Skenaario slaavilaisen kirjoittamisen ja kulttuurin lomasta päiväkodin koulun valmisteluryhmässä. Loman skenaario "Slaavilainen kirjoitus" Slaavilaisen kirjoittamisen loma päiväkodissa

Skenaario

"Slaavilaisen kirjoitetun kielen ja kulttuurin päivä"

Jokaisella kansalla on oikeus olla ylpeä kielestään. Venäjän kieli on rikkain, kaunein kieli maan päällä olevista kielistä, ja meidän tulee olla siitä ylpeitä, puolustaa sitä ainutlaatuisena kulttuurisena ja henkisenä ilmiönä.

Siksi nykyään vedotaan henkisyyden alkuperään, yhteiskunnan moraaliseen elpymiseen, tarkkaavaiseen ja huolelliseen suhtautumiseen venäjän kieleen, sen rikkaimman perinnön säilyttämiseen ja parantamiseen, vuosisatoja vanhojen perinteiden säilyttämisellä, joka perustuu isänmaallisuuden, kansalaisuuden, maan ja pienen isänmaan kohtalovastuun vahvistamiseen, on suuri merkitys ja merkitys. Huoli moraalisiin ihanteisiin ja arvoihin perustuvan kansalliskulttuurin elvyttämisestä, vuosisatoja vanhojen kansanperinteiden kehittäminen ovat yhteiskunnan tärkeimpiä tehtäviä.

Slaavilaisen kirjoittamisen ja kulttuurin päivä antaa mahdollisuuden kääntää mielemme menneisyyteen, oivaltaa Solunin valistajien saavutuksen henkinen arvo ja todellinen kulttuurinen merkitys.

Toukokuun 24. päivänä vietetään slaavilaisen kirjoittamisen ja kulttuurin päivää. Kirkko

juhlii sitä slaavien valistajien apostolien Kyrilloksen ja Metodiuksen tasavertaisten pyhien muistopäivänä.

1. esiintyjä : Aloitamme slaavilaisen kirjoitetun kielen ja kulttuurin päivälle omistetun lomamme.

Sitä juhlitaan slaavilaisissa vuosittain 24. toukokuuta. Tänä päivänä muistamme slaavilaisten aakkosten luojia - suuria valistajia Cyril ja Methodius.

2. esittäjä : oli aika, jolloin slaaveilla ei ollut kirjoitettua kieltä. Ei tuntenut kirjaimia. He kirjoittivat kirjeitä, eivät kirjaimilla, vaan piirroksilla. Jokainen esine merkitsi jotain, symboloi jotain.

1. esiintyjä : ja lopulta he oppivat olemaan kuvaamatta esineitä, vaan välittämään niiden nimet kylteissä. On viittauksia siihen, että muinaiset slaavit käyttivät nodulaarista kirjoitusta, "viivoja ja leikkauksia" eivätkä riimukirjoitusta ...

2. esittäjä: Ennen Kyrillosta ja Metodiosta useimmat sen ajan kansoista eivät voineet lukea pyhiä kirjoituksia äidinkielellään - jumalanpalvelukset pidettiin latinaksi. Silloin slaaveilla ei ollut omaa kirjoituskieltä.

1. esiintyjä: Cyril ja Methodius loivat ensimmäisen slaavilaisen aakkoston kreikkalaiseen kirjoitukseen perustuen.

2. esittäjä : Kuuntele Stoyan Mikhailovskyn Bulgariassa kirjoittaman hymnin "Cyril ja Methodius" sanat, missä veljiä-kasvattajia rakastetaan ja kunnioitetaan:

1 lukija

Nouse ylös, ihmiset, hengitä syvään,

Kiirehdi kohtaamaan aamunkoittoa.

Ja sinulle annettu ABC,

Kirjoita tulevaisuuden kohtalo.

Toivo, usko lämmittää sieluja.

Polkumme on piikkinen - tie eteenpäin!

Vain se, että ihmiset eivät kuole

Siellä missä isänmaan henki asuu.

2 lukijaa

Kuluttuaan valaistumisen auringon alla

Kaukaisesta loistavasta antiikista,

Olemme nyt, slaavilaisia ​​veljiä,

Totta ensimmäisille opettajille!

Erittäin ortodoksisille apostoleille

Pyhä rakkaus on syvää.

Metodiuksen ja Cyrilin tapaukset

Slaaveissa elää vuosisatoja!

Opettaja:

Koko Venäjällä - äitimme
Kellojen soitto tulvii yli.
Nyt veljekset pyhät Cyril ja Methodius
Heitä ylistetään työstään.

Cyril ja Methodius muistetaan,
Kunnialliset veljet, apostolien vertaiset,
Valko-Venäjällä, Makedoniassa
Puolassa, Tšekin tasavallassa ja Slovakiassa.
Ylistäkää viisaita veljiä Bulgariassa,
Ukrainassa, Kroatiassa, Serbiassa!

Kaikki kansat, jotka kirjoittavat kyrillisellä kirjalla,
Mitä muinaisista ajoista lähtien on kutsuttu slaaviksi,
Ylistä ensimmäisten opettajien saavutus,

Ennen vanhaan kaukaiset esi-isämme aloittivat päivänsä vetoamalla luonnonvoimiin, aurinkoon. Sanotaanpa myös muinainen tervehdys:

Syvästä kaivosta (kädet O)

Aurinko nousee hitaasti ... (kädet nousevat pään yli)

Sen valo kaatuu päällemme (kädet ojennettuina edessäsi, kämmenet ylös)

Hänen säteensä hymyilee meille (kädet rinnakkain alaspäin)

Siitä alkaa uusi päivä (kädet alas leveästi)

Ja tänään olemme kokoontuneet eri kouluista tutustumaan, oppimaan lisää kirjoittamisen tekijöistä. Ensin tutustutaan toisiimme.

(Joukkuekortit)

Opettaja: sinulla oli kotitehtäväsi: piirrä kirje. Jokainen joukkue esittää omat kirjaimensa (5 kirjainta kukin)

Piirrä sananlaskupeli : Joukkueet kuvaavat sananlaskuja ja muut arvaavat.

SÄÄNTÖJÄ:

Sanahuutokauppa: jokaiselle joukkueelle annetaan sana "KIRJOITUS". Komennot muodostavat sanoja.

Tietokilpailu

Ennen tietokilpailun aloittamista, kaverit, olemme valmistaneet teille pienen matkan historiaan. (Tarina diojen mukaan)

1. Kuka loi slaavilaiset aakkoset?(Cyril ja Methodius)

2. Mitä vuotta pidetään slaavilaisen kirjoittamisen ja kirjakaupan syntyvuonna?(863)

3. Miksi Cyril ja Methodius kutsutaan "Solunski-veljeksiksi"?(Veljien-kasvattajien syntymäpaikka, Solunin kaupunki Makedoniassa)

4. Mikä oli Kyrilloksen nimi maailmassa ennen luostaritonsuuria?(Konstantin)

5. Kuka oli vanhempi veli: Cyril vai Methodius?(Methodius)

6 Kuka veli oli kirjastonhoitaja ja kuka soturi?(Cyril on kirjastonhoitaja, Methodius on sotilasjohtaja, kuten hänen isänsä)

7. Kuinka Cyril kutsuttiin älykkyyteen ja ahkeruuteen?(Filosofi)

8. Mistä Venäjän kaupungista tuli slaavilaisen kirjapainon keskus ja Kyrillos- ja Metodios-seuran perustamispaikka?(Kiova)

9. Millä kirjaimella kirjoitettiin ensimmäiset slaavilaiset muistomerkit?(verbissä)

10. Mikä on vanhin kirjallinen kieli?(Slaavilainen)

11. Nimeä muinaisen Venäjän teokset, jotka on kirjoitettu vanhalla venäjän kielellä.("Tarina menneistä vuosista", "Venäjän totuus" - joukko lakeja, "Sana Igorin kampanjasta", "Vladimir Monomakhin opetus" jne.)

12. Kenen hallituskaudella slaavilaiset aakkoset korvattiin "siviili-aakkosilla"

(Pietari Suuren määräyksellä)

13. Kuinka monta kirjainta oli kyrillisin ennen Pietari Suurta?(43 kirjainta)

14. Kuinka monta kirjainta oli vallankumouksen jälkeen nykyaikaisessa aakkosessa?(33 kirjainta)

15. Kuka oli ensimmäinen kirjapaino Venäjällä?(Ivan Fedorov)

16. Milloin hänen ensimmäinen kirjansa julkaistiin ja mikä sen nimi oli?(1500-luvulla "apostoli")

17. Kumpi aakkosto on vanhempi: kyrillinen vai glagoliittinen?(Glagoliittinen)

18. Mitä kirjaimia keksittiin 1700-luvulla äänille, joita ei ollut olemassa vanhassa kirkon slaavilaisessa kielessä?(hänen)

19. Mikä Kreikan keisari lähetti valistajat Cyril ja Methodius Määriin?(Michael -III)

20. Nimeä suuri venäläinen tiedemies, joka loi "kolmen rauhallisuuden teorian"(Lomonosov)

21. Mihin kieliryhmään slaavilaiset kielet kuuluvat?(indoeurooppalainen)

22. Mihin aakkosiin kyrilliset aakkoset palaavat?(Kreikan lakiin kirje)

23. Mihin kolmeen suureen ryhmään modernit slaavilaiset kielet on jaettu?(itäslaavi, länsislaavi, eteläslaavi)

24. Mikä oli niiden "venäläisin kirjaimin kirjoitettujen" kirkon käsikirjoitusten nimi, jotka Konstantinus näki Korsunissa (Krim)?(Evankeliumi, Psalteri)

25. Mikä on ensimmäinen päivätty vanhan venäjän kielen kirjallinen monumentti?(Ostrom World Gospel)

26. Milloin kolme itsenäistä kieltä syntyi: venäjä, ukraina, valkovenäläinen?(1200-1600-luvuilla) Edelleen - doc. elokuva valistajien kunniasta

Summauksen aikana jokainen joukkue näyttää numeronsa.

SLAVILAN KIRJOITUKSEN JA KULTTUURIN PÄIVÄ
LOMA 2-LUOKKAILLE

TAPAHTUMAN PROSESSI

Venäjän kieli
Aamulla viljapelto on kasteinen,
Etäisyys on läpinäkyvä, selkeä.
Venäjä vastaa.
- Hei! - hän sanoo.
valkovenäläinen
Ja minne en mene
Joko noihin paikkoihin, -
Kaikkialla, terveisiä sanoen
Veljet, ystävät tapaavat.
ukrainalainen
Koska,
Vaaleahiuksinen ja harmaasilmäinen
Kaikki ovat kasvoiltaan kirkkaita ja sydämeltään loistokkaita.
Venäjän kieli
Drevlyans, rusichi, glades,
Kerro kuka olet?
/ He ovat kuorossa / Olemme slaaveja!
Venäjän kieli
Kaikki ovat hyviä artikkelissaan,
Kaikki erilaisia ​​ja samanlaisia
Nimesi on nyt - venäläiset,
Muinaisista ajoista lähtien, kuka olet?
Kaikki: Olemme slaaveja!
ukrainalainen
Katsokaa taaksepäin esivanhempiamme,
Menneiden päivien sankareista
Muista heitä ystävällisellä sanalla.
Kunnia heille ankarille taistelijalle!
Kunnia venäläiselle antiikille!
Ja tästä vanhasta ajasta
Aloitan kertomisen
Jotta ihmiset tietäisivät
Kotimaan asioista...
(Tuo vieraille leipä)
Opettaja: Vuosi 2014 on julistettu kulttuurivuodeksi. Haluamme kääntyä kulttuurimme alkuperän puoleen, tutustua kirjoittamisen alkuperän historiaan Venäjällä.
Nykyään enemmän kuin koskaan on syytä muistaa, että slaavilaisen kirjoittamisen päivä on yleinen slaavilainen. Meidän tulee vaalia ikivanhoja perinteitä. Ymmärrä, että kaikki slaavilaiset kansat ovat aina olleet yhtenäisiä.
Lähdetään siis matkalle historian sivuille. Selvitämme kuinka kirjoittaminen ilmestyi Venäjällä.
Venäjän kieli
-On vaikea uskoa, mutta kerran meillä ei ollut painettuja kirjoja.
Venäjän kieli
Oli aika, jolloin esi-isillämme, slaaveilla, ei ollut kirjoitettua kieltä. Ei tuntenut kirjaimia. (Dia 2) He kirjoittivat kirjeitä, mutta eivät kirjaimilla, vaan piirroksilla. Jokainen esi-isiemme esine merkitsi jotain, symboloitua.
Opettaja: Kaverit, tiedätkö mitä esi-isämme kirjoittivat? Joo. Se oli papyrus. Huomaa taululla, että meillä on näytteitä papyruksenlehdistä. (Dia 3) Myöhemmin Venäjällä alettiin käyttää koivun tuohilevyjä (käsiteltyä tuohia). Kaunista koivua on pitkään kunnioitettu Venäjällä.
(Dia 4) Laulataan laulu "Pellolla oli koivu"
Venäjän kieli
Kapeassa luostarin sellissä,
Neljän tyhjän seinän sisällä
Tietoja vanhasta venäläisestä maasta
Munkki kirjoitti tarinan muistiin.

(Dia 5)

(Munkki astuu sisään kynttilä sytytettynä, istuu pöytään, kirjoittaa sulkakynällä)
Venäjän kieli
Hän kirjoitti talvella ja kesällä,
Valaistu himmeällä valolla.
Hän kirjoitti vuodesta toiseen
Meidän mahtavista ihmisistämme.

(Paina ääntä Dia 5) / Kuuluu äänitallenteen kellon soittoon /
Kronikoitsija(nousta)
Koko Venäjällä - äitimme
Kellojen soitto tulvii yli.
Nyt veljekset pyhät Cyril ja Methodius
Heitä ylistetään työstään.

Venäjän kieli
Cyril ja Methodius muistetaan,
Kunnialliset veljet, apostolien vertaiset,
Valko-Venäjällä, Makedoniassa
Puolassa, Tšekin tasavallassa ja Slovakiassa
Ylistäkää viisaita veljiä Bulgariassa,
Ukrainassa, Kroatiassa, Serbiassa.
Kronikoitsija
Kaikki kansat, jotka kirjoittavat kyrillisellä kirjalla,
Mitä muinaisista ajoista lähtien on kutsuttu slaaviksi,
Ylistä ensimmäisten opettajien saavutus,
Kristilliset kasvattajat.
Opettaja: (Dia 6) Bysantista kotoisin olevat veljet Cyril ja Methodius, apostolien tasavertaisten veljet, toivat kirjoittamisen Venäjälle ja loivat ensimmäiset aakkoset (kyrilliset), joita käytämme tähän päivään asti. Pyhimyksinä kunnioitettu.
Palataan kaukaiseen menneisyyteen ja kuunnellaan kahden veljen keskustelua. Selvitetään, kuka heistä haaveili slaavilaisten aakkosten luomisesta.
(Dia 7)

(kaksi veljeä istuu penkillä, koulun opettaja kävelee perässä kirjan kanssa)
kirjoittaja: Lämpimän meren rannalla on Solunin kaupunki (nykyään sitä kutsutaan Salonikiksi.) Tähän päättyi Bysantti, sitten menivät slaavien, esi-isiemme, laajat maat. Monet Solunin asukkaista olivat myös slaaveja.
Siellä asui kaksi veljeä, sotilasjohtajan poikia. Heidän isänsä oli kreikkalainen, mutta heidän slaavilainen äitinsä puhui lapsille heidän äidinkielellään. Poikien on aika mennä kouluun. Ensin vanhempi veli METHODY alkoi opiskella, muutamaa vuotta myöhemmin nuorempi veli Konstantin meni kouluun.
Kaikki koulussa tuntui hänestä hirveän mielenkiintoiselta ja yllättävältä, ja hän kiusasi isoveljeään jatkuvasti kysymyksillä:
Kirill:
- Miksi opettaja puhuu kreikkaa koko ajan? Kuulin hänen puhuvan kaupassa erinomaista slaavia.
Methodius:
- Se on siis kaupassa. Ja koulussa voi puhua vain kreikkaa. Koska kirjat, tieto, kaikki on kreikkalaisilta.
Kirill:
- Miksi slaaveilla ei ole omia kirjoja?

Methodius:
-Koska et osaa kirjoittaa slaaviksi.
kirjoittaja: Tällä hetkellä koulun opettaja kulki ohi. Hän kuuli veljien puhuvan.
Opettaja:
-Etkö tiedä, että vain kulttuurikielet ovat musteen ja pergamentin arvoisia - latina ja kreikka. Kaikki muut kielet ovat karkeita ja barbaarisia, etkä voi kirjoittaa niillä!
Kirill:
-Ei, sinä voit! - sanoi nuorempi veli. Joten kasvan aikuiseksi ja keksin slaavilaisia ​​kirjaimia.
Lähde. Kroonikoitsija astuu sisään ABC:n kanssa, istuu pöytään.
Vuodet ovat kuluneet. Nuorempi veli opiskeli hyvin karkeasti ja hänestä tuli pian koko koulun paras oppilas. Hänet lähetettiin opiskelemaan edelleen Bysantin pääkaupunkiin, Konstantinopolin kaupunkiin. Mutta sielläkään hän ei unohtanut unelmaansa - luoda slaavien aakkoset.
Kreikan tsaari Mikael lähetti nämä veljet slaavien luo, jotta he voisivat kertoa pyhistä kristillisistä kirjoista, heille tuntemattomista kirjasanoista.

Opettaja: Ja niin veljekset Constantine ja Methodius tulivat slaavien luo luomaan slaavilaisia ​​aakkosia.
(Dia 8) Kronikoitsija(pitää kirjaa "venäläiset aakkoset" käsissään)
Tämä näkyvä pieni kirja
Puhuneilla aakkosilla,
Byst painettiin keisarin käskystä
Kaikille pienille lapsille oppia
ukraina (ottaa kirjan Chroniclerilta)
Tässä on ABC - kaiken alku alkoi.
Avasin ABC-kirjan - ja se puhalsi lapsena!
ukrainalainen
Ja filosofi Constantine yöllä
En nukkunut, luultavasti keksin kirjaimet.
Kuiskasi. Kastoin kynän musteeseen.
ukrainalainen
Hän ymmärsi, että kirjaimet ovat perusta
Tuleva kirjoittamaton sana
Yhtä suuri kuin Tyynimeri.
Johtava (opettaja)
24. toukokuuta 863 Bulgariassa Cyril ja Methodius ilmoittivat aakkosten luomisesta. He yrittivät pitää ensimmäisen slaavilaisen aakkosten jokaisen kirjaimen yksinkertaisena ja selkeänä ja käyttivät uutta aakkosta kääntääkseen kreikkalaisia ​​uskonnollisia tekstejä slaavilaiselle kielelle. (Dia 8) Cyril ja Methodius käänsivät Ostromirin evankeliumin (Dia 9), Apostolin ja Psalterin slaavilaiselle kielelle.
He muistivat, että henkilö, joka tuskin näki kirjeen, haluaisi heti hallita kirjaimen.
Ja Cyril ja Methodius keksivät alkukirjaimet, ja he tekivät niistä aakkoset. Mikä tämän aakkoston nimi on? (Kyrillinen). Miksi se on niin nimetty? (nimetty Cyrilin, yhden sen luojista, mukaan).
(Dia 10) Oikein kaverit. Aluksi oli kaksi aakkosta glagoliittinen ja kyrillinen. Katso tarkemmin näitä kyrillisiä kirjaimia. Muistuttavatko ne jo tuttuja kirjaimia? (Lasten vastaukset). Jokainen muinaisen slaavilaisen aakkoston kirjain oli erityinen. Heillä oli nimi. Luetaan yhdessä ensimmäisen rivin kirjainten nimet.
(Dia 11) (Lue kuorossa)
Az - i;
Pyökki - kirjeet, kirjat;
Johda - tietää, tietää;
Verbi - sanon, sana;
Hyvä on hyvää;
On - on;
Elä elämää;
Johtava (opettaja)
Jos kiinnitit huomiota, kaikilla kirjainten merkityksillä oli hyviä merkityksiä ja ne liittyivät elämään, maahan. ABC kertoi maan elämästä.
Herättäköön nämä vanhat kirjaimet nyt henkiin maagisen ABC:n avulla.
"Kirjeet" tulevat sisään.

Az: Hei lapset! Arvaa mikä kirjain olen? Aivan oikein, nimeni on "Az". Nimeä sanat, jotka alkavat minusta. (Lapset soittavat).
*****
Pyökit: Arvaa nyt nimeni? Aivan oikein, nimeni on "Buki". Muista kuinka monta hyvää, maukasta sanaa alkaa kirjeelläni. Nimeä ne. Nimeä meidät nyt järjestyksessä.
*******
Johtava: Tuli sana "ABC". Teillä, rakkaat kirjaimet, on kunnia olla aakkosemme alussa. Ihmiset sanovat niin: "Ensin" az "ja" pyökit "ja sitten tiede." Jokaisen polku tiedon maailmaan alkaa alusta. Kaverit, muistakaa sananlaskut opetuksen eduista.

Kaverit kutsuvat sananlaskuja:

1. Oppiminen on valoa, ei oppiminen on pimeyttä.
2. Elä ja opi.
3. Vaikea oppia - helppo taistella.
(Dia 12) sananlaskuilla)
Johtava: Ja vielä yksi kirje kiirehtii meille. Esittele itsesi!
Johtaa: Hei lapset! Nimeni on "Lead". Tiedän kaiken, tiedän kaiken.
Haluan kysyä sinulta muutamia arvoituksia. Otan selvää mitä sinä tiedät. (Lukee rullaa).
1. Sisaret - linnut istuivat rivissä
Ja he puhuvat hiljaa. (kirjaimet)
2. Ei pensas, vaan lehtiä.
Ei paita, mutta ommeltu,
Ei mies, vaan tarina. (kirja)
3. Otan hanhen kiinni ja pistän sen veteen,
Minä ajan heitä, hän puhuu. (Sulka)
4. Millainen vesi sopii vain lukutaitoisille ihmisille? (Muste)

5. Viiden härän aura yhdellä auralla. (Sormet ja kynä)

Johtava: Jatketaan tutustumista slaavilaisten aakkosten kanssa.
Kirjain Verbi:Hei lapset! Olen kirjain "Verbi".
Johtava: Kuinka kaunis nimi sinulla on! Mitä se tarkoittaa? Mitä te tyypit olette mieltä? Puhuminen on puhumista. Mutta ennen kuin puhut, sinun on mietittävä tarkkaan. Ihmisillä oli tapana sanoa: "Jos sanot sen, et voi kääntää sitä takaisin, ja antaisit kalliisti sanasta, mutta et lunasta sitä."
Kirjain Verbi: Yritetään lopettaa lauseiden loppu
(Lukee rullasta) (Dia 13)
2 A: "Az, pyökit, lyijy, ovat kauheita kuin …………. karhut."
2 K: "He opettavat ABC:tä, sillä koko kota …………… .. he huutavat."
2 G: "Ensin AZ kyllä ​​BUKI, sitten ………… .. tieteet."

Johtava: Katso, toinen kirje kiirehtii meille!
Hyvä: Hyvää iltapäivää lapset! Nimeni on "Hyvä".
Johtava: Mikä hyvä nimi sinulla on! Ystävällisyys on ihmisen paras luonteenpiirre.
Tänään esitämme kappaleen "Kindness" (Dia 14)
KINDNESS Sanat N. Tulupova Musiikki I. Luchenok
Ei ole ollenkaan helppoa olla kiltti.
Ystävällisyys ei riipu väristä,
Ystävällisyys ei ole piparkakkua, ei karkkia.

Kertosäe:
Sinun täytyy vain olla ystävällinen
Ja vaikeuksissa älkää unohtako toisianne.
Ja maapallo kääntyy nopeammin
Jos olemme ystävällisiä sinulle.

Ystävällinen oleminen ei ole ollenkaan helppoa.
Ystävällisyys ei riipu kasvusta,
Ystävällisyys tuo ihmisille iloa
Eikä vastineeksi vaadi palkkiota.

Ystävällisyys ei vanhene vuosien myötä,
Kylmän ystävällisyys lämmittää sinua.
Jos ystävällisyys paistaa kuin aurinko
Aikuiset ja lapset ovat onnellisia.

Johtava: Ja meille on tulossa uusi vieras aakkosesta!

Ihmiset: Hei lapset! Olen kirjain "Ihmiset".
Ihmiset, te elätte harmoniassa,
Kanna hellyyttä ja rakkautta.
Emme jaa säteilevää aurinkoa osiin,
Ja ikuista maata ei voida jakaa
Mutta voit, sinun täytyy, onnen kipinä
Voit antaa ystävillesi.
Johtava: Tavataan, meille on tulossa uusi kirje!

Ajattele: Hei lapset! Nimeni on "Ajattele".
Johtava: Mikä viisas kirje meille on tullut!
Ajattele: Olen tuonut sinulle sanontoja. Selitä niiden merkitys. (avaa kääröt, joissa on sananlaskuja ja sanontoja.)
2 A luokka.
Mieli ilman kirjaa on kuin lintu ilman siipiä.
Lintu ei ole punainen höyhenellä, se on punainen mielessään.
Kultaa louhitaan maasta ja tietoa kirjoista.
2 Luokassa.
Kirja on mielelle, lämmin sade taimille.
Kirjoja ei ole hyvä lukea, jos niissä riittää vain toppeja.
Kynällä kirjoitettua ei voi leikata pois kirveellä.
2 G luokka.
Puhuttu sana oli kyllä ​​ei, mutta kirjoitettu sana elää vuosisadan.
Kirja kaunistaa onnessa ja lohduttaa onnettomuudessa.
Leipä ravitsee lämpöä, ja kirja ravitsee mieltä.
Opettaja: Hyvin tehty, kaverit! He selittivät kaiken oikein..
valkovenäläinen
Viisaat ovat tienneet jo kauan:
Siellä missä älykkäät ajatukset ovat ahtaalla,
Ei ole kateutta tai tylsyyttä.
Kaikkien ammattien Jack siellä.
Ompele, kokkaa ja maalaa
Laula ja tanssi äänekkäästi.
valkovenäläinen
Siellä on suhisevia kirjaimia
Kirjeitä viheltää
Ja vain yksi heistä -
Kirje murisee.
Kirje Rtsy: Hei lapset! Olen kirjain "Rtsy".
Ei ihme, että olen ylpeä itsestäni, koska - olen sanan "Venäjä" alku
Venäjä on rikas lahjakkuuksissa,
Venäjällä on vahva kykyjä.
Jos tytöt laulavat, -
Se tarkoittaa, että hän elää.
Laulu lauletaan: "Voi sinä, kuomuni, katos!"
Isäntä: Kiitos, kirjeet, että opetat meille kauneutta, ystävällisyyttä, viisautta. Kiitos pyhille veljille Cyril ja Methodius slaavilaisten aakkosten antamisesta.
(Dia 15) Solunin veljekset ovat koko slaavilaisen maailman ylpeys. Constantine-Cyril Filosofi ja hänen veljensä Methodius kuvataan usein kirjoja käsissään.
Mielestämme sinun oli mielenkiintoista tutustua kyrillisten aakkosten kirjaimiin. Sisarkirjeet kutsuvat sinut lisätuttamiseen.
Ja nyt, kyrillinen, tapaa modernit venäläiset aakkoset.
(Dia 16) Lapset kantavat julistetta "Aakkoset"

1 lukija:
Kirjaimesta kirjaimeen - tulee sana
Sana sanalta - puhe on valmis.
Ja melodinen ja hoikka,
Se kuulostaa musiikilta.
2 lukijaa:
Joten ylistäkäämme näitä kirjaimia!
Anna heidän tulla lasten luo
Ja olkoon se kuuluisa
Meidän slaavilaiset aakkoset!
3 lukijaa:
Palvelemme uskollisesti isänmaata,
Olet yksi pojista.
Kasvaa niin, että sinua tarvitaan
Ole rakas isänmaallesi!
4 lausuja:
Palkinto odottaa sinua työstäsi -
Kaunis maali kaukaa
Mutta sinun on katsottava taaksepäin
Matkalla, jonka olemme kulkeneet.
5 lukijaa:
Mikään ei ole parempaa, kauniimpaa
Suloinen kotimaasi!
Katsokaa taaksepäin esivanhempiamme,
Menneiden vuosien sankareista!
6 lukijaa:
Muista heitä ystävällisellä sanalla -
Kunnia heille, ankarat taistelijat,
Kunnia meidän puolellemme!
Kunnia venäläiselle antiikille!

Isäntä: Heidän kuolemansa jälkeen veljekset Cyril ja Methodius julistettiin pyhimyksiksi. (Dia 17, 18)
Monissa kaupungeissa on pystytetty monumentteja opettajille. Ikoneissa ne on aina kuvattu yhdessä. (Dia19) Voit nähdä valaisimia vanhoissa freskoissa.
(Dia 20) Slaavilaisen kirjoittamisen juhlaa vietetään yhdessä kirkon kanssa. Slaavit antoivat korvaamattoman panoksen maailmankulttuurin aarteeseen upeilla kirjallisilla teoksilla, musiikilla, arkkitehtonisilla monumenteilla ja tieteellisillä löydöillä.
Kyrilloksen ja Metodiuksen kunniaksi kirjoitettiin Mikhail Rozengeimin hymni "Kunnia teille, veljet, slaavit valistajille" Vladimir Glavachin musiikin mukaan.
(Dia 20) Kytke ääni päälle
Kaikki lapset menevät ulos pukuissa
ukrainalainen
Äidinpuhe on isänmaan perusta,
Älä muta jumalallista kevättä -
Suojele itseäsi - sielu synnyttää sanan -
Suuri venäjän kielemme.
ukrainalainen
Olemme kiitollisia valaistumisesta, tiede on aurinko, sielu on harmaa,
Siunattujen isien kädellä, mene rohkeasti historiaan.
Pyhä rakkaus erittäin ortodoksisia apostoleja kohtaan on syvää
Kyrilloksen ja Metodiuksen asiat Venäjällä elävät vuosisatoja.
Venäjän kieli
Ja slaavien pyhien apostolien kotimainen Venäjä ylistää ...
Ja heidän nimensä suloisella äänellä julistaen heidän rukouksensa,
Vuosisadasta vuosisadalle, sukupolvelta toiselle hän tarkkailee heidän muistoaan!
Yhdessä (kaikki taiteilijat)

Kunnia Cyrilille, kunnia Metodiukselle - pyhille veljille!
Isäntä: Lomamme on hymni YSTÄVYYDELLE, KOULUTUKSELLE.
Säilytä kansasi kulttuuriperinteitä!
Kiitos huomiosta!

Skenaario slaavilaisen kirjoittamisen ja kulttuurin lomasta päiväkodin koulun valmisteluryhmässä.

Ohjelman tehtävät: Tutustua lapsille slaavilaisiin kasvattajiin Cyril ja Methodius; antaa käsityksen slaavilaisista aakkosista - kyrillinen; kehittää puhetta, ajattelua, uteliaisuutta; muuten kasvattaa rakkautta äidinkieltä kohtaan.

Sali on koristeltu slaavilaisilla kirjaimilla, venäläisen antiikin esineillä

(kynä, mustesäiliö, pöytälamppu tai kynttilä)

Tapahtuman kulku.

Kellon soittoääniä.

1 lukija:
Katsokaa taaksepäin esivanhempiamme,
Menneiden vuosien sankareista.
Muista heitä ystävällisellä sanalla -
Kunnia heille, ankarat taistelijat!
Kunnia meidän puolellemme!
Kunnia venäläiselle antiikille!
Ja tästä vanhasta ajasta
Aloitan kertomisen
Jotta ihmiset tietäisivät
Tietoja kotimaan asioista:

Johtava ... Goy, olette loistavia vieraamme, rakkaat, ihanat lapset! Kerron sinulle pyhästä Venäjästä, kaukaisista, sinulle tuntemattomista ajoista. Olipa kerran hyviä miehiä, kauniit tytöt olivat punaisia. Ja heillä oli ystävällisiä äitejä, parrakkaita viisaita pappeja. He osasivat kyntää ja leikata kotona - pilkkoa tornia, he tiesivät kutoa kankaita, kirjoa niitä kuvioilla.

Mutta esi-isämme eivät tienneet lukutaitoa, he eivät tienneet kuinka lukea kirjoja ja kirjoittaa kirjeitä. Ja Venäjälle saapui kaksi valistajaa, viisaat veljet Cyril ja Methodius. Veljet loivat aakkoset slaaveille.

Kellot soivat.

2. lukija
Koko Venäjällä - äitimme
Kellojen soitto tulvii yli.
Nyt veljekset pyhät Cyril ja Methodius
Heitä ylistetään työstään.

3. lukija.
Cyril ja Methodius muistetaan,
Kunnialliset veljet yhtäläiset kuin apostolit,
Valko-Venäjällä, Makedoniassa
Puolassa, Tšekin tasavallassa ja Slovakiassa

Ylistäkää viisaita veljiä Bulgariassa,
Ukrainassa, Kroatiassa, Serbiassa.

4. lukija.
Kaikki kansat, jotka kirjoittavat kyrillisellä kirjalla,
Mitä muinaisista ajoista lähtien on kutsuttu slaaviksi,
Ylistä ensimmäisten opettajien saavutus,
Kristilliset kasvattajat.

5. lukija.
Vaaleahiuksinen ja harmaasilmäinen
Kaikki kirkkaat kasvot ja loistokkaat sydämet,
Drevlyans, rusichi, glades,
Kerro kuka olet?
Kaikki... Olemme slaaveja!

Johtava Kirjainten nimet muistuttivat ihmisiä sellaisista sanoista, joita ei saa unohtaa: "hyvä", "elävä", "maa", "ihmiset", "rauha". Herättäköön nämä vanhat kirjaimet nyt henkiin suuren taika-ABC:n avulla.Kirjeitä tulee.

Az ... Hei lapset! Aivan oikein, nimeni on "Az".

Pyökit ... Nimeni on "Buki".

Johtava ... Siitä selvisi sana "ABC". Teillä, rakkaat kirjaimet, on kunnia olla aakkosemme alussa. Ihmiset sanovat niin: "Ensin" az "ja" pyökit "ja sitten tiede."

Johtaa ... Nimeni on "Lead". Tiedän kaiken, tiedän kaiken.

Verbi. Olen kirjain "Verbi".

Puhuminen on puhumista.

Hyvä ... Nimeni on "Hyvä".

Ystävällisyys on ihmisen paras luonteenpiirre.

Ei ole helppoa olla kiltti
Ystävällisyys ei riipu kasvusta,
Ystävällisyys ei riipu väristä,
Ystävällisyys ei ole piparkakkua, ei karkkia.

Sinun täytyy vain olla erittäin ystävällinen
Jotta vaikeuksissa ei unohdeta toisiaan.
Ja kansat elävät parempia ystäviä
Jos olemme ystävällisiä sinulle.

Ihmiset... Olen kirjain "Ihmiset".

Ihmiset, te elätte harmoniassa,
Kanna hellyyttä ja rakkautta.
Emme jaa säteilevää aurinkoa osiin,
Ja ikuista maata ei voida jakaa
Mutta onnen kipinä
Voit, sinun täytyy,
Voit antaa ystävillesi.

Lapset laulavat laulun ystävyydestä.

Peli "kerää sanoja"

(lapset jaetaan kahteen joukkueeseen ja keräävät sanat rauha, äiti)

Viisaat ovat tienneet jo kauan:
Siellä missä älykkäät ajatukset ovat ahtaalla,
Ei ole kateutta tai tylsyyttä.
Kaikkien ammattien Jack siellä.
Ompele, kokkaa ja maalaa
Laula ja tanssi äänekkäästi.

Tanssi kirjaimilla.

Johtava: Slaavilaiset kirjaimet ovat muuttuneet ja korvattu venäläisillä aakkosilla

(venäläiset kirjaimet tulevat ulos)

Kirjain a:

Kaikki tuntevat A-kirjaimen.

Kirje on erittäin mukava.

Ja lisäksi A-kirjain

Aakkosissa tärkein.

O-kirjain:

O-kirjain on kuu ja aurinko,

Talossa on pyöreä ikkuna

Ja kello ja pyörä-

Eikä tässä näytä olevan kaikki.

Kirjain B:

Iloinen lihava pelle

Soittaa trumpettia.

Tässä vatsassa

Näyttää B-kirjaimelta.

Kirjain B:

B on erittäin tärkeä kirjain,

Kuvittelin sen pelottavalta.

Rinta on pyörä, vatsa on ilmalla,

Ikään kuin ei tässä olisi tärkeämpää.

Isäntä: Arvaa nyt arvoituksia.

Mustia lintuja joka sivulla
He ovat hiljaa ja odottavat kuka arvaa heidät. (Kirjeet)

Rintamerkkikirjaimet, kuin sotilaat paraatissa,
Rivitetty tiukassa järjestyksessä.
Jokainen seisoo määrätyllä paikalla
Ja sitä kutsutaan järjestelmäksi...aakkoset

Aivan ensimmäinen, tärkeinTämä aakkosten kirjain on tärkein kirjainAibolit jos tapaatSano heti kirje...a

Kaikki lampaat tuntevat kirjaimenPehmentää vain vähän.Minä tiedän ja sinä myösEttä tämä kirje on kirje..b.

Sudelle, susille ja naarassudelle
Sinun täytyy oppia vähän.
He eivät tiedä ollenkaan, se on ongelma!
Millä kirjaimella heidän nimensä alkoivat?v

Oriole Needle pelattu

Hän pisti itseään ja alkoi itkeä.

Orioli itkee: "Minä-ja",

Itkee vain kirjaimella ... ("ja")

Se on missä tahansa taskussa,
Se on missä tahansa taskussa,

Laukussa, huoneessa, kädessä

Syö kattilassa, lasissa,

Ja kaksi kokonaislukua lompakossasi.

Ilman häntä lehmä ei anna

Meillä on tuoretta maitoa.

Se ei ole sana, joka on piilotettu tähän, vaan vain kirjain A

Johtava: Hyvin tehty pojat! Kaikki arvoitukset arvattiin.

Venäjä on rikas lahjakkuuksissa,
Venäjällä on vahva kykyjä.
Jos tytöt laulavat, -
Se tarkoittaa, että hän elää.

Tytöt laulavat laulun kirjaimista

Johtava.
Kaksi floppia, kaksi floppia,
Kantapäästä varpaisiin -
Venäläiset sadut tanssivat
Korkeampi nenä ja kädet sivuille!
Kappale "ABC"

Lapset kantavat julisteita, joissa on aakkoset.

6 lukija.
Kirjaimesta kirjaimeen - tulee sana
Sana sanalta - puhe on valmis.
Ja melodinen ja hoikka,
Se kuulostaa musiikilta.

7 lukijaa.
Joten ylistäkäämme näitä kirjaimia!
Anna heidän tulla lasten luo
Ja olkoon se kuuluisa
Meidän slaavilaiset aakkoset!

8 lukijaa.
Palvelemme uskollisesti isänmaata,
Olet yksi pojista.
Kasvaa niin, että sinua tarvitaan
Ole rakas isänmaallesi!

9 lukijaa.
Palkinto odottaa sinua työstäsi -
Kaunis maali kaukaa
Mutta sinun on katsottava taaksepäin
Matkalla, jonka olemme kulkeneet.

10 lukijaa.
Mikään ei ole parempaa, kauniimpaa
Suloinen kotimaasi!
Katsokaa taaksepäin esivanhempiamme,
Menneiden vuosien sankareista!

16 lukijaa.
Muista heitä ystävällisellä sanalla -
Kunnia heille, ankarat taistelijat,
Kunnia meidän puolellemme!
Kunnia venäläiselle antiikille!

Kappale "ABC tuli meille"

Lastenjuhlien käsikirjoitus,

« Azan alku"

Apostolien Kyrilloksen ja Metodiuksen vertaiset pyhät.

Tavoitteet ja päämäärät: kertoa lapsille slaavilaisen kirjoittamisen luojien moraalisesta saavutuksesta - pyhien veljien Cyril ja Methodius, jotka ovat yhtäläisiä apostolien kanssa, hyveiden suuresta merkityksestä ihmisen elämässä; koululaisten moraalikasvatus ortodoksisen maailmankuvan pohjalta.

Visuaalisena apuvälineenä ja rekvisiittana on suositeltavaa käyttää "vanhoja" kääröjä; slaavilaisten aakkosten kirjaimet pahvista; loma tunnukset;

Laitteet: plasmatelevisio, näyttö, nuket.

Johtava: Se oli hyvin kauan sitten - 800-luvulla. Bulgarian rajalla oli yksi suurimmista Bysantin maakunnista, jonka pääkaupunki oli Soluni,nyt se on kuuluisa kreikkalainen Thessalonikin kaupunki (sen muinaisempi nimi on Thessaloniki), jonka sijainti auttaa kuvaamaan karttaa.

Dia 2,3

Johtava: Kaupunki oli kuuluisa käsitöistään -raudan ja kuparin jalostus, aseiden valmistus, lasituotteiden, pellava-, villa- ja silkkikankaiden valmistus, nahankäsittely ja laivanrakennus. Kaikilla kaupungin kaduilla ja varsinkin sen laitamilla oli kymmeniä erikokoisia työpajoja. Kaupungin väkiluku oli hyvin kirjava, ja Solunin kaduilla kuultiin aina monikielistä puhetta. Kreikkalaisten lisäksi täällä oli paljon slaaveja, armenialaisia ​​ja juutalaisia.

Johtava: Tässä kaupungissa asui sotilasvirkamies nimeltä Lev. Hän oli kiltti, rikas, uskollinen, vanhurskas ja kunnioitti Jumalan käskyjä. Hänen perheessään oli seitsemän lasta. Veljet rakastivat opiskelua, he lukivat paljon.

Nukketeatteri. Näyttö, kaupunkikoristeet, veljekset Cyril ja Methodius. Veljet kertovat itsestään, tarinan aakkosten luomisesta.

Dia 4 on näytöllä.

Methodius: Minä, Methodius, olen vanhempi veli.

Kirill: Minä, nuorin - Konstantinnimesi Cyril tonsuressa.

Methodius: Syntyimme Solunian kaupungissa.

Kirill: Kun olin 7-vuotias, minulla oli unelma, jossa paikallinen kuvernööri ikään kuin todellisuudessa kokosi kauneimmat ja jaloimmat tytöt juhlaan ja tarjoutui valitsemaan minulle morsiamen. Kaikista kaunottareista vain yksi kiinnitti huomioni, hänen nimensä oli Sophia.

Johtava: Kaverit, tiedätkö mitä nimi Sofia tarkoittaa? Sofia on viisaus.

Kirill: Menin kihloihin hänen kanssaan ja olin hänelle uskollinen päivieni loppuun asti.

Johtava: Kun Konstantinus kertoi näystä vanhemmilleen, he kertoivat pojalleen, että Jumala oli määrännyt hänet palvelemaan Sophiaa Jumalan viisautta ja välittämään Jumalan sanaa ihmisille. Vanhemmat kiirehtivät täyttämään Herran tahdon ja löysivät Constantinukselle hyviä opettajia. Konstantin hämmästytti opettajiaan ahkeruudellaan opinnoissaan, sinnikkyydellä ja tiedon pyrkimisellä. Tutkiessaan kirjoja ahkerasti hän näki kuinka merkityksetöntä hänen tietonsa oli, eli hän tarvitsi vielä parempia opettajia.

Kirill: Pyysin hartaasti Jumalaa lähettämään minulle parhaat opettajat, ja pyyntöni täyttyi. Keisari kuoli Kreikan maassa, ja hänen poikansa Mikael alkoi hallita äitinsä, hurskaan kuningatar Theodoran kanssa. Mutta Mihail oli vielä alaikäinen, ja kolme aatelista nimitettiin hänen opettajiksi. Yksi heistä tunsi hyvin vanhempani, ja tietäen onnistumisistani ja ahkeruudestani hän lähetti minut opiskelemaan tieteitä yhdessä nuoren keisari Mikaelin kanssa.

Johtava: Niinpä nuori Konstantinus päätyi Bysantin pääkaupunkiin - Konstantinopoliin. Hän alkoi auttaa opettajaa keisarillisen pojan kasvatuksessa ja koulutuksessa ja itse oppi paljon. Konstantinus ymmärsi ahkerasti aikansa viisaimpien, valistuneimpien ihmisten opetuksia, vietti useita tunteja työskennellen kuuluisassa Tsargradin kirjastossa. Älykkyydellään ja uutteruudellaan hän hämmästytti opettajansa, josta hänelle myöhemmin annettiin lempinimi Constantine - filosofi, viisas. Koko hänen nuoruutensa kului kovassa työssä.
Tuolloin Konstantinopoli oli yksi maailman kauneimmista kaupungeista: sitä ympäröi kolme riviä voimakkaita muureja, joissa oli torneja. Kaupungin kadut ja aukiot koristeltiin marmoripalatseilla, suihkulähteillä ja sankareiden ja sotilasjohtajien muistomerkeillä. Kirkas aurinko, taivaansininen, kullan kiiltoa kaikkialla!
Kerran keisari Mikaelille, jonka kanssa Konstantinus opiskeli, tuli lähettiläitä yhdestä slaavilaisheimosta. Tämän heimon ihmiset halusivat saada pyhän kasteen ja pyysivät lähettämään heille papin.

Dia 5

Kirill: Kreikan kuninkaan pyynnöstä menimme slaavilaisten veljien luo, Moravin maahan, ruhtinas Rostislavin luo kertomaan pyhistä kristillisistä kirjoista, jotka kertovat Jumalasta.

Johtava: Mutta kuinka opettaa kristillistä opetusta ihmisille, joilla ei ole kirjallista kieltä? Loppujen lopuksi he eivät voi lukea pyhiä kirjoituksia tai Raamattua tai muita pyhiä kirjoja!

Methodius: Slaavit osasivat kyntää ja niittää, hakata taloja, he osasivat kutoa kankaita ja kirjoa niitä kuvioilla. Mutta he eivät tienneet lukutaitoa, he eivät tienneet kuinka lukea kirjoja ja kirjoittaa kirjeitä.

Kirill: Eikö aurinko paista kaikille?

Methodius: Eikö kaikille sataa?

Kirill: Eikö maa ruoki kaikkia?

Methodius: Kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia, kaikki ihmiset ovat veljiä.

Kirill: Kaikki ovat tasa-arvoisia Herran edessä, ja jokainen tarvitsee kirjeen.

Methodius: ABC antaa meille ajatuksemme langan käsiimme.

Kirill: Ja avain luonnon salaisuuksiin.

Methodius: Kun olemme jääneet eläkkeelle luostarissa, veljeni ja minä työskentelimme kovasti slaavilaisten aakkosten laatimiseksi ja pyysimme apua Jumalalta rukouksen ja paaston kautta.

Johtava: Konstantinus alkoi kiihkeästi rukoilla Jumalanäidin ikonin edessä, jotta tämä auttaisi häntä keksimään kirjeitä slaaville.
Kirill: Jumalan äiti! Siunattu Neitsyt!
Sinä opetit Kristus-lapsen
Inspiroi meitä hyvään tekoon -
Kirjeiden äänet menivät huulillemme.
Valaise, Jumalanäiti, kansat,
Joilla ei ole vielä kirjoja.
Anna heille uskoa, rakkautta ja vapautta
Ja kristillisen valon opetukset!
Kuulostaa hiljaa musiikkia ja rukouksen sanoja Our Lady.
Johtava: Temppelissä oli hyvin hiljaista, kynttilät välkkyivät ja suuret etelän tähdet katsoivat ulos ikkunasta. Constantine tunsi yhtäkkiä ilon sielussaan: hän tunsi, että Jumalanäiti itse oli kuullut hänen rukouksensa!
Rukouspalvelun jälkeen veljet ja viisi heidän uskollista opetuslastaan ​​alkoivat luoda slaavilaisia ​​aakkosia. Kaikki selvisi heille helposti, ikään kuin itsestään. Aakkoset muodostuivat kuin mosaiikkikuva.

Dia 6

Aamulla rukoillen Jumalaa,

kumartuin pyhän lakanan päälle,

Toi kirjeitä kynään

Säteilevä kultainen enkeli.

Ja slaavilaisen ligatuurin kirjaimet makaavat,

Ja rivi rivin perään,

Siitä tulee hieno kirja,

Kaikkivaltiaan lähettämä käsi.

Ja se näytti olevan Jeesus Kristus itse

Puhuu meille slaaviksi!

Lopulta Konstantinus kirjoitti Johanneksen evankeliumin ensimmäisen rivin kauniilla uusilla kirjaimilla.

Dia 7. Sanat kuulostavat "Alussa oli Sana, ja Sana oli Jumalan tykönä, ja Sana oli Jumala"

Kirill: (toistaa) "Alussa oli Sana, ja Sana oli Jumalan tykönä, ja Sana oli Jumala."

Dia 8

Methodius: Tämä on Pyhän kirjan - evankeliumin - teksti. Se sisältää hyvät uutiset Jeesuksen Kristuksen elämästä, Hänen opetuksistaan, käskyistä, jotka opettavat meille, kuinka elää.

"Hymn to Cyril and Methodius" soitetaan. Dia näyttää teoksen tekstin esityksessä. Cyril ja Methodius jättävät vähitellen hymnin viimeiset rivit.

Johtava: Kieltä, jolla pyhät veljet Cyril ja Methodius ensimmäisen kerran kirjoittivat meille pyhän evankeliumin, alettiin kutsua kirkkoslaaviksi. Tämä on rukouksen kieli. Hengellinen syvyys ja voima ovat kätkettyinä kirkkoslaavilaisten kieleen. Siksi se soi tähän päivään asti Venäjän ortodoksisessa kirkossa jumalanpalvelusten aikana.

Dia 9

Johtava: 24. toukokuuta 863 bulgarialaiset munkit Cyril ja Methodius ilmoittivat slaavilaisten aakkosten keksimisestä. Slaavilaisten aakkosten "Az" ja "Buki" ensimmäiset kirjaimet antoivat ensimmäisen luettavan kirjan nimen - ABC. Tänä vuonna ABC:mme täyttää 1151 vuotta!

Johtava : Joka vuosi 24. toukokuuta Venäjällä vietetään juhlapäivää - slaavilaisen kirjoitetun kielen ja kulttuurin päivää. Tämä loma tuli meille Bulgariasta. Sitä kutsutaan slaavilaisten aakkosten lomaksi. Loma Bulgariassa alkaa mielenosoituksella - värikkäällä kulkueella. Ihmiset kantavat käsissään valtavia kirjeitä, kirjoja, maapalloja.

Nukketeatteri

Paikalle ilmestyy paljasjalkainen poika nimeltä Ales. Hänellä on yllään leveät housut ja pitkä venäläinen paita. Kuuluu kavioiden kolinaa. Näytöllä on kuva metsästä. Sanansaattaja ja Timokha astuvat lavalle.

Sanansaattaja: Hei, Timokha, kuka siellä kukkulalla on?

Timokha: Ihmisen…

Sanansaattaja: Mies on mies, mutta se on tuskallisen pieni...

Timokha: Poika... kävelee paljain jaloin...

Sanansaattaja: (puhuu pojalle): Mistä olet kotoisin, miksi kävelet yksin?

Ales: Ruotsalaiset polttivat kylämme... He tappoivat isäni, ja äitini kuoli nälkään kauan sitten...

Sanansaattaja: Minne olet menossa?

Ales: Moskovaan!

Messenger ja Timokha: (yllättynyt): Moskovaan?

Sanansaattaja: Miksi sinun pitää mennä Moskovaan?

Ales: (huokaus) Siellä... he opettavat.

Sanansaattaja: Oppia? Mitä he opettavat?

Ales: ABC! (ylpeänä) Olen tiedemies! Tiedän neljä kirjainta. Kuuntele: Az, Buki, Vedi, Verbi ...

Sanansaattaja: (hymyillen): Paljon... Mutta mikä sinun nimesi on?

Ales: Minne olette menossa, sedät?

Sanansaattaja: Myös Moskovaan.

Ales: Hyvä! Ja minä olen kanssasi!

Dia 10, 11

Johtava: Sanansaattajat pitivät Alesista. He veivät hänet mukanaan Moskovaan ja määräsivät hänet opiskelijaksi. Ja miltä vanha venäläinen koulu näytti? Miten lapsille opetettiin siellä? Katso B. M. Kustodievin maalaus "Zemstvon koulu Moskovan Venäjällä". Koulu oli tilavassa puumajassa. Kaverit istuivat kaikki yhdessä penkeillä yhden pitkän pöydän ääressä. Pöydän päässä istui tärkeä opettaja. Hänen takanaan, seinällä, näkyvimmällä paikalla, riippui ruoska, jota hän käytti laiminlyöntiin opetuksessa ja huonoon käytökseen. Maalauksessa kaksi oppilasta polvistumassa opettajan edessä avonainen kirja. Ei ole vaikea arvata, mistä heitä rangaistiin. Koulupäivä kesti klo 7-19 kahden tunnin lounastauolla.

Johtava: Ennen vanhaan lapset opiskelivat

Heitä opetti kirkon kirjuri,

Tuli aamunkoitteessa

Ja he toistivat kirjaimet näin:

A da B - kuten Az da Buki,

C - lyijynä, G - verbi.

Aivan mahtavaa heti alussa!

Kirjeemme oli!

Millä kynällä he kirjoittivat -

Hanhen siivestä!

Tämä veitsi on syystä

Kutsutaan "pennyksi":

He puhdistivat kynänsä,

Jos se ei ollut akuuttia.

Oli vaikea kirjoittaa

Ja tyttöjen ei pitänyt oppia mitään.

Vain poikia koulutettiin.

Sexton osoitin kädessään

Naraspev luki heille kirjoja

Slaavilaisella kielellä.

Johtava: 1700-luvun alussa Peterminätoteutti aakkosten uudistuksen. Vaikeasti kirjoitettavat kirjaimet korvattiin niin kutsutulla siviilikirjoituksella. Vuosina 1917-1918 tehtiin uusi uudistus, aakkosista poistettiin sanat "yat", "Izhitsa", "fita" ja "er".

Johtava: Kirjain "yat" on ulkonäöltään samanlainen kuin kuvake, jolla tähtitieteilijät kuvaavat Saturnusta. "Yat" ja e lausuttiin täsmälleen samalla tavalla. Kirjainta "yat" kutsuttiin "kirjeeksi - bogeyman", "kirjeeksi - variksenpelätin", koska se vaikeutti oikeinkirjoitusta ja toi (etenkin koululaisille) paljon surua. Heidän täytyi opetella mekaanisesti "yat" -säännöt. Virheitä "yatissa" pidettiin pahimpana. Ilmaus "tiedä turhaan" osoitti parasta tietämystä.

Johtava: Izhitsa muistutti jossain määrin ylösalaisin olevaa piiskaa. Tästä tuli ilmaisu "rekisteröi ichitsa", joka tarkoitti "piiskaa, repiä pois", antaa voimakkaan moitteen.

Johtava: "Er", niin sanottu kova merkki, pidetään nyt hyödyllisenä kirjeenä. Täyttää vaatimattoman roolin: erottaa etuliitteen konsonantin vokaalista. Ja ennen karkotusta kirje kirjoitettiin sanojen loppuun kiinteiden konsonanttien jälkeen. Häntä kutsuttiin "pummiksi", "pummiksi", "ryöstäjäksi", "loiseksi", "verenimijäksi" ja muilla vastaavilla sanoilla.

Johtava: Kirjain "fita" ja f - "firth" - välittivät saman äänen. Ihmiset huomasivat huvittavan samankaltaisuuden tämän kirjeen piirroksen ja miehen asennon välillä lantiolla. Aluksi sana firth tarkoitti "kädet lantiolla", "akimbo", sitten ilmaisu näytti kävelevän firt kanssa.

Johtava: Vanhan kirkon slaavilaisen aakkoston jokaisella kirjaimella on oma nimi. Avaa aakkoset AZb, joka ilmaisee ääntä "A". AZ on Jumalan nimi. Raamatussa Herra sanoo: "Minä olen Jumala" - Minä olen Jumala.

Toisen kirjaimen nimi on "BUKI", se tarkoittaa ääniä "B" ja "B". Pyökit ovat kirjaimia. Kirjeen sana tulee pyökkipuun nimestä. Lisää 1. ja 2. kirjain АЗЪ + KIRJAIMET. Mitä tapahtui? Aakkoset tai aakkoset. Tästä sana aakkoset tulee.

Käytännön osa.

Johtava: Kaverit, katsokaa tarkasti näyttöä, mitä näet? (lasten vastaukset)

Johtava: Kuka lukee kyrilliset aakkoset nopeammin ja tarkemmin? (Osallistujat lukevat aakkoset eteenpäin ja taaksepäin).

Johtava: Arvaa mikä sana on salattu

Rtsy, lujasti, hyvä, UK.

Sana, az, maa, az, kako.

Minä, ery, kako, maa.

Vastauksia työ, satu, kieli.

Johtava: Kielessä ja kulttuurissa itse slaavilaisten aakkosten kirjaimet olivat niin tärkeitä, että venäläiset laativat niistä sananlaskuja ja sanontoja. Soitan, ja yrität vastata, mitä he tarkoittavat.

"Aloittaa alusta."

"Tee se parhaaksi".

"Luin sen alusta alkaen Izhitsaan."

"Kirjoitan sinulle ichitsan."

"Seiso fertin kanssa".

"Katso verbillä."

Johtava: Kirjainten nimet täydentävät ohjeita. Historia tuntee monia tällaisia ​​ohjeita. Yritä laittaa kirjainten nimet yhtenäiseksi, moraalisen, opettavaisen sisällön tekstiksi. Kuka saa siitä pidemmän ja taitettavamman? Mutta kuuntele vaihtoehto: Tiedän kirjaimet (tiedän), sanon, että on hyvää! Eläkää, ihmiset, täydellisyydessä maan päällä! Ja ajattele niin kuin ihmisten pitäisi! Lepomme on Jumalassa, sano sana lujasti, suoraan, sieluasi taipumatta!

Johtava: Ensimmäiset kirjat alkoivat ilmestyä. Niitä kirjoitettiin pitkään hanhen höyhenillä. Erikoisuus oli, että isot kirjaimet piirrettiin ihmeellisten eläinten, lintujen, jopa ihmisten muodossa. Tekstin suuria, koristeltuja nimikirjaimia kutsutaan drop capiksi. Jokainen näistä tippakorkeista on ainutlaatuinen, aivan kuten jokainen kirja oli ainutlaatuinen tuohon aikaan: painettuja kirjojahan ilmestyi maailmaan vasta 500 vuotta sitten, ja nämä korkit ovat paljon vanhempia. Tämä kaunis kirjain antoi nimen "punainen lanka". Kirjan kirjoittamisen jälkeen se oli koristeltu jalokivillä, kullalla ja hopealla. Vain rikkaalla miehellä oli varaa sellaiseen kirjaan. Kirjanoppineilla ei ollut aikaa kirjoittaa kirjoja uudelleen, koska niitä tarvittiin yhä enemmän. Ja 1500-luvulla Ivan Fedorov loi sellaisen koneen, jolla kirjoja voitiin tulostaa. Ajan myötä mukavammat koneet ilmestyivät ja modernit kirjat poistuivat, ja kirjoitusjärjestelmä muuttui vähitellen ja saavutti sen, mikä se on nyt.

Johtava: Aikojen kronikassa on kirjoitettu: "Se oli ihana hetki" kuurot alkoivat kuulla ja mykät puhua, sillä siihen asti slaavit olivat kuin kuuroja ja mykkiä."

Isäntä: Kirkossa troparion suoritetaan pyhien kunniaksi. Troparion on säe, joka kertoo lomasta tai Pyhästä.

Troparion soi.

Johtava: Rakkaat vieraamme! Toivon teidän olevan uskollisia palvelijoita ja säilyttäjiä elävälle, ylevälle slaavilaiselle sanalle ja kirjoitukselle, jonka kaksitoista vuosisataa sitten esittelivät slaaville apostolien vertaiset pyhät veljet Cyril ja Methodius.

Loppu

"Loma

Slaavilainen kirjoitus ja kulttuuri"

koulun valmisteluryhmä

Sisarukset ovat slaaveja, jalosyntyisiä. He laativat aakkoset, käänsivät pyhiä ja kirkkokirjoja kreikasta slaavilaiseen kieleen, ottivat käyttöön slaavien keskuudessa jumalanpalveluksen omalla äidinkielellään: tästä syystä he joutuivat monien roomalaiskatolisten vainojen kohteeksi. Pyhä Kyrillos kuoli vuonna 869 Roomassa, ja St. Methodius vuonna 885 Moravian arkkipiispan arvolla.

Slaavilaisen kirjallisuuden ja kulttuurin loma

Kuudesta seitsemään vuotiaille lapsille

Iloiset kellon soittoäänet (gramofonilevy). Kouluun valmistavien ryhmien lapset kukkien ja oksien kanssa kävelevät hiljaa kuin käärme salin läpi, pysähtyvät vieraita kohti, heiluttavat oksia ja kukkia. (Scatter rakentaminen)

Halliin astuu vanhoissa venäläisasuissa pukeutuneita kasvattajia. seisoa lasten takana.

1. kasvattaja.

Laajalla Venäjällä äidillemme

Kellojen soitto tulvii yli.

Nyt veljekset pyhät Cyril ja Methodius

Heitä ylistetään kasoistaan.

2. kasvattaja.

Cyril ja Methodius muistetaan,

Kunnialliset veljet yhtäläiset kuin apostolit,

Valko-Venäjällä, Makedoniassa.

Puolassa, Tšekin tasavallassa ja Slovakiassa.

3. kasvattaja.

Ylistäkää viisaita veljiä Bulgariassa,

Ukrainassa, Kroatiassa, Serbiassa.

4. kasvattaja.

Kaikki kansat, jotka kirjoittavat kyrillisellä kirjalla.

Mitä on kutsuttu muinaisista ajoista lähtien slaaviksi.

Ensimmäisten opettajien saavutus on ylistetty.

Kristilliset kasvattajat.

Lapset tekevät harjoituksen kukkien ja oksien kanssa musiikin tahtiin

W. Mozart (Esiopetus. - 1995. - Nro 4. - s. 116).

Kellot soivat taas. Vanhemman ryhmän lapset tulevat ulos oksien ja kukkien kanssa.

1. kasvattaja.

Vaaleahiuksinen ja harmaasilmäinen.

Kaikki kirkkaat kasvot ja loistokkaat sydämet,

Drevlyans, rusichi, glades.

Kerro kuka olet? Lapset. Olemme slaaveja!

2. kasvattaja.

Heidän artikkelinsa on kaikki kätevä.

Kaikki ovat erilaisia ​​ja kaikki ovat samanlaisia.

Nimesi on nyt venäläiset.

Kuka olet muinaisista ajoista lähtien?

Lapset. Olemme slaaveja.

3. kasvattaja.

Kunnioitamme valkoisia koivuja.

Rakastamme ilmaisia ​​kappaleitamme,

Meitä kutsutaan Lyubaksi. Olga, Ani.

Toivo, Faith...

Lapset. Olemme slaaveja.

Kellot soivat taas. Lapset laittavat kukkia maljakoihin pyhiä Cyril ja Methodiusta kuvaavan maalauksen eteen ja seisovat opettajiensa kanssa leveässä puoliympyrässä salin keskiseinällä. Tytöt, joilla on oksia, järjestäytyvät neljään neljän ihmisen ympyrään ja laskeutuvat toiselle polvilleen selkä toisiaan vasten.

Kuuluu V. Muradelin kappaleen "Venäjä on isänmaani" melodia. Tytöt suorittavat harjoituksen oksilla. Muut lapset laulavat hieman heilutellen musiikin tahtiin. Harjoituksen lopussa tytöt laita oksat maljakoihin, kaikki lapset istuvat alas.

1. kasvattaja (iso kirjakäärö käsissään). Goy, olet loistavia vieraamme, rakkaat, ihanat lapset, minä kerron sinulle pyhästä Venäjästä, kaukaisista, sinulle tuntemattomista ajoista. Olipa kerran hyviä kavereita. punaiset tytöt. Ja heillä oli ystävällisiä äitejä, parrakkaita viisaita pappeja. He osasivat kyntää ja niittää, murskata taloja, kutoa kankaita ja kirjolla niitä kuvioilla. Esi-isämme eivät tienneet lukutaitoa, he eivät tienneet kuinka lukea kirjoja ja kirjoittaa kirjeitä. Ja Venäjälle saapui kaksi valistajaa, viisaat veljet Cyril ja Methodius. Pitkään he kuuntelivat venäläistä puhetta, ja sitten he alkoivat äänittää sitä. Ja he keksivät alkukirjaimet, ja he tekivät niistä aakkoset.

Avaa käärön ja näyttää sen kaikille lapsille. Soitetaan fragmentti M. Glinkan kuorosta "Glory" ooppera "Ivan Susanin".

1. kasvattaja. Mikä on tämän aakkoston nimi, lapset? Lapset. Kyrillinen!

1. kasvattaja. Miksi se on niin nimetty? (Nimi Cyril, yksi sen luojista) Katso tarkasti näitä kyrillisiä kirjaimia! Muistuttavatko ne jo tuttuja kirjaimia? (Lapset nimeävät tuntemiaan kirjaimia.)

1. kasvattaja. Jokainen muinaisen slaavilaisen aakkoston kirjain oli erityinen. Hänellä oli nimi. Kuuntele, miltä vanhat aakkoset kuulostavat! (Lukee yksittäisiä kirjaimia). Kirjainten nimien oli tarkoitus muistuttaa ihmisiä sellaisista sanoista, joita ei saa unohtaa: "hyvä", "elävä", "maa", "ihmiset", "kammiot". Herättäköön nämä vanhat kirjaimet nyt henkiin suuren taika-aakkosemme avulla.

Kaksi lasta ottavat käsissään paperiarkkeja, joissa on kyrilliset kirjaimet, ja piiloutuvat kirjan taakse. Fragmentti M. Glinkan kuorosta "Glory". V

Lisäksi tämä musiikki seuraa jokaisen kirjaimen esiintymistä. Lapsi juoksee ulos pitäen edessään arkkia, jossa on piirretty kirjain.

1. lapsi.

Hei lapset! Arvaa mikä kirjain olen? (Lapset vastaavat) Aivan, nimeni on "az"! Nimeä sanat, jotka alkavat minusta. (Lapset vastaavat)

2. lapsi (kirja loppuu).

Arvaa nyt nimeni? (Lapset vastaavat) Aivan. Nimeni on "pyökit". Muista kuinka monta hyvää, maukasta sanaa alkaa kirjeelläni! Nimeä ne! (Lapset soittavat)

1. ja 2. lapsi Lapset, nimetkää meidät järjestyksessä!

Lapset. Az, pyökit.

Kouluttaja. Siitä selvisi sana "aakkoset". Teillä, rakkaat kirjaimet, on kunnia olla aakkosemme alussa. Ihmiset sanovat niin: ensin az ja pyökit ja sitten tiede. Jokaisen polku tiedon maailmaan alkaa perusasioiden tiedosta! Ja vielä yksi kirje kiirehtii meille (Lapselta loppuu kirja.) Esittele itsesi.

3. lapsi.

Hei lapset. Nimeni on kirjain "lyijy". Tiedän kaiken, tiedän kaiken!

Kouluttaja.

No kuuntele sitten arvoitustani Lumipallo sulaa

Niitty heräsi henkiin.

Laiskuus saapuu.

Milloin tämä tapahtuu?

Lapsi keväällä!

Kouluttaja. Kuunnelkaamme päiväkodimme solistien esittämää laulua "Tässä on kevät"!

Lapset tulevat ulos. Opettaja antaa heille marakaskoja, joilla he soittavat, kun johdanto, häviöt ja johtopäätös soivat (Liite 2).

Kouluttaja. Jatketaan tutustumista slaavilaisten aakkosten kanssa. (Toinen lapsi tulee ulos)

4. lapsi.

Hei lapset! Olen laatikko "verbi".

Kouluttaja. Kuinka kaunis nimi sinulla on! Mitä se tarkoittaa? Mitä kuuluu
luuletko? (Lasten vastaukset vaihtelevat, he voivat esimerkiksi olla
nimeä molemmat "verbit" suosikkikeksejä ja "verbi" - osa puhetta)
Verbi tarkoittaa puhumista. Mutta ennen kuin puhut, sinun täytyy

no... ajattele. Ihmiset sanovat: "Sinä sanot, et voi kääntää sitä takaisin, ja antaisit kalliisti sanasta, mutta et voi lunastaa sitä." Joten, rakas (verbi), sinun täytyy kuunnella arvoitus, ajatella ja antaa oikea vastaus.

Jättiläinen yli meren sininen

Purjehtii hitaasti

Valtava eläin

Nimellä ... kaskelotti!

Esitetään R. Paulsin kappale "Kashalotik" (Esiopetus. - 1994 Ns 12 s. 107), jonka lopussa lapset tanssivat vapaasti, jotkut pareittain, jotkut yksi kerrallaan, paitsi ne lapset, jotka leikkivät. päällä

maracas.

Kouluttaja. (Katso, toinen kirje kiirehtii meille.

5. lapsi. Hyvää iltapäivää lapset! Nimeni on kirjain "hyvä".

Kouluttaja. Kuinka hyvä nimi sinulla on! Mutta ystävällisyys on ihmisen paras luonteenpiirre.

Lapsi.

Älä pelkää lääkäriä, lapsia,

Menee rohkeasti lääkäriin.

Laulu "Kuinka virtahepo käsiteltiin" esitetään (musiikki M. Matveev, el. E. Ruzhantseva).

Neljä lasta:

virtahepo - poika sidottu poski, heinäsirkka viulisti sisällä

vihreä frakki ja kaksi valkohattuista lääkäriä dramatisoivat laulua. Loput lapset matkivat viulunsoittoa ja laulavat mukana kuoron toiselle osalle.

Kouluttaja. Uusi vieras saapuu meille Azbukasta!

6. lapsi

Hei lapset, olen kirjain "ihmiset"!

Ihmiset, elätte harmoniassa.

Kanna hellyyttä ja rakkautta.

Sammakko - ja jopa se

Ilman rakkautta se ei kasva aikuiseksi!

Vanhemman ryhmän lapset esittävät sammakot-nimisen kappaleen ja esittävät sen (musiikkijohtajan valinnan mukaan).

Vanhemman ryhmän lapset lähtevät salista.

Kouluttaja. Tapaa, sinulle on tulossa uusi kirje.

7. lapsi. Hei lapset, nimeni on "ajatus". Kouluttaja. Mikä viisas kirje onkaan tullut meille!

1. lapsi.

Viisaat ovat tienneet jo kauan:

Siellä missä älykkäät ajatukset ovat ahtaalla,

Ei ole kateutta tai tylsyyttä

Jokapaikan höylä

Ompele, kokkaa ja maalaa.

Laula ja tanssi puhtaasti!

Kouluttaja. Rakastamme tanssimista ja kutsumme kaikki kaverit tanssimaan "Sudarushkaa" (Musiikki ja liike. Kokoonpannut S. Bekin et al. - A /. 1983). Kouluttaja.

Siellä on suhisevia kirjaimia

Kirjeitä viheltää

Ja vain yksi heistä -

Kirje murisee.

8. lapsi Hei lapset, olen kirjain "rtsy". Ei ihme, että olen ylpeä itsestäni, koska olen sanan "Rus" alku.

Kasvattajat ja lapset johtavat pyöreän tanssin venäläisen kansanlaulun "On

suru - tuo viburnum ", pelaa kansanpeliä lasten valinnan mukaan (katso pelikokoelma" Yksi. kaksi, kolme. neljä, viisi, aiomme pelata kanssasi "). Kouluttaja.

Venäjä on rikas lahjakkuuksissa,

Venäjällä on vahva kykyjä.

Jos tytöt laulavat. Se tarkoittaa, että hän elää.

Tytöt-solistit laulavat venäläistä kansanlaulua "Oi, nousin aikaisin". Pojat leikkivät lusikoilla, räikkäillä.

Kouluttaja. Kiitos, kirjeet, että opetat meille kauneutta, ystävällisyyttä, viisautta. Kiitos pyhille veljille Cyril ja Methodius slaavilaisten aakkosten antamisesta. 44 sisarkirjettä katsovat sinua tästä ikivanhasta kääröstä ja kutsuvat sinut lähempään tutustumiseen. Mutta se on ensi kerralla. Ja nyt, kyrillinen, tapaa modernit venäläiset aakkoset.

Kaksi lasta kantaa aakkosjulistetta.

1. lapsi

Kirjaimesta kirjaimeen - tulee sana

Sana sanalta - puhe on valmis.

Ja melodinen ja hoikka.

Se kuulostaa musiikilta.

2. lapsi.

Joten ylistäkäämme näitä kirjaimia!

Anna heidän tulla lasten luo

Ja olkoon se kuuluisa

Meidän slaavilaiset aakkoset!

Painolapset nousevat seisomaan hajallaan ja esittävät kappaleen "Alphabet" (musiikkia. R. Pauls, el. I. Reznik Esiopetus. - 1994. - Nro 3. S. 92).