Mielenkiintoisia kohtauksia 8. maaliskuuta koulussa.

Lyhyet sketsit lomalle Maaliskuu 8 loma- Maaliskuu 8 koulussa Kohtaus päällä Maaliskuu 8"Pojat"

Lavalla

Levoton, uneton ja likainen kaveri pyjamassaan.

Hän menee tuolin luo, poistaa siitä jotain ryppyistä ja likaista.

SERGEY. Äiti! Onnittelemme tyttöjä tänään. Silititkö paitani?

ÄITI. Hyvää huomenta poika. Silitin sitä.

SERGEY. Hei! Kumpi?

ÄITI. Valkoinen.

SERGEY. Valkoinen?

ÄITI. Valkoinen, valkoinen.

SERGEY. Mitä minulla on

Oliko se valkoinen?

ÄITI. Tietysti hän oli. Ostimme sen viime vuonna. Etkö muista?

SERGEY. En muista…

ÄITI. Pitit häntä myös uudenvuoden kunniaksi, muistatko?

SERGEY. Uudelle vuodelle

Minä muistan. Ja sitten

En muista. A... Onko hän valkoinen?

ÄITI. Tietysti pesin sen. Hän makasi sänkysi alla

Löysin hänet väkisin! Oletko pessyt hampaasi?

SERGEY. Ah, siellä hän oli! Se oli Barsik, joka raahasi hänet sinne! (Heittää likaisen paidan sängyn alle, pukee puhtaan päälle.) No, odota, nyt saat sen minulta! Barsik!

Barsik! Kitty Kitty Kitty! Tule tänne! .. Taas keittiössä syömässä jotain.

Paksu Barsik tulee sisään.

BARSIK. Cho?

SERGEY. Pois täältä!!!

SERGEY. Sika, ei kissa ... Ma-am!

ÄITI. Mitä, poika? Oletko pessyt hampaasi?

SERGEY. Joo. Ja Barsik myös.

ÄITI. Fiksu tyttö! Pesitkö niskasi?

SERGEY. Annan sille saippuaa! (Ottaa seuran). Barsik!!! Mene tänne!

Paksu Barsik tulee sisään.

BARSIK. Mitä sitten?

SERGEY. Cho-cho! .. Kyllä, nicho!

BARSIK. Ah-ah-ah... Sanoisin sen heti. (Poistuu).

Poika ottaa housunsa pois tuolista

Myös likainen ja täynnä reikiä.

SERGEY. Äiti! Oletko silittänyt uudet housusi?

ÄITI. Silitin sitä. Ja takki.

SERGEY. Mitä minulla on

Onko takki?

ÄITI. Tietysti on.

Kaveri heittää housunsa sängyn alle ja tarttuu takkiinsa, jonka hiha on irti.

SERGEY. No, siitä tulee sitten liivi. (Repäisee toisen hihan).

ÄITI. Mikä siellä repeää?

SERGEY. Minä teen tätä, äiti!

ÄITI. Hyvin tehty, hyvin tehty!

SERGEY. Tytöillä on tänään kahdeksas maaliskuu ( Maaliskuu 8), valmistelin heille runoja, luen sen nyt, kuuletko? (kampaa hiuksiaan).

ÄITI. Kuulen! Hyvää runoutta!

SERGEY. Mitä runoja?

ÄITI. jonka olet valmistanut.

SERGEY. Äiti, mitä sinä teet siellä?

ÄITI. Teen piirakan, poika. Et tule onnittelemaan tyttöjä tyhjin käsin.

SERGEY. Miksi piirakka? Tarvitsen kukkia!

ÄITI. Kukkia käytävällä. Rahaa lounaaseen yöpöydällä.

SERGEY. Ja salkku?

ÄITI. Samassa paikassa, vieressä. Kello soi, avaa ovi!

SERGEY. Nämä ovat luultavasti luokan tyyppejä...

Siistit pojat tulevat sisään kukkia käsissään.

SERGEY. Auts! Kenet haluat?

ANDREY. Tarvitsemme Sergeyn 9 - "A".

SERGEY. Kuuntelen.

KAIKKI. Seryoga! Oletko?

SERGEY. No kyllä, minä. Mitä haluat?

DENIS. Etkö tunnista?

SERGEY. Odota odota! Aion selvittää !!! Luulen, että olimme lomalla kanssasi kesällä... Aivan

leirillä!...

DENIS. Mikä kesä? Olemme luokkatovereitasi. Andryukha, Denis ja Ilja.

SERGEY. Todella mukavaa... Voi, tarkoitan... Kaverit, oletko se sinä? No, olet ylipukeutunut! Ei tunnistanut…

ILYA. Katso itseäsi!

Sergei ryntää peilin luo, näkee itsensä

Kammattu ja siististi pukeutunut, ja pyörtyy.

ÄITI. Täältä tulee piirakka! Oi, Seryozhenka, olet niin älykäs

Sinua ei tunnisteta! Oletko unohtanut kukat?

ILYA. Ei, en ole unohtanut. Vain minä en ole Seryozhenka, olen Ilja. Seryozhenka makaa ympäriinsä.

ÄITI. Seryozhenka, pyydän sinua, älä ryyppää käytävällä puhtaissa vaatteissa. Ole kärsivällinen kouluun asti.

SERGEY. Äiti, en tunnistanut itseäni! Mitä nyt tapahtuu?

ÄITI. Ei mitään, ei mitään, ei mitään... Siihen tottuu!

Opettaja tulee luokkahuoneeseen, menee paikalleen.

OPETTAJA. Hei!

KAIKKI. Hei!!!

OPETTAJA. Anteeksi, mikä luokka tämä on?

KAIKKI. 9 - "A"!!!

OPETTAJA. 9 - "A"? A-ah-ah... Ja mikä koulu?

KAIKKI. Lukion numero (sellainen ja sellainen) !!!

OPETTAJA. Joo, siinä se! Ah... kerro minulle mikä tämä on

Sama koulu sijaitsee (tässä osoitteessa)?

KAIKKI. Sama!!!

OPETTAJA. Ahaa... Ja mitä, tässä rakennuksessa ennen... no, siellä: eilen tai toissapäivänä... ei sattumalta ollut toista koulunumeroa (sellaista ja sellaista)?

KAIKKI. Ei!!!

OPETTAJA. No, no, mielenkiintoista. Mikä luokka tämä on?

KAIKKI. 9 - "A"!!!

OPETTAJA. 9 - "A" ... Ei "B" eikä "C", vaan yksinkertaisesti

KAIKKI. Vain "A"!!!

OPETTAJA. Mutta näin ei voi olla!!!

KAIKKI. Miksi?

OPETTAJA. Koska se

Täysin eri luokka.

Svetotshkin. Mitä sinä olet, sama!

OPETTAJA. Mutta entä sama, jos en tiedä mitään?

Svetotshkin. Mitä et tunnista?

OPETTAJA. en tiedä mitään!

KAIKKI. Ei totta!

OPETTAJA. Ai, eikö olekin? No, sitten katsotaan! Mitä kävimme läpi viimeisellä oppitunnilla? Sinä!

PETRUSHKIN. Viime oppitunnilla selitit meille aineen ominaisuuksia ja ominaisuuksia. Se oli erittäin mielenkiintoista ...

OPETTAJA. Joo, jäi kiinni! Muistan hyvin: kukaan ei kuunnellut sillä kertaa!

KAIKKI. Ei totta!

Opin ...

OPETTAJA. Kyllä, näin ei voi olla! Kukaan täällä ei ole koskaan opettanut läksyjä!

PETRUSHKIN. Ja minä opin!

KAIKKI. Ja minä! Ja minä!

OPETTAJA. En usko! Ja en koskaan usko sitä!

KAIKKI. Mutta miksi?

OPETTAJA. Jos vain koska en tunne täältä ketään!

Svetotshkin. Etkö tunnista minua? Olen erinomainen opiskelija, istun aina ensimmäisellä pöydällä ...

OPETTAJA. Jumalani! Svetotshkina, oletko se sinä? Miten pääsit tänne?

Svetotshkin. opiskelen täällä.

OPETTAJA. Kuuntele minua, Svetotshkina: tämä on erittäin vaarallinen paikka

He ovat muuttaneet kaikkia täällä!

Svetotshkin. Mitä sinä olet, kaikki sama täällä.

OPETTAJA. Oletko epäillä? Vai luuletko, että minulla on

Hallusinaatioita? Kerro sitten tämän opiskelijan nimi täällä.

Svetotshkin. Petrushkin.

OPETTAJA. Joo, en siis minä, vaan sinä olet väärässä! Tämä opiskelija

Ei Petrushkin. Tunnen Petrushkinin erittäin hyvin!

Svetotshkin. Kuka tämä on?

OPETTAJA. Tosiasia on, että en itse tiedä. Mutta näen hyvin: tämä ei ole Petrushkin!

Svetotshkin. WHO?

OPETTAJA. se

Antipetrushkin!!! Ja sinä

Antisvetotshkina!!! Ja te kaikki

Lapsia vastaan!!!

KAIKKI. Miksi?

OPETTAJA. Koska tavalliset lapset eivät ole sellaisia!

KAIKKI. Miksi?

OPETTAJA. Ja siinä kaikki! Ensinnäkin: he eivät koskaan kuuntele luokassa! Toiseksi: he eivät koskaan opeta läksyjä!

Ja kolmanneksi: kuinka normaalit lapset voivat istua niin rauhallisesti ja näyttää niin siisteiltä? se

Lapsia vastaan! Ja tämä

ANTIMIRI!!!

PETRUSHKIN. Selitän nyt kaikki. Kerro minulle mikä päivä tänään on?

OPETTAJA. Jos luulet, että minä

Että... sitten olet syvästi väärässä. Muistan kaiken täydellisesti. Ole hyvä: tänään on kahdeksas maaliskuu, tuhatyhdeksänsataayhdeksänkymmentäkahdeksan!

PETRUSHKIN. Eikö se merkitse sinulle mitään?

OPETTAJA. Mitä tarkoitat

Ajallaan!

Svetotshkin. Tarkalleen!

OPETTAJA. Tiesin sen !!! Pääsin toiseen kertaan!!! Se on hyvin mahdollista

Toiselle planeetalle! Mikä ilmiö!!! Mikä on tämän planeetan nimi? JA

Mikä päivä ja vuosi on?

PETRUSHKIN. Tätä planeettaa kutsutaan nimellä "Maa". Ja tänä päivänä joka vuosi maan päällä on tapana onnitella kaikkia naisia ​​lomasta. Maaliskuu 8... Sinä

Nainen ja onnittelemme sinua! (Antaa kukkia).

OPETTAJA. Tämä on jonkinlainen pila... en ymmärrä...

PETRUSHKIN. Ja omasta puolestani haluan lisätä, että sinä

Suosikki opettajamme koulussa!!!

KAIKKI. Jep!!!

OPETTAJA. "Opettaja"? Sanoitko "opettaja"? Petrushkin, oletko se sinä?

PETRUSHKIN. Kyllä minä.

OPETTAJA. Jumala! Nyt tunnistan sinut! Petrushkin! Mutta sinä

Suosikki opiskelijani!!!

Skenaario lomasta "8. maaliskuuta" 5-7-vuotiaille lapsille: typerä karhu ei tiennyt, mitä lahjaa antaa äidille 8. maaliskuuta. Ja hänen ystävänsä päättävät auttaa häntä tässä, ja he kaikki lähtevät yhdessä etsimään lahjaa äidilleen.

Superäiti (kilpailuohjelma)

Maaliskuun 8. päivän juhlan aattona pidetty show-ohjelma "Super-Mom" nostaa juhlatunnelmaa ja tuo iloa sekä tytöille - ala-asteen oppilaille että heidän äideilleen. Kilpailut vahvistavat ystävällisiä suhteita perheessä, kehittävät luovuutta, kekseliäisyyttä ja kekseliäisyyttä.

Skenaario 8. maaliskuuta aikuisille "Voi näitä naisia!"

Joten ihana loma 8. maaliskuuta on koittanut! Ja tänä päivänä haluamme tarjota naisillemme palan iloa ja hauskuutta, jossa voit näyttää kaikille kuinka älykäs ja lahjakas olet ja selviät missä tahansa tehtävässä, olipa se kuinka vaikeaa tahansa.

Skenaario 8. maaliskuuta "Fashionistas-kauntar"

Loman skenaario 8. maaliskuuta aikuisille. Tätä skenaariota voidaan käyttää kansainväliselle naistenpäivälle omistetuissa yritysjuhlissa.

Skenaario "Kevät, hienoa, että tulit!"

Loman skenaario 8. maaliskuuta esikouluikäisille (4-6-vuotiaille). Tätä skenaariota voidaan käyttää päiväkodin matineessa. On välttämätöntä, että lapset valmistavat etukäteen postikortteja ja käsintehtyjä askarteluja äideilleen. Lisäksi on tarpeen opetella lasten kanssa etukäteen runoutta ja laulua. Esittäjien tulee valmistaa puvut etukäteen.

Käsikirjoitus 8. maaliskuuta "Rakkaat äidit ja isoäidit"

Koulutapahtuman käsikirjoitus - juhlallinen kilpailu- ja viihdeohjelma "Suosikkiäidit ja isoäidit" on suunniteltu 8-10-vuotiaille lapsille. Juhlan aikana äidit ja isoäidit voivat nähdä paitsi lastensa kyvyt ja taidot, myös osallistua erilaisiin kilpailuihin.

Skenaario "Maaginen kukka eli kuinka Vanya valitsi lahjat 8. maaliskuuta"

Poika Vanya ei tiedä mitä antaa äidilleen maaliskuun 8. päivään mennessä. Ystävällinen velho antaa hänelle taikakukan, joka opastaa häntä satujen läpi, joista Vanya löytää vastauksen hänen kysymykseensä.

Skenaario "8. maaliskuuta - ylistetään naisia!"

8. maaliskuuta juhlitaan kaunista puolta väestöstä - naisia, tyttöjä ja tyttöjä. Venäjän tunnetuimmat poptähdet tulivat onnittelemaan heitä kansainvälisen naistenpäivän johdosta! Käsikirjoitus on suunniteltu juhlallisen tapahtuman järjestämiseen aikuisen väestön keskuudessa - yritysjuhlissa, opiskelijajuhlissa tai ystävien kanssa.

Skenaario 8. maaliskuuta aikuisille "Naisen kuvan salaisuudet"

Käsikirjoitus pieneen juhlakonserttiin, joka on omistettu kansainvälisen naistenpäivän viettoon ystävä- tai työkaveriporukassa. Loma onnistuu, jos vietät sen juhlasalissa.

Skenaario 8. maaliskuuta maaseutukylässä "Naiset ovat elämämme kukkia"

Kevään saapuessa ei vain luonto kukoistaa, vaan myös naisten kauneus. Lisäksi yksi hellimmistä ja herkimmistä pyhäpäivistä on tulossa - Kansainvälinen naistenpäivä, joka on vietettävä ja vietettävä arvokkaasti. Tämän skenaarion avulla voit järjestää mielenkiintoisen tapahtuman, antaa naisille positiivisia tunteita, paljon iloa ja hymyjä.

Skenaario 8. maaliskuuta naisille kyläkerhossa "Kuinka kevät ja talvi jakoivat valtaistuimen"

Tämä kohtaus on loistava aloitus 8. maaliskuuta valmistetulle juhlakonserttiin. Iloinen, mielenkiintoinen juoni, antaa varmasti tunteita kaikille, jotka tulevat.

Maaliskuun 8. päivä on romanttisin loma. Tämä kevätpäivä liittyy aina rakkauteen, lämpöön ja hellyyteen. Tämä on loistava tilaisuus osoittaa myötätuntosi ihania naisia ​​kohtaan, ilmaista mitä helläimmät tunteet äideillesi ja isoäideillesi, onnitella sydämellisesti siskoasi. Vilpitön ilo ja heidän hymynsä eivät jätä sinua odottamaan kauan!

Lasten käsikirjoitus 8. maaliskuuta - kohtaus numero 2

Marchenko: 8!

Opettaja: Kuuntele tarkasti! Ensin kissanpentu, sitten kaksi pentua, sitten kolme kissanpentua! Kuinka monta?

Marchenko: 8!

Opettaja: Tehdään toisin! Yksi karkki plus kaksi karkkia plus kolme karkkia! Kuinka monta?

Marchenko: 6!

Opettaja: vihdoinkin! Ja kissanpentu plus kaksi kissanpentua plus kolme kissanpentua! Kuinka monta?

Marchenko: 8!

Opettaja:…Mutta miksi?! !

Marchenko: Ja minulla on jo kaksi kissanpentua!

Lomakäsikirjoitus 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus numero 3

Matemaatikko: Millaisia ​​lapsia minulla on! Selitän heille, mikä tangentti on - he eivät ymmärrä. Selitän sen toisen kerran. Ei ymmärrä! Kolmannella kerralla ymmärsin sen itse, mutta he eivät ymmärrä sitä!

Historioitsija: Joo, ongelma! Kysyn luokaltani, kuka otti Bastillen - he eivät tunnusta!

Trudovik: Kyllä, ei mitään, he ovat lapsia! He pelaavat ja antavat sen pois. Ja jos he rikkovat sen, teen uuden!

Maaliskuun 8. päivän skenaario - kohtaus numero 4

Pikku Johnny: Vasya teki 5 punnerrusta ja Dima 7 punnerrusta.

Mama: Missä on kysymys?

Pikku Johnny: Mikä kysymys?

Mama: No, ongelmassa, ehdon jälkeen, pitäisi olla kysymys.

Pikku Johnny(minuutin pohdinnan jälkeen): Vasya teki 5 punnerrusta. Kohta. Dima teki 7 punnerrusta. Kohta.

Mama: Joten missä on kysymys?

Pikku Johnny(ärtynyt): Mitä muuta kysymystä tarvitaan?

Mama: Kysymys, jonka pitäisi olla ongelman lopussa. Kysymys, johon haluat vastauksen.

Pikku Johnny(toisen minuutin pohdinnan jälkeen): Keksin sen! Vasya teki 5 punnerrusta. Dima teki 7 punnerrusta. Mitä sitten?

Lasten käsikirjoitus 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus numero 5

Opettaja: Miten määritit heidän sukupuolensa?

Sveta: Erittäin yksinkertainen! Kolme niistä on liimattu olueen ja kaksi peiliin!

Skenaario 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus numero 6

Matikan opettaja: Lapset, avaa oppikirja sivulle 54.

Oppilas: Voi Marivanna, unohdin ladata iPadini eilen!

Skenaario 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus numero 7

1. opettaja: Koulussa työskentely on yksinkertaisesti mahdotonta! Opettaja pelkää ohjaajaa. Johtaja pelkää tarkastajaa. Tarkastaja pelkää ministeriötä. Ministeri pelkää vanhempia. Vanhemmat pelkäävät lapsia...

2. opettaja: Joo... Ja vain lapset eivät pelkää ketään!

Mielenkiintoinen skenaario 8. maaliskuuta - kohtaus numero 8

Opettaja: Lopetan tupakoinnin, Petrenko!

Petrenko: Semjon Semyonitch, rehellisesti, en tupakoi!

Opettaja: Miksi sitten tarvitset sytyttimen?

Petrenko: Ja sytytin tuleen sähinkäiset ja heitän ne kemian huoneeseen.

Opettaja: Ah... No, sitten olen pahoillani!

Materiaali löytyi Internetistä. Nämä kohtaukset toistuvat usein erilaisissa skenaarioissa, joten kirjoittaja on tuntematon. Kiitos niille, jotka keksivät nämä kohtaukset. Luulen, että monet pitävät materiaalista, koska voi olla niin vaikeaa löytää kohtauksia lomalle, varsinkin uusia ja mielenkiintoisia.

1. Kohtaus "Älä tunnista isää tänään..."

2. Onnittelut muskettisotureille

3. Et voi mennä minnekään, rakastua ja mennä naimisiin!

4. Kohtaus "Kuinka yllättää tytöt"

5. Muotinäytös äideille (huumori)

6. Kohtaus "Keskustelu".

Kohtaus "Älä tunnista isää tänään..."

Lavalla (tai "improvisoidulla näyttämöllä", kaukana juhlayleisössä kävelevistä) on katettu pöytä. Istuu pöydässä - äiti, isoäiti. Isä tulee huoneeseen ison pussin kanssa lahjoja ...

Tytär: Älä tunnista isää tänään -

Hän astui sisään ja yhtäkkiä ovella,

Isä haluaa heittää hattunsa, kuten tavallista, ja sitten muistaessaan itsensä laittaa sen siististi tuoliin (tai ripustaa sen ripustimeen).

Hän ei heittänyt hattuaan pöydälle, vaan ripusti sen kiinni kuin juhlissa.

Tytär: Hän toi valtavan nippun,

Eikä hän murise hengityksensä alla,

Että hän on väsynyt pahemmin kuin paholainen -

Sellainen paino kantoi...

Isä lähestyy tytärtään hymyillen.

Tytär: Hän sanoi:

Isä: "Hienoa, tytär!"

Tytär: Ja tällä kertaa nauraa

Hän suuteli äitiä poskelle,

Ja hän kätteli isoäidille.

Isä suutelee äitiä, kättelee mummoa. Tytär istuu pöytään. Kaikki alkavat syömään.

Anoppi: Hän ei piiloutunut sanomalehteen,

Pöydässä hän katsoi kaikkia!

Mama: Hän ei lyönyt kotlettia haarukalla,

Ihan kuin siinä olisi joku istunut.

Anoppi: Hän oli parempi, hän oli yksinkertaisempi,

Hän kaatoi teetä kuppeihin,

Tytär: Edes isoäiti ei ole anoppi,

Ja hän kutsui häntä äidiksi!

Kysyin äidiltäni hiljaa:

"Äiti, mitä hänelle tapahtui?"

Äiti: "Tänä päivänä -

Tytär: Äiti sanoi:

Mama: Isän pitäisi olla sellainen!"

Tytär: Minä, lapsi, en ymmärrä

Ehkä aikuinen, joka ymmärtää

Isä ei ole mukava

Onko hyvä koko vuoden?

Onnittelut muskettisotureille

Musiikki: "On aika - iloitaan..." Muskettisoturien poistuminen.
Haluan esitellä itseni, olen D-Artagnan, ja nämä ovat ystäviäni. - Athos - Porthos - Arimis D-Artagnan: Mottomme on "yksi kaikkien puolesta"
Kaikki : Ja kaikki yhden puolesta!
D-Artagnan: Äidit, isoäidit ja tädit
Arvostamme sinua suuresti
Ei muuta syytä keksiä
Me olemme miehiä päästäksemme yhteen
Olemme kaikki täällä nyt yhdessä
Kaikki: Koska me rakastamme sinua!
Athos: Jos olen pallotyttö
En juokse, en hyppää
Ja koko illan äitini kanssa
Tanssii häpeämättä
Porthos: Jos olen pallotyttö
En tuhlaisi aikaa
Ja koko päivän ilman taukoa
Piirsin äitini kanssa
Aramis: Jos olisin runoilija
Kirjoittaisin runoutta
Ja aamusta iltaan
Toivon, että äitini lukisi ne
D-Artagnan: Tätä ajattelin
Mitä sitten tapahtuu?
Jos olisin tyttö
Hauras pieni ja ohut
Athos: Jos olisit tyttö
Hame, jossa on kihara otsatukka
Jos he kaikki olisivat tyttöjä
Röyhelöissä, röyhelöissä rusetissa
Porthos: Jos ei olisi poikia
Mitä meille silloin tapahtuisi?
Kuka heistä huolehtisi
Onko kova työ toiminut?
Aramis: Kuka rakentaisi, kaivaisi, kaivaisi
Kuka suojelisi heitä rinnoistaan
Taivaalla, maassa, jalkaväessä
Rajalla ja Morflotissa!
Kaikki: Ei ystäviä, tapamme on yksi
Loistavia rohkeita miehiä!

Kohtaus "Et voi mennä minnekään, rakastu ja mene naimisiin!"

1 tili: Vietämme naisten lomaa, onnittelemme kaikkia tyttöjä ja naisia. Upea päivä, paljon sanottavaa. Haluamme antaa lahjoja tytöille.

2 uch: Toivomme, että heistä tulee hyviä kotiäitejä. Mutta totta puhuen, salaamatta, me, pojat, emme usko naisen mieliin. Eihän fiksuja naisia ​​ole koskaan ollutkaan.

1 uch : Nainen tarvitsee läksyjä. Tiede, liiketoiminta eivät ole hänen huolensa.

2 uch: Sinun on opittava pesemään, kokkaamaan, ompelemaan, eikä sinun tarvitse opettaa matematiikkaa.

Kehittäjä: Ja minä vastaan ​​sinulle - ei! Se, että naisen mieltä ei arvosteta, ei ole salaisuus. Miehet eivät antaneet meidän opiskella, heidän mielestään se ei ollut hyvä naisille.

1 tili: Mutta jos alat johtaa maata, Tieteessä, liiketoiminnassa kaikki menee, Kuka sitten keittää keiton, Siivoaa asunnon, kasvattaa lapsia?

2 uch: Kuvittele - talo on likainen ja illallinen ei ole valmis, eikä lapsilla ole valvontaa. Yksi vaimo on hallituksessa, toinen lentää huomenna avaruuteen, ja kolmas kirjoittaa runoutta koko päivän. Parempi keittää annos kalakeittoa!

Kehittäjä: Mieskin osaa keittää kaalikeittoa. Vastuut on jaettava.

1 tili: Jos menen naimisiin kanssasi, näen kuinka peset astiat, enkä kuinka paljon luet Ja kuinka ratkaiset monimutkaisia ​​​​ongelmia.

Kehittäjä: Et voi mennä minnekään, rakastu ja mene naimisiin!

Kohtaus "Kuinka yllättää tytöt"

Poika - Mitä antaa tytöille, jotta he voivat tappaa heidät välittömästi?

Pojat ratkaisivat tämän ongelman pitkään, pitkään. Mutta aika kului, ja kuinka heidän pitäisi olla, he eivät vielä tienneet.

1.: Onko karkki paras lahja? 2.: Chur, annan karkkia Ksyushalle! 3.: Ei, he eivät tarvitse kariesta. Syömme makeiset itse. 4 : Lahja on parempi kuin kaikki karamellit - Tämä on hyvä pistooli, esimerkiksi "varsa" tai "revolveri". 3.: Ymmärrä, tyttö ei ole lapsi! Kuinka hän voi leikkiä aseella, ampua nallekarhuja? 5: Otetaan heille kukkia. 3.: Mistä löydämme ne maaliskuussa? 1.: Ja mitä meidän sitten pitäisi tehdä? 2.: Tytöt ovat pulassa! (kaikki roikkuu, yhtäkkiä kolmas kirkastuu)

3.: Tiedän, mitä tehdä! Yritetään yllättää heidät: Päätetään, että tällä naisten lomalla kukaan ei kiusaa heitä koko päivänä. Mukavia hetkiä aamulla - Meiltä jokaisesta kohteliaisuudesta... 4 (ei ymmärrä): kohteliaisuuksia? 3.: Valehtele heille kauneudesta. 5 (ihaillen): Vau! Kuinka ovela oletkaan! Ja sitten mitä? 3.: Tyttöpelit. 1 (hylkäävästi, närkästyneenä): Pitäisikö meidän leikkiä nukkeja heidän kanssaan? 3.: Päivä joutuu kärsimään. Mutta me olemme miehiä! Oletko samaa mieltä? Kuka on samaa mieltä"? (kaikki nostavat oikean kätensä) No, "yksimielisesti".

Muotinäytös äideille (huumorin kera)

Johto 1: Olemme valmiita esittelemään sellaisen Fashionista-loman vuoksi! Katsokaa kaikki täältä "New Fashion", herrat!

(Musiikki soi ja "malleja" ilmestyy korokkeelle)

Johto 2: Tällä kaudella huivit ovat muodissa, Sido laukku, sido se hänen kaulaansa! Voit sitoa sen kuin hatun…. Olemme valmiita näyttämään äideille kaiken!

Johto 1: Kutsumme kaikki käyttämään varvastossut,Ollaksesi muodikkaita äitejä sinulle!Käsineet varvastossoihin, ota äidit,Joten mene koulun kokouksiin!

Johto 2: Hameet lattialle, äidit, vaatteet,Poimi sopivat lippalakit ja käsilaukut.Suosittelemme sinulle kolmea väriä, äidit.Miten yhdistät ne? Näytämme sinulle tämän tunnin!

Johto 1: Huivi ja vyö ovat muodin klassikoita!Käytä niitä, äidit, säällä kuin säällä!Kävele teatteriin isän kanssa käsi kädessäJa sinä, fidgetit, otat mukaasi.

Johto 2: Korkokengät ovat muodissa muodin naisille. Yhdistä kannettava tietokone suunnitteluun. Kaikki sanovat: "Katso, siellä on bisnestä!"

Johto 2: Ota markkinoiden kukkakengät, valitse muodikkaat, kirkkaat kengät. Kenkiä ei kannata ottaa puseron kanssa yhteen, joten se ei ollut muodikasta viime kaudella!

Johto 1: Sateenvarjot ovat tänä vuonna muodikkaita,Muodikkaimmat eivät unohda niitä!Kirkas, pyöreä, litteä - erilainenKaikki äidit tulevat olemaan ihania heidän kanssaan!

Johto 2: Esittelemme muodissa olevat olkaimet äideille. Tarjoamme sinulle erilaisia ​​värejä!

Johto 1: Tällä kaudella tarvitset punaista ja mustaa turkkia, aivan kuten kuningatar!

Johto 2: Muotinäytös on ohi

(kaikki mallit nousevat lavalle)

Teimme parhaamme, äidit, puolestasi! Jos sinulla on kysyttävää muodista:

Johto 1: Ota asu, puno punos...

Johto 2: Annamme sinulle heti neuvonnan, äiti - haluamme nähdä fashionistas!

Kohtaus "Keskustelu".

Poika Kellomme soi kauheasti

lennän ulos käytävälle...

Minulla on yksi tyttö

Keskustelu syntyi...

Ja isäni on mestari!

Hän menee stadionille:

Hän heittää käsipainot ylös -

Tulee maailman vahvin!

Tyttö Vaikka miehet ovat vahvoja -

Pannukakkuja ei voi leipoa...

Te miehet olette tyhmiä

Kouluttaa sinua, opettaa sinua,

Ja persiljaa tillistä

Et voi kertoa.

Muuten, kuka pesee talon?

Jumala ei ole antanut sinulle lahjakkuutta...

TV "kuluttava"

Makaat sohvalle!

Poika Ei mitään hyötyä miehestä?!

Tätä lahjakkuutta ei anneta meille?!

Kuka naulasi hyllyn kirjoille?

Korjasitko keittiön hanan?

Tyttö Et halua keittää borssia,

Älä paista kotletteja...

Sinun pitäisi paeta töihin,

No, ei siitä enää ole hyötyä!

Poika Sinä piikikäs sirpale

Et tunne meitä miehiä hyvin.

Aina silloin tällöin vuodat kyyneleitä

Ja sitä paitsi ilman syytä...

Puhut pistäviä sanoja, ujo...

Isä on talossa - pää!

Tyttö Ja äiti on talossa - kaula!

Poika Heilutin kättäni Lightille.
Eh! En päässyt buffetiin!
Näitä tyttöjä on aina
Heidät otetaan pois tärkeistä asioista!

Tyttö Ei! Riidassa ei tarvitse päättää,
Keskustelua käytävällä
Kuka on vahvempi ja kumpi tärkeämpi...
Se on vain ... äiti on kaikkein hellä!