छात्रों के स्वतंत्र कार्य के प्रमुख रूप के रूप में फिक्शन पढ़ने के साथ इसकी सिफारिश की जाती है; व्यावहारिक कक्षाओं में काम करने, रिपोर्ट तैयार करने, सार और सभी प्रकार के लिखित कार्यों का आधार है।

साहित्यिक पाठ का एक व्यापक विश्लेषण लेखक के इरादे को समझने के उद्देश्य से होता है: पाठ की सीधी परतों पर टिप्पणी करना और इसके निहित (छिपे हुए) अर्थों की पहचान करना, आंतरिक कनेक्शन स्थापित करना, इसके घटकों के बीच क्रॉस-रेफरेंस, और कला के अध्ययन कार्य के प्रति छात्रों के बीच एक विशेष रूप बनाना - एक “एकल” के रूप में , एक गतिशील रूप से विकसित और एक ही समय में आंतरिक रूप से पूरी दुनिया में "4।

साहित्यिक पाठ का एक व्यापक (दार्शनिक) विश्लेषण प्रत्यक्ष पाठक की धारणा को ध्यान में रखते हुए किया जाता है और यह साहित्यिक, भाषाई और भाषाई-शैलीगत विश्लेषण के तरीकों पर आधारित होता है - जो आपको पाठ के प्रारंभिक निष्कर्षों और टिप्पणियों की विषयगतता और छाप को दूर करने की अनुमति देता है।

साहित्यिक विश्लेषण शैली की प्रकृति और पाठ की समस्याओं, छवियों की अपनी प्रणाली और काम की संरचना की प्रकृति की पहचान करना शामिल है;

भाषाई तथा भाषाई विश्लेषणभाषिक तत्वों पर विचार करता है जो पाठ बनाते हैं, साथ ही साथ भाषाई तत्वों को एक ही कलात्मक छवि में संयोजित करने की घटना, अर्थात्। काम की कलात्मक भाषण प्रणाली में आलंकारिक संरचना कैसे व्यक्त की जाती है, इसका अध्ययन "5।

एक जटिल (दार्शनिक) विश्लेषण के कार्यान्वयन पर काम एक "शटल" (L.Yu. Maksimov) अनुसंधान की प्रकृति को मानता है: सामग्री से फार्म और पीठ तक निरंतर संक्रमण, बहुआयामी कनेक्शन का निरंतर निर्धारणके बीच सामग्री के विभिन्न पहलुओं और फार्म के विभिन्न पहलुओं। इस कारण से, विश्लेषण की प्रस्तावित योजना विशुद्ध रूप से योजनाबद्ध, प्रारंभिक है और इसका अर्थ है कि प्रत्येक बिंदु के लिए दोहराया गया संदर्भ।

साहित्यिक कृति के व्यापक विश्लेषण के मुख्य बिंदु:

पाठ की शैली ("काम के एक प्रकार के कैनन के रूप में जो पाठ के रूप की पाठक और सुविधाओं की अपेक्षाओं को निर्धारित करता है") 6।

छवि विषय ("कार्य का थीम" शब्द के संकीर्ण अर्थ में, घटना और घटनाओं की सीमा जो कार्य का जीवन आधार बनाती है)।

कलात्मक समझ का विषय ("काम का विषय" शब्द के व्यापक अर्थ में, "वह सब कुछ जो लेखक की रुचि, समझ और मूल्यांकन का विषय बन गया है" 7)।

इस बिंदु के साथ काम करते समय, यह याद रखना चाहिए कि वास्तव में कलात्मक कार्यों का विषय बहुक्रिया है, एक नियम के रूप में, यह किसी एक स्थिति तक सीमित नहीं है।

V.E. खलीजव ने इस संबंध में विषय के निम्नलिखित संभावित पहलुओं का नाम दिया है:

1. टी। एन। शाश्वत विषय - ऐसे क्षण जो स्पष्ट रूप से या अव्यक्त रूप से सभी देशों, युगों, सौंदर्य प्रणालियों के कार्यों में मौजूद हैं। अनन्त विषयों के चक्र में शामिल हैं:

ओंटोलॉजिकल यूनिवर्सल - कुछ सार्वभौमिक और प्राकृतिक सिद्धांतों, गुणों और होने की अवस्थाओं के बारे में विचार, ब्रह्मांड (अराजकता और अंतरिक्ष, आंदोलन और गतिहीनता, जीवन और मृत्यु, आदि);

मानवविज्ञानी सार्वभौमिक- मनुष्य और मानव जगत की मूलभूत गुणों और अवस्थाओं के बारे में विचार:

मानव अस्तित्व (अभिमान और विनम्रता, बनाने या नष्ट करने, अलगाव और भागीदारी, आदि) के आध्यात्मिक सिद्धांतों के बारे में;

किसी व्यक्ति की मानसिक और शारीरिक आकांक्षाओं के बारे में (प्रेम आकर्षण, सत्ता की प्यास, भौतिक वस्तुओं की लालसा, आदि);

चेतना और अचेतन की विशेषताओं के बारे में, उनके लिंग (पुरुषत्व और स्त्रीत्व) द्वारा लोगों में निर्धारित;

मानव जीवन की आयु अवधि (बचपन, बुढ़ापे आदि की घटना) के बारे में;

मानव अस्तित्व के ऐतिहासिक रूप से स्थिर रूपों (कार्य और अवकाश, सप्ताह के दिनों और छुट्टियों, शांतिपूर्ण जीवन और सामाजिक उथल-पुथल की अवधि, घर पर और एक विदेशी भूमि, आदि) के बारे में।

2. विषयों की पहचान एक विशिष्ट ऐतिहासिक क्षण की बारीकियों (यानी, विभिन्न मानसिकताओं और सांस्कृतिक परंपराओं की विशिष्टता, राष्ट्रीयताओं के रोजमर्रा के जीवन की ख़ासियतें, ऐतिहासिक समय और आधुनिकता की घटनाएं)।

3. घटना द्वारा निर्धारित विषय लेखक की उपस्थिति पाठ में (विषय के इस पहलू में शामिल हैं: लेखक का अपना व्यक्तित्व और कला के एक काम के पाठ में नियति, दुनिया में अपनी उपस्थिति की अपनी समझ, ठोस ऐतिहासिक वास्तविकता और उनके साथ संबंध)। 8

विश्लेषण किए गए पाठ में विषय के संभावित पहलुओं के अनुपात को निर्धारित करें (लेखक के लिए कौन से विषय सबसे महत्वपूर्ण हैं, किन पर कम ध्यान दिया जाता है?), काम में शब्दार्थ उच्चारण के स्थान पर टिप्पणी करें।

कलात्मक समझ की दिशा (काम की समस्याएँ: लेखक उसके लिए रुचि के विषयों के संबंध में क्या प्रश्न उठाता है?)।

कार्य के टकराव की विशिष्टता : कलात्मक दुनिया के कौन से घटक विरोध में हैं? "बाहरी - भीतरी"; क्या एक एकल / बहु संघर्ष है, क्या इसकी गुणवत्ता में बदलाव के रूप में भूखंड विकसित होता है? संघर्ष स्वयं को कैसे प्रकट करता है (पात्रों के कथानक में टकराव / टकराव, जीवन की स्थिति / कथानक से बाहर: रचनात्मक विपरीतता, शैलीगत विरोधाभास में)? संघर्ष (शुरुआत, परिणति, संप्रदाय) के साथ इसके सहसंबंध में काम की साजिश की संरचना क्या है? संघर्ष के समाधान की प्रकृति और प्रत्याशा के प्रति अपेक्षित पाठक की प्रतिक्रिया का प्रकार क्या है?

एम.एन. एपस्टीन इस संबंध में निम्नलिखित विकल्पों पर ध्यान देता है:

“विरोधी ताकतों का पुनर्विचार और पतन, पाठक को अपनी एकतरफाता से ऊपर उठने के लिए मजबूर करना (कैथरीन डेसोउमेंट);

बलों में से एक की जीत, एक को अपनी शुद्धता और व्यवहार्यता ("कोमलता" या "उलझाने वाली" अवज्ञा ") में विश्वास करने के लिए मजबूर करना;

सामंजस्य या जीत की असंभवता, आपसी अलगाव में ताकतों को छोड़ना और संघर्ष को काम से बाहर लाना - जीवन में, खुद पाठक के सामने संघर्ष के संभावित परिणाम का सवाल उठाना (समस्यात्मक परिणाम) 9।

संघर्ष के विभिन्न पक्षों और उसके संकल्प की प्रकृति के बारे में लेखक का दृष्टिकोण क्या है? संघर्ष कैसे काम की सौंदर्य सामग्री, उसके रोग (दुखद, हास्य, वीर, व्यंग्य, सुखद जीवन) का निर्धारण करता है?

जरूरी: कला के काम के विश्लेषण के इस बिंदु के साथ काम करते समय, विशेष ध्यान दें सामान्य पाठ (शब्द "संघर्ष" निश्चित रूप से साहित्य के महाकाव्य और नाटकीय लिंग पर लागू होता है, जबकि गीत के काम कुछ मामलों में कमजोर या यहां तक \u200b\u200bकि अनुपस्थित संघर्ष द्वारा विशेषता हो सकते हैं), साथ ही साथ सांस्कृतिक और ऐतिहासिक युग, सौंदर्य प्रणाली के लिए इसका श्रेय (काम करता है, इन आधारों पर एकजुट, संघर्षों की एक ज्ञात समानता, उनके संकल्प के तरीके और इस संबंध में लेखक के इरादे हैं)।

भूखंड काम करता है:

कला के काम के प्लॉट का स्रोत (पारंपरिक / आत्मकथात्मक या अन्य घटनाओं / व्यक्तिगत लेखक की कल्पना पर आधारित); प्लॉट का प्रकार (गाढ़ा / न्यूज़रील / मल्टी-लाइन)। पात्रों के कार्यान्वयन के लिए मुख्य क्षेत्र के रूप में कथानक पात्र काम करता है: भूखंड तथा भूखंड काम करता है, उनका संबंध, भूखंड के संरचनात्मक भाग (सेटिंग, परिणति, संप्रदाय) और कथानक रेखाएँ (कथानक को तैयार करते हुए, मोड़ और मोड़, उपसंहार); जीवन की परिस्थितियों / नायक के आंतरिक जीवन की गतिशीलता के प्रतिबिंब के रूप में भूखंड का आंतरिक विभाजन। अभिव्यक्ति के मुख्य रूप के रूप में प्लॉट करें संघर्ष; इंट्रा-प्लॉट (स्थानीय और क्षणिक, सॉल्व करने योग्य) संघर्ष और स्थिर (अस्वीकार्य) संघर्ष 10 बताता है।

जरूरी: जब विश्लेषण के इस बिंदु के साथ काम करते हैं, तो काम के जीनस पर विशेष ध्यान दें: में बोल कथानक की भूमिका को कमजोर किया जा सकता है।

पाठ का अस्थायी और स्थानिक संगठन:

जरूरी: यह चीज़ सुझाव नहीं देता चित्रित युग की प्रकृति का विश्लेषण (इसके मुख्य घटक, किसी व्यक्ति, सामाजिक समूहों, आदि के जीवन पर इसका प्रभाव) के साथ-साथ विषय पर्यावरण के विवरणों का शब्दार्थिक भार (शुरुआत में जो वर्ण, युग, आदि की विशेषता है)। यह विश्लेषण के लिए समर्पित है स्वागतलेखक को काम की कलात्मक दुनिया के निर्माण की अनुमति देता है, अधिक या कम हद तक आजीवन, पाठक के लिए सुलभ, - अर्थात। अस्थायी और स्थानिक विशेषताओं के साथ।

काम का कलात्मक स्थान: स्थानिक क्षेत्रों की संख्या, उनमें से प्रत्येक के प्रतिपादक (किसके दृष्टिकोण से यह या उस स्थानिक क्षेत्र को दर्शाया गया है?), एक काम में कई स्थानिक क्षेत्रों के सह-अस्तित्व के मामले में - उनकी बातचीत का प्रकार (वे अलग-अलग / एक दूसरे से पृथक नहीं होते हैं, कौन से वर्ण हैं? और उनके बीच संपर्क कैसे होता है?) और काम में उनके रिश्ते की प्रकृति (संबंध, विरोध, आदि)। ऐसे तत्व जो अंतरिक्ष (या कई रिक्त स्थान) की छवि बनाते हैं, एक दूसरे के साथ तत्वों के कनेक्शन की प्रकृति (दुनिया की मोज़ेक / समग्र तस्वीर; खुली / बंद जगह; चरित्र के संबंध में विस्तार / संकीर्णता), जीवनरेखा (कलात्मक स्थान की पारंपरिकता) की डिग्री;

काम का कलात्मक समय: पाठ का "कैलेंडर" समय; इसकी एक आयामीता / बहुआयामीता;

(समय की एक आयामीता एक घटना है जिसमें चित्रित घटनाओं का समय और उनके बारे में बताने का समय, उनकी धारणाएं एक दूसरे के बराबर या करीबी होती हैं। यह उदाहरण के लिए, कुछ गीतों की कविताओं में, नाटकीय कार्यों के संरचनात्मक भागों में, (अधिक सामान्य मामला बहुआयामी कलात्मक समय है: अवधि; , जो काम में वर्णित है, कथन, धारणा के समय के बराबर नहीं है)।

कलात्मक समय की बहुआयामीता के मामले में: विकल्प, लौकिक पारियों के तरीके ( प्रदर्शित समय की कमी: जानकारीपूर्ण "अंतराल", संपूर्ण घटनाओं को बनाने के लिए केंद्रीय घटनाओं पर प्रकाश डालना, आदि; समय फैलाव: एक साथ होने वाली घटनाओं का वर्णन, घटनाओं का रसपान, घटनाओं को चित्रित करते समय कलात्मक कल्पना को बढ़ाना); घटनाओं की छवि के रैखिक (अनुक्रमिक) / गैर-रैखिक प्रकृति, अवधि में कलात्मक पाठ का विभाजन और उनके बीच के रिश्ते की प्रकृति (कारण, रैखिक, साहचर्य), प्रत्येक अवधि में समय की गति।

काम की आलंकारिक संरचना:

कार्य की वर्ण व्यवस्था:केंद्रीय पात्र और सहायक पात्र; व्यक्तिगत चरित्र और सामूहिक चरित्र। काम की कलात्मक दुनिया में वर्ण (साहित्यिक नायकों की छवियों का शब्दार्थ लोड, वास्तविकता पर उनका दृष्टिकोण, स्वयं और अन्य वर्ण; साहित्यिक पात्रों के कलात्मक कार्यों की किस्में: दोहरे चरित्र, विरोधी चरित्र, नायक-प्रतिध्वनि, विरोधी, लेखक के रवैये के पहलुओं के वाहक-वाहक; आदि।)। साहित्यिक कार्यों के चरित्र आत्म-मूल्यवान छवियों के रूप में: उनकी आंतरिक दुनिया और मूल्य अभिविन्यास, इसे व्यक्त करने के तरीके: व्यवहार, भाषण, चित्र विशेषताओं के रूप; चरित्र छवि का मनोविज्ञान।

मनुष्य के बाहर वास्तविकता की छवियाँ:प्रकृति, रोजमर्रा की जिंदगी, ऐतिहासिक, राजनीतिक, सामाजिक, सांस्कृतिक वास्तविकता, आदि: कलात्मक विवरण, साथ ही केंद्रीय और दूसरी योजना के चरित्र (उनके बयान, कार्य, चरित्र) जो इन छवियों की बारीकियों को निर्धारित करते हैं। वस्तुतः इन क्षेत्रों की छवि का भावनात्मक या विषयगत भावनात्मक, सुसंगत या चयनात्मक चरित्र। काम में व्यक्ति के बाहर वास्तविकता की छवियों की उपस्थिति का एपिसोड या निरंतर प्रकृति। काम में छवियों का कलात्मक भार। कार्य में छवियों का आंतरिक चरित्र: उनके संबंध में लेखक के प्रश्न, प्रतिबिंब और अनुभव।

यौगिकछवियों में कला के काम के एकल चित्र भाग्य, शांति, होना(दुनिया के कलात्मक मॉडल का निर्माण), काम की कलात्मक अवधारणा की प्रकृति:

शुरुआत किन रूपों से हो रही है?

इसका स्वरूप क्या है? (अव्यवस्थित या व्यवस्थित रूप से किया जा रहा है? क्या यह उद्देश्य पुनर्निर्माण के लिए सुलभ या दुर्गम है? इसका अर्थ या उद्देश्य नहीं है? सौंदर्य या सौंदर्य-विरोधी उपस्थिति है?)

मानव जगत का उनके बीच क्या स्थान है?

मनुष्य और ब्रह्मांड के बीच क्या संबंध है? (क्या कोई ऐसा व्यक्ति है जो इससे अलग है या उससे अलग है? क्या अस्तित्व के नियम हैं, किसी व्यक्ति के प्रति समझदार होने का अहसास, या क्या वे उसके लिए समझ से बाहर हैं? दुनिया में किसी व्यक्ति के रहने की प्रकृति क्या है: सक्रिय / चिंतनशील / विनाशकारी-निष्क्रिय? क्या यह पूरे काम में बदल जाता है? )

कथा संरचना - घटनाओं और वस्तुनिष्ठता की छवि में "अंक के दृष्टिकोण" के संगठन की संख्या और प्रकृति के रूप में।

"देखने के बिंदु" को कलात्मक चेतना और भाषण के वाहक / वाहक के रूप में समझा जाता है, जिनके मोनोलॉग काम का पाठ बनाते हैं। चेतना के ऐसे वाहक हो सकते हैं बयान-बयान (कलात्मक दुनिया में पात्रों में से एक के रूप में कार्य करता है: प्रत्यक्षदर्शी, घटनाओं में भागीदार, यादों का वाहक), बयान-टीकाकार (कलात्मक दुनिया के लिए बाहरी शुरुआत के रूप में कार्य करता है, एक नियम के रूप में, "सर्वज्ञता" की स्थिति, पाठक को घटनाओं की अपनी व्याख्या प्रदान करता है), साथ ही साथ साहित्यिक चरित्र भी।

जरूरी: इस मद के साथ काम करते समय, कार्य की सामान्य संबद्धता पर विशेष ध्यान दें। महाकाव्य और नाटकीय साहित्य काम के लेखक की चेतना और कथाकार, कथाकार, पात्रों की आवाज़ की "दृष्टिकोण" के बीच की दूरी को निर्धारित करता है; जबकि गीत और साहित्य के संबंधित रूप - जैसे गीत गद्य - इन सिद्धांतों के एक बड़े अभिसरण पर आधारित हैं।

प्रत्येक "कथा के दृष्टिकोण" के संगठन की विशेषताएं: कथन का प्रकार (प्रथम व्यक्ति / तीसरे व्यक्ति से), प्रत्येक दृष्टिकोण के वाहक द्वारा दुनिया की दृष्टि और प्रजनन की प्रकृति: विश्वसनीय या अविश्वसनीय, विस्तृत-विशिष्ट / सामान्यीकृत-सट्टा; अंतरिक्ष और समय द्वारा सीमित / इन प्रतिबंधों से मुक्त; वर्णनकर्ता के संबंध में बाहरी, चरित्र / उसकी आंतरिक दुनिया के करीब, व्यक्तिगत रूप से उसके लिए महत्वपूर्ण है।

पाठ के निर्दिष्ट पते की प्रकृति: पाठक के व्यक्तित्व के कौन से पहलू पाठ को संबोधित करते हैं? यह किस प्रकार के व्यक्ति के लिए बनाया गया है? क्या पाठक के साथ सीधे संपर्क स्थापित करने के काम के पाठ में कोई तकनीक है, वे क्या हैं?

पाठ की दार्शनिक संरचना - कथा के प्रत्येक "बिंदुओं" को बनाने वाले भाषाई तत्व:

पाठ का शाब्दिक संगठन: पाठ में तटस्थ और भावनात्मक रूप से रंगीन शब्दों का अनुपात क्या है? क्या पाठ (ऐतिहासिकता, पुरातनपंथी, द्वंद्वात्मक शब्दावली, कठबोली शब्दावली, वाक्पटु शब्दावली, एक निश्चित कार्यात्मक शैली से संबंधित शब्द) में प्रयुक्त सीमित उपयोग के शब्द समूह हैं? क्या पाठ में शब्दों के शाब्दिक संयोजन के नियम देखे गए हैं?

परीक्षण के ध्वन्यात्मक संगठन: ध्वनि पंक्तियों की अनुप्रास और असंगतता, पुनरावृत्ति और कॉल की उपस्थिति / अनुपस्थिति।

पाठ का व्याकरणिक संगठन: भाषण के कौन से भाग प्रबल होते हैं और क्यों? भाषण के प्रचलित भागों के शब्द किस रूप में हैं? क्रिया काल रूपों का प्रमुख उपयोग क्या है? उनके साथ भाग लेने और भाग लेने का क्या संबंध है? संज्ञा और क्रियाओं द्वारा नामित, भाषण, इसकी क्रिया, स्थिति के विषय को समझने में विशेषणों और क्रियाविशेषणों की क्या भूमिका है?

पाठ का पर्यायवाची संगठन: पाठ में जटिल और सरल वाक्यों का अनुपात क्या है? क्या वे संरचना में समान / भिन्न हैं? पाठ में किस प्रकार के वाक्य (बयान के उद्देश्य से, भावनात्मक रंग द्वारा) का उपयोग किया जाता है? यूनियनों की मौजूदगी / अनुपस्थिति और पाठ में उनकी भूमिका? क्या शब्दों, वाक्यों की पुनरावृत्ति या चूक होती है?

ट्रॉप्स, बयानबाजी के आंकड़े, शैलीगत आंकड़े का उपयोग।

घोषणात्मक "देखने के बिंदु" की शैली की बारीकियों को निर्धारित करने के लिए शैलीगत प्रयोग की विधि का उपयोग करें: कृत्रिम रूप से प्रतिस्थापित, एक शब्द / वाक्यांश / भाषण कारोबार / व्याकरणिक संरचना, आदि के अपने स्वयं के संस्करण का सुझाव दें। एक कलात्मक डिजाइन के अवतार में उनके शब्दार्थ भार को निर्धारित करने के लिए, भाषाई साधनों के लेखक के चयन की समीचीनता को साबित करने के लिए।

कार्य की मौखिक छवियों की प्रणाली - सौंदर्यवादी इकाइयों के एक सेट के रूप में जो प्रत्येक कथा के "बिंदुओं" को बनाते हैं।

यह बिंदु काम में उनके अस्तित्व के उत्पादन और विश्लेषण के लिए प्रमुख छवियों की पहचान मानता है: पाठ के अन्य तत्वों के साथ प्रत्येक छवि का कनेक्शन, प्रत्येक छवियों के अर्थ 11 का "विस्तार" ("वृद्धि") और उनके आपसी संबंध।

छवियों की उत्पत्ति - किस कलात्मक उपकरण के माध्यम से चित्र उत्पन्न होते हैं: नामों का कलात्मक हस्तांतरण (पथ) / एक कलात्मक विस्तार का एक विशेष भावनात्मक, शब्दार्थिक भार, किसी कार्य में इसकी विशेष स्थिति के लिए लेखक का रवैया।

छवियों की प्रकृति - वे पाठ में कैसे प्रेरित होती हैं: वास्तविकता / साहित्यिक परंपरा / कथा के वाहक की चेतना की चेतना "चित्रण"।

क्या मौखिक छवियां काम की साजिश के साथ सहसंबद्ध हैं (उन्होंने इसे पूर्ववर्ती किया / एक संभावित कार्य 12 को पूरा किया, यानी, वे कथा के छोड़े गए लिंक का उल्लेख करते हैं)?

चित्रित दुनिया के साथ मौखिक छवियों का क्या संबंध है, वे इसके किन पहलुओं को प्रकट करते हैं: अपनी घटना, घटनाओं / घटनाओं के आंतरिक सार / विषयगत बोध के लिए दुनिया के सभी घटकों की संवेदनशीलता?

पाठ की मौखिक छवियों में एक ही चरित्र है या वे एक दूसरे के साथ सहसंबद्ध हैं; उनका सहसंबंध कैसे प्रकट होता है (छवियों की महत्वपूर्ण पुनरावृत्ति)?

कार्य की संरचना - "काम के रूप में चित्रित और कलात्मक-भाषण की इकाइयों की आपसी सहसंबंध और व्यवस्था के रूप में" 13।

कार्य की बाहरी रचना - इसे संरचनात्मक भागों में विभाजित करना: मुख्य पाठ (जिसमें, साहित्य के प्रकार, अध्याय, पैराग्राफ, श्लोक, कृत्य, कार्य, घटना आदि) और कार्य के फ्रेम (मुख्य पाठ के आसपास के घटकों के संयुक्त पदनाम) के आधार पर प्रतिष्ठित किया जाता है: लेखक का नाम / छद्म नाम, शीर्षक और उपशीर्षक, उपसंहार, समर्पण, भविष्यवक्ता, नोट, सामग्री की तालिका, तिथि और कार्य के निर्माण का स्थान)। काम के बाहरी रचना के तत्वों या उनकी महत्वपूर्ण अनुपस्थिति के शब्दार्थ लोड और परस्पर संबंध।

टुकड़े की आंतरिक रचना - पाठ का संगठन तकनीक की एक स्ट्रिंग के रूप में जो एक साहित्यिक कार्य की धारणा को निर्देशित करता है और लेखक के इरादे की बारीकियों को प्रकट करता है। मुख्य संरचनात्मक तकनीकों का कलात्मक भार:

दोहराव (विभिन्न भाषा स्तरों पर: ध्वन्यात्मक, शब्दार्थ, वाक्य रचना, रचना आदि), कार्य की संरचना में juxtapositions और विरोधाभास।

मोटिव्स (जैसा कि शाब्दिक या लगभग "विवरणों को दोहराते हुए, आलंकारिक मोड़, एक चरित्र, स्थिति, अनुभव को चित्रित करने के एक तरीके के रूप में उत्पन्न होने वाले स्वर" 14)।

कार्य की संरचना में विस्तृत चित्र और सामान्यीकृत (संक्षेप) विवरणों का वितरण और सहसंबंध "15 (उद्देश्य, किसी व्यक्ति के आंतरिक जीवन की वस्तुस्थिति और घटनाएँ)।

कथा की संरचना: घटनाओं और वस्तुनिष्ठता के चित्रण में "अंक के दृष्टिकोण" का क्रम।

संख्या, अनुक्रम और सहसंबंध एक दूसरे के साथ और गैर-प्लॉट तत्वों (सम्मिलित लघु कथाएँ, गीतात्मक खुदाई, आदि) के काम के कथानक के साथ।

पाठ के महत्वपूर्ण भागों को जोड़ने का प्रमुख सिद्धांत: कारण (चित्रित परिस्थितियों के तर्क द्वारा निर्धारित) / असेंबल।

एक काम में लेखक की स्थिति को व्यक्त करने के तरीके: पाठ की प्रमुख (दोहराव) इकाइयां, उन्हें पाठ के उद्देश्यों, प्रभुत्व (विषयगत, भावनात्मक) में जोड़कर, पाठ के शीर्षक की प्रकृति, कार्य में उचित नामों के शब्दार्थ, नाटकीय कार्यों में टिप्पणी, काव्यात्मक कार्यों में क्रियात्मक प्रेरणा और गीत के स्वर की विशेषताएं।

काम के मध्यवर्ती लिंक (विश्लेषण पाठ में विभिन्न प्रकार के साहित्यिक स्रोतों के संदर्भ)।

एक साहित्यिक पाठ के तत्व जो परस्पर संबंध स्थापित करते हैं:

किसी अन्य कार्य / के संदर्भ में शीर्षक

एपिग्राफ /

पाठ में शामिल, नामित और अचिह्नित उद्धरण संस्मरण (साहित्य के कार्यों, उनके लेखकों, पात्रों, उद्देश्यों आदि के संदर्भ में, प्रत्यक्ष उद्धरण के बाहर) और संकेतों (साहित्य-विमर्श के एक प्रकार के रूप में, अतिरिक्त साहित्यिक के संदर्भ में, प्रायः ऐतिहासिक, सामाजिक-राजनीतिक तथ्यों को सीधे उद्धरण के बाहर)

तमिलनाडु "बिंदीदार उद्धरण" - पाठ में शामिल साहित्यिक नायकों या पौराणिक पात्रों के नाम /

किसी और के पाठ का विषय या शैली पैरोडी /

प्रश्न में काम में शामिल किसी और के पाठ को फिर से पढ़ना /

कार्य की शैली - इस घटना में कि यह पिछले साहित्य के तथ्यों को संदर्भित करता है।

साहित्यिक उद्धरण का प्रकार: एक साहित्यिक स्रोत / साहित्यिक टेम्पलेट / संयोग 16 के बेहोश प्रजनन के लिए जानबूझकर संदर्भ।

साहित्यिक उद्धरण की प्रकृति: आत्म-पर्याप्त-नाटक / संवाद (इस मामले में, लेखक उद्देश्यपूर्ण रूप से अपने और किसी और के पाठ के बीच एक प्रकार का "रोल कॉल" बनाता है, उनमें से प्रत्येक के कुछ भावनात्मक और अर्थ संबंधी पहलुओं पर जोर देता है)।

काम के कलात्मक परिणाम: सौंदर्य मूल्यों के अवतार के रूप में एक काम, दुनिया और उस व्यक्ति के बारे में लेखक के विचारों के अवतार के रूप में एक काम, दुनिया और उस व्यक्ति के लिए लेखक के भावनात्मक दृष्टिकोण के अवतार के रूप में एक काम।

व्याख्यान के विषय, पाठ्यक्रम के बुनियादी अवधारणाओं

कथानक की विशिष्टताएँ - कथानक रेखाओं की संख्या; - प्रदर्शनी - उन परिस्थितियों और परिस्थितियों को जिनके कारण संघर्ष हुआ; - शुरू - संघर्ष की शुरुआत या अभिव्यक्ति और वृद्धि; - कार्रवाई का विकास; - परिणति; - इंटरचेंज; - उपसंहार। सभी तत्व मौजूद नहीं हो सकते हैं

रचना: - कार्य के सभी भागों (खंडों, एपिसोड, दृश्य, परिचयात्मक एपिसोड, गीतात्मक खुदाई, चित्र, चित्र), कार्यों के खुलासा और वर्णों के समूह और व्यवस्था के अनुक्रम और अंतर्संबंध; - कलात्मक दुनिया की व्यवस्था के तरीके: चित्र, परिदृश्य, आंतरिक, गीतात्मक विषयांतर; - चित्रण के तरीके: कहानी, कथन, विवरण, एकालाप, आंतरिक एकालाप, संवाद, टिप्पणी, टिप्पणी; - कला के काम के विषयों के दृष्टिकोण: लेखक, कहानीकार, कथाकार, चरित्र; - लेखक कार्य-कारण संबंध का पालन करता है या नहीं।

तुर्गनेव के काम में कहानी का निर्माण और कहानी का स्थान "दिनांक" कहानियों के चक्र को संदर्भित करता है "हंटर के नोट्स", अलग-अलग समय पर लिखे गए, लेकिन कथाकार के विषयों, विचारों, शैली, शैली और चरित्र द्वारा एकजुट हैं। यह कहानी पहली बार 1850 में सोवरमेनीक पत्रिका में प्रकाशित हुई थी।

प्लॉट कहानी का कथानक यह है कि कथाकार, शिकार पर होने के कारण, जंगल में विक्टर और अकुलिना के बीच एक बैठक देखता है। विक्टर ने युवा गुरु के साथ गाँव से अपने आसन्न प्रस्थान की घोषणा की। लड़की अपने प्रिय, अपमानित और एकाकी के लिए अनावश्यक महसूस करती है। क्रूर युवा उसके दुख के प्रति उदासीन है। वह बिना अलविदा कहे निकल जाता है, सोबुल अकुलीना घास पर लेट जाता है। हंटर की उपस्थिति ने लड़की को भयभीत कर दिया। वह जल्दी से गाढ़ा में छिप जाता है, समाशोधन में कॉर्नफ्लॉवर का एक गुच्छा छोड़ देता है। शिकारी ध्यान से फूलों का चयन करता है और उन्हें रखता है।

विषय और समस्याएं। कहानी का उद्देश्य दो आंतरिक रूप से अलग-अलग लोगों के प्रेम संबंधों का खंडन है, स्थिति की उनकी अलग समझ। मुख्य मकसद शाश्वत मानवीय रिश्ते, वफादारी और तुच्छता, भावनाओं की गहराई और सतहीपन है। समस्याएँ लेखक के रवैये से निर्धारित होती हैं कि उसका वर्णन क्या है। कहानी की समस्या के महत्वपूर्ण तत्वों में से एक किसान किसानों और आंगन के बीच का विरोध है। यह विषय चक्र की अन्य कहानियों में लगता है। इन दो सम्पदाओं का सामाजिक संघर्ष इस कहानी में दो नायकों - एक किसान महिला और एक आंगन के व्यक्तिगत संघर्ष में परिलक्षित होता है।

प्लॉट और रचना "डेट" कहानी का कथानक शास्त्रीय योजना के अनुसार बनाया गया है: प्रदर्शनी, सेटिंग, घटनाओं का विकास, परिणति, संप्रदाय और उपसंहार। कहानी का विस्तार पाठक को मध्य रूस के शानदार शरद ऋतु परिदृश्यों को महसूस करने के लिए आमंत्रित करता है। प्रकृति की पृष्ठभूमि के खिलाफ, एक जंगल समाशोधन में, मुख्य कहानी का कथानक होता है - मुख्य पात्रों की भावना में एक बैठक। जैसे-जैसे बातचीत विकसित होती है, उनके संबंधों का इतिहास स्पष्ट होता जाता है, टकराव की स्थिति पैदा होती है।

चरमोत्कर्ष तब होता है जब दोनों वर्ण एक दूसरे के साथ नहीं रह सकते। भावनात्मक तनाव अपने उच्चतम बिंदु तक पहुँचता है, और नायक भाग लेते हैं। इस स्टोरीलाइन का एक खुला अंत है, घटनाओं को एक चरमोत्कर्ष पर बाधित किया जाता है। लेकिन कहानी का कथानक यहीं खत्म नहीं होता।

विक्टर के प्रस्थान के कारण बिदाई की अनिवार्यता एक गहन संघर्ष की खोज के लिए एक प्रेरणा के रूप में कार्य करती है: नायकों में से एक संलग्न नहीं करता है, और पहले अपने रिश्ते को बहुत महत्व नहीं देता था, जबकि दूसरे के लिए यह उनका पूरा जीवन है; लड़की पूरी तरह से अपने प्रेमी पर भरोसा करती है, अपने आप को उसके लिए समर्पित करती है और, शायद, उसकी आशाओं को टटोलती है। वह खुद को संदेह करने की अनुमति नहीं देती है कि यह उसके लिए उतना ही महत्वपूर्ण है। और जब एक जवान आदमी की स्पष्ट उदासीनता खुद से छिपी नहीं रह सकती है, तो लड़की विनम्रतापूर्वक एक बात पूछती है - समझ, लेकिन यहां तक \u200b\u200bकि यह एक सीमित और मादक पदार्थों की कमी के लिए सक्षम नहीं है।

एक और सबप्लॉट कथावाचक और लड़की के बीच का संबंध है। कड़ाई से बोलते हुए, ये रिश्ते लेखक की ओर से अधिक काल्पनिक हैं। पात्र परिचित नहीं हैं, एक-दूसरे से बात नहीं करते हैं। उनका मिलना आकस्मिक था .. हालाँकि, इस मुलाकात ने शिकारी पर बहुत अच्छा प्रभाव डाला, उन्होंने उसके बारे में सोचा और कुछ साल बाद लड़की को याद किया। शिकारी को अपनी कहानी की नायिका से इतनी सहानुभूति है कि वह विक्टर से जो कुछ भी उम्मीद करता है, उसे समझ लेता है - समझ और करुणा।

अकुलिना यह छवि वैचारिक और रचना केंद्र है। लेखक न केवल बाहरी उपस्थिति की विशेषताओं पर ध्यान देता है, बल्कि चेहरे के भावों, इशारों और पोज़ के वर्णन का सहारा लेता है। बालों को एक किसान की तरह कंघी किया जाता है - "एक संकीर्ण स्कार्लेट पट्टी के नीचे से दो अर्धवृत्त में मोड़ें।" त्वचा पतली, खूबसूरती से tanned है। इसके अलावा, ऊंची भौहें, लंबी पलकों का उल्लेख किया गया है, और कथावाचक की कल्पना लड़की की आंखों को देखने से पहले खींचती है। एक साधारण किसान पोशाक एक लड़की पर साफ और सुरुचिपूर्ण लगती है। यह एक शुद्ध सफेद शर्ट है जो एक महान त्वचा टोन और एक प्लेड स्कर्ट सेट करता है। एकमात्र सजावट बड़े पीले मोती है। "काफी आदमी नहीं है"

विक्टर विक्टर का आगमन गतिकी में वर्णित है। इस प्रकार का एक सुखद प्रभाव नहीं पड़ता है। यह "एक युवा, अमीर मास्टर की खराब हो चुकी है" विक्टर की अपनी पोशाक को एक पॉलिश देने के लिए केवल अप्रिय विशेषताएं देने की कोशिश की जाती है: कानों को ढंकने वाले कॉलर, आस्तीन और विशेष रूप से सोने और चांदी के छल्ले बदसूरत लाल बदमाश उंगलियों पर ध्यान आकर्षित करते हैं आंखें छोटी, दूधिया ग्रे, एक मूंछ के बजाय - घने ऊपरी होंठ पर छिपे पीले बाल। चेहरा सुर्ख, ताजा, दिलेर है, एक बहुत ही संकीर्ण माथे के साथ (मोटी, कसकर घुँघराले बाल, शुरू होता है "लगभग बहुत ही भौंहों पर" चरित्र स्पष्ट रूप से शब्दों का उच्चारण करता है, कुछ हद तक नाक में

हंटर कहानी में, वह कथाकार, घटनाओं का गवाह है, और एक ही समय में जज का वर्णन है, जो एक आकलन और आंशिक रूप से निष्कर्ष निकाल रहा है। एक चौकस, मजाकिया, गंभीर सोच वाला व्यक्ति, सामाजिक स्थिति के मामले में एक ज़मींदार; वह न केवल शिकार के बारे में भावुक है, बल्कि प्रकृति की सराहना करता है और जानता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह उन लोगों के जीवन में रुचि रखता है, जिनसे वह मिलता है। शिकारी वर्ग के जुड़ाव की परवाह किए बिना सभी के चरित्र पर ध्यान देने की कोशिश करता है, लेकिन अपने नायकों के जीवन की स्थितियों को ध्यान में रखता है।

नायकों का भाषण कथावाचक का एकालाप संवादों के साथ मिलाया जाता है, कथानक से भटकाव में, लेखक का दृष्टिकोण जो वर्णित है, वह व्यक्त होता है। प्रत्यक्ष भाषण में, स्पीकर की विशेषताओं को संरक्षित किया जाता है, जो सामाजिक संबंधित और व्यवसाय का निर्धारण करता है। अकुलीना का भाषण एक ही समय में सरल और काफी साक्षर होने के साथ, सहज, व्यंजनापूर्ण है। वह एक "चरवाहे" की छवि से मेल खाती है, जो एक आदर्श रूप से किसान महिला है। विक्टर के भाषण ने उनके घर से संबंधित विश्वासघात किया। इसमें कृत्रिमता का एक स्पर्श है: थोड़ा अजीब वाक्यविन्यास ("वह सेवा में प्रवेश करना चाहता है" - एक विशेषता अनुचित रिवर्स वर्ड ऑर्डर), अचानकता, अत्यधिक परिचयात्मक शब्द ("तो बोलने के लिए"), शैलीगत रूप से अनुचित शब्दावली (शिक्षा) की उपस्थिति, भी विकृत ("सामाजिकता") )। कथावाचक पहले व्यक्ति में बोल रहा है। प्रकृति के वर्णन की प्रतिभा से, एक शिकारी शिकारी को अलग कर सकता है, और पात्रों की सटीक विशेषताओं और कलात्मक विवरणों का चयन एक पर्यवेक्षक और अनुभवी मनोवैज्ञानिक को बाहर कर सकता है। भाषण कलात्मकता और शब्दावली की समृद्धि से प्रतिष्ठित है।

कलात्मक विवरण गुलदस्ता यह पूरे टुकड़े के लिए एक बहुत महत्वपूर्ण प्रतीक है। गुलदस्ते के प्रत्येक तत्व का अपना अर्थ है। यदि हम रंग योजना पर विचार करते हैं, तो मोती पीले, सफेद, बैंगनी फूल बड़े काले कॉर्नफ्लॉवर के लिए एक फ्रेम के रूप में काम करते हैं, ध्यान से प्रिय के लिए अग्रिम में तैयार किए जाते हैं, उसके द्वारा अस्वीकार कर दिया जाता है और कथावाचक द्वारा चयनित और सहेजा जाता है। एक अलौकिक अर्थ में, ये सभी सबसे अच्छी भावनाएं और विचार हैं जो एक लड़की द्वारा अपने चुने हुए को समर्पित हैं, डांटा भी, लेकिन एक आकस्मिक प्रत्यक्षदर्शी को चकित किया और उसके नोट्स के पन्नों पर उसके द्वारा स्केच किया।

लोर्नेट विक्टर का एक गुण है, एक और चरित्र जो कथाकार के लिए असंगत है। एक प्राकृतिक इंटीरियर की स्थापना में, आम लोगों की रोजमर्रा की जिंदगी, यह आइटम अपनी अप्रासंगिकता, बेकारता के लिए बाहर खड़ा है। इसी तरह, इसके मालिक-अभाव की स्थिति, उसकी उपस्थिति, शिष्टाचार और जीवन में बेकार भूमिका के साथ असंगत है।

लैंडस्केप सीज़न - शरद ऋतु - पारंपरिक रूप से साहित्य में अंतिम चरण का प्रतीक है। कथानक के संदर्भ में, यह दो मुख्य पात्रों के बीच संबंध का अंत है। शरद ऋतु की मनोदशा - गिरावट, उदासी, चिंता - कहानी में वर्णित घटनाओं के मूड के अनुरूप है। एस्पेन और बर्च ग्रोव्स का विरोध मुख्य पात्रों के पात्रों के विरोध से मेल खाता है। लड़की के चरित्र के लिए कथाकार की सहानुभूति इस पेड़ के लिए प्रशंसा, सन्टी को दी गई वरीयता पर अनुमानित है। उसी समय, विक्टर के लिए नापसंद एस्पेन के प्रति दृष्टिकोण में परिलक्षित होता है।

साहित्य ओलंपियाड (क्षेत्रीय चरण) में कार्यों के 2 प्रकार हैं। विकल्प 1 - गद्य पाठ का एक व्यापक विश्लेषण, विकल्प 2 - कविताओं का तुलनात्मक विश्लेषण

एक गीत कविता का विश्लेषण

विश्लेषण पद्धति कार्य की वैचारिक और कलात्मक विशेषताओं द्वारा तय की जाती है, सहज-अतार्किक, काव्य समझ और सैद्धांतिक और तार्किक शुरुआत को ध्यान में रखती है। शैलियों के प्रकार, गीतात्मक रचनाओं के प्रकार, आदि के आधार पर काव्यात्मक कार्यों के वैज्ञानिक विश्लेषण के लिए सामान्य सिद्धांत हैं। विश्लेषण यादृच्छिक नहीं होना चाहिए, टुकड़ा, छापों या रिटेलिंग के एक सरल हस्तांतरण में कम नहीं होना चाहिए।
गीत कविता के विश्लेषण से व्याकरणिक श्रेणियों और मीट्रिक, श्लोक सहसंबंधों और पाठ के शब्दार्थ के वितरण के बीच पत्राचार का पता चलता है। नीचे एक औपचारिक (बहुपक्षीय) विश्लेषण की अनुमानित योजना है, जो अपने औपचारिक और मूल पक्षों (काव्य जगत और लेखक की कलात्मक प्रणाली के अनुसार) की एकता में एक गीतात्मक कविता का विश्लेषण है।

पार्सिंग स्कीम
कार्य का रचनात्मक इतिहास (लेखन की तारीख, पाठात्मककला के काम का इतिहास और भाग्य); कवि की रचनात्मक जीवनी में कविता का स्थान; ऐतिहासिक और साहित्यिक, रोजमर्रा का संदर्भ; वास्तविक जीवनी टिप्पणी, महत्वपूर्ण मूल्यांकन।
वैचारिक सामग्री।
विषयगत संरचना। प्रेरणा। लैत्मोतिफ्स।
गीत कविता का प्रकार (ध्यानपूर्ण) दार्शनिक:अनुभवों, प्रतिबिंबों को व्यक्त करता हैकवि जीवन और मृत्यु के बारे में, प्रकृति, प्रेम, मित्रता के बारे में) , ध्यान-चित्रात्मक, सचित्र गीत)।
शैली के रूप की विशिष्टता (एली, बैलेड, सॉनेट, संदेश, आदि)।
पापोस ( भावनात्मक उत्साह, जोश उत्साह, उत्साह, उत्साह ..).
शीर्षक का अर्थ, मुख्य काव्य विचार के साथ उसका संबंध।
पद्य का निर्माण (संरचना)
आर्किटेक्चर (रचना - एक काम का निर्माण)।
रचना। दोहराव, विरोधाभास, विरोध। रचना के प्रकार। अंत। मुख्य मौखिक छवियों की तुलना और विकास (समानता से, इसके विपरीत, एसोसिएशन द्वारा, अनुमान से)।
भाषण के विभिन्न भागों, व्याकरणिक श्रेणियों के उपयोग की विशेषताएं।
गेय नायक। गीत के बोल।
मौखिक संचार के रूप (संवाद, एकालाप)।
काव्य की शब्दावली।
लय, काव्य मीटर।
ध्वनि (ध्वनिविज्ञान) संरचना (अनुप्रास, स्वर-विन्यास, ध्वनि पुनरावृत्ति)। यूफोनिया (व्यंजना)।

एक गीत कविता को पार्स करने के लिए नीचे प्रस्तावित योजना में, अंकों का क्रम सख्ती से नहीं देखा गया है, इन सभी घटकों को ध्यान में रखना मुख्य आवश्यकता है।
साहित्यिक कार्य के अध्ययन में एक महत्वपूर्ण पहलू विश्लेषण पद्धति और उसकी व्याख्या के तरीकों का निर्धारण है। आधुनिक दार्शनिक अध्ययनों में, विभिन्न वैज्ञानिक प्रणालियों के तरीके रचनात्मक रूप से उपयोग किए जाते हैं और एक दूसरे के पूरक होते हैं, जिनमें से प्रत्येक महत्वपूर्ण विचार के इतिहास में अपने तरीके से महत्वपूर्ण है।

कविता विश्लेषण योजना1. कविता के लिए एक टिप्पणी के तत्व:- लेखन का समय (स्थान), रचना का इतिहास;- शैली की मौलिकता;- कवि के काम में या समान विषय पर कविताओं की एक श्रृंखला में इस कविता का स्थान (एक समान मकसद, साजिश, संरचना, आदि के साथ);- अस्पष्ट स्थानों, जटिल रूपकों और अन्य डिक्रिप्टनों की व्याख्या।2. कविता के गीतात्मक नायक द्वारा व्यक्त की गई भावनाएं; भावनाओं कि कविता पाठक में उभरती है।3. लेखक के विचारों, भावनाओं की शुरुआत से कविता के अंत तक आंदोलन।4. कविता की सामग्री और उसके कलात्मक रूप पर निर्भरता:- समग्र समाधान;- गीत नायक की आत्म-अभिव्यक्ति और कथा की प्रकृति की विशेषताएं;- कविता का ध्वनि अनुक्रम, ध्वनि रिकॉर्डिंग, अनुनाद, अनुप्रास का उपयोग;- लय, छंद, ग्राफिक्स, उनकी शब्दार्थ भूमिका;- अभिव्यंजक साधनों के उपयोग की प्रेरणा और सटीकता।4. इस कविता के कारण संघ (साहित्यिक, जीवन, संगीत, चित्रकला - कोई भी)।5. कवि की कृति में इस कविता की विशिष्टता और मौलिकता, काम का गहरा नैतिक या दार्शनिक अर्थ, विश्लेषण के परिणामस्वरूप प्रकट हुआ; उठाए गए मुद्दों या उनकी व्याख्या की "अनंत काल" की डिग्री। कविता की पहेलियां और रहस्य।6. अतिरिक्त (मुक्त) प्रतिबिंब।

किसी काव्य कृति का विश्लेषण(चित्र)किसी काव्य कृति का विश्लेषण शुरू करते समय, गीत के काम की तात्कालिक सामग्री का निर्धारण करना आवश्यक है - अनुभव, भावना;एक गीत काम में व्यक्त भावनाओं और विचारों के "संबंधित" का निर्धारण करें: गीत नायक (वह छवि जिसमें ये भावनाएं व्यक्त की जाती हैं);- काव्य विचार (प्रत्यक्ष - अप्रत्यक्ष) के साथ विवरण और उसके संबंध के विषय को निर्धारित करने के लिए;- गीत के काम के संगठन (रचना) का निर्धारण;- लेखक द्वारा दृश्य साधनों के उपयोग की मौलिकता निर्धारित करने के लिए (सक्रिय - माध्य); शाब्दिक पैटर्न (किताब और साहित्यिक शब्दावली ...);- लय निर्धारित करें (सजातीय - विषम; लयबद्ध आंदोलन);- ध्वनि पैटर्न का निर्धारण;- इंटोनेशन (भाषण के विषय के लिए वक्ता का रवैया और वार्ताकार का निर्धारण करने के लिए।

काव्य की शब्दावलीसामान्य शब्दावली में शब्दों के कुछ समूहों का उपयोग करने की गतिविधि का पता लगाना आवश्यक है - पर्यायवाची, विलोम, पुराण, भाषाविज्ञान;- बोली जाने वाली भाषा के साथ काव्य भाषा की निकटता की डिग्री का पता लगाएं;- ट्रेल्स के उपयोग की मौलिकता और गतिविधि का निर्धारण करेंEPITETE - कलात्मक परिभाषा;COMPARISON - दो वस्तुओं या घटनाओं की तुलना दूसरे की मदद से उनमें से एक को समझाने के लिए;ALLEGORY (रूपक) - विशिष्ट वस्तुओं और छवियों के माध्यम से एक अमूर्त अवधारणा या घटना की छवि;IRONIA - छिपा नकली;HYPERBALL - एक छाप को बढ़ाने के लिए उपयोग किए जाने वाले कलात्मक अतिशयोक्ति;LITOTA - कलात्मक समझ;निजीकरण - निर्जीव वस्तुओं की छवि, जिसमें वे जीवित प्राणियों के गुणों से संपन्न हैं - भाषण का उपहार, सोचने और महसूस करने की क्षमता;METAPHOR - एक छिपी हुई तुलना, घटना की समानता या इसके विपरीत, जिसमें शब्द "as", "as if", "as if" अनुपस्थित है, लेकिन निहित है।

काव्यात्मक वाक्य-विन्यास(काव्यात्मक भाषण के वाक्यगत उपकरण या आंकड़े)- अलंकारिक प्रश्न, पते, विस्मयादिबोधक - वे जवाब देने की आवश्यकता के बिना पाठक का ध्यान मजबूत करते हैं;- पुनरावृत्ति - समान शब्दों या अभिव्यक्तियों का दोहराव;- एंटीथेसिस - विरोध;

काव्यात्मक ध्वन्यात्मकताओनोमेटोपोइया का उपयोग, ध्वनि रिकॉर्डिंग - ध्वनि पुनरावृत्तियां, भाषण की एक तरह की ध्वनि "चित्र"।)- अनुप्रास - व्यंजन की पुनरावृत्ति;- प्रतिध्वनि - स्वर ध्वनियों की पुनरावृत्ति;- अनाफोरा - कमान की एकता;

गीत रचनायह आवश्यक है:- प्रमुख अनुभव, भावना, मनोदशा को निर्धारित करने के लिए, काव्य कार्य में परिलक्षित;- संरचनागत निर्माण के सामंजस्य का पता लगाने के लिए, एक निश्चित विचार की अभिव्यक्ति के लिए इसकी अधीनता;- कविता में प्रस्तुत गीतात्मक स्थिति (नायक के खुद के साथ संघर्ष; स्वतंत्रता की आंतरिक कमी, आदि) को निर्धारित करें।- जीवन की स्थिति को निर्धारित करने के लिए, संभवतः, इस अनुभव का कारण बन सकता है;- काव्य काम के मुख्य भागों को उजागर करने के लिए: उनके कनेक्शन को दिखाने के लिए (भावनात्मक "ड्राइंग" निर्धारित करने के लिए)।काव्य पाठ का विश्लेषण

एक काव्य पाठ के विश्लेषण में तीन प्रश्नों का हल शामिल है: व्याख्या, धारणा, मूल्यांकन। यह आपकी व्यक्तिगत बौद्धिक और कविता की भावनात्मक धारणा के बारे में हो सकता है। आप इस बारे में लिख सकते हैं कि यह आपके साथ कैसे प्रतिध्वनित होता है क्या विचार और भावनाएँ पैदा हुईं। हम लेखक के समकालीनों, उनके सहयोगियों और विरोधियों, आलोचकों, साहित्यिक आलोचकों, रचनाकारों, कलाकारों द्वारा कविता की धारणा के बारे में भी बात कर सकते हैं।

व्याख्या अपनी सामग्री और रूप की एकता में एक कविता का विश्लेषण है। विश्लेषण लेखक के कार्य और सामान्य रूप से रूसी कविता के संदर्भ के साथ-साथ एक प्रकार के साहित्य के रूप में गीत की मौलिकता को ध्यान में रखना आवश्यक है। निबंध में, साहित्यिक आलोचना में विशेषज्ञों द्वारा कविता की व्याख्या के संदर्भ में विभिन्न दृष्टिकोणों की तुलना संभव है।
मूल्यांकन कविता के लेखक के कौशल के एक या दूसरे पक्ष के बारे में एक टिप्पणी है और अध्ययन किए गए पाठ के कलात्मक मूल्य के बारे में एक निष्कर्ष है, काम का स्थान: लेखक, आम तौर पर। मूल्यांकन दोनों अन्य लेखकों के दृष्टिकोण, और आपकी अपनी राय है, जो काम का विश्लेषण करने की प्रक्रिया में गठित है।

एक गीत कविता को पार्स करने की योजना

1. लेखन की तारीख।
2. वास्तविक-जीवनी और तथ्यात्मक टिप्पणी।
3. शैली की मौलिकता।
4. वैचारिक सामग्री:
5. अग्रणी विषय।
6. मुख्य विचार।
7. उनकी गतिकी या स्टेटिक्स में कविता में व्यक्त भावनाओं का भावनात्मक रंग।
8. बाहरी प्रभाव और उस पर आंतरिक प्रतिक्रिया।
9. सार्वजनिक या व्यक्तिगत जानकारी की प्रबलता।
10. कविता की संरचना। समानता के आधार पर समानता के आधार पर मौखिक मौखिक छवियों की तुलना और विकास, विपरीतता से, संघ द्वारा, अनुमान द्वारा।
11. लेखक (रूपक, रूपक, तुलना, रूपक, प्रतीक, अतिशयोक्ति, लिथोट, विडंबना (ट्रॉप के रूप में), व्यंग्य, परोपकार) द्वारा प्रयुक्त रूपक का मुख्य चित्रमय साधन है।
12. वाक्पटुता और वाक्यात्मक आकृतियों (पुनरावृत्ति, प्रतिपक्षी, विलोम, दीर्घवृत्त, समांतरवाद, अलंकारिक प्रश्न, पता और विस्मयादिबोधक) के संदर्भ में भाषण सुविधाएँ।
13. लय की मुख्य विशेषताएं (टॉनिक, शब्दांश, शब्दांश-टॉनिक, डॉल्निक, मुक्त छंद; इम्बिक, ट्रेंकी, पाइरिहिक, स्पोंडेयस, डक्टाइल, एमिबिराचियम, एनापेस्ट)।
14. कविता (पुल्लिंग, स्त्रीलिंग, dactylic, सटीक, अभेद्य, समृद्ध, सरल, यौगिक) और कविता के तरीके (जोड़ी, पार, अंगूठी), कविता का खेल।
15. स्ट्रोपिक (दोहे, तीन-पंक्ति, पांच-पंक्ति, क्वाट्रेन, सेक्स्टाइन, सेप्टिमा, ऑक्टेव, सॉनेट, "वनगिन" श्लोक)।
16. यूफोनी (व्यंजना) और ध्वनि रिकॉर्डिंग (अनुप्रास, अनुनाद), अन्य प्रकार के ध्वनि यंत्र।

कविता विश्लेषण योजना

1. सामान्य रूप से कविता के लिए क्या मूड निर्धारित होता है। क्या कविता के दौरान लेखक की भावनाएँ बदल जाती हैं, यदि ऐसा है - तो इसके लिए हम किन शब्दों का अनुमान लगाते हैं।
2. क्या कविता में संघर्ष है, संघर्ष की पहचान करने के लिए, उन शब्दों से पहचान करें जो सशर्त रूप से सकारात्मक रूप से रंगीन और नकारात्मक रूप से भावनात्मक रूप से रंगीन कहे जा सकते हैं, इन जंजीरों में सकारात्मक और नकारात्मक भावनात्मक रूप से रंगीन के बीच खोजशब्दों की पहचान करें।
3. क्या कविता में ऐसे शब्द हैं जो संबद्ध रूप से या ध्वन्यात्मक रूप से जुड़े हुए हैं (संघों द्वारा या ध्वनियों द्वारा)।
4. जिस श्लोक में परिणति को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, क्या कविता में एक खंडन है, यदि हां, तो किस तरह का।
5. कविता बनाने के लिए कौन सी पंक्ति अर्थ बनती है। पहली पंक्ति की भूमिका (जब वह कलम उठाती है तो कवि की आत्मा में किस तरह का संगीत लगता है)।
6. अंतिम पंक्ति की भूमिका। किन शब्दों के साथ, वह कविता को खत्म कर सकता है, कवि को विशेष रूप से महत्वपूर्ण लगता है।
7. कविता में ध्वनियों की भूमिका।
8. कविता का रंग।
9. कविता में समय की श्रेणी (अतीत, वर्तमान और भविष्य का अर्थ)।
10. अंतरिक्ष की श्रेणी (वास्तविक और सूक्ष्म)
11. लेखक के अलगाव की डिग्री, क्या पाठक या अभिभाषक के लिए अपील है?
12. कविता की रचना की विशेषताएँ।
13. कविता की शैली (विविधता: दार्शनिक प्रतिबिंब, हाथी, ऊद, कल्पित, गाथागीत)।
14. साहित्यिक दिशा, अगर आप परिभाषित कर सकते हैं।
15. कलात्मक साधनों का मूल्य (तुलना, रूपक, अतिशयोक्ति, प्रतिशोध, अनुप्रास, ऑक्सीमोरन)।
16. इस कविता की मेरी धारणा।
17. यदि रचना का इतिहास, रचना का वर्ष, कवि की कृति में इस कविता का अर्थ बताना हो। स्थितियाँ, स्थान। क्या इस कवि के काम में कोई कविताएँ हैं जो उसके समान हैं, क्या इस कविता की तुलना दूसरे कवि के काम से की जा सकती है।

कविता का विश्लेषण (भाषण क्लिच)

एक कविता में ... ( , नाम) को संदर्भित करता है ...
कविता ... (शीर्षक) ... (कवि का उपनाम) का वर्णन ...
कविता में ... मिजाज राज करता है। कविता ... मनोदशा से जुड़ी है।
इस कविता का मिजाज…। कविता के दौरान मूड बदलता है: से… से…। कविता के मूड पर जोर ...
कविता को ... भागों में विभाजित किया जा सकता है, क्योंकि ...
आमतौर पर, कविता को ... भागों में विभाजित किया गया है।
कविता की ध्वनि निर्धारित करती है ... लय।
छोटी (लंबी) लाइनों को रेखांकित ...
कविता में, हमें ध्वनियाँ सुनाई देती हैं…। लगातार बार-बार आवाजें ... आपको सुनाई दे रही हैं ...।

कवि शब्दों के साथ पकड़ना चाहता है…।

मूड बनाने के लिए, लेखक उपयोग करता है…। की मदद से ... लेखक हमें देखने (सुनने) का अवसर बनाता है ...। उपयोग कर रहा है ... बनाता है .
इस कविता का गेय नायक मुझे लगता है…।

2. गद्य पाठ का विश्लेषण
किसी पाठ के व्यापक दार्शनिक विश्लेषण की योजना (सभी अभियुक्तों में से पहली) में निम्नलिखित चरण शामिल हैं: वैचारिक और सौंदर्य सामग्री की एक सामान्यीकरण विशेषता, काम की शैली की परिभाषा, पाठ की स्थापत्य कला की विशेषता, कथा की संरचना पर विचार, काम की अनुपात-लौकिक संगठन की छवियों की प्रणाली, कवि की प्रणाली।

पार्सिंग स्कीम

परिचय। रचनात्मक इतिहास (साहित्यिक आलोचना), साहित्यिक प्रक्रिया के इतिहास में लेखक के रचनात्मक विकास या कलात्मक प्रणाली में आलोचनात्मक मूल्यांकन का इतिहास, कार्य का स्थान (कहानी, निबंध, कहानी, लघु कथा)।
समस्या-विषयगत पहलू।
पाठ विश्लेषण।
नाम का शब्दार्थ (प्रतीकवाद)। शीर्षक के प्रिज्म के माध्यम से सिमेंटिक क्षेत्र की चौड़ाई।
Architectonics।
कलात्मक दुनिया का अनुपात-अस्थायी संगठन: समय और स्थान की छवि ("क्रोनोटोप", अनुपात-लौकिक सातत्य, चरित्र और दृश्य के बीच संबंध)। स्थानिक और लौकिक विरोध (ऊपर / नीचे, दूर / करीब, दिन / रात, आदि)।
रचना। समग्र तकनीक (पुनरावृत्ति, संपादन, आदि)। रचना के एंकर "अंक"।
भूखंड। मेटा-वर्णनात्मक स्निपेट्स।
कहानी की लय, गति, स्वर, स्वर।
कार्यात्मक और शब्दार्थ प्रकार के भाषण (विवरण, कथन, तर्क)।
शैली की मौलिकता। दृश्य की प्रणाली का अर्थ है।
छवियों की प्रणाली। वीरों का भाषण।
पोर्ट्रेट।
कलात्मक विस्तार (बाहरी, मनोवैज्ञानिक, प्रतीकात्मक विस्तार)। क्रियात्मक विस्तार। विस्तार से।
लैंडस्केप। आंतरिक। चीजों की दुनिया। Zoologisms।
सबटेक्स्ट और इंटरटेक्चुअल कनेक्शन की भूमिका।

1. कला के काम का विश्लेषण

1. इस काम के विषय और विचार / मुख्य विचार / निर्धारित करें; इसमें उठाई गई समस्याएं; पथ जिसके साथ काम लिखा गया था;
2. कथानक और रचना के बीच संबंध दिखाएं;
3. एक व्यक्ति के काम / कलात्मक छवि के व्यक्तिपरक संगठन पर विचार करें, चरित्र निर्माण के तरीके, चरित्र चित्र के प्रकार, चरित्र चित्र की एक प्रणाली /;
4. लेखक के विषय, विचार और कार्य के नायकों के दृष्टिकोण का पता लगाएं;
5. साहित्य के इस काम में भाषा के आलंकारिक और अभिव्यंजक साधनों के कामकाज की विशिष्टताओं का निर्धारण करना;
6. कार्य की शैली और लेखक की शैली की विशेषताएं निर्धारित करें।
नोट: इस योजना के अनुसार, आप अपने द्वारा पढ़ी गई पुस्तक के बारे में एक निबंध-समीक्षा लिख \u200b\u200bसकते हैं, जबकि काम में भी प्रस्तुत कर सकते हैं:
1. पढ़ने के लिए भावनात्मक और मूल्यांकनत्मक रवैया।
2. काम के नायकों के स्वतंत्र मूल्यांकन, उनके कार्यों और अनुभवों का एक विस्तृत मूल्यांकन।
3. निष्कर्ष के लिए विस्तृत तर्क।

एक गद्य साहित्यिक कृति का विश्लेषण
कला के काम का विश्लेषण करना शुरू करते समय, सबसे पहले, कला के इस काम के निर्माण की अवधि के दौरान काम के विशिष्ट ऐतिहासिक संदर्भ पर ध्यान देना आवश्यक है। उसी समय, ऐतिहासिक और ऐतिहासिक-साहित्यिक स्थिति की अवधारणाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है, बाद के मामले में इसका मतलब है
युग के साहित्यिक रुझान;
इस अवधि के दौरान लिखे गए अन्य लेखकों के कार्यों के बीच इस कार्य का स्थान;
कार्य का रचनात्मक इतिहास;
आलोचना में काम का मूल्यांकन;
लेखक के समकालीनों द्वारा इस कार्य की धारणा की मौलिकता;
आधुनिक पढ़ने के संदर्भ में कार्य का मूल्यांकन;
इसके बाद, किसी को काम की वैचारिक और कलात्मक एकता, इसकी सामग्री और रूप (एक ही समय में, सामग्री की योजना पर विचार किया जाना चाहिए - लेखक क्या कहना चाहता था और अभिव्यक्ति की योजना - वह इसे कैसे करने में कामयाब रहा है) की ओर मुड़ना चाहिए।

कला के एक काम का वैचारिक (सामान्य) स्तर
(विषय, मुद्दे, संघर्ष और मार्ग)
विषय यह है कि काम के बारे में क्या है, मुख्य समस्या को लेखक द्वारा काम में पेश किया और माना जाता है, जो सामग्री को एक पूरे में एकजुट करता है; ये वास्तविक जीवन की विशिष्ट घटनाएं और घटनाएं हैं जो काम में परिलक्षित होती हैं। क्या विषय अपने समय के मुख्य मुद्दों के अनुरूप है? शीर्षक विषय से संबंधित है? जीवन की प्रत्येक घटना एक अलग विषय है; विषयों का एक सेट - काम का विषय।
समस्या जीवन का वह पक्ष है जिसमें लेखक विशेष रूप से रुचि रखते हैं। एक और एक ही समस्या विभिन्न समस्याओं को प्रस्तुत करने के लिए आधार के रूप में काम कर सकती है (सीरफोम का विषय सर्फ़ की आंतरिक कमी की समस्या है, आपसी भ्रष्टाचार की समस्या है, सीरफ़ और सेरफ़िकेशन दोनों की समस्या है, सामाजिक समस्याओं की समस्या ...)। समस्याएं - काम में उठाए गए मुद्दों की एक सूची। (वे पूरक हो सकते हैं और मुख्य समस्या को मान सकते हैं।)
विचार - लेखक जो कहना चाहता था; मुख्य समस्या के लेखक का समाधान, या उस तरीके का एक संकेत जिसमें इसे हल किया जा सकता है। (वैचारिक अर्थ सभी समस्याओं का समाधान है - मुख्य और अतिरिक्त - या एक संभावित समाधान का संकेत।)
पापहोस लेखक की भावनाओं का एक भावनात्मक और मूल्यांकनत्मक दृष्टिकोण है, जो भावनाओं की एक महान शक्ति द्वारा विशेषता है (शायद मुखर, इनकार, औचित्यपूर्ण, उत्थान ...)।

एक कलात्मक पूरे के रूप में काम के संगठन का स्तर
रचना - एक साहित्यिक कार्य का निर्माण; एक काम के हिस्सों को एक पूरे में एकजुट करता है।
बुनियादी संरचना उपकरण:
कथानक वही होता है जो कार्य में होता है; प्रमुख घटनाओं और संघर्षों की प्रणाली।
संघर्ष जीवन के पात्रों और परिस्थितियों, विचारों और सिद्धांतों का टकराव है, जो कार्रवाई का आधार है। एक व्यक्ति और समाज के बीच, पात्रों के बीच संघर्ष हो सकता है। नायक के दिमाग में यह ओवरटेक और छिपा हो सकता है। प्लॉट तत्व संघर्ष के विकास के चरणों को दर्शाते हैं;
प्रस्तावना किसी कार्य का एक प्रकार है, जो अतीत की घटनाओं के बारे में बताता है, यह भावनात्मक रूप से पाठक को धारणा के लिए धुन देता है (यह दुर्लभ है);
प्रदर्शनी कार्रवाई में एक परिचय है, परिस्थितियों और परिस्थितियों की छवि जो कार्रवाई की तत्काल शुरुआत से पहले हुई थी (यह विस्तारित या नहीं, अभिन्न और "फाड़ा" हो सकता है; यह न केवल शुरुआत में, बल्कि बीच में, काम के अंत में भी स्थित हो सकता है); कार्य के पात्रों, सेटिंग, समय और परिस्थितियों की परिस्थितियों का परिचय देता है;
कथानक भूखंड आंदोलन की शुरुआत है; वह घटना जिससे संघर्ष शुरू होता है, बाद की घटनाएं विकसित होती हैं।
एक क्रिया का विकास घटनाओं की एक प्रणाली है जो सेट से अनुसरण करता है; कार्रवाई के विकास के दौरान, एक नियम के रूप में, संघर्ष बढ़ जाता है, और विरोधाभास अधिक स्पष्ट और तेज दिखाई देते हैं;
चरमोत्कर्ष कार्रवाई के उच्चतम तनाव का क्षण है, संघर्ष का चरम, चरमोत्कर्ष काम की मुख्य समस्या और नायकों के पात्रों को बहुत स्पष्ट रूप से दर्शाता है, जिसके बाद कार्रवाई कमजोर हो जाती है।
Decoupling - चित्रित संघर्ष का समाधान या इसे हल करने के संभावित तरीकों का संकेत। कला के एक काम की कार्रवाई के विकास में अंतिम क्षण। एक नियम के रूप में, यह या तो संघर्ष को हल करता है या अपनी मौलिक अशुद्धता का प्रदर्शन करता है।
उपसंहार - कार्य का अंतिम भाग, जो घटनाओं के आगे विकास की दिशा और नायकों के भाग्य को इंगित करता है (कभी-कभी चित्रित एक को दिया जाता है); यह मुख्य कथानक की कार्रवाई के अंत के बाद काम के पात्रों के साथ क्या हुआ, इसके बारे में एक छोटी कहानी है।

कथानक को कहा जा सकता है:
घटनाओं के प्रत्यक्ष कालानुक्रमिक क्रम में;
अतीत में विषुव के साथ - पूर्वव्यापी - और "भ्रमण" में
भविष्य;
जानबूझकर परिवर्तित क्रम में (कार्य में कलात्मक समय देखें)।

गैर-प्लॉट तत्व हैं:
प्लग-इन एपिसोड;
गीतात्मक (अन्यथा - लेखक के) पाचन।
उनका मुख्य कार्य लेखक के जीवन की विभिन्न घटनाओं के बारे में अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम करने के लिए जो दर्शाया गया है, उसके दायरे का विस्तार करना है, जो सीधे साजिश से संबंधित नहीं हैं।
काम में भूखंड के कुछ तत्व गायब हो सकते हैं; इन तत्वों को अलग करना कभी-कभी मुश्किल होता है; कभी-कभी एक काम में कई भूखंड होते हैं - दूसरे शब्दों में, स्टोरीलाइन। अवधारणाओं "प्लॉट" और "प्लॉट" की विभिन्न व्याख्याएं हैं:
1) साजिश - काम का मुख्य संघर्ष; साजिश - घटनाओं की एक श्रृंखला जिसमें यह व्यक्त किया गया है;
2) साजिश - घटनाओं का कलात्मक क्रम; साजिश - घटनाओं का प्राकृतिक क्रम

मुख्य सिद्धांत और तत्व:
प्रमुख रचना सिद्धांत (बहुविध रचना, रैखिक, परिपत्र, "मोतियों के साथ स्ट्रिंग", घटनाओं या कालानुक्रम में ...)।

अतिरिक्त रचना उपकरण:
लिरिकल डिग्गीशन लेखक के भावनाओं और विचारों को प्रकट करने और व्यक्त करने के तरीके हैं जो चित्रित किया गया है (लेखक के चरित्रों को चित्रित जीवन के लिए व्यक्त करें, किसी भी कारण या उसके लक्ष्य, स्थिति का स्पष्टीकरण) पर विचार कर सकते हैं;
परिचयात्मक (प्लग-इन) एपिसोड (सीधे काम के भूखंड से संबंधित नहीं);
कलात्मक प्रत्याशाएं - दृश्यों की छवि, जैसा कि यह था, पूर्वानुमान, घटनाओं के आगे के विकास की आशंका;
कलात्मक फ़्रेमिंग - ऐसे दृश्य जो किसी घटना या कार्य को शुरू और समाप्त करते हैं, इसे पूरक करते हैं, अतिरिक्त अर्थ देते हैं;
रचना तकनीक - आंतरिक एकालाप, डायरी, आदि।

कार्य के आंतरिक रूप का स्तर
कहानी का विषय संगठन (इसके विचार में निम्नलिखित शामिल हैं): कहानी व्यक्तिगत हो सकती है: गीत नायक (स्वीकारोक्ति) की ओर से, नायक-कथाकार की ओर से, और प्रतिरूपण (कथावाचक की ओर से)।
1) किसी व्यक्ति की कलात्मक छवि - जीवन की विशिष्ट घटनाएं मानी जाती हैं, जो इस छवि में परिलक्षित होती हैं; चरित्र में निहित व्यक्तिगत लक्षण; किसी व्यक्ति की बनाई गई छवि की मौलिकता का पता चलता है:
बाहरी विशेषताएं - चेहरा, आंकड़ा, पोशाक;
चरित्र की विशेषता - यह अन्य लोगों के संबंध में, अपने भाषण में नायक की भावनाओं के वर्णन में, अन्य लोगों के संबंध में प्रकट होती है। उन स्थितियों की एक छवि जिसमें चरित्र रहता है और कार्य करता है;
प्रकृति की एक छवि, जो चरित्र के विचारों और भावनाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती है;
सामाजिक परिवेश की छवि, वह समाज जिसमें चरित्र रहता है और कार्य करता है;
एक प्रोटोटाइप की उपस्थिति या अनुपस्थिति।
2) एक चरित्र छवि बनाने के लिए बुनियादी तकनीकें:
अपने कार्यों और कार्यों (साजिश प्रणाली में) के माध्यम से नायक की विशेषता;
पोर्ट्रेट, नायक की चित्र विशेषताओं (अक्सर लेखक के चरित्र के प्रति दृष्टिकोण को व्यक्त करता है);
प्रत्यक्ष लेखक का विवरण;
मनोवैज्ञानिक विश्लेषण - एक विस्तृत, भावनाओं, विचारों, उद्देश्यों के विस्तार में मनोरंजन - चरित्र की आंतरिक दुनिया; यहाँ "आत्मा की द्वंद्वात्मक" छवि का विशेष महत्व है, अर्थात। नायक के आंतरिक जीवन के आंदोलनों;
अन्य पात्रों द्वारा नायक की विशेषता;
कलात्मक विस्तार - वस्तुओं के विवरण और वास्तविकता के आसपास की घटना (विवरण जो एक व्यापक सामान्यीकरण को दर्शाते हैं, प्रतीक विवरण के रूप में कार्य कर सकते हैं);
3) चरित्र चित्र के प्रकार:
गीतात्मक - उस घटना में जिसमें लेखक केवल नायक की भावनाओं और विचारों को चित्रित करता है, अपने जीवन की घटनाओं का उल्लेख किए बिना, नायक के कार्यों (मुख्य रूप से कविता में पाया जाता है);
नाटकीय - अगर कोई धारणा है कि नायक "अपने दम पर", "लेखक की मदद के बिना", अर्थात्। लेखक पात्रों को चित्रित करने के लिए स्व-प्रकटीकरण, स्व-लक्षण वर्णन की तकनीक का उपयोग करता है (वे मुख्य रूप से नाटकीय कार्यों में पाए जाते हैं);
महाकाव्य - लेखक-कथाकार या कथावाचक लगातार नायकों, उनके कार्यों, पात्रों, उपस्थिति, जिस वातावरण में वे रहते हैं, दूसरों के साथ संबंध (महाकाव्य उपन्यास, उपन्यास, लघु कथाएँ, लघु कथाएँ, निबंध) में वर्णित करते हैं।
4) चरित्र छवियों की प्रणाली;
व्यक्तिगत छवियों को समूहों में जोड़ा जा सकता है (छवियों का समूह) - उनकी बातचीत प्रत्येक चरित्र को अधिक पूरी तरह से प्रतिनिधित्व और प्रकट करने में मदद करती है, और उनके माध्यम से - काम का विषय और वैचारिक अर्थ।
इन सभी समूहों को कार्य में दर्शाए गए समाज में एकजुट किया गया है (सामाजिक, जातीय, आदि के दृष्टिकोण से बहुमुखी या यूनिडायरेक्शनल)।
कलात्मक स्थान और कलात्मक समय (क्रोनोटॉप): लेखक द्वारा दर्शाया गया स्थान और समय।
कलात्मक स्थान सशर्त और ठोस हो सकता है; संपीड़ित और ज्वालामुखीय;
घटनाओं के कालक्रम (महाकाव्य समय) या वर्णों की आंतरिक मानसिक प्रक्रियाओं (कालिक समय), लंबे या तात्कालिक, परिमित या अंतहीन, बंद (यानी केवल कथानक के भीतर) के कालक्रम में ऐतिहासिक या नहीं के साथ कलात्मक समय सहसंबद्ध हो सकता है। , ऐतिहासिक समय के बाहर) और खुला (एक निश्चित ऐतिहासिक युग की पृष्ठभूमि के खिलाफ)।
लेखक की स्थिति और उसे व्यक्त करने के तरीके:
लेखक का अनुमान: प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष।
कलात्मक चित्र बनाने की विधि: कथन (काम में होने वाली घटनाओं की छवि), विवरण (व्यक्तिगत संकेतों, लक्षणों, गुणों और घटनाओं की क्रमिक सूची), मौखिक भाषण (संवाद, एकालाप) के रूप।
कलात्मक विस्तार का स्थान और अर्थ (कलात्मक विस्तार जो पूरे के विचार को बढ़ाता है)।

बाहरी रूप स्तर। एक साहित्यिक पाठ के भाषण और लयबद्ध संगठन
वर्णों का भाषण - अभिव्यंजक या नहीं, टाइपिंग के साधन के रूप में सेवा करना; भाषण की व्यक्तिगत विशेषताएं; चरित्र को प्रकट करता है और लेखक के दृष्टिकोण को समझने में मदद करता है।
कथावाचक का भाषण - घटनाओं और उनके प्रतिभागियों का आकलन करना
सामान्य भाषा के शब्द उपयोग की मौलिकता (समानार्थक शब्द, विलोम, समलिंगी, पुरातन, भाषाविज्ञान, बोली-भाषा, बर्बरता, व्यावसायिकता सहित) की गतिविधि।
कल्पना के तरीके (ट्रॉप्स - एक आलंकारिक अर्थ में शब्दों का उपयोग) - सबसे सरल (एपिथेट और तुलना) और जटिल (रूपक, व्यक्तित्व, रूपक, लिटोटा, पैराफेरेस)।

एम। यू। लेर्मोंटोव की कविताओं का तुलनात्मक विश्लेषण "क्रॉस ऑन द रॉक" और ए.एस. पुश्किन "काज़बेक पर मठ"।

ग्रेड 10 के लिए एक साहित्य पाठ के लिए सामग्री

पीएच.डी. मदीगोझिना एन.वी.

चट्टान पर पार
(एम-लेले सोउचॉफ़)

काकेशस के कण्ठ में, मैं एक चट्टान को जानता हूं
केवल स्टेपी ईगल वहाँ उड़ सकता है,
लेकिन लकड़ी का क्रॉस उसके ऊपर काला हो जाता है,
यह तूफानों और बारिश से घूमता और झुकता है।

और कई साल बिना ट्रेस के बीत गए
चूंकि यह दूर पहाड़ियों से देखा गया है।
और प्रत्येक हाथ ऊपर उठाया जाता है,
मानो वह बादलों को पकड़ना चाहता है।

ओह, अगर मैं वहाँ चढ़ सकता,
मैं कैसे प्रार्थना करूं और फिर रोऊं;
और फिर मैं होने की श्रृंखला को फेंक देता
और तूफान के साथ मैं खुद को भाई कहूंगा!

KAZBEK में निगरानी

पहाड़ों के परिवार से ऊपर
कज़बेक, आपका शाही तंबू
अनन्त किरणों से चमकता है।
बादलों के पीछे आपका मठ
आकाश में उड़ते सन्दूक की तरह
पहाड़ों के ऊपर बमुश्किल दिखाई देने वाला सोर।

दूर, लम्बी-चौड़ी घंटी के लिए!
वहाँ b, ने कहा कि माफ कर दीजिए कण्ठ,
मुक्त ऊंचाइयों पर चढ़ो!
वहाँ बी, एक पारलौकिक सेल में,
मैं ईश्वर के पड़ोस में छिपा हूँ! ...

यह मानना \u200b\u200bललचाना होगा कि एम। यू। लेर्मोंटोव कविता "काज़बेक पर मठ" (1829) के पाठ से परिचित थे। फिर एक साहसी किशोरी की एक महान समकालीन के लिए प्रतिक्रिया के बारे में लिख सकता है। लेकिन, सबसे अधिक संभावना है, विभिन्न स्तरों पर कई संयोग जो हम एक तुलनात्मक विश्लेषण में दर्ज करेंगे, रोमांटिक पद्धति की बारीकियों के कारण हैं जिसमें दोनों काम लिखे गए हैं।
कविताओं के शीर्षकों पर पहली नज़र में ही व्यापकता दिखाई देती है। ग्रंथों की प्रारंभिक पंक्तियों ने सामान्य विषय और स्वाद को तुरंत निर्धारित किया। (काकेशस)। यह स्पष्ट है कि दोनों लेखकों के पैर (चट्टानों, पहाड़ों) पर गीतात्मक नायक हैं, और उनके विचारों और विचारों को ऊपर की ओर निर्देशित किया गया है। इस प्रकार, नायकों का बहुत स्थान "यहां" और "वहां" एक रोमांटिक प्रतिशोध पैदा करता है। ए.एस. पुश्किन की कविता एक ऐसे समय में बनाई गई थी जब कवि ने खुद नियमित रूप से रोमांटिक पद्धति से अपनी विदाई की घोषणा की थी। उदाहरण के लिए, अपने एक निजी पत्र में, उन्होंने उसी 1829 में प्रकाशित "विंटर मॉर्निंग" के निर्माण के बारे में विस्तार से टिप्पणी की, बताते हैं कि सभी संपादन "चर्कासकी घोड़े" से "भूरे रंग वाले" क्यों चले गए, अर्थात् अधिक "अभियोजक" आलंकारिक प्रणाली के लिए। शब्दावली, वाक्य रचना, और इसी तरह।
सौभाग्य से, वह समय बीत चुका है जब हमने किसी भी लेखक के रचनात्मक मार्ग को सीधा करने की कोशिश की और इस बात का सबूत देखा कि सभी महान कवि "रूमानियत से यथार्थवाद की ओर बढ़े।" यह निहित है कि यथार्थवादी विधि, निश्चित रूप से, बेहतर है।
काकेशस जाग गया है और लगभग सभी रूसी गीतकारों में और उनके किसी भी "रचनात्मक अवधियों" में एक रोमांटिक दृष्टिकोण जागृत करता है।
पुश्किन का गेय नायक, एक ऊँचे पहाड़ के पायदान पर खड़ा, काज़बेक के ऊपर से देखता है और अनंत काल के बारे में सोचता है, ईश्वर के बारे में, स्वतंत्रता के बारे में ...
एम। यू। लेर्मोंटोव की कविता "क्रॉस ऑन ए रॉक" (1830) में, काकेशियन परिदृश्य द्वारा गीतकार नायक भी हैरान है, लेकिन उसके विचार और भावनाएं पूरी तरह से अलग हैं। 1830 की कई अन्य कविताओं की तरह एम। यू। लेर्मोंटोव का नाम काम ई.ए.सशकोवा (बाद में काउंटेस रोस्तोपचिना) को समर्पित है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह महिला एक कवयित्री थी, इसलिए लोंटोन्तोव ने न केवल एक प्रेम विषय पर कविताओं की ओर रुख किया। लेकिन उन्हें उम्मीद थी कि उनकी प्रेमिका उन विचारों और मनोदशाओं को समझेगी जो उनके गीतकार अनुभव करते थे।
चट्टानों, चट्टानों, पहाड़ों की छवियां लेर्मोंटोव के सभी कार्यों से गुजरती हैं, इस लेखक ने बार-बार काकेशस के पहाड़ों के लिए अपने प्यार की घोषणा की है। लेकिन प्रकृति के प्रति प्रेम, जैसे कि युवा कवियों में महिलाओं के लिए प्रेम, उदासी और उन्माद है।
"शुरुआती" लेरिमोनोव के गेय नायक ने काकेशस में अपने "परिचित" और पसंदीदा स्थान को एक रॉक कहा, जिसके शीर्ष पर एक साधारण लकड़ी के क्रॉस के साथ किसी की अनाम कब्र स्थित है। क्रॉस काला हो गया और लगभग बारिश से बिखर गया, लेकिन परिदृश्य के इस उदास विस्तार के विवरण के लिए पाठ की 12 लाइनों में से 6 दिए गए थे।
यह कविता "रूप" में बहुत सरल है: यह उभयचर में चार पैरों के साथ लिखा जाता है जिसमें एक पुच्छल होता है, समीपवर्ती छंदों के साथ तीन चतुर्भुज होते हैं, और तुकांत सटीक और केले होते हैं। कार्य को दो भागों में विभाजित किया गया है: दो चतुर्भुज एक चट्टान पर एक क्रॉस का वर्णन है, अंतिम चार छंद एक भावनात्मक प्रतिक्रिया है।
पहली पंक्तियों में, एक गरुड़, जिसे प्रेमिकाओं द्वारा प्रिय है, प्रकट होता है, जो - सौभाग्य से उसके लिए - इतनी ऊंची उड़ान भर सकता है कि वह एक चट्टान के शीर्ष पर टिकी हुई है। गीतात्मक नायक इस तथ्य में दम तोड़ देता है कि वह चट्टान पर नहीं चढ़ सकता है, और नीचे से एक आदमी जैसा दिखता है, व्यक्ति को पार करता है, इससे भी अधिक ऊंचा होता है, जैसे कि "वह बादलों को पकड़ना चाहता है।" तो, आंदोलन की एक दिशा पूरी कविता से गुजरती है: नीचे से ऊपर तक। काम के दो विपरीत रंग के धब्बे हैं: एक काला क्रॉस और सफेद, अप्राप्य बादल।
अंतिम क्वाट्रेन एक विस्मयादिबोधक बिंदु है, लगभग पूरी तरह से रोमांटिक क्लिच और शुरुआत से मिलकर, ज़ाहिर है, "ओह!"
नायक "वहाँ", "ऊपर की ओर" प्रयास करता है, वहाँ वह "प्रार्थना और रोता है", शायद, यहाँ से, नीचे, भगवान उसकी कराह नहीं सुनता है। युवा रोमांटिक "होने की श्रृंखला को फेंकना" चाहता है, झोंपड़ियों से छुटकारा पाएं और तूफान के साथ भयावहता (याद रखें मत्स्यजी)।
अंतिम क्वाट्रेन को उपशामक मूड में लिखा गया है और दोहराया "होगा", साथ में "गिराया", "जा रहा है", "तूफान के साथ", "भाई" शब्दों के साथ एक सौहार्दपूर्ण अनुप्रास देते हैं।
कुल मिलाकर, यह कविता मुझे उसी समय के आसपास बनाई गई द सेल या द बेगर से कमजोर लगती है। विरोधाभास वह है, यद्यपि विश्लेषण किया हुआ पाठ अनुकरणीय है, साथ ही यह शुरुआती लेर्मोंटोव के दृष्टिकोण और उनकी शैली की बहुत विशेषता है, जो ई। मैमिन के अनुसार, "रोमांटिकतावाद का मानक था।"
पुश्किन की कविता पाठक के लिए पूरी तरह से अलग मूड बनाती है। हाँ, गेय नायक का सपना "वहाँ" होने का भी है, पहाड़ की चोटी पर, जहाँ पुराना जॉर्जियाई चर्च स्थित है। लेकिन वह न केवल तूफानों के लिए, बल्कि शांति के लिए प्रयास करता है। कज़बेक का शीर्ष "अनन्त किरणों के साथ चमकता है", और हल्के बादलों की आवश्यकता केवल इसलिए होती है ताकि हर कोई आरक्षित स्थान न देख सके। समुद्र की तरह आकाश, पुश्किन के लिए एक नि: शुल्क तत्व है, इसलिए, "उड़ान सन्दूक" के साथ मुश्किल से दिखाई देने वाले चर्च की तुलना जिसमें केवल चुनाव बचाया जाना स्वाभाविक है।
पुश्किन के काम को भी दो चरणों में विभाजित किया गया है, जो दो छंदों के अनुरूप है, लेकिन दूसरे श्लोक में पाँच पंक्तियाँ हैं, जो स्पष्ट रूप से, छंद प्रणाली द्वारा, एक पंक्ति को "मजबूत स्थिति" में रखती हैं। यहाँ विस्मयादिबोधक है: "दूर, लंबे समय के लिए घंटी!" वांछित और अप्राप्य तट की छवि (और इससे भी अधिक गंभीर - पुरातन, अनन्त "तट") जहाज-प्रतीक के वर्णन के बाद भी काफी तार्किक है। पुश्किन का गीतात्मक नायक तूफानों की तलाश में नहीं है, उसके लिए खुशी "शांति और इच्छा" है। वह "ट्रान्सेंडैंटल सेल" की इच्छा रखता है, और यह एकांत में है कि वह स्वतंत्रता की आशा करता है, क्योंकि यह आत्मा के भीतर है, और बाहर से प्रदान नहीं किया गया है।
यह कोई संयोग नहीं है कि गीतात्मक नायक "भगवान के पड़ोस" का सपना देखता है। वह किसी चीज़ के लिए सर्वशक्तिमान से नहीं पूछता है, वह खुद लगभग उसके बराबर है।
पूरी कविता पारंपरिक आयंबिक टेट्रामेटर में लिखी गई है, जिसमें कविता की सुविधा के लिए बड़ी संख्या में पिरामिड हैं। पहले श्लोक में, एक आसन्न छंद उपसर्ग को दोहे में विभाजित करता है। लेकिन पांच-पंक्ति कविता की पहली पंक्ति पहले भाग के साथ जुड़ी हुई है, और शेष चार छंदों को "क्रॉसवर्ड" गाया जाता है। यह सब - जैसा कि हमने पहले ही नोट किया है - कुंजी लाइन को उजागर करता है - आत्मा के दूर, मुस्कराते हुए, दिव्य "किनारे" का आवेग।
दूसरे श्लोक में, पुर्मकिन, लेर्मोंटोव की तरह, अधिकतम भावनाएं शामिल हैं। पुश्किन के पाठ के पंचक में तीन विस्मयादिबोधक वाक्य हैं, जिनमें से दो एक रोमांटिक आवेग के साथ शुरू होते हैं: "वहाँ, बी ...!" कण्ठ से लेकर शीर्ष तक के इस प्रयास को गेय नायक द्वारा आत्मा के एक प्राकृतिक आवेग के रूप में पहचाना जाता है। इस स्वप्न की अप्राप्यता भी स्वाभाविक है। युवा पीड़ा और पीड़ा के बिना पुश्किन की कविता उज्ज्वल और बुद्धिमान है।
इस प्रकार, पुश्किन और लेर्मोंटोव के दो "कोकेशियान" कार्यों की तुलना एक बार फिर इन रूसी क्लासिक्स की विश्वदृष्टि और मुहावरों में अंतर पर जोर देती है।

जी। आर। डेर्झविन द्वारा "स्मारक" और वी। हां। द्वारा "स्मारक"
(तुलनात्मक विश्लेषण का पद्धतिगत पहलू)

स्मारक का विषय रूसी कवियों के काम में एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है, इसलिए, स्कूल के कार्यक्रमों में इस विषय पर काफी ध्यान दिया जाता है। कविताओं का तुलनात्मक विश्लेषण जी.आर. Derzhavin और V.Ya.Bryusov छात्रों को 18 वीं और 20 वीं शताब्दी के कवि के काम में स्मारक के विषय के समाधान की मौलिकता को समझने में मदद करेंगे, शैली की व्यक्तित्व, कलाकारों की विश्वदृष्टि को प्रकट करेंगे।

ये दो कविताएँ एक विषय पर आधारित हैं, एक स्रोत - हॉरेस का स्मारक "स्मारक"। G.R.Derzhavin और V.Ya.Bryusov की कविताओं को होरेस के ode के सटीक अर्थ अनुवादों में शायद ही कहा जा सकता है - यह बाद की एक स्वतंत्र नकल या परिवर्तन है, जो साहित्यिक विद्वानों को इन कार्यों को स्वतंत्र और अद्वितीय मानने की अनुमति देता है।

Derzhavin की कविता "स्मारक" पहली बार 1795 में "टू द म्यूजियम। इमिटेशन ऑफ होरेस" शीर्षक के तहत प्रकाशित हुई थी। "स्मारक" ब्रायसोव 1912 में लिखा गया था। शिक्षक छात्रों से कविताएँ पढ़ने, उनकी तुलना करने और सवालों के जवाब देने के लिए कहता है:

अमरता के योग्य प्रत्येक कवि ने अपनी गतिविधियों में वास्तव में क्या पहचाना?

कविताओं, लयबद्ध संगठन, छंद, वाक्य रचना की आलंकारिक संरचना की तुलना करें। यह कविताओं के सामान्य मार्ग को कैसे प्रभावित करता है?

कविताओं के गेय नायक की मौलिकता क्या है?

भौगोलिक नामों पर ध्यान दें। वे कविताओं के स्थान को कैसे परिभाषित करते हैं? Derzhavin निम्नलिखित में उनके गुण देखता है:
कि पहले एक मैं एक अजीब रूसी शब्दांश में हिम्मत की थी
फेलित्सा के गुणों की घोषणा करने के लिए,
हृदय की सरलता में ईश्वर का वार्तालाप
और मुस्कराते हुए राजाओं को सच बताएं।

छात्र टिप्पणी करते हैं कि कवि ने रूसी शब्दांश को सरल, तेज और हंसमुख बनाया। उसने महानता के बारे में लिखने की हिम्मत नहीं की, न कि कारनामों के बारे में, बल्कि एक साधारण व्यक्ति में देखने वाली महारानी के गुणों के बारे में। कवि मानवीय गरिमा, ईमानदारी, सच्चाई को बनाए रखने में कामयाब रहा।

ब्रायसोव चौथे श्लोक में अपनी खूबियों के बारे में बताते हैं:
कई लोगों के लिए मैंने सोचा था, हर किसी के लिए मैं जुनून की पीड़ा जानता था
लेकिन यह सभी के लिए स्पष्ट हो जाएगा कि यह गीत उनके बारे में है,
और अजेय शक्ति में दूर के सपने
हर कविता गर्व से महिमामंडित होगी।

मानवीय विचार और जुनून अपनी रचनाओं के "मधुर" शब्दों में, लेखक के अनुसार, बताने में कामयाब रहे।

डेरज़्विन और ब्रायसोव की कविताएँ न केवल विषयगत रूप से, बल्कि उनके निर्माण की बाहरी विशेषताओं के संदर्भ में भी मिलती हैं: दोनों को चार-पंक्ति के श्लोक में लिखा गया है (डर्ज़ाविन में 5 श्लोक हैं, ब्रायसोव के पास 6 और पुरुष और महिला तुक के साथ है, योजना के अनुसार सभी श्लोक में वैकल्पिक रूप से)। दोनों कविताओं का मीटर आयंबिक है। सभी पंक्तियों में डेरझ्विन में छह फुट का आयंबिक है, पहली तीन पंक्तियों में ब्रायसोव का छह फुट का आयंबिक है और प्रत्येक श्लोक की चौथी पंक्ति में चार फुट का है।

छात्र सिंटैक्टिक स्तर पर भी अंतर को ध्यान में रखते हैं। ब्रायसोव की कविता न केवल विस्मयादिबोधक रूपों से जटिल है, बल्कि अलंकारिक प्रश्नों से भी है, जो अंतःकरण को कुछ अभिव्यक्ति और तनाव देती है।

डर्झाविन की कविता में गीतात्मक नायक की छवि सभी श्लोक को जोड़ती है, केवल उत्तरार्द्ध में म्यूज की छवि दिखाई देती है, जिसमें नायक अमरता के विचार के साथ बदल जाता है। ब्रायसोव में, पहले से ही पहले श्लोक में, गीतात्मक नायक की छवि उन लोगों के विरोध में है जो कवि को नहीं समझते थे - "भीड़" को: "मेरा स्मारक खड़ा है, यह व्यंजन स्तनों का जटिल है। / / चिल्लाहट, आप इसे खटखटा नहीं सकते!" यह विपक्ष गीतात्मक नायक के दुखद रवैये को जन्म देता है।

कविताओं की स्थानिक योजनाओं की तुलना करना दिलचस्प है। Derzhavin: "अफवाह मेरे बारे में श्वेत जल से लेकर काले लोगों तक जाएगी, / वोल्गा, डॉन, नेवा, जहां उरप्स रिपिआ से बरस रहे हैं; .."। ब्रायसोव लिखते हैं कि उनके पृष्ठ उड़ जाएंगे: "यूक्रेन के बागानों में, राजधानी के शोर और ज्वलंत नींद में / भारत की दहलीज तक, इरिश के तट तक।" पाँचवें श्लोक में, नए देश के साथ पद्य का भूगोल समृद्ध है:
और, नई ध्वनियों में, कॉल परे प्रवेश करेगा
उदास मातृभूमि, दोनों जर्मन और फ्रेंच
वे विनम्रतापूर्वक मेरे अनाथ वचन को दोहराएंगे,
सहायक कस्तूरी से एक उपहार।

छात्र इस निष्कर्ष पर पहुँचे कि प्रतीकात्मक कविता का स्थान बहुत व्यापक है: यह न केवल रूस, बल्कि यूरोपीय देशों - जर्मनी, फ्रांस का विस्तार है। प्रतीकवादी कवि को स्मारक के विषय की अतिशयोक्ति, सामान्य रूप से अपनी कविता और कविता दोनों के प्रभाव के पैमाने की विशेषता है।

काम का अगला चरण क्लासिकल कवि और प्रतीकात्मक कवि द्वारा उपयोग किए गए सचित्र और अभिव्यंजक साधनों की तुलना के साथ जोड़ा जा सकता है। पुतलियाँ नोटबुक में इपीथेट, तुलना, रूपक लिखती हैं, उदाहरणों को सामान्य करती हैं और निष्कर्ष निकालती हैं। वे Derzhavin के उपदेशों के प्रभुत्व को ध्यान में रखते हैं: "चमत्कारी, शाश्वत स्मारक", "क्षणभंगुर बवंडर", "बेशुमार लोग", "निष्पक्ष योग्यता", आदि, साथ ही व्युत्क्रम तकनीक का उपयोग करते हैं, जो छवि को गंभीर, विशिष्ट और उद्देश्य बनाती है। ब्रायसोव के लिए, रूपक कविता में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं: "मधुर शब्दों का विघटन", "सहायक मसल्स का एक उपहार", आदि, जो, जैसा भी था, शैली के पैमाने पर जोर देता है, सामान्यीकरण की प्रवृत्ति। क्लासिकिस्ट कवि की कविता में, महारानी की छवि और उससे जुड़ी शक्ति का विषय स्वाभाविक है। प्रतीकवादी राजनेताओं, राजाओं और सैन्य नेताओं की छवियों में दिलचस्पी नहीं रखता है। ब्रायसोव वास्तविक दुनिया की असंगति को दर्शाता है। उनकी कविता में, "गरीब आदमी की कोठरी" और "राजा का महल" इसके विपरीत हैं, जो प्रतीक कवि के काम की एक दुखद शुरुआत लाता है।

शिक्षक छात्रों का ध्यान कविताओं की शब्दावली, ध्वनि और रंग लेखन की ओर आकर्षित कर सकता है। समानताओं और भिन्नताओं को खोजते हुए, छात्र रूसी साहित्य में परंपराओं की निरंतरता और शैलियों, विधियों, दिशाओं की विविधता और समृद्धि के बारे में निष्कर्ष पर आते हैं।

ब्रायसोव की कविता का प्रमुख सिद्धांत माना जाता है। उनकी कविताओं की शब्दावली संवादी है, वक्तृत्व के करीब है। कविता संपीड़ित, मजबूत, "विकसित मांसपेशियों के साथ" / डी। मैक्सीमोव / है। थॉट्स क्लासिकल कवि की कविता में भी हावी हैं, जिनकी शैली को लफ्फाजी, अलौकिकता और स्मारकीयता की विशेषता है। और एक ही समय में, उनमें से प्रत्येक के काम का अपना कुछ है, अद्वितीय है।

काम का यह रूप, डर्ज़ह्विन और ब्रायसोव के गीतों की धारणा के स्तर में वृद्धि करने के लिए योगदान देता है, कविता की जटिल और सूक्ष्म छवियां, क्लासिकिज़्म और प्रतीकवाद के सिद्धांत और अभ्यास के बारे में छात्रों के विचारों को बनाने और समेकित करने की अनुमति देती हैं।

अलेक्जेंडर पुश्किन की कविताओं का तुलनात्मक विश्लेषण "मैंने फिर से देखा ..." और "गांव"

एक और दूसरी कविताओं में एक ही परिदृश्य का वर्णन किया गया है, और दोनों कविताओं में यह परिदृश्य गीतात्मक में गहरे प्रतिबिंबों को जन्म देता है .
"ग्राम" ज्वलंत अवधियों ("रेगिस्तान, अदृश्य, नीला, मुक्त") में घिस जाता है। आइए हम उनकी तुलना "... मैं फिर से दौरा किया है ..." ("जंगली, अगोचर, मनहूस, खोदा हुआ, उदास") से कई एपिसोड के साथ तुलना करें। "विलेज" कविता में रूपक भी कवि के विशेष पाथोस ("वैचारिक झोंपड़ी", "उम्र के oracles", "स्कीनी फ़ील्ड्स", "यंग मैडिसन ब्लूम") की बात करते हैं। रूपकों में "... मैं फिर से आया था ..." रंग में कम दिखावा करते हैं, लेकिन "गाँव" ("हरा परिवार", "युवा, अपरिचित जनजाति", "अतीत अतीत को जीवंत करता है") में रूपकों की तुलना में अधिक दार्शनिक हैं। द विलेज लेखन में प्रयुक्त कलात्मक साधनों का कहना है, अधिक पहना हुआ, वे अभी भी क्लासिकिस्ट परंपरा की ओर बढ़ते हैं। सचित्र का अर्थ है "... फिर से मैं दौरा किया ..." ताजा हैं, वे पहले से ही हैं, जैसा कि यह था, ए.एस. पुश्किन की यथार्थवादी पद्धति का एक उत्पाद।
तुलना करें: "जहां मछुआरे पाल कभी-कभी सफेद होते हैं" - "तैरता है और खुद के साथ खींचता है // टूटा हुआ सीन "; "लेक अज़ुरे मैदान" - "मैं निश्चिंत होकर बैठ गया और झील को देखा ..."; "विंग मिल्स" - "चक्की पीसती है, अपने पंखों को मजबूर करती है // हवा में टॉसिंग"।
विभिन्न कविताओं में दिखाई देने वाली समान छवियों की भिन्नता से पता चलता है कि लेखक का दुनिया के बारे में विचार कैसे बदल गया है।
"द विलेज" में कई विस्मयादिबोधक, संबोधन, अलंकारिक प्रश्न हैं ("उम्र के ओरेकल, मैं आपसे यहां पूछ रहा हूं?", "क्या पिछले उदय में सुंदर सुबह होगी?")। वाक्यांश के इन वाक्यात्मक परिवर्तनों की प्रचुरता कविता को वक्तृत्व के उदाहरणों के करीब लाती है। इसमें 18 वीं शताब्दी के अंत से छंदों की गूँज शामिल है। यह कुछ भी नहीं है कि कविता के दूसरे भाग में एक विशिष्ट रूप से आरोपित पथ है।
1835 की कविता में हमारे सामने एक दार्शनिक प्रतिबिंब है। यहाँ केवल एक विस्मयादिबोधक है, लेकिन यह कविता में एक विशेष पथ बनाने के लिए काम नहीं करता है।
कविता में "... मैं फिर से आया ..." वाक्यांश की सीमाएं अक्सर कविता की सीमा के साथ मेल नहीं खाती हैं। एक पंक्ति को विभाजित करके, ए.एस. पुश्किन एक साथ विचार की अखंडता को बनाए रखते हैं। इस प्रकार, "मैं फिर से दौरा किया ..." में काव्यात्मक भाषण अभियोजन पक्ष के लिए जितना संभव हो उतना करीब है।
कविता को विशेष विराम के बिना पढ़ा नहीं जा सकता।

हरा परिवार; झाड़ियों में भीड़ है
उनकी छाया के नीचे, बच्चों की तरह। और दूरी में
उनका उदास कॉमरेड खड़ा है
एक पुराने कुंवारे की तरह, और उसके आसपास
सब कुछ अभी भी खाली है।

"गांव" कविता में वाक्यांश लगभग हमेशा कविता की सीमा के साथ मेल खाता है, व्यावहारिक रूप से कोई व्युत्क्रम नहीं हैं। कवि के विचार स्पष्ट हैं, वे सख्त क्रम में एक-दूसरे का अनुसरण करते हैं। यही कारण है कि "ग्राम", बल्कि, एक वक्ता का एक भाषण है, और दार्शनिक प्रतिबिंब नहीं है। एक पूरी तरह से गीतात्मक परिदृश्य गेय नायक में सामाजिक विषयों पर प्रतिबिंबों को जन्म देता है।
"द विलेज" में छह फीट के साथ चार फीट लाइनों के साथ अव्यवस्थित रूप से चौराहे एक बार फिर कविता के मार्ग की बात करते हैं। विशेष रूप से कविता के दूसरे भाग में चार-फुट की कई पंक्तियाँ हैं।
कविता में "... फिर से मैं दौरा किया ..." केवल पहली और आखिरी छंद आकार में भिन्न हैं।
इस प्रकार, यह विचार कि पहली श्लोक में है, इस तथ्य के कारण कि अंतिम पंक्ति पहले और दूसरे श्लोक के बीच विभाजित है, दूसरे श्लोक में तार्किक निरंतरता है।
दो कविताओं की लय की तुलना करते समय, यह पता चलता है कि 1835 की कविता में बहुत अधिक विचलन है। श्वेत छंद के संयोजन में, वे कविता की लय को अभियुक्त के करीब लाते हैं।
यह इन दो कविताओं के उदाहरण से है कि एक ए.एस. पुश्किन के आंदोलन को रोमांटिक परंपराओं से एक कवि के रूप में एक यथार्थवादी पद्धति के रूप में पहचाना जा सकता है।

एक नाटकीय काम का विश्लेषण

नाटकीय कार्य विश्लेषण योजना
1. सामान्य विशेषताएं: निर्माण का इतिहास, जीवन का आधार, डिजाइन, साहित्यिक आलोचना।
2. प्लॉट, रचना:
- मुख्य संघर्ष, इसके विकास के चरण;
- संप्रदाय की प्रकृति / हास्य, दुखद, नाटकीय /
3. व्यक्तिगत कार्यों, दृश्यों, घटनाओं का विश्लेषण।
4. पात्रों के बारे में सामग्री एकत्रित करना:
नायक की उपस्थिति,
- व्यवहार,
- भाषण विशेषता
- भाषण की सामग्री / किस बारे में?
- ढंग / कैसे? /
- शैली, शब्दावली
- स्व-लक्षण वर्णन, नायकों की पारस्परिक विशेषताएं, लेखक की टिप्पणी;
- सजावट की भूमिका, छवि के विकास में इंटीरियर।
5. निष्कर्ष: थीम, विचार, शीर्षक का अर्थ, छवियों की प्रणाली। काम की शैली, कलात्मक मौलिकता।

नाटकीय काम
सामान्य विशिष्टता, नाटक की "सीमा रेखा" (साहित्य और रंगमंच के बीच) हमें नाटकीय क्रिया के विकास के पाठ्यक्रम में इसका विश्लेषण करने के लिए बाध्य करती है (यह एक महाकाव्य या लिर एक से नाटकीय कार्य के विश्लेषण के बीच मूलभूत अंतर है)। इसलिए, प्रस्तावित योजना प्रकृति में पारंपरिक है, यह केवल नाटक के मुख्य सामान्य श्रेणियों के समूह को ध्यान में रखती है, जिसकी ख़ासियत प्रत्येक व्यक्ति के मामले में अलग-अलग तरीकों से प्रकट हो सकती है जो कार्रवाई के विकास में सटीक रूप से होती है (एक अंधा वसंत के सिद्धांत के अनुसार)।
1. नाटकीय कार्रवाई की सामान्य विशेषताएं (चरित्र, योजना और आंदोलन की गति, गति, लय, आदि)। "एक्शन और" अंडरवाटर "धाराओं के माध्यम से।
2. संघर्ष का प्रकार। नाटक का सार और संघर्ष की सामग्री, विरोधाभासों की प्रकृति (द्वंद्व, बाहरी संघर्ष, आंतरिक संघर्ष, उनकी बातचीत), "ऊर्ध्वाधर" और नाटक की "क्षैतिज" योजना।
3. अभिनेताओं की प्रणाली, नाटकीय कार्रवाई और संघर्ष समाधान के विकास में उनकी जगह और भूमिका। मुख्य और मामूली पात्र। ऑफ-प्लॉट और ऑफ-स्टेज वर्ण।
4. नाटक के कथानक और माइक्रोप्लॉट के उद्देश्यों और प्रेरक विकास की प्रणाली। टेक्स्ट और सबटेक्स्ट।
5. संरचना और संरचनात्मक स्तर। नाटकीय कार्रवाई के विकास में मुख्य चरण (जोखिम, सेटिंग, कार्रवाई का विकास, परिणति, संप्रदाय)। विधानसभा का सिद्धांत।
6. कविताओं की ख़ासियत (शीर्षक की शब्दार्थिक कुंजी, नाटकीय पोस्टर की भूमिका, मंच कालक्रम, प्रतीकवाद, मंच मनोविज्ञान, अंत की समस्या)। नाटकीयता के संकेत: पोशाक, मुखौटा, खेल और बाद के बाद का विश्लेषण, भूमिका की स्थिति, आदि।
7. शैली की मौलिकता (नाटक, त्रासदी या कॉमेडी?)। शैली की उत्पत्ति, लेखक द्वारा इसकी याद और अभिनव समाधान।
8. लेखक की स्थिति को व्यक्त करने के तरीके (टिप्पणी, संवाद, दर्शनीय प्रदर्शन, नाम का काव्य, गीतात्मक आदि)।
9. नाटक संदर्भ (ऐतिहासिक और सांस्कृतिक, रचनात्मक, नाटकीय उचित)।
10. व्याख्याओं और मंच के इतिहास की समस्या।

गद्य विश्लेषण की रूपरेखा

1. सृष्टि का इतिहास.
2. कहानी की पंक्तियाँ: प्रत्येक पंक्ति के लिए हाइलाइट करें, संख्या और नाम:
   • डीएल (अक्षर);
   • आयोजन।
3. प्लॉट योजना (सभी तत्व मौजूद नहीं होने चाहिए):
   • प्रदर्शनी - स्थितियां और परिस्थितियां जिनके कारण संघर्ष हुआ;
   • सेट - संघर्ष की शुरुआत या अभिव्यक्ति और वृद्धि;
   • एक कार्रवाई का विकास - घटनाओं की एक श्रृंखला, कार्रवाई जो एक चरमोत्कर्ष की ओर ले जाती है;
   • परिणति - संघर्ष का उच्चतम बिंदु, आगे क्या होगा अज्ञात है;
   • समाप्ति;
   • उपसंहार - संघर्ष के बाद की घटनाएं।
4. रचना:
   • कार्य के सभी भागों (अनुभागों, कड़ियों, दृश्यों, परिचयात्मक एपिसोड, गीतात्मक खुदाई, चित्र, चित्र), कार्यों के खुलासा और वर्णों के समूह और व्यवस्था के अनुक्रम;
   • कलात्मक दुनिया की व्यवस्था के तरीके: चित्र, परिदृश्य, आंतरिक, गीतात्मक विषयांतर;
   • चित्रण के तरीके: कहानी, कथन, विवरण, एकालाप, आंतरिक एकालाप, संवाद, बहुभाषाविद, प्रतिकृति, टिप्पणी, "चेतना की धारा";
   • कला के काम के विषयों के दृष्टिकोण के बिंदु: लेखक, कहानीकार, कथाकार, पात्र;
   • लेखक कार्य-कारण संबंध का पालन करता है या नहीं।
5. डीएल छवियों (मुख्य): वर्ण, पात्रों के बीच संबंध, पात्रों की विशिष्टता (विशिष्टता)।
6. अंदाज: प्रत्येक व्यक्ति के लेखन की बारीकियों: विश्वदृष्टि, जीवन का अनुभव, चरित्र, सामान्य संस्कृति निर्धारित:
   • किसी विषय का चयन और उसका प्रकटीकरण;
   • पसंदीदा शैली रूपों का विकास;
   • जुबान;
   • कलात्मक साधनों का उपयोग ()।
7. साहित्यिक दिशा: भावुकता, रूमानियत, यथार्थवाद (महत्वपूर्ण, जादुई (उदाहरण के लिए, जी। जी। मार्केज़ "वन हंड्रेड इयर्स ऑफ़ सॉलिट्यूड", एफ। काफ्का "द मेटामोर्फोसिस"), समाजवादी, नवजागरणवाद), प्रकृतिवाद, प्रतीकात्मकता, सौंदर्यवाद, नव-रोमानवाद, छाप (रचनात्मकता में एक प्रवृत्ति)। अलग-अलग साहित्यिक आंदोलनों से जुड़े लेखक - गाइ डी मौपासेंट, ओ। वाइल्ड, के। हमसून), अवंत-गार्डे, आधुनिकतावाद, उत्तर आधुनिकतावाद, अस्तित्ववाद, "थियेटर ऑफ़ द एब्सर्ड", "स्कूल ऑफ़ द चेतना" (जे। जॉयस, एम। प्राउस्ट, टी। टी।) मान, डब्ल्यू। फॉकनर और अन्य)।
8. शैली की विशेषताएं: सामान्य रूप से इपोज़ कथानक घटनाओं का एक विकल्प है।
   • कहानी (opovidannya) - छोटा महाकाव्य रूप: केंद्र में - 1 घटना, इसके चारों ओर डीएल को समूहीकृत किया जाता है, गठित रूप में डीएल वर्ण, कुछ वर्णन हैं और वे लैकोनिक हैं, काम छोटा है (आमतौर पर कई पृष्ठ);
   • लघु कथा - छोटा महाकाव्य रूप: केंद्र में - 1 असामान्य घटना, अप्रत्याशित अंत, लैकोनिज़्म। प्रकार:
     1. घटनाओं की लघु कहानी - के बारे में "हेनरी, जे। लंदन, आई। बबेल, जे। कोलियर;
     2. एक मनोवैज्ञानिक कथानक के साथ उपन्यास "मूड" - ए चेखव, मौपासेंट, अकुतागावा रुनोसुके;
   • कहानी - औसत महाकाव्य रूप: 1 कहानी, अन्य लोगों के भाग्य के साथ टकराव में 1 व्यक्ति की जीवन कहानी, नायकों के जीवन से अपेक्षाकृत कम समय को कवर करती है;
   • उपन्यास - बड़े महाकाव्य रूप: कई कहानी, बड़े आकार, कई चरित्र, कई पात्रों के चरित्रों के गठन का इतिहास सामने आया है, जीवन की घटनाओं को व्यापक रूप से कवर किया गया है। 20 वीं सदी में उपन्यास सबसे आम महाकाव्य शैली है, जो पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित है:
     1. सामाजिक - मनुष्य और सामाजिक वातावरण, होने के सामाजिक रूप से वातानुकूलित रूप;
     2. नैतिक और मनोवैज्ञानिक - एक व्यक्ति और बाहरी दुनिया की आंतरिक दुनिया के बीच टकराव;
     3. ऐतिहासिक - अतीत की घटनाओं के बारे में;
     4. दार्शनिक - मानव अस्तित्व की मुख्य समस्याओं का खुलासा, दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण;
     5. उपन्यास मिथक - मनुष्य और मानवता के अस्तित्व के एक प्रतीकात्मक मॉडल का निर्माण (मार्केज़ द्वारा "एक सौ साल का एकांत");
     6. उपन्यास-डायस्टोपिया (एच। वेल्स), उपन्यास-दृष्टांत (ए। कैमस द्वारा "प्लेग", एक परिवार का उपन्यास-क्रोनिकल (आर। एम। डु गार्ड द्वारा "थिबॉल्ट फ़ैमिली"), एक किस्सा उपन्यास ("सोल्जर इवान का जीवन और असाधारण रोमांच" चोंकिन "वी। वॉनोविच), आदि।
   • महाकाव्य - कार्रवाई की एक बड़ी जगह, बड़ी संख्या में वर्ण, अक्सर आबादी के सभी क्षेत्रों को शामिल करते हैं, एक महत्वपूर्ण मात्रा, इतिहास में एक पल चुना जाता है जो लोगों के भाग्य / राज्य (आवश्यक!) के लिए महत्वपूर्ण है।

याद रखें कि यह योजना अनुमानित है। विश्लेषण के दौरान, इसके प्रत्येक बिंदु पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक नहीं है, आप योजना की आवश्यकताओं से विचलित करने के लिए स्वतंत्र हैं, केवल माध्यमिक लोगों पर ध्यान केंद्रित किए बिना, साहित्य के पाठ के अभिव्यक्ति या तत्वों के सबसे महत्वपूर्ण साधनों का विश्लेषण करें।

एल एंड्रीव

कहानी "परी"

कभी-कभी, साशा ऐसा करना बंद कर देना चाहती थी जिसे जीवन कहा जाता है: सुबह ठंडे पानी से न धोना जिसमें बर्फ की पतली प्लेटें तैरती हों, व्यायामशाला में न जाना हो, यह नहीं सुनना कि हर कोई उसे कैसे डांट रहा है, और पीठ के निचले हिस्से और पूरे शरीर में दर्द का अनुभव नहीं करना है। जब उसकी माँ उसे शाम के लिए अपने घुटनों पर रखती है। लेकिन जब वह तेरह साल का था और वह उन सभी तरीकों को नहीं जानता था, जिसमें लोग जब चाहते हैं, तब जीना बंद कर देते हैं, तो उसने व्यायामशाला में जाना और घुटने टेकना जारी रखा, और उसे लगने लगा कि जीवन कभी खत्म नहीं होगा। एक वर्ष बीत जाएगा, और एक और वर्ष, और एक और वर्ष, और वह व्यायामशाला में जाएगा और घर पर अपने घुटनों पर खड़ा होगा। और चूँकि साशा एक विद्रोही और साहसी आत्मा थी, इसलिए वह शांति से बुराई नहीं कर सकती थी और जीवन का बदला ले सकती थी। इस उद्देश्य के लिए, उसने अपने साथियों को पीटा, अपने वरिष्ठों के साथ बेरहमी से, पाठ्यपुस्तकों को फाड़ दिया और शिक्षकों से झूठ बोला, फिर पूरे दिन अपनी माँ के लिए, वह केवल एक पिता से झूठ नहीं बोला। जब एक लड़ाई में उनकी नाक काट दी गई थी, तो उन्होंने जानबूझकर इसे और भी अधिक खुला लिया और बिना आँसू के चिल्लाया, लेकिन इतनी ज़ोर से कि हर किसी को एक अप्रिय सनसनी महसूस हुई, अपने कानों को फुलाया और प्लग किया। जितना आवश्यक हो, चिल्लाने के बाद, वह तुरंत चुप हो गया, अपनी जीभ को बाहर निकाल दिया और किसी न किसी नोटबुक में खुद को कैरिकेचर के रूप में आकर्षित किया, जैसे कि वह चिल्लाता है, वार्डन के, अपने कानों को ढंकता है, और विजेता डर से कांपता है। संपूर्ण नोटबुक कैरिकॉर्ड्स से भरी हुई थी, और सबसे अक्सर निम्नलिखित दोहराया गया था: एक मोटी और छोटी महिला ने एक लड़के को रोलिंग पिन के साथ मैच के रूप में पतले के रूप में हराया। सबसे नीचे, बड़े और असमान अक्षरों में, हस्ताक्षर को काला कर दिया गया था: "माफी, पिल्ला," और उत्तर पूछें: "मैं नहीं पूछूंगा, कम से कम इसे दरार करें।" क्रिसमस से पहले, साशा को व्यायामशाला से बाहर कर दिया गया था, और जब उसकी माँ ने उसे पीटना शुरू किया, तो उसने उसे उंगली पर रख दिया। इससे उसे आजादी मिली, और उसने सुबह में धुलाई छोड़ दी, पूरे दिन लोगों के साथ दौड़कर उन्हें पीटा, और एक भूख से डरता था, क्योंकि उसकी माँ ने उसे पूरी तरह से खिलाना बंद कर दिया था, और केवल उसके पिता ने उसके लिए रोटी और आलू छिपाए थे। इन स्थितियों के तहत, शश्का ने अस्तित्व को संभव पाया।

शुक्रवार को, क्रिसमस से पहले, शश्का लोगों के साथ खेलती थी जब तक कि वे घर नहीं जाते थे और उनमें से आखिरी के पीछे का गेट एक रस्टी, ठंढा क्रेक के साथ क्रिक करता था। यह पहले से ही अंधेरा हो रहा था, और मैदान से एक ग्रे बर्फ की धुंध आ रही थी, जहां पीछे की ओर एक गली निकल गई थी; सड़क के उस पार एक नीली, काली इमारत में एक लाल, लाल रंग की रोशनी आती थी। ठंढ तेज हो गई, और जब शशका एक हल्के लालटेन से बने प्रकाश चक्र के माध्यम से चली गई, तो उन्होंने देखा कि छोटे सूखे बर्फ के टुकड़े धीरे-धीरे हवा में उड़ रहे हैं। मुझे घर जाना था।

आप आधी रात, पिल्ला कहाँ हैं? - अपनी मां को चिल्लाया, झुलाया

मुट्ठी, लेकिन मारा नहीं। उसकी बांहों को घुमाया गया था, मोटी सफेद भुजाओं को उजागर किया गया था, और पसीने की माला उसके सपाट, निस्तेज चेहरे पर निकली थी। जब शशका ने उसे पारित किया, तो उसे वोदका की परिचित गंध महसूस हुई। माँ ने एक छोटे और गंदे नाखून के साथ एक मोटी तर्जनी के साथ उसके सिर को खरोंच दिया और, जैसा कि

डांटने और चिल्लाने का कोई समय नहीं था:

सांख्यिकी, एक शब्द!

शशका ने अपनी नाक को झिड़क दिया और विभाजन के पीछे चला गया, जहां कोई अपने पिता इवान सविविच की भारी सांस सुन सकता था। वह हमेशा ठंडा था, और उसने गर्म रखने की कोशिश की, एक गर्म सोफे पर बैठ गया और उसके नीचे अपने हाथ डालकर, हथेलियों को नीचे कर दिया।

साशा! और Svechnikovs ने आपको पेड़ पर बुलाया। नौकरानी आई, ”वह फुसफुसाया।

क्या आप झूठ बोल रहे हैं? - शश्का ने अविश्वास के साथ पूछा।

हे भगवान। यह चुड़ैल जानबूझकर कुछ भी नहीं कह रही है, और उसने पहले से ही एक जैकेट तैयार किया है।

क्या आप झूठ बोल रहे हैं? - शशका और ज्यादा हैरान थी।

अमीर Svechnikovs, जिन्होंने उसे व्यायामशाला को सौंपा था, उनके निष्कासन के बाद उन्हें दिखाने के लिए आदेश नहीं दिया। पिता ने एक बार फिर शपथ ली, और शश्का ने इस बारे में सोचा।

आह, सशका, सशका! - पिता ठंड से कांप गया। - अपना सिर मत फोड़ना।

क्या आपने सहन किया? - शशका ने आपत्ति जताई। - मैं चुप रहूंगा: वह महिलाओं से डरती है। एह, जेल!

पिता चुपचाप बैठे रहे और कांपते रहे। शीर्ष पर एक चौड़ी खाई के माध्यम से एक बेहोश प्रकाश घुस गया, जहां विभाजन छत के एक चौथाई तक नहीं पहुंचा था, और उसके उच्च माथे पर एक उज्ज्वल स्थान के रूप में गिर गया था, जिसके तहत गहरी आंखों की कुर्सियां \u200b\u200bकाली थीं। एक बार इवान सविविच ने वोडका को भारी मात्रा में पिया, और फिर उसकी पत्नी डर गई और उससे नफरत करने लगी। लेकिन जब वह खून खांसने लगा और अब नहीं पी सकता था, तो उसने पीना शुरू कर दिया, धीरे-धीरे वोदका की आदत पड़ गई। और फिर उसने वह सब कुछ निकाल लिया जो उसे एक लंबे, संकीर्ण-चितकबरे आदमी से सहना पड़ता था, जो समझ से बाहर के शब्दों को बोलता था, उसे संयम और मादकता के लिए सेवा से बाहर निकाल दिया गया था, और उसे अपने जैसे ही लंबे बालों वाली कुरूपता और अहंकार के लिए लाया था। अपने पति के विपरीत, वह स्वस्थ हो गई जब उसने शराब पी ली और उसकी मुट्ठी भारी हो गई। अब उसने कहा कि वह क्या चाहती थी, अब वह उन पुरुषों और महिलाओं को ले गई जिन्हें वह अपनी जगह पर ले जाना चाहता था, और ज़ोर से उनके साथ मीरा गीत गाती थी। और वह विभाजन के पीछे पड़ा रहा, चुप रहा, लगातार ठंड के साथ रोता रहा, और मानव जीवन के अन्याय और आतंक के बारे में सोचा। और हर किसी को जिसके साथ इवान सविविच की पत्नी को बात करनी थी, उसने शिकायत की कि उसके पति और बेटे के रूप में दुनिया में उसके कोई दुश्मन नहीं थे: दोनों गर्व और सांख्यिकीविद।

एक घंटे बाद, माँ ने साशा से कहा:

और मैं तुमसे कहता हूं कि तुम जाओगे! - और हर शब्द के साथ Feoktista पेत्रोव्ना ने अपनी मुट्ठी मेज पर मार दी, जिस पर धुले हुए गिलास उछलकर एक-दूसरे के खिलाफ आ गए।

और मैं तुमसे कहता हूं कि मैं नहीं जाऊंगा, - शशका ने ठंडा जवाब दिया, और अपने होंठों के कोनों को अपने दांत दिखाने की इच्छा से हिल गया। व्यायामशाला में, इस आदत के लिए उन्हें भेड़िया शावक कहा जाता था।

मैं तुम्हें हरा दूँगा, ओह, मैं तुम्हें कैसे हराऊँगा! - मां चिल्लाया।

खैर, इसे हराओ!

फ़ोकटिस्टा पेत्रोव्ना को पता था कि वह अब अपने बेटे को नहीं हरा सकती है, जो काटने के लिए शुरू हो गया था, और यदि उसे सड़क पर लात मारी गई थी, तो वह स्वेग्निकोव्स जाने के बजाय डगमगाती और फ्रीज में जाएगी; इसलिए उसने अधिकार का सहारा लिया

और पिता को भी कहा जाता है: माँ को अपमान से नहीं बचा सकते।

सच में, शशांक, जाओ, तुम क्यों तोड़ रहे हो? - उसने सोफे से जवाब दिया। -

हो सकता है कि वे फिर से आपके अनुरूप हों। वे दयालु लोग हैं।

शशका ने बेइज्जती से कहा। लंबे समय तक, साश्किन के जन्म से पहले, वह स्वेच्निकोव्स में एक शिक्षक थे और तब से उन्होंने सोचा कि वे सबसे अच्छे लोग थे। तब वह अभी भी जेम्स्टोवो आँकड़ों में सेवारत था और कुछ भी नहीं पीता था। अपार्टमेंट के मालिक की बेटी से शादी करने के बाद उसने उनके साथ भाग लिया, जो उसके साथ गर्भवती हो गई, पीना शुरू कर दिया और इस हद तक डूब गया कि उसे सड़क पर नशे में उठा लिया गया और पुलिस स्टेशन ले जाया गया। लेकिन Svechnikovs ने उसे पैसे के साथ मदद करना जारी रखा, और फ़ोकटिस्टा पेत्रोव्ना, हालांकि वह उनसे नफरत करती थी, जैसे कि किताबें और वह सब कुछ जो उसके पति के अतीत से जुड़ा था, उसके परिचित और उसके बारे में गर्व करते थे।

शायद तुम मुझे पेड़ से कुछ ला सकते हो, ”मेरे पिता ने जारी रखा।

वह चालाक था - शशांक ने इसे समझा और अपनी कमजोरी और झूठ के लिए अपने पिता को तिरस्कृत किया, लेकिन वह वास्तव में बीमार और दुखी व्यक्ति के लिए कुछ लाना चाहता था। वह लंबे समय से बिना तंबाकू के बैठे हैं।

ठीक है! उसने बड़बड़ाया। - चलो, एक जैकेट। क्या आपने बटन पर सिलाई की? तथा

मैं आपको जानता हूँ!

बच्चों को अभी तक हॉल में अनुमति नहीं दी गई थी जहां पेड़ स्थित था, और वे नर्सरी में बैठकर गपशप करते थे। शशका ने अपने भोले भाषणों के साथ अपमानजनक अहंकार के साथ सुनी और अपने पतलून की जेब में पहले से ही टूटी हुई सिगरेट को महसूस किया, जिसे उसने मास्टर के कार्यालय से चोरी करने में कामयाब रहा था। फिर सबसे छोटा सावेनीकोव, कोल्या, उसके पास आया और बिना रुके, और विस्मय की हवा के साथ, अपने पैरों को अंदर की तरफ मोज़े के साथ डाल दिया और अपनी उँगलियों को उसके कोमल होंठों के कोने पर रख दिया। छह महीने पहले, अपने रिश्तेदारों के आग्रह पर, उसने अपने मुंह में उंगली डालने की बुरी आदत छोड़ दी, लेकिन वह अभी तक इस इशारे को पूरी तरह से नहीं छोड़ सका। उसके पास सफेद बाल थे, माथे पर कटे हुए और उसके कंधों पर कर्ल, और नीली, हैरान आँखें थीं, और उसके सभी रूप में वह उन लड़कों का था, जिन्हें शशका ने विशेष रूप से पीछा किया था।

क्या आप एक अयोग्य लड़का हैं? उसने साशा से पूछा। - मिस ने मुझे बताया। और मैं कुंवारा हूँ।

क्या बेहतर है! - उन्होंने जवाब दिया, शॉर्ट वेलवेट पैंट और बड़े फोल्ड-डाउन कॉलर की जांच की।

क्या आपको लूज़ी चाहिए? पर! लड़के ने एक कॉर्क के साथ एक बंदूक को बाहर रखा।

भेड़िया शावक ने वसंत को लाद दिया और बिना सोचे-समझे कोल्या की नाक पर निशाना लगाकर कुत्ते को खींच लिया। काग नाक से टकराया और एक धागे से उछल गया। कोल्या की नीली आँखें और भी चौड़ी हो गईं और उनमें आंसू आ गए। अपने होंठों से उसकी लाल हो रही नाक तक अपनी उंगली घुमाते हुए, कोल्या अक्सर अपनी लंबी पलकें झपकाती और फुसफुसाई:

गुस्से में ... गुस्से में लड़का।

सुचारू रूप से कंघी बालों वाली एक युवा, सुंदर महिला, जो अपने कानों के हिस्से को छुपाती थी, नर्सरी में प्रवेश करती थी। यह मालकिन की बहन थी, वही जिसके साथ शशि के पिता एक बार काम कर चुके थे।

यह एक, "उसने कहा, साशा की ओर इशारा करते हुए गंजा सज्जन उसके साथ। - बोश, साशा, इतना अशुभ होना अच्छा नहीं है।

लेकिन शशका ने उन्हें या गंजे सज्जन को नहीं झुकाया। सुंदर महिला को संदेह नहीं था कि वह ज्यादा जानती थी। वह जानता है कि उसके दयनीय पिता ने उससे प्यार किया था, और उसने दूसरी शादी कर ली, और हालांकि उसके खुद से शादी करने के बाद भी, शशका विश्वासघात को माफ नहीं कर सकी।

खराब खून, - सोफिया दिमित्रिग्ना ने आहें भरी। - क्या आप, प्लैटोन मिखाइलोविच, इसकी व्यवस्था नहीं कर सकते? पति का कहना है कि हस्तकला उसे व्यायामशाला से बेहतर लगती है। साशा, शिल्प करना चाहते हैं?

मैं चाहता हूँ, "शशका ने शीघ्र ही उत्तर दिया," पति "शब्द सुनकर।

क्या चाहते हो तुम चरवाहे, भाई? - गुरु से पूछा।

नहीं, चरवाहों के रूप में नहीं, - साश्का नाराज था।

तो कहाँ करें?

साशा को नहीं पता था कि वह कहां चाहती है।

मैं परवाह नहीं करता, "उसने जवाब दिया, सोच रहा था," भले ही मैं एक चरवाहा हूं।

गंजे सज्जन ने अजीबोगरीब लड़के की तरफ देखा। जब पैच वाले जूते से उसने अपनी आँखें शशका के चेहरे पर फेर दीं, तो बाद में अपनी जीभ बाहर निकाल दी और फिर से इसे इतनी जल्दी छिपा दिया कि सोफिया दिमित्रिग्ना को कुछ भी नज़र नहीं आया और बुजुर्ग सज्जन चिड़चिड़े अवस्था में आ गए, जो उन्हें समझ नहीं आया।

मैं शिल्प में भी जाना चाहता हूं, - शशका ने विनम्रता से कहा।

सुंदर महिला को खुशी हुई और उसने सोचा, एक आह के साथ, उस शक्ति के बारे में जो पुराने प्रेम लोगों के ऊपर है।

लेकिन शायद ही कोई रिक्ति हो, ”बुजुर्ग सज्जन ने सूखी टिप्पणी की, साशा को देखने और उसके सिर के पीछे उग आए बालों को सहलाते हुए। - हालांकि, हम देखेंगे।

बच्चे चिंतित थे और शोर, बेसब्री से पेड़ की प्रतीक्षा कर रहे थे। बंदूक के साथ लड़के का अनुभव, जो खराब होने के लिए उसकी ऊंचाई और प्रतिष्ठा के लिए सम्मानित था, नकल करने वाले पाए गए, और कुछ गोल नाक पहले से ही लाल हो गए थे। लड़कियों ने हँसते हुए, दोनों हाथों को अपनी छाती पर जकड़ लिया और डरते हुए और दर्द के साथ अपने शूरवीरों के रूप में झुक गई, लेकिन प्रत्याशा के साथ जीत, कॉर्क से टकरा गई। लेकिन तभी दरवाजे खुले और एक आवाज ने कहा:

बच्चे, जाओ! गुप्त!

अपनी आंखों को अग्रिम रूप से पकड़ना और अपनी सांस रोककर, बच्चों को सजाते हुए, जोड़े में, चमकदार रोशनी वाले हॉल में प्रवेश किया और चुपचाप चमचमाते क्रिसमस के पेड़ के चारों ओर चले गए। गोल आंखों और होठों से उसने अपने चेहरे पर तेज रोशनी, कोई छाया नहीं फेंकी। एक मिनट के लिए, गहरे आकर्षण का एक सन्नाटा शासनकाल, तुरंत उत्साही विस्मय का एक कोरस द्वारा बदल दिया गया। लड़कियों में से एक उस उत्साह को मास्टर करने में असमर्थ थी जिसने उसे जब्त कर लिया और जिद्दी और चुपचाप एक स्थान पर कूद गया; एक नीले रंग की रिबन के साथ एक छोटी चोटी उसके कंधों पर फड़फड़ाने लगी। शशका उदास और उदास थी - उसके छोटे से हृदय में कुछ बुरा चल रहा था। पेड़ ने उसे अपनी सुंदरता और अनगिनत मोमबत्तियों के ज़ोरदार, ढीले-ढाले चमक के साथ चकित कर दिया, लेकिन वह उसके लिए अलग-थलग था, शत्रुतापूर्ण, उसके चारों ओर साफ-सुथरे सुंदर बच्चों की तरह, और वह उसे धक्का देना चाहता था ताकि वह उसके उज्ज्वल सिर पर गिर जाए। ऐसा लगता था कि किसी के लोहे के हाथों ने उसका दिल ले लिया और उसमें से खून की आखिरी बूंद निचोड़ ली। पियानो के पीछे झुका, शश्का वहाँ कोने में बैठ गई, अनजाने में अपनी जेब में आखिरी सिगरेट फटा और यह सोचकर कि उसके पिता, माँ, उसका अपना घर है, लेकिन पता चला कि ऐसा कुछ भी नहीं था और वह कहीं नहीं थी। उन्होंने एक पेनकेन की कल्पना करने की कोशिश की, जिसे उन्होंने हाल ही में आदान-प्रदान किया और बहुत प्यार किया, लेकिन चाकू बहुत खराब हो गया, एक पतली धार वाली ब्लेड और केवल आधा पीला पोर। कल वह चाकू तोड़ देगा, और फिर उसके पास कुछ नहीं बचेगा।

लेकिन अचानक शशका की संकीर्ण आंखें विस्मय के साथ भड़क गईं, और उनके चेहरे ने तुरंत ही उदासीनता और आत्मविश्वास की सामान्य अभिव्यक्ति मान ली। उसके सामने वाले पेड़ की तरफ, जो दूसरों की तुलना में कम रोशनी में था और उसके अंदर बना हुआ था, उसने देखा कि उसके जीवन की तस्वीर में क्या कमी थी और जिसके बिना यह चारों तरफ इतना खाली था, जैसे कि आसपास के लोग निर्जीव थे। यह एक मोम की परी थी, जो अंधेरे शाखाओं के बीच में लापरवाही से लटक रही थी, और मानो हवा में उड़ रही थी। उनके पारदर्शी ड्रैगनफली पंख उन पर पड़ने वाले प्रकाश से बह गए, और वह सभी जीवित और उड़ने के लिए तैयार लग रहे थे। नाजुक हाथों से गुलाबी हाथों को ऊपर की ओर फैलाया गया था, और उनके पीछे एक सिर था जिसमें कोल्या के समान बाल थे। लेकिन उसके भीतर कुछ और था, जिसे कोल्या के चेहरे और अन्य सभी चेहरे और चीजों से वंचित किया गया था। परी का चेहरा खुशी से चमक नहीं रहा था, उदासी से नहीं भरा था, लेकिन उस पर एक अलग भावना की मुहर लगाई गई थी, शब्दों द्वारा व्यक्त नहीं किया गया था, विचार से अनिर्वचनीय और केवल उसी भावना से समझने के लिए सुलभ। शशका ने महसूस नहीं किया कि किस गुप्त शक्ति ने उसे स्वर्गदूत को आकर्षित किया, लेकिन उसने महसूस किया कि वह हमेशा उसे जानता था और हमेशा प्यार करता था, एक कलमकार से अधिक प्यार करता था, उसके पिता से अधिक सब कुछ। घबराहट, चिंता, अतुलनीय खुशी से भरी, शशका ने अपनी बाहें अपनी छाती पर घुमाई और फुसफुसाई:

मीठी ... मीठी परी!

और जितना ध्यान से उसने देखा, उतना ही महत्वपूर्ण, स्वर्गदूत की अभिव्यक्ति जितनी महत्वपूर्ण थी। वह असीम रूप से दूर था और हर चीज के विपरीत जो उसे यहां घेरे हुए थी। अन्य खिलौनों को गर्व महसूस हो रहा था कि वे क्रिसमस के इस शानदार पेड़ पर लटकते हुए, स्मार्ट, सुंदर लग रहे थे, लेकिन वह उदास और उज्ज्वल कष्टप्रद रोशनी से डरते थे, और जानबूझकर गहरे हरियाली में छिप गए ताकि कोई भी उसे देख न सके। इसके नाजुक पंखों को छूना क्रूरता होगी।

जानेमन ... जानेमन! - शशका फुसफुसाई।

साश्किन के सिर में आग लगी थी। उसने अपने हाथों को उसकी पीठ के पीछे रखा और, परी के लिए एक नश्वर लड़ाई के लिए पूरी तत्परता से, सतर्क और चोरी के कदमों के साथ; वह स्वर्गदूत की ओर नहीं देखता था, इसलिए दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए नहीं, लेकिन उसने महसूस किया कि वह अभी भी यहाँ था, उड़ नहीं गया। परिचारिका दरवाजे पर दिखाई दी - एक महत्वपूर्ण लम्बी महिला जो भूरे रंग के हल्के प्रभामंडल के साथ कंघी की गई थी। बच्चों ने उसे अपनी खुशी की अभिव्यक्ति के साथ घेर लिया, और छोटी लड़की, जो कूद रही थी, उसे अपनी बांह पर लटकाए और नींद की आंखों के साथ जोर से झपकी। शशांक भी ऊपर आ गया। उसका गला पकड़ लिया।

चाची, चाची, "उसने कहा, कृपया बोलने की कोशिश कर रहा है, लेकिन यह सामान्य से अधिक कठोर है। - वो आंटी उसने सुना नहीं, और शशका ने अधीरता से उसकी पोशाक पर हाथ फेरा।

तुम क्या चाहते हो? तुम मेरी ड्रेस क्यों खींच रहे हो? भूरे बालों वाली महिला आश्चर्यचकित थी - यह अशुद्धता है।

वो… आंटी। मुझे पेड़ से एक टुकड़ा दो - एक परी।

आप नहीं कर सकते, ”परिचारिका ने उदासीनता से उत्तर दिया। - हम नए साल के लिए क्रिसमस के पेड़ को खत्म कर देंगे। और अब आप छोटे नहीं हैं और आप मुझे मारिया दिमित्रिग्ना नाम से बुला सकते हैं।

शशका को लगा कि वह रसातल में गिर रही है और आखिरी रास्ते पर जा बैठी है।

मुझे क्षमा करें। मैं अध्ययन करूंगा, ”उन्होंने अचानक कहा।

लेकिन शिक्षकों पर लाभकारी प्रभाव डालने वाले इस फॉर्मूले ने ग्रे बालों वाली महिला पर कोई प्रभाव नहीं डाला।

और तुम अच्छा करोगे मेरे दोस्त, ”उसने उसी उदासीनता के साथ उत्तर दिया।

सशका ने अशिष्टता से कहा:

मुझे एक परी दे दो।

हाँ तुम नहीं कर सकते! - परिचारिका ने कहा। - आप यह कैसे नहीं समझते?

लेकिन शशका समझ नहीं पाई और जब महिला बाहर निकलने की ओर मुड़ी, तो शशका ने उसका पीछा किया, अर्थहीन रूप से उसकी काले, जंग लगी ड्रेस को देखकर। उनके काम करने वाले मस्तिष्क में एक स्मृति चमक उठी, कैसे उनकी कक्षा में एक स्कूली छात्र ने शिक्षक को तीन लगाने के लिए कहा, और जब उन्हें मना किया गया, तो उन्होंने शिक्षक के सामने घुटने टेक दिए, अपने हाथों को हथेली से मोड़ लिया, जैसे कि प्रार्थना में, और रोने लगे। तब शिक्षक को गुस्सा आ गया, लेकिन फिर भी उन्होंने तीन को लगा दिया। समय पर ढंग से, शशका ने कैरिकेचर में एपिसोड को अमर कर दिया, लेकिन अब कोई अन्य साधन नहीं था। शशका ने अपनी चाची को ड्रेस के द्वारा खींचा और जब वह मुड़ी, तो एक दम से उसके घुटनों पर गिर गई और उसके हाथों को उपरोक्त तरीके से मोड़ दिया। लेकिन वह रो नहीं सका।

तुम्हारा दिमाग ख़राब हो गया है! - ग्रे बालों वाली महिला को देखा और चारों ओर देखा; सौभाग्य से कार्यालय में कोई नहीं था। - क्या बात है?

मुड़े हुए हाथों से घुटने टेकते हुए, शशका ने उसे घृणा की दृष्टि से देखा और अशिष्टता से पूछा:

मुझे एक परी दे दो!

सैशकिन की आँखें, जिसने भूरे बालों वाली महिला को जकड़ लिया था और पहला शब्द जो उन्होंने उसके होंठों पर बोला था, पकड़ा, बहुत बुरा था, और परिचारिका ने जवाब देने के लिए जल्दबाजी की:

खैर, मैं करूंगा, करूंगा। ओह, तुम कितने मूर्ख हो! बेशक, मैं आपको वही दूंगा जो आप पूछते हैं, लेकिन आप नए साल तक इंतजार क्यों नहीं करना चाहते हैं? उठ जाओ! और कभी नहीं, "धूसर बालों वाली महिला ने निर्देशात्मक रूप से कहा," घुटने मत टेको: यह एक व्यक्ति को अपमानित करता है। आप केवल भगवान के सामने घुटने टेक सकते हैं।

"वहां बात करें," सोचा, शशका अपनी चाची से आगे निकलने की कोशिश कर रही थी और अपनी पोशाक पर कदम रख रही थी।

जब उसने खिलौने को उतार दिया, तो शश्का उस पर झपटी, उसने अपनी नाक पर ज़ोर से हाथ फेरा और अपनी उंगलियाँ फैला दीं। उसे लग रहा था कि वह लम्बी औरत परी को तोड़ देगी।

एक खूबसूरत बात, - महिला ने कहा, जो सुरुचिपूर्ण और जाहिर है, महंगा खिलौना के लिए खेद महसूस किया। - यहाँ किसने लटका दिया? अच्छा, सुनो, तुम्हें इस खिलौने की आवश्यकता क्यों है? आखिर, आप इतने बड़े हैं, आप उसके साथ क्या करने जा रहे हैं? .. वहाँ पर किताबें हैं, चित्र के साथ। और यह मैंने कोला को देने का वादा किया, उसने ऐसा पूछा, - उसने झूठ बोला।

शशका की पीड़ा असहनीय हो गई। उसने अपने दांतों को कसकर पकड़ लिया और ऐसा लग रहा था, यहां तक \u200b\u200bकि उन्हें क्रैक भी कर दिया। ग्रे बालों वाली महिला दृश्यों से सबसे ज्यादा डरती थी और इसलिए धीरे-धीरे परी को साशा के पास ले जाया गया।

खैर, नहीं, नहीं, "उसने नाराजगी के साथ कहा। - कितना निरंतर!

शशका के दोनों हाथ, जिसके साथ वह परी को ले गया था, दो स्टील के झरनों की तरह तपती और तनावपूर्ण लग रही थी, लेकिन इतनी नरम और सावधानी से कि परी खुद को हवा में उड़ने की कल्पना कर सके।

ए-आह! - साशा के सीने से एक लंबा, मरता हुआ भाग निकला, और उसकी आंखों में दो छोटे-छोटे आंसू बह निकले और रोशनी के लिए बेहोश हो गया। धीरे-धीरे परी को अपने सीने के करीब लाते हुए, उसने अपनी चमकती आँखों को परिचारिका से दूर नहीं किया और एक शांत और नम्र मुस्कान के साथ मुस्कुराते हुए, बिना खुशी के खुशी में मर गया। ऐसा लग रहा था कि जब परी के कोमल पंखों ने साशा की धँसी हुई छाती को छुआ था, तो कुछ इतना हर्षित, इतना उज्ज्वल, ऐसा होगा जो कभी भी एक उदास, पापी और पीड़ित पृथ्वी पर नहीं हुआ था।

ए-आह! - जब परी के पंखों ने सश्का को छुआ तो वही मरणासन्न कराह उठी। और उसके चेहरे की चमक से पहले, बेतुके ढंग से सजाए गए, बेवजह क्रिसमस ट्री को जलाने से लगता था कि खुद बाहर निकल गया है - और भूरे बालों वाली, महत्वपूर्ण महिला खुशी से मुस्कुराई, और गंजे सज्जन एक सूखे चेहरे के साथ कांप गए, और जिन बच्चों को मानव खुशी की भावना से छुआ गया था, वे जीवित मौन में निराश हुए। और इस छोटे से क्षण में हर किसी को अजीब स्कूली छात्र के बीच एक रहस्यमय समानता दिखाई दी, जो उसकी पोशाक से बाहर हो गया और एक अज्ञात कलाकार के हाथ से प्रेरित एक परी का चेहरा।

लेकिन अगले ही मिनट तस्वीर नाटकीय रूप से बदल गई। एक पैंथर की तरह उछल-कूद करने की तैयारी करते हुए, शश्का एक उदास निगाहों से चारों ओर देख रही थी, किसी ऐसे व्यक्ति की तलाश कर रही थी, जो परी को उससे दूर ले जाने की हिम्मत करेगा।

मैं घर जाऊँगा, - भीड़ में रास्ता चिह्नित करते हुए, शशका ने कहा। - मेरे पिता को।

माँ सो रही थी, दिन भर के काम से थक कर वोडका पी गई। एक छोटे से कमरे में, एक विभाजन के पीछे, मेज पर एक रसोई का दीपक जला दिया गया था, और उसकी धुंधली पीली रोशनी स्मैश ग्लास के माध्यम से कठिनाई से घुस गई, साशा और उसके पिता के चेहरे पर अजीब छाया डाली।

अच्छा? - शशका ने कानाफूसी में पूछा।

उसने परी को कुछ दूरी पर रखा और उसके पिता को छूने की अनुमति नहीं दी।

हाँ, उसमें कुछ खास है, - उसके पिता फुसफुसाए, खिलौने को सोच समझकर देख रहे थे।

उनके चेहरे ने साशा के समान ही ध्यान और आनंद व्यक्त किया।

देखो, - पिता को जारी रखा, - वह अब उड़ जाएगा।

मैंने इसे पहले ही देखा है, - शशका ने विजयी ढंग से उत्तर दिया। “आपको लगता है कि आप अंधे हैं? और तुम पंखों को देखते हो। Tsyts, स्पर्श मत करो!

पिता ने अपना हाथ हटा लिया और गहरी आँखों से परी के विवरण का अध्ययन किया, जबकि साशा ने स्पष्ट रूप से फुसफुसाया:

क्या, भाई, आपको अपने हाथों से सब कुछ हड़पने की बुरी आदत है। आप इसे तोड़ सकते हैं!

दीवार पर दो झुके हुए सिर के बदसूरत और गतिहीन छाया थे, एक बड़ा और झबरा, दूसरा छोटा और गोल। एक अजीब, दर्दनाक, लेकिन एक ही समय में बड़े सिर में खुशी का काम चल रहा था। उसकी आँखें बिना पलक झपकाए परी की ओर देखने लगीं और इस टकटकी के नीचे वह बड़ी और हल्की हो गई और उसके पंख एक मूक स्पंदन के साथ फड़फड़ाने लगे, और उसके चारों ओर सब कुछ - एक लॉग दीवार जो कालिख से ढकी हुई थी, एक गंदी मेज, साशा - यह सब एक में भी विलीन हो गया। एक ग्रे द्रव्यमान, कोई छाया नहीं, कोई प्रकाश नहीं। और यह उस खोए हुए व्यक्ति को लग रहा था कि उसने उस अद्भुत दुनिया से एक दयनीय आवाज़ सुनी थी जहाँ वह एक बार रह चुका था और जहाँ से वह हमेशा के लिए निर्वासित हो गया था। वे गंदी और नीरस गालियों के बारे में नहीं जानते हैं, अहंकार के संघर्ष के नशे में चूर, क्रूरतापूर्ण संघर्ष के बारे में; वहाँ उन्हें उस आदमी की पीड़ा के बारे में नहीं पता, जिसे गली में हँसी के साथ उठाया जाता है, पहरेदारों के कठोर हाथों से पीटा जाता है। यह वहाँ स्वच्छ, हर्षित और प्रकाश है, और यह सब उसकी आत्मा में पाया गया आश्रय है, जिसे वह जीवन से अधिक प्यार करता था और खो देता है, एक अनावश्यक जीवन को बचाता है। एक अगोचर सुगंध मोम खिलौना से आने वाले की गंध के साथ मिक्स किया गया था, और यह मृत व्यक्ति कैसे उसके प्रिय उंगलियों दूत है, जिसमें उन्होंने एक के बाद एक चुंबन और इतने लंबे समय तक मौत को हमेशा के लिए उसके मुंह बंद कर देता है चाहते हैं छुआ लग रहा था। यही कारण है कि यह खिलौना इतना सुंदर था, इसीलिए इसमें कुछ खास था, खुद को आकर्षित करना, शब्दों से व्यक्त नहीं करना। एक स्वर्गदूत आकाश से उतरा, जिस पर उसकी आत्मा थी, और बच्चे के साथ और मनुष्य की काली आत्मा में भीगने वाले नम कमरे में प्रकाश की एक किरण लाया, जिसमें से सब कुछ छीन लिया गया था: प्यार, और खुशी, और जीवन।

और एक अप्रचलित व्यक्ति की आँखों के आगे - जीने की शुरुआत की आँखों ने फरिश्ता बनाया और दुलार किया। और उनके लिए वर्तमान और भविष्य गायब हो गया: अनंत रूप से दुखी और दयनीय पिता, और असभ्य, असहनीय मां, और आक्रोश, क्रूरता, अपमान और शातिर उदासी का काला अंधेरा। निराकार, अस्पष्ट साशा के सपने थे, लेकिन अधिक गहराई से उन्होंने उसकी परेशान आत्मा को चिंतित किया। दुनिया भर में सभी अच्छे चमकते हुए, भगवान के लिए तड़पती आत्मा की सभी गहरी व्यथा और आशा परी द्वारा अवशोषित की गई थी, और यही कारण है कि वह इस तरह के नरम दिव्य प्रकाश के साथ जला दिया, क्योंकि उसके पारदर्शी ड्रैगनफली पंख एक मूक खनक के साथ कांप रहे थे।

पिता और पुत्र ने एक दूसरे को नहीं देखा; उनके बीमार दिल अलग-अलग तरह से रोते, रोते और खुशी मनाते थे, लेकिन उनके अहसास में कुछ ऐसा था जिसने उनके दिलों को एक साथ मिला दिया और अथाह गालियों को नष्ट कर दिया जो एक व्यक्ति को एक व्यक्ति से अलग करती है और उसे इतना अकेला, दुखी और कमजोर बनाती है। पिता ने अनजाने में अपने बेटे की गर्दन पर हाथ रख दिया, और बाद का सिर

वह अनजाने में अपने उपभोग्य स्तन से चिपक गई।

क्या उसने तुम्हें दिया है? - उसके पिता ने फरिश्ता से आंखें न निकालते हुए फुसफुसाया।

एक और समय में, सश्का ने असभ्य प्रतिक्रिया के साथ जवाब दिया होगा, लेकिन अब इसका जवाब उसकी आत्मा में है, और उसके होठों ने चुपचाप एक जानबूझकर झूठ बोला।

और कौन? बेशक वह है।

पिता चुप थे; शशांक चुप हो गया। अगले कमरे में कुछ घरघराहट, फटा, एक पल के लिए शांत था, और घड़ी जल्दी और जल्दबाजी में बाहर निकाल दिया: एक, दो, तीन।

साशा, क्या तुमने कभी सपने देखे हैं? पिता ने सोच समझकर पूछा।

नहीं, - शशांक ने स्वीकार किया। - ओह, नहीं, एक बार मैंने देखा: छत से गिर गया। हम कबूतरों के लिए चढ़ गए, और मैं टूट गया।

और मैं इसे हर समय देखता हूं। सपने अद्भुत होते हैं। आप वह सब कुछ देखते हैं, जो आप प्यार करते हैं और पीड़ित होते हैं, जैसे कि वास्तविकता में ...

वह फिर से चुप हो गया, और शशका ने महसूस किया कि उसकी गर्दन पर लेटे हुए हाथ कांप रहे थे। वह कांपती और हिलती-डुलती रही और रात का संवेदनशील सन्नाटा अचानक दबे हुए रोने की खनकदार, दयनीय आवाज से टूट गया। शशका ने अपनी भौंहों को जोर से हिलाया और ध्यान से देखा, ताकि उसके भारी, कांपते हाथ को परेशान न करें, उसकी आंख से एक आंसू पोंछे। एक बड़े और बूढ़े आदमी को रोते हुए देखना इतना अजीब था।

आह, साशा, साशा! - पिता बोले। - यह सब क्यों?

और क्या? - शशका ने कड़क कर कहा। - ठीक है, ठीक है, एक छोटे से एक की तरह।

मैं नहीं करूंगा ... मैं नहीं करूंगा, "मेरे पिता ने दयनीय मुस्कान के साथ माफी मांगी। - क्या क्यों?

Feoktista पेत्रोव्ना अपने बिस्तर पर पलट रही थी। उसने जोर से और अजीब तरह से आह और गला घोंटा: "पालना पकड़ो ... पकड़ो, पकड़ो, पकड़ो।" बिस्तर पर जाना आवश्यक था, लेकिन इससे पहले, रात के लिए एक परी की व्यवस्था करें। उसे पृथ्वी पर छोड़ना असंभव था; यह स्टोव के वेंट से जुड़ी एक स्ट्रिंग पर लटका दिया गया था, और टाइल्स की सफेद पृष्ठभूमि के खिलाफ स्पष्ट रूप से तैयार किया गया था। इसलिए दोनों उसे देख सकते थे - साशा और उसके पिता दोनों। जल्दबाजी में सभी लत्ताओं के कोने में फेंक दिया, जिस पर वह सो गया था, पिता बस जल्दी से उदास हो गया और जल्दी से परी को देखने के लिए अपनी पीठ पर लेट गया।

तुम क्यों नहीं थकते? - पिता से पूछा, मिर्च अपने आप को एक फटे कंबल में लपेटकर, मैंने अपने पैरों पर फेंक दिया कोट को सीधा किया।

वहां कुछ भी नहीं है। मैं जल्द ही उठूंगा।

शशका जोड़ना चाहती थी कि वह बिल्कुल भी सोना नहीं चाहती थी, लेकिन उसके पास समय नहीं था, क्योंकि वह इतनी जल्दी सो गई थी कि वह एक गहरी और तेज नदी के तल में जा रही थी। पिता जल्द ही सो गए। मीक शांति और शांति एक ऐसे व्यक्ति के थके हुए चेहरे पर पड़ी है, जो एक व्यक्ति के रूप में सामने आया है, और एक ऐसे व्यक्ति का साहसिक चेहरा जो अभी जीना शुरू कर रहा था।

और परी, गर्म चूल्हे से लटकी हुई, पिघलने लगी। शशका के आग्रह पर दीपक को जलाने के लिए छोड़ दिया, कमरे को मिट्टी के तेल की गंध से भर दिया और धीमे विनाश की तस्वीर पर स्मोक्ड ग्लास के माध्यम से एक उदास प्रकाश फेंक दिया। परी को लग रहा था। मोटी बूंदें उसकी गुलाबी टाँगों को सहलाते हुए सोफे पर गिर पड़ीं। पिघले हुए मोम की भारी गंध मिट्टी के तेल की गंध में शामिल हो गई। यहाँ परी शुरू हो गई, जैसे कि एक उड़ान के लिए, और गर्म प्लेटों पर एक नरम थप के साथ गिर गई। जिज्ञासु Prusak भाग गया, खुद को जलाने, आकारहीन पिंड के आसपास, ड्रैगनफ़्लू के पंख पर चढ़ गया और अपने एंटीना को घुमाकर, भाग गया।

दिन की शुरुआत की धुंधली रोशनी पर्दे की खिड़की के माध्यम से अपना रास्ता बनाती थी, और आंगन में एक जमे हुए पानी का वाहक पहले से ही लोहे की सीढ़ी के साथ तेज़ था।

1. कहानी "लिटिल एंजल" - एल एंड्रीव के काम के शुरुआती दौर की सर्वश्रेष्ठ कृतियों में से एक - पहली बार दिसंबर 1899 में एलेक्जेंड्रा मिखाइलोवना वेलिगोर्स्काया (1881-1906) के समर्पण के साथ प्रकाशित हुई थी, जो 1902 में एंड्रीव की पत्नी बन गई थी। कहानी में, एक डिग्री या किसी अन्य के लिए, वे विशेषताएं जो एक लेखक के रूप में एल एंड्रीव की विशेषता होगी, प्रकट होती हैं। लियोनिद एंड्रीव का काम 19 वीं सदी के अंत के युग का है - 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, जब विभिन्न धाराओं ने प्रतिस्पर्धा की और साहित्य में एक दूसरे के पूरक थे। लंबे समय तक, लेखक को एक प्रतीक के रूप में या एक यथार्थवादी के रूप में स्थान दिया गया था। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि उनके काम में रजत युग के दो मुख्य विरोधी धाराओं को संयुक्त किया गया था। हालांकि, लियोनिद एंड्रीव रूसी साहित्य में अभिव्यक्तिवाद के लगभग एकमात्र प्रतिनिधि बने रहे। अभिव्यक्तिवाद को मुख्य रूप से वास्तविक दुनिया की धारणा और प्रदर्शन के चरम विषय द्वारा विशेषता है। हम कह सकते हैं कि किसी काम की कलात्मक दुनिया वास्तविक दुनिया को नहीं दर्शाती है, लेकिन लेखक या चरित्र की आंतरिक दुनिया को दर्शाती है। एल एंड्रीव के काम में अभिव्यक्तिवादी विशेषताएं बढ़ रही हैं, खासकर 1906 में उनकी पत्नी की मृत्यु के बाद। हालांकि, शुरुआती दौर के सबसे अच्छे कामों में, वे एक डिग्री या दूसरे में प्रकट होते हैं। जाहिर है, कथा की विषय-वस्तु उस समय के साहित्य की विशेषताओं में से एक थी।

2. कहानी एक महाकाव्य प्रकार के साहित्य की विशेषताओं को बरकरार रखती है: कहानी एक तीसरे व्यक्ति से एक उद्देश्य लेखक द्वारा बताई गई है; कहानी के पाठ में पात्रों के संवाद, प्रत्यक्ष ठोस विशेषताएं, अंदरूनी का वर्णन, संक्षिप्त तर्क हैं, लेकिन मुख्य बात यह है कि कार्रवाई के आधार पर कथन है। हालांकि, कहानी का अर्थ एक घटनापूर्ण कहानी के विकास तक सीमित नहीं है। लेखक के कथन की निष्पक्षता काफी हद तक नायक के दृष्टिकोण से सीमित है, जिसकी चेतना के माध्यम से कहानी के महत्वपूर्ण क्षण दिए गए हैं। लेकिन लेखक की टिप्पणी हमें क्या हो रहा है की निष्पक्षता को बहाल करने में मदद करती है। यह अब आंद्रेयेव की बाद की कहानियों में नहीं होगा।

3. "एंजल" सशर्त रूप से कहानी या उपन्यास की शैली की परिभाषा के अंतर्गत आता है: एक तेजी से विकसित होने वाला कथानक; कथा के केंद्र में - एक महत्वपूर्ण, असामान्य घटना, लगभग एक चमत्कार; अंत में घटनाओं का एक अप्रत्याशित मोड़, जो हमें उन सभी चीजों को देखने और सराहना करने की अनुमति देता है जो हमने अभी एक नई रोशनी में पढ़ी हैं। लेकिन इससे भी अधिक "लिटिल एंजेल" क्रिसमस साहित्यिक परी कथा की शैली से जुड़ा हुआ है: यह कथानक मॉडल में प्रकट होता है, जो कहानी की सामग्री से तय होता है, जो क्रिसमस की पूर्व संध्या पर होता है।

4. कहानी "एंजेल" "बिगाड़" लड़के शशका की कहानी बताती है, जो क्रिसमस की पूर्व संध्या पर हुई थी। लेकिन कहानी का विषय व्यापक है: लेखक स्थापित दुनिया के विनाश के बारे में बोलता है, गायब होने वाले "श्रवण की भावना" के बारे में। ब्लोक के अनुसार, क्रिसमस का अवकाश "इस भावना का उच्चतम बिंदु" था। कहानी का मुख्य पात्र "बिगड़ैल लड़का" शशका घर, घर की गर्माहट की इस भावना से बस वंचित है। वह "यादृच्छिक परिवारों के बच्चे" में से एक है (एफएम दोस्तोवस्की): उसके माता-पिता कभी प्यार नहीं करते थे और कभी एक-दूसरे को नहीं समझते थे; उनकी शादी एक मजबूर दुर्घटना थी। इस शादी ने शशका के पिता के जीवन को तोड़ दिया, जो नशे में हो गया और बीमार पड़ गया, उसने अपनी मां को खुशी नहीं दी, जो उसका सारा जीवन नशे से और अपने शिक्षित पति के गौरव से बीता, और अब वह खुद नशे में है। हालांकि, साशा इस स्थिति में सबसे पीड़ित व्यक्ति बनी हुई हैं। स्नेह, प्रेम, गृह आराम से वंचित - जो घर, घर बनाता है, वह पूरी दुनिया के साथ और जीवन के साथ, या बल्कि, जिसे जीवन कहा जाता है, से अभिभूत है। क्रिसमस की पूर्व संध्या पर, वह दुनिया में अपने अकेलेपन के बारे में विशेष रूप से जागरूक है। हालांकि, क्रिसमस का चमत्कार उसे या तो बाईपास नहीं करता है: पेड़ पर, अन्य खिलौनों के बीच, वह एक मोम परी पाता है। इस परी में साशा देखती है कि उसके पास जीवन में क्या कमी है: सद्भाव और प्रेम। इस खिलौने का कब्ज़ा उसके लिए एक पोषित सपना बन जाता है, और जब परी साशा के हाथों में पड़ती है, तो एक चमत्कार होता है: "बिगड़ैल लड़का" अचानक बदल जाता है, उसका चेहरा एक विदेशी रोशनी से रोशन होता है, और इस प्रकाश का प्रतिबिंब उसके चारों ओर उन लोगों के चेहरे पर पड़ता है। लेकिन चमत्कार लंबे समय तक नहीं रहेगा। एक परी - एक मोम का खिलौना - इस दुनिया को बदल नहीं सकता। अगले मिनट वह वही हो जाता है। लेकिन घर पर चमत्कार जारी रहता है, जहां परी साशा लेकर आती है। एक मरते हुए, लंबे समय से खोए हुए व्यक्ति के लिए, एक स्वर्गदूत पहले प्यार का अवतार है, दूसरी दुनिया का एक दूत जिसमें वह पहले रहता था। दोनों के लिए - यह एक सपना सच हो जाता है। लेकिन सपना और सद्भाव इस दुनिया में सच नहीं हो सकता। स्वर्गदूत मर जाता है, लेकिन जीवन अभी भी क्रूरता और अशिष्टता से भरा है। इसके अलावा, लेखक की विडंबना के साथ पूरी कहानी की अनुमति है।

5. इस जटिल विषय के अवतार ने शैली मॉडल की पसंद को प्रभावित किया। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, यह एक क्रिसमस की कहानी है, जिसमें एक स्थापित साजिश है, जिसमें निरंतर उद्देश्य और निरंतर चरित्र शामिल हैं। एक क्रिसमस परी कथा की साजिश योजना को निम्नलिखित उद्देश्यों की भिन्नता के रूप में परिभाषित किया जा सकता है: एक बच्चा जिसके पास एक पोषित सपना है जो क्रिसमस की शाम को पेड़ पर गिरना असंभव लगता है, खुशी और वादा से भरा; तब क्रिसमस की रात चमत्कार होता है, क्रिसमस की सुबह सपना एक या दूसरे तरीके से वास्तविकता में मूर्त रूप ले लेता है। इसी समय, परी कथा में, अच्छे और बुरे की ताकतों के बीच संघर्ष होता है, जिसे अच्छी और बुरी आत्माओं या परियों की छवियों में महसूस किया जा सकता है, जो क्रमशः, क्रिसमस चमत्कार की उपलब्धि में योगदान या हस्तक्षेप करते हैं। लेकिन अच्छाई हमेशा और बिना शर्त बुराई पर विजय पाती है। एल। एंड्रीव इस योजना का उपयोग करता है और इसे एक अलग अर्थ से भरता है, जैसे कि इसे अंदर बाहर करना।

कहानी का मुख्य चरित्र "बिगड़ैल लड़का" है, जो बुरे व्यवहार के लिए व्यायामशाला से बाहर निकाल दिया गया था, जिसे कोई भी प्यार नहीं करता है और जो नहीं जानता कि प्यार क्या है। उसे वास्तव में एक क्रिसमस चमत्कार की आवश्यकता है, लेकिन वह इसे नहीं जानता है, इसलिए वह हठ करता है। पहले भाग के एक छोटे से प्रदर्शन में, लेखक अपने नायक और अपने जीवन के तरीके के लिए एक छोटी सी विशेषता देता है, लेकिन क्षमता। वह अभी भी क्रिसमस के पेड़ पर पहुंच जाता है - अमीर व्यापारियों Svechnikov के लिए, जो पुरानी स्मृति से, शशका के पिता का पक्ष लेते हैं। फेयरी गॉडमदर - एक युवा महिला - उसके पिता अपनी युवावस्था में उसके साथ प्यार में थे, जब उसकी शादी अभी तक नहीं हुई थी - वह शशका के जीवन की व्यवस्था करने की कोशिश करता है: उसे एक वास्तविक स्कूल में भेजने के लिए। लेकिन "चमत्कार" विफल रहता है: गंजे सज्जन ने अचानक लड़के को एक वास्तविक स्कूल में ले जाने के बारे में अपना मन बदल दिया। क्रिसमस का पेड़, जिसे छुट्टी के सभी प्रतिभागियों द्वारा छुट्टी की अवधि के रूप में माना जाता है, साशा को खुश नहीं करता है। लेकिन एक चमत्कार होना चाहिए - साशा एक परी को देखती है जो उसके लिए एक सपना सच हो जाता है। यहीं से सपने के कब्जे का संघर्ष शुरू होता है। एक बुजुर्ग महिला - एक दुष्ट परी - परी को छोड़ना नहीं चाहती है। लेकिन शशका ने हार नहीं मानी, संघर्ष के बहुत ईमानदार तरीकों का सहारा लेते हुए, वह एक दृश्य बनाने की धमकी देती है। बुराई को हरा दिया जाता है: उसे एक पोषित सपना मिलता है। यहां, सभी की आंखों के सामने, आंतरिक परिवर्तन का चमत्कार होता है: क्रिसमस का स्वर्गदूत अपने पंख के साथ सभी को छूता है। लेकिन क्रिसमस की रात घर पर मुख्य चमत्कार होता है। यहाँ - एक उदास आवास में - क्रिसमस की परी उड़ती है। और यहां, कई घंटों के लिए, शांति और भगवान का पक्ष स्थापित होता है: चमत्कार में प्रत्येक प्रतिभागी अपने सपने को देखता है, परी को देखता है, लेकिन उनके बीच क्रिसमस का दूत सद्भाव के प्यार का प्रतीक है। हालांकि, छुट्टी की व्यस्त सुबह अच्छी तरह से अस्त-व्यस्त नहीं होती है: जबकि नायक एक शांतिपूर्ण और आनंदमय नींद में सोते हैं, सपना पहले से ही मोम के एक आकारहीन टुकड़े में बदल गया है, जिस पर एक तिलचट्टा चला गया है। और यह उनकी गलती से हुआ।

कथानक में घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में प्रस्तुत किया जाता है और कहानी में कथानक और कथानक मेल खाते हैं। कहानी के पहले अध्याय में

6. कहानी की संरचना दृष्टिकोण और समय की योजनाओं में बदलाव के साथ जुड़ी हुई है। भाषण का विषय एक उद्देश्य लेखक है। लेकिन उसकी निष्पक्षता इस तथ्य से सीमित है कि वह अक्सर अपना खुद का व्यक्त नहीं करता है - दुनिया का एक उद्देश्यपूर्ण दृष्टिकोण, लेकिन उसके नायकों की नज़र, जिसका वह दृष्टिकोण व्यक्त करता है। हम सभी मुख्य घटनाओं को सबसे पहले मुख्य चरित्र - साशा की आँखों से देखते हैं। यहां तक \u200b\u200bकि उनका चरित्र चित्रण पहले स्वयं-चरित्र पर है: नायक खुद को बाहर से देखने की कोशिश करता है - विडंबना और यहां तक \u200b\u200bकि व्यंग्य के साथ। लेकिन लेखक, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, अपनी टिप्पणियों के साथ कथा के विषयवाद को सीमित करने की कोशिश करता है। लेखक और नायक के दृष्टिकोण में परिवर्तन के बावजूद, कथा तीसरे व्यक्ति से अपना रूप बनाए रखती है। इसलिए, अंकों का परिवर्तन कभी-कभी भिन्न नहीं होता है।

7. रचना और कृति के स्थापत्य।

पाठ रचना का सबसे महत्वपूर्ण तत्व पुनरावृत्ति है। कहानी में, ऐसे पुनरावृत्ति पाठ के विभिन्न तत्वों को जोड़ते हैं, उनके अर्थ प्रकट करते हैं। तो, साशा के जीवन की सभी घटनाओं को उनके द्वारा व्यंग्यात्मक शिलालेखों के साथ कार्टून के रूप में एक नोटबुक में दर्ज किया गया है। दूसरे अध्याय में, जब शश्का बड़े सेवचनकोवा से देवदूत से भीख माँगना चाहती है, तो वह एक कहानी याद करती है, जिसे उसने नोटबुक में दर्ज किया है कि कैसे उसका एक साथी शिक्षक शिक्षक के सामने घुटने टेक देता है, ताकि वह उसे बुरा संकेत न दे; शिक्षक नाराज था, लेकिन फिर भी एक तीन डाल दिया। साशा ने भी घुटने टेकने की धमकी दी।

शशका के पिता के पहले प्यार की याद कहानी में कई बार दोहराई जाती है। पहले भाग में स्वेविकिकोव्स का उल्लेख है, जिनके पिता ने एक बार शिक्षक के रूप में काम किया था और जो, पुरानी यादों से, अपने परिवार से अच्छी तरह से निपट चुके हैं। तब यह उल्लेख किया गया है कि गुजरते समय के साथ उन्हें श्वेतनिकोव की बेटी से प्यार हो गया था। दूसरे अध्याय में, वह दिखाई देती है - एक जवान औरत जिसके पीछे पीछे के बाल हैं। तीसरे अध्याय में, पिछले प्यार का मकसद, उसकी स्मृति, फिर से प्रकट होता है। शशका के पिता सोचते हैं कि यह केवल वह थी जो ऐसा उपहार दे सकती थी कि उसके हाथ परी को छू लें। और साशा, अपने चरित्र के विपरीत, इस बात की पुष्टि करती है।