Piirrä vilja ympäri maailmaa. Kuinka piirtää vehnää lyijykynällä vaiheittain

Vaihtoehtoinen piirustus. Mestariluokka 4. luokassa "Golden Spikelet".

Master-luokka askel askeleelta "Golden Spikelet." Epätavallinen piirtotekniikka ala-asteen lapsille.

Työn eteneminen.

Aseta levyarkki vaakasuoraan. Levitä arkin yläosaan kapea sininen nauha.

Oppitunti on omistettu kaikille nörtteille ja ahneille. Näet kuinka piirtää vehnää lyijykynällä vaiheittain. Luonnollisesti en aio piirtää kokonaisuutta, mutta näytän muutama korva vehnää:

Vehnä on syötävä ruoho. Se tuottaa paljon herkkuja: leipää, pastaa, makeisia, olutta ja muita jalojuomia. Joten sekä aikuiset että lapset rakastavat häntä. Totta, kukaan ei halua kasvaa, jauhaa ja prosessoida, mutta tämä on täysin erilainen keskustelu. Tarvitset paljon kärsivällisyyttä ja huolenpitoa vehnän piikkipinnan kuvaamiseksi. Ei ole erityistä kuvatekniikkaa, varsinkin kun mittasuhteet eivät ole välttämättömiä. Vehnätyyppejä ja -lajikkeita on niin paljon, että hän ei edes tiedä kumpaa kasvattaa. Toisaalta, sinun täytyy tehdä se kauniisti, toista minun jälkeenni.

Kuinka piirtää vehnää lyijykynällä vaiheittain

Ensimmäinen askel. Teemme luonnoksen ruokojen muodossa.   Vaihe toinen Lisää siistit muodot, jotka ovat samanlaisia.   Vaihe kolme Korjaa muodot, lisää antennit.   Vaihe neljä Lisää luukut ja suuret antennit. viimeistely:   Yritä kuvata enemmän tällaisia \u200b\u200bkasveja.

vehnä   (lat. Triticum) - tämä on yksi vanhimpia kukkasidonnaisuuden, yksisirkkaisista luokista, luokan grassy, \u200b\u200bviljaperhe viljakasveja.

Kuvaus vehnästä ja valokuvista.

Kaikilla vehnälajikkeilla on tärkeimmät ominaispiirteet. Vehnän varren korkeus on 30-150 senttimetriä. Varret itse ovat onttoja ja pystysuoria, selkeästi näkyvissä solmuissa. Yhdestä kasvista kasvaa yleensä 12 vartta. Vehnän lehdet Leveys on 20 mm, muodoltaan ne ovat tasaisia \u200b\u200bja useimmiten lineaarisia, yhdensuuntaisten suonien kanssa, kuituisia, karkeita koskettamalla. Lehmät vehnänkuoret ovat voimakkaat ja hyvin kehittyneet. Emättimen pohjalle raivattuina on lanceolate-korvat huipussa. Heidän kielensä ovat paljaat ja hihnat, pituus 0,5-3 mm. Vehnäkasveilla on kuitumainen juurijärjestelmä.

Vehnän, maissin korvien rakenne.

Vehnän kukinta on suora, monimutkainen piikki, pituus 4-15 cm, se on pitkänomainen tai munainen. Kummankin korvan akselilla on piikkiasteikot, joiden pituus on 6-15 mm. Vehnän korvat ovat yksinäisiä ja akselin vieressä kahdessa identtisessä 5-18 mm: n rivissä, joissa on useita läheisesti toisiinsa liittyviä kukkasia, jotka ovat yleensä 2 - 7. Vehnän korvan akseli ei sisällä nivelöitä. Vehnänkukassa on 2 vaakaa ja 2 kalvoa, 3 hedelmää, pippuri ja 2 leima. Tämä rakenne on tyypillinen viljakasvien kukille. Kun vehnä kypsyy, se tuottaa viljahedelmiä.

Lajikkeet ja vehnälajit.

Vehnälajikkeita on paljon. Näillä kasveilla on melko monimutkainen luokittelu, joka sisältää osiot, lajit ja alalajit, samoin kuin noin 10 hybridiä, sekä geneerisiä että geneerisiä. Seuraavat vehnätyypit erotetaan toisistaan:

• yksivuotiset
• kaksivuotinen

Kevät- ja talvivehnät - erot.

Kylvöpäiväpäivä erottuu:

• Kevätvehnä -   kylvetty maaliskuusta toukokuuhun, kypsyy 100 pakkasetonta päivää, korjattu alkusyksystä. Kuivuudenkestävämpi kuin talvivehnä, sillä on erinomaiset leivontaominaisuudet.
• Talvivehnä -   kylvää loppukesästä syksyn puoliväliin, tuottaa sadon ensi vuoden alkukesästä tai keski-puoliväliin. Antaa korkeamman sadon, mutta suosii alueita, joilla on leuto ilmasto ja luminen talvi.

Vehnä on pehmeää ja kovaa.

Vehnätyypit viljan kovuuden mukaan:

• pehmeä vehnä   - siinä on leveämpi ja lyhyempi piikki ja lyhyempi tai puuttuva selkä. Tämä tyyppi sisältää runsaasti proteiineja ja gluteenia. Pehmeistä vehnäjauhoista valmistetaan.
  • pehmeä kevään punajyvävehnä - vehnälajikkeet Altai 81, Voronezh 10, Lyuba, Moskovskaya 35 jne. kuuluvat tähän tyyppiin.
  • pehmeä keväinen valkojyvävehnä - tähän tyyppiin kuuluvat vehnätyypit Novosibirsk 67, Saratov 55 jne.
  • pehmeä talvinen punajyvävehnä - lajikkeet Donskaya bezostaya, Obriy, Volgogradskaya 84, Yuna jne. kuuluvat tähän tyyppiin.
  • pehmeä talvivalkoinen vehnä - tähän tyyppiin kuuluvat Kinsovskaya 3, Albidum 28 jne.
• durumvehnä- siinä on piikkikerroksia, jotka on tiiviimmin peitetty ulkofilmeillä, jyvät niistä eivät murene, mutta niitä on vaikeampi erottaa. Sillä on rikas keltainen väri ja miellyttävä tuoksu. Durumvehnää käytetään pastojen valmistukseen.
  • Kevään durumvehnä (durum) - lajikkeet Almaz, Orenburg 2, Svetlana jne. Kuuluvat tähän tyyppiin.
  • durum-talvivehnä - lajikkeet Vakht, Mugans, Parus jne. kuuluvat tähän tyyppiin.

Missä vehnä kasvaa?

Vehnä kasvaa kaikkialla paitsi tropiikilla, koska erityisesti luotujen lajikkeiden valikoima mahdollistaa kaiken maaperän ja ilmasto-olosuhteiden käytön. Kasvi ei pelkää lämpöä, jos kosteus ei ole lisääntynyt, mikä myötävaikuttaa sairauksien kehittymiseen. Vehnä - kasvi on niin kylmäkestävä, että se on parempi kuin ohra ja. Pehmeä vehnä suosii kosteaa ilmastoa ja on yleinen Länsi-Euroopassa, Venäjällä Australiassa. Durumvehnä rakastaa kuivempaa ilmastoa, sitä viljellään Yhdysvalloissa, Kanadassa, Pohjois-Afrikassa, Aasiassa. Talvivehnä vallitsee alueilla, joilla pakkas ei vahingoita sitä, esimerkiksi Pohjois-Kaukasiassa, Keski-Mustan maan alueella Venäjällä. Kevätvehnää viljellään Etelä-Uralissa, Länsi-Siperiassa, Altaissa.

Ruis ja vehnä ovat eroja.

Ruis ja vehnä ovat joitain suosituimpia ja välttämättömiä viljakasveja. Näillä viljoilla on samankaltaisia \u200b\u200bulkonäköjä, mutta myös paljon eroja.

• Vehnälajikkeet ovat paljon monipuolisempia kuin ruislajikkeet.
• Vehnää käytetään laajemmin kuin ruista.
• Viljojen ulkonäkö ja kemiallinen koostumus ovat erilaiset.
• Vehnä asettaa enemmän vaatimuksia maaperälle ja ilmastolle kuin.

Vehnän viljely.

Korkeat vehnäsato saavutetaan asianmukaisella kylvämisvalmistelulla. Vehnäkenttää viljellään viljelylaitteilla ja pinta tasoitetaan vehnän siementen hyvän kosketuksen varmistamiseksi maaperän kanssa ja samanaikaisten taimien saamiseksi. Vehnä kylvetään 3–5 cm syvyyteen, käytävillä 15 cm.

Vehnä on hyvin kosteudesta riippuvainen kasvi, ja siksi hyvä sato vaatii säännöllistä kastelua. Kuivalle ilmastolle durumvehnä on sopivampi, ne ovat vähemmän oikukas kosteuden suhteen. Vehnän kasvu saadaan aikaan lannoitteella. Kylvetty vehnä korjataan yhdistelmällä, jolla on täysi viljakypsyys.

Kuinka itävät vehnänjyvät?

Vehnänjyvien itäminen kotona on hyvin yksinkertaista. Vilja on asetettava 1 litran lasipurkkiin. Sen tulisi olla enintään 1 / 4-1 / 3 pankkia. Kaada vettä purkkiin melkein reunaan, liota jyviä 7-8 tuntia. Tyhjennä sen jälkeen vesi juustopeitteen läpi, huuhtele vehnä ja kaada raikasta vettä 3-4 tuntia. Siksi vehnän jyvät on pestävä 2–4 kertaa päivässä, annettava vesi valua ja asetettava sitten jyvät takaisin purkkiin. Päivässä taimet saavuttavat 1-2 mm korkeuden ja itäneet vehnänjyvät voidaan jo syödä.

Kuinka kasvattaa vehnää kotona?

Vihreitä ituja voidaan saada jatkamalla kasvattamista jyviä vielä 1-2 päivän ajan. 1-2 cm kokoiset versot on siirrettävä astiaan maan kanssa. Itäneet vehnänjyvät lasketaan maahan ja peitetään 1 cm: n maakerroksella, ja maa on tarpeen kastaa, mutta ei liian runsaasti. Vehnän taimet   valmis syömään muutamassa päivässä.

  Elena Baranova
  "KOLOSOK". Yhteenveto GCD: stä PA: n ”taiteellinen ja esteettinen kehitys” (piirustus) korvaavan tyypin vanhempien ryhmässä

ulkoneva komponentti.

teema: « Spica» .

Koulutusintegraatio alueet: taiteellinen ja esteettinen kehitysfyysinen kehitys, puhe kehitys, informatiivinen kehitys, Social-viestinnällinen kehitys.

tavoite: lasten opettaminen piirustus tähkylöiden   epätavanomainen tekniikka "Primakivanie".

Tehtävät:

  Korjaava ja opettavainen: laajentaa lasten tietämystä spikeletoppia piirtä spikelet guašimaalilla, välittää sen rakenteen piirteitä taitojen vakiinnuttamiseksi piirustus   Aktivoi adjektiivi lasten puussa harjaharjain (kultainen, substantiivi (Väkäset).

  Korjaava ja opettavainen: kouluttaa taiteellinen makukasvattaa halua auttaa muita,

Korrektsionno- kehittämällä: kehittää kuulohuomiota, ajattelu, hieno motoriset taidot, kehittää rytmitunnetta, kehittää   esteettinen käsitys.

Laitteet ja materiaalit:

Pehmeiden lelujen teatteri (kukko, hiiri, aurinko, leluhuone, lelunharja, luonnollinen vehnä spica, maalausteline, A4-esitteessä olevat arkkilehdet, kultainen guassi, kahdentyyppiset harjat (nro 6 ja nro 2, lasillinen vettä, lautasliina (jokaiselle lapselle, leipä).

Lasten aktiviteetit:

peli - peli "Loaf"fyysinen koulutus puheäänellä; kommunikatiivinen - kysymykset ja vastaukset, peli "Loaf"; izobrazitelnaya- piirustus; musikaali - laululaulu "Aurinko", "Loaf", musiikilliset ja rytmiset liikkeet fysiologiassa "Aurinko laski maahan"; kognitiivinen tutkimus tähkylöiden, moottori - pelin perusliikkeiden hallitseminen "Loaf"Käsitys kaunokirjallisuus   kirjallisuus ja kansanperinne: sadun kuuntelu.

Alustavat työt: ukrainalaisen sadun lukeminen « Spica» , katselu tähkylöidenkuvien katseleminen, sarjakuvien katseleminen « Spica» laulun oppiminen "Aurinko"fyysisen hetken oppiminen "Aurinko laski maahan"peli sisään "Loaf".

organisatorinen komponentti:

Oppitunnin valmistelu:

5 purkkia kultaista guasia, 5 maisema-arkkia paperia, 5 lautasliinaa, 10 harjaa, 5 kupillista vettä.

Kurssien johtaminen SanPiN 2.4.1.3049-13: n ja terveyttä säästävien tekniikoiden mukaisesti.

Jatkuvan suoran koulutustoiminnan kesto on korkeintaan 25 minuuttia NCD: lle varatun ajan puolivälissä, kun hän suorittaa fyysisen koulutuksen minuutin.

menetelmä:

1) Visuaalinen

2) sanallinen,

3) Käytännöllinen

4) Peli.

vastaanotot: arvoitus, peli, näyttö, selitys.

motivaatio:

Pehmeä leikkiteatteri (kukko, hiiri).

Kurssin eteneminen:

Kaverit, katso, vieraat ovat tulleet luoksemme. Tervehdys heille.

Lapset tervehtivät.

Voit osallistua vieraihimme kanssamme.

Lapset ovat sallittuja.

Tänään haluan kertoa sinulle tarinan. Haluatko kuunnella häntä?

Lapset ovat yhtä mieltä.

Selvä. Ota sitten vapaat paikat.

Kerran oli kaksi hiirtä, Twist ja Twist, ja kukko, ääni kurkku. Hiiret tietävät vain tanssivansa ja leikkivät, ja kukko nousee aikaisin, herättää kaikki laululla.

Autakaamme miehiä auttamaan cockerellamme heräämään aurinko.

Lapset laulavat laulun ja suorittavat liikkeitä :

Aurinko, aurinko, (kuva auringon käsillä)

Katso ikkunasta. (kuva ikkunan käsillä)

Katso kaverit (kädet sivuille)

Paista kaverit! (kuva taskulamppujen käsillä)

Aurinko kurkistaa.

kukonpoika:

Kiitos kaverit avusta! Menen pihalle lakaistaan.

Voi mitä löysin! Mutta ensin arvaus arvoitus:

Hän on kultainen ja viikset,

Sata taskua, sata kaveria.

Arvasit?

Vastaukset lapsille.

Se on totta spica. Hänen väri on kultainen. Tässä ovat viikset, tässä taskut ja täällä kaverien jyvät (Pistettä). Ja myös mikä on tähkylöiden?

Vastaukset lapsille.

Anna minun soittaa sinulle.

Viileä, pystysuora! Katso mitä löysin!

Se on spica! Täytyy virittää se!

Ja kuka sen kukistaa?

En vain minä!

En vain minä!

Okei, jauhatan sen!

Kaverit, pelataan kanssasi, muista mitä kasvaa kasvaa tähkylöidenja sitten jauhaan spica.

Urheilu minuutti ”Vilja putosi maahan” (musiikin johtajan musiikkiin):

1. Vilja putosi maahan.

(Lapset kyykistyvät alas, painavat päänsä polvilleen ja peittävät sen käsillään)

2. Se alkoi kasvaa auringossa.

(Lapset nostavat kätensä päänsä yläpuolelle, sanomalla,:

"Kultainen aurinko, lämmität meille viljan!"

“Sadetta, sadetta, vettä! Tulee viljasato! ”)

(Lapset ojentavat kätensä eteenpäin, kämmenten ylös ja "Ripottele"   itseäsi vedellä.)

3. Sade kasteli maata ja ituja kasvoi!

(Lapset nousevat hitaasti).

4. Vedetään valoon ja kuumuuteen (kädet sivuille)

5. Ja muuttui komeaksi (kädet eteenpäin).

6. Kulta piikkarit tuulenvaihteessa,

(Lapset seisovat varpaissaan, nostavat suorat kädet ylös, kädet putoavat alaspäin).

7. Nojaa matalalle.

(Lapset heiluttavat kätensä ylös ja tuomittu:

”Sato on kypsynyt! Tule siivoamaan!

(Kallistuu alas)

Kiitos kaverit! Missä minun on? spica? Minulla on tänään syntymäpäivä ja halusin leipoa leivän!

kasvattaja:

Älä ole järkyttynyt, kukko. Kaverit, autamme kukkoa, piirtäkää se tähkylöiden.

Lapset sopivat ja istuvat pöydissä.

Muistakaamme kuinka istua milloin piirtää: "En taivuta oikein alas, otan työn!"

Opettaja piirtää maalaustelineen ja kommentoi sitä.

Otamme kädessämme suuren harjan, upotamme harjan hännän veteen, purista ylimääräinen tippa lasin reunaan, piirrä guašia hännään, kasta vain häntä niin, että harja ei likaannu. Vedämme varsi alhaalta ylöspäin, löydämme varren keskikohdan ja asetamme pisteen, tästä pisteestä ylös varren eri puolille vetämme taskuja, joissa on tekniikan jyviä "Primakivanie". Muistamme kuinka teemme sen. Laitamme harjan hännän paperille ja poistamme sen välittömästi. Plunk-Plunk-Plunk. Osoittautuu sileä, kaunis painatus. Ja viime kerralla löysimme harjaa huipulla tähkylöiden. Ota nyt ohut harja ja piirrä antenni tähkylöidensiististi taskujen välissä. Niitä kutsutaan ostiaksi. Ja kuka on jo piirsi ostiaavoit piirtää esitteitä.

Lapset piirtävät (lasten itsenäinen toiminta, opettaja auttaa kutakin lasta erikseen tarpeen mukaan ja ylistää heitä).

Kaverit, laita piirustuksesi yhdelle pöydälle! Anna heidän kuivua!

Mitä te teitte tänään?

Vastaukset lapsille.

Mitä sinulla on tähkylöiden?

Vastaukset lapsille.

Mitä antenneja kutsutaan tähkylöiden?

Vastaukset lapsille.

Kukkaro ihailee lasten työtä, kiittää lapsia ja kiittää heitä avustaan!

Yllätyshetki:

Käynnistä hiiri ja tuo leipä!

Cockerel, onnittelut syntymäpäivääsi! Että otimme sinun spica, puitti sen, kansi myllylle, jauhoi jauhoja, lämmitti uunin, vaivasi taikina ja paisti leivän sinulle!

Kiitos, hiiri!

Kaverit, onnittelemme kukkoa ja laulamme hänelle leipä!

Lapset onnittelevat kukkoa ja laulavat leivän (musiikin johtajan musiikkiin):

Kun leipomme nimipäivää Petinassa leipä:

(lapset tanssivat kukon ympärillä)

Tässä on sellainen korkeus

(nosta kiinni kädet ylös)

Tässä on sellainen pohja

(lapset kyykkyvät, laskevat käsiään)

Tässä on niin leveä.

(lapset eroavat ojennettujen käsivarsien leveydestä ja venyttävät ympyrää)

Leipä, leipä, jota rakastat valita!

(cockerel valitsee lapset ympäri ympyrää)

Itse asiassa rakastan kaikkia, mutta täällä (valitun lapsen nimi)   parasta!

(osoittaa yhdelle ympyrän lapsista).

Valittu lapsi ja kukko tanssivat ympyrässä. Peli toistetaan, kunnes kaikki lapset tanssivat.

Kukkari ja hiirileipä hoitavat lapsia ja jättävät heille hyvästit.

heijastava komponentti:

Tavoite saavutettiin, lapset olivat aktiivisia, he pitivät kaikesta. Tuottava toiminta - piirustus   voitaisiin korvata mallinnuksella.

kirjallisuus:

1. Lykova I. Graafinen toiminta päiväkodissa.

2. Ukrainan satu « Spica» .

3. Malova V.V. muistiinpanot   luokat esiopetuksen lasten henkisestä ja moraalisesta kasvattamisesta venäjän kansan kulttuurin aineistosta

4. Averina I.E: Liikunnan minuutit päiväkodissa.

Tehtävä 40

Tehtävä 41

pystysuora:

1. Misha isä leipoo leipää. Hän (leipuri)

Vaaka:

2. Lush pääsi ammeesta (taikina)

3. Pääsiäisenä isoäiti paisti voita (pääsiäiskakku)

4. Petya söi makea hunaja (piparkakut)

Tehtävä 42

Täytä teksti toistamatta sanoja.

Perheessämme kaikki rakastavat leivonnaisia. Isoäiti kokkii usein shangiä.

Teetä kohden äiti tarjoilee rullit ja pullat pöydällä ja lomina kakkua. Menen kauppaan ja ostan puffin isoisälle, isälle leivän, äidille croissantteja, itselleni juustokakun.

*** Tehtävä 43

Tee oletuksia: mitä ehtoja ihmisille vaadittiin harjoittamaan tätä toimintaa?

1. Kalastus: lampi (joki, järvi, meri)

2. Puunjalostus: suuret metsät.

3. Metallintuotanto: malmi- ja hiiliesiintymät.

4. Ruokien valmistus: savea, kvartsihiekkaa. (savi- ja lasitavaroille).

Tehtävä 44

Täytä kaavio.

Tehtävä 45

1. Pellon kyntäminen.

2. Sadonkorjuu.

3. Kankaan valmistus (kudonta)

4. Eläinten lauma

5. Kudonta bastinen kengät.

Tehtävä 46

Löydä oikea vastaus.

2.orjuus poistettiin XIX (19) vuosisadalla.

*** Tehtävä 47

Säveltä tarina N.V. Nevreva "neuvottelut. Kohta orjuudesta. Lähimenneisyydestä ”(tytön tarina. Katso oppikirjan s. 78)

Tarinasuunnitelma

1. kuka oli tyttö? Mikä oli hänen nimensä?

2. Miksi maanomistaja myy sitä?

3. Mitä tyttö tuntee? Voiko hän vastustaa mestaria?

4. Mikä on maanomistajan talon huoneen sisustus?

Kuvassa näemme kaksi maanomistajaa. Pompous, ylimielinen, kalju, he keskustelevat myynnistä. Vuokranantajat ovat rauhallisia, heille tämä on yleinen asia. Yksi haluaa myydä kalliimpaa, ja toinen ostaa halvempaa. Kaupan tavarat ovat nuori talonpoikaistyttö, nimeltään Agrafena (Grunya). Hän on taitava kirjailija, ja vuokranantajan naapurilla on räätäli. Katse poispäin, tytön omistaja ajattelee jotain, luultavasti harkitsee onko ehdotettu hinta riittävä. Ostaja on jo taloudellisesti laittanut kätensä serfille, luottaen asioiden menestymiseen.

Myydyn tytön kasvot ja poseesit, tiukasti puristetut huulet, läpäisemätön katse lokerossa kädet taitettuna rinnassaan ilmaisevat sekä protestointia että tietoisuutta voimattomuudesta.

Taustalla oleva pattojen joukko on laiminlyöty joukko ihmisiä, jotka voivat vain myötätuntoisesti kukin heistä tietävät, että voivat myydä hänet myös sellaisena. Onko se pääjohtaja, joka ajoi tytön tinkiä, erottuu heidän joukostaan. Lukossa, hän seisoo sanaton, välinpitämätön ja kärsimätön - hän on herran tahdon toteuttaja.