Abstrakti sovellus valmisteluryhmän syyspuussa. Hakemus valmistavassa ryhmässä: valikoima ideoita lapsille

Synopsis GCD:stä valmisteluryhmässä

Aihe: "Syksyn kukkakimppu"

Kohde: lasten luovien kykyjen kehittäminen suoran monikerroksisen teksturoidun plastineografian avulla.

Tehtävät: Jatka lasten tutustumista yhteen kuvataiteen tyypeistä - suora monikerroksinen teksturoitu plastineografia; kehittää lapsilla näkemystä taiteellisesta kuvasta ja suunnittelusta luonnollisten muotojen kautta, kehittää värin havainnointia; kasvattaa kiinnostusta syksyn luonnonilmiöitä kohtaan, emotionaalista reagointikykyä syksyn kauneuteen.

Materiaalit ja varusteet:

• Tiheät pahvimallit eri puulajien lehtien ja syksyn hedelmien muodossa;
• Muovailuvaha,
• pino,
• käsipyyhe,
• Syksyn lehdet,
• Jäljennös I. Levitanin maalauksesta "Golden Autumn".

Suoran koulutustoiminnan kulku:

1. Organisatorinen osa.

Opettaja tarjoaa lapsille arvoituksen:

Lehdet putoavat oksilta,

Linnut lentävät etelään.

"Mihin aikaan vuodesta?" - kysyä.

He vastaavat meille: "Tämä on ...".

V. Oikein. Tällaiset merkit ovat tyypillisiä syksylle. Puut ovat tyylikkäitä, pukeutuneet monivärisiin lehtiin. Kävelyllä näemme usein kuinka lehdet irtoavat risuista ja putoavat kauniisti kiertäen maahan. Mikä on tämän syksyn ilmiön nimi?

D. Lehtien pudotus.

Lehdet putoavat vaahteroista,

Niitä tulee joka päivä lisää.

Nurmikolla - vielä vihreänä -

Kävelemme puiden keskellä.

Pehmeästi makaa edessämme

Oma matto syyspuutarha.

Lehtien kahina jalkojen alla...

Se tarkoittaa lehtien putoamista!

M. Poznanskaja

K. Syksy on erittäin kaunista vuodenaikaa. Se jopa tuoksuu erityisen: hieman katkera mätä lehdet, tuoksuva niitetty ruoho, metsäsienet, syysomenoiden makea tuoksu ja aamulla syysilma tuoksuu raikkaalta. Syksyllä sataa yhä enemmän rankkoja sateita.

Lentää, sadepisarat lentävät

Et poistu portista.

Märkää polkua pitkin

Raaka sumu hiipii sisään.

Kaatuneiden mäntyjen äärellä

Ja tuliset pihlajat

Syksy tulee ja kylvää

Tuoksuvia sieniä!

I. Demjanov

Monet runoilijat ihailivat syksyn luontoa, sen monivärisiä, kirkkaita värejä.

K. Mitä muita erittäin tärkeitä syksyn merkkejä tiedät?

D. Eläimet valmistautuvat talveen, hyönteiset piiloutuvat halkeamiin ja puiden kuoren alle, linnut lentävät pois lämpimämpiin ilmastoihin.

B. Tietenkin linnut kerääntyvät parviin ja valmistautuvat lentämään lämpimiin ilmastoihin.

Fitness minuutti.

"Lintuparvi".

Lintuparvi lentää etelään
Taivas on sininen ympäri. (Lapset heiluttavat käsiään kuin siivet)

Lentämään nopeammin
Sinun täytyy räpäyttää siipiäsi. (Lapset heiluttavat käsiään intensiivisemmin)

Kirkkaalla taivaalla aurinko paistaa,
Astronautti lentää raketissa . (Siemaus - kädet ylös)

Ja metsän alla, peltoja -
Maa leviää. (Matala nojaa eteenpäin, kädet sivulle)

Linnut alkoivat laskeutua
Kaikki istuvat pellolle.
Heillä on pitkä tie kuljettavana
Lintujen pitää levätä. (Lapset istuvat syvässä kyykkyssä ja istuvat muutaman sekunnin)

Ja taas on aika mennä
Meidän täytyy lentää paljon. (Lapset nousevat seisomaan ja heiluttavat "siipiään")

Lapset "lentävät" yhdessä opettajan kanssa näyttelyyn jäljennöksellä I. Levitanin maalauksesta "Golden Autumn".

B. Katso kultaan puettua kuvaa. Taiteilijat ja runoilijat syksyn luonnon kauneuden vaikutuksen alaisena tarttuivat siveltimeen ja maalasivat kuvia.

Opettaja antaa lapsille mahdollisuuden ihailla I. Levitanin maalauksen "Kultainen syksy" jäljennös.

K. Muistetaanpa, millä nimellä luontoa kuvaavia kuvia kutsutaan?

D. Maisema.

V. Oikein. Tänään on myös luotava syysmaisema, mutta ei maaleilla, vaan muovailuvahalla. Mutta maisema on epätavallinen - syksyn lehdistä ja syksyn hedelmistä.

2. Käytännön osa.

Työvaiheet

1. Lapsia pyydetään valitsemaan lehti- ja hedelmäkuvioita haluamallaan tavalla.

2. Harkittuaan ja päätettyään lapset valitsevat esitteen värimaailman.

3. Muovailuvahapiirustustekniikat, joita lapset käyttävät työssään: painaminen ja levittäminen. Työn luominen keinoinsuora monikerroksinen kuvioituplastineografia.

Muovailukappale, joka sijaitsee kämmenten välissä, rullataan käsien suoraviivaisilla liikkeillä, pidentää ja saa sylinterimäisen muodon. Sen jälkeen tuloksena olevasta työkappaleesta poimitaan herneen kokoisia muovailuvahakappaleita ja lapset levittävät niitä liikkeillä lehtisen keskeltä reunoihin. Tällaisilla vedoilla koko jäljellä oleva tausta maalataan päälle. Voit rullata useita värillisiä sylintereitä ja käyttää niitä värjätäksesi esitteen.

4. Työn lopussa lapset piirtävät pinoon suonen kuvion.

Liikuntatauko työn aikana.

Syksyiset pensaat kahisevat, lehdet kahisevat puussa.

(Nosta kädet ylös, heilu puolelta toiselle).

(Pyörittämällä harjoja laske kädet alas).

Ruoko kahisee ja sade kahisee,

(Liikuttelemme sormia molemmissa käsissä samanaikaisesti).

Ja hiiri kahisemassa kiiruhtaa reikään.

(Raapistamme kämmentämme sormillamme vaihtaen kättä vuorotellen).

Ja siellä ne hiljaa kahisevat

Kuusi ketterää pientä hiirtä,

Mutta kaikki ympärillä ovat raivoissaan:

Kuinka roistot kahistivat.

(Sormet puristavat ja irrottavat voimakkaasti)

3. Viimeinen osa.

Työn lopussa harkitse syntynyttä syksyn kimppua lasten kanssa, ylistä lapsia, jotka ovat osoittaneet luovuutta työssä ja väriyhdistelmissä. Ja sitten tarjota lapsille peli:

Elvira Ivanova

Syksy täydessä vauhdissa. Tänään vietimme lasten kanssa hakemus aiheesta"kultainen syksy". Lapsille annettiin seuraavat tavoitteet: kehittää sormien, silmän hienomotorisia taitoja, kehittää luovaa mielikuvitusta, fantasiaa; vahvistaa lasten tietämystä vuodenajoista - syksy, viljellä halua luoda kauniita käsitöitä koristeeksi ryhmiä.

Tehtävän saatuaan työ alkoi kiehua lasten käsissä. Tietysti on erittäin ilahduttavaa, että lapset tekevät työnsä jo itse, odottamatta opettajan apua. Jotkut lapset vaativat paljon huomiota eri syistä, joten tällä kertaa päätin jättää asian naapureille. Lapset, joilta apua pyydettiin, ovat niin ylpeitä puhui: "Ja minä autin Polinaa." Tämän seurauksena meillä on

opiskellut täällä sellaisia ​​teoksia.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Syksy on sadonkorjuun aikaa, on messujen aikaa ja tietysti on luonnonmateriaalista valmistettujen käsitöiden näyttely "Kultainen syksy". Se on.

Integroitu oppitunti valmisteluryhmässä "Kuvaavan tarinan kokoaminen juonikuvaan "Kultainen syksy" Aihe: Kuvaavan tarinan kokoaminen juonikuvaan "Kultainen syksy". Tehtävät: Jatketaan kykyä säveltää tarina sen mukaan.

Baranova N. V. opettaja-puheterapeutti MBDOU "Kindergarten No. 4", Velikiye Luki. Teema: Syksy. Puut puistoissamme. Henkilökohtaisen tarinan keksiminen.

GCD:n synopsis taiteellisen kehityksen valmisteluryhmässä. I. I. Levitanin maalaus "Golden Autumn" Abstrakti GCD:stä taiteellisesta kehityksestä valmisteluryhmässä. I. I. Levitanin maalaus "Kultainen syksy". Tarkoitus: - esitellä lapsille.

Yhteenveto oppitunnista ulkomaailmaan perehtymisestä "Golden Autumn" -valmisteluryhmälle Yhteenveto oppitunnista "Kultainen syksy" Tarkoitus: Lasten ajatusten lujittaminen syksyn ja syksyn ilmiöiden tyypillisistä merkeistä. Tehtävät: 1. Opeta.

Tiivistelmä oppitunnista taidetoiminnasta valmistavassa kouluryhmässä "Kultainen syksy" Ohjelman sisältö! Tutustuttaa lapsille epätavanomaiseen suuntaukseen "pointillismin" maalaamisessa; - opettaa luomaan sävellys "Golden Autumn".

Valmisteluryhmän "Kultainen syksy" piirustustunnin tiivistelmä Ohjelman sisältö: oppia korostamaan erilaisia ​​ilmaisukeinoja (väri, sommittelu, rytmi, syksyn kuvan välittäminen, taidon lujittaminen.

Sovellus "Syksy"- koululaisten ja esikoululaisten suosikkiharrastus, jonka aikana lapset oppivat työskentelemään erilaisten materiaalien kanssa paperista erilaisiin luonnossa kerättyihin jyviin ja siemeniin sekä hallitsevat erilaisia ​​tekniikoita ja tekniikoita niiden kanssa työskentelyyn. Tällaisen luovan prosessin seurauksena lapsilla muodostuu oikea käsitys luonnollisista muutoksista ja sanavarasto täydentyy. Käsityöprosessissa kaverit oppivat työskentelemään paitsi yksin, myös useiden ihmisten ryhmässä, esimerkiksi kolme henkilöä voi osallistua luomiseen kerralla, joista jokaisella on oma tehtävänsä.

Oppitunti: sovellus "Syksy"

Ensinnäkin lasten on valmistauduttava luovaan prosessiin: kun kävelet lasten kanssa leikkikentällä, on tarpeen kiinnittää heidän huomionsa siihen, mitä muutoksia luonnossa tapahtuu ensimmäisten syyskuukausien tullessa. Lapsille voidaan kysyä, mikä lehtien väri oli kesällä ja mikä siitä on nyt tullut. Kiinnitä heidän huomionsa siihen, että joka päivä lehdet putoavat maahan ja pian puut pysyvät täysin paljaina, kunnes kevään tultua niihin alkaa jälleen ilmestyä pieniä vihreitä lehtiä. Opettajan on selitettävä, että tällaisia ​​muutoksia tapahtuu luonnossa joka vuosi, ja jokaisella vuodenajalla on omat "epätavallisuutensa", jotka heijastuvat satuihin ja kirjailijoiden tarinoihin, lastenlauluihin, arvoituksiin ja maalauksiin.

Kun sinä ja lapset palaat ryhmään, ennen kuin luova oppitunti alkaa suoraan, sinun on näytettävä heille kuuluisia maalauksia, joissa esitettäisiin syksyn teema, laitetaan päälle lastenlauluja ja muista ratkaista muutama yksinkertainen arvoitus lasten kanssa.

Nuoremmassa ryhmässä luova oppitunti tulisi tapahtua leikkisällä tavalla, koska lapset eivät halua istua yhdessä paikassa pitkään, he haluavat olla jatkuvasti liikkeellä. Ja vasta kehityspelin jälkeen opettaja voi kutsua lapset asettumaan pöydän ääreen ja aloittamaan tekemisen hakemukset syksyn teemalla päiväkotiin.

Oppitunnin aikana lapset hankkivat ensimmäiset taidot sävellyksen säveltämiseen, koska heidän on itsenäisesti (ja tarvittaessa opettajan vinkeillä) asetettava paperille erimuotoisia lehtisiä ja liimattava ne sitten huolellisesti. . Ehkä lapselle tämä on ensimmäinen kokemus liimasta, joten ensin opettajan on näytettävä, kummalle puolelle paperilomake liimataan, kuinka se levitetään alustalle ja kuinka kauan odottaa sen tarttumista.

Oppitunnin aikana lapsi saa käsityksen siitä, mitkä värit edustavat lokakuuta - työskennellään keltaisella, punaisella, oranssilla.

Koska nuoremman ryhmän lapset tekevät eniten, opettajan on valmisteltava heille kaikki tarvittava materiaali itse, tehtävä paperiaihiot, jotta oppitunnilla lapsen tarvitsee vain järjestää ja liimata ne oikein.

Sovellus: abstrakti "syksy"

Jotta ensimmäinen olisi kaunis paperihakemus "Syksy", malleja opettajan tulee valmistautua etukäteen. Jokaiselle lapselle on valmistettava paperi, jonka päälle on liimattu ruskeasta paperista leikattu "puunrunko". Sinun tulee myös valmistaa paperiarkkeja, viisi kappaletta riittää ensimmäiseen oppituntiin, ne on myös leikattava paperista, mutta käyttämällä erilaisia ​​​​syksyn värejä - kultaa, punaista, keltaista, ja on myös toivottavaa täyttää kaikki viisi erilaista aihiota. muodot. Tämä sarja tulee jakaa lapsille liiman ja harjan kanssa.

Nyt voit siirtyä suoraan sävellyksen kokoamiseen: lasten tehtävänä on asettaa lehdet alustalle niin, että ne tuntuvat putoavan puusta. Ensin lasten tulee järjestää lehdet alustalle, ja opettajan tulee arvioida heidän työtään ja huomauttaa hienovaraisesti virheistä. Sen jälkeen tulee seuraava ratkaiseva hetki - liimaus, jonka aikana opettajan on varmistettava, että lapset pitävät sivellintä oikein käsissään ja päällystävät työkappaleet liimalla.

Valmiit työt on ripustettava näkyvälle paikalle ryhmässä, jotta vanhemmat voivat arvostaa lastensa ponnisteluja päiväkodissa, jotta lasten sovellus "Syksy" on tullut yksi tärkeimmistä tavoista viettää aikaa kotona viikonloppuisin.

Lasten sovellus "Syksy"

Oppitunnin aikana lasten on selvitettävä, mitkä lehdet ovat pudonneet mistä puista, jolloin heidän sanavarastonsa täydentyy, mutta ensin heillä on oltava opetustunti, mitkä puut ovat suosittuja alueellasi, mitkä kasvavat puistossa tai pihatarha, jotta jokainen esimerkki on visuaalinen.

Kävelyllä on tärkeää kiinnittää esikoululaisten huomio siihen, että jotkut puut pysyvät vihreinä syksyllä ja talvella. Ja ryhmässä voit varata aikaa temaattisten lasten arvoituksia lehtien putoamisesta, syksystä, ikivihreistä puista.

Oppitunnin päätehtävänä ei ole vain parantaa lapsen luovia taitoja (erityisesti pienten elementtien liimaamista), vaan myös kehittää hänen loogista ajatteluaan, sormien hienomotorisia taitoja ja muodostaa tuntoaistimuksia. Jos ensimmäistä kertaa lasten voi olla vaikeaa työskennellä pienten elementtien kanssa, niin ajan myötä heidän liikkeensä paranevat ja tämän myötä muodostuu kiinnostus ja rakkaus erilaisiin luoviin toimiin.

Lehtien levitys "Syksy" voi myös olla perusta postikortille isoäidin tai isoisän syntymäpäivää varten. Ja myös yleensä lasten luovuuden tulokset esitellään päiväkodin kilpailussa.

Julia Medvedeva
Synopsis GCD:stä irtautuneesta sovelluksesta "Autumn Tree"

Kohde: Vahvistaa lasten tietämystä ei-perinteisistä tekniikoista. Esittele uusi tekniikka rikki applikaatio. Opi tekemään työsi huolellisesti. Vahvistaa tietoa aiheesta puita. Vahvista tietämystä vuodenajoista.

materiaaleja: maisema-arkit, värillinen paperi, liima, siveltimet, rievut, huopakynät.

hoitaja: Kaverit, katsokaa ulos ikkunasta.

Hän tuli luoksemme kultaisessa aurinkopuvussa,

Hän heilutti meille kättään metsän takaa,

Ja yhtäkkiä sade piiloutui vuorten taakse.

Hän seuraa aina kesää.

Saa sinut käyttämään sateenvarjoja ja saappaita.

Kuningatar Syksy on saapunut meille,

Ja hän toi meille lahjaksi korin sieniä.

hoitaja: Kaverit, miksi syksyä kutsutaan kultaiseksi?

Lapset: Lehdet muuttuvat keltaisiksi, myös ruoho keltaiseksi. joten näyttää siltä, ​​että kaikki on keltaista tai kultaa.

hoitaja: Oikein. Ja minkä väriseksi lehdistä tulee keltaisen lisäksi?

Lapset: Punainen, ruskea.

hoitaja: Ja mitä sitten tapahtuu lehdille?

Lapset: Ne irtoavat oksista puita ja putoaa maahan.

hoitaja: Oikein. Pelataan peliä "Arvaa mitä puun lehti". (Opettaja laskeutuu pöydälle lähtee: tammi, koivu, vaahtera, pihlaja ja kuvia puita mukaan lukien havupuut. Lasten on löydettävä jokainen puu sen lehtiä).

hoitaja: Hyvin tehty pojat. Ja nyt haluan kutsua sinut tekemään syksyinen puu. Ensin piirrämme rungon oksilla. Ja nyt katketa kolmivärinen paperi ja liimaa oksiin.

• herättää kiinnostusta kollektiivisen teoksen "Syksypuu" luomiseen;
• opettaa lapsia tekemään kollektiivinen sommitelma veistetyistä osista (kämmenet) yhdistävän kuvan (runko, puun kruunu) perusteella;
• kehittää taitoja: leikkaa huolellisesti ääriviivaa pitkin, liimaa osa;
• kehittää yhteistyötaitoja kollektiivisessa luovuudessa.

Integrointi muihin alueisiin:

• viestintä;
• tieto;
• kaunokirjallisuuden lukemista.

Sanaston rikastaminen: koristelu, väri, kruunu, lehtien pudotus.

Alustava työ.

Retki syyspuistoon tarkkailemaan muutoksia luonnossa, keräämällä lehtiä herbaariota varten. Taideteosten lukeminen "kultaisesta" syksystä. I. I. Levitanin, I. I. Shishkinin syksyä kuvaavien maalausten tarkastelu.

Materiaalit ja työkalut.

• värikkäiden lehtien herbaario, muodoltaan, kooltaan ja väriltään erilainen;
• Levitan I. I.:n maalaukset, jotka kuvaavat syyspuita;
• kuva puusta;
• värillinen paperi;
• yksinkertainen lyijykynä;
• sakset;
• liima ja harja liimaa varten;
• liinalla tai paperipyyhkeellä.

Erimuotoisia ja -värisiä kuivia lehtiä makaa pöydällä. Lapset katsovat niitä huolellisesti. Opettaja lukee Yu. Kasparovan runon "Syksyn lehdet":

Lehdet tanssivat, lehdet pyörivät

Ja ne lepäävät kuin kirkas matto jalkojeni alla.

Ihan kuin heillä olisi hirveän kiire

Vihreä, punainen ja kulta...

vaahteranlehtiä, tammenlehtiä,

Violettia, helakanpunaista, jopa viininpunaista...

Heitän lehtiä satunnaisesti -

Minäkin osaan järjestää lehtipudotuksen!

Mitkä puun lehdet mainitaan runossa? vaahtera, tammi).

Mitä puiden lehtiä näet edessäsi? ( lasten luettelo).

Kuinka kaunista luonto on alueellamme syksyllä. Kerro minulle, mitä lehdille tapahtuu syksyllä? ( vaihtaa väriä, pudota).

Mitä värejä ja sävyjä lehtiä voi nähdä syksyllä? (lapset soittavat).

Oikein. Monipuoliset värit, auringonvalon ja varjojen leikki, kuten ilotulitus, luonto antaa meille syyspäiviä. Katso, kuinka taiteilijat lauloivat maalauksissaan syksyn kauneutta. ( Levitanin maalauksen esittely). Syksy puki puut ylellisiin koristeisiin. Tällainen värivalikoima miellyttää silmää!

Näytä kuva puusta.

Kuka tietää, millä sanalla he kutsuvat kaikkia puun lehtiä? (kruunu).

Oikein. Ja tänään oppitunnilla teemme upean syyspuun, ja puumme kruunun luomiseksi tarvitset kämmeniä, värillistä paperia, yksinkertaista lyijykynää, saksia, liimaa. Paperista leikatut kämmenet ovat puumme lehtiä. Tätä varten:

• ympyröimme ensin kämmenen yksinkertaisella kynällä;
• leikkaa sitten ääriviivaa pitkin;
• sitten liimaa se etukäteen valmistetulle taustalle (taustan tekivät lapset yhdessä opettajan kanssa liimaamalla palasia värillisiä lautasliinoja).

Aihe: "HAKEMUS VALMISTELURYHMÄSSÄ" SYKSYPUU.

(Kohteellinen työ).

Tehtävät:

herättää kiinnostusta kollektiivisen teoksen "Syksypuu" luomiseen;

opettaa lapsia tekemään kollektiivinen sommitelma veistetyistä osista (kämmenet) yhdistävän kuvan (runko, puun kruunu) perusteella;

kehittää taitoja: leikkaa huolellisesti ääriviivaa pitkin, liimaa osa;

kehittää yhteistyötaitoja kollektiivisessa luovuudessa.

Integrointi muihin alueisiin:

viestintä;

tieto;

kaunokirjallisuuden lukemista.

Sanaston rikastaminen: koristelu, väri, kruunu, lehtien pudotus.

Alustava työ.

Retki syyspuistoon tarkkailemaan muutoksia luonnossa, keräämällä lehtiä herbaariota varten. Taideteosten lukeminen "kultaisesta" syksystä. I. I. Levitanin, I. I. Shishkinin syksyä kuvaavien maalausten tarkastelu.

Materiaalit ja työkalut.

värikkäiden lehtien herbaario, muodoltaan, kooltaan ja väriltään erilainen;

Levitan I. I.:n maalaukset, jotka kuvaavat syyspuita;

kuva puusta;

värillinen paperi;

yksinkertainen lyijykynä;

sakset;

liima ja harja liimaa varten;

liinalla tai paperipyyhkeellä.

Oppitunnin sisältö.

Vaihe 1.

Erimuotoisia ja -värisiä kuivia lehtiä makaa pöydällä. Lapset katsovat niitä huolellisesti. Opettaja lukee Yu. Kasparovan runon "Syksyn lehdet":

Lehdet tanssivat, lehdet pyörivät

Ja ne lepäävät kuin kirkas matto jalkojeni alla.

Ihan kuin heillä olisi hirveän kiire

Vihreä, punainen ja kulta...

vaahteranlehtiä, tammenlehtiä,

Violettia, helakanpunaista, jopa viininpunaista...

Heitän lehtiä satunnaisesti -

Minäkin osaan järjestää lehtipudotuksen!

Mitkä puun lehdet mainitaan runossa?vaahtera, tammi ).

Mitä puiden lehtiä näet edessäsi? (lasten luettelo ).

Kuinka kaunista luonto on alueellamme syksyllä. Kerro minulle, mitä lehdille tapahtuu syksyllä? (vaihtaa väriä, pudota ).

Mitä värejä ja sävyjä lehtiä voi nähdä syksyllä? (lapset soittavat ).

Oikein. Monipuoliset värit, auringonvalon ja varjojen leikki, kuten ilotulitus, luonto antaa meille syyspäiviä. Katso, kuinka taiteilijat lauloivat maalauksissaan syksyn kauneutta. (Levitanin maalauksen esittely ). Syksy puki puut ylellisiin koristeisiin. Tällainen värivalikoima miellyttää silmää!

Vaihe 2.

Näytä kuva puusta.

Kuka tietää, millä sanalla he kutsuvat kaikkia puun lehtiä? (kruunu ).

Oikein. Ja tänään oppitunnilla teemme upean syyspuun, ja puumme kruunun luomiseksi tarvitset kämmeniä, värillistä paperia, yksinkertaista lyijykynää, saksia, liimaa. Paperista leikatut kämmenet ovat puumme lehtiä. Tätä varten:

ympyröimme ensin kämmenen yksinkertaisella kynällä;

leikkaa sitten ääriviivaa pitkin;

sitten liimaa se etukäteen valmistetulle taustalle (taustan tekivät lapset yhdessä opettajan kanssa liimaamalla palasia värillisiä lautasliinoja).

Vaihe 3 .

Lapset suorittavat työn opettajan selkeässä ohjauksessa:

Piirrä kämmen

leikata pois

Liimattu

Yhteenveto oppitunnista.

Keskustelua tehdystä työstä.

Mitkä rivit tulevat ensimmäisenä mieleen, kun ajattelemme syksyä? "On surullista aikaa! Silmän viehätys! Syksy inspiroi paitsi runoilijoita ja taiteilijoita. Tämä aika vuodesta on aina ollut hedelmällinen maaperä lapsen kauneustajun kehittymiselle. Syksyn tilavuusmallinnus kuvaa metsän lahjoja - sieniä ja marjoja, mehukkaita hedelmiä tai rikkinäistä sovellusta myöhäissyksyn teemalla - selvä vahvistus tälle. Päiväkodit ja koulut ovat aina käyttäneet tätä teemaa työssään. Lapsi tekee mielellään jotain kaunista omin käsin. Tämä antaa hänelle mahdollisuuden tuntea olonsa kypsemmäksi, merkityksellisemmäksi ja kuunnella vanhempiensa kiitosta. Tällaiset sovellukset ovat pätevä pedagoginen askel kasvattaa lasta ymmärtämään ympäröivän maailman kauneus. Ja tällaisista menetelmistä on mahdotonta kieltäytyä.

Syksy inspiroi paitsi runoilijoita ja taiteilijoita

Hakemus aiheesta "Kultainen syksy" valmisteluryhmässä: mestarikurssi lasten iloksi

Lastentarhojen kasvattajien päätehtävä on aina ollut sama - pitää lapsi kiireisenä, jotta hän ei istu toimettomana. Aikaa ei tarvitse hukata. Jos se voidaan käyttää vauvan koulutukseen. Anna lapsen tehdä oma hakemus kultaisen syksyn teemasta. Ikkunan ulkopuolella - kauneimmat maisemat, jotka ovat luonnollinen visuaalinen apu kaikenlaiseen käsityöhön. Luokassa 1 lapset tekevät sovelluksen "Linnut lentävät pois", luokassa 2 - "Syksyn muotokuva", mitä vanhemmat lapset ovat, sitä mielenkiintoisemmaksi ja rikkaammaksi ohjelma tulee.

Mitä valmistelevan ryhmän lapsilta vaaditaan suunnitelman suorittamiseksi:

• värillinen pahvi;
• värillinen paperi;
• sakset;
• liima.

Ensimmäinen vaihe on pohjan valmistelu. Sen jälkeen puiden rungot (puut) ja lehdet leikataan pois. Kun kaikki suunnitellut aihiot on tehty, niiden liimaus alustaan ​​alkaa.

1. Puunrungot liimataan ensin pahvilevylle. Millaisia ​​puita on parempi keksiä etukäteen.
2. Sitten tulee lehtien vuoro. Ne on liimattava niin, että puiden kruunut ovat kylläisiä, paksuja ja suuria. Valmisteluryhmässä voit leikata esimerkiksi vaahteran, tammen ja koivun lehtiä.
3. Liimaa ei tule levittää leikatun aihion koko pinnalle. Riittää, että vain levität reunat. Tämä tehdään niin, että liimatut osat eivät muotoile kuivumisen jälkeen.
4. Yhdelle pahvikankaalle ei saa tehdä enempää kuin kaksi puuta: se on lapselle vaikeaa, hän yksinkertaisesti hämmentyy tässä aihioiden metsässä. Yksi tai kaksi riittää.

Kerro lapsille, mitä voidaan parantaa, miten tehdä siitä kauniimpi: he odottavat vanhempiensa neuvoja, vaikka he eivät niitä ehkä kysy.

Tanssivat lehdet: sovellus syksyn teemaan (video)

Galleria: sovellus aiheesta "Syksy" (25 kuvaa)

Hakemus aiheesta "Syksy" nuoremmassa ryhmässä: opettaa lapselle kaunista

Yksinkertaisin, mutta erittäin mielenkiintoinen vaihtoehto nuoremman ryhmän lapsille on sovellus todellisesta syksyn lehdistä. Kutsu lapsesi kävelylle säilyttämään syksyn kauneus muistoksi. Anna hänen kerätä erilaisia ​​lehtiä. Auta häntä valitsemaan hyvät, kuivat, repeytymättömät lehdet. Yritä kerätä lehtiä eri puista lasten kanssa.

Työn jatkamiseen tarvittavat materiaalit:

• liima, harjalla;
• paperi, joka on tausta - lehtien perusta;
• voit keksiä joitain pieniä koriste-elementtejä.

Kerätyn syksyn "kultan" kokonaismassasta on valittava kauneimmat, ne, joilla ei ollut aikaa mätää. Järjestä ne yhdeksi riviksi ja kuivaa hieman. Lehtiä ei tarvitse kuivata voimakkaasti - ne katkeavat, kun aloitat liimaamisen. Sitten sinun on valittava tarvittava määrä värillisen taustapaperin arkkeja.

Levitä liimaa jokaiseen lehteen siveltimellä ja liimaa lehdet paperiin. On parempi tehdä se satunnaisesti, ilman symmetriaa - näin sovellus syksyn kulta-teemaan on luonnollisempaa. On tarpeen yrittää niin, että paperiarkilla ei ole yhden tyyppisen puun lehtiä, vaan erilaisia. Kun arkki on täytetty, sinun on asetettava se esimerkiksi lähemmäs akkua, jotta liima kuivuu nopeasti.

Vaihtoehtoisesti paperille, joka toimii taustana tulevalle sovellukselle, sinun on piirrettävä puu - vain paljas runko. Ja liimaa jo kerätyt lehdet siihen. Tällainen yhdistetty sovellus näyttää vielä mielenkiintoisemmalta kuin yksittäisistä lehdistä.

Hakemus aiheesta "Puut" valmistavan ryhmän lapsille: ohjeet ja hyödylliset vinkit

Valmisteluryhmän lasten on täysin mahdollista tehdä hakemus aiheesta "Puut" paitsi paperista, myös muovailuvahasta. Mutta ensin asiat ensin.

Katsotaanpa ensin, kuinka sovellus tehdään värillisestä paperista:

1. Ota tätä varten pala ruskeaa paperia. Jos se ei ole monofoninen, mutta sisältää pieniä kolmannen osapuolen sisällytyksiä, se on ok. Valitulle arkille piirretään puu. Voit käyttää valmiita malleja, jos niitä on saatavilla. Mutta silti, jos lapsi piirtää puun yksin, se on paljon hyödyllisempää.
2. Seuraavaksi piirretty puu on leikattava huolellisesti saksilla.
3. Puun korkeus on noin 20 cm A4-arkista. Sitten valmistelemme lehtiaihion: sinun on leikattava erivärisiä neliöitä noin 3 cm x 3 cm. Lehtien jälkeen tehdään ruohoaihio - vihreä suorakulmio 2 cm x 28 cm. Neliöt on taitettava harmonikka kulmasta alkaen. Taita ruohonkorjuu myös haitarilla, mutta leveyteen.
4. Kun itse puun aihiot ovat valmiita, sinun on tehtävä pieni kasa, jolla puu kasvaa. Taita tätä varten vihreä suorakulmio 9 cm x 4 cm kahtia. Leikkaa saksilla käyrää pitkin. Laajenna - saat oikean puoliympyrän. Nyt sinun on viimeisteltävä lehtien muodostuminen. Värillisistä neliöistä muodostunut harmonikka taittui puoliksi ja liimattiin keskeltä. Liimaa leikattu kasa sinisen pahviarkin alareunan keskelle. Astu kasan keskellä 1,5 cm taaksepäin pahvilevyn pohjasta. Liimaa puuaihio. Venytä ruohon haitari koko kartongin alareunan pituudelta. Ruohon tulee peittää puun "juuret".
5. Nyt alkaa puun kruunun muodostuminen. Lehdet on liimattava yrittäen niin, että värit eivät mene peräkkäin. Enemmän lehtiä - upeampi kruunu. Voit kiinnittää pari lehteä, jotka eivät ole kiinnittyneet mihinkään, jolloin syntyy tuulen poimimia ja ilmassa leijuvia lehtiä. Jäljelle jää tehdä taivas. Itse taivas on itse asiassa jo olemassa - pahvi on sininen, taivasta ei tarvitse korostaa siinä. Mutta pilvet täytyy tehdä. Tätä varten otetaan sininen paperi. Voit leikata pilvet pois, voit vain repiä paperin pieniksi paloiksi. Jää vain liimata ne pahvin yläosaan ilman tilausta.

Puu syksyn taivaan taustalla on valmis, huomaa, ilman vaivaa. Mutta jos haluat monimutkaista piirustusta, kaikki riippuu siitä, kuka tekee sovelluksen. Haluaa olisi. Alla olevissa kuvissa on useita vaihtoehtoja, jotka on myös tehty melko yksinkertaisesti.

Ideoita syksyn sovelluksiin lapsille: laita mielikuvitus päälle

Mitä pienempi lapsi, sitä vaativampi hän on. Ihmiskunnan nuorimman osan kanssa se on aina vaikeampaa kuin muiden kanssa. Täällä fantasia ja kaikenlaiset pienet temput tulevat vanhempien apuun. Voit esimerkiksi tehdä hauskan syyssovelluksen muutamassa minuutissa. Tässä tapauksessa lapsi nauraa ilosta.

Yksinkertainen vaihtoehto, jota on jo vaikea löytää. Ota vain yksi keltainen lehti niistä, jotka tuuli puhalsi parvekkeelle (tai ota käyttöön keltainen paperi äärimmäisissä tapauksissa).

Esitteen tulee näyttää samalta kuin kuvassa:

Käännä se leveä puoli alaspäin. Liimaa pahvilevy. Piirrä siihen jalat ja kahvat, joista yksi sisältää sateenvarjon. Liimaa vielä pari nappia itse lehteen. Ja niissä - pari pienempää halkaisijaa. Piirrä sadepisarat ja hymy tuloksena oleville viekkaille kasvoille. Kaikki. Iloinen keltainen syysmies - lehti on valmis.

Kesti 15 minuuttia. Lapsi nauraa onnesta. Vanhemmat hengittävät helpotuksesta.

TEKNOLOGINEN KARTTA KOULUTUSTILANTEESTA

(System-Activity-lähestymistavan tekniikat, kirjoittaja Peterson L. G.)

Eräänlaista toimintaa: Tuottava (sovellus)valmisteleva ryhmä

Aihe: "Syksyn puu" Kohde: Luoda olosuhteet parantaa lasten kykyä tehdä kollektiivinen koostumus veistetyistä osista (kämmenistä), joka perustuu yhdistävään kuvaan (runko, puun kruunu);

Tehtävät: - järjestää toimintaakehittää sommittelutajua (oppia asettelemaan kuvioita kauniisti paperiarkille). - järjestää lasten toimintaa hienomotoristen taitojen, luovan mielikuvituksen kehittämiseksi. - lasten heijastustoiminnan järjestäminen. Menetelmät ja tekniikat: Verbaalinen, visuaalinen, vastaanottava. Materiaalit ja varusteet: värikkäiden lehtien herbaario, muodoltaan, kooltaan ja väriltään erilainen; Levitan I. I.:n maalaukset, jotka kuvaavat syyspuita; kuva puusta; värillinen paperi; yksinkertainen lyijykynä; paperi,sakset, liima, liimaharja, lautasliinat.Esityöt: Terveyttä säästävät tekniikat: fyysinen minuutti "Syksy".

Syksy kävelee polkua pitkin
Kasteli jalkansa niityillä.
Syksyinen kävely, syksy vaeltaa,
Tuuli pudotti vaahteranlehtiä. Kävelemme yhdessä metsässä (askelemme paikallaan)
Ja keräämme lehdet (kallistu eteenpäin)
Jokainen kerää niitä mielellään
Aivan ihana lehtien pudotus! (Hyppääminen paikalleen, taputtaa käsiä)

MADOU päiväkoti №73 "Mishutka"

Stary Oskolin kaupunki Belgorodin alueella

Oppitunnin yhteenveto

"Syksyn puu"

Kouluttajat: Zhavoronkova Tatyana Nikolaevna,

Shatskikh Svetlana Vladimirovna

Stary Oskol

2014

Koulutusalueiden integrointi: "Kognition" (kokonaisvaltaisen maailmankuvan muodostaminen), "Taiteellinen luovuus" ("Sovellus", "Musiikki"), "Kaunokirjallisuuden lukeminen", "Kommunikaatio".

Systemisoida lasten kertyneet ajatukset syksystä. Vahvista kykyä tunnistaa tutut puut lehdistä. Herätä kiinnostus luomiseenkollektiivinen työ "Syksyn puu". Opettaa lapsia tekemään kollektiivinen kompositio veistetyistä osista (lehdistä) yhdistävän kuvan (puunrunko) perusteella.

Kehitä taitoja: leikkaa varovasti ääriviivaa pitkin, liimaa osa.

Kasvata herkkää ja huolellista suhtautumista luontoon, herättää tunteita herättävä vastaus.

Lasten toiminnan tyypit: leikkisä, tuottava, kommunikatiivinen, kognitiivinen tutkimus, fiktio, musiikillinen ja taiteellinen.

Oppitunnin edistyminen

Keskustelua syksystä

Kaverit, katsotaan ikkunasta ulos. Mikä vuodenaika nyt on? (syksy).

Mistä tietää, että on syksy?

kuvia katsellen

Mitä tapahtuu syksyllä luonnossa, eläinten, lintujen, hyönteisten elämässä?

Miten ihmisten elämä on muuttunut?

Millainen sää on syksyllä?

Nimeä syyskuukaudet.

Mikä syksy on aikaista tai myöhäistä?

Kouluttaja: Loppusyksystä tulee kylmä. Aurinko paistaa harvemmin eikä melkein lämmitä. Taivas on harmaa, synkkä, matala. Usein sataa kylmiä tihkusateita. Puut pudottivat viimeisiä lehtiään. Ruoho on kuihtunut, kukkapenkkien kukat kuihtuneet. Viimeiset linnut lentävät etelään. Eläimet valmistautuvat talveen. Ihmiset pukeutuvat lämpimiin vaatteisiin ja kenkiin.

D / ja "Mistä haarasta vauva on?"

Kouluttaja: Kaverit, katsokaa kuinka monta lehtiä on kasautunut. Selvitetään, mistä puusta kukin lehti on peräisin.

Lapset ottavat lehtiä ja päättävät, mistä puista ne ovat.

Lapsi: Tämä koivun lehti (vaahtera, pihlaja, tammi, kastanja jne.)

Opettaja: Joten hän...

Lapsi: Koivu

Kouluttaja: Hyvin tehty, he tunnistivat kaikki "lapset". Käännytään lehtiksi ja levätään vähän.

Kouluttaja: Kaverit, ulkona on kylmää, sataa, harmaata, kirkkaita värejä ei ole enää jäljellä, ja tämä tekee ihmiset surulliseksi. Puut ovat paljaita ja surullisia. Koristetaan puumme värikkäillä lehdillä, jotta kaikki olisivat onnellisia.

Kouluttaja: Leikkaamme lehdet värillisestä paperista. Meillä on moniväristä paperia, valitse haluamasi värit. Jokaisella neliöllä on lehtien ääriviivat.

Työskentelemme saksilla, muistetaan niiden käsittelysäännöt.

Turvallisuusohjeet saksilla työskennellessä

1. Käsittele saksia erittäin varovasti.

Kärjillä ei voi leikata, mutta keskeltä kyllä.

2. Jos sinun on siirrettävä työkalu toiseen.

Sitten käännät rauhallisesti renkaat itseltäsi,

Ja pitäen kiinni kärjistä, palauta sakset hänelle!

3. Kun teet työtä,

Sulje sakset tästä

teräviin reunoihin,

Ei kukaan muu koskenut!

Kouluttaja: Jotta työmme olisi kaunista ja siistiä, sinun täytyy venytellä käsiäsi.

Sormivoimistelu "Syksyn lehdet"

Yksi kaksi kolme neljä viisi.

(Sormet ovat koukussa, alkaen isosta)

Keräätään lehtiä.

(Purista ja avaa nyrkkejä)

koivun lehtiä,

pihlajan lehtiä,

poppelin lehdet,

haavan lehdet,

Keräämme tammenlehtiä,

Äiti ottaa syksyn kimpun.

("Kävelevät" sormet pöydällä).

Opettaja näyttää, kuinka lehti leikataan ääriviivaa pitkin.

Lasten työ, kasvattajan apu

Kouluttaja: Näytä toisillenne lehdet, jotka olette kääntäneet. Hyvin tehty. Mistä puhuimme tänään? Mitä he tekivät? Nyt koristelemme puumme.

P.I. Tšaikovskin musiikki kuulostaa - Vuodenaikojen sykli “Lokakuu. Syksyn laulu. Lapset lähestyvät vähitellen opettajaa ja liimaavat hänen avullaan lehtiä puuhun.

Katsotaan mitä saamme? Mikä kaunis puu! Millä tuulella olet juuri nyt?

Teit hyvää työtä tänään. Kiitos luovuudestasi.

Bibliografia:

Kovalenko V.I. Liikuntaminuuttien ABC esikoululaisille: Keski-, seniori-, valmistava ryhmä, 2011

Nikitina A.V. 33 sanallista aihetta. Sormipelejä, harjoituksia, 2009

Kuvat henkilökohtaisesta arkistosta.