9 hərfin işinin vahid müəyyənedici fikri. Əsərin ideyası: materialın yaranması, yığılması, struktur, problem, fərziyyə
Niyyət - bu, yaradıcılıq prosesinin ilk mərhələsi, gələcək işin ilkin eskizidir. İdeyanın iki tərəfi var: ideoloji(yazıçını həyəcanlandıran problemlərin və münaqişələrin ehtimal olunan həlli) və süjet(müəllif hadisələrin gedişatını qabaqcadan göstərir). Lakin müxtəlif əsərlərin yaradıcılıq tarixini öyrənmək ideyanın dəyişə biləcəyini sübut edir. Misal üçün, Lermontov"Demon"un hərəkətini İspaniyada yerləşdirmək niyyətində idi və sonra onu Qafqaza köçürdü.
M.A. Vrubel. Cin oturur
yazıçı S. Zalıgin ideyanın dəyişməsinin səbəbini belə izah edir: “Əvvəlcə mən personajlara rəhbərlik edirəm, sonra yolun yarısını keçərək özümü onlara tabe oluram... Mən işin başlanğıcını götürməliyəm, çünki ilkin formada. yalnız romanın ortasında işlənmiş personajlara, xarakterlərə və hərəkətlərə uyğun gəlmir” . Süjet ideyasının dəyişdirilməsi müəllifin dünyagörüşü ilə əlaqəli olan ideoloji ideyanın dəyişməsinə gətirib çıxarır, onun idealları və dünya haqqında təsəvvürləri sistemindən irəli gəlir. Yazıçının dünyagörüşü ziddiyyətlərlə xarakterizə olunanda, məsələn, ilə olduğu kimi Tolstoy və Balzak, onda bu əsərə təsir edir və oxucu yazıçının demək istədiyi ilə üst-üstə düşməyən nəticələr çıxara bilər. Bu zaman ideya ilə icra arasında ziddiyyət olduğunu deyirlər, baxmayaraq ki, əslində ziddiyyət əsərin yekun konsepsiyasına xasdır.
A.N. Samoxvalov. "Anna Karenina" romanı üçün illüstrasiya. 1952
Ədəbi əsər ideyası, əslində, əsərin ideyasının sinonimidir: ədəbi hekayəni idarə edən şeydir, lakin problemləri ilə personajlar deyil. Bədii əsərin (roman) ideyası, bir qayda olaraq, bir neçə nöqteyi-nəzərdən ibarətdir, çünki müəllif öz fikrini müxtəlif rakurslardan işıqlandırmağı gözləyir.
Hətta böyük yazıçının ideyası əsəri oxucu və ya tamaşanın rejissoru tərəfindən qavranılması ilə heç də həmişə üst-üstə düşmür. dizaynla Lev Tolstoy, oxucu Anna Kareninanı ərinə xəyanətdə, ərinin ailəsini və karyerasını məhv etdiyinə görə qınamalı oldu, oxucu isə Annaya yazığı gəlir və ona haqq qazandırır. dizaynla Şekspir, Hamlet kök, zəif və ölü adamdır. Şekspir əsas diqqəti Hamletin xarici görünüşünə yönəldir ki, qəhrəmanın müəyyən - əlbəttə ki, obrazı "aşağı salır" - xarakter xüsusiyyətlərini vurğulayır. Tamaşada belə bir qeyd var: “Hamlet çıxır, kök, nəfəs darlığı” – Hamletlə Laertesin dueli zamanı Gertruda Klavdiyə deyir: “Oğlumuz kökdür, boğulur”. Bununla belə, 19-cu əsrin ideyalarına görə, tamaşanın yazıldığı qədim ingilis dilindən əksər müasir dillərə tərcümələrdə bu qeydlər ənənəvi olaraq buraxılır. və sonrakı əsrlərdə Hamletin piylənməsi romantik obraza sığmırdı, müəllifin niyyətinin əksinə olaraq, tərcümələrin sifarişçiləri tərəfindən qəhrəmana verilmişdir.
D.M. Dudnikov Hamlet rolunda. 1938
V.S. Vısotski Hamlet rolunda. Taqanka Teatrının tamaşası. 1970
Hamlet rolunda İnnokenti Smoktunovski
Ona görə də təəccüblü deyil ki, SSRİ-də Dudnikov, Smoktunovski, Vısotskinin Hamlet rolunu oynaması; Tamaşanın baş qəhrəmanının obrazı ilə bağlı ciddi müdaxilə, hətta müəllifin niyyətindən xəbərsizlik var.
*****
Onların 5 il əyani və ya 6 il qiyabi təhsil aldığı Moskvadakı 2 illik Ali Ədəbiyyat Kurslarına və Qorki adına Ədəbiyyat İnstitutuna alternativ Lixaçev Yazı Məktəbidir. Məktəbimizdə yazı bacarıqlarının əsasları məqsədyönlü və praktiki olaraq cəmi 6-9 ay, hətta şagirdin istəyi ilə daha az müddətə öyrədilir. Gəlin: bir az pul xərcləyin, ən müasir yazı bacarıqları əldə edin və əlyazmalarınızı redaktə etmək üçün həssas endirimlər əldə edin.
Özəl Lixaçev Yazı Məktəbinin müəllimləri sizə özünüzə zərər verməməkdə kömək edəcəklər. Məktəb həftənin yeddi günü gecə-gündüz işləyir.
Vahid, müəyyənedici ideya, əsərin aparıcı fikri
İlk hərf "k"
İkinci "o" hərfi
Üçüncü hərf "n"
Son fıstıq "I" hərfidir
“Əsərin vahid, müəyyən edən ideyası, aparıcı fikri” ipucu üçün cavab, 9 hərf:
anlayış
Söz konsepsiyası üçün krossvordlarda alternativ suallar
Əsas fikir
Fransız bəstəkarı Moris Ravelin "İspan saatı" operasının personajı
Əsərin əsas ideyası
Hər hansı bir fenomeni şərh etməyin müəyyən bir yolu
inanc sistemi
Lüğətlərdə anlayış üçün söz tərifləri
Rus dilinin izahlı lüğəti. D.N. Uşakov
Rus dilinin izahlı lüğətində sözün mənası. D.N. Uşakov
anlayışlar, g. (Latın konsepsiyası) (kitab). İdeya nəzəri konstruksiyadır; bir şey haqqında bir az anlayış. Siyasi iqtisadda məhsuldar qüvvələrin yeni konsepsiyaları.
Ensiklopedik lüğət, 1998
Lüğətdə sözün mənası Ensiklopedik lüğət, 1998
KONSEPT (lat. conceptio - dərketmə, sistem) hər hansı hadisəni dərk etməyin, şərh etməyin müəyyən üsulu, əsas nöqteyi-nəzəri, onların işıqlandırılması üçün rəhbər ideya; aparıcı ideya, müxtəlif fəaliyyətlərin konstruktiv prinsipi.
Böyük Sovet Ensiklopediyası
Böyük Sovet Ensiklopediyası lüğətində sözün mənası
(lat. conceptio - dərk etmə, sistem), obyektin, hadisənin, prosesin, obyektə əsas baxışın və s.-in dərk edilməsinin, şərhinin müəyyən üsulu, onların sistemli şəkildə əhatə olunması üçün rəhbər ideya. "K" termini. müraciət etmək üçün də istifadə olunur ...
Rus dilinin yeni izahlı və törəmə lüğəti, T. F. Efremova.
Sözün lüğətdəki mənası Rus dilinin yeni izahlı və törəmə lüğəti, T. F. Efremova.
yaxşı. Bir-biri ilə əlaqəli və müəyyən hadisələrə bir-birindən yaranan baxışlar sistemi. Ümumi fikir, smthin əsas fikri.
Konsept sözünün ədəbiyyatda istifadəsinə dair nümunələr.
Son paraqraf Beləliklə, bir mövzuya sahib olmaq və anlayış, materialı toplamaq və emal etmək, plan qurmaq və süjet üzərində düşünmək, özünü klişelərdən qorumaq, birinci abzasın müqavimətini aradan qaldırmaq və bununla da hekayənin düzgün tonunu tapmaq və s.
Bilik nəzəriyyəsi sahəsində Dekartla çox kəskin polemikləşdiyi kimi, sosial elm sahəsində də qətiyyətlə rədd edir. anlayış Hobbsun mütləqiyyəti.
Buna görə də Hegel mürtəce bərpaçıya qarşı çıxır anlayışlar, xüsusən də ata-baba mütləqiyyətinin nəzəriyyəçisi K.
Lakin bu prosesin bəzi qanunauyğunluqlarını, hərəkətverici qüvvələrini görərək, yenə də özünü avanqardın əsarətində tapdı. anlayışlar.
Bir müddət sonra hər hansı bir istedadlı avanqard hərəkatı var anlayış, müasir mədəniyyətin, daha sonra isə ənənə və klassikanın bir hissəsinə çevrilir.
Jurnalist gələcək işinin mövzusuna qərar verərək öz planını formalaşdırmağa başlayır.S.İ.Ozheqov planı “fikirlənmiş fəaliyyət və ya fəaliyyət planı, niyyət” kimi müəyyən edir. “İdeya,” ədəbi lüğətdə qeyd olunur, “yaradıcılıq prosesinin birinci mərhələsi, gələcək işin ilkin eskizidir. İdeyanın iki tərəfi var: süjet (müəllif hadisələrin gedişatını qabaqcadan göstərir) və ideoloji (müəllifi təşvişə salan problemlərin və münaqişələrin nəzərdə tutulan həlli". bir növ "bədii yaradıcılıq prosesində obrazlı şəkildə formalaşan qeyri-bədii vəzifə, ümumi ideya, müəyyən edilmiş mövzu". Bəzi ideyalar, məsələn, konkret hadisəyə reaksiya, operativ həyata keçirilməsini tələb edir. Jurnalist aktuallığını müəyyən edərək hadisə dərhal müvafiq faktları toplayır və əgər onlar artıq varsa, bəzi təfərrüatları dəqiqləşdirdikdən sonra qeyd etmək üçün oturur.Başqa fikirlər isə müəyyən həyati materialın toplanması, onun ilkin dərk edilməsi, faktların aşkarlanması üçün ən diqqətəlayiq halların seçilməsini tələb edir. problem, yekun mövzunun formalaşdırılması üçün mövcud faktların sistemləşdirilməsi, məsələnin hərtərəfli tədqiqi və s. Bir qayda olaraq, belə bir planın nəticəsi qeyddən daha böyük bir işdir.
Beləliklə, jurnalistin gələcək işi ilə bağlı bütün sonrakı işlərini gözləyən ideya, artıq yaradıcılığının ilkin mərhələlərində bu əsərin mikromodelini təşkil edir. Bu mərhələ evristik xarakter daşıyır, çünki o, bilavasitə orijinal ideyaların, düşüncələrin, obrazların, təfərrüatların, həyat faktlarının və s. axtarışları ilə bağlıdır... Məhz ideyanın bu heterojen komponentlərindən gələcək əsər yaranır. İdeya həyati materialla doymuşdur ki, ondan konkret iş çıxa bilsin. Ona görə də həm yazıçılar, həm də jurnalistlər
nalistlər belə materialın toplanmasına ciddi fikir verirlər. L. N. Tolstoy öz gündəliyində yazırdı: “Dünən mən müharibədən əvvəlki qara torpaq çəmənliyi ilə gedirdim. Göz baxana qədər, qara torpaqdan başqa heç nə - bir dənə də yaşıl ot yox. İndi də tozlu, boz yolun kənarında bir tatar kolu (burr), üç tumurcuq: biri qırılıb, bir də ağ, çirkli çiçək asılıb; o biri sınmış və palçıqla səpilmiş, qara, gövdəsi qırılmış və çirklənmişdir; üçüncü tumurcuq yan tərəfə yapışır, həm də tozla qara, lakin hələ də canlı və ortada qızarır. Mənə Hacı Muradı xatırladır. yazmaq istərdim. O, həyatı sona qədər müdafiə edir və bütün sahələrdən biri, heç olmasa, onu müdafiə etdi.” Gördüyünüz kimi, dulavratotu kolu böyük yazıçını Hacı Murad obrazını bədii əsərdə təcəssüm etdirməyə sövq edə bildi. yəni həyatda fərq edilən bir detal Niyyətin əsasını təşkil edə bilər. Amma çox vaxt bu kifayət etmir
Əgər yazıçılar üçün gələcəkdə bədii obraz yaratmaq üçün həyat faktlarından ən tipik və xarakterik faktları seçmək vacibdirsə, jurnalistlər üçün faktlara ciddi əməl etmək, reallığı adekvat əks etdirmək vacibdir. Bu, bir çox cəhətdən hələ də oxşar olsa da, yazıçı və jurnalistlərin ideyasının formalaşmasına yaradıcı yanaşmalar arasındakı fərq kimi görünür.
Materialın yığılması
Jurnalistlərin işini müşahidə edərkən aşağıdakıları qeyd etmək olar: illər ərzində gələcək nəşrlər üçün çoxlu fikirlər toplanır. “İzvestiya” esse yazıçısı A. Vasinskinin yaradıcılığı haqqında dediklərini təqdim edirik: “Sevdiyim hiylənin sirrini açacağam. Mən onu Fellinidən götürmüşəm. O, müsahibələrinin birində deyib ki, özünü yaradıcı insan kimi hiss etdiyi üçün yanında bir növ çanta saxlayır. Ancaq əsl, kətan deyil, sanki mənəvi bir "çanta". Və bütün ortaya çıxan ideyalar, obrazlar, müşahidələr - hər şey efemerdir, kabusdur və kosmosda dolaşarkən onu ora qoyur. Çox xoşuma gəldi və özüm üçün bir tane almağa qərar verdim. Növbəti tapşırığa başlayaraq əlimi "çanta"ma qoyuram və orada mütləq maraqlı bir şey tapacağam.
Bəzən həyat müşahidələrindən nəinki mediada material, hətta kitab da yarana bilər, təbii ki, konkret mövzu ilə bağlı məlumat toplayırsan.Yadımdadır, yeddi, bəlkə də səkkiz il bundan əvvəl redaksiya dəhlizlərində həmkarlarını dayandırıb, Onlardan "tez" sualına cavab vermələrini istədi: həyatın mənası nədir? Bəziləri buna güldü, bəziləri onun təkidinə boyun əyərək cavab verdi, yazdı. Sonra onun “Həyatımda yalnız bir dəfə yaşayıram...” kitabında həmin cavabların yer aldığı bir səhifə var idi. Əslində, jurnalistlik yollarının onu gətirdiyi insanlardan ibarət bütün esse kitabı bu suala cavab vermək cəhdi idi. Qəhrəmanları haqqında danışaraq, onların hərəkətlərinə nəzər salaraq, onları nəyin idarə etdiyini anlamağa çalışdı. Və danışarkən, özü və oxucuları üçün kiçik, lakin əhəmiyyətli bir kəşf etdi: bir insan, heç bir şey vermədən.
özünü hesabat, hər saniyə bir seçim vəziyyətində olduğu ortaya çıxır. İlk baxışdan hər şey rutindir: get və ya qal; demək və ya susmaq; yanlış düşüncəni qəbul etmək və ya rədd etmək. Amma məhz belə xırda şeylərdən tale yaranır, bir gün sizi sosial dramın episentrinə itələyir. Və ruhunuzun yaratdığı hər şey yaradıcılıq anına çevrilir. Və ya əksinə, məhv.
Burada görürük ki, jurnalist esselər üçün təkcə ilkin həyat materialı toplamayıb, o, gələcək qəhrəmanlarına diqqətlə baxıb, onların taleyində həm ümumi, həm də fərdi nəyisə görməyə çalışıb.Məhz müəllifi “ittiham edən” belə müşahidələrin məcmusudur. müəyyən bir planı həyata keçirmək.
Beləliklə, həyat müşahidələri, maraqlı insanlarla görüşlər, ədəbiyyat oxumaq, oxucularınızla ünsiyyət, qəfil fikir, təsadüfən eşitdiyiniz bir ifadə və daha çox şey - bütün bunlar müəyyən bir ideyanın əsasında qurulan mənbə materialıdır. iş doğula bilər. Buna görə də təsadüfi deyil ki, bir çox peşəkarlar, onların fikrincə, gələcək işlərində onlara faydalı ola biləcək hər şeyi daxil etdikləri dəftərlər saxlayırlar.
Uçotların aparılması texnikası çox müxtəlifdir: bunlar müəyyən tematik bölmələr üzrə sistemləşdirilmiş çap və ya digər mənbələrdən çıxarışlar, müəyyən bir mövzuya dair fikirlər, kənarlardakı qeydlər, vəziyyətin eskizləri və bir portretə toxunmalardır. şəxs və dialoqun qeydi, müraciətlər, ayrıca nəzərdən keçirilməsini tələb edən problem və məsələlərin siyahısı, konkret vəziyyətin inkişafı ilə bağlı fərziyyələr və s. mövzu və ya problem. Eyni zamanda, A. Bitov qeyd edir ki, “ideya” bəzən bir saniyədə meydana çıxır. Bir intonasiya, ya təsadüfi bir söz, ya da kiminsə üzü. Sonra onu hiss etməyə başlayırsan, nədən bəhs etdiyini başa düşürsən, süjet və ya semantik xətt qurulur. Amma nədənsə otura bilmirsən. Sonra müəyyən dərəcədə ümidsizliyə çatırsan, oturub anlayırsan ki, hər şey tamam başqadır, hər şey tərs gedir. Amma nəhayət həyata keçirildikdə məlum olur ki, məhz bu nəzərdə tutulmuşdur.
Bu tanınmadan da göründüyü kimi, düşüncə prosesləri bəzən şüursuz səviyyədə davam edə və işə müdaxilə edərək faydasız görünə bilər.Lakin gələcək işin konturları məhz konsepsiya mərhələsində ortaya çıxır.
Dizayn strukturu
E. P. Proxorov yazır: “Əsərin ideyası öz strukturuna görə mövzunun, problemin vəhdətində bütövlük kimi gələcək əsərin planına bənzəməlidir. İdeya, sözün dərin mənasında, sanki, publisistin ictimai tələbatının, vətəndaş istəyinin, onu həyəcanlandıran həyat hadisələrinin, toplanmış ictimai təcrübənin kəsişdiyi nöqtədə doğulur. Daha sonra: “Jurnalistin öz təcrübəsi, biliyi, erudisiyası, məlumatlıdır
ness və əlavə olaraq tapdığı faktlar - ideyanın mənşəyinin qaynaqları bunlardır”
ideyanın problemli tərəfi. E.P.Proxorov kitabında ideyanın problemli tərəfi məsələsini qaldırmışdı: “İdeyanın problemli tərəfi obyekt haqqında elə bilikdir ki, orada “boşluqlar” var, ziddiyyətli ifadələr məqbuldur, bu mümkündür və hətta zəruridir. artıq əldə edilmiş bilikləri yeni şəkildə işıqlandıran naməlum əlaqələr və qarşılıqlı təsirlər haqqında düşünmək. İdeyada tematik və problemli tərəflər seçilməyə başlayanda və onların toqquşması gələcək əsərin ideoloji tərəfinə işarə vuranda publisist sualı yaranır.
silahlarının “kafi olması” haqqında.
nəzəriyyəçilər hesab edirlər ki, evristik norma ilkin araşdırma və ya diqqətli düşünmə tələb edən problemin düzgün ifadəsidir. Həqiqətən də istənilən problemdə apriori olaraq jurnalistin üzləşdiyi bu və ya digər situasiyadan tam və ya qismən məlumatsızlıq olur və konkret problem anlayışından seçim başlayır.
Bu proses əslində necə baş verə bilər?
Təsəvvür edək ki, bir jurnalist kimsəsiz uşaqlar haqqında problemli yazı yazmaq qərarına gəlib.Fərz edək ki, bu fikir “çətin” yeniyetmələrlə görüşdən sonra yaranıb.
O, haradan başlamalıdır? Aidiyyatı orqanlara edilən zənglərdən, bəzi sənədlərin öyrənilməsindən və ya bu məsələ ilə bağlı redaksiya dosyesinin oxunmasından? Çətin ki, belə bir məlumat axtarışını effektiv adlandırmaq olar, çünki reallıqda jurnalist hər biri öz həllini tələb edən bir sıra bir-biri ilə əlaqəli məsələlərlə üzləşəcək.Bir halda bu, “kukular” problemidir. (doğum evlərində tərk edilmiş uşaqlar); digərində - bir sıra sosial amillərlə bağlı yetkinlik yaşına çatmayanlar arasında cinayət törətməsi; üçüncüdə - uşaq evlərindəki uşağın vəziyyəti və s.. Bir sözlə, bu problemə qərq olan jurnalist hər birinin öz cavabını tələb edən suallar axınında boğula bilər. Buna görə də, başlamaq üçün problemin ən vacib olan tərəfini və həll edilməli olan vəzifəni vurğulamaq lazımdır.Bunun üçün problem vəziyyətini təhlil edin və bir sıra suallara cavab verin: problem nə dərəcədə aktualdır nəzərdən keçirilir? o, tədqiq olunan fenomendə hansı yeniliyi üzə çıxaracaq? cəmiyyətə hansı praktiki fayda gətirəcək? Bunu həll etməyin mümkün yolları hansılardır? və s
Real konkret situasiya ilə genişmiqyaslı problem arasında əlaqə, Q.Lazutinanın fikrincə, fərqlidir: “Vəziyyət bu problemi özündə daşıya bilər, onun bir hissəsi ola bilər - və sonra o, problem haqqında yeni biliklərin mənbəyinə çevrilir ( ona səbəb olan səbəblər, gözlənilməz təzahürlər və s.); vəziyyət problemin həlli təcrübəsini ehtiva edə bilər, bununla da aradan qaldırılması yollarını nümayiş etdirir
çoxlarının yaşadığı çətinliklər - o zaman hesabat verməyə əsas verir
bu təcrübə haqqında; vəziyyət münaqişə ola bilər - vaxtında həll olunmayan problemin nəticələrini göstərmək, bu nəticələri təhlil etmək və insanların davranışlarını qiymətləndirmək üçün bir dərs üçün bir fürsət olur.
Bu və ya digər halda jurnalistin praktikada qarşılaşdığı problemli vəziyyət onu konkret tədqiqat obyektinə və predmetinə apara bilər. Obyekt dedikdə, adətən, “problemli vəziyyətə səbəb olan ziddiyyətin aşkar edildiyi həyat prosesləri və hadisələri” başa düşülür, tədqiqatın predmeti altında isə “əsas əlaqələri (əsas, ziddiyyətlərin nüvəsi” /> Hipotez
Problemli vəziyyətin bütün aspektlərini aydınlaşdırdıqdan, tədqiqatın obyektini və mövzusunu təyin edərək, jurnalist gələcək işin ideyasına kifayət qədər real xüsusiyyətlər verə biləcək fərziyyələr irəli sürməyə başlaya bilər. Hipoteza “bəzi hadisələrin mövcudluğu, onların baş vermə səbəbləri və inkişaf qanunauyğunluqları haqqında fərziyyədir. Hipoteza müəyyən bir fərziyyənin qurulmasından və onun sübutundan ibarət düşüncə prosesi kimi də müəyyən edilir. Fərziyyələr faktiki materialın axtarışını daha diqqətə çatdırmaq, gələcək iş ideyasını daha dəqiq etmək üçün zəruridir.Fərziyyələr həm jurnalistin həyat vəziyyəti haqqında mühakimələrini, həm obyekt haqqında fikirlərini, həm də hadisə ilə bağlı fərziyyələrini ehtiva edə bilər. müəyyən ziddiyyətlərin və s. “İşləyən fərziyyə,” E.P.Proxorov vurğulayır, “publisistin diqqətini cəlb edən hadisənin mənası və əhəmiyyəti və problemin həlli yolları haqqında qismən əsaslandırılmış və yaradıcı təxəyyülə əsaslanan fərziyyələr sistemidir. problem.” İdeyanın yaradıcı inkişafının bu mərhələsində, bu müəllifin haqlı olaraq qeyd etdiyi kimi, “publisistin əksi, gördüyü işlər haqqında düşüncələr, əsərin konsepsiyası üzərində daim çalışmaq, yeni burkulmaların axtarışı ki, əsər axtaran publisistik fikrin reallaşması kimi doğan mühüm və məhsuldardır”. Təbii ki, fərziyyələrin yoxlanılması zamanı onların bir çoxu təsdiqlənməyə bilər. Tədqiq olunan proseslər əsasında fərziyyələrin əhəmiyyətli hissəsinin təsdiqlənməməsi, başqaları ilə əvəz olunmasında qeyri-təbii heç nə yoxdur. ezamiyyət zamanı.Müxbirin bu cür fərasətliliyi yalnız müstəsna hallarda ola bilər.Çox vaxt fərziyyələrin reallıqla hərtərəfli üst-üstə düşməsi yalnız özünün orijinal versiyasına valeh olan jurnalistin belə faktlara kor olması demək ola bilər. bu versiyaya uyğun gəlmir. Həqiqətən, uğursuzluğun səbəbi məhz ilkin fərziyyənin əyilməzliyindədir.
Praktikada bu qəbildən olan situasiyalar ən gözlənilməz dönüşlər yarada bilir.Ona görə də jurnalistin üzləşdiyi həyat reallıqlarına uyğun hərəkət etmək bacarığı o qədər dəyərlidir.Yu-nun zəngin jurnalist təcrübəsindən bir misal. Rost: “Bir dəfə mənim yanıma bir tanışım gəldi - qızıl mədən sənayesində çalışan və bir hekayə danışdı. Özbəkistanda, bir kənddə bu yaxınlarda Əmək Qəhrəmanı olan bir usta var. Qapalı, təbii mədəndə qızıl çıxarır. Ona görə də mükafatla bağlı fərman heç yerdə dərc olunmayıb. Mədən rayona tabe olmadığına görə hakimiyyət də rayondan gəlməyib. Bir adam Daşkənddən mükafatla qayıtdı, amma heç kim ona inanmır. Düşünürlər ki, alıblar. Hekayə ilə maraqlandım... Mən onu necə çəkəcəyimi anlamağa başladım. Qərara gəldim ki, ustanın üzünə, heç bir işıqlandırma olmadan, briqada üzvləri onu işıqlandırmalı idilər (özləri kölgədə qalarkən) - öz işıq lampaları ilə. Beləliklə, o, tək deyil, öz briqadasının işığında - həyatda olduğu kimi meydana çıxacaqdı.
Jurnalist redaktora planını danışdı.O, bunu təsdiqlədi və Yu Rost ezamiyyətə getdi. Artıq yerindəcə fotomüxbir anladı ki, redaksiyada uydurulmuş qəhrəman obrazının real insanla heç bir əlaqəsi yoxdur. Prorab Mahkamovla görüşən jurnalist başa düşdü ki, Əmək Qəhrəmanı üçün ümumittifaq şöhrəti deyil, həmyerlilərinin hörmətli münasibəti önəmlidir.Ona görə də Yu Rost əməkdar ustanın şəklini bazarda həmkəndliləri arasında çəkdirmək qərarına gəlib. , Moskva müxbirinin gəlişindən xəbər tutan yerli məşhurla şəkil çəkdirməyə çox həvəsli idi "Bütün bu müddət ərzində" Yu. Rost deyir, "mənim qəhrəmanım bir yerdə dayanmışdı və insanlar hər zaman arxada dəyişirdilər. . Bir kamera ilə çəkdim, qalanları gözəllik üçün asıldı. Beləliklə, mən onu “reabilitasiya etdim”.
Beləliklə, gördüyünüz kimi, istənilən fərziyyə həyat yolu ilə ciddi korreksiyaya məruz qala bilər.Və bununla belə, onlar faydasız deyillər, çünki onlar jurnalisti problemli vəziyyətlə bağlı ilkin fərziyyələrini yoxlamağa sövq edir.Fərziyyələr cavab axtarışının dairəsini genişləndirməyə kömək edir. jurnalistin qarşısında duran suallara.Fərziyyələr, nəhayət, konkretləşdirməyə kömək edir.Gələcək iş üçün ideyalar.
