Ev heyvanlarının nəslinə necə qulluq etmək olar. Biz uşaqlara mərhələlərlə müxtəlif heyvanlar çəkməyi öyrədirik

Rəsm çəkmək uşaqları çox erkən yaşlarından maraqlandırmağa başlayır. Yalnız kağız üzərindəki şəklin təsvir etmək istədikləri ilə uyğunsuzluğu naşı rəssamları dayandıra bilər. Buna görə valideynlər uşaqlara müxtəlif heyvanları mərhələlərlə necə çəkməyi göstərməlidirlər.

Təcrübəsiz rəssamların əsas səhvi odur ki, onlar ilk növbədə öz rəsmlərinin əsas obyektinin tək bir hissəsini çəkirlər. Fıstıqların əksəriyyətinin təsvirləri heyvan təsvirləridir.

Nədənsə, demək olar ki, bütün kiçiklər heyvanlarını başından çoxaltmağa başlayırlar. Qulaqları, gözləri, bığları, buynuzları ilə böyüdülmüş bir oval çəkilir - kiçik olanın hansı heyvanı çəkmək istədiyindən asılı olaraq.

Ancaq bu barədə qırıntılarda bir stupor var: bundan sonra nə etməli? Qalan hər şeyi bu möhtəşəm başa necə bağlamaq olar? Çox vaxt uşaq bir neçə kolbasa - ayaqları və ya pəncələri və quyruğu əlavə etməkdən daha yaxşı bir şey tapmır.

Vərəsə düzgün çəkməyi öyrətmək üçün ona addım-addım rəsmin nə olduğunu, rəsm sxeminin necə qurulduğunu izah etməlisiniz. Yaxşı, əgər özünüz çox bacarıqlı bir sənətkar deyilsinizsə, bu sənəti övladlarınızla birlikdə öyrənmək üçün unikal imkanınız var.

Haradan başlamaq lazımdır

Heyvanların asanlıqla tanınması üçün addım-addım təsvir edilməsi həm üç yaşlı körpəyə, həm də məktəbliyə izah edilə bilər. Əlbəttə ki, uşaq bağçasının sxemi 12 yaşındakı bir uşağın təlimatından fərqlənəcək, lakin bəzi ümumi xüsusiyyətlər izləniləcəkdir.

• Uşağa heyvanları mərhələlərlə təsvir etməyi öyrətmək üçün bu və ya digər heyvanın hansı formalardan (dairə, oval, düzbucaqlı) ibarət olduğunu izah etmək lazımdır.
• Daha sonra detallara çevriləcək eskizlərin necə hazırlanacağını göstərin.
• Təcrübəsiz yaradıcıları sadə süjetlərlə öyrətməyə başlayın. Biz getdikcə öyrənirik, ona görə də kiçik uşağınızın dərhal uğur qazanacağını gözləməyin. Tədricən, körpə daha mürəkkəb obyektləri yenidən yaratmaq üçün addım-addım öyrənəcək.

Prosesə davam etməzdən əvvəl kağıza, silgiyə və qələmlərə yığın: eskiz üçün sadə olanlar və rəngləmə üçün rəngli olanlar.

Şəkillər uşaqlar üçün

Körpənizə artıq tanış olduğu heyvanları addım-addım necə çəkəcəyini göstərə bilərsiniz. Ən sadə rəsm texnikası dairələrdir. Düzdür, bunun üçün uşağınızın bu sadə formaları mənimsəməsi lazımdır.

Qırıntıları əsas formaları çəkmək üçün öyrətmək üçün sadə bir alqoritm var: uşağın əlini özünüzə götürməlisiniz və qələmlə bir dairə çəkməlisiniz. Kiçik bir dairənin konturunu mənimsəmişsə, ona bu rəqəmlə gülməli kiçik heyvanları necə çəkə biləcəyinizi göstərin:

Bu yolla siz təkcə gülməli pişik və itləri deyil, hətta sevimli cizgi filmi personajlarınızı (məsələn, Smeshariki) təsvir etməyi öyrənə bilərsiniz.

4-7 yaşlı uşaqlar üçün rəsm

Bu yaşda uşaqlar müxtəlif həndəsi fiqurları necə çəkməyi bilirlər və onların təbii motivlərə əsaslanan rəsmləri artıq kifayət qədər tanınır. İndi fidget heyvanları addım-addım necə çəkəcəyini başa düşə bilir.

Sxem xüsusilə mürəkkəb deyil: əsas kimi xidmət edəcək bir neçə dairə (baş və gövdə) çəkməyi öyrənirik; sonra pəncələri (ayaqları) sxematik şəkildə təsvir edirik, bundan sonra detallar əlavə edirik və köməkçi xətləri silgi ilə silirik.

Başlayan rəssamlara öyrətməlisiniz ki, işdə ilk addım kompozisiyanı müəyyənləşdirmək olmalıdır: əsas obyektin harada yerləşəcəyi, hansı obyektlərin ön planda və hansının arxa planda olacağı.

Gördüyünüz kimi, heyvanların rəsmləri hələ də kifayət qədər sadələşdirilmişdir, detallarla yüklənmir. Bütün bu nüansları qələm və kağız cəngavərlərinə bir az böyüdükdə izah etmək lazım gələcək.

Orta məktəb yaşlı uşaqlarla rəsm

8-10 yaşdan başlayaraq oğlan və qızlar təkcə ev heyvanlarını deyil, həm də vəhşi heyvanları təsvir etməyə daha çox maraq göstərirlər. Bu yaşda uşaqlara heyvanlara realizm verməyi öyrədə bilərsiniz.

Uşaq bağçası uşağı üçün bunny yuvarlaq və cizgi filmi idi və əsasən dairələrdən ibarət idi. Yaşlı uşaqlar üçün bir dovşan çəkməyi mərhələlərlə bir az fərqli şəkildə öyrənirik: uzun pəncələri ilə pəncələri var, bədən nisbətləri real olanlara uyğundur, dəri monofonik deyil, izlənmiş yundur.

Eynilə, biz digər heyvanları təsvir etməyi öyrənirik: əvvəlcə bir eskiz, sonra əsas fiqurlar tamamlanır. Eskiz xətlərini sildikdən sonra təsviri detallaşdırırıq.

Son toxunuş, lyukinq (əgər bu, at kimi sadə karandaşla çəkilmiş rəsmdirsə) və ya heyvanın həqiqi rənginə (aslan) uyğun olaraq rəsmdən istifadə edərək rəsmə həcm əlavə etməkdir.

Uşağınıza sadə bir qələmlə işləməyi öyrətdiyinizə əmin olun. Bəzi sətirlər kifayət qədər yaxşı çıxmadısa, asanlıqla silinə bilər. Sadə bir qələm ilə rəsm texnikasını mənimsəmiş təcrübəsiz bir rəssam daha mürəkkəb rəsm üsullarına keçə bilər.

"Mənim sevimli ev heyvanlarım" rəsm dərsi.

(Yaşlı məktəbəqədər uşaqlarla.)

Hədəf . Uşaqlara təəssüratlarının nəticələrinə əsasən forma və ölçüləri fərqli olan obyektləri rəsmlərdə çatdırmağı öyrətmək; bir vərəq boşluğunda gedin.

Tapşırıqlar.

Maarifləndirici.

Heyvanları yuvarlaq formalardan təsvir etməyi öyrənin: mövzuda böyük hissələrin əsas formasını vurğulayın, onların mövqeyini çatdırın (hərəkətdə olan heyvan, kiçik detallar əlavə edin, nisbətləri çatdırın).

Hazırlıq rəsmini yaratarkən sadə bir qrafit qələm üzərində təzyiq gücünü ixtiyari tənzimləmək bacarığını inkişaf etdirmək.

Uşaqlara obyektin təsvirini onun konturu boyunca çəkməyi öyrət.

Düzəliş-inkişaf edən

Uşaqların gözü, zehni fəaliyyətini inkişaf etdirmək. Uşaqların ev heyvanları haqqında biliklərini gücləndirmək, saktiv və passiv lüğəti genişləndirmək.

Maarifləndirici.

Uşaqlarda həssaslıq, diqqətlilik, başqalarına qarşı mehribanlıq, empatiya qurmaq və problem olduqda onlara kömək etmək bacarığını tərbiyə etmək.

Lüğət: dörd ayaqlı dostlar, kömək, bədən hissələri, siluet.

Avadanlıq. Kartlar - ev heyvanlarını təsvir edən siluetlər; nümayiş materialı - eyni ev heyvanlarını əks etdirən şəkillər; dəzgah; maqnit lövhəsi, hər bir uşaq üçün albom vərəqi; məktub olan zərf; it haqqında tapmaca sadə və rəngli karandaşlar.

Metodik üsullar:

fəaliyyət üçün motivasiya; tapmaca tapmaq; uşaqlar üçün suallar problemli vəziyyət; gözəl motor bacarıqlarının inkişafı üçün məşqlər; barmaq gimnastikası; leksik və qrammatik kateqoriyaların inkişafı üçün məşqlər; məntiqi təfəkkürün inkişafı üçün məşqlər; fiziki dəqiqə; uşaqlarla söhbət; sürpriz anı; dərsin nəticəsi.

Digər fəaliyyətlərlə əlaqə .

Koqnitiv tədqiqat: it və pişik üçün gəzintidə müşahidələr; kitab oxumaq, ev heyvanları haqqında barmaq məşqlərini öyrənmək, kitablardakı illüstrasiyalara baxmaq, ev heyvanları haqqında tapmacalar tapmaq; ev heyvanları üçün binaların tikintisi. Musiqili: mahnı oxumaq və ev heyvanları haqqında musiqi səhnələrini öyrənmək.

Dərsin gedişatı .

Görün poçtalyon bizə nə gətirdi. Bu nədir? (məktub)

Uşaqlar, məktubun kimdən gəldiyini bilmək istəyirsiniz? Sonra tapmacanı tapın:

Sahibi ilə mehriban
Ev mühafizəçiləri
Eyvanın altında yaşayır
Üzük quyruğu.

Müəllim uşaqları tərifləyir: “Tapmacanı düzgün təxmin etdiniz. Məktub dostumuz Şarik adlı itdən gəlib. Bəs siz bu məktubda nə olduğunu necə öyrənə bilərsiniz?(Oxuya bilərsiniz. Əvvəlcə zərfi açmaq lazımdır). Məktubu kim oxuyacaq? (böyüklərdən soruşa bilərsiniz). Necə soruşa bilərsən, hansı nəzakətli sözlərlə? (Zəhmət olmasa məktubu oxumağa kömək edin) Sizə kömək etməkdən məmnunam və təbii ki, zərfi açıb oxuyacağam. O yazır: “Əziz uşaqlar! Səhər kabinəmdə oyandım və dərhal dostlarımı ziyarətə getdim. Bəli, nə kədər! Belə çıxır ki, mən yatarkən şər sehrbaz onların hamısını ovsunlayıb, siluetlərə (konturlara) çevirib. Sahib tezliklə qayıdacaq və çox üzüləcək. İndi necə olmaq olar? Bilirəm ki, siz ev heyvanlarının böyük dostlarısınız, ona görə də kömək üçün sizə müraciət edirəm. Xahiş edirəm, bütün dostlarımı ruhdan salmağa kömək edin. Əvvəlcədən təşəkkürlər, sadiq it Sharik.

Yaxşı, necə, uşaqlar, dörd ayaqlı dostlarımıza, ev heyvanlarımıza kömək edəcəyik.

Uşaqlar, Sharik iti bizə bütün sehrlənmiş ev heyvanlarının siluetlərini göndərdi. Gəlin onlara diqqətlə baxaq.

etdi. oyun "Konturlar".

Xahiş edirəm, birinci molbertə gəlin”. Müəllim ovsunlu heyvanların konturları olan şəkilləri dəstgahın üzərinə qoyur, suallar verir: “Bu kimdir? Niyə (sən) belə düşünürsən? İnək haqqında nə bilirsiniz? Nə fayda verir? Onu mehribanlıqla necə çağırmaq olar? (İnək). Bütün ev heyvanları haqqında: at, donuz, keçi, pişik. it.

Uşaqlar, biz bütün siluetləri nəzərdən keçirdik. Sən əlasan, kimin olduğunu dərhal təxmin etdin? Dörd ayaqlı ev heyvanlarımıza kömək edənləri hamımız çox sevdiyimiz üçün onlarla dostuq və onlar haqqında hər şeyi bildiyimiz üçün onlara asanlıqla kömək edə bilərik. Bunun üçün onları sehrli boyalar və qələmlərlə çəkməliyik. Möcüzələr bizə gəlsin deyə möcüzə deyək”.

Uşaqlar sözləri tələffüz edirlər:

Alqış, ayaq üstə, təzim,

Özünüzə dönün.

Fırça sehrli olsun!

Sən çəkirsən və tənbəllik etmə.

Qələmləriniz olsun

Onlar ürəkdən çalışacaqlar.

Pis sehrləri qırın

Pulsuz bütün dostlar! »

Müəllim sözünə davam edir: “Beləliklə, uşaqlar, boyalarımız, fırçalarımız, qələmlərimiz sehrli oldu, amma hər kəs onlarla şəkil çəkə bilməz. Yalnız çəkməyi bacaran və biləndir. Yalnız bundan sonra möcüzələr görünəcək. Və siz və mən heyvanları necə çəkməyi bilirik, elə deyilmi? Ev heyvanlarını çəkmək üçün əsas qaydaları xatırlayaq.

Gedin ikinci molbertə, baxın, burada kimi görürsünüz? (Ev heyvanlarının təsvirləri olan şəkillər.)

Bütün heyvanların bədəninin hansı hissələri var? " Uşaqların siyahısı: "Torso, baş, pəncələr (ayaqlar), qulaqlar, quyruq." Eyni zamanda müəllim şəkillərdə bu hissələri göstərir və uşaqlardan onların hansı formada olduğunu soruşur. Bədənin hansı hissəsindən heyvanı çəkməyə başlayacağıq? Düzdür, ən böyüyündən, gövdəsindən. Bəs xırda detalları çəkəndə? İşinizin sonunda. Əla! Hər şeyi xatırlayırsan, hər şeyi bilirsən. Çizimlərinizdə sehrin baş verməsi üçün barmaqlarınız məşq etməlidir.

Barmaq gimnastikası "Ev heyvanları".

Bir iki üç dörd beş,

Heyvanları necə adlandırmalıyıq? (alternativ olaraq barmaqları sol əldə bükün)

Ən yaxın, ən sadiq -

Onları hamı tanıyır, məncə (əl çalın).

At, inək, keçi, it və pişik (sol əlin şəhadət barmağı ilə sağ əlin barmaqlarını bükürük).

Onlara nə ad verək?

Bir az fikirləşin (başqalarından soruşmuş kimi qollarımızı yanlara açırıq).

Evdə sahibi ilə birlikdə yaşayırlar (evin damını əlimizlə başımızın üstündə təsvir edirik),

Beləliklə, hamı onları evə çağırır.

Uşaqlar, kimi çəkəcəyinizi, hansı ev heyvanını daha çox bəyəndiyinizi düşünün. Yaxşı, indi masalara keçək. Heyvanları çətinlikdən qurtarmağın vaxtı gəldi.

(Uşaqlar masalarda oturur və rəsm çəkirlər, müəllim masada necə oturmağı xatırladır, məsləhət verir.)

Uşaqlar, sehrli bir sehr bizə kömək etdi. Hamınız gözəl iş (portretlər) çıxardınız. Gəlin onları sərgiyə aparıb baxaq. Yavaş-yavaş tələsməyin, çəkdiyiniz rəsmləri masaya gətirin (mənə).

Hazır işlərin təhlili .

Müəllim analiz üçün 2-3 uşağı çağırır. Uşaqlar bəyəndikləri şəkli göstərir və niyə bəyəndiklərini izah edirlər.

Dərsin xülasəsi.

Bu gün kimə kömək etdin? Niyə ev heyvanları bizim dördayaqlı dostumuz oldu?

Körpə heyvanların fotoşəkili təsəvvür edilə bilən ən şirin şeydir. Ancaq valideynlərin övladlarına olan incə sevgisini göstərən fotoşəkillərdən daha cazibədar nə ola bilər?

25. Ana flaminqo balasını bəsləyir

Həm ana, həm də ata flaminqolar cücələri üçün qidanı geri qaytarırlar, hər ikisi balaları bütün lazımi maddələrlə təmin edən xüsusi süd istehsal edə bilir.

24. Kiçik donuzlar ailəsi


Çirkli heyvanlar kimi şöhrət qazanmasına baxmayaraq, donuzlar olduqca təmizdir. Kifayət qədər geniş ərazidə yaşayırlarsa, o zaman yemək yedikləri və yatdıqları yerləri ləkələməməyə mütləq diqqət yetirəcəklər.

23. Bala qorilla anasının qucağında yatır.


Ana qorilla balasına 2,5 il baxacaq, baxmayaraq ki, meymun balaları 8 aylıq olanda özləri hərəkət edə bilirlər.

22. Delfin anasından yapışdı


Delfinlər yüksək inkişaf etmiş sosial bacarıqlara malik yüksək intellektli dəniz məməliləridir. Bu altruist heyvanlar tez-tez hətta insanların köməyinə gəlirlər.

21. Ayılardan ağaca dırmaşma dərsi

Qəhvəyi ayı dişiləri qış yuxusunda belə uşaq verə bilirlər. Adətən balalar tüksüz, dişsiz və kor doğulur.

20. Atasının buynuzlarında balaca buqələmun oturur


Buqələmunların bənzərsiz gözləri var - hər biri digərindən asılı olmayaraq hərəkət edir. Bundan əlavə, onlar hətta ultrabənövşəyi diapazonda da görə bilirlər.

19. Ana ilə körpə suitisi


suitilər suda çox vaxt keçirirlər, lakin balalarını quruda doğur və böyüdürlər.

18. Körpə koala anasının belində oturur.


Koala balaları altı ay analarının kisəsində yaşayır, sonra isə daha altı ayını arxalarında keçirirlər.

17. Valideynləri ilə birlikdə pinqvin


Pinqvinlər çox sosial quşlardır və balalarını yetişdirdikləri yerlərdə on-minlərlə quşdan ibarət koloniyalar təşkil edirlər.

16. Golden retriever balaları ilə


Retrieverlərin çox diqqətə ehtiyacı var, əks halda ovuşduracaqlar. Bunlar çox sosial itlərdir və sadəcə insanlar və digər itlərlə ünsiyyət qurmalıdırlar.

15. Alliqator balası anasının başında oturur.


Ətraf mühitin temperaturundan asılı olaraq timsah yumurtalarından ya erkəklər, ya da dişilər yumurtadan çıxır. İsti bir mühitdə erkəklər, soyuq bir mühitdə isə dişilər əldə edilir.

14. Bir balası ilə dələ


Sincablar ildə iki dəfə, bir dəfə qışdan sonra və bir dəfə yazın sonunda əriyir.

13. Qütb ayısı balası anasına dırmaşır.


Şirin görünüşlərinə baxmayaraq, qütb ayıları quruda ən böyük yırtıcılardır. Kişilər 680 kiloqram çəkiyə çata bilər.

12. Anasının belində körpə opossumlar


Possum balaları təxminən arı ölçüsündə balaca olaraq doğulur və daha sonra doğulmadan bir müddət əvvəl analarının kisəsində böyüyürlər.

11. Pələng balası ilə


Pələng balaları iki yaşında analarını tərk edirlər.

10. Kərgədan balası və anası


Kərgədanlar 15-16 ay ərzində nəslini daşıyırlar, hamiləlik müddətinə görə ikinci yeri tuturlar, iki ilə qədər fil daşıyan fillərdən sonra ikinci yeri tuturlar.

9. Dişi qu quşu və onun balası


Yetkin qu quşları 100 km/saat sürətlə uçmağa qadirdirlər, lakin onlar həmişə gənclərə yaxın olmağa çalışırlar.

8. Fil anasının quyruğundan yapışır


Fillər insanlar, meymunlar, ağsağanlar və delfinlərlə birlikdə güzgüdəki əksini ayırd edə bilirlər.

7. Körpə begemot valideynlərinə sarılıb.


Hippopotamların kifayət qədər dolğun görünməsinə baxmayaraq, bir insanı asanlıqla keçə bilirlər. İnanmaq çətindir, lakin onlar Afrikanın ən ölümcül heyvanlarından biri hesab olunurlar.

6. Ördək üzgüçülük dərsi


Ördək uyğun yem və üzgüçülük hovuzu tapana qədər balasını yarım mil məsafəyə qədər apara bilər.

5. Zürafələr ailəsi


Zürafə dişiləri ayaq üstə dayanaraq doğur. Zürafə balaları 1,8 metr hündürlükdən yerə yıxılır, lakin heç bir zərər görməz.

4. Panda balası və anası


Yetkin erkək pandaların çəkisi 150 kiloqrama çata bilər, doğulanda isə çəkisi cəmi 140 qramdır.

3. Tayı ilə madyan


Yeni doğulmuş taylar olduqca qəribə görünsələr də, demək olar ki, doğuşdan dərhal sonra artıq yeriyə və qaça bilirlər.

2. Ana oranqutan və onun balası


Şirin görünüşlərinə baxmayaraq, oranqutanlar çox güclü heyvanlardır. Kobud hesablamalara görə, onlar bir insandan 7 dəfə güclüdürlər.

1. Pişik bala ilə dişi çita


Ən sürətli quru məməliləri olan çitalar bütün heyvanlar aləmində ən güclü analıq instinktinə sahib hesab olunurlar.

Seçim 1 - Şirin ağ pişiyi necə çəkmək olar

mənbə

Gəlin addım-addım belə şirin bir pişik çəkək.

ADDIM 1

Yüngül və hamar xətlərlə başlayırıq, iki sxematik dairə və ikinci dairəni keçən bir oval tətbiq edirik. Əvvəlcə başı və gövdəni aşağı salın. Sonra pişik balasının üzündə təlimatları qeyd etməlisiniz. Dalğalı bir xətt çəkirik, gələcək tüklü quyruq.

ADDIM 2

Başın şəklində dəyişikliklər edirik, uclu kənarları olan yanaqları çəkirik. İki şaquli xətti hamar xətlərlə birləşdiririk.

ADDIM 3

Tədricən, pişik balamız rəngli bir görünüş alır. Sonra, tərəflərə uclu qulaqlar çəkirik və hamar xətlərlə birləşdiririk. Bundan sonra, mərkəzdən yuxarı şaquli xəttdən, qaşları çəkin. Bundan sonra, başı geri çəkmədən, yumşaq xətlərlə bir boyun və bir az əyilmə ilə bir yaxa, eləcə də bir əyilmə və hamar bir itburnu xətti ilə uzun bir arxa çəkirik.

ADDIM 4

Kiçik detalları çəkirik, qulaqların içərisinə çəkirik, kiçik bir ziqzaqla, dibinin sonundan iki üfüqi xəttə keçirik, yuxarıdan hamar bir hərəkətlə birləşdiririk. Bir az aşağı burun və ağız çəkin. Aşağıdakı yaxalığın əyilməsindən geri çəkilir və yumşaq xətlərlə ön pəncələrin formasını çəkirik. Pişik üçün həcmli tüklü quyruq çəkməyin vaxtı gəldi. Və yaxasına yaxın çox kiçik bir dairə çəkirik.

ADDIM 5

İndi gözəl ifadəli gözlər və kiçik kirpiklər çəkirik, kiçik bir ziqzaq ilə sinə üzərində yüngül bir tük çəkirik. Pəncələri daha reallaşdırırıq və hər bir detalı sona çatdırırıq. Pişik üçün tüklü və dalğalı bir quyruq çəkirik.

ADDIM 6

Pişik demək olar ki, hazırdır, yalnız əlavə xətləri silmək qalır və siz rəngləməyə başlaya bilərsiniz. Siz rəsm dərsini bitirdiniz və ümid edirik ki, addım-addım gözəl bir pişik balasını necə çəkməyi öyrəndiniz.

Seçim 2 - Video - Atı necə çəkmək olar

Seçim 3 - Sadə bir atı necə çəkmək olar

mənbə

Gəlin bu atı gözəl tünd yal ilə çəkək.

ADDIM 1

Bədənin ovalından başlayaq. Təxminən vərəqin ortasına qoyun. Sonra bir dairə və bir ağız çəkin. Qulaq, göz və boynu işarələmək üçün bələdçi xətlərdən istifadə edin. Ön və arxa ayaqları üçün bir yer qeyd edin. Bədənin arxasını ovala və quyruğa çevriləcək hamar bir xəttə çəkin.

ADDIM 2

Güclü bir boyun və alın çəkin. Ağzına daha ifadəli bir forma verin. Qulağı yuvarlaq bir xətt ilə çəkin. Kiçik bir uzun göz düzəldin. Quyruqdakı saçlara hamar xətlər əlavə edin. Qeyri-bərabər formalarını nəzərə alaraq ayaqları çəkməyə başlayın.

ADDIM 3

Burun dəliklərini ovala bənzəyən formada çəkin. Və digər qulaq. Givanın qeyri-bərabər kənarı var. Saç topuzlarının uclarını kəskinləşdirin. Bədən formasını daha təbii etmək üçün arxa tərəfə yuvarlaq bir xətt çəkin. Bəzi əzələləri çəkərək ayaqları və dırnaqları çəkməyi tamamlayın.

ADDIM 4

Xarakterik relyefi çatdıran xətlərlə ağzını daha ifadəli edin. Və yal və quyruğa daha çox tük əlavə edin. Bədəndə və ayaqlarda bir palto rəngini digərindən ayıran qeyri-bərabər bir xətt çəkin.

ADDIM 5

Bu, köməkçi xətləri çıxardıqdan sonra əldə etməli olduğunuz nəticədir.

Seçim 4 - Siam pişiyini mərhələlərlə necə çəkmək olar

mənbə

Siam pişiyi və ya pişiyi çəkirik.

ADDIM 1

Ağ vərəq, iti qələm və yumşaq pozan götürün, vərəqi şaquli olaraq yerləşdirin və çəkməyə başlayın. Ortada və bir az sola, kiçik bir dairə çəkin, yuxarıda başqa bir dairə çəkin. bu iki şəkli düz xətt ilə birləşdirin. Üst dairədə bələdçi xətləri çəkin. vərəqin aşağı sağ tərəfində daha böyük bir dairə çəkin və düz xətt ilə orta dairə ilə birləşdirin.

ADDIM 2

Yuxarı dairənin yuxarı qövsündə siam pişiklərində olduğu kimi yuvarlaq ucları olan uzun qulaqları təsvir edin. Bələdçi xətlər arasında yuxarı göz qapaqlarının tağlarını çəkin və kiçik bir burun konturunu çəkin. İki yuxarı dairə arasında yumşaq hamar xətlərlə boyun əyrisini çəkin. Orta dairədən aşağı, alt dairəni bir az keçərək, bir az əyri bir xətt çəkin və böyük dairənin sağında zərif bir quyruğu çəkin.

ADDIM 3

Yanaqları itiləmək və qaranlıq göz bəbəkləri ilə iri maili gözlər çəkməklə pişiyin üzünə tərif verin. Bir az sirli yarım təbəssüm və qulaqların daxili xəttləri əlavə edin. Arxa və qarın xəttini çəkin, yumşaq yastiqciqlar və içərisində gizlənmiş kəskin pəncələr ilə incə pəncələr çəkin. Başqa bir əyri xətt zərif at quyruğuna həcm əlavə edəcəkdir.

ADDIM 4

Kəskin düz xətlərlə uzun bir bığ çəkin. Kürkü təsvir etmək üçün bir neçə vuruş əlavə edin.

ADDIM 5

Bütün lazımsız xətləri silin və gözəl Siam pişiyini akvarel və ya flomasterlərlə bəzəyin. Siam pişiyini addım-addım necə çəkmək olar? Asan!

Seçim 5 - Videoda iti necə çəkmək olar

(ytvideo https://www.youtube.com/watch?v=71K2VX_Jyn4|İt çəkmək nə qədər asan videoya baxın)

6 seçim - Anime gözləri ilə ağ bir pişik necə çəkmək olar

mənbə

Bəs çəhrayı fonda bu pişik balasını necə bəyənirsiniz?

ADDIM 1

İncə xətlərlə vərəqdə iki oval çəkin - böyük və daha kiçik, birini digərinin üstünə qoyun. Üst ovalda bələdçi xətlərini qoyun, daha sonra ağızın çəkilməsi üçün bələdçi kimi xidmət edəcəkdir.

ADDIM 2

Daha qalın bir xətt ilə böyük iti qulaqları çəkin və qulaqlar arasında boşluq çəkin. Yanaqlarda çıxıntılı xəz çəkin.

ADDIM 3

Təlimatlara əməl edərək, pişik balasının böyük kvadrat gözlərini çəkin, onları qaşların üstündə bir evlə örtün. Ağız üçün kiçik bir üçbucaqlı burun, kiçik bir bığ və gülümsəyən bir ağız əlavə edin. Hər qulağın ortasında qulaqların daxili səthini göstərən xətlər çəkin.

ADDIM 4

Ön pəncələrə keçin. Aydın bir inamlı xətt ilə gizli pəncələrlə güclü pəncələr çəkin. Bu addımda sinəyə yapışan bir az saç da çəkə bilərsiniz.

ADDIM 5

Arxa ayaqları da bir o qədər güclüdür, ona görə də buradakı xətlər də qısa və aydındır. İki və ya üç qısa xətt çəkərək pəncələrin yastıqlarını çəkin.

ADDIM 6

Pişik balasına nə çatmır? Əlbəttə ki, quyruq! Bu vəziyyətdə, at quyruğu təxribatçı şəkildə yuxarıya yapışır, buna görə də quyruğa həcm əlavə etməyi unutmadan, aşağıdan yuxarıya doğru iki hamar xətt çəkin. Silgi köməyi ilə bütün köməkçi xətləri silin.

Variant 7 - Addım-addım sadə bir qələmlə real buldoku necə çəkmək olar

mənbə

Qələmlə çəkməyi sevirsən? Sonra başlayaq.

ADDIM 1

Köpəyin bədənini oval kimi təsvir edin. Arxa demək olar ki, düzdür. Başı elə çəkin ki, hissə bədəndə olsun. Bələdçi xətləri çəkin. Ön ayaqları uzunsov ovallara bənzəyir. Arxa ayaqları daha güclüdür.

ADDIM 2

Arxa ayaqları ön ayaqlarla təxminən eyni səviyyədə çəkin.

ADDIM 3

Qısa bir at quyruğu əlavə edək. Arxa və boyuna da qıvrımlar çəkin. Qısa dairəvi qulaq. Gözlərin, burnun və ağzın eskizini çəkin.

ADDIM 4

Köpəyin üzünə qırışlar əlavə edin. Qulağını, gözlərini, burnunu və ağzını daha ətraflı şəkildə çəkin.

ADDIM 5

Hamar xətlərlə arxa və boyunda qıvrımlar çəkirik. Pəncələri çəkin.

ADDIM 6

Demək olar ki, hər şey hazırdır və köməkçi xətləri çıxarmağa başlaya bilərsiniz. Burada itin arxasını çəkmək lazımdır. Arxa və pəncələr.

ADDIM 7

Köpəyi yumurtlamağa başlayaq. Konturu daha aydın edə bilərsiniz.

ADDIM 8

Köpənin arxa ayaqlarını, arxasını və ağzını tonladı.

ADDIM 9

Dərhal qaranlıq kölgələr yaratmayın, kölgələri tədricən gücləndirməyə başlayın. Gözləri qələmlə çəkin.

ADDIM 10

Rəsmin ən qaranlıq hissələrinə sıx kölgə əlavə edin. Bu qulaqda, gözdə və ağızda bir yaxa və kölgədir.

ADDIM 11

İndi qıvrımları daha həcmli edin. Sadəcə daha dərin yerlərdə kölgələri gücləndirmək, daha işıqlı yerlərdə isə daha açıq rəng etmək lazımdır. Ot çəkə bilərsiniz.

ADDIM 12

Arxa və mədədəki qıvrımları çıxarmağa davam edin. İşıq və kölgə arasında daha çox kontrast yaratmaqdan qorxmayın. Sonradan çox qaranlıq olduğunu görsəniz, kölgəni həmişə işıqlandıra bilərsiniz.

Nəticə

Bədənin arxasını və otları bitirmək qalır və kölgəni əlinizlə ovuşdurmamaq üçün altına ağ vərəq qoyun. Uğur qazandınız?

Seçim 9 - Mərhələlərdə qızıl yallı qara atı çəkin

mənbə

Alovlu yallı və quyruğu olan bir at çəkmək istərdinizmi?

ADDIM 1

Belə ki. Burada heç nə aydın deyil, amma biz mərkəzi dairədən başlayacağıq. Bu, atın çıxan sinəsidir. Sonra, dairəni keçən bir oval çəkin. Bu arxa ayaq olacaq. Bu ovalın üstündə bir dairə və bucaqlı ağız və göz üçün bir xətt çəkin. Proporsiyalara diqqət yetirin. Bir qövslə boyun konturunu çəkin. Və daha bir xətt ilə odlu yalın konturunu çəkin. Sinə üzərində, ayaqları çəkməyə başlayın. At hərəkətdədir və bunu çatdırmaq vacibdir. Ayaqları ön plana çıxır - onlar daha böyükdür. Arxa ayağı perspektivə görə daha kiçikdir.

ADDIM 2

Ağzını çəkin və ona nəhəng bir təbəssüm verin. Gözlər qəzəbi göstərir. Qəzəbləndiyiniz zaman gözlərinizi qıyırsınız? Yel küləkdə çırpınır və iplər od alovuna bənzəyir. Uclu xətlərdən təsvir edin. Boyun ətrafında bir yaxa çəkin.

ADDIM 3

Atın yalını bitirək, gözünə odlu döymə çəkdirək. Və ağızda detallar əlavə edin. Və yaxasına sünbüllər çəkin. İçərisində xaç olan dairə.

ADDIM 4

Atın quyruğunu çəkin. O da hərəkətdədir. Saçların fərdi tutamlarını çəkin. Onlar olduqca dinamik görünürlər. Mədə, qabırğa və ayaqları bitirin.

ADDIM 5

Çox az qalıb. Sinə, quyruq və ayaqlarda saçların qıvrımlarını çəkin. Saç çəkməyi bacardınız? Əsas odur ki, qələmə bərk basmayın ki, səhvləri asanlıqla düzəldə biləsiniz.

ADDIM 6

Eyni sərt atınız varmı? Əgər sizə çətin görünürsə, atın növbəti versiyasını çəkməyə çalışın.

Seçim 10 - Mərhələlərdə uşaqlar üçün bulldog necə çəkmək olar

mənbə

Gəlin damlayan bir bala çəkək? O, olduqca sadədir. Əlavə təfərrüat yoxdur.

ADDIM 1

Bir dairə çəkin. Və heç bir çarpaz iki xətt. Amma düz deyil, bir az fırlanır. Çünki itin başı dönüb.

ADDIM 2

Köpəyin sallanan yanaqlarını çəkin. Diaqonal xəttdən, sonra isə buruna hamar bir xətt çəkmək lazımdır. Digər tərəfdən eyni. Qulaqlar da simmetrikdir. Yanaqların başladığı eyni xəttə çatırlar.

ADDIM 3

Corab paxlaya bənzəyir. Bunun üzərində bir zolaq və burun dəliklərini təsvir etməlisiniz. Ağız və çənəni hamar xətlərlə və ağızdan çıxan dillə çəkin.

ADDIM 4

Gözlər böyük ovaldır. Proporsiyalara diqqət yetirin. İçərisində bir göy qurşağı çəkin.

ADDIM 5

İndi itin cəsədi. Hamar xətlərlə məzəli qalın pəncələr və qarın çəkin.

ADDIM 6

İndi görkəmli arxa ayaqları bir qövslə çəkin. Və ayaq barmaqlarını ön pəncələrə çəkin.

ADDIM 7

Şagirdləri çəkmək və gözlərdə parıldamaq lazımdır. Həm də bədəndə rəngli ləkələr çəkə bilərsiniz.

Nəticə

Hər şey hazırdır. Dərs bitdi. Hər şey sizin üçün uğurlu oldu? Həqiqətən asan idi?

Seçim 12 - Mərhələlərdə uşaqlar üçün at necə çəkmək olar

mənbə

Bu oyuncaq at hələ də əslini çəkməkdə çətinlik çəkənlər üçün uyğundur.

ADDIM 1

Oval ilə başlayın. Bu onun bədəni olacaq. Uzun boyun və ayaqlar üçün xətlər çəkin. Başı dairə edin. Və bir xətt çəkin. Papaqlı ata oxşayır :)

ADDIM 2

Başı daha ətraflı şəkildə çəkək. köməkçi xəttimizin hər iki tərəfində böyük oval gözlər çəkin. Demək olar ki, toxunurlar. Aşağıda ağız və iki qövs üzərində bir xətt çəkin - burun dəlikləri. Ağız açıqdır.

ADDIM 3

Ağızda dişləri çəkin. Və gözlərdə şagirdlər. Qaşın üstündən bir qədər yuxarı. Qulaqlar yarpaq kimidir. Boyun qalındır. Və yal tousled, onu uclu xətlər etmək. Atın sinəsini və yəhərini çəkməyə başlayın.

ADDIM 4

Ayaqları heç də real görünmür, sanki təmtəraqlı atdır. Onun da dizləri var, ona görə də şəkildəki kimi etməyə çalışın. Yəhərləri və quyruğu bir dəstə saman kimi çəkin.

ADDIM 5

Ayaqları və zolaqları üzərindəki tikişlər kimi çəkin. Dırnaqlar böyük və genişdir.

ADDIM 6

Təmtəraqlı bir at olduğu ortaya çıxdı. Onu qələm və ya boyalarla rəngləmək qalır.

Seçim 13 - Bir iti qələmlə addım-addım necə çəkmək olar

mənbə

Çoban itlərini sevirsən? Gəlin bu iti addım-addım çəkək.

ADDIM 1

Üç dairə çəkmək lazımdır. Ən böyüyü başdır. Köməkçi xətləri var. Boyun konturunu çəkin. Aşağıda daha kiçik bir dairə çəkin. Bu bədən olacaq. Aşağıda başqa bir kiçik dairə var. Bu arxa ayaq olacaq.

ADDIM 2

Təbəssümlə daha uzun bir ağız düzəldin. Bələdçi xətlər arasında gözləri çəkin. Böyük oval. Qulağın bir hissəsini və yanındakı kürkü çəkin.

ADDIM 3

Qulaqlar böyük və yuvarlaq ucları ilə çəkilir. Qaşlar nazikdir. Burun da böyükdür. Ağzını daha geniş edirik və tüklü xəz çəkirik.

ADDIM 4

Sinə üzərində xəzi ayrı-ayrı paketlərə çəkin. Ağız və asılmış dili çəkin. Ayaq barmaqları olan pəncələr. Və ovala tüklü bir quyruq əlavə edin.

ADDIM 5

Arxa pəncəni və yaxasını çəkin. Həmçinin dairəvi şagirdləri çəkin.

ADDIM 6

Cizgi filmi çoban hazırdır. Rəsmlərinizi rəngləyirsiniz?

Nəticə

Ümid edirik ki, rəsm dərsimizdən zövq aldıq. Biz onu məlumatlı etməyə çalışırıq.

Seçim 15 - Addım-addım at çəkin

mənbə

Gəlin Sivka-burka çəkək. Bu seçim ən çətin deyil.

ADDIM 1

Çoxlu müxtəlif dairələr. Bədəndən başlayaq. Ona, daha kiçik bir dairə çəkdiyimiz zaman, Bu sinə olacaq. Və sağda - oval. Bu arxa ayaq olacaq. Boyun konturunu çəkin və üzərində bir dairə və bir ağız. Əlavə köməkçi xətlər və qulağın bir hissəsi. Ön və arxa ayaqları xətlərlə qeyd edin. Dairələrdə qatlama nöqtələri. Çox az dırnaq qalıb.

ADDIM 2

Köməkçi xətlər arasında gözləri çəkin, qulağı bitirin. Dalğalı xətlərlə yalını çəkməyə başlayın. Ağızda bir təbəssüm və burun dəlikləri çəkin. Ayaqları hamar xətlərlə birləşdirməyə başlayın.

ADDIM 3

Yelə daha çox saç xətti əlavə edin. Yel küləkdə çırpınır. Bunu sətirlərlə çatdırmaq lazımdır. Ayaqları və quyruğu çəkin. O da hərəkətdədir.

ADDIM 4

Şagirdləri və digər detalları ağızda çəkin. Yel, quyruq və ayaqlarda daha çox saç çəkin. Və bədəndə açısal ləkələr.

ADDIM 5

Budur tamamlanan at. Rəngli və ya rəngsiz daha çox xoşunuza gəlir?

16 seçim - Mərhələlərdə bir pitbull necə çəkmək olar

mənbə

Nəhəng bir it çəkəcəyik. Kimsə bu itlərdən qorxur, kimsə isə sadəcə onları sevir.

ADDIM 1

Bir dairə çəkirik. Bu baş olacaq. Aşağıda gələcək torsonu çəkirik. Ağızda köməkçi xətlər.

ADDIM 2

Nəhəng ağzını təfərrüatlandırırıq. Gözləri bələdçi xətlərə çəkin. Gözlər arasında burun. Əvvəlcə ağzı və yalnız sonra kəskin dişləri çəkin. Qıvrımları əlavə edin və uclu uclarla qulaqları çəkin.

ADDIM 3

Boyunda kəskin sünbüllərlə bir yaxa çəkin. Onları bərabər paylayın.

ADDIM 4

Köpənin güclü gövdəsini və pəncələrini çəkməyə başlayın. Bədəndəki əzələləri xətlərlə göstərin. Pəncələrdə pəncələr.

ADDIM 5

Çox az qalıb. Arxa və arxa ayaqları çəkin. Əzələ relyefini əlavə edin.

ADDIM 6

Hazır. Bir itin nəhəng təbəssümünü təsvir edə bildinizmi?

ADDIM 7

Rənglər əlavə edə bilərsiniz. Qırmızı xüsusilə ürpertici görünür.

ADDIM 8

Mavi isə gecə kölgələri kimidir.

Nəticə

Qara və ağda daha rahat görünür. Hansı variantı bəyəndiniz?

Seçim 18 - Mərhələlərdə uşaqlar üçün bir dovşan necə çəkmək olar

mənbə

Alisa möcüzələr ölkəsində ağ dovşan. Çəkmək kifayət qədər asandır.

ADDIM 1

Üst uclu oval baş olacaq. Ölçüsü daha böyük olan aşağısı gövdədir. Və bələdçi xətləri çəkin.

ADDIM 2

Ağızda uzanmış bir burun çəkin. Gözün xəttində. Biri biraz kiçikdir. Dovşanın burnunda da eynək var.

ADDIM 3

Başındakı şagirdləri, qaşları və digər detalları çəkin.

ADDIM 4

İndi yuvarlaq ucları olan böyük qulaqları çəkin. Dovşanın bütün ağzı tüklüdür. Ancaq bütün saç tutamları yuvarlaqlaşdırılmışdır.

ADDIM 5

Ön pəncəni saatla çəkək. O, olduqca kütləvi və dolğun barmaqlardır.

ADDIM 6

Dovşanın bədəni dairəyə bənzəyir. O, yuvarlaqlaşdırılmışdır və ayaqları çox qısadır.

ADDIM 7

İndi bir kəpənək, bir köynək və bir ceket çəkməliyik. Çox işgüzar bir dovşan çıxır.

ADDIM 8

Yumru ucları olan tüklü bir quyruq çəkmək qalır. Ayaqları qulaqlardan daha uzundur.

Mövzu: “Ev heyvanları” mövzusunda rəsm

1. Uşaqlara addım-addım pişik çəkməyi öyrədin. Təhlil etməyi, xarakterik xüsusiyyətləri tapmağı öyrənin. Formanı, quruluşunu, nisbətlərini, həcmini çatdırmağı öyrənin.
2. Vizual yaddaşı, təsəvvürlü təfəkkürü, motor bacarıqlarını, əzmkarlığı, çalışqanlığı inkişaf etdirin.
3. Estetik hisslər, bədii zövq, heyvanlara, təbiətə məhəbbət tərbiyə etmək.

Avadanlıq:

müəllim üçün:

Addım-addım rəsmlər; krossvord; rəqabət üçün siçanlar; kitab sərgisi; atalar sözləri olan plakatlar; rekord oyunçu

tələbələr üçün:

Albom; sadə qələm; pozan.

Dərsin gedişatı

I. Sinfin təşkili.

Dərsə hazırlığı yoxlayın.

II. Yeni materialın təqdimatı.

1. Dərsin mövzusunun və məqsədinin elanı.

- Dərsin mövzusu. "Ev heyvanları".

- Hansı ev heyvanlarını tanıyırsan?

- Və bu gün kimi çəkməyi öyrənəcəyimizi təxmin etmək üçün bir krossvord tapmaq lazımdır.

	M	O	L	O	TO	O
M	S	W	E	L	O	V	TO	A
	P	O	D	At	W	TO	A
	İLƏ	O	B	A	TO	A
				H	A	İLƏ	S

1. Maye, su deyil, ağ, qar deyil.
2. Siçanları tutmaq üçün cihaz.
3. İki qarın, dörd qulaq.
4. Sıxmaq – sığallamaq, sataşmaq – dişləmək.
5. Gecə-gündüz gəzirlər, bir dəqiqə dayanmırlar, amma hamısı bir yerdədir.

Düzgün təxmin etdiyiniz kimi, bu gün bir pişik çəkməyi öyrənəcəyik. Sadə bir qələmlə və mərhələlərlə çəkəcəksiniz.

2 .Müsabiqənin təşkili.

Bunu sizin üçün maraqlı etmək üçün sıralarla yarışlar təşkil edəcəyik. Kim pişik üçün daha çox siçan tutacaq. Qalib isə daha yaxşı oturan, izahatı diqqətlə dinləyən, suallarıma düzgün cavab verən və təbii ki, pişiyi daha yaxşı çəkən cərgə olacaq.

("Dərsə hazırlıq" müsabiqəsi).

3. Giriş söhbəti.

Pişiklər heyrətamiz heyvanlardır. Çox sirli - bəzən mülayim, bəzən pis. Onlar haqqında çoxlu kitablar yazılıb.

(Kitabların sərgisi)

Elə kitablar var ki, orada onların cinsləri, vərdişləri, vərdişləri haqqında hər şey danışılır; pişiklərə necə qulluq etmək, onlara qulluq etmək, qidalandırmaq; bu gözəl heyvanları sevənlər üçün faydalı məsləhətlər verilir.

Həm də bədii kitablar. Onlardan biz də çox maraqlı şeylər öyrənirik.

- Kimin evində gecə yatmayan, siçanları qoruyan heyvan var?

- Onların adı nədir?

Pişik uzun müddətdir ki, kişi evində yaşayır və təkcə siçan tutmur. O, həmçinin hava proqnozlaşdırır.

Kim bilir bunu necə edir?

(Döşəməni sıyırır (qışda) - çovğuna, (yayda) yağışa; burnunu pəncəsi ilə bağlayır - soyuğa; isti havaya döşəmədə yatır).

Yazıçı Konstantin İosifov pişikləri möcüzə - kompas adlandırır. Onların evə yol tapmaq üçün həsəd aparan qabiliyyəti var. Elə oldu ki, uzaqdan gətirilən pişiklər 400 km məsafə qət edərək evlərinə qayıtdılar. Onun bunu necə etdiyi sirr olaraq qalır.

- Pişiklərlə əlaqəli ən məşhur əlamətlər hansılardır ?!

a) Yuyunur - qonaqları çağırır.

Yeri gəlmişkən, pişik çox tez-tez yuyur, çünki çox təmizdir, həm də öz qoxusu pişiyin düşmənidir. Axı o, ov pusqusunda yatan bir heyvandır və arxasınca düşdüyü heyvanın onu iyi alıb-almaması onun üçün önəmlidir. Buna görə də ona fahişə də deyirlər.

b) Qara pişik yolu keçir - təəssüf ki.

Bu xurafatdır. Qara pişiklərə belə nifrət bizə orta əsrlərdən, pişiyin cadugər hesab edildiyi vaxtlardan gəldi.

- Çox atalar sözləri var

Lövhədə:

Pişik kimin ətini yediyini bilir.

Pişiklər dişləyir - siçanlar üçün genişlik.

Hər gün bazar günü deyil.

Pişik - oyuncaqlar, siçan - göz yaşları.

Başqasının ruhu - qaranlıq və Koshkin daha da.

- Bəs nə qədər nağıl, cizgi filmi, harada baş qəhrəmanlar bu heyvanlardır. Gəlin onları xatırlayaq.

Hətta pişiklər üçün abidələr var: Parisdə və Londonda. Sonuncu abidə haqqında maraqlı əfsanə. Highgate Hill üzərində dayanır. 15-ci əsrdə kasıb Dik bazardan bir pişik alır. Onun sahibi Tacir uzun bir səyahətə çıxanda insanlardan satmaq və ya dəyişdirmək istədikləri əşyaları götürürdü. Dik pişiyi verməli idi, başqa heç nə yox idi. Sakinləri siçovullardan əziyyət çəkən bir adaya gələn tacir padşaha pişiyin qabiliyyətlərini göstərdi. Adada pişik yox idi. Pişiyin müqabilində padşah tacirə bir sandıq qızıl verdi və onun bütün mallarını aldı. Qayıdandan sonra sahibi vicdanla tabutu Dikə verdi və o, çox zəngin bir insan oldu, hətta üç dəfə Londonun meri seçildi və pişiyinə abidə ucaltdı.

Pişiklərin bir çox cinsləri var: qara, mavi, qırmızı, dumanlı, fars, qaymaqlı, siam, tısbağa, anqora və s.

Pişiklər haqqında daha çox danışa bilərsiniz, amma bizim rəsm dərsimiz var.

Bir pişiyi müxtəlif yollarla çəkə bilərsiniz: (nümayiş) yırtıcı üçün pusquda yatmaq (şəkil 1), oynaq (şəkil 2).

Şəkil 2

İstirahət edən, bəlkə də günəşdə islanan pişiyi çəkəcəyik. Yenə deyirəm ki, biz yalnız sadə karandaşla, mərhələlərlə çəkəcəyik və növbəti rəsm dərsində işi bitirəcəyik - işi rəngli şəkildə edəcəyik.

4.Təhlil.

- Rəsmimə baxın.

Pişik hansı hissələrdən ibarətdir? (Baş, bədən, pəncələr, quyruq).

Baş hansı formadadır? (Oval).

- Bəs qulaqlar? (Üçbucaq)

- Torso? (Uzanmış oval).

5.Müəllimə xətti rəsmin icrası ardıcıllığını göstərmək.

- Rəsmi tamamlamaq üçün vərəqi necə təşkil etmək daha rahatdır? Pişikimizin mənzərə vərəqində gözəl görünməsi üçün pişiyimizin harada yerləşəcəyini qeyd etməliyik. (şək. 3).

– İndi nazik xətlərlə pişiyin bədən hissələrinin istiqamətini göstərəcəyik, sonra isə nisbətləri müəyyən edəcəyik (şək. 5).

- Başı (oval), torsonu (uzadılmış, cırıq oval) çəkirik (şək. 5).

- Sonra qulaqlar, pəncələr, quyruq. Bütün detalları ana xəttlə çəkək, lazımsızları silək.

İndi kiçik detalları çəkək.

(Lövhədə göstərin).

Budur, pişiyimiz hazırdır.

6. İş ardıcıllığının təkrarlanması.

(Addım-addım rəsm sxemi lövhədə yerləşdirilib).

III. Fizminutka.

Rəsm çəkməyə başlamazdan əvvəl bir az ara verək.

"Kiçik pişiklərin rəqsi"

IV. Müstəqil iş.

Fərdi yardım.

Əsərlərin sərgisi.

Mahnı "Kiss-kiss myow!"

Pişiklər damda yatırlar
Uşaqlar beşikdə yatır.
Qırmızı pişik Purr
Çıxdı kənara.
Pəncələrində
boz əlcəklər,
Boynunda
Boz "öpüş-öpüş".
Mikrofon əvəzinə
Quyruq Purr alır
Mahnı yeni deyil
Amma öz
"Öp-öp miyav" -
Bütün musiqi budur
"Öp-öp miyav" -
Bütün sözlər budur.

VI. Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur.

VII. ev. məşq edin.

İşinizi tamamlamaq üçün hansı boyaları götürəcəyinizi düşünün.

Pişikiniz haqqında qısa hekayə yazın.