कार्य का मुख्य विचार क्या है। पाठ का मुख्य विचार क्या है और इसे कैसे परिभाषित किया जाए

कहानी साहित्यिक कृति का एक रूप है। एक नियम के रूप में, कहानियों को पाठ की एक छोटी राशि की विशेषता है। इस तरह, वे उपन्यास या ऐसी कहानियों की तरह नहीं दिखते हैं जिनमें बहुत अधिक मात्रा होती है।

कहानी में मुख्य बिंदु क्या है

यह समझना महत्वपूर्ण है कि कोई भी कहानी एक कहानी है जिसे एक कथा के रूप में बताया जाता है। कहानी निरर्थक नहीं हो सकती। अन्यथा, कोई भी इसे प्रकाशित नहीं करेगा, और यह केवल ग्राफोमैनीक के व्यक्तिगत संग्रह में रहेगा। आप कहानी के मुख्य विचार की अवधारणा को निम्नानुसार प्रकट कर सकते हैं:

• हर कहानी का कोई न कोई अर्थ होता है। यह इस अर्थ की अभिव्यक्ति में है, विचार है कि लेखक का कार्य निहित है। उनके द्वारा उपयोग की जाने वाली सभी साहित्यिक तकनीकों का लक्ष्य इस लक्ष्य को प्राप्त करना है। कहानी के मुख्य विचार को व्यक्त करना आवश्यक है और इसे दिलचस्प और विशद तरीके से किया जाना चाहिए। फिर पाठकों को कहानी पसंद आएगी, वे इसे याद रखेंगे और इसमें निहित मूल विचार को महसूस करेंगे;
• मुख्य विचार पूरी कहानी का विचार है, जिसे लेखक पाठकों तक पहुंचाता है। वह कई तरह की तकनीकों का इस्तेमाल करता है। ऐसी ही एक तकनीक है कीवर्ड का इस्तेमाल। वे बीकन की तरह, पूरे पाठ को "हाइलाइट" करते हैं, इसे स्वाद और विशिष्टता देते हैं। उदाहरण के लिए, एक समुद्री यात्रा के बारे में कहानी में, उपयुक्त शब्दावली, उन देशों और लोगों के नाम जिनका यात्री ने सामना किया है। कीवर्ड कहानी को अधिक सार्थक और विश्वसनीय बनाते हैं;
• मुख्य बिंदु को पाठकों द्वारा सही ढंग से समझा जाना चाहिए। आखिरकार, यह पूरी कहानी का सार है। यह उसकी खातिर था कि लेखक काम करने के लिए बैठ गया।

इस प्रकार, कहानी का मुख्य विचार यह विचार है कि लेखक व्यक्त करने की कोशिश कर रहा था।

मुख्य विचार क्या हैं

कहानी का विचार जीवन मूल्यों के महत्व को व्यक्त करना हो सकता है। ये गहरी कहानियां हैं। वे देशभक्ति, स्वस्थ जीवन शैली, सच्चाई के महत्व पर जोर देते हैं। कई हास्य कहानियाँ भी हैं। फिर आपको इसे वास्तव में मज़ेदार बनाने की आवश्यकता है। इस मामले में, आपको मुख्य विचार रखने की आवश्यकता है। आखिरकार, किसी भी मजाक का एक अर्थ होता है, जिसे कहानी में व्यक्त किया जाता है।

"हम" 1920-1921 में लिखा गया था। कल्पना-शैली की मूल शैली में। लेखक द्वारा छुआए गए सामाजिक-राजनीतिक विषय के साथ, इसने व्यक्तिगत संबंधों के नाटक और मनोविज्ञान को उभारा। उपन्यास दूर के भविष्य में होता है, जहां सभी लोग एक ही तंत्र के अनुसार जीवन के तथाकथित विनियमित टैबलेट के अनुसार रहते हैं। काम का मुख्य विचार यह दिखाना है कि तकनीकी प्रक्रिया हमेशा किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक विकास के साथ नहीं होती है, बल्कि इसके विपरीत भी होती है।

लेखक स्पष्ट रूप से दर्शाता है कि एक अधिनायकवादी व्यवस्था, जहां सब कुछ तर्कसंगत है और तर्क की शक्ति के अधीन है, धीरे-धीरे एक व्यक्ति में सब कुछ मानव को नष्ट कर देता है। उपन्यास का मुख्य पात्र एक प्रतिभाशाली गणितज्ञ डी -503 है। वह एक राज्य की भलाई के लिए कार्य करता है, अंतरिक्ष यान "इंटीग्रल" के निर्माण पर काम करता है और पोस्टीरिटी के लिए नोट्स रखता है। उनकी पांडुलिपि को "वी" कहा जाता है, क्योंकि उन्हें यकीन है कि "हम" ईश्वर से हैं, और "मैं" शैतान से हैं। उसी समय, वह O-90 के मधुर, गोल-गोल दोस्त से मिलता है। वन स्टेट में सभी रोमांटिक मीटिंग "गुलाबी कूपन" पर होती हैं।

ज़मायटिन के कार्यों को पढ़ना, हम "सभागारों के कांच के गुंबद", "पारदर्शी आवासों के दिव्य समानताएं", "आग-श्वास इंटीग्रल" देखते हैं। यह एक विशेष दुनिया है, जो लेखक के अनुसार, निकट भविष्य में मानवता की प्रतीक्षा करती है। उन्होंने खुद इस काम को "सबसे गंभीर" कहा और साथ ही साथ अपने सभी कार्यों के "सबसे कॉमिक"। अपने एक राज्य में, यहां तक \u200b\u200bकि भूख की मानव वृत्ति एकल "तेल" भोजन के आविष्कार से पराजित होती है। प्रकृति पर निर्भरता, जीवित जरूरतों पर लंबे समय से मिट रही है। प्यार जैसी कोई चीज नहीं है, क्योंकि समय-समय पर सभी संख्याएं स्मृति को साफ करने की प्रक्रिया से गुजरती हैं, कल्पनाओं को नष्ट करती हैं।

कला संगीत फैक्ट्री की जगह लेती है, जहाँ संख्याएँ मार्च की ध्वनियों को सौंदर्य आनंद प्राप्त कर सकती हैं। यहां तक \u200b\u200bकि बच्चे के जन्म और बाल प्रजनन का क्षेत्र पूरी तरह से उन कानूनों के अधीनस्थ है जो एक आदर्श पुलिस के क्षेत्र में मौजूद हैं। अर्थात्, बच्चों के शैक्षिक संयंत्र में, विषयों को विशेष रूप से रोबोट द्वारा पढ़ाया जाता है। आज्ञाकारी संख्याओं वाले समाज में, ऐसा लगता है कि सब कुछ सही है और केवल प्रेम की अनुपस्थिति सुधारों की अनिवार्यता को इंगित करती है कि प्राचीन सदन में खुशी के तथाकथित दुश्मन तैयार हो रहे हैं। मेेफी योजना के अनुसार, समाज को एक क्रांति से गुजरना होगा।

हालांकि, डी -503 का नायक एक सरकारी विरोधी षड्यंत्र को उजागर करने का प्रबंधन करता है, इस शर्त पर कि वह अपने निजी जीवन का बलिदान करता है। ग्रेट ऑपरेशन के बाद, वह आश्वस्त है कि कारण प्रबल होगा, इसलिए वन स्टेट में भावनाओं के लिए कोई जगह नहीं है। उसका सिर खाली और हल्का हो जाता है और आई -३३० के संबंध में उसकी आत्मा में पहले उठने वाली कोई भावनाएं अब परेशान नहीं करती हैं। इसलिए, लेखक दो अलग-अलग समाजों को दिखाता है, जिनमें से प्रत्येक खुद को आदर्श मानता है, लेकिन पूर्णता के लिए नहीं लाया गया है।

टेक्स्ट - ये अर्थ से संबंधित दो या दो से अधिक वाक्य हैं।

पाठ विषय - यह कौन है या पाठ किस बारे में बात कर रहा है। पाठ में वाक्य एक विषय द्वारा एकजुट होते हैं।

“गोसलिंग बहुत जल्दी बढ़ता है। उन्हें दलिया खाने के लिए सिखाने की आवश्यकता नहीं है। तैरना सीखने की जरूरत नहीं है। वे स्वतंत्र हैं। ”

ई। शिम

आइए देखें: पाठ में किसका उल्लेख किया गया है? - गोशालाओं के बारे में। सभी प्रस्ताव एक विषय से जुड़े हुए हैं।

एन। सदकोव के अनुसार

यह पाठ धाराओं के बारे में बताता है: पहला वाक्य कहता है कि धाराएँ क्या हैं, दूसरे में - जहां वे भागते हैं, तीसरे में - धारा के रहस्य को कैसे उजागर करें।

हम देखते हैं कि सभी प्रस्ताव "स्ट्रीम" थीम के अनुरूप हैं।

“यह एक गर्म दिन था। बगीचे में, एक बेंच के नीचे, कुत्ता बग सो रहा था। लेन्या ने एक छड़ी ली और कुत्ते को छेड़ना शुरू कर दिया। बग बड़ा हो गया और लड़के को लंगड़ा कर दिया। लेनिया भाग गया, लेकिन बग उसे काटने में कामयाब रहा। लेन्या रोने लगी। ”

सुझाए गए विषय:

1. यह एक गर्म दिन था।

2. लेनया।

3. बग।

4. लेन्या और कुत्ता बग।

वेरिएंट "लेन्या एंड बीटल डॉग" इस विषय को और अधिक पूरी तरह से परिभाषित करता है, अर्थात यह पाठ में प्रश्न वाले व्यक्ति का नाम देता है।

4. विषय और पाठ का मुख्य विचार निर्धारित करें:

“प्राइमर पहले अक्षर को जल्दी सीखने में मदद करता है। एबीसी पुस्तक को पढ़ने से बच्चे बहुत सी नई और रोचक बातें सीखते हैं। एबीसी पुस्तक के बाद, छात्र अन्य पुस्तकों को अच्छी तरह से पढ़ना शुरू करते हैं। ”

थीम - एबीसी पुस्तक।

मुख्य विचार: "प्राइमर एक महत्वपूर्ण और आवश्यक पुस्तक है।"

कभी-कभी पाठ में एक वाक्य होता है जिसमें मुख्य विचार होता है।

5. मुख्य विचार वाले विषय और वाक्य का निर्धारण करें:

“केले की हथेलियाँ घास होती हैं। जब आप विशाल पत्तियों को ऊपर की ओर देखते हैं, तो जीभ यह कहने से नहीं चूकती। शांत छाया वाला पूरा जंगल। लेकिन यह अभी भी घास है। विशाल घास, दिग्गजों की घास, लेकिन घास। "

वी। अब्दुलोवा

विषय है केला हथेलियाँ। मुख्य विचार पहले वाक्य में निहित है: अर्थात् "केले की हथेलियां घास हैं", और लेखक बताना चाहता था।

उन्होंने कहा, '' मार्च में स्टार्स पहुंचे। वे एक बर्च के पेड़ के एक खोखले में बस गए। पक्षियों ने सारा दिन काम किया। तारों ने पंख, घास, सूखे काई को घोंसले तक पहुँचाया। शाम को वे एक शाखा पर बैठे और गाना गाया। तारों की देखभाल करो, वे हमारे दोस्त हैं। ”

थीम स्टारलिंग्स है, मुख्य विचार तारों की देखभाल करना है, वे हमारे दोस्त हैं।

7. प्रत्येक पाठ में एक शीर्षक होता है, एक शीर्षक जो इंगित करता है कि इस पाठ में क्या चर्चा की जाएगी। पाठ को शीर्षक दिया जा सकता है।

काम

"सर्दियों में एक चेंटरली माउस - यह चूहों को पकड़ता है। वह एक पेड़ के स्टंप पर कदम रखती है ताकि इसे और दूर देखा जा सके, और सुनता है, और देखता है: जहां बर्फ के नीचे चूना है, जहां बर्फ थोड़ी हलचल कर रही है। सुनता है, नोटिस करता है - भागता है। हो गया: माउस लाल शराबी शिकारी के दांत में फंस गया है! "

ई। चारुशिन

पाठ क्या कहता है? लोमड़ी कैसे चूहों का शिकार करती है।

विकल्प:

1. लोमड़ी।

2. शराबी शिकारी।

3. लोमड़ी और चूहे।

सबसे सफल विकल्प एक प्यारे शिकारी है।

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सबसे अधिक बार, साहित्य पाठ में, लेकिन कभी-कभी रूसी में, ऐसे असाइनमेंट होते हैं जिनमें शिक्षक को छात्रों को काम के मुख्य या मुख्य विचार को निर्धारित करने की आवश्यकता होती है।

हालांकि, सही उत्तर खोजने के लिए, और तदनुसार, और एक अच्छा ग्रेड प्राप्त करने के लिए, लोगों को समझना चाहिए कि यह कार्य क्या है। यही है, काम के मुख्य विचार या इसके अलग वाक्य से क्या मतलब है।

इस मुद्दे को यथासंभव समझने के लिए, लेख पढ़ें। और आपको पता चल जाएगा कि पाठ का मुख्य विचार क्या है।

पाठ क्या है

पाठ को बड़ा नहीं करना पड़ता है और इसमें कई सरल, जटिल या जटिल वाक्य होते हैं। यहां तक \u200b\u200bकि केवल एक कैपेसिटिव और समझने योग्य वाक्य के साथ साहित्यिक कार्य भी हैं।

और यह हमेशा एक लंबी संरचना नहीं है। अक्सर भाषण या लेखन में आप ऐसे रूप पा सकते हैं जहां सभी आवश्यक जानकारी एक शब्द में बताई जाएगी।

फिर भी, कहानी, कविता या रोजमर्रा के संवाद को जिस भी रूप में प्रस्तुत किया जाता है, उसमें पाठ का मुख्य विचार निश्चित रूप से मौजूद होता है।

व्याकरणिक और सार्थक रूप से वाक्यों का क्या संबंध है

ज्यादातर मामलों में, हमें ऐसे ग्रंथों का सामना करना पड़ता है जिनमें एक नहीं, बल्कि पूरे वाक्यों का समूह होता है। एक पूर्ण, तार्किक, सार्थक और दिलचस्प पाठ को संकलित करने के लिए मुख्य शर्त इन वाक्यों का अनिवार्य रूप से व्याकरणिक और सार्थक रूप से वर्णन है:

व्याकरणिक संबंध तात्पर्य मौजूदा वाक्य के शब्दों के उन रूपों पर निर्भर करता है, जिनका उपयोग पिछले और अगले भाग में किया गया था। यही है, प्रस्तावों को समन्वित किया जाना चाहिए, जैसे कि एक से दूसरे में प्रवाहित होना।

अर्थ से वाक्य का संबंध इसका मतलब है कि पूरा पाठ वाक्यों और मुख्य विचार (पूरे पाठ के लिए आम) से जुड़ा है, जो उनमें से प्रत्येक में पता लगाया जा सकता है।

पाठ में वाक्यों के शब्दार्थ कनेक्शन

इसलिए, हमने पाया कि वाक्यों को व्याकरणिक और सार्थक रूप से जोड़ा जाना चाहिए। हालाँकि, शब्दार्थ कनेक्शन को सक्षम और तार्किक रूप से बनाया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, पाठ या भाषण में वाक्यों के संबंध का निम्नलिखित वर्गीकरण सीखना महत्वपूर्ण है:

जंजीर - पाठ के निर्माण की ख़ासियत यह है कि प्रत्येक बाद के वाक्य वर्तमान एक की सामग्री को और अधिक विस्तार से प्रकट करते हैं। उदाहरण के लिए:भूरे भालू जंगल में रहते हैं। जंगल वह जगह है जहाँ ये जानवर अपने लिए शिकार बनाते हैं, शिकार करते हैं, प्रजनन करते हैं। कम उम्र से, शावक अपना खुद का भोजन प्राप्त करना सीखते हैं, माँ भालू इसमें उनकी मदद करती है।

समानांतर -इस संबंध की प्रकृति अलग है, यह प्रस्ताव (समानता, तुलना, विरोध) की समानता का तात्पर्य है, न कि एक दूसरे से "चिपटना"। उदाहरण के लिए:बाहर मौसम बहुत अच्छा था, बर्फबारी हो रही थी। वासका और मैंने मिलने का फैसला किया और पहाड़ पर स्लेजिंग करके चले गए। केवल जब हम मुश्किल से शीर्ष पर चढ़े थे, और मैं पहले से ही नीचे स्लाइड करने के लिए दौड़ लगाने की तैयारी कर रहा था, मेरे दोस्त ने बाहर की ओर देखा। विचार विफल हो गया, और मूड बर्बाद हो गया।

इस प्रकार, यह समझने के लिए कि पाठ का मुख्य विचार क्या है, किसी को सामग्री में तल्लीन करना चाहिए और प्रत्येक वाक्य का मानसिक विश्लेषण करना चाहिए।

पाठ का विषय और मुख्य विचार

भाषण के अतिरिक्त हिस्से पाठ में व्यवस्थित रूप से वाक्य को फिट करने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, आप संयोजन, कणों, परिचयात्मक शब्दों, सर्वनामों आदि का उपयोग कर सकते हैं। आखिरकार, वे तथ्यों के शुष्क विवरण के लिए आजीविका, चमक और संतृप्ति देते हैं।

वाक्यों का सही (अर्थ और व्याकरणिक) निर्माण मुख्य विचार बनाने के लिए सटीक रूप से कार्य करता है और, परिणामस्वरूप, पाठ का विषय।

विषय काम की दिशा है, जो समस्या इसमें बढ़ती है, उसका सार। यह परिभाषित करता है कि कथा क्या है, पाठ की सामग्री। अक्सर सीधे शीर्षक में व्यक्त किया जाता है।

मुख्य (मुख्य) विचार पाठकों को लेखक का संदेश है, जो वह अपने काम की मदद से लोगों को दुनिया को बताना चाहता था। इसे शीर्षक में या पाठ के किसी एक वाक्य में व्यक्त किया जा सकता है, लेकिन अधिक बार इसे अपने आप से "फिश आउट" होना चाहिए, ध्यान से पूरे पाठ को पढ़ें।

मुख्य विचार को कार्यों से निकालने में सक्षम होना महत्वपूर्ण क्यों है

अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन के प्रसिद्ध काम में लगने वाली कहावत को याद रखें जो आपके माता-पिता और दादा-दादी ने शायद आपको बचपन में पढ़ा था? यदि नहीं, तो यह वही है: "एक परी कथा झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे साथियों के लिए एक सबक!"

बाद में, यह अभिव्यक्ति किताबों में वर्णित लगभग सभी बच्चों की कहानियों का जिक्र करते हुए एक पकड़ वाक्यांश बन गई। और कई वयस्क कार्यों के लिए भी। आखिरकार, एक "सबक" विषय और किसी भी काम के मुख्य विचार का एक संयोजन है। कुछ ऐसा जो हमारे ऊपर एक निश्चित शैक्षिक प्रभाव डालता है।

हालांकि, इस बहुत ही संकेत को पकड़ने के लिए, आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि कहानी का मुख्य विचार क्या बताता है। दूसरे शब्दों में, पाठ के विषय और मुख्य विचार को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करना सीखें।

मुख्य बिंदु को उजागर करने के लिए कैसे सीखें

किसी कार्य के विचार को सही ढंग से पहचानने के लिए, आपको निम्नलिखित पहलुओं को याद रखना चाहिए, जो किसी भी पाठ को पढ़ते समय निर्देशित किए जाने के लिए महत्वपूर्ण हैं:

कथा के प्रवाह, घटनाओं और तर्क के विकास का पालन करें।

शीर्षकों पर ध्यान दें (वे रूपक या साहचर्य हो सकते हैं) और ऐसे कीवर्ड जो पूरे पाठ में समानार्थक शब्द के साथ वैकल्पिक होते हैं।

जैसा कि आप पढ़ते हैं, विश्लेषण करते हैं कि लेखक के लिए क्या महत्वपूर्ण है, वह किन बिंदुओं पर अधिक जोर देता है।

काम को पढ़ने के बाद, पाठ से उद्धृत करने या कहानी के अपने निष्कर्ष तैयार करने का प्रयास करें।

याद रखें: पाठ का मुख्य विचार क्या है यह समझने के लिए, यह उपर्युक्त मूल्यांकन मानदंडों के साथ-साथ संपूर्ण पाठ और इसके व्यक्तिगत विवरण दोनों के संश्लेषण और विश्लेषण के संयोजन का अनुपालन करने में मदद करेगा।

कई रचनाओं को साहित्य के क्लासिक्स में स्थान दिया गया है। उच्च प्रशंसा और लोकप्रियता, जैसा कि आप देख सकते हैं, शैली पर, या वॉल्यूम पर, या लेखक की लोकप्रियता पर बिल्कुल भी निर्भर नहीं करता है।

साहित्य के विश्लेषण से पहली धारणा यह स्पष्ट करती है कि एक उपन्यास (कहानी, गाथा या परी कथा) की सफलता संयोग से निर्धारित होती है - और अधिक कुछ नहीं। लेकिन यह वैसा नहीं है।

काम की उच्च प्रशंसा, सबसे पहले, सामाजिक-सांस्कृतिक पूर्वापेक्षाओं का मामला है।

विचार, किसी कार्य का अर्थ या कार्य का मुख्य विचार क्या होना चाहिए?

पाठक को आकर्षित करने और उन्हें सोचने के लिए?

शायद, प्रत्येक नायक के व्यवहार में कुछ ऐसे उद्देश्यों को रखा जाना चाहिए जो विकास के इस स्तर पर समाज के लिए समझ में आएगा? लेकिन फिर "अमर" के पद तक ऊंचे कार्यों का भाग्य पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है।

दूसरी ओर, कोई भी उद्देश्य और सिद्धांत बिल्कुल किसी पाठक के लिए स्पष्ट नहीं होगा - जातीय, सांस्कृतिक या सामाजिक मतभेदों के कारण। इसके अलावा, कई शताब्दियों या यहाँ तक कि दशकों के बाद, काम के नायकों की क्रियाएं पाठक को तर्क और अर्थ से रहित लग सकती हैं।

और यदि आप एक अलग कोण से कला (और साहित्य के साथ) पर विचार करने की कोशिश करते हैं, तो इसके कार्य को विशुद्ध रूप से मनोरंजन के रूप में परिभाषित किया जाता है?

इस दृष्टिकोण के साथ उपरोक्त वर्णित विरोधाभास उत्पन्न नहीं होते हैं। एक पुस्तक पढ़ना या एक नाटक देखना एक खुशी बन जाता है, सिद्धांत रूप में, कर्तव्य के बिना, और एक या दो पीढ़ियों के बीच लोकप्रियता तार्किक रूप से सिद्धांत में फिट होती है।

इसी समय, कार्यों की "जटिलता" और "गहराई" का उन्नयन भी काफी न्यायसंगत है: किसी को महिलाओं के उपन्यास और मेलोड्राम्स पसंद हैं, और कोई - दार्शनिक ग्रंथ और प्रदर्शन। इसके अलावा, यह बिल्कुल आवश्यक नहीं है कि दर्शन अधिक उपयोगी होगा - यह अर्थ और स्थिरता की खोज करके मादकता को आनंद देने के लिए डिज़ाइन किया गया एक प्रकार का साहित्य है।

शायद बाद वाला भी बहुत स्पष्ट लग रहा था, लेकिन वास्तव में, जैसा कि अलेक्जेंडर गॉर्डन ने कहा, यह समझने की भावना है कि जो हो रहा है वह यौन संतुष्टि के समान है।

लेकिन वह सब नहीं है। विशुद्ध रूप से मनोरंजन के रूप में कला के कार्यों के कार्य को परिभाषित करना लगभग पवित्र लगता है, है ना?

थोड़ा और आगे जाने की कोशिश क्यों नहीं की गई?

संभवतः, प्रत्येक व्यक्ति के पास एक ऐसी पुस्तक है जो उसे लंबे समय तक सोचने के लिए प्रेरित करती है। यह जैक लंदन, स्ट्रगैट्सकी, बुल्गाकोव, पेलेविन, मिशेल, मैकियावेली के काम हो सकते थे ... यह बिल्कुल कुछ भी हो सकता था।

क्या आपने अपनी आत्मा के अदृश्य तारों का स्पर्श महसूस किया है? शायद ऩही। एक भी रूपक समझौते की एक असाधारण भावना व्यक्त करने में सक्षम नहीं है या, इसके विपरीत, एक जलती हुई इनकार और इसके साथ जुड़े मजबूत उत्तेजना।

इसके आधार पर, यह माना जा सकता है कि प्रत्येक कार्य का मुख्य अर्थ प्रतिबिंब के साथ जुड़ा हुआ है। यह वर्णों के तर्क और छवियों पर प्रतिबिंबों की तुलना में गुणात्मक रूप से अलग राज्य है। काम, वास्तव में, एक मनोचिकित्सक बन जाता है जो समस्या का समाधान नहीं सुझा सकता है और न ही करना चाहिए। मनोचिकित्सक रोगी को सुनता है - और यह जानकारी को व्यवस्थित करने और समस्या का समाधान खोजने या दूसरों पर नए सिरे से विचार करने में मदद करता है। रचनाएं कुछ अलग तंत्र को ट्रिगर करती हैं: वे पाठक को अपनी कहानी बताते हुए चरित्र में आकर्षित करते हैं।

इसलिए, बहुत करीबी लोग भी एक ही काम को पसंद नहीं कर सकते हैं - इस तरह की प्रक्रिया में, या तो संपूरकता (संपूरकता) का सिद्धांत संचालित होता है - जो इनकार का कारण बनता है, या अपूर्ण संयोग का सिद्धांत - जो समान कार्यों को करने की संभावना पर प्रतिबिंब की ओर जाता है। इनकार और समझौते दोनों आपको अपने स्वयं के उद्देश्यों के बारे में सोचते हैं।

एक काम जिसका मुख्य विचार एक बार शब्दों में डाला जा सकता है, और पाठकों की संख्या के अनुसार मात्रा में नहीं, लोगों के बीच इस तरह की प्रतिक्रिया नहीं मिलेगी जिसमें एक कहानी के बिना कहानी स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से चिह्नित थीसिस के रूप में बताई गई है।

एक अच्छा लेखक एक काम की सफलता को केवल एक ही तरीके से संभव और क्षणभंगुर बना सकता है: काम में अपने चरित्र के कुछ कार्यों के प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए।

आप एक ही Belyaev द्वारा चूक गए तकनीकी विवरण के लिए अपनी आँखें बंद कर सकते हैं, लेकिन लेखक का मूल्यांकन बहुत हड़ताली है, स्वाभाविक रूप से, अब बहुत प्रासंगिक नहीं है। इस तरह के कार्यों को केवल एक बीते युग के स्मारकों के रूप में गिना जा सकता है।

इसी समय, यह बिल्कुल भी नहीं है कि एक उपन्यास (कहानी, नाटक) को आधुनिक समाज का वर्णन करना चाहिए। काम ऐसा होना चाहिए कि पाठक अपनी राय बना सके और आकलन कर सके कि क्या हो रहा है। तब एक ऐसे बिंदु को खोजना संभव होगा जिसके साथ पाठक (दर्शक) सहमत होंगे। यह किसी भी काम का मुख्य विचार है - खोज और परिवर्तन में जो पाठक की विश्वदृष्टि से गुजरता है।

बात यह है कि व्यक्ति को आगे बढ़ना है।