Təhsil layihəsi Şənlik xalq kostyumu - vahid bədii görüntü. Mövzu: "Xalq şənliyi kostyumu" Şənlik xalq geyimi ayrılmaz bədii obrazdır

Bölmələr: MHK və IZO

Dərsin mövzusu: Rus xalq bayram qadın kostyumu.

Dərsin Məqsədləri:

Təhsil: Rus xalq bayram geyimlərinin xüsusiyyətlərini təqdim etməyə davam edin.

İnkişaf edir: Kağız, qayçı, yapışqan və digər materiallarla işləmək, bəstələmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Tərbiyəvi: Gözəllik hissi, ölkəmizin dərin tarixi və mənəvi kökləri ilə fəxr hissi tərbiyə etmək.

Dərs avadanlığı:

• Təqdimat rəsm reproduksiyaları ilə.
• Rus geyim nümunələri.
• Ərizə nümunəsi.
• Praktik tapşırıq üçün materiallar toplusu.
• Xalq melodiyalarının səs yazısı.

Müəllim: Salam! Bu gün bir az qeyri-adi dərsimiz var, lakin dərs müəllim və tələbələrin birgə işi olduğundan, mənə dəstək olmağı və bu dərsi birgə və maraqlı keçirməyinizi xahiş edirəm. Mən sizin dəstəyinizə arxalana bilərəmmi? (uşaqların cavabları)

Müəllim: Təşəkkür edirəm! Gəlin görək masalarınızda nələr var və bu gün bizə nə lazımdır (müəllim zəng edir və göstərir, sinif yoxlayır): dərs zamanı işləyəcəyiniz dərs cədvəli, praktiki tapşırıq üçün dəst, qələmlər... və yeni öyrənmək və gözəllik yaratmaq üçün böyük istək. Mən gedib hər kəsin yaxşı olub olmadığını yoxlayacağam. Əla! Hər kəs dərsə hazırdır.

Müəllim: Beləliklə, texnoloji xəritə ilə işləməyə başlayırıq, birinci sətri doldururuq: bu gün 7 noyabrımız var, sonra soyadını və adını yaz. Dərsimizin mövzusu "Rus xalq şənlikli qadın kostyumu" dır, bunu hərəkət cədvəllərinizə yazın.

Material NGPU im. K.Minina

Layihə müəllifi

Mövzu, sinif

Vizual incəsənət 5 sinif

Layihənin qısa xülasəsi

Bu layihədə biz bayram kostyumunun tərkib elementlərini açıqlayacağıq; müxtəlif zərgərlik nümunələrini, baş geyimlərinin dekorasiyasını görəcəyik, Vətənimizin, doğma kəndimizin tarixinə toxunacağıq, doğma yurdumuzun, Rusiyamızın gözəlliyini və genişliyini hiss edəcəyik.

Layihəyə rəhbərlik edən suallar

Əsas sual

Rus xalqının adət və ənənələrini xatırlamaq və onlara hörmət etmək lazımdırmı?

Problemli məsələlər

Rus qadın kostyumu hansı xüsusiyyətlərə malik idi?

Rus kişi kostyumu hansı xüsusiyyətlərə malik idi?

Kostyum niyə bayrama çevrildi?

Öyrənmə sualları

Rusiyada ənənəvi xalq geyiminin əsas elementləri hansılardır?

Əcdadlarımız geyimlərini bəzəmək üçün hansı ornamentlərdən istifadə edirdilər?

Xalq geyimlərinin məqsədi nə idi?

Bayram paltarları nə ilə bəzədilib?

Ənənəvi xalq geyiminin hansı baş geyimlərini bilirsiniz?

Xalq geyimlərinin hazırlanmasında hansı parçalardan istifadə olunurdu?

Layihə planı

I mərhələ - Layihə ilə tanışlıq, qruplara bölünmə, iş planlarının tərtib edilməsi, qrupda vəzifələrin bölüşdürülməsi.

II mərhələ - məlumatların toplanması və emalı.

III mərhələ - tədqiqatın nəticələrinin qeydiyyatı, aralıq hesabatlar, özünüqiymətləndirmə və qarşılıqlı qiymətləndirmə.

IV mərhələ - işlərin mühafizəsi, layihə fəaliyyətinin məhsullarının işlərinin meyarlara görə qiymətləndirilməsi, əks etdirilməsi.

Təlimatçı nəşri

Kiyev Rusunun bir kəndlisinin geyimi limanlardan və köynəkdən ibarət idi. Köynək birlikdə tikilmiş ayrı hissələrdən kəsilmişdi. Dikişlər dekorativ qırmızı borularla bəzədilmişdir. Köynəklər dar kəmər və ya çiçək kordonu ilə geyilirdi. Limanlar aşağıdan topuğa qədər daralmış şəkildə tikilirdi. Beldən iplə bağlanmışdır. Üstlər ipək və ya parça şalvarın üzərinə geyilirdi.

Cənubi Rus ponevny kompleksinə aşağıdakılar daxildir: zəngin naxışlı köynək, damalı poneva, kəmər, önlük, qısaldılmış köynək kimi "üst" çiyin paltarı, digər detallar və bəzək əşyaları, "sağan" baş geyimi, ayaqqabılar.

Köynək qadın xalq geyiminin əsasını təşkil edir, ağ kətandan və ya çətənədən tikilirdi. Qadını pis gözdən qoruyan tikmə ilə bəzədilib. Köynənin üzərinə sarafan geyilirdi, qabağını naxışlı zolaq, hörük, gümüş krujeva və naxışlı düymələrlə bəzəyirdi.

Rus xalq geyimində qədim baş geyimləri və evli qadının saçını gizlətməsi, qızın isə açıq qoyması adəti qorunub saxlanılmışdır. Bu, qadın baş örtüyünün qapalı papaq şəklində və qız baş geyiminin halqa və ya sarğı şəklində olması ilə bağlıdır.

Ev toxuculuqlarının bəzədilməsi üçün naxışlı toxuculuq, tikmə, çap işlərindən istifadə olunurdu.Stilləşdirilmiş bitki, çiçək, budaq naxışları təsvir edilirdi. Ən çox yayılmış bəzək elementləri bunlardır: üçbucaqlar, romblar, əyri xaçlar, səkkizguşəli ulduzlar, rozetlər, yolkalar, kollar, nöqtəli düzbucaqlılar, qadın, quş, at, maralın stilizə edilmiş fiqurları. Rəng çeşidi çox rənglidir.

İstinadlar 1. Efimova L. V., Beloqorskaya R. M. Rus tikmə və krujeva.- M., Harold R. Dünya xalqlarının kostyumları.- M .: EKSMO-Press, Rabotnova I. P. Rus xalq geyimləri.- M .: Nəşriyyat "İşıq" Sənaye", Lebedeva A. Rus xalq kostyumu // Gənc rəssam

MBOU "Selihov orta məktəbi"

İctimai dərs Vizual incəsənət Mövzu: Xalq bayramı kostyumu 5-ci sinif

Rəssamlıq müəllimi: İlyuşenko O.D.

2014

Mövzu: "Xalq bayramı kostyumu."

Hədəf: maarifləndirici : Aşkar etmək üçün:- ayrılmaz bədii obraz kimi xalq bayramı geyimi;- Şimali Rusiya və Cənubi Rusiya geyim kompleksi;- Rusiyanın müxtəlif respublikalarında və bölgələrində xalq bayramı kostyumunun müxtəlif formaları və bəzəkləri;- qadın papaqlarının forması və dekorasiyası; xalq şənlik geyimlərinin obrazlı quruluşunda dünyanın bütövlüyü, yerlə səmaviliyin ayrılmazlığı ideyasının ifadəsi.İnkişaf edir: müxtəlif texnika və materiallardan istifadə edərək Rusiyanın müxtəlif bölgələri və xalqları üçün şənlik kostyumunun eskizlərini yerinə yetirmək bacarıq və bacarıqlarının formalaşmasını davam etdirmək.Təhsil: tələbələrin estetik və bədii zövqünü formalaşdırmaq,xalq adət-ənənələrinə hörmət və məhəbbət tərbiyə etmək.

Avadanlıq (materiallar: kağız, boyalar, karandaşlar, pozan); maarifləndirici təqdimat, video "Xalq geyimli qadın".

Dərslər zamanı.

1. Təşkilati məqam.

salamlar.

2. Dərsin mövzusu və məqsədinin ünsiyyəti

3. Yeni materialın təqdimatı.

Müəllim: - Uşaqlar! Gözəl paltarlar geyinməyi sevirsən?

Rus xalq paltarı geyinmiş şagird sinifə daxil olur.

Müəllim: - Köməkçimizdə hansı insanların geyimi təsvir olunub?

Müəllim: Sizin ulu nənələriniz, ulu babalarınız da xalq geyimində şöhrətlənirdilər. Kəndlilərin həyatı təbiətlə, torpağın becərilməsi və müvafiq əmək dövrləri ilə ayrılmaz şəkildə bağlı idi. Bayram ya çətin kəndli həyatının hansısa mərhələsini başa vurdu, ya da növbəti mühüm mərhələni qabaqladı. Bayramlar gözləyirdi, onlara hazırlanırdı.

Şənlik paltarları çox rəngarəng idi, mütləq tikmə, krujeva zolaqları, muncuqlar, kordon, sequins və bir qayda olaraq gündəlik geyimdə olmayan digər detallarla bəzədilmişdir.Kompüter təqdimatı bu gün şənlikli rus kostyumunun bütün gözəlliyini görməyə kömək edəcəkdir.Bir çox xalqlar üçün qədim bayram paltarları üç səviyyəli bəzək strukturuna malik idi.Baş geyimləri və kostyumun yuxarı hissəsi səmanın təsviri ilə bağlıdır, ona görə də naxışların kompozisiyaları günəşə, ulduzlara, göylə yeri birləşdirən quşlara müraciətə əsaslanır. Baş geyimlərindən enən lentlər yağışı simvollaşdırır. Naxış və tikmələrdə münbit torpaq təsviri üstünlük təşkil edir.

Başımıza papaq, beret, papaq taxırıq. Qədim dövrlərdə qadınlar kokoshniklər, ağcaqanadlar geyirdilər, üstlərinə eşarplarla örtürdülər. Bu papaqlar 2-5 elementdən ibarət idi və bəzən bir neçə on kiloqram ağırlığında olurdu.
Qadınlar həmişə hər hansı bir kostyumun ən diqqət çəkən hissəsi olan baş geyimlərinə xüsusi diqqət yetiriblər. Şapkalar son dərəcə müxtəlif idi, lakin onlar həmişə açıq şəkildə qızların papaqlarına və evli qadınların papaqlarına bölünürdü.

Evli bir qadın, qədim adətlərə görə, saçlarını diqqətli gözlərdən diqqətlə örtməli idi. Başı açıq evdən çıxmaq, ev işləri görmək mümkün deyildi.

Ancaq gənc qızlara saçlarını göstərmək qadağan olunmadı: "Qızın örgüsü bütün dünyanın gözəlliyidir." Buna görə də fərqlər: qızlarda yüngül hava hörükləri, korunalar, taclar, kokoşniklər, lentlər, halqalar, qadınlarda isə kar magpies, təpiklər, döyüşçülər, eşarplar var.

Orta zonada və Rusiyanın şimalında bir qızın paltarı köynək, sarafan, epanechka, soyuq havada isə isti pencəkdən ibarət idi.

Xalq şənlik paltarları sahibi haqqında çox maraqlı şeylər söyləyə bilərdi: haradan gəlir, neçə yaşında, hansı münasibətlə belə geyinir. Rusiyanın hər bir bölgəsinin (əyalətinin) geyimlərinin öz ornamentləri, sevimli rəngləri, bəzəkləri, formaları və üslubları var idi. Arxangelsk, Vologda, Novqorod, Kostroma, Yaroslavl bölgələrində qırmızı naxışlı ağ baza birləşmələri geniş yayılmışdır.

Bir neçə əsr ərzində ən funksional və həm iqlim şəraitinə uyğunlaşan, həm də sahibləri haqqında müəyyən məlumatları çatdıran geyim formalarını yaratmaq və geyinmək ənənəsi inkişaf etmişdir. Bütövlükdə Rusiya 2 növ qadın kostyum dəsti ilə xarakterizə olunur: köynək və uzun sarafan əsasında qurulan şimal rus və ikinci komponenti qısa və həcmli poneva olan cənub rus.

Bayram köynəyi qadını bəd nəzərdən qoruyan tikmə ilə bəzədilib. Yaxası, çiyinləri, sinəsi, ətəyi xüsusilə bəzədilmişdir.

Köynək nə qədər zəngin bəzədildiyinə inanılırdı. Onun sahibi daha xoşbəxtdir. Köynəyin ətəyi ilə yerə toxunan qadın canlılıq alır, məhsuldarlıq rəmzləri olan tikmələr torpağa münbit qüvvələr verirdi.

Köynək və ya ətəyin ətəyi əkin sahəsini simvolizə edən ornamentlərlə bəzədilib. Bunlar üçbucaqlar, romblar, nöqtəli düzbucaqlılardır. Örgülü kəmərlərin ucları yeraltı və sualtı dünyasını simvolizə edən kərtənkələ başları ilə bəzədilib.

Müəllim: Hansı ornament formalarını bilirsiniz? Onlar hara tətbiq olunur?

Tələbə cavabları:

Ornamentlər üç formada təsnif edilir: mərkəzli, lentli və mesh.

mərkəzliornament, dekorativ elementləri qapalı hərəkət yaradan şəkildə qruplaşdırılan naxışdır. Bu ornament süfrə, salfet, boşqab, pəncərə və digər çərçivələri bəzəmək üçün istifadə olunur.

Tapeornament bəzək elementləri lentə uyğun açıq ikitərəfli hərəkətlə ritmik sıra yaradan naxışdır. Lent ornamentindən naxışlı yaxalıq, qol kənarı, kəmər, baş bandı şəklində paltarların bəzədilməsi zamanı geniş istifadə olunur.

Retikulyarornament dekorativ elementlərlə doldurulmuş hüceyrələr şəklində olan naxışdır. Toxunmuş əşyalar belə bir ornamentlə bəzədilmişdir.

Müəllim: Xalq ornamentində hansı rənglər üstünlük təşkil edirdi və onların mənası nədir?

Şagirdlərin cavabları: Tikmədə ağ, qırmızı, qara, sarı, qəhvəyi rənglər üstünlük təşkil edirdi. Bəzən zərif mavi və təbii yaşıl.

Xalq təsvirlərindəki ağ rəng işıq, saflıq ilə əlaqələndirilir və qadını təcəssüm etdirirdi.

Qırmızı günəşin, odun, həyatın, gözəlliyin rəngi idi və kişi prinsipini təcəssüm etdirirdi._ İndi isə maraqlı videoya baxacağıq. Orada siz xalq geyiminin gözəlliyini təsvir edən böyük rəssamların rəsmlərini görəcəksiniz.video film "Xalq geyimli qadın".

4. Praktiki iş.

5. Biliklərin möhkəmləndirilməsi.

İstədiyiniz kostyumun elementini tanımaq üçün "Çobanyastığı" oyunu. Köməkçinin əlində qoparılan ləçəkləri olan çobanyastığı formasında çiçəyin üzərində rus xalq geyiminin elementlərinin adı yazılmışdır. Arzu edən tələbələr növbə ilə ləçəkləri qoparıb suala cavab verirlər.

6. Refleksiya

1. Dərsdə ən maraqlı şey nə idi?

2. Bu ifadəni davam etdirin: "Dərsdə ən çətin şey nə vaxt idi ...".

işiniz üçün təşəkkür edirik. Dərs qiymətləri.

7. Ev Tikintisi: Rənglə bitirin.

Dərs mövzusu: "Rus xalq kostyumu".
Dərs növü: birləşdirilmiş
Fəaliyyət növü: fərdi, cüt, qrup
Gözlənilən nəticə:
- bədii və yaradıcı:
mini layihə - "Xalq bayramı kostyumu" albomunun yaradılması,
"Rus dəyirmi rəqsi" kollektiv yaradıcılıq kompozisiyasının yaradılması;
- meta-mövzu: (UUD)
idrak hərəkətləri - bədii obraz yaratmaq bacarığı;
tənzimləyici tədbirlər - tələbələrin işlərinin məqsədini müəyyən etmək, iş mərhələlərini müəyyən etmək, müvafiq vasitə və vasitələri tapmaq, öz hərəkətlərinə mərhələli nəzarət və qiymətləndirmə aparmaq bacarığı;
kommunikativ hərəkətlər - şagirdin əməkdaşlıq etmək bacarığı, onunla qarşılıqlı əlaqədə olan insanların niyyət və maraqlarını başa düşmək bacarığı.
- şəxsi:
Vətənin, onun xalqının mədəniyyəti və incəsənəti ilə fəxr hissi;
mədəniyyət və incəsənətin cəmiyyətin və hər bir fərdin həyatında xüsusi rolunun dərk edilməsi;
estetik hisslərin, bədii və yaradıcı təfəkkürün və fantaziyanın formalaşması;
müəllimin rəhbərliyi altında birgə fəaliyyət prosesində yoldaşlarla əməkdaşlıq etmək bacarığı;
öz bədii fəaliyyətini və sinif yoldaşlarının işini bu mövzunun yaradıcılıq vəzifələri nöqteyi-nəzərindən müzakirə etmək və təhlil etmək bacarığı.
Məqsəd və məqsədlər:
1. Şagirdləri rus qadın kostyumunun obrazlı quruluşu, onun quruluşu, ornament və rəngin simvolizmi ilə tanış etmək; insanların dünyanın quruluşu haqqında təsəvvürləri ilə geyimin obrazlı quruluşu arasında əlaqə haqqında təsəvvür formalaşdırmaq.
2. Rus xalq mədəniyyəti, regional mədəni dəyərlərlə tanışlıq prosesində milli mənlik şüurunu tərbiyə etmək.
3. Tədris, idrak, informasiya və kommunikativ səlahiyyətləri inkişaf etdirmək: rus geyiminin mənşəyinin tarixini bilmək, müxtəlif geyimləri ayırd etmək, düzgün məlumat tapmaq və ondan istifadə etmək; incə və dekorativ, bədii yaradıcılıqda uşaqların idrak və yaradıcılıq fəaliyyətinin inkişafına kömək etmək, bədii problemlərin həllində müstəqil yaradıcı axtarışı gücləndirmək.
Musiqi seriyası: Rus xalq musiqisi.
Şagirdlər üçün materiallar: rəngli kağız, yapışqan, qayçı, albom, boyalar.
Müəllim üçün materiallar və avadanlıqlar: video ardıcıllığı - təqdimat "Xalq bayramı geyimləri", paylama materialı - kağız-plastik üçün naxışlar, "Milli bayram geyiminin ardıcıllığı" arayış kartları

Dərslər zamanı:

Dərsin xülasəsi

I. Təşkilati mərhələ. Dərsin məqsədi ilə tanışlıq.
Tapşırıq: tələbələrin şəxsi əhəmiyyətli səviyyədə fəaliyyətə daxil edilməsi.

II. Mərhələ "Dərsin məqsəd və vəzifələrinin qoyulması". Mövzunu öyrənmək üçün motivasiya. Şagirdlərin dərsin sonunda nail olmaq istədikləri tapşırığı seçmələri. Yeni materialın mənimsənilməsi.
Tapşırıq: ənənəvi rus kostyumu, mənası, dekorasiyası ilə tanış olmaq.

Bir qadın haqqında belə deyilirdi:
Qırmızı qız gəlir
Deyəsən hörümçək üzür.
- Müasir qadın haqqında da eyni sözləri demək olarmı? Niyə?
Belə çıxır ki, insanın görünüşü, onun kostyumu hər kəsin həyatında mühüm rol oynayır. Təsadüfi deyil ki, çoxdan deyirlər: “Geyiminə görə görüşürlər, ağlına görə yola salırlar”.
Bu gün nə haqqında danışacağıq? Sinifdə nə etməli?
Bugünkü dərsimizin mövzusu ənənəvi rus kostyumudur. Öyrəndik ki, qadın qiyafəsində onun haqqında demək mümkün idi:
"Gözəl qız gəlir,
Hörümçək üzən kimi
O, mavi paltar geyinib
Örgüdə qırmızı lent,
Başındakı lələk"
Və daha da
Və o, əzəmətlidir
Pava sözü çıxır.
Bu mahnı hansı obrazdan danışır?
Uşaqlar: Bu mahnı rus qızı haqqındadır.
Rus qadın geyimlərinin eskiz-imicini necə yaratmağı öyrənək. Bunun üçün nə lazımdır?
Gəlin dərsimizi planlaşdıraq.
- kostyumun tarixi ilə tanış olmaq
- bəzək qaydalarını öyrənin
- yaradıcılıqla məşğul olmaq
- işinizi qiymətləndirin

Müəllim: Müəllif rus qızını kiminlə müqayisə edir? Bəs niyə?
Uşaqlar: Onu gözəl rus kostyumu geyinmiş, başında mirvari və kulonlarla bəzədilmiş tac və ya kokoşnik geyinmiş “pavuşka” ilə müqayisə edir. O, başını dik, kürəyini düz tutaraq, “tovuz quşu kimi”, “qu quşu kimi üzürdü”, gənc qız həmişə dərçəsini vitrinlərə qoyur: “Dəncik qızın gözəlliyidir” deyirdilər. köhnə günlər.
Müəllim: Rus xalq sənətində, folklorunda qadın obrazı çoxdan hörmətlə qarşılanır və çox vaxt o, yaxşılıq və firavanlığın ən qədim simvolu olan quş obrazından ayrılmazdır. "Qu quşu", "noxud", "ördək", "göyərçin" xalq poeziyasında çoxdan adlandırılan, rus gözəli obrazının plastik tərəfini vurğulayan epitetlərdir.
Bu gün dərsdə keçmişə səyahət edəcəyik, rus kostyumu ilə tanış olacağıq.
Rus xalq geyiminə maraq həmişə olub. Xalq geyimləri xalqın əsrlər boyu toplanmış mədəniyyətinin əvəzsiz ayrılmaz sərvətidir. Xalq geyimi təkcə mədəniyyətin parlaq orijinal elementi deyil, həm də dekorativ sənətin müxtəlif növlərinin sintezidir.

Yeni mövzu haqqında məlumatlılıq
Şagirdlər ilkin biliklər alır, müəllimin sözü, dialoq, müzakirə, izahlı və illüstrativ material, “Rus xalq bayramı kostyumu” təqdimatı vasitəsilə mövzu haqqında məlumat alırlar.
Mövzu ilə bağlı məlumatlılıq uşaqlarla birlikdə fəaliyyətin bu mərhələsində məqsədlərin inkişafı və qoyulması, ifadə vasitələrinin və materialların və iş üsullarının seçilməsini əhatə edir.
Rus xalq kostyumu da uzaq əcdadların mədəniyyəti ilə güclü əlaqənin sübutudur. Kostyum keçmiş dövrün insanları, onların həyat tərzi, dünyagörüşü və estetikası haqqında məlumat daşıyır. Rus kostyumunun ən yaxşı ənənələri bu gün də yaşamağa davam edir. Rəng, naxış, siluet, sarafanlar, köynəklər, pony, kaftanlar müasir modelyerləri ruhlandırır, öz geyim modellərini və onların elementlərini yaratmaqda yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına töhfə verir.Biz rus geyimlərinin folklorda, həvəskar sənətdə, teatr tamaşalarında və s.
Müəllim Qədim Rusiya kostyumunun necə inkişaf etdiyini, dəyişdiyini və təkmilləşdiyini söyləyir: Köynək qadın və kişi geyimləri üçün əsas idi. Kişi kostyumu köynək və portların birləşməsindən ibarət idi. Köhnə rus limanları, aralarında bir künc olan iki düz paneldən tikilmişdir. Kəmərdə onlar bir kordon - gashnik ilə sabitlənmişdir. Limanlar geniş deyildi, çəkmələrə və ya onuçiyə sıxılmışdılar. Köynəklər kimi, limanlar sonradan aşağı və yuxarı ola bilər. Aşağı limanlar daha nazik materialdan (kətan, ipək), yuxarı limanlar isə daha sıx materialdan (parça) hazırlanırdı.
Rus qadın kostyumunun adi ideyası sarafan ilə əlaqələndirilir.

Sarafan - boş paltarlar - o, fiqurun xətlərini vurğulamamalı idi. Bir sarafan geniş qolları ilə və ya qayışlarla tikilir. Kəsmə dairəvi və ya düzbucaqlı ola bilər. Gündəlik sarafan rəngli rəngli və ya dabandan tikilirdi. Şənlik sarafanı üçün adətən bahalı material alırdılar - brokar, Çin, yun qarus.
Sarafanlar ətək boyunca və bağlama xətti boyunca naxışlı lentlər, hörüklər və krujeva ilə bəzədilmişdir.
Düymələr sarafanların bəzədilməsində xüsusi rol oynayırdı, bəzən toyuq yumurtası ölçüsünə çatırdılar.

Sarafan uzun köynəyin üzərinə geyildi. O, qadın kostyumunun ən zərif hissələrindən biri idi. Yaxası, sinəsi, enli qoltuğu, ətəyi və qolları xüsusilə möhtəşəm şəkildə bəzədilmişdir.
III. Mərhələ "Bilik yeniləməsi".
Tapşırıq: "yeni biliklərin kəşfi" üçün zəruri olan öyrənilən materialın təkrarlanması, hər bir tələbənin fərdi praktik fəaliyyətində çətinliklərin müəyyən edilməsi.
Ornament nədir?
Ornament nə üçün tikilmişdir?
Ornamentlərdə hansı simvollardan istifadə olunurdu?
Ornament nəbati, həndəsi, zoomorfik və ya qarışıq ola bilər. Ornamentin qırmızı rənglə birlikdə qoruyucu təsirə malik olduğuna inanılırdı və buna görə də paltarın bitdiyi yerlərdə yerləşdirilirdi. Eyni zamanda, əli simvollarla əhatə edən şəxs onun gücünü və çevikliyini artırmaq istəyirdi.

Beləliklə, mərkəzi bölgələrdə və Rusiyanın şimalında geyindilər.
Cənub əyalətlərinin kostyumu şimal əyalətlərindən ona görə fərqlənirdi ki, sarafan əvəzinə poneva geyinirdilər. Poneva, bir kordonda beldə yığılmış bir neçə tikilmiş və ya qismən tikilmiş parça panellərindən ibarət idi. Ponyovlar damalı parçalardan və ya eninə zolaqlı qırmızı parçalardan tikilirdi. Onlar ətəyi boyunca parça zolaqları, lentlər, örgülər ilə bəzədilmişdir. Kəndlilərin dediyinə görə, bəzi ərazilərdə ponyovaya zənglər tikilirdi, onların cingiltisi onları pis ruhlardan qoruyur.

Tez-tez bir önlük ponevanın üzərinə geyildi, o, yalnız paltarları çirklənmədən qorudu, həm də əlavə bəzək kimi xidmət etdi.
- Sizcə, niyə kəsimdə, xüsusən də şimal və cənub geyimlərinin rəng sxemində belə fərqlər var idi?
Baş geyimi isə rus qadınının kostyumunu tamamlayırdı. O, xüsusi diqqət çəkdi.

Baş geyimindən onun sahibinin hansı rayondan olduğunu, hansı yaş qrupuna aid olduğunu öyrənmək olardı.
Qızlar hər yerdə saçlarını açıq qoya bilərdilər, başlarına lent bəs edirdi. Onlar da "soyunma", kokoşniklər geyinirdilər. Evli bir qadın saçlarını gizlətməli idi, buna görə də şapkalar bağlandı, məsələn, "döyüşçü".
Baş geyimləri təkcə qızıl sapla deyil, həm də çay mirvariləri ilə bəzədilmişdir. Yenə də ən çox yayılmış baş geyim növü kokoshnik idi. Pskov əyalətində onlar mirvarilərlə işlənmiş kokoshnik "şishak" geyirdilər, mirvarilər "qabaqlara" yığılır - məhsuldarlıq simvolu. Kiçik mirvarilərdən ibarət bir tor şəklində alnına düşür.
Başqa bir heyrətamiz kokoshnik, düz dibli dəyirmi şapka şəklində. Tarlaların tüklü olması üçün at tükünə mirvarilər bağlanırdı. Kokoshniklərin özləri kartondan hazırlanmış, brokarla örtülmüş və mirvari ilə işlənmişdir.
Ənənəvi kostyum geyinmiş kəndli qadın Kainatın modeli kimi idi: paltarın aşağı mərtəbəsi torpaq, toxum, bitki rəmzləri ilə örtülmüşdür, paltarın yuxarı kənarında quşları və yağışın təcəssümünü görürük, və ən yuxarıda bütün bunlar səmanın aydın və mübahisəsiz simvolları ilə taclanır: günəş, ulduzlar, quşlar.

Mahnıların oxunması üçün qızlar fırlanır, toxuyur, özləri üçün cehiz hazırlayır, isti yay axşamlarında mahnı oxuyaraq kəndi gəzir, dəyirmi rəqslər və şənliklər üçün ən yaxşı geyimlərini nəzərdə tuturdular - kostyum və paltar arasındakı ayrılmaz əlaqə budur. mahnı yarandı və onları ritmlərin və harmonik birləşmələrin orijinallığı ilə əlaqələndirdi.

Və təbii ki, kostyumun mövzusu xalq sənətkarlığında əks olunur: gil oyuncaq, matryoshka. Həm də xalq musiqisində.
IV. Fizminutka.
Tapşırıq: gözlər üçün istiləşmə profilaktik məşqlərin aparılması.
V. Mərhələ "Bacarıqların başa düşülməsi və möhkəmlənməsinin ilkin testi". Bədii tapşırığın bəyanatı.
Tapşırıq: materialda sarafanın eskizini (kağız planları) yaratmaq üçün bəzək və rəng həlləri seçmək.
Mərhələ VI “Özləşmişlərin təcrübədə tətbiqi”
Tapşırıq: tapşırığın praktiki icrası, tələbələrin müstəqil yaradıcı işi.
Müstəqil iş. İş irəlilədikcə əlavə məlumat veriləcək.
500 ildən çox əvvəl Domostroyda paltar geyinmək və saxlamaq qaydaları haqqında belə deyilirdi: “Bayramlarda və yaxşı havada insanlar ağıllı paltar geyinməli, səhərlər ehtiyatla gəzməli, çirkdən, qardan, yağışdan qorunmalıdırlar. yağış , içki ilə tökmə, yemək və yağ ilə ləkələmə, qan və yaş üzərində oturmaq olmaz. Bayramdan və ya qonaqdan qayıdanda qəşəng paltarı çıxarın, çıxarın, ona baxın, qurudun, uzadın, kirini silin, təmizləyin və saxlandığı yerə yaxşı qoyun.
Hamımız paltarlarımıza eyni şəkildə qulluq edirikmi?
Kəmər kostyumun vacib hissəsi idi. Əvvəllər kəmərsiz gəzmək günah sayılırdı. Vəftizdən dərhal sonra yeni doğulmuş körpəyə kəmər taxıldı. Kəmərin eni 1 ilə 10 sm arasında ola bilər. Dəbdən asılı olaraq kəmərlər ya beldən, ya da büstün altından bağlanırdı. Qızlar onların üzərində çıxarıla bilən ciblər taxırdılar - "gurme". Qadınlar onlara pul, açarlar və bəzən hətta "doldurulmuş" toyuq sümüyü üçün kiçik cüzdanlar bağlayırdılar, bu da əfsanəyə görə səhər tezdən oyanmağa kömək edirdi.

İnsanın üstündən kəmər çıxarmaq, onun kəmərini açmaq onun şərəfini ləkələmək demək idi. "Kəmərsiz adam" ifadəsi də buradan gəlir - ləyaqətsiz davranış adamı.
Şagirdlər üç tapşırıq üzərində işləyirlər: öyrənmədə fərqləndirmə:
1 qrup rəngli eskizləri yerinə yetirir (zəif öyrənmə);
2-ci qrup texnikada sarafanın eskizini çəkir - aplikasiya;
3-cü qrup fərdi və cüt-cüt işləyir - onlar üçölçülü rəqəmi yerinə yetirirlər. Texnika - kağız plastik. Video vizualizasiyadan istifadə olunur.
Son nəticə: 1 və 2 qrup albom (mini - layihə) hazırlayır - "Rus qadın kostyumu" və müdafiə edir.
3-cü qrup "Şən dəyirmi rəqs" kollektiv kompozisiyasını təşkil edir - rus melodiyaları, səslər.
VII. Mərhələ "Ev tapşırığı haqqında məlumat, onun icrası haqqında brifinq"
Tapşırıq: müxtəlif xalq geyimlərinin vizual müqayisəsində axtarış işi.
VIII. Mərhələ “Refleksiya (dəsi yekunlaşdırır). Nəticələrin qiymətləndirilməsi.
Məqsəd: tələbələri analitik səviyyədə fəaliyyətlərə cəlb etmək.
Refleks:
mene maraqli idi...
məni təəccübləndirdi...
mənim üçün çətin idi...
Mən istədim…
Dərsin xülasəsi
Şagirdlər öz işləri ilə lövhəyə çıxırlar.
-Möcüzəli geyimlərə baxaraq, həqiqətən deyə bilərik: "MÖCÜZƏ MÖCÜZƏT, MÖCÜZƏT MÖCÜZƏT".
Əlavə