Təqdimat cəmiyyətin mədəniyyəti və mənəvi həyatı. "Cəmiyyətin mədəniyyəti və mənəvi həyatı" dərsləri üçün təqdimat
slayd 1
Sosial həyatın mənəvi sferası 10 sinif
MBOU "Yurga şəhərinin liseyi" tarix və sosial elmlər müəllimi Sazanskaya Yu.A.
slayd 2
Cəmiyyətin mənəvi həyatı
obyektiv reallığın insanlara qarşı obyektiv fəaliyyət şəklində deyil, şəxsiyyətinin ayrılmaz hissəsi olan insanın özündə mövcud olan reallıq kimi verildiyi bir varlıq sahəsi.
slayd 3
Konsepsiya tərifi
1. “Mədəniyyət” (latınca Cultura – becərmə, tərbiyə, təhsil) sözü geniş mənada insanın yaratdığı hər şey deməkdir – bu, insanın yaratdığı “ikinci təbiətdir” 2. “Mədəniyyət” – transformasiya edən insanın bütün növləri fəaliyyət, eləcə də onun nəticələri - insanın yaratdığı maddi və mənəvi dəyərlər toplusu
slayd 4
slayd 5
İki fəaliyyət növünün - maddi və mənəvi - mövcudluğu ilə əlaqədar olaraq mədəniyyətin mövcudluğu və inkişafının iki əsas sahəsini ayırmaq olar.
Maddi mədəniyyət Mənəvi mədəniyyət
slayd 6
Xüsusiyyətlər
Maddi mədəniyyət İnsanın fiziki təbiətinin dəyişməsi ilə maddi dünya obyektlərinin istehsalı və inkişafı ilə bağlıdır: maddi-texniki əmək vasitələri, rabitə, mədəni və məişət obyektləri, istehsal təcrübəsi, insanların bacarıqları, bacarıqları və s. Mənəvi mədəniyyət Mənəvi dəyərlərin və onların istehsalı, inkişafı və tətbiqi üçün yaradıcı fəaliyyətin məcmusu: elm, incəsənət, din, əxlaq, siyasət, hüquq və s.
Slayd 7
Mədəniyyətin funksiyaları
Koqnitiv. Xalqa, ölkəyə, dövrə vahid baxışın formalaşması. Təxmini. Dəyərlərin diferensiallaşdırılmasının həyata keçirilməsi, ənənələrin zənginləşdirilməsi. Tənzimləyici (normativ). Həyatın və fəaliyyətinin bütün sahələrində (əxlaq, hüquq, davranış normaları) bütün fərdlər üçün cəmiyyətin norma və tələbləri sisteminin formalaşması.
Slayd 8
Məlumatlandırıcı. Əvvəlki nəsillərin bilik, dəyər və təcrübələrinin ötürülməsi və mübadiləsinin həyata keçirilməsi. Ünsiyyətcil. mədəni dəyərlərin qorunması, ötürülməsi və çoxaldılması; ünsiyyət yolu ilə şəxsiyyətin inkişafı və təkmilləşdirilməsi. Sosiallaşma. Bir insanın biliklər, normalar, dəyərlər sistemini mənimsəməsi, sosial rollara, normativ davranışlara alışması.
Slayd 9
Cəmiyyətin mənəvi həyatının strukturu
mənəvi ehtiyaclar. Mənəvi fəaliyyət (mənəvi istehsal). Mənəvi nemətlər (dəyərlər).
Slayd 10
Mədəniyyət formaları
Elit - cəmiyyətin imtiyazlı hissəsi və ya onun sifarişi ilə peşəkar yaradıcılar tərəfindən yaradılmışdır. Xalq - peşəkar hazırlığı olmayan (miflər, əfsanələr, dastanlar, nağıllar, mahnılar, rəqslər) anonim yaradıcılar tərəfindən yaradılmışdır. Kütləvi - müasir mədəni istehsal və istehlakı səciyyələndirmək üçün istifadə olunan anlayış (konsert və estrada musiqisi, pop mədəniyyəti, siniflər, millətlər, maddi vəziyyətin səviyyəsi, mədəniyyətin standartlaşdırılması).
slayd 11
Mədəniyyət növləri
Subkultura - ümumi mədəniyyətin bir hissəsi, müəyyən qrupa xas olan dəyərlər sistemi (cins və yaş: qadınlar, uşaqlar, gənclər və s.; peşəkar: elmi ictimaiyyət, müasir biznes və s.; asudə vaxt (üstünlük verilənə görə) asudə vaxt fəaliyyəti); dini; etnik; cinayət ).
slayd 12
slayd 13
Müxtəlif musiqi janrlarının pərəstişkarlarına əsaslanan alt mədəniyyətlər:
Goths - gothic rock və gothic metal həvəskarları Junglelists - cəngəllik və nağara və bas pərəstişkarları Tracers - elektron musiqinin "trans" üslubunun pərəstişkarları. Metalistlər - metal və onun növlərinin pərəstişkarları Punks - punk rok həvəskarları Rastas - reggi həvəskarları (həmçinin bax: Rastafarianizm) Ravers - rave, rəqs musiqisi və diskoteka həvəskarları Repperlər - rep və hip-hop həvəskarları Emo - emo və post həvəskarları -hardkor
Slayd 14
Geyim və davranış tərzi ilə seçilən imic subkulturaları
Cyber Goths Moda Nudistləri Hipsterlər Teddy Boys Hərbi Freaks
slayd 16
Kütləvi mədəniyyətin cəmiyyətin mənəvi həyatına təsiri
Müsbət İnsanların dünyası haqqında sadə və başa düşülən fikirləri təsdiqləyir ki, bu da bir çox insana müasir, sürətlə dəyişən dünyada daha yaxşı naviqasiya etməyə imkan verir. Onun əsərləri müəllifin özünüifadə vasitəsi kimi çıxış etmir, birbaşa tamaşaçıya ünvanlanır, onun tələbatlarını nəzərə alır. Demokratikdir (onun “məhsullarından” müxtəlif sosial qrupların nümayəndələri istifadə edirlər), bu da dövrümüzə uyğundur. Onun zirvələri var - ədəbi, musiqi, kinematoqrafiya əsərləri, artıq mahiyyətcə "yüksək" sənət kimi təsnif edilə bilər.
Slayd 18
Slayd 19
Məşq 1
1. Mədəniyyətin bütün forma və istiqamətləri bir-biri ilə sıx bağlıdır. Elit mədəniyyətin məhsulları kütləvi mədəniyyətin bir hissəsi ola bilər. Kütləvi və xalq mədəniyyətləri də bir-biri ilə bağlıdır. Müxtəlif mədəniyyət formaları arasındakı əlaqəni və qarşılıqlı əlaqəni göstərmək üçün hər hansı üç nümunədən istifadə edin. (Əvvəlcə təsvir edilmiş əlaqəni, sonra konkret nümunəni yazın.)
Slayd 20
Tapşırıq 2
2. Balet mədəniyyətin hansı formasına aid edilə bilər? Bunu müəyyən etmək üçün istifadə etdiyiniz baletin hər hansı üç əlamətini adlandırın.
slayd 21
Tapşırıq 3
3. 10-cu sinifdə dərslərdən biri tarix muzeyindəki sərgidə keçirilib. Məktəblilərə krujeva, parçalar, kəndli qadınların bayram, iş günləri, təntənəli tədbirlər üçün tikdiyi paltarlar, həmçinin evdə hazırlanmış fit şəklində heyvanların gildən heykəlcikləri nümayiş etdirilib. Nümayiş olunan əsərlərin hansı mədəniyyət formasına aid olduğunu təxmin edin və bunun hansı əsasla müəyyən edilə biləcəyini göstərin. Bu mədəniyyət formasının şəraitdə əks olunmayan hər hansı iki əlamətini adlandırın.
slayd 22
Elm mədəniyyətin tərkib hissəsi kimi
Elm təbiət, cəmiyyət və insan haqqında yeni biliklərin əldə edilməsinə, əsaslandırılmasına, sistemləşdirilməsinə və qiymətləndirilməsinə yönəlmiş yaradıcı fəaliyyət sahəsidir. Elm elmi-tədqiqat müəssisələri, birliklər, mərkəzlər, alimlərin elmi fəaliyyətləri sistemindən ibarət müəyyən sosial institutdur.
slayd 23
Xüsusiyyətlər:
Obyektivlik prinsipi, yəni. insandan asılı olmayaraq dünyanın olduğu kimi öyrənilməsi. Əldə edilən nəticə rəylərdən, üstünlüklərdən, səlahiyyətlilərdən asılı olmamalıdır. rasional əsaslandırma. Biliyin ardıcıllığı (elmi bilik nəzəriyyə və ya təfərrüatlı nəzəri konsepsiya şəklində ifadə olunur). Elmi biliyin müxtəlif üsullarından istifadə etməklə yoxlanılma.
slayd 24
Slayd 25
slayd 26
Elmin funksiyaları
cəmiyyətin mədəni və ideoloji birbaşa məhsuldar qüvvəsi (istehsalda iştirak, istehsalın təkmilləşdirilməsi prosesinin katalizatoru Sosial funksiya (elm məlumatlarından sosial və iqtisadi inkişaf plan və proqramlarının hazırlanmasında istifadə olunur)
Slayd 27
Təhsil mədəniyyətin tərkib hissəsi kimi
Təhsil cəmiyyətin və dövlətin mənafeyinə uyğun olaraq insanın tərbiyəsi, təlimi və inkişafının məqsədyönlü prosesidir
Slayd 28
Təhsilin xüsusiyyətləri (prinsipləri).
humanistləşdirmə - uşağın ehtiyac və maraqları, humanist dəyərlər və ideallar 2. humanistləşdirmə - humanitar fənlərin sayının artması 3. beynəlmiləlləşmə - müxtəlif ölkələr üçün vahid təhsil sisteminin formalaşdırılması, müxtəlif təhsilin qarşılıqlı əlaqəsi və tərəfdaşlığı sistemləri
Slayd 29
slayd 30
Din (lat. Religae - bağlamaq)
Din insanın Allaha və fövqəltəbii qüvvələrə inamı ilə bağlı təlimlər, inanclar və dini fəaliyyətlər sistemidir. Din sosial institutdur
Dinin mahiyyəti Allaha İnamdır - gözlənilənlərin reallaşması və görünməyənə inamdır.
Slayd 31
Cəmiyyətin mənəvi həyatı Mənəvi-nəzəri fəaliyyət mənəvi sərvətlərin və dəyərlərin istehsalını ifadə edir. Mənəvi-praktik fəaliyyət insanların şüurunun dəyişməsi ilə nəticələnir, elmi və bədii əsərlər formasını ala bilən düşüncələr, ideyalar, nəzəriyyələr, ideallar, bədii obrazlar qorunur. , təkrar istehsal, bölgü, paylama, istehlak mənəvi dəyərlər yaratdı
Mədəniyyət “Becərmə, becərmə” İnsanın və cəmiyyətin bütün transformasiya fəaliyyəti növləri, eləcə də onun nəticələri İnsanın bütün növ dəyişdirici fəaliyyətinin məcmusu, eləcə də bu fəaliyyətin nəticəsi, o cümlədən insanın özünü dəyişdirməsi.
MƏDƏNİYYƏT Geniş mənada cəmiyyətin bütün sferalarında daim yenilənən (maddi və mənəvi aləmdə insanın yaratdığı hər şey) insanların fəal yaradıcılıq fəaliyyətinin prinsiplərinin, metodlarının və nəticələrinin tarixən müəyyən edilmiş dinamik kompleksidir. maddi və mənəvi aləmdə insan) mənəvi dəyərlər istehlak olunur
MADDİ VƏ MƏNƏVİ MƏDƏNİYYƏT. MƏDƏNİYYƏT birdir, lakin burada şərti olaraq iki sfera fərqləndirilir MADDİ MƏDƏNİYYƏT - insanın yaratdığı və istifadə etdiyi maddi, maddi ifadəyə malik olan obyektlər (evlər, yollar, məişət texnikası, mebellər) MƏNƏVİ MƏDƏNİYYƏ MƏNƏVİ FƏALİYYƏTİN NƏTİCƏLƏRİ İLƏ ƏLAQƏDƏNDİR. MƏDƏNİYYƏT DEYİL Mİ MADDİ MƏDƏNİYYƏT ADƏTƏN CƏMİYYƏTİN VƏ FƏRDİN PRAKTİK FƏALİYYƏTLƏRİ İLƏ ƏLAQƏ EDİLİR MƏNƏVİ MƏDƏNİYYƏ - insanların şüur və hissləri (fikirlər, düşüncələr, inanclar, hisslər, dil, qaydalar, dəyərlər.) tərəfindən yaradılmışdır.
CƏMİYYƏNİN MƏNƏVİ İNKİŞAF. MƏNƏVİ MƏDƏNİYYƏTİN İNKİŞAF PROSESİ VARİSLİK VƏ YENİLİKLƏR İLƏ ƏLAQƏLİDİR. Mənəvi sərvətin artırılması yolları VARİSLİK YOLU (ƏNƏNƏNƏ) BİRİNİN BİRİNİN QORUNMASI VƏ BAŞQA KÖÇÜLMƏSİ İLƏ BAĞLIDIR. Ənənələr mədəniyyətin sabit elementidir, bəşəriyyətin yaratdığı mədəni dəyərləri özündə cəmləşdirir və qoruyur. YENİLİK YOLU - MƏDƏNİYYƏT MÜASİR İŞÇİLƏR TARAFINDAN HƏMİŞƏ TƏQDİM EDİLMƏYƏN YENİ DƏYƏRLƏRİN MÜKƏKMƏLƏNMƏSİ İLƏ İNKİŞAF EDİR. İnnovasiya dinamikləri əlaqələndirir və mədəni prosesləri inkişafa doğru sövq edir.
MƏDƏNİ MÜXTƏLİFLİK PROBLEMİ. MƏDƏNİYYƏT İNSANLARIN SOSİAL-MƏDƏNİ TARİXİ TOPLUMASI KİMİ. 1. NƏZƏR: YERLİ MƏDƏNİYYƏTLƏR ÖZ QANUNLARINA GÖRƏ İNKİŞAF EDİR, BUNA GÖRƏ BƏŞƏRİNİN PLANET BİRLİYİNDƏN DANIŞMAQ MÜMKÜN DEYİL. 2.NƏZƏR NÜQCƏSİ: MƏDƏNİYYƏTLƏRİN UNİKALLIĞI ONLARIN QARŞILIQLI ƏSASLARINI İSTİSNA DEYİL. DƏYƏRLƏRİN TƏRCÜMƏSİ: MÖSTƏKLƏMƏ, YAD AĞAC ÜZRƏ MİLİN PEŞLANMASI. MƏDƏNİ QARŞILIĞININ BƏRABƏR DİALOQ PROBLEMLƏRİ
MƏDƏNİYYƏTLƏR DİALOQU XX ƏSRDƏ MƏDƏNİYYƏT BÖHRANI VƏ ÇIXIŞ YOLLARI. D.S.Lixaçev yazırdı: "Mədəniyyətin həqiqi dəyərləri yalnız başqa mədəniyyətlərlə təmasda inkişaf edir, zəngin mədəni torpaqda böyüyür və qonşuların təcrübəsini nəzərə alır." V.S. BİBİL- MƏDƏNİYYƏTLƏRİN QARŞILIĞININ DİALOQA ÇEVİRMƏSİ ÇOX ƏHƏMİYYƏTLİDİR. BAXTİN MƏDƏNİYYƏTİN YALNIZ SƏRHƏDLƏRDƏ: KEÇMİŞİN VƏ BU GÜNÜN ƏRƏFƏSİNDƏ, MÜXTƏLİF MƏDƏNİYYƏTLƏRİN TÖQQÜŞÜ ŞƏRTİNDƏ Mövcud ola biləcəyinə inanırdı. BUNA GÖRƏ DİALOQA LAZIMDIR TƏDQİQATÇILAR MƏDƏNİYYƏTƏ BÖYÜK POLİFONİK MƏKAN KİMİ HƏSSƏ EDİR.
Mədəniyyətlərin dialoqu müxtəlif xalqların, cəmiyyətlərin iki və ya daha çox mədəniyyətinin qarşılıqlı əlaqəsidir 1. Mədəniyyətlərin dialoqu müxtəlif növ məlumatların mübadiləsi məqsədi ilə aparılır. 2. Mədəniyyətlərin dialoqu xalqların bir-birini daha yaxından tanımasına, anlamasına, daha mükəmməl ünsiyyət səviyyəsinə keçməsinə şərait yaradır. 3. Mədəniyyətlərin dialoqu - qloballaşma prosesi üçün postindustrial cəmiyyət üçün xarakterik olan yeni sosial təşkilat forması. 4. Mədəniyyətlərin dialoqu intellektual və maddi yaradıcılığın nəticələrini qarşılıqlı zənginləşdirir.
Mədəniyyətlərin müxtəlifliyi Milli mədəniyyət müəyyən bir xalqın sosial, iqtisadi, siyasi və mənəvi həyatı sahəsində onun orijinallığını təşkil edən nailiyyətlərin və davamlı dəyərlərin məcmusudur. Dünya mədəniyyəti Yer kürəsinin müxtəlif xalqlarının mövcud olduğu bütün tarixi dövr üçün milli mədəniyyətlərinin ən yaxşı nailiyyətlərinin sintezidir. Aydındır ki, dünya və milli mədəniyyətlər bir-biri ilə sıx bağlıdır: dünya mədəniyyəti milli mədəniyyətlərdən ibarətdir və onlar da öz inkişafında dünya standartlarını rəhbər tuturlar. Alimlər Qərb və Şərq mədəniyyətlərini regional mədəniyyət növləri kimi təsnif edirlər. Bu iki mədəni dünya minilliklər boyu formalaşıb və müxtəlif prinsiplər üzərində qurulub. Mədəniyyətin beynəlmiləlləşməsi müxtəlif xalqlar və xalqlar üçün vahid mədəni məkanın yaradılmasını şərtləndirir.
Kütləvi mədəniyyət Orta dil norması, praqmatik. Əsas simvollar: Kinematoqrafiya, televiziya, reklam, telefon. Kitsch - ondan Kitsch -1) hack, pis dad; 2) zahirən bahalı əşyalara bənzəyən, yaradıcılıqdan məhrum kütləvi mədəniyyət əsəri.
MC-nin mənəvi həyata müsbət təsiri MC-nin mənəvi həyata mənfi təsiri İnsanların dünyası, onların arasındakı münasibətlər, həyat tərzi haqqında sadə və başa düşülən fikirlər yaradır ki, bu da bir çox insanın müasir dünyada daha yaxşı naviqasiya etməyə imkan verir. sürətlə dəyişən dünya Onun əsərləri müəllifin özünüifadə vasitəsi kimi çıxış etmir, birbaşa oxucuya, dinləyiciyə, tamaşaçıya ünvanlanır, onun istəklərini nəzərə alır Demokratiya ilə fərqlənir (onun “məhsullarından” müxtəlif sosial qrupların nümayəndələri istifadə edirlər) zəmanəmizə uyğun gələn bir çox insanların tələblərinə, ehtiyaclarına, o cümlədən intensiv istirahətə, psixoloji istirahətə ehtiyacı ödəyir. Mahiyyətcə onsuz da “yüksək” sənət kimi təsnif edilə bilən ədəbi, musiqi və kino əsərləri öz zirvələrini aşağı salır. cəmiyyətin mənəvi mədəniyyətinin səviyyəsi, çünki onlar "kütləvi insan" ın qeyri-adi zövqlərinə uyğundurlar. Milyonlarla insan Ruhani sferada heç bir yaradıcı impulsları stimullaşdırmadığı üçün passiv istehlak üçün nəzərdə tutulmuşdur. İnsanların şüurunda bitkilər mifləri (“Zoluşka mifi”, “sadə oğlan mifi” və s.) İnsanlarda süni ehtiyaclar formalaşdırır. Kütləvi reklam Müasir mediadan istifadə edərək, bir çox insanlar üçün real həyatı əvəz edir, müəyyən ideyalar və üstünlüklər verir.
Elit mədəniyyət Müasir mədəniyyətdə Fellini, Tarkovskinin filmləri, Kafkanın kitabları, Belle, Pikassonun rəsmləri, Duval, Şnitkenin musiqiləri elit kateqoriyasına aid edilir. Lakin bəzən elit əsərlər populyarlaşır (məsələn, Koppolo və Bertoluççinin filmləri, Salvador Dalinin və Şemyakinin əsərləri). Kandinski "Mücərrədliyin apofeozu"
Elit Xalq Kütləsi "Cəmiyyətin imtiyazlı hissəsi" tərəfindən və ya onun sifarişi ilə peşəkar yaradıcılar tərəfindən yaradılmışdır. Bir qayda olaraq, bu, orta təhsilli bir insanın onu qavrayış səviyyəsindən irəlidədir. Elit mədəniyyətin şüarı “İncəsənət üçün sənətdir”. Elit mədəniyyətin yaradıcıları, bir qayda olaraq, geniş auditoriyaya güvənmirlər. Bu əsərləri başa düşmək üçün xüsusi sənət dilini mənimsəmək lazımdır. Peşəkar təhsili olmayan anonim yaradıcılar tərəfindən yaradılmışdır (miflər, əfsanələr, dastanlar, nağıllar, mahnılar, rəqslər, karnavallar) Müasir mədəni istehsalı və istehlakı (konsert və estrada musiqisi, pop mədəniyyəti, siniflərə görə fərq qoymadan kitç) xarakterizə etmək üçün istifadə olunan konsepsiya , millətlər, səviyyəli maddi vəziyyət, mədəniyyətin standartlaşdırılması)
Mədəniyyət növləri Subkultura Kontrmədəniyyət Ümumi mədəniyyətin bir hissəsi, müəyyən bir qrupa xas olan dəyərlər sistemi (cins və yaş: qadınlar, uşaqlar, gənclər və s.; peşəkar: elmi ictimaiyyət, müasir biznes və s.; asudə vaxt ( asudə vaxtda üstünlük verdiyi fəaliyyətlərə görə); dini; etnik; kriminal) Dominant mədəniyyətdən nəinki fərqlənən, əksinə, ona qarşı çıxan subkultura dominant dəyərlərlə ziddiyyət təşkil edir.
Gənclik subkulturası Tez-tez deviant (sapma) kimi görünür, dominant mədəniyyətə müəyyən dərəcədə müxalifəti ifadə edir. O, daha çox geyim və musiqidə özünəməxsus üslublar əsasında inkişaf edir və ilk növbədə gənclərə yönəlmiş getdikcə daha çox məhsul bazarı yaradan istehlak cəmiyyətinin inkişafı ilə əlaqələndirilir. Bu, gözə çarpan istehlak mədəniyyətidir. Onun yaranması həm də ətrafında bütün münasibətlərin formalaşdığı asudə vaxtın, asudə vaxtın rolu və əhəmiyyətinin artması ilə bağlıdır. Həm də ailədən daha çox həmyaşıdlar qrupu daxilində dostluqlara diqqət yetirir. Bundan əlavə, yaşayış səviyyəsinin yüksəlməsi həyat tərzi ilə geniş miqyaslı eksperimentlər aparmağa, böyüklərin mədəniyyətindən fərqli başqa, öz varlığının mədəni əsaslarını axtarmağa imkan verir.
Mədəniyyətlərin tipologiyası Maddi mənəvi yaşayış tərzindən Elit Xalq kütləsi mədəniyyət və onun məzmununu yaradandan Dominant subkultura əks mədəniyyət ona münasibətdən iqtisadi Siyasi dini sosial fəaliyyət sferasından
Təhsil Elm Əxlaq Din İncəsənət, elm, mədəniyyət və din institutları
mənəvi aləm
Siyasi sfera
mənəvi aləm
CƏMİYYƏT
İqtisadi sahə
Sosial sahə
mənəvi aləm
Təhsil
din
İncəsənət
Mədəniyyət»(lat. Cultura - torpağın becərilməsi) Siseron eramızdan əvvəl I əsrdə.
Termin nə deməkdir “Mədəniyyət” sözün geniş mənasında?
insanın yaratdığı hər şey bu insan tərəfindən yaradılmış "ikinci təbiətdir"
“Mədəniyyət” hər şeydir transformativ fəaliyyət növləri insan, eləcə də onun nəticələri - insanın yaratdığı maddi və mənəvi dəyərlər toplusu
Termin nə deməkdir “Mədəniyyət” sözün dar mənasında?
İnsanın tərbiyə səviyyəsi
MƏDƏNİYYƏT
mənəvi mədəniyyət - kolleksiyadır mənəvi dəyərlər (maddi təcəssümü olmayan) və onların istehsalı üçün yaradıcılıq fəaliyyəti
maddi mədəniyyət
məhsuldur sərvət
Mədəniyyət Elmləri
- C u l t u r o l o g y
- Hekayə
- Sosiologiya
- Etnoqrafiya
- Dilçilik
- Arxeologiya
- Estetik
- Etika
- sənət tarixi
Mədəni inkişaf
Təcrübə, ənənələr
Yenilik
(Sabit element)
(dinamik)
Mədəniyyətin funksiyaları
- 81-82-ci səhifələri müstəqil şəkildə tərtib edin və izah edin
(hər bir funksiyanı izah edə bilmək)
Mədəniyyətin funksiyaları
- 1. Ətraf mühitə uyğunlaşma
- 2. Mədəni dəyərlərin toplanması, saxlanması, ötürülməsi
- 3. Cəmiyyətin və insan fəaliyyətinin məqsəd qoyulması və tənzimlənməsi
- 4. Sosiallaşma
- 5. Ünsiyyət funksiyası
Mədəniyyətlərin müxtəlifliyi Mədəniyyətlərin dialoqu
- Akademik D.S.Lixaçev:
“Mədəniyyətin əsl dəyərləri yalnız başqa mədəniyyətlərlə təmasda inkişaf edir, zəngin mədəni torpaqda böyüyür və qonşuların təcrübəsini nəzərə alır. Bir stəkan distillə edilmiş suda taxıl böyüyə bilərmi? Ola bilər! - lakin taxılın öz gücü tükənənə qədər bitki çox tez ölür.
Mədəniyyətlərin müxtəlifliyi Mədəniyyətlərin dialoqu
Mədəniyyətlərin mübadiləsi və qarşılıqlı əlaqəsi
- Mədəniyyətlərin beynəlmiləlləşməsi ilə bağlı hansı problemlər yarana bilər?
Mədəniyyət formaları
forma
Xüsusiyyətlər
xalq
Nümunələr
Toplu
Elit
84-87-ci səhifələrdəki mətndən istifadə edərək cədvəli doldurun
Mədəniyyət növləri
- Sortların əksəriyyəti tədqiqatçılarına görə üç :
- Dominant mədəniyyət cəmiyyətin əksər üzvlərinin paylaşdığı mədəniyyət
Subkultura - konkret sosial qruplara aiddir
Counterculture (lat. Contra- qarşı)- ümumi qəbul edilmiş norma və dəyərlərə zidd olan bir cəmiyyət tərəfindən inkişaf etdirilən mədəniyyət dominant (dominant) mədəniyyətə qarşıdır.
Keçən əsrin əvvəllərindəki tamaşaçı dostlarına impressionist rəssamların sərgisi haqqında danışıb: “Mən sənətşünasların sərgisi ilə bağlı xoş rəylər eşitdim və ona baxmağa getdim. Ziyarətçilər az idi, çoxları tez ayrıldı, rəsmlərin əksəriyyəti təsvirin bulanıqlığı ilə xarakterizə olunurdu. Qərara gəldim ki, bu, rəsm və fırça ustalığının olmamasındandır. Realist sənət mənə daha yaxındır. Evdə bu bədii istiqamət haqqında oxudum, amma çox şey aydın deyildi. ». Təxmin edin, sərgilənən əsərlərin hansı mədəniyyət formasına aiddir. Tapşırığın mətninə əsaslanaraq bu fərziyyə üçün üç əsas verin. .
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Cəmiyyətin mədəniyyəti və mənəvi həyatı 10-cu sinif Müəllim Boikova V.Yu.
İlkin suallar Cəmiyyət mədəniyyətə nə üçün lazımdır? Nə fayda gətirir? Şəxsi mədəniyyət səviyyənizi necə qiymətləndirirsiniz?
Sizə məlum olan mədəniyyət tərifini xatırlayırsınızmı? Mədəniyyət növləri
Mənəvi həyat insan hisslərinin zənginliyini və şüurun nailiyyətlərini özündə cəmləşdirən, həm toplanmış mənəvi dəyərlərin mənimsənilməsini, həm də yenilərinin yaradıcı yaradılmasını birləşdirən insanın və cəmiyyətin fəaliyyət sahəsidir.
Mənəvi həyat N Cəmiyyət Şəxsiyyətlər - Əxlaq - Din - Fəlsəfə - İncəsənət - Elm, mədəniyyət institutları - Dini qurumlar - Elm, yəni. İnsanların mənəvi fəaliyyəti Ruhani aləm: -bilik -iman -duyğular, təcrübələr -ehtiyaclar -bacarıqlar -istəklər -dünyagörüşü ...
İnsanların mənəvi fəaliyyəti Mənəvi-nəzəri Mənəvi-praktik Mənəvi nemətlərin və dəyərlərin istehsalı: düşüncələr, ideyalar, nəzəriyyələr, ideallar, nazik. nümunələr Yaradılan malların və dəyərlərin qorunması, çoxaldılması, paylanması, paylanması, istehlakı Son nəticə insanların şüurunda dəyişiklikdir
Mədəniyyət anlayışı Siseron - eramızdan əvvəl I əsr 17-ci əsrdən - insan təbiət tərəfindən icad edilən bir şey Yaradıcı fəaliyyət Mədəniyyət Becərmə
Mədəniyyət mədəniyyəti anlayışı insanın və cəmiyyətin bütün transformasiya fəaliyyəti növləri, eləcə də onun bütün nəticələridir. Bu, bəşəriyyətin sənaye, sosial və mənəvi nailiyyətlərinin tarixi toplusudur.
Mədəniyyət anlayışı Dar nöqteyi-nəzərdən: mədəniyyət bəşəriyyətin mənəvi səylərinin, ağlın nailiyyətlərinin, hisslərin təzahürü və yaradıcılıq fəaliyyətinin cəmləşdiyi cəmiyyətin xüsusi sahəsidir. Mədəniyyətin bu anlayışı cəmiyyətin mənəvi sferasının tərifinə yaxındır
Mədəniyyət elmləri kulturologiya, tarix və sosiologiya, etnoqrafiya, dilçilik, arxeologiya, estetika, etika və incəsənət tarixi
Mədəniyyətin inkişafı Mədəniyyət mürəkkəb, çoxşaxəli və dinamik bir hadisədir. Mədəniyyətin inkişafı iki istiqamətli prosesdir Təcrübə, ənənələr (Sabit element) İnnovasiya (dinamik)
Mədəniyyətin funksiyaları Səh. 81-82-dən müstəqil şəkildə yazın
Mədəniyyətin funksiyaları 1.Ətraf mühitə uyğunlaşma 2.Mədəni dəyərlərin toplanması, saxlanması, ötürülməsi 3.Cəmiyyətin və insan fəaliyyətinin məqsədlərinin müəyyən edilməsi və tənzimlənməsi 4.Sosiallaşma 5.Kommunikativ funksiya
Mədəniyyətlərin müxtəlifliyi Mədəniyyətlərin dialoqu Akademik D.S.Lixaçev: “Əsl mədəni dəyərlər yalnız başqa mədəniyyətlərlə təmasda inkişaf edir, zəngin mədəni torpaqda böyüyür və qonşuların təcrübəsini nəzərə alır. Bir stəkan distillə edilmiş suda taxıl böyüyə bilərmi? Ola bilər! - lakin taxılın öz gücü tükənənə qədər bitki çox tez ölür.
Mədəniyyətlərin müxtəlifliyi Mədəniyyətlərin dialoqu Mədəniyyətlərin mübadiləsi və qarşılıqlı əlaqəsi Sərhədlərin aşılması Şəxsiyyətin qorunması Mədəniyyətlərin beynəlmiləlləşməsi ilə bağlı hansı problemlər yarana bilər?
Mədəniyyət növləri Mədəniyyət növü Xüsusiyyətlər Onu kim yaradır Populyar kütləvi elita kimə diqqət yetirir?
Mədəniyyət növləri Subkultura - ümumi mədəniyyətin bir hissəsi, müəyyən bir qrupa (uşaqlar, gənclər, qadınlar, etnik, cinayətkarlar və s.) xas olan dəyərlər sistemi əks mədəniyyət - cəmiyyətdə dominant mədəniyyətə müxalifət və alternativ
Ev tapşırığı 8-ci bənd, tapşırıqlar və sənəd (şifahi) inşa
