Oral Folk Creativity Skanvard 8. Suullinen kansan luovuuden esitys kirjallisuuden oppitunnille (luokka 8) aiheesta

Tässä oppitunnissa toistetaan perustiedot edellisissä luokissa saadun kansanperinnikästä. Tutustumme uuden suullisen kansan luovuuden tyyliin - lyyrinen laulu.

Folk-Lore on kansainvälinen englantilainen alkuperää, joka esitteli ensin tieteen vuonna 1846 tutkijavillas Toms. Kirjaimellisessa käännöksessä se tarkoittaa "kansan viisautta", "kansallista tietämystä" ja merkitsee erilaisia \u200b\u200bkansanmuseon ilmenemismuotoja.

Muut ehdot jatkuivat venäläisessä tiede: ihmisten runollinen luovuutta, ihmisten runoutta, ihmisten kirjallisuutta. Termi "ihmisten oraalinen luovuutta" heijastaa kansanperinteen suullista luonnetta, toisin kuin kirjallinen kirjallisuus.

Folklore on monimutkainen, synteettinen taide. Usein erilaisia \u200b\u200btaiteita yhdistetään hänen teoksissaan - sanallinen, musiikki, teatteri. Folklore on tutkimuksen kohteena paitsi kirjallisuuden viljelykasvit. He ovat kiinnostuneita historioitsijoista, sosiologeista, etnografeista. Folklore heijastaa ihmisten elämää ja perinteitä. Muista muistuttavat tärkeimmät tyylilajit, jotka olet oppinut viidennessä, kuudes ja seitsemäs palkkaluokka.

Folkloren lajityypit

1. kansantarut
2. perinne
3. rituaaliset kappaleet
4. sananlaskut
5. sanat
6. palapelit
7. epics

Folkloren ominaisuudet

1. Nimettömyys (tekijän puute).
2. Vaihtelevuus (yksi tontti on useita vaihtoehtoja).
3. Olennainen yhteys ihmisten elämään.

Tänään oppitunnilla tapaamme LIRIC-laulun genre. Haluan lukea joitakin niistä ja huomauttaa tämän tyylilajin luontaiset tärkeimmät taiteelliset tekniikat.

"Missään ei ole sellaista kirjallisuutta kuin meillä on venäläisten keskuudessa. Ja kansanlauluja? ... Tällaiset kappaleet voitaisiin syntyä vain suuren sielun ihmisistä ... "Nämä sanat kuuluvat Maxim Gorky.

Folk-kappaleissa venäläisten ihmisten historia muinaisista ajoista ja nykypäivään (kuva 1) oli syvästi ja totuudenmukaisesti.

Kuva. 1. V. Vasnetsov "Tsarevna-Frog" ()

Suuri viisaus, totuus ja kauneus ovat täynnä venäläisiä kappaleita. Tuntemattomien laulajien säveltämisestä ne tallennetaan ihmisten muistoon ja lähetetään suusta suuhun. Kappaleista opimme luonnonvalta ihmisen vallasta, sankarillisesta kamppailusta ulkomaisten hyökkääjien kanssa, sankareista ja kansanherhoista. Venäjän kansallisen luonteen ominaisuudet paljastuvat kirkkaasti kappaleissa: isänmaallisuus, rohkeus, rakkaus luontoon, kova työ.

Folk-laulun lajityypit

1. historiallinen
2. perhe-kotitalous
3. rakkaus
4. rituaali-
5. kalenteri
6. kehtolaulu
7. tanssi
8. sotilaallinen
9. ryöstö
10. työvoima
11. chastushki.

Lyyriset kappaleet muodostavat suurimman ihmisryhmän kansanlauluja. Heidät erotetaan musiikin ja runollisen kielen monimuotoisuuden mukaan. Ne heijastavat kansan sielua. Venäjän runoilija S. Yesenin kirjoitti: "Kuinka monta kappaletta on Venäjä - kuinka monta kentällä kukkia!".

Monilla suosituilla kansanlauluilla on vuosisatoja vanha historia. Yllättäen ne ovat edelleen rakastettuja. Joten, esimerkiksi tiedossa XVIII-luvun laulun "pitkin Metelitsan kadulla" (kuva 2).

Kadun metusitsan varrella,
Mebelitsan takana minun mukava menee.

Odotat, odota, kaunis,
Doszvol näyttää, iloa sinua.

Kauneus on hullu minua,
Olin hiljainen hyvin tehty, minä.
Odotat, odota, kaunis,
Doszvol näyttää, iloa sinua.

Odotat, odota, kaunis,
Doszvol näyttää, iloa sinua.

Kuva. 2. Kuva kappaleen "kadulla Metelitsa Metset" ()

Tämä on laulu rakkaudesta. Kuten monet kansanlaulut, se on rakennettu vuoropuheluun. Kaksi ensimmäistä riviä putosi kauniin kauneuden kasvoista, jotka tapasivat söpöään kadulla. Loput laulusta tulee nuoren miehen kasvoista tyttö. Hän veti ja hulloi häntä, mutta hän ei menetä toivoa. Siksi laulun tunkeutuu perky ja leikkisä mieliala.

Folkloren teosten taide ominaisuudet:

1. Älä pidä (toista linja).

Odotat, odota, kaunis,
Doszvol näyttää, iloa sinua.

2. Pysyvät epiteet: valkoinen kasvot, hyvä hyvin tehty.

3. Sanat, joilla on vähentynyt suffiksit: Nice.

4. Syntaksin rinnakkaisuus (syntaksirakenteet Sitaktiset):

Onko miellyttävä kauneus,
Vain vain valkoisella kasvolla.

Kaikki nämä taiteelliset tekniikat toimivat tietyn tunnelman luomiseksi. Laulussa on optimismi ja elinvoimaisuus. Mutta ei aina vain iloisia tunnelmia löytyy kappaleista. Usein kappaleet ovat surullisia.

Seuraava kappale, jonka kanssa pääsemme tutustumaan, on juuri täynnä sellaista tunnelmaa. Hän kertoo valitettavien ja juurtuneiden orpojen kohtalosta, joka menetti kaikki läheiset ja rakkaat (kuva 3).

Olet muumio, pirun yksi,
Tumma yö syksyllä
Ei ole yötä kirkkaan kuukaudessa,
Kevyt kuukaudet, ei kirkas tähteä.
Ei ole syntiä isän tyttö,
Ei ole isä, kyllä \u200b\u200bei ole äitiä,
Ei ole veliä eikä alkuperäistä siskoa,
Ei ole sellaista, ei ole heimoa.

Suru sielussa, tyttö surullinen
Kukaan ei tiedä hänen kierre.
Ja jotenkin minulla oli mil, sydämen ystävä,
Kyllä, ja että nyt asuu paljon ...

Kuva. 3. Kuva kappaleeseen "Olet suutin" ()

Laulu takaa ikään kuin hänen älykkyytensä keskeytyivät. Voimme vain arvata, missä hän, sydänystävä. Ehkä hän otettiin sotilaille, he voisivat myydä, koska serfit voisivat myydä, antaa tai mennä naimisiin ilman heidän suostumuksensa.

Ja ehkä hänen söpö kuoli ja hän ei ole elin. Yritä nyt löytää tekstissä laulutaiteen tekniikoita, jotka ovat luonteeltaan Folklore. Huomaa: Tekstissä tyttöä verrataan pimeään yön. Tällainen vertailu parantaa kuvan tragediaa, korostaa sankaritarin aseman toivottomuutta. Broaching, yksittäiset intonaatiot luodaan vokaaleilla. Lue kaksi riviä kappaleesta, esimerkiksi:

Kevyt kuukaudet, ei kirkas tähteä.

Tällainen foneettinen vastaanotto (vokaalien toistaminen) kutsutaan assonanssiksi.

Toista - toistuvat sanat tai lauseet, niin että lukijan huomion (kuuntelija) tallennetaan niihin ja siten tehostaa niiden roolia tekstissä. Toista kiinnitetään taiteelliseen tekstiin, vahvistaa emotionaalista vaikutusta, korostaa tärkeimpiä ajatuksia.

Näkymät runollisista toistoista

2. Rinnakkaisuus

3. Anaphor (Unity)

4. Epiphara (rivit) päättyy yhtäältä)

5. BOG (nouto)

Esimerkiksi:

Ei ole yötä kirkkaan kuukaudessa,

Kevyt kuukausi, ei usein tähdet!

Venäjän kansan runous oli tonic (kreikkalaisesta "painotuksesta"): sen rytmi perustui saman määrän aivohalvauksia useimmissa linjoissa. Samalla se oli riistetty Rhyme:

TA Charan paino ja puoli pone,

Charan puoli kauhaa.

Näemme, että riimi on poissa ja jokaisessa rivissä neljälle iskun tavulle.

Rekrytoitu palvelu on tapa noutaa Venäjän keisarillinen armeija ja laivasto vuoteen 1874 asti. (Kuva 4.)

Kuva. 4. eli Repin. Viitteet ()

Pietarin I vuonna 1699: ssä otettiin käyttöön rekrytouspalvelu Venäjällä, kun ennen sotaa ruotsalaisten kanssa käsiteltiin ensimmäisessä 32 tuhannella uudella periaatteilla. Venäjällä termi "rekrytointi" laillistettiin vuonna 1705. Aluksi rekrytointipalvelun aika oli elinikäinen, sitä vähennettiin 25 vuoteen, tulevaisuudessa tämä määräaika väheni.

Luemme ja analysoimme kaksi kappaletta, jotka ovat täysin päinvastaisia \u200b\u200bkuin tunnelma. Tämä viittaa siihen, että laulu heijastaa ihmisten koko elämää, kaikki surut ja ilot. Ihmisten sielu heijastuu kappaleisiin, ja siksi he kokevat vuosisatoja, jotka on tallennettu kansanmuistiin ja lähetetään sukupolvelta sukupolvesta.

Bibliografia

1. Korvina V.Ya. Kirjallisuus, luokka 8. Opetusohjelma kahdessa osassa. - 2009.
2. Kostina A.v. Nuorisokulttuuri ja Folklore // Electronic Journal "Tieto. Ymmärtäminen. Taito". - M.: Moss, 2009. - № 4 - Culturalology
3. Zhirmunsky V. M. Folklore West ja East. Vertailevat historialliset esseet - m.: OGI (United Humanitaarinen kustantamo), 2004. - 464 s. - ISBN 5-94282-179-8

1. Fani-5.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Pesya.Yaxy.ru ().

Kotitehtävät

1. Lue laulu "Nightingale, Nightingale, Solovusho Young!" ja luonnehtii sen aiheita, sankareita, taiteellisia omaperäisyyttä.
2. Piirrä kuva folk lyric laulun pyynnöstä.
3. Oletteko samaa mieltä siitä, että lyyriset kappaleet ilmaisevat henkilön emotionaalista tilaa? Kommentti tiedemiehiä: "Hän ilmaisee laulun hengellisen tilan, se tulee aina ympäri ja kaikkialla. Hän tulee hetkiä rentoutumista ja työtä, hän tulee yhdeksi ja kuoro, hän tulee Burlats Stamkan ja sotilaan kampanjan "(v.p. anikin); "Laulun tavoitteena on paljastaa tunne" (v.ya. propppe); "Folk-kappaleen pääasiallinen tarkoitus on ilmaista ajatuksia, tunteita ja tunnelmia" (S.G. Lazutin).

Oppitunnin numero 2.

Aihe: Oral kansan luovuutta.

Tavoitteet: 1. täydentää oppilaiden tuntemusta suullisesta kansanmaisemasta.

2. Kerää ja toistaa tämän aiheen materiaali, opettaa

käytä sitä elämässä, ymmärrä CNT: n merkitys, laajenna

horisontaalinen opiskelija, kouluttaa heidän kulttuurin kunnioittamista

Ihmiset.

Laitteet: 1. Hallituksen rekisteröinti.

2. Pelaaja.

Epigrafi: "Sananlasku ja sanovat - samanaikaisesti

ja kielen ilmiö ja taiteen ilmiö.

Vain kerma

puhe paljastaa sen merkityksen ... "

(Folklore tutkija V.A. Anikin)

Luokkien aikana

1.Bested. P. 10 - Jatka lainaus V.A. Anikina.

? - Kerro, miten Folklore tutkittiin, miten he keräsivät sen, mitä keräämistä ja opettajia tunnetaan sinulle.

? - Mitä tiedät Ritual Folkloresta? Mitä hän omisti? Miten teit?

? - Puhu lullaby-kappaleista. Mikä on niiden sisältö? Toivoo? Luo esimerkkejä.

Lullebotiset kappaleet ovat kauniita ja ystävällisiä. Kappaleiden sisältö on onnea, hyvinvointia, iloinen työvoima tulevaisuudessa, mutta nyt ... "Tule, Kisa, viettää yön, tule Vassenkalle." "Kävele kultaa, puhdas hopea kulumista." "Nukkuvat väsyneitä leluja, karhut nukkuvat ...", "Kala nukahti lampi, linnut olivat hiljaa puutarhassa, silmät pikemminkin, nukkumaan, iloni ja ilo ...".

? - tuholaiset ja hauska.

Sanat "lelu", "kuiva", "" Dream "," sairaanhoitaja "," Holly ". Pestees ja Pesushki kävelevät lapsen ensimmäisten liikkeiden aikana, sen ruokinta. "Pot", "silmiinpistävä", "Pumpgles".

? - Tukee?

Little Fairy Tales jakeessa. Lisäksi - kaikki vastakkaiset, päinvastoin: ("Eared sika makea pesä tammi"). Lapsi oppii nauramaan, laittaa kaiken paikalleen.

? - Schelli ja lauseita?

"Säilytä ämpäri!", "Sade, sade, metsä, anna sinulle paksua!", "Rain, sade, lopeta kastelu geranium!", "Sun - Sun! Katso ikkunasta! "

? - hoito?

Tämä on yksinkertaisin muoto. He päättävät johti käyttämällä niitä lasten pelissä.

"Enica, Benica Ate Vareniki,. Enica, Benikov Fox. "

"King, Tsarevich, King, King, King, Shoemaker, Räätälöinti, joka sinä olet tällainen kuisti kuistilla? Puhu nopeasti, älä viivyttele hyviä ja rehellisiä ihmisiä. "

"Saksalainen tuli ulos sumusta, otti veitsen taskusta: aion leikata, lyön, sinä vielä poltat!"

"Ja D, Urika, Faki, Torba, Orba, Intian Smaka, Deus, Deus. Krasnodeus, nyrkkeily "

"Rotted Trub Suuresta PESB: stä. Tässä timer-leipää, suolaa, vettä, vehnää, kenen kanssa haluat - thedes. Puhu nopeasti, älä viivyttele hyviä ja rehellisiä ihmisiä. "

? - Kielensolmijat?

Sanallinen peli, kun yksi lause yhdistetään vaikeisiin ääniin.

Luo esimerkkejä.

? - Palapelit?

Riddle on piirretty, ajattelee, ehdottaa arvata, mitä allegoria on piilossa. Riddles avaa paljon ihmeellistä maailmaa ympärillämme. Mysteereiden ominaisuudet - Rimi, rytmi.

"Ripustin päärynä, et voi syödä."

"Ripustetaan seula, ei pisteen käsissä",

"Mikä virtaa nopeammin kuin kaikki?" (mieliala).

"Mikä on maailman nopeampi?" (ajatella)

"Luun seinän takana Solovyko, SPIA!" (Kieli).

"Pikku, pyöreä telakka taivaalle. (silmä).

"Vatsa kylpy, nenä, seula, yksi käsi ja sitten takana." (Samovar).

"Isoisä istuu, hän on pukeutunut turkkiin, joka nauhoittaa häntä, että kyyneleet varjot."

"Suorittaa. Johtaa. Tulee kotiin - se ulottuu. "

"Monivärinen rocker yli ripustin."

"Kymmenen poikaa elää kymmenessä cashed."

"Uusi Sudine ja kaikki reikissä."

? - Sananlaskut ja sanat? Samankaltaisuus ja ero. Esimerkkejä.

Heikko puolet uhkaajat palaavat.

Sanojen taistelut tyhjiksi, parempi yksi selkeä.

Multiirat eivät ole jätettä.

Olen viimeinen kirjain aakkosessa.

On parempi juoda vettä ilossa kuin hunaja fiksu.

Murha tulee ulos.

Älä wock - älä pudota.

Frost ei ole suuri, mutta se ei seiso.

Frog on epämiellyttävä muistaa, että hän oli maukas.

Päivä ostetaan illalle, jos ei ole mitään tekemistä.

! - Vertaile Venäjän sananlaskuja sananlaskujen kanssa muista maailman maista.

Kiinnitä huomiota siihen, miten jotkut sananlaskut ovat käännetty muille kielille. (Ulkomainen sananlasku lukee, opiskelijat löytävät synonyymin Venäjän sananlaskujen merkityksestä):

1. Lady, jättäen autosta, mikä lisää nopeuttaan. (eng.).

Venäläinen - Baba Who - Mare helpompaa.

2. Mielen puute korvataan kävelemällä.

Venäläinen - rauhan jalkojen huono pää ei anna.

3. Hyvä muisti joskus vaikuttaa virheettömästi visioon.

Venäläinen - Kuka muistaa vanha - silmä on voitettu.

4. Mitä ei voida sanoa soodalle, voit sanoa pullon "Whisky".

Venäläinen - että järkevä mielessä, sitten humalassa kielellä.

5. Kuka toivoo naapurin illallisen, pysyy nälkä. (se.)

Venäläinen - Älä pilaa suusi jonkun muun leipään.

6. BOOLER leipää, jota et viettää. (Ipan.)

Venäläinen - vanha varpunen pieni asia, jota et käytä.

7. Suurin osa sadesta lähtee. (Franz.)

Venäläinen - kuoli maitoa - puhaltaa veteen.

8. Hän ei mene kadota, kuka kysyy. (Ial.)

Venäläinen kieli Kiovaan tuovat.

9. On parempi jäähtyä kuin varauksen tekeminen.

Venäläinen - sana ei varpunen: laskenta - et voi kiinni.

10. Lounaan jälkeen sinun täytyy maksaa. (se.)

Venäläinen - haluat ratsastaa - rakkaus ja Sosochos kuljettaa.

? - Puhu Chasthkin Genren omaperäisyydestä. Miten ne toteutetaan? Mitä soittimia liittyy Chastushun? Kuinka aika heijastaa Chastushki? Tiedätkö, miten tehdä Chastushki?

Suorita Chastushki.

D / S 1. Epics. Perinteet. (Toistaa).

3. Löydä Chasthki koulun teemalla.

Voit nauttia esikatseluista, luo itsellesi tili (tili) Google ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Signaturit diat:

Mitä kirjallisuus oppitunti on paras?

Venäjän antiikin kultainen perintö. Kansanperinne

Ulkomainen epäoikeudenmukainen Venäjän kansanlaulu:

Lyyrinen sankari on yksinkertainen henkilö, työvoiman mies, sotilas. Hänen silmänsä, mielensä, sydämen havaittu elämä. Koostumus lyyrinen laulu: monologi - tunteiden ulostulo, heijastus kohtalosta, alkaa usein valituksen kanssa; Vuoropuhelu - Lyyristen sankareiden keskustelu. Lyyrinen laulu

CNT: n (Folklore) työn käyttöönotto on monipuolista. Se on satuja, lauluja ja sananlaskuja ja monia muita muita. Emme voi löytää tiettyä tekijää näistä teoksista, heidän kirjailija on kansa. Työskentely Folklore on kansan viisaus

Suurin osa minkä tahansa tarinan opettaa jotain: Hyvä, oikeudenmukaisuus, rohkeus. Se tuo aina pelkuri, uskon. Sananlaskuissa ja sanoja ...... Ja mitä kappaleita ei keksinyt kansan! ....... monet niistä huolimatta "kunnioitettava ikä" voi tehdä nykyaikaisen sukupolven ja jopa .... Folklore on rikas ja toimii lapsille (...... ..), mikä ....... Työskentely Folklore on kansan viisaus

Päätelmä näin ollen CNT: n teokset osoittavat meille, miten elää ja toimia ja toimia, opettaa ja kehittää meitä ... .. Kirjoituspäällystys Folklore on kansan viisaus

Perinne on lajityyppi suullinen ei-neuvottelu proosa, tarina historiallisista kasvoista, tapahtumista. Historiallinen laulu on eräänlainen kronikka, kansan historia, joka on peräisin Tatar Ig: n taistelun aikana. Historialliset kappaleet ja legendat

Perinteet "Tietoja Pugachevista", "Conquest of Siberia Ermak" historialliset kappaleet ja legendoja

Tietoja Pugachevistä

"SIBERIA ERMAKin vallassa",

Kannattaa legenda "Conquest of Siberia Ermak", vastaa kotitehtäväsi Kysymyksiin

Aiheesta: metodinen kehitys, esitykset ja tiivistelmät

Oraalisen kansan luovuuden käyttö biologian oppitunnissa.

Tämä materiaali perustuu perusteelliseen tarkoituksenmukaisuuden soveltamisesta suullisen kansan luovuutta tekniikat biologian oppitunneissa. Esimerkkejä materiaalin levittämisestä luokkahuoneessa ...

matineen skenaario SOSHin toisessa luokassa. Suullinen kansan luovuutta "kylvö"

Matineen skenaario 2. luokassa ensisijaisen koulutuksen koulussa. Se toteutetaan ajankohtaisen "suullisen kansan luovuuden" jälkeen. Materiaalissa on selittävä huomautus, skenaario, huomattava materiaali, choreo ...

Tämä testityö voidaan suorittaa tiedonopeuden oppitunnissa, kun opiskelet Aiheen "Oral Folk Creativity" kirjallisuudessa luokassa 6. Suorituskykyaika - 40 minuuttia ....