Scenarie for ferien "Efterår KVN" i den forberedende gruppe. Scenario KVN "gyldne efterår" Efterårstid - tid for digtere

En ekstracurricular aktivitet om emnet: "Golden Autumn" vil være et godt supplement til lektionen i udviklingen af ​​mundtlig tale baseret på studiet af objekter og fænomener i den omgivende virkelighed. Det vil give dig mulighed for at bevare interessen for verden omkring dig og respekten for naturen, vil afsløre skønheden i efterårssæsonen. Det vil lære dig, hvordan du arbejder i et team og se, at din succes afhænger af teamets succesfulde arbejde, konsolidere og generalisere den viden, du opnår i praksis.

Hent:

Eksempel:

KVN "Golden Autumn".

Mål: fastholde elevernes interesse for verden omkring dem, uddanne

Omhyggelig holdning til naturen; udvikle evnen til at se skønheden i verden omkring, samt lære at arbejde i et team og se

Din succes afhænger af teamets succesfulde arbejde.

Materiale til lektionen:børnetegninger til organisering af en udstilling; kostumer (efterår, september, oktober, november, pindsvin, hare); farverige bønner; ahornblade - store og små emblemer; blomst tunge twisters; naturlige grøntsager; farvede farveblyanter; billeder om temaet "Efterår"; puslespils konvolutter.

Kursus fremskridt.

1. leder:

God eftermiddag, kære venner, kære gæster!

I dag er vi samlet på KVN, dedikeret til den smukke årstid. Hvilken, må du selv bestemme.

2. leder:

Trist tid! Åh charme!

Din afskedsskønhed er behagelig for mig,

Jeg elsker den storslåede natur ved at visne,

Skove klædt i karmosinrød og guld...

1. leder:

Efterårsahorn rødmer allerede,

Og granskoven er grøn og skyggefuld,

Asp gul slår alarm,

Et blad faldt af en birk

Og som et tæppe dækkede vejen.

2. leder:

Gæt hvad vi taler om?

Selvfølgelig, om efteråret, en smuk tid.

1. leder:

Høstet på marker og haver.

De sidste varme dage er udenfor. Men vi vil ikke være kede af det, for i hver sæson er der noget usædvanligt og magisk.

2. leder:

Gutter, se, efter min mening begynder mirakler allerede for dig og mig. Efterårsfeen kommer selv på besøg hos os.

1. leder:

Efterår - Efterår,

Vi beder dig besøge!

Med kraftig regn

Med torden, byger,

Med en trækkran

Med tærsket korn!

2. leder:

Gyldent efterår, kom til os med glæde, med et højt brød, med en dyb rod, med kraftig regn, med rigelige gaver.

Efterår:

Hej venner!

Jeg går på sletterne

Stille, lyst eventyr,

Jeg maler lundene

Solar maling.

1. leder:

Efteråret er den samme tid på året, som de taler om - fugtigt, regnfuldt.

2. leder:

Men der er andre ord om efteråret. Gylden, crimson, flerfarvet, rig, kornet, tidligt, sent.

1. leder:

Men efteråret er trods alt rygraden i indsamlingen af ​​brød og grøntsager, tidspunktet for oplagring til vinteren. Så denne tid af året er generøs, frugtbar.

Efterår:

Jeg kom til dig ikke alene, men med mine brødre. Kender du dem?

(Eleverne navngiver efterårsmånederne).

Gå ind i september.

September:

Tøm vores skolehave

Edderkoppespind flyver i det fjerne,

Og til den sydlige ende af jorden.

Kraner strakte sig ud.

Skolens døre åbnes

Hvilken måned kom til dig? (September)

September:

Jeg er september, de kalder mig dyster, brøler, zarevnik. Jeg er rig på grøntsager, frugter, svampe.

Hvad ved du om mig?

September er kold, men fuld.

Far er kold - september, men der er meget at fodre.

Om efteråret holder en spurv fest.

Foråret er rødt med blomster og efteråret med frugter.

Torden i september varsler et varmt efterår.

I september, en bær, og den bitre bjergaske.

Gå ind i oktober.

Oktober:

Naturens mørkere ansigt -

Sorte køkkenhaver

Skovene er nøgne

Bjørnen faldt i dvale,

Hvilken måned er kommet til os?

(Oktober)

Oktober:

Jeg er oktober. De kalder mig pozimnik, bladfald, snavs, bryllup. I oktober flyver et blad fra træerne rundt og snurrer, det er ikke for ingenting, de kalder mig et løvfald.

Hvad ved du om mig?

(Elevernes navn på folketegn)

I oktober holder selv et blad ikke på et træ.

Oktober vil dække jorden, hvor med et blad, hvor med en snebold.

Oktober torden - snehvid vinter.

I oktober skal du sige farvel til solen, komme tættere på komfuret.

Gå ind i november.

November:

Marken blev sort og hvid,

Det regner, så sner det.

Og det blev koldere

Isen bandt flodernes vand.

Vinterrug fryser på marken,

Hvilken måned, tak?

(November)

November:

Jeg er november. De kalder mig løvrig. Halvvinter, bryst. Den kedelige tid er det sene efterår. Og mit mellemnavn er koldt.

Hvad ved du om mig?

(Elever navne folketegn).

November er vinterens port.

November - september barnebarn, oktobersøn, vinter - kære far.

Oktober er kold, og november er for kold.

Efterår:

Godt gået drenge! Genkendte du efterårsmånederne?

Det er tid til, at september falder af

November er ikke kommet endnu.

Vi fortæller jer indtil videre, venner,

Vær venligst hos os i oktober.

Efterår:

Så lad os starte spillet.

Oktober:

Skål til Red Maple Leaf-holdet, Yellow Maple Leaf-holdet.

Det er nødvendigt at vælge kaptajner fra hvert hold.

Holdkaptajnerne går til lodtrækningen.

Lodtrækning til kaptajner:

Øvelse 1.

Saml ordet "Efterår" fra bogstaverne.

Opgave 2.

Falde tilbage

Løs gåden.

Tomme marker, jorden bliver våd.

Dagen er ved at aftage.

Hvornår sker det?

(i efteråret)

1 konkurrence "Patters".

Oktober:

Mens du kaldte tegn, har vi dyrket en smuk efterårsblomst. Denne blomst er en tongue twister.

Holdkaptajner, tag kronbladene med tungevrider, læs dem unisont på et par minutter.

1. Klynger af bjergaske brænder i solen.

Krusninger fra bjergaske i fyrenes øjne.

1. En halv kælder majroer, en halv kasket ærter.
2. Arina syltede svampene, Marina plukkede hindbærene.
3. Hamp har igen fem svampe.

Yderligere materiale:

1. På aspene funklede dugdråber perlemor om morgenen.

2. Fyrene er små, syv-årige, på markerne stablede de stakke.

3. Tørre blade på tæver - knob, på tæver - knuder tørre blade.

4. Under egekronen Lyuba.

5. Daria giver Dina meloner.

6. Cloudberry krat til højre for stien.

Jeg drejer af stien - jeg plukker multebær.

7. Varvara lavede marmelade.

Hun brokkede sig og snakkede.

1. Vasya slog moden havre med en plæneklipper.
2. Blomster blomstrer i blomsterhaven.
3. Ulvene leder efter føde.

Oktober:

Efteråret er kommet, gyldent efterår

Fugle flyver til varmere himmelstrøg.

Falder fra træerne og glemmer sommeren

Cirklende, som i en vals, efterårsord.

1. konkurrence. Navngiv ordene på temaet "Efterår".

Holdene skiftes til at kalde ord over temaet "Efterår". Holdet, der siger det sidste ord, vinder.

Vinderen af ​​konkurrencen modtager et ahornblad, som limes på et træ, der er forberedt på forhånd af papir.

Efterår:

At være sund og stærk

Må elske grøntsager

Alt sammen uden undtagelse

Der er ingen tvivl om det!

I hver er der en fordel og en smag,

Og jeg skal ikke bestemme mig.

Hvem af jer er lækrere, hvem af jer er mere tiltrængt!

1. konkurrence. "Kend grøntsager."

En elev kommer ud af holdet. De har bind for øjnene.

Lærer:

Da værtinden kom fra markedet,

Værtinden medbragte grøntsager fra markedet.

Gæt, hvilke grøntsager hun kom med?

Eleverne mærker grøntsagerne med hænderne og navngiver det.

For hvert korrekt svar modtager holdet et ahornblad og sætter det på deres træ.

Efterår:

Gæt nu mine skovgåder.

Lærer:

Fyrretræer, grantræer, birkes, ahorn...

Denne skov er vores grønne ven!

God ven, han larmer, synger

Og kalder ind i den kølige skygge.

Ved du, hvad der er for dig

Gemte han sine gåder?

Holdkaptajner vælger "Skovgåder fra efterår"-kuverter.

Holdet læser en gåde for det modsatte hold og beder dem gætte den. Hvis modstanderholdet får det svært, så må de selv gætte det.

(For hvert korrekt svar får holdet et ahornblad til deres træ.)

Hvems hus?

Se, der er et hus.

Et hus uden døre og uden vinduer.

Befolket af venlige mennesker.

Folk er muntre og hårdtarbejdende.

byggede frivilligt sit hus ...

Alt trækker noget, alt suser rundt,

Prøver ikke at blive træt...

Har du set disse stærke mænd?

Så sig mig, hvis hus er dette?

(Myrer)

Fantastisk skrædder.

Fantastisk skrædder:

Ikke en eneste spole

Og ingen symaskine...

Og strygejernet er ikke varmt...

Men der er nåle.

Hvor mange? Tæl dem ikke! (Pindsvin)

Perler på kanten.

Hvor mange perler er spredt

I udkanten af ​​skoven!

Piger er venner

Saml dem i cirkler

De arbejder hårdt, de prøver

piger er kvikke,

For de er lækre

Disse perler er sorte.

(Blåbær)

Praleriet er en bedrager.

Vi kan se den røde hat på afstand.

Skovbedrager - pral.

Ham til os i kurven

Du behøver ikke at komme ind

Lad fluerne dø

Bliv i skoven!

(Rød fluesvamp)

Svampe på en fyr.

Måske vil du tro mig

Men jeg så svampe på et fyrretræ.

Vokser svampe på træer?

Der er noget helt forvirrende her...

Olieret på grene, honningsvampe ...

Hvem tørrer dem til vinteren, gutter?

(Egern)

Krokodille er lille.

Drengen vandrede gennem skoven:

Åh se, krokodille!

Hvilket mirakel Hvad er joken?

Krokodillen er meget lille!

Uanset hvor hårdt drengen prøvede

Fangede ikke en krokodille.

Kun halen blev tilbage i hånden,

Krokodillen løb ind i græsset.

Ved du hvad han hedder?

Den krokodille?

(Firben)

3. klasses præstation.

Førende:

Kom nu, gutter, lad os tage til efterårsskoven.

Børn:

Lad os gå, lad os gå til efterårsskoven.

Hej, skov, tæt skov,

Fuld af eventyr og vidundere!

Hvad larmer du om?

Mørk, stormfuld nat?

Men hvor er vi?

Svampe plukkes, træet er knækket, græsset er bulet.

Førende:

Gutter, lad os sidde stille og se, hvad der sker her?

1. dreng:

Se, se, myre

Fu, hvilket rod. (Han trykker med foden).

Se, der er en edderkop, nu fanger jeg den.

Slet, og der sidder en slags fugl, skyd den. (Trækker en slangebøsse frem.)

Førende:

Gutter, stop denne skændsel, er det muligt at behandle naturen sådan?

Lyt hellere til drengene, hvad de siger om naturen.

Børn:

Gutter, knæk ikke grene på træer!

Husk snart, ikke ødelægge fugle, dyr.

Smid ikke affald i floden

Beskyt vandet i floden.

Vi vil huske dig og mig

At man ikke kan trampe svampe.

Lad os passe på naturen

Luft, skov, marker og vand.

1. oplægsholder:

Forfriskende luft, klart vejr,

Haver og lunde i efterårsdekoration

Glad plovmand

festlig hygge

Byder den gyldne sæson velkommen.

2. leder:

Der er høstet en fremragende høst på markerne.

Slutningen af ​​veer, bekymrer byrden er faldet.

Til sange, spil og danse

Det er tid!

Oktober:

Om efteråret holder folk festligheder og bryllupper. Og hvis nogen har fødselsdag til efteråret, så en navnedag med et pragtfuldt brød.

Runddanseleg "Loaf" afholdes. Alle børn i 1. klasse står i ring, i midten er et barn. Synge:

Som Kolyas navnedag

Vi bagte et brød.

Her er sådan en højde

Dette er bredden

Her er en middag.

Caravan - campingvogn,

Hvem du vil, vælg!

Kolya. Selvfølgelig elsker jeg alle, men mest af alt...

(Gentag 2-3 gange)

Lærer: Mange forfattere, digtere, kunstnere elskede efteråret og viste dets skønhed i deres værker. Altså en poesikonkurrence.

Jury, kom på arbejde!

4 konkurrence. "Poetisk".

Eleverne læser digte, hvis hold vil læse flere digte.

Lærer:

Gæt hvem der skifter tøj fire gange om året?

Elever (i kor). Skov!

Og hvad hedder fænomenet i naturen, når blade falder fra træer?

Elever (i kor). Faldende blade!

Bladfald.

I. A. Bunin (uddrag fra et digt).

Bladfald vandrer i lunden

Gennem buske og ahorn,

Snart vil han kigge ind i haven.

gylden ringetone,

Lad os samle en vifte fra bladene,

Lyst og smukt.

Vinden vil løbe gennem bladene

Let og legende.

Lærer:

Om efteråret tager jorden sine dyreste outfits på. Hvilke nuancer vil du ikke se i naturen! Birke- og ahorntræer var dækket af citrongulhed, aspeblade blev skyllet som modne æbler, og den mægtige eg var klædt i smedet kobberrustning. Hvilke andre billeder tegner efteråret?

2. klasses elever kommer ind med deres tegninger og skiftes til at læse poesi.

Jeg tegner efterår. Jeg tegner efterår

Jeg tegner regnen i en lige linje.

Og jeg maler haven i brunt.

Og æbler skinner overalt som mønter.

Og gule græsser og gule blade,

Dækker jorden som en rævepels.

Jeg tegner regn, står på sidelinjen,

Jeg tegner en dvælende og klangfuld vind.

Ris. Jeg er efterårets skov og ild.

Åh, hvor har jeg brug for mange farver til efteråret!

1. konkurrence. "Vi maler efteråret." Kaptajnkonkurrence.

Fra hvert hold kommer en "kunstner" ud. De vælger et arbejdsark.

(Tegn på tavlen med farveblyanter).

1. opgave: tegne efterår, løvfald, smukt vejr.

2. opgave: tegne efterår, stærk vind, regn.

Holdet skal gætte opgaven efter tegningen af ​​deres kunstner. For det rigtige svar modtager holdet et ahornblad til træet.

"Riddles - guesses", et spil med fans.

Lærer:

Sidder du og laver ingenting? Nu vil jeg få dig til at arbejde. Gutter, jeg kender sådanne gåder: frugthave, svampe, regnfuld - de mest efterårsagtige!

1. Som slår på taget hele natten og tapper,

Og mumler, og synger, luller?

(Regn)

1. Hun dør om efteråret

Og igen i efteråret kommer til live.

Køer uden det er i problemer.

Hun er deres hovedføde.

(Græs)

1. Sidder - bliver grøn,

Fluer - bliver gule,

Falder - sortner.

(Ark)

1. Som flyver væk om efteråret

Kommer den tilbage til foråret?

(Fugle)

1. Kom uden maling og uden pensel

Og malede alle bladene om.

(Efterår)

1. Ingen arme, ingen ben

Klatre ind i gyden.

(Vind)

1. Over floden, over dalen

Der hang et hvidt lærred.

(Tåge)

1. Og på bakken og under bakken,

Under birken og under træet,

Rundanse, og på række

Godt gået i hatte.

(svampe)

1. Dyrket fra et frø.

Gylden sol.

(solsikke)

1. Hele sommeren prøvede jeg

Udklædt, udklædt

Og da efteråret nærmede sig,

Jeg gav alle tøjet væk.

Hundrede tøj

Vi putter det i en tønde.

(Kål)

1. Som i vores have

Gåder er vokset

Saftig og rund.

De er så store!

grøn om sommeren,

De bliver røde om efteråret.

(Tomater)

Godt gået, gættede alle mine gåder.

1. konkurrence. "Svage fingre".

Nå, lad os nu se, hvem der har de mest fingernemme hurtige fingre!

Eleverne stiller to små borde og stole op, og placerer en stor håndfuld blandede bønner på hvert bord på en tallerken. Der udvælges en elev fra hvert hold. Deltagerne i denne konkurrence har til opgave at sortere bønnerne så hurtigt som muligt, adskille det hvide fra det brune og nedbryde dem i to underkopper. Hvem hurtigt?

Udførelse af 4 "a" og 4 "b" klasser.

Ekko spil.

Der er en skov ved kysten. Tyk som en væg. Du råber - skoven vil svare.

Ekko af skoven, må jeg spørge?

Aj - ay - ay.

Skovens blade, hvor er de blevet af?

De faldt, de faldt.

Fuglene er små, hvor længe har de råbt?

Vi fløj sydpå.

Hvor er frøerne og tudserne blevet af?

Vi gravede i mudderet.

Egern og harer ved ikke om dig,

Vi fælder, vi fælder.

Så hvad sker der i skoven?

Scene "Hedgehog and Hare".

Pindsvin:

Du ved, Hare, jeg misunder bjørnen.

I enhver kulde, i sne, i en snestorm.

Han sover for sig selv og ingen gu - gu.

Hare:

Nonsens, at sove hele vinteren er for meget!

Og desuden bemærker du

Ingen sover - en bjørn!

Og sov - i lang tid,

Så jeg vågner op i en ulvs tænder.

Nej, mit liv er mere værdifuldt for mig.

Ja, og du, broder, læg dig ikke ned.

PINDSVIN:

Jeg er ikke bange, jeg har stadig nåle.

Selvom jeg ikke er en bjørn -

Lad dem prøve at gøre ondt!

Hare:

Pindsvinet er stikkende, han er ikke vild:

Ulve er lært at være stikkende.

Pindsvin:

En kanin fra fjender.

Strekanet - og var sådan.

7 konkurrence. Bray Ring.

Lærer:

Jeg foreslår, at du besvarer spørgsmålene:

1. Hvornår og hvordan flyver edderkopper?

(På efterårsdage bærer vinden spindelvæv med unge edderkopper)

2. Hvilket dyr føder unger i bladfald?

(Ved haren).

3. Hvilke fugle mumler om foråret: "Jeg vil købe en hættetrøje, jeg vil sælge en pels", og om efteråret: "Jeg vil sælge en hættetrøje, jeg vil købe en pels"?

(Kosachi, orrfugl - hunner) Disse lyde er en efterligning af hans forårs- og efterårssange - mumlen.

4. Hvor går sommerfuglene hen om efteråret?

(De dør, klatrer ind i sprækkerne)

5. Hvilke fugle oplagrer til vinteren?

(Ugler, ugler - mus, jays - agern, nødder).

6. Hvordan forbereder myrer sig til vinteren?

(De lukker indgangene til myretuen og klemmer sig sammen)

7. Hvilke træers blade bliver røde om efteråret?

(Rowan, asp, ahorn).

8. "Ingen skræmmer, men alt skælver." Hvilket træ?

(Aspen)

8 konkurrence. "Saml et billede."

Spilmosaik over temaet: "Efterår".

Tilbageskuddet er "Grow a Fruit"-konkurrencen.

Et stort æble, pære er foreløbigt tegnet på whatman-papir. Derefter skal disse tegnede figurer klippes ud, og hvert billede skæres i 8 dele. Holdenes opgave er at samle en tegning på gulvet så hurtigt som muligt.

For at komplicere opgaven kan du tilføje nogle ekstra detaljer - fra en anden frugt eller grøntsag.

Oktober:

Quizzen er slut

Det er tid for os at tage afsted.

Lad os opsummere det nu.

Lærer:

Godt klaret! Du gjorde et godt stykke arbejde med alle opgaverne!

(Punkt tælles, vindere bestemmes og deltagere uddeles).

bilag

Tegn og ordsprog.

For september måned.

September Ordsprog:

Far - September kan ikke lide at hengive sig.

I september skal du holde godt fast i din kaftan.

I september holder selv bladet på træet ikke.

I september, en bær, og den bitre bjergaske.

I september beder mejsen om efteråret på besøg.

I september strækker pelsen sig bag kaftanen.

Tænd bål fra september i hytten og på marken.

Måneden kaldes stadig gul, gul - alt efter planternes farve på denne tid af året.

September er årets aften.

September er aldrig frugtesløs.

Greve, kvinde, efterår fra september på hatte og på bastsko.

En bonde har kun de helligdage i september, som er nye nyheder.

September er kold, men fuld.

Far er kold - september, men der er meget at fodre.

At juli og august ikke bliver kogt, steger september ikke.

Tegn i september:

Store myredynger med skarpe tage - til en hård vinter.

I hvilken retning dyrene ligger med ryggen, vent på vinden derfra.

I anden halvdel af september faldt aspeblade til jorden med forsiden opad - for en kold vinter, på denne måde - for en moderat.

Torden i september varsler et varmt efterår og en snedækket vinter.

Hvis en ugle ofte tuder på en regnfuld nat, vil vejret være fint i morgen.

Hvis der er mange agern på egetræerne i denne måned, så forvent meget sne inden jul.

Hvis tranerne flyver højt, langsomt og "snakker" - bliver der et godt efterår.

Hvis bladfaldet snart går over, skal vi forvente en kølig vinter.

Hvis birkebladene om efteråret begynder at blive gule fra toppen, vil foråret være tidligt, nedefra - sent.

Bemærk: jo tørrere og varmere september, jo senere kommer vinteren.

En masse spindelvæv til den indiske sommer – til et klart efterår og kold vinter.

Cirrusskyer er varslere om tætte flyvninger af fugleflokke.

Fine første dage i september - godt vejr hele måneden.

Indtil kirsebærbladet falder, uanset hvor meget sne der falder, vil tøen drive det væk.

Septemberregnen, der begyndte om morgenen, varer ikke længe, ​​bliver ikke til en kraftig.

Høst for nødder, men ingen svampe, vinteren bliver snedækket og hård.

September er kold, men fuld, siverko og tilfredsstillende.

De hyppige og kraftige tåger, der opstår i september, især når der ikke er vind, forårsager sygdom hos mennesker med dårligt helbred.

Jo tørrere og varmere september, jo senere kommer vinteren.

Tegn og ordsprog.

For oktober måned.

Ordsprog om oktober:

Kold far - oktober, og november er endnu koldere.

I efterårets dårlige vejr er der syv vejr i gården: den sår, den blæser, den kredser, den rører på, den brøler, den hælder fra oven og fejer nedefra.

I oktober klokken et og regn og sne.

I oktober hverken på hjul eller på slæder.

Alle ville tage oktober, men bonden bevæger sig ikke.

Kend efteråret i oktober gennem mudder.

October er en beskidt mand, hverken hjul eller slanger kan lide det.

Oktober er næsten pudders måned.

Oktober så græder, så griner.

Efteråret siger: "Jeg vil lave guld", og vinteren: "Som jeg vil!"

Oktober græder af kolde tårer.

September lugter af æbler, oktober - kål.

Skilte i oktober:

Hurtigt, venligt bladfald - til en hård vinter.

I oktober er månen i en cirkel - sommeren bliver tør.

I oktober flyver fuglene lavere hen mod vinteren – vær en tidlig og kold vinter.

I et klart efterår vil vinden bringe vinteren hurtigere.

Aftengryet er lyst - for vinden.

Torden i oktober varsler en snefri, kort og mild vinter.

Dagsne lyver ikke - den første pålidelige sne falder om natten.

Indtil midten af ​​oktober faldt bladene ikke fra birken - sneen falder sent.

Hvis gæs og traner ikke har travlt med at forlade deres hjem, kommer kulden ikke snart, og vinteren bliver mild og kort.

Hvis muldvarpe bærer en masse halm ind i deres huller, er vinteren kold.

Hvis bladet ligger på jorden på hovedet - til høsten.

Hvis oktober er dækket af sne, forlader sneen ikke markerne i lang tid om foråret.

Stjernerne er klare - til godt vejr, dæmpede - for regn eller sne.

Pilen blev tidligt dækket af frost - i en lang vinter.

Rimfrost i oktober ved klart vejr om vinteren.

Som oktober, ligesom april.

Skyerne er ved at gå lavt - forvent en forkølelse.

Skyer er sjældne - det bliver klart og koldt.

Oktober torden - snehvid vinter. Kort og blød.

Fra den første sne til kælkebakken - seks uger.

Edderkopper væver et spind - der vil være tørt og koldt vejr.

Nettet breder sig over planterne - for at varme.

Den første sne falder fyrre dage før den rigtige vinter.

Den første sne faldt på våd jord - den forbliver, på tør jord forsvinder den snart.

Fra hvilken dato i oktober går året (godt klart vejr, en spand), fra den dato åbner foråret i april.

En varm oktober forudsiger en frostklar vinter.

Tegn og ordsprog

For november måned.

Ordsprog for november:

I november kæmper vinter og efterår.

I november siger bonden farvel til vognen, stiger op i slæden.

I november møder daggry skumring midt på dagen.

Vinteren er streng mod lyset - stakke er foret i kasseroller, enge er dækket af et klæde.

Hvis du håber på en chance, så lad være med at fiske.

November er vinterens port.

November er septembers barnebarn, oktobers søn, vinterens kære far.

November er årets tusmørke.

Novembernætterne er mørke før sneen.

Oktober er kold - far, og november kølede ham også.

I gamle dage blev november kaldt kiste eller kiste - fra bunker af frossen jord.

Bemærkninger i november:

I november kæmper vinter og efterår.

I november regner det om morgenen, og om aftenen sner det i snedriver.

I november blæser sneen op - brødet kommer.

Hvis der falder sne på den frosne jord, så kan vi nok forvente en god brødhøst næste år.

Hvis det sneede tidligt om efteråret, så er foråret tidligt.

Hvis der falder sne på den frosne jord, så kan vi forvente en god brødhøst næste år.

Hvis sneen falder på den fugtige jord og ikke smelter, vil vintergækker om foråret blomstre tidligt og sammen.

Rimfrost på træer - til frost, tåge - til at tø op.

Hvis isen på floden bliver til dynger, vil der være dynger af brød.

Myg i november – vær en mild vinter.

Den, der ikke bliver kølig i november, fryser ikke i december (januar).

Mange ænder bliver om vinteren, hvis vinteren forventes at blive varm.

Sent bladfald - til en lang vinter.

Sneen falder i store flager - til dårligt vejr og sputum.

Forbinder dybt efterår med stabil vinter.

Fugtig sommer og varmt efterår - til en lang vinter.

Harens pels er blevet hvid – vinteren er på vej.

Efterår KVN (til 5-7 celler)

Oplægsholder 1 : Alle sammen! Alle sammen! Alle sammen!

Skynd dig at behage verden!

For slet ikke at kede sig

Efteråret annoncerer turneringen!

Vært 2: Opmærksomhed! Opmærksomhed! Vi venter en vigtig gæst. Og gæt hvem.

Oplægsholder 1 : Gul ahorn kigger ind i søen,

Vågner ved daggry.

I løbet af natten frøs jorden til

Helt hassel i sølv.

Kun mørke fyrregrene

Hvilken tid på året? (Efterår)

bly 2 : Forskellige fugle fløj væk,

Deres klangfulde rehashing er tavs.

Og bjergasken fejrer højtiden,

Sæt nye perler på.

Vi beder om en rig høst

Vi inviterer dig til at besøge… (Efterår)

Gå ind i efteråret.

Efterår: Taler du om mig? Her er jeg!

Hej efterår til jer, venner!

Vi har ikke set hinanden i et helt år

Sommeren er min tur.

Jeg kom til din ferie

God fornøjelse sammen.

Og jeg vil med alle her

Få stærke venner.

Jeg kom for at se på din KVN, bragte en kurv med en overraskelse til den smarteste, sjoveste, opfindsomme. Mine assistenter er vores "DRØM" jury. Tænk over hvorfor det hedder det. (S - september, O - oktober, N - november.) Lad os lytte til dem.

September. Folk siger om mig: "I september er et bær en bjergaske, og selv det ene er bittert."

oktober . De kalder mig "beskidt". Folk siger om mig: "Oktober kan ikke lide hjul eller løbere."

november . Og de siger sådan om mig: "I november kæmper vinteren med efteråret," "November er lunefuld: den græder, den griner."

Førende. Velkommen, efterår og kære måneder, til vores ferie. Se på vores fyre, vær opmærksomme og retfærdige dommere i dag.

Efterår: Jeg vil gerne vide, hvilke hold der deltager i vores konkurrence.

Kommando præsentation.

Lede 1. Jeg vil bede 5. klasses hold om at gå på scenen. (Derefter - lønklasse 6a, lønklasse 6b, lønklasse 7a, lønklasse 7b).

(Hvert hold kommer ud på skift, præsenterer sit navn, hilsen)

Efterår : Hvilke vidunderlige, stærke hold vil deltage i KVN. Hvem af dem der vinder vil blive vist af de konkurrencer, som jeg har forberedt til dem.

bly 2. Meddelt først konkurrence "Opvarmning". Jeg vil fra hvert hold spørge det mest lærde medlem, som hurtigt kan besvare efterårets spørgsmål.

(Et point for et rigtigt svar)

1. Hvor mange dage varer efteråret? (91 dage)

2. Hvad kaldes perioden med varmt vejr midt på efteråret i Rusland? (Indisk sommer)

3. Hvilket træ er efterårets symbol? (ahorn)

4. Hvilket universelt regnmiddel blev opfundet i Kina? (paraply)

5. Hvilke fugle anses for at være de bedste forudsigere for regn? (svaler og swifts)

6. Hvor mange dage regnede det, der førte til syndfloden? (40 dage)

7. Hvilken af ​​de gamle græske guder kontrollerede torden og lyn? (Zeus)

8. Hvordan ville du sige "stor vind" på kinesisk? (tyfon)

9. Hvordan ender efteråret? (November)

10. Hvem føder unger i løvfald? (ved harerne)

11. Hvilket græs kan katte lide? (til Baldrian)

12. Ingen skræmmer hende, men alt sitrer. (Aspen)

13. Hvilken grøntsag har et menneskenavn? (Persille)

14. Græs, som selv blinde kan genkende ved berøring. (nælde)

15. Hvilken grøntsag forhindrede prinsessen i at sove? (ærter)

16. Navngiv overskægsgrøntsager (bønner, ærter)

Efterår: Godt gået gutter, besvarede alle mine spørgsmål!

Lede 1. Jeg beder juryen vurdere konkurrencen "Opvarmning".

Efterår. meddeler jeg konkurrence "Gartnere"

Og nu vil vi tjekke, hvordan du kender haveredskaber. På 3 minutter skal du skrive så mange navne på haveredskaber ned som muligt, hvad du skal bruge for at arbejde i haven.

bly 2 . Vi ønsker holdet held og lykke. Og mens holdene arbejder, foreslår jeg, at fansene af vores hold også deltager i konkurrencen. De bliver bedt om at løse et krydsord.

gætte kryds og tværs "I efterårshaven."

I tegningens celler skal holdet indtaste fem navne på almindelige grøntsagsplanter, der ender på "A".

Oplægsholder 1: Juryen vil nu opsummere resultaterne af den tidligere konkurrence. Jeg giver efterårets ord videre.

Efterår: Efteråret er en vidunderlig tid

Børnene elsker efteråret.

Pærer, blommer, vindruer,

Alt er til tiden for gutterne!

Gutter, ved I, hvilke frugter og grøntsager der modnes om efteråret?

Efterår: Jeg inviterer holdkaptajnerne til at komme til mig.

Kaptajnerne skiftes til med bind for øjnene for at afgøre, hvilken grøntsag der er i posen ved berøring (eller smag). Nævn forskellige retter, der er tilberedt af disse grøntsager.

Kaptajnkonkurrence.

(Et point pr. svar.)

• Okay gutter, I kender efterårets gaver. Godt klaret!

Jeg beder juryen om at sætte karakterer til kaptajnernes konkurrence.

Efterår. Jeg inviterer hold til at deltage i følgende konkurrence "Magisk Have".

Tegn på et ark papir med tusch, hvordan du forestiller dig disse usædvanlige planter.

"Mirakelhaven er fuld af frugter,

hidtil uset -

Ukromidor, hindbær,

Radiser, ribs,

Skildre ham hurtigt

Jeg elsker høsten."

Vært 2: Fans, I er klar til at udføre min opgave igen. Så gå videre! Hvert hold modtager et stykke papir med dyrets krypterede navn skrevet på. Holdet skal dechifrere denne optagelse så hurtigt som muligt. Nøglen til dechifrering er alfabetet.

Opgave til 5. klasse fans:

19 15 6 4 10 18 30

________________________________________

Opgave for 6. klasses fans:

13 33 4 21 26 12 1

_______________________________________

Opgave for 6b klasse fans:

17 1 15 20 6 18 1

_________________________________________

Opgave for 7a-klassens fans:

22 13 1 14 10 15 4 16

___________________________________________

Opgave for 7b klasse fans:

12 6 15 4 21 18 21

Juryord.

Efterår. Der er mange haver og parker i mit rige, som om efteråret er fulde af en række forskellige farver. Mine kongelige blomsterhandlere laver smukke buketter.

Oplægsholder 1 . Efteråret forberedte hver klasse efterårskompositioner. Nu vil de vise dem.

Konkurrence - Efterårskompositioner .

Dronning efterår: Tak! Du har meget smukke og interessante kompositioner.

Vært 2: Jeg vil bede juryen om at vurdere konkurrencen om efterårets kompositioner.

Lede 1. Gutter, nu gør vi det konkurrence "Hendes Majestæts chefskrædder". Jeg inviterer en dreng og en pige fra hvert hold. Deltagernes opgave er at skære et ahornblad ud af stof på kort tid og sy det på efterårsdronningens magiske kappe. Kvaliteten og hastigheden af ​​arbejdet er værdsat!

(Den samlede bedømmelse af opgaven er 5 point.)

bly 2. Jeg inviterer klassefans til konkurrencen igen.

Konkurrence af fans "Merry Poems".

Fans inviteres til i fællesskab at digte på de første linjer. Tiden er begrænset.

"Har du hørt det på markedet

Mirakelgrøntsagen blev solgt."

Fan ydeevne.

Efterår. Du gav mig en vidunderlig regnfrakke, gutter! Tak skal du have!

bly 2. Alt det er efterår i måneskin

Jeg tænkte at trylle

Alt i en udsøgt buket,

Hvad vi har kunnet indsamle.

Den har også flerfarvede asters,

Og rønnemagi.

Dette er til vores hundrede år

Det er kommet fra dybet af århundreder.

Jeg beder juryen vurdere konkurrencen "Hendes Majestæts chefskrædder".

Lede 1. Efterår, fyrene har forberedt gaver til dig.

Det første hold er det femte a klasse, 5 b klasse, 6 a klasse, 7 a klasse.

Efterår. Hvilke talentfulde fyre på denne skole! Der er blevet forberedt vidunderlige gaver til mig. Tak gutter!

bly 2. Mens juryen tæller resultaterne, afholder vi endnu en

konkurrence "Hvem vil synge hvem?"

Lede 1. Dronning Autumn er meget glad for at gå til ceremonielle receptioner, hvor der lyder meget musik. Lad os nu huske de sange, der nævner navnene på blomster, træer, dyr og fugle.

1. Farver

- liljekonvaller, liljekonvaller, lyse maj hej ...

- Tre krysantemum i mine hænder.

- sort Rosen tristhedsemblem, rød Rosen…Kærlighedens emblem…osv

1. træer

- Popler, poppel, alt i fnug.

- i marken birk stod...

- Jeg spurgte aske: hvor er min skat?

- blev født i skoven sildeben

- hvad står du, svajer, tynd Rowan… etc

1. Dyr og fugle

- levede og var sort kat rundt om hjørnet…

- væk hund navngiven ven...

- gnid tilbage bjørnene om jordens akse...

- Jeg er Krage, Jeg er Krage…

- robiner høre en stemme ... osv

(fans skiftes til at nynne linjer fra sange med titler)

Til fans konkurrence "Legends of flowers"

bly 2. Vi læser dig en legende om en blomst, du, efter at have gættet hvilken blomst vi taler om, kan til enhver tid række hånden op og svare. For et rigtigt svar tildeles dit hold et point.

1. En gammel slavisk legende fortæller: den dristige Sadko blev elsket af vanddronningen Volkhova. Engang, i måneskin, så hun sin elsker i armene på den jordiske pige Lyubava. Den stolte dronning vendte sig bort og gik, og tårerne trillede fra hendes smukke blå øjne. Og kun månen var vidne til, hvordan disse rene tårer blev til sarte blomster, besat med magiske perler. Siden da er denne blomst blevet betragtet som et symbol på ren og øm kærlighed. Hvad hedder den? (Dalens lilje).
2. Sådan forklarer grækerne oprindelsen af ​​denne blomst. En dag, da hun vendte tilbage fra en mislykket jagt, mødte gudinden Diana en lille hyrde. Han spillede lystigt på fløjte. Den indignerede Diana råbte til drengen: "Har du skræmt alle mine dyr og fugle væk?" Forgæves ville den lille hyrde retfærdiggøre sig selv, forgæves bad han om tilgivelse. Gudinden Diana skyndte sig hen til ham og rev begge øjne ud, og da hun indså omfanget af sin grusomhed, var det allerede for sent. Drengens øjne rullede hen over græsset, og i samme øjeblik voksede der blomster. Med deres farve lignede de uskyldigt spildt blod og med gule pletter i midten af ​​bægeret - en menneskelig pupil. Her er sådan en trist legende fortæller om denne blomst. Hvad hedder den? (Nellike).
3. Det latinske navn på denne blomst "galactus" kommer fra de græske ord "gala" (mælk) og "actus" (blomst), det vil sige en mælkehvid blomst. Legenden siger, at da Adam og Eva blev fordrevet fra paradis, sneede det kraftigt, og Eva var kold. Så, for på en eller anden måde at berolige hende og varme hende, blev flere snefnug til blomster. Derfor symboliserer denne blomst håb. Hvad hedder den? (Snøgæk).
4. Dette er en sød, charmerende blomst: den ser på os som at stole på børns øjne. Ifølge folkelegenden vokser denne blomst, hvor en stjerne falder ned fra himlen. Det er normalt ledsaget af betegnelserne "beskeden". "Mark". Det er svært at undvære det, væve en krans, samle en buket vilde blomster. Denne blomst har også andre navne: linyanitsa, popovnik, ramonok. Hvad er navnet på denne blomst? (Kamille).
5. Ifølge folkelegenden opstod denne blomst fra stykker af himlen, der faldt til jorden. Dens latinske navn er Scylla, som betyder "havløg", fordi dens farve minder om havets blå. Mange nationer har en tro på, at denne blomst helbreder de syge. Det betragtes som en blomst af munter stemning. Dens stilk er tynd og skrøbelig, og selve blomsten fremkalder ømme og rørende følelser. Hvad er navnet på denne blomst? (Proleski).
6. Ifølge en legende sårede Hercules underverdenens herre, Pluto, dødeligt. Og den unge læge helede Herrens sår med rødderne af denne plante, som senere blev opkaldt efter lægen. Denne blomst betragtes som blomsternes konge og et symbol på lang levetid. Hvad hedder den? (Pæon).

Lede 1. Nå, det er tid til at gøre status over dagens spil. Jeg vil bede juryen om at offentliggøre resultaterne. Men før de offentliggør resultaterne af vores spil, juryen - det er efterårsmånederne, vil de give en ordre til alle gutterne.

september : "Vi giver sådan en ordre:

At være god uden pynt er tiden

Spild ikke ord - disse er to,

Hvem er svagere, hjælp - disse er tre,

Oktober: Hjælp med at rydde op i lejligheden - her er du, min ven, fire,

Tag venskab for ære - dette er seks,

Vær opmærksom på alle - klokken er syv,

November: Og vi vil også bede dig, god fornøjelse mød efteråret - det er otte,

Ni - syng og dans,

Ti - lev, tab ikke modet!

(spillets resultater er opsummeret, holdmedlemmer bliver præmieret)

bly 2. Hvor meget efterår er der overalt!

Ligesom i en fuld tønde honning,

Men dette er kun begyndelsen,

Det første tegn på hendes ankomst.

Lede 1. Hvor mange blade i forgyldning

Bær dem i det mindste i kurve!

Og græsset rejste sig som et optøjer -

Så han beder om at blive slået...

bly 2. Vores efterårs-KVN er slut. Tak for sådan en skøn ferie, som I arrangerede for jer selv og efterårsdronningen! Farvel!

Sammen: Vi ses næste år!

KVN “ Gyldent efterår ”

Mål:

– indgyde børn en kærlighed til naturen, respekt for den;

– udvikle opfindsomhed, opfindsomhed, en sans for humor, lysten til at vide mere.

2 hold på 5 personer hver deltager i konkurrencen, resten er fans.

Musik lyder. The Master of the Earth kommer ind i et farverigt kostume, og Queen Autumn

Genkendte du os?

Jeg, Jordens Mester: – “Vor Moder Natur gav dig en varm sommer, varmede de frugtbare lande med solens stråler, så folk ville få en rig høst af grøntsager. Om sommeren styrkede de deres helbred, fik et godt hvil, arbejdede om sommeren og hjalp deres forældre. Med nye kræfter er alle klar til at modtage ny viden.

Efterårsdronning :

Jeg er efterårsdronningen. Det er ikke forgæves, at de siger: "Efterår er et reservat, vinter er et trug" "Om efteråret er selv en spurv rig." “Efterår er en livmoder: gelé og pandekager; og foråret er en stedmor; sidde og se."

Fortæl mig nu med hvilke tegn genkendte du mig? (børn svarer på efterårets tegn)

Efterår
I en gul chintz-kjole.
Perler - bjergaske på brystet,
I ørerne - øreringe-hårnåle
Dyrt at se på.
Efterårspige går
Ben, slår dug ned,
Han samler gaver i en pose,
Bladene er vævet til en fletning.
Kan glæde solen
Kan behandle regnen
Kan dækkes af sne
Og dække med sølv.
Jeg er god mod alle, smukke
Guld, jaspis kan ikke tælles.
Æbler, kogler, nødder -
Alt er i mit bryst

Venner, i dag kom vi til vores muntre KVN
Vi bragte dig et smil
At smile hver dag.

Introduktion af holdmedlemmer Hold kommer med navne, vælg kaptajner

Vi inviterer holdene til at indtage deres pladser og præsentere dig for juryens sammensætning: 1.

2.

3.

Konkurrencer

1.Konkurrence - hilse på hold

2.“ Opvarmning ” .

- Hvis linjer:

Trist tid...

Åh charme!

Behageligt for mig

Din farvel skønhed...

(A.S. Pushkin.)

Herligt efterår!

Sund, energisk

Luften styrker trætte kræfter ...

(N. A. Nekrasov.)

Er i efteråret af den originale

Kort men vidunderlig tid:

Hele dagen står som krystal

Og strålende aftener...

(F.I. Tyutchev.)

Sen efterår. Rågene fløj væk.

Skoven er blotlagt. Felterne er tomme.

(N. A. Nekrasov.)

3. "Kunstnerkonkurrence" .

Fra tørre blade på store ark skal du bruge saks, lim og klæbebånd til at lave et panel om et efterårstema. Tiden til at fuldføre opgaven er begrænset.

Musical nummer 5 "B"

4. "Konkurrence af kaptajner"

1. "Skovapotek".

Hver kaptajn opfordres til at identificere planterne og sige, at de heler.

2. "Fiske i regnen" (pantomime).

Oplægsholderen kalder hovedhandlingerne, og kaptajnerne udfører: fiskegebyrer, et sæde i regnen, en fiskestang sidder fast.

5. "Gåder fra haven"

Jordens Mester går ind og spørger sine snedige gåder.

Hold:

Fat Yegor ligger blandt bjergene. (Kartoffel .)

Den gule kylling puster under tynet. (Græskar .)

Selv skarlagenrød, sukker, kaftangrøn, fløjl. (Vandmelon .)

Grøn over, rød forneden. (Gulerod .)

Fans:

1. Hvem plukker æbler med ryggen? (Pindsvin)

2. Hvem har en hat på benet? (Champignon)
3. Hvem føder unger i løvfald? (ved harerne)
4. Hvor går krebs i dvale? (Under hagerne, i floden)
5. Hvilket græs kan katte lide? (til Baldrian)
6. Ingen skræmmer hende, men det hele skælver. (Aspen)
7. Hvilken grøntsag har et menneskenavn? (Persille)
8. Græs, som selv blinde kan genkende ved berøring. (nælde)
Gæt gåden: Jeg hørte denne samtale:
- Er hun rød?
- Nej, sort.
- Hvorfor er hun hvid?
For det er stadig grønt.
Hvad talte de om? (Om ribs)
9. Rund, ikke en bold,

Med en hale, ikke en mus.

Gul, ikke honning. ( Majroe .)

10. Danilka er lille,

lille, fjernbetjening,

gik gennem jorden

Fandt den røde kasket. (Champignon .)

11. Blå uniform, gult for

Hjertet er en sten, og omkring er sødt.(Blomme.)

12. Rund, ikke en måned, gul, ikke olie,

Med en hale, ikke en mus.(Majroe.)

13. Et plaster på et plaster, men der var ingen nål.(Kål.)

14. Hvad er grønt i to uger,

Ører i to uger

Blomstrer i to uger

Tør i to uger?(Rug.)

15. En pige sidder i et fangehul, og en le er på gaden.(Gulerod.)

16. Kaftanen på mig er grøn,

Hjertet er som en kumach.

Smager som sødt sukker

Og alt ligner en bold.(Vandmelon.)

17. To søstre er grønne om sommeren,

Og til efteråret bliver man rød,

Den anden bliver sort.(Sorte og røde ribs.)

18. Kalve er glatte

Bundet til haven.(Agurker.)

19. Lille, bitter,

Lukas bror. (Hvidløg.)

(præmien er en nød)

Musical nummer 6 "A"

Juryens ord

Repræsenter scenen "Tvist om grøntsager" 7 "A" klasse
Førende:
Vores høst er god, den blev født tykt.
Og kartofler og gulerødder, hvidkål,
Grøn zucchini, rød tomat
De starter et langt og seriøst skænderi.
Hvilken af ​​dem, fra grøntsager, er både lækrere og mere nødvendige,
Hvem vil være den mest nyttige i alle sygdomme?
Gulerod:
Historien om mig er kort.
Hvem kender ikke vitaminer?
Drik altid gulerodsjuice og spis gulerødder.
Vil du da, min ven, stærk, stærk, behændig.
Vært: Så pustede en tomat op og sagde strengt.
Tomat:
Tal ikke, gulerod, nonsens,
Hold lidt kæft.
Det lækreste og mest behagelige
Og selvfølgelig tomatjuice.
Der er mange vitaminer i det
Vi drikker det gerne
Kartoffel:
Jeg er en kartoffel, så beskeden -
Hun sagde ikke et ord.
Men kartoflerne er så nødvendige
Både store og små.
Førende: Rødmede af vrede, brokkede roerne.
Roer:
Lad mig sige et ord
Lyt først.
Rødbeder er nødvendige til borsjtj og vinaigrette.
Spis og forkæl dig selv -
Der findes ingen bedre rødbeder!
Kål:
Din rødbeder, hold kæft!
Shchi er kogt af kål
Og så lækre kåltærter.
Hel vegetabilsk kaviar er så velsmagende, sund.
Det er tid til at afslutte striden
Det er nytteløst at skændes!
At være sund og stærk
Må elske grøntsager.
Alt sammen uden undtagelse
Der er ingen tvivl om det!

Musical nummer 5 "A" klasse

6. Konkurrence "Magic Garden" -3 personer

Tegn på et ark papir med tusch, hvordan du forestiller dig disse usædvanlige planter.
"Mirakelhaven er fuld af frugter
Uset indtil nu.
Ukromidor, hindbær,
Radiser, ribs,
Skildre ham hurtigt
Jeg elsker høsten."
Musical nummer 6 "B"
7. Konkurrence "Sjove digte"
Hold inviteres til i fællesskab at digte på de første linjer. Tiden er begrænset.
"Har du hørt det på markedet
Mirakelgrøntsag blev solgt ... ".
Musical nummer 7 "B" klasse

Juryord. Opsummerende. Præmiering af det vindende hold
Efterår og Jordens Mester overrækker præmier og instruerer alle børnene.

Ved afskeden til alle fyrene giver vi følgende ordre:
At være god uden pynt er tiden
Spild ikke ord - disse er to,
Hvem er svagere, hjælp - disse er tre,
Hjælp med at rydde op i lejligheden - her er du, min ven, fire,
Flere smarte bøger at læse er fem,
Tag venskab som en ære - dette er seks,
Vær opmærksom på alle - klokken er syv,
Og vi vil også bede dig, god fornøjelse mød efteråret - det er otte,
Ni - syng og dans
Ti - lev, tab ikke modet!

Tak til jer alle for jeres opmærksomhed
For entusiasme og klingende latter,
For konkurrencens spænding
At sikre succes

Nu er det tid til at sige farvel.
Vores tale bliver kort.
Vi siger: "Farvel,
Indtil glade nye møder!”

Repræsentation af teammedlemmer

a) "Sentyabrinki"-emblem "Yellow Leaves"

b) "Oktyabrinki" emblem "Røde blade"

2.1 Konkurrence "Hilsen"

"September"

Vi er gule blade

Vi er september

Kig på os -

Vi er alle som billeder

Efteråret begynder hos os -

Fra træerne flyver vi

Nyd efteråret

Men vi vil ikke falde.

"Oktyabrinki"

Vi er smukke blade

Vi er oktober

Vi savner solen

Og vi fældede tårer.

Selvfølgelig efterår

Vi er venner med regnen

Vinden tager os

Om vinteren falder vi i søvn.

Udviklingsindhold

KVN: "Gyldent efterår".

Mål:

At indgyde børn en kærlighed til naturen, en omhyggelig holdning til den;

Udvikle opfindsomhed, opfindsomhed, en sans for humor, lysten til at vide mere.

Uddel: emblemer med navnene på holdene, efterårsblade, blade med bogstaver, 2 ark papir, blyanter, tusch, plakater med efterårslandskab.

2 hold á 6 personer deltager.

Hold kommer med navne: Dozhdinki, Listopadnichki.

Førende: Bjergeaskebørsterne brænder allerede,

Og birkebladene blev gule,

Og fuglesangen høres slet ikke længere

Og stille og roligt kommer efteråret til os.

I dag er vores ferie dedikeret til den smukke, blide og lidt triste årstid - efteråret.

Konkurrencer

"Opvarmning".

hvis linjer:

Trist tid ... Oche

charme! Behageligt for mig

Din farvel skønhed...

(A.S. Pushkin)

Herligt efterår!

sund, energisk,

Luften er dækket

Styrke styrker....

(N.A. Nekrasov)

Er i efteråret af den originale

Kort men vidunderlig tid

Hele dagen står som krystal,

Og strålende aftener...

(I. Tyutchev)

Sen efterår.

Rågene fløj væk.

Skoven er blotlagt.

Felterne er tomme.

(N.A. Nekrasov)

"Efterårs alfabetet"

Rekvisitter: Store bogstaver malet i efterårsfarver. Fyrene skal nævne efterårets naturfænomener, genstande, koncepter.

(Hvert hold - 5-6 bogstaver)

L - blade, bladfald;

D - regn;

Z - paraply, frost;

C - sjap, fugt, støvler;

U - høst;

B - vind;

G - svampe, tordenvejr, torden;

P - regnfrakke, handsker;

K - jakke;

F - frugter;

O - grøntsager;

T - skyer.

"Hvilken måned?"

Hvilken efterårsmåned hed i gamle dage:

"Hmuren" - (september)

"Gryaznik", "svadebnik" - (oktober)

"Halvvintervej" - (november)

"Hvad betyder tegn?"

Torden i september det bliver et varmt efterår.

Katten klatrer til varmen, på komfuret - det bliver koldere.

I efteråret er nettet - for klart vejr.

Skyer er sjældne det bliver klart og koldt.

Der er meget bjergaske i skoven - efteråret bliver regnfuldt, lidt tørt.

efterårs torden - til en snefri vinter.

"Kunstkonkurrence".

Rekvisitter: 2 ark papir, blyanter, tuscher.

Dyrke motion: Tegn et bladfald.

Gerne med humor, for eksempel: en sjov mundkurv af et pindsvin titter frem under en bunke blade; på en stor stub, et egern med en kurv med svampe soler sig i solen osv.

Grøntsagsauktion.

En elev kommer ud af holdet. De har bind for øjnene. Børnene bliver bedt om at gætte grøntsagerne.

Eleverne mærker grøntsagerne med hænderne og navngiver det.

"Fankonkurrence"

Efteråret er høsttid, og folk skal arbejde hårdt. Mange ordsprog og ordsprog blev komponeret af folk om arbejde.

Kender du dem?

Arbejdskraft fodrer en person, men (dovenskab forkæler).

Den, der elsker at arbejde, til ham (sidder ikke ledig).

Den, der ikke arbejder, må ikke spise).

Årsag tid, en (sjov time).

Hvad du sår, (så du høster).

Mål syv gange, (skær en).

Øjne er bange, men (hænder gør.)

Færdig med jobbet - (gå modigt).

Kaptajnkonkurrence.

Rekvisitter: 4 tallerkener med vild rose, mynte, malurt, plantain.

"Skovapotek"

Hver kaptajn tilbydes 2 tallerkener (med hyben og mynte), (malurt og plantain). Det er nødvendigt at identificere planterne og sige, at de heler.

"Fiske i regnen" (pantomime).

Oplægsholderen kalder hovedhandlingerne, og kaptajnerne udfører: fiskegebyrer, sidder i regnen, fiskestangen sidder fast.

"Mysterier fra haven".

Rekvisitter: Skæg, briller, opspændt skjorte, kurv.

Bedstefar Alle Vedaer kommer ind og laver gåder.

Hej gutter!

Jeg er bedstefar til Alle Vedaerne kom til dig for at gætte vanskelige gåder.

Hvad blev gravet fra jorden

Ristet, kogt

Spiste og roste

(kartoffel)

Brødrene sidder på stubben.

Alle fregnede som drenge.

Disse venlige fyre

Hedder...

Som rammer taget hele natten

Ja, det banker på

Og mumler, og synger, luller?

Han er grøn og stor

Jeg vil hælde vand på den

Som et stort lille barn

Bliver snart voksen....

Jeg gør ingen ked af det, men jeg får alle til at græde.

Ingen vinduer, ingen døre - det øverste rum er fyldt med mennesker.

Fans:

Rund, ikke en bold

Med en hale, ikke en mus.

Gul, ikke honning.

Danilka er lille

Lille fjernbetjening.

gik gennem jorden

Fandt den røde kasket.

Plantede et frø

Rejste solen.

(solsikke)

Ingen arme, ingen ben

Klatre ind i gyden.

"Efterårslandskab".

Hvert hold, sammen med fansene, skildrer et efterårslandskab:

Vifter blødt med hænderne og laver en lyd - shhh ...,

Det begyndte at regne (stille, bankende let med fingrene på bordet eller skrivebordet);

Kraftig regn (tapper højt, tilfældigt, uregelmæssigt);

Regnen er lettere (blødt bankende)

Sunny (alle har et glædeligt smil)

Varetægtsfængslet

Sangen "HARVEST HAVE" lyder

Ord af T. Volgina Musik af A. Filippenko

1. Vi fører kurve,

Lad os synge en sang i kor.

Høst

Og lager op til vinteren!

Omkvæd: Åh ja, saml

Og lager op til vinteren!

2. Vi er godt gået gutter,

Samling af agurker

Både bønner og ærter

Vores høst er god!

Omkvæd: Åh, ja, og ærter,

Vores høst er god!

3. Du, squash-squash,

Jeg lægger en tønde,

Vær ikke doven, gab ikke

Og klatre ned i kurven!

Omkvæd: Åh, gab ikke

Og klatre ned i kurven!

4. Vi skal, vi skal hjem

Med lastbil.

Åbn porten

Høsten kommer fra marken!

Kor. Åh ja, åben op

Høsten kommer fra marken!

Godt klaret! Du gjorde et godt stykke arbejde med alle opgaverne!

Deltagerne er inddelt i hold. Hver af dem får et kort med et af ordene - "blade", "regn", "vind" eller andre. Det er nødvendigt på et eller to minutter at komme med så mange ord som muligt, der angiver handling og passer i betydningen til det angivne ord. Hvad gør for eksempel vinden? Svar: hyler, hyler, cirkler, blæser, svajer og så videre. Holdet med den længste liste af sætninger vinder.

Faldende blade af begær

Hver gæst skriver på et stykke papir sit ønske om denne aften, for eksempel: Jeg vil kysses; Jeg vil gerne grines ad; ønsker at se fokus; Jeg vil krammes; Jeg vil danse med mig og så videre. Ved ønskets afslutning skal gæsten skrive under. Værten samler alle bladene med ønsker og smider dem på bekostning af 3 ind i hallen, og hver af gæsterne skal på dette tidspunkt fange et blad fra ønskesedlen. Derefter læser hver gæst ønsket og navnet på, hvem der ejer dette ønske, hvorefter han opfylder det. Det bliver et interessant spil, der vil bringe fyrene sammen og selvfølgelig underholde dem.

Regner

Hvert hold af spillere får en stor paraply. Det er nødvendigt at samle så mange mennesker som muligt under én paraply. Når man tæller, tages kun de spillere, hvis hoveder er inden for paraplyens omkreds, i betragtning. Det er tilladt at hæve paraplyen højt, tage hinanden i armene, finde på andre kombinationer og vævninger for at placere flere spilleres hoveder under paraplyen.

Efterårspriser

I løbet af ferien igangsættes afstemningen, hvoraf resultaterne ved aftenens slutning vil blive fundet, hvem der får præmier eller medaljer.
Eksempler på nominering:
Den mest imponerende herre;
Den mest luksuriøse efterårsfrisure;
Den lyseste diva;
Den mest aktive unge mand;
Den sjoveste pige
Det mest charmerende smil;
Den mest højrøstede dreng.

Efterårsfarver

Værten giver spilleren et kort af en bestemt farve. For eksempel orange. Spilleren skjuler den og forsøger, uden at nævne farven, at forklare resten af ​​deltagerne, hvordan den ser ud.
Alle maleriske sammenligninger og beskrivelser er tilladt, men uden præcise indikationer. Den, hvis farve gættes hurtigst, vinder. Men prisen tildeles forfatteren af ​​den lyseste sammenligning.

Efterårstid - digternes tid

Digtkonkurrence. Deltagerne bliver bedt om at finde på to eller flere rimende linjer ved hjælp af de påkrævede ord. Sådanne ord er for eksempel "dag" og "dovenskab", "efterår" og "otte", "blad" og "fløjte". Vinderen afgøres ved afstemning. Taberne pålægges at trykke eller skrive vinderverset på stykker papir, og vinderdigteren autograferer selv hvert eksemplar og deler det ud til dem, der ønsker det.

efterårsnostalgi

Fyrene står eller sidder i en rundkreds, knockout-spillet begynder. Fra den første deltager nævner hver gæst på sin side en version af et digt, en sang eller en film / tegneserie, hvor der er en omtale af efteråret, for eksempel sangen fra Lyceum-gruppen - "Efterår, efterår", Pushkins digt " Efterår", tegnefilmen "Grå hals" og så videre. Tre deltagere, der bliver til det sidste og viser sig at være de bedste eksperter i efterårshistorier, vinder og modtager præmier.

Om efteråret plukker vi svampe

Deltagerne er opdelt i hold med samme antal personer. Drengene fra hvert hold står i hver sin række, da spillet går videre efter stafetmetoden På samme afstand fra holdene har hver en kurv med svampe i samme mængde (svampe kan enten være ægte eller skåret ud af papir eller lavet af for eksempel polystyren). De første deltagere holder et reb (bundt) i hænderne, som holdene snor svampene på. På "start"-kommandoen løber de første deltagere hen til deres kurv, tager en svamp og binder den ved benet med et reb, løber derefter tilbage, giver stafetten videre til den anden deltager, og så videre. Holdet, der kan snore alle svampene på en flok hurtigere, vil vinde.

Druer fra dine hænder

Fyrene er opdelt i par: dreng-pige. Hvert par modtager på en tallerken den samme klase modne druer - et af efterårets symboler. Ved "start"-kommandoen tager drengen pigens hånd i hånden og ved hjælp af denne hånd spiser han druer, det vil sige, at drengen udfører alle bevægelserne, og pigen skal behændigt rive druen af ​​og forsøge at komme ind i drengens mund. Det par, der spiser deres klase vindruer hurtigere, vil vinde.

Lager til vinteren

Drengene er opdelt i 2-3 hold af samme antal personer. I en vis afstand fra holdene er der identiske sæt frugter og grøntsager (græskar, vindrue, 3 æbler, 2 pærer, 2 tomater, 4 agurker, 10 nødder og så videre). På "start"-kommandoen løber de første deltagere hen til deres spisekammer, tager kun én genstand (frugt eller grøntsag) og bærer den i deres holds taske. Så løber den anden deltager, tager også en genstand og bærer den i tasken, så den tredje deltager og så videre. Legen varer 5-10 minutter afhængig af antal deltagere og antal grøntsager. Det hold, der laver den største reserve, vinder. Det vil sige, at i slutningen af ​​spillet vejes hvert holds poser, og vinderen bestemmes.