Emosiyalar və onları müəyyən edir. Duyğular və hisslər

İnsan təcrübələrindən danışarkən iki termin istifadə olunur: duyğular və hisslər. Bunlar çox yaxın və çox vaxt ayrılmaz anlayışlardır, lakin yenə də eyni deyillər.

Duyğular müəyyən bir müddət ərzində birbaşa təcrübədir. Hiss şəxsiyyət xüsusiyyətidir, ətraf aləmə nisbətən sabit münasibətdir. Duyğu və hisslərin ayrılmazlığı hisslərin konkret duyğularda təzahür etməsi ilə ifadə olunur.

Gəlin emosiyaların nə olduğuna daha yaxından nəzər salaq.

Emosiyalar- insanın dünyaya münasibətini birbaşa təcrübələr şəklində əks etdirən subyektiv psixoloji vəziyyətlərin xüsusi sinfi. Emosiya sözü (“motivasiya” kimi) fransızca “hərəkətə salmaq” mənasını verən “motive” felindən gəlir.

İnsan həyatında duyğuların əhəmiyyəti böyükdür. Onlar baş verənləri idarə etməyə kömək edir, onu arzuolunan və ya arzuolunmazlıq nöqteyi-nəzərindən qiymətləndirirlər, onların təsiri altında bir insan mümkün olmayanı edə bilər, çünki bədənin bütün qüvvələrinin ani səfərbərliyi var.

Güclü emosiyalar bəzi ümumi komponentləri ehtiva edir:

1) subyektiv təcrübə - müəyyən bir emosiya ilə əlaqəli hisslərin affektiv vəziyyəti;
2) bədənin reaksiyası (əsəbləşdiyimiz zaman səsimiz iradəmizə qarşı titrəyə bilər);
3) emosiya ilə müşayiət olunan fikir və inanclar toplusu (məsələn, sevinc hissi düşüncələr və onun səbəbləri ilə müşayiət olunur: "Hurray! Biz dənizə gedirik!");
4) üz ifadəsi (məsələn, əsəbiləşsək, qaşqabağınız);
5) bu emosiya ilə əlaqəli hərəkətlərə meyl (məsələn, qəzəb aqressiv davranışa səbəb ola bilər).

Duyğuların axını müəyyən dinamika ilə xarakterizə olunur. Onlar müxtəlif təcrübələrin baş verdiyi üstünlük fonunda qısamüddətli təcrübənin dinamikasını (görünüş - böyümə - kulminasiya - yox olma) və uzunmüddətli hisslərin dinamikasını fərqləndirirlər.

Duyğular sinfinə əhval-ruhiyyə, hisslər, təsirlər, ehtiraslar, stresslər daxildir. Bunlar sözdə "saf" duyğulardır. Onlar bütün psixi proseslərə və insan vəziyyətlərinə daxildir. Onun fəaliyyətinin hər hansı təzahürləri emosional təcrübələrlə müşayiət olunur.

Hisslər- insanın mədəni və emosional inkişafının ən yüksək məhsulu. Onlar müəyyən mədəni obyektlər, fəaliyyətlər və bir insanı əhatə edən insanlarla əlaqələndirilir.

Hisslər insanın həyatında və fəaliyyətində, başqa insanlarla ünsiyyətində həvəsləndirici rol oynayır. Hisslər həmişə şüurun işi ilə bağlıdır, onları özbaşına tənzimləmək olar. Bir şeyə və ya kiməsə qarşı güclü və sabit müsbət hisslərin təzahürü ehtiras adlanır.

Ehtiras- keyfiyyətcə unikal və yalnız insanların emosional vəziyyətlərində rast gəlinən başqa bir kompleks növü. Ehtiras duyğuların, motivlərin və hisslərin birləşməsidir.

Təsir- insan davranışında görünən dəyişikliklərlə müşayiət olunan xüsusi emosional vəziyyət. Təsir tez yaranır və şiddətlə davam edir. Ehtiras vəziyyətində olan bir insanda öz hərəkətlərinə şüurlu nəzarət pozulur, insan baş verənləri adekvat qiymətləndirə bilmir. Affektiv partlayışın sonunda zəiflik və boşluq gəlir, pozulur, bəzən insan yuxuya gedir.

Affektlər uzunmüddətli yaddaşda güclü və qalıcı izlər buraxmağa qadirdir. Duyğu və hisslərin işi əsasən qısamüddətli və qısamüddətli yaddaşla əlaqəli olduğu halda.

Stress- bu anlayışı sinir sisteminin həddindən artıq yüklənməsi nəticəsində yaranan güclü və uzun müddət davam edən psixoloji gərginlik vəziyyəti kimi təyin edən Q. Selye təqdim etmişdir.

Stress həm insan orqanizminin resurslarını səfərbər edə, həm də dağıdıcı təsir göstərə bilər. Gərginlik güclüdürsə və uzun müddət keçmirsə, o zaman somatik xəstəliklər, yorğunluq və depressiya ehtimalı artır.

Beləliklə, duyğular insanın yaşaması və rifahı üçün vacibdir. Duyğulara sahib olmamaq, yəni. sevinci, kədəri, qəzəbi, günahı necə yaşayacağımızı bilməsək, tam insan ola bilməzdik. Eyni dərəcədə vacib olan bir insanın digər insanların duyğuları ilə empatiya qurma qabiliyyəti, empatiya qabiliyyətidir.

Emosiyalar- birbaşa təcrübələr, xoş və ya xoşagəlməz hisslər, insanın dünyaya və insanlara münasibəti, onun praktik fəaliyyətinin prosesi və nəticələri şəklində əks olunan subyektiv psixoloji vəziyyətlərin xüsusi sinfi.

Duyğular sinfinə əhval-ruhiyyə, hisslər, təsirlər, ehtiraslar, stresslər daxildir. Bunlar sözdə "saf" duyğulardır. Onlar bütün psixi proseslərə və insan vəziyyətlərinə daxildir. Onun fəaliyyətinin hər hansı təzahürləri emosional təcrübələrlə müşayiət olunur.

İnsanlarda duyğuların əsas funksiyası ondan ibarətdir ki, duyğular sayəsində biz bir-birimizi daha yaxşı başa düşürük, nitqdən istifadə etmədən bir-birimizin vəziyyətlərini mühakimə edə və birgə fəaliyyətə və ünsiyyətə daha yaxşı uyğunlaşa bilərik. Məsələn, diqqətəlayiq hal odur ki, müxtəlif mədəniyyətlərə mənsub olan insanlar insan sifətinin ifadələrini düzgün qavrayıb dəyərləndirə bilirlər, ondan sevinc, qəzəb, kədər, qorxu, ikrah, təəccüb kimi emosional vəziyyətləri müəyyən edə bilirlər. Bu, xüsusilə, heç vaxt bir-biri ilə əlaqə saxlamayan xalqlara aiddir.

Duyğular daxili dil kimi, subyektin baş verənlərin zəruri əhəmiyyətini öyrəndiyi siqnallar sistemi kimi çıxış edir. Duyğuların özəlliyi ondan ibarətdir ki, onlar birbaşa motivlər və bu motivlərə uyğun gələn fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi arasındakı əlaqəni əks etdirir. İnsan fəaliyyətində hisslər onun gedişatını və nəticələrini qiymətləndirmək funksiyasını yerinə yetirir. Fəaliyyəti stimullaşdırmaq və istiqamətləndirmək yolu ilə təşkil edirlər.

Duyğuların funksiyaları.

Ancaq Çarlz Darvin artıq emosiyaların bioloji məqsədəuyğunluğundan danışmışdı. Bəzi məlumatlara görə, insan heyvanlar aləminin nümayəndələri arasında ən emosionaldır. və bəşəriyyətin inkişafı. Psixoloji ədəbiyyatda emosiyaların ən çox müzakirə olunan funksiyalarını nəzərdən keçirək.

Qiymətləndirmə funksiyası. Duyğu bir insan üçün təcrid olunmuş bir stimulun və ya vəziyyətin mənasını dərhal qiymətləndirməyə imkan verir. Emosional qiymətləndirmə məlumatın geniş şüurlu işlənməsini qabaqlayır və ona görə də onu sanki müəyyən istiqamətə “yönləndirir”. Yeni tanışlıqda yaratdığımız ilk təəssüratın nə qədər vacib olduğunu hər kəs bilir. Bir insan haqqında ilk təəssürat əlverişlidirsə, gələcəkdə yaranan müsbət qavrayış mühitini məhv etmək olduqca çətindir ("Bu xoş adamın etdiyi hər şey yaxşıdır!"). Və əksinə, nədənsə bizim üçün xoşagəlməz görünən bir insanı öz gözümüzdə “reabilitasiya etmək” çətindir.

səfərbərlik funksiyası. Emosiyaların səfərbəredici funksiyası özünü ilk növbədə fizioloji səviyyədə göstərir: qorxu hissi zamanı qana adrenalinin buraxılması qaçma qabiliyyətini artırır (baxmayaraq ki, adrenalinin həddindən artıq dozası əks effektə - stupora səbəb ola bilər). , və narahatlıq emosiyasının tərkib hissəsi kimi hiss həddinin aşağı salınması təhdidedici stimulları tanımağa kömək edir. Bundan əlavə, gərgin emosional vəziyyətlər zamanı müşahidə olunan "şüurun daralması" fenomeni bədəni bütün səylərini mənfi vəziyyətin aradan qaldırılmasına yönəltməyə məcbur edir.

iz funksiyası. Emosiya tez-tez hadisə bitdikdən sonra yaranır, yəni. hərəkət etmək üçün çox gec olduqda. Bu münasibətlə A.N. Leontiev qeyd edirdi: “Mahiyyətcə çıxış yolu axtarmaq üçün artıq gec olan vəziyyətlə səciyyələnən affekt nəticəsində affekti həyəcanlandıran vəziyyətə münasibətdə bir növ sayıqlıq yaranır, yəni. təsir edir, sanki bu vəziyyəti qeyd edin ... Biz xəbərdarlıq alırıq.

S.L.-nin sözlərinə görə. Rubinstein, "duyğular ehtiyacların mövcudluğunun subyektiv formasıdır." Müasir insan davranışını motivasiya etmək baxımından çox mürəkkəbdir, lakin ona (və başqalarına) əsl motivləri açan emosiyalardır. Fəaliyyətin həyata keçirilməsi zamanı emosiyaların dinamikası onun uğurundan və ya maneələrindən xəbər verir. Məsələn, intellektual fəaliyyət zamanı emosional “aha-reaksiya” mövzunun hələ dərk etmədiyi problemin həllinin tapılmasını gözləyir.

Kompensasiya funksiyası məlumat çatışmazlığı. Yuxarıda təsvir edilən emosiyaların qiymətləndirilməsi funksiyası rasional qərar qəbul etmək üçün kifayət qədər məlumatımız olmadıqda xüsusilə faydalıdır. Duyğular canlı orqanizmlərin fəaliyyətində tamamilə fövqəladə əhəmiyyətə malikdir və heç də "zəka" ilə ziddiyyət təşkil etməyə layiq deyil. Duyğular, çox güman ki, özləri zəkanın ən yüksək sırasını təmsil edirlər. Başqa sözlə, emosiya problemlərin həlli üçün bir növ “ehtiyat” resursdur. Emosiyaların məlumat çatışmazlığını kompensasiya edən bir mexanizm kimi meydana çıxması P.V.-nin fərziyyəsi ilə izah olunur. Simonov.

Müsbət emosiyaların yaranması ehtiyacları artırır, mənfi isə onların intensivliyini azaldır.

İnsan məlumat çatışmazlığı vəziyyətində olduqda və heç bir proqnoz vermək iqtidarında olmadıqda, o, emosiyaya "yara bilər" - "emosional irəliləyiş" əldə edə bilər.

Ünsiyyət funksiyası. Emosiyaların ifadəli (ifadəçi) komponenti onları sosial mühitə “şəffaf” edir. Ağrı kimi müəyyən duyğuların ifadəsi digər insanlarda altruistik motivasiyanın oyanmasına səbəb olur. Məsələn, analar uşaqların ağrıdan yaranan ağlamasını başqa səbəblərdən ağlamaqdan asanlıqla ayırd edə və daha tez kömək etməyə tələsirlər. Duyğuların yoluxucu olduğu bilinir. Emosional vəziyyətin "infeksiyası" məhz ona görə baş verir ki, insanlar başqa bir insanın təcrübələrini başa düşə və sınaqdan keçirə bilsinlər.

Hissənin məzmununun başqaları tərəfindən düzgün şərh edilməsi üçün duyğular şərti (yəni cəmiyyətin bütün üzvləri üçün başa düşülən) formada ifadə edilməlidir. Bu, qismən əsas duyğuların həyata keçirilməsi üçün fitri mexanizmlərlə əldə edilir.

disorqanizasiya funksiyası. Güclü emosiyalar effektiv fəaliyyət axınını poza bilər. Hətta affekt o zaman faydalı olur ki, insan öz fiziki qüvvələrini tam səfərbər etməlidir. Bununla belə, gərgin duyğuların uzun müddət davam edən hərəkəti, öz növbəsində, əslində davranış və sağlamlıq pozğunluğuna səbəb olan bir narahatlıq vəziyyətinin inkişafına səbəb olur.

Emosiyaların növləri.

Bir insanın yaşadığı əsas emosional vəziyyətlər müvafiq duyğulara, hisslərə və təsirlərə bölünür. Emosiyalar və hisslər ehtiyacların ödənilməsinə yönəlmiş prosesi qabaqlayır, ideya xarakteri daşıyır və sanki onun başlanğıcındadır.

Emosiyalar Bunlar çox mürəkkəb psixi hadisələrdir. Ən əhəmiyyətli duyğulara aşağıdakı emosional təcrübə növləri daxildir: təsirlər, düzgün duyğular, hisslər, əhval-ruhiyyə, emosional stress.

Hisslər- insanın mədəni və tarixi inkişafının məhsulu. Onlar bir insanı əhatə edən müəyyən obyektlər, fəaliyyətlər və insanlarla əlaqələndirilir.

Hisslər insanın həyatında və fəaliyyətində, başqa insanlarla ünsiyyətində həvəsləndirici rol oynayır. Ətrafdakı dünya ilə münasibətdə insan müsbət hisslərini gücləndirmək və gücləndirmək üçün hərəkət etməyə çalışır. Onlar həmişə şüurun işi ilə əlaqələndirilir, özbaşına tənzimlənə bilər.

Təsir- emosional reaksiyanın ən güclü növü. Affektivlərə intensiv, şiddətlə axan və qısamüddətli emosional partlayışlar deyilir. Effekt nümunələri güclü qəzəb, qəzəb, dəhşət, fırtınalı sevinc, dərin kədər, ümidsizlikdir. Bu emosional reaksiya insan psixikasını tamamilə əhatə edir, əsas təsiredici stimulu bütün qonşu olanlarla əlaqələndirir, bütövlükdə vəziyyətə vahid reaksiyanı əvvəlcədən təyin edən vahid affektiv kompleks təşkil edir.

Affektivliyin əsas xüsusiyyətlərindən biri də ondan ibarətdir ki, bu emosional reaksiya qarşısıalınmaz şəkildə insana hansısa hərəkəti yerinə yetirmək ehtiyacını qoyur, lakin bununla belə insan reallıq hissini itirir. O, özünü idarə etməyi dayandırır və nə etdiyinin fərqində belə olmaya bilər. Bu, ehtiras vəziyyətində baş beyin qabığının motor mərkəzlərinə təsir edərək motor həyəcanına çevrilən son dərəcə güclü emosional həyəcanın olması ilə izah olunur. Bu həyəcanın təsiri altında insan bol və tez-tez qeyri-sabit hərəkətlər və hərəkətlər edir. Eləsi də olur ki, ehtiraslı vəziyyətdə insan keyişir, hərəkətləri, hərəkətləri tamamilə dayanır, nitq qabiliyyətini itirmiş kimi görünür.

Ehtiras- keyfiyyətcə unikal və yalnız insanların emosional vəziyyətlərində rast gəlinən başqa bir kompleks növü. Ehtiras müəyyən bir fəaliyyət və ya mövzu ətrafında cəmlənmiş duyğuların, motivlərin və hisslərin birləşməsidir. İnsan ehtiras obyektinə çevrilə bilər. S.L. Rubinşteyn yazırdı ki, “ehtiras həmişə konsentrasiyada, düşüncələrin və qüvvələrin cəmlənməsi, onların bir məqsədə yönəldilməsi ilə ifadə olunur... Ehtiras təkan, ehtiras, fərdin bütün istək və qüvvələrinin vahid istiqamətə yönəldilməsi, onları bir məqsədə yönəldilməsi deməkdir. tək məqsəd”.

Duyğular dedikdə, bir insanın və ya heyvanın həyatında mövcud olan və ya mümkün olan vəziyyətlərin mənasını (həyat prosesi üçün əhəmiyyətini) əks etdirən, zamanla uzanan daxili tənzimləmə prosesləri başa düşülür. İnsanlarda duyğular subyektiv siqnalların istiqamətləndirilməsi rolunu oynayan həzz, narazılıq, qorxu, qorxaqlıq və bu kimi təcrübələrin yaranmasına səbəb olur. Heyvanlarda subyektiv təcrübələrin mövcudluğunu (onlar subyektiv olduğu üçün) elmi üsullarla qiymətləndirməyin yolu hələ tapılmamışdır. Bu kontekstdə, duyğunun özünün edə biləcəyini anlamaq vacibdir, lakin məcburi deyil belə bir təcrübə yaratmaq və dəqiq olaraq fəaliyyətin daxili tənzimlənməsi prosesinə endirilir.

Duyğular ən sadə fitri emosional proseslərdən üzvi, motor və sekretor dəyişikliklərə, instinktiv əsaslarını itirmiş və bütövlükdə vəziyyətlə açıq şəkildə əlaqəli olan daha mürəkkəb proseslərə çevrilmişdir, yəni fərdi qiymətləndirmə münasibətini ifadə edir. mövcud və ya mümkün situasiyalarda öz iştirakına. İnsana miras qalan ilkin həyati (sağ qalmaqla bağlı) duyğulara qorxu, qəzəb, ağrı və buna bənzər duyğular daxildir.

Hisslərin ifadəsi tarixin gedişatında dəyişən ictimai formalaşmış dilin xüsusiyyətlərinə malikdir ki, bunu müxtəlif etnoqrafik təsvirlərdən də görmək olar. Bu fikir, məsələn, anadangəlmə kor insanların üz ifadələrinin özünəməxsus yoxsulluğu ilə də dəstəklənir.

Emosiyaların öyrənilməsi üsullarına aşağıdakılar daxildir:

• Neyrofizioloji səviyyədə tədqiqat
  • Cərrahi çıxarılma və zədələnmələr (etik səbəblərə görə çıxarma üsulu yalnız heyvanlara aiddir)
  • Birbaşa beyin stimullaşdırılması üçün elektrodların implantasiyası (həyəcanlanmanın şüalanması səbəbindən yan təsirləri var)
  • Psixofizioloji tədqiqatlar (bir sıra funksiyaların ölçülməsi ilə eksperimental stress)
• Emosional ifadənin öyrənilməsi, ixtiyari (duyğuların müəyyən ifadəsinin nümayişi) və kortəbii.
  • FAST metodu, Üz Təsiri Qiymətləndirmə Texnikası- üz zonalarının ifadəli fotoşəkillər atlası ilə müqayisəsi və məcmu olaraq emosiyaların müəyyən edilməsi.
  • Emosional ifadənin təbii müşahidəsi (qısamüddətli emosional təzahürlərin fərqləndirilməməsi səbəbindən məhdudiyyətlərə malikdir)
  • Emosional ifadələrin tanınması
• Duyğuların fenomenologiyası: "hiss emosiyalarının" özünüqiymətləndirmə şkalaları.

Konsepsiya sərhədləri

Mütəxəssislər arasında fərq qoyurlar emosiya"və anlayışlar" hiss», « təsir», « əhval"Və" təcrübə».

Hisslərdən fərqli olaraq, duyğuların obyekt bağlılığı yoxdur: onlar kiməsə və ya nəyəsə münasibətdə deyil, bütövlükdə vəziyyətə münasibətdə yaranır. “Qorxuram” emosiya, “mən bu insandan qorxuram” hissidir.

Affektivlərdən fərqli olaraq, duyğular praktiki olaraq heç bir xarici təzahürlərə malik ola bilməz, vaxt baxımından daha uzun və güc baxımından daha zəifdir. Bundan əlavə, təsirlər subyekt tərəfindən qəbul edilir onun "mən" vəziyyəti, və emosiyalar - kimi "içində" baş verən dövlətlər. Bu, xüsusilə emosiyalar bir affektə reaksiya olduqda, məsələn, insan öz gələcəyi üçün qorxu hiss etdikdə, yenicə yaşadıqları qəzəb alovuna (affekt) reaksiya kimi nəzərə çarpır.

Əhval-ruhiyyədən fərqli olaraq, duyğular olduqca tez dəyişə bilər və olduqca intensiv şəkildə axar.

Təcrübələr, adətən, fizioloji komponentlər daxil olmaqla, emosional proseslərin yalnız subyektiv-psixik tərəfi kimi başa düşülür.

Emosiya və motivasiyanın subyektiv anlayışlarını ayırd etməyin mümkün olub-olmadığı barədə birmənalı fikir yoxdur. I. P. Pavlov tez-tez bu terminləri sinonimlər kimi istifadə edir, onun tələbələrindən biri Yu. M. Konorski hesab edir ki, bu hadisələrin hər ikisi emotiv və ya motivasiya adlanan vahid sürücülük sistemi ilə tənzimlənir. İ.S.Beritaşvili hesab edir ki, motivasiya fəaliyyətinin əsasında emosional oyanış dayanır (hərəkətə sövq edən aclıq deyil, onu müşayiət edən emosional oyanmadır). P. K. Anoxin oxşar mövqe ortaya qoydu, ona görə mənfi emosional vəziyyətlər bədəni ehtiyacları ödəmək üçün səfərbər edir və müsbət emosiyalar son gücləndirici amildir. Lakin digər tədqiqatçılar - P. T. Yanq, A. V. Valdman, P. V. Simonov bu anlayışları fərqləndirirlər. Yanqın fikrincə, emosiya ehtiyacın ödənilməsinə aparan intraorqanizmal dəyişikliklərin nəticəsi deyil; Simonov emosiyaları davranışın tənzimlənməsində iştirak edən ayrıca mexanizm kimi ayırır və Valdman hesab edir ki, emosiyalar əsasən xarici qıcıqlardan, motivlər isə əsasən daxili stimullardan yaranır; emosional davranışdan fərqli olaraq motivasiya davranışı təşkil edilir; emosiyalar psixogen xarakter daşıyır, motivasiyalar isə endogen-metabolik xarakter daşıyır və emosiyalar güclü motivasiya əsasında, o cümlədən ehtiyacı ödəməyə çalışarkən güclü münaqişələr zamanı yarana bilər.

Xüsusiyyətlər

Duyğuların ən mühüm xüsusiyyətlərindən biri onların ideya xarakteridir, yəni hazırda əslində baş verməyən, yalnız yaşanmış, gözlənilən və ya xəyali situasiyalar haqqında fikirlər şəklində mövcud olan vəziyyət və hadisələrlə bağlı formalaşma qabiliyyətidir. .

Digər vacib xüsusiyyət onların ümumiləşdirmə və ünsiyyət qabiliyyətidir (duyğular insanlar və ya heyvanlar arasında ötürülə bilər), buna görə də emosional təcrübə yalnız fərdi təcrübələri deyil, həm də ünsiyyət zamanı yaranan emosional empatiya, sənət əsərlərinin qavranılması və s. ..

Xüsusiyyətlər

Valentlik (ton)

Bütün duyğular xarakterikdir valentlik(və ya ton) - yəni onlar müsbət və ya mənfi ola bilər. İnsanlarda rast gəlinən mənfi emosiya növlərinin sayı müsbət emosiya növlərinin sayından bir neçə dəfə çoxdur.

İntensivlik

Duyğular intensivliyə (güc) görə dəyişə bilər. Emosiya nə qədər güclüdürsə, onun fizioloji təzahürləri də bir o qədər güclüdür. Hər bir vəziyyətdə emosiya intensivliyi adətən çoxlu sayda amillərdən təsirlənir. Ümumiyyətlə, onların töhfəsi Simonov düsturunu qiymətləndirməyə imkan verir.

Bundan əlavə, emosiyaların intensivliyi mərkəzi və avtonom sinir sistemlərinin faydalılığından və funksional bütövlüyündən asılı ola bilər. Beləliklə, onurğa beyni zədəsi olan xəstələrdə emosiyaların intensivliyində maksimum azalma onun servikal seqmentlərinin bütövlüyü pozulduqda müşahidə olunur.

Stenichnost

Təsirindən asılı olaraq fəaliyyət emosiyalar bölünür stenik(digər yunan dilindən. σθένος - güc) və astenik(digər yunan dilindən. ἀσθένεια - iktidarsızlıq). Stenik duyğular aktiv fəaliyyətə təşviq edir, insan gücünü səfərbər edir (sevinc, həvəs və s.). Astenik duyğular qüvvələri rahatlaşdırır və ya iflic edir (həsrət, kədər və s.).

Duyğular məzmunca müxtəlifdir, onlara səbəb olan vəziyyətlərin mənalarının müxtəlif tərəflərini əks etdirir. Onlarla müxtəlif emosiyalar gözə çarpır. Hər bir duyğu növü müəyyən bir fizioloji reaksiya ilə müşayiət olunur, buna görə də keçmişdə bəzi elm adamları emosiyaların nəticəsi fizioloji reaksiyalar (William James və Karl Lange nəzəriyyəsi - “ağladığımız üçün kədərlənirik, titrədiyimiz üçün qorxuruq”), lakin bu, eksperimental olaraq U.Kennon, C.Şerrinqton və D.Hebb tərəfindən təkzib edilmişdir. serebral psixi vəziyyətə münasibətdə ikincili visseral təzahürləri nümayiş etdirdi. Paul Ekmanın əsərləri də xüsusi emosiya növlərinin spesifik fizioloji reaksiyalarla əlaqəsi üzərində qurulub.

Fiziologiya

Fizioloji nöqteyi-nəzərdən emosiya, bu vəziyyəti maksimuma çatdırmaq və ya minimuma endirmək istiqamətində davranış dəyişikliyinə səbəb olan xüsusi beyin strukturları sisteminin aktiv vəziyyətidir (fizioloji mexanizmlərin təqdimatını nəzərdə tutan duyğuların tənzimləyici funksiyası). emosiyaların idarə edilməsi kimi iradə gücü).

Duyğular bədəni ətraf mühitə uyğunlaşdırmaq məqsədi ilə xarici davranış və bədənin daxili mühitinin yenidən qurulması kimi özünü göstərir. Məsələn, qorxu hissi bədəni “qaçınma davranışına” hazırlayır: oriyentasiya refleksi aktivləşir, beyin sistemi aktivləşir, hiss orqanlarının işi güclənir, qana adrenalin buraxılır, ürək əzələsinin işi, tənəffüs sistemi güclənir, əzələlər gərginləşir, həzm orqanlarının işi yavaşlayır və s. Duyğularla əlaqəli bir çox fizioloji dəyişikliklərin avtonom sinir sisteminin aktivləşməsində özünü göstərməsi faktının böyük praktiki əhəmiyyəti var: klinik və tədqiqat praktikasında arterial təzyiq, nəbz, tənəffüs, göz bəbəyinin reaksiyası, dəri vəziyyəti kimi parametrlərdən geniş istifadə olunur. (hündürlük saç dəri daxil olmaqla), xarici ifrazat vəzilərinin fəaliyyəti, qanda qlükoza səviyyəsi. Duyğular şüurda təzahür etməzdən əvvəl (beyin qabığı səviyyəsində) xarici reseptorlardan gələn məlumatlar subkorteks, hipotalamus, hipokampus səviyyəsində işlənir və singulat girusa çatır. Hipotalamus və amigdala sistemi orqanizmin reaksiyasını ən sadə, əsas davranış formaları səviyyəsində təmin edir.

Mimik rəy

Məlumdur ki, təkcə emosiyalar qeyri-ixtiyari üz ifadələrinə səbəb ola bilməz, həm də ixtiyari üz ifadələri emosiyaların yaranmasına səbəb olur, yəni əks əlaqə mövcuddur. Üzündə və davranışında duyğuları təsvir etməyə çalışan insan bu və ya digər dərəcədə hiss etməyə başlayır.

Emosiyalar və stress

Valentliyindən asılı olmayaraq həddindən artıq güclü emosiyalar stressdir - bədəni yorur və stress vəziyyətinə salır. Uzun müddət məruz qalma ilə bu, müxtəlif problemlərə, o cümlədən fizioloji problemlərə səbəb olur.

Duyğuların düsturları

Simonov düsturu

Sovet psixofizioloqu P.V.Simonov tərəfindən yaradılmış və qısa simvolik formada emosiyaların yaranmasına və təbiətinə təsir edən amillər toplusunu ifadə edən düstur geniş miqyasda tanınıb.

E = f ((\displaystyle =f() P ((\displaystyle() Daxildir )) (\displaystyle)))

harada E- emosiya, onun dərəcəsi, keyfiyyəti və əlaməti; P- faktiki ehtiyacın gücü və keyfiyyəti; (Daxildir)- ehtimalın qiymətləndirilməsi (fitri və ontogenetik təcrübə əsasında ehtiyacın ödənilməsi imkanı); Ying- ehtiyacı ödəmək üçün proqnozlaşdırılan zəruri vasitələr haqqında məlumat; edir- subyektin faktiki malik olduğu mövcud vasitələr haqqında məlumat.

Bu düstur xüsusi kəmiyyət dəyərləri əldə etmək üçün deyil, yalnız müxtəlif güclü müsbət və ya mənfi emosiyaların formalaşması prinsipini göstərmək üçün istifadə olunur.

Yuxarıda sadalanan amillər həlledici, zəruri və kifayətdir, lakin eyni zamanda zaman amili (qısamüddətli təsir və ya uzunmüddətli əhval-ruhiyyə kimi emosiya), ehtiyacın keyfiyyət xüsusiyyətləri və fərdi tipoloji xüsusiyyətləri nəzərə alınmalıdır. mövzu. Formuladan belə çıxır ki, ehtiyacın ödənilməsi ehtimalı (IP və IN dəyərlərinin müqayisəsi) emosiya əlamətinə təsir edir və emosiyaların əks etdirmə funksiyası qiymətləndirmə funksiyası ilə üst-üstə düşür.

K. V. Anokhinin düsturu

Simonov düsturu kəmiyyəti ehtiva edir Ying- ehtiyacı ödəmək üçün proqnozlaşdırılan zəruri vasitələr haqqında məlumat. Bu o deməkdir ki, ehtiyac hələ ödənilməyib, yəni ehtiyacı ödəmək üçün vəziyyət hələ bitməyib. Vəziyyətin sona çatmasından əvvəl yaranan duyğulara antesedent deyilir. Beləliklə, Simonovun düsturu ən yaxşı halda yalnız əvvəlki duyğulara şamil edilir.

Əvvəlkilərə əlavə olaraq, vəziyyətin bitməsindən sonra ortaya çıxan sözdə müəyyənedici duyğular var. Duyğuları müəyyən etmək üçün Konstantin Vladimiroviç Anoxin, emosiyaların əlaməti və gücünün məqsədə çatma dərəcəsi ilə müəyyən edildiyini bildirən duyğular nəzəriyyəsini inkişaf etdirdi. Məqsəd əldə olunarsa, müsbət emosiya, əldə olunmasa, mənfi bir emosiya var.

Mimik təzahürlər

• Uşaqlarda duyğuların ifadəsi

• Duyğuların formal modelləri

  Süni intellekt tədqiqatında formal emosiya modelləri emosiyaları robotların inşasına tətbiq olunan formada müəyyən etmək məqsədi daşıyır. Hazırda əsas yanaşmalar OCC (Ortony-Clore-Collins) modeli və KARO, EMA, CogAff, Fominykh-Leontiev modeli, Mehrabian tərəfindən təklif olunan PAD (Zövq-Oyanış-Dominantlıq) modeli və Plutchik modelidir. bu və ya digər şəkildə.

  Emosional reaksiya

  Emosional reaksiya - mövzu mühitindəki cari dəyişikliklərə operativ emosional reaksiya (gözəl mənzərəni gördü - heyran). Emosional reaksiya insanın emosional həyəcanlılığı ilə müəyyən edilir. Sintoniya emosional reaksiya növlərindən biridir. Synthonia - başqa insanların vəziyyətinə və ümumiyyətlə ətrafdakı dünyanın hadisələrinə ahəngdar cavab vermək qabiliyyəti (təbiətlə, insanlarla və ya bir insanla harmoniya hiss etmək). Bu emosional konsonansdır.

  Milli xüsusiyyətlər

  Tədqiqatçılar yalnız müəyyən etnik qruplara və / və ya xalqlara xas olan, adları başqa dillərə tərcümə edilə bilməyən duyğuların mövcudluğunu qeyd edirlər. İngilis psixoloq Tim Lomas aşağıdakı nümunələri verir:

  həmçinin bax

  Qeydlər

  1. Hiss və emosiyaların mahiyyəti, funksiyaları və növləri. http://www.grandars.ru/college/psihologiya/emocii-i-chuvstva.html
  2. , dən. 16.
  3. Leontiev, Aleksey, Nikolaevich Ehtiyaclar, Motivlər və Duyğular. - Moskva, 1971.
  4. , dən. 176.
  5. , dən. 16:99-116.
  6. Natalia Borisovna Berezanskaya, Veronika Valerievna Nurkova. Psixologiya. - Yurayt-İzdat, 2003. - 576 s. - 5000 nüsxə. - ISBN 978-5-9692-0465-2.
  7. Gənc P.Th. Motivasiya və emosiya. İnsan və heyvan fəaliyyətinin determinantlarının tədqiqi. N.Y.; London, 1961
  8. , dən. 177.
  9. , dən. 178.
  10. , dən. 182.
  11. , dən. 183.
  12. Vein A. M., Voznesenskaya T.G., Vorobieva O.V. Vegetativ pozğunluqlar. Klinika. Diaqnostika. Müalicə / A. M. Wein redaktorluğu altında. - M. : Tibbi İnformasiya Agentliyi, 2000. - 752 s. - 4000 nüsxə. - ISBN 5-89481-066-3.
  13. Zhdan A.N. Psixologiyanın tarixi. Antik dövrdən müasirliyə .. - M .: Rusiya Pedaqoji Cəmiyyəti, 1999. - 620 s.
  14. Raevski, Vladimir Vyaçeslavoviç. Duyğuların formulu.
  15. Andreeva G. M. K tarix formalaşma sosial psixologiya Rusiyada
  16. “Tərcümə olunmayan duyğular sizin heç bilmədiyiniz emosiyalar”

  Ədəbiyyat

  • Hilgard's Introduction to Psychology (13-cü nəşr) 2000, (1953-cü ildən nəşr olunur)
  • Emosiya (hiss haqqında elm). Dylan Evans. Oksford Universitetinin mətbuatı. 2001
  • Lapşin İ. İ.// Brockhaus və Efron ensiklopedik lüğəti: 86 cilddə (82 cild və 4 əlavə). - Sankt-Peterburq. , 1890-1907.
  • Ya.Reykovski. Emosiyaların eksperimental psixologiyası. - M., 1979.
  • K. İzard.İnsan duyğuları. - M. : MGU, 1980. - 440 s.
  • A. S. Batuev. Fəsil 6 #3. Davranışın təşkilində duyğuların rolu// Ali sinir fəaliyyətinin və hiss sistemlərinin fiziologiyası. - 3-cü nəşr. - Sankt-Peterburq. : "Piter", 2010. - S. 177. - 320 s. - (Universitetlər üçün dərslik). -

Duyğular insanın reallıq təcrübəsini, ətraf mühitə və özünə münasibətini xarakterizə edən psixi proseslərin ən vacib aspektlərindən biridir. Οʜᴎ psixi və somatik proseslərin tənzimlənməsində böyük əhəmiyyət kəsb edir.

Bizim duyğu və hisslərimiz stimulun həyat (duyğular) üçün və ya fərdlə cəmiyyət (hisslər) arasındakı əlaqə üçün faydalılıq dərəcəsini göstərən göstərici, davranış motivatorudur. Eyni zamanda insanın dərk edilənə münasibətinin müxtəlif formaları xoş və xoşagəlməz arasında yerləşir. Duyğular olmadan yüksək sinir fəaliyyəti mümkün deyil.

Heyvanların da duyğuları var, lakin hisslər, xüsusən də daha yüksəklər insana xasdır. Bunlara yalnız intellektuallaşdırılmış və işlərinin strukturuna ikinci siqnal sisteminin daxil edilməsi ilə müəyyən edilən duyğular daxildir. Emosional fəaliyyətin (hisslərin) keyfiyyət səviyyəsinə görə bütövlükdə şəxsiyyətin xüsusiyyətləri, onun ali tələbatları təzahür edir.

Emosiyalar - hadisələrin və vəziyyətlərin həyat mənasının birbaşa qərəzli təcrübəsi şəklində zehni əks, onların subyektiv xüsusiyyətlərinin subyektin ehtiyacları ilə əlaqəsi səbəbindən. Emosiyalar insanın reallığa və özünə olan subyektiv münasibətini əks etdirən psixi prosesdir.

Emosiyalar bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir: keyfiyyəti, məzmunu, istiqaməti, müddəti, şiddəti, baş vermə mənbəyi və s.

Zahiri olaraq, duyğular üz ifadələri, pantomima, nitq xüsusiyyətləri və somato-vegetativ hadisələrlə özünü göstərir.

üz ifadələri- insan duyğularını əks etdirən üz əzələlərinin əlaqələndirilmiş hərəkətləri.

Pantomima(gestikulyasiya) - müxtəlif emosional təcrübələri və psixi vəziyyətləri müşayiət edən və ifadə edən bədən və əllərin əlaqələndirilmiş hərəkətləri.

Emosional təcrübələri ifadə edən nitqin parametrləri onun tempi, səsin gücü və gərginliyi, intonasiyası, tembri, səsidir.

Sosial ehtiyacların ödənilməsi ilə əlaqədar duyğuların ayrılması ən böyük əhəmiyyət kəsb edir. İntellektual, əxlaqi, estetik və praktik hisslər var. Praktiki olanlar əmək fəaliyyətinin prosesləri, müxtəlif praktiki problemlərin həlli ilə bağlıdır.

Yüksək Emosiyalar müvafiq intellektual əsasda inkişaf edir, aşağı olanlara nisbətən dominant mövqe tutur.

aşağı emosiyalar instinktlərə əsaslanaraq (aclıq, susuzluq, özünü qorumaq və s.) onlara həyati də deyilir.

İnsanın predmet və hadisələrə münasibətinin necə olmasından asılılığını nəzərə alaraq, müsbət emosiyalar (dostluq, valideynlik hissi) və mənfi emosiyalar (ikrah, antipatiya, incimiş qürur və s.) fərqləndirilir. Duyğular yaşa bağlı böhranlarla sıx bağlıdır. Məsələn, yeniyetmələrin emosional həyatı çox qeyri-sabitdir, bu, yetkinlik dövrünə xas olan qabıq və qabıqaltı təbəqələr, birinci və ikinci siqnal sistemləri arasında müvəqqəti disharmoniya ilə izah olunur.

Yetkin bir insanın həyatı boyu onun emosional tipində dəyişikliklər baş verir. Sağlam insan öz hərəkətlərini, hərəkətlərini, əməllərini tənzimləyə bilir. Öz emosiyalarınızı idarə etmək daha çətindir. Yetkinlik dövründə insan buna nail olur.

Presenil və qocalıqda emosional fəaliyyət kəskin şəkildə dəyişir. Bu yaş dövründə emosiyalar daha labil olur. Əhval tez-tez narahatlıq elementləri ilə depressiyaya çevrilir. Yaşlılıqda zəif ürəklilik görünür, təzyiqli, gözyaşardıcı əhval-ruhiyyədən bərabər və ya bir qədər yüksəlmiş əhval-ruhiyyəyə sürətli keçid.

Duyğuların fizioloji mexanizmləri həm kortikal mərkəzlərdə və avtonom sinir sistemində baş verən filogenetik cəhətdən köhnə proseslərdən, həm də sonuncuların üstünlüyü ilə baş beyin qabığında yüksək sinir fəaliyyəti proseslərindən ibarətdir.

Hər hansı bir hissin güclü təcrübəsi ilə insan bir çox həyati fizioloji funksiyalarda dəyişikliklər yaşayır: tənəffüsün tezliyi və dərinliyi dəyişir, ürəyin fəaliyyəti sürətlənir və ya yavaşlayır, qan damarları genişlənir və ya daralır, xarici və xarici vəzilərin funksiyası. daxili sekresiya artır və ya zəifləyir, əzələ tonusu dəyişir və bədəndə maddələr mübadiləsi; üz ifadəsi, səsi, jestləri, duruşları, insan hərəkətləri fərqli olur. Aydın emosional vəziyyətlərdə bir insan solğunlaşır və ya qızarır, taxikardiya və ya bradikardiya, hipotenziya və ya əzələlərin hipertoniyası baş verir, tər, lakrimal, yağ və digər bezlərin fəaliyyəti dəyişir. Qorxmuş bir insanda palpebral çatlar və şagirdlər genişlənir, qan təzyiqi yüksəlir. Bəzən ʼʼqaz qabarıʼʼ əmələ gəlir, tüklər ʼʼuca dikʼʼ və s., yəni təcrübələr zamanı müəyyən damar-vegetativ və endokrin dəyişikliklər baş verir. Bədənin bu reaksiyalarının çoxu qeyri-iradi olur. Özünüzü qəzəbdən qızarmamağa və ya qorxudan solmamağa məcbur edə bilməzsiniz.

Fizioloji cəhətdən emosional təcrübə, tənzimlənməsində sinir sisteminin demək olar ki, bütün hissələrinin iştirak etdiyi bədənin vahid reaksiyasıdır.

Bütün emosional təcrübələr çox böyük dərəcədə subkorteksdə və instinktlər adlanan mürəkkəb şərtsiz reflekslərin sinir mexanizmləri olan avtonom sinir sistemində baş verən fizioloji proseslərə bağlıdır. ʼʼQeyri-şərtsiz mürəkkəb reflekslərdə (instinktlərdə) fizioloji somatikanı psixidən, yəni aclıq, cinsi istək, qəzəb və s. kimi güclü emosiyaların təcrübələrindən kim ayıra bilər?!ʼʼ (İ.P.Pavlov).

Tədqiqatlar göstərdi ki, emosiyalar avtonom sinir sistemi vasitəsilə həyəcanlanan daxili ifrazat orqanlarının fəaliyyəti ilə sıx bağlıdır. Adrenalin ifraz edən adrenal bezlər xüsusi rol oynayır. Hətta çox az miqdarda qana daxil olan adrenalin avtonom sinir sisteminin simpatik bölməsi ilə innervasiya edilən orqanlara güclü təsir göstərir. Nəticədə emosiyalar üçün xarakterik olan ürək-damar və vazomotor reaksiyalar, ürək fəaliyyətinin güclənməsi və zəifləməsi, qan damarlarının daralması və genişlənməsi, göz bəbəklərinin genişlənməsi, xarakterik dəri reaksiyaları, yaralarda qanın laxtalanmasının sürətlənməsi baş verir. Həzm orqanlarının fəaliyyəti də pozulur, qarın orqanlarından qanın axması baş verir və əksinə, ürəyə, ağciyərlərə, mərkəzi sinir sisteminə və əzalara axını artır, qaraciyərdə karbohidratların parçalanması artır. və nəticədə şəkərin qaraciyər tərəfindən ifrazı artır və s. d.

Sübut edilmişdir ki, həyəcan, ağrı və s. emosiyalarla avtonom sinir sistemi adrenal bezlərin işini stimullaşdırır və buna görə də adrenalinin artması və qanda şəkərin faizinin əhəmiyyətli dərəcədə artması var.

Ümumiyyətlə, oyanma emosiyaları sinir-əzələ gücünün və enerjisinin böyük artması ilə müşayiət olunan dinamogen əhəmiyyətə malikdir. Bu, güclü emosional həyəcan vəziyyətində bir insanın sakit vəziyyətdə onun üçün adi olandan çox əzələ enerjisi göstərə bilməsini izah edir. Bu onunla izah olunur ki, emosional oyanıqlıq vəziyyətində qanın əzələlərə, ağciyərlərə və mərkəzi sinir sisteminə axması nəticəsində daxili orqanların fəaliyyətinin azalması səbəbindən şəkərin əhəmiyyətli ehtiyatları səfərbər olunur. , artan əzələ fəaliyyəti üçün zəruri olan. Bu, həmçinin adrenalinin təsiri altında əzələ yorğunluğunun sürətli azalması (qorxu və qəzəbdə bir insan yorğun hiss etmir), ürək sancmalarının artması və güclü neyronlarla mümkün olduğundan daha çox sayda effektor neyronların aktivləşməsi ilə də asanlaşdırılır. sakit vəziyyətdə iradəli səy.

Subkorteksdə və avtonom sinir sistemində emosiyalarla əlaqəli sinir prosesləri müstəqil hesab edilə bilməz. İnsan duyğularının əsas fizioloji əsasını baş beyin yarımkürələrinin beyin qabığında baş verən ali sinir fəaliyyəti prosesləri təşkil edir. Bu vəziyyətdə böyük əhəmiyyət kəsb edən korteksdə formalaşan sinir fəaliyyətinin dinamik stereotiplərinin formalaşması, dəyişdirilməsi və məhv edilməsi prosesləridir. Emosional təcrübələr korteksdəki bu mürəkkəb sinir proseslərinin subyektiv əksidir.

Duyğular, təbiətinə görə, bir dinamik stereotipdən digərinə, əksinə keçid zamanı sinir proseslərinin gedişatının asanlığı və ya çətinliyinin subyektiv əksidir.

Duyğuların yaranmasında və axmasında mühüm rolu ikinci siqnal sisteminin müvəqqəti əlaqələri oynayır, bunun sayəsində müəyyən emosional vəziyyətlər birbaşa stimulların təsiri ilə deyil, sözlərlə yaranır.

İnsanlarda ikinci siqnal sisteminin mexanizmləri emosional proseslərdə əsas əhəmiyyət kəsb edir, bunun sayəsində emosional təcrübələrin təbiəti və mürəkkəbliyi kəskin şəkildə dəyişir. İkinci siqnal sistemi insanlarda emosiyaların inkişafına aşağıdakı təsir göstərir: 1) ikinci siqnal sistemi vasitəsilə emosiyalar insan şüur ​​sferasına daxil olur və yalnız heyvanlara xas olan bioloji proseslər olmaqdan çıxır; 2) emosional təcrübələr sahəsi genişlənir ki, bu da heyvanlardakı kimi elementar, fiziki hissləri deyil, həm də yüksək insan duyğularını - intellektual, estetik, əxlaqi hissləri əhatə edir; 3) insan hissləri sosial xarakter alır, çünki ikinci siqnal sistemi vasitəsilə insan bir insanın sosial-tarixi inkişafı prosesində formalaşdırdığı duyğuların məzmununu, xarakterini və ifadə üsullarını öyrənir, insanların sosial münasibətləri emosiyalarda əks olunur. ; 4) emosional proseslərdə təsvir və anlayışların rolu artır, bununla əlaqədar olaraq emosional yaddaş təkmilləşir və xüsusi, insan xarakteri alır, təxəyyül fəaliyyətində emosiyalar böyük rol oynamağa başlayır; 5) emosional təcrübənin məqsədyönlü şəkildə ötürülməsi və bununla əlaqədar olaraq duyğuların tərbiyəsi və inkişafı mümkün olur.

Bədənin müəyyən bir həyati ehtiyacının ödənilməsi ilə əlaqəli xarici və ya daxili stimulların təsiri altında, bədənin reseptorlarından sinir həyəcanı yarımkürələrin qabığına gəlir. Dərhal korteks və əsas sinir mərkəzləri vasitəsilə yayılır, bunun sayəsində tənəffüs, ürək-damar, həzm, ifrazat, əzələ və digər bədən sistemlərinin fizioloji funksiyalarının dərhal yenidən qurulması baş verir. Bədənin həyati funksiyalarının qeyd-şərtsiz reflekslə yenidən qurulması, sanki, onu cari ehtiyacları ödəmək üçün əvvəlcədən hazırlayır. Bədənin daxili orqanlarından və əzələlərindən geribildirim siqnalları dərhal beyin yarımkürələrinə gedir. Bunun nəticəsində korteksdə sinir proseslərinin mürəkkəb qarşılıqlı təsiri yaranır, müəyyən emosional vəziyyət kimi hirs, narahatlıq, sevinc, qorxu, utanc və s.

Emosional təcrübə yaranmış ehtiyacı ödəməyə yönəlmiş ixtiyari və qeyri-iradi reaksiyaların mənbəyi kimi xidmət edir.

Görülən və ya gecikdirilən hər bir hərəkət yenidən korteksə siqnal verir, bu da sinir sistemində həyəcan və inhibə proseslərinin qarşılıqlı təsirində yeni dəyişikliklərə səbəb olur; bu hissin yeni çalarları kimi yaşanır və s. - ehtiyac tamamilə ödənilənə və ya müvəqqəti olaraq tərk edilənə qədər. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, emosiyalar və hisslər fizioloji cəhətdən müxtəlif növ şərtli və şərtsiz reflekslər arasında mürəkkəb qarşılıqlı əlaqə deməkdir.

Bədənin qeyri-ixtiyari reaksiyalarının refleks tənzimlənməsi avtonom sinir sisteminin mərkəzləri də daxil olmaqla ara, orta, medulla oblongata və serebellum tərəfindən həyata keçirilir. Subkorteks davamlı olaraq beyin qabığına təsir göstərir, bu xüsusilə güclü emosional təcrübələr zamanı aydın şəkildə ortaya çıxır. Emosiyalar zamanı qabıqaltının həyəcanlanması korteksi tonlayır, şərti refleks əlaqələrin tez və güclü bağlanmasına şərait yaradır. Subkorteksin qabığa aktivləşdirici təsiri retikulyar formasiyanın, yəni beyin sapında yerləşən və daxili orqanların fəaliyyətini tənzimləyən sinir mərkəzləri ilə sıx bağlı olan xalis sinir formalaşmasının köməyi ilə həyata keçirilir.

Beyin qabığının üzvi lezyonları və zəifləmiş bir inhibe prosesi olan xəstələr çox vaxt əhəmiyyətsiz səbəblərdən şiddətli qəzəb, qəzəb, qorxu və digər emosiyaları yaşayırlar. Oxşar davranış qeyri-sferik itlərdə də müşahidə olunur. Bundan əlavə, korteksdə və yarımkorteksdə həyəcan və inhibə prosesləri qarşılıqlı induksiya qanunlarına uyğun olaraq bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqədə olan duyğuların və hisslərin axını mexanizmində iştirak edir.

Emosiyalar anlayışı. - konsepsiya və növləri. "Emosiyalar anlayışı" kateqoriyasının təsnifatı və xüsusiyyətləri. 2017, 2018.

Hisslərin tərifi, funksiyaları. Emosiyaların təsnifatı. İntellekt və təsirin vəhdəti prinsipi (L.S.Vıqotski).

Cavab planı

Emosiyaların tərifi.

1. Müxtəlif təriflər.

   Duyğuları anlamaq.

   Duyğuların xüsusiyyətləri.

Duyğuların funksiyaları.

1. Simonov tərəfindən.

   Funksiyaların siyahısı.

Emosiyaların təsnifatı.

Cavab:

Emosiyaların tərifi.

1. Müxtəlif təriflər.

Emosiyalar (lat. emovere - həyəcanlandırmaq, həyəcanlandırmaq) - dövlətlər ona təsir edən amillərin fərd üçün əhəmiyyətinin qiymətləndirilməsi ilə əlaqələndirilir və ilk növbədə, onun faktiki ehtiyaclarından məmnunluq və ya narazılığın birbaşa təcrübələri şəklində ifadə edilir. Onlar fəaliyyətin əsas tənzimləyicilərindən biridir.

Adətən emosiya kimi müəyyən edilir xüsusi bir zehni proses növü insanın ətraf aləmə və özünə münasibəti təcrübəsini ifadə edən. Duyğuların özəlliyi ondan ibarətdir ki, subyektin tələbatından asılı olaraq, onlar fərdin üzərində hərəkət edən obyektlərin və vəziyyətlərin əhəmiyyətini birbaşa qiymətləndirirlər.

Psixologiyada emosiyalar kimi müəyyən edilir təcrübə indiki insan münasibətlər bir şeyə (indiki və ya gələcək vəziyyətdə, başqa insanlara, özünə və s.). Bu dar anlayışa əlavə olaraq, anlayış « emosiya ” geniş mənada, vahid mənada işlədilir emosional reaksiyaşəxsiyyət, o cümlədən təkcə psixi komponent deyil - təcrübə, həm də bu təcrübə ilə müşayiət olunan bədəndə xüsusi fizioloji dəyişikliklər. Bu halda, danışmaq olar insanın emosional vəziyyəti.

Emosiyalar – subyektivlərin xüsusi sinfi psixoloji vəziyyətlər , müəyyən prosesin bilavasitə təcrübələri və onun faktiki ehtiyaclarının ödənilməsinə yönəlmiş praktik fəaliyyətin nəticələri şəklində əks olunur.

Emosiyalar daxili dil kimi, siqnallar sistemi kimi çıxış edərək, motivlər arasındakı əlaqəni və bu motivlərə uyğun gələn fəaliyyətin həyata keçirilməsini birbaşa əks etdirir.

Duyğuları anlamaq.

Emosiyalar bunlardır:

Subyektiv vəziyyət ("Qorxuram", "Ağrılarım var");

Xarici təzahür (Strike -Run, Strike - Strike Back / Manifestation: mimik, pantomimik, davranış);

Fizioloji proses. Duyğuların arxasında xüsusi sinir prosesləri var;

bir şeyə reaksiya. Duyğu yalnız vəziyyətin subyektiv mənasını ifadə edə bilər, subyektə onun mənasını rasional şəkildə dərk etmək imkanı verə bilər.

bir şeyin qiymətləndirilməsi. Duyğular subyektiv əhəmiyyətli vəziyyətlərə reaksiyalardır.

Duyğuların xüsusiyyətləri.

Duyğuların əsas xüsusiyyəti kimi əks olunan hadisələrə münasibət aşağıdakılarla təmsil olunur:

Onların keyfiyyət xüsusiyyətləri, bunlara daxildir

1. İmza- müsbət və ya mənfi;

   Modallıq- sürprizi narahatlıqdan, sevinci ikrahdan, qəzəbi kədərdən və s. fərqləndirən xüsusi bir xüsusiyyət.

Duyğuların axınının dinamikasında, onların müddəti, intensivlik və digər parametrlər

Duyğuların xarici ifadə dinamikasında - emosional ifadə (mimika, pantomima, nitqin intonasiya tərəfi).

Duyğuların funksiyaları.

1. Simonov tərəfindən.

1. Reflektor-qiymətləndirici funksiya. Emosiya vəziyyətin ümumiləşdirilmiş qiymətləndirilməsi kimi nəzərdən keçirilə bilər. Beləliklə, qorxu hissi, müəyyən şərtlərdə yerinə yetirilməli olan bir hərəkəti yerinə yetirərkən gözləntilər və uğursuzluq proqnozları kimi qorunmaq üçün zəruri olan məlumatların çatışmazlığı ilə inkişaf edir.

2. Kommutasiya funksiyası. Müsbət emosiya ehtiyacın ödənilməsinə yaxınlaşmağı, mənfi emosiya isə ondan uzaqlığı göstərdiyi üçün subyekt birinci vəziyyəti gücləndirməyə, ikincini isə zəiflətməyə çalışır. Bu funksiya xüsusilə motivlərin rəqabəti prosesində, dominant ehtiyacı vurğulayarkən (qorxu hissi ilə vəzifə hissi arasında mübarizə) və onun təmin edilməsi ehtimalını qiymətləndirərkən (məsələn: daha az vacib olana yenidən istiqamətləndirmə) aydın şəkildə ortaya çıxır. , lakin asanlıqla əldə edilə bilən məqsəd: əlində titmouse göydə bir kranı məğlub edir).

3. Gücləndirici funksiya. Dərhal gücləndirmə hər hansı bir ehtiyacın ödənilməsi deyil, arzu olunanın alınması və ya arzuolunmaz stimulların aradan qaldırılmasıdır.

4. Kompensasiya funksiyası. Fəal vəziyyət, ixtisaslaşmış beyin strukturları sistemi olan emosiyalar davranışı tənzimləyən digər beyin sistemlərinə, xarici siqnalların qəbulu və yaddaşdan çıxarılması proseslərinə təsir göstərir. Duyğuların kompensasiyaedici əhəmiyyəti xüsusilə aydın şəkildə ortaya çıxır. Bu funksiya vegetativ hipermobilizasiya ilə məhdudlaşmır. Duyğuların kompensasiya dəyəri onların əvəzedici rolundadır.

Funksiyaların siyahısı.

Tədqiqatçılar emosiyaların canlıların həyatında hansı rol oynaması sualına cavab verərək, duyğuların bir neçə funksiyasını fərqləndirirlər:

1. Emosiyaların siqnal funksiyası. Emosiyalar da siqnal verir əhəmiyyəti bir insan üçün nə baş verir: daha əhəmiyyətli, daha güclü duyğulara səbəb olur. Duyğuların özəlliyi ondan ibarətdir ki, onlar motivlər (ehtiyaclar) ilə uğur və ya onlara uyğun gələn subyektin fəaliyyətinin uğurla həyata keçirilməsi imkanları arasındakı əlaqəni əks etdirir. By Leontiev, emosiyalar bizə “niyə və niyə bunu edirik?” məlumatı verir. (nəticə və motiv əlaqəsi).

2. Yansıtıcı (fqiymətləndirmə funksiyası). Duyğuların əks etdirici funksiyası hadisələrin ümumiləşdirilmiş qiymətləndirilməsində ifadə olunur. Xüsusi daxili vəziyyət və subyektiv təcrübə kimi emosiya vəziyyətin şərtlərini qiymətləndirmək funksiyasını yerinə yetirir. Bu funksiya orqanizmin və şəxsiyyətin mövcudluğu, onların dünyada oriyentasiyası, davranışlarının təşkili üçün zəruridir. Bir insan bir vəziyyətə hansı qiymət verməsindən asılı olaraq, ya ondan qaçacaq, ya da içində qalmağa çalışacaq, hərəkət edəcəkdir.

3. başlatma qurğusu. Emosiyalar fəaliyyətə səbəb olur.

4. Həvəsləndirici (stimullaşdırıcı). Motivasiya funksiyası insanın zehni təşkilində duyğuların həvəsləndirici roludur. Ehtiyacın ödənilməsi obyektinin təsvirini və ona qarşı qərəzli münasibəti ehtiva edən emosional təcrübə.

5. Təşkil etmək / nizamsız etmək. Disorqanizasiya funksiyası: emosiyaların məqsədyönlü fəaliyyəti pozmaq qabiliyyəti (E. Klapared ) . Emosiya özlüyündə qeyri-mütəşəkkil funksiya daşımır, hər şey onun özünü göstərdiyi şəraitdən asılıdır. Bu o deməkdir ki, fəaliyyətin pozulması birbaşa deyil, emosiyaların yan təzahürüdür.

6. Tənzimləyici (möhkəmləndirici). Söhbət emosiyaların fərdi təcrübənin toplanmasına və aktuallaşmasına təsirindən gedir. Bu, duyğuların fərdin təcrübəsində iz buraxma qabiliyyətinə işarə edir, onları oyatmış təsirləri onlarda təsbit edir. Əhəmiyyətli hadisələr güclü emosional reaksiyaya səbəb olur, yaddaşda tez və daimi həkk olunur.Aralıq fəaliyyətləri və nəticələri gücləndirir. Mən bu funksiyanı emosiyalarda ayırdım P.V. Simonov.

7. Təcili çıxış. Problemin həlli. Duyğuların kəskin partlayışı (göz yaşları, qışqırıqlar, böyük təcavüz) - bu təcili çıxışdır. Tipik olaraq, bu cür cavablar reqressiv adlanır (keçmişə xas olan cavablara qayıtmaq)

8. Ünsiyyətcil (ifadəli). Üz ifadələri, jestlər, duruşlar, ifadəli nəfəslər, intonasiyanın dəyişməsi "insan hisslərinin dilidir" və insana öz təcrübələrini başqa insanlara çatdırmağa, hadisələrə, əşyalara və s. Emosional əlaqələr şəxsiyyətlərarası münasibətlərin əsasını təşkil edir.

9. Gözlənilən (evristik). Motivasiyanı təmin edən hadisələrin proqnozunu ehtiva edir. Yaradıcı problemlərin (şahmat) həllində zehni fəaliyyətin bir hissəsi kimi gözlənilən duyğular uğurla öyrənildi. Gözləmə duyğuları zənn təcrübəsinin, hələ şifahi şəkildə ifadə edilməmiş bir həll ideyasının yaranması ilə əlaqələndirilir. Duyğular yaradıcı tapşırığın həllini əvvəlcədən müəyyənləşdirir.

10. Aktivləşdirmələr (səfərbərlik / tərxisetmə). Emosional vəziyyətlər ya fəaliyyət orqanlarının, enerji ehtiyatlarının və bədənin qoruyucu proseslərinin səfərbər edilməsinə səbəb olur, ya da əlverişli vəziyyətlərdə onun demobilizasiya, daxili proseslərə və enerji yığılmasına köklənmə (Cannon, 1927). Aydındır ki, aktivləşdirmə və səfərbərlik-tərxisetmə funksiyaları bir-biri ilə sıx bağlıdır və sonuncunu birincinin təsirli təzahürlərindən biri hesab etmək olar.

11. Katartik. Qəzəbi və qıcıqlanmanı aradan qaldırmağa kömək edir.

12. Adaptiv. Anoxin: emosiyalar adaptivdir. Fəaliyyətin nə qədər uğurlu olduğunu, obyektə münasibəti (təhlükəli, təhlükəli deyil) açıq şəkildə göstərirlər. Hisslər hərəkət qəbuledicisində nəticənin məqsədlə müqayisəsi prosesini həyata keçirir.

13. Kommutasiya Duyğuların keçid funksiyası ondan ibarətdir ki, onlar tez-tez insanı davranışını dəyişməyə sövq edir. Dominant ehtiyacın müəyyən edildiyi motivlərin rəqabətində aydın şəkildə ortaya çıxır (qorxu və vəzifə hissi arasındakı mübarizədə reallaşma)

14. Subyektiv obrazın formalaşması və təşkili funksiyası.Əsərlərdə aydın şəkildə təsvir olunan duyğuların funksiyası böyük nəzəri maraq doğurur IN. Wundt və subyektiv obrazın formalaşmasında və təşkilində emosional təcrübələrin rolunun üzə çıxarılması. Vundta görə, eyni vaxtda və ya dərhal bir-birinin ardınca qəbul edilən hisslərin emosional tonu (və ya daha mürəkkəb "əksləşmə vahidləri") müəyyən qanunlara uyğun olaraq getdikcə daha ümumi nəticəli təcrübələrə birləşir və müvafiq olaraq bu "vahidlərin" özlərini qavrayışda təşkil edir. (sensasiyalar, tamaşalar və s.). Yalnız hisslərin bu birləşməsinə görə biz ləkələr və ya səslər toplusunu deyil, mənzərə və melodiyanı, çoxlu introseptiv təəssüratları deyil, öz bədənimizi dərk edirik. Beləliklə, emosional təcrübələr obrazın sintez əsası kimi çıxış edərək, faktiki stimulların mozaika müxtəlifliyinin vahid və strukturlaşdırılmış əks olunması imkanını təmin edir.

Emosiyaların təsnifatı.

1. Əhval, emosiyalar və təsirlər.

Duyğular intensivliyi və müddəti, habelə onların baş vermə səbəbinin dərk edilməsi dərəcəsi ilə fərqlənir. Bu baxımdan əhval-ruhiyyə, emosiyalar və affektlər fərqləndirilir.

Əhval-ruhiyyə- bu, səbəbi bir insana aydın olmayan yüngül sabit emosional vəziyyətdir. O, insanda daim emosional ton kimi mövcuddur, onun ünsiyyətdə və ya işdə fəallığını artırır və ya azaldır. Əhval-ruhiyyə aşağıdakılara sahib olun xüsusiyyətləri:

Zəif intensivlik. Zövq güclü təzahürə çatmır, kədərli əhval-ruhiyyə parlaq şəkildə ifadə edilmir və onun əsası kimi güclü əsəb həyəcanları yoxdur.

Əhəmiyyətli müddət. Yavaş-yavaş inkişaf edir və uzun müddət ərzində yaşanır.

Qaranlıq, “hesabsızlıq”. Əhval-ruhiyyəyə səbəb olan səbəblər zəif başa düşülür. Bir insana əhvalının səbəblərini izah etsəniz, çox vaxt ondan tez yox olur.

Bir növ diffuz xarakter. Əhval-ruhiyyə insanın bu anda bütün düşüncələrində, davranışlarında, hərəkətlərində öz izini qoyur.

Əslində emosiyalar- bu, sevinc, kədər, qorxu və s. bir insanın daha qısa, lakin kifayət qədər güclü şəkildə ifadə etdiyi bir təcrübədir. Onlar ehtiyacların ödənilməsi və ya qane edilməməsi ilə əlaqədar yaranır və onların görünüşü üçün yaxşı tanınan bir səbəb var.

Təsir- bir şəxs üçün güclü və ya xüsusilə əhəmiyyətli bir stimulun səbəb olduğu sürətlə inkişaf edən, çox gərgin və qısamüddətli emosional vəziyyət. Çox vaxt affekt münaqişənin nəticəsidir. Effekt Xüsusiyyətləri:

Emosional təcrübənin fırtınalı xarici təzahürü. Affekt zamanı insan ətraf mühitin fərqinə varmaya, baş verən hadisələrdən və öz hərəkətlərindən xəbərsiz ola bilər. Həyəcan, bu anda bütün korteksin məhdudlaşdırıcı və nəzarətedici təsirindən azad olan, təcrübəli emosional vəziyyətin parlaq xarici təzahürünə səbəb olan subkortikal mərkəzləri əhatə edir.

Emosional təcrübənin gedişatının özünəməxsus xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olunan qısamüddətli təzahür. Effekt intensiv proses olduğundan uzun müddət davam edə bilməz və çox tez köhnəlir.

Emosional təcrübənin məsuliyyətsizliyi . O, təsirin gücündən asılı olaraq daha kiçik və ya daha böyük ola bilər və öz hərəkətlərinə şüurlu nəzarətin azalması ilə ifadə olunur. Ehtiras vəziyyətində insan tamamilə emosional təcrübə ilə ələ keçirilir və eyni zamanda onun təbiətini və əhəmiyyətini zəif dərk edir.

Emosional təcrübənin diffuz xarakteri (kəskin tələffüz) . Güclü təsirlər insanın bütün şəxsiyyətini və onun bütün həyati təzahürlərini əhatə edir. Affektivlər zamanı xüsusilə dramatik dəyişikliklər şüurun fəaliyyətində müşahidə olunur, həcmi daralır və duyğuların təcrübəsi ilə sıx əlaqəli olan az sayda fikir və qavrayışlarla məhdudlaşır. Çox güclü təsirlərlə şəxsiyyətin adi münasibətləri, obyektiv reallığın əks olunmasının xarakteri və məzmunu tez-tez yenidən qurulur və kəskin şəkildə dəyişir; bir çox hadisə və faktlar adi haldan fərqli olaraq qəbul edilir, yeni müstəvidə görünür, fərdin əvvəllər formalaşmış münasibətlərinin pozulması baş verir.

A.N.-ə görə təsnifat. Leontiev.

Emosional hadisələrin təsnifatına görə A.N. Leontyevönə çıxır Üç növ emosional proseslər: təsirlər, duyğular və hisslər.

təsir edir- bunlar aydın motor və visseral təzahürlərlə müşayiət olunan güclü və nisbətən qısamüddətli emosional təcrübələrdir. İnsanda affektlər həm onun fiziki mövcudluğuna təsir edən bioloji əhəmiyyətli amillər, həm də sosial amillər, məsələn, rəhbərin rəyi, onun mənfi qiymətləndirməsi və qəbul edilmiş sanksiyalar nəticəsində yaranır. Affektivlərin fərqləndirici xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, onlar faktiki olaraq baş vermiş vəziyyətə cavab olaraq yaranır və bu mənada, sanki, sona doğru dəyişdirilmiş hadisələrdir.

Əslində emosiyalar affektivlərdən fərqli olaraq, onlar daha uzun bir cari vəziyyətdir, bəzən onlar yalnız xarici davranışda zəif şəkildə özünü göstərir. Onlar aydın ifadə olunmuş situasiya xarakterinə malikdirlər, yəni. yaranan və ya mümkün vəziyyətlərə, fəaliyyətlərinə və onlarda təzahürlərinə qiymətləndirici şəxsi münasibət bildirmək. Əslində, emosiyalar hələ baş verməmiş situasiyaları və hadisələri qabaqcadan görməyə qadirdir və yaşanmış və ya təsəvvür edilən situasiyalar haqqında fikirlərlə əlaqədar yaranır. Onların ən mühüm xüsusiyyəti ümumiləşdirmə və ünsiyyət qurma qabiliyyətidir.

Emosional proseslərin üçüncü növü sözdə olanlardır obyekt hissləri. Onlar duyğuların xüsusi ümumiləşdirilməsi kimi yaranır və konkret və ya mücərrəd bir obyektin təsviri və ya ideyası ilə əlaqələndirilir (məsələn, insana, vətənə sevgi hissi, düşmənə nifrət hissi və s. .). Obyektiv hisslər sabit emosional münasibətləri ifadə edir.

Təsir və intellektin vəhdət prinsipi.

Vygotsky affekt anlayışından adətdən daha geniş mənada istifadə etmişdir.

Təsirlə intellektin vəhdəti problemini L.S. Vygotsky uşağın zehni inkişafı nəzəriyyəsinin təməl daşı kimi. Lakin bu vəhdət affektiv və intellekt arasında sabit əlaqə deyil, dinamik olaraq özünü göstərir. “Məsələ ondadır ki, təfəkkür və təsir vahid bir bütünün – insan şüurunun hissələridir”. Affektiv və intellektin vəhdəti, L.S. Vygotsky, birincisi, psixi inkişafın bütün mərhələlərində psixikanın bu aspektlərinin bir-birinə qarşılıqlı əlaqəsi və qarşılıqlı təsirində, ikincisi, bu əlaqənin dinamik, dəyişkən və inkişafın hər bir mərhələsində tapılır. təfəkkür affekt inkişafında öz mərhələsinə uyğundur. 30-cu illərdə. L.S. Vygotsky affektiv və intellektin inkişafını dinamik vəhdətdə nəzərdən keçirməyin zəruriliyini qeyd etdi. Amma indiyədək uşağın idrak qabiliyyətlərinin inkişafı və affektiv-ehtiyac sferasının inkişafı öz müstəqil, qarşılıqlı kəsişməyən xətləri olan proseslər kimi qəbul edilir. Pedaqoji nəzəriyyə və təcrübədə bu, öz ifadəsini tərbiyənin tədrisdən, tədrisin isə tərbiyədən ayrılması ilə tapır.

Psixoloji nəzəriyyə və pedaqoji təcrübə bir-biri ilə sıx bağlıdır və bir-birinə qarşılıqlı təsir göstərir. Məktəbəqədər uşaqların ictimai təhsilinin müasir təcrübəsi təkcə təhsilin öyrənmədən ayrılmasına deyil, həm də pedaqoji prosesin təhsil dəyərlərindən birtərəfli üstünlüyünə doğru açıq deformasiyaya dəlalət edir. Uşaq bağçası əsasən təhsil müəssisəsinə çevrilib. Uşaq bağçasının həyatının gündəlik və təşkilində əsas yeri bir çox cəhətdən məktəb dərslərinə bənzər siniflər tutur. Tərbiyəçilərdən ilk növbədə proqramı tamamlamaları xahiş olunur və valideynlər ən çox uşağının məktəbə necə hazır olması ilə maraqlanırlar. Kütləvi şəkildə məktəbə hazırlaşmaq ibtidai savadlılığa düşür: oxumaq, yazmaq və saymaq bacarığı. Uşağın emosional həyatı, bir qayda olaraq, həm uşaq bağçasında, həm də məktəbdə təşkil edilmiş pedaqoji proses çərçivəsindən çıxarılır. Uşağı həyəcanlandıran və ruhunda iz buraxan hadisələr çox vaxt onun şəxsi işi olaraq qalır və müəllimlərdən lazımi diqqəti görmür.

Ali psixi funksiyalar “eyni dərəcədə fərqli intellektual, eləcə də fərqli affektiv təbiətə malikdir. Məsələ burasındadır ki, düşüncə və təsir vahid bir bütövün - insan şüurunun hissələridir" - Vygotsky.