Musiikkiaiheinen tunti keskiryhmässä talvella. Talvitoimintaa
Olga Evgenievna Gavrilenko
Synopsis musiikkitunnista "Matka talven tarinaan" (keskiryhmän lapsille)
« Matka talven ihmemaahan» .
Kohde: Oppia lapset emotionaalisesti havaitsemaan ja ymmärtämään kuvaannollista sisältöä musiikkiteoksia, vahvistaa tietämystä lapset talvesta
1. Musiikkitehtävät: Opi erottamaan tanssilajit "valssi" ja "polkka"... Vahvistaa kykyä liikkua luonteen mukaisesti musiikkia... Harjoittele tutustumisen suorittamisessa liikkeet: pareittain juoksu, hyppy, pyöreä tanssi, kevyt tanssijuoksu, pyöriminen varpaissa, käsien pehmeät liikkeet.
Kehittää äänenkorkeuskuuloa, puhdasta intonaatiota, oppia laulamaan laulua välittäen sen luonnetta.
A) Visuaaliset tehtävät: vahvistaa taitoa lapset liimaa valmiit lomakkeet paperille asettamalla ne tietyssä suhteessa
B) Kehittää lapsissa fantasiaa, luovuutta, mielikuvitusta, hyväntahtoista asennetta toisiaan ja ympäröivää maailmaa kohtaan.
2. Kognitiiviset tehtävät: lujittaa tietoa lapset talvesta, kertoo villieläinten elämästä talvella, miten niistä hoidetaan, miten niitä autetaan.
3. Visuaaliset tehtävät: vahvistaa taitoa lapset liimaa valmiit lomakkeet paperille, järjestä ne oikein. Suhteellisesti toisiinsa.
4. Hyvinvointitehtävät: soita lapset positiivisia tunteita, vahvista liikkeiden kautta musiikkiin käsivarsien ja jalkojen päälihakset kehittävät puhetta lapset, parantaa liikkeiden koordinaatiota, vahvistaa tietämystä siitä, että et voi syödä lunta.
Aivohalvaus suoraan koulutuksellinen toimintaa:
Musiikillinen johtaja:
Ikkunan ulkopuolella talvi heräsi.
Hän hymyili lumivalkoisena.
Hän otti hiljaa käsiään
Hän kutsui minut kävelylle!
Ja hän kutsui meidät sisään talvinen metsä... Mennään kelkkaan.
Tehdään pareiksi. Pidä kädet yhdessä
Hei! Mennä! Pidä kiinni!
Lapset pareittain juoksevat salissa ympyrässä. Äänet musiikki Filippenko"Reki"... He pysähtyvät.
Hirven kädet: Olemme jo erämaassa ... Hiljainen - hiljainen, ei sielua ...
Lapset lukevat runoutta.
Kuinka kaunista onkaan talvella metsässä. Kaikki puut ovat lumivalkoisessa mekossa. Zimushka peitti jokaisen oksan lumella. Laulataan laulu valkoisesta lumesta. Laulamme iloisesti, selkeästi laulaen sanat, kuunnellen toisiamme ja musiikkia.
Laulu "Valkoinen lumi", musiikki Filippenko... Kuuntele se kuulostaa musiikkia... Mikä tämä tanssi on? (vastauksia lapset) Aivan oikein, se on valssi. "Valssi" Grechaninov.
Se kuulostaa sujuvalta, hitaalta. Joten valkoiset lumihiutaleet pyörivät! Ottakaa kimaltelevat sulttaanit, tanssitaan kuin lumihiutaleet!
Juoksemme varpaille tasaisesti, pyörien helposti. Ja myös kätemme tanssivat sujuvasti, kauniisti.
Lapset improvisoivat lumihiutaleita.
Hirvi. käsissä: Hyvin tehty, laita "Lumipallo".
Voi katso, reki! Ja niissä on nukke!
Luultavasti nukke oli kelkkailemassa sisään metsä: ensin hän kantoi ne mäkeä ylös ja sitten istui alas ja ratsasti alas mäkeä. Laulataan siitä!
Esikuoro. Kelkka nousee - nosta kätesi ylös.
Kelkka laskee - kädet lasketaan alas.
Hirven kädet: Ja nyt lauletaan, kun lapset pyörittivät nukkea. Laulamme pitkään ja suloisesti. Viimeinen säe on hauska ja hieman nopeampi.
Laulaminen: "Kelkka", Krasevin muusat.
Vastaukset lapset.
Hirven kädet: Aivan! Pupu syö puiden kuorta ja nuoria oksia. Pupulle on talvella kylmää metsässä! Näytämme sinulle kuinka voit lämmitellä!
Musiikkipeli voimistelu.
Lämmitetään itseämme hieman Taputetaan käsiä.
Taputetaan käsiämme:
Tapu-taput-taputtaa, tapu-taputtaa-taputtaa
Tapu, tapu, tapu, taputtaa.
Lämmitetään myös jalkoja, hyppäämme mieluummin kahdella jalalla hyppäämällä.
Hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää,
Hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää.
Laitamme käsiimme lapaset, emme pelkää lumimyrskyä, "Laita päälle" lapaset.
Kyllä kyllä kyllä! Kyllä kyllä kyllä! Näytä kädet ylös.
Kyllä kyllä kyllä-! Kyllä kyllä kyllä!
Ystävystyimme pakkanen kanssa pyörien kuin "Lumihiutaleet", kädet
Kun lumihiutaleet pyörivät sivuille.
Kyllä kyllä kyllä! Kyllä kyllä kyllä!
kyllä kyllä kyllä kyllä kyllä kyllä!
Äänet "Parillinen polka", lat. nar melodia
Hirvi. käsissä: Ja kenen musiikkia? Miltä tanssilta se kuulostaa? Aivan oikein, se on polka. Sellaisen alla orava tanssi musiikkia... Missä on Belkan koti? Mitä hän syö talvella? Aivan oikein, orava asuu puun ontelossa, valmistaa tarvikkeita talvi-: kuivaa sieniä, kerää pähkinöitä, jyviä.
Tanssitaan tangoa! Liikutaan kuin oravia: helppoa ja nopeaa!
"Parillinen polka", lat. kerrossänky melodia
Hirvi. Kädet. Ja tämä on kenen musiikin ääniä? Aivan oikein, karhu. Mitä karhu tekee talvella? Oikein. Hän nukkuu koko talven lämpimässä luolassa ja imee tassuaan.
Voinko herättää karhun? Ei!
Pelataan paremmin ilman häntä!
Sormivoimistelu.
Valkoinen pörröinen lumi - nosta ja laske kädet rytmikkäästi ja tasaisesti
Se pyörii ilmassa - he tekevät pyöreitä liikkeitä käsillään
Ja hän putoaa hiljaa maahan - laske kätensä varovasti alas.
Ja sitten ja sitten
Sokeamme kokkaran lumesta - suorita liike "piirakkaa".
Vau! - heittää lumipalloa eteenpäin.
Hirven kädet: Kaverit, jos teet suuria lunta, mitä voit saada?
Juuri niin, lumiukko! Katso, tässä hän on! Kuinka tylsää hänen täytyy olla yksin metsässä! Tehdään hänestä ystäviä - lumiukkoja! Täällä talvi on valmistanut meille paljon valkoisia paperiympyröitä, tässä on liimaa ja siveltimiä, lautasliinoja. Ja tässä on iso luminen aukio! Laitamme lumiukkojamme siihen! Ja tehdäkseen työnteosta hauskempaa. laitan sinulle hauskan talvi laulu!
Lapset tekevät applikoinnin "Lumimiehiä lumisella niityllä"... - laulu "Valkoinen lumi", Filippenko.
Hirvi. Kädet. Mitä hyviä tyyppejä! Sellaiset hyvät ystävät, lumiukot, sokaisivat lumiukkomme! Ja tässä Lumiukko itse tuli meille! Leikitään hänen kanssaan!
Peli "Lumiukko"... Voi katso, mikä tämä on? Näyttää siltä, että Zimushka piti siitä, kuinka kävelimme talvinen metsä kuinka tanssimme, lauloimme ja auttoimme Lumiukkoa. Ja hän valmisteli meille lahjaksi valkoisia lumipalloja! Luuletko, että niitä voi heittää, vai onko parempi nuolla niitä?
Onko mahdollista syödä lunta? Totta, lunta ei voi syödä, mutta miksi? (vastauksia lapset) Mutta nämä lumipallot ovat taikuutta! Ne ovat makeita eivätkä ollenkaan kylmiä! Kyllä, nämä ovat vaahtokarkkeja!
Sanotaan vaikka talvi "Kiitos", meidän on aika palata päiväkotiin!
Nopeasti kelkkaan!
Hei! Mennä! Pidä kiinni!
Lapset juoksevat ulos salista lauluun "Reki" Filippenko, pitelee pareittain, yksi toisensa jälkeen.
Metodista kirjallisuutta.
1. Koulutusohjelma päiväkodissa "Syntymästä kouluun" N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.
2. Ohjelma "Ladushki" I. Kaplunova ja I. Novoskoltseva.
3. Aikakauslehdet « Musiikillinen johtaja»
Ohjelmiston sisältö:
Kohde: kasvattaa lapsia emotionaalisesti reagoimaan erityyppiseen musiikkiin erityyppisissä musiikkitoiminnoissa
Tehtävät:
Koulutuksellinen:
Muodostaa lapsissa kyky improvisoida erilaisen musiikin tahtiin.
Harjoittele lasten kykyä koordinoida liikkeitä sanan kanssa, suorittaa liikkeitä rytmisesti, vapaasti, ilmeikkäästi.
Muodostaa lapsissa halu puhua musiikista, sen luonteesta ja ilmaisukeinoista.
Kehitetään:
Kehitä sävelkorkeutta, intonaatiokuuloa, rytmitajua.
Kehittää lasten puhetta musiikillisten rytmisten harjoitusten, laulujen avulla.
Koulutuksellinen:
Jatka lasten opettamista rakastamaan musiikkia. Kyky kuunnella, kunnioittaa aikuisia ja vertaisia, empatiaa.
Menetelmät ja tekniikat:
Visuaalinen: opettajan esittäminen laulussa, liikkeessä, soittimien soittamisessa. Leluhahmojen huomioiminen Sanallinen: keskustelu, kysymyksiä lapsille. Käytännössä: harjoitukset, tilanteen simulointi, didaktinen peli, musiikkipelit, pyöreä tanssi, laulu, musiikin aistiminen.
Laitteet:
Tamburiinit, kellot, musiikkikolmiot.
Lelut: pupu, orava, karhu, puu, lumihiutaleet, talo, Alustava työ:
Keskustelua talvesta, talvileikeistä, eläinten valmistautumisesta talveen. Alkukuuntelu P.I. Tšaikovski baletista "Pähkinänsärkijä" "Lumihiutaleiden valssi". Kappaleiden oppiminen: "Yolochka", "Lumi, lumipallo", pyöreä tanssi "Zainka". Tanssin "Karhut" oppiminen. Musiikillisen rytmisen pelin "Pass", "Musikikello" oppiminen.
Oppitunnin kulku:
Musiikin ääniä. P.I. Tšaikovski "Lumihiutaleiden valssi". Lapset tulevat saliin ja tervehtivät vieraita.
HERRA. Hei kaverit! Kuuntele, millainen taikamusiikki kohtaa sinut! se "Lumihiutaleiden valssi" ja säveltäjä P.I.Tšaikovski kirjoitti tämän musiikin.
Musiikki kertoi meille, että lumihiutaleet putoavat ja peittävät maan lumihiutaleilla. Leikitäänkö lumihiutaleilla?
Musiikkipeli "Lumi-lumipallo" muusat. ja sl. E. Makshantseva
HERRA. Kaverit, mikä vuodenaika nyt on?
HERRA. aivan oikein, talvi on tullut (logorytminen peli)
Fuzzit pyörivät
Pensaisiin, taloihin
Lumihiutaleet putoavat.
Maa valkaistiin
Lakaise polut
Valkoisia lumihiutaleita putoaa, pyörii...
Myös mielenkiintoinen talviaktiviteetti vanhemmalle ryhmälle:
Kouluttaja:
Oi, katso, ja sain lumihiutaleen, mutta se ei sula, sen täytyy olla maaginen.
(ottaa lumihiutaleen)
Kaverit, kuulkaa.
Makeanhimoinen nalle oli aina leikkisä kehdosta lähtien.
Hän ei kuunnellut äitiä, isää, karhu söi paljon hunajaa.
Hän ei halunnut mennä nukkumaan, hän halusi kävellä talvella.
Menkää metsään - etsikää meille karhunpentu!
Voimmeko auttaa sinua palauttamaan karhun luolaan? Vain tie on vaikea, pitkä. Olemmeko me menossa?
Lasten vastauksia.
Ota kaikki, pidä kädestä, jotta et eksy.
He kävelevät kuin käärme musiikin tahtiin. Menimme pianon luo.
HERRA. Ja tässä on ensimmäinen este - kaverit ovat korkea vuori. Kiipeätään se yhdessä.
(laulu "Tässä minä menen ylös, täältä menen alas")
Myrskyn ääniraita kuuluu.
Blizzard pyyhkäisee valkoista polkua.
Hän haluaa hukkua pehmeisiin lumiin.
Kova tuuli nukahti matkalla.
Älä aja metsän läpi äläkä kävele.
Kaverit, miten lumimyrsky pyörii?
(lasten liikeimprovisaatio P.I.Tšaikovskin musiikin mukaan)
Musiikki vaimenee.
Kaverit, täällä ollaan metsässä... kuinka paljon lunta on kertynyt, mitkä suuret lumikuormat, meidän täytyy päästä niiden läpi. Mene, nosta vain jalat korkealle, ettet juutu lumeen.. seisotaan toistensa takana, kädet vyöllä.
(kävely korkealla jalkojen nostolla)
Kaverit, eikö kukaan eksynyt? Tarkistan nyt.
(peli "Echo", E. Tilicheev)
Kaikki ovat täällä, kukaan ei ole eksyksissä, jos soitamme Mishutkalle, kukaan ei vastaa. Pojat, katsokaa, karhun jäljet, ja ne johtavat joulukuuseen.
(lapset tulevat joulukuusen luo)
Se oli kovaa, joulukuusi, sen oksat olivat lumen peitossa. Meillä on sääli joulukuusta, me silitämme sitä.
(Lapset tekevät keväisiä ja pehmeitä, silittäviä liikkeitä käsillään, laulaen: "Joulukuusi on hyvä, joulukuusi on kiva").
ei kuule! Sinun täytyy lämmittää joulukuusi, sinun täytyy laulaa hänelle laulu.
Laulu "Kuusi seisoi" musiikki ja sanat N.Karavaeva, sovitus L.Oliferova.
Ja kuka istuu puun alla ja vapisee kylmästä?
Pieni zayinka, valkoinen pieni zayinka.
Pet, armahda häntä. Mikä hän on?
Vastaukset: pehmeä, pörröinen!
HERRA. Bunny on kylmä, ei voi laulaa, pyytää teitä laulamaan hänelle valitettavan laulun siitä, kuinka hänen häntänsä jäätyi.
Lapset laulavat surullisesti: "Jänisel on kylmä, valkoiselle kylmä"
Zainka hyppää joulukuuseen,
Lyö tassulla tassulla.
Mikä kova pakkanen
Lämmitetäänkö pupu? Tanssi, pupu kanssamme!
Pyöreä tanssi "Zainka" rn laulu.
Bunny lämpeni iloisena.
Kiitos lämmöstä, ja nyt haluan leikkiä kanssasi.
Kuuntele musiikkia huolellisesti ja välitä tamburiini.
Viestipeli tamburiinilla.
Kiitos pupu. Oletko nähnyt Mishkaa?
Hän näki, hän juoksi luoksemme raivatolle, pelasi ja kun pelasi tarpeeksi, hän juoksi pidemmälle.
Kiitos pupu. Hyvästi!
Kävely korkealla jalkanostimella.
Katso kuka laukkaa meille:
Arvaa arvoitus:
Kuivattu russula
Hän poimi pähkinöitä.
Kaikki tarvikkeet ruokakomerossa
On hyödyllistä hänelle.
Lapset: Orava!
Orava laulaa:
Hei kaverit!
Lapset laulavat takaisin.
Hei!
Orava, oletko nähnyt karhua metsässä?
Tietenkin tein. Hän kelkkaili täällä. Hän istui ja rullasi alas, tässä ovat jäljet ..
Kuinka voimme löytää sen?
Minulla on hauska kello. annan sen sinulle. Pelaat hänen kanssaan, ja karhu kuulee ja juoksee...
Kiitos, orava! Nähdään!
Pelin "Bell" sanat Hirvi. M. Kartushina
Voi kaverit, kuulkaa:
Joku räjähtää oksista
Joku kiirehtii luoksemme.
Opettaja ottaa karhun esiin.
Hattu, turkki, siinä koko karhu.
Heiluttaen tassuja - tanssia iloisesti!
Kaverit, voimmeko tanssia?
Tanssi "Nalle"
Kyllä, talvella on kaunista ja hauskaa, mutta metsässä ei ole vadelmia, mustikoita, sieniä tai makeaa hunajaa. Lunta ja jäätä kaikkialla. On hyvä, että karhu nukkuu talvella.
Ja tässä on karhun talo. Kuinka kaunis! Kuinka kauniita jääpuikkoja siinä! Miltä ne kuulostavat?
(pelaa kolmion päällä)
Lasten vastauksia.
Kiitos, että löysit minut ja toit minut kotiin. Kiitollisena tästä haluan kohdella sinua.
M.R. Kiitos, Misha!
Kaverit, laitetaan karhu nukkumaan. Ja jotta hänellä olisi kauniita unia, soitamme hänelle kehtolaulun.
Mozart ... Mozart "Tuutulaulu" (meluorkesteri)
Karhu nukahti. Myrskyn ääniraita kuuluu.
Myrsky ulvoo taas
Ja lakaisee jäljet
Suorita kaikki takaisin
Meidän suosikki päiväkoti!
Lapset lähtevät salista.
Nimitys: Päiväkoti, talvitunnit, keskiryhmä, luokkamuistiinpanot, GCD, musiikkitunnit
Otsikko: Talvitoimintaa. Abstrakti musiikkiviihteen keskiryhmässä "In Search of a Bear".
Tehtävä: Musiikkijohtaja
Työpaikka: GBOU School No. 1353 DO No. 4
Paikka: Zelenograd, Venäjä
Tarkoitus: Opeta lapsia emotionaalisesti havaitsemaan ja ymmärtämään musiikkiteosten kuviollista sisältöä, lujittaa lasten tietoja talvesta
- Musiikkitehtävät: Opi erottamaan tanssilajit "valssi" ja "polka". Vahvistaa kykyä liikkua musiikin luonteen mukaisesti. Harjoitusta tuttujen liikkeiden suorittamisessa: parijuoksu, hyppy, pyöreä tanssikävely, kevyt tanssijuoksu, varpaiden pyörittely, pehmeät käsien liikkeet.
Kehittää äänenkorkeuskuuloa, puhdasta intonaatiota, oppia laulamaan laulua välittäen sen luonnetta.
A) Visuaaliset tehtävät: vahvistaa lasten kykyä liimata valmiita lomakkeita paperille asettamalla ne tietyssä suhteessa
B) Kehittää lapsissa fantasiaa, luovuutta, mielikuvitusta, hyväntahtoista asennetta toisiaan ja ympäröivää maailmaa kohtaan.
- Kognitiiviset tehtävät: lujittaa lasten tietoja talvesta, villieläinten elämästä talvella, niiden hoidosta, auttamisesta.
- Visuaaliset tehtävät: vahvistaa lasten kykyä liimata valmiita lomakkeita paperille, järjestää ne oikein. Suhteellisesti toisiinsa.
- Virkistystehtävät: herättää lapsissa positiivisia tunteita, lujittaa käsivarsien ja jalkojen päälihaksia liikkeiden avulla musiikin tahtiin, kehittää lasten puhetta, parantaa liikkeiden koordinaatiota, vahvistaa tietämystä siitä, että lunta ei voi syödä.
Koulutustoiminnan kulku suoraan:
Musiikillinen johtaja:
Ikkunan ulkopuolella talvi heräsi.
Hän hymyili lumivalkoisena.
Hän otti hiljaa käsiään
Hän kutsui minut kävelylle!
Ja hän kutsui meidät talvimetsään. Mennään kelkkaan.
Tehdään pareiksi. Pidä kädet yhdessä
Hei! Mennä! Pidä kiinni!
Lapset pareittain juoksevat salissa ympyrässä. Musiikin ääniä Filippenko "Sanochki". He pysähtyvät.
Käsien muusat: Olemme jo erämaassa ... Hiljainen - hiljainen, ei sielua ...
Kuinka kaunista onkaan talvella metsässä. Kaikki puut ovat lumivalkoisessa mekossa. Zimushka peitti jokaisen oksan lumella. Laulataan laulu valkoisesta lumesta. Laulamme iloisesti, selkeästi laulaen sanat, kuunnellen toisiamme ja musiikkia.
Laulu: "Sataa lunta, sataa lunta".
Kuulo: Kuuntele, musiikki soi. Mikä tämä tanssi on? (lasten vastauksia) Aivan oikein, se on valssi. Grechaninovin "valssi"..
Se kuulostaa sujuvalta, hitaalta. Joten valkoiset lumihiutaleet pyörivät! Ottakaa kimaltelevat sulttaanit, tanssitaan kuin lumihiutaleet!
Juoksemme varpaille tasaisesti, pyörien helposti. Ja myös kätemme tanssivat sujuvasti, kauniisti.
Lapset improvisoivat lumihiutaleita.
Hirvi. kädet: Hyvin tehty, laita "lunta".
Voi katso, reki! Ja niissä on nukke!
Luultavasti nukke kelkkaili metsässä: ensin hän kantoi ne mäkeä ylös, ylös ja sitten istui alas ja ratsasti alas vuorelta. Laulataan siitä!
Esikuoro: Kelkka nousee - nosta kätesi ylös.
Kelkka laskee - kädet lasketaan.
Käsi musisoi: Nyt lauletaan. Laulamme pitkään ja suloisesti. Viimeinen säe on hauska ja hieman nopeampi.
Laulu: "Joulupuu-puu, metsän tuoksu"
Hirven kädet: Aivan! Pupu syö puiden kuorta ja nuoria oksia. Pupulle on talvella kylmää metsässä! Näytämme sinulle kuinka voit lämmitellä!
Musiikkipeli voimistelu.
Lämmitetään itseämme hieman Taputetaan käsiä.
Taputetaan käsiämme:
Tapu-taput-taputtaa, tapu-taputtaa-taputtaa
Tapu, tapu, tapu, taputtaa.
Lämmitetään myös jalkoja, hyppäämme mieluummin kahdella jalalla hyppäämällä.
Hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää,
Hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, hyppää.
Laitamme lapaset jalkaan, emme pelkää lumimyrskyä, "Petkää" lapaset.
Kyllä kyllä kyllä! Kyllä kyllä kyllä! Näytä kädet ylös.
Kyllä kyllä kyllä-! Kyllä kyllä kyllä!
Ystävystyimme pakkanen kanssa, kädet pyörivät kuin "lumihiutaleet"
Kun lumihiutaleet pyörivät sivuille.
Kyllä kyllä kyllä! Kyllä kyllä kyllä!
kyllä kyllä kyllä kyllä kyllä kyllä!
Kuulostaa "Pair polka", lat. nar melodia
Hirvi. ruk: Kenen musiikkia tämä on? Miltä tanssilta se kuulostaa? Aivan oikein, se on polka. Orava tanssi sellaisen musiikin tahtiin. Missä on Belkan koti? Mitä hän syö talvella? Aivan oikein, orava asuu puun ontelossa, valmistaa tarvikkeita talveksi: kuivattaa sieniä, kerää pähkinöitä, jyviä.
Tanssitaan tangoa! Liikutaan kuin oravat: helppoa ja nopeaa!
"Paritettu polka", lat. kerrossänky melodia
Hirvi. Kädet. Ja kenen musiikki tämä on? Aivan oikein, karhu. Mitä karhu tekee talvella? Oikein. Hän nukkuu koko talven lämpimässä luolassa ja imee tassuaan.
Voinko herättää karhun? Ei!
Pelataan paremmin ilman häntä!
Sormivoimistelu.
Valkoinen pörröinen lumi - nosta ja laske kädet rytmikkäästi ja tasaisesti
Se pyörii ilmassa - he tekevät pyöreitä liikkeitä käsillään
Ja hän putoaa hiljaa maahan - laske kätensä varovasti alas.
Ja sitten ja sitten
Sokeamme lumesta palan - "piirakka"-liikkeen suorittamiseksi.
Vau! - heittää lumipalloa eteenpäin.
Hirven kädet: Kaverit, jos teet suuria lunta, mitä voit saada?
Juuri niin, lumiukko! Katso, tässä hän on! Kuinka tylsää hänen täytyy olla yksin metsässä! Tehdään hänestä ystäviä - lumiukkoja! Täällä talvi on valmistanut meille paljon valkoisia paperiympyröitä, tässä on liimaa ja siveltimiä, lautasliinoja. Ja tässä on iso luminen aukio! Laitamme lumiukkojamme siihen! Ja tehdäkseen työnteosta hauskempaa. Soitan sinulle hauskan talvilaulun!
Lapset suorittavat sovelluksen "Lumimiehiä lumisella niityllä". - laulu "White Snow", Filippenko.
Hirvi. Kädet. Mitä hyviä tyyppejä! Sellaiset hyvät ystävät, lumiukot, sokaisivat lumiukkomme! Ja tässä Lumiukko itse tuli meille! Leikitään hänen kanssaan!
Lumiukko peli.
Voi katso, mikä tämä on? Näyttää siltä, että Zimushka piti siitä, kuinka kävelimme talvimetsässä, kuinka tanssimme, lauloimme ja auttoimme Lumiukkoa. Ja hän valmisteli meille lahjaksi valkoisia lumipalloja! Luuletko, että niitä voi heittää, vai onko parempi nuolla niitä?
Onko mahdollista syödä lunta? Totta, lunta ei voi syödä, mutta miksi? (lasten vastauksia) Mutta nämä lumipallot ovat taikuutta! Ne ovat makeita eivätkä ollenkaan kylmiä! Kyllä, nämä ovat vaahtokarkkeja!
Sanotaan "kiitos" talvelle, meidän on aika palata päiväkotiin!
Nopeasti kelkkaan!
Hei! Mennä! Pidä kiinni!
Lapset juoksevat salista Filippenkon kappaleeseen "Sanochki", jotka liittyvät pareittain, yksi toisensa jälkeen.
Aloitamme toistamalla tanssiliikkeet.
1.kevät - tytöt tarttuivat hameisiinsa, ja pojat laittoivat kätensä vyölleen. Jalat yhdessä, kyykky ja käänny vain vartalon kanssa yhdelle naapurille ja sitten toiselle
2.picker - laitamme jalan varpaalle, kantapäälle, kolme kevyttä sisäänvirtausta
Näyttää liikkeen edistymisen
3. taskulamput - nyt suoritat vielä yhden liikkeen, ja kumman saat selville arvaamalla arvoituksen
Pyöreä kuin pallo
Loistaa kuin taskulamppu
Vain hän ei hyppää -
Erittäin hauras...
Otimme kauniit pallomme käsiimme. Kiristä kätesi, ikään kuin sinulla olisi todella palloja käsissäsi. Kierretty, osoitti kuinka kauniita pallosi ovat.
Näyttää liikkeen edistymisen
4.hypyt - kääntyvät toinen toisensa jälkeen ja hyppäävät jalalta toiselle. Polvi on korkeampi, selkä suora.
Näyttää liikkeen edistymisen
Ja nyt vielä kerran, mutta vain musiikin tahtiin. Kuuntelemme tarkasti musiikkia ja vaihdamme liikkeitä musiikin vaihdon mukana
Hyvin tehty! Pidin todella tavasta, jolla tanssit joulukuusella! Voit hyvin! Nyt seurataan minua marssin alle ja istutaan tuoleille.
Kaverit, en tullut luoksenne tyhjin käsin. Toin sinulle sadun. Satu lumihiutaleesta. Jotta voit kuunnella sitä, sinun on istuttava näin ( kädet polvilla, kämmenet yhdistettynä) ja sulje silmäsi. Ovatko ne kaikki kiinni? Sitten aloitan. Kuvittele, että olet talvimetsässä. Kaunista, pörröistä, lumivalkoista lunta lentää. Lumihiutaleet lentävät ja pyörivät. He tanssivat kauniissa tanssissa. Odota, kunnes yksi lumihiutale, kaunein, putoaa käteesi. Avaamme silmämme. Vau! Katso, satu todella heräsi henkiin. Ja jokaisella on hänelle kaunein lumihiutale. Yritetäänkö puhaltaa kauniit lumihiutaleesi pois käsistäsi? Katso kuinka teemme sen ( vetää syvään henkeä ja puhaltaa lumihiutaleen päälle) Ja nyt yhdessä. Kaverit, lumihiutaleesi eivät puhalleta pois, kaikki koska ne ovat maagisia! Kauneimmat sinulle. Ja minulla on myös joulukuuset. Niiden on oltava kylmiä talvella. Kääritään ne lumella, jotta ne eivät jääty. Ensimmäinen rivi minun kanssani koristaa ensimmäisen joulukuusen ja 2. rivi Ljudmila Sergeevnan kanssa - toisen joulukuusen.
Katso kuinka kauniita joulukuusistamme on tullut.
Teit kaikkesi peittääksesi ne lumella. Nyt ne ovat lämpimiä ja eivät myöskään eivät jääty, kun he odottavat uutta vuotta.
Kaverit, onko uusi vuosi surullinen vai iloinen loma? Rakastatko tätä talvilomaa? Minkä vuoksi? Rakastan myös uutta vuotta.
Ja nyt ehdotan, että kuuntelet kappaletta nimeltä "Hyvää uutta vuotta" ja määrittelen sen luonteen.
Esittää kappaleen "Hyvää uutta vuotta"
Ja millaisen hahmon tästä kappaleesta opimme nyt pelistä. Sanon sanat, jos ne sopivat lauluun, niin saat tämän sanan käsiisi, ja jos se ei sovi, älä tee mitään, vain istu. Ole varovainen - ota kiinni vain ne sanat, jotka sopivat lauluomme.
Eläkkeen tunnelma oli: upea, surullinen, juhlallinen, iloinen, tiukka, maaginen, ankara, iloinen, vihainen, kiltti
Nyt ehdotan, että laulaisin tämän kappaleen tässä hahmossa kanssani. Ja kolmas säe on täsmälleen sama kuin ensimmäinen. Esittää laulun lasten kanssa
Se oli hyvä biisi. Ja nyt lähdetään talvimatkalle! Lennämme lentokoneilla! Ensin lentävät tytöt, sitten pojat.
lentokone peli
Yksi, kaksi, kolme - kerää ympyrä mieluummin.
Kaverit, kertokaa minulle, mikä oli mielenkiintoista oppitunnilla?
Sinä ja minä... mitä? Joulukuuset koristeltu!
Minne lensimme kanssasi? Matkustaa ympäri maailmaa!
Mitä hyviä kavereita olette! Lennän talvimetsään ja kerron lumihiutaleystävilleni ja metsän asukkaille kuinka mielenkiintoista päiväkodissanne on ja kuinka hyvin Cheburashka-ryhmän lapset valmistautuvat uuteen vuoteen! Kiitos tutkimuksestasi. Jono lähellä sisäänkäyntiä. Ensi kertaan!
Borodavina Irina Mikhailovna
MBDOU Kindergarten №38 g. Samara
Tiivistelmä suoraan koulutustoiminnasta
kentässä "Musiikki" keskimmäiselle ryhmälle
Aihe: "Talvi on kauneus".
Kohde: antaa käsityksen talvesta
Tehtävät:
Kannusta lapsia olemaan luovia mielikuvituksellisten liikkeiden avulla;
Kasvata lapsissa tunteita kauneutta, sääilmiöitä, talvikautta kohtaan;
Kehitä rytmitajua, hengitystä, käsien hienomotorisia taitoja;
Kehitä huomiota, kykyä vastata lauseen loppuun;
Muodosta kyky yhdistää sanoja liikkeisiin.
Koulutusalueiden integrointi:
musiikki, terveys, turvallisuus, fiktio, viestintä.
Laitteet: musiikkikeskus, TV, dioja, lumihiutaleita.
Musiikkimateriaali:
1.P.I. Tšaikovski "Dragee-keijun tanssi"
2. Popevka "Talvi hauskaa"
3. A. Vivaldi "Talvi" (1 tunti)
4. A. Filippenko "Talvi on tullut"
5. PI Tšaikovski "Lumihiutaleiden valssi"
6.R.N.P. "Kuin ohut jää"
Alustava työ:
Muista A. Filippenkon laulu "Talvi on tullut"
Opi laulupeli "Kuin ohuella jäällä"
Tutustu M. Kartushinan lauluun "Winter Fun"
Suoraan koulutustoiminnan logiikka
Lapset tulevat saliin P.I. Tšaikovski "Hyteläkeijun tanssi", istu alas.
Musiikkijohtaja tekee arvoituksen:
Jauhetti jäljet
Koristeli ikkunat.
Annoin iloa lapsille
Ja minä ajelin kelkalla (lapset vastaavat - talvi)
Musiikkijohtaja... Aivan oikein, talvi. Pidätkö talvesta? Miksi? (lasten vastaukset)
Kuulo "Talvi" (ote 1 tunnista) A. Vivaldi... Diaesitys talviteemalla. Musiikin taustalla musiikin johtaja lukee runon:
Sinä, talvi, kaunis neito,
Sinä olet kuningatar, käsityöläinen,
Peittänyt kaikki ympärillä olevat kentät,
Jauhettu hopealla.
Hän puki metsän asuihinsa -
Lumilakit ovat.
Ja talvi ihailee
Jäätyneisiin peileihin.
Musiikkijohtaja: Mitä kuulit tästä musiikista? Millainen talvi on? (lasten vastaukset). Pidätkö kävelystä talvella? Mitä teet kävelyllä? (Lasten vastaukset). Joten mennään kävelylle ja kelkkailemaan nopeammin, mutta laula ensin laulu "Winter fun"(askelittain ylös ja alas, näyttäen portaat käsin).
Kappaleen esitys "Talvi on tullut" A. Filippenko " tekstin liikkeillä.
Musiikkijohtaja: Kaverit, katsokaa ulos ikkunasta kun lunta sataa. Hän on niin pörröinen ja kevyt ja erittäin kaunis. Lumi on monia, monia lumihiutaleita. Kerro meille millaisia lumihiutaleita siellä on? (lasten vastaukset)
Harjoitus puhehengityksen kehittämiseksi "Lumihiutale" N. Nishcheva
Lumihiutaleet pyörivät lapset tekevät liikkeitä tekstissä
Pakkasessa ilmassa
Pudota maahan kyykky hitaasti osoittaen tasaista
Pitsi tähdet. putoavia lumihiutaleita
Tässä yksi putosi
Kämmenelläni.
Oi, älä viivy, lumihiutale!
Odota hetki! lapset hengittävät sisään nenän kautta ja varovasti
puhaltaa lumihiutaleelle.
Musiikkijohtaja: Oi, katsokaa meidän salissa yksi lumihiutale on lentänyt ja kutsuu tanssimaan (jakaa lumihiutaleita lapsille).
Tanssi improvisaatiota musiikin tahtiin "Lumihiutaleiden valssi" P. Tšaikovskin baletista "Pähkinänsärkijä". Esitykseen liittyy diaesitys ja runon lukeminen:
Lumihiutaleet putoavat, pyörivät
Kaikki putoavat kuin matto maahan.
Frost taitavasti tehty
Hän leikkasi ne pitsistä.
Kaikki on samanvärisiä
Mutta usko minua, kaksosia ei ole olemassa.
Et löydä samanlaisia täältä -
Frost yritti, eikä turhaan.
Musiikkijohtaja: Sen verran lunta meillä on! Pyyhkäisi kaikki polut ja polut. Leikitään kanssasi ja lauletaan laulu "Kuin ohut jää"
Laulun lavastaminen.
Musiikkijohtaja: Kaverit, tykkäätkö tehdä lumiukkoja? Ja mitä heille tapahtuu keväällä? (lasten vastaukset). Kuvitellaan, että olemme lumiukkoja ja että kevään saapuessa alamme sulaa.
Rentoutumista rauhallisen instrumentaalimusiikin parissa.
Ensin lumiukon pää sulaa (laskee päänsä),
Sitten kädet ja jalat sulavat (kyykky),
Ja lumiukko muuttuu lätäköksi (makaa lattialla),
Mutta talvi tulee ja lapset sokeavat uudet lumiukkoja! (nouse ylös)
Musiikillinen johtaja... Ja siihen talvikävelymme päättyi. Hyvästi, kaverit! (Lapset menevät ryhmään).
