Menetelmät verpriisien muodostumiselle: Suffix ja substaactive.

pää / Tunteet

Kuinka vaikeaa on koululaisille, jotka opiskelevat venäläisen morfologian kulkua. Kielemme on niin monipuolinen ja joskus taivutettu, ettei se ole heidän voimansa kaikkien hänen voimansa voittaa.

Esimerkiksi täydellisen lajien sanallisuus hämmentää usein ehtoollisuutta. Kuinka muistaa kerran ja ikuisesti niiden ominaisuudet ja erot, harkitse entisestään.

Määritelmä temperysty

Jos haluat määrittää oikein, mikä osa puheesta ennen meitä, sinun on tiedettävä jokaisesta perustiedoista. Ensin sinun täytyy selvittää, mitä kysymyksiä he vastaavat. Esimerkiksi talouskumppanit ovat toisaalta hyvin samankaltaisia \u200b\u200bkuin verbit (ne on muodostettu), ja siksi niillä on samankaltaiset kysymykset heidän kanssaan: "Mitä", "mikä teki sen." Toisaalta niitä sekoitetaan usein adverbien kanssa. Kuten he, tempecism voi vastata kysymykseen "miten."

Esimerkiksi: Urheilija pakeni katsomatta. Tätä sanaa voit asettaa kaksi kysymystä samanaikaisesti: pakeni "miten" ja "mitä tehdä". Tämä selittää suunnittelijan alkuperää: ne ottivat samanaikaisesti merkkejä adverbit ja verbi.

Jos puhumme kieliopillisesta merkityksestä, kaikki on helppoa. Ne ovat samanlaisia \u200b\u200bkuin verbit, he myös merkitsevät minkä tahansa esineen toimintaa, mutta ei tärkeimmät ja lisätyt.

Esimerkiksi: Äiti kastelee kukkia, laulaa laulua.

Tärkein asia, jonka äiti teki - oli mukana kasteluväreissä. Mutta samaan aikaan hän myös lauloi. Tämä ei kuitenkaan ole tärkein asia, vaan hän teki toissijaista toimintaa.

Näkymät

Kaikki verbaaliset ovat suurelta osin samankaltaisia \u200b\u200bkuin heidän kunniansa. Molemmilla on ensimmäinen, joka on annettava verbille, on tavanomainen jakaa muistaa, että näkemys on myös sanallinen merkki.

Täydellinen näkymä vastaa kysymyksiin, jotka alkavat kirjaimella "C": Mitä tehdä? "Mene pois" (verbi), mikä teki? "Fly" (ehtoollinen), mikä teki? "Liittäminen" (tempecility).

Kaikilla niillä on jo täytetyn toiminnan merkitys.

Epätäydellinen muoto on päinvastainen arvo - toiminta jatkuu, menettelytaso heijastuu. Verbeissä - mitä? "Kävely", mitä teit? "Drew", yhteisöissä - mitä tekee? "Ratkaiseva", seuranta - mitä tehdä? "Pelaa."

Kuten näet, kaikki nämä kolme osaa ovat hyvin samankaltaisia \u200b\u200bkysymyksiä.

Verbalian tyypit eroavat arvosta. Mutta ne ovat helposti muistettava, tarpeeksi kysyä kysymyksen ja määrittämään sille alkuperäisen kirjaimen "C" läsnäolo. Jos olet edessämme täydellisen lajin suunnittelija, voit helposti erottaa sen.

Suffiksit

Kuten tiedätte, jokaisella puheessa on omat ominaispiirteet sanan muodostumisessa. Templowing sekä Adverb, ei koskaan muutu, ei ole päädyksiä, vaan muodostaa aktiivisesti uusia sanoja suffiksien avulla.

Ne puolestaan \u200b\u200briippuvat tyypistä.

Täydellisen lajin sanallisuus muodostuu:

  • Verbit, jotka ovat aikaisemmin. Ne lisätään suffiksi "B", "shi", "Vershi". Esimerkiksi: Kun olet kerännyt parven, linnut lensi etelään.Kirjoittanut kirje kirjeen, otin sen postitse. Tuo minulle keppi, koira odotti pelin jatkamista.
  • Verbit, jotka ovat tulevaisuudessa. Tällaiset muodot liittyvät suffiksiin "A" tai "I". Esimerkiksi: Kun olet lukenut sanomalehden, isäni lähti huoneesta.

Emmuheron epätäydellinen muoto on hieman erilainen muodostuminen:

  • Verbit, jotka ovat tällä hetkellä, sekä suffiksit "a", "i". Esimerkiksi: Kävelimme puistossa, ihailimme luonnon kauneutta. Kävelin ympäri kaupunkia hitaasti.

On syytä muistaa, että täydellisten lajien kivut eivät voi muodostaa tällaisista verbeistä, jotka päättyvät "-an": uuni, huolehtii; "-T": Jump, Resort, haju ja myös jos verbin perusta päättyy hissing: Kirjoitan, käytän, neuloa.

Deeprichismin oppitunti

Tietäen kaikki puheosan osien merkit, voit siirtyä analyysiinsä.

Analysoimme sen seuraavassa virkkeessä: Suorita kotitehtävä, olla tarkkaavainen.

Suoritetaan katos.

1. Arvo on lisätoimenpide, koska se vastaa kysymykseen "Mitä tekee?"

2. NC.FORM: Mitä tehdä? Suorita (verbi, joka muodostaa sen)

3. Pysyvät ominaisuudet:

  • Epämiellyttävyys (hänellä ei ole loppua)
  • Kind (Määritä verbiformaatio) - epätäydellinen

4. Syntax-toiminto - olosuhteet. Sisältyy tahaton liikevaihtoon.

Hyödynnä neuvoja sekä esimerkki jäsentämistä, voit helposti saada Verbalian muista puheosista. Tärkein asia on huolellisesti ymmärtää säännöt ja noudattaa niitä tiukasti.

Teeman opetus. Kuinka täydellisen lajin verbalismi muodostuu. 7. luokka

Oppitunnin tyyppi. Uuden materiaalin tutkiminen.

Opettajan tarkoitus. Muodostaa ajatus täydellisten lajien täydellisistä lajeista ja niiden muodostumisen menetelmistä.

Opiskelijan tarkoitus. Opi tunnistamaan täydellisen lajien täydellisten lajien suffiksit ja muodostavat niiden apu verbalism.

Suunniteltuja tuloksia:

Henkilökohtainen. Kuvailee teosi tunnetuisten ja yksinkertaisten "," hyvä "," turvallinen "," oikea "käyttäytyminen.

Metopeeratut:

sääntely: Opi havaitsemaan ja muotoilemaan oppimisongelmaa yhdessä opettajan kanssa. Opettajan kanssa käytävässä vuoropuhelussa oppia kehittämään arviointia ja määrittävät työnsä menestysaste;

kognitiivinen: Suorita analyysi (ominaisuuksien valinta), valitse perusta vertailulle, rakentaa looginen päättelyn ketju,

opi löytämään suffiksit, muodostaa sanallisuuden, keksiä järjestelmään sanoja, jakaa morfemeja;

viestintä: Voit välittää sijaintisi muille, kuuntele muita, lue oppikirjan tekstit ääneen ja itsellesi.

Aihe: tietää suhteellisen lajien täydelliset lajit, kieliopilliset merkit täydellisistä lajeista;

pystyä Tunnista täydellisen lajin täydellisen lajien suffiksit pystyä muodostamaan Superfix Diefion avulla.

Stage Oppitunti ja sen tavoite

Opetustoiminta

Oppimistoiminta

1 .Organisaation vaihe. (Tarkoitus. Opiskelujen itsearvioinnin järjestäminen, niiden valmiutta tulevalle toiminnalle oppitunnissa)

Tarkistaa oppitunnin valmius

Valmistaudu opetukseen

2. Tietämyksen toteutuminen (Tarkoitus. Tehtävän oppimisen käsitystä)

Sääntää lauseen syntaktista jäsentämistä varten. Määrittää kysymyksen: "Mikä on meille tuntemattoman firmware-ohjelmiston muoto?" Katso liite.

He kirjoittavat aluksen alla hallituksen ja kannettavissa, purkaa tarjous.

Henkilökohtainen . He luonnehtivat toimeksiaan, jotka perustuvat hyvin tunnettuihin ja yksinkertaisiin sääntöihin "hyvä", "turvallinen", "oikea" käyttäytyminen, työn kunnioittaminen.

Kognitiivinen. Suorita lauseen analyysi.

Sääntely . Määritä ja laatia koulutusongelma opettajan kanssa.

3. Uuden tehtävän syöttäminen.(Tarkoitus. Uuden tiedon yhteisen avaamisen järjestäminen (uuden tekstin tuottava lukeminen)

He lukevat, kommentoida, ajatella, miten paremmin tehdä pöytä.

Kognitiivinen . Tekstinanalyysi, korosta ominaisuudet, rakentaa looginen päättelyn ketju.

Kommunikaatio. Välittää asemansa muille

4. Uuden tiedon jäljentäminen (algoritmin rakentaminen) (Tarkoitus. Yhteisen toiminnan järjestäminen)

Korjaa ryhmien työn.

Suorita työtä pöydän rakentamisessa.

Kognitiivinen. He lukevat ääneen ja itsestään tekstistä, kuuntele muita.

5. Entinen vahvistaminen. (Tarkoitus . Oikean tehtävän organisointi ja lausutaan uutta tietoa puheessa)

Luo emotionaalisen asenteen tehtävään.

Katso liite

Taulukoiden suojaaminen. Täydellisten lajien täydellisten lajien suffiksit ja verbalismin muodostumismenetelmät lausutaan.

Kognitiivinen. Rakentaa looginen perustelu.

Kommunikaatio . He ruokkivat asemaansa muille.

6. Koulutus. (Tarkoitus. Rakennetun algoritmin ensisijaisen konsolidoinnin järjestäminen.

"Vahvat" opetuslapset tarjoavat yksittäisiä tehtäviä laudalla (2 henkilöä), loput järjestävät yhteistyötä (1 henkilöä, jotka lepäävät kannettavissa).

Sanelee sanoja, lauseita.

Ohjaa suorituskykyä.

Katso liite

Suorita yksittäiset tehtävät (2 henkilöä). Loput kannettavissa kannettavissa, yksi laudalla. Muodostavat sanojen järjestelyt. Selitä heidän valintansa. Suorita morfemianalyysi. Harjoitus numero 181

Kognitiivinen. Löydä julkkiksen suffiksit, jotka muodostavat verbalias, tuottaa morfemeja.

Kommunikaatio . Välittää asemansa muille

Sääntely. Suunnitelman täytäntöönpanoa koskevat toimet tarkistetaan suunnitelman mukaisilla toimilla (taulukko).

7.Feflexia-toiminta luokassa. (Tarkoitus. Järjestä ymmärrys valmiiden toimintojen arvosta)

Siirtyy lausunnonsa lausuntoon.

Panee merkille opiskelijoiden osallistumisen aste. Katso liite

Suorita itsetunto.

Muotoilee lopputulos työnsä oppitunnissa.

Kognitiivinen. Analyysi suoritetaan (korosta ominaisuudet), valitse emäkset vertailua varten.

Sääntely. Opi tuottamaan arviointiperusteita ja määrittämään työnsä menestysaste.

8. Kommentoi kotitehtävääsi. (Tarkoitus. Järjestä uuden tiedon konsolidointi kotona)

Antaa kommentin kotitehtävistä.

Kuuntele tarkasti.

Tallenna tehtävä päiväkirjoissa.

Sovellukset.

2. Tietämyksen toteutuminen. Lauseen syntaktinen analyysi. Asunnon syöttäminen löysin ystäväni töissä.

Mikä on verpremian muoto meille tuntematon?

Arvioida ystävän teosta. Onko tämä hyvä vai huono?

Löydätkö usein sinut töissä?

4. Uuden tiedon jäljentäminen.

Verbit täydelliset lajit

Täydellisten lajien suihkulaitteet

Täydellinen täydellinen laji

Hypätä ulos

niellä

-Se, -

Rivi sisään

Rivi jakoavain

zakhu jakoavainsch

paistettu shi

hiljainen

-ja minä)

yksityisyys isch

Vastaa kysymykseen mikä teki?

Merkitsee valmiita lisäaineita

6 koulutus. Kortin numero 1

Järjestä välimerkit. Korosta kampliitti.

Fucking lepää lintuja Oh haalistuu siivet ja sekoittaa huurre beolaatti silmuja.

Kortin numero 2.

Puhut, yksi verbistä, jotka korvaavat sen johtajan kanssa. Määritä temperysty

Split ja unohdetaan Blizzard. Valo ja heijastuu joen tähden.

Sanat työhön aluksella : Piirrä sadetakki - luonnostelee sadetakki; Frowning kulmakarvat - Frowning kulmakarvat; parannuksen väärinkäytöstä, parannusta rikoksesta; Toivottavasti ystävä - kuvitella ystävää; Vapauta silmäsi - antaa silmät. (Muodostuu verbalias, tuottaa morfemeja)

UPR. 180. Verbalian koulutus verbistä alkuperäisessä muodossa, selitä loitsuja (vain lauseita, joissa loitsuja puuttuu)

Retroxide .. Olen reunalla .. Metsät (istuu), odota .. kädet eteenpäin ja seuraavat .. ja aloita (näyttely ja taivutettu), ra..dutin yhtä tasapuolisesti (whoaning), bl ... to osui vihollisen (estetty), yhdistelmällä (Walker), .. hionta käsien käsissä .. (koskettaa), pudota alueelta .. (Falling), opdes .. kilpailuissa (OpazDav), Katso ... Toveri (katso), OT .. hyökkäys (heijastaa).

7. Kysymykset pohdintaa: Mitä me tiedämme tänään oppitunnilla?

Mitä opimme tänään oppitunnin?

Mikä rooli johtavat puheenjohtajamme?

Luuletko, että olet oppinut tänään? Ja kuinka paljon?

8 kotitehtävä. & 30 Learn, Harjoitus 181 (1-2)

Seperpottio on muuttumaton verbilmoitus, joka merkitsee laajennusvaikutusta ja yhdistää verbin ja adverbin merkkejä.

Verpriisin huonommat ominaisuudet ovat:

1) muuttumaton ja

2) kuvan olosuhteiden syntaksifunktio, aika, syyt, tavoitteet, olosuhteet tai myönnytykset.

Verbin vieressä, joka ehdotuksessa ilmaisee päätoimenpiteen, sanallisuus ilmaisee toissijaisen, samanaikaisen vaikutuksen, joten sitä kutsutaan usein toissijaiseksi legendaksi.

Verbalia on pääsääntöisesti verbien henkilökohtaisten muotojen vieressä, mutta myös infinitiivien ja ehtoollisuuden liittäminen:

Hän meni, perezding ja ylläpitää päätään vasemmalla kädellään ... (M. G.).

Väistämättä uida hyvin Volgassa, joka istuu ruokintaan Helm (M. G.).

Hihna, Rosy Princess, Georgian, istui häneltä lähtemään hymyilemättä (L. T.).

Seuraavilla verbimerkkeillä on seuraavat verbimerkit:

1) on muodostettu vain verbistä;

2) säilyttää verbi;

3) Säilytä tällaiset kieliopilliset verbi, sellaisena, siirtyminen, talletus.

On kuitenkin huomattava, että venäjäksi ei ole muodostettu kärsimättömän vakuuden hyväksymisestä, koska verprepiece merkitsee aiheen menettelyllistä merkkiä ja kärsimysluvun verbit - objektin merkki:

delight (DZ) - Glad (DZ)

pesu (PZ) - Pesu (PZ)

istu alas (valitse.) - Istuu (opt.).

4) Kuten verbit, verbalias yhdistetään adverbien ja odotettujen yhdistelmien kanssa ja myös hallita substantiiveja epäsuorissa tapauksissa ( lue nopeasti - nopeasti lukeminen, nouse aamulla - nousemaan aamunkoitteeseen).

2. DeePrichStiyn koulutus

Kuten verbit, verbalias ovat täydellisiä lajeja ja epätäydellisiä lajeja.

Temprechastia epätäydellinen laji Muoto pohjasta verb of the nykyinen Suffiksen avulla -ja minä):blink - vilkkuu, murhaa - Grumbling.

Älä muodosta seuraavia epätäydellisten lajien verbien ryhmiä:

1) verbit, joiden monosyylipohjainen infinitiivi ( soita, repiä, odota, nauraa). poikkeus: rail - MSCE, Rush - Rushing;

2) verbit, joilla on yksipuolinen perusta - ja ( kaataa);

3) tuottamattomat verbit, joissa on suksien kesto -NO- ( herätä);

4) verbit ovat määräämättömässä muodossa, jolloin nykyinen aika on -g, k, x ( uuni, leikkaus, spin);

5) verbit, joiden perusteella nykyinen määrä päättyy hissing ( neulo, leikkaus, kirjoita, aalto);

6) verbit, tämänhetkisen tämän päivän perusteella koostuu vain konsonantteista ( kiivetä, mnut);

7) verbit craving, kiivetä, ratsastaa, laulaa, rot, ravista;

8) persoonaton verbit valot, drizzles.

jos verbi on sufnix -, sitten epätäydellisen muodon noudattaminen muodostuu infinitiivisen ja ei tällä hetkellä ( luo - Luo - luominen).

Verbi ollamuodostaa seuraavan kaukoliikkeen avulla - olla). Muiden verbalistien muotoja, joilla on suffiksi, on ominaista ihmisten runollinen väri:

Testatulla katolla

Puffy harmaa sironta,

Zarya Alty nousee (L.).

Temprechastia täydellinen laji Infinitiivisen pohjan muodot, joissa on suffiksit -Se, -(Vokaalin jälkeen), -S (Konsonantin jälkeen): pop - Rushing, katoaa - katosi, kasvaa - kasvoi.

Suffix ei ole paljon; Se on pakollista vain taivaallisuudesta postfix - Стания ( paluu, kallistuminen, näkemisen jälkeen).

Tuottamattomat verbit, joissa on suffiksi - ja verbit -erin (t) muodostavat rinnakkaiset verpriisin muodot infinitiivin ja menneisyyden pohjasta ( kuivaus kuivataan kuivaamalla, kuivaus - kuivattu).

On olemassa ryhmä verbejä (konsonantin, asuntojen, k, x; verbit "), josta täydellinen laji muodostuu sufnix -a (t) , joka liittyy yksinkertaisen tulevaisuuden aikaan ( lue - lukeminen (lukeminen), syöminen - paasto (resurface)).

Kaksi-leveät verbit ovat kaksi vergeria: Suffix -A: lla (t) ilmaisemaan epätäydellisten lajien ja sufiksen arvon - täydellisen lajin arvon ilmaisemiseksi ( attack - Atakovav, hyökkää; Tutki - Tutkimus, tutkiminen).

Kuten sakramentti, sanallisuutta voidaan pitää itsenäisenä puheeksi tai erityisen verbin muodossa. Toimimme yhteistyön ymmärryksestä verbimuodossa.

Tempecios - Tämä on erityinen verbin muoto, jolla on seuraavat ominaisuudet:

1. osoittaakäytettävissä oleva toiminta , vastaa kysymyksiin Mikä tekee? Tai mitä tehty?.

2-3. Sillä onkieliopilliset merkit verbistä ja adverbista .

Verbin merkkejä ovatnäkymä ( lukeminen - NSV,lukea - SV),transitiivisuus ( lukeminen Kirja - siirtyminen.,istuu tuolilla - inkuboidaan.) Japalata ( pesu - ei palautettava,pureva - Palaa.). Lisäksi se on ominaista Verbaliaanohjaus Kuten muut verbi muodot:kirjan lukeminen / lukeminen / lukeminen / lukeminen, mutta kirjan lukeminen.

Verpriisin nareny-merkkeihin ovatmuuttumaton (Teperysty ei ole morfologisia merkkejä kaltevuus, aika, henkilöiden, jollaisia, numerot erikoinen, että piilotettu muodot verbi, ja ei ole kallistettu, toisin kuin yhteisöissä); Synnyaksin toiminta verbaalisuuden -asia ; Lauseessa lyijy riippuu verbistä.

Epätäydellinen näkymä Vastaa kysymykseen, mitä tehdä? Ja ilmoita toiminta samanaikaisesti toisen toiminnan kanssa (esimerkiksi sen, joka on merkitty legenda):Seisoo jakkara, hän otti kirjat ylhäältä hyllystä.

NWS: n ketju muodostuu NSV: n verbistä nykyisen ajan kuluessa käyttämällä muovauspäätöksiä.

Verbissä se muodostuu verbiin, joka muodostuu Suffiks -uksen avulla tulevaisuuden ajankohdasta:bud-oppiminen . Sama pääte käytetään muotoilemaan tyylillisesti maalattuja verpriisien muotoja muissa verbeissä:peli - I - Pelit .

Imperfect-lajien sanakirja ei ole kaikki NWS: n verbit; Niin, NSV: n verbaliaa ei muodosteta:

- verbistä olla:leipoa - pekya. ( tappi );

- verbistä:kuivua - vysnaya ,;

- joillakin verbeillä hissing perustaa nykyhetkelle:kirjoittaa , kirjoittaa - pisha , lissel - lisko (Mutta adverb valehtelee);

- verbistä, jotka perustuvat nykyään, joka koostuu vain konsonantteista ja johdannaisista:juoda , kuiva (PJ-UT) -Pb i.

Verbissäantaa Tempinalyysi muodostuu erityisestä pohjalta:antaa (Davaj-A).

Täydellinen täydellinen Näkymät vastaavat kysymykseen? Ja ilmoita toiminta, joka edeltää pääverbin toimintaa:Suorita ulosteelle, hän otti kirjan ylhäältä hyllyltä.

SV: n verbalismi muodostuu SV: n verbistä, jotka ovat menneisyyden tukikohdasta

Vuonna verbit vokaalien perusteella:making-b. ,

Worni palaa verbit perusperiaatteella vokaalille (tai vanhentuneille, tyylillisesti ei neutraaleilla sanallanäkeminen, vilkaistuminen jne.): Wama-lice-si,

SHI verbistä konsonanttien perusteella: Baked-shi .

Joissakin verbeissä on vaihtelevia verbalismia, CR: ssä: yksi on muodostettu edellä kuvatun järjestelmän mukaisesti, toinen - sufnix -A: n lisääminen tulevaisuuden pohjalle:nakhmuri-vershi - nakhmur-ya-sm .

Verbitlue, löydä Ei ole standardi suunnittelija standardisella tavalla, jonka sijaan Verbalia käyttäälue, löydän muodostuu yksinkertaisen ajan pohjalta, jossa on pääte.

Dyavid verbit NWS: n ja CR: n ja CR: n ja CR: n mukaisten sääntöjen mukaan voi olla kaksi verbalistiä.

lupaus: lupaus - NSV,lupasi-b. - SV,

naiset: naiset - NSV,groom-b. - St.

Temploquartin tulisi ilmoittaa, että aihe (henkilö), jota kutsutaan, ja tämä aihe (henkilö) on oltava kaksi toimenpidettä - nimetty Tennoissa ja Verbaliassa. Jos näitä vaatimuksia ei noudateta, saadaan virheelliset ehdotukset:

? Tulossa ulos talosta, pääni sairastui (Templokoming ja piilotettu verbi nimeävät eri aiheita).

? Häviö, pentu löysi pian omistajat (Substantiivi on kanteen kohteena, jonka nimi on verbalism, ja toimiala, jota kutsutaan laiha).

Testaus voi soittaapääjäsenelle osoitetut lisätoimet Yksittäinen tarjous sekä muut ehdotuksen jäsenet ilmaisivat infinitiiviset, ehtoollisuudet tai muut verbalism. Tarjous on rakennettu oikein, jos lisä- ja perustoiminnoilla on sama aihe. Esimerkiksi:Kadun kääntäminen, sinun pitäisi katsoa ympärilleen.

Deeprichismin morfologinen analyysi

Korkeuksien morfologinen analyysi suoritetaan seuraavan suunnitelman mukaisesti:

I.Osa puheesta (erityinen verbi). Yleinen arvo. Mistä verbi on muodostettu

II.Morfologiset merkit: a) lajit, b) takaisinmaksu, c) siirtyminen.

III.Syntaktinen rooli

Näyte morfologisesta analyysistä verbalism

Vedä hapan viiniä polttava putken savusta, hän kuunteli Zoya, joka sanoi häntä. Valmistuttuaan hän pilkkasi sormensa (A. N. Tolstoy).

I.Vedä (mitä teet?) - Tehtävä;

II.Nopeasti. Merkit: NSV, ei-isä, al., Tiivistettävissä;

ei-yö. Merkit: Ei;

III.Kuunteli (miten?) Vetävä (olosuhde)

I.(Mitä teet?) -Deeping;

II.Nopeasti. Merkit: NSV, Verv., Mutbee., Johdonmukainen;

ei-yö. Merkit: Ei;

III.Kuuntelu (miten?) Ostokset (olosuhteet)

I.Valmistuttuaan (mikä tekee?) - Tempecia;

II.. Merkit: SV, ei-isä, Rosh., Johdonmukainen;

ei-yö. Merkit: Ei;

III.Kirkko (milloin?) Valmistumisen jälkeen (olosuhde)

Laajennus, yhdistää verbin ja adverbin merkkejä.

Verbin merkkejä

Merkkejä adverbit

1. vastaa kysymykseen mitä sinä teet? Mikä teki?

2. osoittaa ylimääräinen toimia;

3. Se on kieliopilliset luokat, jotka ovat ominaisia \u200b\u200bverbiin:

· Näytä (täydellinen ja epätäydellinen) juoksu (ei. At.) - Juoksu (pöllöt),

3. ei muutu

4. Verbalia on verb-to-säteen vieressä, eli verbi toimii määriteltävänä sanana verbalismille: ajaa (miten?), Katselee ympärillä

5. Syntaktinen rooli - asia

DeePrichStyn koulutus

Tempecias on muodostettu verbin perustekijöistä, joiden avulla suffiksit ovat ominaisia \u200b\u200bvain sanallisille.

Temperply of epätäydellinen lajiSääntöisesti muodostuu pääsääntöisesti verbin perusteet läsnä ajasta (Voit käyttää mitä tahansa nykypäivän muotoa) Suffiksen avulla -JA MINÄ):

Lyhyt → I. ennätys [ j ' U] → ennätys [ j ' + A] \u003d kuohuviini

Peräsin → me hrem.hän → sauva

Koputtaa → ne koputtaaosoitteessa → Stucha.

Joissakin tapauksissa (harvoin! Vain epätäydellisenäkymän verbejä, joissa on suffix-va-), epätäydellisten lajien jatkuvuus muodostuu infinitiivin perusteesta:

Ongelma→ myöntäminen

Anna → antaa

Viive → viive.

Mutta ei kaikki epätäydellisten lajien verbit voi muodostaa epätäydellisen lajin verbalism. Ne eivät ole muodostettuja verbistä:

· Joidenkin konsonanttien koostuvan nykyisen ajankohdan perusteella: schfl.fpmuT,tkuT. et al. (Poikkeus: mekkoatsia - mekko -MUTTA-sch);

· Tämän ajankohdan perusteella -G, - -: juostauT, techuT.;

· Nykyisen ajankohdan perusteella hissing ja infinitiivin perusteella -, - C, - St, - X: mAZ.uT - mazkuten pish.uT - pitkuten hakatauT - htest.kuten piikkiuT - nivusat;

· Suffiksi - hyvin -: furrify, vedä.

Kääntämätön verbalismi verbistä kiivetä, juosta, ratsastaa, haluavat, kyynel, soita, laulaa, rot. Tällaisten verbien talousarviot korvataan tarkoituksenmukaisella tavalla merkityksellisissä muodostumismuodoissa: kutsumus jne.

Täydellinen täydellinen laji Lomake infinitiivisen perusasiat Täydellisten lajien verbi, jossa on suffiksit -S, - - Shi.

Kulkea→ Kävely,

Vastaanottaa→ Saatuaan.

Suffiksit - in ja - täitä ovat synonyymejä. Kun muodostavat lomakkeet näiden suffiksien kanssa, etusija annetaan Suffiksi - V. Suffiksi, jolla on keskustelun sävy ja näitä muotoja voidaan käyttää vain puhekielisessä tyylissä. (Kävely (KN.) - Kävely (romahtaminen), vastaanottanut (kn.) - Saatuaan (kiihdyttävä). Mutta Slafix-versio - Vershi on pakollinen verbaliesin muodostumisen palauttamisesta verbit.

Palaa → Palaa,

vahvistaa → suojaa.

Suffiksi -Ssitä käytetään verbalian muodostumisessa verbistä, jotka perustuvat infinitiivisille konsonantteille (tässä tapauksessa verbikauden muoto auttaa verbin muodostumista):

Päättyy → Vanhentunut → Vanhentunut

estropia → Uutioimet → ESSROPY,

pelaa → Break → Taukoja.

Temprechastia

epätäydellinen laji

lomake

nykyisen verbin perusteella

täydellinen laji

lomake

infinitiivisen perusasiat

suffiksen avulla - a (t)

suffiksien avulla - in, - Vershi - Shi

merkitse laajennetut toimet, jotka on tehty hetkessä Perustoimet

merkitsee laajennuksia edeltää Perustoimet

Olosuhteiden erottaminen

lausutaan tuhkarokko ja particlebrunches

Templokoming + riippuvaiset sanat \u003d hiukkasvahvistus (Osallistuneen liikevaihdon ilmaisema olosuhde).

Olosuhteet, erillinen

Olosuhteet, verpriisi ja particleToted käännökset,

ei erillinen

1. Yksittäinen verbalismi ja hiukkaspuoliset käännökset eristetään riippumatta määritetyn sanan sijainnista -

verbi-tame

· Kokous aamulla Fasaanit kaikuvat kaikilta puolilta.

· Ajoittain joella juoksi tuulesta, kevyt Zyrie sparkling auringossa.

· Cossacks katosi ei ole sovittu.

1. Yhden Verbalian, legendan vieressä ja lähellä toimintoa adverbeihin (ilmoita toiminnon kuva)

Miksi raskas cart neljä härkä vetämällä vitsaus? (Homogeenisen vian korvaaminen on mahdotonta:

bulls Vedä ja vitsi ?!)

Huomioi:

2. Ehdolliset käännökset, jotka ovat frateologiset (kestävät) ilmaisut: työ ripustavat hihat, juosta rikki pää, huutaa ei läpäise henkeä jne.

(Katso poikkeukset)

· Jos suulliset liikevaihtokustannukset kirjallisesti tai todentamisliiton jälkeen (tällainen liikevaihto voit repiä ulos Tästä unionista ja järjestä uudelleen)

Tunne tyytymättömyys oli harvinaista siinä, mutta Olla Koskaan peittänyt sitä voimakkaasti ja pitkään.

· Jos taivaallinen liikevaihto maksaa muuntamisliiton jälkeen ja repiä ulos ja järjestä se toiseen paikkaan ilman tätä unionia mahdotonrikkomatta ehdotusrakennetta, sitten unioni ei ole erotettu Seittiä HEMPLIFTED liikevaihdosta (verbalismi)

Hän ei samaa mieltä kanssamme ja vaati hänen, Olin vakuuttunut täydellisestä virheestä.

· Kaksi ehkä kääntyy yhdestä luvattomasta unionista ja pilkuista toisistaan \u200b\u200bei ole erotettu toisistaan.

Kaksi ihmistä unelmoi huuhtele veneessä vedessä ja kykenee kykenevästi ympäri.

Poikkeukset: Juoksellisten sanojen ja ilmaisujen roolissa toimivat jäädytetyt ilmaisut: näyttäisi olevan, osallistuneen mielipiteen mukaan jne.

· Mutta jos unioni ja yhdistää muut rakenteet (esimerkiksi lauseiden homogeeniset jäsenet), pilkut kaikki asetetaan sääntöjen mukaisesti.

Levinson seisoi vähän kuunnella pimeyttäja hymyilevä itsellesihän käveli nopeammin.

3. Lähtö siirrot ottivat väärän ja presidentin asetusten asetukset:

Tämä harjoitus tee seisoo sukat.

4. eivät ole osittaisia \u200b\u200bliikevaihtoja, eikä niitä ole erotettu ilmaisuilla alkaa, kiitos, kiitos jne.

Alkaen Aamulla sateet. Kiitos Rain-luokat peruutettiin.

(Katso poikkeukset)

Poikkeus: Ilmaisu, jossa on esillä huolimatta

Huolimatta sateesta Luokat pidettiin edelleen.

Ei kukaan, lukuun ottamatta hänen Chamelner, En nähnyt yleistä itsestään riittävää.

Näitä lausekkeita kutsutaan ehdotetuksi (kuten esiasteilla)

Kieliopilliset virheet, jotka liittyvät kuunkaan rakentamiseen

Korkeuden liikevaihdon ehdotuksissa lauseen rakenne on aina näin:

Aihe (kohteena oleva) suorittaa päätoimenpiteen (vähärasvatuksen) ja lisätoimenpiteen (verprica ilmaiseman olosuhteet tai liikevaihdon vastuu). Esimerkiksi:

Kun i pottiin asemalle, minulla on firty hattu.

Toinen tapa on säilyttää videon tahaton liikevaihto, kun hän osallistuu toisen ehdotukseen, jotta se on juuri tärkein ja lisätoimenpide. Tällaisen ehdotuksen mukauttamisen myötä sen pääosa rakennetaan lähes kokonaan, vain ehdotuksen tunne on edelleen. Esimerkiksi:

Ajaminen asemalle, i kadonnut Hattu.

DeePrichStiyn neuvoja

Ei verbalistien loitsu erilleen:

ei tiedä, ei arvaile, ei kipua,

sen lisäksi sanat, joissa on etuliite, merkityksessä (olla riittämätön määrä)

Imputatiivinen suunnitelma, lyhyen aikavälin lapselle, ei rahaa.

© 2021 SKudelnica.ru - rakkaus, petollinen, psykologia, avioero, tunteet, riidat