Tegn korn rundt om i verden. Hvordan man tegner hvede i blyant i trin

Alternativ tegning. Master class i 4. klasse "Golden Spikelet".

Master class trin for trin "Golden Spikelet." Ukonventionel tegneteknik til grundskolebørn.

Fremskridt i arbejdet.

Læg albumarket vandret. På den øverste del af arket påføres en smal strimmel af blå.

Lektionen er dedikeret til alle nerder og gluttons. Du vil se, hvordan man trækker hvede med en blyant i trin. Jeg vil naturligvis ikke tegne en helhed, men jeg vil vise et par hvedeører:

Hvede er et spiseligt græs. Det laver en masse godbidder: brød, pasta, slik, øl og andre ædle drikke. Så både voksne og børn elsker hende. Det er sandt, at ingen kan lide at vokse, slibe og forarbejde, men dette er en helt anden samtale. For at skildre spikelet af hvede, har du brug for en masse tålmodighed og pleje. Der er ingen speciel billedteknik, især da proportioner ikke er nødvendige. Der er så mange typer og sorter af hvede, at hun ikke engang ved, hvilken der skal dyrkes. På den anden side skal du gøre det smukt, gentag efter mig.

Hvordan man tegner hvede i blyant i trin

Første trin. Vi laver en skitse i form af rør.   Trin to Tilføj ryddelige former, der ligner.   Trin tre Rett konturerne, tilføj antennerne.   Trin fire Tilføj luger og store antenner. Finish:   Prøv at skildre flere sådanne planter.

hvede  (lat. Triticum) - dette er en af \u200b\u200bde ældste kornplanter i blomsterafdelingen, monokotyledon klasse, af orden korn, familie korn.

Beskrivelse af hvede og fotos.

Alle sorter af hvede har de vigtigste karakteristiske træk. Højden på hvedestammen når 30-150 centimeter. Selve stilkene er hule og oprejste med tydeligt synlige knuder. Fra en plante vokser som regel op til 12 stængler. Hvede blade når en bredde på 20 mm, i form er de flade og oftest lineære, med parallelle vener, fibrøse, ru til berøring. Blade hvede kappe er udtalt og godt udviklet. Spaltet helt til bunden af \u200b\u200bvagina har lanceolate ører i toppen. Deres tunger er nakne og bundbundne, fra 0,5 til 3 mm lange. Hvedeplanten har et fibrøst rodsystem.

Strukturen af \u200b\u200bhvede, ørerne af majs.

Blomsterstanden i hvede er en lige, kompleks spids fra 4 til 15 cm lang, den er aflang eller ægformet. På aksen på hvert øre er der spidsskalaer 6-15 mm lange. Ører af hvede er ensomme og støder op til aksen i to identiske rækker på 5-18 millimeter lange, med flere nært beslægtede blomster, som normalt er fra 2 til 7. Hvedeørets akse indeholder ikke artikulation. Hvedeblomsten har 2 skalaer og 2 film, 3 stamens, en pistil og 2 stigmas. Denne struktur er typisk for blomster fra kornplanter. Når hvede modnes, producerer det kornfrugter.

Sorter og typer hvede.

Der er mange sorter hvede. Disse planter har en temmelig kompleks klassificering, der inkluderer sektioner, arter og underarter samt omkring 10 hybrider, både intrageneriske og intergeneriske. Følgende typer hvede skelnes:

• enårige
• toårige

Forår og vinterhvede - forskelle.

Ved udsåningsdato skiller sig ud:

• Forår hvede -  sået fra marts til maj, modnes i 100 frostfrie dage, høstet i det tidlige efterår. Mere tørkefast end vinterhvede, den har fremragende bagegenskaber.
• Vinterhvede -  sået i sensommeren til midten af \u200b\u200befteråret, giver en afgrøde i den tidlige til midten af \u200b\u200bsommeren næste år. Giver et højere udbytte, men foretrækker områder med et mildt klima og snedækkede vintre.

Hvede er blød og hård.

Typer hvede efter kornhårdhed:

• blød hvede  - har en bredere og kortere pigge og kortere eller fraværende ryg. Denne type indeholder mange proteiner og gluten. Fra blød hvedemel fremstilles.
  • blød forår rødkornshvede - hvedesorter Altai 81, Voronezh 10, Lyuba, Moskovskaya 35 osv. hører til denne type.
  • blød forår hvidkornshvede - hvedetyper Novosibirsk 67, Saratov 55 osv. hører til denne type.
  • blød vinterrød hvede - sorter Donskaya bezostaya, Obriy, Volgogradskaya 84, Yuna osv. hører til denne type.
  • blød vinterhvede hvede - denne type inkluderer Kinsovskaya 3, Albidum 28 osv.
• hård hvede- har spikelets, mere tæt dækket af ydre film, korn fra dem smuldrer ikke, men de er vanskeligere at skelne. Det har en rig gul farve og en behagelig lugt. Durumhvede bruges til fremstilling af pasta.
  • Springhårhvede (durum) - sorter Almaz, Orenburg 2, Svetlana osv. Hører til denne type.
  • durum vinterhvede - sorter Vakht, Mugans, Parus osv. hører til denne type.

Hvor vokser hvede?

Hvede vokser overalt undtagen i troperne, da forskellige specielt oprettede sorter giver dig mulighed for at bruge jord og klimatiske forhold. Planten er ikke bange for varme, hvis der ikke er forøget luftfugtighed, hvilket bidrager til udviklingen af \u200b\u200bsygdomme. Hvede - planten er så koldt resistent, at den kun er overlegen over byg og. Blød hvede foretrækker et fugtigt klima og er almindeligt i Vesteuropa, Rusland, Australien. Durum-hvede elsker et tørrere klima, det dyrkes i USA, Canada, Nordafrika, Asien. Vinterhvede er fremherskende i områder, hvor frost ikke skader det, for eksempel i det nordlige Kaukasus, i den centrale sorte jordregion i Rusland. Springhvede dyrkes i de sydlige ural i vestlige Sibirien i Altai.

Rye og hvede er forskelle.

Rug og hvede er nogle af de mest populære og uundværlige kornafgrøder. Disse korn har ligheder i udseende, men også en masse forskelle.

• Hvedesorter er meget mere forskellige end rugsorter.
• Hvede bruges mere udbredt end rug.
• Korn har et andet udseende og kemisk sammensætning.
• Hvede stiller større krav til jord og klima end.

Dyrkning af hvede.

Høje hvedeudbytter opnås med korrekt forberedelse til såning. Hvedefeltet dyrkes med kultivatorer, og overfladen udjævnes for at sikre god kontakt mellem hvedefrø og jorden og for at opnå samtidige frøplanter. Hvede sås til en dybde på 3-5 cm med gangar på 15 cm.

Hvede er en meget fugtighedsafhængig plante, og derfor kræver en god høst regelmæssig vanding. For et tørt klima er hård hvede mere velegnet, de er mindre finurlige med hensyn til fugtighed. Hvedevækst tilvejebringes ved anvendelse af gødning. Sået hvede høstes med en mejetærsker med fuld kornmodning.

Hvordan spire hvedekorn?

At spire hvedekorn derhjemme er meget enkelt. Korn skal anbringes i en 1 liters glasskrukke. Det bør ikke besætte mere end 1 / 4-1 / 3 banker. Hæld vand i glasset næsten til randen, blød i korn i 7-8 timer. Derefter drænes vandet gennem osteklæde, skyll hvede og hæld frisk vand i 3-4 timer. Således skal hvedekorn vaskes 2-4 gange om dagen, lad vandet løbe ud og derefter sætte kornene tilbage i en krukke. På en dag når frøplanterne en højde på 1-2 mm, og de spirede hvedekorn kan allerede spises.

Hvordan dyrker du hvede derhjemme?

Grønne spirer af hvede kan fås ved at fortsætte med at bløde kornene i yderligere 1-2 dage. Spirer 1-2 cm i størrelse skal transplanteres i en beholder med jorden. Spirede korn af hvede lægges på jorden og dækkes med et jordlag på 1 cm ovenpå. Det er nødvendigt at vande jorden, men ikke for rigeligt. Hvedefrøplanter  klar til at spise om et par dage.

  Elena Baranova
  "Kolosok". Resumé af GCD for PA “Kunstnerisk og æstetisk udvikling” (tegning) i seniorgruppen af \u200b\u200bden kompenserende type

ragende komponent.

tema: « Spica» .

Uddannelsesintegration områder af: kunstnerisk og æstetisk udviklingfysisk udvikling, tale udvikling, informativ udviklingSocial-kommunikative udvikling.

mål: undervisning af børn tegning småaks  ukonventionel teknik "Primakivanie".

Opgaverne:

  Kriminalomsorg og uddannelsesmæssig: udvide børns viden om spikeletat lære tegne spikelet med gouache-maling, formidle funktionerne i dens struktur, for at konsolidere færdigheder tegning  Brug børstebørsten til at aktivere adjektivet i børns tale (gyldent, substantiv (Modhager).

  Kriminalomsorg og uddannelsesmæssig: uddanne kunstnerisk smagat kultivere et ønske om at hjælpe andre,

Korrektsionno- udvikle: udvikle auditiv opmærksomhed, tænkning, finmotorik, udvikle en følelse af rytme, at udvikle sig  æstetisk opfattelse.

Udstyr og materialer:

Teater med blødt legetøj (cockerel, mus, sol, legetøjshytte, legetøjsbes kost, naturlig hvede spica, staffeli, albumark i A4-format, gylden gouache, to slags børster (nr. 6 og nr. 2, glas vand, servietter (til hvert barn, brød).

Børns aktiviteter:

spil - spil "Loaf", fysisk træning med taleakkompagnement; kommunikativ - spørgsmål og svar, spil "Loaf"; izobrazitelnaya- tegning; musical - sang sang "Solen", "Loaf", musikalske og rytmiske bevægelser i fysiognomien “Solen faldt ned i jorden”; kognitiv forskning småaks, motor - mestring af de grundlæggende bevægelser i spillet "Loaf", Opfattelsen fiktion  litteratur og folklore: lytter til et eventyr.

Forarbejde: at læse et ukrainsk eventyr « Spica» , visning småaksse illustrationer, se en tegneserie « Spica» lære en sang "Solen"lære et fysisk øjeblik “Solen faldt ned i jorden”spil i "Loaf".

organisatorisk komponent:

Lektionsforberedelse:

5 krukker med gylden gouache, 5 landskabspapirer, 5 servietter, 10 børster, 5 kopper vand.

At gennemføre klasser i henhold til SanPiN 2.4.1.3049-13 og sundhedsbesparende teknologier.

Varigheden af \u200b\u200bden kontinuerlige direkte uddannelsesaktivitet er ikke mere end 25 minutter i midten af \u200b\u200bden tid, der er afsat til NCD, for at gennemføre et fysisk træningsminutter.

fremgangsmåde:

1) Visuelt

2) verbal,

3) Praktisk

4) Spil.

receptioner: gåte, spil, display, forklaring.

motivation:

Soft legeteater (cockerel, mus).

Kursets fremskridt:

Gutter, se, gæsterne er kommet til os. Lad os sige hej til dem.

Børn hilser.

Du kan deltage i vores gæster med os.

Børn er tilladt.

I dag vil jeg fortælle dig en historie. Vil du lytte til hende?

Børn er enige.

Ok. Derefter tage eventuelle gratis steder.

Der var engang to mus, Twist og Twist, og en cockerel, Voiced Throat. Musene ved kun, at de danser og spiller, og cockerellen vil stå tidligt op og vække alle op med en sang.

Lad os fyre hjælpe vores cockerel med at vågne op for solen.

Børn synger en sang og udfører bevægelser :

Solen, solen, (billede med solens hænder)

Se ud af vinduet. (billede med hænderne på vinduet)

Se på fyrene (arme til siderne)

Skinne fyrene! (billede med hænderne på lommelygter)

Solen kigger ud.

hanekylling:

Tak fyre for hjælp! Jeg går til gården for at feje.

Åh, hvad jeg fandt! Men først gæt gåde:

Han er gylden og bart,

I hundrede lommer hundrede fyre.

Du gættede?

Svarer børn.

Det er rigtigt spica. Hans farve er gylden. Her er bart, her er lommerne, og her er fyrene korn (Points). Og også hvad der er småaks?

Svarer børn.

Lad mig ringe til dig.

Cool, lodret! Se hvad jeg fandt!

Det er det spica! Brug for at tærske det!

Og hvem tærsker det?

Bare ikke mig!

Bare ikke mig!

Okay, jeg slib det!

Gutter, lad os lege med jer, husk hvad det kræver at vokse småaksog så grinder jeg spica.

Sportsminut “Et korn faldt i jorden” (til musik fra instruktøren):

1. Et korn faldt i jorden.

(Børn hænger ned, trykker hovedet på knæene og dækker det med deres hænder)

2. Det begyndte at vokse i solen.

(Børn løfter hænderne op over deres hoveder, sagde::

"Gylden sol, du varmer os et korn!"

“Regn, regn, vand det! Der vil være en kornhøst! ”)

(Børn strækker armene fremad, håndfladerne op og "Drys"  på dig selv med vand.)

3. Regn vandede jorden, og spirerne voksede!

(Børn rejser sig langsomt).

4. Trækkes mod lys og varme (arme til siderne)

5. Og blev smuk (hænder frem).

6. Guld spikelets i vinden svinge,

(Børn står på tæerne, løfter lige arme op, hænderne falder ned).

7. Lean low.

(Børnene vinker hænderne op og dømt:

”Høsten er modnet! Kom ren!

(Vipper ned)

Tak fyre! Hvor er min spica? I dag har jeg fødselsdag, og jeg ville bage et brød!

pædagog:

Bliv ikke forstyrret, cockerel. Gutter, lad os hjælpe cockerel, tegne den småaks.

Børn er enige og sidder ved borde.

Lad os huske, hvordan man sidder hvornår tegne: "Jeg bøjer ikke lige ned, jeg tager arbejde!"

Læreren trækker på et staffeli og kommenterer.

Vi tager en stor børste i vores hånd, dypper børstens hale i vand, presser overskydende dråbe på kanten af \u200b\u200bglasset, tegner gouache på halen, dypper kun halen, så børsten ikke bliver snavset. Vi tegner stilken fra bund til top, finder midten af \u200b\u200bstilken og sætter et punkt, fra dette punkt op på forskellige sider af stilken tegner vi lommer, hvor der er korn af teknologi "Primakivanie". Vi kan huske, hvordan vi gør det. Vi sætter penselens hale på papiret og fjerner den straks. Knipse-knipse-knipse. Det viser sig et glat, smukt print. Og sidste gang vi smider en børste helt øverst småaks. Tag nu en tynd børste og træk en antenne fra småakspænt mellem lommerne. De kaldes ostia. Og hvem er der allerede trak ostiaDu kan tegne foldere.

Børn tegner (uafhængig aktivitet af børn, læreren hjælper hvert barn individuelt efter behov og roser dem).

Gutter, læg dine tegninger på et bord! Lad dem tørre!

Hvad gjorde I fyre i dag?

Svarer børn.

Hvad har du småaks?

Svarer børn.

Hvad kaldes antennerne småaks?

Svarer børn.

Cockerel beundrer børnenes arbejde, roser børnene og takker dem for deres hjælp!

Overraskelses øjeblik:

Kør en mus op og tag et brød!

Cockerel, tillykke med din fødselsdag! At vi tog din spica, tærskede den, bar den til møllen, malede mel, opvarmede ovnen, ælte dejen og bager et brød til dig!

Tak, mus!

Gutter, lad os lykønske cockerelen og synge ham en brød!

Børn lykønsker en cockerel og synger en brød (til musik fra instruktøren):

Da vi bages navnedag på Petina brød:

(børn danser omkring en cockerel)

Her er sådan en højde

(hæv lukkede hænder op)

Her er sådan en bund

(børn, der sætter sig på huk og sænker hænderne)

Her er sådan en bredde.

(børn divergerer på bredden af \u200b\u200budstrakte arme og strækker sig en cirkel)

Brød, brød, som du elsker vælger!

(en cockerel vælger børn og går rundt i dem i en cirkel)

I sandhed elsker jeg alle, men her (navn på det valgte barn)  bedst af alt!

(peger på et af børnene i cirklen).

Det valgte barn og cockerel danser i en cirkel. Spillet gentages, indtil alle børnene danser.

En cockerel og en musebrød behandler børn og siger farvel til dem.

reflekterende komponent:

Målet og målene blev nået, børnene var aktive, de kunne godt lide alt. Produktiv aktivitet - tegning  kunne erstattes af modellering.

litteratur:

1. Lykova I. En grafisk aktivitet i børnehaven.

2. Ukrainsk eventyr « Spica» .

3. Malova V.V. noter  undervisning om åndelig og moralsk uddannelse af førskolebørn om materialet i russisk folkekultur.

4. Averina I.E. Fysisk træningsminutter i børnehaven.

Opgave 40

Opgave 41

Lodret:

1. Misha far bager brød. Han (bageren)

Vandret:

2. Frodige kom ud af karret (dej)

3. Påske bød bedstemor smør (påskekage)

4. Petya spiste en sød honning (ingefærbrød)

Opgave 42

Udfyld teksten uden at gentage ordene.

I vores familie elsker alle kager. Bedstemor laver ofte shangi.

Ved te serverer mor ruller og boller på bordet og på helligdage en kage. Jeg går i butikken og køber en puff til min bedstefar, en brød til far, croissanter til mor, en ostekage til mig selv.

*** Opgave 43

Gør antagelser: Hvilke betingelser var der behov for, at folk kunne deltage i denne aktivitet?

1. Fiskeri: dam (flod, sø, hav)

2. Træforarbejdning: store skove.

3. Metalproduktion: malm- og kulaflejringer.

4. Produktion af retter: aflejringer af ler, kvartssand. (til ler og glasvarer).

Opgave 44

Udfyld skemaet.

Opgave 45

1. Pløjning af marken.

2. Høst.

3. Fremstilling af stof (vævning)

4. Dyrehold

5. Vævning af bast sko.

Opgave 46

Find det rigtige svar.

2. Serfdom blev afskaffet i XIX (19) århundrede.

*** Opgave 47

Komponere en historie baseret på et billede af N.V. Nevreva "Forhandling. En scene fra serfdom. Fra den nylige fortid ”(pigens historie. Se s. 78 i lærebogen)

Historieplan

1. hvem var pigen? Hvad hed hendes navn?

2. Hvorfor sælger jordejeren det?

3. Hvad føler pigen? Kan hun gøre indsigelse mod mesteren?

4. Hvad betyder udsmykningen af \u200b\u200brummet i grunnejers hus?

På billedet ser vi to landejere. Pompøse, arrogante, skaldede, de diskuterer et salg. Udlejere er rolige, for dem er dette en almindelig ting. Den ene ønsker at sælge dyrere, og den anden for at købe billigere. Varerne fra transaktionen er en ung bondepige ved navn Agrafena (Grunya). Hun er en dygtig broderer, og en udlejers nabo har en skræddersy butik. Når man ser væk, overvejer ejeren af \u200b\u200bpigen noget, sandsynligvis overvejer det, om den foreslåede pris er tilstrækkelig. Køberen har allerede økonomisk lagt sin hånd på serven, med tillid til, at tingene fungerer.

Ansigtet og posituren til den solgte pige, tæt pressede læber, et uigennemtrængeligt blik i et rum med hænderne foldet på brystet, udtrykker både protest og bevidsthed om magtesløshed.

Mængden af \u200b\u200bserver i baggrunden er en frigivet masse af mennesker, der kun kan sympatisere, hver af dem ved, at de også kan sælge ham sådan. Er det hovedmanden, der kørte pigen til forhandling, skiller sig ud blandt dem. Beltet i et ramme står han målløs, ligeglad og impassiv - han er bøddel for den herlige vilje.