Mövzuya dair elmi iş: "Artur Conan Doyle və Somerset Maughamın hekayələrindəki metaforalar". W.C əsərlərində müqayisəli konstruksiyalar.

ev / Sevgi

GİRİŞ

Dünyanın konseptual mənzərəsinə ən vacib girişlərdən biri metafora ilə təmin olunur. Metaforanın böyük əhəmiyyəti onun sənət əsərlərində istifadəsində olur. Bir sənət əsərinin mətni çox xüsusi bir materialdır. Bir çox elm adamının vurğuladığı kimi, təbii dil ədəbi mətn üçün yalnız bir tikinti materialıdır. Bədii mətnin qavranılmasında oxucunun əsas bilikləri mühüm rol oynayır. Əsər oxucu şüurunda həm mətnin özü, həm də oxucu təcrübəsi ilə qurulan müxtəlif dərnəklərə təkan verir. Qəhrəmanları, müxtəlif hadisələri və hərəkətləri parlaq rənglərdə təsvir etmək üçün metaforik keçiddən istifadə etməyən bir müəllif yoxdur. Artur Conan Doyle və Somerset Maughamın hekayələri də istisna deyil.

Bir çox müasir və xarici dilçi alimlər metafora araşdırdılar. Məsələn, I.V. Arnold "Müasir İngilis dilinin stilistikası" əsərində şifahi vasitələr - hər cür məcazi adları ümumi "tropes" ilə birləşdirən sözlər, ifadələr və fonemlərin məcazi istifadəsi haqqında məlumat verir. Görmə vasitələri təsvir etmək üçün istifadə olunur və əsasən leksik xarakter daşıyır. İ.V. Arnoldun fikrincə, buna metafora, metonimiya, hiperbol, istehza, litot, parafraz və s kimi sözlərin və ifadələrin məcazi istifadəsinin növləri daxildir. ...

Rus metaforasını xüsusi bir sənət yolu olaraq tədqiq edənlər arasında V.K. adını çəkəcəyik. Kharchenko, G.N. Sklyarevskaya və başqaları.

Uyğunluq iş A.K. Doyle və S. Maughamın metaforalarını təsnifata görə müqayisə edən və təsnif edən elmi tədqiqatların olmaması ilə əlaqədardırG.N.Sklyarevskaya və metaforanın struktur və semantik rolu aydınlaşdırılır.

Əsərin praktik hissəsi Artur Conan Doyle və Somerset Maughamın hekayələri üzərində qurulmuşdur. Artur Conan Doyle və Somerset Maughamın işləri kifayət qədər araşdırılmadığı üçün seçimimiz təsadüfi deyildir.Yeniliklər apardığımız araşdırmanın nəticəsidir ki, ilk dəfə olaraq 19-cu əsr İngilis yazıçıları Artur Conan Doyle və Somerset Maugham metaforalarının metaforaların təsnifatına uyğun olaraq G.N. Sklyarevskaya.

məqsədi elmi iş: bir metafora haqqında məlumatı struktur-semantik vahid kimi ümumiləşdirmək, metafora görə təsnif etmək və müqayisə etməkG.N. A. K. Doyle və S. Maughamın hekayələrindən Sklyarevskaya.

Məqsədə çatmaq üçün aşağıdakıları təyin etdikvəzifələr:

Bu mövzuda araşdırma dərəcəsini tənqidi ədəbiyyatda müəyyənləşdirin;

Bir metaforanın nə olduğunu öyrənin;

Metaforaların əsas təsnifatlarını qurmaq;

Arthur Conan Doyle və G.N. Sklyarevskaya'nın Somerset Maugham'ın fərqli hekayələrindən metaforaları təsnif etmək;

Bu və ya digər semantik tipli A. K. Doyle və S. Maughamın metaforalarının sayını müqayisə edin, hansı növün üstünlük təşkil etdiyini tapın.

Tədris obyekti: Artur Conan Doyle və Somerset Maughamın qısa hekayələri.

Tədqiqat mövzusu: artur Conan Doyle və Somerset Maughamın hekayələrindəki metaforalar.

Fərziyyə : G.N uyğun olaraq metaforaların təsnifatından istifadə etməklə. Artur Conan Doyle və Somerset Maughamın əsərlərində Sklyarevskaya "mövzu - fiziki dünya" qrupu üstünlük təşkil edir. Somerset Maugham'ın söylədiyi "fiziki dünya - psixi dünya" və "obyekt - psixi dünya" qruplarının metaforaları Ernest Hemingway qrupunun "obyekt - psixi dünya" əsərinə xasdır.

BÖLMƏ 1

ƏDƏBİYYAT Mətninin mənasında metaforun rolu

Bölmə 2

ARTUR CONAN DOYLE və SOMERSET MOEMİN Hekayələrindəki METAPORLAR

3.1 A.K. Doylun hekayələrindən metaforaların təsnifatı

Dünyanın konseptual mənzərəsinə ən vacib girişlərdən biri metafora ilə təmin olunur. Bir idrak hadisəsi olaraq bir metafora, dünyanın bir konseptual mənzərəsini ifadə edir, onu görmək və tanımaq yolları ilə təmin edir, bir qayda olaraq, az öyrənilmiş və ya şeyləri birbaşa müşahidə etmək üçün əlçatmazdır. Buna görə metaforik köçürmələrin müxtəlif təcrübə sahələri daxilində sistemli mahiyyətini öyrənmək, insanın düşüncə quruluşuna batırmaq və bu şəkildə ətrafımızdakı dünyanı necə təmsil etdiyimizi və içimizdəki yerimizi anlamağa imkan verir. Metafora dünyanın mənzərəsini öyrənmək üçün bir vasitə kimi baxmaq olar. Həqiqi dünyanın bütün hadisələri həm maddi, həm də metaforizasiya prosesində iştirak edən ideal varlıqları əhatə edir, metaforik ötürmə müəyyən istiqamətlərdə kifayət qədər aydın ardıcıllıqla aparılır. Belə köçürmələrə müntəzəm deyilir.

Artur Conan Doyle'nin hekayələrindən metafora nümunələrini G.N.-nin inkişaf etdirdiyi struktur və semantik analiz baxımından verək və təsnif edək. Sklyarevskaya. Səkkiz növ müntəzəm metaforik defisasiya ayırd edilir.

MÖVZU → MÖVZU, o düzəldir 10%. (Əlavə A)

Misal üçün:

1) ybizimlənətlənmişpulidimənimzireh - lənətə gəldiyin pul mənim silahım idi;

2) money indi onun işığı idi - pul indi onun üçün bir işıq idi;

3) əlinin qaranlıq bir boşluğunda bir elektron nöqtə kimi bükülmüşdü - daşelektrik qığılcımı kimi qaranlıq bir xurma üzərində parıldayırdı ;

4) mavi yollardan keçənlərin nəfəsi ... bu qədər tapança atışları kimi tüstüdən çıxır -yoldan keçənlərin nəfəsindəki buxar tapança atışlarının dumanına bənzəyirdi ;

5) yalvarın ki, buna vurulmuş çarx kimi deyil, intellektual problem kimi baxın - papaq ...bir mövzu olaraq , ciddi bir vəzifə ilə üzləşə bilər .

MÖVZU → Kişi, o düzəldir 4% ... (Əlavə A)

Misal üçün:

1) bir gozunu gozleyirdi -gozlerine baxdi ;

2) tvaris üzləri çox açıq şəkildə söylədi - üzlərində açıqca yazılmışdı.

Heyvan → İnsan yaxınlığında 8% ... (Əlavə A)

Misal üçün:

balıq kimi içir - oiçki , balıq kimi ;

butler və mən iki dovşan kimi kollarda gizləndik - butler və mən iki dovşan kimi kollarda gizləndik;

a siçovul - siçovul kimi üzüz ;

horsey görünüşlü adam - at üzü olan bir adam.

KİŞİ → PERSON, edir 8%. ( Əlavə A)

Misal üçün:

o hörmətli bir bəydir.hörmətli bir bəydir ;

oəyildiiləakomikşöhrətpərəstlikofqaydada - komik təntənəli hava ilə əyildi;

ovarbirasanhava - at rahat baxdı;

he almaqhər şeyüçünürək - hər şeyi ürəyinə götürür.

MÖVZU → MƏNZİL DÜNYA , edir 27%. (Əlavə A)

Misal üçün:

qəmli bir təbəssüm -qaranlıq təbəssüm ;

səssiz düşüncələr - səssizdüşüncələr ;

melankoli üz - melankolik üz;

osəssiz təəccüb içində qaldı - durlal sürprizdə ;

güclüüz - güclü (iradəli) üz;

qəzəbli gözlər - pis gözlər ;

dərin qarmaqarışıq baxdı – dərin iztirablı görünürdü;

titrəyən səs – titrəyən səs;

həyəcanlı üz – həyəcanlanmış üz;

10) kədər ağlamaq -ümidsiz bir fəryad ;

11) xoşbəxtgöz yaşları - xoşbəxt göz yaşları (xoşbəxtlik göz yaşları);

12) boğulmuş üz - təhrifüz ;

13) rahatlama əlaməti - yüngülah çəkmək ;

14) heyrətlənmiş üz - çaşqıngörünüşü .

MÖVZU → FİZİKİ DÜNYA, 10%. (Əlavə A)

Misal üçün:

1) kivaxt keçirir -vaxtı daha sürətli getməyə məcbur edir ;

2) sual doğurdu ... qəzəb - sualhirsləndi ;

3) olduqca foy, cırtdanlar və həbsxanalar üçün bir yol ola bilər -gözəl bir zinət əşyaları insanları həbsxanaya və cəlladlara aparır ;

4) sanki şeytanı özü görmüşdü - obu kimi görünürdü , sanki şeytanın özünü görmüşəm ;

5) vicdanlı məşqçi üzündə çox aydın görünürdü -vicdanlı bir məşqçinin üzünü dilə gətirdi .

Bu tip metaforalar personajların və mühitin hərəkətlərini daha ifadəli edir.

FİZİKA DÜNYASI → MƏNZİL DÜNYA, 27%. (Əlavə A)

Misal üçün:

səbirsizliklə baxdı - səbirsizlikləseyr etdi ;

ona çox çətinlik verdi - oona çox əziyyət verdi;

o hər şeyi etdi - oqəribə şeylər etdi;

borc verənlər onu parçalayacaqlar - onunpul verənlər onu parçalayacaqlar ;

sanki şeytanı özü görmüşdü - obu kimi görünürdü , sanki şeytanın özünü görmüşəm ;

başıma gəldi -fikrimi keçdi;

bəxtin əlində idi - oqismət əlində idi ;

bu ipu hələ isti olanda izlədilər - onlaristi təqib yola ;

Adı sizə bir şey deyirmi? - bu ad sizə bir şey deyir?

10) don" tistəməküçünincidirsəniləmənimsözləri - Sözlərimlə səni incitmək demək deyildim;

11) dərin düşüncələrdə -dərin düşüncə ;

12) faktları üzə çıxarmaqhadisələrə işıq ;

13) izlərimiz səsli və yüksək səslə səsləndi - bizimayaq səsləri boş və aydın səsləndi ;

daha böyük və köhnə zərgərlikdə hər üz bir qan əməlinə tab gətirə bilərböyük və köhnə daşlar, hər tərəfi nədən xəbər verə bilər - bəzi qanlı cinayət .

Bu tip metafora personajların ruhi vəziyyətini ortaya qoyur.

MÖVZU → HAZIRLIQ, o düzəldir 6% ... (Əlavə A)

Misal üçün:

əlimizdə bir araşdırma xətti var -əlimizdə bir araşdırma xətti var mən;

səhbaşına bir fikir gəldi - bir fikir onun başına gəldi;

ürəyinin sirri -ürəyinin sirri .

A. K. Doylun ingilisdilli əsərlərində ən çox metaforanın "Mövzu - Psixi dünya" və "Fiziki dünya - Psixi dünya" qruplarında müşahidə olunduğunu gördük. Bu fenomenin səbəbləri müəllifin fərdi üslubu ilə əsaslandırılır.

A. K. Doylun əsərlərində metafora gerçəkliyi rəngli şəkildə əks etdirir, qəhrəmanları səciyyələndirir, müəllifin bədii dünyasına ifadəlilik və orijinallıq verir. Metafora sayəsində quru abstraksiya canlanır və A. K. Doyle mücərrəd cisim və hadisələri, məkan və zamanın yerini ifadəli şəkildə təsvir edir.

3.2 S.Mauqamın hekayələrindən metaforaların təsnifatı

G.N.-nin hazırladığı struktur-semantik analiz nöqteyi-nəzərindən S. Maughamın hekayələrindən metafora nümunələrini verək və təsnif edək. Sklyarevskaya. Səkkiz növ müntəzəm metaforik defisasiya ayırd edilir.

Vurğuladığımız metaforik köçürmənin birinci növü bu köçürmədirMÖVZU → MÖVZU, o düzəldir 4% ... (Əlavə B)

Misal üçün:

1) onundəriidibirköhnəkostyumdəböyükofona - dərisi onun üçün çox böyük olan köhnə kostyum idi;

2) bir az tüstü insanın həyatı idi -kiçik tüstü bir insanın həyatı idi .

Müntəzəm metaforik köçürmənin ikinci növüdür MÖVZU → Kişi, o düzəldir 18% ... (Əlavə B)

Misal üçün:

1) onlaridikuklalariçindəaoyuncaqteatr - onlar kukla teatrında kukla idilər;

2) cərəyanlar ... idarə edə biləcəyindən çox idi -cərəyanlar onun səlahiyyətlərindən kənarda idi ;

3) Luizanın dodaqlarından sözlər -luizanın dodaqlarından xoş sözlər ;

4) insanlar köhnə ev idi -insanlar köhnə ev idi ;

5) o (qadın) edirakukla - o (qadın) bir kukla kimi görünür;

6) bəşər övladı edir damcı su - dünyanın bütün insanları damcı su;

7) dostluq üçün dahidir - dostluq üçün dahidir;

8) onun milçəyə zərər verməyəcəyini hiss etdin -düşündün , bir milçəkə zərər verməyəcəyini söylədi ;

9) kartlarda bir instinkti var -kartları üçün bir instinkt var idi .

Müntəzəm metaforik köçürmənin üçüncü növü - ötürməHeyvan → İnsan yaxınlığında 4% ... (Əlavə B)

Misal üçün:

1) Yeni fəndləri öyrənmək üçün çox köhnə bir it oldum - yeni fəndləri öyrənmək üçün bir köpək oldum;

2) o (adam) qurd idi -qurd idi .

Daimi metaforik köçürmənin dördüncü növüdürKİŞİ → PERSON, edir 4%. (Əlavə B)

Misal üçün:

1) oidiaazbitbiraktyor - bir az aktyor idi;

2) aristokratik xüsusiyyətlər - aristokratik bir görünüş.

Mütəmadi metaforik köçürmənin beşinci növüdürMÖVZU → MƏNZİL DÜNYA , edir 25%. (Əlavə B)

Misal üçün:

1) yaxşı xasiyyətli üz - xeyirxah üz;

2) axoşbəxtgülümsəməkyayılmaüzərindəonungenişüz - xoşbəxt bir təbəssüm üzünü yandırdı;

3) var idi quite quru yumor - kifayət qədər quru yumor hissi var idi;

4) mülayim mavi gözlər - yumşaq mavi gözlər;

6) təbəssümü mehribandır - təbəssümü yaxşı idi;

7) kiçik mülayim çakmak - kiçik yumşaq çakmak;

8) mehriban mavi gözlər - növ mavi gözlər;

9) böyük və melankoli gözlər - böyük və melankoli gözlər;

10) ağıllı təbəssüm - hiyləgər təbəssüm;

11) üzü ölmüş ağ idi - üzü ölümcül ağ idi;

12) gözləri bərk və əsəbi idi -gözləri ağır və hirsli idi ;

13) ürəyi ağır idi -ürəyində çətin idi .

Mütəmadi metaforik köçürmənin altıncı növü köçürmədirMÖVZU → FİZİKİ DÜNYA, 21%. (Əlavə B)

Misal üçün:

1) dərisi sümüklərinə asıldı - dərisi sümüklərinə asıldı;

2) ürəyim bir az batdı -ürəyim bir vuruş atdı ;

3) ağzım tez-tez onların gözü qarşısında suvarılırdı -tüpürcək qaçdı ;

4) çiyinlərim göydə yüksək uçur -çiyinlərim göyə ucaldı ;

5) bir az etmək -töhfə vermək ;

6) e ona xəsis -öyrəndi ;

7) dişlərinizi kənara qoyur -kənarlarına diş qoyur ;

8) ikiüzlülük ... boş vaxtlarda zina və ya acgözlük tətbiq oluna bilər, bu bütün zaman işidir -riyakarlıq zina və acgözlükdür ;

9) bədəni və ruhu bir yerdə saxlamaq -uclarını qarşılamaq ;

10) günəş dar çayı su basdı -günəş dar çayı daşdı ;

11) havada bir az tüstü itdi -az tüstü havaya əriyirdi .

Mütəmadi metaforik köçürmənin yeddinci növü bu köçürmədirFİZİKA DÜNYASI → MƏNZİL DÜNYA, 12%. (Əlavə B)

Misal üçün:

1) məni çaxnaşma bürüdü - çaxnaşma məni tutdu;

2) kədərli düşüncələrimin içinə girmək - kədərli düşüncələrinizə qərq olmaq;

3) yıxıldı və çıxdı - ümidsizlik astanasında idi;

4) dərindən baxdı - ürəklə baxdı;

5) qəzəblə qaldıra biləcəyini təsəvvür edə bilməzdin - hirsini qaldıra biləcəyini təsəvvür edə bilməzdin

6) ölüm ... küçələrdə sevilən -küçələrdə ölüm tələsdi .

Mütəmadi metaforik köçürmənin səkkizinci növü bu köçürmədirMÖVZU → HAZIRLIQ, o düzəldir 12% ... (Əlavə B)

Misal üçün:

1) zaman necə uçur - vaxt necə uçur;

2) rahatüçüntheruh - sakit ruh;

3) oidiatölüm" sqapı - ölüm ərəfəsindəydi;

4) onlarolardıdeyilqoyonunqarışdırmaqabarmaq - onun barmağını tərpətməsinə imkan verməzdilər;

5) imkanlarımdan çox - buna imkanım yoxdur;

6) qəddar və vəhşi bir irqin qalası, çayın üstündən keçdi -barbar qəbiləsinin qəddar hökmdarının çay gövdəsi üzərində asdı .

S. Maughamın ingilisdilli hekayələrində ən çox metaforanın "Mövzu - Zehni Dünya" qrupunda müşahidə edildiyini gördük. Bu fenomenin səbəbləri müəllifin fərdi üslubu ilə əsaslandırılır.

Hekayələrində metafora müəllifin ətrafdakı reallığa subyektiv münasibətini ifadə edir, qəhrəmanları xarakterizə etməyə xidmət edir, müəllifin bədii dünyasına müstəsna ekspressivlik verir, həssas görüntülər vasitəsilə düşüncələri ötürür, bununla da quru abstraktı canlandırır və oxucuya daha da yaxınlaşdırır.

Müəllif hekayələrində yazıçının özünü çox narahat edən bir çox problemi ortaya qoyur, bunların arasında insanlar, bir şəxsin özü və ətrafındakı dünya arasındakı münasibətlər problemidir. Oxucu bu problemlərin həllini birbaşa mətndə axtarır və metaforalar bunda mühüm rol oynayır.

NƏTİCƏLƏR

Tədqiqatın nəticəsi olaraq qoyulmuş bütün vəzifələr başa çatmış hesab edilə bilər. Məhz: metaforanın nə olduğunu müəyyən etdik; metaforaların əsas növləri (təsnifatı) quruldu; A.N. Doyle və Somerset Maughamın G.N.-nin müxtəlif əsərlərindən tədqiq və təsnif edilmiş metaforalar. Sklyarevskaya; Bu və ya digər semantik tipli A. K. Doyle və S. Maughamın metaforalarının sayını müqayisə edərək, hansı növün üstünlük təşkil etdiyini aşkar etdi.

Buna əsasən aşağıdakı nəticələr çıxarmaq olar:

Metafora, bir obyektin adını digərinə tətbiq etməklə həyata keçirilən və beləliklə digərinin bəzi vacib xüsusiyyətlərini ortaya qoyan gizli bir müqayisə.

Bundan əlavə, metafora və metafora köçürmələrinin təsnifatları nəzərdən keçirildi: sadə, detallı (genişləndirilmiş), poetik, ənənəvi, kompozisiya, süjet, struktur və semantik analiz baxımından metafora aşağıdakı qruplara təsnif edilmişdir: mövzu - mövzu, mövzu - şəxs, heyvan - şəxs. , bir şəxs bir şəxsdir, bir obyekt zehni bir dünyadır, bir cisim fiziki bir aləmdir, zehni dünya fiziki bir aləmdir, bir obyekt bir abstraksiyadır (GN Sklyarevskaya görə). Praktik hissədə A. K. Doyle və S. Maughamın hekayələrindən metaforaların təsnif edildiyi G. N. Sklyarevskayaya görə.

A.K. Doylun əsərlərində metaforaların ən yüksək faizinin MƏQALƏ → MƏNZİL DÜNYA və FİZİKİ DÜNYA → MƏNZİL DÜNYA - 27% -dən metaforalar olduğunu aşkar etdik. Bu məcazlar daha ətraflı, rəngli, dərin və ifadəli bir insanın hərəkətlərini və duyğularını təsvir edir; qəhrəmanların vəziyyətini, arzu və hisslərini aşkar etməyə imkan verirlər. Və qrupda PƏRDƏ → KİŞİ - ən kiçik sayı - 4%.

S.Moemin əsərlərində MÜQƏDDƏN → ŞƏXSİYA və MƏHSUL → FİZİK DÜNYA qruplarının metaforaların yüksək faizini təşkil etdiyini müəyyən etdik. Bu metaforalar müəllifə qəhrəmanın xarakteristikasını daha detallı və canlı hala gətirməyə imkan verir. Bu tip metaforalar personajların və mühitin hərəkətlərini daha ifadəli edir. QİYMƏT → MENTAL DÜNYA qrupunda S. Moemin metaforalarının ən çoxunu izləmək olar - 25%. Müəllifin ən az sayda metaforası SUBJECT → SUBJECT, ANIMAL → MAN and MAN → PERSON qruplarında yer alır, onlar bütün metaforaların 4% -ni təşkil edir.

Qeyd etmək lazımdır ki, hər iki müəllif metaforalardan istifadə edir oxucuda qəhrəmanlar haqqında obrazlı bir fikir yaratmaq, bu da müəllifin niyyətini və mətnin mənalarını ləğv etməsini daha dərindən və daha dərindən anlamağa səbəb olur. Bununla birlikdə, S. Moem daha aydın, konkret əşyalar və insanları təsvir edir və A. K. Doyle insanın duyğularını, hisslərini, qəhrəmanların vəziyyətini, davranışlarını ifadəli şəkildə təsvir edir. Buradan belə nəticə çıxır ki, S. Maugham və A. K. Doyle əsərlərə parlaq rənglər əlavə etməyə kömək edən fərdi müəllif üslubuna malikdirlər və yazıçıların əsərləri bənzərsizdir.Fərdi müəllif metaforasında hər zaman yüksək dərəcədə bədii informasiya məzmunu mövcuddur, çünki sözü (və obyekti) qavrayışın avtomatizmindən çıxardır, çünki bir ədəbi mətnin metaforik zənginliyi olmadan oxucuda assosiativ bədii obrazlar yaratmaq mümkün deyil, bunsuz mətnin mənasını tam anlamaq mümkün deyil.

İstifadə olunan ƏDƏBİYYAT SİYAHISI

Giriş 3
1. İngilis dilçiliyində antonimiya fenomeninin öyrənilməsinin nəzəri aspektləri 7
1.1. Antonimlərin anlayışı və növləri 7
1.2. İngilis dilində antonimiyanın öyrənilməsi kontekstində çevrilmə kateqoriyası 18
2. S. Maugham 28 əsərindəki antonimlərin xüsusiyyətləri
2.1. S. Maugham 28-in hekayələrindəki antonimlərin semantik xüsusiyyətləri
2.2. S. Maughamın "Teatr" romanındakı antonimlərin semantik xüsusiyyətləri 48
Nəticə 56
İstifadə olunmuş ədəbiyyat siyahısı 59

1. David Crystal. Cambridge İngilis Dili Ensiklopediyası / C. David - Cambridge Universiteti Mətbuat: 1995 .-- 342 s.
2. Delvin J. Sinonimlər və Antonimlər lüğəti / J. Delvin. - N.Y .: 1961.-346 s.
3. Maugham W.S. Teatr / W.S. Maugham. - Moskva: Menecer, 2002 .-- 304 s.
4. Ullmann S. Semantics. Məna Elminə Giriş / S. Ullmann. - Oksford: 1962 .-- 156 s.
5. Abramova D.N. Müasir nəsr dilində kontrastın qəbulu. / D.N. Abramova // Filologiya / Ön sözlər fakültəsinin 55 illiyinə həsr olunmuş "Filologiyanın aktual problemləri və onu universitetdə və məktəbdə tədris metodları" beynəlxalq iştirakı ilə hazırlanan Ümumrusiya elmi-praktik konfransının materialları. A.M. Kalimullina. - Elabuga: EGPU Nəşriyyatı, 2008 .-- 500 səh. - S. 243-245.
6. Alexina A.I. Müasir İngilis dili frazologiyasındakı semantik qruplar / A.I. Alexine. - Minsk: Ali məktəb, 1978 .-- 160s.
7. Ambrazheichik A. 2000 Rus və 2000 İngiliscə deyimlər, frazeoloji vahidlər və sabit ifadələr / A. Ambrazheichik. - 3-cü ed. -M .: "Potpourri": 2007. - 304s.
8. İngilis leksikologiyası çıxarışlarda və çıxarışlarda. Ped tələbələri üçün bir kitab. qurumları. - L .: Təhsil, 1975 .-- 238s.
9. Antrushina G.B., Afanasyeva O.V., Morozova N.N. İngilis dilinin leksikologiyası: tələbələr üçün bir dərslik / G.B. Antrushina, O.V. Afanasyeva, N.N. Morozova. - M .: Bustard, 1999 .-- 288 s.
10. Apresyan Yu.D. Leksik semantika: Sinonim dil vasitələri / Yu.D. Apresyan. - M .: 1974 .-- 286s.
11. Arakin V.D. İngilis və rus dillərinin müqayisəli tipologiyası. / V.D. Arakin - L .: Təhsil, 1979. - S.62.
12. Arnold I.V. Müasir ingilis dilinin leksikologiyası / I.V. Arnold. - "Ali məktəb" nəşriyyatı, 1973. - 303s.
13. Arnold I.V. Müasir ingilis dilində sözün semantik quruluşu və tədqiqat metodu / I.V. Arnold. - L .: 1966.230s.
14. Babich G.N. İngilis dilinin leksikologiyası: dərslik / G.N. Babich. - 4-cü ed. - M .: Flint: Elm, 2009 .-- 200 s.
15. Belyavskaya E.G. Bir sözün semantikasını öyrənmənin idrak əsasları // Dildə biliklərin təmsil olunması strukturları / E.G. Belyavskaya. - M .: 1994 .-- 198s.
16. Bochina T.G. Kontrastın stilistikası: Rus məsəllərinin dili haqqında esselər. / T.G. Bochin - Kazan: Kazan Universiteti Nəşriyyatı, 2002 .-- 196 s.
17. Bukovskaya M.V. Ortaq İngilis atalar sözləri lüğəti / M.V. Bukovskaya. - M .: Nauka, 1988 .-- 328 s.
18. Vvedenskaya L.A. Rus dilinin antonimlərinin lüğəti. / L.A. Vvedenskaya. Rostov-on-Don, 1995. - S. 426-427.
19. Halperin AI İngilis dilinin üslubu haqqında esselər. / A.I. Galperin. - M .: Xarici dillərdə ədəbiyyat nəşriyyatı, 1958. - 459 s.
20. Hegel G.V. Məntiq elmi. Vol.2 / G.V. Hegel. - M .: 1971. - 168s.
21. Gritskat I.O. Antonimiya haqqında // fəlsəfə və dilçilik toplusu / I.O. Gritskat. - Yeni bağ: 1962 .-- 189s.
22. Dal V.I. Rus xalqının məsəli / V. I. Dal. - M .: Rusca kitab. - 1993.- 198s.
23. V. V. Eliseeva. İngilis dilinin leksikologiyası / V.V. Eliseeva. - SPb: SPbSU, 2003 .-- 52 səh.
24. Jespersen O. Qrammatika fəlsəfəsi / O. Jespersen - M. Maarifçilik, 1958. - 186 səh.
25. Jilyaeva M.I. Leksik çevrilmələrin tipologiyası və funksiyaları / M.İ. Jilyaeva - M. Xalqlar Dostluğu Universiteti. P. Lumumba, 1991. - Сс1 - 2.
26. Zueva E.V. Müasir dilin lüğətindəki konversiya əlaqələri / Zueva E.V. - M, 1980 .-- 25 səh.
27. Komissarov V.N. Müasir İngilis antonimlərinin lüğəti / V.N. Komissarov. - M .: "Beynəlxalq münasibətlər" nəşriyyatı: 1964. -368s.
28. Kondakov N.I. Məntiqi lüğət arayışı / N.I. Kondakov - M. Nauka, 1975. - 486 səh.
29. Krylova I.P. Müasir ingilis dilinin qrammatikası: dərslik / I.P. Krylova, E.M. Gordon. - 12-ci ed. - M: KDU: 2008 .-- 448 s.
30. Kudryavtseva V.A. Agentin semantik quruluşunda konversiya əlaqələri / V.A. Kudryavtseva // Norm və terminologiyada törəmə. - Vladivostok, 1990. - s. 153-166.
31. Lenin V.I. Yazıların tam tərkibi. T. 29 / V. I. Lenin. - M .: 1986.-330s.
32. Litvinov P.P. İngilis-rus frazeoloji lüğəti / P.P. Litvinov. - M .: VAKO: 2005 .-- 336s.
33. Marx K., Engels F. Əsərləri. 2. ed. Vol.1 / K. Marx, F. Engels. -M .: 1986.-380s.
34. Mednikova E.M. İngilis leksikologiyasına dair praktikum / E.M. Mednikova. - M .: VŞ: 1978 .-- 145s.
35. Moskalskaya O.I. Semantik paradiqmatika və törəmə. / O.I. Moskalskaya - Moskva: Nauka, 1964. - Ss. 7 - 18.
36. Maugham S. İnsan nəsə. Hekayələr: başına. ingilis dilindən. / Tərtib. və girdi. İncəsənət. N.P. Mixalskaya; silt A.V. Ozerevskoy, A.T. Yakovleva. - M .: Pravda: 1989.-528s.
37. Maugham S. Scar və digər hekayələri olan insan / S. Maugham. - M .: İris-press. - 2009 .-- 144s.
38. Maugham W.S. Yağış. Hekayələr: İngilis / ABŞ Moeme-də oxumaq üçün bir kitab. - SPb .: KARO: 2009 .-- 448s.
39. Maugham W.S. Seçilmiş əsərləri 2 cilddə. Cild 2. Roman və hekayələr. İngilis dilindən tərcümə. / tərtib etmişdir. V. Skorodenko. - M .: Raduga: 1985.-736s.
40. Maugham US Catalina / Comp. A.A. Afinogenova; giriş İncəsənət. L.N. Mitroxin. - M .: Sov. Rusiya: 1988 .-- 480s.
41. Maugham W.S. Toplanmış Əsərlər. 5t-də. Cild 3. Hekayələr. Per. ingilis dilindən. / redaksiya heyəti: N. Demurova və başqaları; comp. və bibl. V. Skorodenkonun arayışı. - M .: Sənət. Lit .: 1989.-522s.
42. Maugham W.S. Toplanmış Əsərlər. 5t-də. Cild 4. Hekayələr. Per. ingilis dilindən. / redaksiya heyəti: N. Demurova və başqaları; comp. və bibl. V. Skorodenkonun arayışı. - M .: Sənət. Lit .: 1993 .-- 527s.
43. Novikov L.A. Rus dilində Antonimiya / L.A. Novikov. - M .: 1973.-363s.
44. Burns SI. Rus dilinin lüğəti / S. I. Ozhegov. - M .: 1984 .-- 348 s.
45. Rosenthal D.E. Müasir rus dili / D.E. Rosenthal, I.B. Golub, M.A. Telenkova. -M .: İris-press: 2006. -328s.
46. \u200b\u200bFəlsəfi ensiklopedik lüğət. - M .: 1983 .-- 246s.
47. Fomina M.I. Müasir rus dili: Leksikologiya / M.I. Fomina - M: 1999.-212s.
48. Frolova I.T. Fəlsəfi lüğət / I.T. Frolova - M. Politizdat, 1991. - 371 səh.
49. Khidekel S.S., Ginzburg R.Z., Knyazeva G.Yu., Sankin A.A. Çıxışlar və çıxarışlardakı İngilis Leksikologiyası. 2. ed. / S.S. Xidekel, R.Z. Ginzburg, G.Yu. Knyazeva, A.A. Sankin. - L .: 1975 .-- 198s.
50. Şekspir W. Sonnets ingilis dilində. / Şərh. N.M. Koptyug. -Novosibirsk: Sib. univ. nəşriyyatı: 2008 .-- 192 s.

- 43.15 Kb

Giriş

Fəsil I. Söz birləşməsi linqvistik tədqiqat obyekti kimi

1.1. Daxili və xarici dilçilikdə söz birləşməsi doktrinası

1.2. İfadələrin təsnifatı

II fəsil. Somerset Maughamın əsərlərindəki İngilis fel ifadələrinin işləmə xüsusiyyətlərinin təhlili

2.1. S. Maughamın "Ay və Qəpik" romanındakı şifahi ifadələrin stilistik xüsusiyyətləri.

2.2. Mauqamın "Ay və Qəpik" romanındakı şifahi ifadələrin struktur və semantik xüsusiyyətləri.

Nəticə

Istifadə olunan ədəbiyyat siyahısı

Giriş

Cümlənin komponentləri bir-biri ilə əlaqəlidir və qarşılıqlıdır. Hər bir komponent bütövlükdə bütün ifadələrin məzmununa və quruluşuna tabedir. Buna görə də, bəzən müxtəlif söz birləşmələrində eyni və fərqli söz müxtəlif leksik mənalara malikdir.

Infinitive ilə birlikdə, istəmək fel istəyi ifadə edir ("İstəyirəm"); bir isim ilə - bir ehtiyac ("ehtiyac içində") ilə birləşdirilmişdir.

Sonsuzlaşdırıcı ilə birlikdə təklif etmə feli "arzu etmək", "niyyət etmək" deməkdir; bir isim ilə birləşdirilmiş - "təklif etmək".

Bir qayda olaraq, bir cümlə nitqin bu və ya digər hissəsi ilə əlaqəli bəzi aparıcı əsas sözlərə əsaslanır. Ancaq söz birləşmələri aparıcı bir komponent olmadan mümkündür.

Bir cümlənin komponentləri arasındakı semantik əlaqə çox fərqli ola bilər. Üstəlik, eyni semantik münasibətlər aparıcı komponentlər rolunda müxtəlif nitq hissələri ilə birləşmələrdə ifadə edilə bilər; məsələn, əsaslı və şifahi olaraq.

İfadələrin iki əsas təsnifatı var: 1) aparıcı (əsas) komponentə və quruluşa görə.

Bu kurs işinin əsas məqsədi Somerset Maughamın "Ay və Qəpik" romanındakı şifahi ifadələri və fəaliyyətini xarakterizə etməkdir.

Bu məqsəd aşağıdakı hədəfləri müəyyənləşdirir:

Sözü linqvistik tədqiqat obyekti kimi xarakterizə etmək;

Somerset Maughamın "Ay və Qəpik" romanındakı İngilis şifahi ifadələrinin işləmə xüsusiyyətlərini təhlil etmək.

İş quruluşu. Bu kurs işi giriş, iki fəsil, bir nəticə və biblioqrafiyadan ibarətdir.

Fəsil I. Söz birləşməsi linqvistik tədqiqat obyekti kimi

1.1. Daxili və xarici dilçilikdə söz birləşməsi doktrinası

Bir cümlə, cümlə ilə yanaşı, sintaktikanın əsas vahididir. Minimum söz birləşməsi iki komponentlidir, maksimum söz birləşməsi nəzəri cəhətdən istədiyiniz qədər böyük ola bilər, baxmayaraq ki, bu məsələ ilə bağlı xüsusi araşdırmalar aparılır. Söz sintaksis mövzusudur.

Söz tez-tez mənfi bir tərif alır, bu da onun nəyin olmadığını göstərir. Bu ifadənin mahiyyətini müəyyənləşdirmə üsulu uğurlu sayıla bilməz, amma daha yaxşı bir şey olmadığı təqdirdə qismən istifadə edə bilərsiniz. Bir ifadənin ən geniş yayılmış mənfi təriflərindən biri, ifadənin kommunikativ bir məqama sahib olmadığı ifadəsidir. Kommunikativ bir fokusun olmaması bir sözün mübahisəsiz əlamətlərindən biridir.

Rus dilçiliyində XX əsrin ortalarından V.V. əsərlərinin təsiri ilə yaranan ənənəvi nöqteyi-nəzər. Vinogradov, ifadənin yalnız tabe bir quruluş kimi təfsiri idi. Bununla birlikdə, yerli dilçi alimlərin çoxu və xarici bir çoxunun, əlaqənin növündən asılı olmayaraq hər hansı bir sintaktik cəhətdən mütəşəkkil sözlər qrupunu bir cümlə hesab edirlər.

Bir ifadənin hər hansı bir təfsiri ilə bu sintaktik vahid, sintaksis baxımından, qrammatik cəhətdən formalaşdırılmış bir quruluş şəklində meydana çıxır, yəni. qrammatik bir quruluş kimi.

Buna görə, hər hansı bir söz birləşməsinin struktur dolğunluğu üçün, morfoloji siniflərin kombinatorikasını müəyyənləşdirmək üçün onun morfoloji tərkibini öyrənmək və bu baxımdan sintaksisdə əvəzetmə fenomeni məsələsini öyrənmək çox vacibdir.

Söz birləşmələri nəzəriyyəsinin yaradılması haqlı olaraq yerli dilçilərin əməyi sayılır, çünki qrammatikaya dair ən erkən əsərlərdən (XVIII əsr) başlayaraq bu məsələ tədqiqatçıların diqqətini cəlb etmişdir. İfadənin ilk qeydləri olduqca praktikdir, lakin 19-cu əsrin sonu. xüsusilə XX əsrin əvvəlləri söz birləşmələrinin həqiqətən elmi nəzəriyyəsinin ortaya çıxmasını qeyd edir və F.F. kimi görkəmli alimlərin adları ilə əlaqələndirilir. Fortunatov, A.A. Şahmatov və A.M. Peşkovski. Uzun bir inkişaf dövrü ərzində rus dilçiliyində söz birləşmələri nəzəriyyəsi bir sıra dəyişikliklərə məruz qalmışdır. 50-ci illərə qədər. XX əsr. "söz birləşməsi" termini haqqında geniş bir anlayış üstünlük təşkil etdi və tərkibindən və komponentlər arasındakı sintaktik əlaqələrin növündən asılı olmayaraq hər hansı bir sintaktik olaraq mütəşəkkil bir qrup söz birləşməsi olaraq qəbul edildi.

Bu baxımdan indiki dövrdə, o cümlədən bu əsərdə bir çox rus dilçisi tərəfindən qəbul edilir.

Ancaq 50-ci illərə qədər. XX əsr. Müasir rus dilçiliyində bu problemin fərqli bir təfsiri meydana çıxdı və "söz birləşməsi" termini son dərəcə dar bir məna qazandı və yalnız tabeçilik münasibətlərində ən azı iki əhəmiyyətli söz ehtiva edən birləşmələrə münasibətdə istifadə olunmağa başladı. Bəstəkar qruplar ya sözün doktrinasından tamamilə kənarlaşdırılıb, ya da çoxsaylı qeydlər daxil edilir. Predikativ və prepozisiya qrupları sözün doktrinasından tamamilə xaric edilmişdir. Bu nöqteyi-nəzər Acad tərəfindən tərtib edilmişdir. V.V. Vinogradov və çox sayda dilçi tərəfindən dəstəklənir.

Söz birləşməsinin bu qədər dar bir anlayışına riayət edən sovet dil məktəbinin nümayəndələri, söz və söz birləşməsini mümkün qədər yaxınlaşdırmaq istəyi ilə xarakterizə olunurlar.

Bu nöqteyi-nəzərin bir çox aparıcı rus dilşünasları tərəfindən bölüşülməməsinə baxmayaraq (akademik V.M.Jirmunski, prof. B.A.İlyiş və s.), 20-ci əsrin ortalarında hakim oldu və bu ifadənin rus dilində ənənəvi anlaşılması dilçilik hazırda yalnız tabe quruluşlarla məhdudlaşır.

Söz birləşməsinin elmi nəzəriyyəsi ölkəmizdən daha gec xaricdə yaranmışdır. Bu problemin nəzəri anlaşılması nəhayət yalnız 30-cu illərdə tamamlandı. XX əsr. və Amerikan dilçisi L. Bloomfildin əsərləri ilə ən yaxşı tanışdır.

L. Bloomfield ifadəni çox geniş başa düşür və ifadənin əhatə dairəsini bəzi xüsusi növ söz qrupları ilə məhdudlaşdırmağı lazım hesab etmir. 19-cu və 20-ci əsrin əvvəllərindəki rus dilçilərinə, eləcə də müasir rus dilçilərinin əhəmiyyətli bir qrupuna bənzəyir. Bloomfield, xətti quruluşu baxımından düşünülmüş hər hansı bir sintaktik cəhətdən mütəşəkkil bir qrupu bir cümlə kimi qəbul edir. Bloomfield nəzəriyyəsinə görə hər hansı bir dilin ifadələri iki əsas qrupa bölünür: 1) endosentrik və 2) eksosentrik. Bloomfield, bir qrupun və ya hər hansı birinin bütün qrup kimi eyni şəkildə daha böyük bir quruluşda işləyə biləcəyi endosentrik bütün ifadələrə aiddir. Məsələn, yoxsul Con, endosentrik bir ifadədir, çünki Con komponenti yoxsul Yəhyanın birləşməsini daha ətraflı bir quruluşda əvəz edə bilər: Yazıq John qaçdı - Con qaçdı. Kombinasiya Tom və Məryəm qaçdı - Tom qaçdı; Məryəm qaçdı. Bu vəziyyətdə indiki zamandakı felin tək şəklində formasını dəyişdirməsi (b. Tom və Mary qaçır - Tom qaçır; Məryəm qaçır), Bloomfield seçilmiş ifadələrin növləri üçün vacib hesab etmir.

Bloomfildə görə ekzosentrik quruluşlar, seçicilərin heç biri daha böyük bir quruluşun bütün qrupunu əvəz edə bilməməsi ilə xarakterizə olunur: John qaçdı və ya John'un yanında. İfadələrin endosentrik və ekzosentriklərə bölünməsi qrupu daha böyük bir quruluşda saxlamağa əsaslanır və daxili quruluşu nəzərə almır. Kasıb John və Tom və Mary qruplarının daxili quruluşundakı fərqə baxmayaraq, bu növlərin hər ikisi bir növə birləşdirildi, çünki genişlənmiş quruluşdakı davranışları eynidır. Ancaq daxili quruluş boyunca bu ifadələr müxtəlif tiplidir. Bloomfield təhlil edilən qrupların daxili quruluşunu nəzərə alaraq ifadələrin daha bir təsnifatını aparır və bütün endosentrik strukturları iki növə bölür: tabe olan yoxsul Con və kompozisiya Tom və Məryəm.

Exosentrik strukturların alt qruplara bölünməsi fərqli bir prinsipə uyğun olaraq həyata keçirilir və John'ın qaçdığı və John'un yanında olan predikativ ifadələri ayırd etməyə imkan verir.

Exosentrik qrupların alt kateqoriyası bəzi uyğunsuzluqdan əziyyət çəkir, çünki predikativ qruplar elementlər arasındakı sintaktik əlaqə növünə görə fərqlənir və prepozisiya qruplar tərkib hissələrindən birinin nitq hissəsinin morfoloji xüsusiyyəti - prepozisiya əsasında fərqlənir. Bununla birlikdə, bu alt kateqoriyadan istifadə etmək asandır, çünki nəzərdən keçirilən ifadələrin hər birinin xarakterik xüsusiyyətlərini aydın şəkildə vurğulayır.

Bumfildin izləyiciləri bu sxemi daha da inkişaf etdirdilər və bir sıra ifadələr əlavə edərək, bir sıra dəyişikliklər etdilər, yəni. bu təsnifatı daha fraksiya halına gətirməklə yanaşı, Bloomfield tərəfindən qeyd olunmayan sintaktik münasibətlərin yeni növlərini tətbiq etmək.

Söz birləşməsi ilə bağlı xarici əsərlərin maraqlı bir xüsusiyyəti, müəyyən bir terminologiyanın olmaması və ümumi istifadədə vahid bir terminin olmamasıdır. Xaricdə istifadə olunan bir söz üçün ən çox yayılmış termin "söz" ifadəsidir. Ancaq bu məsələ ilə məşğul olan müəlliflərin hamısı bundan istifadə etmir. Əgər XVII, XVIII və XIX əsrlərdə. Bu termin ən çox işlədildiyi üçün 19-cu və 20-ci əsrin sonlarında İngilis dilçisi G. Şirin çox qeyri-müəyyən olduğuna və terminoloji gücünü itirdiyinə görə istifadəsini qınadı. XX əsrin əvvəllərindən bəri. "söz" termini demək olar ki, istifadədən çıxdı və bir sıra yeni terminlərlə əvəz olundu: "söz çoxluğu" və s. Bu terminlərin hamısı bir ifadəyə istinad etmək üçün istifadə edilmişdir.

Lakin, L. Bloomfield, söz birləşməsinin yeni nəzəriyyəsində istifadə edərək, "ifadə" termini yenidən əvvəlki vəziyyətinə qaytardı. Bəzi rus dilçiləri "söz" ifadəsinin Amerika dilçiləri üçün daha səciyyəvidir və "söz qrupu" termini onunla İngilis dil ədəbiyyatında rəqabət aparır.

Bloomfield, eyni zamanda, bütün qrupu daha böyük bir quruluşa əvəz edə biləcək endosentrik ifadənin həmin üzvü üçün termin işlətmişdir. Subordinat endosentrik ifadələrdə bu elementə iki yolla ad vermək olar: ya "baş", ya da "mərkəz". Endosentrik kompozisiya qrupundakı seçicilər üçün bu terminlərdən yalnız biri, yəni "mərkəz" istifadə edilmişdir. Ədəbiyyatda dəqiq qeyd olunduğu kimi, Bloomfild üçün "bütün başlar mərkəzdir, amma bütün mərkəzlər baş deyil" (S. Chatman).

Xaricdə ifadələrin növ təsnifatının daha da inkişaf etdirilməsinin təfərrüatlarına fikir vermədən onlardan ən əhəmiyyətlisi üzərində dayanmaq lazımdır.

Hər şeydən əvvəl, C. Hockett tərəfindən təklif olunan endosentrik ifadələrin alt kateqoriyalı olmasına diqqət yetirilməlidir. Cümlənin digər üzvlərinə münasibətdə nüvənin yerləşməsinin sırf struktur prinsipinə əsaslanır və 4 növ ifadəni əhatə edir:

1 tip - poçtdan sonrakı yeni kitablarda

Tip 2 - ön mövqedəki nüvə - sınaq təhlükəlidir

Tip 3 - strukturun mərkəzindəki nüvədir - bu qədər yaxşıdır

Tip 4 - quruluşun əsas çərçivələri - getmədi

Bloomfield tərəfindən hazırlanan təsnifata edilən əlavə dəqiqləşdirmələr, Bloomfield tərəfindən təklif olunan təsnifata düşməyən bir cümlə daxilində müşahidə olunan əlaqələrin növlərinə aiddir. Tədqiqat nəticəsində elementlər arasında çox boş əlaqələri ilə xarakterizə olunan yeni tip sintaktik qruplar əlavə edildi. Bu konstruksiyalar parataksiya əlaqələrinə əsaslanan sintaktik qruplar kimi təsnif edilmiş və parataktik adlandırılmışdır. Belə bir qrupun nümunəsi Bəli, xahiş edirəm. Digər bütün ifadələr hipotaktik olaraq təsnif edildi, çünki onlar hipotaksis əlaqəsinə əsaslanır. asılılıqlar.

Təsnifat sxeminin çevrilməsi və iki yeni növ sintaktik quruluşun tətbiqi ilə əlaqədar olaraq, bütün sintaktik qrupların iki əsas növə orijinal bölgüsü də fərqli bir qiymətləndirmə verildi: endosentrik və eksosentrik. Bunun əvəzinə təsnifatın ilkin mərhələsində dildə mövcud olan bütün ifadələr iki əsas qrupa bölünür: 1) hipotaksis əsaslı ifadələr və 2) parataksis əsaslı ifadələr. Daha sonra hipotaktik qrupların alt kateqoriyası Bloomfield sxeminə, yəni. bütün hipotaktik strukturlar endosentrik və eksosentriklərə bölünür. Endosentrik qrupların sonrakı alt təsnifatı Bloomfilddəki kimi iki alt qrupa aiddir: koordinat və tabe.

Hipotaksis və parataksis arasındakı əlaqənin mahiyyətinin tərifi bu əsərlərdə verilməmişdir ki, bu terminlərin ənənəvi istifadəsində istifadə edildiyi qənaətinə gəlmək olar.

Ümumi qəbul edilmiş nöqtəyə görə, "hipotaksis" ya bir cümlənin digərindən asılılığı və ya asılılığı, ya da bir elementin digərindən asılılığının sintaktik münasibətlərinin açıq ifadəsi deməkdir. Bu son təfsiri qəbul etsək, deməli, həm endosentrik, həm də eksosentrik ifadələrdə sintaktik münasibətlər açıq və asanlıqla müəyyən edilə bilər.

Parataksis, sintaktik asılılığı rəsmi şəkildə ifadə etmədən, sadəcə əlaqəli elementləri uyğunlaşdırmaqla sintaktik münasibətləri ifadə etmək yolu kimi şərh olunur. "Parataksis" termini bu anlaşma, Bəli, zəhmət olmasa, komponentlər arasındakı əlaqəni başa düşmək çətin olduğu qrupları ifadə etməyi asanlaşdırır.

Qısa Təsvir

Sözlər iki və ya daha çox mənalı söz birləşərək vahid, lakin parçalanmış bir anlayışı ifadə edərək formalaşan qrammatik vahidlərdir. Bir söz kimi bir cümlə ayrı bir cümlənin üzvü ola bilər.
Cümlənin komponentləri bir-biri ilə əlaqəlidir və qarşılıqlıdır. Hər bir komponent bütövlükdə bütün ifadənin məzmununa və quruluşuna tabedir. Buna görə də, bəzən müxtəlif söz birləşmələrində eyni və eyni söz müxtəlif leksik mənalara malikdir.

Məzmun

Giriş
Fəsil I. Söz birləşməsi linqvistik tədqiqat obyekti kimi
1.1. Daxili və xarici dilçilikdə söz birləşməsi doktrinası
1.2. İfadələrin təsnifatı
II fəsil. Somerset Maughamın əsərlərindəki İngilis fel ifadələrinin işləmə xüsusiyyətlərinin təhlili
2.1. S. Maughamın "Ay və Qəpik" romanındakı şifahi ifadələrin stilistik xüsusiyyətləri.
2.2. Mauqamın "Ay və Qəpik" romanındakı şifahi ifadələrin struktur və semantik xüsusiyyətləri.
Nəticə
Istifadə olunan ədəbiyyat siyahısı

"Gələcəyə addım" elmi konfransı

Satagay orta məktəbi

William Somerset Maughamın "Louise" hekayəsinin stilistik təhlili

Tamamlandı: 10-cu sinif şagirdi

Satagay orta məktəb Struchkova Lena

Rəhbər: İngilis dili müəllimi

dili Chirikova O.V,

Satagay, 2008

Giriş …………………………………………………… ... 3

1. İngilis dilinin stilistikası

1. İngilis mətninin stilistik təhlilinin mahiyyəti ........

2. İngilis dilinin stilistik texnikası və ifadəli vasitələri ……………………………………………… ... 8

William Somerset Moem-in "Louise" hekayəsinin stilistik təhlili

2.1. William Somerset Maugham'ın həyatı və işi ................ 13

Somerset Maugham tərəfindən "Louise" nin stilistik təhlili ......... 15

Nəticə …………………………………… .18

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı ……………………………… ... 19

Əlavə 1 ……………………………………………………… ..20

Əlavə 2 …………………………………………………… .24

Giriş

İngilis poeziyası və nəsrinin ən yaxşı nümunələri ilə tanışlıq, məzmun və forma birliyində bədii ədəbi düşüncəli oxumaq və başa düşmək bacarığı şəxsiyyətin hərtərəfli vahid inkişafına, insanın mənəvi dünyasının formalaşmasına, daxili inkişafının davamlı inkişafa ehtiyacının yaranmasına, yaradıcılıq potensialının reallaşdırılmasına şərait yaradır.

Bu baxımdan bir sənət əsəri dərindən öyrənməyə və müstəqil təhlil etmə bacarıqlarını aşılamağa böyük diqqət yetirmək lazımdır.

Bu əsərin mövzusunun aktuallığı və seçimi ümumilikdə stilistik problemlərə, habelə şübhəsiz William Somerset Maugham'ın ən yaxşı xarici yazıçılarının yaradıcı irsinə olan böyük maraqdan qaynaqlanır. Bundan əlavə, S. Maughamın işinin üslubi tərəfi də az araşdırılmış bir sahədir. S. Maugham'ın bir çox gözəl əsərləri arasında "Louise" (orijinal) seçdik, çünki bu hekayə müəllifin ifadəli vasitələrdən və stilistik cihazlardan istifadəsinin bariz nümunəsidir.

İfadəli ifadələr ifadənin ifadəliyini artırmaq üçün istifadə olunur, onlardan məharətlə istifadə olunması yazıçının bacarıq və istedadından xəbər verir.

Tədqiqatın obyekti orijinalda William Somerset Maughamın "Louise" hekayəsidir.

Tədqiqatın mövzusu S. Maughamın "Louise" hekayəsindəki stilistik qurğular və ifadəli vasitələrdir

Tədqiqatın məqsədi S. Maughamın "Louise" hekayəsinin stilistik təhlilini aparmaqdır

Stilistik mətn analizinin mahiyyətinin nəzərə alınması

Vizual və ifadəli vasitələrin funksional xüsusiyyətlərinin təyini

S. Maughamın "Louise" hekayəsinin stilistik təhlili

Qarşıya qoyulmuş vəzifələri həll etmək üçün tədqiqat metodlarından istifadə edildi - elmi ədəbiyyatın təhlili, lüğət təriflərinin təhlili, kontekstual analiz.

Tədqiqatın yeniliyi S.Maughamın "Louise" hekayəsinin stilistik baxımdan nəzərdən keçirilməsindən ibarətdir.

Bu işin praktiki əhəmiyyəti əsərin S.Maughamın əsərinin stilistik aspektinin öyrənilməsində, həm də ingilis dilindəki mətnin təfsirində nəzəri və praktiki material kimi xidmət edə biləcəyindən ibarətdir.

Bu əsər bir giriş, iki fəsil, bir nəticə, biblioqrafiya və iki əlavədən ibarətdir.

1. İngilis dilinin stilistikası

1. İngilis mətninin stilistik təhlilinin mahiyyəti

Dilçilikdən fərqli olaraq stilistika dil vahidlərinin öyrənilməsi ilə deyil, onların ifadəli potensialı ilə maraqlanır.

Stilistika və leksikologiya. Bir söz, çağırdığı cisim, fenomen, keyfiyyət və ya hərəkətə münasibətdə natiqin subyektiv (müsbət və ya mənfi) münasibətini və ya qiymətləndirməsini ifadə edə bilər. Yəni, söz müəyyən bir emosional-qiymətləndirici bir əlaqə əldə edir, bu da stilistikanın sahəsidir.

Stilistika bir dilin lüğətinin ifadəli mənbələrini araşdırır, bütün mümkün stilistik təsirləri, söz və söz birləşmələrini ifadəli funksiyasında istifadə prinsiplərini öyrənir.

Stilistika və fonetika. Fonostilistika (səslərin stilistikası) fərdi səslərin, səslərin birləşməsi, ritm, intonasiya və s. müəllifin mənasını ən tam şəkildə əks etdirmək üçün ifadəli vasitə və stilistik cihaz kimi istifadə edilə bilər.

Stilistika və qrammatika. Qrammatik stilistika qrammatik hadisələri ifadəli nitq, ifadəyə müxtəlif emosional və stilistik rənglər, fərdi qrammatik formalar, həmçinin ayrı-ayrı cümlələrin birləşdirildiyi daha yüksək səviyyəli birləşmələr deməkdir.

Stilistikaya tez-tez tapşırıqlar verilir:

1. müxtəlif dil vasitələrinin (lüğət, frazeologiya, morfologiya, fonetika) ifadəli mənbələrinin öyrənilməsi.

2. digər milli normalarla müqayisədə həm daxili, həm də xaricində müəyyən bir milli formanın təsvirləri.

İngilis mətninin stilistik təhlilinin mahiyyəti bir çox cəhətdən rusca oxşardır. Aşağıda mətnin ingilis dilində stilistik şərhinin təxmini sxemi verilmişdir.

Bir Mətnin Şərhi

1. Müəllifin qısaca danışması.

Onun yaradıcılığı ilə əlaqəli tərcümeyi-halının faktları

Dövr (sosial və tarixi)

Mənsub olduğu ədəbi cərəyan

Əsas ədəbi əsərlər (əsərlər)

2. Baxılan çıxarışın (hekayənin) xülasəsini verin (məzmun, hekayənin məzmunu).

3. Müəllif tərəfindən qaldırılmış (həll edilmiş) problemi bildirin.

4. Müəllifin çatdırdığı əsas fikri (düşüncənin ana xətti, müəllifin mesajı) formalaşdırın.

5. Tədqiq olunan mətnin ümumi tərifini verin.

3-cü şəxsin povesti

1-ci şəxsin povesti

Rəvayət personajların təsviri keçidləri və dialoqları ilə əlaqələndirildi

Hədisələrin pozduğu rəvayət (fəlsəfi, psixoloji, lirik və s.)

Cəmiyyətin və ya personajın yumoristik (istehzalı, satirik) təsviri ilə qarışan hadisələrin hesabı.

6. Ekstraktın üstünlük təşkil edən əhval-ruhiyyəsini (tonu, dilim) müəyyənləşdirin. Bu lirik, dramatik, faciəli, nikbin / pessimist, melodramatik, sentimental, duyğusuz / emosional, bədbin, quru və maddə baxımından, tutqun, acı, kinli, şən və s.

7. Hekayənin tərkibi. Mətni məntiqi olaraq tam hissələrə bölün və onlara verin. Mümkünsə, mahiyyətini ortaya qoyan hər hissədə əsas cümləni (mövzu cümləsini) seçin. Tam bir hekayənin (fəsil, epizod) kompozisiya nümunəsi aşağıdakı kimi ola bilər.

Ekspozisiya (giriş)

Süjetin inkişafı (hadisələr hesabı)

Yüksəklik (son nöqtə)

Tərif (hekayənin nəticəsi)

8. Hər bir məntiqi tamamlanmış hissə haqqında ətraflı təhlil verin.

Düstur-maddə formasına əməl edin. Bu, əvvəlcə hissənin məzmunu üzərində düşünmək və ikincisi, müəllifin istədiyi effekti əldə etmək, düşüncə və hisslərini ifadə etmək üçün istifadə etdiyi vasitələr (İfadə vasitələri və stilistik qurğular) barədə şərh verməyinizi nəzərdə tutur.

NB: Öz müşahidələrinizi yekunlaşdırın və nəticə çıxarın. Müəllifin fərdi üslubunun əsas xüsusiyyətlərini təşkil edən dil vasitələrinə işarə edin.

Əsas anlayışlar

Hekayələr və ya çıxarışları müzakirə edərkən nəzərə alınmalı olan bəzi məqamlar var. Onları bilmək və onlardan istifadə etmək faydalıdır. Bunlar roman, hekayə və digər ədəbi əsər haqqında danışmağı asanlaşdıra bilər.

Bir çıxarışla məşğul olsanız, müəllifi və hekayənin adı və ya götürülmüş romanı adlandıraraq, onun mənşəyi haqqında bir neçə kəlmə ilə müzakirəyə başlayın.

Süjetbir hekayədəki hadisələrin və ya hərəkətlərin ardıcıllığına aiddir.

Münaqişə süjetin mərkəzindədir. Bu simvolların və ya simvol qruplarının bir-birinə və ya bir şeyə qalxmasıdır.

Süjet plus qarşıdurma ehtiva edir Mövzu... Hekayənin mövzusu onun mərkəzi fikri və ya mesajıdır.

Ton Bir hekayənin personajlar və ya obyektlər üzərində danışarkən unutulmaması lazımdır. Ton müəllifin münasibətini göstərir və yazıçı bunu ciddi, istehzalı, komik, acı, yumoristik və ya başqa cür qəbul etdiyini anlamağımıza kömək edir.

Əhval hekayənin sizə verdiyi əsas təəssüratdır. Bu tutqun, kədərli, nikbin, rəğbətli, şən, melankolik və sair ola bilər. Ton kimi əhval sözlər, nitq fiqurları, dialoqlar, qısa və ya uzun cümlələr və hətta fonetik cihazların seçimi ilə ortaya çıxa bilər.

1. 2. İngilis dilinin stilistik texnikası və ifadəli vasitələri

Dilin bütün ifadəli vasitələri (leksik, morfoloji, sintaktik, fonetik) leksikologiya, qrammatika və fonetika, stilistika kimi tədqiqat obyektidir. Dil elminin ilk üç bölməsi ifadəli vasitələri, dil xüsusiyyətlərini aydınlaşdıran dil faktları hesab edir. Stilistika ifadəli vasitələrin fərqli nitq üslubunda istifadəsi, çoxfunksiyalılıq, stilistik bir cihaz kimi potensial istifadə baxımından araşdırır.

Bir stilist cihaz nə deməkdir?

Bir stilist cihazın mahiyyəti, ümumiyyətlə istifadə olunan normalardan bir sapma içində yalan danışa bilməz, çünki bu vəziyyətdə həqiqətən stilist bir cihaz dil normasına qarşı çıxacaqdır. Əslində, stilistik qurğular dilin normasından istifadə edir, lakin istifadə zamanı bu normanın ən xarakterik xüsusiyyətlərini götürür, sıxışdırır, ümumiləşdirir və tipləşdirir. Nəticə etibarilə, stilistik bir cihaz dilin ədəbi nitq üslubunda neytral və ifadəli faktların ümumiləşdirilmiş, tipik bir bərpasıdır. Bunu nümunələrlə izah edək.

Kimi tanınan bir stilistik cihaz var maxims.Bu texnikanın mahiyyəti bir xalq atalar sözünün səciyyəvi, tipik xüsusiyyətlərinin, xüsusən də struktur və semantik xüsusiyyətlərinin bərpasından ibarətdir. Çıxış - maksim bir ritm, qafiyə, bəzən alliterasiya var; maxim məcazi və epiqramatikdir, yəni bəzi ümumiləşdirilmiş düşüncəni qısa formada ifadə edir. Misal üçün:

"... köhnə günlərdə

Kişilər davranışları düzəltdilər; davranışları indi kişilər halına gətirir. "

(G. Bayron.) Eynilə təklif:

Heç bir göz pis gözdən yaxşı deyil. (Dikkens.)

ifadə olunan düşüncənin formasında və xarakterində məşhur bir atalar sözünə bənzəyir. Bu Dickensin maksimumu.

Beləliklə, maxim və atalar ümumi və fərdi olaraq bir-biri ilə əlaqəlidir. Bu fərd generala söykənir, bu ümumi üçün xarakterik olan ən xarakterik xüsusiyyətləri götürür və bunun əsasında müəyyən bir stilist cihaz yaradılır.

Emosional həyəcan verici nitqdə, spikerin müəyyən bir ruhi vəziyyətini ifadə edən sözlərin təkrarlanması heç bir təsir göstərməyə hesablanmır. Müəllifin nitqindəki sözlərin təkrarlanması spikerin belə bir ruhi vəziyyətinin nəticəsi deyildir və müəyyən bir stilistik effekti hədəfləyir. Oxucuya emosional təsir göstərən stilistik bir vasitədir. Digər tərəfdən təkrarlamanın stilistik bir cihaz kimi istifadəsi stilizasiya vasitələrindən biri olan təkrarlamadan fərqləndirilməlidir.

Beləliklə, şifahi xalq poeziyasında sözlərin təkrarlanmasından müxtəlif məqsədlər üçün geniş istifadə edildiyi məlumdur: rəvayəti yavaşlatmaq, nağıla mahnı xarakteri vermək və s.

Xalq şeirinin bu cür təkrarları canlı bir xalq dilinin ifadəli vasitəsidir. Stilizasiya - xalq sənətkarlığı faktlarının, ifadəli imkanlarının birbaşa təkrarlanmasıdır. Stilist cihaz yalnız dolayı yolla danışıq nitqinin ən xarakterik xüsusiyyətləri və ya xalqın ağız yaradıcılığı formaları ilə əlaqələndirilir.

Dreiser-in müəllifin çıxışında istifadə etdiyi elliptik növbə, hakimin fəaliyyətini qiymətləndirir - Amerika Faciəsinin personajlarından biri - stilist bir cihazdır: "Beləliklə, Ədalət Oberwaltzer - yüksək yerindən münsiflər heyətinə təntənəli və didaktik olaraq."

Bu stilistik cihaz, şifahi nitqin xüsusiyyətlərini tipləşdirir, inkişaf etdirir, onları başqa bir nitq tipində - yazılı şəkildə tətbiq edir.

Dilin ifadəli vasitələrini yazmağın və bu tip yazıların əsasında stilistik cihaz yaratmağın daha bir üsulunu verə bilərsiniz.

Məlumdur ki, bir dildə bəzi kateqoriyalı sözlər, xüsusən keyfiyyətcə sifətlər və keyfiyyətli sözlər istifadə müddətində əsas, subyektiv-məntiqi mənasını itirə bilər və keyfiyyəti gücləndirmək üçün yalnız emosional mənada hərəkət edə bilər, məsələn: olduqca gözəl, olduqca təəssüflənir, qorxunc yorulur və s. e. Belə birləşmələrdə sözün daxili formasını bərpa edərkən birləşmənin tərkib hissələrində yer alan məntiqi qarşılıqlı eksklüziv anlayışlara diqqət yetirilir. Oksymoron adlanan bir stilistik bir cihaz meydana gətirən tipli bir xislətdir. Qürurlu təvazökarlıq (G. Bayron), xoş bir çirkin bir üz (S. Maugham) və s. Birləşmələr artıq stilistik vasitələrdir.

Ekspressiv vasitələr, sözün emosional intensivləşməsi üçün dildə işləyən fonetik vasitələr, qrammatik formalar, morfoloji formalar, söz formalaşdırma vasitələri, leksik, frazeoloji və sintaktik formalardır.

Tropoi (Yunan tropoi) - bir sözün semantik dəyişikliklərinin, semantik quruluşundakı müxtəlif dəyişikliklərin bədii qavranılmasını və sıralanmasını ifadə edən qədim bir stilistik termin. Tropes tərifi qədim üslub nəzəriyyəsində onsuz da ən mübahisəli mövzulardan biridir. Quintilian deyir: “Bir trope, bir sözün və ya söz dövriyyəsinin mənasında zənginləşmə ilə nəticələnən bir dəyişiklikdir. Həm qrammatiklər arasında, həm də filosoflar arasında nəsillər, növlər, tropiklərin sayı və onların sistemləşdirilməsi ilə bağlı həll olunmayan mübahisə mövcuddur. "

Əksər nəzəriyyəçilər üçün tropların əsas növləri bunlardır: alt tipləri ilə metafora, metonimiya və sinekdoc, yəni bir sözün məcazi mənada işlədilməsinə əsaslanan tropes; lakin bununla yanaşı, bir sıra növbələr tropların sayına daxil edilir, burada sözün əsas mənası dəyişmir, əksinə yeni əlavə mənaların (mənaların) açıqlanması ilə zənginləşir - epitet, müqayisə, parafrazma və s.

1. Epitet (epitet) - müəyyən olunan sözün mənasına yeni keyfiyyətlər əlavə etdikdə müəyyənləşdirən bir söz (epitheton ornans - bəzəyən epitet). Misal üçün, ağ frock"; ` kölgəli şapka"; ` uzun qayçı"; ` köhnə xanim"; ` uzun şamlar"; ` əla sərin otaqlar "; 'naringi çox iditurş"; ` Məndə var idikəskin, acı dadına baxın"

2. Müqayisə (bənzətmə) - bəzi ortaq xüsusiyyətə görə (tertium müqayisəsi) bir sözün digərini ilə müqayisə edərək mənasının açıqlanması. Çərşənbə axşamı Puşkində: "gənclik quşdan daha sürətli." Sözün məntiqi məzmununu müəyyənləşdirərək mənasının açıqlanması təfsir adlanır və rəqəmlərə aiddir.

3. Perifrazis (Yunanca perifhrasis, Latın circumlocutio) - "sadə bir cismi mürəkkəb dönüş yolu ilə təsvir edən bir təqdimetmə yolu." Çərşənbə axşamı Puşkinin parodiya parafraziyasında: "Apollo tərəfindən səxavətlə hədiyyə olunan Talia və Melpomene'nin gənc bir ev heyvanı" (gənc istedadlı aktrisa). Parafrazanın növlərindən biri də evfemizmdir - nədənsə ədəbsiz kimi tanınan bir sözün təsviri növbəsinin dəyişdirilməsi. Çərşənbə axşamı Gogolda: "bir dəsmal ilə dilxor olmaq."

Sözün dəyişməz əsas mənasını zənginləşdirmək üzərində qurulan burada sadalanan troplardan fərqli olaraq, aşağıdakı troplar sözün əsas mənasında növbələrə qurulur.

4. Metafora (metafora) - "bir sözün məcazi mənada işlədilməsi". Çiçeronun klassik nümunəsi "dənizin gurultusu". Bu mənim haqqımda, bir pıçıltıkütlənin saçağında;öyüd-nəsihət idigələcəyə boş bir addım.

5. Sinekdokha (Latın intellektio) - "bütöv bir şeyin kiçik bir hissəsi tərəfindən tanındığı və ya bir hissənin bütöv tərəfindən tanındığı bir hal." Quintilianın verdiyi klassik nümunə "gəmi" əvəzinə "sərt" dir.

6. Metonimiya (metonimiya) - "bir obyektin bir adının digərinin adı ilə əlaqəli və yaxın obyektlərdən götürülməsi". Çərşənbə axşamı Lomonosovdan: "Virgil oxumaq üçün."

7. Antonomiya (antonomiya) - öz adının digəri ilə dəyişdirilməsi, "sanki xaricdən alınan ləqəb." Quintilianın verdiyi klassik nümunə "Scipio" əvəzinə "Karfagenin məhvçisi" dir.

8. Metalepsis (Latınca transumptio) - "əvəzedici, olduğu kimi, bir yoldan digərinə keçidi təmsil edən." Çərşənbə axşamı Lomonosov üçün - "on məhsul keçdi ...: burada, əlbəttə, məhsul yığımından, yazdan, yaydan - bir il ərzində".

Bunlar sözün məcazi mənada istifadəsi üzərində qurulmuş troplardır.

Nəhayət, bir sıra tropes fərqlənir, bunlarda bir sözün əsas mənası dəyişmir, lakin bu mənanın bir və ya digər kölgəsi. Bunlar:

9. Hiperbola (hiperbula) - "mümkünsüzlüyə" yönəlmiş şişirtmə. Çərşənbə axşamı Lomonosov üçün: "qaçın, ən sürətli külək və şimşək".

10. Litota (litotes) - mənfi bir dövriyyə ilə müsbət bir dövriyyə ("çox" mənasında "çox") məzmununu ifadə edən bir alt-üst etmə.

11. Demir (istehza) - mənalarının əksinə olan sözlərdəki ifadə. Çərşənbə axşamı Lomonosovun Cicero tərəfindən Catiline'nin təsviri: "Bəli! O, utancaq və yumşaq bir insandır ... ”.

2. William Somerset Maughamın "Louise" hekayəsinin stilistik təhlili

2.1. William Somerset Maughamın həyatı və işi

Maugham, atası Parisdəki İngilis səfirliyində hüquq məsləhətçisi olaraq çalışdığı üçün Fransada anadan olmuşdur. 8 yaşında ikən anası vərəm xəstəliyindən və iki il sonra atası mədə xərçəngindən öldü. Maughamın çox sevdiyi valideynlərinin ölümü oğlan üçün ağır bir zərbə oldu. Atasının qardaşı, İngiltərədə yaşayan bir keşiş tərəfindən götürüldü. Williamın səhhəti yaxşı deyildi və tibbi müalicə almaq üçün Almaniyaya göndərildi. Almaniyada Heidelberg Universitetində oxumağa başladı və qələmindən çıxanları heç kimə göstərməsə də, az-az yazmağa başladı. 18 yaşında İngiltərəyə qayıtdı, burada babası dərman almağa israr etdi. Maugham, dərmana böyük bir sevgisi olmasa da, arqumentləri ilə razılaşdı və Londondakı Sankt Tomas Xəstəxanasındakı tibb məktəbinə girdi. 5 ildən sonra ixtisaslı bir həkim və azad bir insan idi. Ancaq həkim olaraq çalışmadı, özünü tamamilə ədəbi fəaliyyətə həsr etdi. 23 yaşında artıq "Lambeth dən Lisa" adlı ilk romanını nəşr etdirib. Sonra pyeslər yazmağa başladı. 34 yaşında ikən eyni vaxtda 4 pyesi Londonda böyük uğurla ifa edildi. 40 yaşında Maugham roman yaratmağa qayıtdı və bir il sonra klassik hala gələn "İnsan ehtiraslarının yükü" adlı avtobioqrafik romanı çap olundu.

Maugham daim səyahət etdi: Çin, Hindistan, İtaliya, Şimali Amerika, Meksika, Polineziyaya səfər etdi. Birinci Dünya Müharibəsi illərində İsveçrədə və Rusiyada İngilis agenti idi. 1928-ci ildə ömrünün sonuna qədər daimi evi olan Fransız Riviera'nda bir villa aldı.

Maugham həmişə əsl centlmen və qüsursuz davranışa bənzəyirdi. Kəkələməsinə baxmayaraq, böyük hekayəçi idi. Tez-tez villasında qalan Uinston Çörçill, HG Wells və Noel Coward ilə dostluq edirdi.

Otuzuncu illərdə qonorar miqdarında "dünya rekordçusu" idi. Parisdə Britaniya səfirliyinin rəsmisinin ailəsində anadan olub Uşaqlıqdan bəri ingilis dilindən daha yaxşı fransızca danışırdım. 10 yaşında yetim qaldı və İngiltərəyə göndərildi, burada əmisi ilə birlikdə yerləşdi. Canterbury'dakı Krallar Məktəbini bitirdi, Heidelberg Universitetində oxudu, sonra altı il Londonda tibb təhsili aldı. 1897-ci ildə o, ilk roman və pyesləri dərc olunduqdan dərhal sonra tibblə məşğul olmaq hüququnu əldə etdi, nə də tibbdən ayrıldı. Maugham'ın debüt romanı, Lambeth's Lisa, 1897-ci ildə sərbəst buraxıldı və ilk pyes "Bir insan adamı" 1903-cü ildə səhnələşdirildi. Birinci Dünya Müharibəsi illərində Maugham İngilis kəşfiyyatı ilə bir "incə bir təbiətin" müxtəlif tapşırıqlarını icra edərək; gizli agent kimi, diplomat statusuna uyğun olmayan fəaliyyətə görə sürgün edildiyi Rusiyaya səfər etdi. 1928-ci ildə nəşr olunan "Ashenden" və ya İngilis agenti qismən avtobioqrafik motivlərə əsaslanır. 1928-ci ildə, Maugham, Fransada, Cap-Ferrat şəhərində yerləşdi. Onun romanları və pyesləri həm Avropa, həm də ABŞ-da getdikcə populyarlaşdı. Bundan əlavə, iyirminci illərdə o, "Yağış" hekayəsi kimi şedevrləri özündə cəmləşdirən bir neçə hekayə toplusunu nəşr etdi - indi ingilis ədəbiyyatının dərs vəsaiti. 1930-cu ildə Palosdakı "Skeleton" romanı, 1944-cü ildə "Razor's Edge" romanı nəşr olundu; tənqidçilər yekdilliklə hər iki romanı "Britaniya romançılığının ən yüksək nailiyyətləri" elan etdilər. Altmış dörd yaşında Maugham "Yekunlaşdırma" adlı avtobioqrafiyasını nəşr etdi: rəyçilərdən birinin söylədiklərinə görə, əsl ədəbi bacarıq məktəbi kimi o qədər də avtobioqrafiya deyildir. William Somerset Maugham yer üzü səyahətini başladığı yerdə - Fransada, amma Parisdə deyil, Nitsada başa vurdu.

2.2. William Somerset Maughamın "Louise" in stilistik təhlili

William Somerset Maugham (1874-1965) günümüzün ən yaxşı tanınan yazıçılarından biridir. O, nəinki romançı, eyni zamanda ən uğurlu dramaturq və qısa hekayə yazıçılarından biri idi.

Qısa hekayə "Louise" 1936-cı ildə nəşr olundu. Bu hekayə, "zəif ürəyindən" istifadə edərək hər şeyi əldə edən qadından bəhs edir.

Bu hekayədə müəllifin qaldırdığı problemin mahiyyəti insanlar arasındakı münasibətdir. Bu problem həmişə aktualdır.

Müəllifin söylədiyi əsas fikir, bəzi insanların məqsədlərinə çatmaq üçün başqalarının (hətta öz ailələrinin üzvlərinin də) həyatını məhv etməyə hazır olduqları qədər eqoist ola bilməsi.

Hekayə rəvayət şəklində yazılmışdır. Rəvayət birinci şəxs üzərində aparılır. Fəaliyyətin harada baş verdiyi qeyd olunmur. Hekayə kədərləndirici povest və dərin emosional təsir ilə xarakterizə olunur. Bu istehza ilə yayılmışdır. Əsas personaj Luizanın istehzalı təsviri ilə qırılan rəvayət. Misal üçün, " Doğrudan da açıqlama vermək üçün çox həssaslığı vardı, ancaq bir əli və bir incisi və gözəl əlləri ilə bir az çırpınması ilə mənasını aydınlaşdıra bildi. "

Hekayənin üstünlük təşkil edən əhval-ruhiyyələri istehzalı və emosionaldır. Bu hekayə üslubda realdır. İnsanın fəzilətlərini və pisliklərini ortaya qoyur.

"Louise" hekayəsində həyəcan verici və sürətli bir süjet var. Hekayənin süjeti mürəkkəbdir. Hekayənin aşağıdakı tərkibi var: ekspozisiya yoxdur. Süjetin inkişafı birinci abzasdan başlayır. Zirvəyə məntiqçi və Louise arasındakı dialoqda məntiqi şəkildə çatılır. Dəyişiklik son abzasda göstərilir. Süjet elementləri xronoloji qaydada sifariş edildi.

İki əsas personaj var: Louise və müəllifin özü, burada Luiza bir antagonist və müəllif qəhrəmandır. Lausun ilk əri Tom Maitland kimi düz personajlar da var; Corc Hobhouse, ikinci hubband və qızı Iris.

Müəllif personajlarının xarakterini hərəkətlər və dialoqlar vasitəsilə açır. Məsələn, Luisin "Mən səni uzun müddət narahat etmək üçün yaşamayacağam" sözləri zəif bir ürəyə sahib olduğuna görə "üzr istədiyini" göstərir. Müəllif insan duyğularına və münasibətlərinə, hərəkət və motivlərinə yönəlmişdir. Baş qəhrəman Luizanın xarakteri heyranedici bacarıq ilə çəkilir. Və bu, müəllifin insanın daxili dünyası haqqında böyük biliklərini ortaya qoyur.

Hekayədə bir çox stilistik cihaz var. Xüsusilə tez-tez epithets və ironies istifadə tapa bilərsiniz. Kimi epitetlərin çoxluğu onun incə yolu; iri və həzin gözləri olan zərif, zərif qız; narahat bir pərəstiş; qorxunc incə; patatik kiçik təbəssüm; böyük mavi gözlər; həssas təbəssüm, incə təbəssüm, şeytani qadınvə s. Louise görünüşünü göstərmək və bəzi daxili keyfiyyətlərini ifadə etmək üçün müəllif tərəfindən istifadə olunur.

Dəmiryoldan istifadə halları çoxdur. Bütün mətn onlarla birlikdə olur. Bir neçə nümunə göstərək,

Əldə etdiyi oyunlardan imtina etdi, istədiyi üçün deyil, golf oynamaq və ovlamaqdan məmnun idi, ancaq təsadüf nəticəsində onu bir günlük tərk etməyi təklif etdiyi zaman infarkt keçirdiyini söylədi.

Özü kimi yaramaz bir əlil ilə kim narahat olmaq istəyir? Qəribədir ki, birdən çox gənc özünü ittiham etməyə hazır olduğunu göstərdi və Tomun ölümündən bir il sonra Corc Hobhouse onu qurbangaha aparmasına icazə verdi.

Lakin nəhayət həmişə olduğu kimi verdi və həyat yoldaşının son illərini mümkün qədər xoşbəxt etməyə hazırlaşdı.

‘Yaxşı, iyirmi ilə yaxındır ki, buna hazırlaşmısan?

Bir anası ilə bir anası onu böyük bir şey etməyə icazə verin. Iris'i öldürdüyünə görə bağışlayaraq yumşaq bir şəkildə öldü.

Bu istehzalar dastançının Louisə mənfi münasibətini ifadə edir. Onlardan (rəvayətçi) Siçanın ürəyinin bu qədər zəif olduğuna inanmadığını göstərmək üçün istifadə olunur.

Kimi bəzi frazeologiyalara rast gələ bilərik arxamda onun həyatı bir ipə asılır, mən ölümün qapısında olacağam, bir barmağımı qarışdıraram, cənnət bilir, ehtirasla uçmağı bilir, Luiza bu söz qədər yaxşı idi.Bu mətndə frazeologiyaların istifadəsi onu emosional ifadəli və zəngin edir.

Bunlardan başqa təkrarlamaların bəzi nümunələrini göstərə bilərik: Oh, mənbilirəm, bilirəm həmişə mənim haqqımda düşündüyün şeylər ”; “Əgərməni öldürür, öldürür ”; Gördümmaska \u200b\u200barxasında üz Tək başıma tutduğum üçün gec-tez mən də almalı olduğumu qərara aldımüz üçün maska; (çərçivənin təkrarlanması);O heç bir şey etmədi; həqiqətəno məni rahat buraxmazdı;o daim nahar edib onunla birlikdə nahar etməyimi xahiş edirdi və ildə bir və ya iki dəfə məni həftədə (anafora) keçirməyə dəvət edirdi.Bu stilistik cihaz hekayəni daha ifadəli və emosional hala gətirir. Metafora kimi bir neçə başqa stilistik cihaz da var: yumorun qığılcımı, soyuq tərif xatirəsi;sadece: ona komik bir fiqur kimi baxın, dünyanı aldatdığı kimi özünü də aldatdı, müqəddəs bir vəzifə olaraq ona əmanət etdilər;hiperbole: louise üçün dünyada hər şeyi et, mən əyilmiş dizlərimdə onu yalvardımvə s.

Hekayənin dərin bir emosional cazibəsi var. Düşüncələrə səbəb olmaq məqsədi daşıyır.

Bu hekayəni çox bəyənirəm. Çünki bu hekayədə təsvir olunan vəziyyət realdır. Bu hekayəni oxumaq asandır və maraqlıdır.

Nəticə

Mətnin stilistik təhlili bədii ədəbiyyatı dərindən dərk etmə və düşüncəli şəkildə oxumaq qabiliyyətinə töhfə verir, bu fərdin hərtərəfli inkişafına və mənəvi dünyasının formalaşmasına kömək edir.

William Somerset Maughamın "Louise" hekayəsinin stilistik təhlili zamanı aşağıdakı nəticələrə gəldik:

1. Maughamın "Louise" hekayəsi stilistik təhlil üçün böyük maraq doğurur, çünki bir çox ifadəli vasitə və stilistik cihaz var.

2. Hekayəsində, Maugham ən çox istehza və epitet kimi stilistik cihazlardan istifadə edir. Qəhrəmanların daxili aləmini ifadə edir, hekayəni daha ifadəli və təsəvvürlü edir.

3. Hekayədə müqayisə, metafora, təkrar və frazeoloji vahidlər kimi digər ifadə vasitələri də mövcuddur.

4. Hekayənin quruluşu süjetin, zirvənin və denomantın inkişafından ibarətdir. Mətnin ekspozisiyası yoxdur.

Istifadə olunan ədəbiyyat siyahısı

Anichkov I.E. Dilçilik üzərində işləyir. - Sankt-Peterburq: Elm, 1997.

A.M.Babkin Leksikoloji inkişaf. - L., 1968 .-- P. 26.

Ben A. Stilistika və şifahi və yazılı nitq nəzəriyyəsi M., 1886.

Vinogradov V.V. Seçilmiş əsərləri. Leksikologiya və Leksikoqrafiya. - M .: Nauka, 1977.

Vinogradov V.V. Rus stilistikasının problemləri. - M .: Ali məktəb, 1981 .-- 349 s.

Zaxarova M.A. İngilis dilinin məcazi frazeoloji vahidlərinin nitq istifadəsi strategiyası. - M., 1999.

A. V. Kunin Müasir İngilis dili frazeologiyası kursu. - M .: Feniks, 1996.

Potebnya A.A.From ədəbiyyat nəzəriyyəsini qeyd edir. Xarkov, 1905

Razinkina N.M. İngilis elmi mətninin stilistikası. - M .: Redaksiya URSS, 2005 .-- 211 s.

Somerset Maugham. 5 cilddə hekayələr toplusu.- Nəşriyyatı: Zaxarov, 2002

Somerset Mine. Hekayələr.- M, 2001

Skrebnev Yu. M. İngilis dilinin stilistikasının əsasları: Xarici dillər institutları üçün bir dərslik: 2-ci nəşr. rev və əlavə, M .: AST, 2004 .-- 221 s.

Hornby A.S. İngilis dilinin inşaat və dönüşləri. - M .: Kitabça, 1992.

Schweitzer A.D. Tərcümə nəzəriyyəsi: Vəziyyəti, problemləri, aspektləri. - Moskva: Nauka, 1988 .-- 146 s.

Shevyakova V.E. Müasir İngilis dili. - Moskva: Nauka, 1980.

Şmelev D.N. Söz lüğətinin semantik təhlili problemləri. - M., 1973.

Əlavə 1

Luisin mənimlə niyə narahat olduğunu heç anlaya bilməzdim. O, mənim xoşuma gəlmədi və bilirdim ki, mənim arxamda, onun bu incə tərzində, nadir hallarda mənim barəmdə xoşagəlməz bir şey söyləmək imkanını itirir. Doğrudan da açıqlama vermək üçün çox həssaslığı vardı, ancaq bir əli və bir əli və biraz çırpdığı gözəl əlləri ilə anlamını düz edə bildi. Soyuq tərifli bir xanım idi. Düzdü, beş-iyirmi il ərzində bir-birimizi yaxından tanıdıq, amma köhnə birliyin iddialarından təsirlənə biləcəyinə inana bilmədim. Məni kobud, qəddar, kinsiz və vulqar bir dost hesab etdi. Onun açıq-aydın gedişini görməməsi və məni atmaması ona heyrətləndi. Heç bir şey etmədi; həqiqətən məni tək qoymazdı; o daim məndən günorta yeməyi və onunla nahar etməyimi xahiş edirdi və ildə bir və ya iki dəfə məni həftəsonunu ölkədəki evində keçirməyə dəvət edirdi. Axırda düşündüm ki, onun səbəbini tapmışam. Ona inanmamağımdan narahat bir şübhə var idi; və əgər bu o mənim üçün xoşlanmırdısa, o da mənim tanışlığımı axtardı: ona yalnız komik bir şəxs kimi baxmağımı vacib bildim və səhv etdiyimi və məğlub olduğumu etiraf edənə qədər dincələ bilmədi. Bəlkə də maskanın arxasında üzü gördüyüm bir mürgüləmə var idi və tək başıma çəkdiyim üçün gec-tez mən də üz maskasını götürməli olduğumu qərara aldım. Tamamilə xumbuq olduğuna heç vaxt əmin deyildim. Dünyanı aldatdığı kimi özünü hərtərəfli aldatdığını və ya ürəyinin dibində yumor qığılcımının olub olmadığını düşündüm. Var olsaydı, o hamının gizlədiyi bir sirri bölüşdüyümüzün biliyi ilə bir cüt hiyləgərin bir-birinə cəlb oluna biləcəyi kimi mənim üçün də cəlb olundu.

Bölmə 2

ARTUR CONAN DOYLE və SOMERSET MOEMİN Hekayələrindəki METAPORLAR

3.1 A.K. Doylun hekayələrindən metaforaların təsnifatı

3.2 S.Mauqamın hekayələrindən metaforaların təsnifatı

NƏTİCƏLƏR

Redaktor seçimi