Test opgaver på det russiske sprog

ЕГЭ-2018 TEST for opgave nummer 20

1. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Arbejdsgiveren skal samtidig tilbyde en ledig stilling til alle medarbejdere.

2. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Ovenpå var der en butik, der sælger memorabilia, en stor informationsdisk og toiletter.

3. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Du har lyst til en dronning, folk på gaden, kolleger på arbejdspladsen respekterer nøjagtigt, Arkady Borisych giver høfligt hånden, pakket i et sterilt stykke papir.

4. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

5. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Røg ikke dig selv, så du redder dit helbred; Må ikke være omgivet af rygere, da "passiv rygning" svækker beskyttelsesimmuniteten.

6. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Ifølge den trykte presse anvendte 2 millioner 276 tusind personer i de første 9 måneder af 2006 langdistancetog, og 945 tusind mennesker brugte forstæder.

7. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord .

I flere århundreder tjente Chusovaya-flodbassinet som en blodig arena, hvor den mest voldsomme kamp for lokale aboriginer og ukendte nybegyndere seede.

8. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Hr. Pickwick optog sin observationer i en notesbog på en forsigtighed, og han tog fejl ved en hemmelig spion, og føreren besluttede at slå ham og hans venner, der blev med ham.

9. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Hun havde bløde træk, og da vi tog en beslutning, blinkede øjnene og smilet som om hun havde fået en gratis gave.

10. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

I øjeblikket spiller Stillehavet en vigtig rolle i mange landes liv. Halvdelen af ​​verdens fisk fanger regnskab for dette vandområde.

11. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Han var bange for, at Ostap ville åbne stolen selv og tage værdifulde skatte, ville forlade og lade ham forsvare sig selv.

12. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord. En ung pige kom ud på scenen iført en smuk sølvhvid kjole. Hun gik med en lys slidbane, vendte sig, smilede ind i hallen og gik stille.

13. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Telefonen forstyrrede ham i minuttet og ringede med en sporvognens stædighed, der gik gennem råvaremarkedet.

14. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Digtet "Testament" af M. Yu. Lermontov blev skrevet i 1840 og repræsenterer i helten sin helbredelse før sin død.

15. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

To drenge og tre piger erstattede byens mindesmærke, hvor alle militære enheder og skibe, der forsvarer byen i den sidste krig, blev opført på røde granitplader.

16. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Jeg ved en ting sikkert: Jeg vil aldrig sætte mig ned for at skrive min selvbiografi, selvom jeg lever for at være hundrede år gammel. Du skal også være forelsket i dig selv for at skrive uden skam om dig selv.

17. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

På toget mødte prinsen først Parfen Rogozhin, søn af en velhavende købmand, der arvede en stor formue efter hans død.

18. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Mere end hundrede lande i verden importerer olie fra udlandet, der er steget i pris siden 1998 tre gange.

19. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

Jeg fodrede i to hopper, jeg befandt mig i låven med et slag af en knust knytnæve, slog den fyr, der stod på tærsklen, slog døren og lænede sig fast mod den.

20. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at slette det ekstra ord. Skriv ud dette ord.

I første kvartal er det nødvendigt at oprette en prisliste over husholdningspriser.

21. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Med konvojdriverne blev der læst en samtale om afvisning af rygning og taler i telefon, mens du arbejder på linjen.

22. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Sateens romantiske drøm om en stolt, fri og stærk mand er kontraindiceret virkeligheden i sit liv.

23. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Det forekom mig, at i denne rejse falder løveparten af ​​hele arbejdet på mig. Denne situation passede mig ikke.

24. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

For at øge niveauet af hæmoglobin i blodet, skal du justere diæten.

25. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

På grund af alvorlige frost i en række byer og regioner i landet blev vandforsyningsnettet frosset, og transformatorer blev beskadiget.

26. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Famusov lever på sloganet: "Signeret, så fra skuldrene væk."

27. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Denne begivenhed, der fandt sted i det tidlige forår, spillede en stor rolle i heltenes senere liv.

28. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Alle de tilstedeværende udtrykte deres samtykke til at lære denne historie, eller som postmesteren sagde et dikt for forfatteren på en eller anden måde.

29. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Hun var tilsyneladende ikke begejstret for at bevæge sig endnu længere, men apparatets enhed tillod ikke hende at fordybe godt vejr mere aggressivt.

30. Rediger sætningen: korrigér den leksikalske fejl ved at erstatte det forkert anvendte ord. Skriv ned det valgte ord og observere normerne i det moderne russiske litterære sprog.

Mange psykologer overholder den holdning, at alle gode og alle dårlige personlighedstræk er lagt i barndommen.

SVAR

1. fri 16. min

2. hukommelse 17. for første gang

3 på arbejde 18. fra udlandet

4. Gensidig komprimeret

5. beskyttende 20. pris

6. trykt på side 21. udgivet

7. Lokal 22. Jeg er imod

8. hemmelige 23. del

9. gratis 24. raise

10. vand 25. skyldes

11. værdifulde 26. principper

12. unge 27. har

13. vare 28. ønske

14. min egen 29. forudsigelse

15. mindeværdig

Det mindste antal point i det russiske sprog:
  for at opnå et certifikat - 24 point;
  til optagelse til universitetet - 36 point.
3,5 timer (210 minutter) gives til eksamen.
Dokumentets struktur:
  Hver udgave af eksamenspapiret består af to dele og indeholder 25 opgaver.
  Del 1  indeholder 24 opgaver med et kort svar.
Del 2  indeholder 1 opgave af typen med den udviklede svar - kompilering.

Opgaver 1. Definition af tekstens hovedoplysninger.
  Opgaver 2. Kommunikation sætninger i teksten.
  Opgaver 3. Definition af et ords leksikalske betydning.
  Opgaver 4. Bekræftelse.
  Opgaver 5. Brug af paronymer.
  Opgaver 6. Morfologiske normer, dannelsen af ​​ordformer.
  Opgaver 7. Syntactiske normer. Koordineringsrater. Regler for ledelse.
  Opgaver 8. Stavning af rødder.
  Opgaver 9. Stavspræfikser.
  Opgaver 10. Stavning af suffikser (undtagen -n- og -nn-).
  Opgaver 11. Stavning af personlige slutninger af verb og suffikser af deltagere.
  Opgaver 12. Staveord er ikke og heller ikke.
  Opgaver 13. Fusion, bindestreg, separat stavning af ord.
  Opgaver 14. Stavning -n- og -nn- i suffikser.
  Opgaver 15. Tegnsætning i en kompleks sætning og i en sætning med homogene medlemmer.
  Opgaver 16. Tegnsæt i sætninger med separate medlemmer.
  Opgaver 17. Tegnsæt for ord og konstruktioner, der ikke er relateret til sætningen.
  Opgaver 18. Tegnsæt i en kompleks sætning.
  Opgaver 19. Tegnsætning i komplekse sætninger med forskellige typer kommunikation.
  Opgaver 20. Tekstets semantiske og sammensatte integritet.
  Opgaver 21. Funktionelle semantiske typer af tale.
  Opgaver 22. Den leksikalske betydning af ordet.
Opgaver 23. Kommunikationsmidler i teksten.
  Opgaver 24. Sprogformidler.

Variant af opgaver for del 1 i Unified State Exam på russisk.

Opgave 1.   Angiv to sætninger, der korrekt overførte de vigtigste oplysninger i teksten. Skriv ned tallene for disse sætninger.

1) Franske ornitologer var i stand til at observere kilen under kilens flyvning og igen sørge for, at de ved, hvordan de kan styre deres hjerteaktivitet.

2) Franske ornitologer har pålideligt fastslået, at flyvning med en kil giver store fugle mulighed for at spare deres styrke, spare energi og øge deres flyvehastighed betydeligt.

3) Franske ornitologer fandt, at fugle i en flokk kan planlægge meget længere, deres hjertefrekvens falder, det vil sige de sparer energi.

4) Franske ornitologer skød en film, der fangede flyvningen af ​​fugle med en kil, såvel som deres soloflyvninger.

5) Franske ornitologer har fundet ud af, at i fugle, der flyver i en flokk, krymper hjertet mindre, bliver det muligt at planlægge længere i luften, med et ord, for at blive mindre træt i flyvningen.

Opgave 2.   Hvilke af de følgende ord (kombinationer af ord) skal være i stedet for et pas i en sætning?

Fuglene i flokken arbejder sammen for at skabe luftstrøm,
  hjælper dem med at planlægge meget længere, og derfor for at redde deres styrke.

Som det er kendt
Takket være dette
For eksempel
Derudover
Tværtimod

Opgave 3.   Bestem den betydning, hvori ordet CLIP anvendes i sætningen.

Sensorer blev fastgjort til fuglernes ryg for at overvåge hjerteaktiviteten.

1) hvad Styrk (bundet, spikret osv.) Fastgør tråden. Fastgør brættet med et søm.
2) udskyd det. Gør holdbar, bæredygtig. At fikse sejren. Opnå resultater. Fastgør træningsmaterialet. Løs det negative.
3) nogen til nogen end. Giv en persons rettigheder til nogen, etabler opgaver, sørg for et sommerhusområde, tildele en typist til afdelingen.

Opgave 4.   I et af nedenstående ord blev der lavet en fejl i sætningen af ​​accenten: Et bogstav der angiver en strejke vokal lyd er markeret forkert. Skriv ud dette ord.

mammon
låst op
dobel
at forstå
betydning

Opgave 5.   I et af nedenstående sætninger er det fremhævede ord forkert.
  Ret fejlen ved at matche paronen til det fremhævede ord. Skriv ned det valgte ord.

1) Jeg tog kornet med et forretningsmæssigt udseende, vejede, jorden, udgivet mel.

2) Lyset i lampen pludselig blinkede, FILLING det smalle glas med en høj klappende flamme.

3) Rybnikova forventer en ubehagelig overraskelse.

4) En lille sal af PERMEET herregården med et hastigt konstrueret stadium blev fyldt til kapacitet med soldater, sergeanter og officerer.

5) Lad brevet gå til ADRESSANTEN.

Opgave 6.   I et af ordene fremhævet nedenfor blev der lavet en fejl i dannelsen af ​​ordformularen.
  Ret fejlen og skriv ordet korrekt.

mange modne kirsebær
ingen fine rubler
Hårskæring
kærsbær til KISEL
tør CELLAR

Opgave 7.   Opret korrespondance mellem sætninger og grammatiske fejl i dem.

Grammatiske fejl:
  1. Krænkelse i opgørelsen af ​​sætningen med nadveren.
2. Fejl i opbygningen af ​​komplekse sætninger.
3. overtrædelse i opstillingen af ​​forslaget med en ukoordineret ansøgning
4. krænkelse af forbindelsen mellem emnet og prædikatet
5. krænkelse af typer af tidsmæssig korrelation af verbformer.

forslag:
  1. M. Yu. Lermontov afsluttede ikke det elskede hjernebarn - digtet "The Demon".
2. Ved det russiske sprogs erfaringer lægges der ikke tilstrækkelig vægt på undersøgelsen af ​​normer for det litterære sprog.
3. Besøgende er overrasket over mesterskabets opfindsomhed og roste ham helhjertet.
4. Pigen talte ikke kun om digterens liv og arbejde, men læste også et af hans digte af hjertet.
5. Alle, der har været på Borodino-feltet, bar hovedet foran monumentene til russernes forsvarere.
6. For alle almindelige mennesker på Jorden er sådanne begreber som fred, frihed, ligestilling vigtige.
7. Jeg drømte, at der som et sted langt mellem træerne var ilden blinket.
8. Den studerende, der ikke havde tid til at forberede et svar, sagde desværre, at det ville tage mig lidt mere tid.
9. Efter eksamen fra lægeinstituttet begyndte Ustimenko at fungere som landsdoktor.

Opgave 8.   Identificer ordet, hvor den ubelastede vekslende rod vokal udelades.
  Skriv ud dette ord ved at indsætte det manglende brev.

til boraxen
zak .. pour
pog..relets
d..likates
usm..ronny

Opgave 9.   Bestem rækken, hvori det samme bogstav mangler i begge ord i præfikset.
  Skriv ud disse ord ved at indsætte det manglende brev.

og..rat, ra..budil
pr..stranno, pr..vyk
gange .. over, over .. deja
n..load, once..bral
under .. ride, en gang .. forklaret

Opgave 10.   Skriv ud ordet, hvor bogstavet I er skrevet på passet.

blå ..
krønike ..
pism..tso
prinoravl..vatsya
biologich..sky

Opgave 11.   Skriv ud ordet, hvor bogstavet I er skrevet på passet.

chin .. shchy (jern)
(smed) hacking .. t
(embers) tle..t
(tjener) nakro..t
sypy..shchy (salt)

Opgave 12. Definer en sætning, hvor IKKE med ordet er stavet LYDT.
  Lås op parenteser og skriv dette ord ud.

1. High school pigen, (ikke) lytter til hende, rejste sig op og gik ud i korridoren.

2. Over luftfeltet højhøjde flydende fra et eller andet sted syntes sjældne (ikke) casting skygger af skyerne.

3. Kæmpede Andrew (ikke) dygtigt, men selvsikkert.

4. I regimet af dette var Achkasov allerede (ikke) gange.

5. Lysdråber, (ikke) fjederlignende irriterende regn.

Opgave 13.   Definer en sætning, hvor begge markerede ord staves let.
  Lås op parenteserne og skriv ned disse to ord.

1. Ministeren (ON) mødet ankom ikke, for derefter kom guvernørerne i flere regioner.

2. (FOR) DER kom turister, som, som os, som os, rejste med glæde i det nordlige Rusland.

3. AT (VIL) billedet var mere farverigt, skuespilleren improviserede, (OR) HVAD gjorde han det meget talentfuldt.

4. Gifte sig med (Samme) trænede hårdt, fordi han havde en svær stigning.

5. Vinden, der ikke roede ned (C) EN LANG DAG AF LANG DAGER, (IN) En lille begyndte at aftage.

Opgave 14.   Angiv alle tallene i stedet for som er skrevet NN.

Under skrabning af træer (1), der fejrede ned i kajerne og bunkerne, knuste bådene i chips (2) i tid, ramte Dvina ned deres isete (3) jernbaner ind i havet.

Opgave 15.   Ordne tegnsætningstegnene. Angiv antallet af sætninger, hvor du skal sætte et komma.
  Skriv ned tallene for disse sætninger.

1) Nikolai Ivanovich og Korolev lo lang tid og roste os.

2) Bjørnen gik derefter langs de gamle sorte stier og klatrede derefter på faldne træer.

3) Sejlsport beundrede de røde klynger af citrongræs og barbærviburnum og currants.

4) Lejligheden blæste og derefter fløjene fløj i en støjende regn kittede ansigtet.

5) Sommetider ville kaptajnen sidde i en forfalsket båd og tage på jagt eller fiske.

Opgave 16.
  i stedet for i forslaget skal være kommaer.

Den unge falke (1) uventet høj (2) svævende over sletten (3) forsvandt fra sommerhimlen (4), der skitserede (5) rummet over horisonten.

Opgave 17.   Ordne tegnsætningstegnene: Indtast alle cifrene
  i stedet for i sætningerne skal være kommaer.

På gaden var vi omgivet af hunde og ikke det mindste ønske (1) synes (2) genkendte ikke vores bekendtskaber i os. Deres krigende stemning var (3) synlig (4) for hvert forbipasserende.

Opgave 18.   Ordne tegnsætningerne:

Hver bog (1) for at studere (2) hvilken (3) du vil have i skoleåret (4) er en treasury af viden.

Opgave 19.   Ordne tegnsætningerne:
  Angiv alle tallene, på hvilke kommaserne skal være i forslaget.

I et stykke tid syntes det for ham (1) at alt gik fint (2) og (3) at (4) kampagnen ikke kunne ende i fiasko.

Læs teksten og udfør opgaverne 20-24.

(1) Børn husker aldrig en ung mor, smuk, fordi en forståelse for skønhed kommer senere, når moderens skønhed har tid til at falme.
  (2) Jeg husker min mor grå og træt, og de siger, at hun var smuk.
(3) Store tankefulde øjne, hvor hjertets lys fremkom.
(4) Glatte, mørke øjenbryn, lange øjenvipper.
(5) Røget hår faldt over hans høje pande.
  (6) Jeg hører stadig hendes lave stemme, langsomme skridt, jeg føler min hånds blide berøring, en hård kjole på skulderen.
(7) Det er ikke relateret til alder, det er for evigt.
  (8) Børn fortæller aldrig deres mor om deres kærlighed til hende.
(9) De kender ikke engang navnet på den følelse, der binder dem mere og mere til deres mor.
(10) I deres forståelse er dette slet ikke en følelse, men noget naturligt og obligatorisk, som at trække vejret, slukker tørst.
  (11) Men i et barns kærlighed til en moder er der gyldne dage.
  (12) Jeg oplevede dem i en tidlig alder, da jeg først indså, at den mest nødvendige person i verden er mor.
(13) Hukommelsen lagrede ikke næsten nogen detaljer om de fjerne dage, men jeg ved om denne følelse af mig, fordi den stadig opvarmer mig, det er ikke blevet spredt overalt i verden.
(14) Og jeg beskytter ham, for uden kærlighed til moderen i mit hjerte er kold tomhed.
  (15) Jeg kaldte aldrig min mor en mor, mor.
(16) Jeg havde et andet ord til hende - Mama.
(17) Selv om jeg blev stor, kunne jeg ikke ændre dette ord.
(18) Min overskæg var voksen, en bas dukkede op.
(19) Jeg skamede mig over dette ord og udtalt det i hørbare ord offentligt.
  (20) Sidste gang jeg sagde, var det på en våde platform fra en regn, på en rød soldat's teplushku, i en forelskelse til lyden af ​​et damplokalers alarmerende bip, til en høj kommando "på vogne!".
(21) Jeg vidste ikke, at jeg ville sige farvel til min mor for evigt.
(22) Jeg hviskede "Mommy" i hendes øre, og så ingen så mine mandlige tårer, tør dem på håret ...
(23) Men da teplushka begyndte at bevæge sig, kunne jeg ikke holde det, jeg glemte, at jeg var en mand, en soldat, jeg glemte, at der var folk omkring, mange mennesker, og ved hjælp af brøl af hjulene råbte hun gennem øjnene og blæste i øjnene:
  (24) - mor!
  (25) Og så var der breve.
(26) Og bogstaverne fra huset havde en ekstraordinær ejendom, som alle opdagede og ikke indrømmede nogen i hans opdagelse.
(27) I de sværeste øjeblikke, da det syntes at alt var overstået eller ville ende i det næste øjeblik, og der ikke længere var en clue for livet, fandt vi en ukrænkelig livsforsyning i breve fra hjemmet.
(28) Da et brev kom fra min mor, var der ingen papir, ingen konvolut med antallet af feltpost eller linjer.
(29) Der var kun min mors stemme, som jeg lige hørte i tordenværn, og dugoutrøgen rørte ved min kind som røg i mit eget hjem.
  (30) På nytårsaften talte mor i detaljer i et brev om juletræet.
(31) Det viser sig, at der i skabet var tilfældigt juletræstearinlys, kort, flerfarvet, svarende til en poleret farvet blyant.
(32) De blev tændt, og den uforlignelige aroma af stearin og nåle spredte sig fra granbrancherne omkring rummet.
(33) Værelset var mørkt, og kun munter vandrende lys blev falmet og fladt, og forgyldte valnødder flimrede svagt.
  (34) Så viste det sig, at alt dette var en legende, at den døende mor komponerede mig i ishuset, hvor alle vinduerne blev brudt af blastbølgen, og ovne var døde, og folk døde af sult, kuld og fragmenter.
(35) Og hun skrev fra den isete blokadeby, som sendte mig de sidste dråber af hendes varme, det sidste blod.
  (36) Og jeg troede legenden.
(37) Han holdt fast på det - for sin nødreservat, for hans backupliv.
(38) Var for ung til at læse mellem linjerne.
(39) Jeg læser linjerne selv uden at mærke, at bogstaverne er buede, fordi de blev trukket ud af en hånd, der manglede styrke, for hvilken fjederen var tung som en økse.
(40) Moder skrev disse breve, mens hendes hjerte slog.
  Ifølge Yu. Ya. Yakovlev.

Opgave 20.   Hvilke af udsagnene svarer til indholdet af teksten? Angiv svarnumre.

1) Fortælleren beklager bittert, at han ikke elskede sin mor nok.

2) Moderens hukommelse forblev hos fortælleren selv i niveauet af fornemmelser fra hendes nærvær, fra hendes rører.

3) Børn fortæller aldrig deres mor om deres kærlighed til hende og tager hende konstant pleje som noget naturligt og obligatorisk.

4) Under ingen omstændigheder kan du vise din ømhed mod moderen i nærværelse af andre mennesker.

5) Da fortælleren læste et brev fra sin mor med en detaljeret beskrivelse af nytårstræet, gætte han ikke på, at det var en legende skrevet til ham.

Opgave 21.   Hvilke af de følgende udsagn er sande? Angiv svarnumre.

1) I sætning 3 - 5 beskrives en beskrivelse.
2) Forslag 6-7 nuværende fortælling.
3) Propositioner 8-10 er præsenteret.
4) Forslag 16 præciserer forslag 15.
5) Forslag 18 forklarer indholdet af forslag 19.

Opgave 22.   Fra sætninger 34 - 35, skriv ud antonymer (antonymer par).

Opgave 23.   I sætninger 7-11 finder du en, der er relateret til den forrige, ved hjælp af et personligt pronomen og et ordformular.
  Skriv nummeret på dette tilbud.

Opgave 24.   Læs et anmeldelsefragment.
  I dette fragment overvejes sprogets funktioner i teksten.
  Nogle udtryk, der anvendes i anmeldelsen, er udeladt. Hvad slags?

  "Fortæller morens billede, fortælleren fortæller om hende med dyb filial ømhed.
  En række udtryksfulde sprog betyder, herunder stier, at hjælpe forfatteren med at formidle disse følelser:

  (A) "skønhed har tid til at falme" i sætning 1, "lys af hjertet" i punkt 3
  (B) "pensive øjne" i sætning 3, "røget hår" i sætning 5,
  "Gentle touch" i sætning 6,

Såvel som syntaktisk betyder:
  (B) "som åndedræt, slukning tørst" i sætning 10
  (D) i sætning 6 ".

Mulighedsnummer 7190101

Svaret på opgaverne 1-24 er et ord (sætning), tal eller sekvens af tal. Du må ikke kopiere ord-svarene fra browseren, indtaste dem, skrive fra tastaturet. Brug ikke mellemrum, når du skriver svar.

Hvis indstillingen er angivet af læreren, kan du indtaste svarene på opgaverne i del C eller uploade dem til systemet i et af de grafiske formater. Læreren vil se resultaterne af opgaverne i del B og vil kunne evaluere de downloadede svar til del C. Lærerpunkter vises i din statistik. Sammensætningen er mindst 150 ord.

Version til udskrivning og kopiering i MS Word

Otters er usædvanligt intelligente og rimeligt væsener.

Ved flodens mund var synlige skibets indvendige skitser.

Udvælgelsen af ​​kunstnere til deltagelse i konkurrencen er meget repræsentativ jury.

Kendskab til hans faders varme, eksplosive natur ønskede ikke at forstyrre ham.

Han forsømte etiketterne og var fuldstændig uvidende.

svare:

I et af nedenstående sætninger er det fremhævede ord forkert. Korrigér den lexiske fejl ved at matche en paronym til det fremhævede ord. Skriv ned det valgte ord.

Det videnskabelige eksperiment begynder først efter RATIONALE for den praktiske nødvendighed af en sådan undersøgelse.

For konkurrencer skal du have et backupfelt med ART belægning.

Initiativgruppen samlede SIGNATURES of citizens under appellen for beskyttelse af naturen.

Kunstneriske hold har gentagne gange besøgt vores by.

Den humanitære retning blev valgt af flertallet af 9. klasse studerende.

svare:

I et af nedenstående sætninger er det fremhævede ord forkert. Korrigér den lexiske fejl ved at matche en paronym til det fremhævede ord. Skriv ned det valgte ord.

For første gang i Krasnoyarsk blev der afholdt en international konkurrence om ART-færdigheder "forår - 2012".

Venetian gips er i stand til at formidle marmorens optiske egenskaber: uigennemsigtig glans, dyb lysstyrke, lys og skygge, mod baggrunden af ​​hvilken STARNING venen fremkommer.

Det moderne samfund forsøger at levere en ny retning i udviklingen af ​​kommunikation - kommunikativ styring.

Uden moderne optiske enheder er det ret svært at se sne leoparder: det er et meget forsigtigt og HIDDING dyr.

svare:

I et af nedenstående sætninger er det fremhævede ord forkert. Korrigér den lexiske fejl ved at matche en paronym til det fremhævede ord. Skriv ned det valgte ord.

Patriotisme og loyalitet over for militæret - de vigtigste kvaliteter hos Faderlands forsvarere.

Denne sygdom er HIDDEN, ofte er symptomerne usynlige.

Giv mig mulighed for selvstændigt at forberede mig på interviewet.

Rudins ord er intet andet end ord og vil aldrig blive ACTS.

svare:

I et af nedenstående sætninger er det fremhævede ord forkert. Korrigér den lexiske fejl ved at matche en paronym til det fremhævede ord. Skriv ned det valgte ord.

Før den fastsatte dag skal ansøgerne REPRESENTER alle dokumenter, der kræves for optagelse til den valgte uddannelsesinstitution.

ADRESSEN skal komme til posthuset, så snart han finder ud af, at der er kommet et registreret brev til ham.

Manglen på calcium i en skildpadds krop kan let udfyldes, når man fodrer et dyr med små fisk med knogler.

Anastasia åbnede vinduet, og værelset var fyldt med VITATIVE vejret i en fyrreskov.

Holdet bestod succesfuldt alle de udvalgte spil, der viste fremragende resultater.

svare:

SIXTY lærebøger

lad ham prøve

modne abrikoser

Jo hårdere træ

DEN MESTE

svare:

I et af ordene fremhævet nedenfor blev der lavet en fejl i dannelsen af ​​ordformularen. Ret fejlen og skriv ordet korrekt.

i to tusind niende år

plantet tyve APPLE

afstå fra at kommentere

mest BRIGHT

svare:

I et af ordene fremhævet nedenfor blev der lavet en fejl i dannelsen af ​​ordformularen. Ret fejlen og skriv ordet korrekt.

hæve MERE HØJ

Direktører skoler

ligger i CABINET

til to tusind syv år

kavaj uden skulderstropper

svare:

I et af ordene fremhævet nedenfor blev der lavet en fejl i dannelsen af ​​ordformularen. Ret fejlen og skriv ordet korrekt.

sammen med børn

mange APPLES

ønsket svar

BEDSTE snapshots

Slank tulle

svare:

I et af ordene fremhævet nedenfor blev der lavet en fejl i dannelsen af ​​ordformularen. Ret fejlen og skriv ordet korrekt.

favorit PROFESSOR

DETTE BESTEMMES

i to meter

på deres område

KUTTET APPLE

svare:

Opret en korrespondance mellem grammatiske fejl og sætninger, hvori de optages: for hver position i den første kolonne vælg den tilsvarende position fra den anden kolonne.

Skriv ned tallene i svaret, og placér dem i den rækkefølge, der svarer til bogstaverne:

svare:

udva..vat

flanel..vy

farvel ..

rapport ..

raspil..vat

svare:

Skriv ud ordet, hvor bogstavet I er skrevet på passet.

rassprash..vat

lilje af dalen ..

preodol..vat

vermishel..vy

svare:

Skriv ordet, hvor bogstavet E er skrevet på passet.

nerazborch..vy

vysme..vayuschy

bekymret .. i

fange ..

zavistl..vy

svare:

Skriv ordet, hvor bogstavet E er skrevet på passet.

nerazborch..vy

vysme..vayuschy

stikker ..

zavistl..vy

okolts ..

svare:

Skriv ordet, hvor bogstavet E er skrevet på passet.

genert ... din

prisva..vat

predvid..my

dogmatich..sky

perenos..tsa

svare:

Definer en sætning, hvor IKKE med ordet er stavet LYDT. Lås op parenteser og skriv dette ord ud.

Vores følgesvend viste sig for at være en stille (un) snakkesalig person.

Fugle kører syd (ikke) den kommende kolde, og manglen på mad.

Højere træer ville (ikke) overleve frost.