ज्यामितीय आकृतियों को खींचना। बच्चों के लिए एक पेंसिल के साथ ज्यामितीय आकृतियों को आकर्षित करने वाले 3D आकार और निकायों को कैसे आकर्षित करें

बच्चों के लिए मजेदार और रंगीन कार्य "ज्यामितीय आकृतियों से चित्र" पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों को सीखने और याद रखने के लिए बहुत सुविधाजनक शिक्षण सामग्री है: त्रिकोण, वृत्त, अंडाकार, वर्ग, आयत और समलंब। सभी कार्य वयस्कों की देखरेख में बच्चे के स्वतंत्र कार्य के लिए अभिप्रेत हैं। माता-पिता या शिक्षक को बच्चे को सही ढंग से समझाना चाहिए कि उसे प्रत्येक कार्य में क्या करना चाहिए।

1. ज्यामितीय आकृतियों से चित्र - कार्यों को पूरा करने की शर्तें:

असाइनमेंट को पूरा करना शुरू करने के लिए, अटैचमेंट में फॉर्म डाउनलोड करें, जिसमें आपको 2 प्रकार के असाइनमेंट मिलेंगे: रंग भरने के लिए ज्यामितीय आकृतियों से चित्र और तार्किक और कल्पनाशील सोच का उपयोग करके आंकड़े बनाने के लिए एक असाइनमेंट। डाउनलोड किए गए पेज को रंगीन प्रिंटर पर प्रिंट करें और बच्चे को रंगीन पेंसिल या फेल्ट-टिप पेन के साथ दें।

• पहले कार्य में, बच्चे को प्रस्तुत आंकड़ों के प्रत्येक दो भागों को मानसिक रूप से एक में जोड़ने और संबंधित सेल में परिणामी ज्यामितीय आकार को आकर्षित करने की आवश्यकता होती है। बच्चे को समझाएं कि जब तक उसे आकृति बनाने के लिए सही संयोजन नहीं मिल जाता, तब तक विवरण को दिमाग में अलग-अलग दिशाओं में घुमाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक वर्ग बनाने के लिए दो त्रिभुजों को घुमाया जा सकता है। उसके बाद, वर्ग को त्रिकोण के बगल में पिंजरे में खींचा जाना चाहिए। उसी सिद्धांत से, बाकी चित्र बनाना आवश्यक है।
• दूसरे कार्य में, बच्चों को खींचे गए चित्रों को बनाने वाली आकृतियों का सही नाम देना चाहिए। फिर इन चित्रों को ज्यामितीय आकृतियों के आगे के रंगों का उपयोग करके रंगीन करने की आवश्यकता होती है। प्रत्येक आकृति को केवल निर्दिष्ट रंग में चित्रित करने की आवश्यकता होती है।

पाठ को अधिक ऊर्जा और उत्साह देने के लिए, आप कई बच्चों को एक समूह में ला सकते हैं और उन्हें कुछ समय के लिए कार्य करने दे सकते हैं। बिना किसी त्रुटि के सभी कार्यों को पूरा करने वाले बच्चे को विजेता के रूप में मान्यता दी जाती है। पुरस्कार के रूप में, आप उसके काम को उपलब्धियों की दीवार पर लटका सकते हैं (ऐसी दीवार घर और बालवाड़ी दोनों में मौजूद होनी चाहिए)।

आप पृष्ठ के निचले भाग में संलग्नक में "ज्यामितीय आकृतियों से चित्र" कार्य को डाउनलोड कर सकते हैं।

2. चित्रों में ज्यामितीय आंकड़े - 3 रंग कार्य:

अगला पाठ चित्रों में बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों को भी छुपाता है। बच्चे को इन आकृतियों को खोजने की जरूरत है, उन्हें नाम दें, और फिर रंग इस तरह से करें कि प्रत्येक आकार एक निश्चित रंग से मेल खाता हो (कार्य के साथ प्रपत्र पर निर्देशों द्वारा निर्देशित)।

दूसरे कार्य में, आपको सभी मंजिलों पर किसी भी ज्यामितीय आकृतियाँ बनाने की आवश्यकता है, लेकिन शर्त पूरी होनी चाहिए: प्रत्येक मंजिल पर, आकृतियाँ एक अलग क्रम में होनी चाहिए। बाद में, आप इस कार्य को संशोधित कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, यह कागज पर बिल्कुल ऐसे घर को खींचने के लिए पर्याप्त है और बच्चे को इसे आंकड़ों से भरने के लिए कहें ताकि प्रत्येक प्रवेश द्वार में कोई समान आंकड़े न हों (प्रवेश चौकों की एक ऊर्ध्वाधर पंक्ति है)।

तीसरे कार्य में, आपको तीरों द्वारा निर्देशित, इन आकृतियों के अंदर या बाहर बिल्कुल समान ज्यामितीय आकृतियों को बनाने की आवश्यकता है।

बच्चे को जल्दी मत करो और जब तक वह आपसे इसके बारे में नहीं पूछता तब तक उसे संकेत न दें। यदि बच्चा कुछ गलत करता है, तो आप कार्य के साथ शैक्षिक प्रपत्र की दूसरी प्रति हमेशा प्रिंट कर सकते हैं।

आप पृष्ठ के निचले भाग में संलग्नक में "चित्रों में ज्यामितीय आकार" कार्य को डाउनलोड कर सकते हैं।

इस पाठ में, बच्चों को फिर से रेखाचित्रों के बीच ज्यामितीय आकृतियों को खोजना होगा। पिछले सत्रों के बाद, उनके लिए परिचित रूपों में नेविगेट करना आसान हो जाएगा, इसलिए मुझे लगता है कि दोनों कार्यों से उन्हें कोई कठिनाई नहीं होगी।

दूसरा कार्य भी बच्चे को गणितीय संकेतों को दोहराने और दस तक गिनती सीखने की अनुमति देता है, क्योंकि उसे चित्रों की संख्या गिनने और चित्रों के बीच "अधिक" "कम" चिह्न लगाने की आवश्यकता होगी।

आप पृष्ठ के निचले भाग में संलग्नक में "आंकड़ों से मजेदार आंकड़े" रंग डाउनलोड कर सकते हैं।

ज्यामितीय आकृतियों के अध्ययन पर अन्य सामग्री भी आपके लिए उपयोगी होगी:

यहां आप और आपका बच्चा मजेदार चित्र अभ्यासों का उपयोग करके ज्यामितीय आकृतियों और उनके नामों का पता लगा सकते हैं।

कार्य बच्चे को ज्यामिति के मूल आकृतियों से परिचित कराएंगे - एक वृत्त, एक अंडाकार, एक वर्ग, एक आयत और एक त्रिभुज। यहां केवल आंकड़ों के नाम याद रखना उबाऊ नहीं है, बल्कि एक तरह का रंग खेल है।

एक नियम के रूप में, एक फ्लैट ज्यामितीय आकृतियों को खींचकर ज्यामिति का अध्ययन करना शुरू करता है। कागज की एक शीट पर इसे अपने हाथों से खींचे बिना सही ज्यामितीय आकार की धारणा असंभव है।

यह गतिविधि आपके युवा गणितज्ञों का मनोरंजन करेगी। आखिरकार, अब उन्हें कई चित्रों के बीच ज्यामितीय आकृतियों के परिचित आकार खोजने होंगे।

एक दूसरे के ऊपर आकृतियों को सुपरइम्पोज़ करना प्रीस्कूलर और छोटे छात्रों के लिए एक ज्यामिति गतिविधि है। अभ्यास का उद्देश्य अतिरिक्त उदाहरणों को हल करना है। ये सिर्फ असामान्य उदाहरण हैं। संख्याओं के बजाय, आपको यहां ज्यामितीय आकृतियों को जोड़ना होगा।

यह कार्य एक खेल के रूप में बनाया गया है जिसमें बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों के गुणों को बदलना होगा: आकार, रंग या आकार।

यहां आप चित्रों में कार्यों को डाउनलोड कर सकते हैं, जिसमें गणित की कक्षाओं के लिए ज्यामितीय आकृतियों की गिनती प्रस्तुत की जाती है।

इस कार्य में, बच्चा ज्यामितीय निकायों के चित्र जैसी अवधारणा से परिचित होगा। वास्तव में, यह पाठ वर्णनात्मक ज्यामिति का एक छोटा-सा पाठ है।

यहां हमने आपके लिए कागज से त्रि-आयामी ज्यामितीय आकार तैयार किए हैं जिन्हें आपको काटने और गोंद करने की आवश्यकता है। घन, पिरामिड, समचतुर्भुज, शंकु, बेलन, षट्भुज, उन्हें कार्डबोर्ड (या रंगीन कागज, और फिर कार्डबोर्ड पर चिपका दें) पर प्रिंट करें, और फिर उन्हें बच्चे को याद रखने के लिए दें।

बच्चे रंग और ट्रेस करना पसंद करते हैं, इसलिए ये गतिविधियाँ आपके गिनती के पाठों को यथासंभव प्रभावी बना देंगी।

और आप बिबुशी फॉक्स से गणित के खेल ऑनलाइन भी खेल सकते हैं:

इस शैक्षिक ऑनलाइन गेम में, बच्चे को यह निर्धारित करना होगा कि 4 चित्रों में से क्या अतिश्योक्तिपूर्ण है। इस मामले में, ज्यामितीय आकृतियों के संकेतों द्वारा निर्देशित होना आवश्यक है।

सभी वस्तुओं और आकृतियों को अंतरिक्ष में रखा गया है। यहां तक ​​​​कि एक साधारण चित्र में, पूरी तरह से अंधाधुंध वस्तुओं को समझना सार्थक है, और जो कुछ भी उस पर है, और वह सब कुछ जिसे हम चित्रित करना चाहते हैं। इसे आकृतियों और रेखाओं, सफेद और काले, प्रकाश और छाया की एक धारा के रूप में देखा जाना चाहिए।

एक ड्राइंग को कागज पर एक स्थान के रूप में माना जाना चाहिए, जहां एक विमान है और सभी वस्तुओं, प्रकाश और छाया का अनुपात है, जो वस्तु के आकार के अनुसार निर्देशित होता है।

बुनियादी ज्यामितीय आकार:

2डी विमान आकार

त्रि-आयामी आकार जिनमें मात्रा होती है

बिल्कुल सभी वस्तुएँ इन्हीं आंकड़ों पर आधारित हैं।

क्यूब शीट के स्थानिक अनुपात में त्रि-आयामी छवि पर आधारित एक आकृति है। क्यूब में सभी ज्यामितीय पैरामीटर शामिल हैं जैसे: लंबवतता, क्षैतिजता और गहराई... क्यूब में संपूर्ण रूप से एक ड्राइंग की अवधारणा होती है।

तस्वीर को समझना शुरू करने के लिए हम इसके साथ काम करेंगे। लाक्षणिक और तार्किक निर्माणों की मदद से हम आपके साथ हैं हम फॉर्म एनालिटिक्स के माध्यम से सोच विकसित करेंगे... ड्राइंग की बेहतर समझ और विश्लेषण के लिए कई अभ्यास हैं।

अभ्यास

हम चित्रफलक पर बैठते हैं, कागज की एक बड़ी शीट लेते हैं, यह सस्ती हो सकती है, या वॉलपेपर का एक टुकड़ा भी हो सकता है (इस अभ्यास में कागज वास्तव में मायने नहीं रखता)... हम एक वर्ग बनाते हैं, स्वाभाविक रूप से हम इसकी भुजाओं को सम बनाने की कोशिश कर रहे हैं, और रेखाएँ सीधी हैं।

तो, - हम एक साधारण वर्ग देखते हैं, पूरी तरह से निर्बाध और प्रभावशाली नहीं, लेकिन यह इस समय ही है ...

हम एक पेंसिल के साथ एक वर्ग से एक घन बनाते हैं: चेहरे से 45 डिग्री के कोण के साथ रेखाएं खींचें... हम पीछे के हिस्से को खींचना समाप्त करते हैं और ... हमें एक घन मिलता है। लेकिन फिर से, हमें अपनी शीट में कोई जगह नहीं दिखती। आप निकटतम और सबसे दूर के किनारों को स्वतंत्र रूप से भ्रमित कर सकते हैं। अब कागज पर बस चंद लाइनें हैं।

हमें जगह का अहसास कराने के लिए, हमें ड्राइंग को स्मूदनेस देने की जरूरत है।... यानी हमें यह स्पष्ट करने के लिए कि तस्वीर के सामने कहां है और पीछे कहां है।

घन के किनारे, जो हमारे करीब है, को अधिक सक्रिय रूप से चुना, तेज और संप्रेषित करने की आवश्यकता है। अपनी पेंसिल लें और सामने के किनारों को बोल्ड टोन से ड्रा करें। अब हम पहले से ही देख सकते हैं कि निकट की भुजा कहाँ है, और भुजा हमसे दूर कहाँ है।

इस तरह हमने वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए स्थान को स्थानांतरित कर दिया। लेकिन वह सब नहीं है। अभी ड्राइंग में आयतन प्राप्त करने के लिए चिकनाई को सही ढंग से व्यक्त करना महत्वपूर्ण है.

हम आपके ध्यान में ऑप्टिकल भ्रम के विषय पर एक लघु वीडियो ट्यूटोरियल प्रस्तुत करते हैं।

व्यक्तिगत-टाइपोलॉजिकल मतभेदों का खुलासा।

परीक्षण निर्देश

“आपको 10 तत्वों से बनी एक मानव आकृति बनाने की आवश्यकता है, जिसमें त्रिकोण, वृत्त, वर्ग शामिल हो सकते हैं। आप इन तत्वों (ज्यामितीय आकृतियों) को आकार में बढ़ा या घटा सकते हैं, आवश्यकतानुसार एक दूसरे को ओवरलैप कर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि ये तीनों तत्व किसी व्यक्ति की छवि में मौजूद हों, और उपयोग किए गए आंकड़ों की कुल संख्या का योग दस के बराबर हो। यदि आपने ड्राइंग करते समय बड़ी संख्या में आकृतियों का उपयोग किया है, तो आपको अतिरिक्त को पार करने की आवश्यकता है, यदि आपने दस से कम आकृतियों का उपयोग किया है, तो आपको लापता को समाप्त करने की आवश्यकता है। इन निर्देशों के अनुसार ड्राइंग का पालन करें।"

सामग्री: विषयों को 10 × 10 सेमी आकार के कागज की तीन शीट की पेशकश की जाती है, प्रत्येक शीट को क्रमांकित और हस्ताक्षरित किया जाता है। शीट नंबर 1 पर, पहला परीक्षण ड्राइंग किया जाता है; आगे, क्रमशः, शीट नंबर 2 पर - दूसरा, शीट नंबर 3 पर - तीसरा। तीन अंकों को पूरा करने के बाद, डेटा संसाधित किया जाता है। यदि निर्देशों का उल्लंघन किया जाता है, तो सामग्री संसाधित नहीं होती है।

प्रसंस्करण परीक्षण के परिणाम

डेटा प्रोसेसिंग निम्नानुसार की जाती है: आदमी की छवि में खर्च किए गए त्रिकोण, मंडल और वर्गों की संख्या की गणना की जाती है (प्रत्येक आंकड़े के लिए अलग से), और परिणाम तीन अंकों की संख्या के रूप में लिखा जाता है, जहां

• सैकड़ोंसंख्या इंगित करें त्रिभुज,
• दर्जनों- संख्या हलकों,
• इकाइयों-संख्या वर्गों.

ये तीन अंकों की संख्या तथाकथित "ड्राइंग फॉर्मूला" बनाती है, जिसके अनुसार ड्रॉअर को संबंधित प्रकार और उपप्रकारों को सौंपा जाता है, जो तालिका में प्रस्तुत किए जाते हैं।

परीक्षा परिणामों की व्याख्या

परीक्षण की व्याख्या इस तथ्य पर आधारित है कि चित्र में प्रयुक्त ज्यामितीय आकार शब्दार्थ में भिन्न हैं। त्रिकोणआमतौर पर मर्दाना सिद्धांत से जुड़े "तेज", "आक्रामक" आंकड़े के रूप में जाना जाता है। वृत्त- आकृति सुव्यवस्थित है, सहानुभूति, कोमलता, गोलाई, स्त्रीत्व के अनुरूप अधिक है। वर्गाकार तत्वों से दूसरों की तुलना में कुछ बनाना आसान है, इसलिए वर्ग, आयत की व्याख्या एक विशिष्ट तकनीकी रचनात्मक आकृति, "तकनीकी मॉड्यूल" के रूप में की जाती है।

व्यक्तित्व के प्रकार

टाइप I - " पर्यवेक्षक". आमतौर पर ये नेतृत्व और संगठनात्मक गतिविधियों के लिए एक प्रवृत्ति वाले लोग होते हैं। वे व्यवहार के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मानदंडों पर केंद्रित हैं, उनके पास उच्च स्तर के भाषण विकास के आधार पर अच्छे कहानीकारों का उपहार हो सकता है। सामाजिक क्षेत्र में इनका अच्छा अनुकूलन होता है, दूसरों पर आधिपत्य एक निश्चित सीमा में रखा जाता है।

चित्र सूत्र: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

• बहुत अधिक गंभीर दूसरों पर प्रभुत्वउपप्रकार ९०१, ९१०, ८०२, ८११, ८२० में व्यक्त;
• परिस्थिति के अनुसार-वाई 703, 712, 721, 730;
• लोगों पर भाषण के संपर्क में आने पर - मौखिक नेताया "शिक्षण उपप्रकार" - 604, 613, 622, 631, 640।

यह याद रखना चाहिए कि इन गुणों की अभिव्यक्ति मानसिक विकास के स्तर पर निर्भर करती है। विकास के उच्च स्तर पर, व्यक्तिगत लक्षण विकसित, साकार करने योग्य और अच्छी तरह से समझे जाते हैं। विकास के निम्न स्तर के साथ, पेशेवर गतिविधि में उनका पता नहीं लगाया जा सकता है, लेकिन स्थितिजन्य रूप से मौजूद हैं, अगर परिस्थितियों के लिए अपर्याप्त हैं। यह सभी विशेषताओं पर लागू होता है।

टाइप II - " जिम्मेदार निष्पादक"नेता" प्रकार के कई लक्षण हैं, लेकिन जिम्मेदार निर्णय लेने में अक्सर हिचकिचाहट होती है।

इस प्रकार के लोग "व्यवसाय करने की क्षमता" पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, उच्च व्यावसायिकता, अपने और दूसरों के प्रति जिम्मेदारी और सटीकता की उच्च भावना रखते हैं, धार्मिकता को अत्यधिक महत्व देते हैं, अर्थात। सच्चाई के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि की विशेषता। अक्सर वे ओवरस्ट्रेन के परिणामस्वरूप तंत्रिका उत्पत्ति के दैहिक रोगों से पीड़ित होते हैं।

चित्र सूत्र: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

टाइप III - " उत्सुकता से संदिग्ध"- विभिन्न प्रकार की क्षमताओं और प्रतिभाओं की विशेषता - ठीक मैनुअल कौशल से लेकर साहित्यिक प्रतिभा तक। आमतौर पर, इस प्रकार के लोग एक पेशे के ढांचे के भीतर तंग होते हैं, वे इसे पूरी तरह से विपरीत और अप्रत्याशित में बदल सकते हैं, और एक शौक भी है, जो वास्तव में दूसरा पेशा है। अव्यवस्था और गंदगी के लिए शारीरिक रूप से असहिष्णु। आमतौर पर वे इसी वजह से दूसरे लोगों से झगड़ते हैं। वे बढ़ी हुई भेद्यता की विशेषता रखते हैं और अक्सर खुद पर संदेह करते हैं। कोमल आश्वासन चाहिए।

चित्र सूत्र: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

• ४१५ - "काव्य उपप्रकार" - आमतौर पर ऐसे ड्राइंग फॉर्मूले वाले व्यक्तियों में काव्यात्मक प्रतिभा होती है;
• 424 वाक्यांश द्वारा पहचाने जाने योग्य लोगों का एक उपप्रकार है: "आप बुरी तरह से कैसे काम कर सकते हैं? मैं सोच भी नहीं सकता कि यह कैसे बुरी तरह से काम कर सकता है।" इस प्रकार के लोग अपने काम में विशेष सावधानी से प्रतिष्ठित होते हैं।

चतुर्थ प्रकार - " वैज्ञानिक". ये लोग आसानी से वास्तविकता से दूर हो जाते हैं, एक "वैचारिक दिमाग" रखते हैं, अपने सिद्धांतों को "सभी के लिए" विकसित करने की क्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं। वे आमतौर पर मन की शांति रखते हैं और तर्कसंगत रूप से अपने व्यवहार पर सोचते हैं।

चित्र सूत्र: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

• 316 को सिद्धांतों को बनाने की क्षमता की विशेषता है, मुख्यतः वैश्विक, या बड़े और जटिल समन्वय कार्य करने के लिए;
• 325 एक उपप्रकार है जो जीवन, स्वास्थ्य, जैविक विषयों और चिकित्सा के ज्ञान के लिए एक महान उत्साह की विशेषता है।

इस प्रकार के प्रतिनिधि अक्सर सिंथेटिक कला में शामिल लोगों में पाए जाते हैं: सिनेमा, सर्कस, थिएटर और मनोरंजन निर्देशन, एनीमेशन, आदि।

वी प्रकार - " सहज ज्ञान युक्त". इस प्रकार के लोगों में तंत्रिका तंत्र की तीव्र संवेदनशीलता होती है, इसकी उच्च थकावट।

एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में स्विच करने की क्षमता पर काम करना आसान होता है, आमतौर पर "अल्पसंख्यक के पैरोकार" के रूप में कार्य करता है जिसके पीछे नए अवसर होते हैं। वे नवीनता के प्रति अत्यधिक संवेदनशील हैं। परोपकारी, अक्सर दूसरों की देखभाल करने वाले, अच्छे मैनुअल कौशल और कल्पनाशील कल्पना रखते हैं, जो तकनीकी प्रकार की रचनात्मकता में संलग्न होना संभव बनाता है।

आमतौर पर वे नैतिकता के अपने मानकों को विकसित करते हैं, आंतरिक आत्म-नियंत्रण रखते हैं, अर्थात। आत्म-नियंत्रण पसंद करते हैं, उनकी स्वतंत्रता पर अतिक्रमण के प्रति नकारात्मक प्रतिक्रिया करते हैं।

चित्र सूत्र: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

• २३५ - अक्सर पेशेवर मनोवैज्ञानिकों या मानव मनोविज्ञान में बढ़ती रुचि वाले व्यक्तियों के बीच पाया जाता है;
• २४४ - साहित्यिक रचनात्मकता की क्षमता है,
• 217 - आविष्कारशील गतिविधि करने की क्षमता है;
• २२६ - नवीनता की एक बड़ी आवश्यकता, आमतौर पर अपने लिए उपलब्धि के लिए बहुत उच्च मानदंड निर्धारित करती है।

छठी प्रकार - " आविष्कारक, डिजाइनर, कलाकार". यह अक्सर "तकनीकी लकीर" वाले लोगों में पाया जाता है। ये समृद्ध कल्पना, स्थानिक दृष्टि वाले लोग हैं, जो अक्सर विभिन्न प्रकार की तकनीकी, कलात्मक और बौद्धिक रचनात्मकता में लगे रहते हैं। अधिक बार वे अंतर्मुखी होते हैं, सहज ज्ञान युक्त प्रकार की तरह, अपने स्वयं के नैतिक मानदंडों से जीते हैं, आत्म-नियंत्रण के अलावा, बाहर से किसी भी प्रभाव को स्वीकार नहीं करते हैं।

भावनात्मक, अपने मूल विचारों से ग्रस्त।

चित्र सूत्र: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

• 019 - दर्शकों को अच्छी तरह से जानने वाले लोगों में पाया जाता है;
• 118 - सबसे स्पष्ट डिजाइन संभावनाओं और आविष्कार करने की क्षमता वाला प्रकार।

सातवीं प्रकार - " भावपूर्ण". उन्होंने अन्य लोगों के लिए सहानुभूति बढ़ाई है, क्रूर फिल्म फ्रेम लेने में कठिन समय है, लंबे समय तक अस्थिर हो सकते हैं और हिंसक घटनाओं से चौंक सकते हैं। अन्य लोगों की पीड़ा और चिंता उनमें भागीदारी, सहानुभूति और सहानुभूति पाते हैं, जिसके लिए वे अपनी बहुत सारी ऊर्जा खर्च करते हैं, परिणामस्वरूप, अपनी क्षमताओं का एहसास करना मुश्किल हो जाता है।

चित्र सूत्र: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

आठवीं प्रकार - " दूसरों के अनुभवों के प्रति असंवेदनशील". भावनात्मक प्रकार के विपरीत प्रवृत्ति है। आमतौर पर अन्य लोगों के अनुभवों को महसूस नहीं करता है या उनके साथ बेवजह व्यवहार करता है और यहां तक ​​कि लोगों पर दबाव भी बढ़ाता है।

यदि वह एक अच्छा विशेषज्ञ है, तो वह दूसरों को वह करने के लिए मजबूर कर सकता है जो उसे ठीक लगता है। कभी-कभी इसे "कॉलसनेस" की विशेषता होती है, जो स्थितिजन्य रूप से उत्पन्न होती है, जब किसी कारण से, कोई व्यक्ति अपनी समस्याओं के घेरे में बंद हो जाता है।

चित्र सूत्र: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

सरल वॉल्यूमेट्रिक आकृतियों पर बुनियादी ड्राइंग कौशल का अभ्यास किया जाता है। यहां, वस्तुओं के आकार और अनुपात को सही ढंग से मापने की क्षमता, और सक्षम रूप से एक परिप्रेक्ष्य बनाने, और एक शीट में एक छवि बनाने, और प्रकाश और छाया को सटीक रूप से व्यक्त करने की क्षमता यहां महत्वपूर्ण है। सरल त्रिविमीय आकृतियाँ क्या हैं?

ज्यामितीय रूप से सही ठोस निकाय सीधी और घुमावदार रेखाओं को सटीक रूप से खींचने की क्षमता का अभ्यास करने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, एक घन को खींचने में, आपको परिप्रेक्ष्य में कटौती को सटीक रूप से निर्धारित करने और बिना किसी सहायता के, इसके किनारों को हाथ से खींचने की आवश्यकता होती है। और, एक गेंद को खींचने में, अतिरिक्त तात्कालिक साधनों के बिना, फिर से एक सही वृत्त खींचना महत्वपूर्ण है। केवल पेंसिल, कागज और मिटाएं।

वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ों के निर्माण की विशेषताएं
शुरुआती कलाकारों के लिए

प्रवेश स्तर के ट्यूटोरियल ड्राइंग में, एक परिप्रेक्ष्य तकनीक का उपयोग किया जाता है, जिसमें लंबवत रेखाएं सख्ती से लंबवत खींची जाती हैं, और क्षैतिज और विकर्ण रेखाएं परिप्रेक्ष्य को ध्यान में रखते हुए खींची जाती हैं।

परिप्रेक्ष्य निर्माण के ऐसे अभिगृहीत, एक ओर, 3डी ग्राफिक्स में आधुनिक प्रवृत्तियों के विपरीत चलते हैं, जहां मशीनों को पहले से ही ऐसे परिप्रेक्ष्य संक्षिप्ताक्षरों को प्रसारित करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है जो वास्तविक लोगों से व्यावहारिक रूप से अप्रभेद्य हैं, और हम वास्तविकता प्रदर्शित करने के इस गुण के आदी हैं। दूसरी ओर, शैक्षिक उद्देश्यों के लिए, परिप्रेक्ष्य को ध्यान में रखे बिना लंबवत रेखाओं की छवि नौसिखिए कलाकार के लिए अंतरिक्ष और वस्तुओं का निर्माण करना आसान बनाती है। इसके अलावा, व्यवहार में, शुरुआती लोगों के काम में सख्ती से ऊर्ध्वाधर रेखाएं अंतरिक्ष को सही ढंग से व्यवस्थित करने और काफी सामंजस्यपूर्ण दिखने में मदद करती हैं।

वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ों की शैक्षिक ड्राइंग में चियारोस्कोरो

सामान्य शब्दों में, हम वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ों के एक शैक्षिक तानवाला चित्र की अवधारणा से निपटेंगे। वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ों के एक ट्यूटोरियल ड्राइंग में स्वर लागू करते समय, मात्रा और स्थान का भ्रम पैदा करने पर ध्यान केंद्रित करना महत्वपूर्ण है। पहला छाया सिद्धांत की सामान्य नींव का पालन करके प्राप्त किया जाता है। यहां यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि वॉल्यूमेट्रिक आंकड़ों के शैक्षिक ड्राइंग में, इन समान आकृतियों के आकार में और छाया की दिशा में हैचिंग का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। निर्देशात्मक ड्राइंग में स्थान की भावना अग्रभूमि में कट-ऑफ के विपरीत को बढ़ाकर और पृष्ठभूमि में छाया को नरम करके प्राप्त की जाती है।

/ स्थिर वस्तु चित्रण

1 अंजीर।हम क्षितिज को रेखांकित करते हैं - तालिका की रेखा। हम सीधी रेखाओं का उपयोग करके स्थिर जीवन की रचना करते हैं। यह एक घर का आकार देता है, बाईं ओर थोड़ा सा ढलान के साथ। केंद्र ढूंढें और लंबवत अक्ष बनाएं, और फिर क्षैतिज एक। हमने स्थिर जीवन की रचना को बहुत अच्छी तरह से एक साथ रखा है।

2 अंजीर।इसके बाद, हमें वस्तुओं को स्वयं एक रचना में व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। हम लेआउट में एक सर्कल और अंडाकार के आकार का उपयोग करेंगे। इस बात पर ध्यान दें कि आकृतियाँ रेखाओं के बीच कैसे स्थित होती हैं, जहाँ वे रेखाओं से आगे जाती हैं, उनका क्या ढलान है।

3 अंजीर।यहां हमारा काम 3 वॉल्यूमेट्रिक ज्यामितीय आकृतियों (घन, गेंद और सिलेंडर) का निर्माण करना है। गेंद - केंद्र ढूंढें और दो कुल्हाड़ियों को खींचे, केंद्र से समान भुजाओं को मापें और एक सममित आकार बनाएं।

घन - सामने के वर्ग के बिंदुओं को ढूंढें, सुनिश्चित करें कि रेखाएं समानांतर हैं, फिर बिंदु "ए", "बी" और "सी" से एक दूसरे के समानांतर विकर्ण खींचते हैं, एक शासक का उपयोग करके उन पर अंक ढूंढते हैं, वही मापते हैं लंबाई। बिंदुओं को मिलाओ। सिलेंडर - केंद्र अक्ष को लंबाई (झुका हुआ) की दिशा में खींचें, और सिलेंडर के क्रॉस अक्ष के लिए बिंदु खोजें। हम एक रूलर का उपयोग करके कुल्हाड़ियों के केंद्र से समान दूरी को मापते हैं (जैसे गेंद बनाई गई थी)।

4 अंजीर।अब हमें वस्तुओं पर छाया, प्रकाश और गिरती हुई छाया दिखाने की जरूरत है। प्रकाश की किरणों की दिशा में आप देख सकते हैं कि वस्तुओं पर छाया और प्रकाश कहाँ होगा। आकृति पर स्ट्रोक लगाकर, हम मुख्य ग्रेडेशन दिखाते हैं। तस्वीर को गौर से देखिए।

5 अंजीर।जुर्माना! अब आपके लिए यह जानना जरूरी है कि रिफ्लेक्स क्या है। प्रतिबिंब प्रकाश का प्रतिबिंब है। एक नियम के रूप में, उसे छाया पक्ष पर चित्रित किया गया है (चित्र देखें)। और आंशिक छाया और अर्ध-प्रकाश जैसी अवधारणाएं हैं - यह छाया से प्रकाश में एक सहज संक्रमण है। यहां हमें घनत्व को एक स्ट्रोक के साथ दिखाना है। वस्तुओं से छाया, आंशिक छाया, अर्ध-प्रकाश, प्रतिवर्त और गिरती हुई छाया को गहरा करना आवश्यक है।