"Qızıl payız" böyük rəsm qrupunda referat. Yaşlı qrupda art-terapiyadan istifadə edərək vizual fəaliyyət dərsinin xülasəsi: "Payız - meşəyə sehrbaz gəldi. Qızıl payız rəsm dərsi

Məqsəd: qeyri-ənənəvi rəsm üsulları ilə uşaqların yaradıcılığının inkişafı.

1. Qeyri-ənənəvi rəsm üsullarını düzəldin: akvarel ləkəsinin bulanması; köpük kauçuk ilə çap yarpaqları;

2. Yaradıcı təxəyyül, vizual diqqəti inkişaf etdirmək;

3. Mövzu üzrə lüğətin zənginləşdirilməsi: “Payız”, mövzu üzrə sifətlərin formalaşması;

4. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;

5. Emosional həssaslığı, təbiətin gözəlliyini görmək və anlamaq bacarığını inkişaf etdirmək, estetik hisslər formalaşdırmaq.

Yüklə:

Önizləmə:

MBDOU No 33 "Unutma" "Kompensasiya tipli uşaq bağçası", Kaluqa.

Payız qızıldır

(Birbaşa təhsil sahəsi

"bədii yaradıcılıq")

Hazırlanmış və həyata keçirilmişdir

baxıcı

1 təsnifat

İvanova E.M.

2012 Kaluqa

Məqsəd: qeyri-ənənəvi rəsm üsulları ilə uşaqların yaradıcılığının inkişafı.

Tapşırıqlar:

1. Qeyri-ənənəvi rəsm üsullarını düzəltmək üçün: akvarel ləkəsinin bulanması; köpük kauçuk ilə çap yarpaqları;
2. Yaradıcı təxəyyül, vizual diqqəti inkişaf etdirmək;
3. Mövzu üzrə lüğətin zənginləşdirilməsi: “Payız”, mövzu ilə bağlı sifətlərin formalaşması;
4. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
5. Emosional həssaslığı, təbiətin gözəlliyini görmək və dərk etmək bacarığını inkişaf etdirmək, estetik hisslər formalaşdırmaq.

İlkin iş: uşaqlarla payız və payız hadisələri haqqında söhbət, məşhur rəssamların rəsmlərinə baxmaq: I. Levitan “Qızıl payız”, “Payız günü. Sokolniki”, A. Stepanova “Turnalar uçur”; payız haqqında şeirlər oxumaq.

Materiallar: Q.Sviridovun musiqisi "Fəsillər", akvarel boyası, akvarel kağızı formatı A 4, yarpaq trafaretləri, köpük kauçuk parçaları, 9, №4 fırçalar, fırça dayaqları, böyük miqdarda salfetlər, su qabları.

Hərəkət et.

Təşkilat vaxtı.

Q.Sviridovun “Fəsillər” musiqisi səslənir, uşaqlar müəllimin ətrafına toplaşırlar. “Qızıl arabada, oynaq atla,

Meşələrdə və tarlalarda payız qaçdı,

Yaxşı sehrbaz hər şeyi dəyişdi,

Torpağı parlaq sarı rənglə bəzədi,

Günəş səmada parlayır, bir möcüzə ilə maraqlanır,

Ətrafdakı hər şey parıldayır, hər şey parıldayır"

Müəllim sarı-qırmızı ağcaqayın yarpağı çıxarır və uşaqlardan soruşur: “Sizcə, niyə mənim əlimdə bu yarpaq var idi?”

Uşaqlar: payız gəldi, ağacları parlaq qırmızı, sarı rənglərə boyamağa başladı.

Tərbiyəçi: Bilirsinizmi, yarpaqlar düşəndə ​​payız hadisəsi nə adlanır?

Uşaqlar: Bu yarpaq düşür!

Barmaq gimnastikası. "Xəzəl"

Külək uçdu meşədən, Hamar, dalğalı

Külək yarpaqları saydı: xurma ilə hərəkətlər.

Budur palıd, İki əlinə bir barmağını əyirlər

Budur ağcaqayın, Bir barmağını iki əlinə əyirlər.

Budur palıd

Budur oyulmuş bir rowan,

Burada qızıl ağcaqayından.

Budur ağcaqanaddan son yarpaq, Sakitcə ovuclarını masaya qoyub.

Külək yollara çırpıldı.

Tərbiyəçi: Bəs hansı yarpaqlar düşür?

Uşaqlar: Sarı, qırmızı, yaşıl, qızılı yarpaqlar düşür.

Tərbiyəçi: Ağac niyə payızda yarpaqlarını tökür?

Uşaqlar: Soyuqlaşır, qışda budaqların yarpaqları və qarı tutması çətin olacaq; ağac qışda istirahət edir.

Tərbiyəçi: Payızda ağacların yarpaqları yalnız sarı deyil, həm də qırmızı, narıncı, qəhvəyi olur. Yarpaqların rəngi havanın necə olmasından asılıdır: payız günləri nə qədər günəşli olsa, rəng bir o qədər parlaq olur. Bir çox rəssamlar bu rəng müxtəlifliyinə görə payız təbiətini çəkməyi çox sevirlər. Göy mavi, şəffaf, ağ buludlar onun üzərində üzür, sanki yayla vida təbriki göndərir. Payızda səma tutqun, qaranlıq, yağışlı olacaq.

Bu gün biz də rəssamlara çevriləcəyik, payızımızı qeyri-adi texnikalarla çəkəcəyik.

Fizkultminutka. "Yarpaqlar".

Biz payız yarpaqlarıyıq, Uşaqlar əllərindəki yarpaqları başlarının üstündə silkələyirlər.

Budaqlarda oturmuşuq.

Külək əsdi - uçdu, Müxtəlif istiqamətlərə qaçdı.

Uçduq, uçduq.

Və sakitcə yerdə oturdular. Çömbəlmək, ayağa qalxmaq, əllərini yarpaqlarla qaldırmaq

Külək yenidən gücləndi və onları silkələdi.

Və bütün yarpaqları qaldırdı.

Biz fırlandıq, uçduq, müxtəlif istiqamətlərə qaçdıq.

Və sakitcə yerdə oturdular. Onlar öz yerlərinə qayıdırlar.

Praktik hissə.

Biz səmanı rəngləyəcəyik, akvarel boyasını bulandıracağıq və yarpaqları köpük kauçuk ilə çap edəcəyik.

Nümayişlə tərbiyəçinin izahı.

İcra alqoritmi.

1. Kifayət qədər miqdarda mavi akvarel boyasını qarışdırın və kağız vərəqinin yuxarı kənarı boyunca rəngli bir zolaq tətbiq edin;
2. Qurutmadan əvvəl birbaşa altında başqa bir mavi zolaq çəkin. Xətlərin üst-üstə düşməsi üçün boyanı tez tətbiq edin;
3. Vərəqin altına doğru rəngləməyə davam edin.
4. İndi göydən bir az boya çıxarın ki, bulud şəklini əldə edin. Kağızın qurumasına icazə verin. Hər dəfə fırçanı silin. kağız salfet.
5. Akvarel quruduqdan sonra bir az daha tünd mavi boya qarışdırın və onu boyunca tətbiq edin - buludların alt kənarı - kölgələr alırsınız.
6. Ağac gövdələrini çəkin. Quruduqdan sonra köpüyü boyaya batırın və kağıza möhürləyin. Rəngi ​​dəyişdirmək üçün digər boyalar və köpük kauçuk alınır.

Yekun hissə.

Sonda rəsmlərin təhlili aparılır, uşaqlar öz rəsmlərini və digər uşaqların rəsmlərini xarakterizə etməyə və qiymətləndirməyə çalışırlar.

Dəyirmi rəqs oyunu "Uç, yarpaq, qutuda mənə".

Seçilmiş lider səbətlə dairənin ortasına gəlir və deyir: "Vede yarpağı, mənim qutuma uçun". Əllərində ağcaqayın yarpaqları olan uşaqlar qaçaraq onları səbətə qoyurlar. Sürücü səhvsiz ilk olaraq kağızını səbətə qoyandır.

Bizi ziyarətə payız gəldi, Uşaqlar əl-ələ verib bir dairədə gəzirlər.

Yağış və külək gətirir.

Külək əsir, əsir, Əllərini qaldırıb silkələyir

Budaqlardan yarpaqları üfürür. yandan o yana.

Yarpaqlar küləkdə fırlanır, müxtəlif istiqamətlərə səpilir,

Onlar fırlanır və çömbəlirlər.

Və ayaqlarımızın altında uzanırlar.

Yaxşı, gəzməyə gedərik, Yenə bir dövrə yığırlar.

Və yarpaqları toplayacağıq.

Pyatachenko Anastasiya Sergeevna, tərbiyəçi, MKDOU "Buturlinovski 5 nömrəli uşaq bağçası"

Məqsədlər: uşaqlara təəssüratlarını əks etdirməyi öyrətmək qızıl payız.

Pin bacarığı yarpaqlı ağacları çəkin, gövdə və tacın quruluşunun xarakterik xüsusiyyətlərini, rəngləri çatdırmaq. Fərqli fırça vuruşlarından istifadə edin (bütün yığın və son). Yaradıcılığı inkişaf etdirin.

İlkin iş. Ağacları yoxlamaq, yarpaqları və meyvələri toplamaq. İ. İ. Levitanın, V. Vasnetsovun rəsmlərinin reproduksiyaları ilə tanışlıq.

Materiallar. Ağ kağız vərəqləri, quaş boyaları, fırçalar, su qabları, salfetlər. İ.Levitanın rəsminin reproduksiyası "Ağcaqayın bağı".

1. Mövzuya giriş.

pedaqoq. Uşaqlar, cavabı sizə söhbətimizin mövzusunu izah edəcək tapmacaya qulaq asın.

Boyasız və fırçasız gəldi

Və bütün yarpaqları yenidən rənglədi

Uşaqlar:. (payız)

pedaqoq. Gəzintidən sonra təəssüratlarınız necədir? Gördüklərinizdən hansı duyğular, hisslər yaşadınız?

Gəlişi ilə təbiətdə hansı dəyişikliklər baş verdi payız?

Uşaqlar. (Soyuqlaşır, yağış yağır, quşlar uçur, yarpaqlar saralır və tökülür).

pedaqoq. Düzdür uşaqlar. Külək əsir, ağaclardan yarpaqlar tökülür. Bu vaxtın adı nədir payız?

Uşaqlar. (Yarpaq düşür.)

pedaqoq. Uşaqlar, gəlin İ.Levitanın şəklinə baxaq "Ağcaqayın bağı". Şişkin, Levitan, Vasnetsov kimi bir çox məşhur rəssamları sevirdi təbiəti çəkmək. Çox gözəl yerlər seçdilər, özlərinə heyran oldular və sevinclərini bizimlə bölüşdülər, gözəl şəkillər çəkmək.

Uzun müddət və hər gün çox oxudular boyalı. Ancaq əsl sənətkarlar belə dərhal öyrənmədilər çəkmək.

pedaqoq. Rəssam ilin hansı vaxtını təsvir etmişdir? (Qızıl payız) .

Niyə payız bu vaxt çağırdı qızıl? (Çünki sarı yarpaqlar kimidir qızıl onlar parıldadıqda payız günəşi.)

Fizkultminutka.

Yarpaqlar, yarpaqlar küləkdə uçur

Ayaqların altındakı uşaqlar isə sakitcə xışıltı ilə səslənirlər.

(Ayaq barmaqlarında yerində qaçmaq, qollarınızı yelləmək)

Və rəvan yellənərək, dəyirmi bir rəqsə rəhbərlik edirlər.

Və külək payız onlara mahnı oxuyur.

(Bədənin və qolların hamar yellənməsi, yuxarı, sağa - sola.)

Beləliklə, bu gün gəzintidə gördüyümüz təəssüratları çatdırmağa çalışacağıq.

pedaqoq. Ağacların necə oxşar olduğunu və bir-birindən nə ilə fərqləndiyini müqayisə edək.

Uşaqlar. (Gövdənin formasına və qalınlığına, tacın formasına, rənginə görə).

pedaqoq. Baqaj olacaq fırçanın bütün tükləri ilə boyayın, və budaqlar - uc,

İndi öz şəklinizi çəkin « Qızıl payız» .

İşin sonunda uşaqlarla rəsmləri nəzərdən keçirin, ən ifadəli olanı seçməyi təklif edin.

Julia Morokova
Orta qrup uşaqları üçün "Qızıl payız" rəsm dərsinin xülasəsi

Orta qrup uşaqları üçün vizual fəaliyyət dərsinin xülasəsi.

Mövzu: "Qızıl payız".

Hədəf: payız ağaclarını çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək;

Tapşırıqlar:

Təhsil:

Uşaqlara təbiətdəki və sosial həyatdakı dəyişiklikləri müşahidələrinin nəticələrini təsvirlərdə ümumiləşdirməyi öyrətmək.

Uşaqlara obyektlərin və təbiət hadisələrinin təsvirlərində müxtəlif rənglərdən (qırmızı, sarı, yaşıl, narıncı) istifadə etməyi öyrətmək.

Bir vərəq boşluğunda naviqasiya qabiliyyətini möhkəmləndirmək üçün: yuxarı, aşağı, orta, sol, sağ;

Uşaqlarda fırça ilə ağac çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək (gövdəsi - fırçanın ucu və düz, budaqları - fırçanın ucu ilə, yarpaqları - soxma texnikası (pambıq qönçələri) ilə);

Təhsil:

Müstəqillik, yaradıcılıq inkişaf etdirmək, parlaq gözəl rəsmlərdən sevinc hissi oyatmaq.

Uşaqların öz işlərinə və həmyaşıdlarının işinə qiymətləndirici münasibətini öyrətməyə davam edin.

Düzəliş - inkişaf:

Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;

Diqqəti və vizual qavrayışı inkişaf etdirmək;

Bir vərəqdə oriyentasiyanı yaxşılaşdırın.

Avadanlıqlar: albom vərəqləri, akvarel, su qabları, fırçalar, pambıq qönçələr, salfetlər, "Qızıl payız" təqdimatı

Lüğət işi: qızıl, yarpaq düşməsi, gövdə, budaqlar, tac (yarpaqlı budaqlar)

1. Təşkilat vaxtı

Uşaqlar rəsm otağına gedirlər. Müxtəlif rəngli yarpaqlar yerə uzanır.

Uşaqlar, baxın, bizim mərtəbədə nə var? (yarpaqlar)

Yarpaqlar hansı rəngdədir? (sarı, narıncı, qırmızı, yaşıl)

Gəlin yarpaqları yığaq. Sonya yaşıl yarpaqları, Maksim qırmızı, Yuliya narıncı, İlya isə sarı yarpaqları toplayacaq. (uşaqlar yarpaqları toplayır).

Sonya, hansı rəngli yarpaqları yığmısan? Sən Maksimsən? Julia hansı rəngdədir? İlya? Əla. Masalarda oturun.

Uşaqlar, ilin hansı vaxtıdır?

Düzdü, payız. Payız ilin çox gözəl vaxtıdır. Ətrafda hər şey işıqlıdır, qızılı paltarda ağaclar. İlin bu vaxtını çox sevirəm! Payızın əlamətləri hansılardır? (ağaclar qəşəng, rəngarəngdir, yarpaqlar tökülür, quşlar uçur, yağış yağır, daha tez qaralır)

Sizcə payız niyə qızıl adlanır? (uşaqlar cavab verir, yekunlaşdırır): Ağaclarda sarı yarpaqlar var, yerə düşüb qızılı xalça əmələ gətirirlər. Ətrafdakı hər şey işıqlıdır. Bu payıza nə deyirik?

Ağaclardan yarpaqlar tökülən payız hadisəsi necə adlanır? (yarpaq düşür) Uşaqlar təkrar edir.

İndi mən sizə payız şəkillərini göstərəcəyəm, siz də baxın. (slayd görünüşü).

Görün hansı ağaclar zərif, rəngarəngdir, rəssam ağacları çəkərkən hansı rənglərdən istifadə edir (uşaqlar rəngləri təkrarlayır)

Payızda çox gözəl deyilmi, sanki mehriban bir sehrbaz ətrafdakı hər şeyi parlaq rənglərə boyadı. Bu gün sizi özünüz yaxşı sehrbaz olmağa və qızıl payızı çəkməyə dəvət edirəm. Hər kəs bir ağac çəkəcək, sonra bütün rəsmləri asacağıq və necə payız olduğunu görəcəyik.

Vizual gimnastika "Yarpağı izlə"

Baxın, yarpağın necə uçduğuna baxın, gözlərinizlə izləyin, fırlanır, sağa, sola uçur, külək əsdi - yarpaq qalxdı, aşağı düşdü və yenidən bir dairədə fırlandı.

2. Əsas hissə

Rəsm obyektinin təhlili.

Biz qeyri-adi bir şəkildə bir ağac çəkəcəyik. Ağacı bir fırça ilə, yarpaqları isə pambıq çubuqlarla çəkəcəyik.

Ağacın hansı hissələri var? (gövdə, budaqlar, yarpaqlar)

Ağac çəkməyə haradan başlayacağımızı düşünün? (baqajdan)

Sağ. Bəs gövdəni hansı rəngdə çəkəcəyik? (qəhvəyi)

Rəsm mərhələlərinin ardıcıl izahı ilə böyüklər və uşaqların birgə rəsmləri.

İndi bir fırça götürün, nəmləndirin, fırçanı dəmir parçasının yanında tutun, qəhvəyi boya götürün və vərəqin yuxarı kənarından bir qədər geri çəkilərək yuxarıdan aşağıya doğru bir fırça ilə düz bir gövdə çəkin. Fırçanın ucu ilə çəkməyə başlayaq və yarpağın ortasından fırçanı düz qoyuruq. Bir ağac gövdəsi çıxdı.

Ağac düzəltmək üçün başqa nə çəkmək lazımdır? (filiallar)

Fırçanın ucu ilə gövdəyə nazik budaqlar çəkirik. Budaqları sağ tərəfə çəkdiyimiz zaman fırçanın ucu sola, sol tərəfə budaq çəkdiyimiz zaman ucu sağa baxır.

Fırçaları yuyun, salfetə vurun, stendə qoyun.

Payız ağacı almaq üçün yarpaqları hansı rənglərlə boyayacağıq? (sarı, narıncı, qırmızı, yaşıl)

İndi ağacınızın yarpaqlarını hansı rəngə boyayacağınızı seçin. İki rəngdən istifadə edə bilərsiniz, məsələn, rowan yarpaqları qırmızı və narıncı ola bilər. Bunu etmək üçün əvvəlcə yarpaqları bir çubuqla yüngül tonda - narıncı, sonra tünd - qırmızı rəngdə çəkin. Başqa hansı rənglər birləşdirilə bilər?

Hansı rəngə boyayacaqsınız? İki rəng götürün. (hamıdan soruşuram)

Bir çubuq götürün, çubuğu yuxarıdan aşağıya doğru şaquli tutun, yüngül boya götürün və lülənin yanındakı kağıza basın. Yalnız ağacın tacında yarpaqlarımız var, bu da yalnız budaqlarda deməkdir.

Düşmüş yarpaqları yerə çəkə bilərsiniz.

3. Yekun hissə.

İndi rəsmlərimizi lövhədə yerləşdirəcəyik. Onlar quruduqca biz sizinlə oynayacağıq. Qələmləri hazırladı.

Barmaq gimnastikası.

Şimal küləyi əsdi - barmaqlarınıza vurun

cökə s-s-s-dən bütün yarpaqları üfürdü - yarpaqları üfürən kimi əllərinizlə fırçalayın

Uçdular, fırlandılar və yerə yıxıldılar. - ovuclarınızı masanın üstündəki ziqzaqlarda hamar bir şəkildə aşağı salın

Yağış onları döyməyə başladı damcı-damcı-damcı - barmaqlarınızı masaya vurun

Dolu onların üstünə vurdu, yarpaqlar hər şeyi deşdi, - yumruqla stolu döydü

qar sonra tozlanır, - fırçalarla irəli və geri hamar hərəkətlər

Onları yorğanla örtdü. - ovuclarınızı masaya möhkəm basdırın

İşin təhlili

Əla. Uşaqlar, bu gün nə çəkdik?

Görün ağacların xiyabanı necə çıxdı. Ağaclar parlaq və rəngarəngdir. İndi görün ağacları kim düzgün düzüb?

Ağacın yarpaqlarını kim düzgün yerləşdirib?

Kimin işi səliqə ilə aparılır? Gəlin seçək, hansı əsərlər sərgiyə göndərilə bilər? Hə, mənim də xoşuma gəlir bu işi, səliqəli işlənib, rəngləri düzdür.

Rəsmləriniz çox xoşuma gəldi, siz əsl sehrbazsınız.

Əlaqədar nəşrlər:

Orta qrup uşaqları üçün inteqrasiya olunmuş dərs "Möcüzə Qızıl Payız!" tamamlandı: orta qrupun tərbiyəçisi Lukina E. A., g. Nijni Tagil.

"Qızıl payız" orta qrupu üçün yarpaqları olan çap texnikasından istifadə edərək rəsm dərsinin xülasəsi Proqram tapşırıqları: 1. Uşaqları təsviri sənətin yeni növü - "Bitki çapı" ilə tanış etmək. 2. Uşaqlarda bədii görmə qabiliyyətini inkişaf etdirin.

"Payız rənglərlə oynayır" orta qrup üçün "çap" üsulu ilə qeyri-ənənəvi rəsm dərsinin xülasəsi Orta qrup üçün qeyri-ənənəvi rəsm dərslərinin xülasəsi. Mövzu: “Payız rənglərlə oynayır” Dərsin müəllifi: pedaqoq Yuliya Abramenko.

Tapşırıqlar: 1. Xoxloma rəngkarlığının obyektləri ilə tanış olmağa davam edin. Xoxloma rəsminin növü "ot" və onun elementləri ilə tanış etmək: "sedge",.

Proqram məzmunu: uşaqları yeni bir rəsm texnikası ilə tanış etmək - yarpaqlarla çap etmək, uşaqların işləyərkən boyadan diqqətlə istifadə etmək bacarığını möhkəmləndirmək, təxəyyül, yaradıcılıq, əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək; rəsm prosesinə marağı inkişaf etdirmək.

yaradıcı inkişaf . Yaradıcı tapşırığı yerinə yetirmək və müxtəlif texnika və materiallardan istifadə edərək mənzərə yaratmaq prosesində yaradıcılığın inkişafına kömək etmək.

Təhsil sahələrinin inteqrasiyası : "bədii yaradıcılıq", "musiqi", "idrak", "ünsiyyət".

materiallar : rəngli albom vərəqləri, boyalar, quaş, su qabları, kömür, pambıq qönçələri, yağlı bezlər, salfetlər, fırçalar, payız yarpaqları.

ilkin iş : uşaqlarla payız və payız hadisələri haqqında söhbət, məşhur rəssamın bir rəsmini nəzərdən keçirin: I. Levitan "Qızıl payız"; payız haqqında şeirlər oxumaq, gəzərkən ağaclara baxmaq.

hərəkət

baxıcı : Uşaqlar, baxın mənim hansı albomum var. ( Boş albomun açılması). Oh, bir dənə də olsun şəkil yoxdur. Mən maraqlı və gözəl bir alboma sahib olmaq istədim! Mənə payız mənzərələrini çəkməyə kömək edə bilərsinizmi?

Uşaqlar : Bəli.

Qapı döyülür - qrupda bir sinə görünməz şəkildə görünür.

baxıcı : Bu nədir?

Uşaqlar : Sinə.

baxıcı : Bunu bizə kim göndərə bilərdi? sinə yapışdırılmış payız kağızı yarpaqları) Burada bir sirr var.

Meşə bölünür
mavi səma,
İlin bu vaxtı…

baxıcı : Amma sinə açılmır. Nə etməli? Payız haqqında şeir oxuya bilərikmi?

Bir payız şeiri oxumaq.

baxıcı : Hələ də açılmayacaq. Və burada sirr var. Yəqin ki, tapmacanı təxmin etsək, sinə açılacaq. Sirr. Yazda böyüyürlər, payızda düşürlər. Bu nədir? ( Vərəqə).

Tərbiyəçi: Təxmin edilir! Budur sinə açıldı.

Sinəni açıram, payız yarpaqları var.

baxıcı S: Onlarla nə etmək olar?

Uşaqların cavabları.

baxıcı : Və gəlin onlarla mənzərə çəkək. Və sonra bütün uşaqların və valideynlərin baxa biləcəyi böyük bir albomum olacaq.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, baxın, yarpağın necə göründüyünə baxın.

Uşaqlar : Ağacda.

baxıcı : Gəlin onlarla bir neçə ağac çap edək - ağacdan yarpağı gouache və ya boya ilə rəngləyin və izi kağız üzərində qalsın deyə, kömürlə gövdə çəkin və çoxlu uçan payız yarpaqlarını çəkin. pambıq qönçələri. Bizim mənzərəmizə başqa nə cəlb edilə bilər?

Uşaqlar : Göy, günəş.

İşin gedişatını göstərin.

Praktik hissə.

Müstəqil iş.

baxıcı : Nə gözəl rəsmlərimiz var. İndi bizim böyük və gözəl albomumuz olacaq və biz rəsmlərimizə heyran qalacağıq.

Böyük qrupda "Qızıl payız" rəsm dərsinin xülasəsi.

Müəllimin ilkin işi:şeir oxumaq, payız haqqında hekayə, dərs üçün illüstrasiyalar, payız haqqında şəkillər seçmək, danışmaq, gəzintidə müşahidə etmək, xülasə yazmaq, dərs üçün material hazırlamaq.

Dərsin gedişatı:

Bu gün qeyri-adi bir dərsimiz var, biz sizinlə "Qızıl payız" mövzusunda rus rəssamlarının əsərlərini nəzərdən keçirəcəyimiz bir sənət qalereyasına qeyri-adi səyahətə çıxacağıq. Rus rəssamlarının "Qızıl payız" mövzusunda rəsmlərinin nümayişi

Uşaqlar:çünki payızda ağacların bütün yarpaqları, kolları saralır və buna görə də hər şey qızılı görünür

Sarı, narıncı yarpaqlar yerin hər yerində yatır - qızılı xalça kimi.

Tərbiyəçi: uşaqlar, yağış yağanda yarpaqlarda damcılar olur və onlar parlayanda yarpaqlar qızılı görünür,

Uşaqlar, bilirsinizmi, ağaclardan yarpaqlar düşəndə ​​payız hadisəsi nə adlanır?
Uşaqlar:
- Bu yarpaq düşür.
Tərbiyəçi:
- Düzdü. Ağaclar niyə payızda yarpaqlarını tökür? (soyuq olur, qışda budaqların yarpaq və qar tutması çətin olacaq, qışda ağac yatır, istirahət edir).
Heç kim ağaca yarpaqlarını nə vaxt tökəcəyini demir. Ancaq payız gəlir - və ağacların yarpaqları yaşıl rəngini sarı və ya qırmızıya dəyişir və tökülür. Bunun səbəbi suyun donması və budaqlara və yarpaqlara axmasını dayandırmasıdır. Ağac qış üçün yuxuya gedir.

Payızda bütün ağaclardan yarpaqlar düşür. Külək onları küçələrdən və parklardan keçir. Gələn il ağaclarda yeni yarpaqlar görünür.
Düşən yarpaqlar adlı şeirə qulaq asın.
Düşmüş yarpaqların söhbəti çətinliklə eşidilir:
- Biz ağcaqayınlardanıq...
- Biz alma ağacındanıq ...
- Biz qarağacdanıq...
- Biz albalı ilə ...
- Aspendən ...
- Quş albalısından ...
- Palıd ağacından...
- Bir ağcaqayından ...
Hər yerdə yarpaqlar tökülür
Ərəfədə - şaxta!
Y. Kapotov
Tərbiyəçi:
- Payızda ağacların yarpaqları təkcə sarı deyil, qırmızı, narıncı, qəhvəyi və hətta bənövşəyi rənglərə çevrilir. Yarpaqların rəngi havadan asılıdır: payız günləri nə qədər günəşli olsa, rəng bir o qədər parlaq olur. Bir çox rəssamlar məhz bu rəng müxtəlifliyinə görə payız təbiətini çəkməyi çox sevirlər. Bu gün mən rus rəssamlarının reproduksiyalarını diqqətinizə çatdırmaq istəyirəm. Rəsmlərin adının özü rəssamların orada hansı mövsümü təsvir etdiklərini göstərir.
Bu şəkillərə baxaraq və gəzintidə təbiəti seyr edərək, siz və mən əmin ola bilərik ki, payızın özü ağaclar, kollar, bütün təbiət üçün geyimlərlə gəlir, sanki yarpaqları daha parlaq və daha gözəl olan bir yarış təşkil edir. Mən hər gün onlardan zövq almaq istəyirəm.
Necə də utancvericidir.
Payız uzun nazik fırça
Yarpaqları yenidən rəngləndirir.
Qırmızı, sarı, qızıl -
Nə yaxşısan, rəngli vərəq! ..
Küləyin isə qalın yanaqları var
Şişirdi, şişirdi, şişirdi.
Və rəngli ağaclarda
Zərbə, zərbə, zərbə!
Qırmızı, sarı, qızılı...
Bütün rəng vərəqinin ətrafında uçdu! ..
I. Mixaylova
Tərbiyəçi:İndi fırçaları götürək, məşq edək.

Bir ağac gövdəsini yuxarıdan aşağıya çəkirik, ağac aşağıya doğru qalınlaşır. Otun sonuna qədər çəkirik ki, ağac havada qalmasın, fırçanın ucu ilə ağaca budaqları çəkirik, günəşə uzanırlar. Tərbiyəçi: ağacı çəkmək üçün hansı boyadan istifadə edirik?Uşaqlar: qəhvəyi. Tərbiyəçi: yarpaqları çəkərkən fırçanı bütün yığınla tətbiq edirik. Tərbiyəçi: Yarpaqları çəkmək üçün hansı boyadan istifadə edirik?Uşaqlar: yaşıl, sarı, narıncı, qırmızı.

Tərbiyəçi: işə başlayaq.

Müəllim dərs zamanı uğur qazana bilməyən uşaqlara diqqət yetirir. sağol. Kömək edir.

Müəllim bütün işləri toplayır və uşaqların işinin vernisajını təşkil edir. Baxın, uşaqlar, nə gözəl şəkilləriniz var, siz əsl rəssam idiniz.