Luokat lapsen puheen korjaamiseksi. Runoja puheen kehittämiseen - kielenvääristyksiä ja sanaston täydennystä

Puheterapia on erittäin tärkeää lapsen kehitykselle. Loppujen lopuksi oikea puhe puhuu lapsen kasvatuskulttuurista, joka on erittäin tärkeää nykymaailmassa.

Alla kuvatut harjoitukset auttavat vauvaasi puhumaan oikein, poistamaan puhevirheet ja opettamaan häntä kirjoittamaan ja lukemaan oikein.

Lapsilla yleinen ongelma on äänten oma ääntäminen ja niiden sumea ääntäminen. Tätä varten sinun täytyy käsitellä häntä ja tehdäsia.

Älä usko, että lapsi kasvaa ja oppii puhumaan oikein. Monet eivät selviä ilman apuasi.

On myös fysiologisia ominaisuuksia, jotka eivät salli heidän tehdä tätä. Nämä sisältävät:

• perinnöllisyys;
• kuulon menetys tai menetys;
• vanhempien syrjäytyminen;
• jäljitelmä;
• lyhyet suitset;
• heikot kielen lihakset;
• leuan epänormaali kehitys.

Kaikki nämä tekijät eivät anna lapsen rakentaa oikeita ääniä, joten älä ole laiska ja kiinnitä huomiota lapseesi.

Kuinka suorittaa puheterapiaharjoitukset oikein

On useita tärkeitä kohtia:

• suorittaa luokkia, kun lapsi on ruokittu ja rauhallinen;
• motivoida lasta puheterapiaharjoituksiin, selittää kuinka tärkeää se on hänen tulevaisuudelleen;
• varaa paikka huoneessa erityisesti luokille;
• hanki suuri peili, jotta lapsi voi hallita itseään;
• sinun ei pitäisi tehdä kaikkea lapsen puolesta, voit vain ehdottaa;
• ottaa taukoja;
• kehu ja anna luottamusta.

Puheterapiaistuntojen kesto saa olla enintään 30 minuuttia. Harjoituksia tulee toistaa enintään kolme kertaa viikossa.

Puheterapian artikulaatioharjoitus "Aita"

Lapsen tulee hymyillä leveästi ja näyttää hampaat.

Anna sen pysyä tässä asennossa mahdollisimman pitkään.

Puheterapiaharjoitukset "Pikku poikanen"

Lapsen tulee avata suunsa mahdollisimman leveälle hymyillen. Tässä tapauksessa sinun ei tarvitse liikuttaa kieltäsi, vaan pysy tässä asennossa minuutin ajan.

Harjoitus "Tuhma kieli"

Sinun on avattava suusi hieman ja työnnettävä kielesi alahuulelle. Sano seuraavaksi "Pya-pya-pya" lyömällä kieltäsi huulillasi.

Puheterapian artikulaatiotunti "Tube"

Harjoitus "Sweet Jam"

Avaa suusi ja ala nuolla hitaasti ylä- ja alahuuliasi. Tee tämä useita kertoja ympyrässä.

Oppitunti "Puhdat hampaat"

On tarpeen kiinnittää kieli hampaisiin sisäpuolelta ja tehdä pyöreitä liikkeitä yläleuasta alkaen.

Alaleuan tulee pysyä liikkumattomana.

Puheterapiatunnit "Tick-tock"

Hymyile niin, että hampaat ovat puolivälissä näkyvissä.

Työnnä kielesi ulos ja ala koskettaa sitä suun kulmiin. Kun lapsi tekee näitä harjoituksia, kerro lapselle tick-tick, tiki-tick.

Harjoitus "Snake"

Pyydä lasta avaamaan suunsa ja työntämään kieli ulos. Tärkeintä tässä on tehdä se siten, että kieli ei kosketa hampaita ja huulia.

Sinun on liikutettava kieltäsi edestakaisin useita kertoja.

Artikulaatiotunti "Pähkinät"

On välttämätöntä, että lapsen suu on kiinni, ja hän lepäsi kielensä ensin oikealle poskelle, sitten vasemmalle.

Harjoitus "Tavoite"

Sopii hyvin urheilusta ja jalkapallosta kiinnostuneille.

Tärkeintä on laittaa kieli alahuulelle ja puhaltaa pois puuvillapallon lausuminen "F".

Voit rakentaa portin huopakynistä tai kuutioista. Pääasia, että posket eivät turvota.

Oppitunti "Vihainen kissa"

Lapsen tulee avata suunsa ja asettaa kielensä sellaiseen asentoon, että se lepää alahampaiden päällä.

Sinun on yritettävä nostaa kieli ylös kaareutuen kielen takaosaa. Näin kissat kumartavat selkänsä.

Puheterapiatunteja kielenkääntäjillä

Jos haluat, että vauva oppii puhumaan pätevästi ja selkeästi, käytä tähän kielenvääristyksiä.

Heidän avullaan voit:

• lisätä sanastoa;
• parantaa sanamuotoa;
• kehittää puheen kuuloa.

Lisäksi lapsesi lakkaa syömästä päätteitä, oppii ymmärtämään intonaatiota ja ymmärtämään, mitä hän sanoo. Ja mikä tärkeintä, hän pystyy kuuntelemaan.

Patter selkeää kirjainta varten "L":

• Polkan työnsi sauvaa tassullaan, Polkan työnsi sauvaa tassullaan;
• joulukuusessa on halkaisuneuloja, neuloja joulukuusessa;
• tikka koverretti tammen, mutta ei viimeistellyt sitä;
• Klava laittoi jousen hyllylle, kutsui Nikolkan luokseen;
• kissa kierteli lankapallon nurkkaan;
• kissa liputti maitoa ja Vitya kastoi sämpylän maitoon.

Puheterapiatunnit ja kielenkääntäjät selkeän kirjeen saamiseksi "R":

• Kala reiässä on penniäkään tusina;
• Petru leivotut piirakat;
• Kondratilla on lyhyt takki;
• Niityllä kukkulan alla makaa juusto, jolla on punainen kuori, neljäkymmentäneljäkymmentä söi juuston lyhyessä ajassa;
• Kaupunkiin tie on ylämäkeen, kaupungista - vuorelta;
• Kolme trumpetistia puhaltaa trumpetteja.

Puheterapiaharjoituksia kirjainten selkeyden parantamiseksi "Z, W, S, F":

• 16 hiirtä käveli ja 6 löysi penniä;
• Bunny Buballa on hammassärkyä;
• Sashalle annettiin puuroa ja Klashalle juustomassaa;
• Zoyan pupua kutsutaan kaiken tietäväksi;
• Ampiainen on pistänyt, siili on hirveän pahoillani;
• Stas käveli chassea pitkin pelatakseen tammi Sashan kanssa;
• Tammi pöydällä, käpyjä männyllä;
• Zoya kantoi vuohia, vuohia ja vuohia kärryissä;
• Et voi juosta lätäkön läpi suksilla;
• Kerran satoi kahdesti;
• 6 hiirtä kahisee kaislikossa.

Tee puheterapiaharjoituksia lastesi kanssa ja kun he kasvavat, he kiittävät sinua paljon!

Se riippuu sinusta, heidän tulevasta elämästään, tulevasta ammatistaan ​​ja kommunikaatiosta heidän ympärillään olevien ihmisten kanssa.

Nykyään monet vanhemmat, jotka välittävät vauvan kokonaisvaltaisesta kehityksestä, tietävät, että lapsen normaali puheenkehitys myötävaikuttaa lukutaidon kirjoittamiseen ja lukemiseen. Ennen luokkien alkamista on tarpeen suorittaa kysely vauvan puheesta, jotta löydetään kaikki ääntämisessä olevat puutteet.

Mikä on tämän ikäisen lapsen ominaisuus:

1. 5-vuotiaana vauvan tulee hallita kaikki puheäänet, lukuun ottamatta sihiseviä ääniä ja "P", joskus ääntä "L", jonka lapsi voi silti ääntää huonosti
2. Sanaston lapsella tulee olla riittävä sanavarasto, jotta hän pystyy tekemään 5-7 sanan lauseen.
3. Lapsen tulee osata käyttää sanoja yksikkö- ja monikkomuodossa.
4. Lapsen tulisi pystyä kuvaamaan mitä tahansa esinettä osoittaen sen ominaisuuksia.
5. Kyky käydä vuoropuhelua on toinen tämän ikäisille lapsille ominaisista normeista. Kun kommunikoit aikuisen kanssa, hänen puheensa tulee olla ymmärrettävää, ei vain vanhemmille, vaan myös tuntemattomille.
6. Lapsen tulee nopeasti antaa nimensä, sukunimensä, ikänsä, vanhempien nimet, lähistöllä asuvien eläinten lempinimet.

Jos lapsi ei osaa tehdä mitään yllä olevista, hänen on hyödyllistä käydä puheterapiatunneilla. Niillä pyritään kehittämään hienomotorisia taitoja, rikastuttamaan sanastoa, kehittämään ilmavirtausta ja tietysti korjaamaan heikentynyttä ääntämiskykyä.

Yksityisissä puheterapiakeskuksissa konsultaatiot ja tunnit johtaa puheterapeutti. Hänen työnsä ei kuitenkaan ole halpaa. Mutta vanhemmat, joilla on mahdollisuus opiskella kotona vauvansa kanssa, voivat viettää tämän ajan hyödyllisesti. Lisäksi rennossa kotiympäristössä lapsi tuntee olonsa mukavammaksi: tuntemattoman kanssa kommunikointi ei aiheuta turhaa stressiä.

Puheterapiatunnit kotona

Erilaista kirjallisuutta tulee äideille avuksi.

Yksi eduista, joita voit käyttää kotona, on "Puheterapian kotitehtävät lapsille, joilla on ONR 5-7 vuotta" Teremkova N.E. Näitä tehtäviä voidaan tarjota lapsille ja alle 5-vuotiaille.

Suosittelemme käyttämään kahden muun kirjoittajan etuja - nämä ovat Bardysheva T.Yu. ja Monosova E.N. Ne tarjoavat kasvattajille ja vanhemmille lukuisia etuja, jotka on suunniteltu lasten kehittämiseen pienestä pitäen.

Jotta kotitehtävä onnistuisi, sinun on noudatettava joitain sääntöjä:

• Kaikki tunnit on suoritettava leikkisällä tavalla, jotta lapsi kulkee mukanaan kaikesta, mitä tapahtuu, eikä myöskään ymmärrä harjoitusten todellista merkitystä.
• Tuntien tulee olla ajallisesti rajoitettuja. Aluksi se on 3-5 minuuttia, ja nosta se sitten 15-20 minuuttiin.
• Pelitunteja päivässä on noin 2-3, joten materiaali imeytyy nopeammin.
• Kiitä lastasi jokaisesta menestyksestä, tue ystävällisillä sanoilla. Älä käytä sanaa "väärin" - lapsi voi vetäytyä eikä enää ota yhteyttä.
• Tuntia kannattaa tehdä sellaisina tunteina, jolloin lapsi ei ole väsynyt. Paras aika tehdä tämä on aamiaisen ja päiväunien jälkeen.
• Kun puhut lapsen kanssa, käänny häntä päin, lausu selkeästi kaikki äänet. Muista, että olet roolimalli.
• Jos tehtävää suorittaessasi tutustut tiettyihin luonnonilmiöihin, sinun on tehtävä tämä aikana, jolle nämä ilmiöt ovat ominaisia ​​(talvella - talvi-ilmiöiden tutkimus, kesällä - kesäilmiöt).

Kotitehtävien vaiheet

Selvennetään menettelyä luokkien järjestämiseksi kotona:

• Sormivoimistelu.
• Voimistelu nivelelimille.
• Pelit onomatopoeiaan, kuulon kehittämiseen, logorytmiikkaan.
• Puheen kehittäminen, sanaston täydentäminen.

Harkitse kotona harjoittelun jokaista vaihetta järjestyksessä.

Voimistelu sormille

Tiedetään, että ihmisen käden ja aivojen välillä on vahva suhde. Siksi tekemällä pieniä käsien liikkeitä harjoittelemme aivokuoren alueita. No, jos nämä liikkeet yhdistetään puheeseen, tällaisten harjoitusten hyödyt ovat paljon suuremmat.

Vanhempien, jotka tekevät sormivoimistelua vauvansa kanssa, ei tulisi vain pyytää suorittamaan mitään toimintoja, vaan oppia ja toistaa lyhyitä loruja, sanontoja, lauluja lapsen kanssa.

Sormiharjoittelussa on paljon vaihtoehtoja. Kirjakaupoista löydät suuren määrän kirjallisuutta, jossa on kokonaisia ​​harjoituksia motoristen taitojen kehittämiseen. Jokainen äiti voi käyttää näitä julkaisuja.

Yleisesti ottaen on olemassa useita liikkeitä, jotka edistävät hienomotoristen taitojen kehittymistä:

• silittämällä toista kämmentä toisella;
• yhden käden sormien hieronta toisella kädellä;
• peukalon yhdistäminen muihin sormiin;
• yhdistämällä kahden kynän sormet keskenään.

Leikkiminen "taikaskassilla", johon äiti kaataa muroja, on erittäin hyödyllistä. Jokainen pussi voi sisältää joko yhtä tai erilaista viljaa. Yleisesti käytetty tattari, herneet, pavut, riisi.

Lapsia pyydetään koskettamaan pieniä ja suuria sulkeumia sormillaan. Toinen vaihtoehto murojen käyttöön: sekoita vain eri lajikkeita lautaselle ja pyydä vauvaa lajittelemaan ne.

Tärkeimmät harjoitukset näkyvät tässä videossa:

Artikulaatiovoimistelu

Näiden harjoitusten tarkoituksena on vahvistaa nivellaitteiston lihaksia, kehittää liikelaajuutta. Kaikkea myöhempää äänten tuotantoa edeltää artikulaatioharjoitukset.

Harjoitukset on jaettu dynaamisiin ja staattisiin. Ensimmäisen kielen suorittamisen yhteydessä huulet suorittavat jonkinlaista harjoitusta, eli ne liikkuvat jatkuvasti. Jälkimmäistä suoritettaessa nivelelinten on "otettava" tietty asento ja pidettävä sitä useita sekunteja. Tällaiset harjoitukset ovat vaikeampia vauvalle, on tärkeää opettaa lapsi tekemään tämä.

On harjoituksia, joita voidaan tehdä aina ja kaikille lapsille. Ne yksinkertaisesti edistävät laitteen kaikkien lihasten liikkeiden kehitystä.

On harjoituksia, jotka "valmistavat" niitä lihaksia, joita tarvitaan ääntämään ääntä, jota lapsi ei ääntää hyvin.

Harjoitusten joukossa ovat seuraavat:

• kielen lihasten kehittämiseen ja vahvistamiseen;
• huulten lihasten kehittämiseen ja vahvistamiseen;
• poskien lihasten kehittämiseen ja vahvistamiseen;

Tässä on joitain näistä harjoituksista:

"Hymy". Venytä huulia voimakkaasti hymyillen, mutta hampaiden ei pitäisi olla näkyvissä. Pidä hymyä 30 sekuntia.

"Aita". Hymyile voimakkaasti niin, että hampaat näkyvät, säilytä hymy.

"Me rankaisemme tuhma kieltä." Avaa suusi hieman, laita kieli alahuulelle ja lyö huulet siihen, lausu "viisi-viisi-viisi ...".

"Putki". Avaa suusi, työnnä kieli ulos ja yritä taivuttaa sen sivureunat ylöspäin putken muodossa, pidä sitä tässä asennossa 30 sekuntia.

"Nuullaan hilloa." Hitaasti, repimättä kieltä irti, nuolla ensin ylähuuli kulmasta kulmaan ja toista sitten toimenpide alahuulella.

"Kello on tikittää." Hymyile, avaa suusi ja kosketa sitten vuorotellen suusi kulmia kielesi kärjellä.

"Hampaiden harjaus." Hymyile, avaa suusi, sitten kielesi kärjellä, tarpeeksi voimakkaasti painamalla, puhdistamme alemman rivin hampaiden sisäpinnat (7-10 kertaa). Toista sama harjoitus ylärivin hampailla (7-10 kertaa).

"Keinu". Hymyile ja avaa suusi leveästi. Laske sitten alemman hammasrivin kielen kärkeä "yksi" ja nosta sitä ylempää "kahdella". Toista - 4-5 kertaa.

On parempi suorittaa harjoituksia ei vain pyynnöstä. Saa lapsesi kiinnostumaan. Kutsu hänet matkalle maagiseen maahan, jossa päähenkilö on kieli. Unelmoi yhdessä, ja näistä toiminnoista on paljon hyötyä lapselle.

Älä unohda, että kaikki nivelelinten kehittämiseen liittyvät harjoitukset on suoritettava peilin edessä. Lapsen ei tule vain tuntea missä kieli on ja mitä sienet tekevät, vaan myös nähdä se kaikki.

Perusharjoitukset esitetään seuraavissa videoissa.

Foneemisen kuulon kehitys

Koska lapsi ei opi puhetta yksin, vaan havaitsemalla muiden ääniä, on välttämätöntä, että lähellä asuvat ihmiset puhuvat oikein.

Lisäksi lapsen puheen kehitysvaiheessa olevilla ihmisillä voi olla valtava rooli sen muodostumisessa. Monet kuulon kehittämiseen tähtäävät toiminnot perustuvat nimenomaan onomatopoeiaan.

Mieti, mitä harjoituksia voit tehdä vauvasi kanssa kotona:

• Arvaa mikä esine soi. Aikuinen kehottaa lasta pohtimaan esineitä, jotka voivat pitää ääntä. Näyttää miltä ne kuulostaa. Sitten hän piilottaa selkänsä taakse ääntä pitävän esineen (rumpu, lusikka, lasi) ja pyytää lasta arvaamaan, mikä soi.
• Arvaa missä ääni kuuluu. Lapsen takana oleva aikuinen liikkuu huoneessa ja soittaa kelloa eri paikoissa. Lapsen tulee näyttää kädellä paikka, jossa hän kuulee soittoäänen.
• Eläinten aiheuttamien äänten jäljitelmä. Tämän harjoituksen suorittamiseksi on toivottavaa käyttää juoni- ja aihekuvia. Voit pohtia pientä eläintä, keskustella kuinka ja missä se elää. Ja sano ääni, jonka hän tekee. (Sammakko, mehiläinen, kissa jne.)
• Arjen äänien jäljitelmä. Harjoitus perustuu eri esineistä kuuluvien äänten toistamiseen. (vesitiput: KAP-KAP, junamatkat: TU-TU jne.)

Logorytmisillä harjoituksilla on tärkeä rooli kuulon ja rytmiaistin kehittämisessä. Nämä ovat harjoituksia, joissa yhdistyvät liike, puhe ja musiikki. Tämäntyyppinen toiminta on erittäin suosittua lapsen keskuudessa. Aikuinen näyttää lapselle liikkeitä ja ääntää sanoja, kaikki tämä tehdään hyvin valitun musiikin mukaan. Tärkeintä tässä on valmistautua etukäteen. Loppujen lopuksi kuinka oppitunti on mielenkiintoinen, jos aikuinen tekee jatkuvasti virheitä sanoissa? ..

Puheen kehitys

Työ lapsen puheen kehittämiseksi sisältää kaksi aluetta:

1. Sanastotyötä, jossa lapsi selventää käsitystä ympäröivästä esineiden ja ilmiöiden maailmasta, ihmisten suhteesta.
2. Kielen kieliopillisen rakenteen kehittäminen - lapsi oppii käyttämään sanoja oikeassa muodossa, säveltämään lauseita oikein.

Sanasto ratkaisee seuraavat tehtävät:

• lapsen sanaston sanojen ymmärtämisen selkeyttäminen;
• sanaston rikastaminen uusilla sanoilla;
• uusien sanojen käytön taitojen muodostuminen itsenäisessä puheessa.

Lapsi hallitsee ympäröivää maailmaa, ja jotta tämä työ olisi mielenkiintoinen ja hyödyllinen hänelle, on käytettävä rakennussarjoja, leluja, lastenkirjoja, aihe- ja juonikuvia.

Suosittelen tekijöiden Olga Gromovan ja Galina Solomatinan kehittämää demonstraatiomateriaalia käytettäväksi kotipuheen kehittämistunneilla. Se esitetään kuvilla, joissa on selkeät ja kirkkaat kuvitukset, jotka ovat ymmärrettäviä ja mielenkiintoisia lapsille.

Älä unohda, että kun työskentelet kuvan kanssa, kysymys on asetettava oikein, jotta vauva voi löytää sanoja osoittamaan kohteen laatua.

On tärkeää ymmärtää, että tätä sanaa ei saa käyttää puheessa. Tätä varten uusia sanoja on toistettava yhdessä muiden tuttujen sanojen kanssa. Esimerkiksi, kun hän lukee Surikovin runoa "Talvi", lasta pyydetään miettimään, mitä muuta voidaan kutsua sanaksi "pörröinen": kissanpentu, pyyhe. Toistamalla sitä yhdessä tuttujen sanojen kanssa, lapsi alkaa käyttää sitä itsenäisessä puheessa.

Materiaalin, jolla työskentelet, on oltava lapsen iän mukainen. 4-vuotiaalle voi olla satuja "Ryaba Hen", "Gingerbread Man" ja muita. Satu herättää myötätuntoa kaikkea hyvää kohtaan, se on välttämätöntä sekä puheen kehittämisen että moraalisen kasvatuksen kannalta.

Satujen lukemisen yhteydessä tulee näyttää eloisia kuvia. On hyvä vahvistaa lukemaasi kauniilla sarjakuvalla. Tämä syventää vaikutelmaa sadusta.

Viiden vuoden iässä lasta voidaan tarjota vertailemaan esineiden ominaisuuksia, yleistämään (vihannekset, hedelmät), tekemään lauseita avainsanoja (tyttö, metsä, kori). Aineiston lujittaminen tapahtuu didaktisissa peleissä, sananlaskuista ja kielenvääristyksistä on tässä suuri apu.

Tässä on esimerkkiluettelo aiheista, joita lapselle tarjotaan:"Ihmiskehon osat", "Vaatteet", "Vuodenajat", "Vihannekset, hedelmät ja marjat", "Talo ja sen osat", "Kalusteet", "Eläimet", "Kuljetus" ja muut.

Puheen kieliopillisen rakenteen kehittyminen tapahtuu sanakirjan rikastumisen ja aktivoinnin, johdonmukaisen puheen muodostumisen myötä. Useimmiten lapsilla on virheitä substantiivien vaihtamisessa tapausten ja numeroiden mukaan (ei saappaita, kyniä, kissanpentuja, toukkia). Nämä vaikeudet tulee ottaa huomioon pidettäessä yksittäisiä oppitunteja lapsen kanssa.

Tässä on joitain harjoituksia, joita suoritetaan lapsen kanssa:"Yksi - monta" (kädet), "Mitä näytän?" (Kukkia, lamppu) "Kenelle - mitä? (luu koiralle), "Kuka syö mitä?" (lehmä - ruoho), "Kutsu sitä hellästi" (kissa - kissa, sormus - rengas), "Jaa sana kahteen" (lentokone - se lentää itse), "Kuka tämä on ja mikä?" (omena on pyöreä, makea), "Kenen osa tämä on?" (ketun häntä on ketun häntä), "Eilen - nyt" (eilen menin puistoon, nyt leikin nuken kanssa) ja muut.

Nykyään kauppojen hyllyiltä löydät suuren määrän kirjallisuutta, jossa kuvataan yksityiskohtaisesti harjoitukset ja toiminnot vauvan johdonmukaisen puheen kehittämiseksi, joita voidaan käyttää kotona.

Älä unohda, että lapsi kasvaa ja menee pian ensimmäiselle luokalle. Ja koulunkäynnin menestys riippuu siitä, kuinka hyvin hänen puheensa on muodostettu. Ajanjakso 4–7 vuotta on suotuisin puheen kehittämiselle ja korjaamiselle.

Anna vauvallesi mahdollisimman paljon aikaa tässä kehitysvaiheessa, niin luot siten vankan perustan lapsen tulevalle menestykselle.

Voit nähdä esimerkin puheterapiatunnista seuraavassa videossa.

Tiede puheen puutteista, joka tutkii niiden poistamista, sekä erityiset kielen harjoitukset - puheterapia. Ei vain lapset, vaan myös aikuiset kääntyvät tämän tieteen puoleen ääntääkseen äänet oikein ja kauniisti ja menestyäkseen missä tahansa liiketoiminnassa, jossa sinun täytyy vakuuttaa, innostaa, jakaa tietoa muiden ihmisten kanssa. Puhevirheiden korjaamiseen käytetään säännöllisiä puheterapiaharjoituksia lapsille ja aikuisille.

Joillakin vanhemmilla on puheongelmia lastensa kanssa

Artikkelistamme löydät hyödyllisiä vinkkejä itsellesi oikean artikuloinnin taitojen hankkimiseen sekä paljon arvokkaita temppuja lasten äänten ääntämisen korjaamiseen.

Korkean tuloksen saavuttamiseksi liiketoiminnassa ja taivuttelukyvyn saavuttamiseksi on välttämätöntä paitsi puhua sujuvasti, myös ilmaista ajatuksesi selkeästi ja luettavasti. Kaikki eivät heti onnistu hallitsemaan tätä tiedettä, joten on olemassa erilaisia ​​käytäntöjä taitojen parantamiseksi.

Puheterapiaharjoituksia aikuisille

Epäselvää puhetta havaitaan myös aikuisilla, joten kysy ystäviltäsi, onko ääntämisessäsi puutteita. Voit yksinkertaisesti nauhoittaa muutaman lauseen tallentimelle ja kuunnella sitten ääntäsi huolellisesti.

Aikuisille on puheterapiaharjoituksia, joista pääasiallinen on kielenkierteiden muistaminen ja tutkiminen. Jos lasten on parempi tarjota leikkisällä tavalla, niin aikuisille riittää, että annetaan tehtävä harjoitella taitoa.

Useimmissa tapauksissa ääntämisongelmat ovat helposti korjattavissa tavallisten tuntien kurssin jälkeen.

Joten jokaisen on noudatettava seuraavia sääntöjä harjoituksen aikana:

• lue kielenväännin 3-4 kertaa;
• toista se hitaasti, puhu selkeästi ja selkeästi;
• kun kaikki tulee ääntämään oikein, voit nopeuttaa tahtia;
• on tärkeää ääntää kaikki äänet laadukkaasti, ei nopeasti;
• lyhyet kielenkäänteet on puhuttava yhdellä hengityksellä.

Aikuisille ja lapsille sopivat samat tehtävät:

1. naputa kieltäsi, kuvaa kuinka hevonen laukkaa;
2. hymyile ja yritä tavoittaa kitalaen kielelläsi;
3. kuvittele, että nuolet hunajaa huuliltasi koskematta huulten kulmiin;
4. paina kieltä hampaiden väliin ja liikuta sitä ylös ja alas.

Käytä peiliä varmistaaksesi, että suoritetut tehtävät ovat oikein. Voit seurata edistymistä lukemalla katkelman tarinasta, jossa on ilmaisu tai runo, ja kiinnitä huomiota kaikkiin välimerkkeihin.

Puheterapiaharjoituksia lapsille

Kaikki lasten puheterapiaharjoitukset tulee tehdä vauvan huomaamatta, jotta kaikki tämä on rauhallista ajanvietettä leikkisällä tavalla.

Voit keksiä sarjakuvat jokaiselle tehtävälle, koska lapsi rakastaa assosiaatioita, joskus kaikkein odottamattomimpia. Joten kaverit pitävät sellaisista asioista kuin "hevonen", "kanat".

Kun olet tunnistanut ongelmalliset äänet, voit valita tiettyjä harjoituksia ongelman korjaamiseksi.

Tehtävien suorittaminen edistää vauvan artikulaatiolaitteen kehitystä, antaa sinun poistaa ääntämisvirheet ja muodostaa tarvittavat puhetaidot.

• "Portti": sinun on avattava suusi leveästi huulet rentouttamiseksi, toista 6 kertaa.
• "Scapula": laita kieli alahuulelle.
• "Maljakko": laita kieli ylähuulelle, toista 5 kertaa.
• "Pallo": täytä toinen tai toinen poski, ikään kuin pallo pyöriisi suussa.

Vauvan ääntäminen on selvä, jos otat koulutukseen sanoja, joissa on suuri määrä konsonantteja: lautanen, tyttöystävä, ulkomaalainen turisti, karateka, nippu, sänky, muki, hyppy. Niitä on puhuttava päivittäin ja koulutettava kuulemaan jokainen ääni.

Puheterapiaharjoitukset sihiseville äänille

Lapset eivät usein osaa lausua sihiseviä sanoja oikein pitkään aikaan, joskus heidän täytyy harjoitella kouluun asti. On hyvä, jos lapsen ympäristö puhuu ja pystyy korjaamaan vauvan ääntämisen. Mieti, mitkä puheterapiaharjoitukset sihiseville äänille ovat tärkeimpiä. Ne sopivat sekä aikuisille että lapsille, jos tällaisia ​​ongelmia esiintyy.

Puheterapiaharjoitukset kirjaimelle zh

Artikuloinnissa on tärkeää tietää, mitä tehdä. Joten ensin pyöristetään huulet ja pyöristetään ne, hampaat eivät sulkeudu, kielen reunat painetaan hampaita vasten, ja se muodostaa ämpäri. Hengitämme ulos ilmaa lisäämällä ääntä, kun lausumme sihisevän f:n.

Tässä ovat tärkeimmät puheterapiaharjoitukset kirjaimelle zh:

• "Haitari" kielen lihaksien vahvistamiseksi pystyasennossa: avaa suusi, hymyile ja paina kielesi kitalasta vasten. Avaa ja sulje suusi 5 kertaa.
• "Pie": avaa suusi ja hymyile, käännä kieltäsi nostaen reunoja. Laske 15:een ja toista sitten.

Oppitunteja äänen ääntämisvirheen korjaamiseksi

Niitä voidaan käyttää myös muiden sibilanttien ääntämisen harjoitteluun.

Puheterapiaharjoitukset äänelle h

Äänelle h on myös puheterapiaharjoituksia:

• "Sieni" hyoidfrenulun venyttämiseen: suu on auki, huulet venytettyinä ja kieli koskettaa kitalaen niin, että sen reunat puristuvat tiukasti. Toistamalla sinun on avattava suusi leveämmin.
• "Keskity": ojenna kieli hymyillen, nosta kärkeä, puhalla vanu pois nenästä. Toista 5-6 kertaa.

Tällaiset harjoitukset auttavat vahvistamaan kielen lihaksia ja kehittämään sen liikkuvuutta, mikä on hyödyllistä lausuttaessa vihinaa.

Puheterapiaharjoitukset kirjaimelle sh

On myös puheterapiaharjoituksia kirjaimelle sh:

• "Kuppi": laita kieli alahuulelle ja nosta se sitten ylös ja pidä sitä muutaman sekunnin ajan. Toista 8 kertaa.
• "Jalkapallo": venytä huuliasi putkella ja puhalla pallon muotoiseen pumpulipalloon yrittäen päästä improvisoituun maaliin.

Äänen vianmääritys

Nämä tehtävät tulee suorittaa pelien aikana joka päivä, jotta lapsen artikulaatiolaitteisto kehittyy ja ääntäminen paranee.

Puheterapiaharjoitukset konsonanteille

Usein sekä aikuisilla että lapsilla on vaikeuksia ääntää tiettyjä konsonantteja, joten puheterapiaharjoituksia konsonanttiäänille tarvitaan puheen korjaamiseksi.

Puheterapiaharjoitukset kirjaimelle l

Harkitse nyt puheterapiaharjoituksia kirjaimelle l:

• "Junan pilli": Ojenna kielesi ja huuda kovaa.
• "Kielen laulu": sinun täytyy purra kieltäsi ja laulaa "lek-lek-lek".
• "Maalari": sinun täytyy painaa kieltäsi hampaillasi ja siirtää sitä ylös ja alas, ikään kuin maalaisit taloa.

Liikkeiden harjoitteleminen äänen oikeaan ääntämiseen l

Jos koulutus on tarkoitettu lapsille, voit keksiä pelin, jossa sinun on suoritettava nämä tehtävät.

Puheterapiaharjoitukset kirjaimelle c

Analysoidaan nyt c-kirjaimen puheterapiaharjoituksia:

• näytä kuinka pumppu täyttää pyörän;
• kuvaa kuinka tuuli puhaltaa;
• välittää kuinka ilmapallo puhaltaa;
• näytä mitä kuulet, kun puhallat pulloon, jossa on kapea kaula.

Saadaksesi lapsen lähemmäksi ymmärtämään, mitä he haluavat häneltä, laita hammastikku hänen kielensä päälle ja pyydä häntä painamaan sitä hampaillaan, hymyilemään ja puhaltamaan ilmaa.

Puheterapiaharjoitukset äänelle r

Selvitetään puheterapiaharjoitukset äänelle r, joka on ongelmallisin kaikille lapsille:

• "Hampaiden harjaus": sinun täytyy ajaa kieli sisällä olevien hampaiden yli eri suuntiin.
• "Muusikko": avaa suusi, rumpu kielelläsi keuhkorakkuloissa lausuen "d-d-d", joka muistuttaa rumpurullaa. Voit tarkistaa suorituksen oikeellisuuden pitämällä paperia suullasi. Sen pitäisi liikkua ilmavirrasta.
• "Dove": sinun täytyy ajaa kieltä pitkin ylähuulta edestakaisin, kopioida lintu "bl-bl-bl".

Äänen r oikean ääntämisen kielen koulutus

Nämä harjoitustehtävät auttavat voittamaan vauvojen vaikeimman äänen, koska artikulaatiolaitteisto on liikkuvampi. Tämän jälkeen voit alkaa valita sanoja kirjaimella r.

Puheterapiaharjoitukset äänen t

Joskus ihmisten on vaikea lausua yksinkertaisia ​​ääniä oikein, kun on vaikea ymmärtää sanan tai jopa lausunnon merkitystä. Nämä ongelmat on käsiteltävä. Ja tässä on tehokkaimmat puheterapiaharjoitukset äänen t: lle:

• kielen kärki koskettaa ylähampaita ja sano "t-t-t";
• jäljittelemällä koputtavaa vasaraa tai tiki-tick-kelloa;
• kävelemme vauvan kanssa tietä pitkin toistaen "ylhäältä ylhäältä";
• kielenkääntäjän oppiminen "Pöly lentää kentän poikki kavioiden kolinasta."

Kuinka tehdä harjoituksia äänen oikeaan ääntämiseen t

On myös hyödyllistä toistaa nämä harjoitukset joka päivä, jotta harjoitus olisi tehokasta. Pidä kirjaa siitä, mitä vauvasi kuuntelee, sillä puhe muodostuu sen mukaan, miten havaitsemme ääniä korvalla. Varmista, että kaikki perheenjäsenet eivät "lisäile" eivätkä käytä sanoja deminutiivimuodossa vauvan edessä.

Puheterapiaharjoitukset änkytykseen

Kaikki änkytyksen puheterapiaharjoitukset tähtäävät puheen sujuvuuden kehittämiseen. Yritä rentouttaa vauvaa ennen oppitunteja, käytä lapsille sopivimpia leikkimielisiä työmuotoja.

Tutustutaan tarvittaviin tehtäviin tällaisessa tilanteessa:

• Lue runo rauhoittamaan musiikkia ilman sanoja, aluksi pieni, ja ajan myötä vaikeuttaa tehtävää.
• Taputa käsiäsi sanassa esiintyvien vokaalien äänten saamiseksi.
• "Kapellimestarina": laula muutamia sanoja, tavuja, vokaaliääniä keskittyen käsien heiluttamiseen ja rytmin tarkkailuun.
• "Karuselli": sinun täytyy kävellä ympyrässä toistaen lausetta "Olemme hauskoja karuselleja opa-opa-opa-pa-pa."

Muista, että puhehengitykseen on ehdottomasti kiinnitettävä huomiota tunneilla. Aloita jokainen harjoitus asteittain ja sujuvasti, ja sitten voit nostaa vauhtia, jos voit hyvin.

Puheen ja artikulaatioon liittyvät ongelmat ratkeavat ajan myötä ja päivittäisellä harjoittelulla, tahdonvoimalla ja motivaatiolla.

Toivotamme menestystä!

Lapsen menestyminen koulussa riippuu suoraan äänten oikeasta ääntämisestä ja havaitsemisesta. Ensinnäkin se vaikuttaa foneemiseen kuuloon ja myöhemmin suullisen ja kirjallisen puheen lukutaitoon. On suositeltavaa suorittaa yksilöllinen puheterapiaistunto lapsen kanssa 4-7-vuotiaana, juuri tässä iässä lapset voivat vaivattomasti korjata äidinkielenään ja laittaa äänten oikean ääntämisen.

Puheterapiatunneilla on positiivinen vaikutus lasten yleiseen kehitykseen. Voit korjata suullisen puheen ääntämishäiriöitä paitsi opettajan kanssa, myös kotona leikkimielisesti, kun lapsi on positiivisesti suhtautunut oppituntiin.

Hienomotoristen taitojen kehittyminen vaikuttaa myönteisesti puheen kehittymiseen. Tunnit lapsen kanssa leikkisällä tavalla ovat vain hyödyllisiä, tämä on loistava tapa yhdistää kehittäviä harjoituksia hauskaan, kannustavaan peliin. Nämä tunnit opettavat lapsia koordinoimaan liikkeitä sanojen mukaisesti runomuodossa, kehittämään puhetta, muistia ja mielikuvitusta. Käsien ja sormien elehtimisharjoituksia, kehittää kirjallista puhetta.

Sormipeli "Centipedes"

1. Satajalkaisen jalkoihin sattuu (laskemme kätemme alas ja rentouttamme sormia).
2. Kymmenen vinkumista ja surinaa (jokainen sormi on sileä, anteeksi).
3. Viisi on ontuvaa ja loukkaantunut (viisi sormea ​​on pahoillamme ja laskemme samaan aikaan).
4. Auta tuhatjalkaista laskemaan kipeät jalat (laskemme 15 sormea ​​koskettamalla niitä).
5. Anna tuhatjalkaisen kulkea kiemuraa pitkin (kosketamme pintaa sormillamme).
   Artikulaatiovoimistelu.
6. Huuli- ja kielenharjoitukset harjoittelevat lihaksia ja tekevät niistä liikkuvampia, mikä edistää monimutkaisimpien äänten [g], [r], [w], [l] jne. oikean ääntämisen nopeuttamista.
7. Artikuloiva voimistelu kotona voi ehkäistä tai minimoida puhevirheitä. Harjoitukset on parasta tehdä peilin edessä, jotta lapsi voi verrata heijastustaan ​​kuvan kuvaan.
8. Vanhempien avuksi on olemassa erilaisia ​​kuvitettuja opetusvälineitä, joissa harjoitukset on muotoiltu selkeästi ikäluokittain. Joidenkin kirjoittajien suositukset: "Artikulaatiovoimistelu esikoululaisten puheen kehittämiseen" Anischenkova E.S. "Artikulaatiovoimistelu säkeissä ja kuvissa" Kulikovskaya T.A. "Puheterapiahieronta ja artikuloiva voimistelu" Krause E.N.

Sormivoimistelu. Kehitä vauvan puhetta ja ääntämistä

Äänipelit

Äänien kuuleminen, ääntäminen ja erottaminen oikein tarkoittaa erinomaista foneemista kuuloa. Foneemisen kuulon rikkominen lapsilla johtaa dysgrafiaan (kirjoituksen rikkominen) ja dysleksiaan (lukuprosessin rikkomiseen), joten äänten ääntämiseen on kiinnitettävä huomiota ja viat tulee korjata ajoissa jopa esikoulukaudella. Lasten harjoitukset leikkisällä tavalla auttavat vanhempia valmistamaan lapsensa kouluun.

Peli "Hauskoja kuvia"

Aseta muutama kortti, joissa on esineiden temaattinen kuva;

Peli 1. Pyydä lasta osoittamaan otsikoissa olevia kuvia, joissa on tietty ääni, esimerkiksi [s].

Peli 2. Pyydä lasta valitsemaan lisäkuva, jossa ei kuulu annettua ääntä, esimerkiksi rokkari, kurki, kukka, myyrä, pyramidi (Pääääni [p]).

Tällaista peliä voidaan pelata paitsi kuvilla piirustuksissa, myös todellisilla esineillä, esimerkiksi huoneessa.

Yksinkertaiset kielenkääntimet

Erilaisten riimien muodossa olevat harjoitukset korjaavat äänten sumeaa ääntämistä. Kielenkääntäjän riimi koostuu vaikeista kirjainten ja äänten yhdistelmistä, joten oikean ääntämisen saavuttamiseksi lapsi käyttää kielen ja huulten eri asentoja harjoittaen ja parantaen sanaa.

Puhtaat kielet 6-7 vuotiaille lapsille

Sihisevät kirjaimet ja äänet lausutaan usein foneettisten ominaisuuksien vastaisesti.

Perusharjoitukset:

• Rytminen kävely runollisessa tai musiikillisessa säestyksessä.
• musiikilliset puhepelit; rytminen laulu musiikin tahtiin.
• Psykologinen voimistelu; rytmisten lauseiden ääntäminen niiden sisällön toimien ilmaisulla käyttämällä motorisia ja kasvoeleitä.
• Hengitysharjoittelu.
• Sormipelit.
• Lapsille suunnattuja logorytmisiä harjoituksia tehdään yleensä ryhmissä opettajan ohjauksessa, mutta lapselle ilmoittamiseen valmistautuminen voidaan aloittaa kotona.
• Harjoitusten ydin on toistaa rytmiset liikkeet ja runolliset lauseet aikuisen jälkeen.

logorytmiikka

Harjoitukset ei ole tarkoitettu pelkästään asiantuntijoille, vaan yleisopettajille ja lasten vanhemmille, joilla on puheen kehityshäiriöitä, kuten puheen ymmärtämättömyyttä, ääntämisen puutteita jne. Niitä voivat käyttää myös alan asiantuntijat. aivohalvauksen tai traumaattisen aivovamman saaneiden potilaiden kuntoutuskoulutuksen ala, joka on saanut puheen ääntämispuolen rikkomisen.

Logopedinen hieronta

1. Kaulusalue
2. Kasvojen lihakset
3. Huuli
4. Kieli
5. Pehmeä kitalaki

Kaulusalueen, kasvolihasten, mukaan lukien huulet, hieronta suoritetaan samojen sääntöjen mukaan kuin tavallinen kosmeettinen hieronta.
Kieli hierotaan juuresta kärkeen erityisellä sondilla tai muulla esineellä, esimerkiksi pyöristetyllä muovisella hammasharjan varrella. Käytetään lähes kaikenlaisia ​​hierontaliikkeitä: silittämistä, vaivaamista, taputusta, täristystä jne. Pehmeä kitalaki ja olkaimet hierotaan ylhäältä alas.

Samalla on noudatettava tärkeää sääntöä: jos hierotut lihakset ovat hitaita, rentoutuneita, hieronnan tulee olla aktiivista, intensiivistä; jos lihakset ovat jännittyneitä, kannattaa aloittaa rentouttavalla hieronnalla kevyin silittelevin liikkein, ja vasta kun lihakset rentoutuvat, yritä
tunkeutua syvälle.

Puheterapiavoimistelu

(Suoritetaan peilin edessä; opettaja ja oppilas istuvat niin, että molemmat ovat kaikkien nähtävillä. Liikkeiden annostus ja tahti kasvaa vähitellen sitä hallittaessa.)

1. Stretch - venytys.
Ohjeet: Venytä huulet hymyyn niin, että kaikki hampaat ovat näkyvissä, ja venytä sisään
putki koukun valmistamiseksi.
2. Purista - vapauta.
Ohjeet: Purista huulet tiukasti ("suulukitus") ja liuota ne sitten varovasti.
3. Taita suukappale alas.
Ohje: Sinun on tehtävä se kuten minä tein saadaksesi "suukappaleen".
4. Pure alahuulta ylähampaillasi.
Ohjeet: Sinun on tehtävä se kuten minä teen.
5. Pure ylähuulta alahampaillasi.
Ohjeet: sama.
2. Kieli:
1. Levitä alahuulen päälle ja pidä kiinni, pidentäen asteittain pitoaikaa.
Ohje: "On välttämätöntä, että kieli on kuten minun." Jos kielen lihakset pysyvät jännittyneinä, napauta kieltä kevyesti lastalla.
Kuinka tehdä se: Levitä kieli ylähuulen päälle ja pidä kiinni tukematta sitä alahuulella, pidentäen asteittain pitoaikaa.
Jos potilas ei pysty nostamaan kieltä omin voimin, sitä voidaan tukea erityisellä anturilla. Jotta suusi pysyy auki helpommin, voit syödä jotain sivuilta, kuten sokeripaloja.
Vähitellen potilaan on opittava pitämään suunsa auki ilman apua.
Tee pyöreitä liikkeitä kielelläsi (nuolla huuliasi).
2. Siirrä kieli huulten kulmasta toiseen (ilmassa, ei alahuulella) pidentämällä asteittain pitoaikaa.
Ohje: "Sinun on siirrettävä kieli suun kulmasta toiseen, jotta kieli ei liuku huulen yli, vaan ilman läpi."
Toteutustapa: Jos potilas ei voi suorittaa harjoitusta yksin, sinun tulee puristaa kielen kärkeä erityisellä lastalla tai sormillasi ja liikuttaa sitä (tehtävän passiivinen versio).
3. Napsauttaminen (imukieli).
Esitetty jäljitelmällä.
4. Napsauttaminen (hevosen kavioiden kolinauksen jäljitelmä).
Esitetty jäljitelmällä.
5. Nosta kieli alveoleihin ja lausu voimakkaasti "D, D, D ..." pitäen suu auki (2 cm leveä).
Ohje: "Ota kielesi (ne) tuberkuloiden ylähampaiden taakse ja lyö niihin kielen häntäluulla." Lapsille tätä harjoitusta voidaan kutsua "vasaraksi" tai
"Me lyömme nauloja."
Suoritustapa: Kun suu on auki, kielen kärki lausuu alveolaarisen (hammastetun) "D" tai "YES, YES, YES ...". Jotta suu ei sulkeutuisi, voit korjata raon (katso harjoitus 1).
6. Pidä kielestä kiinni ylähampaiden keuhkorakkuloiden lähellä, puhalla siihen yhdistäen äänen siten, että ääni on keskimäärin välillä "3" ja "F".
Ohjeet: ”Tunnusta kielelläsi ylähampaiden takana olevia tuberkuloosia, nosta kielesi ja puhalla kieleen, kuten minä. Lapsille tätä harjoitusta voidaan kutsua nimellä "Mehiläinen".
Suoritustapa: Kun suu on auki, kielen kärjen tulee värähtää sille putoavasta ilmavirrasta. Jotta suu ei sulkeutuisi, voit korjata raon (katso harjoitus 1).
7. Aja kieli yläsuulaen poikki - lepää hampaita vasten ja vastusta yritystä työntää sitä taaksepäin erityisellä lastalla tai jollain muulla esineellä, kuten teelusikalla.
Ohje: "Pistä (ne) kieli ylähampaisiin ja paina (ne) niihin. Työnnän hänet takaisin, mutta sinä (sinä) et anna periksi, vastusta minua.
Suoritustapa: Kun suu on auki, kielen kärjen tulee levätä ylähampaita vasten.
Opettaja yrittää työntää sitä takaisin syvälle suuhun pallosondin, teelusikalla tai sormella.

Äänen ääntämisen korjaus

1. Vokaaliin verrattavissa olevien ei-puheäänien jäljitelmä:
Tuuli ulvoo - uuu...
Itkevä vauva - vau, vau, vau...
Nimenhuuto, eksynyt metsään: AU, AU, AU...
Porsaan tai hiiren vinkuminen: Ja, Ja, Ja ...

2. Konsonanttiääniin verrattavissa olevien ei-puheäänien jäljitelmä (selkeä,
liioiteltu ääntäminen):
Lehmän moukuminen - MU, MU, MU ...
Kissan miau: MAU, MAU, MAU...
Koiran haukku: AB, AB, AB...
Sammakon kurjunta: KVA, KVA, KVA...
Nakkuri kana - KO, KO, KO...
Hanhien kiemura - GA, GA, GA ...
Laulun laulaminen - LA, LA, LA ...; PA, PA, PA...; TEE, TEE, TEE...
Ilmapallon lävistyksen ääni: CCC...
Lentävän hyttysen ääni: ZZZZZ...
Lehtien kahina: Sh Sh Sh...
Lähestyvän junan ääni - CHUK, CHUK, CHUK ...
Huutava pöllö - UV, UV, UV...
Wild Beast Roar: RRR...
Kukon huuto - KOKKA...

Jos äänet johtuvat jäljittelystä, voit aloittaa niiden automatisoinnin tavuiksi.
Tätä varten alla on tavutaulukot, joissa äänet on systematisoitu
koulutustapa ja -paikka. Jos tällä tavalla äännetään oikein
kuulostaa epäonnistuneelta, sinun tulee ottaa yhteyttä puheterapeuttiin, joka laittaa ne ja
sitten automatisoida.

Tavutaulukot:

Taulukot on koottu siten, että automaattinen ääni on erilainen
foneettiset kontekstit: suorat tavut - kova ja pehmeä; käänteiset tavut; tavut kanssa
erottimen pehmeä merkki.

MA
MO MYO MYO PO PE DRINK BO BYO BYO
MU MU MU PU PU P BU TEKIJÄT
WE MI MI MI PY PI DRINK BE B BE

Käänteinen

AM YAM YAM AP YAP YAP AB YAB YAB
OM YOM YOM OP - YOP AB - -
UM YUM YUM YUP YUP YUP UB YUB YUB
YM IM IM YP YP YP YB YB YB YB

Huomautus: Taaksepäin olevat tavut, joissa on soinnillinen konsonantti "B", lausutaan ilman hämmästyttävää.
Dissonanttitavut jätetään pois.

ETUKIELINEN

TA TYATYA KYLLÄ DYA DYA NA NYA NYA
ET TE THIE DO DE DIOE, mutta EI NYE
TOU TUE TEE DUE DUE DUE NU NU UUSI
YOU TA THY DE DE DE WE N NY

Käänteinen

AT YAT - HELL YAD - AN YANG -
FROM YOT - OD YOD - ON YONG -
UT YUT - UD YUD - UN YUN -
YT IT - YD ID - EUN IN -

TAKAISIN KIELINEN

KA KYA KYA GA GYA GYA HA HYA HYA
KO KYO KYO GO GE GYO HO HYO HYO
KU KU KU GU GYU GYU HU HYU HYU
KY KI KY GE GI GI HY HY HY HY

Käänteinen

AK YAK - AG YAG - AH YAH -
OK YOK - OG YOG - OH YOH -
UK YuK - UG SOUTH - UH YUH -
YK IK - YG IG - YKH THEM -

VA-VYA-VYA FA-FYA-FYA SHA ZHA CHA E (Y+E) YE
IN-VE-VIE FO-FE-FIE SHO ZHO CHO YO (Y+O) YO
WU-VU-VIU FU-FU-FU SHU ZHU CHU YU (Y+U) YU
YOU-VI-VII FY-FI-FI SHI ZHI ZHI CHI I (Y+A) YA

Käänteinen

AB-JAV AF-YAF ASH AZH AH HEY -
OV-YOV OF-YEF OSH OZH OCH OH -
SW-SW UV-SW LW LW LW -
YV-IV YF-IF YSH YZH YCH AY -

PILLI

SA SIA SIA FOR ZIA ZIA CA
SO SHO SIO ZO ZYO ZYO TSO
SU SU SU ZU ZU ZU ZU TSU
SY SI SI ZY ZI ZI ZY TSY

Käänteinen

AS YAS - A3 YAZ - AC
OS YOS - OZ YOZ - OTs
US US - UZ SW - UC
YS IP - YZ FROM - YTS

RA RYA RYA LA LA LA
RO RYO RYO LO LE LIE
RU RYU RYU LU LIU
RY RI RY LY LI LI

Käänteinen

AR YAR - AL YAL -
TAI YOR - OL YOL -
UR YUR - UL YUL -
YR IR - YL IL -

4. SANAT (aiheen ja predikatiivisten kuvien mukaan).

MAMA - MASHA - ROMA -
HYTTYNEN
LIHA - SIEMENET - AIKA
PENKKI
ISÄ - SORMI
KANTAPÄÄ
JUOPPO
BABA - BATH - KALA
BYAKA
MERI - HAMMER -
MAITO
HUNAJA
KENTTÄ - Piikitys -
AUTA
KOIRA
SPEAR
TAPSTELU - TYYPPU - SATTAA
LYÖDÄ
JAUHO - MUSIIKKI -
MURKA
MYSLI
DOWN - LUOTI - PAUHE
BULLKA - Isoäiti -
PAPERI - HELMET
BUST - TOIMISTO
ME
MILA - MAAILMA
PYZHIK - PAWS
RUOKA - merirosvo -
KIRJE
EPÄTOSI - EPIC - JOS...
TAG - KIIKAKLI - PIHLAJA
VARPUSET
KALANRUODOT

ETUKIELINEN

TATA
TANYA - tossut - Tanssi
TYAPKA - Täti - MOTYA -
VETOA
ARTIKKELI - SVATIA
DANIA - DASHA - DATE-
– LAHJA – ANNA
SETÄ - PIKKA
TUOMORI - TUBI
NADIA - MEIDÄN - NASTYA -
NINA - KUVA -
AUTO
NANNY - TANYA - VANYA
TOLYA - TOMA - BATON
VARJO - BODY
PUKEUTUA
TALO - LAUDOT
TAR
JALAT - TAAKKA -
HUONE - MINKKI
NЁS - Tuotu
VAHEET - VARIS
KENGÄT - Sänky -
TURKKI
TULES - TULES DUCHES
TARVE - NUGA
SAIRAANHOITAJA
TAKA - PUMPKI -
ROBOTTIT - HOITO
HILJAINEN - DEAN'S BOOT - DIVO - PYÖRÄT
vinkuja
NINA

TAKAISIN KIELINEN

KATYA - VENE - KIVI GALYA - GAMMA
KIELI - KAASU
HA - HA - HA
HALA - KINKKU
KOLYA - KISSA - AVARUUSVUOTTA - KAUPUNKI -
NÄLKÄ KYLMÄ - VATKELLUS - TULO
CHICENS - CURL GESE - HUULET

LAB-HAMPASKOKOITUS DIFTONGILLA Y-kirjaimella

VANYA - VASYA
- KOKKI -
VOHVELI
neuloa -
NIPPU
FANIA - SOIHTU -
SOFA - COUNT -
LAFA
PALLO - HUVI
- SOUL
ZAR -
RUPIKONA -
PISTO -
NAHKA
TUNTI -
TŠAD -
LAPSI
EVA -
ELI -
RIDES
VESI - TAHTO
– VOBLA SHOCK ZHO CHO YOLKA –
SIILI
SHU ZHU CHU
JULIA -
YURIK -
KEHTO
SINÄ - VI -
VYI FILIN – FYSIIKKO SHI JI CHI Y (Y+A)

PILLI

SALO - SOKERI - SAM - PUUTARHA -
KISA - ROSA - KRASA VASYA -LINNA -
HALLIT
HERON - KUNINGAS -
KUNINGATAR -
TYTÖ - PUHUJA
SO SHO ZOYA - ZORI FACE - Kuisti -
SOITTO - KELLO
SU XIU TEETH -
BIISONIA KAKEMISTA
SY SI PÄÄTTYY -
TYTÖT

SONOR - "r", "l"

FRAME - ILO -
syöpä - riita
RYABA -
Ryaska - Ryad
PAWS - okei -
LASKA LYALA - HIHNA
ROOMA - RUUSUT -
KASVU - JOEN TIE - KREIKKAINEN LORA - VENE -
PYYNNISTYS - ROMUTETSÄ - VASEN - PELTO
HUUTA - KÄDET -
RUBLE LASIVÄÄKÄ - BALU kehto - LOVES -
LYUSIA - ORJAUS
KALA - inkivääri -
RIMM SUKSMORI – BASK FACE – KIPU –
PÖYTÄ

Huomautus: Voit luoda itsenäisesti taulukoita monimutkaisemmilla tavuilla,
joilla on sama systematisointi (labiaalinen, etukieli, takakieli jne.),
esimerkiksi:

ATA STA PLA AGA GART HALTA ASTRA
ATO STO PLO AGO GORT HALTO ASTRO
ATU STU PLU AGU GURT KHALTU ASTRO
ATY STY PLY AGY - HALTY ASTRA

5. TARJOUKSET (juontikuvien mukaan).
Sanoille valitaan useita kuvia tavutaulukoista.