मनुष्य पर प्रकृति का सौंदर्य प्रभाव। किसी व्यक्ति के मूड और सोचने के तरीके पर प्रकृति की सुंदरता के प्रभाव की समस्या (एकीकृत राज्य परीक्षा के तर्क)

विश्लेषण के लिए उद्धृत पाठ में, बोरिस एकिमोव ने मनुष्य पर प्रकृति की सुंदरता के प्रभाव की समस्या को उठाया, जो कई लोगों के लिए प्रासंगिक है।

प्रकृति पृथ्वी पर सबसे सुंदर चीज है। उसकी सुंदरता अद्भुत काम कर सकती है। जब कथाकार कलाकार के एक मित्र द्वारा उसे दी गई पेंटिंग देखता है, तो वह अनजाने में एक बुरे दिन को याद करता है। तभी नायक को जंगल से गुजरते हुए अचानक एक विलो झाड़ी मिली। लेखक वर्णन करता है कि कैसे सुनहरी धूप स्पष्ट रूप से दिखाई देती है: “बरसात के बादल वाले दिन में एक विलो झाड़ी नम्रता से गर्म दीपक की रोशनी से चमकती है। वह अपने चारों ओर की पृथ्वी को, और हवा को, और ठंडे दिन को गर्म करके चमक रहा था। पाठकों के लिए यह स्पष्ट हो जाता है कि उस बादल, लेकिन उज्ज्वल और यादगार दिन की स्मृति उसके पूरे जीवन में कथाकार की आत्मा को गर्म कर देगी, क्योंकि विलो झाड़ी एक प्रकाश की तरह थी जो मार्ग को रोशन करती है: “हमारे रास्ते में उनमें से कई हैं , अच्छे संकेत, गर्म दिन और मिनट जो कभी-कभी गोधूलि, कांटेदार दिनों को धक्का देकर जीने में मदद करते हैं।

रूसी साहित्य में, प्रकृति का विषय अक्सर सुना जाता है, साथ ही लोगों पर इसके प्रभाव की समस्या भी। तो, गोंचारोव के उपन्यास "ओब्लोमोव" में, नायक के बचपन के बारे में अध्याय में, लेखक ने ओब्लोमोवका में एक मापा, अशिक्षित जीवन का वर्णन किया है। वहाँ शांति का आदर्श था प्रकृति: अंतहीन नीला आसमान, जंगल, झीलें। लोग प्रकृति, दुनिया और खुद के साथ सद्भाव में रहते थे। प्रकृति की सुंदरता के प्रभाव में उनकी आत्मा को शुद्ध किया गया था।

नैतिक शुद्धता, प्रकृति की अविश्वसनीय सुंदरता की प्रशंसा लियो टॉल्स्टॉय के कार्यों के कई नायकों द्वारा की जाती है, जिसमें "वॉर एंड पीस" उपन्यास से आंद्रेई बोल्कॉन्स्की भी शामिल हैं। एक निश्चित बिंदु तक नायक का जीवन में केवल एक ही लक्ष्य होता है: लड़ाई में प्रसिद्ध होना, नेपोलियन के समान होना, क्योंकि बोल्कॉन्स्की ने बोनोपार्ट के विचारों को मूर्तिमान किया। लड़ाई के दौरान, प्रिंस आंद्रेई अपने हाथ में एक बैनर लेकर आगे बढ़ते हैं, जैसा कि वह देखना चाहते हैं। हालांकि, वह घायल हो जाता है, जो उसके जीवन में एक महत्वपूर्ण मोड़ था। बिना ताकत के जमीन पर लेटे हुए, बोल्कॉन्स्की अनंत आकाश को देखता है और समझता है कि इस आकाश के अलावा कुछ भी नहीं है, कि सभी सांसारिक चिंताएं, अनंत काल के विपरीत, जिसे आकाश याद दिलाता है, कोई फर्क नहीं पड़ता। यह इस क्षण से था, जब नायक ने प्रकृति पर नए सिरे से विचार किया, कि नेपोलियन के विचारों से उसकी मुक्ति, उसकी आत्मा की शुद्धि शुरू हुई।

संक्षेप में, मैं कहना चाहता हूं कि प्रकृति की सुंदरता किसी व्यक्ति की मनोदशा, उसके सोचने के तरीके, उसके आसपास की हर चीज के प्रति उसका दृष्टिकोण बदल सकती है।

आध्यात्मिक बड़प्पन के पालन-पोषण में प्रकृति की सुंदरता एक बड़ी भूमिका निभाती है। यह एक किशोरी की आत्मा में महसूस करने की क्षमता, सूक्ष्मता, चीजों के रंगों, घटना, हृदय की गति को समझने की क्षमता लाता है। प्रकृति अच्छाई का स्रोत है, इसकी सुंदरता व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया को तभी प्रभावित करती है जब एक युवा हृदय उच्चतम मानव सौंदर्य - अच्छाई, सच्चाई, मानवता, सहानुभूति, बुराई के प्रति अकर्मण्यता से प्रतिष्ठित होता है।
दीर्घकालिक अनुभव हमें विश्वास दिलाता है कि वे बच्चे और किशोर, जिनकी आत्मा में अच्छाई की भावना प्रस्फुटित होती है, उनमें बेहतर बनने की कोई ईमानदार इच्छा नहीं होती है, वे प्रकृति की सुंदरता के निर्दयी, निर्दयी "रिपर" बन जाते हैं। मानवीय गरिमा की भावना का मंद होना इस तथ्य की ओर ले जाता है कि व्यक्ति प्रकृति की सुंदरता को नहीं देखता है। भावनात्मक, सौंदर्य और नैतिक शिक्षा के साधन के रूप में प्रकृति की सुंदरता किसी व्यक्ति पर आध्यात्मिक प्रभाव के सभी साधनों के सामान्य सामंजस्य में ही सुनाई देती है। एक किशोरी के लिए, यह सबसे पहले, सौंदर्य बोध की संस्कृति का एक स्कूल है। प्रकृति की सुंदरता भावनाओं को परिष्कृत करती है, किसी व्यक्ति की सुंदरता को महसूस करने में मदद करती है।
प्रकृति की सुंदरता के रंगों को सीखते हुए, लड़कों और लड़कियों ने आध्यात्मिक शक्ति की एक हर्षित परिपूर्णता का अनुभव किया, सौंदर्य संपदा के अधिक से अधिक नए स्रोतों के ज्ञान की प्यास। किशोरावस्था में, एक व्यक्ति, अपने नैतिक, मानसिक, भावनात्मक और सौंदर्य विकास की किसी भी अन्य अवधि की तुलना में, अपने आसपास की दुनिया की धारणा की सूक्ष्मता, गहराई, भावनात्मक और सौंदर्य संबंधी स्पष्टता की आवश्यकता होगी। वैज्ञानिक सत्यों और प्रतिमानों के तार्किक ज्ञान के लिए भावनाओं के साथ विचारों को समृद्ध करने की आवश्यकता होती है।
इस श्रेष्ठता के स्रोतों में से एक प्रकृति की सुंदरता है, क्योंकि एक किशोर के लिए विचार, ज्ञान, सत्य की खोज का स्रोत भी प्रकृति की दुनिया है। किशोरावस्था के वर्षों में, दुनिया के सौंदर्य गुणों की धारणा गहन तार्किक ज्ञान, चीजों और घटनाओं की प्रकृति में मानसिक प्रवेश के साथ विलीन हो जाती है।

तार्किक ज्ञान जितना गहरा, सूक्ष्म होता है, उससे जुड़ी बौद्धिक भावनाएं उतनी ही तेज होती हैं, एक किशोरी के आध्यात्मिक दुनिया पर प्रकृति के सौंदर्य गुणों का प्रभाव उतना ही महत्वपूर्ण होता है। तार्किक और सौंदर्य ज्ञान की एकता में, बौद्धिक और सौंदर्य भावनाओं के संलयन में, इस तथ्य का स्रोत है कि एक किशोर लोगों को अधिक बारीकी से देखता है, एक व्यक्ति को देखता है, उसकी आंतरिक दुनिया को महसूस करता है। किशोरावस्था के वर्षों में, एक व्यक्ति ऐसे वैज्ञानिक सत्यों की खोज करता है जैसे पदार्थ की अनंतता, ब्रह्मांड की अनंतता, एक प्रकार से दूसरे प्रकार में ऊर्जा का संक्रमण, जीवित और निर्जीव की एकता।

प्रकृति में, तेज आवाज दुर्लभ होती है, शोर अपेक्षाकृत कमजोर और छोटा होता है। ध्वनि उत्तेजनाओं का संयोजन जानवरों और मनुष्यों को उनकी प्रकृति का आकलन करने और प्रतिक्रिया करने का समय देता है। उच्च शक्ति की आवाजें और शोर श्रवण यंत्र, तंत्रिका केंद्रों को प्रभावित करते हैं, दर्द और सदमे का कारण बन सकते हैं। इस प्रकार ध्वनि प्रदूषण कार्य करता है।
पत्तों की शांत सरसराहट, धारा की बड़बड़ाहट, पक्षियों की आवाज, पानी की हल्की फुहार और सर्फ की आवाज हमेशा एक व्यक्ति के लिए सुखद होती है। वे उसे शांत करते हैं, तनाव दूर करते हैं। लेकिन प्रकृति की आवाजों की प्राकृतिक आवाजें अधिक से अधिक दुर्लभ होती जा रही हैं, वे पूरी तरह से गायब हो जाती हैं या औद्योगिक यातायात और अन्य शोर से डूब जाती हैं।
एक व्यक्ति हमेशा जंगल, पहाड़ों, समुद्र के किनारे, नदी या झील के लिए प्रयास करता है।
यहां वह ताकत, जीवंतता का उछाल महसूस करता है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि प्रकृति की गोद में आराम करना सबसे अच्छा है। सबसे खूबसूरत कोनों में सेनेटोरियम और रेस्ट हाउस बनाए गए हैं। यह दुर्घटना नहीं है। यह पता चला है कि आसपास के परिदृश्य का मनो-भावनात्मक स्थिति पर एक अलग प्रभाव पड़ सकता है। प्रकृति की सुंदरता का चिंतन जीवन शक्ति को उत्तेजित करता है और तंत्रिका तंत्र को शांत करता है। प्लांट बायोकेनोज, विशेष रूप से जंगलों में, एक मजबूत उपचार प्रभाव होता है।

प्राकृतिक परिदृश्य की लालसा शहर के निवासियों के बीच विशेष रूप से मजबूत है। मध्य युग में भी, यह देखा गया कि शहरी निवासियों की जीवन प्रत्याशा ग्रामीण निवासियों की तुलना में कम है। हरियाली की कमी, संकरी गलियों, छोटे आंगन-कुओं, जहां सूर्य का प्रकाश व्यावहारिक रूप से प्रवेश नहीं करता था, ने मानव जीवन के लिए प्रतिकूल परिस्थितियों का निर्माण किया। शहर और उसके परिवेश में औद्योगिक उत्पादन के विकास के साथ, पर्यावरण को प्रदूषित करने वाले कचरे की एक बड़ी मात्रा सामने आई है।
एक सुंदर परिदृश्य की धारणा प्रकृति के साथ मनुष्य की अंतरंग बैठक है। प्रकृति की सुंदरता उसमें सकारात्मक भावनाओं का एक समूह पैदा करती है: सुरक्षा, विश्राम, शांति, गर्मी, स्वतंत्रता, सद्भावना, खुशी। अमेरिकी विशेषज्ञों का मानना ​​है कि यह मनुष्य के लंबे विकास के परिणामस्वरूप मनोवैज्ञानिक आराम की भावना के कारण है। इस प्रकार, मानव आनुवंशिकी को लगातार एक प्राकृतिक पैटर्न, प्राकृतिक सुंदरता, प्राकृतिक सद्भाव की आवश्यकता होती है। जब सौंदर्य की स्वर्गीय चमक उस पर उतरती है तो वास्तविकता अपनी मिट्टी और पापी आत्मा को खो देती है। जंगली प्रकृति की सुंदरता की तुलना झरने के पानी से की जा सकती है: इसका स्वाद जितना कम होता है, यह उतना ही अधिक उपचार करने वाला होता है।

स्कूल में, वे अक्सर विभिन्न विषयों पर रचनात्मक कार्य देते हैं, उदाहरण के लिए, "मनुष्यों पर प्रकृति का प्रभाव।" इस स्तर का एक निबंध हाई स्कूल और परीक्षा में पाया जाता है। इसलिए, यह सीखना बेहद जरूरी है कि इस विषय को पूरी तरह से कैसे प्रकट किया जाए, इस बात की परवाह किए बिना कि किस प्रारूप की आवश्यकता है: एक लघु-निबंध या एक विस्तृत प्रस्तुति।

योजना

शुरू करने वाली पहली चीज़ "मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" कार्य की योजना है। इस विषय पर निबंध में कई बारीकियां हैं: असाइनमेंट के रचनात्मक पक्ष के अलावा, जहां छात्र अपने अनुभव और दृष्टिकोण के आधार पर तर्क देता है, मनुष्य और पर्यावरण के बीच बातचीत के व्यावहारिक उदाहरणों को इंगित करना आवश्यक है। उदाहरण के लिए, यह उल्लेख करना कि ग्रह पर रहने वाला प्रत्येक व्यक्ति प्रकृति पर निर्भर है। एक निबंध योजना इस तरह दिख सकती है:

1. परिचय।किसी व्यक्ति पर प्रकृति के प्रभाव को विभिन्न दृष्टिकोणों से माना जा सकता है, मुख्य बात यह है कि परिचय में उस स्थिति को इंगित करना है जिससे इस विषय पर विचार किया जाएगा।
2. मुख्य हिस्सा।"मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" एक निबंध-तर्क है जिसमें कई विशेषताएं हैं। सबसे पहले, विषय को भावनात्मक और नैतिक, और व्यावहारिक पक्ष दोनों से प्रकट किया जा सकता है। दूसरे, विस्तृत प्रस्तुति प्राप्त करके इन पक्षों को जोड़ा जा सकता है।
3. निष्कर्ष।अंतिम पैराग्राफ में, यह उल्लेख करना संभव होगा कि न केवल प्रकृति मानव जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, बल्कि एक व्यक्ति भी उस पर अपना प्रभाव डालता है। लिखित सामग्री के आधार पर, प्रस्तुति के मुख्य विचार की पुष्टि करना आवश्यक होगा।

निबंध के प्रकार

छात्र को गृहकार्य के रूप में एक लघु निबंध लिखने की आवश्यकता हो सकती है। योजना की संरचना में कोई विशेष अंतर नहीं होगा, केवल विचारों को संक्षिप्त रूप से व्यक्त करने की आवश्यकता है, और अनावश्यक विवरणों को त्याग दिया जाना चाहिए। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि लघु-निबंध में संक्षेप में और बिंदु तक विषय का प्रकटीकरण शामिल है। यह निष्कर्ष निकालने के लिए कि प्रकृति मानव जीवन से अपूरणीय और अविभाज्य है, एक दृष्टिकोण से दूसरे दृष्टिकोण पर जाने की आवश्यकता नहीं है।

यदि "मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" एकीकृत राज्य परीक्षा का एक निबंध है, तो यहां आप और अधिक सपने देख सकते हैं। इस कार्य में विषय का विस्तृत खुलासा शामिल है, इसलिए, यदि निबंध में यह पता लगाना संभव है कि प्रकृति मानव जीवन के सभी क्षेत्रों को कैसे प्रभावित करती है, तो यह किया जाना चाहिए।

किस बारे में लिखना है?

"मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" एक आसान निबंध नहीं है, अक्सर छात्र, और यहां तक ​​​​कि उनके माता-पिता भी सोचते हैं कि किस बारे में लिखना है:

1. समस्या।जो लोग पारिस्थितिकी की स्थिति से परेशान हैं, वे पर्यावरण को नष्ट करने वाले लोगों के समस्याग्रस्त कार्यों के बारे में लिख सकते हैं। तर्क के रूप में, आप तुर्गनेव के काम "फादर्स एंड संस" का उपयोग कर सकते हैं, बाज़रोव आधुनिक मनुष्य के बारे में इस तरह कहते हैं: "लोग भूल गए कि प्रकृति एक मंदिर है, और इसे एक कार्यशाला में बदल दिया।"
2. सौंदर्य और आध्यात्मिक प्रभाव।आप लिख सकते हैं कि प्राकृतिक परिदृश्य की सुंदरता किसी व्यक्ति को कैसे शांत करती है, उसे आत्मविश्वास और शांति देती है। यह रचनात्मक गतिविधि को उत्तेजित करता है। एक आधार के रूप में, आप एम। प्रिसविन "पेंट्री ऑफ द सन" के काम को ले सकते हैं - मुख्य पात्र दुनिया की सुंदरता को समझते हैं और इसके रहस्यों को जानते हैं, इसलिए प्रकृति को उनके सबसे अच्छे दोस्त के रूप में प्रस्तुत किया जाता है।
3. नर्स।आप पर्यावरण पर मानव निर्भरता के प्रश्न पर विचार कर सकते हैं। "मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" (रचना) न केवल रचनात्मक गतिविधि के लिए एक कार्य है, बल्कि एक ऐसा कार्य भी है जो तार्किक और व्यावहारिक सोच का उपयोग करने का प्रस्ताव करता है: यदि प्राकृतिक संसाधन इतने समृद्ध नहीं थे और स्थितियां अधिक गंभीर थीं, तो मानवता जीवित नहीं रह सकती थी। .

मिनी निबंध उदाहरण

"मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" - साहित्य पर एक निबंध, लघु प्रारूप में प्रदर्शित किया जा सकता है। आरंभ करने के लिए, एक विशिष्ट शोध विषय की पहचान करना आवश्यक है। उदाहरण के लिए, "मानव आत्मा पर प्रकृति का प्रभाव" कार्य की स्थिति पर विचार करें, यह तुरंत इंगित करता है कि कलाकार के विचारों को कहाँ निर्देशित किया जाना चाहिए:

"शायद मानव हस्तक्षेप के बिना प्रकृति मौजूद हो सकती है, लेकिन उसके उपहारों के बिना एक व्यक्ति बस गायब हो जाएगा।

यदि हम मान लें कि किसी दिन वे रासायनिक जैव घटकों का आविष्कार करेंगे जो सभी प्राकृतिक पदार्थों की जगह ले सकते हैं, और दुनिया ठोस फर्मों की घनी गेंद से आच्छादित हो जाएगी, और हर कोई बहुतायत में रहेगा, तो एक व्यक्ति को खुश महसूस करने की संभावना नहीं है। किसी व्यक्ति की आत्मा को मजबूत दीवारों और विटामिनों के एक परिसर से धोखा नहीं दिया जा सकता है, इसके लिए तुष्टिकरण और सौंदर्य सुख की आवश्यकता होती है। और प्रकृति अपने सभी वैभव में मनुष्य को यह बिल्कुल मुफ्त प्रदान करती है। नीला तरंगों के जगमगाते प्रतिबिंब, हजारों पक्षियों की चहचहाहट, सूर्यास्त की लाल रंग की छाप, तारों वाले आकाश का अंतहीन गुंबद - यह सब एक व्यक्ति को किसी बड़ी चीज के हिस्से की तरह महसूस करने का अवसर देता है।

शांति, शांति और जीवन का आनंद। प्रकृति का अवलोकन करने वाले व्यक्ति में ये भावनाएं उत्पन्न होती हैं। वह बनाना और बनाना चाहता है। और ऐसी आकांक्षाओं और संवेदनाओं को रसायनों की मदद से संश्लेषित नहीं किया जा सकता है।

न केवल रूसी भाषा की कक्षाओं में, बल्कि साहित्य के पाठों में भी, आप "मनुष्य पर प्रकृति का प्रभाव" विषय पर आ सकते हैं। साहित्य पर एक निबंध सामान्य सिद्धांत के अनुसार लिखा जाता है। हालाँकि, इसकी सही प्रस्तुति और प्रस्तुति के लिए, साहित्यिक कार्यों के उद्धरणों का उपयोग करने या कवियों और लेखकों की पुस्तकों और कविताओं का संदर्भ लेने की सिफारिश की जाती है।

आप एल टॉल्स्टॉय और उनकी अमर रचना "वॉर एंड पीस" को याद कर सकते हैं, एक ओक के पेड़ के साथ राजकुमार बोल्कॉन्स्की की मुलाकात के दृश्य पर विशेष ध्यान दें - यह एक उत्कृष्ट उदाहरण होगा कि प्रकृति किसी व्यक्ति को कैसे प्रभावित करती है, उसके विचारों को बदल रही है और मनोदशा, अतीत को सुधारना और भविष्य की ओर निर्देशित करना। आखिर आप कुछ भी कहें, प्रकृति और मनुष्य एक हैं।

31.12.2020 - साइट के मंच पर, I.P. Tsybulko द्वारा संपादित OGE 2020 के लिए परीक्षणों के संग्रह पर निबंध 9.3 लिखने का काम समाप्त हो गया है।

10.11.2019 - साइट के मंच पर, I.P. Tsybulko द्वारा संपादित 2020 में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए परीक्षणों के संग्रह पर निबंध लिखने का काम समाप्त हो गया है।

20.10.2019 - साइट के मंच पर, I.P. Tsybulko द्वारा संपादित OGE 2020 के लिए परीक्षणों के संग्रह पर निबंध 9.3 लिखने पर काम शुरू हो गया है।

20.10.2019 - साइट के मंच पर, आई.पी. त्सिबुल्को द्वारा संपादित 2020 में यूएसई के लिए परीक्षणों के संग्रह पर निबंध लिखने पर काम शुरू हो गया है।

20.10.2019 - दोस्तों, हमारी वेबसाइट पर कई सामग्रियां समारा मेथोडोलॉजिस्ट स्वेतलाना युरेवना इवानोवा की किताबों से उधार ली गई हैं। इस साल से, उनकी सभी पुस्तकों को मेल द्वारा ऑर्डर और प्राप्त किया जा सकता है। वह देश के सभी हिस्सों में संग्रह भेजती है। आपको बस 89198030991 पर कॉल करना है।

29.09.2019 - हमारी साइट के संचालन के सभी वर्षों के लिए, फोरम की सबसे लोकप्रिय सामग्री, 2019 में I.P. Tsybulko के संग्रह पर आधारित निबंधों को समर्पित, सबसे लोकप्रिय हो गई है। इसे 183 हजार से ज्यादा लोगों ने देखा। लिंक >>

22.09.2019 - दोस्तों, कृपया ध्यान दें कि OGE 2020 में प्रस्तुतियों का पाठ वही रहेगा

15.09.2019 - "गौरव और विनम्रता" की दिशा में अंतिम निबंध की तैयारी पर एक मास्टर क्लास ने मंच साइट पर काम करना शुरू कर दिया है

10.03.2019 - साइट के मंच पर, I.P. Tsybulko द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए परीक्षणों के संग्रह पर निबंध लिखने का काम पूरा हो गया है।

07.01.2019 - प्रिय आगंतुकों! साइट के वीआईपी अनुभाग में, हमने एक नया उपखंड खोला है जो आप में से उन लोगों के लिए रुचिकर होगा जो आपके निबंध को जांचने (जोड़ने, साफ करने) की जल्दी में हैं। हम जल्दी (3-4 घंटे के भीतर) जांच करने की कोशिश करेंगे।

16.09.2017 - आई। कुरमशिना "फिलियल ड्यूटी" द्वारा लघु कथाओं का एक संग्रह, जिसमें यूनिफाइड स्टेट एग्जामिनेशन ट्रैप्स वेबसाइट के बुकशेल्फ़ पर प्रस्तुत कहानियाँ भी शामिल हैं, को लिंक पर इलेक्ट्रॉनिक और पेपर दोनों रूप में खरीदा जा सकता है \u003e\u003e

09.05.2017 - आज रूस महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय की 72वीं वर्षगांठ मना रहा है! व्यक्तिगत रूप से, हमारे पास गर्व करने का एक और कारण है: यह 5 साल पहले विजय दिवस पर था, कि हमारी वेबसाइट लॉन्च की गई थी! और यह हमारी पहली वर्षगांठ है!

16.04.2017 - साइट के वीआईपी अनुभाग में, एक अनुभवी विशेषज्ञ आपके काम की जांच और सुधार करेगा: 1. साहित्य में परीक्षा पर सभी प्रकार के निबंध। 2. रूसी भाषा में परीक्षा पर निबंध। अनुलेख एक महीने के लिए सबसे अधिक लाभदायक सदस्यता!

16.04.2017 - साइट पर ओबीजेड के ग्रंथों पर निबंधों का एक नया खंड लिखने का काम समाप्त हो गया है।

25.02 2017 - साइट ने "क्या अच्छा है?" विषय पर ओबी जेड के ग्रंथों पर निबंध लिखने का काम शुरू किया। आप पहले से ही देख सकते हैं।

28.01.2017 - FIPI OBZ के ग्रंथों पर तैयार किए गए संघनित बयान साइट पर दिखाई दिए,

खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग-युग्रा की बजट संस्था

"परिवारों और बच्चों के लिए सामाजिक सहायता केंद्र" रोस्तोक "

शारीरिक और मानसिक विकलांग नाबालिगों के पुनर्वास विभाग

शिक्षकों के लिए परामर्श

द्वारा संकलित:

संगीत निर्देशक

बाउर.एल.एम

इग्रिम

2013

"आप उसमें सुंदरता की भावना पैदा किए बिना एक पूर्ण व्यक्ति को नहीं उठा सकते ...": ये शब्द सरल और स्पष्ट रूप से नैतिक और सौंदर्य शिक्षा की अविभाज्यता, सौंदर्य आदर्शों के बीच संबंध और सौंदर्य की समझ को सभी चीजों के माप के रूप में व्यक्त करते हैं ... आर टैगोर

दुनिया की सुंदरता आत्मा की सुंदरता से शुरू होती है ... सौंदर्य अनंत काल है, एक पल तक चलने वाला।

हाल के वर्षों में, सौंदर्य शिक्षा के सिद्धांत और व्यवहार की समस्याओं पर ध्यान दिया गया है, जो वास्तविकता के प्रति दृष्टिकोण को आकार देने का सबसे महत्वपूर्ण साधन है, नैतिक और मानसिक शिक्षा का एक साधन है। एक व्यापक रूप से विकसित, आध्यात्मिक रूप से समृद्ध व्यक्तित्व बनाने के साधन के रूप में।

गहरी सौंदर्य भावनाएँ, आसपास की वास्तविकता और कला में सौंदर्य को देखने की क्षमता किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक जीवन के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है।

सुंदरता के प्रभाव परसौंदर्यशास्त्र, जैसा कि आप जानते हैं, सौंदर्य का विज्ञान है, और सौंदर्य शिक्षा अपने सभी अभिव्यक्तियों में सुंदरता से परिचित है)बहुत कुछ लिखा और कहा गया है। यहां तक ​​​​कि प्राचीन यूनानियों का मानना ​​​​था कि सौंदर्य, माप, सद्भाव न केवल प्राकृतिक घटनाओं या कला के कार्यों के मानक हैं, बल्कि सामाजिक जीवन के सिद्धांत भी हैं।

हाल ही में, सौंदर्य शिक्षा की आवश्यकता के बारे में शब्द समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के पन्नों पर तेजी से पढ़े जा सकते हैं और टीवी स्क्रीन से सुने जा सकते हैं। प्रसिद्ध वाक्यांश एफ.एम. दुनिया को बचाने वाली सुंदरता के बारे में दोस्तोवस्की। लेकिन वास्तव में दुनिया को बचाने की जरूरत है। सभ्यता, जिसने मानव जाति को कई सांसारिक आशीर्वाद दिए हैं, ने भी वैश्विक स्तर की समस्याओं को जन्म दिया है; पारिस्थितिक संकट, खूनी भाई-भतीजावाद संघर्ष, आदि। हम मानते हैं कि इन सबका एक कारण आधुनिक मनुष्य की व्यावहारिकता और तकनीकीवाद है, उसका पालना - प्रकृति, जो वास्तव में सुंदर है, से हटाना, क्योंकि सौंदर्य, माप और सामंजस्य - सौंदर्यशास्त्र के तीन स्तंभ इसमें निहित हैं। बिलकुल शुरुआत।

हमें ऐसा लगता है कि सौंदर्य शिक्षा तब आसान और सरल होती है जब किसी व्यक्ति के आस-पास की हर चीज सुंदर होती है: जिस सड़कों पर वह व्यवसाय करता है, जिस घर में वह रहता है, आदि।

डी.एस. लिकचेव ने एक बार कहा था कि "एक व्यक्ति को पहले एक बर्फ-सफेद मेज़पोश के साथ एक मेज पर बैठाया जाना चाहिए, और फिर उन्हें कला के अद्भुत रहस्य के बारे में बताया जाना चाहिए।" हम मानते हैं कि किसी व्यक्ति को जितनी जल्दी हो सके कला से परिचित कराना आवश्यक है - पूर्वस्कूली उम्र से, और उसे न केवल एक विचारक और श्रोता के रूप में, बल्कि सुंदरता के एक सक्रिय निर्माता के रूप में भी शिक्षित करना।

सौंदर्य शिक्षा शैक्षणिक विज्ञान का एक हिस्सा है, लेकिन इसका तत्काल सैद्धांतिक आधार सौंदर्यशास्त्र है।

शिक्षाशास्त्र सौंदर्य शिक्षा को जीवन और कला में सौंदर्य को देखने, महसूस करने, समझने की क्षमता के विकास के रूप में परिभाषित करता है, सौंदर्य के नियमों के अनुसार दुनिया के परिवर्तन में भाग लेने की इच्छा के पालन-पोषण के रूप में, कलात्मक गतिविधि के परिचय के रूप में। और रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

सौंदर्य शिक्षा एक व्यक्ति को हर उस चीज से परिचित कराने की प्रक्रिया है जो उसके आसपास के जीवन, प्रकृति, कला में है। यह एक व्यक्ति में उन्नत भावनाओं और व्यवहार का गठन है। सौंदर्य शिक्षा का नैतिक शिक्षा से गहरा संबंध है, लेकिन इसकी अपनी विशिष्टताएँ भी हैं - यह कला का परिचय है।

सौंदर्य शिक्षा में शामिल हैं:

उन कानूनों का ज्ञान जिनके द्वारा कला के कार्यों का निर्माण किया जाता है;

एक व्यक्ति में शिक्षा सौंदर्य की दुनिया को जानने की इच्छा;

रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

सौंदर्य शिक्षा का मूल्य इस तथ्य में निहित है कि यह व्यक्ति को अधिक महान बनाता है, सकारात्मक नैतिक भावनाओं का निर्माण करता है और जीवन को सजाता है।

जब हम बच्चों को सुंदर से मिलवाते हैं, तो हमें यह समझना चाहिए कि बच्चा पूरी तरह से यह नहीं समझ सकता है कि सुंदर का सच कहां है और नकली कहां है।

इसलिए, वयस्कों को सौंदर्य शिक्षा की विशेषताओं को जानने की जरूरत है:

सुंदर के बारे में बात करते हुए, शिक्षक भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करता है, न कि सामग्री पर।

शिक्षक सौन्दर्यबोध को संवेदी विकास से जोड़ता है, क्योंकि। सभी वस्तुओं की सुंदरता रूप, रंग, आकार, रेखा और ध्वनि की एकता में है। इसलिए, बच्चों की संवेदी शिक्षा के लिए उपदेशात्मक खेलों का आयोजन करना आवश्यक है।

बच्चा अनुकरणीय है, इसलिए शिक्षक को केवल सकारात्मक रोल मॉडल देना चाहिए।

कार्यक्रम के अनुसार सौंदर्य शिक्षा के कार्य:

1. बच्चों में सुंदरता की दुनिया को जानने की इच्छा पैदा करना। कलात्मक स्वाद की खेती करें, यानी। न केवल उज्ज्वल, आकर्षक, बल्कि मूल्यांकन करने में सक्षम होने के लिए, अपनी राय व्यक्त करने के लिए।

2. व्यवहार के सौंदर्यशास्त्र को शिक्षित करना।

3. बच्चों में कलात्मक रचनात्मकता विकसित करें: गायन, मूर्तिकला, कविता पढ़ने आदि में सक्षम हो।

एक पूर्ण सौंदर्य शिक्षा के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त वह वातावरण है जो बच्चे को घेरता है: एक इमारत, इसके उपकरण और हरे भरे स्थानों के साथ एक भूखंड, एक वस्तु का वातावरण: फर्नीचर, खिलौने।

उनकी उपस्थिति, रेखाओं और आकृतियों के सामंजस्य, रंग, सामग्री की विविधता के साथ, वे सौंदर्य बोध, सौंदर्य भावनाओं, आकलन, सौंदर्य स्वाद की नींव के निर्माण में योगदान करते हैं।

दूसरी, कोई कम महत्वपूर्ण शर्त कला के कार्यों के साथ रोजमर्रा की जिंदगी की संतृप्ति नहीं है: पेंटिंग, प्रिंट, मूर्तिकला, कला और शिल्प के काम, कल्पना, संगीत कार्य, आदि। बचपन से ही एक बच्चे को कला के वास्तविक कार्यों से घिरा होना चाहिए।

तीसरी स्थिति स्वयं बच्चों की सक्रिय गतिविधि है, क्योंकि एक सौन्दर्यपरक वातावरण का निर्माण अभी तक किसी बच्चे की सौन्दर्यपरक शिक्षा की सफलता को निर्धारित नहीं करता है।

सौंदर्य शिक्षा की पद्धति कलात्मक मूल्यों की धारणा, उत्पादक गतिविधि के लिए, सामाजिक, प्राकृतिक, विषय पर्यावरण के प्रति जागरूक दृष्टिकोण के लिए अपनी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए शिक्षक और बच्चे की संयुक्त गतिविधि पर आधारित है।

जीवन की घटनाओं की सौंदर्य संबंधी धारणा हमेशा व्यक्तिगत और चयनात्मक होती है। यह सुंदरता के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया पर आधारित है। बच्चा हमेशा प्रकृति में सुंदर, वस्तुगत दुनिया, कला, लोगों की अच्छी भावनाओं के प्रति प्रतिक्रिया करता है। इस मामले में, बच्चे के व्यक्तिगत अनुभव, उसके उद्देश्यों, आकांक्षाओं, अनुभवों का बहुत महत्व है।

बचपन, कोई कह सकता है, अनुभवों से संतृप्त है, सौंदर्य रचनात्मकता के लिए आवेग, यह, जैसा कि यह था, सौंदर्य आनंद से रंगा हुआ है, परमानंद तक पहुंचने में प्रसन्नता है। बच्चों में सौंदर्य संबंधी सोच खराब विकसित होती है, और यह बच्चों के सौंदर्य जीवन की मौलिकता पर एक विशद छाप छोड़ती है; इसके संबंध के बिना बच्चों में सौंदर्य अनुभव की असाधारण चौड़ाई नहीं है। दुनिया में सब कुछ - दोनों बड़े और छोटे, और मृत, और जीवित, और सितारे, और आकाश - "सब कुछ बच्चे को प्रसन्न करता है, उसे अपनी ओर आकर्षित करता है, सब कुछ उसे हर्षित उत्साह से भर देता है, वह बिना किसी विचार के सब कुछ पसंद करता है संभव उपयोग।" इसलिए यह तर्क दिया जा सकता है कि दुनिया के साथ बच्चे का संबंध मुख्य रूप से एक सौंदर्य प्रकृति का है: बच्चे की आत्मा में सौंदर्यवादी रवैया हावी है। यहाँ इस तथ्य से गहरा संबंध है कि बचपन मुख्य रूप से खेलों से भरा होता है, अर्थात। गतिविधि, जिसका सचेत लक्ष्य गतिविधि की प्रक्रिया में निहित है, खेल के विषय और उसके उद्देश्य दोनों में मुक्त।

खेल का मनोविज्ञान न केवल करीब है, बल्कि सौंदर्य जीवन के मनोविज्ञान के समान भी कह सकता है। एक अभी भी कमजोर बुद्धि वास्तविकता के प्रति एक शांत और आलोचनात्मक रवैया बर्दाश्त नहीं कर सकती है। "बच्चा दुनिया को खुशी से और स्वतंत्र रूप से देखता है, इसका फायदा उठाने के बारे में नहीं सोचता है, इसे "समस्या" पहेली में नहीं बदलता है, लेकिन सबसे पहले और सबसे ज्यादा इसकी प्रशंसा करता है, जो सुंदरता में पाया जाता है उस पर आनन्दित होता है। यह। एक बच्चे का सौंदर्य जीवन उसके सार्वभौमिकता के लिए उल्लेखनीय है - और यही वह है जो इसे एक वयस्क के सौंदर्य जीवन से सबसे अलग करता है; सब कुछ सुंदर, किसी भी रूप में, बच्चे को आकर्षित और मोहित करता है। बच्चे को संगीत, और एक परी कथा, और ड्राइंग, और मॉडलिंग, और नृत्य, और मंच प्रदर्शन पसंद है। बच्चों के सौंदर्य जीवन की एक और विशेषता इसकी रचनात्मक प्रकृति में निहित है: बच्चा खुद को कभी भी सौंदर्य बोध तक सीमित नहीं रख सकता है।

तीन साल की उम्र तक, बच्चे को स्पष्ट रूप से सौंदर्य भावनाओं को दिखाना चाहिए। बच्चा संगीत की प्रकृति का अनुभव करता है: हंसमुख और उदास, सहज और हंसमुख। वह आभूषणों, सुंदर वस्त्रों, फूलों के पौधों में आनन्दित होता है। उज्ज्वल और शानदार सब कुछ खुशी का कारण बनता है, लेकिन बच्चे को सुंदर को बदसूरत से, सामंजस्यपूर्ण से असंगत में अंतर करना सिखाया जाना चाहिए।

सबसे पहले, सुंदर को हाइलाइट करें, सौंदर्य वस्तुओं पर ध्यान दें:

"देखो कितनी खूबसूरत है।" इसके बाद, बच्चा स्वयं पर्यावरण में सुंदरता को नोटिस करना शुरू कर देता है और एक वयस्क को अपने अनुभवों के लिए आकर्षित करता है। बच्चे का विकास जितना आगे बढ़ता है, उसमें सौंदर्यपूर्ण जीवन उतना ही उज्जवल और मजबूत होता जाता है। यद्यपि बचपन में बच्चे की दुनिया तक हमारी पहुंच बहुत कम होती है, लेकिन हमारे लिए, यह निर्विवाद है कि बच्चा लोगों और प्रकृति दोनों से प्यार करता है - और लोगों और दुनिया के साथ उसके सभी संबंध सौंदर्य अनुभवों से रंगे होते हैं। बचपन के दौरान सौंदर्य अनुभवों का विकास इस तथ्य में होता है कि वे एक बड़े क्षेत्र को कवर करते हैं, कि उनका दायरा लगातार बढ़ रहा है।

सौंदर्य भावनाओं का विकास बच्चों की अपनी कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि और कलात्मक धारणा के विकास से जुड़ा है।

बच्चों की सौंदर्य संबंधी भावनाएं नैतिक भावनाओं से जुड़ी होती हैं। बच्चा सुंदर और अच्छे को स्वीकार करता है, जीवन, कला, साहित्य में कुरूप और बुराई की निंदा करता है। एनए वेतलुगिना ने लिखा: "... आप एक बच्चे को "सुंदर" और "बदसूरत", "सच्चे" और "झूठे" की अवधारणाओं को बनाए बिना सच्चाई, अच्छाई नहीं सिखा सकते, आप उसे सच्चाई की रक्षा करने के लिए प्रयास करना नहीं सिखा सकते। , अच्छाई, उसमें बुराई और झूठ के खिलाफ भावनात्मक विरोध पैदा किए बिना, लोगों में सुंदर और अच्छाई की सराहना करने की क्षमता।

धीरे-धीरे, सीखने के लिए धन्यवाद, बच्चे अपने संयोजन में सबसे सरल कलात्मक छवियों के लिए विभिन्न अभिव्यंजक साधनों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करते हैं।

साथ ही, बच्चों की सौंदर्य शिक्षा में उनकी रचनात्मक क्षमताओं का बहुत बड़ा योगदान होता है। वे न केवल शारीरिक श्रम में लगे होते हैं, बल्कि विभिन्न प्रदर्शनों और मनोरंजन के दौरान भी खुद को प्रकट करते हैं।

मनोरंजन, सक्रिय मनोरंजन का एक रूप होने के नाते, बच्चे के लिए एक खुशी की घटना बन जाता है, उसमें सकारात्मक भावनाओं की अभिव्यक्ति में योगदान देता है, खुश होता है और साथ ही, वे सभी प्रकार की कलाओं को एकजुट करते हैं, उन्हें रचनात्मक रूप से उपयोग करने का अवसर प्रदान करते हैं। एक काव्य शब्द, धुन, ललित और कलात्मक छवियों को समझने पर बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न होती है।

लेकिन प्रकृति बच्चों को सबसे समृद्ध भावनात्मक अनुभव देती है।

सैर, भ्रमण पर प्राप्त प्राकृतिक घटनाओं के ज्ञान को कला और भाषण कक्षाओं में गहरा, पूरक किया जाता है। प्रकृति के साथ रहने वाले संचार का पिछला अनुभव बच्चे को अधिक आसानी से समझने का अवसर देता है, भावनात्मक रूप से कहानी, कविता, परी कथा को देखता है, उसे उनके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है। प्रकृति की देखी गई घटनाओं को सुनकर, बच्चा वास्तविकता और कलात्मक छवियों की तुलना करता है, और अधिक स्पष्ट रूप से प्राकृतिक घटनाओं की सुंदरता को महसूस करता है।

हर समय और युगों में, प्रकृति का मनुष्य पर, उसकी रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर, एक ही समय में मनुष्य की सभी सबसे साहसी और गहरी आकांक्षाओं के लिए एक अटूट स्रोत होने पर बहुत प्रभाव पड़ा है। महान आलोचक बेलिंस्की ने प्रकृति को माना "कला का शाश्वत टुकड़ा". मानव जीवन में कला की अत्यधिक सराहना करने वाले संगीतकार त्चिकोवस्की ने लिखा: "प्रकृति के चिंतन से आनंद कला से अधिक है". रूसी भूमि की कई आवाज वाली आवाज प्रतिभाशाली रूसी संगीतकार एस.वी. राचमानिनोव, एन.ए. रिमस्की-कोर्साकोव, एम.पी. मुसॉर्स्की और अन्य। आई.आई. लेविटन, आई.आई. शिश्किन, आई. ग्रैबर, एम. सरयान, एस. गेरासिमोव और अन्य ने अपने कैनवस में प्रकृति के रंगों की अनूठी समृद्धि को कैद किया।

प्रकृति में सौंदर्य असीम और अटूट है। अतः प्रकृति कला का स्रोत है। प्रकृति में सुंदरता इसके कलात्मक विकास का विषय रही है और बनी हुई है। इसलिए, महान कलाकार हमेशा अपने आसपास की दुनिया में सुंदरता के अग्रदूत होते हैं।

प्रकृति को देखने की क्षमता उसके साथ एकता के विश्वदृष्टि को शिक्षित करने की पहली शर्त है, प्रकृति के माध्यम से शिक्षित करने की पहली शर्त है। यह प्रकृति के साथ निरंतर संवाद के माध्यम से ही प्राप्त किया जाता है। संपूर्ण के एक हिस्से की तरह महसूस करने के लिए, एक व्यक्ति को समय-समय पर नहीं, बल्कि इस पूरे के साथ लगातार संबंध में रहना चाहिए। इसीलिए शैक्षणिक प्रभावों के सामंजस्य के लिए प्रकृति के साथ निरंतर संचार की आवश्यकता होती है।

अगर परिवार किसी गांव या छोटे शहर में रहता है, तो प्रकृति के साथ संवाद करना मुश्किल नहीं लगता। लेकिन क्या होगा अगर बच्चा किसी बड़े औद्योगिक शहर में, किसी 12वीं मंजिल पर रहता है? खैर, यहाँ भी, आकाश और सूर्य और तारे हैं। आपको अपने बच्चे को उन्हें देखना सिखाना होगा। आखिर देखना, देखने जैसा नहीं है। रेटिना पर अंकित हर चीज से दूर माना जाता है, लेकिन केवल उसी पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। हम तभी देखते हैं जब हम जागरूक होते हैं। बच्चों को देखना सिखाया जाना चाहिए। इसका अर्थ केवल दिखाना नहीं है, बल्कि मौखिक रूप से वर्णन करना भी है। सूर्यास्त आकाश और भोर के रंगों और रंगों का वर्णन करें, बादलों के आकार और उनके रंग का वर्णन करें, यह सब दिखाते हुए तारों वाले आकाश या चंद्रमा का वर्णन करें। यदि ऊंची मंजिलों के निवासी खिड़की या बालकनी से आकाश देख सकते हैं, तो अन्य लोग इसे आंगन में बाहर जाने पर देखेंगे। आकाश अत्यंत विविध और हमेशा सुंदर है। जीवन भर हर दिन इसका चिंतन करने से आप बोर नहीं हो सकते, जैसे यह सांस लेने से नहीं थक सकता।

घर में हमेशा ऐसे फूल होने चाहिए, जिनकी देखभाल बच्चा करता हो, देखता हो और जिसकी सुंदरता पर हर्ष हो।

आसपास की वास्तविकता के अवलोकन का बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास पर गहरा प्रभाव पड़ता है। अवलोकन की प्रक्रिया में, बच्चे में सभी विश्लेषक शामिल होते हैं: दृश्य - बच्चा अध्ययन के तहत वस्तु का आकार, रंग देखता है; श्रवण - बच्चा हवा की आवाज सुनता है, नदी में पानी के छींटे, बारिश की बूंदों की आवाज, पत्तों की सरसराहट, नाले की बड़बड़ाहट - यह सब बच्चे के सुनने के लिए आकर्षक है। स्वाद आपको सूक्ष्म रूप से अंतर करने की अनुमति देता है - शहद का मीठा स्वाद और समुद्री पानी का नमकीन स्वाद, वसंत के पानी का स्वाद और घास का मैदान स्ट्रॉबेरी। स्पर्श की भावना बच्चे की दूसरी आंख है। प्रकृति की वस्तुओं को महसूस करते हुए, बच्चा पेड़ों की छाल, रेत के दाने, शंकु के तराजू के सभी खुरदरेपन को महसूस करता है। और महक! महक का एक ऐसा समुंदर जो बच्चे की कल्पना को उत्तेजित कर दे - बारिश के बाद चिनार की कलियों की महक, बसंत की महक, सूरज की तपती गर्म धरती की महक। कोई आश्चर्य नहीं कि केडी उशिंस्की ने लिखा है कि बच्चा"आकार, रंग, ध्वनियों में सोचता है।"बच्चों में प्रेक्षण का विकास करना वह कार्य है जो शिक्षकों के सामने है।

सुंदर को नोटिस करने, उजागर करने की क्षमता धीरे-धीरे विकसित होती है। लेकिन अगर बालवाड़ी, स्कूल और परिवार के लक्षित प्रभाव के बिना विकास अनायास होता है, तो इसमें देरी हो सकती है। इसलिए, शिक्षक को अपने विद्यार्थियों की सौंदर्य शिक्षा को निर्देशित करना चाहिए ताकि वे अपने शेष जीवन के लिए प्रकृति की सुंदरता के लिए बहरे और अंधे न रहें।

वी.ए. सुखोमलिंस्की ने कहा:अच्छा बच्चा आसमान से नहीं गिरता। उसे शिक्षित करने की जरूरत है।"

हाँ, दया आज भी साहस और बहादुरी जैसे गुणों के अनुरूप है। लेकिन दयालुता के लिए काफी साहस और बहादुरी की आवश्यकता होती है। एक अच्छे काम के लिए अक्सर "अपने स्वयं के गीत के गले" पर कदम रखने की आवश्यकता होती है और इसके लिए किसी और के गीत के "गले पर कदम रखने" की तुलना में बहुत अधिक साहस की आवश्यकता होती है।

सभी जीवित चीजों के साथ सहानुभूति के माध्यम से बच्चों को दया सिखाना आवश्यक है। दयालु होने का अर्थ है सहानुभूति रखने में सक्षम होना, अर्थात। दूसरे को समझने में सक्षम होने के लिए, उसके साथ सौहार्दपूर्ण सहानुभूति रखने और मदद करने का प्रयास करने के लिए। सहानुभूति भी सोच-समझकर, सावधानी से, सावधानी से सिखाई जानी चाहिए, क्योंकि बच्चों को अपना पहला कदम उठाना सिखाया जाता है। सौंदर्य शिक्षा एक संगठित, सक्रिय, उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है। इसके घटक तत्व प्रकृति के लिए रुचि और प्रेम का विकास, कौशल और क्षमताओं का विकास, सुंदर को नोटिस करना, उसकी प्रशंसा करना, प्राकृतिक घटनाओं को देखते हुए सौंदर्य की भावना दिखाने की क्षमता है। बच्चों द्वारा प्राकृतिक घटनाओं की सौंदर्य बोध को उद्देश्यपूर्ण बनाने के लिए शिक्षक का निरंतर मार्गदर्शन आवश्यक है। शैक्षणिक मार्गदर्शन की उपस्थिति में, बच्चों को कथित वस्तुओं और घटनाओं की तुलना करने, उनकी एक दूसरे के साथ तुलना करने, उनके आकार, रंग और विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करने की क्षमता के साथ लाया जाता है। शिक्षक प्रीस्कूलर के लिए जो कार्य निर्धारित करते हैं, वे सक्रिय करते हैं, संक्षिप्त करते हैं, धारणा को सुविधाजनक बनाते हैं और उनके सौंदर्य विकास में योगदान करते हैं।

किसी व्यक्ति की सुंदरता क्या है?

किसी व्यक्ति की सुंदरता जीवन में व्यक्ति के प्रकार पर निर्भर करती है। यानी यह सुंदरता पर नहीं बल्कि आत्मा पर निर्भर करता है कि किस तरह का व्यक्ति है। यदि कोई व्यक्ति सुंदर है, लेकिन उसके पास आत्मा नहीं है, जो हमारे समय में बहुत आवश्यक है। लोगों में आत्मा होनी चाहिए, आप उनके साथ कैसा व्यवहार करते हैं, आप क्या करते हैं। एक इंसान को दोस्ती में एक आत्मा की वास्तव में जरूरत होती है ताकि वह धन्यवाद कर सके, लोगों का भला कर सके, सबका भला कर सके...

आप कैसे समझ सकते हैं कि एक व्यक्ति क्या है? अक्सर हम सब कुछ कपड़ों से परिभाषित करते हैं, न कि कर्मों से।

शायद सबसे महत्वपूर्ण चीज जो एक व्यक्ति के पास होनी चाहिए वह है प्रेम, दया, उदारता। इन नैतिक चरित्रों के बिना करना असंभव है ...

हर कोई, हर कोई, जब हम देते हैं, नमस्ते कहते हैं, जो कुछ भी हम करते हैं, हमें इसे आत्मा के साथ करना चाहिए।

आत्मा सबसे महत्वपूर्ण चीज है जो एक व्यक्ति के पास होती है!

किसी व्यक्ति की सुंदरता तब होती है जब उसके चेहरे की सुंदर विशेषताएं होती हैं, जब वह साफ-सुथरे और आकर्षक कपड़े पहने होता है, जब उसका पालन-पोषण होता है, जब आप स्वयं उसके साथ बातचीत से अमीर हो जाते हैं।

अक्सर ऐसा होता है कि किसी व्यक्ति की उपस्थिति उज्ज्वल नहीं होती है, लेकिन आकर्षण इस व्यक्ति के साथ संवाद करने से आता है, और हम कहते हैं: "एक सुंदर व्यक्ति!"। किसी व्यक्ति की सुंदरता न केवल उसका सुखद रूप है, बल्कि उसकी बुद्धि, चरित्र, परवरिश भी है। किसी व्यक्ति की सुंदरता उसके सर्वांगीण विकास में होती है, यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं कि

"व्यक्ति की सुंदरता चरित्र की सुंदरता में होती है।"

डेवलपर:

पुनर्वास विभाग के संगीत निदेशक

शारीरिक और मानसिक

अवसर एल.एम. बाउर

सिग्नेचर डिकोडिंग सिग्नेचर

माना:

पुनर्वास विभाग के प्रमुख

विकलांग नाबालिग

शारीरिक और मानसिक

एसए की संभावनाएं निकिफोरेंको

हस्ताक्षर पूरा नाम