GDZ englanniksi Golubev. Golubev A.

pää / Psykologia
Gou Spo College Automaatio- ja tietotekniikka nro 20

Menetelmälliset ohjeet

Englannin kielen koulutusohjeeseen

Ed. A.P.Golubeva, N.V. Balyuk, I.B. Smirnova
Opiskelijoiden oppilaitokset

Toissijainen ammatillinen koulutus

Compled: Opettaja Gou SPO Kit №20 L.v. Belov

Moskova, 2010.

Nykyinen opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät oppikirjassa "Englanti": GolubeAl Anataly Pavlovich, Baliuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna toissijaisille ammatillisille kouluille, julkaisukeskus "Akatemia", 2011.

Aihe 1 - "Työpäiväni" ......... .. s.3

Aihe 2 - "Puhu ystävistä" ......... s.10

Aihe 3 - "Lahjavalinta. Harrastukset »... ... s. 17.

Aihe 4 - "Valmistautuminen juhlaan" .....

Teema 5 - "pöydässä" .......................................... .......... 33.

Teema 6 - "Oma talo on minun linnoitus" .... 40.

Aihe 7 - "Travel" ................... plin.48

Teema 8 - "Vierailu lääkäriin" .................. s.55

Aihe 9 - "Puhelinkeskustelu" ...... .. .. 62.

Aihe 10 - "Kirjainten lähtö" ......... s.70

Teema 11 - "Urheilu" ............................ s.79

Teema 12 - "Oma kollegani" ............... s. 87

Jokaisessa aiheessa löydät tekstien kääntämisen venäjäksi, tärkeimmät harjoitukset, jotka osoittavat niiden numeron, sivut, joihin ne ovat oppikirjassa, tehtävät englanniksi ja venäjäksi sekä sanat ja ilmaisut, joita opiskelijoiden on tiedettävä tästä aihe. Etuus sisältää joitain lisätehtäviä, joita opettaja voi tarjota oppitunnilla vahvoille opiskelijoille.

Aihe 1.

TEKSTI.Työpäiväni (P75)

Hei. Nimeni on Vlad Volkov ja olen opiskelija. Olen nyt ensimmäinen vuosi.

Haluan kertoa teille tavallisesta työpäivästäni.

Se 6.30 ja minun nuorempi veli Alexei koputtaa makuuhuoneen ovelle. "Aiotteko jog minun tänään?" HÄN KYSYY. Tämä on tapa joka aamu alkaa minulle. Menin lenkkeilyyn viime vuonna, mutta sitten olen tullut "Lazier ja Alexei käyttää kaikki mahdollisuudet pilkata minua. Hän menee lenkkeilyyn säännöllisesti ja hän on "hyvä urheilija muuten - niin hänen valmentajansa sanoo. Alexei menee tennikseen ja hän on pelannut jalkapalloa, koska hän meni peruskouluun. Hän on paras eteenpäin tiimissään.

Alexei menee pois ja pysyn sängyssä vähän aikaa pidempään. Mutta joka tapauksessa on aika nousta ylös. Menen kylpyhuoneeseen ja suihkussa ja puhtaa tiimini, sitten palata huoneeseeni ja kytke televisioon katsella uutisia, kun harjain hiukset, parranajotin ja vaatteeni.

Nyt on aika aamiaiseksi. Kaikki perheeni on pöydällä- Äitini, isäni, alexei ja minä. Meillä on salattuja munia ja pekonia, kuppi teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni on oikeaan aikaan itroduce perheenjäseneni sinulle. Äitini nimi on Mary. Hän on lasten lääkäri. Isäni nimi on Alexander ja hän on insinööri. Alexei on edelleen koulupoika. Hän on neljä vuotta juniori. Voi, en ole vielä kertonut vanhin sisareni. Hänen nimensä on Nina. Hän on naimisissa. Hänen miehensä ja hän vuokrata tasainen olla kaukana paikastamme.

Aamiaisen jälkeen katson muistiinpani- Vain siinä tapauksessa, että olen jättänyt jotain taakse, laita minun takki, sitten sano hyvästi äitini ja lähteä kotiin. Isäni antaa minulle hissin kollegiolle autossaan. Hän alkaa työskennellä myöhemmin kuin minun luokat alkavat.

Tulen kollegani juuri ajoissa sanomaan hello felow-opiskelijoille ennen kuin kello menee. Pääsääntöisesti meillä on kolme tai neljä jaksoa joka päivä. Menemme college viisi päivää viikossa. Lauantai ja sunnuntai ovat meidän vapaapäivämme. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus työskentelemme työpajoissa.Mielestäni nämä ovat mielenkiintoisimmat oppitunnit. Ystäväni sanovat, että meillä on tänään testi englanniksi. Mielestäni kieliopin kirjoitustestit ovat vaikeampaa kuin englanninkielinen puhuminen. Toivon, että en onnistu.

Taukojen aikana menemme kuntosalille ja pelata kierros tai kaksi koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni John ja minä rakastan Fantasia ja keskustelemme Nick Perumovin viimeisimmästä kirjasta. Hän kysyy minulta, jos pidin kirjasta, jonka hän oli antanut minulle. Kerron hänelle, että olen lukenut kirjan viikon loppuun mennessä.

Klo 13.00 meillä on pitkä tauko. Menemme ruokalalle ja meillä on rulla ja kuppi mehua. Sitten on vielä yksi ajanjakso, joka on matematiikka. Se on suosikkini aiheeni. Luokat ovat yli 2,40 pm. Joskus menen kirjastoon opiskelemaan siellä, mutta tänään en "t.

Matkalla kotiin näen tyttöystäväni Lena. Hän hymyilee minua ja kävelemme yhdessä jonkin aikaa. Muistan yhtäkkiä, että olemme seuranneet vuoden ensi viikolla. 1 menee ja etsiä läsnä häntä huomenna. Kun tapasimme ensin juhlissa, kerroin hänelle, että hän oli kaunein tyttö maailmassa ja olin etsinyt häntä koko elämäni. Nyt luulen, että hän ei ole vain kaunein tyttö, vaan myös paras ystävä. Olen todella ihastunut hänestä. Hän on vielä koululainen; Hän lähtee koulusta tänä vuonna. Lenan unelma on tulla Moskovan valtion yliopistolle.

Tulen paikkani Abotissa klo 16. Äiti on Alady kotona. Hän on ruoanlaitto keittiössä. Pian isäni ja veljeni saapuvat ja meillä on illallinen yhdessä. Illallisen jälkeen teen oppitunnin huomenna, katsella televisiota ja lukea. En mene ulos, koska sää on pahentunut. Menen nukkumaan noin klo 11.30.

Tekstin käännös työpäiväni (s. 75)

Hei. Nimeni on Vlad Volkov, olen oppinut yliopistossa. Nyt olen ensimmäisen vuoden aikana. Haluan kertoa teille tavallisesta työpäivästäsi.

Puolet seitsemännestä aamulla, ja nuorempi veli Alexey koputtaa makuuhuoneen ovelle. "Aiotko käydä kanssani tänään?" hän kysyy. Näin aloitan joka aamu. Aloin käydä viime vuonna, mutta sitten se oli laiska, ja Alexey ei menetä tapausta työntää minua. Hän toimii jatkuvasti ja muuten hän on hyvä urheilija, koska hänen valmentaja sanoo. Alexey harjoittaa tennistä ja pelaa jalkapalloa, koska hän meni peruskouluun. Hän on paras hyökkääjä tiimissään.

Alexey lähtee, ja olen vielä hieman makaa sängyssä. Mutta tavalla tai toisella, on aika nousta ylös. Menen kylpyhuoneeseen, otan suihkun, puhdistan hampaitani, sitten palaan huoneeseeni ja käännymme televisioon nähdäksesi uutiset, kun kampauksen, ajella ja pukeutua.

Nyt aamiainen aika. Koko perheeni pöydällä on äiti, isä, alexey ja minä. Syömme salattuja munia ja teetä voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni nyt oikea aika esittää sinut perheeni jäsenille. Äitini on Marian nimi, hän on pediatria. Isä on nimeltään Alexander, hän on insinööri. Alexey tutkii edelleen koulussa. Hän on nuorempi kuin 4 vuotta. Kyllä, en ole vielä kertonut vanhemman sisareni. Hänen nimensä on Nina, hän on naimisissa. He ja hänen miehensä poistavat asunnon talon lähellä.

Aamiaisen jälkeen katson ennätykselleni, jos et unohda jotain, laitoin takin, sanon äitini ja mennä ulos talosta. Isä tuo minut korkeakoulusta autoosi. Se alkaa työskennellä myöhemmin kuin oppitunnit alkavat.

Kollegiossa tulen juuri ajoissa sanomaan ystäväsi ennen kuin puhelu on hiljaa. Olemme yleensä 3 - 4 pariskuntaa päivässä. Korkeakoulussa menemme 5 päivää viikossa. Lauantaina ja sunnuntaina meillä on viikonloppu. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus työskentelemme työpajoissa. Näistä ovat mielenkiintoisimmat oppitunnit. Ystäväni sanovat, että tänään meillä on testi englanniksi. Uskon, että kieliopin kirjoitustestit ovat vaikeampia kuin puhuminen englanniksi. Toivottavasti ei epäonnistunut.

Muutoksessa menemme kuntosalille ja pelata koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni ja minä kiinnostuvat lukemaan fiktiota ja keskustelemaan Nick Perumovin viimeisestä kirjasta. Hän kysyy, jos pidin kirjasta, jonka hän antoi. Sanon, että luin sen viikon loppuun mennessä.

Päivän tunnissa meillä on suuri muutos. Menemme ruokasaliin, syödä pulla mehua. Sitten toinen pari - matematiikka. Tämä on suosikkini. Oppitunnit päättyvät klo 14.40. Joskus menen osallistumaan kirjastoon, mutta tänään en mene.

Matkalla kotiin tapaan tyttöystäväni Lena. Hän hymyilee minua, ja kävelemme hieman yhdessä. Yhtäkkiä se lahjoittaa minulle, että ensi viikolla on vuosi, kuten tapaamme. Huomenna menen ja etsiä häntä lahjaksi. Kun tapasimme ensimmäistä kertaa juhlissa, kerroin hänelle, että hän oli maailman kaunein tyttö, ja etsin häntä koko elämäni. Nyt luulen, että hän ei ole vain kaunein, vaan myös paras ystävä. Rakastan häntä todella. Hän on vielä koululainen. Viimeisimmät tänä vuonna. Lena unelmoi mennä Moskovan valtionyliopistoon.

Menen kotiin noin neljä tuntia. Äiti on jo kotona. Hän valmistautuu keittiössä. Pian tulee isä ja veli, me kaikki lounaan yhdessä. Lounaan jälkeen teen oppitunteja seuraavana päivänä, katson televisiota, lukea. Se ei mene kadulle, koska sää pilaantunut. Aion nukkua jonnekin keskellä kahdestoista.
Sanat ja ilmaisut, jotka tarvitsevat tietää tästä aiheesta:

Murtuu

Olla kiinnostunut osallistumaan johonkin

Harjaa hiukset kammataan

Ruokailuvälineet

Chat - Chat

Valmentaja

College college

Päivän vapaapäivä

Tee meikki-tee meikki

Keskustella - keskustele

Dream - Dream

Ei pudota tenttiin

Hanki ylös - nousta sängyllä

Anna hissin autolla

Mene urheilu-urheiluun

Kuntosali

Hiusten hiukset

Onko aamiainen (lounas, illallinen) - aamiainen, ruokailla

Esittelys

Jog- ajaa trouses

Knock - tutkimus

Jätä jotain taaksepäin, lähteä

Luennon luento

Katso näkymä

Pilkata jotakuta - huijata jonkun yli

Aika-pari (ammatti, oppitunti)

Ensisijainen koulu- peruskoulu

Ottaa käyttöön

Seminaari-seminaari

Shave - parranajo

Onnistuu

Kytke päälle / pois päältä päälle / pois päältä

Ota suihku - ota suihku

Katso TV-katsella televisiota

Workshop-Workshop
S.77 № 2.

Kirjoita substantiivit monikkoon

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka jalat Postimies - postmen

mies - miehet lapsi - lapset
S.77 nro 3.

Aseta tarvittavat artikkelit


  1. Isäni on insinööri. Hän on hyvä insinööri.

  2. Maa liikkuu ympäri aurinkoa.

  3. Menen lukioon. Olen toisen vuoden opiskelija.

  4. Mary on ryhmän paras opiskelija.

  5. Tapaa englantilainen perhe, ruskeat.

  6. Kirjastossa on monia mielenkiintoisia kirjoja.

  7. Amazon on maailman pisin joki. Everest on korkein vuori.

  8. Taukon aikana menen yleensä ruokalalle ja niillä on kuppi mehua ja rullaa.

  9. Äitini on ruoanlaitto aamiainen keittiössä.

  10. Alexei saapuu kouluun Beefore Bell menee.

S.77 №4

Käännä lauseita venäjäksi

Kaivoslaukku lehden opettaja

Julino Ring Notes Boys

Kirjani ystäväni lelut lapset

Feet Table Book Book

S.77 №5

Käännä lauseet englanniksi


  1. opettajan rekisteri

  2. opettajien kirjat.

  3. makuuhuoneen ovi

  4. postmen laukut

  5. isän auto

  6. lasten nimet.

  7. laulun sanat

  8. Samin harjoituskirja

  9. oppilaan vastaus.

  10. veljeni valmentaja

P. 77 №6

Rahoitus tarjoaa perhepuusta


  1. Ann on Johnin vaimo. Anna-vaimo John.

  2. Stephen on Davidin ja Katein poika. Stephen on Daavidin ja Katein poika.

  3. Ann on Stephen täti. Anna - täti Stephen.

  4. Sam on Marian aviomies. Sam - mies äiti.

  5. Mary on Carrie's, Jessican ja Stephenin isoäiti. Mary on mummo Carrie, Jessica ja Stephen.

  6. Carrie ja Jessica ovat Stephen's Cousins.carry ja Jessica - Kuzina Tiven.

  7. David on Carrie's ja Jessican setä. David - Uncle Carrie ja Jessica.

  8. Jessica on Marian ja Samin tyttärentytär.jessika - GrandDaughter Mary ja Sam.

  9. Carrie on Davidin ja Kate-veljentytär. Carrie on Daavidin ja Kate-veljentytär.

  10. Jessica on Annin ja Johnin tytär. Jessica - Tytär Anna ja John.

P. 77 №6

Kirjoita adjektiivit vertailevassa ja erinomaisessa määrin

Hyvä parempi paras

Kylmä - kylmempi - kylmin

Huono - pahempi - pahin

Heavy - raskaampi - raskain

Pikkuton - vähiten

Kallis - kalliimpi - laajin
P. 77 №9

Laita adjektiivit, tiedot suluissa halutulla tavalla


  1. Kaksi päätä on paremmin. Kuin yksi.

  2. Tämä on. kaikkein intersing. Kirja, jonka olen koskaan lukenut.

  3. Concord on. nopein.kone maailmassa.

  4. Mike on. pitempi kuin nick.

  5. Harrods on. kaikista kallein.kauppa Lontoossa.

  6. Tämä on. halvin. Hotelli kaupungissa.

  7. Me keskustelemme viimeisin. uutiset

  8. MINUN. vanhin. Veli on 5 vuotta vanhempi.

  9. Ensimmäinen harjoitus on vähemmän vaikeaa. kuin toinen.

  10. Sää on tullut huonompi.. Se näyttää sateelta.

P. 77 №10

Käännä venäjäksi.


  1. Se on kaunis kuin ruusu.

  2. Hän on älykäs kuin pöllö.

  3. Veljeni ei ole yhtä vahva kuin isäni.

  4. Hän ei ole niin kiireinen kuin minä.

  5. Tämä tyttö on houkutteleva kuin se.

  6. Tämä opiskelija on älykäs opettajana.

  7. Autoni ei ole niin uusi kuin sinun.

P. 77 №15

Kirjoita ehdotuksia aiemmassa ja tulevassa epävarmassa ajassa. Lisää tarvittavat adverbit.


  1. Vlad menee yliopistoon. Vlad meni kouluun viime vuonna.
Vlad menee yliopistoon ensi vuonna.

  1. Hän ui hyvin. Hän ui hyvin viime vuonna.
Hän ui joen kesällä.

3. He puhuvat englantia oppitunnin aikana. He puhuivat Venäjän Yesterdy. He puhuvat englantia oppitunnin aikana huomenna.

4. Hän kysyy minulle vaikean kysymyksen. Hän kysyi minulta vaikean kysymyksen oppitunnilla. Hän pyytää minua vaikean kysymyksen huomenna.

5. Me jog aamulla. Jyrkkimme viime vuonna. Me jog aamulla kesällä.

6. Lena tarkastelee muistiinpanoja ennen seminaareja. Lena katsoi eilen muistiinpanoja. Lena tarkastelee muistiinpanoja ennen seuraavaa seminaaria. 7. Isä antaa hänelle hissin yliopistoon joka päivä. Isä antoi hänelle hissin viime kuussa. Isä antaa hänelle hissin yliopistoon ensi viikolla.
P. 77 №17

Kirjoita ehdotukset, tiedot täydellisessä ajassa, yksinkertaisesti käyttäen tarvittavia adverbeja.


  1. Ystäväni on jo kirjoittanut testin. Hän kirjoitti sen eilen.

  2. Boris on tehnyt kotitehtävänsä tänä iltana. Hän teki kotitehtävänsä kaksi tuntia sitten.

  3. Olen jo katsonut tätä elokuvaa. Näin sen viime Monh.

  4. Emme ole koskaan nähneet miehiä. Emme nähneet häntä lähellä talomme eilen.

  5. He ovat juuri tulleet kotiin. He tulivat 5 osaa sitten.

  6. Olen jättänyt kirjan kotiin tänä aamuna. Jätin sen pöydälle.

P. 77 №18.

Laita verbit, tiedot suluissa, tässä

yksinkertainen tai nykyinen jatkuvaa aikaa


  1. He puhuvat englantia hyvin.

  2. Hän puhuu nyt opettajalleen.

  3. Minulla on yleensä appelsiinimehua aamiaiseksi.

  4. Hän ottaa suihkun nyt.

  5. Me jog joka päivä.

  6. Hän on nyt lenkillä.

  7. Äiti on keittiössä. Hän on ruoanlaitto aamiainen.

yksinkertainen tai jatkuva aika

1. Hän luki mielenkiintoisen kirjan viime kuussa.

2. Sam Lue mielenkiintoinen kirja aamulla.

3. Keskustelimme tästä elokuvasta, kun tulit.

4. Hän koputti ja tuli sisään.

5. He katselivat televisiota ja menivät kävelylle.

6. Poika katseli televisiota kello 6.

7. Ystäväni esitteli minut äidilleen.
Laita verbit, tiedot suluissa, aiemmin

yksinkertainen tai täydellinen aika


  1. Olemme juuri aloittaneet oppitunnimme.

  2. Hän on jo ottanut käyttöön meidät.

  3. Jätin kopion kotiin eilen.

  4. Hän sai viime viikolla huonon merkin.

  5. Mike Lue tämä harjoitus ennen oppitunnin.

  6. Sam ja tapasin viikko sitten.

P. 77 №19

Laita verbit, suluissa olevat tiedot halutulla kieliopillisessa muodossa.


  1. Sanoin hänelle, etten ole lukenut kirjaa vielä.

  2. Sää oli eilen huono, joten emme menneet ulos.

  3. Maria seisoo nyt Blackboardissa. Hän vastaa opettajan kysymykseen.

  4. Olen lopettanut tämän tehtävän klo 17 mennessä huomenna.

  5. Klo 1700 huomenna olen edelleen tekemässä tätä harjoitusta.

  6. Jos elokuva ei ole mielenkiintoinen, en voi katsella sitä.

  7. Tuolloin eilen hän kirjoitti äitinsä kirjeen.

  8. Hän kysyy minulta, jos meillä oli testi päivä.

  9. He pelasivat jalkapalloa, kun heidän äitinsä tuli kotiin.

  10. Hän menee korkeakouluun 5 päivää viikossa.

P. 77 №20

Käännä teksti englanniksi.

Tony - italia. Hän on englantilaisen korkeakoulun opiskelija ja matematiikka.

Hän on nyt 2. kurssilla. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimi Thomson. Heidän viisi: Mr. ja Mrs Thomson, Andrewin poika, vanhin tytär Jane ja nuorin Maggie. Heidän talo sijaitsee Oxfordissa.

Aamuisin Tony menee lenkille, sitten aamiainen. Aamiaiselle hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö munia kinkkua. Sitten hän menee yliopistoon. Pääsääntöisesti hänellä on 3 tai 4 luentoja tai seminaaria. Sitten hän on mukana kirjastossa yhdessä ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin kello 5 ja Dinses Thomsons. Iltaisin hän menee kuntosalille ja soittaa koripalloa tai lentopalloa.

Illallisen jälkeen hän valmistaa oppitunteja seuraavana päivänä tai menee kävelemään, jos sää on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan klo 11.

Tony on italialainen. Hän on opiskelija englantilaisessa korkeakoulussa ja matematiikan tutkimuksessa. Hän on toisessa vuodessa. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimi on Tomson. Niistä on viisi: herra ja herra Tomson, heidän poikansa Andrew, vanhempi tytär Jane ja nuori maggy. Heidän talo on Oxfordissa.

Aamulla Tony Jogs, sitten hänellä on aamiainen. Aamiaisella hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Pääsääntöisesti hänellä on 3 tai 4 luentoja tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin viidestä ja illallinen tomsonien kanssa. Iltaisin hän menee urheiluhalliin ja leikkii lentopalloa tai kori-palloa.

Illallisen jälkeen hän valmistautuu kotitehtävänsä seuraavana päivänä tai menee kävelylle, jos sää on hieno. Yksinkertainen hän menee nukkumaan yhdellätoista pm.

13. ED. - M.: 2013 - 3 36c.

Oppikirjaa voidaan käyttää tutkimuksessa OGSE.04: n "vieraan kielen" yleisen humanitaarisen ja sosioekonomisen syklin kurinalaisuudesta GEF SPO: n pedagogisten erikoisuuksien mukaisesti. Oppikirja, jolla pyritään kehittämään opiskelijoita nykyaikaisen englantilaisen suullisen ja kirjallisen puheen taitoihin, koostuvat viidestä osasta, jotka sisältävät temaattisesti valittuja tekstejä, tilannetta suuntautuneita vuoropuhelua, kulttuuriteleitä, kieliopillisia vertailumateriaaleja; Kirjan lopussa on lyhyt englanninkielinen sanakirja. Toissijaisten ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille.

Muoto: PDF. (2013 , 336С.)

Koko: 1,5 Mt

Katso, lataa:drive.google

Muoto: PDF. (2009 , 336С.)

Koko: 6, 5 Mt

Katso, lataa:drive.google

Mestaumainen käsikirja tekstin käännöksellä.

Muoto: Doc (2010 , 107С.)

Koko: 1 Mt

Katso, lataa:drive.google

SISÄLTÖ
Esipuhe 3.
Englanti aakkoset 6.
I. Enterprise-korjaava foneettinen kurssi
Johdanto 7.
Puheelimet 7.
Foneettinen transkriptio 8.
Kansainvälisen foneettisen transkription merkit 8
Englannin kielen perusominaisuudet 9
Julkiset äänet 9.
Sopimukset 9.
Slidery stressi 10
Lause stressi 10.
Vokaali kuulostaa 10
Intonation 10.
Englanninkielisen ehdotuksen perusohjeet 11
INTONATION 11.
Oppitunti 1. Julkaisu edessä rivit. Kysy 14.
Julkiset etureunat 14
Kysy 14.
Noisy Flurry 15.
Meluiset lähtöpaikat 15.
Sonanta 16.
Nasal 16.
Slove 16.
Harjoitukset 17.
Teksti: valkoiset 18
Kotitehtävät 20.
Oppitunnin 2. Pooh takareurat. Joidenkin kuulokkeiden ääntämisen ominaisuudet 21
Julkiset takarivit 21
Osta takana edistynyt rivi 21
Joidenkin äänentoistojen ääntämisen piirteet 22
Harjoitukset 23.
Teksti: valkoiset (jatkoa) 25
Kotitehtävät 27.
Oppitunti 3. Difthongs. Kolmen vokaalin yhdistelmä 28
Difong 28.
Kolmen vokaalien yhdistyvät 29
Harjoitukset 29.
Teksti 1: isoäiti "s viikko 33
Sanasto (sanat tekstille) 34
Teksti 2: Hyvät perinteet vuosi vuodelta 34
Sanasto 35.
Kotitehtävä (Huomautus tehtävä) 35
Oppitunti 4. Olen samaa mieltä. Vokaalit eri tyyppisillä tavulla 36
Säännöt konsonanttien kirjaimien lukemisesta 36
1. Kysy kirjeitä, joissa on kaksi lukemaa 36
2. Konsonanttien yhdistelmät 37
3. Yhdistää konsonanttikirjeet kaksi lukemaa 37
4. Yhdistelmä CH, jossa on kolme lukuvaihtoehtoa 38
Julkiset käsittelyssäännöt eri tyyppisillä tavulla 38
5. Vaihtoehdot vokaaleja varten
Neljä tyyppiä tavu: 38
Harjoitukset 39.
6. Lukemalla vokaaleja stressin alle 40
7. Lukeminen vokaalien yhdistelmät kirjaimella G 41
Aihe: Vierailukortti (käyntikortti) 42
Koulutus- ja oppilaitosten nimet 44
Näytteen käyntikortti 45
Näytteen henkilökortti 45
Huomautus 46.
Oppitunti 5. Vokaalien yhdistelmä konsonanttien kanssa. Vokaalit
merkitsemättömillä tavuilla 48
Vokaalien yhdistelmät konsonantteilla 48
Lukeminen vokaaleja merkitsemättömillä symboleissa 49
Hehkujen pelkistys 49.
Pienennetään ja täydellisiä servicewords,
Pronouns ja ylimääräiset verbit 50
Aihe: etiketti 52
Kiitollisuus 52.
Anteeksipyyntö 53.
Houkuttelee 53.
Kysymykset tapausten tilasta 53
Vierasvastaanotto 53.
Huomautus Tehtävä 54.
Tecti 55.
P. Käytännön kieliopin perusteet
Oppitunti 6. substantiivi. Adjektiivi. Verbi. Järjestelmä
verb muodot. Narratiivinen tarjous 60.
Substantiivi 60.
1. Syöminen 60 artikla
2. muodostuminen usean määrän substantiiveja 64
Substantiivit muodostavat monikon
EI 65
3. Nykyisen 66 pitäminen
Adjektiivi 67.
Vertailuasteiden muodostuminen 67
Verbi 68.
Tärkeimmät verbimuodot 68
Toivottavasti verbejä tällä hetkellä 70
Verb-aikojen järjestelmä 71
Teksti: Työpäiväni 75
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 76
Harjoitukset 77.
Substantiivien 77 kartoitusmuoto
Positiivinen tapaus 77
Adjektien vertailuun 78
Verbi 79.
Oppitunti 7. Kiinteistö. Adverbi. Preposition 83.
Proponication 83.
Indeksointi pronounit 84.
Selvästi suhteellinen pronouns 84
Epävarmat pronounit 85.
Instant 85.
Mock 86: n vertailun taso
Aseta lyhyempi lauseeseen 86
Preposition 87.
Teksti: Puhuminen ystävistä 89
Active Words and Word Combinations 90
Harjoitukset 91.
Pronouns 91.
Adverbs 92.
Prepositions 93.
Sanasto 93.
Oppitunti 8. Kysymykset. Negatiiviset ehdotukset 94.
Kysymykset 94.
Yleiset kysymykset 94.
Erityiskysymykset 95.
Kysymykset 95: een
Vaihtoehtoiset kysymykset 96.
Kysymysten jakaminen 96.
Negatiiviset ehdotukset 96.
Teksti: Apresentin valinta. Harrastukset 99.
Aktiiviset sanat ja sanat yhdistelmät 100
Harjoitukset 100.
Kysymykset 100.
a) Yleiset kysymykset 100
b) vaihtoehtoiset kysymykset 101
c) erityiskysymykset 101
d) kysymykset aiheesta 101
E) Merkki Kysymykset 101
Negatiiviset lauseet 103.
Sanasto 103.
Oppitunti 9. Numero. Osallistuja. Gerundiy 105.
Numero 105.
Jotkin numeerisen 107 käytön piirteet
Murtoidut numerot (yksinkertainen ja desimaali) 107
Yhteiskunta 108.
Gerundiy 109.
Sukupuolen koulutus ja sen muodot
Teksti: Valmistautuminen juhliin. Ruoanlaitto. Ostokset sairas.
Supermarketissa 112
Ostokset Yhdysvalloissa 113
Myyntivero 113.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 114
Harjoitukset 114.
Numerut 114.
Osallistuja I, Osallistuneet II 116
Osallistujan I 116 muodot
Gerund 117.
Gerundin 117 muodot
Sanasto 118.
Oppitunti 10. epävarmat ja henkilökohtaiset ja persoonalliset ehdotukset. Seuraa ... 120
Epävarmuus-henkilökohtaiset tarjoukset 120
Ipersonentiaaliset tarjoukset 120.
Totta on ja sen muoto 121
Tekstit: Taulukossa 122
Ravintolat Yhdysvalloissa 123
Ruokailutottumukset Yhdysvalloissa 124
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 124
Harjoitukset 125.
Määrittelemättömät henkilökohtaiset lauseet 125
Persoonatonta lauseita 125.
Sanasto 126.
Oppitunti 11. Passiivinen pantti 128
Passiivinen pantti 128.
Verbin muodot passiivinen pantti 128
Tekstit: Taloni on linnoitus 132
Talot Yhdysvalloissa 133
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 134
Harjoitukset 134.
Passiivinen ääni 134
Sanasto 136.
Oppitunti 12. Ehdolliset ehdotukset 138
Ehdolliset ehdotukset 138.
Teksti: Matkustaminen. Kuljetus 140.
Matkoilla 141.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 142
Harjoitukset 142.
Ehdolliset lausekkeet 142.
Sanasto 145.
Oppitunti 13. Murtaileva. Kaltevuuden tukeminen 147.
Turvallisuus 147.
Kaltevuuden tukeminen 148.
Subjunktiivisen sytytyksen koulutus 148
Subjunktiivisen sytytyksen verhoilu 149
Teksti: Vierailu lääkäriin 151
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 152
Harjoitukset 152.
Välttämätöntä tunnelmaa 153
Sanasto 154.
Oppitunti 14. Aikojen koordinointi. Epäsuora puhe 157.
Aikojen yhteensovittaminen 157.
Epäsuora puhe 158.
Viesti 158.
Kysymys 158.
Pyyntö tai tilaus 159
Teksti: Puhelinkeskustelu 160
Kuinka käyttää puhelinta Yhdysvalloissa 161
Kehottaa itsenäisten valtioiden yhteisöyhteisöä 161
Hinnat pitkän matkan ja maksupuhelut 161
Toll-ilmainen puhelut 161
Kolikkokäyttöisen puhelimen käyttäminen 161
Paikalliset puhelut 162
Pitkän matkan puhelut 162
Lyhyen matkan puhelut 162
Kerää puhelut 162
Aktiiviset sanat ja sanat yhdistelmät 162
Harjoitukset 163.
Tensien sekvenssi 163
Raportoitu puheen 164.
Sanasto 165.
Oppitunti 15. Monimutkainen lisäys. Rakenteet infinitiivin ja ehtoollisuuden kanssa 167
Monimutkainen täydennys 167.
Rakenteet ehtoollisuudella 168
Riippumaton osallistuminen 168
Tekstit: Kirjeen lähettäminen 169
Internet 170.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 171
Harjoitukset 171.
Monimutkainen esine infinitiivin 171 kanssa
Monimutkainen esine osallistujan kanssa 172
Absoluuttiset rakenteet osallistujien kanssa 172
Sanasto 173.
Oppitunti 16. Monimutkaiset ehdotukset 176
Monimutkaiset ehdotukset 176.
Yhdistetyt ehdotukset 176.
Tärkeimmät lähtötarjoukset 176
Teksti: Urheilu 179
Menossa urheilussa Yhdysvalloissa 181
Aktiiviset sanat ja sanat yhdistelmät 181
Harjoitukset 182.
Komposiittilauseet 182.
Sanasto 183.
Oppitunti 17. Modaaliset verbit. Verbit, jotka pystyvät suorittamaan modaalivareja 189
Modal verbit 185.
Merkitys ja modaalisten verbien kulutus 186
SAP 186.
186. toukokuuta.
Täytyy 187.
Pitäisi () 187
Tarvitsee 188.
Verbit, jotka pystyvät suorittamaan modaalivareja 189
On 189.
189.
Pitäisi 189.
Olisi 190.
Olla 190.
Saada 191.
Muuttuvien verbien puuttuvien lomakkeiden korvaaminen 191
Teksti: Oma kollegani 192
Aktiiviset sanat ja sanat yhdistelmät 193
Harjoitukset 194.
Modal verbit 194.
Sanasto 196.
Päivä koulussa 196
TEST II 198.
III. Maatutkimukset. Kulttuuri
Oppitunti 18. Aihe: Maat 201
Teksti 1: Venäjä 201
Harjoitukset 202.
Teksti 2: Ison-Britannian ja Pohjois-Irlannin yhdistynyt kuningaskunta 203
Harjoitukset 205.
Teksti 3: Amerikan yhdysvallat 206
Harjoitukset 207.
Teksti 4: Kanada, Australia, Uusi-Seelanti 209
Harjoitukset 210.
Aktiiviset sanat ja sanat yhdistelmät 211
Oppitunti 19. Aihe: Kaupungit 213
Teksti 1: Moskova 213
Harjoitukset 214.
Teksti 2: Lontoo 215
Harjoitukset 216.
Teksti 3: Washington, DC 217
Harjoitukset 218.
Teksti 4: New York 219
Harjoitukset 220.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 221
Oppitunti 20. Aihe: Art 223
TEXTL: Andrew Lloyd Webber 223
Harjoitukset 224.
Teksti 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
Excvcisg s 225.
Teksti3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
Hyvin vähän aivojen karhu 227
Yprnicj \\ C 227
Teksti 4: Liwis SAGGOP (1832-T8
Jabberwocky 228.
Harjoitukset 229.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 229
Oppitunti 21. Aihe: Mies ja yhteiskunta 231
Teksti: British Mass Media 231
Sanomalehdet 231.
Radio ja televisio 231
Harjoitukset 232.
Teksti 2: Yhdistyneiden Kansakuntien organisaatio 233
Ihmisoikeudet 234.
Harjoitukset 234.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 235
TEST III 237.
IV. Asiantuntijan ammatillinen profiili
Oppitunti 22. Aihe: Koulutus 241
Teksti 1: Koulutus Venäjällä 241
Harjoitukset 242.
Teksti 2: Koulut Yhdistyneessä kuningaskunnassa 243
Harjoitukset 244.
Teksti 3: koulutus Yhdysvalloissa 246
Harjoitukset 247.
Oppitunti 23. Aihe: Tulevaisuus 248
Teksti I. Opettajan ammattiin 248
Harjoitukset 249.
Teksti 2: Uudistaminen keskiasteen koulutuksen järjestelmässä Venäjällä 250
Harjoitukset 251.
Oppitunti 24. Aihe: Lapsen oikeudet 252
Teksti: Lapsen oikeuksia koskeva yleissopimus 252
Harjoitukset 253.
Aktiiviset sanat ja sanayhdistelmät 258
Lisätietoja lukemisesta ja keskustelemisesta 260
(1) Whipping Boy 260
(2) Tom Sawyer koulussa 261
(3) Saapuessaan Lowood Institution 262
V. Business English
Oppitunti 25. Aihe 1: Valmistelu ulkomaille.
Aihe 2: Kirjeenvaihto valitun yliopiston kanssa 266
Valmistelu ulkomailla 266
Näytteet asiakirjojen ja kirjeiden valmistelusta ja suunnittelusta 267
Henkilökohtainen lausunto 267.
Harjoitukset 268.
Kirjeenvaihto vasaran vastaavuus 268
Hakemusmateriaalien pyyntö 269
Harjoitukset 270.
Kattaa kirjain 270
Harjoitukset 270.
Hyväksyminen ja kieltäytyminen (ehdotusten vastaanotto ja poikkeama) 271
Harjoitukset 272.
Oppitunti 26. Aihe 1: Haetaan työtä ulkomaille.
Aihe 2: Asiakirjojen laatiminen ja täyttäminen 273
Haetaan työtä ulkomailla 273
(1) 273
Harjoitukset 273.
(2) 274
Harjoitukset 274.
(3) 274
Harjoitukset 275.
Asiakirjojen laatiminen ja täyttäminen 275
(1) 275
Harjoitukset 276.
(2) 276
Harjoitukset 276.
(3) 277
Harjoitukset 277.
Oppitunti 27. Aiheet: työmatka ulkomailla. Lentoasemalla. Rautatieasemassa.
Asema. Hotellilla. Valuutanvaihto 279.
Työmatka ulkomailla 279
Harjoitukset 279.
Lentokentällä 280
Rautatieasemalla 281
Hotellissa 281
Valuutanvaihto 283.
Oppitunti 28. Aiheet: muodollinen ja epävirallinen kirjeenvaihto. Kutsut. Toiveet. Liiketoiminnan keskustelut. Virallinen ja epävirallinen kirjeenvaihtoehto 285
Harjoitukset 285.
Kutsun kirjeet ja vastaukset 285
Muodollinen kutsukirje 285
Hyväksyminen 285.
Kieltäytyminen 285.
Epäviralliset kutsut 286
Hyväksyminen 286.
Kieltäytyminen 286.
Onnittelut 286.
Vastaa kirjaimeen 287
Osoite 287.
Toiveet ja vastaukset 288
Business Talks 290.
Kiitollisuus 291.
Sovellukset
Liite 1. Luettelo virheellisistä verbeistä 293
Liite 2. Nopea viite Word Formation 295
Uuden sanan koulutus muuttamatta sanaa 295
Siirrä aivohalvaus 295.
Vaihtaa ääniä 296.
Kiinnitys 296.
Yleisimmät osakkeet ja etuliitteet 296
Liite 3. Kiertomerkkien ja ohjeiden kääntäminen harjoituksiin 297
Liite 4. Luettelo joidenkin maantieteellisten nimien ja omien nimien 299
Liite 5. National Hymnit ja isänmaalliset kappaleet 301
Ison-Britannian 301 hymni
Jumala pelastaa kuningatar 301
Sääntö, Britannia 302
Yhdysvaltojen 303 hymni
Star-Spangled Banner 303
Australian 304 hymni
Waltzing Matilda 304.
Sanasto 305.

Gou Spo College Automaatio- ja tietotekniikka nro 20

Menetelmälliset ohjeet

Englannin kielen koulutusohjeeseen

Ed. A. P.Golubeva, N. V. Balyuk, I. B. Sirnova

Opiskelijoiden oppilaitokset

Toissijainen ammatillinen koulutus

Compleed: Lehtori Gou SPO Kit №20

Moskova, 2010.

hammas - hampaat nainen - naiset

jalka jalat Postimies - postmen

mies - miehet lapsi - lapset

S.77 Ei.3

1. Sanoin hänelle, etten ole lukenut kirjaa vielä.

2. Sää oli eilen huono, joten emme menneet ulos.

3. Maria seisoo nyt Blackboardissa. Hän vastaa opettajan kysymykseen.

4. Olen lopettanut tämän tehtävän klo 17 mennessä huomenna.

5. Klo 1700 huomenna olen edelleen tekemässä tätä harjoitusta.

6. Jos elokuva ei ole mielenkiintoinen, en voi katsella sitä.

7. Tuolloin eilen hän kirjoitti äitinsä kirjeen.

8. Hän kysyy minulta, jos meillä oli testi päivä.

9. He pelasivat jalkapalloa, kun heidän äitinsä tuli kotiin.

10. Hän menee korkeakouluun 5 päivää viikossa.

P. 77 №20

Käännä teksti englanniksi.

Tony - italia. Hän on englantilaisen korkeakoulun opiskelija ja matematiikka.

Hän on nyt 2. kurssilla. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimi Thomson. Heidän viisi: Mr. ja Mrs Thomson, Andrewin poika, vanhin tytär Jane ja nuorin Maggie. Heidän talo sijaitsee Oxfordissa.

Aamuisin Tony menee lenkille, sitten aamiainen. Aamiaiselle hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö munia kinkkua. Sitten hän menee yliopistoon. Pääsääntöisesti hänellä on 3 tai 4 luentoja tai seminaaria. Sitten hän on mukana kirjastossa yhdessä ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin kello 5 ja Dinses Thomsons. Iltaisin hän menee kuntosalille ja soittaa koripalloa tai lentopalloa.

Illallisen jälkeen hän valmistaa oppitunteja seuraavana päivänä tai menee kävelemään, jos sää on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan klo 11.

Tony on italialainen. Hän on opiskelija englantilaisessa korkeakoulussa ja matematiikan tutkimuksessa. Hän on toisessa vuodessa. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimi on Tomson. Niistä on viisi: herra ja herra Tomson, heidän poikansa Andrew, vanhempi tytär Jane ja nuori maggy. Heidän talo on Oxfordissa.

Aamulla Tony Jogs, sitten hänellä on aamiainen. Aamiaisella hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Pääsääntöisesti hänellä on 3 tai 4 luentoja tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.

Hän tulee kotiin viidestä ja illallinen tomsonien kanssa. Iltaisin hän menee urheiluhalliin ja leikkii lentopalloa tai kori-palloa.

Illallisen jälkeen hän valmistautuu kotitehtävänsä seuraavana päivänä tai menee kävelylle, jos sää on hieno. Yksinkertainen hän menee nukkumaan yhdellätoista pm.

Puhuminen ystävistä.

Vlad: Hyvää huomenta, äiti. Miten sinä olet?

Äiti: hieno, kiitos. Nukuitko hyvin?

Vlad: Kyllä, kiitos. Ja missä isäsi on?

Äiti: Hän meni puoli tuntia sitten Alexein kanssa. He menivät ostoksille. No, Vlad, se on syntymäpäiväsi pian. Aiotko olla syntymäpäiväjuhla tänä vuonna?

Vlad: No, minä rakastan. Tiedätkö, äiti, nyt kun olen korkeakoulussa, minulla on monia uusia ystäviä. Olisi mukavaa, jos voisin kutsua heidät paikalle.

Äiti: Erinomainen idea! LET "Sulkevat, kuinka monta ystävää aiot soittaa niin, että voin ajatella valikosta ja kaikista asioista.

Vlad: Haluan kysyä parhaat ystäväni. He ovat Ilya, Stepan ja Igor.

Äiti: Tunnetko jokin niistä?

Vlad Ylad: Oletan, että olet nähnyt Ilyan. Ehkä muistat, että leveä - olkapää mies haukkuu ja tummat silmät. Me törmäsi hänet toisella päivällä.

Äiti: Ah, nyt tiedän, kenen puhut. Hän ihastuttaa musiikkia ja soittaa kitaraa hyvin, kuten kerroit minulle. Okei, entä loput?

Vlad: Stepan on hauska ohut pikku kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja nenä. Hän on ihastunut Fantasy ja T otti hänelle sevel-kirjoja lukemaan. Hän on ESI-menossa oleva mies. Haluan puhua hänelle. Hän tuli lokakuussa lokakuussa. Mutta et ollut tuolloin. Isä näki hänet, b uskoa. Ja igor on uusi ystäväni. Hän on hyvin fiksu. Hän on tietokoneen nero. Opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjanhoitaja. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.

Äiti: Haluatko soittaa entisille koulutoverillesi?

Vlad: Itse asiassa se on mukava kutsua Misha. En ole nähnyt häntä ikäisille.

Äiti: Hyvä! Ja pyydätkö Lenalta tulemaan?

Vlad: Voi, kyllä, varmasti!

Äiti: Sitten kutsut ystäväsi tyttöystävänsä kanssa tooo.

Vlad: Olet oikeassa, äiti! No, Igorin tyttöystävä on college kanssamme, ja Ilya otti Mashan vaelluksen tänä kesänä, tiedät, kun ryhmämme meni kolmen päivän "vaeltaa. Hän on hyvä naduud ja ystävällinen. Ja vain viikko sitten näin Stepanin huomattavan pitkäjalkainen tyttö, jossa on vaaleat hiukset. Epäilen, että se on hänen uusi kaveri.

Äiti: Entä Misha?

Vlad: Tähän mennessä tiedän, hänellä on tällä hetkellä tyttöystävä.

Äiti: Ehkä kutsut yhden entisistä luokkatovereistasi, joka on ystävällisesti hänen kanssaan.

Vlad: Miksi ei? Luulen, että kutsun Veronica. Hän on erittäin sosiaalinen. Olen iloinen nähdessäni hänet.

Äiti: Kuinka monta ihmistä meillä on kaiken kaikkiaan?

Vlad: Haluan nähdä ... Igor ja Olga, Stean ja hänen tyttöystävänsä, Ilya, Masha, Misha ja Veronica. Ah, ja Lena ja minä tietenkin. Se tekee kymmenen ihmistä yhdessä. No, se tulee olemaan upea puolue, äiti

Äiti: Olen varma siitä.

Tekstikeskustelu ystävistä (s. 89)

Vlad.: Hyvää huomenta äiti. Kaveri asiaan?

Äiti:Kiitos, hyvä. Nukuitko hyvin?

Vlad:Kyllä kiitos. Missä on isä?

Äiti:Heillä on alexei vasemmalle puoli tuntia sitten. Mennään kauppaan. Vlad, pian sinulla on syntymäpäivä. Aiotko järjestää loma tänä vuonna?

Vlad.: No, haluaisin. Tiedät, Mamul, nyt, kun opiskelen yliopistossa, minulla on paljon uusia ystäviä. Olisi mukavaa, jos voisin kutsua heidät kotiin.

Äiti:Hyvä idea! Tarkastellaan, kuinka paljon ihmisiä aiot kutsua minut tekemään valikon ja kaiken muun.

Vlad: Haluan kutsua parhaat ystäväni. Tämä on Ilya, Stepan ja Igor.

Äiti: Tiedänkö mitään heistä?

Vlad: Luulen, että näit Ilyan. Ehkä muistat, että yleinen kaveri - blondi ruskeilla silmillä? Meillä on toinen päivä.

Äiti: Ja nyt ymmärsin, kenelle sanot. Hän ihastuttaa musiikkia ja soittaa kitara hyvin. Entä loput?

Vlad.: Stepan - iloinen hoikka matala kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja humalassa nenä. Hän on ihastunut tieteiskirjallisuudesta, ja otin useita kirjoja lukea. Hän on erittäin miellyttävä viestinnässä. Rakastan puhua hänen kanssaan. Hän tuli kotimme lokakuussa. Mutta sitten et ollut kotona. Isä näki hänet tuntuu. Ja igor on uusi ystäväni. Hän on erittäin älykäs. Opettajat sanovat, että hän on tietokoneen nero. Mutta hän ei ole kasvitiede. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.

Äiti:Haluatko kutsua jonkun entisistä luokkatovereiltasi?

Vlad:Itse asiassa olisi hyvä kutsua Misha. En ole nähnyt häntä sata vuotta.

Äiti: No, ja kutsui Lena?

Vlad:Tottakai!

Äiti:Sitten sinä ja ystäviä on kutsuttava tytöille.

Vlad:Olet oikeassa, äiti! No, Igorin tyttö oppii kanssamme yliopistossa, ja Ilya otti Mashan hänen kanssaan tänä kesänä, hyvin tiedät, kun ryhmämme meni vaellukselle kolme päivää. Hän on hyvä ja ystävällinen. Ja noin viikko sitten näin Stepanin kauniilla pitkäjalkavilla vaaleilla. Epäilen tämän uuden tytön.

Äiti:Entä Misha?

Vlad: Sikäli kuin tiedän, hänellä ei ole ketään nyt.

Äiti: Ehkä kutsut jonkun luokasta, joka on ystäviä hänen kanssaan?

Vlad: Miksi ei. I kutsun Veronika. Hän on erittäin sosiaalinen. Ja olen myös mukava nähdä hänet.

Äiti: Kuinka monta ihmistä teimme lopulta?

Äiti: Olen varma.

Sanat ja ilmaisut, jotka tarvitsevat tietää tästä aiheesta:

Houkutteleva .................. .. houkutteleva

Olla ystäviä jonkun kanssa ................................. olla ystävällisiä termejä jonkun kanssa jonkun kanssa

Ihana ........................... ... kaunis

Botanisti, kirja Worm ............ .bookworm

Ystävä (paras, lähellä) ............... ystävä (paras, lähellä)

Linsäädäntö ........................ ..Broad-olkapää

Tumma, sininen, ruskeat silmät ...... Dark / Sininen / pähkinä Eyes

Blondi, tumma, vaaleat hiukset ... ... Fair / Dark / vaaleat hiukset

Freckles .................................... freckles.

Ystävällinen .................................

Tyttöystävä .................................... .girlfriend.

Söpö ............................. hyvännäköinen

Hyväntekniikka .............................. hyvällä

Haircut .................................... Haircut

Hairstyle ................................. ... Hairdo

Kaunis (noin miehestä) .................. komea

Pitkäjalkainen .............................. pitkäjalkainen

Näyttävät ........................... ..vokin

Tee ystäviä .............................. Tee ystäviä

Hanki riidellä .............................. ..make vihollisia

Normaali .................................... Tavallinen.

Oikeat ominaisuudet kasvot ............... säännölliset ominaisuudet

Kuten, muistuttaa .................. ..resemble

Pyöreä (soikea) kasvot ............... ... Pyöreä / soikea kasvot

Slender .................................... Slender / Slim

Ontto .................................. ohut.

Kihara / suora nenä .................. ..snub / suora nenä

Seurallinen .............................. ..soitus

Upea .............................. .rific

Uskollinen ................................................. .....Totta

S.91 №2.

Käännä venäjäksi

Ystäväni, isänsä, poikansa, poikaystävänsä, opettajamme, kirjasi, entinen luokkatoveri, tietokone.

Kenen kirja se on? Tämä on hänen kirjansa.

Kuka tietää missä he asuvat? Eräs ystäväni.

Kuka hän kutsuttiin syntymäpäiväänsä? Hän kutsui meidät kaikki.

Mikä näistä kirjoista on sinun, se on minun.

Mitä kirjaa luit? Luin kaikki nämä kirjat. Haluan jonkin muun kirjan.

P. 9177

Siirrä ehdotukset tämän mallin mukaisesti.

1. Tämä on hänen ystävänsä. Tämä ystävä on hers.

2. Nämä ovat opettajiamme. Nämä opettajat ovat meidän.

3. Se on hänen kissansa. Tämä kissa on hänen.

4. Nämä ovat niiden pussit. Nämä pussit ovat heidän.

5. Onko se kissasi? Onko tämä kissa sinun?

6. Ovatko nämä tietokoneet? Ovatko nämä tietokoneet heidän?

P92 №4

Täyttää kulkea palaa pronisteet

Täytä aihiot vastaavilla nimimerkillä

1. Aamulla menen kylpyhuoneeseen ja pese itseäni.

2. Hän voi tehdä hänen kotitehtävänsä itse.

3. Hän tuntee sen itse.

4. Sinun nuoremmat veljet eivät voi pukeutua itseään. Äitini yleensä pukeutuu.

5. Autatko meitä? Emme osaa tehdä tätä harjoittaa itseämme.

6. Älä pyydä minua auttamaan sinua. Ajattele itseäsi!

S.92 №5

Täytä Pronouns ja niiden johdannaiset

1. Meillä on uusia ystäviä kollegiossa.

2. Tiedätkö jotain näistä opiskelijoista? En tiedä ketään täällä.

3. Tietääkö kukaan hänen nimensä? Mielestäni kukaan ei tee.

4. Jotain on muuttunut ulkonäkösi, mutta en näe sitä, mitä se on.

5. Onko sinulla jotain kertoa minulle? Ei ole uutisia.

6. Tässä huoneessa on joku.

P. 92 nro 6.

Täyttää kulkea pronisteet

1. Jim sanoo, että Sam on hänen uusi ystävänsä.

2. Tämä on vanha ystäväni Jack. En ole nähnyt häntä ikäisille.

3. Haluan kutsua ystäväni, jotka tiedät hyvin.

4. Minä nousen, mene kylpyhuoneeseen ja puhdista hampaitani, pukeudu itseni, sano hyvästit äidilläni ja jätä kotiin.

5. Tapaa Ted ja hänen isänsä, herra. Johnson.

S.92 № 9.

Käytä adverbeja, suluissa olevia tietoja.

1. Näin hänet eilen.

2. Tapasimme ennen.

3. Hän vierailee usein serkkussa.

4. Et ole koskaan kertonut minulle tästä ajatuksesta.

5. Näin hänet lähes joka päivä.

6. Joskus hän tulee ajoissa.

7. Olen jo lukenut tämän kirjan.

8. Tulemme juhlimme huomenna.

9. Hän tuntee englannin hyvin.

P 93 № 10

Täyttää kulkea prepositiot.

1. He pääsivät ulos autosta.

2. Hän seisoi isänsä takana.

3. Heillä oli kahvia aamiaiseksi.

4. He päättivät tavata kello viisi asemalta.

5. Hän otti kirjan pöydästä, katseli sitä sitten laittaa se takaisin.

6. He katsoivat toisiaan.

7. Menen yliopistoon.

8. Hän ei ole nyt kotona. Hän on koulussa.

9. Tämä kirja on kirjoittanut Perumov.

10. Kouluvuosi alkaa syyskuussa ja se on ohi toukokuussa.

12. Tämä tarina on kuuluisa taidemaalari.

13. Hän on hauska pieni kaveri, jolla on ruskeat hiukset.

14. Hän on kiinnostunut eläimistä.

15. Hän on ihastunut lukemisesta jännittäjistä.

16. Sunnuntai on ainoa päivä koulussa.

17. Kirja on pöydällä.

18. En halua mennä juhliin. Aion työskennellä sunnuntaina.

20. Hän seisoi ovessa ja ei les mennyt ulos.

21. Hän työskentelee sairaalassa. Hän huolehtii lapsista, jotka ovat sairaita.

22. Kun ystäväni tuli huoneeseen, ei ollut ketään.

P 93, № 11.

Kuvata ystävät Vlada.

Kuvaile Vladin ystäviä.

Ilya on laaja-alainen felow, jossa on oikeudenmukaiset hiukset ja tummat silmät. Hän on miellyttävä musiikkia ja soittaa kitaraa hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Masha. Hän on hyvä naduud ja ystävällinen.

Stepan on fanny slim pieni kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja snub nenä. Hän on ihastunut lukemaan fantasia ja Vlad otti hänelle lukemat kirjat. Hän on helppokäyttöinen mies ja on mukava puhua hänelle. Hänen uusi kaveri on huomattava pitkäjalkainen tyttö vaaleat hiukset.

Igor on Vladin uusi ystävä. Hän on hyvin fiksu. Hän on tietokoneen nero, opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjanhoitaja. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Olga.

P 93, № 12.

Kääntää englanniksi.

Tyttöystäväni on erittäin söpö tyttö. Hän on ohut ja houkutteleva. Hänellä on oikeat ominaisuudet kasvot. Se kuljettaa lyhyen hiustenleikkauksen; Hänen hiuksensa on kihara ja kirkas, nenä on suora. Teimme ystäviä hänen kanssaan koulussa. Hän osaa pelata kitaraa ja rakastaa lukea. Hän on hyvä ystävä.

Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Hän on ohut ja houkutteleva. Hänellä on säännöllisiä ominaisuuksia. Hänellä on lyhyt kampaus, hänen hiuksensa on oikeudenmukainen ja aaltoileva, hänen nenänsä on suora. Teimme ystäviä hänen kanssaan korkeakoulussa. Hän voi pelata kitaraa ja haluaa lukea hyvin paljon. Hän on hyvä ystävä.

Lisätehtäviä aiheesta

1. Mitä näistä ominaisuuksista haluat nähdä ystäväsi ja mitä vältetään?

Katso alla olevia ominaisuuksia. Mitä etsit ystäväsi? Mitä yrität välttää?

1. Uskollinen - yritys heidän tukensa henkilölle

2. itsekäs - huolehtii vain itsestään

3. Aggressiivinen - vihainen ja väkivaltainen

4. Potilas - rauhallinen, ei helposti harmissaan

5. kunnioitetaan - ihailta ja pidetään tärkeänä

6. Dedicated - omistettu ja innostunut

7. Keskimääräinen - epämiellyttävä toiselle henkilölle

8. Huolehtiminen - hellä, hyödyllinen ja sympaattinen

9. Kateellinen - vihainen tai katkera jotain

10. Luova - kykenee keksiä ja kehittää alkuperäisiä ideoita

11. Luottamus - rehellinen ja vilpitön

12. epärehellinen - ei totuudenmukaista, ei voi luottaa

13. Sukellus - ystävällinen ja hyödyllinen vaikeiden tai onnettomina aikoina

14. Moody - vihainen tai masentunut ilman varoitusta

15. Hyvin merkitys - epäonnistuneita, kun yrität olla hyödyllinen tai ystävällinen

3. Aggressiivinen

4. Potilas

5. kunnioittava

6. päättynyt

7. Ei-mainos

8. huomaavainen

9. kateellinen

10. Luovasti lahjakas

11. Gulling

12. epärehellinen

13. Uskollinen, tukee ketään

14. Epätasapainoinen, Obricious

15. Epäonnistunut yrittää toimia parhaista motiiveista

2. Täytä: Hermot, selkä, silmä, olkapää, kaula, pää idiomit

1. He eivät koskaan ole samaa mieltä toistensa kanssa. He eivät näe silmää ...

2. Mikä on väärässä Samissa? Hän on kuin karhu, jossa on kipeä ....

3. He antoivat minulle kylmän .... Kun astuin huoneeseen /

4. Hän ajaa minut hulluksi. Hän on kipu ....

5. Poistu minun .... Olen tänään huonolla tuulella.

6. Olen kyllästynyt hänen kanssaan. Hän todella pääsee minun ....

Katso silmä silmään - Lähennä silmiin jonkun kanssa

Kuin karhu ja kipeä pää - röyhkeellinen

Päästä pois takaisin - jäljessä, jätä yksin

Päästä hermojaan - toimimaan jonkun hermojen

Anna joku kylmä olkapää - kylmä vastaanotto

Kipu kaulassa - poraus, sietämätön henkilö

3. Valitse oikea sana ja tee lause toisen sanan kanssa

1. Amy on hyvin tukeva / tukeva. Voit luottaa häneen auttaaksesi sinua, jos hän voi.

2. Josh on todella varovainen / huolehtiva. Henkilö - hän on aina valmis kuuntelemaan ongelmia.

3. Opettaja ei ollut arvostettu/ Opiskelijan kunnioittaminen.

4. Angela yrittää aina tehdä oikein - hän on todella tarkoittaa / hyvin merkitys.

Teksti Valitsemalla läsnä. Harrastukset (s. 99)

Stepan: Hei, vanha poika. Miten asiat ovat?

Ilya: Ei huono, kiitos. Katso, Stepan, Onko Vlad kutsui sinut syntymäpäiväjuhliin?

Stepan: Kyllä, hänellä on. Ja miksi kysyt?

Ilya: asia on, että hän on kutsunut minua myös ", ja minä ajattelen nyt läsnä häntä. Onko aina vaikea asia, eikö se?

Stepan: En usko, että se on niin suuri ongelma.

Ilya: No, tietenkin aiot antaa hänelle kirjan fantasiaan. Molemmat tiedät kaiken tällaisesta asiasta.

Stepan: Itse asiassa ei. Näet, siellä on tuskin kirja fiktiossa, jota hän ei ole lukenut. Mitä todella ajattelen, on valokuva-albumi. Sikäli kuin tiedän, hän on ihastunut ottamaan kuvia ja on melko hyvä kamera. Se ei ole Huono läsnä on se?

Ilya: Näet, vain monh sitten menimme ostoksilla yhdessä ja hän osti suuren albumin.

Stepan: Kiitos, että kerroit minulle tämän asian. En tiennyt sitä.

Ilya: Lisäksi mielestäni se ei ole hyvä läsnä lähelle ystävälle. Iean voit antaa tällaisen asian hyvin hyvin. Tiedän vihaa tarpeeksi hyvin antaa hänelle jotain, mitä hän todella haluaa. Me heve olleet ystäviä Vladin kanssa melko pitkään oppimaan asiaa tai kaksi hänen makuistaan "T me?

Stepan: Ehkä olet oikeassa. Mitä muuta voit ehdottaa?

Ilya: Hänen vapaa-ajallaan hän haluaa työskennellä tietokoneensa kanssa. Onko mahdollista antaa hänelle pari mukavaa peliä CD-levyillä?

Stepan: Voi, ei. Hän sanoo, että hän ei ymmärrä ihmisiä, jotka pelaavat tietokonepelejä. Se "on ajanhukkaa, hänen puter on työtä, ei vapaa-ajalle - nämä ovat hänen sanat.

Ilya: Hän on erittäin vakava kaveri, tiedän. Mutta ongelma pysyy. Mitä sanot suosikkiryhmänsä CD: stä? Haluatko antaa hänelle julisteen tai T-paidan?

Koulutuskäsikirja, jolla pyritään kehittämään opiskelijoita nykyaikaisen englanninkielisen suullisen ja kirjallisen puheen taitoihin kurssiohjelman mukaisesti, koostuu viidestä osasta, joista kukin sisältää teeman valittuja tekstejä, tilannetta suuntautuneita vuoropuhelua, kulttuuritelevisiot, kieliopilliset vertailumateriaalit, harjoitukset ; Kirjan lopussa on lyhyt englanninkielinen sanakirja.
Toissijaisten ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille. Koulun opiskelijat, opettajat voivat olla myös hyödyllisiä.

Myyntivero.
Yhdysvaltojen kaupungeissa ja valtioissa on oikeus veloittaa ylimääräinen prosenttiosuus joidenkin tavaroiden kustannuksista.
Useimmissa paikoissa liikevaihtovero on 5-10 prosenttia ostamasi hintatuotteiden hinnasta. Sinun on maksettava myyntivero monille muille kuin elintarvikkeisiin, kuten teknisiin laitteisiin, kirjoihin, kirjoihin, kotitaloustuotteisiin, laitteisiin, kameroille ja elokuville. Voit maksaa esimerkiksi valmistetun ruoan myyntiveron, kun olet ravintolassa. Sinun on muistettava, että myymälöissä olevien kohteiden nojalla luetellut hinnat eivät sisällä myyntiveroa - kassasi lisää sen laskun.

Ilmainen lataus e-kirja kätevässä muodossa, katso ja lue:
Lataa kirja English, Golubev A.P., 2009 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.

Seuraavat oppikirjat ja kirjat:

Edelliset artikkelit:

Toimittajan valinta

© 2021 SKudelnica.ru - rakkaus, petollinen, psykologia, avioero, tunteet, riidat