शुरुआती लोगों के लिए संगीत साक्षरता। संगीत संकेतन की मूल बातें सीखना

संगीत संकेतन की मूल बातें वह है जहां गंभीर संगीत अध्ययन शुरू होता है। इस लघु लेख में कुछ भी नहीं होगा, संगीतमय संकेतन की सिर्फ मूल बातें।

केवल सात नोट हैं, उनके नाम बचपन से सभी से परिचित हैं: do mi mi fa sol la si ... सात मूल नोटों की इस श्रृंखला को किसी भी दिशा में - आगे या पीछे दोहराकर जारी रखा जा सकता है। इस पंक्ति के प्रत्येक नए पुनरावृत्ति को कहा जाएगा सप्टक.

संगीत के दो सबसे महत्वपूर्ण आयाम हैं - स्थान और समय... यह वही है जो संगीत संकेतन में परिलक्षित होता है: अंतरिक्ष का घटक - पिच, समय घटक - ताल.

नोट्स को विशेष प्रतीकों (अंडाकार) के रूप में लिखा जाता है। पिच को प्रदर्शित करने के लिए, निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है: नोट जितना ऊँचा होता है, कर्मचारियों के शासकों (या शासकों के बीच) पर उसका स्थान उतना ही ऊँचा होता है। नोट वाहक होते हैं पाँच लाइनों काजो नीचे से ऊपर तक गिने जाते हैं।

ध्वनि की सटीक पिच को रिकॉर्ड करने के लिए, नोटों का उपयोग किया जाता है चाबियाँ - विशेष संकेत जो कर्मचारियों पर स्थलों का संकेत देते हैं। उदाहरण के लिए:

तिहरी कुंजी इसका मतलब है कि शुरुआती बिंदु पहले सप्तक का जी नोट है, जो दूसरे शासक पर कब्जा करता है।

स्वरों का प्रतीक इसका अर्थ है कि एक छोटे सप्तक का नोट एफ संदर्भ बिंदु के पीछे हो जाता है, जो चौथे शासक पर दर्ज होता है।

ऑल्टो क्लीफ़ इसका अर्थ है कि पहले सप्तक तक का एक नोट तीसरे शासक पर दर्ज किया गया है।

टेनर की इंगित करता है कि पहले सप्तक तक का एक नोट चौथे शासक पर दर्ज किया गया है।

संगीत अभ्यास में ये सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली चाबियां हैं - हर संगीतकार इन सभी कुंजियों में स्वतंत्र रूप से नोट्स पढ़ने में सक्षम नहीं होता है, अक्सर औसत संगीतकार दो या तीन कुंजी का मालिक होता है। आप एक विशेष प्रशिक्षण से ट्रेबल और बास क्लीफ में नोटों को याद करने के तरीके के बारे में अधिक जान सकते हैं जो सभी अभ्यासों के माध्यम से काम करने के बाद मूर्त परिणाम देते हैं। परिचित होने के लिए क्लिक करें।

एक नियम के रूप में, ट्रेबल क्लीफ के उदाहरण का उपयोग करके संगीत संकेतन की मूल बातें बताई गई हैं। देखें कि यह कैसा दिखता है और चलो आगे बढ़ते हैं।

संगीत में समय सेकंडों में नहीं मापा जाता है, बल्कि इसमें शेयरोंहालाँकि, जिस तरह से वे अपने आंदोलन में समान रूप से वैकल्पिक होते हैं, उनकी तुलना सेकंड के पारित होने के साथ की जा सकती है, एक नाड़ी या घंटी की वर्दी बीट्स के साथ। बीट परिवर्तनों की गति या सुस्ती संगीत की समग्र गति से निर्धारित होती है, जिसे कहा जाता है गति... प्रति सेकंड प्रत्येक बीट की अवधि की गणना आनुभविक रूप से की जा सकती है, प्रति घंटा या स्टॉपवॉच और - एक विशेष उपकरण का उपयोग करके जो प्रति मिनट समान बीट्स की सटीक संख्या देता है।

ताल रिकॉर्ड करने के लिए, नोट्स प्रदर्शित किए जाते हैं समयांतराल प्रत्येक नोट। अवधि की चित्रमय अभिव्यक्ति आइकन की उपस्थिति में परिवर्तन को संदर्भित करती है - इसे चित्रित किया जा सकता है या नहीं, एक शांत (छड़ी) या पूंछ हो। प्रत्येक अवधि एक निश्चित संख्या में बीट्स या उसके कुछ हिस्सों को लेती है:

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, धड़कन संगीतमय समय को व्यवस्थित करता है, लेकिन सभी बीट्स इस प्रक्रिया में समान भूमिका नहीं निभाते हैं। एक व्यापक अर्थ में, शेयरों को विभाजित किया जाता है बलवान (भारी) और कमज़ोर (फेफड़े)। मजबूत बीट्स को शब्दों में तनाव से तुलना की जा सकती है, और कमजोर धड़कनों को, बिना सिले सिलेबल्स के साथ। और यहाँ क्या दिलचस्प है! संगीत में, तनावग्रस्त और अस्थिर सिलेबल्स (बीट्स) उसी तरह से वैकल्पिक होते हैं जैसे कि काव्य पैमानों में। और यहां तक \u200b\u200bकि इस विकल्प को स्वयं के अलावा और कुछ नहीं कहा जाता है आकार, केवल वर्जन में आकार के एक सेल को एक पैर कहा जाता है, और संगीत में - चातुर्य.

इसलिए, चातुर्य एक मजबूत बीट से अगली मजबूत बीट तक का समय है। समय के हस्ताक्षर में एक संख्यात्मक अभिव्यक्ति होती है जो एक अंश के समान होती है, जिसमें "अंश" और "भाजक" माप के मापदंडों को इंगित करेगा: अंश - कितने धड़कता है, भाजक - इस अवधि में क्या नोट मापा जा सकता है।

कुंजी के बाद टुकड़े की शुरुआत में एक बार हस्ताक्षर का संकेत दिया जाता है। आकार हैं सरल और जटिल। स्वाभाविक रूप से, जो लोग संगीत साक्षरता की मूल बातों का अध्ययन करना शुरू करते हैं, सबसे पहले, सरल आयामों से परिचित होते हैं। सरल आकार दो और तीन-तरफा हैं, जटिल वे हैं जो दो या अधिक सरल (उदाहरण के लिए, चार-तरफा या छह-पक्षीय) से बना (स्टैक किए गए) हैं।

क्या समझना जरूरी है? यह समझना महत्वपूर्ण है कि आकार संगीत के सटीक "भाग" को परिभाषित करता है जो एक माप में "क्रैम" हो सकता है (अधिक नहीं और कम नहीं)। यदि समय हस्ताक्षर 2/4 है, तो इसका मतलब है कि माप में केवल दो तिमाही के नोट फिट होंगे। एक और बात यह है कि इन तिमाही नोटों को आठवें और सोलहवें नोटों में विभाजित किया जा सकता है, या आधे अवधि में संयोजित किया जा सकता है (और फिर एक आधा नोट पूरे बार ले जाएगा)।

खैर, आज के लिए इतना ही काफी है। यह सब संगीत धारणा नहीं है, लेकिन वास्तव में एक अच्छी नींव है। निम्नलिखित लेखों में आप बहुत सी नई चीजें सीखेंगे, उदाहरण के लिए, क्या तेज और सपाट है, मुखर और वाद्य संगीत की रिकॉर्डिंग के बीच अंतर क्या है, "प्रसिद्ध" कॉर्ड्स एम और एम डेसिफर्ड कैसे हैं, आदि। सामान्य तौर पर, बने रहें, टिप्पणियों में अपने प्रश्न लिखें, संपर्क में अपने दोस्तों के साथ सामग्री साझा करें (पृष्ठ के निचले भाग में सामाजिक बटन का उपयोग करें)।

प्रकृति के उज्ज्वल रंगों की कल्पना करो! सूर्यास्त के समय लाल आकाश। नारंगी नारंगी के बागों का रंग है। पीले ट्यूलिप। शंकुधारी जंगलों की हरियाली। नीले आकाश की ऊँचाई। झील के नीले रंग में पहाड़ों का प्रतिबिंब। बैंगनी बकाइन झाड़ियों के नाजुक बादल।

टॉडलर्स के लिए रंगीन नोट्स

और संगीत संकेत नीरस काले हैं। अगर इन आइकन्स का दिखना किसी भी तरह की दिलचस्पी नहीं जगाता है तो बच्चे को नोट्स पढ़ना कैसे सिखाएं? बस कुछ जादू जोड़ें! उन्हें रंगीन क्यों नहीं बनाते! आज म्यूज़िक हाउस ऑफ़ म्यूज़िक की परी आपको बताएगी कि संगीत के संकेत और रंग कैसे जुड़े हैं, साथ ही साथ नोट्स को जल्दी से कैसे सीखें।

संगीत को बेहतर ढंग से समझने के लिए, गाना सीखना, आपको यह समझने की ज़रूरत है कि यह कैसे काम करता है। खैर, इसके लिए नोटों के साथ - संगीत की भाषा की मूल बातें जानना लायक है। इसका मतलब यह है कि बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए यह अच्छा होगा कि वे पहले नोट के नाम को सीढ़ी पर जानें। लेकिन आइए पहले संगीत संकेतों के इतिहास पर थोड़ा ध्यान दें।

रिकॉर्डिंग संगीत के लिए प्रतीकों का आविष्कार 11 वीं शताब्दी में किया गया था। पहले नोट चौकोर थे और केवल 4 शासक थे। लेकिन फिर नोटों की छवि बदल गई। 18 वीं शताब्दी की शुरुआत में, उन्होंने 5 लाइनों के कर्मचारियों पर अंडाकार संकेतों के रूप में नोटों को खींचना शुरू किया। आप हमारे लेख "" में नोट्स की उपस्थिति के इतिहास के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं।

टॉडलर्स के लिए रंगीन नोटों का उपयोग करना बेहतर क्यों है? यदि आपने ध्यान दिया है कि नोट्स कैसे लिखे जाते हैं, तो आप जानते हैं कि वे आम तौर पर एक उबाऊ काले और सफेद नज़र आते हैं। संगीत साक्षरता सीखते समय, बच्चों के लिए शासकों पर ध्वनियों के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझना आसान नहीं होता है। और नोटों का रंग इसे आसान बना सकता है। इसलिए, छोटे बच्चों के लिए एक विशेष तकनीक बनाई गई थी।

यह बहुरंगी तकनीक कैसे काम करती है?

जानकारी प्राप्त करने के लिए कई चैनल हैं, और दृश्य चैनल सबसे मजबूत में से एक है। इसलिए, जब रंगीन नोटों का उपयोग किया जाता है, तो बच्चों के लिए नोट्स की योजनाबद्ध रिकॉर्डिंग के सिद्धांत को समझना और उन्हें तेजी से सीखना आसान होता है।

नोट किस रंग का है

संगीतमय ध्वनियों की दुनिया जादुई है! इंद्रधनुष के चमकीले रंगों ने कोशिश की है, और नोट रंगीन हो गए हैं! आइए देखें कि प्रत्येक नोट में कौन से रंग हैं:

करो - लाल;
फिर से - नारंगी;
मील - पीला;
पिता - हरा;
नमक - नीला;
ला - नीला;
सी - बैंगनी.

सात नोट - सात रंग। क्या यह आपको कुछ याद दिलाता है? हां, बिल्कुल - ये इंद्रधनुष के रंगों में नोट हैं!

जिन्होंने संगीत और रंग को संयोजित करने के लिए आविष्कार किया

ईमानदार होने के लिए, मुझे उस लेखक के बारे में सटीक जानकारी नहीं मिली जो बच्चों को पढ़ाने के लिए रंगीन नोटों की विधि के साथ आया था। कई लोग इस अद्भुत आविष्कार को अपने लिए लेते हैं। लेकिन यह ज्ञात है कि लंबे समय से तथाकथित रंगीन सुनवाई वाले संगीतकार हैं। उन्होंने देखा या, अधिक सही ढंग से, कुछ रंगों को महसूस किया जब अलग-अलग कुंजी और कॉर्ड लग रहे थे।

रंगों और संगीत को किसने एकजुट किया? ऐसी जानकारी है कि संगीतकार अलेक्जेंडर स्क्रिपियन ने रंग स्पेक्ट्रम के अनुसार नोटों की व्यवस्था करने वाले पहले व्यक्ति थे। सात नोट इंद्रधनुष के सात रंग हैं। सभी सरल सरल है! धीरे-धीरे, रंगीन नोटों का इस्तेमाल दुनिया भर के बच्चों को संगीत साक्षरता सिखाने के लिए किया जाने लगा।

नोट्स सीखते समय मस्तिष्क के सही गोलार्ध का उपयोग करना

बच्चों को संगीत सिखाने के लिए कई देशों में इंद्रधनुष के रंगों से मेल खाते नोटों का उपयोग किया जाता है। इस पद्धति का उपयोग करते समय, जानकारी प्राप्त करने का एक साहचर्य तरीका चालू होता है, और उबाऊ संगीत संकेतन एक रोमांचक रंग खेल में बदल जाता है। मस्तिष्क के सही गोलार्ध को इसके साथ क्या करना है? तथ्य यह है कि यह सही गोलार्ध है जो कल्पना, अंतर्ज्ञान और रचनात्मकता के लिए जिम्मेदार है। जब रंगीन नोट्स का उपयोग बच्चे को पढ़ाने में किया जाता है, तो यह सही गोलार्ध है जो सक्रिय रूप से काम कर रहा है। नतीजतन, बच्चा बस याद करता है या उसकी आंखों के सामने एक रंग भी देखता है, न कि एक नोट साइन का योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व।

फूलों का उपयोग करते हुए बच्चों के साथ संगीत सीखना

रंगीन नोटों की रिकॉर्डिंग के लिए कई अलग-अलग विकल्प हैं। सबसे सरल स्टोव पर नोटों की सामान्य रिकॉर्डिंग है, बस काले नोटों के बजाय, रंगीन लोगों का उपयोग किया जाता है।

लेकिन अन्य विकल्प भी हैं। उदाहरण के लिए, केवल रंग क्षेत्रों का उपयोग किया जाता है: ऊर्ध्वाधर या क्षैतिज, शासकों के बिना। देखो कि टाइपराइटरों के साथ एक असामान्य स्टाफ हमने संगीत सभा के सदस्यों के साथ क्या किया!

और एक ऐसी तकनीक भी है जिसमें रिकॉर्डिंग रंगीन रूप का उपयोग करके योजनाबद्ध रूप में होती है जो एक ही पंक्ति में होती हैं या पैटर्न में जुड़ी होती हैं।

यह कितना सुविधाजनक और सही है? यह न्याय करना मुश्किल है, लेकिन मैं व्यक्तिगत रूप से एक गेम रंग रिकॉर्डिंग का विकल्प पसंद करता हूं, लेकिन अभी भी सामान्य 5 पंक्तियों पर।

युवा संगीतकारों की मदद करने के लिए रंगीन कीबोर्ड

रंगीन नोट तकनीक का उपयोग न केवल संगीत संकेतन की मूल बातें सीखने के लिए किया जाता है, बल्कि बच्चों को पियानो बजाने के तरीके सिखाने के लिए भी किया जाता है। कीबोर्ड पर बहुत सारी चाबियां हैं, और वे सभी सिर्फ काले और सफेद हैं। आपको सही नोट कैसे मिलेगा? अपने बच्चे की मदद करें और फूलों के साथ पियानो पर नोट्स की व्यवस्था दिखाएं। ऐसा करने के लिए, इंद्रधनुष के सात रंगों की स्ट्रिप्स लें और उन्हें पहले ऑक्टेव के "सी" नोट से शुरू करते हुए, चाबियों पर चिपका दें।

यह विधि आपको पियानो लेआउट को जल्दी सीखने में मदद करती है। साथ ही, यह तकनीक विभिन्न प्रकार की मेमोरी का उपयोग करने में मदद करती है और सीखने की प्रक्रिया को यथासंभव दृश्य बनाती है। और रंग की चाबियाँ बच्चे के लिए बहुत अधिक मजेदार और आकर्षक लगती हैं।

शिशुओं के लिए रंगीन नोट: उनके फायदे क्या हैं

और एक और महत्वपूर्ण बात जिस पर मैं आपका ध्यान आकर्षित करना चाहूंगा। जब हम चंचल तरीके से बच्चों के साथ नोट्स सीखते हैं, शानदार चित्रों का उपयोग करते हुए, फूलों के साथ नोट्स चिह्नित करते हैं, तो हम सक्रिय रूप से मस्तिष्क के सही गोलार्ध को विकसित करते हैं, जो कल्पना, रचनात्मकता, अंतर्ज्ञान और रचनात्मकता के लिए जिम्मेदार है।

रंगीन नोटों के साथ खेलने से आपको जानकारी प्राप्त करने के एक सहयोगी तरीके का उपयोग करने की अनुमति मिलती है। नतीजतन, बच्चा बस याद करता है या यहां तक \u200b\u200bकि उसकी आंखों के सामने एक रंग देखता है, न कि एक नोट साइन का योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व।

रंगीन नोट्स न केवल संगीत की धारणा को मास्टर करने का एक तरीका है, वे बच्चे की बुद्धिमत्ता को विकसित करने का एक प्रभावी और दिलचस्प तरीका है!

लेकिन आगे क्या करना है? रंगीन नोटों के साथ कैसे खेलें?

संगीत की अद्वितीय संगीत क्वेस्ट "" के लिए आओ, और हम अपने बच्चों को मजेदार, संगीतमय खेल में नोट्स के साथ विकसित करेंगे।

सामग्री विवरण: उन महत्वपूर्ण तकनीकों में से एक, जो किसी भी दर्शक को दिलचस्पी, कब्जा कर सकती हैं, वयस्कों और बच्चों दोनों को बना सकती हैं, बातचीत के विषय को भेद सकती हैं, एक कहानी है, एक परी कथा है, एक दृष्टांत है। बातचीत के विषय में बच्चों का ध्यान आकर्षित करने और रुचि जगाने का सबसे आसान तरीका एक परी कथा की मदद से है। फिर बच्चे, "परीलोक" में घुसकर, साँस के साथ बैठकर सुनते हैं।

हमारी परी कथा, हमारी बेटी केसेनिया के साथ मिलकर, 6-8 साल के बच्चों को संगीतमय संकेतन सीखने में मदद करेगी, और सिर्फ संगीत और उसकी जादुई आवाज़ से दोस्त बनाएगी।

उद्देश्य: "नोट्स" विषय पर बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करना

कार्य: विषय में बच्चों की रुचि जगाना। संगीत संकेतन को मास्टर करने में मदद करें।

यह समझने में मदद करें कि एक राग अलग-अलग नोटों से बना है। राग से अलग-अलग ध्वनियों का चयन करना सीखें। "उच्च और निम्न आवाज़" की अवधारणाओं से परिचित होने के लिए, कान द्वारा उच्च और निम्न ध्वनियों की पहचान करना सीखना।

बच्चों को भावनात्मक रूप से एक परी कथा की आलंकारिक सामग्री का अनुभव करना सिखाएं।

मोटर इम्प्रोवाइजेशन में या जानवरों और पक्षियों के चित्र-चित्रों की सहायता से संगीत के चरित्र को परिभाषित और संप्रेषित करने के लिए संगीत को महसूस करना सीखें।

पहले प्राप्त ज्ञान को समेकित करें।

प्रारंभिक काम: संगीत रचनाओं, संगीत और प्रेरक आशुरचनाओं को सुनना, कर्मचारियों के साथ परिचित होना और शासकों पर नोट्स लिखना।

इसलिए……

संगीत के एक शानदार देश में, नोट्स थे। प्रत्येक नोट का अपना नाम था। नोट्स, बच्चों की तरह, उन लड़कों के नोट्स थे जो पूरी दुनिया में सभी लड़कों की तरह, सीढ़ी पर चढ़ना पसंद करते थे, और लड़कियों के नोट्स भी थे। वे सभी हँसने वाली लड़कियों को पसंद करते हैं, उन्हें ड्रेस अप करना बहुत पसंद था। कई संगठन थे, और इसलिए उनके पिता, किंग ट्रेबल क्लीफ ने उनके लिए एक शानदार महल का निर्माण किया। प्रत्येक लड़की के लिए एक अलग कमरे की व्यवस्था की गई थी, लेकिन ... उस पर और बाद में।

लड़कों को इस तरह से बुलाया गया था: डीओ, एमआई, एसएएलटी और एसआई। एक बार वे पार्क में टहलने के लिए इकट्ठे हुए, और एक ऊँची सीढ़ी थी। डीओ सभी भाइयों में सबसे छोटा था, और केवल जमीन पर सबसे कम कदम उठा सकता था (अतिरिक्त)। वह वहाँ खड़ा था और आनन्दित हुआ: "मैं कितना चतुर हूँ!" और बड़े लड़कों, एमआई, एसएएलटी और एसआई ने एक प्रतियोगिता की व्यवस्था करने का फैसला किया: जो सबसे अधिक चढ़ेंगे। एसआई सबसे फुर्तीला निकला, वह तीसरे कदम पर चढ़ गया। SALT दूसरे से थोड़ा कम है, और MI केवल पहले नंबर पर है। "हुर्रे, मैं जीता, - एसआई चिल्लाया, - मैं सर्वोच्च हूं।" डीओ अपने भाई से नाराज नहीं था, लेकिन कहा कि, अपने अतिरिक्त कदम पर, उसने जमीन पर कीड़े देखे। एमआई भी परेशान नहीं था, क्योंकि अपने पहले कदम से उसने मेरी माँ को काम से लौटते देखा था। SALT ने अपने दूसरे कदम से दुनिया में सबसे सुंदर पक्षी देखा।

आप वहां क्या देख रहे हैं, एसआई?

मैं तीसरे चरण से बादलों और आकाश को देख सकता हूं!

उसी समय, लड़कियां अपने कमरे का चयन कर रही थीं।

मैं पहली मंजिल पर नीचे रहूंगा! - आरई ने कहा, - मुझे सीढ़ी पसंद नहीं है, और पहले शासक के अधीन बस गया।

तब मैं पहली और दूसरी पंक्तियों के बीच दूसरी मंजिल पर कब्जा कर लूंगा, - एफए ने कहा, - मैं वास्तव में हमारे अद्भुत सेब के बगीचे में खिड़की से बाहर देखना चाहता हूं, लेकिन मैं इसे ऊपर और नीचे से नहीं देख सकता।

ठीक है, फिर तीसरी मंजिल मेरी है, -सैयद एलए; -मुझे वास्तव में सीढ़ियां चढ़ना पसंद है। और वह दूसरी और तीसरी पंक्ति के बीच बस गई।

यह है कि हंसमुख नोट कैसे रहते थे और एक साथ रहते थे और अब भी रहते हैं, यदि आप जांचना चाहते हैं, तो शानदार संगीत पक्ष पर जाएं। और मजाकिया बच्चे-नोट उनके घरों में आपका इंतजार कर रहे होंगे।

डीओ - एक अतिरिक्त शासक पर।

पीई - पहले शासक के तहत।

एमआई - पहली पंक्ति पर।

एफए - पहली और दूसरी लाइनों के बीच।

SALT - दूसरी पंक्ति पर।

लस - दूसरी और तीसरी पंक्तियों के बीच।

एसआई - तीसरी पंक्ति पर।

जल्द ही एक परी में मिलते हैं!

एक परी कथा दिन के किसी भी समय, रात में भी बताई जा सकती है। लेकिन सुबह आप नोट्स और उनके घर खींच सकते हैं, या आप खेल सकते हैं।

डिडक्टिक गेम "हाई - लो"

खेलने के लिए आपको आवश्यकता होगी एक खींची हुई सीढ़ी (पांच लाइनों) और काले रंग के छोटे अंडाकार कागज के साथ कागज की एक शीट।

एक वयस्क या तो पियानो पर उच्च या निम्न नोट्स बजाता है, या बस किसी भी नोट्स को उच्च या निम्न गाता है। बच्चा उच्च या निम्न अनुमान लगाता है कि लड़के नोटों पर चढ़ते हैं और क्रमशः उच्च या निम्न कर्मचारियों पर अंडाकार डालते हैं।

और जानवरों की छवि के साथ म्यूजिकल स्टाफ चित्रों पर भी "चल" सकते हैं: भालू, बन्नी, भेड़िये, पक्षी। प्रत्येक जानवर अपने "खुद" गीत के लिए।

संगीत संकेतन की पाँच पंक्तियाँ

हमने नाम दिया सीढ़ी

और उस पर सभी नोट डॉट हैं

स्थानों पर लगाया गया।

और अब आप लोग याद रखें कि नोट कहाँ रहते हैं और उन्हें अपने घरों में रखें।

पहले पाठ में, शिक्षक को बच्चों को शोर और संगीत ध्वनियों के बीच अंतर करने के लिए सिखाने की आवश्यकता होती है। दृष्टांतों पर दृष्टि डालने के लिए या ध्वनि ध्वनियों की छवि को कार्ड करने के लिए, धीरे-धीरे छात्रों को एक स्वतंत्र समझ के लिए नेतृत्व करें कि संगीतमय ध्वनि क्या है। छात्रों को कविताएँ सीखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। रानी:

दुनिया के सभी बच्चे जानते हैं
अलग-अलग आवाज़ें हैं:
क्रेन विदाई shriek
विमान का एक जोरदार गर्जन

यार्ड में एक कार का कूबड़
केनेल में कुत्ते का भौंकना
पहियों का आवरण और मशीन का शोर
हवा की शांत सरसराहट।

ये ध्वनियाँ हैं - शोर।
केवल अन्य हैं;
कोई सरसराहट, कोई दस्तक नहीं -
संगीतमयी आवाजें हैं।

संगीत में तीन रजिस्टर

पूर्वस्कूली बच्चे आलंकारिक रूप से सोचते हैं, इसलिए उनकी कल्पनाएं अच्छी तरह से विकसित होती हैं। उनके आस-पास की दुनिया की अनुभूति, जो वे प्रवेश करते हैं, का अटूट संबंध है परियों की कहानियों और खिलौनों की दुनिया में एक गहरी तल्लीनता के साथ, जो उनकी सभी आत्माओं के साथ प्यार करते थे। जब बच्चा कक्षा की दहलीज पार करता है तो यह कनेक्शन पूरी तरह से बाधित नहीं हो सकता है। एक पसंदीदा खिलौना पाठ को पुनर्जीवित कर सकता है, नई सामग्री को आत्मसात करने में मदद करता है, उदाहरण के लिए, जब रजिस्टर का अध्ययन करते हैं। यदि आप इसे टाइपराइटर, गुड़िया, बनी, तोता के साथ स्पष्ट करते हैं, तो उच्च, मध्यम और निम्न ध्वनियों के बीच का अंतर तेजी से अवशोषित होता है।

विषय का अध्ययन करते समय, शिक्षक दिखाता है कि पियानो कैसे काम करता है, उच्च, मध्यम और निम्न रजिस्टरों के बीच के अंतर पर ध्यान आकर्षित करता है। इस मामले में, बच्चा अनपेक्षित रूप से मोटी स्ट्रिंग के साथ कम "मोटी" ध्वनि की आवाज़ को जोड़ता है, और पतली स्ट्रिंग के साथ उच्च "पतली" ध्वनि। नतीजतन, बच्चा न केवल सुनता है, बल्कि यह भी देखता है कि जब शिक्षक का हाथ, व्यक्तिगत ध्वनियों का प्रदर्शन करता है, तो कीबोर्ड की आवाजें दाईं ओर क्यों बढ़ जाती हैं। इसके विपरीत, जब शिक्षक विपरीत दिशाओं में समान ध्वनियों को बजाते हैं तो ध्वनियाँ कम "मोटी" हो जाती हैं।

मेलोडी आंदोलन ऊपर और नीचे

शिक्षक अपने दाहिने हाथ के साथ पैमाने को बारी-बारी से ऊपर और नीचे करता है (आप पैमाने, लघु उद्देश्यों, अलग-अलग ध्वनियों का उपयोग कर सकते हैं)। बाएं हाथ, जिसमें वह खिलौना रखता है, कीबोर्ड के ऊपर दाईं ओर उसी दिशा में चलता है, लेकिन ध्वनियों के अनुसार, या तो उठता है या गिरता है। शिक्षक पैमाने पर खेल सकते हैं, और इस समय छात्र एक खिलौने की मदद से ध्वनियों के आंदोलन की दिशा दिखाता है। इस विषय को दोहराते समय, शिक्षक एक खिलौना के बिना पैमाने पर खेलता है। छात्र, कीबोर्ड पर अपनी पीठ के साथ खड़ा है, अनुमान लगाता है: एक कार पहाड़ी से आ रही है या पहाड़ी से, एक तोता निचली शाखा से ऊपर की ओर उड़ रहा है, या इसके विपरीत।

लंबी और छोटी आवाज़

इस विषय का स्पष्टीकरण एक खेल के रूप में होता है, इसलिए यह बच्चों द्वारा आसानी से और जल्दी आत्मसात किया जाता है। यदि आप अपने हाथों को ताली बजाते हैं ताकि वे एक-दूसरे को उछाल दें, तो आपको एक गर्म स्टोव से एक छोटी ध्वनि मिलेगी। यह कैसा प्रतीत होता है? यह बारिश की बूंदों के गिरने की आवाज़ के समान है, खुरों का आवरण - अन्य उदाहरण बच्चे स्वयं के बारे में सोचेंगे। लंबी ध्वनियों का अध्ययन करते समय, हम अपने हाथों को धीरे-धीरे पक्षों तक फैलाते हैं, जैसे कि "एक लोचदार बैंड खींचना" और उसी समय ध्वनि को खींचना। जैसे ही श्वास समाप्त हुई, आवाज बंद हो गई - इसका मतलब है कि रबर बैंड टूट गया, और हाथ तेजी से ताली बजाते हैं। वे लघु ध्वनि पर लौट आए।

नोट और कर्मचारी

अवधारणाएं: स्टाफ, नोट्स और तिगुना फांक संबंधित हैं। इसलिए, शिक्षक उन्हें चरणों में बच्चे को समझा सकता है। नोट्स संकेत के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं जो संगीतमय ध्वनियों को दर्शाते हैं। शिक्षक छात्रों को यह दिखाने का लक्ष्य निर्धारित करता है कि नोट्स-नोट्स कैसे दिखते हैं और उन्हें कहाँ लिखा जाता है: शासकों पर, शासकों के बीच, उनके ऊपर और नीचे। "स्टाफ" की अवधारणा को किसी अन्य नाम के साथ पूरक किया जाना चाहिए - "कर्मचारी", अर्थात्। शासक जहां नोट "चलते हैं"। संगीत शासकों की गिनती नीचे से ऊपर तक की जाती है, उसी तरह जैसे हम घर के पास की मंजिलों की गिनती करते हैं।

तिहरी कुंजी

शिक्षक को बच्चों को यह समझाना चाहिए कि फांक को तिगुना फांक कहा जाता है क्योंकि वह, जैसा कि यह था, वायलिन के रूप में उच्च ध्वनि वाले नोटों को जानता है। प्रत्येक नोट लाइन की शुरुआत में ट्रेबल क्लीफ़ लिखा जाता है। ब्लैकबोर्ड पर छात्र तिगुना फांक लिखने में महारत हासिल करते हैं। उसी समय, शिक्षक ने "गुड विज़ार्ड, ट्रेबल क्लेफ़ के बारे में" कहानी सुनाई: संगीत शहर में तिगुने क्लीफ़ में, सभी नोटों को अपनी जगह पता थी। केवल एक नोट असावधान था। अपनी गलतियों के कारण, वह बहुत रोई, वह आँसू से नमकीन हो गई। उसे "जी" नाम दिया गया था, और इसलिए कि वह कर्मचारियों पर अपनी जगह नहीं भूल पाएगी, तिहरा क्लीफ़ ने दूसरे शासक पर अपनी पूंछ पकड़ ली। इसके बाद, छात्र प्रत्येक पाठ पर एक नोट सीखते हैं, इस ज्ञान को समेकित करते हुए, एक फ़्लेनलेग्राफ पर एक कर्मचारी की तस्वीर के साथ अलग-अलग कार्डों पर नोट्स तैयार करते हैं। पैमाने और नोट्स के बारे में एक कविता सीखी जा रही है:

दुनिया में सात चरण हैं
DO, RE, MI, FA, SALT, LA, SI।
आपको उनका नाम याद है
और इसे अपनी नोटबुक में रखें।
यदि आप एक पंक्ति में नोट गाते हैं
यह एक zvu k o r i d होगा।

स्ट्रोक, बारीकियों (गतिशील रंगों)

प्रत्येक गीत को एक अलग शक्ति के साथ प्रदर्शन किया जा सकता है या, जैसा कि संगीतकार कहते हैं, विभिन्न गतिशील रंगों के साथ: शांत, ज़ोर से, बहुत ज़ोर से नहीं, आदि। डायनामिक ह्यू काम की सामग्री को बेहतर ढंग से प्रकट करने में मदद करते हैं। शिक्षक बच्चों को दो चित्र दिखाता है: एक काला और सफेद है, दूसरा चमकीले रंग का है और बच्चों को सबसे सुंदर एक नाम देने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे उज्ज्वल तस्वीर कहते हैं। शिक्षक कहते हैं कि संगीत के भी रंग हैं। इनमें शामिल हैं: रजिस्टर, की, टेम्पो और डायनेमिक्स। गतिशील रंगों को इतालवी शब्दों से दर्शाया जाता है। "पियानो" शब्द में दो भाग होते हैं: बाइट - लाउड, पियानो - शांत। रंगों के लिए धन्यवाद, कोई भी संगीत अभिव्यंजक लगता है। अचानक आवाज़ (स्टैकटो) के लिए संकेत हैं और लंबी आवाज़ (लेगाटो) के लिए संकेत हैं। उच्चारण संगीत की ध्वनि में व्यक्तिगत नोट्स को उजागर करने के तरीके हैं।

मेजर और माइनर स्केल

इस विषय को पूर्वस्कूली को समझाना मुश्किल है। ईए कोरोलेवा द्वारा परी कथा "टू ब्रदर्स" ("फेयरी टेल्स में संगीत") इसकी धारणा को सुविधाजनक बनाती है। रूसी लोगों के पास "झल्लाहट" शब्द से जुड़ी कई कहावतें और बातें हैं। उदाहरण के लिए: यदि हम एक दूसरे के बगल में बैठते हैं, तो चलो ठीक है, जिसके साथ दुनिया ठीक है, वह मेरा भाई है। यह अक्सर एक अच्छे गायक के गायकों के बारे में कहा जाता है: वे कितना अच्छा गाते हैं। शब्द "सद्भाव" का अर्थ सद्भाव, आदेश, शांति है। संगीत में, इस शब्द का अर्थ है संगीतमय ध्वनियों का सामंजस्य, ध्वनियाँ एक-दूसरे के अनुरूप हैं। संगीत के प्रत्येक टुकड़े में एक निश्चित सामंजस्य है। संगीत में अलग-अलग झगड़े होते हैं, लेकिन ज्यादातर अक्सर प्रमुख और मामूली होते हैं। प्रमुख पैमाने का चरित्र हल्का, आत्मविश्वास, ठोस है। मामूली पैमाने का चरित्र नरम है, उदासी के स्पर्श के साथ।

मेजर और कड़वा नहीं जानता।
नाबालिग हर समय हतोत्साहित होता है।

समयांतराल

इस जटिल विषय को समझाने में संगीत और दीक्षांतिक खेल, फ्लैनलेग्राफ, कार्ड्स, टेबल म्यूजिक बिंगो, आदि अमूल्य मदद कर सकते हैं। रंगीन ढंग से सजाए गए संगीतमय दिगंबर खेल बच्चों में एक भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करते हैं, जो विषय को बेहतर ढंग से याद करने में मदद करता है। कार्ड और फ्लैनलेग्राफ का उपयोग चित्रों की सहायता से नेत्रहीन रूप से सैद्धांतिक ज्ञान को मजबूत करने में मदद करता है। एक ही समय में, बच्चे कविता सीख सकते हैं (दो quatrains से अधिक नहीं)। बच्चों को परियों की कहानियों से प्यार है, इसलिए सैद्धांतिक खंड के सभी विषयों में संगीत परियों की कहानियों का उपयोग करना संभव है।

उदाहरण के लिए: एक लड़की को आवाज़ सुनना बहुत पसंद था, एक परिवार अगले अपार्टमेंट में रहता था और लड़की को चलने वाले कदमों से पहचाना जाता था:

धीरे - बूढ़े दादा:
यदि नोट सफेद है, तो यह एक संपूर्ण नोट है।
(महसूस किए गए जूते की तस्वीर वाला कार्ड);

मापा - काम से थका हुआ पिता:
पूरे नोट को सफेद हिस्सों में विभाजित करें
छड़ी के साथ नहीं, ताकि इन को भ्रमित न करें
(डैडी के जूते के साथ कार्ड);

स्पष्ट रूप से - खरीद के साथ माँ:
हर नोट में, आधा
दो काले क्वार्टर प्रत्येक
(ऊँची एड़ी के जूते के साथ कार्ड);

तेज़ - स्कूल का एक लड़का:
हर तिमाही में
दो आठ
लाठी और डंडे
लाठी पर हुक।
(बूट के साथ कार्ड।)

पाठ 1

संगीत और शोर लगता है

उद्देश्य:

• बच्चों को शोर और संगीत ध्वनियों के बीच अंतर करना सिखाएं।

शोर ध्वनियों को जानबूझकर काव्यात्मक रूप में समझाया गया है, और संगीत ध्वनियों का उल्लेख केवल अंत में किया गया है।

दुनिया के सभी बच्चे जानते हैं

अलग-अलग आवाज़ें हैं:

क्रेन विदाई shriek

विमान का एक जोरदार गर्जन

यार्ड में एक कार का कूबड़

केनेल में कुत्ते का भौंकना

पहियों का आवरण और मशीन का शोर

हवा की शांत सरसराहट।

ये ध्वनियाँ हैं - शोर।

केवल अन्य हैं:

कोई सरसराहट, कोई दस्तक नहीं -

संगीतमयी आवाजें हैं।

अभ्यास 1 । बच्चे को एक स्वतंत्र समझ के लिए नेतृत्व करें कि संगीतमय ध्वनि क्या है। कान से निर्धारित करें जहां - शोर लगता है, और जहां - संगीत।

पाठ 2।

ऊँची और नीची आवाज़

उद्देश्य:

• उच्च और निम्न रजिस्टर के बीच अंतर करना सिखाते हैं

व्याख्यात्मक नोट

पूर्वस्कूली बच्चे आलंकारिक रूप से सोचते हैं, उनके पास एक अच्छी तरह से विकसित कल्पना है। उनके आसपास की दुनिया की अनुभूति, जिसमें वे प्रवेश करते हैं, शानदार, खिलौना की दुनिया में गहरी तल्लीनता से अविभाज्य है, उनकी सभी आत्माओं के साथ उन्हें प्यार करता था। पसंदीदा खिलौना पाठ को पुनर्जीवित कर सकता है, नई सामग्री को आत्मसात करने में मदद कर सकता है। यदि आप एक टाइपराइटर, गुड़िया, बनी, तोता के साथ इसका वर्णन करते हैं, तो उच्च और निम्न ध्वनियों के बीच का अंतर तेजी से अवशोषित होता है।

1. विषय की व्याख्या

शिक्षक, यह दिखाता है कि पियानो कैसे काम करता है, उच्च और निम्न रजिस्टरों के बीच के अंतर पर ध्यान आकर्षित करता है। इस मामले में, बच्चा अनजाने में एक मोटी स्ट्रिंग के साथ कम "मोटी" ध्वनि की आवाज़ को जोड़ता है, और एक "पतली" स्ट्रिंग के साथ एक उच्च। बच्चा न केवल सुनता है, बल्कि यह भी देखता है कि कुंजियों की आवाज़ें क्यों ऊँची हो रही हैं, "पतले", जब शिक्षक का हाथ, व्यक्तिगत आवाज़ करता है, कीबोर्ड के साथ दाईं ओर (परी कथा में "लड़की नीना के बारे में" बिल्ली इस तरह से चलती है)।

एक लड़की नीना, एक बिल्ली मुरका और एक पियानो के बारे में

एक बार की बात है एक लड़की थी। उसका नाम नीना था। किसी ने उसे उसके जन्मदिन के लिए एक पियानो दिया, लेकिन वह नहीं जानती थी कि इसे कैसे खेलना है: तो चलो चाबियों पर दस्तक दें, यहां तक \u200b\u200bकि मुरका को बिल्ली से डरा दिया। नीना नाराज होकर बिस्तर पर चली गई। नीना सो गई, और उसने एक अद्भुत सपना देखा:

जैसे कि वह घर पर थी और एक बिल्ली,

और वे खिड़की पर बैठे हैं।

और पीठ के पीछे: “बूम! बूम! "

शोर सुनकर नीना पलट गई

वह पियानो को देखता है

मुंह खोलते ही ढक्कन,

और कवर के नीचे एक पंक्ति में चाबियाँ हैं,

जैसे दांत निकलना।

गुस्साए पियानो के बारे में

लड़की नीना को निगल।

ओह, वह कितना डरा हुआ था! वह भाग जाना चाहती थी, लेकिन वह नहीं कर सकी।

लेकिन फिर चाबी पर बिल्ली - कूद!

और चमत्कार एक पल में हुआ।

मुरका चाबी पर है,

और पियानो गाता है, गाता है।

मुरका चुपचाप कदम बढ़ाता है,

और पियानो ने उस पर दया की।

फिर दूसरा चमत्कार हुआ -

बिल्ली ने अचानक बोलना सीख लिया:

“म्याऊ, मैं तुम्हें सब कुछ बता दूँगा।

अगर तुम चाहो तो मैं तुम्हें राज दिखाऊंगा! ” -

नीना कहती है

और वह पियानो में देखने का आदेश देता है।

वह खुद अपनी पूंछ हिलाती है,

अपने पंजे के साथ कुंजी दबाता है।

मुरका बाईं ओर जाएगा -

और अगर यह दाईं ओर मुड़ता है -

ध्वनियाँ उच्च और नरम हो रही हैं।

जैसा कि नीना ने पियानो में देखा, वह हांफने लगी: प्रत्येक कुंजी के साथ एक हथौड़ा जुड़ा हुआ है, और पीछे तारों की एक पूरी पंक्ति है, लेकिन वे सभी अलग हैं!

और तार छोटे और पतले होते हैं

और मोटा, लंबे समय तक स्ट्रिंग -

जितना कम लगता है।

मुरका ने की दबाया -

हथौड़ा स्ट्रिंग को मारता है:

स्ट्रिंग बजती है, गाती है

लड़की नीना सोचती है:

"एक अजीब पियानो बिल्कुल नहीं।

आपको सिर्फ उसे हराने की जरूरत नहीं है,

अपनी मुट्ठी के साथ उस पर पाउंड मत करो,

और धीरे से कीज़ को टच करें -

तो यह काटेगा नहीं। "

फिर सुबह हुई और नींद बाधित हुई। नीना उठी और धीरे से चाबी को छुआ। प्रतिक्रिया में तार की तरह की आवाजें सुनी गईं।

P.S: और इसके विपरीत, ध्वनियाँ कम हो जाती हैं, "पतले" जब शिक्षक विपरीत दिशाओं में समान ध्वनियाँ बजाता है।

2. सामग्री की सुरक्षा

a) शिक्षक अपने दाहिने हाथ से, बारी-बारी से ऊपर और नीचे (पैमाने को छोड़कर, शिक्षक के विवेक पर, आप छोटे (ध्वनियाँ) उद्देश्यों, दूर की आवाज़, आदि) को पुन: पेश कर सकते हैं। उसका बायाँ हाथ, जिसमें वह खिलौना रखता है, कीबोर्ड के ऊपर दाईं ओर उसी दिशा में चलता है, लेकिन ध्वनियों के अनुसार: या तो उठता या गिरता है।

b) शिक्षक पैमाने निभाता है। इस समय, छात्र एक खिलौने की मदद से ध्वनियों की गति की दिशा दिखाता है।

3. पुनरावृत्ति

खिलौना यहां शामिल नहीं है। शिक्षक पैमाने निभाता है। छात्र, कीबोर्ड पर अपनी पीठ के साथ खड़ा है, अनुमान लगाता है: एक कार पहाड़ी से नीचे जा रही है या पहाड़ी (एक गुड़िया चल रही है), एक तोता ऊपरी शाखा से निचले एक या इसके विपरीत उड़ान भर रहा है।

बच्चों द्वारा पारित सामग्री को मजबूत करने में मदद मिलेगीकार्य २।

पाठ 3।

कुंजी और कीबोर्ड

उद्देश्य:

• बच्चों को चाबियों और कीबोर्ड से परिचित कराएं।

बच्चों को एक मनोरंजक, दिलचस्प रूप में प्रस्तुत की गई इस कठिन सामग्री को बनाने के लिए, हम कविताओं और चित्रों का उपयोग करते हैं।

चमत्कार यहाँ हैं, और कुछ नहीं!

बहुत सारी अलग-अलग चाबियाँ हैं!

और उनके केवल सात नाम हैं।

मैं उन्हें कैसे भ्रमित नहीं कर सकता हूं?

क्या आपको ब्लैक की की पंक्ति दिखाई देती है?

दो हैं, फिर तीन पंक्ति में,

आप केवल दो काले लोगों को दबाएंगे,

उनके बीच आप फिर से मिल जाएंगे।

बाईं ओर - पहले, और दाईं ओर - mi,

उन्हें क्रम में क्लिक करें:

डो रे मी।

पास अब, देखो

देखिए, तीन ब्लैक की हैं?

Fa उनके बाईं ओर रहता है,

अपना गीत गाती है।

पास में - नमक, ला बैठो

और साथ में वे सी को देखते हैं।

खैर, और सी मुश्किल बिल्कुल नहीं

यह खोजना बहुत आसान है:

तीन काले कुंजी के दाईं ओर

घर पर तुम उसे पाओगे।

अब कहो:

करो, रे, मी, फा, नमक, ला, सी,

उन्हें दोस्त के बाद दोस्त बनाएं

और चुपचाप दोहराएं:

करो, री, मी, फा, नमक, ला, सी.

आप केवल सी का नाम देंगे -

आप इसे फिर से मेरे बगल में पाएंगे।

अगर हम बाएं से हैं,

हम दूसरे तक पहुँचे -

एक पूरे OCTAVE का मतलब है

साथ में हम पास हुए।

जल्दी से आओ, एक, दो, तीन,

इस शब्द को दोहराएं:OCTAVE।

चमत्कार यहाँ हैं, और कुछ नहीं!

हालांकि बहुत सारी अलग-अलग चाबियां हैं -

मुझे पता है कि उनके नाम क्या हैं,

मुझे पता है कि वे कहां रहते हैं।

अभ्यास में सीखने के लिए कुंजियों का स्थान बच्चों की मदद करेगा

कार्य 3 और 4।

पाठ ४।

सप्तक

उद्देश्य:

• कीबोर्ड पर ऑक्टेव की व्यवस्था सीखें।

व्याख्यात्मक नोट

गतिविधि 2 से जानवरों के कार्ड का उपयोग करने में मदद मिलती है, जिससे रजिस्टरों को सीखने में मदद मिली। ऐसा करने के लिए, उन्हें निम्नलिखित क्रम में कीबोर्ड पर व्यवस्थित होना चाहिए:

1. उपमहाद्वीप - हाथी
2. कोटरोकवा - बच्चा हाथी
3. बड़ा सप्तक - भालू
4. छोटा सप्तक - भालू शावक
5. पहला सप्तक - बिल्ली
6. दूसरा सप्तक - बिल्ली का बच्चा
7. तीसरा सप्तक - माउस
8. चौथा सप्तक - माउस

कार्य 5 - 6।

सामग्री को ठीक करने के लिए, का उपयोग करेंकार्य 7 , जहां अवधारणा पेश की गई है -दूसरे सप्तक के लिए।

पाठ ५।

शीट संगीत और कर्मचारी

उद्देश्य:

• चरणों में प्रकट करने के लिए एक दूसरे से संबंधित अवधारणाओं की सामग्री: स्टाफ, नोट्स, कुंजी।

व्याख्यात्मक नोट

नई सामग्री को अधिक ठोस बनाने के लिए, इस विषय में कुंजी के बारे में जानकारी का उल्लेख नहीं किया गया है, और यदि ऐसा है, तो नोटों को अभी तक समझाया गया है, जिसमें संगीत ध्वनियों के संकेत दिए गए हैं। बाद में, तिगुना फांक वाले बच्चों के परिचित होने के बाद, इसे नोटों के विशिष्ट नामों के बारे में बताया जाएगा।

नोट्स का अध्ययन करने के इस क्रम के साथ, शिक्षक का उद्देश्य बच्चों को यह दिखाना है कि नोट्स-नोट्स क्या दिखते हैं और वे कहाँ लिखे गए हैं - शासकों के बीच, शासकों के बीच, उनके नीचे और उनके ऊपर।

इसी समय, नोटों की अवधि के बारे में प्रारंभिक विचार भी दिए गए हैं -कार्य 8 ... एक गीत का एक उदाहरण बच्चों को समझा सकता है कि आवाज़ लंबी और छोटी है। इसके लिए, यह आवश्यक है कि बच्चे इसकी कुछ पंक्तियों को गाते हैं, साथ ही साथ अपने हाथों को राग के लयबद्ध पैटर्न से ताली बजाते हैं।

यह आपको इस सामग्री को अधिक मज़बूती से सीखने में मदद करेगा।कार्य ९।

"स्टाफ" की अवधारणा, जो बच्चे एक कविता से सीखते हैं, को कर्मचारियों - कर्मचारियों के लिए एक और नाम के साथ पूरक होना चाहिए।

यहां एक पांच मंजिला इमारत है।

संकेत इसमें रहते हैं।

नोट बीनने वाला घर बुला रहा है,

संकेत-नोट्स इसमें रहते हैं।

(नोटों के साथ एक घर का चित्रण दिखाएं)

पाठ ६।

तिहरी कुंजी

उद्देश्य:

• बच्चों को तिगुने फांक से परिचित कराएं।

व्याख्यात्मक नोट

"बुद्धिमान उल्लू की कथा" के साथ बच्चों के परिचित होने के बाद, शिक्षक को स्पष्ट करना चाहिए: फांक को "वायलिन" कहा जाता है क्योंकि वह उन नोटों को जानने लगता है, जो वायलिन जितना ऊंचा लगता है।

ज्ञानी उल्लू की कहानी

एक बहुत बुद्धिमान और दयालु उल्लू जंगल में रहता था। उस उल्लू ने सभी वनवासियों की मदद की। इसलिए…

किसी तरह एक पक्षी उसके पास आया - एक ग्रे थोड़ा एक,

वह रोना, आहें भरना शुरू कर दिया, और भाषण का नेतृत्व किया:

- अच्छा उल्लू, मेरी मदद करो, मुझे मुसीबत से बचाओ।

हर कोई जानता है कि मैं हर सुबह अपना गाना गाता हूं।

मैं उसके साथ सूरज से मिलता हूँ,

मैं उसे जगाने में मदद करता हूं,

लेकिन आज दुष्ट मकड़ियों

उन्होंने सारे नोट चेस्ट में छिपा दिए।

और उन्होंने संदूक को बंद कर दिया,

और ताले की चाबी जमीन में गाड़ दी गई,

मैं एक गीत के बिना नहीं रह सकता।

अब मैं सूरज की मदद कैसे कर सकता हूं?

- शोक मत करो, मैं तुम्हें मुसीबत से निकालने में मदद करूंगा, - उल्लू ने पक्षी को आश्वस्त किया। उसने एक शाखा ली, एक कर्मचारी को जमीन पर गिराया और उस पर कुछ कहना शुरू किया:

पहले मैं इस तरह से एक स्क्वीगल खींचूंगा

मैं शीर्ष पर गोल कर दूंगा

ओह, कुछ हंस निकले,

मैं उससे थोड़ा डरता हूं।

नहीं! मैं इसे इस तरह से करूँगा:

ताकि एक हंस न हो, लेकिन एक संकेत,

फास्ट लाइन सीधी

मैं एक साहसिक बिंदु के साथ समाप्त करूंगा।

तो एक बड़ी चाबी निकली,

और इसे वायलिन कहा जाता है।

और एक मध्य नाम है,

मैं इसे यहाँ लिखूँगा: कुंजी नमक है।

याद रखें, पक्षी थोड़ा ग्रे है,

ऐसा इसलिए कहा जाता है

कर्ल की शुरुआत क्या है

दूसरी पंक्ति में वे आकर्षित करते हैं, -

बस दूसरी लाइन पर जहां नोट लिखा हैनमक पहला सप्तक। लो, बर्डी, यह कुंजी और मकड़ियों को चेस्ट खोलने के लिए उड़ान भरें। जैसे ही आप उनके ऊपर उड़ान भरते हैं, पहले सुनें, कि उनमें से किस में आपके नोट्स बजते हैं, फिर उस छाती को खोलें।

छोटे पक्षी ने उल्लू का धन्यवाद किया - ग्रे - छोटा और उसके नोट्स के बाद उड़ गया।

इस तरह उल्लू ने पक्षी को अपना गीत लौटाने में मदद की।

बच्चे यह जान सकते हैं कि किस तरह से तिगुना फांक लिखना हैकार्य १० ... नाटक "पीपल का मजाक" पहले दाहिने हाथ की तीसरी उंगली से खेला जाना चाहिए, और फिर बाएं हाथ की तीसरी उंगली से।

पाठ 7।

टिप्पणियाँ

उद्देश्य:

• बच्चों को नोट्स के विशिष्ट नामों से परिचित कराएं।

नाटकों का प्रदर्शन करने के लिए

आपको नोटों को दृढ़ता से जानना होगा।

यहाँ - इससे पहले, यहाँ फिर से, ला और सी

नोटों के नाम जानें और जहां हर एक रहता है।

इंद्रधनुष के सात रंग हैं

और संगीत के सात नोट हैं।

केवल जो बिना किसी संकेत के है

क्या वह इन नोटों को बनाएगा?

मानो बूंदें समान हों

हम उन्हें अलग नहीं कर सकते।

यहाँ क्या है: हम नोटों को सजाएंगे,

चलो इंद्रधनुष की तरह पेंट करते हैं।

और हम तुरंत याद करेंगे

कहां है पिता, और कहां है mi

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

इस सामग्री को आत्मसात करने की सुविधा देता हैकार्य ११।

कॉकरेल की कहानी

(लापता सिलेबल्स की जगह नोट, नामकरण नोट पढ़ें)।

एक बार की बात है दुनिया में एक मुर्गा था

क्या अच्छा था पेट्या!

सुबह सूर्य केवल जाग जाएगा

पेट्या होम झाग उठती है

एक शानदार गीत गाओ

और वह घास के मैदान में चला जाता है

मो मा, मो सदा,

टूटी हुई बाड़ का मो

Pogue em और वापस आएगा

वह अपने मामलों को उठाएंगे।

आदेश एम में रखा जाएगा,

चूल्हा फूलेगा, और फिर

पेट्या बगीचे में जाती है।

वहाँ, मटर उठाओ

हां, लेकिन टी स्पाइकलेट्स -

अब नाश्ता तैयार है।

वह साफ पारे पर डाल देगा,

मेज पर वह मेज़पोश को बदल देगा,

उद्धार करता है।

आय, हाँ, पेट्या! ज़ग इनकार!

यहाँ दोस्त खिड़की पर दस्तक देते हैं।

- आओ, मैं तुम्हें खुशी देता हूं!

पाठ 8।

बार और बार

उद्देश्य:

• बच्चों को समझाएं कि क्या रणनीति और बार लाइन है।

व्याख्यात्मक नोट

इस विषय में अतिरिक्त टिप्पणियों की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि सामग्री मेंकार्य 12 - 15 पूरी तरह से प्रस्तुत किया गया है। विषय को ठीक करने के लिए, एक "परिवर्तन" दिया जाता है: कर्मचारियों की छवि के साथ घर में कमरों की छवि को सहसंबंधित करके, बच्चे घर में कमरों की संख्या की गिनती करेंगे और आसानी से कर्मचारियों पर "कमरे - बार" की संख्या निर्धारित करेंगे।

पाठ ९।

नोटों की अवधि

उद्देश्य:

• बच्चों को नोट की अवधि और गिनती का अनुपात जानने में मदद करें।

व्याख्यात्मक नोट

इस विषय का अध्ययन करते समय, बच्चे कुछ कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। इस सामग्री को आत्मसात करने की सुविधा के लिए, एक परी कथा "एक दोस्ताना परिवार" प्रस्तावित है।

जैसा कि आप जानते हैं, बच्चों और वयस्कों में अलग-अलग गतिशीलता है (बच्चे वयस्कों की तुलना में बहुत अधिक मोबाइल हैं)। यह परियों की कहानी इस सिद्धांत पर आधारित है: इसमें, आठवें नोट को बच्चे, चौथाई नोट - माताओं और डैड, अर्ध-दादी, और संपूर्ण - महान-दादी कहा जाता है। यह सब स्पष्ट रूप से अवधि और गिनती के बीच संबंध की व्याख्या करता है।

मिलनसार परिवार

एक बार एक दोस्ताना परिवार था:

महान-दादी, दो दादी

माता और पिता

और बच्चे

वे अक्सर एक साथ पार्क में टहलने जाते थे। और फिर एक दिन, इसे चलने के लिए और अधिक मजेदार बनाने के लिए, लोग कुछ करने के लिए आए: उनके चरणों को गिनें। पार्क में गली लंबी थी, उन्हें कई कदम उठाने थे, और वे केवल चार की गिनती कर सकते थे।

उन्होंने सोचा, इस बारे में सोचा कि खाता कैसे लंबा किया जाए, और साथ आए: प्रत्येक संख्या 1,2,3,4 के बाद लोगों ने "और" पत्र को जोड़ने का फैसला किया। तुरंत पूरा किया हुआ काम।

बच्चे सड़क के किनारे दौड़ रहे हैं

और वे बदमाशों के कदम गिनते हैं

और यह इस तरह से निकला:

आप देखें कि वे कितनी तेजी से दौड़ते हैं।

माँ और पिताजी ने उन्हें सुना

और तुरन्त उन्होंने अपने कदम गिनाए:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

एक, दो और, तीन और, चार और

तो उन्होंने ऐसा किया!

खैर, और दादी, ताकि पीछे न रहें,

ऐशे ही:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

एक, दो और, तीन और, चार और

तब परदादी ने चुपचाप कहा:

- और मैंने भी कदम गिनाए:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

एक, दो और, तीन और, चार और

ओह, वह कितनी धीरे-धीरे चली!

वे चले, चले गए,

और हम आराम करने के लिए घर चले गए।

तो यह परी कथा को समाप्त करने का समय है।

पी। एस।: सीखने के प्रारंभिक चरण में, किसी को परेशान नहीं होना चाहिए क्योंकि बच्चों को कभी-कभी, एक नोट की अवधि के लिए एक विशिष्ट नाम के बजाय (उदाहरण के लिए, आधा), इसे "दादी" कहते हैं। इस मामले में, बच्चे को इस नोट की अवधि का वास्तविक नाम याद रखने के लिए कहना जरूरी है। अवधि ("दादी", आधा) के लिए दोनों नामों के उपयोग से, आप धीरे-धीरे केवल वास्तविक नाम का उपयोग करने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

एक परी कथा पढ़ने के माध्यम से प्रस्तावित सामग्री से परिचित होने के बाद, हम आगे बढ़ते हैंकार्य 16 - 18 - यह सब एक व्यवसाय होगा।

पाठ १०।

बिंदीदार नोट

उद्देश्य:

• बच्चों को समझाएं कि डॉटेड नोट का क्या मतलब है।

व्याख्यात्मक नोट

कविताएँ और कार्य १ ९ बच्चों को इस कठिन विषय में महारत हासिल करना आसान बनाते हैं। लेकिन इस सामग्री को आसानी से समझने के लिए, इस तरह से शांत पर पेंट करने के लिए प्रारंभिक चरण में यह उपयोगी है: या इस तरह:

पाठ ११।

आकार

उद्देश्य:

• नोटों की अवधि के बारे में प्राप्त ज्ञान के आधार पर, बच्चों को समय हस्ताक्षर के साथ परिचित करने के लिए।

व्याख्यात्मक नोट

विषय को किसी भी अतिरिक्त की आवश्यकता नहीं है। सामग्री के बेहतर आत्मसात के लिए, यह उपयोग करने के लिए उपयोगी हैकार्य २० - "संगीत लोट्टो"।

पाठ १२।

विराम

उद्देश्य:

• बच्चों को ठहराव की अवधारणा से परिचित कराना।

व्याख्यात्मक नोट

ठहराव की अवधारणा से परिचित होने के लिए, परी कथा "अविभाज्य मित्र" की पेशकश की जाती है। इसे पढ़ते समय, बच्चों को इस तथ्य के लिए तैयार किया जाना चाहिए कि संगीत में ठहराव को ध्यान से सुना जाना चाहिए और नोटों की तरह ही गिना जाना चाहिए।

अविभाज्य मित्र

एक बार की बात है, कोल्या नाम का एक लड़का था।

उन्होंने एक संगीत विद्यालय में अध्ययन किया,

और उसके पास एक किताब थी।

और फिर एक रात, जब कोल्या सो गया, निम्नलिखित कहानी हुई।

तभी बारह बज गए

अचानक यह किताब जल्दी से खुल गई।

और आपके हिसाब से इसे किसने खोला?

टिप्पणियाँ!

हां, नोट छोटे हैं

जो पहले पन्नों पर रहते थे।

वे रोए, वे जल गए,

कुछ एक दूसरे को बताने लगे।

फिर वे बिना पीछे देखे किताब से भागे,

केवल एड़ी उठी।

वे मूल कर्मचारियों से दूर भाग गए,

एक ही पृष्ठ पर रोक, वे देखो

और वह स्थान उनके लिए अपरिचित है।

कुछ संकेत की ओर आ रहे हैं,

वे नोट पूछते हैं: "आप यहाँ कैसे समाप्त हुए?"

नोट एक-दूसरे को बताने लगे:

ओह, तुम्हें पता है, हम लगभग पूरी तरह से गायब हो गए।

जो लड़का इस किताब का अध्ययन करता है

हमें बिना राहत के गाता है।

आपको तो पता ही होगा

हम कितने थक गए हैं!

सब के बाद, हम हर समय ध्वनि नहीं कर सकते

हमें भी कभी-कभी आराम करना चाहिए।

देखिए हमारे साथ क्या हुआ

दुर्भाग्य क्या हुआ:

आधा नोट गरीब

वह बहुत पीला पड़ गया।

इतने लंबे समय तक पूरा गाना गाया

वह भी सब ग्रे हो गया।

चौथा नोट काम से काला हो गया।

और हम, आठवें नोट, मजाकिया, शरारती हैं,

इसके पहले हमने गाया, कोशिश की

अजनबियों ने उनके संकेतों को सुना और कहा:

खैर, यह दुख की बात नहीं है

ज्वलनशील आँसू बहाते हुए।

हम सिर्फ चुप्पी के संकेत हैं

हम ध्वनि में विराम को चिह्नित करते हैं।

ठहराव हमें बुला रहा है।

यहां हम सब यहां हैं।

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

पूरा ब्रेक आधा क्वार्टर आठवां

एक, दो और, तीन और, चार और। एक, दो और एक और एक

तो हम आपसे मिले, नोट्स।

अब आप एक अलग तरीके से गाएंगे।

हमारे कर्मचारियों पर चढ़ो,

चलो साथ रहते हैं

शोक करने के लिए और कुछ नहीं है।

हम अविभाज्य दोस्त बन जाएंगे।

नोट खुश थे, रुक गए और जीने लगे - जीने के लिए, दुःख को जानने के लिए नहीं।

"मजेदार चित्रों" का जिक्र करने से बच्चों को जल्दी और दृढ़ता से याद रखने में मदद मिलेगी कि पोज़ कैसा दिखता है। उनके लिए यह कल्पना करना आसान है कि गोली की तरह एक संपूर्ण विराम, एक शासक पर लटका हुआ है; आधा, एक शेल्फ पर छाती की तरह, एक शासक पर झूठ; चौथा सांप के समान है; और आठवां एक आकृति स्केटर जैसा दिखता है।

पाठ १३।

स्ट्रोक्स

उद्देश्य:

• बच्चों को संगीतमय स्ट्रोक के बीच अंतर करना सिखाएं: स्टैटोकाटो और लेगाटो।

व्याख्यात्मक नोट

विषय में दिए गए छंद और चित्र में स्पष्ट रूप से पता चला हैकार्य २ 27। आपको सीखने की आवश्यकता है:

नोट के ऊपर बिंदु और नोट के नीचे बिंदु,

हमें बताओ, छोटी बिंदु, आप कौन हैं?

जानिए दोस्तों मैं किसे कहा जाता हूँअसंबद्ध रीति से,

मैं नोट्स डांस करता हूं।

Staccato - संक्षिप्त, अचानक।

संघ

ओह, वहाँ एक चाप क्या है!

तुम्हारा नाम क्या हे?

लीग मुझे कहा जाता है।

और याद रखना दोस्तों,

नाटकों में मेरी भूमिका महत्वपूर्ण है,

नोट्स वास्तव में मेरी जरूरत है

ताकि उन्हें पढ़ाया जा सके

एक चिकनी चाल के साथ चलो।

खैर, यह कदम, दोस्तों,

इसे लेगेटो कहा जाता है।

लेगाटो - सुचारू रूप से, सुसंगत।

पाठ १४।

गतिशील शेड्स

उद्देश्य:

• एक प्रकार के संगीतमय रंगों के रूप में गतिशील रंगों को याद करें।

व्याख्यात्मक नोट

चित्र और नाटक को सुनना डी.जी. तुर्क "मैं बहुत थक गया हूं" प्रदर्शन के एक अलग तरीके सेअसाइनमेंट 28।

पहली बार शिक्षक एक अनुभवहीन, यहां तक \u200b\u200bकि ध्वनि के साथ खेलता है, और दूसरी बार - बिल्कुल सभी गतिशील रंगों का प्रदर्शन करता है ताकि बच्चे नीरस को वरीयता न दें, लेकिन रंगीन प्रदर्शन के लिए, जो पूरी तरह से नाटक के अर्थ को प्रकट करता है।

उसके बाद, आप गतिशील रंगों के नाम और उद्देश्यों के साथ सीधे परिचित पर जा सकते हैं। पैलेट पर रंगों की रंग चमक का वितरण गतिशील रंगों के सार की बेहतर धारणा में योगदान देगा।

पाठ १५।

प्रमुख और मामूली तराजू

उद्देश्य:

• बच्चों को संगीत के पैमानों से परिचित कराना: प्रमुख और मामूली।

व्याख्यात्मक नोट

यह ज्ञात है कि यह विषय छोटे बच्चों को समझाना कितना कठिन है और उनके लिए यह समझना कितना कठिन है। कहानी "टू ब्रदर्स" इसकी धारणा को सुविधाजनक बनाएगी।

दो भाई

प्राचीन काल में, राजा डिंग-डोंग-सेवेंथ ने ज़ुवकेलैंडिया नामक एक परियों का देश में शासन किया था। किसी भी चीज़ से अधिक, वह सोना और ऊब जाना पसंद करता था।

वह अपने सिंहासन पर बैठते थे और ऊब जाते थे।

ऊब से उसने अपने पैर झूल लिए,

बोरियत से बाहर, वह कुकीज़ परोसने का आदेश देगा,

और सैनिक एक गीत गाते हैं।

उनके सैनिक असामान्य थे -

सभी, एक के रूप में, गायक उत्कृष्ट हैं।

और इसके लिए, वैसे,

डिंग-डोंग ने उन्हें साउंड कहना शुरू कर दिया।

द साउंड्स किंग को एक गाना गाएगा,

राजा खर्राटे लेंगे, और ध्वनि भी पक्ष में हैं।

सुबह तक सो जाओ।

सुबह वे उठेंगे, चिल्लाओ: "हुर्रे!"

राजा उठेगा, पक्ष की ओर से मुड़ेगा,

और सब कुछ फिर से शुरू हो जाएगा:

बोरियत, कुकीज़, सैनिक गायन।

इस जीवन से, ध्वनियाँ आलसी हो गई हैं,

वे पूरी तरह से भूल गए हैं कि कैसे ठीक से गाना है।

राजा बुरी तरह परेशान था।

यहां तक \u200b\u200bकि वह ऊब गया था।

उन्हें इस तरह से गाता है और वह

और वे नहीं करना चाहते हैं।

लेकिन एक दिन लाडा के दूर देश से दो भाई लाडा ज़ुक्लैंडिया पहुँचे। एक मीरा गीदड़ नर्तकी थी, दूसरी एक दु: खी। मीरा को बुलाया गयामुख्य, और दुख की बात है - मामूली। मेजर और माइनर ने राजा के दुर्भाग्य के बारे में जाना और उसकी मदद करने का फैसला किया।

वे महल में आए,

उन्होंने राजा को प्रणाम किया जैसा कि होना चाहिए।

हैलो, डिंग-डोंग, वे कहते हैं। -

हम आपके सैनिकों को सुनना चाहते हैं।

खैर, - राजा ने आवाज लगाई, -

यह सब बाहर गाओ!

एक दो! एक दो!

साउंड्स ने गाया, कुछ ने जंगल, कुछ ने जलाऊ लकड़ी के लिए।

भाई इस संगीत को नहीं उठा सकते थे,

चलो, - वे कहते हैं, - डिंग-डोंग, हम आपकी मदद करेंगे,

अपनी आवाज़ से, चलो एक अच्छा गीत बनाते हैं।

पंक्ति में प्रमुख ध्वनियाँ -

परिणाम एक ध्वनि है।

मेजर ने उन्हें आज्ञा दी: "एक स्वर में, सेमीटोन गणना-और-टै!"

ध्वनियों की शीघ्र गणना की गई:

स्वर, स्वर, शब्द,

टोन, टोन, टोन, सेमीटोन।

साथ में गाओ! - मेजर को आज्ञा दी। नाद गाना शुरू किया:

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हम सब एक पंक्ति में एक साथ खड़े थे, एक ध्वनि प्राप्त की - एक पंक्ति।

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नहीं सरल मा - झोर - एन, ख़ुशी - गरिमामय, अति - महंगी!

समाप्त लगता है गाना - माइनर आगे बढ़ा। उन्होंने आज्ञा दी: "एक स्वर में, अर्ध-गणना - और - टैय!"। किसी कारण से, आवाज़ तुरंत उदास हो गई, अनिच्छा से बस गई:

स्वर, स्वर, शब्द,

स्वर, स्वर, शब्द,

स्वर, स्वर।

साथ में गाओ! नाबालिग ने आज्ञा दी। आवाजें गाने लगीं।

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हम मिनट हैं - कोई आवाज़ नहीं - सह - दुख की एक पंक्ति लंबी पंक्ति

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कुत्ता - नग्न उदास - अच्छी तरह से - यू में - यह और अब - हम फिर से वीएम के लिए हैं।

तब से, साउंडलैंड में आदेश स्थापित किया गया है।

डिंग डोंग अलग तरह से रहने लगे,

मैंने नए संगीत के साथ सोना बंद कर दिया।

वह दुखी होगा - नाबालिग दिखाई देगा,

यदि वह मज़े करना चाहता है, तो मेजर दिखाई देगा।

लगता है ठीक रहने लगे,

और गाने अच्छे लगे!