Zoshchenkon Galoshan tarina. galosha mikhail zoshchenko parhaat tarinat

Edellisenä päivänä lapset saavat kotitehtävänsä lukea tarinoita "Galosha" ja "Kokous", ja oppitunti alkaa kysymyksellä: "Mitä kirjoittajia heillä on ja miten nämä tarinat ovat samanlaisia?" Lapset muistavat Tšehovin "Hevosen sukunimen" ja Gogolin "Jouluaatton". Ne ovat opiskelijoiden mukaan yhtä hauskoja. Yhdyn tämän arvauksen kanssa lainaan Sergei Yeseninin mielipidettä, joka sanoi Zoshchenkosta: "Hänessä on jotain Tšehovista ja Gogolista." Kysyn miten "Galosha" ja "Kokous" eroavat esimerkiksi tarinasta "Hevosen sukunimi". ... Opiskelijat väittävät, että Zoshchenkon nauru ei ole yhtä yksinkertaista kuin varhaisen Tšehovin, tarinat eivät koske yksilön puutteita, vaan ihmisten välisiä suhteita ja yhteiskunnan elämää.

Kerron kuudennelle luokkalaisille, että sellaiset piirteet kirjallisessa teoksessa antavat sille satiirisen luonteen, annan teoreettiset perustiedot satyrille... Sitten ehdotan pohtimaan, mitä ominaisuuksia kirjoittajalla tulisi olla satiirisia teoksia luoessaan. Tässä tapauksessa käytämme Zoshchenkon elämäkerran tosiasioita ...

Kahden tunnin oppitunnin pääosa on tutkiva työ, jonka tarkoituksena on vahvistaa satiirin piirteitä tarinoissa "Galosha" ja "Kokous". Tätä varten luokka jaetaan kolmen tai viiden hengen ryhmiin, joista jokainen saa tehtävän.

1. tehtävä: Kuka on Galoshan tarinan päähenkilö? Miten kuvittelet sen? Miksi nauramme tälle henkilölle?

2. tehtävä (taiteilijoille): Kolme poikaa valmistelee etukäteen esityksen "Varastossa ja talonhoidossa" Tämä työ ei vaadi erityisiä koristeita ja voidaan suorittaa vaikeuksitta luokkahuoneessa.

3 tehtävä: Kuinka kirjailija nauraa byrokratiaa ja byrokratiaa tarinassa "Galoshi"? Etsi selittävästä sanakirjasta ja kirjoita näiden sanojen merkitykset.

4. tehtävä: Kortti, jossa on kysymys tarinasta "Kokous".

"Kirjallisuuskriitikko A.N. Starkov kirjoitti: "Zotšenkon tarinoiden sankareilla on varsin selvät ja lujat näkemykset elämästä. Omien näkemyksiensä ja tekojensa erehtymättömyyteen luottavaisena hän loukussa joutuessaan hämmentyy ja yllättyy joka kerta. Mutta samalla hän ei koskaan salli itselleen olla avoimesti närkästynyt ja närkästynyt...” Oletko samaa mieltä tästä? Yritä selittää syyt tähän sankarien käyttäytymiseen.".

5. tehtävä: Löydä esimerkkejä eri tyylisten sanojen sopimattomasta sekoituksesta tarinan "Kokous" sankarien puheesta, joka tuottaa koomisen vaikutelman.

6 tehtävä: Yritä antaa suunnitelma tarinan "Galosha" kokoonpanolle. Mitkä tapahtumat ovat tarinan ytimessä? Mikä on sen juoni?

7. tehtävä: Miten tarina "Kokous" on jaettu kappaleisiin? Millaisia ​​lauseita kirjoittaja käyttää?

8 tehtävä: Onko näissä Zoshchenkon tarinoissa kirjailijan ääni? Mitkä ovat kertojan kasvot? Mikä on tämän kirjoittajan tekniikan merkitys?

Kymmenen-viidentoista minuutin kuluttua alamme keskustella valmiista tehtävistä. 3, 5 ja 6 - ryhmät tekevät tarvittavat muistiinpanot taululle, opettaja tekee yhteenvedon opiskelijoiden vastauksista, osoittaa, mitä johtopäätöksiä ja uusia sanoja on kirjoitettava vihkoon.

Kerron kuudesluokkalaisille, että Zoštšenkon tarinoiden sankari on useimmiten "keskiverto" ihminen, niin kutsuttu filisteri. Selitän tämän sanan merkityksen erityispiirteet eri historiallisina aikakausina ...
Lavauksen jälkeen opiskelijat saavat selkeän käsityksen sanojen "byrokratia" ja "byrokratia" merkityksestä. ... Kaverit huomauttavat, että nykyään tällaisia ​​ilmiöitä elämässä riittää, niistä kirjoitetaan lehdistössä, uutisoidaan radiossa ja televisiossa ja heidän vanhempansa kertovat kotona. Kaikki tämä todistaa Zoshchenkon tarinoiden merkityksellisyydestä ...

Zoshchenko käytti satumuotoa (se on jo tuttu kuudennelle luokalle N. Leskovin ja P. Bazhovin teoksista). Hän sanoi: "En melkein vääristä mitään. Kirjoitan sillä kielellä, jolla katu puhuu ja ajattelee nyt." Ja kaverit löysivät sankarien puheesta eri kerrosten sanaston: toimistoleimat, korkeatyyliset sanat ... Kirjoittaja itse kutsui tyyliään "hionneeksi". Kavereiden tulisi kirjoittaa muistiin tämän tyylin merkit: murto-osa jako pieniin kappaleisiin; lyhyitä, yleensä julistavia lauseita. Harkitse sitten esimerkkejä tekstistä, jonka 7. ryhmä poimi.

Kerronnan kokoonpano on lapsille tuttu puheenkehityksen tunneista. Alku, toiminnan kehitys, huipentuma, loppu - nämä sävellyksen elementit he löytävät tarinasta "Galosha". Zoshchenkon tarinoiden erikoisuus on, että juonen kehitys usein hidastuu, sankarien toiminnasta puuttuu dynamiikka ...

Viimeisen ryhmän esityksen jälkeen opiskelijat merkitsevät muistivihkoonsa vielä yhden piirteen Zoshchenkon tarinoista. Kaikki tapahtumat esitetään kertojan näkökulmasta, hän ei ole vain todistaja, vaan myös osallistuja tapahtumiin. Näin saavutetaan tapahtumien suuremman luotettavuuden vaikutus, tällaisen kertomuksen avulla voit välittää sankarin kielen ja luonteen, vaikka henkilön todelliset kasvot ovat ristiriidassa sen kanssa, ketä hän edustaa, kuten tarinassa "Kokous".

Yhteenvetona kahden Zoshchenko-tunnin tulokset opiskelijat nimeävät tehtävässä parhaiten selviytyneen ryhmän, panevat merkille Zoshchenkon tarinoiden kollektiivisen tutkimisen jälkeen saavutetun pääasia: uudet sanat ja kirjalliset termit, kirjailijan luovan käsialan piirteet, yhteys kirjallisten teosten välillä (Leskov, Tšehov, Zoštšenko) ...

Tietenkään ei ole vaikeaa menettää kaloshea raitiovaunussa.

He poistivat kalossani hetkessä. Voimme sanoa, että hänellä ei ollut aikaa hengähtää.

Menin raitiovaunuun - molemmat kalossit seisoivat paikallaan. Ja nousin raitiovaunusta - katsoin, yksi kalossit ovat täällä, jalassani, ja toista ei ole siellä. Saapas on täällä. Ja sukka, näen, on täällä. Ja alushousut ovat paikoillaan. Eikä ole kalosseja.

Ja raitiovaunun perässä ei tietenkään saa juosta.

Hän riisui loput kalossinsa, kääri ne sanomalehteen ja meni niin.

Töiden jälkeen taidan mennä etsintään. Älä mene hukkaan samoja tavaroita! Kaivan sen jostain.

Töiden jälkeen menin katsomaan. Ensimmäinen asia - neuvottelin tutun raitiovaunun kuljettajan kanssa.

Hän vain antoi minulle toivoa.

- Sano, hän sanoo, kiitos, että menetit sen raitiovaunussa. Toisella julkisella paikalla en voi taata, mutta raitiovaunussa häviäminen on pyhä asia. Meillä on sellainen kammio kadonneita tavaroita varten. Tule ja ota se. Pyhä työ.

- No minä sanon, kiitos. Suoraan olkapäiltä. Pääasia, että kalossit ovat melkein uusia. Olen käyttänyt sitä kolmatta kautta.

Seuraavana päivänä menen sellille.

- Onko mahdollista, sanon veljet, saada kalossit takaisin? Raitiovaunu poistettiin.

- Voit, he sanovat. Mikä kalossi?

- Galosha, sanon, on tavallinen. Koko on numero kaksitoista.

- Meitä on kuulemma kaksitoista, ehkä kaksitoista tuhatta. Kerro minulle merkit.

- Kyltit, sanon, ovat yleensä mitä: tausta tietysti rispaantunut, sisällä ei ole pyörää, pyörä oli kulunut.

- Meillä, sanotaan, on sellaisia ​​kalosseja, ehkä enemmän kuin tuhat. Onko mitään erityisiä merkkejä?

- On olemassa erityisiä merkkejä, sanon minä. Sukka näyttää olevan kokonaan revitty pois, tuskin pitää kiinni. Ja kantapää, sanon, on melkein poissa. Kantapää oli kulunut. Ja puolet, sanon, ovat edelleen kunnossa, toistaiseksi ne ovat vastustaneet.

- Istu, sanotaan, tähän. Katsotaan. Yhtäkkiä he kantavat kalossini. Eli hän oli hirveän onnellinen. Suoraan kosketettu. Tässä laite mielestäni toimii hienosti. Ja mitä, luulen, ideologiset ihmiset, kuinka paljon vaivaa he ottivat yhden kalossin takia. Kerron heille:

- Kiitos, sanon ystävät, elämän hautaan asti. Kiirehditään häntä tänne. Laitan sen nyt päälle. Kiitos.

- Ei, he sanovat, rakas toveri, emme voi antaa. Me, he sanovat, emme tiedä, ehkä et sinä menettänyt sen.

- Kyllä, minä sanon, että hävisin. Voin antaa sinulle kunniasanani. He sanovat:

- Uskomme ja myötätuntomme täysin, ja on hyvin todennäköistä, että juuri sinä menetit tämän kalossin. Mutta emme voi antaa sitä takaisin. Tuo minulle todistus siitä, että olet todella kadottanut kalossi. Anna taloyhtiön varmistaa tämä tosiasia, ja sitten ilman turhaa byrokratiaa annamme sinulle takaisin sen, minkä olet laillisesti menettänyt.

Minä puhun:

- Veljet, sanon minä, pyhät toverit, mutta talo ei tiedä tästä tosiasiasta. Ehkä he eivät anna sellaista paperia.

He vastaavat:

- He antavat, he sanovat, heidän asiansa on antaa. Miksi sinulla on niitä?

Katsoin uudelleen kalossia ja menin ulos.

Seuraavana päivänä menin talomme puheenjohtajan luo, sanon hänelle:

- Anna minulle paperi. Galosha kuolee.

- Onko se totta, hän sanoo, menetetty? Vai kierteletkö? Ehkä haluat napata ylimääräisen kulutustavaratuotteen?

- Jumalalta, sanon minä, menetetty. Hän sanoo:

– Sanoihin en tietenkään voi luottaa. Jos saisit minulle raitiovaunupuistosta todistuksen, että olet hukannut galosheen, antaisin sinulle paperin. Mutta en voi.

Minä puhun:

- Joten he lähettävät minut luoksesi. Hän sanoo:

- No, kirjoita sitten lausunto. Minä puhun:

- Mitä minun pitäisi kirjoittaa sinne? Hän sanoo:

- Kirjoita: tänä päivänä galoshe on kadonnut. Jne. He sanovat, että annan kuitin, että en lähde, odotettaessa selvitystä.

Kirjoitin lausunnon. Seuraavana päivänä sain yhtenäisen todistuksen.

Menin selliin tällä todistuksella. Ja siellä, kuvitelkaa, he antavat minulle kalossit ilman vaivaa ja ilman byrokratiaa.

Vasta kun laitoin kalossi jalkaani, tunsin täydellisiä tunteita. Täällä mielestäni ihmiset tekevät töitä! Miksi muuten he olisivat haukkuneet kalossieni kanssa niin kauan? Kyllä, ja he olisivat heittäneet sen pois - siinä kaikki. Ja sitten, en vaivautunut viikkoon, he antoivat sen takaisin.

Yksi asia on ärsyttävää, tämän viikon aikana, hässäkkä, menetin ensimmäisen kalossini. Pidin sitä koko ajan kainalon alla, laukussa, enkä muista mihin jätin sen. Pääasia, että se ei ole raitiovaunussa. Se on huono asia, joka ei ole raitiovaunussa. No, mistä löytää hänet?

Mutta minulla on toinen galoshe. Laitoin sen lipastoon.

Toisen kerran siitä tulee tylsää, katsot kaloshea, ja siitä tulee jotenkin helppoa ja sydämeltään vaaratonta.

Täällä toimisto toimii mielestäni hienosti!

Säilytän tämän galoshen muistoksi. Anna jälkeläisten ihailla.

Yhteenveto tarinasta "Galosha":

Kirjoittaja kertoo mielenkiintoisesta tapauksesta, joka hänelle tapahtui. Kerran hän menetti kalossinsa raitiovaunussa. Käännyin ystäväni puoleen, joka työskenteli junankuljettajana. Hän neuvoi menemään kadonneiden tavaroiden kammioon, joka on varastossa. Kirjoittaja meni sinne ja todellakin hänen galoshensa oli siellä. Mutta he eivät voineet antaa sitä hänelle - he tarvitsivat taloyhtiön todistuksen siitä, että hän oli todella menettänyt kalossinsa.
Kirjoittaja kääntyi talon puheenjohtajan puoleen ja kirjoitti lausunnon, että hän oli todellakin kadottanut galoshensa raitiovaunussa. Puheenjohtaja hyväksyi lausunnon ja antoi asianmukaisen todistuksen. Tällaisella todistuksella kirjoittaja palautti kaloshensa välittömästi varastohuoneeseen, mutta yksi ongelma tapahtui - kun kirjoittaja juoksi kaikkiin tapauksiin kerätäkseen tarvittavat asiakirjat, hän menetti paketin, jossa hänen toinen galoshensa makasi. Lisäksi tämä ei tapahtunut raitiovaunussa, joten hänen etsintä oli vaikeaa.
Sitten kirjailija laittoi jäljellä olevan galoshen lipastoon ja joskus ihaili häntä nähdessään, että hän heti kohotti hänen mielialaansa.

08419be897405321542838d77f855226

Zoshchenkon tarina "Galosha" - lue:

Tietenkään ei ole vaikeaa menettää kaloshea raitiovaunussa.

Varsinkin jos he työntävät sivulta ja jotkut Arkharovetit astuvat selkään takaapäin, - täällä sinulla ei ole kalosseja.

Kalossien menettäminen suoraan turhaan

He poistivat kalossani hetkessä. Voimme sanoa, että hänellä ei ollut aikaa hengähtää.

Ja raitiovaunun perässä ei tietenkään saa juosta.

Hän riisui loput kalossinsa, kääri ne sanomalehteen ja meni näin

Töiden jälkeen taidan mennä etsintään. Älä mene hukkaan samoja tavaroita! Kaivan sen jostain.

Töiden jälkeen menin katsomaan. Ensin neuvottelin erään tuttavani, raitiovaununkuljettajan, kanssa.

Hän vain antoi minulle toivoa.

Sano, - hän sanoo, - kiitos, että hävisit raitiovaunussa. Toisella julkisella paikalla en voi taata, mutta raitiovaunussa häviäminen on pyhä asia. Meillä on sellainen kammio kadonneita tavaroita varten. Tule ja ota se. Pyhä työ.

No, - sanon, - kiitos. Suoraan olkapäiltä. Pääasia, että kalossit ovat melkein uusia. Olen käyttänyt sitä kolmatta kautta.

Seuraavana päivänä menen sellille.

Onko mahdollista, - sanon, - veljet, saada kalossit takaisin? Raitiovaunu poistettiin.

Voit, he sanovat. - Mikä galoshe?

Galosha, - sanon, - tavallinen. Koko on numero kaksitoista.

Sanotaan, että meitä on kaksitoista, ehkä kaksitoista tuhatta. Kerro minulle merkit.

Merkkejä, - sanon, - on yleensä jotain: tausta tietysti rispaantunut, sisällä ei ole pyörää, pyörä oli kulunut.

Me - he sanovat - sellaisia ​​kalosseja, ehkä enemmän kuin tuhat. Onko mitään erityisiä merkkejä?

On olemassa erityisiä, - sanon - on merkkejä. Sukka näyttää olevan kokonaan revitty pois, tuskin pitää kiinni. Ja kantapää, - sanon, - melkein ei, kantapää oli kulunut. Ja sivut, - sanon, - ei vieläkään mitään, toistaiseksi ovat vastustaneet.

Istu alas, he sanovat, tänne. Katsotaan.

Yhtäkkiä he kantavat kalossini.

Eli hän oli hirveän onnellinen. Suoraan kosketettu.

Tässä laite mielestäni toimii hienosti. Ja mitä, luulen, ideologiset ihmiset, kuinka paljon vaivaa he ottivat yhden kalossin takia.

Kerron heille:

Kiitos, - sanon, - ystävät, elämän hautaan. Kiirehditään häntä tänne. Laitan sen nyt päälle. Kiitos.

Ei, - he sanovat, - rakas toveri, emme voi antaa. Me, he sanovat, emme tiedä, ehkä et sinä ole kadonnut sen.

Mutta minä - sanon - olen hävinnyt. Voin antaa sinulle kunniasanani. He sanovat:

Uskomme ja myötätuntomme täysin, ja on hyvin todennäköistä, että juuri sinä menetit tämän kalossen. Mutta emme voi antaa sitä takaisin. Tuo minulle todistus siitä, että olet itse asiassa kadottanut kalossi. Anna taloyhtiön varmistaa tämä tosiasia, ja sitten ilman turhaa byrokratiaa annamme sinulle takaisin sen, minkä olet laillisesti menettänyt.
Minä puhun:
- Veljet, - sanon - pyhät toverit, mutta talo ei tiedä tästä tosiasiasta. Ehkä he eivät anna sellaista paperia.
He vastaavat:
- He tekevät, - he sanovat, - heidän asiansa on antaa. Miksi sinulla on niitä?
Katsoin uudelleen kalossia ja menin ulos. Seuraavana päivänä menin talomme puheenjohtajan luo, sanon hänelle:
- Anna minulle paperi. Galosha kuolee.
- Onko totta, - hän sanoo - kadonnut? Vai kierteletkö? Ehkä haluat napata ylimääräisen kulutustavaratuotteen?
- Jumalalta, - sanon - kadonnut.
Hän sanoo:
– Sanoihin en tietenkään voi luottaa. Jos saisit minulle raitiovaunupuistosta todistuksen, että olet hukannut galosheen, antaisin sinulle paperin. Mutta en voi.
Minä puhun:
- Joten he lähettävät minut luoksesi.
Hän sanoo:
- No, kirjoita sitten minulle lausunto.
Minä puhun:
- Mitä minun pitäisi kirjoittaa sinne?
Hän sanoo:
- Kirjoita: tänä päivänä galoshe on kadonnut. Jne. He sanovat, että annan kuitin, että en lähde, odotettaessa selvitystä.
Kirjoitin lausunnon. Seuraavana päivänä sain yhtenäisen todistuksen. Menin selliin tällä todistuksella. Ja siellä, kuvitelkaa, he antavat minulle kalossit ilman vaivaa ja ilman byrokratiaa. Vasta kun laitoin kalossi jalkaani, tunsin täydellisiä tunteita. Täällä mielestäni ihmiset tekevät töitä! Miksi muuten he olisivat haukkuneet kalossieni kanssa niin kauan? Kyllä, he olisivat heittäneet sen pois, vain bisnestä. Ja sitten en vaivautunut viikkoon, he antavat sen takaisin.
Yksi asia on ärsyttävää, tämän viikon aikana, hässäkkä, menetin ensimmäisen kalossini. Pidin sitä koko ajan kainalossa pussissa, enkä muista mihin sen jätin. Pääasia, että se ei ole raitiovaunussa. Se on huono asia, joka ei ole raitiovaunussa. No, mistä löytää hänet? Mutta minulla on toinen galoshe. Laitoin sen lipastoon. Toisen kerran siitä tulee tylsää, katsot kaloshea, ja siitä tulee jotenkin helppoa ja sydämeltään vaaratonta. Täällä toimisto toimii mielestäni hienosti! Säilytän tämän galoshen muistoksi. Anna jälkeläisten ihailla.

Vastaus jäi vieras

Mihail Zoštšenko on loistava humoristi, jonka tarinat hämmästyttävät mehukkaalla, kansankielellään ja omalaatuisella huumorillaan. Zoshchenkon hahmot ovat hauskoja, mutta samalla herättävät myötätuntoa ja sääliä.
Tarina "Galosha" alkaa epätavallisella tavalla - johdantosanalla "tietenkin". Johdantosanat ilmaisevat puhujan asenteen kommunikoitavaan. Mutta itse asiassa mitään ei ole vielä sanottu, mutta se on tietysti jo sanottu. Sanan "tietenkin" sen merkityksessä pitäisi tiivistää sanottu, mutta se menee tilanteen edellä ja antaa sille tietynlaisen koomisen vaikutelman. Samanaikaisesti tarinan alussa epätavallinen johdantosana korostaa kommunikoidun yhteisyyden astetta - "raitiovaunussa ei ole vaikeaa hukata kaloshea".
Tarinan tekstistä löydät suuren määrän johdantosanoja (tietysti tärkeintä, ehkä) ja lyhyitä johdantolauseita (katsoin, luulen, he sanovat, kuvittelevat). Tarinan aloittavan lauseen syntaktinen rakenne on yhdenmukainen tarinan keskellä olevan lauseen kanssa: "Toisin sanoen olin hirveän onnellinen." Tämän kappaleen alkavan lauseen koominen alateksti saadaan selittävän liiton avulla, eli jolla yhdistetään lauseen jäsenet, selittäen ilmaistu ajatus ja jota ei käytetä lauseen alussa. lause, erityisesti kappale. Tarinalle on ominaista kirjoittajan epätavallinen kerrontatapa. Sen erikoisuus piilee myös siinä, että Zoštšenko ei kerro omasta puolestaan, ei kirjoittajan, vaan jonkun fiktiivisen henkilön puolesta. Ja kirjailija painotti tätä itsepintaisesti: "Aiempien väärinkäsitysten vuoksi kirjoittaja ilmoittaa kriitikolle, että henkilö, jolta nämä tarinat kerrotaan, on niin sanotusti kuvitteellinen henkilö. Tämä on keskimääräinen älykäs tyyppi, joka sattui asumaan kahden aikakauden vaihteessa." Ja hän on täynnä tämän henkilön puheen erityispiirteitä, ylläpitää taitavasti hyväksyttyä sävyä, jotta lukijalla ei ole epäilyksiä kuvitteellisen kertojan totuudesta. Zoshchenkon tarinoiden tyypillinen piirre on tekniikka, jota kirjailija Sergei Antonov kutsuu "päinvastoin".
Tarinassa "Galosha" löydät esimerkin "vastakohtaisesta" (eräänlainen negatiivinen asteikko), kadonnut kaloshe luonnehditaan ensin "tavalliseksi", "numeroksi kaksitoista", sitten ilmestyy uusia merkkejä ("tausta, tietysti rispaantunut, pyörässä ei ole sisällä, pyörä purettiin" ), ja sitten "erityiset merkit" ("varvas näyttää olevan kokonaan repeytynyt, tuskin pitää kiinni. Eikä kantapää juuri ole. Kantapää oli kulunut. Ja tässä on sellainen kalossi, joka "erityisominaisuuksien" mukaan löydettiin "solusta" "tuhansien" kalossien joukosta, ja myös kuvitteellinen tarinankertoja! Tilanteen, johon sankari joutuu, koomisen luonteen tarjoaa tekniikan tietoinen tarkoituksenmukaisuus. Tarinassa erilaiset tyylillisesti ja semanttisesti väritetyt sanat törmäävät yllättäen ("loput galoshe", "Olin hirveän onnellinen", "Menetin laillisen", "galossit kuolevat", "annetaan takaisin"), ja fraseologisia yksiköitä käytetään usein ("hyvässä ajassa", "en ehtinyt haukkua", "vuori harteiltani", "kiitos elämänarkusta" jne.) vahvistava partikkeli on tarkoituksella toistetaan suoraan ("vain pikkujutut", "suoraan rohkaistava", "suoraan kosketettu"), jotka välittävät elävän puhekielen luonnetta. On vaikea sivuuttaa sellaista tarinan piirrettä kuin sanan puhu jatkuva toisto, joka toimii hahmojen lausuntojen mukana seuraavan huomautuksena. Tarinassa
"Galosha" on paljon vitsejä, ja siksi siitä voidaan puhua humoristisena tarinana. Mutta Zoshchenkon tarinassa on paljon totuutta, mikä mahdollistaa hänen tarinansa arvioimisen satiiriseksi. Byrokratia ja byrokratia - tätä Zoshchenko armottomasti pilkkasi tarinassaan, kooltaan pieni, mutta pohjimmiltaan erittäin tilava.

Vastaus jäi vieras

Tarina "Galosha" alkaa epätavallisella tavalla - johdantosanalla "tietenkin". Johdantosanat ilmaisevat puhujan asenteen kommunikoitavaan. Mutta itse asiassa mitään ei ole vielä sanottu, mutta se on tietysti jo sanottu. Sanan "tietenkin" sen merkityksessä pitäisi tiivistää sanottu, mutta se menee tilanteen edellä ja antaa sille tietynlaisen koomisen vaikutelman. Samanaikaisesti tarinan alussa epätavallinen johdantosana korostaa kommunikoidun yhteisyyden astetta - "raitiovaunussa ei ole vaikeaa hukata kaloshea".
Tarinan tekstistä löydät suuren määrän johdantosanoja (tietysti tärkeintä, ehkä) ja lyhyitä johdantolauseita (katsoin, luulen, he sanovat, kuvittelevat). Tarinan aloittavan lauseen syntaktinen rakenne on yhdenmukainen tarinan keskellä olevan lauseen kanssa: "Toisin sanoen olin hirveän onnellinen." Tämän kappaleen alkavan lauseen koominen alateksti saadaan selittävän liiton avulla, eli jolla yhdistetään lauseen jäsenet, selittäen ilmaistu ajatus ja jota ei käytetä lauseen alussa. lause, erityisesti kappale. Tarinalle on ominaista kirjoittajan epätavallinen kerrontatapa. Sen erikoisuus piilee myös siinä, että Zoštšenko ei kerro omasta puolestaan, ei kirjoittajan, vaan jonkun fiktiivisen henkilön puolesta. Ja kirjailija painotti tätä itsepintaisesti: "Aiempien väärinkäsitysten vuoksi kirjoittaja ilmoittaa kriitikolle, että henkilö, jolta nämä tarinat kerrotaan, on niin sanotusti kuvitteellinen henkilö. Tämä on keskimääräinen älykäs tyyppi, joka sattui asumaan kahden aikakauden vaihteessa." Ja hän on täynnä tämän henkilön puheen erityispiirteitä, ylläpitää taitavasti hyväksyttyä sävyä, jotta lukijalla ei ole epäilyksiä kuvitteellisen kertojan totuudesta. Zoshchenkon tarinoiden tyypillinen piirre on tekniikka, jota kirjailija Sergei Antonov kutsuu "päinvastoin".
Tarinassa "Galosha" löydät esimerkin "vastakohtaisesta" (eräänlainen negatiivinen asteikko), kadonnut kaloshe luonnehditaan ensin "tavalliseksi", "numeroksi kaksitoista", sitten ilmestyy uusia merkkejä ("tausta, tietysti rispaantunut, pyörässä ei ole sisällä, pyörä purettiin" ), ja sitten "erityiset merkit" ("varvas näyttää olevan kokonaan repeytynyt, tuskin pitää kiinni. Eikä kantapää juuri ole. Kantapää oli kulunut. Ja tässä on sellainen kalossi, joka "erityisominaisuuksien" mukaan löydettiin "solusta" "tuhansien" kalossien joukosta, ja myös kuvitteellinen tarinankertoja! Tilanteen, johon sankari joutuu, koomisen luonteen tarjoaa tekniikan tietoinen tarkoituksenmukaisuus. Tarinassa erilaiset tyylillisesti ja semanttisesti väritetyt sanat törmäävät yllättäen ("loput galoshe", "Olin hirveän onnellinen", "Menetin laillisen", "galossit kuolevat", "annetaan takaisin"), ja fraseologisia yksiköitä käytetään usein ("hyvässä ajassa", "en ehtinyt haukkua", "vuori harteiltani", "kiitos elämänarkusta" jne.) vahvistava partikkeli on tarkoituksella toistetaan suoraan ("vain pikkujutut", "suoraan rohkaistava", "suoraan kosketettu"), jotka välittävät elävän puhekielen luonnetta. On vaikea sivuuttaa sellaista tarinan piirrettä kuin sanan puhu jatkuva toisto, joka toimii hahmojen lausuntojen mukana seuraavan huomautuksena. Tarinassa
"Galosha" on paljon vitsejä, ja siksi siitä voidaan puhua humoristisena tarinana. Mutta Zoshchenkon tarinassa on paljon totuutta, mikä mahdollistaa hänen tarinansa arvioimisen satiiriseksi. Byrokratia ja byrokratia - tätä Zoshchenko armottomasti pilkkasi tarinassaan, kooltaan pieni, mutta pohjimmiltaan erittäin tilava.