Qalın "Qafqaz əsiri" mövzusunda təqdimat. "Qafqaz əsiri" mövzusunda təqdimat Biliklərinizi genişləndirin

Slayd 1

Slayd 2

Slayd 3

Slayd 4

Slayd 5

Slayd 6

Slayd 7

Slayd 8

“Şir Tolstoy. Yazıçı haqqında məlumat. "Qafqaz əsiri" hekayəsinin tarixi və ədəbi əsası

(Ədəbiyyat dərsi. 5-ci sinif)

Dərs məqsədləri:

1. Biliklərinizi genişləndirin

həyat L.N. Tolstoy

2. ilə tanışlığı davam etdirin

yazıçının yaradıcılığı

3. Oxucuların inkişafı ilə bağlı işləri davam etdirin

bacarıq və qabiliyyət

Tolstoy milli qürurumuzdur

Gortalovlar evi

Leo Tolstoy Kazan Universitetində oxuyarkən

Kazanda Leo Tolstoyun abidəsi

Kazan Imperial Universiteti

• 1817-1864-cü illərdəki Qafqaz müharibəsi Rusiya imperiyasının dağ xalqları ilə müharibəsidir. Bu, Çeçenistan, Qarnı Dağıstan və Şimal-Qərbi Qafqazın Rusiyaya birləşdirilməsi ilə başa çatdı. Qələbə Rusiya ordusunun çoxsaylı üstünlüyü və texniki üstünlüyü sayəsində əldə edildi.
• Qafqazlılar - dağ xalqları: çeçenlər, osetinlər, çərkəzlər, nogailər, avarlar və başqaları.
• Şir Tolstoy "Qafqaz əsiri" hekayəsində alpinistləri tatar adlandırır, buna görə ruslar tez-tez müsəlman dinini qəbul edən hər kəsi çağırırdılar.

Qafqaz müharibəsi epizodu.

M.Yu.Lermontov (1840)

Qafqazdakı Leo Tolstoy

Qafqaz - "qəribə və poetik olaraq iki əks şeyin birləşdiyi vəhşi bir torpaq" müharibə və azadlıq ».

(Şir Tolstoyun gündəliyinə girməsindən)

Hekayənin başlığının mənası

"Qafqaz" – məkan, gözəllik, azadlıq .

"Məhkum" - əsirlik, müharibə.

Hekayə janrı - hekayə-hekayə

Hekayə - bir süjet ilə birləşdirilmiş və bir və ya bir neçə epizoddan ibarət kiçik bir povest əsəri

Süjet - əsərdə baş verən hadisələr silsiləsi

Epizod - bir hadisənin başlanğıcı və sonu olan bir görüntü

Uydurma - reallıqda baş verən bir hadisə haqqında bir hekayə

"Demək olar ki, yaxalanmışdım, amma bu vəziyyətdə çox həssas olmasına baxmayaraq özünü yaxşı aparırdı."

2-ci qrup - 3,4 hissə

3-cü qrup - 5.6 hissə

Slayd 1

Lev Nikolaevich
Tolstoy
"Qafqaz əsiri"
1872
Literata.Ru

Slayd 2

"Jilin atın üstünə getmədi, onu silahla arxadan vurdular və atı vurdular. At hər tərəfdən vurdu, Jilinin ayağına düşdü. "

Slayd 3

"Jilin dodaqları və əlləri ilə ona içki verdiklərini göstərdi. Qara adam başa düşdü, güldü və kimisə çağırdı: "Dina!" Bir qız qaçdı - nazik, nazik, təxminən on üç və qara üzə bənzəyir ... Uzun, mavi köynək geyinmiş, geniş qolları və kəməri olmayan ... "

Slayd 4

"Növbəti səhər sübhə baxır. Dina bir kukla ilə qapıdan çıxdı. Artıq o, kuklanı qırmızı lələklərlə çıxartdı və uşaq kimi silkələdi, özünə oxşayır ”.
"O vaxtdan bəri şöhrət Zhilin'in ustad olduğu haqqında getdi. Ona uzaq kəndlərdən gəlməyə başladılar: qalanı kim gətirəcək, kim saat gətirəcək. "

Slayd 5

"Mən Rusiya tərəfinə baxmağa başladım: ayağımın altında çay, kəndim, ətrafımdakı bağlar ... Jilin baxmağa başladı - vadidə baca tüstüsü kimi yuvarlanan bir şey. Ona görə də ona elə gəlir ki, bu, ən çox - rus qalasıdır. "

Slayd 6

"Dikdən aşağı düşdüm, iti bir daş götürdüm və kilidi blokdan döndərməyə başladım. Qala güclüdür - onu yıxmaz və utandırıcıdır. Dina qaçdı, daşı götürdü və dedi: Ver mənə. Dizlərinə oturdu və bükməyə başladı. Bəli, balaca əllər iynələr qədər nazikdir - heç bir güc yoxdur. "

Slayd 7

Jilin
Kostylin
Ana
Dina
Ana
Tatarlar
qayğı
kömək
hörmət
müraciətlər
kömək üçün
sevir
narahat etmir
sevgi, qayğı
mehribanlıq

Slayd 8

Zhilin və Kostylinin müqayisəli xüsusiyyətləri.
mehriban (ana haqqında düşünür);
özünə ümid edir;
aktiv insan;
kənddə məskunlaşmağı bacardı;
zəhmətkeş, ətrafında otura bilməz;
hər kəsə, hətta düşmənlərinə də kömək edir;
səxavətli, Kostylini bağışladı.
Jilin
KOSTYLIN
zəif bir insan, özünə ümid etmir;
xəyanət edə bilən;
cılız, ruhdan düşmüş;
digər insanları qəbul etmir.
DINA
xeyirxah, insanlara kömək etməyə çalışmaq;
fədakarlığa qadirdir.
Tatarlar
Çalışqan;
yaxşı bir insanı başa düşməyə və qiymətləndirməyə qadirdir

Qafqaz

həyat

və yaradıcılıq

L.N. Tolstoy

İş tamamlandı

10 "A" sinif şagirdi

6 nömrəli MKOU SOSH, Zaterechny qəsəbəsi

Kislyakova Elena

Rəhbər - I. V. Krayushkina

HİPOTESİZ : Qafqaz, Leo Tolstoy şəxsiyyətinin formalaşmasına böyük təsir göstərmiş, bu da əsərində əks olunmuşdur

MƏQSƏDLƏR :

• qafqazda qalmağın Leo Tolstoyun dünyagörüşünə təsirini öyrənmək,
• əsərində Qafqaz mövzusunun necə əks olunduğunu müəyyənləşdirin

METODLAR : əlavə material axtar, təhlil, ümumiləşdirmə.

TƏDQİQATIM:

• Şir Tolstoyun Qafqazda qalması.
• Qafqazlıların folkloruna və gündəlik həyatına maraq.
• İşinin Qafqaz dövrü.

Çıxış:

SİZİN GÖRMƏM :

XIX əsrin qırxıncı illərində - Rusiya demokratik düşüncəsinin yüksəlişi dövründə - Tolstoy Qafqaza gənc bir zabit kimi gəldi. 1851-ci ilin mayından 1854-cü ilin yanvarına qədər Çeçenistanda yaşayırdı - demək olar ki, daim çeçenlər və kazaklar arasında olur, aralarında çoxlu dostlar edirdi. Bu dövrün gündəliklərində və məktublarında Tolstoyun çeçenlərin həyatına dərin maraq göstərməsinin sübutları var. "Yerli xalqların mənəvi quruluşunu, davranışlarını və adətlərini başa düşməyə" öz qərarlarını vermək üçün səy göstərdi.

Tolstoy şübhəsiz geri baxdı və Puşkin və Lermontovu özündən əvvəlki kimi qəbul etdi. O, 1854-cü ildə Lermontovun şeirləri ilə sanki üst-üstə düşən ifadələrdə (İsmael-bəyə qədər) Qafqaza olan sevgidən danışdı: "Mən Qafqazdan vəfat etsəm də, amma güclü sevgi ilə başlayıram".

1859-cu ildə Tolstoy Qafqazın həyatına və işinə təsiri haqqında yazırdı: “... Ağrılı və yaxşı bir vaxt idi. Heç vaxt, nə əvvəl, nə də sonra heç vaxt indiki kimi düşüncə zirvəsinə çatmamışam ... Və o zaman tapdığım hər şey əqidəmdə qalacaqdır. "

SİZİN GÖRMƏM :

1852-ci ildə iki çeçen xalq mahnısını - çeçen dostları Sado Misirbiev və Balta İsaevin sözlərindən yazdı. Sonralar əsərlərində bu və digər yazılardan istifadə etmişdir.

1852-ci ilin dekabrında Tolstoy, Qafqazdan o dövrün ən məşhur jurnalında mütərəqqi olan, ilk hərbi hekayəsi olan Raid olan Peterburq Sovremennik jurnalına göndərildi. Bundan əvvəl jurnalın sentyabr nömrəsində "Uşaqlıq" hekayəsi yayımlanmışdı. Tolstoyun "Meşənin kəsilməsi" adlı növbəti Qafqaz hekayəsi Sovremennikdə görünəndə jurnalın redaktoru N. A. Nekrasov I. S. Turgenevə yazdı; "Bilirsən bu nədir? Bunlar müxtəlif əsgərlərin (və qismən zabitlərin) esseləri, yəni rus ədəbiyyatında indiyə qədər görülməmiş bir şeydir. Nə qədər yaxşıdır!"

TƏSVİR EDİLDİ:

Qafqazda xidmət etdiyi illərdə Tolstoy Şimali Qafqaz şifahi xalq sənətinin toplanmasına və təbliğinə, çeçen folklorunun nəşrinə çox diqqət yetirmişdir.

Qafqaza sevgi, dağlıqların həyatının xüsusiyyətlərinə dərin maraq Tolstoyun bir çox əsərlərində öz əksini tapmışdır.

Tolstoyun alpinistlərin taleyi ilə bağlı fikirləri Qafqazın iş dövrünün əsasını təşkil etmişdir ("Basqın. Könüllülərin hekayəsi", "Meşənin kəsilməsi. Kadın hekayəsi", "Qafqaz xatirələrindən. Demokrasiya edildi", "Marker qeydləri", "Qafqaz haqqında qeydlər. Mamakaya səyahət- Yurt ”).

Qafqazda Tolstoy müharibəni və müharibədəki insanları öz gözləri ilə görürdü. Burada kəndli həyatının torpaq mülkiyyətçisindən asılı olmadan necə qurulacağını öyrəndi.

TƏSVİR EDİLDİ:

Qafqaz hekayələrində yazıçının həyat, sülh şəraitində müharibə haqqında ümumi mənzərəsi formalaşdı - başqa sözlə, bədii obrazlarda təcəssüm olunurdu. Müharibə və barış kəskin şəkildə qarşılanır və müharibə pislənir, çünki bu, məhv olmaq, ölüm, insanların ayrılması, bir-birlərinə düşmənçilikləri, bütün "Allah dünyasının" gözəlliyi ilə.

Qafqazda Tolstoyun sevgi və fədakarlıq fəlsəfəsi ilk dəfə inkişaf etdirildi - və bunlar bir rus insanın ən əziz hissləri.

Nəticə: ÜMUMİ NƏTİCƏ -

Qafqaz yazıçı baxışlarının formalaşmasına böyük təsir göstərmiş və əsərində öz əksini tapmışdır.

RESURSLAR:

• http://elbrusoid.org/content/liter_theatre/p137294.shtml - Dağüstülərin mahnıları
• Müstəqil qəzet 01.06.2001 tarixindən Orijinal: http://www.ng.ru/style/2001-06-01/16_song.html
• LN Tolstoyun "Hekayələr və Hekayələr", Moskva, "Fantastika", 1981, seriyası "Klassiklər və Müasirlər".
• Leo Tolstoy, həyat və işin konturu; K.N. Lomunov, 2-ci nəşr, Moskva, ed. "Uşaq ədəbiyyatı", 1984
• K. Kuliyev "Şair hər zaman insanlarladır", M., 1986

Təqdimatlara önizləmədən istifadə etmək üçün özünüzdə bir Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

L. N. TOLSTOY. "KAĞAZUZ VƏZİFƏSİ". Hekayədəki dostluq mövzusu Dərsin məqsədləri: mətni izləyin və çuxurda oturan növbəti uğursuz qaçış zamanı personajların davranışlarını müqayisə edin; Jilin və Dinanın dostluğunun nəyə söykəndiyini, qızın niyə oxucular arasında rəğbət yaratdığını anlamaq. Məşhur xatırlandı, amma əsrin yaxşılıqları unudulmayacaq. Atalar sözü

Ev tapşırıqlarını yoxlamaq "Zhilin qaçmağa hazırlaşır" Plan: Tatar kəndinin həyatı ilə tanışlıq. İşi pozmaq. Yol axtarın. Qaçış yolu yalnız Şimala aparılır. Birdən tatarların geri qayıtması. Qaçış.

V fəsil Oxucu Jilinin qaçışın təşəbbüskarı olduğunu başa düşdü. Bu o idi: ərazini tanıdı, divarın altından bir çuxur hazırladı, köpəyi bəslədi, tortlara yığdı. Jilin və Kostylinin azadlıqda necə davrandıqlarını izləyək və müqayisə edək.

Qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətləri. Zhilin Kostylin Qaçmağa hazırlaşan ərazi ilə tanış olur, qazma işləri aparır, köpəkləri bəsləyir, tədarük edir

Qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətləri. Boş qəhrəmanların davranışı: Zhilin Tycho çuxura qalxdı, çıxdı; "... Jilin biraz fit çaldı, düz tortlar atdı, - Ulyashin tanıdı və danışmağa başladı"; çəkmələrini götürdü, ayaqyalın getdi; O, tələsir, çünki yolunu itirib sağ tərəfə getdi "... tərəddüd edin, tərəddüd edin ... amma hər şey özü gedir" Meşədə su basdı. Sakitcə yaxından baxdı, fit çaldı, güldü

Qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətləri. Qəhrəmanların davranışı ümumilikdə: Zhilin Hər ikisi yorğun, amma getməlidirlər “Əsəbləşdim ... Mən onu lənətlədim. "Deməli tək gedərəm." Atlı Tatar Silentdən gizləndilər, yoldaşına ayağa qalxmağa kömək etməyə çalışaraq "Kostylini özünə qoy, sürüdü" "Yox, getməyəcəyəm: yoldaşdan ayrılmaq yaxşı deyil"

Qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətləri. Ümumiyyətlə qəhrəmanların davranışı: Kostylin “Kostylin qalxdı, ancaq ayağı ilə bir daş tutdu, gurlandı. ... Ulyashini eşitdim, zabrehal və qaçdı, digər itlərin ardınca "O, çəkmələrini atdı, amma bütün ayaqlarını kəsdi, vaxtında olmağı dayandırdı" Biraz gözləyin, nəfəs alım, ayaqlarım hamısı qan içindədir

Qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətləri. Qəhrəmanların davranışı ümumilikdə: Kostylin "... hər şey geridə qalır və hönkür-hönkür-hönkür-hönkür-hönkür-hönkür" "Və qorxudan düşdüm" "İstədiyiniz kimi, amma ora çatmayacağam ..." Ağrıya dözə bilmədim. Hər ikisini qışqıraraq "Tək get, niyə sən ... məndən yoxa çıx"

Bəs niyə qaça bilmədi? Görülən işlərdən, qəhrəmanların davranışlarını və hərəkətlərini müqayisə etdikdə məlum olur ki, Kostylin Jilinin yoldaşı deyil, yolda bir yük oldu. Eyni şərtlərdə, Jilin bacarıq, qətiyyət, əzmkarlıq göstərir, özünün və yoldaşının əsirlikdən azad edilməsi üçün aktiv mübarizə aparır və Kostylin bütün bu keyfiyyətlərdən məhrumdur, o qəhrəmanın antipodudur.

"Danışan" qəhrəman soyadı Qəhrəmanların soyadlarını yaratmaq üçün hansı sözlərdən istifadə olunur? Damar - tendon, əzələlərin möhkəm ucu; sinir, iki nüvəli - güclü, möhkəm; Bir ovuc, topal, ayaqsız bir çubuqdur. Çox vaxt layiqli bir insan haqqında danışırdılar: "yaxşı yaşadın", "bəli, sümük yaşadı və bütün güc." Və ya "titrəmələr" - yavaş-yavaş toxuyur.

Tatar qızı Dina Dilin Jilinə nə kömək edir? Niyə qız məhkumla yaxşı rəftar edir, digər dağlıq yerlərdən fərqli olaraq vəziyyətini yüngülləşdirməyə çalışır? Hansı məqamda və nə üçün onu düşmən kimi görməməyi dayandırır? (Məhz o, ona bir kukla verdiyinə görə?)

Dina Dina'yı cəsarətli, qətiyyətli deyə bilərsən? Dinanın Jilinə və sənə, oxuculara rəğbətini artırmağa nə səbəb oldu? Jilin və Dina arasındakı münasibətə "Məşhur xatırlanır, amma yaxşılıq unudulmayacaq" atası tətbiq olunur?

Xilaskar burada Zhilin axşam oturur və düşünür: "nə olacaq?" Hər şey görünür. Ulduzlar görünür, ay hələ yüksəlməyib. Birdən başına gil düşdü; yuxarı baxdı - çuxurun o kənarında uzun bir dirək. O, büdrədi, enməyə başladı, çuxura süründü. Jilin sevindi, əli ilə tutdu, aşağı çəkdi - sağlam dirək. Bu dirəyi əvvəllər ustanın damında görmüşdü. Başına baxdı - ulduzlar göydə ucaldı; özü də çuxurun üstündən, pişik kimi, qaranlıqda Dinanın gözləri parıldayırdı. Üzünü çuxurun kənarına əydi və pıçıldadı: "İvan, İvan!" - və özü də əllərini üzünə söykədi, - "daha sakit, deyirlər."

Oxu məzmununa hansı atalar aiddir? Bir dostunuz yoxdursa, onu axtarın, ancaq tapırsınız - qayğı göstərin Pul bir dost ala bilməz. Dostluq dostluqdur, amma heç olmasa imtina edin. Pacer yolda dost deyil. Bir qabıqdakı iki qılınc bir araya gələ bilmir. Gənc yaşdan şərəfə diqqət yetirin, yenidən bir palto. Başqasının hücumuna dözməkdənsə uçuruma getmək daha yaxşıdır. Yol kəsişməsindən qorxmaq, yola davam gətirməmək.

"Qafqaz əsiri" - Leo Tolstoyun ən sevdiyi hekayə. Müəllif hekayə haqqında aşağıdakıları yazdı: "Bu, yazdığım və böyüklər üçün yazacağım texnika və dildə bir nümunədir", "dildə iş çox dəhşətli, hər şey gözəl, qısa, sadə və ən əsası aydın olmalıdır."

Bir esse yazmağa hazırlıq. Mövzular: 1. Baş qəhrəmanın dostları və düşmənləri. 2. Zhilin və Kostylin: fərqli talelər. Düşün və inşa üçün bir mövzu seçin. Atalarınızdan hansını işinizə epiqraf kimi seçə bilərsiniz? Niyə? Esse giriş hissəsindən ibarətdir, burada müəllif oxucu ilə danışmaq istədiyi barədə məlumat verir; əsərin əsas ideyasının (ideyasının) aşkar edildiyi əsas hissə; oxuduğunuz iş barədə nəticələr və şəxsi rəylər verən nəticələr. "Fikirləşmə" nədir.