayılmış uyğun ifadələr, sitatlar, aforizmlərdir ("Olma ya Olma!", "Ölü eşşəyin qulağından", "Nəhayət, sənə deyəcəm" və s.).

Müxtəlif növ kopirayterin mətnlərində frazeoloji vahidlərin, atalar sözləri, kəlamlar və sözlərin istifadəsi sabit bir şəkildə ortaya çıxan semantik və qiymətləndirici birliklərin qorunmasına əsaslanır. Bu görüntü müəllif tərəfindən sərbəst şəkildə qurulsa da məhv edilmir. Eyni zamanda, tez-tez frazeoloji vahidlərin və tutma sözlərin rəsmi, səthi istifadəsi müşahidə olunur. Belə hallarda ya məna tamamilə təhrif olunur, ya da semantik ziddiyyətlər yaranır.

Çox vaxt müəlliflər xatırlatmağa müraciət edirlər - tanınmış ədəbi faktlara və ya əsərlərə istinad edirlər. Reminisensiya dəqiq və ya qeyri-dəqiq bir kotirovka şəklində, "sitat gətirilmiş" və ya qalan gizli, alt alt şəklində ola bilər. Xatırlatmalar mətni ümumi bir mədəni və sosial kontekstlə əlaqələndirir və müəlliflərə təkrar etməmələrini, hadisələr və ya faktları daha dəqiq təsvir etmələrini təmin edir. Ən çox istifadə olunan xatırlatmalardan biri Müqəddəs Kitab mətninin müəyyən bir hissəsinə istinaddır. Reminisensiya postmodernistlərin ən sevdiyi üsullardan biridir.

(Maraqlıdır ki, hər bir mətn açıq və ya gizli sitatlar, digər mətnlərə istinadlar toplusudur.)

Mətndə ellipslə işarələnmiş natamam cümlələr uğurla tətbiq olunur. Bütöv olmağa çalışmaq insana xasdır. Bu baxımdan cümləni bitirməyə çalışır və beləliklə mətnin aktiv oxunmasına cəlb olunur.

Çox tez-tez, bitməmiş cümlələr tanınmış kəlmələrə, populyar ifadələrə, ədəbi əsərlərdən sitatlara ("Bir balıqçı, bir balıqçı ...", "Çətinlik olmadan ...", "Səni dünyaya gətirdim ..." və s.) Əsaslanır. oxucu cümləni müstəsna olaraq kopirayterin seçimi ilə tamamlamalıdır.

Ən çox görülən hiylələrdən biri təkrarlamadır (əvvəlcədən deyilənləri tamamlayıcı və aydınlaşdırıcı xatırlatmalar). Təkrarların köməyi ilə mətnin ən vacib, xüsusən diqqətəlayiq məqamları vurğulanır və vurğulanır.

Bir pun eyni zamanda müxtəlif mətnlərdə də istifadə olunur - birmənalı olmayan sözlərin və ya ifadələrin səs oxşarlığına əsaslanan sözlər üzərində bir oyun ("Osip xırıltılı, Arkhip isə osipdir").

Sözlər üzərində səsləndirmək yalnız səs məzmununa deyil, həm də imla ilə əsaslana bilər.

Reklamda yazılı söz oyunu nümunələrindən istifadə:

heç olmasa haute couture

(Mağaza işarəsi)

budur o!

("Oton" ticarət evi)

Connotation, bir obyekt üçün arzu olunan əlaqəni ilham edə biləcək əlavə, müşayiət olunan bir mənadır. Məsələn, Putinka araq, Prezident araq, Kreml araq.

Əlavə dəyər zamanla gücünü dəyişə bilər. Məsələn, Sovet dövründə "idxal" sözü məhsula əlavə cəlbedicilik bəxş etsə də, sonda itirdi.

Çox vaxt yeniliyə, orijinallığa can atan kopirayterlər neologizmlər yaradırlar - öz sözləri və ifadələri, qeyri-adiliyi doğma dilçilər tərəfindən aydın hiss olunur. Beləliklə, məsələn, "maddə" və "termometr" sözləri M. Lomonosov tərəfindən icad edilmişdir, "sənaye" - N. Karamzin, "bungling" - M. Saltykov-Shchedrin, "ədəbsiz" - F. Dostoyevski, "orta" - I. Severyanin , "Tükənmiş" - V. Xlebnikov, "nəhəng" - V. Mayakovski və s.

Gertrude Steinin tarixdə ilk olaraq "gay" sözünü ədəbiyyatda istifadə etməsi maraq doğurur. O, dünyaya "itirilmiş nəsil" anlayışını da verdi. Bu lezbiyan yazıçı durğu işarələrinə nifrət edirdi. Sitatlarından ən məşhuru "Bir gül bir gül, bir gül bir güldür" ifadəsidir.

Bəzən orijinallığın ardınca, xüsusi dəqiqləşdirmədən, tamaşaçıların əhəmiyyətli bir hissəsi və ya heç kim tərəfindən başa düşülməyən sözlər yaranır.

Kobud, təcavüzkar və ya çox birbaşa ifadəni daha yumşaq bir ilə əvəz etmək lazım olduğu hallarda, evfemizm istifadə olunur. Qəbulun qavrayışa mane olmadığını, anlaşılmazlığa səbəb olmadığını təmin etmək lazımdır. Həqiqətən fərqli insanlar üçün bir söz altında fərqli ola bilər.

Kopirayterdə istifadə olunur və kakofemizm kimi bir "vasitə" - azaldılır, normativ əvəzedicidir. Məsələn, bəzi hallarda “ölmək” əvəzinə “üzükləri yapışdırmaq”, “atma konki”, “qutuda oynamaq” və s. Yaza bilərsiniz.

Çox maraqlı bir qəbul, tanımamaqdır ("qəribə" sözündən). Bu termin V.Şklovski tərəfindən təqdim edilmişdir:

Qoşulma fərqli gözlərlə dünyanın bir mənzərəsidir.

Jean-Jacques Rousseau, öz yolu ilə dünyanı ləkələdi, dövlətin xaricində yaşayırdı.

Şeir dünyası tanımadığı dünyanı əhatə edir.

Rusiyanı aşan Gogol troyası, Rusiya qəflətən olduğu üçün Rus trokasıdır. Ancaq eyni zamanda, dünya miqyasında üçlüdür, Rusiya, İtaliya və İspaniya üzərindən keçir.

Özünü təsdiqləyən yeni bir ədəbiyyat hərəkatıdır.

Dünyaya yeni bir baxış.

Defamasiya vaxt məsələsidir.

Boşalma yalnız yeni bir görmə deyil, yeni bir xəyaldır və yalnız bu günəş dünyasına görə. Mayakovskinin kəməri olmayan rəngli köynək də sabaha möhkəm inanan bir insanın bayram geyimidir. "

Orijinallığa, tanımamağa çalışan kopirayterlər bəzən daha çox tövsiyələrə bənzər üsullardan istifadə edirlər. Məsələn, yazıçı Ernest Vincent Wright'ın uzunluğu 50.000 sözdən çox olan Gadsby adlı bir romanı var. Bütün romanda E hərfi yoxdur - İngilis dilində ən çox rast gəlinən məktub.

Bu mövzuda daha ətraflı məlumatı A. Nazaykinin kitablarında tapa bilərsiniz

Bildiyiniz kimi, söz istənilən dilin əsas vahididir, həm də onun bədii vasitələrinin ən vacib komponentidir. Söz lüğətinin düzgün istifadəsi nitqin ekspressivliyini müəyyən dərəcədə müəyyənləşdirir.

Kontekstdə bir söz xüsusi bir dünyadır, müəllifin qavrayışının və reallığa münasibətinin bir aynasıdır. Öz bədii ayələrini adlandıran özünəməxsus, metaforik, dəqiqliyi, özünəməxsus həqiqətləri var, lüğət funksiyaları kontekstdən asılıdır.

Ətrafımızda olan dünyanı fərdi qavrayış metaforik ifadələrin köməyi ilə belə bir mətndə əks olunur. Axı, sənət ilk növbədə bir fərdin özünü ifadə etməsidir. Ədəbi parça müəyyən bir sənət əsərinin həyəcanverici və emosional obrazını yaradan metaforalardan toxunur. Sözlərdə əlavə mənalar, mətni oxuyarkən aşkar etdiyimiz bir növ dünyanı yaradan xüsusi bir stilistik rəngləmə görünür.

Nəinki ədəbi, həm də şifahi olaraq, duyğusallıq, inandırıcılıq, görüntü vermək üçün tərəddüd etmədən müxtəlif bədii ifadə üsullarından istifadə edirik. Rus dilində hansı sənət texnikalarının olduğunu görək.

Metaforaların istifadəsi ekspressivlik yaratmaq üçün xüsusilə əlverişlidir, buna görə də onlardan başlayaq.

Metafora

Ədəbiyyatda bədii üsulların ən vaciblərini - dünyanın özündə mövcud olan mənalar əsasında dünyanın linqvistik mənzərəsini yaratmağın yollarını qeyd etmədən təsəvvür etmək olmur.

Metafora növləri aşağıdakılardır:

1. Fosilizasiya edilmiş, köhnəlmiş, quru və ya tarixi (qayıq yayı, iynənin gözü).
2. Frazeologizmlər duyğu, metafora, bir çox ana dilinin yaddaşında təkrarolunma, ifadəlilik (ölüm tutuşu, pis dairə və s.) Olan sabit məcazi birləşmələrdir.
3. Tək metafora (məsələn, evsiz ürək).
4. Başlanmamış (ürək - "sarı Çində çini zəngi" - Nikolay Gumilyov).
5. Ənənəvi olaraq poetikdir (həyatın sabahı, sevgi atəşi).
6. Fərdi-müəllifin (səkinin zirvəsi).

Bundan əlavə, bir metafora eyni zamanda bir uydurma, personifikasiya, hiperbol, parafraza, meiosis, litota və digər tropes ola bilər.

"Metafora" sözünün özü yunanca tərcümədə "köçürmə" deməkdir. Bu vəziyyətdə adın bir mövzudan digərinə keçməsi ilə məşğul oluruq. Mümkün olmaq üçün, şübhəsiz ki, bir növ oxşarlıq olmalıdır, bir qədər əlaqəli olmalıdırlar. Bir metafora, iki hadisənin və ya cismin bir şəkildə oxşarlığına görə məcazi olaraq istifadə olunan bir söz və ya ifadədir.

Bu köçürmə nəticəsində bir görüntü yaranır. Buna görə metafora bədii, poetik nitq ifadə etmək üçün ən parlaq vasitələrdən biridir. Ancaq bu tropenin olmaması işin ifadəli olmamasının mənasını vermir.

Metafora sadə və ya detallı ola bilər. XX əsrdə genişlənmiş poeziyada istifadəsi canlanır və sadə təbiəti əhəmiyyətli dərəcədə dəyişir.

Metonimiya

Metonimiya metafora növlərindən biridir. Yunan dilindən tərcümədə bu söz "dəyişdirmək", yəni bir cismin adının digərinə köçürülməsi deməkdir. Metonimiya, iki anlayışın, cismin və s.-nin mövcud uyğunluğu əsasında müəyyən bir sözün digəri ilə əvəz olunmasıdır. Bu məcazi mənanın birbaşa mənimsənilməsidir. Məsələn: "İki boşqab yedim." Mənaların qarışdırılması, onların köçürülməsi mümkündür, çünki obyektlər bitişikdir və uyğunluq vaxt, məkan və s. Ola bilər.

Sinecdoche

Synecdoche bir növ metonimiya. Yunan dilindən tərcümədə bu söz "korrelyasiya" mənasını verir. Belə bir məna ötürülməsi, əvəzinə daha böyük, daha kiçik deyildikdə və ya əksinə olur; bir hissəsi əvəzinə, bütöv və əksinə. Məsələn: "Moskva hesabatlarına görə."

Epitet

Siyahısı indi tərtib etdiyimiz ədəbiyyatdakı bədii texnikaları epitetsiz təsəvvür etmək olmur. Bu, subyektiv bir insanı, hadisəni, obyekti və ya hərəkəti ifadə edən bir rəqəm, trope, məcazi tərif, söz və ya sözdür

Yunan dilindən tərcümədə bu termin "əlavə, tətbiq" deməkdir, yəni bizim vəziyyətimizdə bir söz digərinə əlavə olunur.

Epitet bədii ifadəliyi ilə sadə bir tərifdən fərqlənir.

Daimi epitetlər folklorda yazma vasitəsi kimi, həm də bədii ifadənin ən vacib vasitələrindən biri kimi istifadə olunur. Termin ciddi mənasında, sözün birbaşa mənasında (qırmızı giləmeyvə, gözəl çiçəklər) ifadə olunan dəqiq epitetlərdən fərqli olaraq, funksiyası məcazi mənada sözləri olan yollara aiddir. Rəqəmsal sözlər məcazi mənada sözlərdən istifadə etməklə yaradılır. Belə epitetlər ümumiyyətlə metaforik adlanır. Adın metonimik ötürülməsi də bu izin altına düşə bilər.

Oxymoron - mənfi cəhətdən (sevgi nifrət, sevincli kədər) onlara qarşı olan sözlərin müəyyən edilmiş isimləri ilə birləşmə yaradan epitet tipi, ziddiyyətli epitetlərdir.

Müqayisə

Müqayisə bir cismin digəri ilə müqayisə yolu ilə xarakterizə olunduğu bir trope. Yəni bu oxşar və gözlənilməz, uzaq olan oxşarlıq baxımından müxtəlif obyektlərin müqayisəsidir. Adətən müəyyən sözlərdən istifadə edərək ifadə olunur: "tam", "kimi", "kimi", "kimi". Həm də müqayisələr instrumental davanın formasını ala bilər.

Təxəyyül

Ədəbiyyatda bədii qurğuları təsvir edərkən şəxsiyyətdən bəhs etmək lazımdır. Bu, canlı varlıqların xüsusiyyətlərini cansız təbiət obyektlərinə həvalə edən bir növ məcazdır. Çox vaxt şüurlu canlılar kimi təbiət hadisələrinə istinad edərək yaradılır. Təxəyyül, insan xüsusiyyətlərinin heyvanlara təhvil verilməsidir.

Hiperbola və litota

Ədəbiyyatda hiperbole və litota kimi bədii ifadə üsullarını qeyd edək.

Hiperbole ("şişirtmə" kimi tərcümə olunur), danışılanların şişirdilməsi mənasını daşıyan bir rəqəm olan ifadəli nitq vasitələrindən biridir.

Litota ("sadəlik" kimi tərcümə olunur) hiperbolun əksidir - müzakirə olunanların həddindən artıq dərəcədə azaldılması (barmaqları olan bir oğlan, barmağınız kiçik bir adam).

Sarkazm, istehza və yumor

Bədii üsulları ədəbiyyatda təsvir etməyə davam edirik. Siyahımızı kinayə, istehza və yumor əlavə edəcəkdir.

• Sarkazm yunan dilində "gözyaşardıcı ət" deməkdir. Bu pis bir istehza, ləkəli istehza, kostik bir qeyddir. Sarkazmdan istifadə edərkən komik bir effekt yaranır, eyni zamanda aydın bir ideoloji və emosional qiymətləndirmə var.
• Tərcümədəki ironiya "bəhanə", "istehza" deməkdir. Bir şey sözlə deyildiyi zaman ortaya çıxır, amma tamamilə fərqli, əksinə deməkdir.
• Yumor, tərcümədə "əhval", "xasiyyət" mənasını verən leksik ifadəlilik vasitələrindən biridir. Komik, allegorik bir damarda bəzən bütöv bir əsər yazıla bilər ki, bunda bir şeyə istehza ilə xoş münasibət bəsləyir. Məsələn, A. P. Çexovun "Buqələmun" hekayəsi, eləcə də I. A. Krılovun bir çox nağılları.

Ədəbiyyatda bədii texnikanın növləri bununla bitmir. Diqqətinizə aşağıdakıları təqdim edirik.

Qrotesk

Ədəbiyyatda ən vacib bədii üsullara qrotesk daxildir. "Qrotesk" sözü "mürəkkəb", "qəribə" deməkdir. Bu bədii texnika əsərdə təsvir olunan hadisələrin, cisimlərin, hadisələrin nisbətlərinin pozulmasıdır. Misal üçün, M. Ye Saltykov-Щедрин ("The Golovlevs", "Bir şəhərin tarixi", nağıllar) sənətində geniş istifadə olunur. Bu, şişirtməyə əsaslanan bədii bir texnikadır. Bununla birlikdə, onun dərəcəsi hiperboldan daha çoxdur.

Sarkazm, istehza, yumor və qarmaqarışıq ədəbiyyatda məşhur bədii cihazdır. İlk üçlüyün nümunələri A. P. Çexov və N. N. Qoqolun hekayələridir. J. Sviftin işi qarmaqarışıqdır (məsələn, "Gulliver's Travel").

"Lord Golovlyov" romanında Yəhudanın obrazını yaratmaq üçün müəllif (Saltykov-Shchedrin) hansı bədii cihazdan istifadə edir? Əlbətdə ki, Qrotesk. V. Mayakovskinin şeirlərində ironiya və sarkazm mövcuddur. Zoşchenko, Şukşin, Kozma Prutkovun əsərləri yumorla doludur. Ədəbiyyatdakı bu bədii üsullar, sadaladığımız nümunələr, gördüyünüz kimi, rus yazıçıları tərəfindən çox istifadə olunur.

Pun

Pun, bir sözün iki və ya daha çox mənası kontekstdə istifadə edildikdə və ya səsləri oxşar olduqda ortaya çıxan məcburi və ya qəsdən qeyri-müəyyən bir danışma şəklidir. Onun növləri paronomaziya, saxta etimologizasiya, zeugma və konkretləşmədir.

Panklarda punslar homonimiya və qeyri-müəyyənliyə əsaslanır. Onlardan zarafatlar yaranır. Ədəbiyyatdakı bu bədii üsullara V. Mayakovskinin, Ömər Xəyyamın, Kozma Prutkovun, A. P. Çexovun əsərlərində rast gəlmək olar.

Çıxış şəkli - bu nədir?

"Rəqəm" sözünün özü latın dilindən "görünüş, forma, görüntü" kimi tərcümə olunur. Bu sözün bir çox mənası var. Bu termin bədii nitqə münasibətdə nə deməkdir? Rəqəmlərlə əlaqəli ifadəliyin sintaktik vasitələri: suallar, müraciətlər.

Bir "trope" nədir?

"Bir məcazi mənada bir söz istifadə edən bir sənət texnikasının adı nədir?" - soruşursan. "Trope" termini müxtəlif üsulları özündə cəmləşdirir: epitet, metafora, metonimiya, müqayisə, sinekdoc, litota, hiperbole, şəxsiyyət və s. Tərcümədə "trope" sözü "dövriyyə" deməkdir. Bədii nitq nitqini daha ifadəli hala gətirən xüsusi növbələrdən istifadə etməsi ilə adi nitqdən fərqlənir. Fərqli üslublar fərqli ifadə vasitələrindən istifadə edir. Bədii nitq üçün "ifadəlilik" anlayışında ən vacib olanı bir mətnin, sənət əsərinin oxucuya estetik, emosional təsir göstərməsi, poetik şəkillər və canlı obrazlar yaratmaq bacarığıdır.

Hamımız səslər aləmində yaşayırıq. Bəziləri bizdə müsbət duyğular oyadır, digərləri isə əksinə, həyəcanlandırır, həyəcan keçirir, narahatlığa səbəb olur, sakitləşir və ya yuxuya səbəb olur. Fərqli səslər fərqli görüntüləri doğurur. Onların birləşməsinin köməyi ilə bir insana emosional təsir göstərə bilərsiniz. Ədəbiyyat və rus xalq sənəti əsərlərini oxuyaraq, səslərini xüsusilə kəskin hiss edirik.

Sonik ifadə yaratmaq üçün əsas üsullar

• Alliterasiya oxşar və ya eyni samitlərin təkrarlanmasıdır.
• Uyğunluq saitlərin qəsdən ahəngdar təkrarlanmasıdır.

Alliterasiya və assonans tez-tez əsərlərdə eyni vaxtda istifadə olunur. Bu üsullar müxtəlif dərnəkləri oxucuya aşılamaq məqsədi daşıyır.

Bədii ədəbiyyatda səs yazısının qəbulu

Səs yazma, müəyyən səslərin müəyyən bir görüntü yaratmaq üçün müəyyən bir qaydada istifadəsi, yəni gerçək dünyanın səslərini təqlid edən sözlərin seçilməsindən ibarət bədii bir texnikadır. Bu üsul bədii ədəbiyyatda həm poeziyada, həm də nəsrdə istifadə olunur.

Səs yazma növləri:

1. Assonance - fransız dilindən tərcümədə "samit" deməkdir. Assonance, müəyyən bir səs görüntüsü yaratmaq üçün eyni və ya oxşar sait səslərin mətndə təkrarlanmasıdır. Sözün ifadəli olmasına öz töhfəsini verir, şairlərin ritmdə, qafiyədə istifadə edir.
2. Alliterasiya - bu texnikadan poetik nitqini daha ifadəli etmək üçün müəyyən səsli görüntü yaratmaq üçün ədəbi mətndə samitlərin təkrarlanmasıdır.
3. Onomatopoeia - ətrafdakı hadisələrin səslərini, eşitmə təəssüratlarını xatırladan xüsusi sözlərin ötürülməsi.

Şeirdə bu bədii üsullar çox yaygındır, onsuz poetik nitq belə melodik olmazdı.