हम प्रारंभिक समूह के बच्चों के साथ शरद ऋतु खींचते हैं। प्रारंभिक समूह "देर से शरद ऋतु" में ड्राइंग कक्षाओं का एक सार

लक्ष्य : बच्चों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

कार्य :

नया परिचयअपरंपरागत ड्राइंग विधि - पत्तियों के साथ प्रिंट करें ;

बच्चों को सुविधाओं को प्रेषित करने के लिए प्रोत्साहित करेंशरद ऋतु रंग के साथ अभिव्यक्ति प्राप्त करना;

शब्दावली स्टॉक के संवर्द्धन पर काम करना जारी रखें, भाषण में विशेषणों को तेज करें, अवधारणा को समेकित करें"दृश्यों" ;

हाथों की छोटी गतिशीलता में सुधार;

रचनात्मक कार्यों के लिए गैर-मानक समाधान खोजने की क्षमता को शिक्षित करें;

सौंदर्य के लिए भावनात्मक प्रतिक्रियापतझड़ .

उपकरण : व्हाइट पेपर शीट ए 4 प्रारूप, गौचे, वॉटरकलर, 2ब्रश : वसा संख्या 5, पानी के साथ बैंक, नैपकिन, पेड़ों की पत्तियां(ओक, ऐश, एस्पेन, आदि) श्वेत पत्र के नमूने के लिए सभी बच्चे हैं। रिकॉर्डिंग संगीत पी। I. Tchaikovsky« गिरना » चक्र से"मौसम के" ; पेंटिंग्स I के पुनरुत्पादन I Levitan"स्वर्ण। गिरना » , I. ग्रैबर"रोवन" , I. Ostrukhova"स्वर्ण। गिरना » और आदि। ; जेड फेडोरोव्स्काया की कविता« गिरना » .

प्रारंभिक काम : - टहलने पर पेड़ देखना; - परिचित एस।गैर-पारंपरिक कलात्मक - ग्राफिक तकनीकेंचित्रकारी नमूने देखने; - संकेतों के बारे में बात करेंपतझड़; आश्रय वाले पत्ती की भविष्यवाणी (पूरे ड्राइंग की पृष्ठभूमि बनाई गई) .

चाल:

शिक्षक : - साल के हर समय दोस्तों, हमारी प्रकृति सुंदर है, लेकिन साल का एक बार है, जो हमें एक विशेष सुंदरता देता है। इस समय, प्रकृति एक गहरी नींद के लिए सोने के लिए बहु रंगीन पेंट्स के साथ चमकती है।

दोस्तों, साल का समय क्या कहा जाता है?

बच्चे : गिरना .

और क्या होता हैगिरना ?

बच्चे : - शुरू, सुनहरा, देर से।

- शरद ऋतु विविध , फिर उज्ज्वल सुरुचिपूर्ण, फिर उदास और भूरे रंग के बारे मेंशरद ऋतु बहुत कुछ कहता है कवियों ने उनके छंद में उसके बारे में लिखा,चित्रित कलाकार चित्रकारी .

बच्चे प्रकृति के बारे में क्या तस्वीरें हैं?

बच्चे : -सेनरी।(चित्रों के साथ स्लाइड दिखाएं)

बच्चे, क्या आप यात्रा करना पसंद करते हैं?

हाँ!

आज हम आपके साथ रानी के जादू के जंगल में जाएंगेपतझड़ । चलो अपनी आँखें बंद करो और वहाँ चले जाओ।(बच्चे अपनी आँखें बंद कर देते हैं, संगीत ध्वनि)

शिक्षकोंगिरना : मैं पैदावार लेता हूं,

फ़ील्ड फिर से बुवाई

मैं दक्षिण में पक्षियों को भेजता हूं,

पेड़ undressing

लेकिन हम क्रिसमस के पेड़ को छूते नहीं हैं,सोसेल । मैं कौन हूँ -…

बच्चे : - गिरना

शिक्षक :

और अब दोस्तों मैं आपको एक कविता पढ़ता हूं:"ग्रीष्मकालीन मक्खियों" :

सुबह हम आंगन के पास जाते हैं

पत्तियां बारिश के साथ बारिश होगी,

पैरों के नीचे सरसराहट

और उड़ो, उड़ो, उड़ो। ।

पाथिंक्स फ्लाई

बीच में मकड़ियों के साथ,

और जमीन से अत्यधिक

फ्लाई क्रेन।

सभी मक्खियों!

यह होना चाहिए

हमारी गर्मी गिरती है!

शिक्षक-:

क्या एक अद्भुत कविता। और चलो एक छोटे से खेलते हैं, कल्पना कीजिए कि हमशरद ऋतु के पत्तें !

Fizkultminutka। पुस्तिकाएं

हम पत्ते हैंपतझड़ ,

हम शाखाओं पर बैठते हैं। हवा को सुगंधित किया - उड़ गया।(हाथों से हाथ।)

हम उड़ गए, हम उड़ गए

और पृथ्वी पर चुपचाप बैठ गया।(उतारा।)

हवा फिर से आई

और पत्तियां सब कुछ ढीली करती हैं।(सिर के ऊपर शीर्ष पर हाथों से चिकनी तिरछी।)

विभाजन, ऊन

और मैं फिर से जमीन पर बैठ गया।(बच्चे स्थानों पर बैठते हैं।)

शिक्षक:

आप जानते हैं, मैं विभिन्न रंगों में पत्तियों को पेंट कर सकता हूं!

मैं तुम्हें सिखाऊंगा?

बच्चे : -हाँ!

और हमारे काम को शुरू करने के लिए, हमें एल्बम शीट्स की आवश्यकता होगी, आप पहले से हीतैयार की , toned!

चलो पत्तियों को देखते हैं, मुझे बताएं कि ये कौन से पेड़ हैं?

बच्चे : ओक, ओक से, मेपल, मेपल के साथ ...

शिक्षक : - गार्ड, चलो हमें आश्चर्यचकित करते हैंगिरना और उसके लिए अद्भुत परिदृश्य खींचे! लेकिन पहले याद रखेंगैर पारंपरिक ड्राइंग विधियों हम पहले से ही जानते हैं ? बच्चे : - हम योग्य हैएक उंगली खींचें , हथेली, फोम रबड़, टकसाल कागज, गीले कागज के साथ प्रिंट, पत्तियों के साथ प्रिंट।

शिक्षक : - टोबीहमारे शरद ऋतु परिदृश्य बनाएं हम आज का उपयोग करते हैंड्राइंग - पत्तियों के साथ प्रिंट करें .

शिक्षक :

यदि आप सावधानी से पत्रिकाओं को देखते हैं, तो उनमें से प्रत्येक में आप एक छोटे पेड़ को देख सकते हैं, पुस्तिका ही पेड़ के ताज के समान है, पत्ती के बीच में आवास से गुजरता है, जिससे अधिक सूक्ष्म आवास पर जाता है पक्ष। डंठल की शीट के नीचे, यह एक पेड़ के तने जैसा दिखता है। अब मैं दिखाऊंगा कि पत्तियों की मदद से कैसे प्रिंट किया जाए। इसके लिएज़रुरत है : 1) पेंट के साथ इसे कवर करने के लिए किसी भी शीट को लें(पीला, लाल, नारंगी, भूरा) । आप एक रंग में एक आधे पत्ते को एक रंग में कवर कर सकते हैं, और दूसरा। खाली स्थानों को छोड़ते हुए, हम एक मोटी ब्रश के साथ पेंट लागू करेंगे। 2) पत्ती के चित्रित पक्ष को लैंडस्केप शीट, कटलेट नीचे रखा जाना चाहिए और इसे नैपकिन के साथ कागज पर कसकर बंद कर दिया जाना चाहिए। 3) फिर सावधानी से कटिंग के पीछे एक पत्ता लें और इसे पेपर शीट की सतह से हटा दें।

4) अगला पुस्तिका लें, इसे एक और रंग में पेंट करें और पहले के बगल में प्रिंट करें।

5) और इतनी सारी पत्तियां।

शिक्षक : - और अब आप अपने पेड़ों को आकर्षित करते हैं।

लेकिन इसके लिए आपको हमारी उंगलियों को फैलाने की जरूरत है।

जिमनास्टिक छूत :

"हवा, हवा, हवा"

जंगल में हवा चलती थी, बच्चा चिकनी हथेलियों का प्रदर्शन करता है

हवा के पत्ते : लहर की तरह आंदोलनों।

यहां एक ओक है, बच्चा एक उंगली झुकता है।

यहां मेपल है, बच्चा अपने हाथ उठाता है और फिर सुचारू रूप से

यहां एक रोवन, नक्काशीदार, एक मेज या घुटनों पर हथेलियों को कम किया गया है।

यहां - बर्च, गोल्डन से।

यहाँ ओसिंका से आखिरी शीट है

हवा ने एक रास्ता फेंक दिया

बच्चे टेबल और ड्रा पर बैठते हैं, हल्के, शांत, संगीत लगता है। शिक्षक व्यक्तिगत काम करता है।शिक्षक : - हमारे परिदृश्य लगभग तैयार हैं। बच्चे काम खत्म करते हैं, शिक्षक उन लोगों को सहायता करता है जो इसे मुश्किल पाते हैं।

शिक्षक:

और आप युवा लोग क्या हैं, आपको कौन सा सुंदर चित्र मिला। चलिए अपने चित्रों की एक प्रदर्शनी बनाते हैं जब अन्य बच्चे मेरे पास आते हैं, वे आपके अद्भुत चित्रों को देखेंगे!

कार्य का विश्लेषण :

शिक्षक: - आपको क्या लगता है, जो सबसे चमकीला तस्वीर मिली है? सबसे घने जंगल किसके पास है? उच्चतम पेड़ कौन हैं? जो एकआपके द्वारा उपयोग किए जाने वाले चित्रण की अपरंपरागत विधि ?

परिणाम। शिक्षक:

आप इस तरह के सभी अच्छी तरह से किए गए, आप सभी ने कोशिश की, जिसके लिए मैंने आपको उपहार तैयार किया, मेरेशरद ऋतु सेब मदद!( शरद ऋतु सेब वितरित करता है )

पेंट्स के साथ ड्राइंग।

स्कूल समूह के लिए मानसिक विलंब के साथ बच्चों के लिए मुआवजे समूह में सबक

विषय: हवा और बारिश के नीचे शरद ऋतु का पेड़।

उद्देश्य: पेंट्स की मदद से साजिश छवियों को बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

कार्य:

1. एक पेड़ को हवादार और बरसात के मौसम में चित्रित करना सीखें।

2. ब्रश के अंत के साथ पतली रेखाओं को आकर्षित करने के कौशल का निर्माण जारी रखें।

3. ड्राइंग (बादल, पक्षियों, घास, आदि) में अपने जोड़ बनाने की क्षमता विकसित करें।

4. श्रवण और दृश्य ध्यान, स्मृति, भाषण, दृश्य-आकार की सोच विकसित करना।

5. आसपास की प्रकृति के लिए ब्याज और अवलोकन का विकास, इसमें नोटिस परिवर्तन।

6. प्रकृति, आजादी, गतिविधि के लिए प्यार उदय।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, सामाजिक-संचार विकास।

शब्द कार्य: देर शरद ऋतु, बादल (AYA), हवा (AYA), बरसात (AYA)।

प्रारंभिक काम: लेक्सिकल थीम "शरद ऋतु" का विकास, चलने के लिए शरद ऋतु के पेड़ को देख रहा है। सुबह के घंटों में: "शरद ऋतु" विषय पर चित्रण और तस्वीरें देखें।

सामग्री: पेंट्स, ब्रश, tassels, अशांत जार, नैपकिन, देर शरद ऋतु (नमूने) के चित्र, प्रदर्शन योजनाओं के लिए खड़ा है।

यात्रा पाठ्यक्रम।

1. अग्रणी भाग

शिक्षक कालीन पर बच्चों को इकट्ठा करता है और कविता सुनने का सुझाव देता है।

पतन, गिरती पत्तियां,

हमारे बगीचे में, पत्तियां।

पीला, लाल पत्तियां उड़ती हैं ...

पक्षी दक्षिण उड़ गए: गीज़, ग्रिचिक्स, क्रेन।

यहाँ आखिरी है,

डाली में लहराते हुए पंख।

2. घर का हिस्सा

बच्चे, मुझे बताओ, साल का समय क्या है? (गिरना)

और शरद ऋतु क्या है? (विलंब से)

देर शरद ऋतु में मौसम क्या है? (हवादार, बादल छाए रहेंगे)

मुझे बताओ, किरिल, ...... .. (शब्दकोश शब्दों का एक्वायर उच्चारण, व्यक्तिगत रूप से और कोरस शब्दों के उच्चारण को ठीक करें)।

आइए देर से शरद ऋतु के चित्रों को देखें और पहेली का अनुमान लगाएं।

यह ज्ञात नहीं है कि वह कहाँ रहता है

चल रहा है - पेड़ खो सकते हैं,

और हम इसे नहीं देखते हैं,

यह कौन है - क्या आप अनुमान लगा सकते हैं? (हवा)।

ठीक है, हवा।

नमूने देखना।

मुझे बताओ, और अगर हवा सड़क पर है, तो मौसम क्या है? (- वाइड, शब्द की पुनरावृत्ति)।

पेड़ों का क्या होता है? (स्विंग, पृथ्वी पर झुका हुआ)।

लक्ष्यों का निर्धारण। योजनाओं और उनकी चर्चा पर विचार करें।

आज हम शरद ऋतु के पेड़ को हवा और बारिश के नीचे आकर्षित करेंगे।

ड्राइंग में, ये योजनाएं आपकी मदद करेंगी। चलो देखते हैं कि हम कहां से शुरू करते हैं, वह पहले ...

और अब, चलो थोड़ा खेलते हैं, कल्पना करें कि हम पेड़ हैं।

आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।

हाथ उठाया और चौंक गया;

ये जंगल में पेड़ हैं;

हाथ झुका और हिला

यह हवा पत्तियों को नीचे गिराती है,

आसानी से व्यवहार्य - ये पक्षी उड़ते हैं,

जैसे ही वे बैठ गए - हाथ - वापस झुक गए।

इससे पहले कि आप अपनी उंगलियों के साथ अपना काम शुरू करें, उनके साथ खेलें: जिमनास्टिक छूत

1,2.3.4.5, हम पत्तियों को इकट्ठा करेंगे। बर्च की पत्तियां, रोवन पत्तियां, ठंडा की पत्तियां, विबर्नम की पत्तियां, ओक पत्तियां हम इकट्ठा होंगे, - माँ शरद ऋतु गुलदस्ता

(मैं काम शुरू करने का प्रस्ताव करता हूं। बच्चों के काम के दौरान, मैं अप्रत्यक्ष प्रबंधन तकनीकों का उपयोग करता हूं, शारीरिक सहायता, निर्देशों का उपयोग करके, योजनाओं पर ध्यान देना। सफलता की स्थिति बनाएं, बच्चों को गतिविधियों को उत्तेजित करें।

मैं आपके ड्राइंग के विवरण के साथ पूरक करने का प्रस्ताव करता हूं: बादल, बारिश, पक्षी उड़ते हैं, आखिरी पत्ते उड़ रहे हैं, आदि)।

3. असामान्य भाग। परिणाम।

जो लोग समाप्त हुए, यह दूसरों के साथ हस्तक्षेप किए बिना चुपचाप, अपने कार्यस्थल को हटाने का प्रस्ताव है।

जैसे ही काम समाप्त हो गया, बच्चों को इकट्ठा करें और प्रश्न पूछें:

मुझे बताओ, आज हम क्या हैं (अब) चित्रित?

और हमारे द्वारा मिले पेड़ क्या हैं?

आप सभी अच्छी तरह से किए गए हैं, अद्भुत चित्र, आइए उन्हें हमारी प्रदर्शनी में ले जाएं और अपने माता-पिता को दिखाएं।

उद्देश्य: दृश्य गतिविधियों के माध्यम से प्रकृति की सुंदरता को देखना सीखना।

सॉफ्टवेयर सामग्री: गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए - पेड़ों की पत्तियों के प्रिंट, बच्चों की सावधानीपूर्वक पेंट्स का उपयोग करने, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने, ड्राइंग प्रक्रिया में ब्याज को शिक्षित करने की क्षमता को मजबूत करना।

सामग्री: ड्राइंग, ब्रश, गौचे, सूती वंड्स, पानी के साथ जार, गीले नैपकिन, पेड़ों की पत्तियों के लिए पेपर शीट्स।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक रचनात्मकता", "संचार", "संगीत", "संज्ञान"।

यात्रा पाठ्यक्रम:

शिक्षक: बच्चे, वर्ष का समय क्या है?

बच्चे: शरद ऋतु।

शिक्षक: हाँ। वर्ष के सबसे खूबसूरत मौसमों में से एक। अपने कार्यों में कई कवियों, लेखकों और कलाकारों ने शरद ऋतु को चित्रित किया।

बच्चे चित्रकला के प्रजनन को देखते हैं I.I. Luitan "गोल्डन शरद ऋतु"।

तस्वीर में क्या दिखाया गया है?

क्या भावनाएं कलाकार को व्यक्त करना चाहती थीं?

तस्वीर को "गोल्डन शरद ऋतु" कहा जाता है?

शरद ऋतु के "सोने" को दिखाने के लिए एक कलाकार किस पेंट का इस्तेमाल किया?

दो सप्ताह, महीने में इस तरह के एक अद्भुत परिदृश्य के साथ क्या हो सकता है?

शिक्षक: शरद ऋतु पर कविताओं को पढ़ता है ("शरद ऋतु" ए पुष्किन, "वन, बिल्कुल टेरिंग द्वारा चित्रित" आई। बुनिन)।

शिक्षक प्रश्न निर्धारित करता है: कवियों ने वर्ष के समय "शरद ऋतु" का वर्णन कैसे किया? बच्चों के जवाब।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, और अब थोड़ा आराम (Fizminutka "पत्तियां)" किया जाता है:

हम शरद ऋतु के पत्ते हैं, हम शाखाओं पर बैठते हैं (बच्चों को स्क्वाट किया जाता है)

हवा उड़ाना - उड़ गया (हाथ उठाओ, उन्हें स्विंग करें)

हम उड़ गए, हम उड़ गए (एक सर्कल में आसान रन)

और जमीन पर चुपचाप बैठ गया (बच्चों को स्क्वाट किया गया)

हवा दृढ़ता से सवारी (अपने हाथ उठाकर, उन्हें स्विंग)

और सभी उठाए गए पत्रक (एक सर्कल में आसान रन)

विभाजन, उड़ गया (बच्चे सर्किंग कर रहे हैं)

और जमीन पर चुपचाप बैठ गया (बच्चों को स्क्वाट किया गया)।

शिक्षक: कलाकार होने पर आप अच्छी तरह से किए गए, और क्या शरद ऋतु परिदृश्य चित्रित करना चाहेंगे? आप किस पेंट का उपयोग करेंगे? शिक्षक बच्चों को पेड़ों से पत्तियों की मदद से शरद ऋतु खींचने के लिए प्रदान करता है (बच्चों ने उन्हें टहलने पर इकट्ठा किया)। गौचे के एक पत्ते को पेंट करें और इसे कागज की एक शीट पर एक प्रिंट बनाएं, एक ब्रश के साथ एक पेड़ का एक ट्रंक खींचें, और कपास की छड़ें के साथ बहुत सारे शरद ऋतु के पत्तों को आकर्षित करें। आप हमारे परिदृश्य में और क्या आकर्षित कर सकते हैं?

बच्चे: आकाश, सूर्य, नदी।

व्यावहारिक हिस्सा।

स्वतंत्र काम।

प्रतिबिंब:

शिक्षक: बच्चे, आज हम क्या कर रहे हैं?

बच्चे: शरद ऋतु परिदृश्य खींचा।

शिक्षक: हमने शरद ऋतु के पेड़ों को कैसे पेंट किया?

बच्चे: पेड़ों के फिंगरप्रिंट छोड़ देते हैं।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, आपको कौन सी सुंदर शरद ऋतु चित्र मिल गए हैं। इन शरद ऋतु परिदृश्य आपको प्रसन्न करते हैं और अपना मनोदशा बढ़ाते हैं।

अंत में, बच्चे पीआई टीचाइकोव्स्की "अक्टूबर के काम से एक अंश सुनते हैं। शरद ऋतु गीत। "

"शरद ऋतु सांस में आकाश ..."

उद्देश्य: शरद ऋतु के लक्षण लक्षणों के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार करें; सिखाओ उन्हें प्रकृति में खोजें; पौधों के जीवन में गिरावट में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों को निर्दिष्ट करना; कुछ पेड़ों को अलग करने के लिए सीखना जारी रखें; संज्ञानात्मक रुचि, सावधान और प्रकृति दृष्टिकोण, शरद ऋतु परिदृश्य की सुंदरता की धारणा के प्रति संवेदनशीलता को शिक्षित करना। अपने साथियों के प्रति कल्पना, ध्यान और स्मृति, दोस्ताना रवैया, एक साथ खेलने की इच्छा लाओ;ड्राइंग में शरद ऋतु के प्रभाव को स्थानांतरित करने के लिए बच्चों को सिखाएं; अपने दम पर और रचनात्मक रूप से विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं के बारे में अपने विचारों को प्रतिबिंबित करें विभिन्न बारीक अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों के साथ। एक रंग महसूस, एक शीट पर एक छवि को सफलतापूर्वक रखने की क्षमता। मैं एक गौचे खींचने में व्यायाम करता हूं (एक ब्रश को अच्छी तरह से कुल्लाएं, इसे सूखाएं, आवश्यकतानुसार ब्रश पर पेंट उठाएं)। प्रकृति के प्रति एक सौंदर्य रवैया। कलात्मक रचनात्मकता में रुचि का कारण। ड्राइंग करके वस्तुओं, आसपास की दुनिया की घटनाओं को प्रेषित करना सीखना जारी रखें।

क्षेत्रों का एकीकरण: संचार, संवेदी विकास, स्वास्थ्य, सामाजिककरण, कलात्मक रचनात्मकता।

प्रारंभिक काम:

• शरद ऋतु के बारे में बातचीत;
• कलात्मक कार्यों को पढ़ना: "सूची" आई सोकोलोव-मिकिटोव, "शरद ऋतु में जंगल", शरद ऋतु ए एस पुष्किन, ए पेचेवा, ए। I. I. Bunin पर छंद;
• शरद ऋतु के बारे में कविताओं और कहानियों की शिक्षा;
• शरद ऋतु के बारे में गाने और संगीत सुनना;
• शरद ऋतु प्रकृति की छवि के साथ चित्र और तस्वीरें देखें;
• विभिन्न पेड़ों की कक्षा की गतिविधियों और स्वतंत्र कलात्मक गतिविधियों में ड्राइंग;
• प्लास्टिकिन और आवेदन (plasticography) के साथ काम;
• टहलने पर पेड़ों का अवलोकन;
• प्राकृतिक सामग्री से शिल्प;
• सफेद प्लास्टिकिन से बर्च बिर्च बर्च।

सामग्री और उपकरण:

• एक मिश्रित जंगल की छवि के साथ चित्रण।
• गौचे, पेपर, ब्रश, पानी के लिए कप, नैपकिन की चादरें।
• कठपुतली थिएटर से हेजहोग गुड़िया।
• पीआई। Tchaikovsky साइकिल "मौसम" (अक्टूबर) के संगीत कार्य का रिकॉर्ड।

संरचना व्यवसाय

शिक्षक: आज हमारे पास एक असामान्य सबक है। पास और कुर्सियों पर बैठो। सुनें कि संगीत कितना सुंदर लगता है। आप इस संगीत को क्या शब्द चुन सकते हैं? (Pensive, उज्ज्वल, अद्भुत) और साल के किस समय वह आपको याद दिलाता है? (गिरना)

सुनवाई (संगीत लगता है)

शिक्षक : दोस्तों, चलो याद रखें कि वर्ष का कौन सा समय है? (गिरना)

और आप किस शरद ऋतु के महीने जानते हैं? (सितम्बर अक्टूबर नवम्बर)

और शरद ऋतु क्या है? (जल्दी, देर से, सुनहरा)

अब शरद ऋतु क्या है? (विलंब से)

और देर शरद ऋतु के संकेत याद करते हैं। पूर्ण ऑफ़र का सम्मान करें। पक्षी गर्म किनारों के लिए उड़ान भरते हैं। ताजा बारिश अक्सर, बादल छाए रहती है। लोग गर्म कपड़े पहनते हैं (जूते, जैकेट, कैप्स)। पेड़ों से गिरती पत्तियां - पत्तियां शुरू हुईं। पत्तियां क्या हैं? (पीला, लाल, नारंगी, भूरा)। बगीचे और बगीचों में गिरावट में फसल।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, सब कुछ याद रखें। आइए अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि हम एक शानदार शरद ऋतु वन (संगीत ध्वनि) में गए

आश्चर्य

एक नॉक है: तुक-तुक-तुक!

(ट्यूटर के हाथ कपड़े गुड़िया हेजहोग)

शिक्षक: नमस्कार! जो लोग हमसे आए थे?

कांटेदार जंगली चूहा: हैलो दोस्तों! मैं एक हेजहोग हूं। मैं जंगल में रहता हूं और उसकी रक्षा करता हूं। मैं लंबे समय से आपके लिए इंतजार कर रहा था, मैं जंगल में ऊब गया हूं, मैं आपके साथ खेलना चाहता हूं, इस समाशोधन के माध्यम से जाओ।

शिक्षक : ख़ुशी से। आप जानते हैं, हेजहोग ताकि यह समाशोधन पर जाने के लिए उबाऊ न हो, लोग बहुत सारे आंदोलनों को जानते हैं। हां, और गर्म करने के लिए आवश्यक है।

Fizkultminutka।

अचानक आकाश बादलों को बंद कर दिया(बच्चे मोजे पर खड़े हैं, पार किए गए हाथ उठाएं।

बारिश कांटेदार गिरा देना शुरू किया।बेल्ट पर हाथ पकड़े मोज़े पर कूदो।

लंबे समय तक रोएगा,

हर जगह टूट जाता है. बैठे, एक बेल्ट पर हाथ पकड़े हुए।

सड़क पर गंदगी और पुडलएक सर्कल में जाएं, अपने घुटनों को ऊंचा बढ़ाएं।)।

उच्च पैर उठाओ।

कांटेदार जंगली चूहा: बैठ जाओ (बच्चे गलीचा पर बैठते हैं)। मेरे पास जंगल में कई पेड़ हैं। क्या आप जानते हैं कि उन्हें कैसे कहा जाता है?

खेल "पेड़ लिखो"

कांटेदार जंगली चूहा: एक दूसरे के समान पेड़ क्या हैं? (सभी पेड़ों में एक ट्रंक, रूट, शाखाएं होती हैं)

और एक दूसरे से क्या अलग है? (कुछ पेड़ों में पत्तियां होती हैं, उन्हें पर्णपाती कहा जाता है, और अन्य सुइयों को शंकुधारी होती है, और वे छाल (बर्च) के रंग में भी भिन्न होते हैं।

कांटेदार जंगली चूहा: दोस्तों, क्या आप पहेलियों का अनुमान लगाना पसंद करते हैं? मेरे पास कुछ के साथ आता है।

पहेलि

1. सुइयों के साथ सुइयों के साथ एक पैड झूठ बोलना।

Tihonhechko ले, तो अचानक भाग गया। (कांटेदार जंगली चूहा)

2. टक्कर की शाखा पर जो घुटने टेक गई और फेंक दिया।
क्रिसमस के पेड़ में कौन चपेट में कूदता है और ओक्स पर ले जाता है?
रैपर नट्स में कौन छुपाता है, सर्दियों के मशरूम पर सूख जाता है? (गिलहरी)

3. वह बड़ी पाइन के नीचे सर्दियों में बेरोड में सोता है।
और जब वसंत आता है, नींद से उठता है। (भालू)

4. लगता है कि किस प्रकार की टोपी, फर एक पूरी ओकाचा है।
क्या टोपी बोर में चलती है, उपजी एक छाल को कुचलती है? (खरगोश)

कांटेदार जंगली चूहा: अच्छी तरह से किया लड़कों! आप जंगल में सभी जानवरों को जानते हैं। मुझे आपके साथ खेलना पसंद था।

शिक्षक: हेजहोग, जंगल में अब शरद ऋतु है, चलो कलाकारों जैसे लोगों को शरद ऋतु दर्शाते हैं। दोस्तों, चलो शरद ऋतु के बारे में चित्रों के प्रजनन को देखें

प्रजनन का प्रतिनिधित्व।

इस काम को "गोल्डन शरद ऋतु" कहा जाता है। देखें कि कलाकार ने प्रकृति की सुंदरता को कैसे चित्रित किया। वह किस पेंट का इस्तेमाल करता था? (पीला, नीला, आदि) कृपया ध्यान दें कि छवि का विवरण कैसे स्थित है: बारी पर, पेड़ और नदी को पृष्ठभूमि में जो कुछ भी हम देखते हैं उससे बड़ा और अलग चित्रित किया गया है। हम यह भी समझते हैं कि यह एक धूप वाला दिन है, क्योंकि छाया पेड़ों से गिरती है, आकाश साफ है। लेकिन एक और तस्वीर में हम पूरी तरह से अलग शरद ऋतु देखते हैं। पेड़ लगभग नग्न हैं, बारिश जम गई है, हवा चलती है। धूसर आसमान। इस तरह के एक अलग देखा और हमें कलाकार शरद ऋतु दिखाया। और आज हम कलाकार भी होंगे और चित्र भी लिखेंगे। हां, हाँ, यह लिखना है, और आकर्षित नहीं करना है। आखिरकार, "चित्र लिखें" कहना आवश्यक है।

संगठन। पल। संगीत लगता है।

दोस्तों, आप पीआई के संगीत सुनते हैं Tchaikovsky "मौसम"। क्या मूड इस संगीत को देता है: हंसमुख, उदास, विचारशील, आदि?

संगीत की मदद से, संगीतकार ने हमें अपने शरद ऋतु के मूड को सौंप दिया। लेकिन अलेक्जेंडर सर्गेविच पुष्किन ने साल के इस समय से प्यार किया और उसके बारे में बहुत सी कविताओं को लिखा। सुनना:

आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा है,

कभी-कभी सूरज चमकता हुआ।

संक्षेप में, यह एक दिन बन गया।

वन रहस्यमय सेन।

उदास शोर नग्न के साथ।

गुसीरी क्रिकिड कारवां

दक्षिण की ओर बढ़ाया। संपर्क किया

बहुत उबाऊ समय।

कोई यार्ड नहीं था ...

कविता किस तरह का चरित्र है? (बच्चों के जवाब)

पढ़ने के बाद बातचीत।

साल का किस समय इस कविता बोलता है? (शरद ऋतु के बारे में)

यहां शरद ऋतु की अवधि क्या कहती है (शरद ऋतु देर से)

अपनी राय की पुष्टि करने वाले शब्द खोजें।

(जल्दी से उबाऊ समय ने संपर्क किया; कोई यार्ड नहीं था)।

क्या महीना देर से शरद ऋतु को संदर्भित करता है? (नवंबर)

एक और शरद ऋतु अवधि क्या है? (जल्दी)

शरद ऋतु के कितने महीने करते हैं? (सितंबर अक्टूबर)

शरद ऋतु के किस लक्षण ने कवि का उल्लेख किया है?

आप शब्दों को कैसे समझते हैं

"उदास शोर के साथ जंगल रहस्यमय चंदवा उजागर ..."

(पत्तियां पेड़ों से बाहर उड़ रही हैं, और दुखी और उदास हो जाती हैं)।

कारवां शब्द का क्या अर्थ है?

(चलती वेरेना - एक दूसरे)

एक कारवां किसने चले गए? (गीज़)

वे कहाँ गए? (दक्षिण में फ्लाई)

अन्य पक्षी दक्षिण में सर्दियों तक उड़ते हैं? दक्षिण क्यों?

दोस्तों, लेकिन न केवल संगीतकार और लेखकों ने शरद ऋतु के अपने कार्यों को समर्पित किया, लेकिन प्रसिद्ध कलाकारों ने भी वर्ष के इस समय की सुंदरता को दर्शाते हुए चित्र लिखे। चलो देर से शरद ऋतु।

व्यावहारिक कार्य।

हम आपके स्थानों पर कब्जा करते हैं। काम के साथ आगे बढ़ने से पहले, थोड़ा सोचें कि आप अपने पेपर की शीट पर चित्रित करना चाहते हैं, आपकी अपनी योजना कैसे होगी। आपको किस तरह के पेंट्स की आवश्यकता है। यदि आपको अन्य रंगों को प्राप्त करने के लिए पेंट्स को मिश्रण करने की आवश्यकता है, तो आपके पास एक पैलेट है।

बच्चे आकर्षित करते हैं।

काम पर विचार करें।

काम के अंत में, चित्रों को स्टैंड पर स्थगित कर दिया जाता है, बच्चे उन्हें मानते हैं, मूल्यांकन करते हैं, अपने इंप्रेशन साझा करते हैं।

6-7 साल के बच्चों के लिए सार नोड "शरद ऋतु रोवन। प्लेन्यूर "

गतिविधि का पाठ्यक्रम

शुभ प्रभात! - सूर्य और पक्षियों।
- शुभ प्रभात! - लोगों को मुस्कुराओ।
और हर कोई अच्छा हो जाता है, भोला ...
शाम तक एक सुप्रभात चलो।
- जब आप मुस्कान के साथ कहते हैं तो आपको क्या लगता है: "सुप्रभात!"?
(एक मुस्कान प्रकट होता है, एक अच्छा मूड बन जाता है)
- आप मूड को और क्या बढ़ा सकते हैं?
(अच्छा मौसम, नया खिलौना, मजेदार संगीत, कुछ स्वादिष्ट)।
और हम सूर्य के मूड को उठाते हैं। चलो आप के साथ बरामदे में जाते हैं।
बच्चे शरद ऋतु के पत्तों से ढके हुए बरामदे को नजरअंदाज करते हैं।
रहस्य
- दोस्तों, पहेली को सुनो।
सोने के सिक्कों की शाखा से गिरना। यह क्या है? (शरद ऋतु के पत्तें।
डी / खेल "पेड़ की चादर से?"।
शिक्षक पत्तियों के रंग पर ध्यान आकर्षित करता है:
- पेड़ इतने क्यों बदल गए? (शरद ऋतु आ गया है)।
-सेव ने लड़कों को किया। आप सभी ने सब कुछ बताया। शरद ऋतु का अपना चरित्र है। हर दिन, उसके मनोदशा में परिवर्तन होता है: वह चिंता करती है, सहवास, फ्राउनिंग, रो रही है, अनिच्छा से गर्मियों में अलविदा कहती है। लेकिन साथ ही, शरद ऋतु साल का बहुत सुंदर समय है। और कभी-कभी हम वास्तव में इस सुंदरता को पकड़ना चाहते हैं। मैं यह कैसे कर सकता हूँ? और आप इसे चित्रों और चित्रों के साथ कर सकते हैं। कलाकार जो प्रकृति की तस्वीरें लिखते हैं उन्हें पेंट-लैंडस्केप कलाकार कहा जाता है, और उनके चित्रों को परिदृश्य द्वारा कहा जाता है। कलाकार अवलोकन लोग हैं। वे अपने चित्रों में प्रकृति की सभी सनकी को प्रतिबिंबित करते हैं।
श्वास अभ्यास:
- बच्चे, कुछ गंध महसूस करते हैं? ताजा हवा की सांस पर ध्यान दें। चलो बैठते हैं, जितना संभव हो उतना हवा सांस लें और पेड़ों-दिग्गजों की तरह महसूस करें (धीरे-धीरे मोजे पर लिफ्ट करें, हवा को 2-3 सेकंड के भीतर दबाएं)। अब भी धीरे-धीरे निकालें - छोटी झाड़ियों बन गई (बैठें)। (2-3 बार दोहराएं)।
2 चरण
विषय पर काम करें
साजिश पर पेड़ों (रोवन) से संपर्क करने के लिए निमंत्रण।
- एक जवान लड़की की तरह, अपने शरद ऋतु परिधान में रोवन खड़ा है; कंधों पर एक बहुआयामी रूमाल को चलाया, लेकिन जामुन से चमकीले लाल मोती डाल दिया।
चलो Ryabin देखें।
कौन सा रंग बैरल और शाखाएं? (हरा पीला)
जामुन का रंग क्या है? (लाल)
जामुन कैसे व्यवस्थित होते हैं? (एक दूसरे के करीब, क्लस्टर)
- आज, दोस्तों, हम कलाकार होंगे और हम शरद ऋतु Ryabin खींचेंगे। प्रत्येक कलाकार पेंट्स के साथ एक तस्वीर लिखने से पहले, स्पष्ट रूप से कल्पना करना चाहिए कि यह कैसे दिखेगा, कहां और क्या स्थित होगा, यानी तस्वीर की संरचना को सोचें। रोवन हमारे पास एक है? (दो या तीन)।
सही। निकटतम पेड़ बड़ा है, और जो लोग थोड़े दूर हैं, पृष्ठभूमि में, छोटे।
प्रश्न: हम किस रंग का उपयोग करेंगे?
Fizminutka:
"पहाड़ी पर एक रिपर है (खिंचाव, हाथ ऊपर)
सीधे, आसानी से वापस रखता है।
वह दुनिया में रहना आसान नहीं है (शरीर का घूर्णन दाएं बाएं है),
हवा के कदम, हवा घूम रही है।
लेकिन रिपर केवल झुकता है (पक्षों को झुकाव)।
नि: शुल्क हवा बाहर उड़ा (हाथों के साथ द्रव्यमान, हवा चित्रित)
युवा लोग।
3 चरणों
रचनात्मक गतिविधि
स्पष्टीकरण: जब पेड़ चित्रित कर रहा है, तो आपको पहले पेड़ के सामान्य सिल्हूट को देखने की ज़रूरत है, इसके डिजाइन का अध्ययन करें। किसी भी पेड़, सामान्य रूप से किसी भी पौधे के रूप में, दूसरे के अलावा अपना आकार है।
- चलो एक सूखे ब्रश के साथ ड्राइंग नियमों को याद रखें।
- जब आप "सूखी ब्रश" तकनीक खींचते हैं तो क्या नहीं किया जा सकता है?
- हम ब्रश को विशिष्ट या लंबवत कैसे रखते हैं?
- हमें कौन दिखाएगा कि सूखे ब्रश को कैसे आकर्षित किया जाए?
उंगली जिमनास्टिक:
- आइए आसानी से बैठें, हमारे हैंडल को गर्म करें। अपने हथेलियों को गर्म हवा फेंक दें। (सांस व्यायाम: बच्चे एक लक्षित गर्म हवा जेट उड़ाते हैं।
- और अब हर उंगली अच्छी तरह से, अब आकर्षित करें।
शिक्षक में बच्चों को दृश्य गतिविधियों में शामिल किया गया है,
सहायता, स्वतंत्र गतिविधियों में बच्चों को शामिल करता है; रचनात्मक गतिविधियों के लिए समय प्रदान करता है; कार्य के दौरान बच्चों को देखता है।
परिणाम:
- आप रुचि रखते थे? क्या आपके लिए मुश्किल था? कठिनाइयाँ क्या थीं? दोस्तों, आप अपनी तस्वीर कैसे कहेंगे? अच्छी तरह से किया दोस्तों, आपको सुंदर परिदृश्य मिला है। क्या आप अपनी तस्वीर में जाना चाहेंगे और वहां टहलना चाहेंगे? आप लोगों को धन्यवाद। मुझे आपके साथ भी दिलचस्पी थी। और आप चाहते हैं, हम आपके काम से एक प्रदर्शनी बना देंगे?
और अब, जो जरूरत है, अपने काम को खत्म कर देता है (रचनात्मक), जो रुचि रखते हैं, आप लोगों के कार्यों को देख सकते हैं।
नियोजित परिणाम:
अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता।
ब्याज का अभिव्यक्ति।
कुछ ज्ञान का अधिग्रहण।
दृश्य गतिविधि की प्रक्रिया में रचनात्मक गतिविधि दिखाएं।
काम के लिए आवश्यक रंग गाम का चयन करने की क्षमता।
इसके परिणाम का अनुमान लगाने की क्षमता। गतिविधियाँ।
भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता।
निष्कर्ष निकालने की क्षमता।
व्यावहारिक भाग
बच्चों का काम।