तैयारी समूह शरद श्वाइको सन्टी। प्रारंभिक स्कूल समूह "शरद बिर्च" में एक ड्राइंग पाठ का सार
ऐनूरा अकमातोवा
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: उसकी; आदि; आरआर; फादर
लक्ष्य:बच्चों को एक नए प्रकार की गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक "पत्ती छाप" से परिचित कराएं।
कार्य:
शैक्षिक:
पानी के रंगों का उपयोग करने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार, एक पेड़ के सिल्हूट को आकर्षित करना सीखें;
सटीक कार्य के कौशल को समेकित करने के लिए, ड्राइंग की तकनीकों को समेकित करना।
विकसित होना:
सौंदर्य भावनाओं, कल्पना, आंख, जन्मभूमि की सुंदरता की भावना विकसित करने के लिए, स्व-निर्मित छवि के लिए सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया,
हमारी मातृभूमि के प्रतीक के रूप में सन्टी के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
शैक्षिक:
अपने क्षेत्र के पर्यावरण के लिए पहल, स्वतंत्रता, सम्मान पैदा करने के लिए
प्रारंभिक काम:शरद ऋतु की प्रकृति का अवलोकन, पेड़ों को देखना, शरद ऋतु के बारे में कविताएँ सीखना, कला के कार्यों को पढ़ना। लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" के पुनरुत्पादन की परीक्षा, साथ ही शरद ऋतु में विभिन्न पेड़ों को दर्शाने वाले रेखाचित्र और चित्र, टहलने के लिए पत्ते इकट्ठा करना, पार्क की सैर, सैर के दौरान पेड़ों का अवलोकन करना।
स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां:फिंगर गेम, आउटडोर गेम, डायनेमिक पॉज़।
सामग्री, उपकरण:श्वेत पत्र की चादरें, ब्रश, नैपकिन, ऑइलक्लोथ, बर्च के पत्ते, जार - गैर-स्पिल, प्रयुक्त पत्तियों के लिए कंटेनर। ऑडियो रिकॉर्डिंग "शरद ऋतु" एक विवाल्डी।
जीसीडी प्रगति।
संगठनात्मक क्षण: प्रेरणा।
दोस्तों किसी ने हमें खिड़की से बाहर फेंक दिया
पत्र को देखो
शायद यह धूप की किरण है
हमारे चेहरे को क्या गुदगुदी करता है
शायद यह एक गौरैया है
उड़ गया?
क्या आप लोग जानना चाहते हैं कि हमें पत्र किसने लिखा?
"हैलो दोस्तों!
हैलो दोस्तों! हमारी कला अकादमी में जल्द ही चित्रों की एक प्रदर्शनी आयोजित की जाएगी। हम आपको हमारी प्रदर्शनी में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं।
साभार, कलाकार "किस्टोचिन"
क्या आप लोग प्रदर्शनी में भाग लेना चाहते हैं (बच्चों के उत्तर)
लेकिन हम क्या आकर्षित करेंगे, कलाकार "किस्टोचिन" हमें पहेली का अनुमान लगाने की पेशकश करता है।
यह फैशनिस्टा वन है
अक्सर अपना पहनावा बदलता है:
एक सफेद सर्दियों के कोट में
वसंत ऋतु में सभी झुमके में,
गर्मियों में सुंड्रेस ग्रीन
शरद ऋतु के दिन, उसे रेनकोट पहनाया जाता है।
अगर हवा चलती है
सुनहरा लबादा सरसराहट करता है।
शिक्षक:आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह सन्टी था?
बच्चे: उसकी एक सफेद छाल (सफेद सूंड) है।
शिक्षक:
दोस्तों, आप सन्टी कहाँ देख सकते हैं?
बच्चों के उत्तर: (जंगल में, घास के मैदान में, घर के पास)।
शिक्षक:
उस जंगल का नाम क्या है जहाँ केवल सन्टी उगते हैं?
बच्चों के उत्तर:(बिर्च ग्रोव)।
गतिशील विराम:
देखो, सन्टी
हम आपके पास जा रहे हैं
चमकीले रूमाल
हम आपको लाते हैं (बच्चे एक घेरे में चलते हैं।)
सुनहरा पत्ते
वे सोने से जलते हैं
रूमाल से कताई
गोल डांस दोस्तों। (चारों ओर घूमें।)
लड़कियों को सन्टी
निकट आना,
चमकीले रूमाल
वे खुशी से लहराते हैं (वे सर्कल के केंद्र में जाते हैं, पीछे।)
लोग टूट गए
और टहलने जाओ
बिर्च गीत के बारे में
धीरे से गाओ। (वे अलग-अलग दिशाओं में चलते हैं, चलते हैं।)
शिक्षक:कलाकार और कवि प्रकृति की सुंदरता को अलग-अलग तरीकों और तरीकों से गाते हैं (प्रसारित करते हैं)। कलाकार कागज पर पेंट से प्रकृति के चित्र बनाते हैं। हम अपनी आंखों से तस्वीरें देख सकते हैं। दोस्तों, सन्टी को दर्शाने वाले चित्रों को देखें।
- सुंदर सन्टी पर विचार करें, उसकी प्रशंसा करें। हम वर्ष के किसी भी समय सन्टी को कैसे पहचान सकते हैं? (सफेद सूंड केवल सन्टी पर है।)
- किस तरह की सन्टी शाखाएँ? गर्मियों में पत्ते क्या हैं? शरद ऋतु में पत्ते क्या हैं?
सन्टी वर्ष के किसी भी समय सुंदर है।
और कवि और संगीतकार सुंदर कविताओं, गीतों, संगीत की रचना करते हुए, शब्दों से प्रकृति के चित्र बनाते हैं।
ई. ट्रुटनेवा की कविता "शरद ऋतु" का एक अंश सुनें, उन्होंने सन्टी का वर्णन कैसे किया, और मुझे बताएं कि यह वर्ष का कौन सा समय दिखता है?
यह अचानक से दुगना चमकीला हो गया, आँगन सूरज की तरह -
कंधों पर सन्टी पर यह पोशाक सुनहरी है।
सुबह हम यार्ड में जाते हैं - पत्तों की बारिश हो रही है,
पैरों के नीचे वे सरसराहट करते हैं और उड़ते हैं ... उड़ते हैं ... उड़ते हैं।
शिक्षक:- दोस्तों, हमारे किंडरगार्टन से दूर एक बर्च ग्रोव नहीं है, आपको कितनी बार अपने परिवार के साथ घूमना है और शरद बर्च ग्रोव का आनंद लेना है? क्या यह सच नहीं है कि वे बहुत सुंदर हैं, मानो किसी अच्छे जादूगर ने उन्हें सुनहरे रंगों से रंग दिया हो। आज मैं आपको स्वयं जादूगर बनने और एक जादुई शरद ऋतु सन्टी बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं। आरंभ करने से पहले, आइए अपनी उंगलियों को फैलाएं:
फिंगर जिम्नास्टिक"पतझड़"
हवा जंगल से उड़ गई, (हम हाथों से चिकनी, लहराती हरकतें करते हैं)
हवा के पत्तों की गिनती:
यहाँ ओक है, (हम दोनों हाथों पर एक उंगली मोड़ते हैं)
यहाँ मेपल है
यहाँ एक रोवन नक्काशीदार है,
यहाँ एक सन्टी से - सुनहरा,
यहाँ ऐस्पन का आखिरी पत्ता है (हम शांति से अपनी हथेलियों को अपने घुटनों पर रखते हैं)
हवा ने रास्ते पर फेंक दिया।
मुख्य हिस्सा
स्पष्टीकरण और एक साथ प्रदर्शन:
शिक्षक:आइए याद करें कि हम एक पेड़ कैसे खींचना शुरू करते हैं?
बच्चे:हम ट्रंक से ड्राइंग शुरू करते हैं।
शिक्षक:कैसे एक पेड़ के तने को आकर्षित करने के लिए?
बच्चे:हम पेड़ के तने को ऊपर से नीचे तक खींचना शुरू करते हैं।
शिक्षक:मुझे बताओ, सन्टी और अन्य पेड़ों में क्या अंतर है?
बच्चे:तना काले धब्बों के साथ सफेद होता है।
शिक्षक:देखो, सन्टी की सूंड पतली होती है। ट्रंक को ऊपर से नीचे तक दो पंक्तियों के साथ खींचा जाता है, यह शीर्ष पर जुड़ा नहीं होता है। ब्रश की नोक से काले धब्बे बनाएं।
और किस प्रकार की सन्टी शाखाएँ सीधी या घुमावदार होती हैं?
बच्चे:सन्टी की शाखाएँ घुमावदार होती हैं।
शिक्षक:बिर्च शाखाएँ पतली हैं, रो रही हैं ... देखो हम घुमावदार शाखाएँ कैसे खींचेंगे। ट्रंक से ऊपर, गोल और नीचे। हम ब्रश की नोक के साथ भी खींचते हैं। मुख्य शाखाओं को छोटी पार्श्व शाखाओं के साथ पूरक करें।
इससे पहले कि हम पत्ते खींचना शुरू करें, मेरा सुझाव है कि आप एक ब्रेक लें।
शारीरिक शिक्षा मिनट:"बेरेज़्का"।
हमने एक सन्टी लगाया, (सीधा करें)
हमने इसके ऊपर पानी डाला (अपनी बाहों को अपने कंधों, हथेलियों को आगे की ओर मोड़ें)
और सन्टी बड़ा हो गया है (अपने हाथ ऊपर खींचो)
टहनियों को सूर्य की ओर उठा लिया
और फिर उसने उन्हें झुका दिया (हाथ नीचे, सीधे पीछे)
और उसने लोगों को धन्यवाद दिया (सिर से सिर हिलाया)।
शिक्षक:हमने आराम किया, और अब हम अपनी सीटों पर बैठते हैं, अपने दाहिने हाथ में ब्रश लेते हैं और ध्यान से काम पर लग जाते हैं। हम एक असामान्य तरीके से पत्ते खींचेंगे - एक प्रिंट। यह क्या है? यह एक छाप है, किसी भी रूप से, इस मामले में, पत्तियों से, कागज पर। लेकिन हम इसे कैसे करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, हम काम के लिए "आधार" लेते हैं, उस पर अपनी शीट डालते हैं और इसे ब्रश के साथ पेंट के साथ कवर करते हैं। फिर ध्यान से चित्रित पक्ष को हमारी शीट पर चित्रित पेड़ की शाखाओं के साथ रखें, इसे एक नैपकिन के साथ दबाएं, और फिर ध्यान से सब कुछ हटा दें। (कहानी के दौरान, शिक्षक सब कुछ दिखाता है)
बहुत सावधान और सावधान रहें ताकि तस्वीर में पत्ते असली की तरह निकल सकें।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
अंतिम भाग
प्रतिबिंब।
हम किस पेड़ और मौसम के बारे में बात कर रहे थे?
इसके लिए किस रंग के पेंट का इस्तेमाल किया गया था?
कार्य विश्लेषण।
शिक्षक:मैं पहले चित्र को मेज पर रखने का प्रस्ताव करता हूं और आपके काम की प्रशंसा करता हूं। (बच्चे अपने काम का विश्लेषण पूरा करते ही करते हैं)
शिक्षक:कलाकार "किस्टोचिन" बहुत खुश होंगे! हमें एक असली सन्टी ग्रोव मिला! जरा देखो कितनी खूबसूरत! आपने ऐसे सुंदर मुकुट खींचे, असामान्य रूप से सुंदर शरद ऋतु के बिर्च चित्रित किए! और अब, वास्तविक कलाकारों की तरह, हम अपने चित्रों को प्रदर्शनी में प्रस्तुत करेंगे, जिसे अन्य समूहों के बच्चे और आपके माता-पिता पसंद करेंगे।
लुडमिला खारचेंको
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों के कलात्मक कौशल और क्षमताओं में सुधार करना, उन्हें अपने काम में नए ज्ञान का उपयोग करना सिखाना। सौंदर्य और कलात्मक धारणा विकसित करें। एक पेड़ की छवि बनाते हुए, सर्दियों की प्रकृति की एक तस्वीर को एक ड्राइंग में व्यक्त करना सीखें। एक सुंदर रचना समाधान खोजें (प्रति पत्ता एक पेड़). एक पेड़ की संरचना को सही ढंग से चित्रित करने की क्षमता को समेकित करना। रचनात्मक गतिविधि विकसित करने के लिए, ड्राइंग को आवश्यक तत्वों के साथ पूरक करने की इच्छा जो एक हंसमुख सर्दियों के मूड को व्यक्त करने में मदद करती है। काम में सटीकता की खेती करें। ठीक मोटर कौशल और हाथ से आँख समन्वय विकसित करें।
प्रारंभिक काम: सर्दियों में प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन, सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बातचीत, कविताएँ पढ़ना और सर्दियों के बारे में कहानियाँ। शिश्किन के चित्रों की परीक्षा "सर्दी"और "जंगली उत्तर में".
सामग्री: I. E. Grabar . द्वारा एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन "फरवरी ब्लू". प्रस्तुतीकरण: "रूसी कलाकारों के चित्रों में शीतकालीन परिदृश्य", ऑडियो रिकॉर्डिंग: "बर्फ में कदमों की लकीर", "बर्फ़ीला तूफ़ान", "मौसम के"ए। विवाल्डी और पी। आई। त्चिकोवस्की। डिडक्टिक गेम "एक पेड़ ले लीजिए और अनुमान लगाएं कि कलाकार किस रंग का है एक चित्र चित्रित". रंगा हुआ कागज प्रारूप A1, A3, ब्रश, गौचे सफेद, पानी के नीचे जार।
सबक प्रगति
बच्चे अर्धवृत्त में कुर्सियों पर बैठते हैं। बीच में एक टेबल है जिसमें प्रेजेंटेशन देखने के लिए एक लैपटॉप है।
बच्चों, साल का कौन सा समय है? (सर्दी।)क्या यह साल का खूबसूरत समय है? या हो सकता है कि कोई सर्दी या पहेलियों के बारे में कविताओं को जानता हो और उन्हें हमें पढ़ेगा। (बच्चे कविता पढ़ते हैं). इस मौसम की सुंदरता के बारे में किस पेशे के लोग गाते हैं? कहानियों में लेखक और परियों की कहानियों में लेखक सर्दियों की सुंदरता, कविता में कवियों के बारे में बात करते हैं। संगीत में संगीतकार। चित्रकार। वह यह कैसे करते हैं? वे चित्र लिखते हैं। ललित कला की उस शैली का क्या नाम है जिसमें प्रकृति के विचारों को दर्शाया गया है? (दृश्य।)
दोस्तों, आइए एक नज़र डालते हैं उस तस्वीर पर जिसे कलाकार इगोर इमैनुइलोविच ग्रैबर ने चित्रित किया था। चित्र के लिए एक नाम देखें और सोचें।
एक बार फरवरी में, कलाकार देश में आराम कर रहा था। उसे चलना पसंद था। चारों ओर बढ़ रहा है बिर्च ग्रोव, लेकिन भोज पत्रहमेशा से उनका पसंदीदा पेड़ रहा है। उन्हें चित्रित करना पसंद था उनके परिदृश्य में सन्टी.
सूरज चमक रहा था, आसमान चमकीला नीला था। बर्फ चमक उठी। सन्टीसफेद बर्फ की पृष्ठभूमि के खिलाफ विशेष रूप से सुंदर लग रहा था। कलाकार चला गया, अपने नए चित्रों के लिए कुछ दिलचस्प दृश्य खोजने की कोशिश कर रहा था। अचानक उसने अपनी छड़ी गिरा दी और उसे लेने के लिए नीचे झुक गया। झुककर सिर घुमाकर उसने अचानक देखा क्या हैरान: उसकी आँखों के सामने मोती की माँ की तरह झिलमिलाता भोज पत्रआसमान नीले और फ़िरोज़ा रंगों से जगमगा उठा। चित्रकार तुरंत घर भागा और उसने एक स्केच बनाया।
अगले दिन वह उसी स्थान पर प्रकृति से एक परिदृश्य को चित्रित करने के लिए लौट आया। वह तस्वीर में बिल्कुल इस रूप में बताना चाहता था सन्टीजब आप इसे नीचे से देखते हैं। और इसके लिए उसने एक गड्ढा खोदा, वहाँ एक चित्रफलक रखा ताकि सूरज कैनवास पर रंगों को विकृत न करे, और इस परिदृश्य को चित्रित किया।
चित्र में: बर्फ, भोज पत्रपूरे कैनवास पर और आकाश एक साधारण साजिश है। लेकिन तस्वीर का मिजाज और सुंदरता इस बात में है कि कलाकार ने सूरज की रोशनी को कैसे व्यक्त किया, आकाश की सुंदरता, उसने टहनियों को कैसे लिखा सन्टी, उसकी छाल। ग्रैबर ने बर्फ की सफेदी को नीले रंग से, और आकाश को गहरे नीले रंग से व्यक्त किया, बिर्च जोड़ा सुनहरा. इस तस्वीर को देखिए और खुश हो जाइए।
कलाकार ने इस पेंटिंग को बुलाया "फरवरी ब्लू".
दोस्तों, प्रदर्शनी में चलते हैं और अन्य परिदृश्य कलाकारों की पेंटिंग देखते हैं। चाहना। एक प्रस्तुति देखना। अच्छा हुआ, हम प्रदर्शनी में गए और इगोर इमैनुइलोविच ग्रैबर की पेंटिंग से परिचित हुए।
चलो बाहर चलते हैं और थोड़ा आराम करते हैं। क्या हम जिम्नास्टिक करेंगे?
सफेद बर्फ के टुकड़े घूमते और घूमते रहे।
(फ्लैशलाइट्स, भुजाओं को भुजाएँ, ऊपर की ओर)
एक सफेद झुंड में हल्की फुलझड़ी उड़ गई।
(हाथ ऊपर और नीचे, चलती उंगलियां)
दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान थोड़ा शांत हो गया - वे हर जगह बस गए।
(बैठना)
वे मोतियों की तरह चमक उठे - हर कोई चमत्कार से चकित है।
(एक चुटकी में उंगलियां, अशुद्ध, नीचे से ऊपर की ओर गति)
बच्चे और बूढ़ी औरतें टहलने के लिए दौड़ पड़ीं।
(मौके पर आंदोलन की नकल).
शायद कोई अपने शीतकालीन जिमनास्टिक के साथ आना चाहता है?
ओह देखो कौन हमसे मिलने आया था। यह एक पेड़ है। यह बहुत पुराना है, यह सुनने में कठिन और बहुत भुलक्कड़ है। इसने मुझे यह कहानी सुनाई। कि कौवे ने उसे बताया कि वह तीन भागों में है। वृक्ष इन अंगों का नाम भूल गया है। वह केवल पहली ध्वनियों को याद करता है जो ध्वनि शब्द की शुरुआत में हैं - के, ध्वनि - एस, ध्वनि - के। चलो पेड़ की मदद करते हैं? (बच्चे एक पहेली सुलझाते हैं। जड़ें, सूंड, मुकुट). पेड़ ने हमें धन्यवाद दिया। वह भी कुछ कहना चाहता है। "मेरी बहनें हैं, उन्हें कपड़े बदलना पसंद है, और मुझे ड्रेस अप करना पसंद है। हमारे पास पूरे साल के लिए चार कपड़े हैं। लगता है जब हम नए कपड़े पहनते हैं। (बच्चों के उत्तर).
खेल "एक पेड़ को इकट्ठा करो और अनुमान लगाओ कि कलाकार किस रंग का है" एक चित्र चित्रित»?
दोस्तों पहेली का अनुमान लगाएं।
रूसी सुंदरता।
यह घास के मैदान में खड़ा है।
सफेद ब्लाउज में
सफेद पोशाक में। (सन्टी) .
अच्छी तरह से किया दोस्तों।
आज कक्षा में हम करेंगे एक सफेद सन्टी ड्रा. चलो एक खेल खेलते हैं। मैं आप सभी को में बदल देता हूँ सन्टी. जड़ें जमीन में मजबूती से बढ़ती हैं। तल पर, सूंड चौड़ा है और ऊपर की ओर संकरा है। और शाखाएं बिर्च लटक रहे हैं. मैं देखना चाहता हूँ सन्टी ग्रोवमेरे कहां हैं सन्टी? सुंदर उपवन। बिर्च बैठ जाते हैं, हम ऐसा करेंगे अपने स्वयं के चित्र बनाएं.
लेकिन कैसे एक सन्टी आकर्षित करने के लिए. हम उस प्रारूप को चुनकर ड्राइंग शुरू करते हैं जिसके लिए आप सोचते हैं सन्टीकौन सा प्रारूप सबसे अच्छा है। (खड़ा). आरेखण प्रारंभ . के साथ क्षितिज रेखाचित्र. क्षितिज रेखा क्या है। (काल्पनिक रेखा जहाँ स्वर्ग पृथ्वी से जुड़ता है).
सामान्यीकृत चरण-दर-चरण प्रदर्शन ड्राइंग ड्राइंग.
आइए, चित्र के लिए प्रारूप चुनें। तय करें कि आप कौन सी सामग्री करेंगे गौचे या पेस्टल के साथ ड्रा करें. काम सामूहिक रूप से किया जा सकता है, दो या एक चुन सकते हैं। बच्चे शुरू खींचना. आप आकर्षित करते हैं, और मैं आपको कवि सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच येसिनिन की एक कविता पढ़ूंगा « सफेद सन्टी» .
सफेद सन्टी
मेरी खिड़की के नीचे
बर्फ से ढंका हुआ,
बिल्कुल चांदी।
भुलक्कड़ शाखाओं पर
बर्फ की सीमा
ब्रश खिल गए
सफेद किनारा।
और इसके लायक भोज पत्र
नींद की खामोशी में
और बर्फ के टुकड़े जल रहे हैं
सुनहरी आग में
एक भोर, आलसी
चारों ओर घूमना,
स्प्रिंकल शाखाएं
नई चांदी।
संगीत सुनते हुए बच्चे आकर्षित करते हैं (क्रेक और बर्फ़ीला तूफ़ान). ए। विवाल्डी और पी। आई। त्चिकोवस्की "मौसम के". आप किस तरह के शब्दों के साथ आ सकते हैं सन्टी. बेरेज़ोंका, सफेद बैरल, सन्टी, घुंघराले, पतला, सफेद. दोस्तों आपकी तस्वीर में और कौन रह सकता है? (स्नोमैन, खरगोश, भेड़िया, बर्फ के टुकड़े). जैसा कि आप आकर्षित करते हैं, अपनी पेंटिंग के लिए एक शीर्षक के साथ आएं। पाठ के अंत में, हम एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करेंगे और देखेंगे कि क्या हुआ। आज हम किस तरह के कलाकार हैं? परिदृश्य चित्रकार।
कार्य विश्लेषण:
आपको क्या लगता है कि सबसे पतला कौन है भोज पत्र? सबसे बर्फीला काम किसके पास है? सबसे ज्यादा किसके पास है भोज पत्र? और सबसे साफ-सुथरा काम किसके पास है? हाँ, हम बहुत अच्छे साथी हैं।
संबंधित प्रकाशन:
वरिष्ठ समूह में जीसीडी का सारांश (ब्रेकिंग एप्लिकेशन) "व्हाइट बिर्च" गतिविधियां: - संचारी - उत्पादक - संज्ञानात्मक।
एकीकृत पाठ का सार "रूस का सफेद सन्टी-प्रतीक" (प्रारंभिक समूह)कार्य: - रूसी सन्टी के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्ट करना, इसके लाभकारी गुणों और अद्भुत विशेषताओं के बारे में - भावनाओं को विकसित करना।
मॉस्को क्षेत्र के प्रशासन की शिक्षा समिति लेनिनग्राद क्षेत्र के तिखविंस्की नगर जिला नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान।
विषय पर तैयारी समूह में पारिस्थितिकी पर जीसीडी का सारांश: "सफेद सन्टी रूसी प्रकृति का प्रतीक है, मेरी मातृभूमि का प्रतीक है।" शिक्षक: मौन।
GBOU बोर्डिंग स्कूल 2
ललित कला पर पाठ का सारांश: "शरद सन्टी"।
द्वारा तैयार: प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक
मैदंकिना इन्ना विक्टोरोव्ना
जाओ। ज़िगुलेव्स्क
2017-2018 शैक्षणिक वर्ष
/सितंबर/
पाठ का विषय: "शरद सन्टी"।
लक्ष्य:शरद ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें; उन्हें प्रकृति में खोजना सीखें; पौधों के जीवन में शरद ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों को समेकित करना; कुछ प्रकार के पेड़ों के बीच अंतर करना सीखना जारी रखें; संज्ञानात्मक रुचि को शिक्षित करने के लिए, प्रकृति के प्रति सावधान और सौंदर्यवादी रवैया, शरद ऋतु के परिदृश्य की सुंदरता की धारणा के प्रति संवेदनशीलता; बच्चों के छापों को समृद्ध करें और संगीतमय कार्यों को सुनकर एक संगीत स्वाद बनाएं; कल्पना, ध्यान और स्मृति, अपने साथियों के प्रति एक दोस्ताना रवैया, एक साथ खेलने की इच्छा पैदा करना; हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना; एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक के साथ शरद ऋतु के परिदृश्य की सुंदरता को व्यक्त करना सीखें।
कार्य।
पेड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।
. बच्चों को ड्राइंग में पेड़ की संरचना को सही ढंग से बताना सिखाना।
. बच्चों को अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक सिखाएं।
. बच्चों के भाषण और शब्दावली का विकास करें।
. बच्चों में कल्पना, कल्पना का विकास करें।
. बच्चों में संचार कौशल विकसित करें।
. बच्चों को कला की दुनिया से परिचित कराएं।
. प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
प्रारंभिक काम।
. हमारे क्षेत्र के पेड़ों के बारे में बात करें।
. पेड़ों के बारे में दृष्टांतों, विश्वकोशों की जांच करना और कविताओं को याद करना।
. पूर्वसर्गों, विशेषणों के साथ कार्य करना, संज्ञा को स्नेही में बदलना।
. दृश्य गतिविधि और स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि के लिए कक्षा में एक पेड़ खींचना।
उपकरण:पाठ के लिए मल्टीमीडिया प्रस्तुति, पेड़ों के चित्र, स्मृति कार्ड, काला कार्डबोर्ड, चाक, लाठी, गौचे पेंट, शेविंग फोम, पानी के जार, शेल्फ पर फोम रबर, नैपकिन।
घटना प्रगति।
मैं. आयोजन का समय।
शरद ऋतु की धुन की तरह लगता है।(स्लाइड 2)
ध्यान! ध्यान!
प्रिय मेहमानों, बच्चों।
चमत्कार आ रहे हैं
यह यहाँ दिलचस्प होगा!
मैं आप सभी को देखूंगा
हाँ, मैं तुम्हें आमंत्रित करूँगा!
आप अपनी मूंछों पर सब कुछ हवा देते हैं,
सुनो और याद करो!
उदास मत हो, मुस्कुराओ!
और सड़क पर उतरो!
अध्यापक:दोस्तों आज हम एक परी कथा नायक से मिलने जाएंगे। और किसके लिए, अब आप अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं। एक बार की बात है, एक ग्रह पर एक असामान्य बच्चे का जन्म हुआ, जो गलती से हमारे ग्रह पर आ गया। (स्लाइड 3)
****************
वह बैंगनी है
खुशी से हाथ हिलाया।
वह चाँद से हमारे पास गिरा -
वे जानते हैं कि वे बच्चों से प्यार करते हैं।
(लुंटिक)
अध्यापक: यह सही है, दोस्तों, यह लुंटिक है। वह जंगल में बस गया। वह कितना समय जंगल में रहा, कैसे एक धूप वाली सुबह वह उठा और हैरान रह गया। उसके सामने का जंगल एक चित्रित मीनार की तरह है: बैंगनी, सोना, क्रिमसन। पूरा जंगल ही बदल गया है। यह उज्ज्वल, सुरुचिपूर्ण, रंगीन, आश्चर्यजनक रूप से सुंदर हो गया। और जंगल में मालिक कौन था, अब हम अपने लुंटिक का अनुमान लगाने में मदद करेंगे, अगर हम पहेली का अनुमान लगाते हैं। (स्लाइड 4-5)
यहाँ एक कलाकार है, तो एक कलाकार है,
उसने सभी जंगलों को सोने का पानी चढ़ा दिया,
तेज से तेज बारिश ने भी इस पेंट को नहीं धोया
कृपया पहेली को हल करें
यह कलाकार कौन है?
(पतझड़)
अध्यापक:हमारा लुंटिक अभी बहुत छोटा है और ऋतुओं के बारे में कुछ नहीं जानता, शरद ऋतु क्या है। तो आइए उसे बताते हैं कि शरद ऋतु क्या है।
मेमोरी कार्ड से बच्चे कविता पढ़ते हैं। (स्लाइड 6-7)
***********
शरद ऋतु आ रहा है
हमारे पार्क में
शरद ऋतु देता है
सभी के लिए उपहार:
लाल मोती -
रोवन,
गुलाबी एप्रन -
ऐस्पन,
छाता पीला -
चिनार,
फल शरद ऋतु
हमें देता है।
****************
पतझड़, पतझड़ हमारे पास आ रहा है
शरद ऋतु हमें क्या लाती है?
रंगीन पत्ते,
वन जामुन,
रात के खाने के लिए सब्जियां
आसमान में ढेर सारे बादल।
अध्यापक:पतझड़ के जंगल में घूमते हुए, एक दिन हमारे लुंटिक ने एक राग सुना और अनुमान नहीं लगाया कि यह गीत किस पेड़ के बारे में है। आइए उसकी मदद करें और उसे इस पेड़ के बारे में बताएं। लेकिन पहले, आइए इस गीत का एक अंश सुनें। (स्लाइड 8) (बैकिंग ट्रैक "मैदान में एक सन्टी था")
*******************
सफेद बर्च के पेड़ घुल गए हैं,
सफेद सन्टी ने अपनी शाखाओं को नीचे कर दिया।
चोटी के पीले पत्ते सजाते हैं,
और चुपचाप जमीन पर गिर पड़े।
ए. कुलगी
अध्यापक:हमारे सन्टी और हमारे अंतरिक्ष अतिथि के साथ प्यार हो गया। लेकिन वह इस पेड़ के बारे में कुछ नहीं जानता। आइए उसे हमारे क्लब में आमंत्रित करें "मैं सब कुछ जानना चाहता हूं।" (स्लाइड 9)
खेल "जादू की छड़ी"(एक छड़ी एक घेरे में घूमती है, और बच्चे बताते हैं कि वे सन्टी के बारे में क्या जानते हैं)
बिर्च रूस का प्रतीक है।
सन्टी में एक सफेद सूंड होता है।
बिर्च लोगों को ठीक करता है।
सन्टी सन्टी देता है।
सन्टी में फल होते हैं - कैटकिंस
बिर्च बिर्च के साथ कवर किया गया
अध्यापक: बिर्च एक उदार और दयालु वृक्ष है, यह लाभ लाता है। आइए याद करें कि सन्टी कैसे उपयोगी है। (स्लाइड 10-16)
बच्चों के उत्तर:
किडनी की चाय कई बीमारियों को दूर करती है।
स्नान में बर्च झाड़ू लगाने से रोग दूर होते हैं।
अंडे बर्च के पत्तों से रंगे जाते थे।
बिर्च सैप स्वास्थ्य में सुधार करता है।
बिर्च वन शक्ति और ऊर्जा आदि देता है।
सन्टी ट्रंक बर्च की छाल से ढका हुआ है, जिससे उन्होंने व्यंजन बनाए, बस्ट जूते, टोकरियाँ, ताबूत और गुड़िया बनाई।
गांव की झोपड़ी बर्च टॉर्च से रोशन थी। इसकी रोशनी से लोगों ने लंबी सर्दियों की शामों में समय गुजारा।
अध्यापक:दुष्ट परी को इस चमत्कारी पेड़ के बारे में पता चला और उसने हमारे पेड़ को मंत्रमुग्ध कर दिया। लुंटिक परेशान था कि वह अब सन्टी की सुंदरता की प्रशंसा नहीं कर पाएगा। आइए उसकी मदद करें और हमारी रूसी सुंदरता को आकर्षित करें। (स्लाइड 17)
अध्यापक:इससे पहले कि हम चित्र बनाना शुरू करें, आइए हम एक पेड़ की संरचना के बारे में जो कुछ भी जानते हैं उसकी समीक्षा करें। (स्लाइड 19)
अध्यापक:पेड़ के अंगों के नाम बताएं?
बच्चों के उत्तर (पेड़ की जड़ें, तना, शाखाएँ, मुकुट, पत्ते हैं)
अध्यापक:सन्टी अन्य पेड़ों से कैसे भिन्न है?
बच्चों के उत्तर (सन्टी में काले धब्बों के साथ एक सफेद घुमावदार सूंड है, शाखाएँ नीचे की ओर झुकती हैं।)
अध्यापक:एक पेड़ खींचना कैसे शुरू करें?
बच्चों के उत्तर (पेड़ को तने के ऊपर से खींचा जाना चाहिए)
अध्यापक:यह सही है, शाखाएं ट्रंक से बढ़ती हैं, और इससे अलग नहीं।
एक ब्लैकबोर्ड पर चाक के साथ एक पेड़ के तने को खींचने का प्रदर्शन।
आंखों के लिए जिम्नास्टिक।(शिक्षक द्वारा दिखाए गए चित्र के अनुसार)
सब्जियां
गधा चलता है चुनता है वह नहीं जानता कि पहले क्या खाना चाहिए। बेर ऊपर पक गया और बिछुआ नीचे उगते हैं, बाईं ओर - बीट, दाईं ओर - स्वेड, बाएँ - कद्दू, दाएँ - क्रैनबेरी, नीचे ताजी घास है, ऊपर - रसदार सबसे ऊपर। कुछ भी नहीं चुन सका और बिना ताकत के जमीन पर गिर पड़ा। | अपनी आँखों को घेरे। ऊपर की ओर बढ़ते तीर की आँखों का अनुसरण करें चलते हुए नीचे तीर की आँखों का अनुसरण करें आंखें चलते हुए तीर का अनुसरण बाईं ओर, फिर दाईं ओर करती हैं नीचे जाते हुए तीर की आँखों का अनुसरण करें। आंखें ऊपर की ओर चलते हुए तीर का अनुसरण करती हैं अपनी आँखें बंद करें फिर 10 बार झपकाएं, (2 बार दोहराएं) |
संगीत विश्राम के लिए शांत संगीत है।
बच्चों के सामने मेजों पर चाक और काला कागज है। शिक्षक बताते हैं कि वे पेड़ के मुकुट को अपरंपरागत तरीके से पेंट करेंगे: शेविंग फोम और पीले गौचे के साथ।
बोर्ड (ड्राइंग पेपर की शीट) पर अपरंपरागत तरीके से मुकुट की ड्राइंग दिखा रहा है।
डेस्क का कार्य
1. बच्चे ऊपर से नीचे तक काले कार्डबोर्ड पर चाक के साथ एक सन्टी ट्रंक खींचते हैं।
2. एक साधारण पेंसिल से काले धब्बे बनाएं।
3. एक प्लेट में पीले गौचे के साथ शेविंग फोम मिलाया जाता है।
4. बच्चे फोम बॉल के साथ एक छड़ी लेते हैं, इसे परिणामी मिश्रण में डुबोते हैं और चिपकाकर पत्ते खींचे जाते हैं।
अध्यापक:हमारा सबक खत्म हो गया है। आइए लुंटिक को एक दिलचस्प मुलाकात के लिए धन्यवाद दें! उसने आपके लिए एक उपहार तैयार किया है। वह हमारी जमीन पर दूर देशों में उगने वाले अद्भुत पेड़ों को दिखाना चाहता है। (स्लाइड 18-23)
प्रतिबिंब।शिक्षक बच्चों को शरद ऋतु के पत्तों से सन्टी को सजाने के लिए आमंत्रित करते हैं। जिसे पाठ पसंद था और जो सोने का पत्ता टांगने में रुचि रखता था। और जो ऊब गया है और कठिनाइयों का अनुभव कर रहा है - एक भूरी चादर। पाठ सारांश (स्लाइड 24)।
नीना खारेंको
तैयारी समूह "शरद सन्टी" में ड्राइंग सबक
विषय पर तैयारी समूह में आरेखण: “पतझड़“
शरद ऋतु सन्टी.
चित्र में सन्टी की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें,
पत्ते का शरद ऋतु रंग,
अर्ध-शुष्क कठोर ब्रश से क्रियाएँ सिखाएँ जब चित्रकारीट्रंक पर क्षैतिज स्ट्रोक;
कौशल समेकित करें चित्रकारीपतली घुमावदार रेखाओं के ब्रश का अंत,
कठोर ब्रश पत्ते विधि "झांकना".
कल्पना और कल्पना का विकास करें।
सन्टी ड्राइंग (नमूना शिक्षक)
सॉफ्ट ब्रश नंबर 3, हार्ड ब्रश नंबर 2, नंबर 5।
कलाकारों द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की जांच के बारे में पतझड़.
देख रहे शरद ऋतु सन्टी (सैर पर)
- यह तस्वीर उस पेड़ को दिखाती है जो हम आज होंगे खींचना, लेकिन मैं शुरू से ही इस पेड़ के बारे में एक पहेली का अनुमान लगाऊंगा
रूसी सुंदरता घास के मैदान में खड़ी है
हरे रंग के ब्लाउज में, सफेद सुंड्रेस।
- पहेली में क्या नाम है सन्टी?
उसे रूसी सुंदरता क्यों कहा जाता है?
तुम्हारे पास क्या है सन्टीहरा ब्लाउज कहा जाता है?
- एक सफेद सुंड्रेस के बारे में क्या?
पहेलियां गर्मियों की बात करती हैं सन्टीऔर हम आकर्षित करेंगे शरद ऋतु सन्टी.
वे किस रंग के हो जाते हैं शरद ऋतु में सन्टी के पत्ते?
शिक्षक अनुक्रम दिखाता है चित्रकारी:
2. ट्रंक पर डैश।
4 क्राउन विधि "झांकना".
यहाँ एक समाशोधन है, और आसपास
बिर्च एक मंडली में पंक्तिबद्ध हैं
एक विस्तृत इशारे के साथ, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ।
बिर्च मुकुट सरसराहट,
उनके पत्ते में हवाएं hum
अपने हाथों को ऊपर उठाएं और उन्हें अगल-बगल से हिलाएं।
शीर्ष नीचे झुके हुए हैं
और उन्हें हिलाओ, उन्हें हिलाओ
आगे की ओर झुकते हुए अपने शरीर को अगल-बगल से हिलाएं।
बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के सलावत शहर के शहरी जिले के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 25" के 4-5 साल के बच्चों के लिए महसूस किए गए तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग पर ओओडी का सारांश।
वरिष्ठ समूह "ऑटम टेल" में प्लॉट ड्राइंग में उत्पादक शैक्षिक गतिविधियों का सारांश उद्देश्य: पत्तियों के साथ मुद्रण की तकनीक का उपयोग करके प्लॉट ड्रॉइंग करते समय बच्चों में कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास। कार्य:।
"शरद ऋतु शाखा" विषय पर मध्य समूह में एक ड्राइंग पाठ का सार मध्य समूह के बच्चों के लिए एक ड्राइंग पाठ "शरद ऋतु शाखा" का सार ओलेसा अनातोल्येवना ओरल एक ड्राइंग पाठ "शरद ऋतु शाखा" का सार।
वरिष्ठ समूह में प्लास्टिसिन "ऑटम बर्च" के साथ ड्राइंग पर जीसीडी प्लास्टिलाइन (वरिष्ठ समूह) के साथ ड्राइंग विषय: "शरद बर्च" उद्देश्य: प्लास्टिसिन - प्लास्टिसिनोग्राफी के साथ काम करने में बच्चों की रुचि पैदा करना।
स्कूल "Apple शाखा" की तैयारी करने वाले ड्राइंग समूह में बच्चों के लिए एक खुला पाठ स्कूल "Apple शाखा" की तैयारी के लिए ड्राइंग समूह में बच्चों के लिए एक खुला पाठ उद्देश्य: ललित कला के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
प्रारंभिक समूह "सौर विटामिन" में मॉडलिंग तत्वों के साथ ड्राइंग में खुला पाठ प्रारंभिक समूह "वंडरलैंड" "सौर विटामिन" में मॉडलिंग तत्वों के साथ ड्राइंग में खुला पाठ। तैयार कर किया गया।
व्हाइट बर्च चारकोल ड्राइंग सबक का सारांश उद्देश्य: बच्चों में विभिन्न कलात्मक सामग्रियों का उपयोग करके अपने आसपास की दुनिया की धारणा को व्यक्त करने की क्षमता बनाना। कार्य: 1. जारी रखें।
परी कथा "हंपबैक्ड हॉर्स" कार्यक्रम सामग्री के लिए तैयारी समूह में ड्राइंग सबक: बच्चों को स्वतंत्र रूप से चित्रण के लिए एक परिचित परी कथा से एपिसोड चुनने के लिए, उनकी पूर्ण अभिव्यक्ति प्राप्त करने के लिए सिखाने के लिए।
तैयारी समूह "विजय दिवस" में ड्राइंग सबक तैयारी समूह "विजय दिवस" में पाठ बनाना उद्देश्य: पूर्वस्कूली बच्चों में देशभक्ति की भावनाओं के विकास को बढ़ावा देना।
प्रारंभिक समूह "शरद प्रश्नोत्तरी" में कक्षाएं प्रारंभिक समूह में कक्षाएं "शरद ऋतु प्रश्नोत्तरी" आचरण का रूप: संज्ञानात्मक प्रश्नोत्तरी शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:।
तैयारी समूह में ड्राइंग पर सार सफेद सन्टी
विषय पर एक ड्राइंग पाठ (प्रारंभिक समूह) की रूपरेखा
सतत शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
शैक्षिक क्षेत्र में "कलात्मक और सौंदर्य विकास"
चित्रकारी
वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के समूह में (6 से 7 वर्ष की आयु तक)
विषय:"सफेद सन्टी"
पूर्वावलोकन:
सतत शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
शैक्षिक क्षेत्र में "कलात्मक और सौंदर्य विकास"
वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के समूह में (6 से 7 वर्ष की आयु तक)
थीम: "व्हाइट बर्च"
उद्देश्य: पहेलियों, संगीत, कविताओं, चित्रों के माध्यम से, एक सफेद-ट्रंक सौंदर्य-सन्टी की छवि बनाने के लिए; ड्राइंग में सन्टी की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।
- मोम मोमबत्तियों के साथ वसंत में एक सन्टी खींचने का कौशल बनाने के लिए (काले धब्बे के साथ एक सफेद ट्रंक, पतली घुमावदार शाखाएं, वसंत पत्ते का रंग);
- पर्णसमूह को चित्रित करते समय अर्ध-शुष्क कठोर ब्रश के साथ क्रिया की विधि द्वारा आकर्षित करने की क्षमता बनाना जारी रखें।
- सौंदर्य बोध विकसित करना;
- बच्चों की ललित कलाओं को विकसित करना जारी रखें।
- प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, जन्मभूमि के लिए।
संयुक्त गतिविधियों के आयोजन के रूप: संगठन का साझेदारी रूप, व्यक्तिगत और ललाट।
जीसीडी के लिए सामग्री: जल रंग; ब्रिसल ब्रश और मुलायम मोम मोमबत्तियां; पानी के कप, चित्रों के प्रजनन की प्रस्तुति: आई। लेविटन "बिर्च ग्रोव", वी। एन। बख्शेव "ब्लू स्प्रिंग", आई। ई ग्रैबर "विंटर लैंडस्केप", आई। लेविटन "अक्टूबर"; संदर्भ आरेखण-योजना; की ऑडियो रिकॉर्डिंग एन। n. "मैदान में एक सन्टी थी।"
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं।
किसी ने हमें खिड़की में फेंक दिया
शायद यह धूप की किरण है
हमारे चेहरे को क्या गुदगुदी करता है
शायद यह एक गौरैया है
क्या आप लोग जानना चाहते हैं कि हमें पत्र किसने लिखा?
हमारे कला अकादमी में जल्द ही चित्रों की एक प्रदर्शनी आयोजित की जाएगी। हम आपको हमारी प्रदर्शनी में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं।
साभार, कलाकार किस्टोचिन"
क्या आप लोग प्रदर्शनी में भाग लेना चाहते हैं?
तो ध्यान से देखिए और सुनिए!
यहां स्क्रीन पर एक पेड़ है जो विशेष रूप से रूस में पूजनीय है और जिसे हम आज आकर्षित करेंगे, लेकिन इससे पहले कि मैं आपको इसे दिखाऊं, पहेली का अनुमान लगाएं। यहाँ सुनो:
घास के मैदान में खड़े
हरे रंग के ब्लाउज में
- पहेली में सन्टी का नाम क्या है?
- बर्च को हरा ब्लाउज क्या कहा जाता है?
- एक सफेद सुंड्रेस के बारे में क्या?
- सन्टी रूस का प्रतीक है। रूस को लंबे समय से बर्च भूमि कहा जाता है। बिर्च एक उदार और दयालु पेड़ है। लोग लंबे समय से इस पेड़ के मूल्य को जानते हैं, इसकी सुंदरता के लिए सन्टी से प्यार करते थे, और इसके लाभों के लिए।
बिर्च को अभी भी रूस में बहुत पसंद किया जाता है और इसे "रूसी सौंदर्य" कहा जाता है। हालांकि यह नाजुक बाहरी पेड़ उत्तरी अमेरिका में, और जापान में, और चीन में, और कई अन्य देशों में बढ़ता है। लाल छाल (जापान में बढ़ता है) के साथ भी बिर्च विभिन्न प्रकार का होता है। लेकिन सबसे खूबसूरत सन्टी हमारी सफेद रूसी सुंदरता है। इसलिए, कई कवियों ने अपने कार्यों को रूसी सन्टी को समर्पित किया - सुंदरता और पवित्रता का प्रतीक।
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
या तो उज्ज्वल या उदास
सफेद सरफान में
जेब में रूमाल के साथ
सुंदर आलिंगन के साथ
हरे झुमके के साथ।
मैं उसे सुंदर प्यार करता हूँ
वह स्पष्ट, उबलता हुआ।
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है।
कवि सन्टी का वर्णन कैसे करता है?
- न केवल कवि अपनी कविताओं को सन्टी को समर्पित करते हैं, कलाकार भी अपने चित्रों में सन्टी को चित्रित करना पसंद करते हैं। दोस्तों, आइए देखें कि वे वर्ष के अलग-अलग समय में एक सन्टी को कैसे चित्रित करते हैं।
इससे पहले कि आप I. लेविटन "अक्टूबर" का पुनरुत्पादन करें
- आपने अनुमान कैसे लगाया?
- और I. E Grabar "विंटर लैंडस्केप" के इस पुनरुत्पादन पर वर्ष का कौन सा समय है?
आप किन पेड़ों को पहचानते हैं?
सर्दियों में सन्टी शाखाएँ किससे ढकी होती हैं?
- और अब वी। एन। बख्शीव "ब्लू स्प्रिंग" के निम्नलिखित प्रजनन को देखें।
- और यहाँ, वर्ष के किस समय सन्टी को दर्शाया गया है?
- एक सन्टी को दूसरे पेड़ों से अलग करना कितना आसान है?
- इससे पहले कि आप आई लेविटन "बिर्च ग्रोव" का पुनरुत्पादन करें
- वर्ष के किस समय कलाकार ने बर्च के पेड़ों का चित्रण किया?
- आपने अनुमान कैसे लगाया?
- जिस जगह पर कई बर्च उगते हैं उसे बर्च ग्रोव कहा जाता है, कलाकार ने अपनी पेंटिंग का नाम इस तरह रखा।
- आइए स्प्रिंग आउटफिट में बर्च का चित्र बनाएं। क्या आप सीखना चाहते हैं? लेकिन पहले थोड़ा आराम कर लेते हैं।
फ़िज़मिनुत्का गाने के लिए "मैदान में एक सन्टी था"
दोस्तों, देखते हैं कि क्या हमारे पास ड्राइंग के लिए सब कुछ है? कोई चादर नहीं!
आउच! हमें एक ध्वनि मेल प्राप्त हुआ है! आइए सुनते हैं दोस्तों?
हैलो दोस्तों, मैं एक कलाकार किस्टोचिन हूं। हाँ, हाँ, ठीक वही जिसने आपको प्रदर्शनी में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया था। मेरे सहायकों ने देखा कि आपने शिक्षक के सवालों को कितनी अच्छी तरह से सुना और जवाब दिया, और इसके लिए हमने आपके लिए दरवाजे पर एक बॉक्स छोड़ दिया। मुझे लगता है कि आपको इसकी आवश्यकता होगी! अलविदा!
शिक्षक को काम के तरीकों की व्याख्या के साथ दिखा रहा है (हम एक मोम मोमबत्ती लेते हैं और नीचे से ऊपर तक धारियां खींचते हैं - ये चड्डी हैं। फिर हम नीले पानी के रंग के साथ क्षितिज रेखा खींचते हैं। हम ऊपर पेंट करना शुरू करते हैं आकाश से क्षितिज रेखा तक, और भूरी रेखा के बाद, पृथ्वी। एक नरम ब्रश के साथ हम गहरे हरे रंग का पानी के रंग का पेंट लेते हैं, और क्षितिज रेखा पर, डुबकी लगाकर, पृष्ठभूमि में एक जंगल खींचते हैं। काम पर थोड़ा सा झटका इसे सुखाने के लिए। अगला, एक सख्त ब्रश लें और पोक (हरा गौचे) बर्च के पास एक मुकुट बनाएं।) काम तैयार है!
- हमारे पास एक असली बर्च ग्रोव है जहां आप टहलना चाहते हैं, पक्षियों को गाते हुए सुनना चाहते हैं, ताकत और स्वास्थ्य प्राप्त करने के लिए एक शांत पेड़ के तने के खिलाफ झुकें, प्रकृति द्वारा बनाए गए चमत्कार की प्रशंसा करें।
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
विषय पर ड्राइंग (प्रारंभिक समूह) के लिए योजना सार: गैर-पारंपरिक तकनीक "छाप" (सब्जियों के साथ ड्राइंग) का उपयोग करके "शीतकालीन परिदृश्य"।
बच्चों में काम में एक भालू की स्पष्ट छवि व्यक्त करने की क्षमता विकसित करने के लिए, उपस्थिति और अनुपात की विशेषताओं को सटीक रूप से व्यक्त करना।
उद्देश्य: - बच्चों को एस यसिनिन की कविता "व्हाइट बिर्च" पर आधारित एक सुंदर सन्टी की छवि बनाने के लिए सिखाने के लिए।
वरिष्ठ समूह "व्हाइट बिर्च" में ड्राइंग में संगठित और शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।
तैयारी समूह में जीसीडी ड्राइंग का सारांश "मेरी खिड़की के नीचे सफेद सन्टी" (ड्राइंग का गैर-पारंपरिक रूप) एकातेरिना कोमारोवा शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास, सामाजिक।
उद्देश्य: कलात्मक शब्द को समझने की प्रक्रिया में बच्चों की दृश्य क्षमताओं का विकास कार्य: 1. गीतवाद पर आधारित एक अभिव्यंजक छवि बनाने में रुचि जगाएं।
सॉफ्टवेयर सामग्री। मशरूम की विविधता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। विभिन्न आकृतियों, संरचनाओं और रंगों के मशरूम बनाना सीखें। वन समाशोधन का अभ्यास करें। पेंट के साथ आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें और।
तैयारी समूह "सर्दियों की पोशाक में सन्टी" में एक ड्राइंग पाठ का सार।
ड्राइंग कक्षाओं की योजना-रूपरेखा (प्रारंभिक समूह)
प्रारंभिक समूह "सर्दियों के पैटर्न में सन्टी" में ड्राइंग की एक अपरंपरागत विधि का उपयोग करके कला गतिविधि पर एक पाठ का सार
पूर्वावलोकन:
तातारस्तान गणराज्य के निज़नेकमस्क नगरपालिका जिले के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "एक सामान्य विकासात्मक प्रकार संख्या 14 का बालवाड़ी"
प्रारंभिक समूह में ड्राइंग की एक अपरंपरागत विधि का उपयोग करके दृश्य गतिविधि पर
"सर्दियों की पोशाक में सन्टी"।
शायदुल्लीना रेसेडा तलगाटोव्नास
2018 शैक्षणिक वर्ष।
उद्देश्य: बच्चों को गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक सिखाना, सन्टी के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और सामान्य बनाना।
बच्चों को एक नई गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक - नमक पेंटिंग से परिचित कराना।
बच्चों को सर्दियों की प्रकृति की एक छवि बनाने के लिए सिखाने के लिए, इसकी सुंदरता को धोखा देने के लिए, विभिन्न प्रकार के पेड़ (उदाहरण के लिए, सन्टी)।
रचनात्मक व्यक्तित्व का विकास करें।
ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
काम के स्वतंत्र प्रदर्शन में बच्चों की रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देना।
- ललित कला, संगीत, कविता के माध्यम से बच्चों में सौंदर्य की भावना, प्रकृति के प्रति प्रेम, जन्मभूमि के प्रति लगाव पैदा करना।
- दृश्य गतिविधि में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने में रुचि बढ़ाएं।
गौचे, गोंद के साथ काम करते समय सटीकता की खेती करें।
तकनीक: नमक पेंटिंग।
उपकरण: चित्रफलक, वर्ष के अलग-अलग समय में एक सन्टी का चित्रण, खिलाड़ी, त्चिकोवस्की द्वारा संगीत -सीज़न "विंटर"
सामग्री: बैंगनी कागज, एक साधारण पेंसिल, सफेद और काला गौचे, एक पेंट ब्रश, पानी का एक जार, पीवीए गोंद, मोटे नमक, नैपकिन।
शब्दकोश संवर्धन और सक्रियण:
सन्टी के प्राचीन नाम: सन्टी, घुंघराले, सफेद-ट्रंक।
शिक्षक: दोस्तों, मैं आपके साथ अपना पाठ एक पहेली के साथ शुरू करना चाहता हूं:
रूसी सुंदरता
घास के मैदान में खड़े
हरे रंग के ब्लाउज में
सफेद सुंड्रेस।
बच्चों के जवाब (सन्टी)
(सन्टी की तस्वीर दिखाएं)
2. मुख्य निकाय
शिक्षक:
बिर्च सभी रूसी लोगों का पसंदीदा पेड़ है। पतला, घुंघराले, सफेद-बैरल, रूस में उसकी तुलना हमेशा एक कोमल और सुंदर लड़की से की जाती थी, हमारे कवियों और कलाकारों ने उसे अपना सर्वश्रेष्ठ काम समर्पित किया। सफेद बैरल वाली रूसी सुंदरियों के बारे में कितने गीत और कविताएँ लिखी गई हैं!
वह सुबह जल्दी उठकर सूरज से मिलती है,
मुस्कुराते हुए, वह आईने में देखता है।
और, शायद, दुनिया में कोई सन्टी रिश्तेदार नहीं है,
आखिरकार, सन्टी मेरे रूस का एक कण है।
बर्च को इसका नाम छाल के रंग से मिला। पहले, BER शब्द भाषा में मौजूद था, जिसका अर्थ है "प्रकाश, सफेद", जिसमें से BERZA पहले बनाया गया था, और बाद में - BIRCH।
शिक्षक: रूसी सन्टी वर्ष के किसी भी समय सुंदर है। याद रखें कि वसंत में किस तरह का सन्टी होता है?
बच्चों के उत्तर: पीले-हरे झुमके में बिर्च कपड़े, हरे, चिपचिपे, कोमल पत्ते खिलते हैं।
(तस्वीर दिखा रहा है "वसंत में सन्टी")
शिक्षक: गर्मी आ गई है, और एक सन्टी हमें खुश क्यों करती है?
बच्चों के उत्तर: बिर्च एक सुंदर हरे रंग की पोशाक पहनते हैं। सन्टी की शाखाओं पर पक्षी अपना घोंसला बनाते हैं और अपने गीत गाते हैं।
(तस्वीर दिखा रहा है "गर्मियों में सन्टी")
शिक्षक: शरद ऋतु में सन्टी का क्या होता है?
बच्चों के उत्तर: शरद ऋतु में, सन्टी हरे पत्तों को पीले रंग में बदल देता है, "सुनहरा जैसा" हो जाता है। बर्च के नीचे बोलेटस मशरूम उगते हैं।
(तस्वीर दिखा रहा है "शरद ऋतु में सन्टी")
शिक्षक: और सर्दियों में किस तरह का सन्टी?
बच्चों के उत्तर: सन्टी पर पत्ते नहीं होते हैं, यह बर्फ से ढका होता है।
(तस्वीर दिखा रहा है "सर्दियों में सन्टी")
शिक्षक: सुनें कि कवि एस। यसिन ने शीतकालीन सन्टी के बारे में कैसे बात की।
मेरी खिड़की के नीचे सफेद सन्टी।
बर्फ से ढका, चाँदी की तरह।
बर्फीली सीमा वाली भुलक्कड़ शाखाओं पर
सफेद फ्रिंज के गुच्छे खिल गए।
और नींद की खामोशी में सन्टी है,
और बर्फ के टुकड़े सुनहरी आग में जलते हैं।
और भोर, आलस्य से घूम रहा है,
नई चांदी के साथ शाखाओं को छिड़कें।
शिक्षक: - यह चांदी क्या है जो सन्टी को ढँकती है?
बच्चों के उत्तर: सन्टी बर्फ या ठंढ से ढकी हुई थी।
शिक्षक: अभी सर्दी है, पेड़ों पर पत्ते नहीं हैं। कवि ने शाखाओं को सफेद झालरों से फूला हुआ क्यों कहा है?
बच्चों के उत्तर: शाखाएँ सफेद शराबी बर्फ से ढँकी हुई हैं। बर्फ ने शाखाओं को एक असमान परत में ढँक दिया, जिससे ऐसा लगता है जैसे फ्रिंज उतर रहा है।
3. स्पष्टीकरण, कार्रवाई का तरीका दिखा रहा है:
शिक्षक: आज हम सर्दियों की पोशाक में एक सन्टी खींचेंगे।
हम एक असामान्य तरीके से आकर्षित करेंगे - नमक के साथ पेंटिंग।
आइए याद रखें कि हम एक पेड़ कैसे खींचते हैं: हम पेंट के साथ एक ब्रश लेते हैं (कप के किनारे पर अतिरिक्त पेंट हटाते हैं), एक रेखा (जमीन) और नीचे से ऊपर तक एक ऊर्ध्वाधर रेखा खींचते हैं, रेखा असमान हो सकती है। सबसे नीचे, ब्रश शीट पर सपाट होता है, और ब्रश ऊपर की ओर उठता है ...
यदि पेड़ का तना बहुत पतला निकला, तो हम पहली पंक्ति के आगे एक बार और खींचते हैं।
यह हमारे सन्टी का सूंड है।
अब हम शाखाएँ खींचते हैं। हम निचली शाखाओं से चित्र बनाना शुरू करते हैं, वे सबसे लंबी हैं। अंत में, शाखाएँ नीचे झुक जाती हैं। शाखाएँ जितनी ऊँची होती हैं, उतनी ही छोटी होती जाती हैं। हम ट्रंक के पास की शाखाओं को मोटा करते हैं।
अब हम एक साधारण पेंसिल से छोटी शाखाएँ खींचते हैं। वे एक लहरदार रेखा में उतरते हैं। हम प्रत्येक केंद्रीय शाखा पर दो छोटी शाखाएँ खींचते हैं।
प्रत्येक छोटी शाखा पर हम छोटे आकार की दो, तीन शाखाएँ खींचते हैं।
ट्रंक और बड़ी शाखाओं को सफेद गौचे से चित्रित किया गया है।
ट्रंक और बड़ी शाखाओं की एक सफेद पृष्ठभूमि पर, काले गौचे के साथ धब्बे बनाएं।।
गौचे सूखने के बाद, पेड़ की शाखाओं को पीवीए गोंद से ढक दें।
जब सभी शाखाओं को पीवीए गोंद के साथ कवर किया जाता है, तो पूरे पेड़ को नमक के साथ छिड़क दें।
हम तस्वीर से अतिरिक्त नमक निकालते हैं। शाखाओं को प्राप्त किया जाता है जैसे कि "बर्फ" के साथ कवर किया गया हो।
अब, पेड़ की जड़ों के पास, हम कई स्ट्रोक के साथ पीवीए गोंद लगाते हैं। गोंद पर नमक छिड़कें।
अतिरिक्त नमक निकालें। हमें "बहाव" मिला।
यहाँ हमारे पास सर्दियों की पोशाक में ऐसा सन्टी है।
हमारे यार्ड में ठंड है। बच्चों ने उनके कंधों पर ताली बजाई और
ताकि नाक जम न जाए, पैर पटक लेते हैं
अपने पैर पसारने होंगे
और ताली बजाओ।
आसमान से गिर रहे हैं बर्फ के टुकड़े, बच्चे सिर के ऊपर हाथ उठाकर बनाते हैं
एक परी कथा की तरह। लोभी आंदोलनों, मानो बर्फ के टुकड़े पकड़ रहे हों।
आइए उन्हें अपने हाथों से पकड़ें
और घर पर माँ को दिखाओ।
और चारों ओर स्नोड्रिफ्ट्स हैं, सिपिंग - हाथों को पक्षों तक।
सड़कों पर बर्फ जम गई।
मैदान में न फंसें, ताकि ऊंचे घुटनों के बल चलने की जगह पर चलें।
अपने पैरों को ऊंचा उठाएं।
हम चलते हैं, हम चलते हैं, हम चलते-फिरते हैं।
और हम अपने घर आते हैं। बच्चे अपनी सीट लेते हैं।
दोस्तों, हम अपना काम कहाँ से शुरू करें?
और अब, दोस्तों, चलो काम पर लग जाते हैं और अपने खुद के सुंदर सन्टी (बच्चे त्चिकोवस्की के संगीत के लिए काम करते हैं - द सीजन्स "विंटर") खींचने की कोशिश करते हैं।
मैं बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम करता हूं।
तो, दोस्तों, हमने एक सन्टी कैसे बनाया?
हमने किस मदद से स्नोड्रिफ्ट्स, स्नो को चित्रित किया?
ड्राइंग सबक "शरद सन्टी" का सार।
तैयारी समूह.
सॉफ्टवेयर कार्य।
पहेलियों, चित्रों, चित्रों के माध्यम से, बच्चों की कल्पना में एक सफेद ट्रंक वाले पतले सन्टी की छवि बनाने के लिए; एक सन्टी (काले धब्बों के साथ एक सफेद ट्रंक, पतली घुमावदार शाखाएं, एक हल्का मुकुट), पत्ते के शरद ऋतु के रंग की विशिष्ट विशेषताओं को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए; बर्च ट्रंक पर काले धब्बों की छवि के लिए पर्ण और क्षैतिज स्ट्रोक की छवि के लिए ऊर्ध्वाधर स्ट्रोक खींचते समय अर्ध-शुष्क कठोर ब्रश के साथ कार्रवाई के सही तरीके सिखाएं; ब्रश के अंत के साथ पतली घुमावदार रेखाएँ खींचने के कौशल को समेकित करें।
प्रारंभिक काम।
सड़क पर शरद ऋतु के चित्रों का अवलोकन (सन्टी और अन्य पेड़ों, पत्तियों, पतझड़ आकाश की परीक्षा)। सन्टी के बारे में कविताएँ सीखना। बच्चों द्वारा भविष्य के चित्रों के लिए पृष्ठभूमि बनाना।
सामग्री।
शिक्षक पर:
- सन्टी चित्रण;
- व्यक्तिगत छवि विधियों को दिखाने के लिए कागज की एक शीट;
- दो ब्रश - नरम और कठोर;
- पेंट।
बच्चों में:
- एक लम्बी आयत के रूप में संतृप्त रंग का नीला कागज;
- पतली रेखा खींचने और कठोर ब्रश के साथ काम करने के विभिन्न तरीकों के अभ्यास के लिए श्वेत पत्र की अतिरिक्त चादरें;
- ब्रश नरम और ब्रिसल वाले होते हैं;
- गौचे पेंट्स।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
शिक्षक बच्चों को याद दिलाता है कि वे शरद ऋतु की प्रदर्शनी के लिए अलग-अलग पेड़ों का चित्रण कर रहे हैं, एक सन्टी को उल्टे पक्ष के साथ चित्रित करते हुए एक चित्रण लटकाते हैं, कहते हैं: “यह चित्र एक पेड़ को दिखाता है जिसे हम आज खींचेंगे। लेकिन हम इस पर तब विचार करेंगे जब आप इसके बारे में दो पहेलियों का अनुमान लगा लेंगे।
रूसी सुंदरता
घास के मैदान में खड़े
हरे रंग की जैकेट में
एक सफेद पोशाक में।
जब बच्चे उत्तर का नाम देते हैं, तो वह पूछता है:
- इस पहेली में सन्टी का नाम क्या है?
- उसे रूसी सुंदरता क्यों कहा जाता है?
- बर्च को हरा ब्लाउज क्या कहा जाता है?
- एक सफेद सुंड्रेस क्या है?
अब सुनिए दूसरी पहेली।
अलीना की लागत:
हरा दुपट्टा,
पतली चक्की,
सफेद सुंड्रेस।
इस पहेली में, सन्टी का एक और संकेत इंगित किया गया है - "पतला शिविर"।
- आपको क्या लगता है इन शब्दों का क्या अर्थ है?
- और इस पहेली में सन्टी का सुंदर नाम क्या है?
- पहेलियों, कविताओं, गीतों में अक्सर बर्च के पेड़ की तुलना एक पतली, कोमल लड़की से क्यों की जाती है?
एक सन्टी का चित्रण करने वाले चित्रण को चालू करता है, सवाल पूछता है: "कलाकार ने किस सन्टी का चित्रण किया?" बच्चों के साथ उन सभी संकेतों की सूची बनाएं जिन्हें उन्हें अपने चित्रों में प्रतिबिंबित करना होगा:
- काले धब्बों के साथ सफेद लंबा सूंड;
- पतली घुमावदार शाखाएँ, पीली पत्तियों वाला पारभासी मुकुट।
वह कहता है: "आज आप एक शरद ऋतु की सन्टी खींचेंगे जिस तरह से कलाकार ने इसे चित्रित किया था, इसे पहेलियों में वर्णित किया था, और जिस तरह से हमने इसे चलने पर देखा था। और इसे इस तरह से बदलने के लिए, आपको पहले यह सीखना होगा कि इसके कुछ हिस्सों को एक सफेद कागज के टुकड़े पर कैसे चित्रित किया जाए। आइए अलग-अलग दिशाओं में झुकी हुई पतली, लचीली, घुमावदार शाखाओं को खींचकर शुरू करें।
शिक्षक दिखाता है और समझाता है कि एक सन्टी के पास शाखाएँ कैसे खींची जाती हैं: "अन्य पेड़ों की तरह, तने से शाखाएँ ऊपर की ओर बढ़ती हैं, लेकिन फिर आसानी से गोल हो जाती हैं और नीचे जाती हैं।"
एक नरम ब्रश के अंत में दाईं और बाईं ओर झुकी हुई कई शाखाओं को खींचने का सुझाव देता है। अभ्यास "ऊपर, और गोल, और नीचे" शब्दों के तहत किया जा सकता है।
फिर शिक्षक कठोर ब्रश के साथ लंबवत स्ट्रोक लेकर बच्चों को पत्ते की छवि में व्यायाम करता है। सबसे पहले, वह दिखाता है कि कैसे कुछ हरे या पीले रंग के पेंट को उठाया जाए, अखबारी कागज पर अतिरिक्त को मिटा दिया जाए, और त्वरित आंदोलनों के साथ, ब्रश को कागज पर लंबवत रूप से पकड़कर, पत्ते को पेंट करें ताकि स्ट्रोक के बीच अंतराल दिखाई दे।
अगला अभ्यास बच्चों को अर्ध-शुष्क कठोर ब्रश स्ट्रोक के साथ ड्राइंग की तकनीक में महारत हासिल करने में मदद करता है जो बर्च ट्रंक पर धब्बे दर्शाते हैं।
फिर वह पूछता है कि वे मोटे ब्रश से क्या पेंट करेंगे? एक सन्टी की सूंड।
चित्रण को फिर से देखने और ड्राइंग शुरू करने का सुझाव देता है। दिन के अलग-अलग समय के अनुरोध पर बच्चों का ध्यान छवि के लिए नीले रंग की पृष्ठभूमि के विभिन्न रंगों की ओर आकर्षित करें।
ड्राइंग करते समय:
- याद करते हैं, यदि आवश्यक हो, ट्रंक को चित्रित करने के तरीके, ब्रश की नोक के साथ काम करना शुरू करना और धीरे-धीरे इसे एक सपाट स्थिति में कम करना;
- पेड़ के ऊपर और नीचे शाखाओं की लंबाई के बारे में पूछता है;
- शुरुआती शरद ऋतु में सन्टी पत्ते का रंग आंशिक रूप से पीला हो सकता है;
- बर्च क्राउन की रूपरेखा पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है;
- बच्चों को चित्रों में दिलचस्प जोड़ बनाने के लिए प्रोत्साहित करता है;
- पूछता है कि क्या एक बर्च के नीचे एक कठोर ब्रश के साथ स्ट्रोक के साथ घास खींचना संभव है।
पाठ के अंत में, सभी चित्र प्रदर्शित किए जाते हैं।
- बच्चों को कार्यों की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता है और जो लोग सन्टी के बारे में कविताएँ बताना चाहते हैं:
सफेद पोशाक में गर्लफ्रेंड
रूसी भूमि से बढ़ी।
जंगल के किनारे पर,
पत्तियां लटकी हुई हैं।
सफेद सन्टी - बहन की कार।
सफेद सन्टी में एक बेनी भी होती है।
माशेंका सफेद सन्टी के लिए उपयुक्त है,
एक सन्टी रिबन को ब्रैड्स में लटकाया जाएगा।
विवरण के लिए सबसे उपयुक्त चित्रों में से खोजने की पेशकश करता है। वह पूछता है कि किस सन्टी ने ब्रैड्स खींची हैं - लंबी लटकी हुई शाखाएँ।
- एक बर्च पेड़ खोजने की पेशकश करता है, जिसकी तुलना एक पतली रूसी सुंदरता से की जा सकती है।
- शिक्षक दिलचस्प परिवर्धन के साथ चित्रों को नोट करता है जो उनकी सामग्री को समृद्ध करते हैं।
- क्या विशेष रूप से सफल रहा? क्या काम नहीं किया? आपको कक्षा में क्या आश्चर्य हुआ?