"Buratinonun sərgüzəştləri" (1959) cizgi filminin personajlarını yazaraq. Tədqiqat işi: "Nağıl personajlarının temperamenti"

Tələbələrin yaradıcılıq tədqiqat işlərinin VIII regional müsabiqəsi

FANTASTİQ HEROESİN TEMPERAMENTSİNİN TƏLƏBİ

Rudnenva Daria ifa edib

tələbə MKOU SOSH № 47,

7-ci sinif

Lider:

Çernova Tatyana Vladimirovna,

rus dili və ədəbiyyatı müəllimi

barabinsk, 2012

MÜNDƏRİCAT

Mən Giriş ……………………………………… .3

II. Ədəbiyyat araşdırması ........

III. Tədqiqatın təşkili ........

IV. Tədqiqat nəticələri ........

V. Nəticələr …………………………

VI. Ədəbiyyat ………………………………………… ... 12

VII Əlavə ………………………………………………………… 13

GİRİŞ

Bütün insanlar nağılları sevirlər. Ana onları uşaqlıqda hər birimizə oxudu. Bir nağıl sehrli diyara səyahət, nağıl personajları ilə görüşdür. Kiçik olduğum müddətdə, Ellie kimi, Zümrüd şəhərinə, Carlson kimi damlarda uçmağı, Dunno kimi qazlı bir maşın sürməsini istədim. Digər tərəfdən bacım, yüksək bir qüllədə həbs olunduğunu, əlbəttə ki, yaraşıqlı bir şahzadə tərəfindən xilas ediləcək bir şahzadə kimi təsəvvür edirdi.

Həmişə düşünmüşəm ki, niyə bəzi nağıl personajları (insanlar kimi) daha mobildır, kimisi yavaş, kimisi pisliklə cəsarətlə mübarizə aparır, digərləri belə şəraitdə qorxu və qeyri-müəyyənlik var? Niyə bəzi insanlar başqalarının əzablarına biganə qala bilər, bəziləri isə hər zaman kimisə qorumalı olmalıdır?

Bu yaxınlarda bir insanın müəyyən bir hadisəyə reaksiyasını təyin edən keyfiyyətlər toplusu ilə doğuşdan xas olduğunu oxudum. Bu xasiyyətdir. Temperament bizi və davranışımızı özünəməxsus şəkildə edir. Nağıl qəhrəmanlarının ən çox hansı xasiyyətə sahib olduqlarını bilmək istədim. Həqiqətən, nağıl personajlarının nümunəsindən istifadə edərək müxtəlif həyat vəziyyətlərində davranış xüsusiyyətlərini daha yaxşı tanımaq mümkündür.

MƏQSƏD tədqiqat işi nağıl personajlarında temperament növünün tədqiqi idi.

Mən aşağıdakıları irəli sürdüm HİPOZES:

Bir nağılda, real həyatda olduğu kimi, müxtəlif temperament növləri təmsil olunur;

Nağılların müsbət və mənfi qəhrəmanları fərqli xasiyyətlərə malikdirlər.

Bu məqsədə çatmaq üçün aşağıdakıları həll etməliydim MƏSƏLƏLƏR:

Temperaturun öyrənilməsi tarixi və onun növləri ilə tanış olmaq;

Əsas personajların, mənfi və ikinci dərəcəli xarakterlərin xasiyyətlərini müqayisə edin.

Tədqiqat mövzusunda nəticə çıxarın.

Tədris obyekti: nağıllar.

Tədqiqat mövzusu: nağıl personajlarının temperamenti.

Tədqiqat metodları:

Tədqiqat mövzusunda ədəbiyyatın öyrənilməsi;

Nağılların təhlili.

II . ƏDƏBİYYAT ŞƏRHİ

Bu araşdırmaya həsr etdiyimiz problem insanları 25 əsrdən çox müddətə işğal etmişdir. Gözəl və qəşəng bir söz deyilir - xasiyyət. İnsanlar "temperament" anlayışı ilə çox erkən tanış olmağa başlayır. Gündəlik həyatda bəzilərimizin mobil, şən, israrlı, bəzilərinin isə yavaş, utancaq, təmkinli olmadıqlarını, insanların eyni vəziyyətə girmələrinin fərqli davrandıqlarını görürük. Ancaq bu müxtəlif davranış reaksiyaları və hərəkətlərinin arxasında bəzi ümumi nümunələr və ya davranış növləri görünür. Məhz bu xüsusiyyətlərdə temperament özünü göstərir.

Temperaturun əksər tədqiqatları onun formalaşmasına təsir edən amillərin, həmçinin temperamentin digər keyfiyyətlərlə əlaqəsinin öyrənilməsinə həsr edilmişdir. Bir neçə müəllif görünüş, davranış və hərəkət fərqlərini müqayisə etdi. Şagirdlərin və ya tələbələrin davranışı xüsusilə tez-tez müşahidə olunur. Hətta körpələrdə də temperament öyrənilməsi üzərində iş tapdıq. Temperament növü məktəbə uyğunlaşmaqda uğurla əlaqələndirilir. Belə ki, ünsiyyətcil və yüksək idraklı fəal uşaqlar uyğunlaşma baxımından uğurlu hesab olunurlar. İş istəyərkən xasiyyət növünün nəzərə alınması təklif olunur. Maraqlıdır ki, səriştəli insanlar menecerlər arasında daha çox rast gəlinir (atelye, bölmə müdirləri, usta, usta). Melanxolik insanlar bu kateqoriyalar üçün ən az uyğun gəlir, onlar üçün - yaradıcı peşələr. Xolerik insan risk və tez reaksiya ilə əlaqəli peşələrə (pilot, sürücü, maşinist) uyğundur. Flegmatik insanlar, digər tərəfdən əla mühasiblərdir.

Temperatur bilikləri valideynlərə uşağını, müəllimə - tələbələr, sinif yoldaşları və ya dostları - bir-birini daha yaxşı anlamağa imkan verir.

Məktəbdə xasiyyət öyrənmək üçün çox vaxt məşhur insanlarla yanaşı nağıl və digər ədəbi əsərlərin qəhrəmanları ilə növlərin müqayisəsindən istifadə edirlər. Klassik bir nümunə "Qızıl açar" nağılıdır: Pinocchio - sangin, Pierrot - melankolik, Harlequin - xolerik, Tortilla Tısbağa isə fitnesdir. Nağıl, böyüməkdə olan bir insan üçün bu qədər zəruri olan həyat haqqında bilikləri izah edərək, bir şəxsiyyət olmaq xüsusiyyətini formalaşdıraraq tərbiyə təsiri bağışlayır.

Beləliklə, temperament mövzusu yaxşı öyrənilir. Ancaq ədəbiyyatda nağıllarda hansı xasiyyətlərin daha çox yayıldığı barədə məlumat tapmadıq. Buna görə, iki fərziyyə irəli sürdük: birincisi, nağılda, real həyatda olduğu kimi, müxtəlif temperament növləri də təqdim olunur; ikincisi, nağılların müsbət və mənfi qəhrəmanlarının fərqli xasiyyətləri var.

III. TƏLƏBƏ TƏŞKİLATI

Tədqiqatdan dərhal əvvəl anam və mən yenidən kitab oxumaq və davranışları müəyyən dərəcədə qiymətləndirilə biləcək personajlar olan ev kitabxanamızdan seçim etmək məcburiyyətində qaldıq. Məsələn, "Şalgam" nağılını əsərə daxil etmədik, çünki qəhrəmanları nə olduqlarını (yaxşı və ya pis, yavaş və ya aktiv və s.) Deyə bilmərik. Beləliklə, 30 nağıl seçdik.

A. Lindgren. "Uşaq və Carlson".

B. Zaxoder. "Winnie the Pooh".

Lindgren. "Uzun corab yığın."

N.Nosov. "Dunno".

C. Perrault. "Eşşək dərisi".

E. Uspensky. "Fyodor əmi, it və pişik."

C. Perrault. "Çəkməli pişik".

A. Tolstoy. "Buratino".

C. Perrault. "Zoluşka".

V. Kataev. "Çiçək-Yeddi-Çiçək".

C. Perrault. "Qırmızı papaq".

A. Volkov. "Oz sehrbazı".

H.H Andersen. "Düyməcik".

L. Lagin. "Qoca Adam Hottabych".

G-X. Andersen. "Flint".

S. Mixalkov. "Styopa əmi".

G-X. Andersen. "Vəhşi qaranquşlar".

T. Alexandrova. "Balaca qaşlı Kuzya".

G-X. Andersen. "Qar kraliçası".

A.S.Puşkin. "Balıqçı və Balıq haqqında nağıl".

V. Qauf. "Balaca Longnose".

K. Çukovski. "Aybolit".

T.A. Hoffman. Şelkunçik və siçan kralı.

A.S.Puşkin. "Ölü şahzadənin nağılı". "Şahzadə Qurbağası".

J. Rodari. Çippolino.

Qar Qız.

D.R. Kippling. "Mowgli".

"Kolobok".

"Pike əmri ilə."

Tədqiqat işlərinin ikinci mərhələsində, kitabxanada və İnternetdə xasiyyətin nə olduğu, onun öyrənilmə tarixi və bu sahədə tədqiqat işləri haqqında məlumat tapdıq.

Nağılları oxuyarkən (sonrakı mərhələ) personajların hərəkətlərini və davranışlarını diqqətlə araşdırdıq və onları müxtəlif xasiyyət növlərinin fərqli xüsusiyyətləri ilə müqayisə etməyə çalışdıq.

Tədqiqat metodları nağılların araşdırılması və təhlili mövzusunda ədəbiyyatın öyrənilməsini əhatə edirdi.

Nəticələrin statistik işlənməsi bir PC istifadə edərək həyata keçirildi: Microsoft Excel XP Professional, Microsoft Word XP Professional əməliyyat sistemi Intel Pentium 4. Tədqiqat nəticələrini emal etmək üçün faiz müqayisə metodundan istifadə etdik.

IV . TƏLƏBƏNİN NƏTİCƏLƏRİ

1. nəzəri hissə.

TEMPERAMENT .

Temperaturun öyrənilməsi tarixi.

Artıq 8-7 əsrlərdə Qədim Çində. BC həkimləri bir hava bənzər bir başlanğıc, safra və ya qan və nəhayət, mukusun yayılmasına görə insanları müxtəlif növlərə bölürlər. Safra və ya qanın üstünlük təşkil etməsi ilə - güclü, cəsur, pələng kimi; bir hava bənzər bir başlanğıcın üstünlüyü ilə - balanssız, mobil, meymun kimi; mucus üstünlük təşkil edən - yavaş, hərəkətsiz.

Qədim Yunan həkimi Hippokrat (e.ə. V əsr) rəsmi olaraq temperament doktrinasının yaradıcısı hesab olunur. İnsanlar bədənin dörd əsas "suyu" - tərkibinə daxil olan qan, balgam, sarı safra və qara safra nisbətində fərqləndiklərini müdafiə etdi. İnsanlar 4 əsas "bədən suyu" - qan (Latın sanguisindən), balgam (Yunan flegmasından), sarı safra (Yunan chole-dən) və qara safra (Yunan melaina-dan) - tərkibinə daxil olduqlarını iddia etdi. Onlardan birinin üstünlüyü insanın xasiyyətini müəyyənləşdirir.

Maye adları ilə verilən temperamentlərin adları bu günə qədər qorunub saxlanmışdır. Hər bir mayenin xüsusi bir mülkü və xüsusi məqsədi var. Qanın xassəsi istilikdir. Məqsəd bədəni istiləşdirməkdir. Balgamın xüsusiyyəti soyuqdur və məqsədi bədəni sərinləməkdir. Sarı safra quruluq xüsusiyyətləri. Vücuddakı quruluğu qorumaq məqsədi, "quru". Qara safra xassəsi nəmdir. Onun məqsədi bədəndə nəm, nəm saxlamaqdır. Bu gün məşhur olan temperamentlərin əsas növlərini təsvir etdi.

Kəşf unuduldu, lakin iki min ildən çox müddət sonra yenidən Klaudius Galen tərəfindən (II əsr) edildi. Əvvəlcə xasiyyətlərin ətraflı təsnifatını verdi: 13 növdən ibarətdir. Sonradan, qədim tibb nümayəndələri tərəfindən temperament növlərinin sayı dördə endirildi. Onların hər biri bədəndəki şirələrdən birinin üstünlük təşkil etməsi ilə xarakterizə olunurdu.

I.P. 19-cu əsrdə Pavlov, temperament və sinir sistemi arasındakı əlaqə haqqında bir nəzəriyyə yaratdı. 3 güclü xasiyyət növünü və 1 zəifini təyin etdi. Güclü: güclü, balanslı, çevik - səlis; güclü, balanslı, hərəkətsiz - fleqmatik; güclü, balanssız, mobil - xolerik və zəif - melankolik.

Beləliklə, 4 var temperament növü: xolerik, sanguine, fleqmatik və melankolik. Baş vermə sürəti və emosional reaksiyaların gücü ilə öz aralarında fərqlənirlər.

Sevimli bir insan sürətli, şən, canlıdır və ətrafındakıların hamısına canlı üz ifadələri və ifadəli jestləri ilə asanlıqla cavab verir. Bu səmərəli və işləmək asandır. Tez bir vəzifədən digərinə keçər - bu ona narahatlıq yaratmaz. İnsanlarla asanlıqla birləşir.

"Hər səriştəli insan həmişə şən həmyerlisi və təbiəti ilə zarafatçıdır ...

Hər hansı bir elm üçün əlverişli və bacarıqlıdır

Nə olursa olsun, o, hirslə asanlıqla iltihablanmaz.

Əzəmətli, səxavətli, şən, gülən, üzlü,

Sevən mahnıları, ətli, həqiqətən cəsarətli və mehribandır. "

Flegmatik bir adam yavaş, sakit, həvəssiz bir insandır, onu incitmək asan deyil. Onun jestləri və üz ifadələri təsirsizdir. Flegmatik bir insan, çox səmərəli və səbirli olduğu halda diqqəti çətinləşdirə və yeni bir mühitə uyğunlaşa bilər.

"Phlegm yalnız kiçik güc, genişlik, qısa boy verir,

Tənbəllik tənbəl qan hərəkəti doğurur,

Yatmaq - məşğul olmamaq - flegmatik asudə vaxtını həsr edir ... "

Xolerik partlayıcı, həyasız, şiddətli reaksiyalara sahibdir, tez həssasdır. Ancaq hissləri ortaya çıxdıqca tez bir zamanda soyuyur, ona görə də ona olan marağı itirərək işin yarısından çıxa bilir.

"Çiy mövcuddur - insanlarda ağardılır,

Hər kəsdən və hər şeydən üstün olmaq üçün belə bir insan səy göstərir;

Çox yeyir, mükəmməl böyüyür, hər şeyə həssasdır

Möhtəşəm və səxavətli, daim yüksəkliklərə səy göstərir;

Həmişə eybəcər, məkrli, əsəbi, cəsur və maneəsiz,

İncə və hiyləgər, quru və zəfəran bir üzlü. "

Melanxolik - sakit, narahat, həssas. Hər hansı bir hadisəni dərindən hiss edir, hər şeyi ürəkdən qəbul edir, asanlıqla yorulur. Onun jestləri və üz ifadələri təsirsizdir, səsi sakitdir.

"Yalnız qara safra haqqında hələ bir şey söyləmədik.

Səssiz və tutqun, qəribə insanlara səbəb olur.

Zəhmətlərdə həmişə oyaqdır və ağılları yuxuya həsr edilmir.

Niyyətlərində möhkəmdirlər, ancaq hər tərəfdən yalnız təhlükə gözlənilir ".

Cədvəl 1-də müxtəlif xasiyyətlərin xüsusiyyətləri göstərilir.

Fərqli xasiyyətlərin xüsusiyyətləri

Zehni xüsusiyyətlər

Temperatur növləri və daha yüksək sinir fəaliyyətinin müvafiq xüsusiyyətləri

Sanguine

Xolerik

Flegmatik insan

Melanxolik

güclü, balanslı, çevik

güclü, balanssız, çevik

güclü, balanslı, hərəkətsizdir

zəif, balanssız, oturaq

Əqli reaksiya sürəti

Yüksək

Çox hündür

Yavaş

Orta

Zehni reaksiyaların gücü

Orta

Çox böyük

Böyük

Böyük

Duygusal qıcıqlanma

Mülayimdir

Yüksək

Zəifdir

Yüksək

Duyğuların gücü

Orta

Çox böyük

Zəifdir

Böyük

Mənəvi dözümlülük

Dayanıqlı

Qeyri-sabit

Çox sabitdir

Çox qeyri-sabitdir

Həssaslıq

Azaldılmışdır

Kiçik

Kiçik

Yüksək

Fəaliyyət

Artıb

Yüksək

Aşağı

Azaldılmışdır

Reaksiya dərəcəsi

Tez

Tez

Yavaş

Yavaş

Yaxşı və ya pis xasiyyətlər yoxdur. Hər bir temperament həm müsbət, həm də mənfi xüsusiyyətlərə malikdir. Yaxşı tərbiyə, nəzarət və özünü idarə etmək, özünü büruzə verməyə imkan verir: melanxolik, dərin duyğu və duyğulara sahib olan bir insan kimi; flegmatik, tələsik qərarlar vermədən təcrübəli bir insan kimi; sanguine, hər hansı bir işə yüksək cavab verən bir insan kimi; xolerik bir insan, ehtiraslı, əsəbi və aktiv insan kimi.

Temperaturun mənfi xüsusiyyətləri özünü göstərə bilər: melankolik vəziyyətdə - təcrid və utancaqlıqda; flegmatik bir insanda - insanlara laqeydlik, quruluq; səlis bir insan üçün - səthi, dağınıq, uyğunsuzluq.

2. Praktik hissə.

Məlum oldu ki, hər 4 növ temperament nağıllarda təmsil olunur (Şəkil 1).

Şəkil 1 Nağıl personajları arasında temperament növlərinin paylanması.

Pozitiv əsas personajların xasiyyətini təhlil edərkən daha tez-tez sangin insanlar olduqlarını, bir az daha tez-tez melankolik olduqlarını gördük (Şəkil 2).

2-ci şəkil. Müsbət nağıl personajları arasında temperament növlərinin paylanması.

Bu vəziyyətdə baş qəhrəmanın cinsi vacib idi. Məlum oldu ki, əsas personaj kişi (macəraçı, qoruyucu) olarsa, deməli, bu, avam adamdır. Əgər əsas xarakter qadın (qurban) olsa, deməli bu melankolikdir.

Misal üçün. Ən parlaq əsas personajlardan biri - sanguine insanlar Winnie the Pooh. Onu şən, mobil, ünsiyyətcil bir qəhrəman kimi təsvir etmək olar.

Bir melankolik qəhrəmanın nümunəsi Thumbelina - zəif, kədərli, narahat.

İkinci planın simvollarını təhlil edərkən, onların arasında tez-tez flegmatik insanların tapıldığını gördük (Şəkil 3).

Şəkil 3. Dəstəklənən personajlar arasında temperament növlərinin paylanması.

Düşünürük ki, bu xasiyyətin (hələ sakit, sakit) istifadəsi baş qəhrəmanın fəaliyyətini daha da artırır. Eyni zamanda, baş qəhrəmanın flegmatik köməkçilərini, məsələn, Tısbağa Tartillini ayırmaq olar. Ağlabatan, sakit, oturaqdır. Yoxsa onlar Zoluşka atası kimi flegmatikdirlər - zəif iradəli, laqeyd, passivdirlər.

Mənfi simvolların tez-tez xolerik bir temperamentə sahib olduğunu gördük (Şəkil 4). Nağıl müəllifləri tərəfindən bu xasiyyətin mənfi olaraq seçilməsi aşağıdakı kimi izah edilə bilər. Birincisi, güclü və mobil müsbət bir qəhrəmana müqavimət göstərmək üçün güclü və mobil bir temperament də tələb olunur. İkincisi, xolerik duyğular arasında hirs üstünlük təşkil edir ki, bu da özündən (duyğuların çox böyük bir qüvvəsindən) necə çəkinməyi bilmir. Ancaq bu, xolerik insanın pis bir xasiyyətli olduğunu və sanginanın yaxşı olduğunu ifadə etmir. Nağıl kiçik oxucu üçün başa düşülməlidir və buna görə müəllif bu və ya digər xasiyyətin ən diqqətəlayiq xüsusiyyətlərini vurğulayır. Xolerik bir insana nümunə Baba Yaga - aktiv, hirsli, narahat.

Şəkil 4. Mənfi nağıl personajları arasında temperament növlərinin paylanması.

Nağıl personajlarının temperamenti nəzərə alınmaqla paylanması Əlavə 1-də verilmişdir.

V. NƏTİCƏLƏR

Hər 4 növ temperamentə nağıllarda rast gəlmək olar.

Bir nağılın əsas müsbət simvolları əksər hallarda sanguine (qəhrəmanlar axtaranlardır), nağıl qəhrəmanları isə melankolikdir (qəhrəmanlar qurbanlardır).

Dəstəkləyən personajlar arasında passivliyi qəhrəmanların fəaliyyətini daha çox vurğulayan flegmatik simvol var.

Mənfi nağıl qəhrəmanları ümumiyyətlə xolerikdirlər.

Birinci və ikinci fərziyyələr təsdiqləndi.

Bu elmi və praktik iş mənə xasiyyət və onun növləri haqqında məlumat əldə etməyə, habelə nağıl personajlarının nümunələrindən istifadə edərək aralarındakı fərqləri daha yaxşı başa düşməyə imkan verdi. Tədqiqat nəticələri, temperamenti öyrənmək üçün sinifdə və ya evdə istifadə edilə bilər.

Gələcəkdə dostlarımın və sinif yoldaşlarımın xasiyyətlərini öyrənmək istərdim və hətta onları nağıl personajlarının xasiyyətləri ilə müqayisə edə bilərəm.

Vi. ƏLAVƏ ƏLAVƏLƏRİN SİYAHISI

Batarshev A.V. Ali sinir fəaliyyətinin temperaturu və xüsusiyyətləri: Psixoloji diaqnostika. - M .: TC Sphere, 2002 .-- 88 s.

Galkina T. Lisey şagirdlərinin fərdi xasiyyətinə əsaslanaraq peşə seçmə problemi. - 28 səh.

Maklakov A.G. Yeni əsrin dərsliyi. Ümumi psixologiya. Universitetlər üçün dərslik. - SPb .: Peter, 2003 .-- 198 səh.

Panferova O.V. Anferova O.V. Fərdi xüsusiyyətlər və uşağın məktəbinə uyğunlaşma. - Dis. ... Cand. psixol. Elmlər: Moskva, 1996 .-- 167 s.

Rusalov V. M. Temperamentin təbiəti və fərdi insan xassələrinin quruluşundakı yeri haqqında. - Psixologiya sualları. - 1985. - № 1. - P. 19 - 33.

G.V. Rezapkina Psixologiya və karyera seçimi: profil öncəsi təlim proqramı. Psixoloqlar və müəllimlər üçün təlimat. - M .: Yaradılış, 2005. - 26 səh.

Simonov P.V., Ershov P.M. Temperament. Xarakter. Şəxsiyyət. - Moskva: Nauka, 1984 .-- 162 s.

Smirnov S. D. Ali təhsilin pedaqogikası və psixologiyası: fəaliyyətdən şəxsiyyətə. M., 2001 .-- 59 s.

Stolyarenko L.D. Psixologiya əsasları. 4-cü ed., Rev. əlavə edin. ("Dərsliklər, dərs vəsaitləri" seriyası). - Rostov-on-Don: Feniks nəşriyyatı, 2001.- 215s.

8-ci sinifdə biologiya dərsi "Temperament" + "və ya" - "? - İnternet. -.

Tsetlin M.M. Körpələrin temperamentindəki fərdi fərqlərin təbiəti (Əkizlərin öyrənilməsi): Dis. ... Cand. psixol. Elmlər: 19.00.01: Moskva, 2000 .-- 167 s.

Vii. ƏLAVƏ 1

Nağıl personajlarının istirahəti

Nağıl qəhrəmanı

Güc

Tarazlıq

Mobillik

Temperament

A. Lindgren "Uşaq və Carlson"

Uşaq

Carlson

Lindgren "Ən uzun corablı"

Bibər

C. Perrault "Eşşək dərisi"

Bir şahzadə

C. Perrault "Çəkməli pişik"

Pişik

Ustad

C. Perrault "Zoluşka"

Zoluşka

Ögey ana

Ata

C. Perrault "Kiçik Qırmızı papaq"

Qırmızı papaq

Qurd

HH Andersen "Düyməcik"

Düyməcik

G-X. Andersen "Flint"

Əsgər

G-X. Andersen "Vəhşi Swans"

Elza

G-X. Andersen "Qar Kraliçası"

Gerda

V. Gauf "Cırtdan burun"

Little Longnose

Cadu

T.A. Goffman "Şelkunçik və siçan kralı"

Marie

J. Rodari "Chippolino"

Çippolino

İmza Pomidoru

D.R. Kippling "Mowgli"

Mowgli

Balu

Bagheera

B. Zakhoder "Winnie the Pooh"

Winnie the Pooh

Eşşək

Bayquş

N.Nosov "Dunno".

Dunno

Znayka

E. Uspensky "Fyodor əmi, it və pişik"

Fedor əmi

Köpək

Pişik

A. Tolstoy "Buratino"

Pinocchio

Pierrot

Karabas Barabas

Tısbağa Tartilla

V. Kataev "Çiçək-yeddi-çiçək"

Zhenya

A. Volkov "Zümrüd şəhərinin sehrbazı"

Ellie

Woodcutter

aslan

Əqrəb

Cadu

L.Lagin "Qoca Adam Hottabych"

Qoca Adam Xootabych

S. Mixalkov "Əmi Styopa"

Styopa əmi

T. Aleksandrova "Balaca Brownie Kuzya"

Brownie

K. Çukovski "Aybolit"

Aibolit

Barmaley

A.S. Puşkin "Balıqçı və Balıq nağılı"

Yaşlı qadın

Qoca

A.S.Puşkin "Ölü şahzadənin nağılı"

Şahzadə

Ögey ana

"Şahzadə Qurbağası"

Şahzadə Qurbağası

İvan Tsareviç

Baba Yaga

"Qar Qız"

Qar Qız

"Kolobok"

Gingerbread adam

"Pike əmri ilə"

Emelya

Nesmeyana

7-9 siniflər üçün dərsdənkənar fəaliyyət. Mücərrəd

Yeniyetmələr üçün məktəbdənkənar fəaliyyət "Temperament tipinə görə dostluq"

Ən yaxın keyfiyyətləri seçdikdən sonra kompüter nəticələrini emal edəcək və testdən keçən şəxsə uyğun temperament növünü göstərəcəkdir.
2 nömrəli əlavə
Temperatur xolerik növü
Xolerik güclü balanssız bir növdür. Onlar böyük qeyri-sabitlik və artan qıcıqlanma ilə xarakterizə olunur.
Güclü bir sinir sistemi, çətinlikləri asanlıqla dəf etməyə imkan verir, lakin qeyri-sabitlik onların təmkinli olmalarına mane olur. Xolerik temperamenti nə qədər açıqdırsa, insanın o qədər partlayıcı olur. İsti xasiyyət, vəhşilik və təcavüzkarlıq tipik xolerik insanlarda ən çox nəzərə çarpan xüsusiyyətlərdir. Özlərinə və güclü tərəflərinə çox güvənir, bəzən özünə güvənir. Heç bir halda başqalarına öz zəif tərəflərini göstərməzlər.
Xolerik insanların səmərəliliyi xarici şərtlərdən və şəxsi maraqlardan asılı olaraq son dərəcə qeyri-sabitdir. Ancaq xoler maraqlanırsa, səylə, məqsədyönlü şəkildə çalışacaq və şübhəsiz ki, istənilən nəticəni əldə edəcəkdir.
Dostluq və ünsiyyət. Xolerik insanlar ünsiyyətcildirlər, asanlıqla əlaqə qururlar. Eyni zamanda, rəhbərlik etməyi və hər yerdə birinci olmağı sevirlər. Başqalarına tabe olmağı və nəzarət etməyi sevirlər, hamını rəqib kimi görürlər. Rəhbərlik istəyi, dözümsüzlüklə birlikdə, xolerik insanların xarakterini ünsiyyət qurmağı olduqca çətinləşdirir. Xolerik dostlarının böyük bir dairəsi ilə öyünə bilməz, ancaq sevdiyi insanlara çox bağlıdır.
Temperaturun flegmatik növü
Flegmatik bir insan güclü, balanslı, inert bir temperamentə aiddir. Zehni proseslərin ətaləti bu cür insanların balanssızlaşdırmaq çətin olduğunu göstərir. Güclü, balanslaşdırılmış bir sinir sistemi bu insanları çox emosional sabit edir. Flegmatik insanlar özlərini adekvat qiymətləndirirlər, bəzən öz qabiliyyətlərini bir qədər qiymətləndirməməyə meyl edirlər. Təvazökar, xalqın gözü qarşısında olmağı sevməyin. Özlərinə inam və uğurlarını göstərmək istəyi olmadan öz qabiliyyətlərinə arxayındırlar.
Səmərəlilik. Belə insanlar əvvəlcə bir işi tamamlayır və yalnız bundan sonra uzun bir "işə salındıqdan" sonra başqa işə başlayırlar. Ancaq işə salındıqda, böyük fədakarlıqla, əzmlə və uzun müddət çalışırlar.
Dostluq və ünsiyyət, bərabər və sakit bir münasibətə üstünlük verir. Flegmatik dostlar "şifrəli" duyğuları yaxşı oxumağı bacarmalıdırlar. Flegmatik bir insan aşiqdir və güclü hisslərə qadir olan bir neçə dosta bağlıdır, amma çox aşiq olsa da, duyğularını açıq şəkildə ifadə etməyəcəkdir. Flegmatik bir insanla dost olmaq asan və xoşdur. Buna görə çoxları onunla dost olmağa çalışır. Sakit və mülayimdir, heç bir münasibətdə öz rəyini tətbiq etmir və dürüstlüyü qiymətləndirmir, heç vaxt gözü ilə mühakimə etmir və lider olmağa tələsmir - ideal dost.
Flegmatik insanların sahib olduqları sakit ehtiyatlılıq, bütün təcrübələrini idarə etməyə və onları tökmədən içəridə saxlamağa imkan verir.
Temperament sanguine növü
Sanguine "aktiv" xasiyyət tipini xarakterizə edir. Güclü, balanslı, mobil sinir sisteminə sahibdirlər. Bu o deməkdir ki, avam insanlarda həm oyanma, həm də inhibe prosesləri güclüdür. Duyğu və hərəkətlərində balanslı olsalar da, zehni və emosional stresin öhdəsindən yaxşı gəlirlər. Zehni proseslərin hərəkətliliyi onların vəziyyətlərə asanlıqla uyğunlaşmalarına kömək edir. Sanguine insanlar davranış rahatlıq və yüksək sosial uyğunlaşma ilə xarakterizə olunur.
Ağıllı insan çox aktiv və enerjili. Xeyirxahlıq və kömək etməyə hazırlığı ilə xarakterizə olunur. Çox vaxt bu ümidlə dolu bir optimistdir.Sangin bir insanın mənfi xüsusiyyətlərindən, aşağıdakıları qeyd edirik: çox şey vəd edir, amma həmişə sözünü tutmur. Səmimi bir xasiyyətin yaxşı bir nümunəsi məşhur d'Artagnan, isti, təmkinli, rəğbətli və uzaqlaşdı.
Effektivlik.Sağlam insanlar yüksək səmərəlilik və nizam-intizam ilə fərqlənirlər. Onlardan məsul işçilər və menecerlər çıxır. Asanlıqla, tez və enerjili şəkildə iştirak edirlər. Yeni bir işə keçmək onlar üçün çətin deyil.
Dostluq və ünsiyyət. Ən ünsiyyətcil xasiyyət növü. Ünsiyyət naminə ünsiyyəti sevirlər, diqqət mərkəzində olmağı sevirlər. Yaxşı danışıqçılar. Asanlıqla qəriblərlə əlaqə qurun. Hər kəsi əyləndirməyə və əyləndirməyə çalışırlar. Fəaliyyətlərinə və asan xarakterlərinə görə, sanguine insanların bir çox dostu var. Bununla birlikdə, onların səthi olması güclü dostluq münasibətlərinin qurulmasını çətinləşdirir. Təbiətcə, sanguine bir insan çevik və digər insanlar üçün açıqdır. Digərləri həmsöhbətə ehtiyatla baxarkən, yeni bir insanla ünsiyyətdən zövq alır. Daim dostları var. Dünyaya müsbət bir baxış təkcə insanları deyil, müsbət halları da cəlb edir. Buna görə də, sanguine insan tez-tez həyatda çox uğur qazanır. Mənfi düşüncələri qovduqdan və hər hansı bir həyat vəziyyətində yalnız müsbət düşündükdən sonra həyatındakı mənfi hər şeyi istisna edir.
Temperament melankolik növü
Melanxolik insanların zəif sinir sistemi var. Bu o deməkdir ki, belə insanlar çətinliklə yüksək yük götürə bilər, tez yorulurlar. Həssas, həssas bir psixikaya sahibdirlər. Melanxolik insanlar emosional qeyri-sabitlik ilə xarakterizə olunur: hətta kiçik bir çətinlik onları qarışdıra və ciddi hisslərə səbəb ola bilər. Melanxolik, başqa heç bir temperament növü kimi, ətrafındakı insanları və xarici dünyanı incə hiss etməyi bilir. Bu tip xasiyyətli bir insan hər şeyə çox əhəmiyyət verir, sözləri küləyə atmır. Əgər verdiyi sözə əməl edə bilmirsə, heç bir şeyin özündən asılı olmadığı halda belə, səmimi şəkildə narahat olur. Zəif bir sinir sisteminin yaratdığı çətinliklərin öhdəsindən gəlmək üçün melanxolik insanlar özünə inamı artırmalı, sevdikləri işdə müvəffəq olmağa çalışmalıdırlar.
Zəif sinir sistemi səbəbiylə melankolik insanlar tez yorulur, buna görə də hər hansı bir iş edərkən tez-tez istirahətə ehtiyac duyurlar. Yavaş olurlar, ən kiçik çətinlik onları yayındırır. Parlaq melanxolik insanlar menecer deyillər və həddindən artıq vəziyyətdə işləmək üçün qətiyyən uyğun deyillər.
Dostluq və ünsiyyət Melanxolik insanlar digər insanlara az maraq göstərirlər, öz daxili aləmləri ilə daha çox maraqlanırlar. Bir komandada, ünsiyyətcil deyil, səssiz, sosial passivdirlər. Ünsiyyətdə, liderə asanlıqla itaət edirlər, rəqabət etməyi sevmirlər. Himayədar olmağı sevirlər, kölgələrdə qalmağı üstün tuturlar. Bir melankoliklə münasibətdə emosional qeyri-sabitlik olduğuna görə, təəssüflənmək və sərt sözlərdən çəkinmək lazımdır.
Dəstəklilik
Uyuşqanlıq müəyyən bir davranış növünə aid gündəlik həyatda geniş istifadə olunan bir termindir. Asanlıqla və təbii olaraq digər insanlarla ünsiyyətə girən, məharətlə dəstəkləyən və davranışı ilə digər insanları ünsiyyətə təşviq edən bir insan ümumiyyətlə ünsiyyətcil insan kimi xarakterizə olunur. Bu təbii xüsusiyyət ictimai təsdiq edilmiş keyfiyyətlərə aiddir. Birinin ünsiyyət potensialından istifadə metodundan asılı olaraq akademik O. Ya. Goikhman şəxsiyyəti aşağıdakı tiplərə təsnif edir:
a. Dominant
b. Mobil
c. Sərt
d. İntrovered
Dominant növü.
Dominant həmsöhbət kimsəni qarışdıra bilməz. İki dəqiqəlik ünsiyyətdən sonra həmsöhbətin çox "çox" olduğu, "sıxıldığınız", aranızdakı məsafəni istəksizcə artırdığınız bir hiss var, amma hakim insan bunu inadla azaldır. Dominant həmsöhbətin ünsiyyət tərzi həqiqətən belədir: sərt, inandırıcı. Dominant həmsöhbət izah etmir, şərh edir, başınıza "sürüyür", qulaq assa, aydınlaşdırıcı suallar verəcək və ya əvvəldən hər şeyi başa düşdüyünü və "çox sözə ehtiyac duymadığınızı" göstərərək müdaxilə edəcək. Söhbətdə, "dominant" özünə zəhərli bir istehza və ya kobudluq edə bilər, nadir hallarda səhv etdiyini etiraf edir. Səni tərifləsə də, dəlillərini (ümumiyyətlə yüksək səslə və emosional olaraq) etiraf etsə də, bu da güc nümayişidir.

Introverted tip.
İntroverted bir həmsöhbət yuxarıda təsvir edilən növün tam əksidir. Sizinlə əlaqə qurmağa ehtiyac olduqda əvvəlcədən özünü günahkar hiss edir, birdən onun sualı sizin üçün axmaq və ya yersiz görünür. Tamamilə susmaq və mümkün qədər nadir hallarda başqalarına müraciət etmək daha yaxşıdır. İntrover bir insana müraciət etsəniz, yavaş reaksiya verməsi ilə onu incitməmək və əsəbiləşdirməmək üçün dərhal cavab verməyi öz borcu hesab edəcəkdir. Bu cür incəlik ümumiyyətlə eyni dominant olmayan həmsöhbətlərə müraciət edir.
Mobil tip.
Səyyar həmsöhbət asanlıqla söhbətə qoşulur, istənilən, hətta ən vacib işinə müdaxilə edir. Və bu, asanlıqla ortaya çıxdıqca, ən uyğun olmayan anda, sizin fikrinizcə, diqqəti daha maraqlı bir şeyə çevirir. Sözlərinizlə həvəslə maraqlanan həmsöhbətin gözləri "boş" olur və baxışlar uzaqlaşır. Səyyar həmsöhbətin nitqi sürətlidir, bəzən buna görə də aydın deyil, üz ifadəsi kaleydoskopik sürətlə dəyişir (və deyilən sözlərə uyğun deyil). Başqalarının çıxışı belə bir insana mümkünsüz dərəcədə yavaş görünür, o sizi bir nəzərlə tələsdirir, kəsir, çoxdan əvvəl hər şeyi başa düşdüyünü açıqlayır.
Sərt tip.
Sizinlə bir söhbətə girmək üçün belə bir insan lazımi vaxt və münasibət alır. Üstəlik, bu, qətiyyətli və özünə güvənən insan olmasa da, xarakterdən asılı deyil. Sərt bir həmsöhbətin əsas xüsusiyyəti diqqətlilikdir. Əgər söhbətinizin əvvəlində bir şey düşünürdüsə, o zaman fikri düşünüb müəyyən bir yerə son qoyması üçün bir az vaxt lazımdır. Ancaq səni çox diqqətlə dinləyəcək, yavaşca danışacaq, düşüncəsini və ona necə gəldiyini ətraflı izah edəcək.
Sərt həmsöhbət, ifadələri maksimum dəqiqliklə tərtib edir (dəqiqlik həmişə düşüncənin qısa şəkildə ifadə olunduğunu ifadə etmir). Bəzən bu səbəbdən, həmsöhbətinizin vaxt təyin etdiyini və ya başqalarından daha yavaş "çatdığını" düşündüyünüz hissləri ala bilərsiniz.
Əlavə № 3
melankolik: Yüksək emosional həssaslıq, artan həssaslıq, etibarsızlıq.
Səs sakit, nitq yavaş, üz ifadələri və hərəkətləri zəif və ifadəsizdir.
Zahirən, melankolik ruhdan düşmüş, mane olan görünür, həmişə pis əhval-ruhiyyə daşıyır. Melanxolik həddən artıq toxundur, ağrılı həssasdır, əhəmiyyətsiz bir səbəb onu ağlamağa vadar edə bilər. Narahat və səbəbsiz olaraq narahat olmağa meyllidir. Həyatda hər hansı bir dəyişiklik ərəfəsində, narahat olur, çox vaxt boş yerə. Yeni mühitdən qorxur, itirilir, xəcalət çəkir, yad insanlarla yeni təmaslardan qorxur, özünə çəkilir, təcrid olunur, təqaüdə çıxır. O, yalnız xüsusilə yaxın insanların dar bir dairəsinə uğurla uyğunlaşır.
Melanxolik enerjili, qeyri-sabit və işləməyə qadir deyil. Xüsusilə əhəmiyyətli səylə tez yorulur. Xarakterinə zidd olan bir işlə məşğul olursa (məsələn, müstəqil idarəetmə işi), əlbəttə ki, uğurla öhdəsindən gələ bilər, ancaq onun üçün qeyri-adi olan davranışın qiyməti həddən artıq yüksək ola bilər - əsəb həddindən artıq gərginlik, stres. Melanxolik üçün lazımi şərait yaradılıbsa, dəqiq təlimatlar var və özü də təşviq olunur və dəstəklənir, melankolik əla işçidir.
Normal həyat şəraitində bir melankolik dərin, mənalı bir insandır. Əlverişsiz şəraitdə qapalı, qorxulu, narahat bir insana çevrilə bilər.
Bir melanxolikin müsbət keyfiyyətləri:
dəqiqlik
çalışqanlıq
yüksək həssaslıq
yumşaqlıq
əməkdaşlıq etmək bacarığı və s.
Mənfi keyfiyyətlər:
aşağı səmərəlilik
şübhə
zəiflik.
Məlahətli bir xasiyyətli bir insan üçün həssaslıq, yüksək həssaslıq, əziyyət çəkən, uğur üçün böyük bir ümid tələb edən, təşəbbüs tələb etməyən, bir çox bilinməyən, praktik problemləri psixoloji və fizioloji meyarlara uyğun rahat şəkildə həll etmək daha uyğun gəlir:
sinxron tərcüməçi
hüquqşünas
rəssam
musiqiçi
ədəbi adam
aktyor
xolerik: İsti xasiyyətli, balanssız bir insan.
Xarici olaraq, bir xolerik bir insanın davranışı olduqca aktivdir. Hərəkətlər cəlbedici, həyəcanlı, bəzən qızdırmalı olur. Nitq sürətli, ucadır. Lakin, xolerikaya xas olan dəyişkənlik səbəbindən səssiz qala bilər, apatiyaya düşə bilər.
Xolerik bir insan artan həyəcanlılıq, tələffüz, dözümsüzlük, aşağı özünü idarəetmə, aqressivlik ilə özünü büruzə verə biləcək emosional təcrübə ilə fərqlənir. O, praktik olaraq zarafatı qəbul etmir, xüsusən ünvanındakı zarafatları. Çox ünsiyyətcil, çox dostu var, amma əhvaldakı qəfil dəyişikliklər ünsiyyətdə çətinlik yaradır.
Xolerik insan səmərəlidir, tez reaksiya, israrlı, təşəbbüs göstərir. Ancaq maraqlı, orijinal olan fikirləri çox vaxt sona qədər düşünülmür. Özünə güvənən sanguine bir insandan fərqli olaraq bəzən özünə güvənir. Tezliklə yeni məlumatlar əldə edir, tez xatırlayır. Həmişə çətinliklərlə qarşılaşır, kritik anlarda uzun müddət və nəzarətsiz işləyə bilər. Xolerikin enerjisi, ehtirası, dəyərli hədəflərə yönəldilsə, dəyərli keyfiyyətlər ola bilər.
Xolerikanın müsbət keyfiyyətləri:
enerji
ehtiras
məqsədyönlülük və s.
Mənfi keyfiyyətlər:
şuxluq
inamsızlıq
səbirsizlik
Xolerik bir xasiyyətin üstün olması cəsarət, enerji tələb edən işlərdə yaxşı nəticələrə səbəb ola bilər:
pilot
geoloq
menecer və s.

dil: Qətiyyətli, nikbin, özünə inamlı bir insan.
Sanguine şəxsin nitqi sürətli, ucadan, canlı intonasiyaları və zəngin üz ifadələri, ifadəli hərəkətlərlə müşayiət olunur. Əhvalının, bir obyektə və ya insana münasibətinin nə olduğunu onun üzündən tapmaq asandır.
Sevimli bir insan ümumiyyətlə şən və şəndir, zarafatı sevir, ağıllıdır, lakin xolerik bir insandan fərqli olaraq hisslərini və duyğularını necə qorumağı bilir. Təcrübəsiz, onu boşaltmaq çətindir. Kritik vəziyyətlərdə o, xüsusilə toplanır və məqsədyönlüdür.
Sangine insan zövqünə və maraqlarına uyğun deyil. Diqqəti cəlb edən hər şeyə aydın və böyük bir həyəcanla cavab verir. Bu insan çox enerjili və səmərəlidir, yorulmadan uzun müddət işləyə bilər. Ancaq iş maraqsız, monoton görünürsə, sanguine insan dərhal cansıxıcı olur. Asanlıqla və tez bir işdən digərinə keçir. Sərbəst şəkildə yenidən təlim keçmək, yeni bacarıqları mənimsəmək. Yaxşı təşkilatçı. O, taktiki problemləri həll etməyə daha meyllidir, lakin bu da strateq qabiliyyətini istisna etmir.
Zəngin bir insanın müsbət keyfiyyətləri:
hərəkətlilik
nikbinlik
məqsədyönlülük
işləmək bacarığı və s.
Mənfi keyfiyyətlər:
yüngüllük
tələsik
səthi
təkəbbürə meyl.
Ağır tipli bir insanın təşkilatçılıq və idarəetmə sahəsində, müxtəlif şərtlərlə əlaqəli peşələrdə, geniş çeşidli qabiliyyət tələb edən təcrübələrdə, tez keçmək bacarığında müvəffəq olacağını güman etmək olar:
müəllim
məşqçi
təcili yardım həkimi

flegmatik şəxs: İnsan sakit, yavaş, sifariş verməyə, tanış bir mühitə meyllidir.
Yavaş, ifadəsiz hərəkətlər, zəif ifadələr, monoton intonasiya. Danışıq sakit, duyğusuz olur, hətta hissləri haqqında da kifayət qədər emosional danışmır, bu da onunla ünsiyyətdə çətinlik yaradır. Flegmatikin ictimai dairəsi sanguine bir insandan daha az genişdir və kifayət qədər sabitdir. Çətin, yavaş-yavaş yeni insanlarla birləşir və tezliklə onlarla ünsiyyətə başlamaz - sual vermək, söhbətə girmək. Köhnə tanışların dar bir dairəsində, tanış bir mühitdə olmağı sevir. Flegmatik insan səbirli, təmkinli, balanslıdır, onu incitmək və ya huşunu itirmək çətindir, hətta ciddi çətinliklərlə də zahirən sakit olur.
Flegmatik insan boş danışmağı sevmir, etimadı biliyə və hesablamaya əsaslanır. Yaxşı strateqdir. Ətrafdan və tərbiyədən asılı olaraq həm tənbəl, laqeyd, zəif iradəli bir insan və özünü idarə edən, məqsədyönlü bir insan ondan böyüyə bilər. Flegmatikanın müsbət keyfiyyətləri:
sakitlik
davamlılıq
sabitlik
səbr
etibarlılıq və s.
Mənfi keyfiyyətlər:
lənglik
inamsızlıq.
Flegmatik tipli bir xasiyyətli bir insan üçün ünsiyyətdən asılı olmayan müstəqil iş uyğun gəlir ki, bu da metodologiya, diqqətlilik, əzmkarlıq, təmkin və uzunmüddətli fəaliyyət tələb edir. Yavaş, hamar hərəkətlər onlar üçün xüsusilə asandır:
konstruktor
iqtisadçı
mühasib
kalkulyator və s.

Pavel Tsypin

"Buratinonun sərgüzəştləri" cizgi filminin personajlarını yazaraq (1959)

Pinocchio... PT, Cek. Həmişə şən, heç bir vəziyyətdə ruhdan düşməyin - pozitivist, zahirən - tutqun Pierrotun tam tərsi. Pinocchio heç vaxt fəaliyyət alternativləri haqqında uzun müddət düşünmür, dərhal qərar vermir, həm də aktiv olmağa başlayır. Məsələn, Tülkü Alice'nin zənginləşməsi ilə sınananda və ya yarasa axmaqların ölkəsinə getməyi təklif etdikdə. Buratinonun qətiyyəti təkcə sosioloq deyil, həm də hər gündür.

Pinocchio-nun enerji istehlakı şübhə altındadır, həm də onun daxili təcrübə ilə deyil, ətraf dünyadakı hadisələrlə əlaqəli olması; Buratino aydın bir ifratçıdır.

Hələlik məlum olur ki, bu qəhrəman ya FR, ya da PT ola bilər. Vəziyyəti aydınlaşdıraq.

Buratino xalqına bu qədər güc və təsir maraqlı deyil; özündən yapışmır. Elementar bir lider olur fəaliyyətdədir - Karabasdan qaçmaq və ya dostlarınızı detektivlərin əlindən azad etmək lazım olduqda. Buratino, Malvina'nın daim yayımladığı etik qaydalara qarşı uşaqcasına bacarıqlı və bir qədər sadəlövh bir münasibətə sahibdir. Hər halda, özü də bu qaydaları icad etmir, sadəcə olduğu kimi qəbul edir.

Buratino, məsələn, bir meyxanada, Qorabanı qorxaq bir səsi ilə qorxutmağı düşündüyü və sonra təkcə onu təqibdən xilas etmək üçün xoruzdan istifadə etmədiyini, əlil dostlarıyla arabanı qoruyan həbsxana işçilərini də bombaladığını söyləyir. Bu əsaslandırıcı və tərəddüd etmədən çətin, kritik anlara daxil olan nümayişçi I-nin klassik təzahürüdür.

Nəhayət, Buratinonun pul qazanma texnologiyalarına olan marağı və onların çoxalması xarakterikdir. Bu, 3-cü kvadranın bütün TIM-ləri üçün xarakterikdir, lakin ən çox PT üçün.

Papa Karlo... TE, Yesenin. Ən təəccüblüsü, onun gündəlik və maddi imkansızlığı: "çörəyini necə qazanacağını bilmir". Köhnə orqan grinder səssiz, passiv, ehtiyacı təvazökar, ancaq ləzzətli bir şam yeməyini (xəyalda!) Xəyal etməyi sevir (cizgi filmi bu mənzərədən başlayır). Çox həssas bir P. ilə açıq bir introvertdir. Bu yöndə məsləhət almaq üçün dostu Cüzeppe'nin yanına gəlir.

Bununla birlikdə, Carlo, taxta bir adam düzəltməklə, dülgərin məsləhətinə zidd olaraq, satmaq fikrində deyil - etik səbəblərə görə, beyninə duyğuların artması təsiri altında. Maliyyə yardım planı uğursuz oldu və Karlo paltosunu satmalı oldu. Orqan-dəyirmançı bacarıq və təşəbbüslə fərqlənmir, mövqeyini yaxşılaşdırmaq üçün heç bir konstruktiv imkan görmür; yəqin ki, mən A modelinin məhdud kanalındayam.

Karlonun hiss bacarıqları sıfıra bərabər deyil (Pinocchio-nun paltarlarını uğurla düzəldir və hətta bir lojadan çıxarır), lakin özünü müntəzəm olaraq ehtiyac duyduğu hər şeylə təmin edə bilmir. Bu fakt S-ni bir boruya quraşdırmağımıza mane olur. Deməli, Karlo məhdudlaşdırıcı İ ilə introvert, etik, intuitivdir.

Dülgər Cüzeppe... PS, Stirlitz. Papa Karlo xarakterinin tam əksinə: canlı, təşəbbüskar, bacarıqlı, öyrətməyi sevən (Karlo-ya pul qazanmağı tövsiyə edir), bir az incidir. Və ən başlıcası, öz sahəsində bir mütəxəssisdir ki, heç bir parça çörəksiz qalmayacaqdır. Özü də filmin sonunda intuisiyasının potensialını etiraf etdi: "Yaxşı, mən köhnə bir axmaq deyiləm: belə bir log vermək?".

Karabas-Barabas... FL, Jukov. Kukla teatrının sahibi, şübhəsiz ki, mənfi xarakter daşıyır. Ancaq çalışacağıq ki, mənəvi qiymətləndirməsindən uzaqlaşaq və TİM-ə qərəzsiz diaqnoz qoyaq.

Karabas üçün əsas şey gücdür, kuklalar üzərində əsl fiziki gücdür. Teatrını dəmir əl ilə idarə edir, güzəşt və şərtləri bilmədən. Dolllar dırnaqlara asılır və ən kiçik itaətsizliyə görə cəzalandırılır; Malvina belə bir münasibətdən qaçdı. Burada proqramlı F. Karabas-Barabas'ın tamamilə inkişaf etməmiş bir etik bir əlaqəsi olduğunu aydın görə bilərik: o, demək olar ki, həmişə kobud, həddən artıq açıq, həyasız planlarını utancaq şəkildə ifadə edir. Budur onun lüğətinə xas olan ifadələr: "Saqqalımla and içirəm ki, bu uzun burunlu ağac parçası yaxşı yanacaq" və ya qonaqlıqda "sən gülürsən, amma şərabın zibildir!" Bu personajın R, Ego blokunda deyil.

Karabas sosial iyerarxiyanı yaxşı bilir, xüsusən də şəhər rəhbərinə uğurla rüşvət verir və dərhal Carlo üçün həbs qərarı alır. Eyni zamanda, Karabas Buratinonun bacarıqlılığından məhrumdur; hər zaman stereotip şəkildə davranır, təcavüz və repressiv polis aparatının köməyi ilə məqsədlərinə çatır.

Duremar.TP, Balzak. Duremar ilk növbədə iş adamıdır: yorulmadan gölməçələrdə sıçanları tutur və müalicəvi güclərini əzablara satır. O, işində yüksək texnoloji cəhətdən əla zərbələr və onların köməyi ilə müalicəni mənimsəmişdir (E in P). Duremar, həmişə Karabas'ın iradəsinə tabedir, bəyan edir: "Sənə xidmət etməkdən məmnunam, Karabas-Barabas" (Superda F). Öz etik qiymətləndirməsi yoxdur, yaxşı və pis onu bir az narahat edir, daha güclü olanlara diqqət yetirir və onlar üçün necə edəcəyini bilir. Özü ilə Duremar sakit, təşəbbüslü, hərəkətsizdir. Bu introversiyanı göstərir.

Basilio pişik... SE, Dumas. Əsasən - tipik bir pişik: hiyləgər, rişxəndli, olduqca bədii (kor adamı uğurla təsvir edir; Eqo blokundakı E). Sensor kimi ağıllıdır (məsələn, həqiqətə görə bir qarğa cəzalandırmaq üçün dərhal bir ağaca dırmaşır). Bir introvert kimi, çox fəal deyil; Lizanın fikirlərini istifadə edir, yalnız planlarının icraçısıdır, kiçik bir müttəfiq, yoldaşdır, ancaq lider deyil.

Malvina... RF, Dreiser. O, həddən artıq rasionaldır: hər şey qaydalara uyğundur, hər şey öz yerində, təmizlik və qayda həmişə hökm sürür. Showy S onun alovlu, həmişə mükəmməl baxımlı görünüşünə uyğundur. Vaxtının əhəmiyyətli bir hissəsi gözəllik rəhbərliyinə sərf olunur.

Əlində olan hər kəs üçün Malvina yaxşı forma qaydalarının davamlı bir axını yayımlayır: əllərinizi yuyun, dişlərinizi fırçalayın, əllərinizlə deyil, bir qaşıq və çəngəllə yeyin və s. Malvina bu qaydaları təbliğ etməkdə dogmatikdir. Arifmetika da daxil olmaqla dərs deməyi sevir, amma Pinocchio nümunəsi göstərir ki, onun təhsili normativdir və ümumiyyətlə müəyyən bir tələbənin xüsusiyyətlərini nəzərə almır. Yeri gəlmişkən, uğurla, bəlli həqiqət olmadan çox şey olmadan ona can atır. Göründüyü kimi, onun L Superego-dadır, model A. Malvina cəzalandırmağı və əmr etməyi sevir, xüsusilə asanlıqla və sərbəst şəkildə edir, xüsusən də "öyrənə bilməməsi" üçün Buratinonu dolabına göndərir. Həmişə etik qaydalarını güclü iradəli bir mesajla möhkəmləndirir, soruşmur, amma tələb edir. Bunun səbəbi F-nin Ego blokunda yerləşməsidir.

Bir introvert kimi Malvina ümumiyyətlə passivdir və kritik bir vəziyyətdə çaxnaşma və daha çox sərgüzəştli və cəsarətli simvollara (Pinocchio kimi) etibar etməyə meyllidir. Etik olmayan Karabas'dan qaçaraq özü üçün mehriban heyvanların köməyi ilə kiçik bir təmiz bir səltənət yaratdı və xarici şərtlər imkan verdiyi müddətdə orada yaşamağa hazırdır.

Pierrot... ET, Hamlet. Sözsüz bir neqativist - hər zaman göz yaşı ağrısı içində: "Malvina, mənim gəlinim itdi, o, başqa ölkələrə qaçdı, ağlayırdı, hara gedəcəyimi bilmirəm ...". Pierrot, bir intuisiya olaraq təsirsizdir, o, hətta gündəlik çörəyinə üstünlük verdiyi mükəmməl bir tərzdə - müğənnilikdə, şeirdə yaşayır: "... Mən uzun müddətdir heç bir şey yeməmişəm, şeir bəstələyirəm." Pierrotun Malvina üçün hissi fiziki cazibədən çox uzaq, sırf poetik bir "ideal" hissdir. Pierrot, Malvinanın tərbiyəsi üçün itaətkar bir obyektdir, başqalarının iradəsinə itaətlə itaət edir (Superid blokundakı F) Pierrot, duyğularla idarə olunur və yalnız onlar tərəfindən; başqa heç bir təşviq və mülahizələr ona toxunmur.

Artemon... LF, Max. Həddindən artıq intizamlı bir köpək, hər şeyi olduğu kimi edir və demək olar ki, cədvələ uyğun olaraq - rasionallıq, məntiq. Lazım gələrsə, xüsusən təşəbbüskar, dərhal Buratinonun asıldığı iplə görmək üçün qarışqalarını çağırdılar və sonra həkimləri onu müalicə etməyə dəvət etdilər. Eyni zamanda, Artemon fəal deyildir, öz istəyi ilə deyil, sahibənin istəklərini - introversiyanı həyata keçirir. Kukla çox baxımlıdır - nümayişkarandır S. Və nəhayət, özünü həkəm və ixtiraçılıq və qutudan kənarda döyüşmək bacarığını nümayiş etdirən Karabas'ın iki şiddətli iti ilə qeyri-bərabər bir döyüşdə göstərdi - başsız deyil, yaradıcı olaraq, nəticədə itlər uçuruma düşdü. Çevikliklə birləşən belə güclü döyüş keyfiyyətləri yaradıcı F-in yaxşı əlaməti sayıla bilər.

Tortilla... Çox vaxt gölməçənin altındakı bir passiv vəziyyətdə keçirir - bu reseptsiz-adaptiv bir xasiyyətin əlamətidir. Göletə atılan Buratino ilə tanış olmaq ona heç bir emosional rəğbət göstərmir, əksinə qızıl açarı təhvil verərək əməllərlə kömək edir - bu məntiq üçün bir dəlildir. Daha sonra qurbağanın sözlərindən məlum olur ki, Tortilla, repressiya təhlükəsi altında, qızıl açarı kimə verdiyi Karabas-Barabas'a söylədi. Çox güman ki, Karabas üçün Karabas üçün intuisiya iradəsini pozmaq o qədər də çətin deyildi ... Tısbağanın xarici görünüşü - tutqunluğu, təcridliyi, sərtliyi - neqativliyi göstərir. Beləliklə, tısbağa çox güman ki TP (Balzac).

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərmək çox sadədir. Aşağıdakı formanı istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasının istifadə etdiyi tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər sizə çox minnətdar olacaqlar.

Http://www.allbest.ru/ saytında yerləşdirilib

Ali Peşə Təhsilinin Federal Dövlət Muxtar Təhsil Təşkilatı

Adına Ural Federal Universiteti Rusiyanın ilk Prezidenti B.N. Yeltsin "

Qəhrəmanın psixoloji portreti. Buratino

Tələbə gr. VB 220102

Slesareva E.O.

Müəllim

Merenkova E. İ.

1. Temperament növü

Buratino tələffüzlü bir dil adamıdır. Səmimi və ünsiyyətcildir. Yalnız ruhda ona yaxın olan kabinənin aktyorları ilə deyil, həm də əvvəlcə ona qarşı mənfi olan sahibi Karabas-Barabas ilə ortaq bir dil tapır. Enerjidir, bir yerdə oturması çətindir. Rutin və monoton fəaliyyətdən (işdən) fərqli olaraq, Malvinadan öyrənməkdən qəti şəkildə imtina edir və Artemonun ev ətrafındakı təmizlikdə quşları necə təqib etdiyini daha çox düşünür. Ayrıca uğursuzluqları da asanlıqla keçir, daim müxtəlif dəyişikliklərə girir, Buratino adi bir sakitlik göstərmir. Oğurluq səbəbindən bütün pul itkisi onu qısa müddətdə tarazlaşdırır, dərhal yenisi ilə aparılır - Qızıl Açarın sirri.

Eyni zamanda, xolerik insanlara xas xüsusiyyətlərə malikdir. Tez-tez sərt səfeh hərəkətlər edir. Nümunə olaraq, əlifbanın satışını, kriketlə mübahisəni qeyd edə bilərik. Həm də səbirsizdir, bir müddət nəyisə cəmləşdirməyi bacarır, amma sonra xarici stimulun təsiri onu planlarından yayındırır. Buratino məktəbə gedəndə uzun müddət diqqətdən yayınmağı bacarırdı: nə şirniyyatlara, nə də ilan qoyan oğlanlara, pişiklərə baxırdı, amma sonda yenə də obsesif musiqi ilə diqqəti cəlb edirdi və məktəb əvəzinə o tərəfə getdi. köşk.

Pinocchio ekstrovertdir. Atasına - baba Karloya kömək edir, dostlarını polis buldoglarının əlindən qurtarır və yoldaşlarını Möcüzə Bölgəsində qidalandırmağa razıdır və s. Öz-özünə çəkilməkdən daha çox xarici aləmlə ünsiyyət qurmağa meyllidir.

Çox çevikdir: asanlıqla yeni şərtlərə uyğunlaşır, yeni insanlarla təmasa girir. Məsələn, Malvina'nın qaranlıq bir şkafına bağlanmış və əvvəlcə qaranlıqdan və çox sayda hörümçək qorxusunu yaşayaraq tez bir zamanda yeni şərtlərə alışmış və hətta çıxış yolu tapıb qaçmağı bacarmışdı.

Buratino yüksək reaktivliyə malikdir - heç bir xüsusi səbəb olmadan şən və ucadan gülür.

2. Xarakter və onun vurğu

İnanıram ki, Buratino xarakterinin vurğulanan vurğu növü ən çox hipertimikdir. Həmişə yaxşı əhval-ruhiyyədədir, çox fəaldır, maraqlanır, hər şeylə maraqlanır.

Təhlükəni sevir. Tutulmaq təhlükəsi ilə Buratino Karabasdan Qızıl Açarın sirrini tapır: indi açarın aça biləcəyi qapının Papa Karlonun şkafında olduğunu bilir. Doğulduğu anda Buratino nadinc və nadinc olmağa başlayır.

Buratino xarakteri altruistikdir - yuxarıda qeyd edildiyi kimi, o, həmişə dostlarının və qohumlarının köməyinə gəlməyə hazırdır. Ətrafdakı tanımadığı varlıqlar ilə əvvəlcə çox nəzakətli olur. Etibarlı. Ancaq mübahisəli və mübahisəli idi, Müdrik Kriketlə mübarizəyə başladı, Malvina ilə barışmadı. Bütün bunlar yalnız ona fayda vermək istəyənlərin ona öyrətmələri ilə əlaqədardır.

Taxta fitnə hazırlayan şəxsin kokusu, az qala köhnə və pis siçovul Shushera ilə atışmadan sonra onu ölümə aparırdı.

Pinocchio xəyalpərəst və idealistdir (atasına ona min yeni gödəkçə alacağına inamla necə əmin olduğunu xatırlayın).

Tez danışmağı, gəzməyi, məntiqli düşünməyi öyrənir (həmişə uğurlu olmur). Sosial o qədər də sadə deyil. Pinocchio, təbiəti ilə oynaqdır, lakin sonda belə vacib keyfiyyətləri aşkar edir: səmimi dostluq qabiliyyəti, hakimiyyətə hörmət etməyə başlayır - Kriket. Bəli və döyüşdən sonra yeməkdən əvvəl əllərini yuyardı, baxmayaraq ki, əvvəllər bu qədər məna görməmişdi. Buratinonun yaddaşı bir uşaq üçün normal səviyyədə inkişaf edir. Başına gələnləri heç unutmadı.

Duyğu orqanlarından, görmə xüsusən yaxşı inkişaf etmişdir. Beləliklə, Tartila'nın gölməçəsinə girərək mikroskopik ciliates'ləri ayırd etdi və hətta onların psevdopodları ilə necə çeşidləndiklərini də gördü. Həcmli görmə qabiliyyətinin zəif inkişaf etdiyini söyləyə bilərik, çünki onun qarşısında həqiqi bir qazan olmadığını, ancaq bir parça kətan üzərində çəkildiyini tanıya bilmədi. Ancaq xəyal yaxşı inkişaf etmişdir. Pinocchio çox real olaraq müxtəlif yeməkləri təsəvvür edə bilər.

accentuation xarakter işləmə qabiliyyəti

3. Bir qəhrəman xüsusiyyətlərinə sahib bir insan mənim şagirdim olsaydı, onunla hansı ünsiyyət modelini seçərdim

Buratino kimi bir xasiyyət və xasiyyət tipi olan şagirdim aşağıdakı əlamətlərə mane ola bilər:

· İmpulsivlik;

· Duygusal gözlənilməzlik;

Diqqətsizlik;

· Mənalı məqsədlərin olmaması;

Hərəkətlərin düşüncəsizliyi;

Diqqətsizlik və konsentrasiyanın olmaması, dağılma və s.

Belə bir uşağın iş qabiliyyətini artırmağa yönəlmiş xüsusi fərdi bir yanaşma lazımdır. Şagird müstəqil işə səy göstərəcək, "səlahiyyətlilərə" yaxşı təslim olmayacaqdır. Onun fəaliyyətini dayandırmamalısınız, onunla münasibət qurmaq və təsirinizə görə yönəltmək daha yaxşıdır. Bu tip insan üçün ideal iş bütün vaxtlarını sərf etmək üçün kifayət qədər çətin tapşırıqlar təklif etməlidir, lakin gərgin rəqabət olmadan. Sifarişlər ona aydın, qısa verilməlidir. Məsələnin bütün mahiyyətini izah etməyin mənası yoxdur, xüsusiyyətlərə və gözlənilən nəticəyə maksimum diqqət yetirmək daha yaxşıdır. Ən əsası, heç bir halda onu işsiz tərk etməməlisən. Fəaliyyətində əsas motivasiya müvəffəqiyyət əldə etmək üçün motivasiyadır.

Belə uşaqlarla təmkinli olmalı, sərt bir ton verməməli, şərh yerinə səhvləri düzəldəcək tapşırıqlar verilməlidir. Səhvlər kollektiv müzakirə üçün gündəmə gətirilə bilər, çünki bu tip insanlar cəzadan qorxmur. Səhvlərə işarə onları aktivləşdirir, işin daha yüksək keyfiyyəti üçün səy göstərməyə məcbur edir. Cəza haqqında danışırıqsa, deməli, cəzalanan adam deyil, onun günahıdır. Geribildirim verərkən, yalnız şəxsiyyət və aktın mümkün səbəblərini müzakirə etmədən, təşkilat və komanda üçün müəyyən bir pozuntunun nəticələri barədə danışmaq lazımdır. Cəza günah və alçaqlıq hisslərini aşılamamalıdır.

Digər insanlarla anlaşmanı və ünsiyyəti asanlaşdırmaq üçün aşağıdakıları etməlisiniz:

• Həmişəki qədər yarısı danışmağı öyrənmək;

• daha çox qulaq asmaq;

Ardıcıllıq və özünü nizam-intizam inkişaf etdirmək;

Baş verənləri diqqətlə izləyin;

· Vaxtında dayandırın.

Allbest.ur saytında yerləşdirilib

Oxşar sənədlər

Xarakterin tərifi. Xarakteri vurğu növlərindən asılı olaraq ünsiyyət və davranış xüsusiyyətləri. İnsan davranışında və fəaliyyətində xarakterin təzahürü. Xarakterə sahib insan ilk növbədə ətrafa münasibətinin dəqiqliyi ilə fərqlənir.

mücərrəd, əlavə 12/02/2005


Xarakterin vurğunluğu, onların tipologiyası və xüsusiyyətləri. Gənc ər-arvadın evliliyindəki məmnuniyyətin psixoloji aspekti, onların xarakterinin vurğu növü ilə əlaqəsi. Problemin empirik şəkildə öyrənilməsi. Nümunə xüsusiyyətləri və tədqiqat metodları.

tezis, 08/01/2016 tarixində əlavə edildi


Zaman qavrayışının anlayışının və xüsusiyyətlərinin nəzəri təhlili. Xarakter vurğulama anlayışının təhlili. Xarakter və xarakter vurğuları anlayışı. Xarakter vurğusunun növləri. Empirik tədqiqatın metodu və təşkili. Məlumatların təhlili və təfsiri.

müddətli sənəd əlavə edildi 11/30/2010


Ədəbi qəhrəmanın psixoloji bilik baxımından təhlili. Fyodor Mixayloviç Dostoyevskinin "Cinayət və cəza" romanındakı Rodion Romanoviç Raskolnikov obrazının öyrənilməsi. Xarakter vurğulama və introverted şəxsiyyətin müəyyən edilməsi.

esse, əlavə 12/10/2013


Yetkinliyə keçid. Xarakteri, xasiyyəti başa düşməyə yanaşmalar. Əsas şəxsiyyət xüsusiyyətləri. Yaş baxımından xarakter inkişafı. Ailə xarakterin formalaşması amili kimi. Yeniyetmələr üçün patokarakteroloji diaqnostik anket.

müddətli sənəd, 07/18/2009 əlavə edildi


Xarakterin formalaşması və temperament anlayışı. Xarakter və qabiliyyət arasındakı əlaqə. Temperamentin əsas növləri: sanguine, xoleric, fleqmatik, melankolik. Yaş baxımından xarakter inkişafı. Xarakter və xasiyyətin əlaqəsi.

müddətli sənəd, 10/13/2014 tarixində əlavə edildi


Xarakterin ümumi anlayışı. Xarakterin fizioloji əsasları. Xarakterin tipologiyası. Xarakter tiplərinin peşə fəaliyyətinə təsiri. Uyğun xarakter növləri. İnsanlarla qarşılıqlı münasibətlər, çətinliklər və münaqişələr. Xarakteri vurğulamaq.

mücərrəd 10.09.96 tarixində əlavə edildi


Xarakterin tərifi. Xarakteri vurğu növlərindən asılı olaraq ünsiyyət və davranış xüsusiyyətləri. İnsan davranışında və fəaliyyətində xarakterin təzahürü. Sabit şəxsi motivasiya. Xarakterin formalaşması ilə bağlı maarifləndirmə işi.

mücərrəd, əlavə 11/30/2006


Müasir xarakterologiyanın istiqamətləri. Xarakterin anlayışı və quruluşu, onun dünyagörüşü ilə əlaqəsi, təbiətinə baxışı. Xarakterin vurğunluğundan asılı olaraq ünsiyyət və davranış xüsusiyyətləri. Vurğulanmış şəxsiyyət xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirmək üsulları.

mücərrəd, 02.08.2011 tarixində əlavə edilmişdir


"Xarakter vurğulama" anlayışının tərifi. Xarakter vurğusunun əsas növləri. Şəxsiyyətin labile sikloyu. Xarakterin formalaşma dövrü, onun tipoloji xüsusiyyətləri. Patoloji xarakterli anomaliyalar. Psixopatiyanın növləri.

Ali Peşə Təhsilinin Federal Dövlət Muxtar Təhsil Təşkilatı

Adına Ural Federal Universiteti Rusiyanın ilk Prezidenti B.N. Yeltsin "

Qəhrəmanın psixoloji portreti. Buratino

Tələbə gr. VB 220102

Slesareva E.O.

Müəllim

Merenkova E. İ.

1. Temperament növü

Buratino tələffüzlü bir dil adamıdır. Səmimi və ünsiyyətcildir. Yalnız ruhda ona yaxın olan kabinənin aktyorları ilə deyil, həm də əvvəlcə ona qarşı mənfi olan sahibi Karabas-Barabas ilə ortaq bir dil tapır. Enerjidir, bir yerdə oturması çətindir. Rutin və monoton fəaliyyətdən (işdən) fərqli olaraq, Malvinadan öyrənməkdən qəti şəkildə imtina edir və Artemonun ev ətrafındakı təmizlikdə quşları necə təqib etdiyini daha çox düşünür. Ayrıca uğursuzluqları da asanlıqla keçir, daim müxtəlif dəyişikliklərə girir, Buratino adi bir sakitlik göstərmir. Oğurluq səbəbindən bütün pul itkisi onu qısa müddətdə tarazlaşdırır, dərhal yenisi ilə aparılır - Qızıl Açarın sirri.

Eyni zamanda, xolerik insanlara xas xüsusiyyətlərə malikdir. Tez-tez sərt səfeh hərəkətlər edir. Nümunə olaraq, əlifbanın satışını, kriketlə mübahisəni qeyd edə bilərik. Həm də səbirsizdir, bir müddət nəyisə cəmləşdirməyi bacarır, amma sonra xarici stimulun təsiri onu planlarından yayındırır. Buratino məktəbə gedəndə uzun müddət diqqətdən yayınmağı bacarırdı: nə şirniyyatlara, nə də ilan qoyan oğlanlara, pişiklərə baxırdı, amma sonda yenə də obsesif musiqi ilə diqqəti cəlb edirdi və məktəb əvəzinə o tərəfə getdi. köşk.

Pinocchio ekstrovertdir. Atasına - baba Karloya kömək edir, dostlarını polis buldoglarının əlindən qurtarır və yoldaşlarını Möcüzə Bölgəsində qidalandırmağa razıdır və s. Öz-özünə çəkilməkdən daha çox xarici aləmlə ünsiyyət qurmağa meyllidir.

Çox çevikdir: asanlıqla yeni şərtlərə uyğunlaşır, yeni insanlarla təmasa girir. Məsələn, Malvina'nın qaranlıq bir şkafına bağlanmış və əvvəlcə qaranlıqdan və çox sayda hörümçək qorxusunu yaşayaraq tez bir zamanda yeni şərtlərə alışmış və hətta çıxış yolu tapıb qaçmağı bacarmışdı.

Buratino yüksək reaktivliyə malikdir - heç bir xüsusi səbəb olmadan şən və ucadan gülür.

2. Xarakter və onun vurğu

İnanıram ki, Buratino xarakterinin vurğulanan vurğu növü ən çox hipertimikdir. Həmişə yaxşı əhval-ruhiyyədədir, çox fəaldır, maraqlanır, hər şeylə maraqlanır.

Təhlükəni sevir. Tutulmaq təhlükəsi ilə Buratino Karabasdan Qızıl Açarın sirrini tapır: indi açarın aça biləcəyi qapının Papa Karlonun şkafında olduğunu bilir. Doğulduğu anda Buratino nadinc və nadinc olmağa başlayır.

Buratino xarakteri altruistikdir - yuxarıda qeyd edildiyi kimi, o, həmişə dostlarının və qohumlarının köməyinə gəlməyə hazırdır. Ətrafdakı tanımadığı varlıqlar ilə əvvəlcə çox nəzakətli olur. Etibarlı. Ancaq mübahisəli və mübahisəli idi, Müdrik Kriketlə mübarizəyə başladı, Malvina ilə barışmadı. Bütün bunlar yalnız ona fayda vermək istəyənlərin ona öyrətmələri ilə əlaqədardır.

Taxta fitnə hazırlayan şəxsin kokusu, az qala köhnə və pis siçovul Shushera ilə atışmadan sonra onu ölümə aparırdı.

Pinocchio xəyalpərəst və idealistdir (atasına ona min yeni gödəkçə alacağına inamla necə əmin olduğunu xatırlayın).

Tez danışmağı, gəzməyi, məntiqli düşünməyi öyrənir (həmişə uğurlu olmur). Sosial o qədər də sadə deyil. Pinocchio, təbiəti ilə oynaqdır, lakin sonda belə vacib keyfiyyətləri aşkar edir: səmimi dostluq qabiliyyəti, hakimiyyətə hörmət etməyə başlayır - Kriket. Bəli və döyüşdən sonra yeməkdən əvvəl əllərini yuyardı, baxmayaraq ki, əvvəllər bu qədər məna görməmişdi. Buratinonun yaddaşı bir uşaq üçün normal səviyyədə inkişaf edir. Başına gələnləri heç unutmadı.

Duyğu orqanlarından, görmə xüsusən yaxşı inkişaf etmişdir. Beləliklə, Tartila'nın gölməçəsinə girərək mikroskopik ciliates'ləri ayırd etdi və hətta onların psevdopodları ilə necə çeşidləndiklərini də gördü. Həcmli görmə qabiliyyətinin zəif inkişaf etdiyini söyləyə bilərik, çünki onun qarşısında həqiqi bir qazan olmadığını, ancaq bir parça kətan üzərində çəkildiyini tanıya bilmədi. Ancaq xəyal yaxşı inkişaf etmişdir. Pinocchio çox real olaraq müxtəlif yeməkləri təsəvvür edə bilər.

accentuation xarakter işləmə qabiliyyəti

3. Bir qəhrəman xüsusiyyətlərinə sahib bir insan mənim şagirdim olsaydı, onunla hansı ünsiyyət modelini seçərdim

Buratino kimi bir xasiyyət və xasiyyət tipi olan şagirdim aşağıdakı əlamətlərə mane ola bilər:

· Dürtüsellik;

· Duygusal gözlənilməzlik;

Diqqətsizlik;

· Mənalı məqsədlərin olmaması;

· Hərəkətlərin düşüncəsizliyi;

· Diqqətsizlik və konsentrasiyanın olmaması, dağılma və s.

Belə bir uşağın iş qabiliyyətini artırmağa yönəlmiş xüsusi fərdi bir yanaşma lazımdır. Şagird müstəqil işə səy göstərəcək, "səlahiyyətlilərə" yaxşı təslim olmayacaqdır. Onun fəaliyyətini dayandırmamalısınız, onunla münasibət qurmaq və təsirinizə görə yönəltmək daha yaxşıdır. Bu tip insan üçün ideal iş bütün vaxtlarını sərf etmək üçün kifayət qədər çətin tapşırıqlar təklif etməlidir, lakin gərgin rəqabət olmadan. Sifarişlər ona aydın, qısa verilməlidir. Məsələnin bütün mahiyyətini izah etməyin mənası yoxdur, xüsusiyyətlərə və gözlənilən nəticəyə maksimum diqqət yetirmək daha yaxşıdır. Ən əsası, heç bir halda onu işsiz tərk etməməlisən. Fəaliyyətində əsas motivasiya müvəffəqiyyət əldə etmək üçün motivasiyadır.

Belə uşaqlarla təmkinli olmalı, sərt bir ton verməməli, şərh yerinə səhvləri düzəldəcək tapşırıqlar verilməlidir. Səhvlər kollektiv müzakirə üçün gündəmə gətirilə bilər, çünki bu tip insanlar cəzadan qorxmur. Səhvlərə işarə onları aktivləşdirir, işin daha yüksək keyfiyyəti üçün səy göstərməyə məcbur edir. Cəza haqqında danışırıqsa, deməli, cəzalanan adam deyil, onun günahıdır. Geribildirim verərkən, yalnız şəxsiyyət və aktın mümkün səbəblərini müzakirə etmədən, təşkilat və komanda üçün müəyyən bir pozuntunun nəticələri barədə danışmaq lazımdır. Cəza günah və alçaqlıq hisslərini aşılamamalıdır.

Digər insanlarla anlaşmanı və ünsiyyəti asanlaşdırmaq üçün aşağıdakıları etməlisiniz:

• Həmişəki qədər yarısı danışmağı öyrənmək;

• daha çox qulaq asmaq;

Ardıcıllıq və özünü nizam-intizam inkişaf etdirmək;

Baş verənləri diqqətlə izləyin;

· Vaxtında dayandırın.

Repetitorluq

Bir mövzu araşdırmaqda kömək lazımdır?

Mütəxəssislərimiz sizi maraqlandıran mövzularda məsləhət verəcək və ya xidmətlər göstərəcəkdir.
Bir sorğu göndərin Mövzunu göstərərək dərhal məsləhətləşmənin mümkünlüyünü öyrənmək üçün.