वरिष्ठ समूह में "लाल गर्मी आ गई है" विषय पर चित्रण। वरिष्ठ समूह में पाठ "ड्राइंग समर" वरिष्ठ समूह में गैर-पारंपरिक ड्राइंग समर विषय पर एक ड्राइंग पाठ (वरिष्ठ समूह) की रूपरेखा

वरिष्ठ समूह में अपरंपरागत ड्राइंग पर एक पाठ का सारांश

थीम: "हैलो समर"

पाठ का उद्देश्य: - बच्चों को एक नई प्रकार की अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक "ब्लॉटोग्राफी" से परिचित कराएं। बच्चों को ट्यूब का उपयोग करके चित्र बनाने की विधि और चावल और कपास के फाहे का उपयोग करके चित्र बनाने की विधि से परिचित कराएं।गर्मियों के आनंदमय मूड से मेल खाने वाले पेंट की रंग योजना को स्वतंत्र रूप से चुनने की क्षमता विकसित करें। रंग धारणा विकसित करें, उंगलियों और हाथों की ठीक मोटर कौशल में सुधार करें। अपनी रचनात्मकता के परिणामों पर सकारात्मक प्रतिक्रिया जगाएँ। मेंप्रकृति के प्रति रुचि, प्रेम और सम्मान पैदा करें।

सामग्री:वॉटरकलर पेंट, गौचे से ड्राइंग के लिए श्वेत पत्र की शीट. कॉकटेल स्ट्रॉ, स्ट्रॉ के लिए गिलास, चावल, गोंद, ब्रश, नैपकिन, प्लेटें।

पाठ की प्रगति. 1. भावनात्मक मूड बनाना।

आइए एक साथ हाथ थामें

और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं

हम बाधाओं से नहीं डरते,

अगर हम मिलनसार हैं!

2. आश्चर्य का क्षण.

शिक्षक. किसी ने इसे हमारी खिड़की से फेंक दिया

पत्र देखो

शायद यह धूप की किरण है

हमारे चेहरे पर क्या गुदगुदी होती है

शायद यह गौरैया है

क्या आपने इसे उड़ते समय गिरा दिया?

दोस्तों, जानना चाहते हैं कि हमें पत्र किसने लिखा?

"हैलो दोस्तों!मेरा नाम लेसोविचोक है. मेरी कहानी सुनो. वहां बहुत सारे जंगल हुआ करते थे. लेकिन अब लोग प्रकृति का ख्याल नहीं रखते. इसलिए, जंगल कम होते जा रहे हैं। लोगों ने पेड़ काटे और कुछ भी नहीं लगाया। नदियाँ और झीलें सूख गईं, पानी के बिना सभी जानवर मर गए। और आख़िरकार, लोगों को एहसास हुआ कि उन्होंने क्या किया है, लेकिन तब तक बहुत देर हो चुकी थी। मेरी और मेरे जंगल की मदद करो।"

शिक्षक: दोस्तों, क्या हम लेसोविच की मदद कर सकते हैं? क्या हम एक जंगल बनाएं?

इन सभी और अन्य वस्तुओं से चित्र बनाने में हमें क्या मदद मिलती है? (प्रमुख प्रश्नों की सहायता से, यदि बच्चे तुरंत उत्तर नहीं देते हैं, तो सही उत्तर प्राप्त करें - हाथ और उंगलियाँ)।

मुझे बताओ, एक लंबे, दिलचस्प दिन के लिए तैयार रहने के लिए, ऊर्जावान और प्रसन्न महसूस करने के लिए, हम सुबह क्या करते हैं? हम क्या कर रहे हैं? (चार्जिंग)।

सही! इसलिए, ड्राइंग शुरू करने के लिए, हमें अपनी उंगलियों को काम के लिए तैयार करना होगा। आइए उनके साथ खेलें.

उंगली का खेलगुलबहार"

हम खूबसूरत फूल हैं

(उंगलियां भींचें और साफ करें)

पतंगे हमसे बहुत प्यार करते हैं,

(उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें)

उन्हें तितलियाँ और कीड़े बहुत पसंद हैं।

बच्चे हमें "डेज़ीज़" कहते हैं

(उंगलियां भींचें और साफ करें)

हर माँ के बच्चे होते हैं -

(उंगलियाँ बारी-बारी से चलती हैं)

हर कोई सुंदर और अच्छा है.

शिक्षक: -दोस्तों, क्या आप चित्र बनाना चाहते हैं? फिर मेजों पर अपना स्थान ग्रहण करें।

आप और किस चीज़ से चित्र बना सकते हैं? (फ़ेल्ट पेन, चॉक, ब्रश और पेंट)

बातचीत:

आइए हम सब मिलकर ऋतुओं को याद करें और सूचीबद्ध करें।

अभी साल का कौन सा समय है?

दोस्तों, ग्रीष्म ऋतु किस रंग की होती है? (बच्चे गर्म, धूप वाली गर्मी में निहित चमकीले रंगों की सूची बनाते हैं)

आप कौन से कीड़ों को जानते हैं जो केवल गर्मियों में उड़ते हैं और फूलों के समान होते हैं? (तितलियाँ)

व्यावहारिक भाग:

शिक्षक: उन्होंने एक बीज बोया, जादू की छड़ी से उसे फूंका और वह और भी ऊंचा बढ़ने लगा। और एक ऊँचा, फैला हुआ पेड़ उग आया।

शिक्षक समझाते हैं.

शीट के नीचे पेंट की एक बूंद रखें, पुआल के सिरे को ऊपर की ओर ले जाएं, दिशा बदलते हुए - हम शाखाएं बनाते हैं।

शिक्षक: और क्या खींचने की जरूरत है? आप क्या सोचते है?

बच्चे: सूरज

शिक्षक: यह सही है, हम सूरज को चावल से रंगेंगे! ओह हां! वे न केवल इससे दलिया पकाते हैं, बल्कि चित्र भी बनाते हैं। सबसे पहले ब्रश से गोंद लगाएं, सूखने दें, फिर सूरज और किरणों से पेंट करें। देखो यह कितना सुंदर निकला। सूरज त्रि-आयामी और गर्म, गर्म लग रहा था। आप रुई के फाहे का उपयोग करके भी फूल बना सकते हैं।

अब काम पर जाने का समय आ गया है.

ड्राइंग को सुंदर बनाने के लिए क्या करना होगा?

आपको कड़ी मेहनत करने और प्यार से ड्राइंग बनाने की जरूरत है। बच्चे चित्र बनाते हैं.

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि। प्रत्येक बच्चा फूंक मारकर एक पेड़ और शाखाएं बनाता है।

हम आज चित्र बना रहे थे और शायद थक गये थे

आइए कुछ शारीरिक शिक्षा करें।

शारीरिक शिक्षा पाठ "पेड़ झूल रहा है"

1. पेड़ लहरा रहा है

कहीं बादलों में, (शरीर को बाएँ-दाएँ झुलाना)

बादल उमड़-घुमड़ रहे हैं

उसकी बाहों में. (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)

ये हाथ मजबूत हैं

ऊंचाइयों की ओर दौड़ो

आसमान को नीला रखें

तारे और चाँद.

2. हमारे चेहरों पर हवाइयां उड़ने लगती हैं

पेड़ हिल गया. (शरीर को बाएँ और दाएँ झुलाना)

हवा शांत है, शांत है, शांत है, (स्क्वैट्स)

पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है। (अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ, खिंचाव)

3. हवा चुपचाप मेपल के पेड़ को हिला देती है,

दायीं ओर, बायीं ओर झुकना: (शरीर को बायीं और दायीं ओर झुलाना)

एक झुकाव और दो झुकाव, (स्प्रिंगी झुकाव)

मेपल के पत्तों में सरसराहट हुई। (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं और उन्हें हिलाते हैं)

बच्चों के कार्यों का विश्लेषण.

बच्चे काम देखते हैं.

वे अपनी पेंटिंग्स को नाम देते हैं.

वे हमें बताते हैं कि उन्होंने कैसे चित्रकारी की।

आपने किन सामग्रियों का उपयोग किया?

बच्चों के चित्र किस प्रकार की मनोदशा उत्पन्न करते हैं?

दोस्तों, हम निश्चित रूप से लेसोविच को अपने चित्र भेजेंगे। मुझे आशा है कि हमने उसकी मदद की।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"किंडरगार्टन "कोलोसोक" सामान्य विकासात्मक प्रकार

प्राथमिकता दिशा के साथ - शारीरिक शिक्षा,

साथ। सोबोलेवो, पेरवोमैस्की जिला, ऑरेनबर्ग क्षेत्र

द्वारा तैयार सामग्री:

शिक्षक

फेडोरोवा वेलेंटीना वेलेरिवेना

22.08.2017

लक्ष्य:

बच्चों को सामूहिक बातचीत, खेल और साथियों के साथ मौखिक बातचीत में शामिल करें;

ड्राइंग में ग्रीष्मकालीन छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

कार्य:

गर्मियों और इसकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें

ध्यान, स्मृति, सोच, सुसंगत भाषण विकसित करें

बच्चों की मोटर, संज्ञानात्मक, भाषण गतिविधि, रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना

सभी बच्चों के लिए वर्ष के पसंदीदा समय के रूप में गर्मियों में रुचि पैदा करना।

प्रारंभिक काम:

प्रकृति में लक्षित सैर और भ्रमण (पार्क, वनस्पति उद्यान, फूलों के बगीचे, बगीचे आदि)

प्रकृति में बच्चों की श्रम गतिविधियाँ

चित्र देखना, फूलों, पक्षियों की प्रतिकृतियाँ देखना

घरेलू और विदेशी लेखकों द्वारा गर्मियों के बारे में कथा साहित्य पढ़ना

"सीज़न्स" श्रृंखला से "समर" स्लाइड देखना।

सामग्री और उपकरण:

लाल, पीले, हरे, नीले, नारंगी और सफेद रंग की पंखुड़ियों वाला कार्डबोर्ड से बना एक फूल; खेलने के लिए 2 टोकरियाँ, सब्जियों और फलों के मॉडल; प्रत्येक बच्चे के लिए कागज की शीट; बच्चों के लिए चुनने के लिए ड्राइंग उपकरण।

जीसीडी चाल:

शिक्षक:

हैलो दोस्तों!

दोस्तों, देखो आज हमारी सुबह कितनी शानदार है!

कृपया मुझे याद दिलाएं कि यह वर्ष का कौन सा समय है?

बच्चे: गर्मी!

शिक्षक:

दोस्तों, सुनोएल कोरचागिना की कविता "समर":

यदि हवा गर्म चले, चाहे उत्तर से भी,

यदि घास का मैदान डेज़ी और तिपतिया घास की गांठों से भरा है,

तितलियाँ और मधुमक्खियाँ फूलों पर चक्कर लगा रही हैं,

और पोखर आकाश के टुकड़े की तरह नीला हो जाता है,

और बच्चे की त्वचा चॉकलेट की तरह होती है...

यदि बगीचे का बिस्तर स्ट्रॉबेरी से लाल हो जाए -

एक निश्चित संकेत: गर्मी आ गई है!

शिक्षक:

ग्रीष्म ऋतु वर्ष का एक अद्भुत समय है।

साल का यह समय हर किसी को क्यों पसंद आता है?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

बच्चों, तुम गर्मियों में क्या करना पसंद करते हो?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

दोस्तों, बताओ, गर्मियों में प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

मुझे बताओ, गर्मियों में मौसम कैसा होता है?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

क्या आप गर्मी के महीनों के नाम जानते हैं?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

शाबाश लड़कों!

सभी प्रश्नों का उत्तर दिया गया।

लेकिन हम काफी देर तक रुके हैं, मैं आपको वार्म अप करने के लिए आमंत्रित करता हूँ!

जोश में आना

सभी वार्म-अप गतिविधियाँ

हम बिना किसी हिचकिचाहट के दोहराते हैं!

अरे! वे मौके पर ही कूद पड़े.

एह! हम एक साथ हाथ हिलाते हैं।

एहे - हे! पीठ झुकी हुई थी,

हमने जूतों को देखा।

अरे, अरे! नीचे की ओर झुकें

हम फर्श के करीब झुक गये।

चतुराई से अपनी जगह पर घूमें।

इसमें हमें कुशलता की जरूरत है.

तुम्हें क्या पसंद आया मेरे दोस्त?

कल एक और पाठ होगा!

शिक्षक:

आपने प्रश्नों का सटीक उत्तर दिया.

दोस्तों, हमारी साइट पर एक फूलों की क्यारी है जहाँ सुंदर फूल उगते हैं। क्या आपको उनके नाम याद हैं?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

दोस्तों, आज, जब मैं काम पर जा रहा था, मैंने हमारे फूलों की क्यारी में यह असामान्य फूल देखा।(बहुरंगी पंखुड़ियों वाला एक गत्ते का फूल दिखाते हुए) .

शायद आप में से कुछ लोग जानते होंगे कि यह किस प्रकार का फूल है और इसे क्या कहा जाता है?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

दोस्तों, यह कोई साधारण फूल नहीं बल्कि एक जादुई फूल है!

इसकी प्रत्येक पंखुड़ी एक कार्य है जिसे पूरा करने के लिए यह हमें आमंत्रित करती है! अच्छा, क्या आप इन कार्यों को पूरा करने के लिए तैयार हैं?

बच्चे: हाँ!

शिक्षक:

तो फिर चलिए शुरू करते हैं!

ग्रीष्म ऋतु क्या है? वह बहुत रोशनी है!

ये मैदान, ये जंगल, ये हज़ार अजूबे हैं!

ये चमकीले फूल हैं, स्वर्गीय ऊंचाइयों का नीला,

यह बच्चों के तेज़ पैरों के लिए दुनिया की सौ सड़कें हैं!

शिक्षक:

तो पहला वालालाल पंखुड़ी हमें अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है

ग्रीष्मकालीन पहेलियां:

ध्यान से सुनो!

1. उज्ज्वल और दयालु चीजें हमारी खिड़की से चमकती हैं,

हम विनम्रतापूर्वक पूछते हैं:

"हमें थोड़ा गर्म करो!"...(सूरज)

2. मैं एक फूली हुई गेंद हूँ,

मैं साफ़ मैदान में सफ़ेद हो जाता हूँ,

और हवा चली,

एक डंठल बाकी है...(डंडेलियन)

3. स्क्वाड्रन एक बड़े रंगीन कालीन पर बैठ गया,

यह अपने रंगे हुए पंखों को खोलेगा और फिर बंद कर देगा...(तितली)

4. बगीचे में एक छोटा सा घना है -

सफेद शर्ट

सोने का दिल

यह क्या है?..(कैमोमाइल)

5. अरे, घंटियाँ, नीला रंग,

जीभ से, लेकिन बजती नहीं...(घंटियाँ)

6. गृहिणी लॉन के ऊपर से उड़ती है,

वह फूल पर उपद्रव करता है, वह शहद बांटेगा!(मधुमक्खी)

7. पथ के बगल वाले बगीचे में

सूरज अपने पैर पर खड़ा है.

केवल पीली किरणें

वह गर्म नहीं है...(सूरजमुखी)

8. यह बगीचों में फैल जाएगा -

बगीचा फलों से भर जायेगा।

यहां तक ​​कि धूल भरा केला भी

गर्मियों में अपना चेहरा धोने में ख़ुशी होती है...(बारिश)

शिक्षक:

शाबाश लड़कों!

पहला कार्य पूर्णतः पूर्ण हुआ!

अगलापंखुड़ी - पीला - हमें "येलो गेम" खेलने के लिए आमंत्रित करता है!

"पीला खेल"

एक पीला सूरजमुखी सूरज को देखता है

हाथ मिलाना

शाखाओं पर लटकते पीले नाशपाती

टॉर्च

पीली लड़कियाँ जोर-जोर से चिल्लाती हैं

पत्थर फेंकना

पीली तितली, पीला कीड़ा

अपने हाथ लहराते हुए

पीली बटरकप, पीली डेज़ी

हाथों को घुमाओ

पीला सूरज, पीली रेत

उनके हाथ ताली बजाओ

पीला खुशी का रंग है, आनंद मनाओ, मेरे दोस्त!

शिक्षक:

बहुत अच्छा!

डी/आई "ग्रीष्म - यह क्या है?"

गर्मियों में सूरज कैसा होता है?

पीला, गर्म, चमकीला, गर्म

गर्मियों में घास कैसी होती है?

हरा, सुगंधित, ऊँचा, नीचा, मुलायम

गर्मियों में पानी कैसा होता है?

गर्म, ठंडा, सुखद, ताज़ा

ग्रीष्म ऋतु में किस प्रकार की वर्षा होती है?

गर्म, लंबे समय से प्रतीक्षित, मूसलाधार, छोटा, लंबे समय तक रहने वाला

गर्मियों में आसमान कैसा होता है?

नीला, चमकीला, हल्का, बादल रहित, तूफानी

गर्मियों में बादल कैसे होते हैं?

ऊँचा, सफ़ेद, नीला, तूफ़ानी, बरसाती

गर्मियों में बच्चे कैसे होते हैं?

हर्षित, हर्षित, मज़ाकिया, शोरगुल वाला

शिक्षक:

अगला कार्यनीली पंखुड़ी से - वह हमें "धूप और बारिश" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

पी/आई "सूरज और बारिश"

शिक्षक:

बच्चे घरों में भाग जाते हैं - "कुर्सियाँ"

खेल को कई बार दोहराया जाता है

शिक्षक:

दोस्तों, ताकि बारिश नाराज़ न हो कि हम उससे दूर घर भाग रहे हैं, आइए उसके बारे में एक गाना गाएँ!

गीत "दोषी बादल"

शिक्षक:

शाबाश लड़कों!

दोस्तो, आप अच्छा गाते हैं!

दोस्तों, गर्मियों की बारिश शुरू हो गई है, और बहुत सारे फल और सब्जियाँ उग आई हैं, उन्हें टोकरियों में इकट्ठा करने की जरूरत है।

नारंगी पंखुड़ी हमें इस कार्य को पूरा करने के लिए आमंत्रित करता है!

लड़कियाँ सब्ज़ियाँ चुनेंगी, और लड़के फल चुनेंगे!

खेल "सब्जियां और फल इकट्ठा करें"

शिक्षक:

शाबाश लड़कों!

पूरी फसल एकत्र कर ली गई है!

हमारे पास आखिरी वाला बचा है -सफ़ेद पंखुड़ी.

उसने आपके लिए ये सफेद ख़ाली पत्तियाँ तैयार की हैं और आपको उन पर कुछ ग्रीष्मकालीन, गर्म और सुंदर चित्र बनाने के लिए आमंत्रित किया है।

कुछ सूरज और घास का चित्र बनाएंगे, कुछ फूल या तितली का चित्र बनाएंगे, कुछ जो चाहें और बना सकते हैं।

आप पेंट, पेंसिल या फ़ेल्ट-टिप पेन, जो भी आपको सबसे अच्छा लगे, से चित्र बना सकते हैं(आप बच्चों को गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके चित्र बनाने की पेशकश कर सकते हैं - हथेली, उंगलियों, प्रहार आदि से)

लेकिन पहले, आइए अपनी उंगलियाँ फैलाएँ!

फिंगर जिम्नास्टिक

वे फिर से अंधेरे में हैं

उन्हें बहुत गहरी नींद आएगी.

हथेलियाँ मुट्ठियों में बंध गईं

उत्पादक गतिविधि, ग्रीष्मकालीन चित्र बनाना।

बच्चे अपनी ड्राइंग विधियाँ और तकनीकें स्वयं चुनते हैं।

यदि आवश्यक हो तो शिक्षक बच्चों को सहायता प्रदान करता है, और कुछ चित्र बनाने का उदाहरण दिखा सकता है।

शिक्षक:

आपने क्या अद्भुत चित्र बनाये हैं!

दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो गया है, क्या आपको यह पसंद आया?

बच्चे: हाँ!

शिक्षक:

आपको सबसे अधिक क्या पसंद आया और आपके लिए क्या हासिल करना कठिन था?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:

और अब, हर कोई जो आज हंसा और खेला,

उन्होंने मस्ती से गाया, मजाक किया, नृत्य किया,

इस खूबसूरत और गर्म दिन पर

गिलास में विटामिन जूस इंतज़ार कर रहा है!

शिक्षक:

दोस्तों, अपने लिए कुछ जूस पीएं और फिर हम आपके ग्रीष्मकालीन चित्रों की एक प्रदर्शनी लगाएंगे!

1. कलात्मक शब्दों का प्रयोग करते हुए बच्चों को दिखाएँ कि गर्मियों में प्रकृति कितनी सुंदर होती है।

2. बच्चों में उनके आसपास की दुनिया के बारे में भावनात्मक धारणा विकसित करना, प्रकृति के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना।

3. कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में छापों और टिप्पणियों को प्रतिबिंबित करना सीखें।

4. बच्चों को गर्मी के मौसम की विशिष्ट रंग योजना को चुनने और प्रतिबिंबित करने की क्षमता सिखाएं।

5. कार्य की संरचना बनाने और कार्य के विषय पर चित्र बनाने में बच्चों की पहल और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

वरिष्ठ समूह में पाठ "ड्राइंग समर"

लक्ष्य:

1. कलात्मक शब्दों का प्रयोग करते हुए बच्चों को दिखाएँ कि गर्मियों में प्रकृति कितनी सुंदर होती है।

2. बच्चों में उनके आसपास की दुनिया के बारे में भावनात्मक धारणा विकसित करना, प्रकृति के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना।

3. कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में छापों और टिप्पणियों को प्रतिबिंबित करना सीखें।

4. बच्चों को गर्मी के मौसम की विशिष्ट रंग योजना को चुनने और प्रतिबिंबित करने की क्षमता सिखाएं।

5. कार्य की संरचना बनाने और कार्य के विषय पर चित्र बनाने में बच्चों की पहल और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

सामग्री:

लैंडस्केप शीट

मोम क्रेयॉन

साधारण पेंसिल

प्रारंभिक काम:

गर्मियों के बारे में कविताएँ सीखना, गर्मियों के बारे में चित्रों को देखना, वी. करावेव द्वारा निर्देशित कार्टून "फादर फ्रॉस्ट एंड समर" का सामूहिक दृश्य, जंगल का भ्रमण (एक समाशोधन, घास के मैदान में)।

पाठ की प्रगति.

1. संगठनात्मक भाग.

शिक्षक एल कोरचागिना की कविता "समर" पढ़कर पाठ शुरू करते हैं:

यदि हवा गर्म चले, चाहे उत्तर से भी,

यदि घास का मैदान डेज़ी और तिपतिया घास की गांठों से भरा है,

तितलियाँ और मधुमक्खियाँ फूलों पर चक्कर लगा रही हैं,

और पोखर आकाश के टुकड़े की तरह नीला हो जाता है,

और बच्चे की त्वचा चॉकलेट की तरह होती है...

यदि बगीचे का बिस्तर स्ट्रॉबेरी से लाल हो जाए -

एक निश्चित संकेत: यह आ गया है...

बच्चे। गर्मी।

अध्यापक। आप सही हैं, गर्मी साल का एक अद्भुत, उदार समय है। अभी हाल ही में हमारी मुलाकात एक ऐसे पात्र से हुई जो नहीं जानता था कि गर्मी क्या होती है। मैं तुम्हें यह कहानी याद दिलाऊंगा. सुदूर ठंडे उत्तर में सांता क्लॉज़ रहता था। जब सर्दियाँ आईं, तो वह प्रकृति को बर्फीली बर्फ से ढँकने, नदियों को जमने और घरों की खिड़कियों को पैटर्न से सजाने में मदद करने के लिए सड़क पर उतरा। सांता क्लॉज़ ने ठंड के मौसम में अपना समय उपयोगी ढंग से बिताया। और वह विशेष रूप से नए साल की छुट्टियों को पसंद करते थे - जहां बहुत मज़ा, शोर और आनंद होता था। बच्चों के साथ मिलकर उन्होंने गोल नृत्य किया, गाया, नृत्य किया, बजाया और फिर उपहार दिए जो उन्होंने प्रत्येक बच्चे के लिए प्यार से तैयार किए थे। एक बार नए साल की छुट्टियों के दौरान, बच्चों में से एक ने सांता क्लॉज़ से पूछा: "क्या आप गर्मियों में हमारे पास आएंगे?" सांता क्लॉज़ को जिज्ञासा हुई कि गर्मी क्या है? बच्चों को आश्चर्य हुआ कि इतने बूढ़े दादाजी ने कभी गर्मी के बारे में नहीं सुना, देखा तो बहुत ही कम, और उन्होंने उनके लिए गर्मी के बारे में एक गीत गाया।

(ई. क्रिलाटोव के संगीत पर यू. एंटिन के गीत "सॉन्ग अबाउट समर" की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग बजाई जाती है)

अध्यापक। तब से, सांता क्लॉज़ ने शांति खो दी है, वह वास्तव में गर्मियों को अपनी आँखों से देखना चाहता था। और उन्होंने सर्दियों में नहीं, बल्कि गर्मियों में बच्चों से मिलने आने का फैसला किया। और वह चल पड़ा. उसे क्या हुआ?

बच्चे। वह गर्मी में बहुत बीमार हो गया और पिघलने लगा।

अध्यापक। सही। जब बहुत गर्मी होती है तो सांता क्लॉज़ को बुरा लगता है, उसे ठंड की ज़रूरत होती है। तब बच्चों को पता चला कि वे अपने प्रिय फ्रॉस्ट की मदद कैसे करें। उन्होंने उसे एक आइसक्रीम टोकरे में डाल दिया। और वे उसे इसमें अलग-अलग जगहों पर ले जाने लगे: जंगल में, घास के मैदान में, नदी तक, ताकि सांता क्लॉज़ को अंततः पता चले कि गर्मी क्या है। और फिर सांता क्लॉज़ केवल सर्दियों में बच्चों के पास आने के लिए अपने उत्तर में लौट आए। दोस्तों, आप गर्मियों की छवि, उसके चित्र की कल्पना कैसे करते हैं?

बच्चों के उत्तर: रंगीन सुंड्रेस में, सिर पर फूलों की माला के साथ, सुर्ख, हंसमुख, झाइयों के साथ, नंगे पैर।

अध्यापक। आप क्या सोचते हैं कि गर्मी कहाँ रहती है, सर्दी आते ही कहाँ चली जाती है?

बच्चों का अनुमान.

शिक्षक बच्चों को बी. सर्गुनेन्कोव की कहानी "ग्रीष्म ऋतु कहाँ छिपती है?" सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं।

एक समय की बात है, पृथ्वी पर शीत ऋतु नहीं, केवल ग्रीष्म ऋतु थी। वह कितना अद्भुत समय था: पृथ्वी पंखों की तरह नरम थी, नदी का पानी गर्म था, पेड़ साल भर बढ़ते थे, उनके पत्ते नहीं गिरते थे और हमेशा हरे रहते थे!

यह तब तक जारी रहा जब तक कि एक दिन सर्दी ने ज़ोर नहीं पकड़ लिया।

"यह क्या है," वह कहते हैं, "सभी गर्मियों और गर्मियों में, यह आपके विवेक को जानने का समय है।"

सर्दियों ने गर्मियों पर भारी पड़ना शुरू कर दिया है, और गर्मियों को कहाँ जाना चाहिए? ग्रीष्मकाल पृथ्वी पर आ गया, और पाले ने पृथ्वी को जकड़ लिया। वह नदी में जा गिरा - नदी बर्फ से ढकी हुई थी।

"मैं मर रहा हूँ," वह कहता है, "मेरे पास जाने के लिए कहीं नहीं है।" सर्दी मुझे मार डालेगी.

यहाँ पेड़ों पर कलियाँ गर्मियों से कहती हैं:

हमारे पास आओ, हम तुम्हें छिपा देंगे।

ग्रीष्मकाल शीत ऋतु से बचने के लिए पेड़ों की फुनगियों में छिप गया।

सर्दी जा चुकी है. सूरज चमक उठा, नदियाँ कलकल करने लगीं। पेड़ों पर कलियाँ फूलकर खिल गईं। और जैसे ही वे खुले, यह फूट पड़ा और ग्रीष्म ऋतु आज़ादी में बदल गई। ग्रीष्म ऋतु पृथ्वी पर आ गई है...

अध्यापक। लोग आनन्दित होते हैं और कहते हैं: “गर्मी आ गई है।”

आज हम ग्रीष्म ऋतु का चित्रण करेंगे। आपके अनुसार आप किस रंग के पेंट का उपयोग करेंगे? हमारी गर्मी किस रंग की है?

बच्चे। ग्रीष्म ऋतु रंगीन है.

शारीरिक शिक्षा पाठ "ग्रीष्म ऋतु कौन सा रंग है?"

ग्रीष्म... ग्रीष्म... ग्रीष्म...

यह क्या रंग है?

आओ, मुझे बताओ, आओ, इसका वर्णन करो!

अपने हाथ से ताली बजाएं।

नाजुक हरा, घास में टिड्डे की तरह।

पीली, पीली, नदियों के पास की रेत की तरह।

नीला, नीला, सबसे सुंदर.

क्या गर्मी है!

जगह-जगह कूदना।

ग्रीष्म... ग्रीष्म... ग्रीष्म...

और कौन सा रंग?

आओ, मुझे बताओ, आओ, इसका वर्णन करो!

अपने हाथ से ताली बजाएं।

उज्ज्वल, गर्म, एक तेज़ नृत्य की तरह!

तारों से भरा, तारों से भरा, एक रात की परी कथा की तरह!

हल्की, सुबह-सुबह, मीठी स्ट्रॉबेरी।

क्या गर्मी है!

स्क्वैट्स।

ग्रीष्म... ग्रीष्म... ग्रीष्म...

और कौन सा रंग?

आओ, मुझे बताओ, आओ, इसका वर्णन करो!

अपने हाथ से ताली बजाएं।

2. व्यावहारिक भाग.

शिक्षक चित्र बनाने और फिर उन्हें सांता क्लॉज़ को देने की पेशकश करता है।

3. पाठ का सारांश.

तैयार कार्यों की जांच करते समय, शिक्षक रंग योजना, रंगों के संयोजन, रचना के निर्माण और अनुपात के पालन पर ध्यान देता है।

तैयारी समूह "ग्रीष्मकालीन" में ड्राइंग के लिए जीसीडी का सारांश

पाठ 1. "ग्रीष्मकालीन" का चित्रण
कार्यक्रम सामग्री.
शैक्षिक: बच्चों में गर्मियों के अपने अनुभव (एक गीत की सामग्री को व्यक्त करने के लिए) को एक चित्र में प्रतिबिंबित करने की क्षमता विकसित करना, छवियों को एक चौड़ी पट्टी पर रखना: शीट पर ऊपर, नीचे (करीब, आगे)। ब्रश और पेंट के साथ काम करने की तकनीक को मजबूत करें, पैलेट पर रंग के वांछित रंगों को बनाने की क्षमता, मिश्रण के लिए सफेद और पानी के रंग का उपयोग करें। आपने जो चित्रित किया उसके बारे में बात करना सीखें।
शैक्षिक: लय, रंग, रचना की भावना विकसित करें
शिक्षात्मक: प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें
सामग्री: जल रंग, गौचे, सफेदी, कागज की चादरें, ब्रश।
I. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ और मुझे बताओ कि आज हम किस बारे में बात करेंगे।
मुझे आपके प्रति गर्मजोशी का अफ़सोस नहीं है,
दक्षिण से मैं गर्मी लेकर आया हूं।
फूल लाए, मछली पकड़ी,
मच्छरों का झुंड,
एक डिब्बे में स्ट्रॉबेरी
और नदी में तैरना.
बच्चे: गर्मी।
शिक्षक: यह सही है. आज हम गर्मियों के बारे में बात करेंगे, बस इतना ही, क्योंकि मजेदार, गर्म गर्मी, दुर्भाग्य से, खत्म हो गई है। खूबसूरत शरद ऋतु उसकी जगह लेने की जल्दी कर रही है। और आपको और मुझे निश्चित रूप से वे सभी दिलचस्प कहानियाँ याद होंगी जो इस मज़ेदार, तेज़ गर्मी में आपके साथ घटित हुईं।
द्वितीय. मुख्य हिस्सा।
गर्मियों के बारे में बच्चों की कहानियाँ सुनें।
शिक्षक:
गर्मियों में आपके साथ क्या दिलचस्प कहानियाँ घटीं?
आइए याद रखें और गर्मियों के बारे में हर किसी का पसंदीदा गाना गाएं।
गाना:
यह वही है, हमारी गर्मी,
ग्रीष्म ऋतु उज्ज्वल हरियाली में सजी हुई है,
ग्रीष्म ऋतु तेज़ धूप से गर्म होती है,
ग्रीष्म ऋतु हवा के साथ सांस लेती है।
ला ला ला ला ला
ला-ला-ला-ला-ला ला-ला-ला-ला
ला ला ला ला ला
ला-ला-ला-ला-ला ला-ला
हरे धूप वाले किनारे पर
हरे मेंढक कूद रहे हैं
और तितली मित्र नृत्य करते हैं,
चारों ओर सब कुछ खिल रहा है।
हम गर्मियों के बारे में एक गीत के साथ सड़क पर हैं,
दुनिया का सबसे अच्छा गाना
शायद हम जंगल में एक हाथी से मिलेंगे,
अच्छा हुआ कि बारिश रुक गयी.
ला ला ला ला ला
ला ला ला ला ला
हम कांस्यकृत हैं
जंगल में जामुन आग से जल रहे हैं,
गर्मी, गर्मी अच्छे कारण से गर्म है,
गर्मी अच्छी है.
ला ला ला ला ला
ला-ला-ला-ला-ला ला-ला-ला-ला
ला ला ला ला ला
ला-ला-ला-ला-ला ला-ला

शिक्षक: शाबाश! दोस्तों, यह गाना किस बारे में है?
बच्चे: तेज़ धूप वाली गर्मी के बारे में; मेंढक कैसे कूदते हैं और तितलियाँ कैसे उड़ती हैं; इस तथ्य के बारे में कि चारों ओर सब कुछ खिल रहा है;

यह सही है, दोस्तों, कई कलाकारों को गर्मी बहुत पसंद थी और उन्होंने इसे अपने कैनवस पर चित्रित किया।

देखो (तस्वीरें दिखाते हुए)

लेविटन इसाक इलिच (1860-1900)। जून का दिन (ग्रीष्मकालीन)। 1890 के दशक
लेविटन इसाक इलिच (1860-1900)। गर्मी की शाम. नदी। 1890-1896
रयलोव अर्कडी अलेक्जेंड्रोविच (1870-1939)। फूलदार घास का मैदान. 1916
मेश्करस्की आर्सेनी इवानोविच (1834-1902)। नदी पर पुल. ग्रीष्मकालीन जड़ी-बूटियाँ। 1890 के दशक
कुइंदज़ी आर्किप इवानोविच (1842-1910)। इंद्रधनुष. 1900-1905
वोल्कोव एफिम एफिमोविच (1844-1920).डेज़ीज़ का क्षेत्र

शिक्षक:
और अब,
और आइए ग्रीष्म ऋतु बनाएं!
क्या रंग?
लाल रंग -
सूरज,
लॉन पर गुलाब हैं,
और हरा मैदान है,
घास के मैदानों में घास काटने का काम चल रहा है।
नीला रंग - आकाश और मधुर धारा।
किस प्रकार का पेंट?
क्या हम बादल छोड़ दें?
आइए ग्रीष्म ऋतु बनाएं -
यह बहुत सरल है...

आज मैं आपको यह चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं कि आपने गर्मियों में कैसे आराम किया, आपने क्या किया, आपने क्या खेला। हर कोई अपनी-अपनी तस्वीर बनाएगा और फिर हम आपके कामों की प्रदर्शनी लगाएंगे।
संगीत के प्रति बच्चों का स्वतंत्र कार्य।
शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है।
अब हमारे पास आपके चित्रों की एक पूरी गैलरी है। कितनी सुंदर है! दोस्तों, क्या आपको ग्रीष्मकालीन प्रकृति पसंद है? हमें प्रकृति के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
बच्चे: आपको प्रकृति के साथ सावधानी से व्यवहार करने की ज़रूरत है: पेड़ों की शाखाएँ न तोड़ें, फूल न तोड़ें। कूड़ा-कचरा न फेंकें या जलस्रोतों को प्रदूषित न करें।
शिक्षक: कलाकार, एक नियम के रूप में, अपने चित्रों को नाम देते हैं। अब तो आप कलाकार भी थे. आइए अपनी पेंटिंग्स को कुछ नाम दें।
(बच्चे चित्रों को नाम देते हैं: "हॉट समर", "इन समर", "कलरफुल समर"; उन्हें देखें, छापों का आदान-प्रदान करें)।
शिक्षक: अब मुझे बताएं कि आपको आज के पाठ में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? आपके लिए क्या मुश्किल था?
बच्चों के उत्तर:
शिक्षक: मुझे गर्मियों के बारे में आपकी बताई गई कहानियाँ, आपने सवालों के जवाब कैसे दिए और चित्र कैसे बनाए, यह पसंद आया। बहुत अच्छा! धन्यवाद!
दोस्तो! यह साल का कैसा समय है?
बच्चे: शरद ऋतु.
शिक्षक: क्या आपको शरद ऋतु पसंद है? अगले पाठ में हम आपसे शरद ऋतु के बारे में बात करेंगे।
पाठ के अंत में, शिक्षक "हैप्पी समर" प्रदर्शनी लगाते हैं।

हुसोव कोबर
ड्राइंग पाठ का सारांश "गर्मियों के बारे में चित्र" (वरिष्ठ समूह)

"गर्मी के बारे में चित्र"

उद्देश्य: वर्ष के समय के विचार को स्पष्ट करना - ग्रीष्म; तस्वीरों में गर्मी के संकेत ढूंढना सीखें; सुलभ साधनों का उपयोग करके प्राप्त छापों को प्रतिबिंबित करें; ब्रश से पेंटिंग करने की तकनीक, ब्रश को सही ढंग से पकड़ने और उसे पानी में धोने की क्षमता को समेकित करें।

सामग्री और उपकरण: गर्मियों की तस्वीरें, पेंट, ब्रश, कागज, नैपकिन।

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया।

1 संगठनात्मक क्षण.

विश्राम व्यायाम "ग्रीष्मकालीन"

शिक्षक बच्चों को कालीन पर लेटने और अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित करता है, और संगीत चालू करता है।

दोस्तों, कल्पना कीजिए कि अब गर्मी आ गई है। जंगल में हर किसी को गर्मी पसंद है। सूरज तेज चमक रहा है। आसमान नीला है। नदी का पानी गरम है. हम उसकी बड़बड़ाहट सुनते हैं। जो कोई भी तैराकी के लिए जाना चाहता है। भीषण गर्मी के बाद बारिश होने लगी. आप बहुत प्रसन्न हैं. जंगल के पौधे और निवासी भी बहुत खुश हैं। ऐसी बारिश के बाद जंगल में मशरूम दिखाई देने लगते हैं। ऐसी सुंदरता: हरी घास, रंग-बिरंगे खूबसूरत फूल, पके जामुन, मशरूम! हम फूलों की खुशबू लेते हैं। तितली। वह फूल से फूल की ओर उड़ती है। एक लेडीबग और एक चींटी घास की पत्ती पर रेंग रही हैं, और एक टिड्डा कूद रहा है। जंगल में विभिन्न प्रकार के कीड़े रहते हैं। अन्य सभी जानवरों की तुलना में बहुत अधिक कीड़े हैं। कीड़ों की हरकत देखना कितना दिलचस्प है. अब अपनी आँखें खोलो, हम समूह में वापस आ गए हैं।

2 ग्रीष्मकाल को दर्शाने वाले चित्रों को देख रहे हैं।

बच्चे एक मेज के चारों ओर अर्धवृत्त में बैठते हैं जिस पर चित्र रखे होते हैं। शिक्षक प्रत्येक बच्चे को एक तस्वीर लेने, उसे देखने, उम्र के विशिष्ट लक्षण ढूंढने और उनके बारे में बताने के लिए आमंत्रित करता है।

बच्चे चित्र देखते हैं

बच्चा: मेरी तस्वीर गर्मियों के बारे में है। चित्र में ढेर सारे फूल, हरी घास, पेड़ और झाड़ियाँ हैं।

इसी प्रकार सभी बच्चे अपने-अपने चित्र के बारे में बताते हैं।

3 वी. ओर्लोव की कविता "समर" का वाचन

तुम मुझे क्या दोगे, गर्मी?

खूब धूप!

आसमान में इंद्रधनुष है

और घास के मैदान में डेज़ी!

तुम मुझे और क्या दोगे?

कुंजी चुपचाप बज रही है

पाइंस, मेपल और ओक,

स्ट्रॉबेरी और मशरूम!

मैं तुम्हें एक कोयल दूँगा

ताकि, किनारे पर जाकर,

तुम उससे ज़ोर से चिल्लाये:

"मुझे जल्दी से अपना भाग्य बताओ!"

और वह आपको उत्तर देती है

मैंने कई वर्षों तक अनुमान लगाया!

गर्मी हमें क्या दे सकती है?

जो कोई भी गर्मियों के बारे में चित्र बनाना चाहता है। घास के मैदान में तितलियों, कीड़ों, मकड़ियों को चित्रित करने का प्रयास करें।

4 प्रतिबिंब.

बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी.

हमें साल का कौन सा समय याद आया?

कविता वर्ष के किस समय की बात कर रही थी?

आपने अपने चित्रों में वर्ष के किस समय को दर्शाया है?

विषय पर प्रकाशन:

आज वरिष्ठ समूह की कक्षा में हमने जहाज बनाए। सभी बच्चे पहले से ही गर्मियों के सकारात्मक मूड में हैं और ड्राइंग करते समय हमने सपना देखा कि हम कैसे तैरेंगे।

भाषण विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "मेरे मित्र" (वरिष्ठ समूह)विषय: "मेरे दोस्त" लक्ष्य: यह समझ विकसित करना कि दोस्ती प्रत्येक बच्चे के व्यवहार पर निर्भर करती है। उद्देश्य:-सुधार करना।

प्रथम श्रेणी के शिक्षक कुचेरेंको एन.वी. द्वारा तैयार कार्यक्रम सामग्री: 1. शीतकालीन परिदृश्य बनाना सीखना जारी रखें, इसे बनाने के लिए उपयोग करें।

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