Prokofyev petia və canavar musiqi nağılı ilə. Simfonik nağıl “Piter və canavar

Mən istərdim... oğlan və qızlarımıza demək istərdim: böyük musiqi sənətini sevin və öyrənin... Bu, sizi daha zəngin, təmiz, mükəmməl edəcək. Musiqi sayəsində siz özünüzdə yeni, əvvəllər bilinməyən güclər tapacaqsınız.
“Musiqi sizi kommunist quruculuğumuzun məqsədi olan kamil insan idealına daha da yaxınlaşdıracaqdır”. Görkəmli sovet bəstəkarı Dmitri Şostakoviçin bu sözləri bütünlüklə bizim uşaqlarımıza ünvanlana bilər. İnsan sənətlə nə qədər tez təmasda olarsa, onun hisslər, düşüncələr, ideyalar dünyası bir o qədər zəngin olar.
Əvvəl - uşaqlıqda deməkdir.
Sovet bəstəkarları uşaqlar üçün çoxlu musiqi əsərləri, o cümlədən simfonik nağıllar yaratmışlar. Amma ən canlı, təxəyyüllü olanı Sergey Prokofyevin uşaqları böyük musiqi dünyasına tanıdan “Peter və canavar” simfonik nağılıdır.
Görkəmli sovet bəstəkarı Sergey Sergeyeviç Prokofyev (1891-1953) - "Üç portağalın məhəbbəti", "Müharibə və sülh", "Semyon Kotko", "Əsl insanın hekayəsi" operalarının, "Romeo və Cülyetta" baletlərinin müəllifi. , "Zoluşka", simfonik, instrumental, fortepiano və bir çox başqa əsərlər, - 1936-cı ildə uşaqlar üçün "Piter və canavar" simfonik nağılını yazdı. Belə bir əsərin yaradılması ideyasını ona bütün yaradıcılıq həyatını uşaqlar üçün incəsənətə həsr etmiş Mərkəzi Uşaq Teatrının baş rejissoru Nataliya Sats təklif edib.
"Zamana qulaq asmağı bacaran" Prokofyev, məqsədi uşaqları simfonik orkestri təşkil edən alətlərlə tanış etmək olan bir əsər yaratmaq təklifinə aydın şəkildə cavab verdi. N.I.Sats ilə birlikdə bəstəkar belə bir əsərin formasını seçdi: orkestr və aparıcı (oxucu). Bəstəkar alətlərə və onların qruplarına bu nağılın müxtəlif "rollarını" həvalə etmişdir: quş - fleyta, canavar - fransız buynuzları, Petya - simli kvartet.
"Mərkəzi Uşaq Teatrının səhnəsində" Petit və Qurd "un ilk tamaşası 5 may 1936-cı ildə oldu. “Sergey Sergeyeviçin xahişi ilə mən nağıl ifaçısı idim. Birlikdə fikirləşdik ki, bütün alətlər onlara bir-bir göstəriləcək, sonra uşaqlar hər birinin səsini eşidəcəklər.
...Sergey Sergeyeviç bütün məşqlərdə iştirak edirdi, mətnin təkcə semantik deyil, həm də ritmik və intonasiya ifasının orkestr səslənməsi ilə ayrılmaz şəkildə bağlı olmasını təmin etməyə çalışırdı "deyə Natalya İlyiniçna Sats "Uşaqlar gəlir" kitabında xatırlayır. Teatr.” diskində bu nağıl onun ifasında səslənir.
Bu simfonik əsərin qeyri-adi forması (orkestr və aparıcı) uşaqları ciddi musiqi ilə sevinclə və asanlıqla tanış etməyə imkan verir. Prokofyevin parlaq, yaradıcı, yumorla rənglənmiş musiqisi gənc dinləyicilər tərəfindən asanlıqla qəbul edilir.
“Petya, quş və canavar haqqında musiqini çox bəyəndim. Onu dinləyəndə hamını tanıdım. Pişik gözəl idi, eşidilməsin deyə yeriyirdi, hiyləgər idi. Ördək əyri, axmaq idi. Canavar onu yeyəndə peşman oldum. Sonda onun səsini eşidəndə sevindim ”dedi balaca dinləyici Volodya Dobujinski.
Şən quş, cəsur Petya, qəmgin, lakin mehriban baba Moskvada, Londonda, Parisdə, Berlində, Nyu-Yorkda... dünyanın bütün ölkələrində tanınır və sevilir.
Otuz ildən artıqdır ki, Petya və canavar haqqında nağıl planeti gəzir, yaxşılıq, sevinc, işıq ideyalarını yayır, uşaqlara musiqini anlamağa və sevməyi öyrənməyə kömək edir.
Qoy bu simfonik nağıl bu gün evinizə gəlsin...

Bölmələr: Musiqi

Dərsin növü: Yeni materialın öyrənilməsi.

Dərsin Məqsədləri:

• Maarifləndirici: musiqi alətlərini vizual və qulağa görə ayırd etməyi öyrətmək.
• İnkişaf edir: tələbələrin musiqiyə qulaq asmaq və yaddaşı inkişaf etdirmək.
• Maarifləndirici: musiqi mədəniyyətini, estetik zövqü, musiqinin emosional qavrayışını tərbiyə etmək.

DƏRSLƏR zamanı

1. Təşkilati məqam

Musiqili salam.

2. Biliklərin yenilənməsi

Müəllim: Ötən dərsdə hansı bəstəkarın musiqisi ilə tanış olduq?

Uşaqlar: Rus bəstəkarı S.S.Prokofyevin musiqisi ilə.

Ekranda - S. S. Prokofyevin portreti.

V: Bəstəkar haqqında nə bilirsiniz, hansı əsərləri dinləmisiniz?

D: "Zoluşka" baletindən "Vals", "Chatterbox" mahnısı. S.Prokofyev 5 yaşında musiqi bəstələməyə başlayıb. O, ilk operası "Dəvən"i 9 yaşında yazıb.

Ev tapşırığını yoxlamaq. "Zoluşka" baleti üçün rəsmlər (lövhədə sərgi hazırlanır).

D: Slaydda S.S.Prokofyevin yeni əsərinin adını tapın.

D: "Peter və Qurd".

Slayd 3 (Ekranda - nağılın adı)

W: Sizcə nağılı niyə “simfonik” adlandırırlar?

D: Yəqin ki, simfonik orkestr ifa edir. Simfonik simfoniya sözündəndir. Bu simfoniya kimi bir nağıldır.

D: Düzdür! Bu simfonik orkestr üçün musiqi parçasıdır. Nağıl yaradan bəstəkar uşaqlara simfonik musiqini anlamağa kömək etmək istəyirdi. Hətta böyüklər də simfonik musiqini çətin və anlaşılmaz hesab edirlər. S.S.Prokofyev ilk dəfə uşaqları simfonik orkestrin alətləri ilə valehedici formada, nağıl şəklində tanış etmək qərarına gəldi.

Dərsin mövzusu: “S.Prokofyevin “Petya və canavar” nağılında simfonik orkestrin alətləri.

Nağılın hər bir qəhrəmanının özünəməxsus musiqi mövzusu və müəyyən “səsli” aləti var.

D: Dərsdə biz simfonik orkestrin alətləri ilə, nağıl qəhrəmanlarının musiqi mövzuları ilə tanış olacağıq.

Dərsdə nə öyrənəcəyik?

Uşaqlar müəllimin köməyi ilə tapşırıqlar tərtib edirlər: Biz musiqi alətlərini səsinə, görünüşünə görə ayırmağı, musiqinin təbiətinə görə nağıl qəhrəmanlarını təyin etməyi, bəzi musiqi alətləri üçün öz melodiyalarını bəstələməyi öyrənəcəyik. personajlar.

U: Petya nağılın baş qəhrəmanıdır. Bu sənin yaşında oğlandır. Bəstəkar olsaydınız, ona hansı melodiya bəstələərdiniz? Melodiyanızı səsinizlə çalmağa çalışın.

Polina B .: "Şən, şən bir melodiya bəstələyərdim" (Melodiya ifa edir).

Danil M .: "Mənə elə gəlir ki, Petya nadinc oğlandır, mən Petyanı melodiyamda belə göstərmək istəyirəm:" (Melodiya oxuyur).

Nikita B .: "Onun üçün ciddi bir melodiya bəstələyərdim" (Melodiya ifa edir).

W: Təşəkkür edirəm! Petya S.S. Prokofyevin mövzusunu dinləyirik. Axı Petyanın xarakteri nədir? Musiqi nəyi təmsil edir?

Uşaqlar: Petya şən, şən, oğlandır. O, yeriyir, nə isə zümzümə edir. Melodiya rəvandır, bəzən “atılır”, elə bil Petya ayağa qalxır, bəlkə də rəqs edir.

V .: Petitin mövzusu hansı janrda yazılmışdır: mahnı, rəqs və ya marş janrında? (Cavablar).

D: Petit mövzusunu hansı alətlər ifa edir? Onların necə çalındığını əl hərəkətləri ilə göstərin. (Uşaqlar ayağa qalxır, musiqiyə skripka çalmağı təqlid edirlər).

W: Siz skripkaları göstərdiniz, lakin Petya mövzusunu simli alətlər qrupu ifa edir: skripka, viola, violonçel, kontrabas.

D: Petya tətildə baba ilə istirahətə gəldi. (Ekranda - baba). Siz bəstəkar olsaydınız, baba üçün hansı melodiya yazardınız?

D: Xeyirxah, şən, qəzəbli, zərif. Uşaqlar öz melodiyalarını ifa edirlər.

W: Bəstəkar olsaydınız babanız üçün hansı aləti seçərdiniz? (Uşaqların cavabları)

D: S.S.Prokofyevdən “Baba” mövzusunu dinləyin, xarakteri müəyyənləşdirin. (Eşitmə).

Polina B .: "Baba qəzəblidir, sərtdir. Yəqin Petyaya qəzəblidir.

V: Doğrudan da, baba nəvəsinin davranışından narazıdır. Petyanın darvazanın arxasına keçib, onu arxadan bağlamamasından narahatdır. ": Yerlər təhlükəlidir. Bəs meşədən canavar gəlirsə? Bəs onda?"

D: Babanın mövzusunu ifa edən alət fagotdur. Gəlin müəyyən edək ki, fagotun hansı "səsi" var: alçaq, yoxsa yüksək?

D: Qəzəbli, əsəbi, alçaq

MƏŞQ DƏQİQƏSİ

Ekranda - Pişik, Ördək, Quş.

W .: Sizcə bu mahnının mövzusu kimdir? (Eşitmə).

D: Bu quşdur. Melodiya sürətli, şən səsləndi. Onun necə uçduğunu, çırpındığını, qanadlarını çırpdığını təsəvvür etmək olardı.

D: Bir daha Quş mövzusuna qulaq asın, onun alətini müəyyənləşdirin və göstərin.

Məşq. (Uşaqlar musiqi alətində ifa etməyi təqlid edirlər).

W: Hansı alət quşu təmsil edə bilər? (Cavablar)

D: Quş mövzusunu ifa edən alət fleytadır. Fleyta necə çalınır?

(Cavablar)

W: Fleyta ağac nəfəsli alətdir.

D: Birdie'nin əhval-ruhiyyəsi necədir?

D: Şən, şən, xoşbəxt, qayğısız.

Ekranda - Petya, Pişik, Baba, Qurd.

W: Nağıl qəhrəmanlarından hansı bu musiqiyə aiddir? Bu nağıl qəhrəmanının jestləri, hərəkətləri ilə göstərin. (Musiqi altında pişiyi təsvir edirlər).

Burada: Niyə pişik olduğuna qərar verdin?

D: Melodiya diqqətlə, sakitcə səsləndi. Musiqidə pişiyin ayaq səsləri eşidilirdi, sanki gizlicə gedirdi.

W: Pişik mövzusu klarnet aləti ilə ifa olunurdu. Klarnetin "səsi" nədir?

D: Aşağı, yumşaq, sakit.

W: Klarnet ağac nəfəsli alətdir. Musiqiyə qulaq asın və klarnetin necə ifa edildiyinə baxın.

Ekranda - Pişik, Ovçular, Qurd, Ördək.

W: Bu melodiya nağıl qəhrəmanlarından hansını təmsil edir? (Eşitmə, təhlil).

D: Ördək! Melodiya tələsməz, rəvandır; ördək yöndəmsiz yeriyir, ayaqdan ayağa yellənir, şıltaqlaşır.

D: Ördək mövzusunu ifa edən alət qoboy adlanır. Qoboyun "səsi" nədir?

D: Sakit, sakit, şıltaq.

D: Qoboy ağac nəfəsli alətlər qrupuna aiddir. Ördək mövzusuna baxın və qulaq asın

D: Gəlin “Musiqi Aləti Öyrən” oyununu oynayaq. Ekranda siz nağıl qəhrəmanlarını və musiqi alətlərini görəcəksiniz. Ekranda təsvir olunan qəhrəmanın alətinin adını çəkmək lazımdır. Uşaqlar suallara şifahi cavab verirlər.

5. Ankraj.(Praktik işin ardıcıllığının izahı ).

Nağılın bütün qəhrəmanları ekranda görünür.

D: Növbəti dərsdə qarşılaşacağımız nağıl qəhrəmanlarını ekranda tapın.

D: Qurd, Ovçular.

Qurd və Ovçular ekranda qalır.

D: Növbəti dərsdə simfonik orkestrin alətləri ilə tanışlığımızı davam etdirəcəyik, Qurd, Ovçuların mövzularını dinləyəcək, nağılın məzmununu öyrənəcəyik.

D: Bu gün dərsdə nə yeni öyrəndiniz? Dərsdə nə öyrəndiniz?

7. Ev tapşırığı (nağıla dəvətlər).

Dəvətlərinizi imzalayın və tapşırığı yerinə yetirin.

Natalia Letnikova bir musiqi parçası və onun yaradıcısı haqqında 10 fakt toplayıb.

1. Musiqi hekayəsi Natalia Satsın yüngül əli ilə ortaya çıxdı. Uşaq Musiqili Teatrının rəhbəri Sergey Prokofyevdən simfonik orkestrin söylədiyi musiqili hekayə yazmağı xahiş etdi. Uşaqların klassik musiqinin vəhşiliyində itməməsi üçün izahlı mətn var - həm də Sergey Prokofyev.

2. Pioner marşı ruhunda skripka melodiyası. Oğlan Petya demək olar ki, bütün simfonik orkestrlə tanış olur: quş - fleyta, ördək - qoboy, pişik - klarnet, canavar - üç fransız buynuz. Çəkilişlər böyük nağara səsi ilə çalınır. Deyinən fagot isə baba rolunu oynayır. Dahi sadədir. Heyvanlar musiqi səsləri ilə danışırlar.

3. "Maraqlı məzmun və gözlənilməz hadisələr." Konsepsiyadan tətbiqə qədər - dörd gün işləyin. Hekayənin səslənməsi üçün Prokofyevə çox vaxt lazım oldu. Nağıl sadəcə bir bəhanə idi. Uşaqlar süjeti izləyərkən, istər-istəməz alətlərin adlarını və səslərini öyrənirlər. Assosiasiyalar bunu yadda saxlamağa kömək edir.

“Nağılın hər bir personajının eyni alətə aid leytmotivi var idi: qoboyda ördək, fagotda baba və s. İfadən əvvəl alətlər uşaqlara nümayiş etdirilib və onların üzərində mövzular ifa edilib: tamaşa zamanı uşaqlar mövzuları dəfələrlə eşitdilər və tembr alətlərini tanımağı öyrəndilər - nağılın pedaqoji mənası budur. Mənim üçün vacib olan nağılın özü deyil, uşaqların musiqiyə qulaq asması idi, nağıl sadəcə bəhanə idi”.

Sergey Prokofyev

4. İlk cizgi filmi. Petya və Qurd 1946-cı ildə Uolt Disney tərəfindən lentə alınıb. Hələ çap olunmamış əsərin partiturasını şəxsi görüşdə bəstəkarın özü cizgi filmi maqnatına təhvil verib. Disney Prokofyevin yaradıcılığından o qədər təsirləndi ki, o, hekayə çəkməyə qərar verdi. Nəticədə cizgi filmi studiyanın qızıl kolleksiyasına daxil olub.

5. "Oskar"! 2008-ci ildə Polşa, Norveç və Britaniyadan olan beynəlxalq komandanın çəkdiyi "Piter və Qurd" qısametrajlı filmi Ən Yaxşı Qısa Animasiya Filmi nominasiyasında Akademiya Mükafatını qazandı. Animatorlar sözsüz - sadəcə olaraq London Simfonik Orkestrinin ifasında bir şəkil və musiqi hazırladılar.

6. Petya, ördək, pişik və simfonik nağılın digər personajları dünyanın ən yaxşı alətləri oldu. Musiqi tarixini Yevgeni Svetlanov və Gennadi Rojdestvenskinin rəhbərliyi altında SSRİ Dövlət Simfonik Orkestri, Nyu-York, Vyana və London Filarmonik Orkestrləri ifa ediblər.

7. Petya və canavar ayaqqabıda. Prokofyevin əsəri əsasında birpərdəli balet 20-ci əsrin ortalarında Böyük Teatrın filialında - indiki Operetta Teatrında tamaşaya qoyulmuşdur. Tamaşa kök salmadı - cəmi doqquz dəfə nümayiş olundu. Ən məşhur xarici istehsallardan biri Britaniya Kral Balet Məktəbinin tamaşası idi. Əsas hissələr uşaqlar tərəfindən rəqs edilib.

8. Simfonik nağılın 40 illiyi rok versiyası ilə qeyd olundu. Tanınmış rok musiqiçiləri, o cümlədən Genesis qrupunun vokalçısı Fil Kollinz və ambient atası Brayan Eno Böyük Britaniyada "Piter və Qurd" rok operasının quruluşunu təşkil etdilər. Layihədə gitara virtuozu Gary Moore və caz skripkaçısı Stefan Grappelli çıxış etdilər.

9. "Petit və Qurd" üçün səs. Yalnız tanınan tembrlər: ilk ifaçı dünyanın ilk qadını - opera rejissoru Natalia Sats idi. Siyahıya cəngavər rütbəsinin Oskar mükafatlı ingilis aktyorları daxildir: Con Gielqud, Alek Guinness, Peter Ustinov və Ben Kingsley. O, həmçinin müəllif və Hollivud kino ulduzu Şeron Stounun adından danışıb.

"Sergey Sergeyeviç və mən mümkün süjetlər haqqında xəyal qurduq: mən - sözdə, o - musiqidə. Bəli, bu nağıl olacaq, onun əsas məqsədi kiçik yaşlı məktəbliləri musiqi və alətlərlə tanış etməkdir; onun valehedici məzmunu, gözlənilməz hadisələri olmalıdır ki, uşaqlar davamlı maraqla dinləsinlər: bundan sonra nə olacaq? Biz belə qərara gəldik: nağılda bu və ya digər musiqi alətinin səsini canlı ifadə edə bilən personajlar olmalıdır”.

Natalia Sats

10. 2004 - "Danışıq janrında uşaq albomu" nominasiyasında Grammy mükafatı. Amerikanın ən yüksək musiqi mükafatını iki fövqəldövlətin siyasətçiləri - SSRİ-nin eks-prezidentləri Mixail Qorbaçov və ABŞ-ın sabiq prezidentləri Bill Klinton, həmçinin İtaliya kinosunun ulduzu Sofi Loren alıblar. Diskin ikinci nağılı fransız bəstəkarı Jan Paskal Beyntusun əsəri idi. Klassik və müasirlik. Problem, onilliklər əvvəl olduğu kimi, musiqini uşaqlar üçün başa düşülən etməkdir.

Dərs

Proqram təminatı məzmunu:

Dərs planı:

2. Bədən tərbiyəsi.

4. Dərsin yekunlaşdırılması.

Dərslər zamanı

Musiqi direktoru:

Musiqi direktoru:

Svetanın tələbəsi K.

Tələbə Ruslan A.

Musiqi direktoru:

Tələbə Nastya T.

Ördək otu ilə örtülmüş bataqlıqdan,

Tarlalardan, meşə çuxurundan

Gözəl nağıl oxuyur

Musiqi yolları ilə getdim.

İdarə evinə, ağacların altına,

Yol səni aparacaq

Petya və canavar haqqında danışın

Kvartet və klarnet və fagot.

Nömrəli musiqiyə qarışıb

Meşələr, çəmənliklər və meşələr.

Hər heyvan və quş üçün

Fleyta quşla işıqlanacaq,

Qamayonu ördəklə çırpmaq,

Və pis, alçaq canavar

Fransız buynuzları özlərini əvəz edəcək.

Ancaq niyə tələsmək

Bu nağılın - götür!

Sehrli Qapılar - Səhifələr

Tez açın.

Tələbə Ruslan A.

Şagird Katya G.

Roma V.

Tələbə Alina V.

Tələbə Gözəl B.

Şagird Emil F

Şagird Elina J.

Musiqi direktoru.

Küçəyə zibil atıram

Kəpənəyi buraxıram

Mən kağız israf edirəm

Yarğanlar yaxşıdır

Musiqi direktoru:

Bədən tərbiyəsi "Musiqiçilər".

Biz bu gün musiqiçiyik (baş əyilir)

Biz bu gün orkestrik

İndi barmaqlarımızı yoğururuq(barmaqlarınızı yoğurun)

Birlikdə oynamağa başlayacağıq (ovuclarımızı ovuşdururuq)

Piano səsləndi

Nağaralar döyünürdü(baraban çalmağı simulyasiya edin)

Skripka - sol

Skripka - sağ

Zal alqışladı (əl çaldı)

"Bravo!"(qollarınızı başınızın üstünə qaldırın)

Musiqi direktoru:Beləliklə, başlayırıq.

Petya nağılın qəhrəmanıdır.Petyanın mövzusunu dinləyirik.

Suallar:

Cavablar:

Musiqi direktoru

Musiqi direktoruQuş mövzusuna qulaq asmaq).

Suallar:

Musiqi direktoru

(uşaqların cavabları) - klarnet

Bədən tərbiyəsi.

Musiqi direktoru:

Uşaqların rəqs yaradıcılığı.

Musiqi direktoru:

Meşənin səsi? Bülbül nəğməsi?

Cədvəl 1

Dərsin xülasəsi

Biblioqrafiya

1. ka. - M., 2000. - 320 səh.

Əlavə

Musiqi xalları

Musiqi xallarıMövzunun öyrənilməsinin sonunda S. S. Prokofyevin "Peter və canavar" simfonik nağılı üzrə biliklər

Qeyd

Qiymətləndirmə meyarları

1. Xarakterinizi təsvir edən musiqi alətini müəyyən etmək bacarığı.

2. Alətlərin tembrləri vasitəsilə personajların hərəkətlərini müəyyən etmək bacarığı.

3 . Nağıl personajlarının musiqi obrazlarını təhlil etmək bacarığı.

4. "İntonasiya"nın nə olduğunu başa düşmək.

2A sinif şagirdlərinin siyahısı, orta məktəb; 34, Nab. Çelni

Önizləmə:

Dərs mövzusunda: S.S.-nin "Piter və canavar" simfonik nağılı. Prokofyev ikinci sinifdə

Proqram təminatı məzmunu:

1. Uşaqların musiqi dünyasına marağını artırmaq.

2. Uşaqların emosional və musiqi-yaradıcılıq fəallığının artmasına töhfə vermək.

3. Təsəvvürlü təfəkkürü, bədii obrazların kompleks qavrayışını inkişaf etdirin.

4. Musiqi yaddaşını inkişaf etdirmək (nağıl qəhrəmanlarının mövzuları).

5. Uşaqları yaradıcı olmağa təşviq edin.

6. Nağıl qəhrəmanlarının musiqi obrazlarını təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirmək.

7. Hər bir uşağın marağını, qəbulediciliyini artırmaq.

8. “Piter və canavar” simfonik nağılının mövzusu üzrə bilikləri ümumiləşdirmək.

Dərs planı:

1. Bəstəkar Sergey Sergeyeviç Prokofyevin yaradıcılığına dair öyrənilmiş materialın birləşdirilməsi.

2. Bədən tərbiyəsi.

3. S. S. Prokofyevin “Petya və canavar” simfonik nağılı əsasında “Petya və onun dostları” rollu oyunu?

4. Dərsin yekunlaşdırılması.

Dərslər zamanı

Musiqi direktoru:Sergey Sergeyeviç Prokofyev böyük sovet bəstəkarıdır. S. S. Prokofyevin obrazlı dünyasında kəskin, sərt skif, şən zarafatcıl, zarafatcıl, incə lirik, ehtiraslı romantik üsyançı, sərt klassik asanlıqla və ahəngdar şəkildə birlikdə yaşayır. Doğulandan anasının ifasında klassik əsərləri - Bethovenin sonatalarını, Şopenin prelüdlərini və mazurkalarını, List və Çaykovskinin əsərlərini eşitdi. Buna görə də Prokofyev uşaqlıqdan musiqi bəstələməyə başladı və 5 yaşında “Hind qallop” adlı fortepiano əsəri bəstələdi.

S.Prokofyev uşaqlar üçün çoxlu gözəl əsərlər yazıb: yeni başlayan pianoçular üçün fortepiano pyesləri, “Uşaq musiqisi” adlı kolleksiya, L.Kvitko və A.Bartonun sözlərinə mahnılar, həmçinin onun “Peter və canavar” simfonik nağılı. öz mətni. O, uşaqları çox sevdiyi üçün onlara çoxlu sayda əsər həsr etmişdir.

Musiqi direktoru:İndi təsəvvür edək ki, biz konsert zalındayıq. S.S.-nin nağılını dinləyirik. Oxucu və simfonik orkestr üçün Prokofyevin "Peter və Qurd" əsərini, bəstəkarın sözlərini dünyada ilk Uşaq Musiqili Teatrının banisi Natalya İlyiniçna Sats oxuyur. Orkestrin dirijoru Yevgeni Svetlanovdur.

"Peter və canavar" simfonik nağılında nə təsvir olunur?

Svetanın tələbəsi K. “Petya və canavar” simfonik nağılı canavarı məğlub edən, balaca quşu və ördəyi xilas edən igid oğlan (pioner) Petyadan bəhs edir.

Tələbə Ruslan A. S.Prokofyevin “Pyotr və Qurd” simfonik nağılında personajların musiqi mövzuları simfonik orkestrin alətləri ilə ifa olunur, hekayəni dinləyicilərə danışan söyləyir (bəstəkarın sözlərini Natalya oxuyur). İlyiniçna Sats) və musiqi xüsusiyyətlərini orkestrin müxtəlif musiqi alətləri ifa edir.

Musiqi direktoru:Bəstəkar rəngarəng personajlarının musiqi mövzuları üçün hansı alətləri seçmişdir? (Musiqi dinləyirik). Simfonik orkestr alətlər qruplarına (kamanlı, ağac nəfəsli, latun, zərb alətləri) bölünür.

Tələbə Nastya T. S. S. Prokofyev nağılda nəfəsli alətlər qrupunun alətlərindən (fleyta, qoboy, klarnet, fagot) və mis qrupunun alətlərindən (Fransız buynuzu) istifadə etmişdir. Simfonik orkestrin hər bir musiqi aləti öz tembri (səs rəngi) sayəsində öz qəhrəmanını təsvir edir. Aşağıdakı şeir bu haqda danışır:

Ördək otu ilə örtülmüş bataqlıqdan,

Tarlalardan, meşə çuxurundan

Gözəl nağıl oxuyur

Musiqi yolları ilə getdim.

İdarə evinə, ağacların altına,

Yol səni aparacaq

Petya və canavar haqqında danışın

Kvartet və klarnet və fagot.

Nömrəli musiqiyə qarışıb

Meşələr, çəmənliklər və meşələr.

Hər heyvan və quş üçün

Fleyta quşla işıqlanacaq,

Qamayonu ördəklə çırpmaq,

Və pis, alçaq canavar

Fransız buynuzları özlərini əvəz edəcək.

Ancaq niyə tələsmək

Bu nağılın - götür!

Sehrli Qapılar - Səhifələr

Tez açın.

Bəstəkar nağıl qəhrəmanlarını müxtəlif musiqi alətlərinin dili ilə “danışmağa” məcbur etmişdir. Axı hər bir alətin öz səs tembri var.

Tələbə Ruslan A. S. S. Prokofyev öz nağılındakı heyvanları “insaniləşdirir”: onlar Petya ilə və bir-biri ilə “insancasına” danışırlar, ona görə də musiqilərində həmişə ifadəli intonasiya olur, sanki insanlardır; və təsvirli intonasiyalar: quş cırıltısı, onun rolunu fleyta ifa edir. Bəstəkar niyə quş rolu üçün fleyta seçdi? Tembrə görə! Quş kiçik və yüngüldür, yüksək "cik-cik" fleyta səsləri ilə xarakterizə olunur.

Şagird Katya G. Pişik hiyləgər və ehtiyatlıdır, yumşaq pəncələri ilə sürünür, klarnetin kəskin səsləri ilə təmsil olunur.

Roma V. Canavar - dişlərini tıqqıldadır, dəhşətli canavar xarakteri üç fransız buynuzu ilə təmsil olunur. (Alman dilindən tərcümə - meşə buynuzu). Sərt səslər bir yırtıcı səciyyələndirir.

Tələbə Alina V. Ördək şırıldayır, onun yavaş-yavaş yüyürmə sürəti ən yaxşı "burun" qoboy ilə xarakterizə olunur.

Tələbə Gözəl B. Baba - onun qaşqabaqlı, fagotun aşağı səsləri ilə xarakterizə olunur.

Şagird Emil F ... Ovçular - onların ehtiyatlı addımları (Qurd qorxutmamaq üçün!) Dörd alətlə ötürülür: fleyta, klarnet, qoboy, fagot. Və döyüşçü ovçuların atışları - sinclər və böyük nağara.

Şagird Elina J. Petya nağılın baş qəhrəmanıdır. Onun musiqi mövzusu mahnını, rəqsi və marşı xatırladır. Bu təsadüfi deyil. Axı, Petya bütün uşaqlar kimi oynayan, əylənən, rəqs edən və oxuyan bir oğlandır. Melody Petit iki skripka, bir skripka skripka və violonçel ifa edir. Nağılın sonundakı "son yürüşdə" məlum olur ki, Petya bir qəhrəmandır, o və dostları pis bir canavar tutdular: musiqi marşın tempində təntənəli səslənir.

Musiqi direktoru.Musiqi nağıl qəhrəmanlarının hərəkətlərini anlamağa, onların hərəkətlərində yaxşı və pis hiss etməyimizə kömək edir. Prokofyevin özü zarafatla deyirdi ki, musiqiyə diqqətlə qulaq assan, Qurdun qarnında Ördəyin şırıldadığını eşidə bilərsən, çünki Qurd elə tələsirdi ki, onu diri-diri uddu.

Bədən tərbiyəsi - "bəli, yox" oyunu

Oyunun qaydaları: razısınızsa, o zaman ayağa qalxdıqdan sonra əllərinizi başınızın üstündə çırpın, yoxsa oturun.

Küçəyə zibil atıram

Otaqda olmayanda işığı söndürmürəm

Suyu sahilə tutub kranı bağlayıram

Kəpənəyi buraxıram

Mən kağız israf edirəm

Yarğanlar yaxşıdır

Təbiəti mühafizə faydaları

Egzoz dumanını qoxulamağı xoşlayıram

Yer planeti bizim ümumi evimizdir

HEKAYƏ - RPG OYUN "PETYA VƏ ONUN DOSTLARI"

Musiqi direktoru:Bu gün sizə bir nağıl danışacağıq. Nağıl sadə deyil - simfonik, musiqilidir. Bu işdə bizə musiqi və simfonik alətlər kömək edəcək. Beləliklə, əvvəlcə özümüzü simfonik orkestrin musiqiçiləri kimi təsəvvür edək.

Bədən tərbiyəsi "Musiqiçilər".

Biz bu gün musiqiçiyik (baş əyilir)

Biz bu gün orkestrik(başınızı çevirərək kəpənəyi tənzimləyin)

İndi barmaqlarımızı yoğururuq(barmaqlarınızı yoğurun)

Birlikdə oynamağa başlayacağıq (ovuclarımızı ovuşdururuq)

Piano səsləndi(barmaqlarımızla pianonu yan-bu yana göstərir)

Nağaralar döyünürdü(baraban çalmağı simulyasiya edin)

Skripka - sol (sol əldə skripka çalmaq)

Skripka - sağ(sağ tərəfdən skripka çalmaq)

Zal alqışladı (əl çaldı)

"Bravo!"(qollarınızı başınızın üstünə qaldırın)

Musiqi direktoru:Beləliklə, başlayırıq.

Nağılın hər bir qəhrəmanının özünəməxsus musiqi mövzusu və müəyyən “səsli” aləti var.

Hər bir nağıl qəhrəmanının xarakterini, yerişini, səs intonasiyasını ifadə edən “leytmotiv” melodiyası olur.

Onların köməyi ilə biz nağıl oynayacağıq, onun qəhrəmanlarını təcəssüm etdirəcəyik və bu musiqili hekayəni danışacağıq.

Petya nağılın qəhrəmanıdır.Petyanın mövzusunu dinləyirik.

Suallar:

Petyanın xarakteri nədir? Musiqi nəyi təmsil edir? Bu melodiyada hansı intonasiyaları eşitdik? Baş qəhrəmanın mövzusunu hansı alətlər ifa edir?

Cavablar: Petya şən, şən, nadinc oğlandır. Əhval-ruhiyyəsi yaxşıdır, bəlkə də nəsə zümzümə edir. Petya isə cəld, inamla yeriyir.

Bu mövzu marş janrında yazılmışdır. Əsas mövzu skripkalar tərəfindən ifa olunur, onların gur, yüksək, yüngül səsi var, o, həm əhval-ruhiyyəni, həm də baş qəhrəmanın xarakterini - inamlı və cəsarətli olduğunu çatdırır. Yaxşı, skripkalara simfonik orkestrin ən mühüm alətlər qrupunu təşkil edən viola, violonçel və kontrabas, bütün simli alətlər kömək edir.

Musiqi rəhbəri oğlanları Petyanı təsvir etməyə, nağılın baş qəhrəmanının xarakterini və əhvalını çatdırmağa dəvət edir.

Musiqi direktoru: Petya tətildə babanın yanına istirahətə gəldi. Babanın mövzusunu xatırlayaq. Qəzəbli, sərtdir. Melodiyada onun yeridiyini və Petyanı danladığını eşidə bilərsiniz. Baba nəvəsinin davranışından narazıdır. Petyanın darvazanın arxasına keçib, onu arxadan bağlamamasından narahatdır. “... Yerlər təhlükəlidir. Bəs canavar meşədən gəlsə? Bəs onda?" Onun melodiyasında qəzəbli intonasiyaları eşidirik. Fagot tembri - alçaq, gurultulu, boğuq - bu intonasiyaları və babanın əhvalını çox dəqiq çatdırır.

Musiqi rəhbəri oğlanları babanı təsvir etməyə dəvət edir.

Uşaqlardan oğlanlardan hansının musiqi obrazını ən dəqiq şəkildə təcəssüm etdirə bildiyini müəyyən etməyi xahiş edə bilərsiniz.

Musiqi direktoru: Sizcə bu mövzu mahnısı kimləri təmsil edir? (Quş mövzusuna qulaq asmaq).

Bu quşdur. Onun mövzusu fleyta ilə ifa olunur. Melodiya yüksək registrdə səslənir, içində çoxlu trillər var, sürətli və şıltaqdır. Quşun necə uçduğunu, çırpdığını, qanad çırpdığını, nəğmələrini oxuduğunu təsəvvür edə bilərsiniz.

Suallar: Quşun əhvalı necədir? Fleyta hansı alətlər qrupuna aiddir?

Uşaqların rəqs yaradıcılığı.

Yaxşı, indi zalımıza quşun dostu, ördək peyda oldu. O, vacib və axmaqdır, yavaş-yavaş gəzir, çırpınır.Ördək mövzusu səslənir, uşaqlar öz hərəkətlərində musiqi obrazının xüsusiyyətlərini çatdırırlar.

Musiqi direktoru: Və bu xarakteri jestlərlə göstərəcəksiniz.

Melodiya diqqətlə, sakit, eyhamla səslənir. Pişiyin xarakteri hiyləgər, ehtiyatlı, əsl ovçudur. Və bütün bu intonasiyaları çatdırır(uşaqların cavabları) - klarnet ... Uşaqların rəqs yaradıcılığı.

Bədən tərbiyəsi.

İndi yorğun əzələlərimizi bir pişik kimi uzatmağın vaxtıdır.

Musiqi direktoru: Əla! Siz bunu çox oxşar edirsiniz.

Ancaq sonra canavar göründü, fransız buynuzlarının təhdid səsini eşidirik. Canavar ehtiyatlı və hiyləgərdir. O, hönkürür - biz fransız buynuzlarının "qabıq" səsini eşidirik, o, gizlənir - onların sakit, ehtiyatlı səsini eşidirik.

Uşaqların rəqs yaradıcılığı.

Lakin sonra ovçular peyda oldular. Onların silahdan atəş açdığını eşidirik.Nağara və timpaninin “atışları” eşidilir. Uşaqlar hərəkətlərlə "atışları" təqlid edirlər.

Ancaq bildiyimiz kimi, Petya kiçik, lakin çox cəsur bir quşun köməyi ilə canavarın öhdəsindən gəldi və hər şey bütün qəhrəmanların və ovçuların zooparka təntənəli yürüşü ilə başa çatdı. Hamı çox şəndir və qələbəsindən qürur duyur. Gəlin biz də bu yürüşün iştirakçısı olaq.

Son yürüş. Uşaqlar nağıl qəhrəmanlarını təsvir edirlər.

Ekranda “Piter və Qurd” nağılının bütün qəhrəmanları görünür.

Musiqi direktoru:Uşaqlar! Bu gün biz bir daha əmin olduq ki, musiqi əsl möcüzələr yaratmağa qadirdir. O, şəkillər çəkə və şəkillər yarada bilər. Və həqiqətən ...

Səs baxımından musiqi ilə nə müqayisə olunur?

Meşənin səsi? Bülbül nəğməsi?

Tufanlar yuvarlanır? Çayın şırıltısı?

Müqayisə tapa bilmirəm.

Ancaq nə vaxt ruhumda qarışıqlıq varsa -

Sevgi və ya kədər, əyləncə və ya kədər.

Təbiət tərəfindən hər hansı bir əhval-ruhiyyədə,

Birdən musiqi çalmağa başlayır.

Ruhda, şüuraltının tellərində səslənir,

Timpani gurlayır və sincləri döyür, -

Sevinc və ya əzabın ötürülməsi -

Ruhun özü, deyəsən, oxuyur!

Şagirdlərin bilik və bacarıqlarının qiymətləndirilməsi

Qiymətləndirmənin nəticələri cədvəl 1-də təqdim olunur.

Cədvəl 1

Musiqi xallarıMövzunun öyrənilməsinin əvvəlində və sonunda S. S. Prokofyevin "Peter və Qurd" simfonik nağılı ilə bağlı biliklər

Cədvəl 1-i təhlil edərək deyə bilərik ki, S.S.-nin yaradıcılığına dair dərslər silsiləsi keçdikdən sonra tələbələrin biliyi xeyli yaxşılaşıb. Prokofyev.

Şagirdlərin musiqi biliklərinin dinamikası Şəkil 1-də qrafik şəkildə göstərilmişdir.

düyü. 1. Şagirdlərin musiqi biliklərinin dinamikası

Dərsin xülasəsi

İlk dərslərdə şagirdlər “Piter və canavar” nağılının personajlarının musiqi xüsusiyyətləri ilə - simfonik orkestrin müxtəlif alətlərində ifa olunan mövzularla tanış olublar. Yekun dərsdə mövzu: “Musiqinin inkişafı”. Uşaqlar S. S. Prokofyevin musiqi nağılı ilə tanışlıqlarını davam etdirdilər. Burada daha çətin bir vəzifə qoyulmuşdu - müxtəlif intonasiyaların toqquşmasının bəstəkara əsərin məzmununu daha aydın açmasına necə kömək etdiyini izləmək. Uşaqlara S.Prokofyevin simfonik nağılındakı musiqinin inkişafını izləmək, "intonasiya"nın nə olduğunu başa düşmək təklif edildi. Uşaqlar Prokofyevin nağılının əvvəlindən Petyanın musiqisinin (mövzusunun) əsas epizodlarına diqqətlə qulaq asdılar, burada əhval-ruhiyyə sakit, şən, şən, Petyanın musiqisindən böyüyən yekun, ümumi yürüş-marışa qədər heç bir ciddi hadisələrdən xəbər vermədi. melodiya (mövzu).

Şagirdlər S.S.-nin qəhrəmanlarının xüsusiyyətlərini və hərəkətlərini müəyyən etməyi, başa düşməyi öyrəndilər. Prokofyev, öz musiqi mövzuları vasitəsilə, bəstəkarın nağıl personajlarını xarakterizə etmək üçün seçdiyi alətlərin tembrləri vasitəsilə. Onları ifa edən musiqi alətlərini adlandırın.

Biblioqrafiya

1. Anserli E. Musiqi haqqında söhbətlər. - SPb. Peter, 2004 .-- 25 s.
2. Bezborodova L.A., Əliyev Yu.B. Təhsil müəssisələrində musiqinin tədrisi üsulları: musiqi tələbələri üçün dərslik. fak. pedaqoji universitetlər. - M .: Akademiya, 2002 .-- 416 s.
3. Vasina - V. Qrossman.Musiqi və böyük musiqiçilər haqqında kitab. - M .: Akademiya, 2001 .-- 180 s.
4. Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.M.Məktəbdə musiqi təhsili metodologiyası: Orta təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün dərslik. - M .: Akademiya ", 2007. - 240 s.
5. Kuna M. Böyük Bəstəkarlar. - M .: Akademiya, 2005 .-- 125 s.
6. Osenneva M.S., Bezborodova L.A. Kiçik məktəblilərin musiqi təhsili üsulları: Tələbələr üçün dərslik. erkən fak. pedaqoji universitetlər. - M .: Akademiya ", 2006. - 368 s.
7. Bəstəkarların yaradıcı portretləri. Təlimat.- M., 2002.- 300 s.
8. dünyanı tanıyıram. Uşaq ensiklopediyası: Muses ka. - M., 2000. - 320 səh.

Əlavə

Musiqi xallarımövzunun öyrənilməsinin əvvəlində S. S. Prokofyevin "Piter və Qurd" simfonik nağılı haqqında bilik

Görkəmli bəstəkar Sergey Prokofyevin əsərləri arasında həm böyüklər, həm də çox gənc dinləyicilər arasında olduqca populyar olan bir heyrətamiz əsər var. Əsərin adı Petya və Qurddur. Oxucu tərəfindən danışılan və simfonik orkestr tərəfindən səsləndirilən füsunkar süjetli bu musiqili nağıl uşaqlara müəyyən musiqi alətini tanımağı öyrədir və onun xarakterik tembr xüsusiyyətlərini təqdim edir. Hər bir personajı xüsusi bir vasitə ilə təqdim etmək, Prokofyev ustalıqla qeyd etdi ki, qoboyun alçaq səslərinin burun səsi yöndəmsiz ördəyi təsvir etmək üçün əladır, kiçik bir quş üçün fleytanın yüngülliyi və havadarlığı, küsək baba isə ağac nəfəsinin ən aşağısı olan fagot tərəfindən parlaq şəkildə təsvir ediləcəkdir. .

Prokofyevin musiqi nağılının xülasəsi " Peter və canavar»Və bu əsər haqqında bir çox maraqlı faktlar səhifəmizdə oxunur.

Səhər tezdən. Gənc pioner Petya qapını açaraq yaşıl qazonda gəzməyə çıxdı. Bir quş hasarın yanında bitən ağacın üstündə oturmuşdu. Tanış bir oğlanı görən balaca quş onu qarşılayaraq, ətrafda hər şeyin sakit olduğunu şən cingildədi. Petyanın ardınca, Ördək yavaş-yavaş yırğalanan yerişlə açıq darvazadan sıxıldı. O, böyük qazonda əmələ gələn dərin gölməçəyə sıçramaq fürsətini əldən vermədi. Quş, yöndəmsiz Ördəyi görən, ona yaxınlaşdı və söhbətə başladı, sonra əslində kimin əsl quş sayılacağı ilə bağlı mübahisəyə çevrildi. Quş uça bildiyi üçün bunun o olduğunu iddia etdi. Ördək müqavimət göstərərək əmin etdi ki, əsl quş üzməyi bacarmalıdır. Onların mübahisəsi uzun müddət davam etdi, Ördək məmnuniyyətlə bir gölməçəyə sıçradı və onunla söhbət edən quş su anbarının kənarı ilə atladı. Birdən bir xışıltı Petyanı xəbərdar etdi. Gördü ki, Pişik sakitcə otların üstündəki gölməçəyə doğru irəliləyir. Ördəklə mübahisə edərək təhlükəni görməyən Quşla bağlı məkrli niyyətləri var idi. "Ehtiyatlı ol" deyə qışqıran oğlan Quşu xilas etdi, o, dərhal bir ağaca uçdu, onun yanında Pişik hələ də bir az fikirləşdi, lakin tezliklə heç nə olmadığını başa düşdü.

Tezliklə Petyanın babası qazona gəldi. O, darvazanı tərk etdiyinə görə oğlana qəzəbləndi, çünki bu təhlükəli yerlərdə dəhşətli bir Qurd var. Petya, babasının narahatlığına cavab olaraq, Volkovun pionerlərinin qorxmadıqlarını, lakin itaətkarlıqla evə getdiklərini söylədi. Bu vaxt meşədən böyük bir boz Qurd çıxdı. Onu görən Pişik dərhal ağaca dırmaşdı. Qorxudan şırıldayan ördək gölməçədən sürünərək qaçmağa başladı. Bununla belə, Qurd təbii olaraq daha çevik olduğu ortaya çıxdı, o, tez Ördəyi tutdu və onu bütövlükdə uddu. Bundan əlavə, şəkil belə idi: Pişik bir budaqda oturur, Quş ondan uzaqda, digərində isə Dodaqlarını yalayan Qurd ağacın ətrafında gəzir.

Bu mənzərəni görən Petya sakitcə ağacın budaqlarından birinin uzandığı hasara tərəf getdi və onu tutub çevikliklə gövdəyə qalxdı. Sonra oğlan Birdie'dən canavarın üzünün ətrafında diqqətlə dövrə vurmasını və bununla da diqqətini yayındırmasını istədi. Qurdun başı üzərində məharətlə uçan Quş onu çox qıcıqlandırmağa və qəzəbləndirməyə başladı və Petya o zaman ipdən bir döngə düzəltdi, heyvanın quyruğuna atdı və bərkiddi. Yaxalandığını hiss edən canavar şiddətlə qaçmağa başladı. Oğlan ehtiyatla kəndiri ağaca bağladı və canavar qəzəblə tullanaraq quyruğundakı ilgəyi daha da bərkitdi. Bu zaman Ovçular Qurdun izinə düşərək meşədən çıxdılar. Dəhşətli vəhşi heyvanı görüb atəş açmağa başladılar. Petya qışqırdı ki, Qurd tutuldu və indi onu zooloji bağa aparmaq lazımdır.

Nağıl Petyanın başçılıq etdiyi təntənəli yürüşlə başa çatır, ardınca Qurdla Ovçular, sonra isə qəzəbli Baba və Pişik. Quş başının üstündə uçur, sevinclə cıvıldayır və canlı Ördək Qurdun qarnında çırpınır.

Maraqlı Faktlar

• Sergey Prokofyev “Pyotr və canavar” simfonik nağılını Moskva Uşaq Teatrının direktoru Natalya İlyiniçna Satsa həsr edib. Bəstəkar onu bu əsərin anası adlandırdı, çünki onun yaradılmasına təşəbbüskar Natalya İlyiniçna idi. Növbəti ildə, əsərin premyerasından sonra, 1937-ci ildə Sats həbs edilərək beş il müddətinə Qulaq düşərgələrindən birinə göndərilir. Sonralar o, gənc nəsil arasında musiqi sənətinin fəal təbliğatçısı olmaqla yanaşı, altı uşaq teatrının yaradıcısı olub.
• Prokofyev “Peter və canavar” nağılının mətnini ən çox sevdiyi tərzdə, yəni qısalıq üçün saitləri buraxaraq cızırdı. Məsələn, nağılın sonunda o, belə yazmışdı:

"Və diqqətlə qulaq assanız, bir blo, kk canavarın qarnında bir ördək şırıldadı, ptmu thu canavar mk trpils onu diri-diri uddu."

• “Peter və Qurd” musiqili nağılı Sergey Prokofyevin bütün dünyada ən çox ifa olunan əsəridir. Bu günə qədər bu kompozisiyanın yetmişə yaxın yazısı məlumdur.
• Prokofyev 1938-ci ildə Avropa və ABŞ-a son turunu etdi. Bu, hər bir konserti böyük uğurla müşayiət olunan zəfərli bir tur idi. Lakin bəstəkar üçün bu yolda ən yadda qalanı Almaniyadan mühacirət edənlərlə görüşü olub. Arnold Schoenberg və Walt Disney ilə tanışlıq. Prokofyev böyük karikaturaçı rəssam Petya və Qurd obrazını fortepianoda ifa etmiş və 1946-cı ildə əsərin ilk animasiya variantının əsasını təşkil edən bu əsərin partiturasını təqdim etmişdir. Sonradan bu film Disneyin məşhur bədii filmində "Musiqimi çal" adı ilə seqmentə daxil edildi.

• "Petya və canavar" simfonik nağılı əsasında ilk sovet cizgi filmi 1958-ci ildə çəkilib. Bu, kukla filmi idi və çəkilmiş film yalnız on səkkiz ildən sonra görünmədi. 2006-cı ildə lentə alınan "Piter və Qurd" cizgi filmini də qeyd etmək lazımdır. 2008-ci ildə Britaniya, Norveç və Polşa animatorlarının işi Oskar mükafatına layiq görülüb.
• “Pit və Qurd”da oxucu kimi çıxış edən ilk ifaçı Natalya Sats olub. Sonra nağılın hekayəçiləri Nikolay Litvinov, Romy Schneider, Leonard Bernstein , Eleanor Ruzvelt, Sophia Loren, Çarlz Aznavur , Sean Connery, John Gielqud, Patrick Stewart, Peter Ustinov, Sharon Stone, Oleq Tabakov, Sting , Devid Boui, Cerard Filip, Sergey Bezrukov, Bill Klinton, Mixail Qorbaçov, Emmanuel Makron.
• “Piter və Qurd” musiqili nağılı bu gün bütün dünyada o qədər məşhurdur ki, o, daim balet tamaşalarının, sirk tamaşalarının, eləcə də çoxsaylı caz, rok və folk aranjemanlarının əsasını təşkil edir.

"Piter və canavar" musiqili nağılının yaranma tarixi

Nə qədər mənfi olduğunu hər kəs yaxşı bilir Sergey Sergeyeviç Prokofyev 1917-ci ilin payızında Rusiyada baş verən inqilabi hadisələrlə bağlı. Baş verən dəyişiklikləri qəbul etməyərək, o, qastrol bəhanəsi ilə vətənini tərk etdi və iyirmi ilə yaxın Parisdə məskunlaşdı. Musiqiçinin ən yaxşı konsert salonları ilə təmin olunduğu, məşhur orkestrlərin əsərlərini ifa etdiyi Avropa və Amerikanın müxtəlif ölkələrində davamlı olaraq qastrol səfərində olan o, hələ də iki dəfə tamaşalarla Sovet İttifaqında olub. Bu səfərlər zamanı Prokofyev həm ictimaiyyətdən, həm də hakimiyyətdən inanılmaz dərəcədə isti qarşılandı, onlar ən yaxşısını vədi ilə israrla ona qayıtmağı təklif etdilər. Rusiyaya belə səfərlərdən sonra Sergey Sergeyeviç vətən üçün nə qədər darıxdığını və yad bir ölkədə necə kədərləndiyini xüsusilə diqqətlə hiss etdi.

1934-cü ildə bəstəkar, nəhayət, həmişəlik Sovet İttifaqına köçmək üçün özü üçün həyati qərar verdi. Həyat yoldaşı və iki oğlu ilə vətənə qayıdan Prokofyev dərhal ölkənin musiqi həyatına fəal şəkildə qoşuldu. O, bütün canı və ürəyi ilə çalışırdı ki, çevrilmiş Rusiyanı yeni tərzdə tanısın və dərk etsin. O vaxt Sergey Sergeyeviç Vera Vladimirovna Alpers kimi gənclik dostları ilə görüşməkdən çox məmnun idi, onların inandırıcı xahişi ilə bəstəkar "Uşaq musiqisi" ümumi adı altında on iki poetik fortepiano əsəri bəstələmişdir.

Gərgin iş qrafikinə baxmayaraq, Prokofyev müxtəlif konsert və teatr premyeralarında iştirak etməyi özü üçün məcburi hesab edirdi. Beləliklə, 1935-ci ilin yayında Sergey Sergeyeviç həyat yoldaşı və oğulları ilə birlikdə Moskva Uşaq Teatrında Leonid Alekseeviç Polovinkinin "Balıqçı və balıq nağılı" operasının tamaşasına baxmaq qərarına gəldi. rejissoru Natalya İlyiniçna Sats idi. Bir həftə sonra Prokofyevlər ailəsi yenidən teatra baş çəkdi və sonradan bəstəkarın övladları ona o qədər aşiq oldular ki, valideynləri ilə birlikdə bütün repertuarı nəzərdən keçirdilər. Qeyd edək ki, o vaxt xaricdə gənc tamaşaçılar üçün teatrlar yox idi. Görkəmli bəstəkarla ilk görüşdə teatrın rəhbəri Natalya İliniçna o qədər həyəcanlandı ki, o, çox utandı, lakin Prokofyevlə Sats arasında tədricən dostluq münasibətləri yarandı.

İşinin əsl həvəskarı olan Natalya İlyiniçna dərhal görkəmli bəstəkarı uşaq teatrında yaradıcılığa necə cəlb etmək barədə düşünməyə başladı. Məhz o zaman o, musiqi və sözlərin ayrılmaz şəkildə əlaqəli olacağı, lakin ən əsası, əlçatan və əyləncəli formada uşaqlara musiqi alətləri haqqında danışan bir simfonik nağıl yaratmaq ideyası ilə gəldi. simfonik orkestri təşkil edir. Natalya İliniçna fikirlərini Sergey Sergeeviçlə bölüşdü. Sats kornukopiyadan sifariş alan bəstəkarın belə bir təklifi ciddi qəbul etməyəcəyindən narahat idi, lakin qorxmasına baxmayaraq, Prokofyev nağıl obrazlarını necə təmsil etdiyini maraqla soruşmağa başladı. Sonralar telefon danışıqlarında və şəxsi görüşlərdə bəstəkarla rejissor müxtəlif süjetləri fantastik şəkildə müzakirə edərək, sonda belə qənaətə gəliblər ki, uşaq simfoniyasında mütləq insanlardan başqa heyvanlar və quşlar da iştirak etməlidir.

Əsər üzərində işləmək prosesində Prokofyevlə Sats o qədər yaxın oldular ki, hətta sənin yanına keçdilər, lakin bir gün Sergey Sergeeviç Natalya İliniçnaya çox qəzəbləndi. Məsələ burasındadır ki, Sats bunu bir az da artıqlaması ilə yerinə yetirib və iş tempini artırmaq üçün gənc şairəyə baxılan materialı sözün əsl mənasında qavramağı tapşırıb. Məşhur bəstəkarın istedadına pərəstiş edən, gecə-gündüz bəstələyən qız tezliklə öz əsərini Prokofyevə gətirir. İşinin bəhrələrini oxuyandan sonra Sergey Sergeeviç o qədər qəzəbləndi ki, o, nəinki şairə, həm də Natalya İlyiniçna ilə kifayətləndi. Bəstəkarın narazılığına baxmayaraq, gələcək əsərin müzakirəsi Prokofyev: "İndi mənim üçün kifayətdir" deyənə qədər fəal davam etdi. Sergey Sergeyeviçin bu sözləri deməsindən bir neçə gün keçdi. Sats bəstəkardan xəbər gözləyirdi. İndi, nəhayət, Prokofyevin nağılın bitdiyini və əlavə göstərişlər gözlədiyini söylədiyi arzu olunan telefon zəngi və söhbət. Partiya üzərində iş başa çatdıqdan bir həftə sonra, Moskva Filarmoniyasında təsadüfən müxtəlif vəziyyətlərdə baş tutan premyera nümayişinə hazırlıqlar başladı. Orkestrə Sergey Sergeyeviç özü rəhbərlik edirdi. Ola bilsin ki, simfonik nağıl böyüklər üçün deyil, uşaq tamaşaçıları üçün nəzərdə tutulduğundan, tamaşaçıların kompozisiyaya gözlənilən reaksiyası izlənməyib. Lakin “Petya və canavar” - əsərin adı belə idi, Sovet incəsənəti festivalı çərçivəsində ilk dəfə Mərkəzi Uşaq Teatrında təqdim olunanda uğur böyük idi. Müxtəlif ölkələrdən gələn xarici qonaqların qatıldığı bu tamaşa 1936-cı il mayın 5-də baş tutdu.

Musiqili nağıl" Peter və canavar“Hər yaşda olan uşaqların musiqi təhsili üçün çox faydalıdır. Əbəs yerə deyil ki, o, bütün musiqi məktəblərinin proqramına salınıb, çünki orada siz səs təsviri texnikası ilə tanış ola, simfonik orkestrin müxtəlif alətlərinin tembrlərini eşidə, üstəlik, ecazkar musiqidən həzz ala bilərsiniz. ən böyük Sergey Prokofyev .