Mielikartan esimerkkejä psykologiassa. Mielikartat - oikean kytkentäkaavion laatiminen

Mielen kartat(kutsutaan myös mielikartoiksi, mielikartoiksi ja mielikartoiksi) on tapa esittää ideoita visuaalisesti ja näyttää niiden välinen yhteys kaavioiden avulla.

Tekniikka tällaisen ajatuskartan luomiseksi kehitettiin kauan ennen kuin tässä artikkelissa luetellut online-työkalut olivat saatavilla.

Nyt on olemassa kymmeniä palveluita, joiden avulla voit luoda ajatuskarttoja, jotka sisältävät tekstin lisäksi myös muita elementtejä, kuten kuvia, linkkejä ja videoita. Voit myös työstää karttoja muiden käyttäjien kanssa, jakaa karttoja sosiaalisissa verkostoissa ja upottaa ne verkkosivustoille.

Miten opettaja voi käyttää ajatuskarttoja työssään?

• Uutta materiaalia selitettäessä järjestele ja visualisoi materiaali.
• Aivoriihiin - sekä uudesta materiaalista keskustellaan että organisatoristen asioiden ratkaisemiseen.

Miten opiskelijat voivat käyttää ajatuskarttoja opetuksessa?

• Kirjoittaa luonnosta kirjallisesta työstä, järjestää ideasi.
• Kun opiskelet monimutkaista aihetta, materiaalin ymmärtämiseksi paremmin.
• Itsenäisenä tehtävänä, vaihtoehtona esitykselle, posterille tai raportille.

Tässä artikkelissa luetellaan 3 ilmaista ja helppokäyttöistä työkalua - Bubbl.us, Coggle ja Popplet. Jos et ole koskaan aiemmin luonut ajatuskarttoja, on suositeltavaa aloittaa niistä. Jos tarvitset kehittyneempiä ominaisuuksia, kiinnitä huomiota maksullisiin ohjelmiin, kuten Lucidchart, Mind42, MindMeister, SpiderScribe ja Stormboard.

Bubble.us

Bubbl.us on hyvin yksinkertainen online-työkalu. Hyvä niille, jotka tarvitsevat vain tekstiä muistikortin luomiseen ja jotka eivät tarvitse elementtejä, kuten kuvia tai liitteitä (maksullisessa versiossa voit lisätä kuvia, ilmaisessa versiossa vain tekstiä).

Coggle on ilmainen palvelu, jonka avulla voit luoda kauniita online-karttoja. Täällä voit luoda minkä tahansa määrän oksia, taivuttaa niitä, muuttaa värejä ja siirtää elementtejä.

Tarvitset Gmail-tilin Cogglen käyttämiseen. Hyvä vaihtoehto oppilaitoksille, joissa niitä käytetään jo aktiivisesti.

Ensi silmäyksellä Popplet näyttää hyvin yksinkertaiselta työkalulta, mutta siinä on itse asiassa useita mielenkiintoisia ominaisuuksia, joiden avulla voit luoda kauniita multimediamielekarttoja.

Popplet-kortit voivat koostua monista elementeistä, jotka sisältävät tekstiä, ladattuja kuvia, piirroksia tai videoita. Elementtejä voidaan korostaa eri väreillä, muuttaa kokoa ja siirtää. Voit lähentää elementtiä nähdäksesi sen yksityiskohtaisesti tai loitontaa nähdäksesi koko kartan.

Voit työskennellä kartalla yhdessä muiden käyttäjien kanssa, jotka voivat joko lisätä kommentteja karttaelementteihin tai luoda omia elementtejään. Valmis kartta voidaan tulostaa, jakaa Facebookissa tai Twitterissä, viedä PDF- tai PNG-muodossa. Käyttöliittymä on englanti. On online-versio ja sovelluksia iPhonelle ja iPadille. Voit luoda jopa 5 korttia ilmaiseksi. 3 dollarilla kuukaudessa voit luoda rajoittamattoman määrän kortteja. Kouluille on ryhmäalennuksia.

Keskustelu: 9 kommenttia

Mielikarttoja voidaan käyttää eri tavoin, riippuen niistä kokemuksista sekä opettajan ja oppilaiden luovuudesta. Esimerkiksi opiskelijani piirsivät järjestelmän ranskan aikamuodoista. Mikä tärkeintä, mielikartat ovat hyvä opiskelumotivaattori.

1. Käytin myös samanlaisia ​​tehtäviä, mutta minulla ei ollut ranskan aikajärjestelmää, vaan tapoja ilmaista tulevaisuutta englanniksi ja erilaisia ​​modaaliverbien merkityksiä.

   Verkosta löytyy myös monia valmiita englannin oppimiseen tarkoitettuja ajatuskarttoja, mikä on varsin kätevää sekä opiskelijoille että opettajille.

   Itse rakennan usein ajatuskarttoja, mutta en työtä varten, vaan, kuten sanotaan, itselleni, jäsentääkseni omia ideoitani.

   1. Ja minusta näyttää, että opiskelijat voivat ja niiden pitäisi tehdä nämä kartat. Kokoaessaan he pohtivat uutta materiaalia.

      1. Mutta opettajien on joskus myös tehtävä ajatuskartta - ei opiskelijoille, vaan itselleen.

         1. Ilmeisesti eri ihmiset voivat tehdä sen eri tarkoituksiin, jaoin vain näkemykseni korttien paikasta oppimisprosessissa.

Mielikarttojen luomiseen suosittelen mindmeister.net. Mielestäni tämä on paras ohjelmisto mielenkartoitukseen. Siellä on kaikki mitä tarvitset - pilvitallennus, korttien jakaminen, mobiilisovellukset Androidille ja iOS:lle sekä monia muita ominaisuuksia.

Siellä on myös mind42 com - olen käyttänyt sitä pitkään

Coggle näyttää hyvältä, pidän siitä. Voitko kertoa kuinka mukava se on?

1. Vaikea sanoa, mukavuus on subjektiivinen asia :).

   Minusta Google on yksinkertainen ja intuitiivinen työkalu. Mutta jos tarvitset lisäominaisuuksia, sinun tulee valita toinen ratkaisu.

Mielikartat ovat yksinkertaisesti välttämätön ja universaali työkalu jokaiselle ihmiselle. Mielikartta voi olla melko yksinkertainen, sanoisin jopa primitiivinen. Mutta monet korttien käyttäjät sanovat näin: "Tämä on vain pieni abstrakti kuvan muodossa, jossa on pisteitä ja lukuisia alakohtia." Voit luoda tällaisen puumaisen abstraktin mihin tahansa tarkoitukseen, esimerkiksi keräämään erilaisia ​​ideoita tai suunnittelemaan lomaa.

Nyt haluan kertoa sinulle yhdestä erittäin mielenkiintoisesta ja tarpeellisesta työkalusta, joka helpottaa elämäämme. Tämä menetelmä sopii erinomaisesti ihmisille, jotka haluavat suunnitella ja kirjoittaa ylös kaikki tärkeät ajatuksensa ja ideansa. Ja me puhumme mielikartoista. Jos tieteellisestä näkökulmasta katsottuna, niin tämä on graafinen, jäsennelty kuva. Kuinka luoda tällainen kartta kotona? Kyllä, kaikki on melko yksinkertaista, tätä varten on olemassa monia erilaisia ​​​​ohjelmia, jotka löytyvät helposti Internetistä.

Mitä tulee minuun, käytän kortteja kohdennettuun mainontaan sosiaalisissa verkostoissa. Kirjoitan kortteihin projektin nimen, kohdeyleisön ja itse mainostyypit, joita käytän VKontakte-mainonnassani. Lisäksi käytän usein ajatuskarttoja kuvaamaan tehtävääni esimerkiksi päiväksi tai viikoksi. Lähitulevaisuudessa haluan alkaa käyttää karttoja luomaan rakenteita tärkeimmille ja kiinnostavimmille romaaneille kirjoista. Näin hiljattain samanlaisen ystäväni kanssa. Tällaiset kortit näyttävät melko kauniilta ja muistuttavat aina siitä, mitä tässä tai tuossa kirjassa tarkalleen ottaen oli.

Olen tuntenut ajatuskartat pitkään, opiskelija-asteelta lähtien, muuten valmistuin yliopistosta 7 vuotta sitten. Mutta valitettavasti en tuolloin käyttänyt niitä, koska en oikein ymmärtänyt kuinka niitä tehdään, ja lisäksi ei yksinkertaisesti ollut niin mielenkiintoisia ja yksinkertaisia ​​ohjelmia niiden kääntämiseen. Mielestäni kortteja voi käyttää täysin millä tahansa alueella. Aloita mielikarttojen laatiminen, niin sinun on paljon helpompi elää ja muistaa elämäsi tärkeimmät hetket.

Yleistä tietoa mielikartoista ja miksi niitä ylipäätään tarvitaan

Niiden päätehtävänä on visualisointi, monimutkaisimmankin monitasoisen tiedon strukturointi eli monimutkaisten tehtävien jakaminen erillisiin hyllyihin. Seurauksena on, että hän alkaa kehittää henkistä, luovaa potentiaaliaan ohittaen kaiken muistissaan olevan käsittämättömyyden ja hämmennyksen. Päätavoitteet, joihin henkilö pyrkii luodessaan tällaisia ​​karttoja:

1. Muista tärkeitä hetkiä. Se voi olla esimerkiksi ruokaostoslista viikolle, tärkeät päivän tehtävät tai resepti haluamaasi ruokaan.
2. Tiettyjen tehtävien ajoittaminen. Se voi olla tavoitteita tai päätöksiä, jotka auttavat sinua saavuttamaan tavoitteesi tai suunnittelemaan tärkeää tapahtumaa, kuten häitä tai rakkaansa vuosipäivää.
3. Ongelmien ratkaisu. Mielikartat ovat erittäin hyödyllisiä, jos sinun on ratkaistava jokin vaikea tilanne tai tehtävä oikea päätös. Niiden avulla voit muistaa kaiken pienimpiä yksityiskohtia myöten.
4. koulutus. Erinomainen menetelmä tietyn tieteenalan tärkeiden tietojen visualisointiin korkeakoulussa tai instituutissa.
5. Ajatuksen analyysi. Onko sinulla ratkaisemattomilta näyttäviä ongelmia? Istu alas ja analysoi kaikki rauhallisesti.
6. Esittely. Auttaa työskentelyssä asiakkaiden tai liikekumppaneiden kanssa. Esimerkiksi, kun sinun on annettava tietoja tapauksestasi käyttämällä vain suurta paperiarkkia ja huopakynää.

Millä toiminta-alueilla ajatuskarttoja vielä käytetään?

Tällaiset kortit eivät ole tarpeettomia paikoissa, joissa on tarpeen lisätä ajattelun nopeutta, parantaa sitä ja jakaa se eri ryhmiin, tilavuuteen, jotta se sopeutuisi hyvin tähän monimutkaiseen maailmaan. Lisäksi niitä käytetään seuraavilla alueilla:

1. Erilaisten tapahtumien suunnittelu.
2. Uusien tehtävien rakenteellinen luominen.
3. Ns. kapselivaatekaapin luominen. Piirrä, millaisena näet kuvasi paperille. Ravista vaatekaappiasi ja poista vaatteet, jotka ovat jo olemassa ja jotka on lahjoitettava. Säästät siis itsesi tarpeettomilta kuluilta.
4. Iso kodin siivous. Helpottaaksesi sinun tarvitsee vain jakaa huone pieniin vyöhykkeisiin. Poista ensin kaikki pöly pinnoilta ja pyyhi sitten lattiat.
5. Muistin kehitys. Tekemällä säännöllisiä muistiinpanoja kartalle voit helposti parantaa muistisi kokonaisprosenttia.

Älykorttien puute

Siinä tapauksessa, että se on tehty helpottamaan erilaisten elämänongelmien ratkaisemista, ihmiset, joilla on kaikki logiikan kanssa kunnossa, voivat jonakin päivänä kokea stuporin, toisin sanoen vaikeuksia tietyn ongelman ratkaisemisessa.

Ja mitä tehdä tällaisessa tilanteessa ihmisille, jotka eivät osaa analysoida ideoitaan ja ideoitaan hyvin, niille, jotka eivät osaa rentoutua. Mutta tässäkin tapauksessa oli täysin looginen ratkaisu: kirjoita vain ylös kaikki päätöksesi ja suunnitelmasi, olivatpa ne kuinka outoja tahansa, ja kirjoita alalle seuraavan tason päätökset. Siten ihmisten, joilla on looginen ajattelu, on helpompi käsitellä tätä tekniikkaa.

Kuinka tehdä mielikartta?

Valitettavasti kaikki eivät osaa tehdä älykästä karttaa oikein, joten nyt kerron sinulle kuinka kuvata tarvitsemasi oikein:

1. Ota täysin tyhjä paperiarkki, A4-paperi tai jotain vastaavaa, mutta ilman viivoja, sopii tähän täydellisesti. Aseta se vaakatasoon. Tämä kuva on mukavin ideoiden ja muiden ajatusten visualisointiin.
2. Ota seuraavaksi pari värillistä tussia tai kynää, vähintään 4 eri väriä. Ihannetapauksessa, jos sellainen on: punainen, keltainen, vihreä ja sininen. Tämän lähestymistavan avulla voit jakaa koko arkin tietolohkoihin ja väreihin, jotka annetaan tietylle lohkolle. Voit myös piirtää arkin toimintojesi ja tehtäviesi tärkeyden mukaan, esimerkiksi keltainen on korkein ja vihreä alin. Kaikki nämä hankalat tavat helpottavat kaiken tiedon havaitsemista.
3. Merkitse arkin ylä- ja keskipisteeseen tärkein ajatus, tämä on karttasi pääpiste, ja kaikki muu alla oleva on osapisteitä. Myös temaattisen piirustuksen läsnäoloa, joka osoittaa pääideaasi, ei pidetä vähemmän tärkeänä. Piirustukset yhdistävät enemmän aivoresursseja työhön.
4. Piirrä piirustuksen keskeltä pari oksaa ja nimeä jokainen avainsanalla tai lauseella. Keskikuviosta poikkeavien viivojen tulee olla merkittävimmät ja tarvittaessa lisätä uusia toissijaisia ​​haaroja. Tämä lähestymistapa luo suhteen suoritettujen ja keskeneräisten tehtäviesi välille.
5. Tee lisää oksia keskeltä, kunnes täytät koko arkin. Siinä kaikki.

On tärkeää tietää! Karttojen perusperiaatteen ymmärtämiseksi on välttämätöntä saada selkeä käsitys puusta niitä luotaessa.

Kaikki vinkit, jotka annan sinulle nyt, ovat erittäin tärkeitä noudattaa maksimaalisen vaikutuksen saavuttamiseksi. Joten aloitetaan:

1. On tärkeää muistaa, että mielikarttojen luominen on ennen kaikkea luova prosessi, anna aivojen rentoutua ja antaa luovinta tietoa.
2. Toisella tasolla ei saa olla enempää kuin 5-7 haaraa.
3. Kuten edellä mainittiin, piirustukset ja kaaviot muistetaan. Älä pelkää piirtää "hauskoja kuvia".
4. Jos mahdollista, älä käytä palveluita, joita on nyt paljon verkossa. Kartta on parempi piirtää käsin, se stimuloi ajattelua.
5. Paperilla olevien kuvien tulee olla täynnä tunteita, ne säilyvät aina paremmin muistissa.
6. Kirjoita sanat yhdelle riville ja tiukasti vaakasuoraan.

Kokeile tehdä kaksi yksinkertaista ajatuskarttaa harjoitellaksesi. Ja jo kun aloitat piirtämään uutta piirustusta, sinulla on käsissäsi esimerkki ajatuskartasta. Tunnet kuinka tehokasta minkä tahansa materiaalin assimilaatio on. Olen varma, että kun ymmärrät tämän työkalun kauneuden ja käytännöllisyyden, avaat uusia mahdollisuuksia kaikilla elämänalueilla.

Mielikartat graafisena menetelmänä eivät vaadi vain aivojen työtä, vaan myös kättä, joka piirtää kaavion symbolisilla piirroksilla paperiarkille. Graafiset kuvat Buzanin näkökulmasta pakottavat ajattelumme rakentumaan uudelleen.

Piirustukset, värikkäät kirjaimet ja nuolet yhdistävät tunnepiirimme ajatteluprosessiin, mikä on mahdotonta loogisessa ajattelussa.

Kuinka tehdä verkkosivusto

Mielikartan laatimisen vaiheet

Töitä varten tarvitsemme tyhjän paperiarkin ja värikynät (kynät, huopakynät), vähintään kolme väriä. Arkkikoko - mitä suurempi sen parempi, mutta pärjäät myös A4-muodolla. Aivan kuten itse ajattelussa, myös mentaalikartan tekemisessä on säteilevä periaate. Eli aloitamme sen kokoamisen keskustasta.

• Vaihe 1. Keskeinen idea on kuva.

Kerro ongelmasi mahdollisimman selkeästi ja ytimekkäästi ja kirjoita arkin keskelle suuraakkosin, mutta ei suurilla - tarvitset silti tilaa. Piirrä tähän, keskelle symbolinen kuva ongelmasta. Kyllä, piirrä. Älä pelkää, äläkä nolostu, ettet osaa piirtää. Tässä ei ole tulos tärkeintä, piirtäminen on ajattelun viritystä. Jos esimerkiksi haluat ymmärtää kuinka menestyä, niin jollekin symboli on palkintokorokkeen korkein askelma, jollekin vuoren huippu, jollekin lompakko, jossa on rahaa tai julkaistu kirja.

Vaihe 2. Mieti, mitä assosiaatioita ongelma sinussa aiheuttaa, mihin elämän osa-alueisiin, tilanteisiin se liittyy, millä tavoilla näet sen ratkaistavan. Valitse ensimmäiset elävimmät assosiaatiot, piirrä keskeisestä ideasta eri suuntiin kulkevia nuolia ja kirjoita niihin assosiaatiolausekkeet. Nuolien ei tarvitse olla suoria, ne voivat olla eri värisiä ja paksuisia merkityksen mukaan.

Vaihe 3. Yksityiskohtaisesti jokainen idea-assosiaatio, anna nuolillasi olla haaroja - uusia assosiaatioita: joitain ominaisuuksia, matkan varrella ilmeneviä vaikeuksia, lisäolosuhteita. Älä unohda piirtää, voit jopa korvata selittävät sanat piirustuksilla, symbolisilla kuvakkeilla jne. Muuten, samanlainen menetelmä käytetään .

Vaihe 4. Tuntuuko sinusta siltä, ​​että olet saanut ajatuskartan valmiiksi? Katso häntä huolellisesti. Oletko jo keksinyt kuinka ratkaista ongelmasi, tai ehkä haluat lisätä jotain, sinulla on uusia ideoita? Ihaile luomuksiasi, ylistä itseäsi ja lisää mitä puuttuu. Voit silti palata ajatuskartaasi useammin kuin kerran.

Hei kaikki! Tänään kerron mielenkartoista. Tapasin heidät ensimmäistä kertaa yhden harjoituksen aikana.

Kotitehtävät vaadittiin pääsyyn uuteen toimintaan. Ja yksi kohdista oli älykartan laatiminen suoritetusta oppitunnista.

Aluksi ajattelin, että se oli turhaa. Mutta kun tein muutaman kortin, tajusin kuinka nerokas tämä menetelmä on.

Muistellakseni joitain kohtia oppitunnista, ei ole mitään järkeä katsoa sitä uudelleen. Katso vain karttaa ja heti kaikki tarvitsemasi ponnahtaa muistiin. Se on tosi siistiä!

Mutta puhutaan kaikesta järjestyksessä. Kerron mitä, miksi ja miten.

Mitä ovat mielikartat

Älykartta (mental map, mind map, mind map, mind map) on graafinen tapa esittää ideoita, käsitteitä, tietoa kartan muodossa, joka koostuu avain- ja toissijaisista aiheista. Se on siis työkalu ideoiden jäsentämiseen.

Kartan rakenne:

• Keskeinen idea: kysymys, tutkimuksen aihe, tavoite;
• Keskeiset aiheet: rakenne, otsikot;
• Ala-aiheet: avainaiheiden yksityiskohdat.

Ajatuskarttojen luomiseen käytetään avainsanoja, kuvia, symboleja. Mutta kuten sanotaan, on parempi nähdä kerran. Siksi tarjoan useita esimerkkejä mielenkartoista:

Esimerkkejä mielenkartoista

On monia tapoja luoda karttoja, sekä yksinkertaisia ​​että monimutkaisia.

Yksi blogikirjoituksista käsittelee 6 hatun menetelmää. Jos et ole vielä lukenut sitä, niin sinä.

Ja vielä pari esimerkkiä:

Käytä molempia aivopuoliskoja

Miten mielikartat ovat parempia kuin perinteiset muistiinpanot?

Tämä Tony Buzanin luoma menetelmä opetetaan suomalaisille peruskoulun oppilaille. Ja Suomen akateeminen suoritus on paras Euroopan maista.

Tämä tapa tehdä muistiinpanoja on leikkisä, hauska ja miellyttävä käyttää. Luettele vain muutama avainsana ja järjestä ne sitten loogisesti, mikä voi herättää uusia ideoita ja auttaa pitämään työntekijät sitoutuneina kokouksiin.

Tony Buzanin (kognitiivisen tieteen asiantuntija) tutkimus korostaa vasemman pallonpuoliskon hallitsevaa roolia sekä koulussa että yhteiskunnassa ylipäätään oikean pallonpuoliskon kustannuksella.

Vasen pallonpuolisko vastaa sanoista, ideahierarkiasta, numeroista, kun taas oikea pallonpuolisko liittyy luovuuteen, se hallitsee tilaa, analysoi tietoa värien ja rytmien kautta.

Lyhyesti sanottuna vasen pallonpuolisko on vastuussa logiikasta, kun taas oikea pallonpuolisko on vastuussa luovuudesta.

Kun teet muistiinpanoja, käytät vain vasenta pallonpuoliskoa, mutta ajatuskarttoja luotaessa käytät molempia puolipalloja.

Mielikartta yhdistää tekstiä kuviin. Voit vetää rinnakkaisuuden elokuvan ja eron kanssa: elokuva on helpompi muistaa, koska se koostuu kuvista ja äänistä.

Jos haluat oppia lisää mielikartoista ja lisätä tuottavuuttasi niiden avulla, olet täällä.

Soveltamisala

Kortteja voidaan käyttää:

• kirjojen ja kurssien sisällön muistaminen,
• muistiinpanojen luominen,
• etsiä uusia ideoita,
• monimutkaisten ongelmien ratkaiseminen,
• puheen muistaminen,
• jäsentää ideoita,
• elokuvan ulkoa opettelu,
• muistin harjoittelua varten
• luovien kykyjen kehittämiseen,
• tapahtumien järjestämiseen,
• aloittaaksesi projektin.

Jos olet bloggaaja, voit käyttää karttoja luodessasi kurssia tai e-kirjaa, kirjoittaa uusia ideoita artikkeleihin, suunnitella blogia tai tehdä esittelyä.

Mielikartan voi käyttää myös tilausbonuksena. Lisäksi voit luoda kartan muistaaksesi tärkeimmät ideat.

Kuinka tehdä ajatuskartta

Kartan luomiseen tarvitset paperiarkin, kyniä tai värillisiä kyniä. Pidä samalla tauko tietokoneen ääressä.

Aloitat aina sivun keskeltä. Tämä on henkisen karttasi sydän. Voit kirjoittaa sanan, joka symboloi ongelmaasi, kuten "loma 2015", tai piirtää sitä symboloivan kuvan.

Pitääkö minun olla hyvä piirtämään voidakseni luoda kartan? Ei! Tämä on virheellinen mielipide. Luot itsellesi ajatuskartan. Pääasia, että tunnistat piirretyn!

Keskeisen idean ympärille merkitset avainteemoja. Käytä värejä!

Aivosi rakastavat värejä ja muistavat tiedot paremmin! Käytä vain yhtä sanaa aihetta kohden!

Sinun ei tarvitse kirjoittaa lauseita, vaan käsitteitä, avainsanoja! Piirrä enemmän, pieni kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa! Joskus voit jopa korvata sanat kokonaan kuvilla.

Esimerkiksi "puhelun" kirjoittamisen sijaan voit piirtää puhelimen, aivosi muistavat kuvan paremmin.

Ensimmäinen kortti ei ehkä ole täydellinen, mutta ajan myötä sinusta tulee mestari tässä. Muuten, tätä menetelmää voidaan käyttää luomaan .

Mielikartan tekeminen on hauskaa toimintaa, mutta tälle toiminnalle kannattaa asettaa aikaraja etukäteen, muuten saatat viettää tarpeettoman paljon aikaa ja lisätä karttaan tarpeettomia elementtejä.

Jos luulet, että et osaa piirtää, tämä ei ole ongelma. On olemassa erikoispalveluita, joiden avulla voit luoda online-ajatuskartan ilmaiseksi hetkessä.

Kerron yhdestä heistä videolla.

Bekhterev S. Ote kirjasta "Mind Management: Solving Business Problems using Mind Maps"
Kustantaja "Alpina Publishers"

Tony Buzan muisti Newtonin, Einsteinin, joka keskeytettiin koulussa kahdelta kolmeen ja esitti tärkeitä kysymyksiä: "Tiedämmekö opiskelua? Käytämmekö aivojamme oikein? Sovellettuaan menetelmäänsä käytännössä, kirjoittaja päätti, että sitä voidaan käyttää tehokkaasti missä tahansa henkisessä toiminnassa ja erityisesti liiketoiminnassa. Loppujen lopuksi mitä on bisnes, jos ei kyky nopeasti kerätä ja analysoida tietoa eri lähteistä (kilpailijoista, asiakkaiden tarpeista, toimittajista, markkinoista, hinnoista, trendeistä, ennusteista jne.), tehdä nopea ja oikea päätös perustuen ja sitten varmistaa sen täytäntöönpano? Näin syntyi kirja "Työ pään kanssa". Siinä Buzan kuvaili yleisesti mielikarttamenetelmää. Hän perusti sen ihmisaivojen perusperiaatteisiin, selitti, että käytämme "aivoiksi" kutsuttua biologista tietokonettamme tehottomasti, ja ehdotti tapaa lisätä tätä tehokkuutta.

Mielikarttoja on käytetty menestyksekkäästi monilla älyllisen työn alueilla. Tietokoneiden leviämisen myötä alkoi ilmestyä ensimmäiset ohjelmat niiden rakentamiseen sähköisessä muodossa, mikä avasi lisämahdollisuuksia yrityskäyttöön ja yritysongelmien ratkaisemiseen. Tätä menetelmää käyttäneiden ihmisten luovat kyvyt alkoivat avautua voimakkaammin, mikä väistämättä lisäsi heidän tehokkuuttaan. Mielikartoista on tullut pääasiallinen työkalu tehtävien suorittamiseen monille tietotyöntekijöille, myös nyt Venäjällä.

Ajatuskarttojen rakentamisen säännöt

Kätevin tapa selittää ajatuskarttojen rakentamisen säännöt on ... itse mielikartan avulla (kuva 1).

Riisi. 1. Säännöt ajatuskarttojen rakentamiseen

Kommentoikaamme esitettyjä sääntöjä tarkemmin.

1. Pääasia!

1.1. Aloita keskustasta. Keskellä on pääidea, ajatuskartan rakentamisen tarkoitus. Aloita pääideasta - ja sinulla on uusia ideoita sen täydentämiseen.

1.2. Lue myötäpäivään oikeasta yläkulmasta alkaen. Tiedot luetaan ympyrässä alkaen kartan keskeltä ja jatkuen oikeasta yläkulmasta ja sitten myötäpäivään. Tämä sääntö on hyväksytty kaikkien ajatuskarttojen lukemiseen. Jos määrität toisen järjestyksen, ilmoita lukujärjestys järjestysnumeroilla.

1.3. Käytä eri värejä! Valitsemamme värit ovat aina järkevämpiä kuin miltä ne näyttävät. Havaitsemme värit välittömästi, mutta tekstin havaitseminen vie aikaa. Eri värejä voidaan havaita eri tavalla ja niillä voi olla erilaisia ​​merkityksiä eri kulttuureissa ja eri ihmisille. Tästä lisää alla.

1.4. Kokeile aina! Harjoittelunsa aikana kirjailija on nähnyt monia ajatuskarttoja. Ja jokaisella näistä korteista oli oma ainutlaatuinen yksilöllinen tyylinsä. Koska jokaisen ihmisen ajattelu on ainutlaatuinen, myös ajattelun tuloksena oleva kartta osoittautuu ainutlaatuiseksi ja toistamattomaksi. Älä pelkää kokeilla, kokeilla, etsiä ja löytää sinulle sopivimmat tiedon esittämistavat.

2. Keskikuva

Yksi ajatuskarttojen luomisen avainkäsitteistä, jota ilman on mahdotonta luoda keskeisiä assosiaatioita, joista mielikartta rakennetaan. Keskeisen kuvan tulee olla sinulle kirkkain kohde, koska se on huomiosi keskipiste, päätavoitteesi ajatuskartan luomisessa. Tätä varten aseta tehtävä mahdollisimman selkeästi, käytä "tarttuvimpia" värejä ja piirroksia, jotka inspiroivat sinua tällä hetkellä luodessasi keskeisen kuvan.

3. Koristele!

Piirrä! Jos olet epävarma piirtääkö vai ei, valinta on ilmeinen - piirrä! Visuaalinen kuva muistetaan pitkään, havaitaan suurimmalla nopeudella, muodostaa valtavan määrän assosiaatioita. Aivomme on suunniteltu siten, että meillä on melkein välittömästi visuaalinen yhteys mihin tahansa sanaan. Tässä ensimmäinen assosiaatio ja arvonta. Pääsääntöisesti sinun ei siis tarvitse edes lukea, mitä siellä on kirjoitettu, jotta voit havaita tietoja mielikartalta - riittää, kun käyt piirustukset läpi, ja tarvittavat tiedot ponnaavat heti päähän.

Väritä sisään! Jokaisella värillä on oma merkityksensä, ja usein se on jokaiselle hyvin yksilöllinen. Tietyn värin merkitys yksilölle riippuu tekijöistä, kuten henkilökohtaisista mieltymyksistä, aikaisemmasta kokemuksesta ja kulttuurisista vaikutuksista. Eri kulttuureissa samalla värillä voi olla täysin erilaisia ​​nimityksiä. Esimerkiksi Venäjällä mustaa pidetään surun värinä, kun taas Japanissa sitä pidetään valkoisena. Väriin liitetyn arvon mukaan on mahdollista yksinkertaistaa ja nopeuttaa merkittävästi tiedon havaitsemista. Kestää hetken ymmärtää liikennevalon kieltävä väri. Samalla tavalla voit lukea tietoa mielikartalta, jos ymmärrät siinä käytettyjen värien merkitykset. Voit keksiä omia nimityksiäsi tai käyttää alla kirjoittajan tulkintaa.

Käytä avainsanoja! Niitä pitäisi olla vähän, jotta ne eivät muodosta kokonaista lausetta. Kuten alla näet, avainsanojen muodossa esitetyt tiedot, jotka liittyvät visuaalisesti toisiinsa, saavat aivot toimimaan mahdollisimman nopeasti. Kun luet vain avainsanoja, tulee epätäydellisyyden tunne, joka aiheuttaa monia uusia assosiaatioita, jotka jatkavat mielenkartoitusta.

Jos kartoitat käsin, käytä suurkirjaimia, koska käsin kirjoitetun tekstin sulattaminen kestää paljon kauemmin kuin tavallisen kirjoitetun tekstin.

Viittaa kaikki syntyneet uudet assosiaatiot muihin kartan haaroihin tai kirjoita ne kommentteihin karttakohteiden (aiheiden) ympärille, mikä paperille kirjoitettuna on kätevä tehdä tarroille.

Linkitä ajatuksia! Yhteyshaarojen käyttö auttaa aivojamme jäsentämään tietoa mahdollisimman nopeasti ja luomaan kokonaisvaltaisen kuvan.

Käytä enintään 7 ± 2 oksaa kustakin esineestä ja mieluiten enintään 5-7, koska jopa väsynyt ihminen voi helposti havaita tällaisen kortin.

Näytä pääaiheen yhteydet viivalla paksuntamalla sitä tyvestä ja kaventaen sitä vähitellen alaaiheesta.

Jos naapurihaarojen aiheet liittyvät toisiinsa, yhdistä ne nuolilla.

Käytä ryhmittelyä osoittaaksesi yhden merkityksen ryhmiä.

Joskus sinusta tuntuu, että sinun on lisättävä esimerkiksi kaksi haaraa lisää, mutta et pysty muotoilemaan niiden nimeä. Tässä tapauksessa on suositeltavaa piirtää oksia ja jättää ne tyhjiksi. Tässä vaiheessa sinulla on epätäydellinen toiminta ja aivot tulevat ylimotivoituneiksi täyttämään nämä haarat ja keksimään tarvittavia ideoita.

Yritä rakentaa ensimmäinen ajatuskarttasi suorittamalla ensimmäinen oppitunti.

Kun ajatuskarttojen tekniikka luotiin, käteviä henkilökohtaisia ​​tietokoneita ei vielä ollut massakäytössä, ja ensimmäiset kartat rakennettiin manuaalisesti tavallisella paperilla, värikynillä ja huopakynillä.

Tämän kirjan kirjoittaja on toistuvasti tavannut ihmisiä, jotka eivät yleensä tunnista mielikarttojen luomista tietokoneohjelmilla ja rakentavat kaikki karttansa paperille. Ja kirjoittaja itse, vaikka kannettavasta tietokoneesta on jo pitkään tullut osa vartaloa hänelle, joskus myös käärii hihat mielellään, ottaa suuria paperiarkkeja, kyniä, huopakyniä, tarroja, teippiä ja alkaa piirtää.

Koska tällä menetelmällä on upeita etuja (sekä haittoja).

Piirretyille mielikartoille on ominaista uudelleen muotoiltu Murphyn laki: "Mielikartta vie aina täsmälleen niin paljon tilaa kuin sille on annettu, ja vähän enemmän." Kirjoittaja vakuuttui useammin kuin kerran tämän lain pätevyydestä, kun A1- ja jopa A0-muotoiset arkit täytettiin kokonaan.

Siksi tarvitset:

• puhtaat valkoiset arkit, mieluiten vähintään A3. A4-koko ei ehkä yksinkertaisesti riitä assosiaatioidesi riehumiseen;
• värilliset huopakynät, värikynät ovat parempia, koska ne voidaan pyyhkiä pyyhekumilla, jotta voit korjata ja nähdä ajatuskulkua. Mitä enemmän värejä, sen parempi;
• pyyhekumi;
• tarroja, mieluiten eri värejä ja kokoja;
• skotti. Jos yksi arkki ei riitä sinulle, voit liittää siihen toisen.

Arkki on parasta sijoittaa vaakasuoraan. Jos arkki on suuri, voit kiinnittää sen heti seinään teipillä.

Alla on esimerkki ajatuskartan rakentamisesta ”Upea kesäloma koko perheelle”, josta näet kuinka niin kiireellinen tehtävä ratkaistiin.

Alexey Bashkeev, Analytics-johtaja, Incore Media

Koulutuksessa tutustuttuani mielikarttojen menetelmään aloin soveltaa sitä kaikilla elämäni osa-alueilla. Alla on esimerkki perheemme piirtämästä kartasta, jolla ratkaistaan ​​niin tärkeä tehtävä kuin mahtava kesäloma koko perheelle.

Ensin piirrettiin keskuskuva. Sitten jokainen meistä kirjoiti tarroihin 10 virkistysvaihtoehtoa, yksi jokaiselle tarralle. Sen jälkeen laitoimme ne kartalle, liitimme ne toisiinsa ja saimme alla olevan tuloksen (katso kuva 2).

Yllättäen kaikki saadut vaihtoehdot näyttävät varsin ilmeisiltä, ​​mutta päätös on helpompi tehdä, kun näet ne järjestettynä selkeään rakenteeseen.

Ripustimme tämän kortin keittiössämme ja kokeilimme kesän aikana parhaita listatuista vaihtoehdoista. Nyt olemme koonneet samanlaisen ajatuskartan talvilomalle!

Riisi. 1.2. Perheaivoriihi ”Upea kesäloma koko perheelle?” tulokset.

Kuten näet, piirustukset ovat erittäin tärkeitä käsin piirretyissä ajatuskartoissa. Tämä yksinkertaistaa huomattavasti tiedon muistamista ja havaitsemista, koska piirustukset muistetaan pitkään.

Usein meille sanotaan treeneissä: "Mutta emme osaa piirtää!" Sinun on jatkuvasti todistettava, että tämä ei ole totta. Mitä teit elämässäsi aiemmin: piirsit pienen miehen tai kirjoitit ensimmäisen numeron? Maalasitko auringon tai kirjoititko sanan? Onneksi piirtämisen oppiminen on paljon helpompaa kuin kirjoittamisen oppiminen. Osaamme piirtää! Ajan myötä emme vain käytä tätä loistavaa mahdollisuutta tallentaa tietoja. Muistetaan ja opitaan uudestaan!

Sinulla on visuaalinen assosiaatio jokaiselle sanalle melkein välittömästi. Piirrä juuri tämä assosiaatio! Koska silloin, kun muistat visuaalisen symbolin, tietoisuutesi saa helposti siihen liittyvän sanan alitajunnasta.

Mielikartat ovat saavuttaneet suosiota monissa kehittyneissä maissa. Mutta miksi tämä tekniikka toimii tällä tavalla? Miksi tämä tapa esittää tietoa on niin tehokas? Mihin ihmisaivojen periaatteisiin tämä tekniikka perustuu? Se perustuu kahteen ihmisaivojen periaatteeseen.

Periaate yksi. Vasemman ja oikean pallonpuoliskon ajattelu

Mielikarttojen tekniikka perustui alun perin periaatteelle, että oikea pallonpuolisko näkee tietoa eri lakien mukaan kuin vasen. Ero puolipallojen työssä on esitetty kuvassa. 3.

Kerran Tony Buzan huomautti aivan oikein, että suurin osa tiedoista esitetään numeroiden ja kirjainten muodossa, mikä on kätevää vasemman pallonpuoliskon havaitsemiseksi (riittää muistaa Microsoft Word, Outlook, Excel, Lotus Notes, jotka edustavat lineaarisesti tietoa - toimisto sovellukset, joiden kanssa useimmat toimistotyöntekijät työskentelevät).

Riisi. 3. Aivopuoliskot ja niiden välinen "työnjako" 1

Mielikarttamenetelmän avulla voit esittää informaatiota siten, että se voidaan havaita samanaikaisesti sekä vasemmalla että oikealla pallonpuoliskolla.

Värien, kuvioiden ja tilasuhteiden käytön ansiosta kaikki tiedot alkavat havaita, analysoida ja muistaa paljon nopeammin ja tehokkaammin kuin sen tavanomaisella lineaarisella esitystavalla numeroiden ja kirjainten muodossa. Siten ihmiskunta pystyi käyttämään maksimaalisesti oikean pallonpuoliskon valtavia varantoja.

Käytämmekö oikean pallonpuoliskon luovia mahdollisuuksia tavallisessa elämässämme? Joo. Tietysti kyllä. Ja kaikki poikkeuksetta.

Kuvittele seuraava tilanne. Yrität selittää keskustelukumppanillesi jotain melko monimutkaista tai informaatiointensiivistä (uuden projektin käsite, tuotteen lanseeraus markkinoille, uuden suunnan strategia, uuden kirjan tai artikkelin rakenne, tämänhetkinen tila liiketoimintaprosessit jne.), ja tätä ei voi tehdä millään tavalla sanoilla, ja sen vieressä on kynä ja paperiarkki. Mitä aiot tehdä? 100% niistä, joille kirjoittaja esitti tämän kysymyksen, vastasi yksiselitteisesti: "Aloitetaan piirtäminen." Ja usein edes kuvittelematta, mitä lopulta piirretään, aloitamme vain piirtämisen. Miksi? Koska monissa tilanteissa tämän vaiheen avulla voit löytää yhteisen kielen paljon nopeammin ja välittää oikeat ajatukset. Esimerkiksi usein tällaisen selityksen tuloksena on kuviossa 2 esitetyn kaltaisia ​​piirejä. neljä.

Tai tässä on toinen kysymys: mitä teet, kun puhut puhelimessa jostain epämiellyttävästä tai vaikeasta aiheesta, ja vieressäsi on sama kynä, jossa on paperiarkki? Useimmat vastaavat: "No, piirrämme jotain." Mutta miksi? Loppujen lopuksi se, jonka kanssa puhumme, ei näe meitä. Vastaus on yksinkertainen. Piirrämme yhdistääksemme oikean aivopuoliskon luovat vyöhykkeet parhaiden vastausvaihtoehtojen miettimiseen ja siten mukaan aivokuoreen suuremman tilavuuden, mikä lisää mahdollisten vastausten määrää ja lisää niiden omaperäisyyttä.

Kuinka monta tarkkaa postiosoitetta muistat missä olet koskaan ollut, esimerkiksi st. Profsoyuznaya, 33, asunto 147? Kukaan koulutuksiin osallistuneista ei voinut nimetä enempää kuin 10 osoitetta. Ja kuinka monta osoitetta muistat visuaalisesti, missä olet koskaan ollut päästäksesi sinne tarvittaessa (esim. käänny tässä temppelin takana vasemmalle, sitten oikealle haarassa ja pihalla on kolmas sisäänkäynti, kiillotettu musta ovi)? Tällaisten osoitteiden määrää on mahdoton laskea, ja kun suurin osa ihmisistä löytää itsensä paikasta, jossa he ovat joskus olleet, he muistavat heti, miten ja mistä sieltä pääsee pois. Tässä esimerkissä näkyy myös, kuinka vasen pallonpuolisko (osoitteiden fyysinen muisti) ja oikea pallonpuolisko (tilamuisti) toimivat.

Ympärillämme on valtava määrä esimerkkejä, joissa oikean pallonpuoliskomme aivokuori toimii.

Riisi. 4. Tyypillinen spontaanin piirtämisen aikana saatu kaavio monimutkaisten informaatiointensiivisten kysymysten selittämiseksi 1

1. Liikennevalo

Ehkä tämä on yksi silmiinpistävimmistä esimerkeistä visualisoinnista. Tiedätkö miksi punainen on valittu estäväksi väriksi? Koska aivomme havaitsevat sen nopeammin kuin muut. Ja vihreä väri havaitaan pidempään kuin muut värit, mikä on erittäin tärkeää ennen tien ylittämistä: on aikaa ajatella huolellisesti ja katsoa ympärilleen. Siksi me luonnossa vihreiden puiden keskellä rentoudumme. Vihreä väri "hidastaa" huomiotamme. Nykyaikainen innovaatio liikennevaloissa on ollut erikoiskylttien käyttö, jotka osoittavat, että sinun on mentävä tai seisottava.

Muuten, kuvittele, jos liikennevaloissa olisi yksinkertaisia ​​kirjoituksia kukkien sijaan:

Ja kaikki nämä merkinnät valaistuivat yhdellä värillä, esimerkiksi sinisellä. Miten navigoisit? Suurin osa vastasi tähän kysymykseen - järjestyksessä: ylempi signaali on päällä - stop, alempi on päällä - mene. Tässäkin tuomme nopeammat oikeat aivot peliin.

2. Microsoft Outlook

Microsoft Outlook on monien käyttäjien suosikki sähköpostin järjestäjä, myös edistyneiden visualisointiominaisuuksiensa ansiosta, jotka ovat huomattavasti vähäisempiä sen lähimmissä kilpailijoissa: Lotus Notes, The Bat, Thunderbird jne.

Kestää esimerkiksi muutaman sekunnin, ennen kuin yrityksen työntekijä näkee konsulttien yhteenlasketut kalenterit ymmärtääkseen, kuka tekee mitä ja mitkä ovat kokouksen ajoituksen vapaat alueet. Riittää, kun tietää, että Outlookin käyttöstandardin mukaan ulkopuoliset kokoukset on maalattu oranssilla, tiukasti aikataulutetut kokoukset toimiston sisällä sinisellä ja budjetoidut tehtävät, joissa ei ole jäykkää aloitus- ja loppukehystä, vihreällä. Kun tiedät tämän, voit katsoa kuvaa. 5, on hyvin nopea ymmärtää, että yhdellä työntekijällä on kolme kenttätapaamista suunniteltuna 11.11., ja hän on toimistolla vasta klo 17.00, mutta tällä kertaa hän on jo varannut sisäisen tapaamisen myyntiosaston kanssa. Ymmärrät myös nopeasti, että kollegalla on suunnitteilla kaksi budjetoitua tehtävää ja 11.11. voi turvallisesti varata konsultaation tai koulutuksen.

Riisi. 5. Visualisointi Outlook-kalenterissa 2007

Riisi. 6. Normaali visualisoimaton Outlook 2007 -kalenteri

Tätä mestarikalenteria tarkastellessasi ymmärrät nopeasti, että on epätodennäköistä, että konsultit saadaan koolle marraskuun 11. päivänä ja että sinun täytyy etsiä toinen päivä tälle.

Katso kuva. 6. Voitko tehdä samoihin johtopäätöksiin samalla nopeudella, jos analysoit visualisoimatonta kalenteria?

3. Ohjaamo

Lentäjät kokevat valtavan tietokuorman. Ohjaamossa on valtava määrä erilaisia ​​instrumentteja, joiden suorituskykyä on valvottava. Lisästressi maksaa minkä tahansa virheen, koska lentäjät eivät ole vastuussa vain omasta elämästään.

Ohjauspaneelin oikea visualisointi on avainasemassa: ohjaajan on analysoitava nopeasti kaikki saapuvat tiedot (kuva 7).

Huomaa, että nykypäivän ohjaamoissa ei ole niin paljon toistuvia antureita kuin vanhemmissa malleissa, jotka käyttävät enimmäkseen analyyttistä vasenta pallonpuoliskoa. Nykyaikaisissa ohjaamoissa avainhallintalaitteiden ja -instrumenttien värikoodaukset näkyvät LCD-näytöillä, sähköisiä ilmaisujärjestelmiä ja kattavaa tietosignalointijärjestelmää käytetään maksimaalisesti, jotka näyttävät lento- ja navigointitiedot voimalaitoksen tilasta ja yleisistä lentokonejärjestelmistä. Aikaisemmin tämä kaikki piti kuvitella monien yksitoikkoisten tummien laitteiden avulla, kuten yllä olevassa kuvassa (tiedot otettu osoitteesta www.ifc.com)!

Riisi. 7. Vanhentuneen TU-154:n (ylhäällä) ja modernin IL-96:n (alhaalla) ohjaamo

4. Yleinen taistelukartta

Kuvittele tämä kuva: armeijan päämajassa kenraalit seisovat seinällä, johon levitetään tiedot kaikista armeijoista vain numeroiden ja kirjainten avulla: koordinaatit ja kuvaus (yksiköiden lukumäärä, kunto) panssarivaunusta, ilmasta joukko, jalkaväki, tykistö, tukiyksiköt, kuten samat tiedot vihollisesta tiedustelutietojen mukaan, tuoretta tietoa liittoutuneista joukkoista. Ei karttaa, ei spatiaalista asettelua, vain koordinaattinumeroita ja kuvauskirjaimia. Vaikea kuvitella, eikö?

On helppo arvata, kuinka arvokas jokainen sekunti on, jotta ehtii analysoida kaikki tiedot, kehittää strategia ja tehdä lopullinen päätös hyökkäysmenetelmästä.

Ei ole yllättävää, että armeija on käyttänyt muinaisista ajoista lähtien kaavioita, karttoja, divisioonien, osastojen ja armeijoiden symboleja, omia ja muita. Muuten olisi mahdotonta käsitellä valtavia säännöllisesti saapuvia tietovirtoja koordinaateilla, uudella tiedolla menetyksistä, vetäytymistä ja hyökkäyksistä ja vielä varsinkin toimintojen nopea koordinointi keskenään (kuva 8).

Riisi. 8. Yleistaistelun kartta. Armeijan esikunnan strategian kehittäminen

Toinen periaate. Assosiatiivinen ajattelu

Oletko koskaan miettinyt sanan "ajattele" merkitystä? Kutsumme usein jotakuta älykkääksi, mutta mitä se tarkoittaa? Mikä on tämän hämmästyttävän venäläisen sanan syvä ydin?

Älykäs ihminen on ihminen, joka pystyy rakentamaan päähänsä oikeat kuvat tulevan tiedon perusteella, eli identtisiä tiedon tekijän, kertojan jne. kuvien kanssa (luennolla, lukiessa kirja, artikkeli, kirje, liikeneuvottelut jne.). Ja päinvastoin, me kutsumme henkilöä lievästi sanottuna hitaita (tai lievästi sanottuna tyhmäksi), jos hän ymmärtää tiedon toisin kuin haluaisimme tai ei ymmärrä sitä ollenkaan (vaikka ongelma saattaa olla olla itse tiedon hankalassa muodossa).

Muistan erään anekdootin korkeamman matematiikan ja kokeellisen fysiikan opettajista.

Kollega, kuinka voit olla hyvällä tuulella tämän ryhmän jälkeen? Siellä on tyhmiä ihmisiä!

Onko se? Ja mielestäni erittäin taitavia, jopa loistavia opiskelijoita. Varsinkin kun lopetat kertomisen ja alat näyttää heille...

Kaiken saapuvan tiedon on ensin muodostettava mielikuva päässämme. Kun ymmärrämme jotain, muodostamme mielikuvan päässämme ja muistamme tiedot paljon helpommin ja paljon pidempään. Tieto, jota ei ole muunnettu kuviksi, on "tyhjää" informaatiota, jossa ei ole mitään järkeä ja joka unohtuu helposti (muistakaa koulun ahmiminen).

Alexander Romanovich Luria, tunnettu Neuvostoliiton psykologi ja fysiologi, totesi, että "sanallisen muistin perusta on aina raportoidun materiaalin uudelleenkoodausprosessi, joka liittyy prosessiin, jossa poistetaan merkityksettömiä yksityiskohtia ja yleistetään tiedon keskeisiä kohtia. .”

Riisi. 9. Miten sanallinen informaatio havaitaan1

Erinomainen venäläinen tiedemies Natalya Petrovna Bekhtereva kutsui informaatiosuunnitelmien ymmärtämisprosessia: Osoittautuu, että tapahtumia on mahdollista todeta yksinkertaisesti, esittää ne kaavion muodossa ja jopa ennustaa jotain sen perusteella. Ymmärtääksemme, kuinka kuvat muodostuvat päässämme, riittää, että näemme aivoissamme tapahtuvan tiedon tallennuksen ominaisuudet. Katsotaanpa tätä varten suurennettua kuvaa aivomme rakenteesta (kuva 10).

Kuten tiedät, aivomme koostuvat noin 1 000 000 000 000 solusta, joita kutsutaan neuroneiksi. Niiden määrä ei kasva koko elämän ajan, mutta voi laskea vakavan stressin, alkoholimyrkytyksen, trauman ja muiden haitallisten tekijöiden vaikutuksesta. Mutta jos hermosolujen määrä ei ole lisääntynyt ihmisen syntymän jälkeen, niin missä kaikki saapuva tieto tallennetaan ja käsitellään?

Riisi. 10. Kuva, joka esittää neuronien keskinäisiä yhteyksiä. Piirustus on yksinkertaistettu tuhat kertaa ja se vastaa aivokudoksen mikroskooppista osaa

Jokainen neuroni on yhteydessä muihin valtavalla määrällä haarayhteyksiä, joita muodostuu koko ihmisen elämän ajan. Mitä intensiivisempi ihmisen informaatioelämä on, sitä enemmän on tällaisia ​​yhteyksiä aivosolujen välillä. Tämä luku muuttuu koko ihmisen elämän ajan. Lisäksi mitä intensiivisempi hänen älyllinen elämänsä, sitä enemmän tällaisia ​​​​yhteyksiä luodaan, sitä kehittyneemmät ovat ihmisen aivot ja vastaavasti henkilö itse.

Kaikki aivoissa jakautuva informaatio siirtyy assosiatiivisesti hermosolujen välillä sähkövirran nopeudella, ja mitä enemmän tällaisia ​​yhteyksiä on, sitä paremmin aivot kykenevät havaitsemaan uutta tietoa.

Kun otamme vastaan ​​tietoa lukiessamme kirjaa tai kuunnellessamme luentoja, kaikki aivomme monet hermoyhteydet aktivoituvat auttamaan meitä muodostamaan kuvan. Heti kun muodostamme kuvan, ymmärrämme tiedot. Meidän on vaikea lukea kirjaa tai hahmottaa jonkun tarinaa, jos saadun tiedon perusteella ei ole mahdollista rakentaa nopeasti kuvia. Tai sitten meillä ei yksinkertaisesti ole tarpeeksi aikaisempaa kokemusta ja koulutusta (eli neuronien välisten yhteyksien määrää) ymmärtääksemme uutta tietoa. Taloushallinnon seminaarissa on erittäin vaikea ymmärtää jotain (riippumatta siitä, kuinka lahjakas opettaja on), jos et osaa laskea, kertoa, jakaa ...

KUVAN ESITYSTEN KAUTTA HAVAINTO JA MUISTI

Muista, kuinka koulussa opimme ulkoa paljon sanoja, lauseita ja määritelmiä ymmärtämättä niiden merkitystä. Mutta mitä on verbaalinen muisti ja onko sitä ollenkaan olemassa? Tässä on psykologi Luria (jonka työhön Tony Buzan viittaa erityisesti) sanallisen muistin määritelmään: "Saadessaan sanallista tietoa ihminen muistaa sanat vähiten ja yrittää säilyttää hänen saavuttamansa tekstivaikutelman."

Havainnollistaaksesi, mitä sanallinen muisti on, yritä muistaa seuraavat 10 sanaa:

yö-metsä-talo-ikkuna-kissa-pöytäpiirakka-soitto-neulatuli.

Vaikeaa, eikö? Monimutkaistaan ​​tehtävää. Yritä nyt muistaa koko tarina.

”Yöllä metsässä kissa kiipesi taloon ikkunasta, hyppäsi pöydälle, söi piirakan, mutta rikkoi lautasen, mikä aiheutti soittoäänen. Hän tunsi, että sirpale oli tarttunut hänen tassuun kuin neula, ja hän tunsi kipua tassussaan kuin tulesta.

Kummallista kyllä, sanoja oli enemmän, ja niiden muistaminen oli helpompaa. Miksi? Koska olemme kääntäneet sanojen kielen kuvien ja vaikutelmien kieleksi, joka on aivoillemme ymmärrettävämpää ja paljon helpompi havaita.

Nyt käy selväksi, miksi emme voi ajatella lineaarisesti, varsinkin käsittämättömissä tilanteissa. Ajatuksemme "hyppäävät" toisistamme, ja seuraavassa hetkessä, meille aivan odottamatta, ajattelemme jo jotain muuta.

Esimerkiksi kun ajattelemme jotain, meillä on päässämme paljon tähän aiheeseen liittyviä assosiaatioita. Alamme miettiä, kuinka viettää uutta vuotta, ja päähämme ilmestyy heti kokonainen ideoiden lähde: ”Osta lisää konjakkia! Järjestä lisää kilpailuja! Mieti, missä säilytät juomat. Kuinka saada kaikki paikalle? Kuka valita johtajaksi? Mutta kuinka voit pitää sen kaiken päässäsi?!" - ja ojennamme automaattisesti kynää ja paperia ja alamme kirjoittaa kaiken ylös, jotta voisimme jotenkin jäsentää kaiken emmekä menetä arvokkaita ajatuksia.

Assosiatiivisen ajattelun periaate on, että aivomme toimivat rakenteensa ansiosta tiedon kanssa assosiatiivisesti, eivät lineaarisesti. Samalla päähämme syntyy kuvia, joiden ansiosta ymmärrämme tiedon.

Tämän periaatteen perusteella Tony Buzan ehdotti tietojen tallentamista ei lineaarisesti, kuten useimmissa tapauksissa on tapana, vaan assosiatiivisesti (säteilevästi), yhdistäen ajatukset toisiinsa avaruudessa, olettaen oikeutetusti, että tällainen muoto olisi kätevin havainnolle, koska aivojen tarpeet käyttävät vähän työtä kuvan luomiseen, toisin sanoen tiedon ymmärtämiseen.

Mielikarttojen muodossa esitetty tieto havaitaan nopeammin, tehokkaammin, muistetaan nopeammin ja pidempään, koska tämä vastaa ajattelumme luonnollista assosiatiivisuutta. Se on vain tapa, jolla aivomme on kytketty.

Joten kahden yllä kuvaillun periaatteen mukaisesti havaitsemme kaiken tiedon kuvien muodossa, jotka muodostuvat vastaanotetun tiedon perusteella. Ja mitä suurempaa tilavuutta aivokuorta käytämme tiedon havainnointiin ja analysointiin, sitä nopeammin voimme rakentaa halutun kuvan, eli ymmärtää tietoa.

Mielenhallintateknologiat perustuvat näihin aivojen ominaisuuksiin.

Mielenhallinnan algoritmi

Mielikartta on yksi parhaista tavoista tehostaa henkistä työtä eli henkisten tuotteiden luomista. Mikä on henkinen tuote?

Henkisiä tuotteita ovat tekstien kirjoittaminen, projektien toteuttaminen, koulutus, analysointi, tavoitteiden asettaminen vuosineljännekselle, vuodelle, elämälle, henkilökohtainen kehitys, ongelmien ja epätyypillisten tehtävien ratkaiseminen, strateginen suunnittelu jne. jne. Itse asiassa kaikki tietotyöntekijät ovat mukana luomassa henkisiä tuotteita. Mikä on usein ongelma?

Konsultointikäytännön aikana olemme toistuvasti nähneet, kuinka älyllisen työn luonnonlakeja rikotaan, kun he tekevät sen ensimmäisen kerran, he keksivät sen tehdessään, ja kun he ovat tehneet sen, he huudahtavat: "Ja mikä tärkeintä , unohdimme!"

Minkä tahansa henkisen tuotteen luominen (kirjan kirjoittaminen, esityksen valmistelu, strategian kehittäminen ja jopa unelman suunnittelu ja toteuttaminen) tapahtuu tehokkaimmin viidessä vaiheessa, joista jokaisella on oma selkeä tavoite, jonka todennäköisesti tiedät. ainakin intuitiivisesti. Kutsuin näitä vaiheita mielenhallinta-algoritmiksi.

1. Idean synty

Mihin aikaan saat yleensä loistavia ideoita työhön liittyen? Useimmat ihmiset, joilta kysymme tämän kysymyksen, vastaavat yleensä johonkin tapaan: "Suihkussa. Lomalla. Unen aikana". Tuttua, eikö? Ja parhaat henkilökohtaiseen elämään liittyvät ideat tulevat jostain syystä töihin.

Idean synty on ehkä salaperäisin vaihe. Et koskaan tiedä, milloin se tulee esiin alitajunnan suolistosta. Kun tämä hetki koittaa, näyttää siltä, ​​että loistava oivallus jää meille ikuisesti, emmekä unohda sitä... Mutta ei. Kannattaa yhtäkkiä soittaa puhelinta tai haukkua koiralle, kun tuskallinen, tuskallisen tuttu ajatus ilmaantuu: "Ai, mitä oikein ajattelin niin loistavasti ?! Jotain rohkeaa ja uutta...” Eikä aina ole mahdollista muistaa, vai mitä?

Pidä huolta ideoistasi, muista ajanhallinnan perusperiaate (materialisaatioperiaate) - kirjoita se ylös! Älä tuhlaa tyhmästi loistavia ideoita, jotka voivat muuttaa elämäsi. Ensimmäinen neuvo, jonka Vladimir Majakovski antoi pyrkiville kirjailijoille, on ostaa muistikirja, pitää se aina mukana ja kirjoittaa ylös kaikki havainnot, jotka voivat sitten olla juonen perusta.

2. Aivoriihi – kaaoksen luominen mielikartalle

Joten kun idea saadaan onnistuneesti kiinni, meidän tehtävämme on kehittää henkinen tuote. Kirjoita esimerkiksi artikkeli uudesta aiheesta. Mitä useimmat ihmiset tekevät tässä tapauksessa? Luonnollisesti! Ota tyhjä paperiarkki tai avaa Word ja aloita kirjoittaminen. Yritä ennemminkin kirjoittaa. Koska joudut jatkuvasti pysähtymään, etsi assosiatiivisesta kaaoksesta tarpeellisia ajatuksia ja aja pois tarpeettomat (vaikka ne mahtuisivatkin seuraavaan osaan!). Tässä se on, ajattelun assosiatiivinen luonne!

Osoittautuu, että yritämme tehdä kahta työtä samanaikaisesti: kirjoittaa tietyn osan tekstistä ja jatkaa muiden ajattelemista, mikä on ristiriidassa ajattelumme assosiatiivisuuden kanssa ja luonnollisesti heikentää työn tehokkuutta. On tarpeen keskittyä yhteen tehtävään, ja sillä hetkellä, kun hyödyllisiä ajatuksia kuhisee, on välttämätöntä saada ne kaikki kiinni mahdollisimman nopeasti, koska ei tiedetä, milloin ne ilmestyvät seuraavaksi.

Päätehtävänä tässä vaiheessa on tehdä aivoriihi, jonka tarkoituksena on kirjoittaa ylös kaikki luotuun henkiseen tuotteeseen liittyvät assosiatiiviset ideat. Jos sinulla on hyödyllisten ja mielenkiintoisten ajatusten kaaos, voit itse määrittää hetken, jolloin sinun on aloitettava niiden järjestäminen.

3. Mielenkartoitus / analyysi

Täysin tyhjässä huoneessa on mahdotonta laittaa asioita järjestykseen, aivan kuten on mahdotonta luoda henkisen tuotteen rakennetta ilman, että edessäsi on siihen liittyvä ajatuskaaos. Tämän todistaa Gleb Arkhangelskyn kirjassa Time Drive ehdottama erittäin käytännöllinen menetelmä rajalliseen kaaokseen.

Strukturointivaiheessa päätavoitteena on ymmärtää logiikka, eli muodostaa mielikuvitus henkisestä tuotteesta, joka saavutetaan strukturoimalla esimerkiksi mielikartan muodossa. Tiedätkö sen miellyttävän tunteen, kun ymmärrät yhtäkkiä kuinka vastata muutama päivä sitten saatuun epämiellyttävään kirjeeseen tai ymmärrät minne haluat mennä lomalle. Tämä tapahtuu, kun aivot ovat käsitelleet saamansa tiedon ja löytäneet sinulle sopivimman ratkaisun.

Sama asia, vain paljon nopeammin, tapahtuu, kun jäsentelet (parhaiten ajatuskartan muodossa) aivoriihi-istunnon tuloksia esimerkiksi artikkelin kirjoittamisen yhteydessä. Yhdessä hienossa hetkessä syntyy ymmärrys siitä, mikä tämä artikkeli tulee olemaan, eli sen kuva muodostuu. Näet selkeästi rakenteen, tiedät mihin kirjoittaa mitä ja mitä tietoja ja kuvia sijoittaa, ymmärrät mitä tietoa lukija ottaa artikkelista ja miten hän sen yleensä näkee.

Sillä hetkellä, kun saavutat ymmärryksen tulevan henkisen tuotteen kuvan muodostumisesta, voit jatkaa toimintaan.

4. Toiminta

Jos olet suorittanut onnistuneesti kolme ensimmäistä vaihetta ja saavuttanut kunkin tavoitteen, suunnitelmiesi toteuttamisprosessi suoritetaan mahdollisimman tehokkaasti. Rakenteeseen määrätty ajatusten kaaos ei enää häiritse sinua ja pystyt keskittämään kaiken huomiosi tavoitteen saavuttamiseen. Ja jos jokin muu välttämätön ajatus tulee mieleesi, jäänyt huomaamatta aivoriihivaiheessa, voit helposti syöttää sen rakenteellesi. Mielikarttojen avulla voit tehdä tämän suurimmalla nopeudella.

Toimintavaiheessa päätavoitteena on toteuttaa suunnitelma luomasi rakenteen mukaan.

5. Tulos

Luonnollinen seuraus neljän ensimmäisen vaiheen tavoitteiden saavuttamisesta on tuloksen saaminen. Se ei aina täytä odotuksiamme ensimmäisessä vaiheessa, mutta siinä on älyllisten tuotteiden kauneus: jos seuraat niiden luomisen luonnollista logiikkaa, eli mielenhallinta-algoritmia, niin tulos ylittää yleensä kaikki odotukset.

Katsotaanpa, kuinka monille venäläisille johtajille niin kiireellinen tehtävä kuin elintärkeiden resurssien palauttaminen ratkesi mielenhallinta-algoritmin avulla.

Natalia Sosnovskaya, yhden suurimmista televiestintäyrityksistä projektipäällikkö

Ymmärtäminen, että sinun täytyy hallita elämäsi resursseja ja pakottaa itsesi lepäämään kunnolla, on tietysti aina ollut. "Sinun täytyy levätä", "et näytä hyvältä" - voit usein kuulla kollegoilta ja ystäviltä. Mutta jostain syystä kukaan ei kerro sinulle kuinka palauttaa elintärkeä energia oikein, viettämällä tehokkaasti lepoon varatun ajan. energiaa, sinun on pakotettava itsesi lepäämään kunnolla palauttaen fyysisen, emotionaalisen ja älyllisen voiman. Toipumisen säännöllisyyden tulisi tapahtua ihmisen elämän rytmien mukaisesti - päivittäin, viikoittain ja vuosittain. Lisäksi, jos voimat palautetaan tehottomasti tänään, voit menettää huomisen työn tehokkuutta huomattavasti. Sama pätee viikoittaiseen ja vuosittaiseen lepoon. Vaikuttaa siltä, ​​​​että kaikki on selvää, mutta kysymykseen ei ole vastausta: mitä tarkalleen on tehtävä voimansa palauttamiseksi ja uusien hankkimiseksi? Ongelman idea on olemassa. Motivaatiota sen ratkaisemiseen on. Ratkaisua ei ole.

Ja tässä seurasi bisnesvalmentajan vastaus: ”Tunnit, jotka palauttavat fyysisiä, emotionaalisia ja älyllisiä voimavarojasi, sinun on keksittävä itse. Se mikä toimii yhdelle ei välttämättä toimi toiselle."

Tällaisten toimintojen tunnistamiseksi toteutettiin aivoriihi. Ryhmä jaettiin kolmeen alaryhmään, joista jokaisen oli löydettävä mahdollisimman monta tapaa päivittäiseen, viikoittaiseen ja vuosittaiseen elintärkeiden resurssien palauttamiseen.

Jokaiselle osallistujalle annettiin 10 tarraa, joihin jokaiseen piti kirjoittaa yksi tapa palauttaa tärkeitä resursseja. Kun jokainen oli suorittanut tehtävän, oli mahdollista jäsentää saatuja ideoita ja analysoida tietoa.

Ottaessaan A1-kokoisia arkkeja alaryhmiensä osallistujat alkoivat yhdistää saamiaan ajatuksia. Ideatarra kiinnitettiin samanlaiseen alueeseen, jos se oli jo merkitty fläppitaululle, ja jos ei, niin luotiin uusi alue (kuva 11).

Näimme edessämme monia erilaisia ​​tapoja resurssien palauttamiseen vuosittain, joista jokainen valitsi itselleen sopivan.

Kun saimme yleiskatsauksen mahdollisista tavoista palauttaa elintärkeitä resursseja ja tajusimme, että tämäkin voidaan ja pitäisi suunnitella, on jäljellä edetä vaikeimpaan asiaan - pakottaa itsemme tekemään jotain.

Koska kirkkaat mielikartat herättävät jatkuvasti huomiota, jouduin säännöllisesti kysymään itseltäni kysymyksen "Mitä minä teen siitä, mitä siellä on kirjoitettu?". Ja mitä enemmän esitin itselleni tämän kysymyksen, sitä enemmän pakotin itseni toimimaan! Ja pikkuhiljaa tulos alkoi näkyä...

Riisi. 11. Aivoriihi "Elinvoimavarojen vuotuinen palauttaminen" tulosten ryhmittelyn tulokset

Heti kun aloin tietoisesti suunnitella elämänresurssieni palauttamista, huomasin mielenkiintoisen piirteen: kehoni vapauttaa paljon enemmän energiaa tehtävien toteuttamiseen, jos tiedän, että niitä seuraa taattu suunniteltu energian talteenotto. etukäteen. Ja mitä mielenkiintoisemmaksi loput suunnitellaan, sitä enemmän energiaa vapautuu, sitä enemmän tehtäviä voidaan suorittaa!

Riisi. 12. Mielikartta päivittäiseen resurssien hyödyntämiseen

Mielenhallinnan määritelmä

Joten henkiseen toimintaamme sovelletaan seuraavia selkeitä toimintaperiaatteita.

• Emme voi toimia samanaikaisesti useamman kuin 7±2 tietoobjektin kanssa.
• Mikä tahansa ajatus voi välittömästi kadota ja pakotettu pois toisen, ei aina tärkeämmän ja ensisijaisen ajatuksen toimesta.
• Käytämme vajaakäyttöisesti aivomme kykyä havaita ryhmiteltyä ja toisiinsa liittyvää tietoa, joka sisältää semanttisia värejä, kuvia, kaavioita, tyypillisiä yhteyksiä.
• Tieto koetaan sitä paremmin, mitä suurempi aivokuoren tilavuus liittyy sen havaintoon.
• Aivomme ajattelevat assosiatiivisesti rakentaen saamasta tiedosta ajatussuhteen ja loogisen rakenteen (perustuu vain meidän logiikaamme tai kokemukseemme), jonka jälkeen muodostamme tiedosta ymmärryksen, eli kuva syntyy.
• Saavuttaaksesi nopeasti suunnitellun henkisen tuotteen tuloksen, sinun on ensin kerättävä kaikki ajatukset, rakennettava ne ymmärtääksesi, mitä tarkalleen on tehtävä tuloksen saavuttamiseksi.

Tietojen oikean jäsentämisen taidosta on tulossa välttämätön taito nykymaailmassa, sillä 90 % tavallisen toimistotyöntekijän tiedoista saa nykyään sähköisessä muodossa, jonka määrä kaksinkertaistuu muutaman vuoden välein.

Ja koska suurin osa sähköisestä tiedosta vastaanotetaan ja käsitellään sellaisten yleisten toimistoohjelmien kautta, kuten Microsoft Outlook, Word, Excel, Power Point, Lotus Notes jne., jotka liittyvät pääasiassa vasemman (analyyttisen) pallonpuoliskon havaitsemiseen, niin useimmat nykyaikaiset. toimistotyöntekijöiden ominaisuus on kuvan kuvassa. 13.

Riisi. 13. Lineaariset tietovirrat hyökkäävät toimistotyöntekijää vastaan

Tarvittavien strukturointitaitojen puuttuessa sähköisessä muodossa vastaanotettu tieto on yksi tärkeimmistä ajanvieteistä, ja nykyaikaisen työntekijän kyvyn nopeasti käsitellä sähköistä tietoa, analysoida sitä ja tehdä sen perusteella päätöksiä rooli on yksi avain työnsä tehokkuuden lisäämiseen.

Voit hankkia tällaisia ​​taitoja ja oppia käyttämään nykyaikaisia ​​tekniikoita käyttämällä aivomme valtavia resursseja mielenhallinnan alan löytöjen avulla (kuva 14).

Mielenhallinta on teknologiaa tiedonkulkujen esittämiseen muodossa, joka vaatii mahdollisimman vähän aikaa ja psykofysiologisia resursseja etsimiseen, analysointiin ja ymmärtämiseen.

Riisi. 14. Mielenhallinta. Tietovirran hallinta

Yhdessä konsulttiyrityksen koulutuksissa, finanssikriisin alkaessa, todettiin erittäin kiireellinen ongelma - kuinka vähentää kustannuksia kriisin aikana?

10 minuutin aivoriihi ja saatujen ideoiden jäsentelyn aikana saatiin visuaalinen mielikartta, jossa oli paljon mielenkiintoisia toimivia vaihtoehtoja (kuva 15).

Analysoimme jokaista saatua vaihtoehtoa riittävyyden suhteen, joidenkin peruuttaminen, toisten hyväksyminen ja seuraavien toimenpiteiden suunnittelu kolmannella. Asiakkaan mukaan kahden kuukauden kuluttua he onnistuivat vähentämään kustannuksia yli 20% luodun ajatuskartan erityistoimien avulla - tässä on tulos.

Pelottavan suuri määrä ideoita tulee mieleemme, kun alamme miettiä sellaisia ​​suuria tehtäviä ja ongelmia kuin "kustannusten vähentäminen". Jos tartut ensimmäisiin ideoihin ja alat toimia, tuskin saavutat toivottua tulosta. Mutta jos noudatat selkeästi mielenhallinta-algoritmin vaiheita ja muodostat kuvan ongelmasta, tulos ei odota kauan!

Buzan T. ja B., Superthinking. Minsk: Potpourri, 2003. - s. 11.

Cit. Lainaus: Buzan, T. ja B. Superthinking. Minsk: Potpourri, 2003. - s. 31.

Cit. Kirjailija: Luria A.R. Luennot yleisestä psykologiasta. SPb.: Peter, 2007. - S. 211.

Arkhangelsky G. Time Drive: Kuinka onnistua elämään ja työskentelyyn. Moskova: Mann, Ivanov ja Ferber, 2005.