ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಕೋನಗಳು. ಭಾವಚಿತ್ರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಬೇಸಿಕ್ಸ್

ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ

10, 11, 13, 17, ಆಗಸ್ಟ್ 18, 19:00 ರಿಂದ 22:30 ರವರೆಗೆ. ಇವುಗಳು ಎರಡು ಶುಕ್ರವಾರಗಳು, ಎರಡು ಶನಿವಾರಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಸೋಮವಾರ.

ವಿಳಾಸ: ಉಲ್. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸ್ಕಿ ಸೇತುವೆ, 12, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು 337-338, ಸರಳ ಶಾಲೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸ್ಲಾಟ್ ಯಂತ್ರಗಳ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ 3 ನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಬಾರಿ ಬಲಕ್ಕೆ ನಮೂದಿಸಿ.

ಮೊದಲ ಮೂರು ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು:
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳ ಜೀವನ
ಮಾನವ ಮುಖದ ಭಾಗಗಳು (ಡೇವಿಡ್ ಮೈಕೆಲ್ಯಾಂಜೆಲೊ)
ತಲೆಬುರುಡೆ

• ಕಾಮೆಂಟ್

ಮೊದಲ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು:

ವೇದಿಕೆ: ಮಾನವ ಮುಖದ ಭಾಗಗಳು (ಡೇವಿಡ್ ಮೈಕೆಲ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್): ಕಣ್ಣು, ಮೂಗು, ಕೊಳೆತ ಮತ್ತು ಕಿವಿ

ಡೇವಿಡ್ ಮೈಕೆಲ್ಲಾಂಡ್ಗೆಲೊ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಗಳನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾನವ ತಲೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, i.e. ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು ಇಡೀ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ನಾನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿದೆ

ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು: ವ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಎ 2 ಹಾಳೆ, ವಿವಿಧ ಗಡಸುತನದ ಗ್ರಾಫೈಟ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಎರೇಸರ್.

ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಸಂಯೋಜನೆ.
ಶೀಟ್ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ
2. ಆಕಾರ ಪ್ರಸರಣ.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪದ ಯಾವುದೇ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪದ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಕುರಿತು, ಸರಳವಾದ "ಪ್ರೈಮಿಟಿವ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ.
3. ಜಾಗವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ.
ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆಕಾರದ ಒಳಗೆ ಸ್ಪೇಸ್ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಮೂಗು:

ಅನ್ಯಾ
()
ಕಣ್ಣು:


ಮರಿನಾ
()
ಬಾಯಿ:


Zhenya
()
ಒಂದು ಕಿವಿ:

ಜಾರ್ಜಿ.
()

• ಕಾಮೆಂಟ್

ವೇದಿಕೆ: ಇನ್ನೂ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಟೆಲ್ ಜೀವನ.
ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿವಿಧ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಮೇಲೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಗ್ಲಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕೋರ್ಸ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಶೇಷವಾದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಮೂದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಕಂಪೆನಿ
ಎ 2 ಶೀಟ್ನ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಎಫ್ ಆರ್ಮಾಸ್ - ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಜಾಗ - ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಒಂದು ಹುಡುಕಾಟವಿದೆ - ಶೀಟ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿ. ವಿಷಯದ ಶಾಂತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಶೀಟ್, ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ, ಗರಿಷ್ಠ "ದಟ್ಟವಾದ".

2. ರೂಪಿಸುವ ರೂಪ
ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಟೆಲ್ನ "ಎಂಡ್-ಟು-ಎಂಡ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಐಟಂಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ. ಗ್ಯಾದರಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಲುಗಳು, ಅವುಗಳ ದೀರ್ಘವೃತ್ತಗಳೊಂದಿಗೆ ತಿರುಗುವಿಕೆಯ ದೇಹಗಳು, ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇತರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
- ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣ ಸಂಬಂಧಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
- ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಿರಂತರ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಟೋನ್. ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ನಂತರ, "ಕರೆ" (ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು) "ಕರೆ" (ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು) ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಬಾರ್ಕೋಡ್ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ರೂಪವನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಅರ್ಥ

3. ಜಾಗವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ
ಟೋನ್ ಡಿಫರೆನ್ಸ್ (ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್) ಸಹಾಯದಿಂದ ತಿಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ಒಂದು ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಹೀಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಮೊದಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:


Zhenya
()

• ಕಾಮೆಂಟ್

2015-2016 ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಗುಂಪು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು:

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ನಿವೃತ್ತ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸುವವರು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬರೆಯಬೇಕು: [ಇಮೇಲ್ ರಕ್ಷಿತ] ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರ "ನಾನು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

ನೀವು ಯಾರು?
- ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾಕೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
- ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಏನು?

ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲವು ಉತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ.

19.00 ರಿಂದ 22.00 ವರೆಗೆ ಸೋಮವಾರ ಮತ್ತು ಗುರುವಾರ ಮುಂದುವರಿದ ಗುಂಪು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳ ವೆಚ್ಚ - 2000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

• ಕಾಮೆಂಟ್

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕೊರೊಟಿವಾವಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ. aleksko85 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 15, 2015

ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಸಡ್ಡೆ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ರೂಪ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ.
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹಗಳ ಜೀವನದಿಂದ ನಾವು ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಮೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಾಗಿ ನನ್ನ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ: [ಇಮೇಲ್ ರಕ್ಷಿತ]
ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರಣ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ: ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೂಪರೇಖೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಆಯ್ಕೆಯು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು: ಅಥವಾ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ

• 5

ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ಜನರು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಕಲಿಸಿ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು "ತಲೆಯಿಂದ" ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ವೃತ್ತಿಪರರು ಯಾವುದೇ ಕೋನದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿಷಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಲೈಟ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಸರಣದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕೌಶಲವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಪುರಾಣಗಳು

ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಈ ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಪುರಾಣಗಳಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮೊದಲು ಈ ಋಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಕೆ.

ಪುರಾಣ ಸಂಖ್ಯೆ 1: ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಭಾಗಶಃ ನಿಜ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸರಳವಾದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ: ಕ್ಯೂಬ್, ಬಾಲ್, ಸಿಲಿಂಡರ್ ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳು ಬಹಳ ಮೊದಲ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಒಂದು ಕೋಣೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ: ಒಂದು ಹೂದಾನಿ, ಗಡಿಯಾರ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸೇಬು . ನೀವೇ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಇನ್ವಾಯ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಷಯ ಏನು ಎಂದು ಕಾಳಜಿಯಿಲ್ಲ.

ಮಿಥ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2: ಅವರು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ

ಫ್ರಾಂಕ್ ಸುಳ್ಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ದಪ್ಪ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿಸಿಕೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೇವಲ ಪದಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟ. ಸೂಚಕ ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, "ಲಿಟಲ್ ಡಕ್ಲಿಂಗ್" ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ವಿವರಣೆಯು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ಪುರಾಣ ಸಂಖ್ಯೆ 3: ಈ ದೀರ್ಘ ಕಲಿಯಿರಿ

ನೋಡಲು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ನೀವು ಕೆಲವು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರನ್ನು ಹೇಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ. ನೀವು ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಭ್ಯಾಸದ ವರ್ಷಗಳ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹೊರಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಿಥ್ಯ №4: ಇದು ನೀರಸ ಇಲ್ಲಿದೆ

ಭಾಗಶಃ ನಿಜ. ಮೊದಲ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಾಗ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆನಂದ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಕಲೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಪ್ರಕರಣವು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಮಾಸೋಚಿಸ್ಟ್ ಆನಂದಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಭಿನ್ನರಾಶಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಸರಳವಾದ ಪರಿಮಾಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಕ್ಯೂಬ್, ಸಿಲಿಂಡರ್, ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಟೊರಸ್. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಕ್ಷಣವೇ ಮಿಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳುಗಳ ಪತನ, ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಛಾಯೆಯು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ "ವಿಷಯದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹರಡುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದ ನೈಜತೆ. ಪ್ರದರ್ಶಿತ ವಸ್ತುಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಜಟಿಲವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಬೆಳಕು ಇಲ್ಲ - ವಿಷಯವು ಫ್ಲಾಟ್ ತೋರುತ್ತದೆ

ಬೆಳಕು ಇರುತ್ತದೆ - ವಿಷಯವು ಒಂದು ಪರಿಮಾಣವಾಗಿದೆ

ದೀಪಗಳು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ - ಕೇವಲ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ವಿನ್ಯಾಸವೂ ಸಹ

ಸರಿಯಾದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಂತೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು "ಶುದ್ಧ" ಟೋನ್ಗಳಿವೆ. ನಾವು ನೋಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಾಡು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಐಟಂನಲ್ಲಿ ನೀವು ಹನ್ನೆರಡು ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಟೋನ್ ಪ್ರಸರಣದ ನಿಖರತೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಅಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತುಯಾಗಿದೆ, ಅದು ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಅವರು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಗಳ ವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಈ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಬ್ಲೈಂಡ್ಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಾರ್ಯವು ರೂಪದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಬೆಳಕಿನ ಮತ್ತು ಗಾಢವಾದ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಜಿಪ್ಸಮ್ ಮಾದರಿಯು ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವಾಗಿದ್ದು, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಿತ್ರಣದ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ಈ ತಲೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ರೂಪವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಶಿಲ್ಪಿ ವಿಧಾನವು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಬ್ಲೈಂಡ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಚಿತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಿದ್ಧತೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ತಲೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಥಿರ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಭಾಗಗಳ ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣವಾದ ಅನುಪಾತಗಳ ನಿಖರವಾದ ಸ್ವ-ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ದೂರವು ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಕೂಡಿರಬಹುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ವೈಟ್ ಜಿಪ್ಸಮ್ ಮೊನೊಸಮ್ ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ರೂಪಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಟೋನಲ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚದೆ ಪರಿಮಾಣದ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಚೀನತೆಯಲ್ಲಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೀತಿಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಮಾಸ್ಟರ್ನ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ನವೋದಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ, ಮುಂಚಿನ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದರು ತಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಅವಧಿಯ ಕೆಲವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಿನಿಯೇಚರ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಇವೆ, ಆದರೆ ಥಂಬ್ನೇಲ್ಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: ಬಣ್ಣವು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು.

ರೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುನರುಜ್ಜೀವನವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ವರ್ತನೆ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಗ್ರೇಟ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ - ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ, ಮೈಕೆಲ್ಯಾಂಜೆಲೊ, ರಾಫೆಲ್ - ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ತಮ್ಮ ಹಲವಾರು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೃತಿಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ಅತೀವವಾಗಿದ್ದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು, ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಕಾಗದ ಅಥವಾ ಚರ್ಮಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಬಹುತೇಕ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಗೋಡೆಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ: ಕಲಾವಿದರು ನೇರವಾಗಿ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಕಾಗದದ ಮೇಲಿನ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಪ್ಯಾರಿ ಸ್ಪಿನ್ಲಿ (ಸುಮಾರು 1387-1453), ಮತ್ತು XV ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಿನೋಪಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ವರ್ಕ್ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕಲಾವಿದರು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಕೆಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡೊನ್ಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫ್ರೆಸ್ಕೊಗಳಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಉಚಿತ ಹುಡುಕಾಟಗಳಿಂದ, ಗೋಡೆಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆ, ಯಾರು ಯುವ ಕಲಾವಿದರು ಸೆಳೆಯಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಿಧಾನವು ಪಿಸಾನೆಲ್ಲೊ (ಸುಮಾರು 1395-1455) ಸೂಚಿಸಿದೆ. ಅವರು ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ರೂಪದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮೊದಲ ತರಬೇತಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಒಂದು ನಾಳದ ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಬೆಳಕಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಪಿಸಾನೆಲ್ಲೊ. ತಂತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಸ್ವತಂತ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಆಗುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಇಟಾಲಿಯನ್ ನವೋದಯ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಮಹಾನ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಎರಡು ದಿಕ್ಕುಗಳ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು: ಲೀನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಟೋನಲ್. ಮೈಕೆಲ್ಯಾಂಜೆಲೊ, ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಮತ್ತು ಫ್ಲೋರೆಂಟೈನ್ ವೃತ್ತದ ಇತರ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರೇಖಾತ್ಮಕ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವೆನೆಷಿಯನ್ಸ್ ಟಿಟಿಯನ್, ವೆರೋನೀಸ್, ಟಿಂಟೊರೆಟ್ಟೊ, ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಕೆಚ್ನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ XVI ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ನವೋದಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ದೆರೆರಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಡರೆರಾದ ಚಾರ್ಟ್ಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮತ್ತು ರೇಖೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ತರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕಲೆಯ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನದಂತೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಅದರ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ನವೋದಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಲಿಯಂಟ್ ಇಂಡಿಪೆಂಡೆಂಟ್ ಲೈಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೊಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹಾಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿನ XVII ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು XVIII ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ - ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಭಾವಚಿತ್ರದ ದೊಡ್ಡ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಮಾದರಿಗಳು ರಚಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೃತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಗರಿಕರ ಮನೆಗಳ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಸುಳಿವು ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಸುಳಿವು, ಹಾಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ರೆಮ್ಬ್ರಾಂಟ್, ಫ್ಲಾಂಡರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರಬ್ಬನ್ಸ್, ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಥಿಪೋಲೊ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಕಲಾವಿದರು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದರು ಅನೇಕ ತಲೆತಜ್ಞರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಇತಿಹಾಸವು XVIII ಶತಮಾನದ 2 ನೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಎ.ಎಸ್. ಇವಾನೋವ್, ಕೆ. ಬ್ರೈಲ್ಲೋವ್, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್, ಎ. ಇವಾನೋವ್ , ಕೆ. ಬ್ರೈಲ್ಲೋವ್, ಹಿಂದೆ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಲೈನ್, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರೂಪ, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ, ಉನ್ನತ ತಂತ್ರದ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ - ರಷ್ಯಾದ ಮಾದರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಆರ್ಟ್ನ ಹೊಸ ರೈಸ್ ಪಿ. ಚಿಸ್ಟಕೊವ್, ಶಿಕ್ಷಕ I. ರಿಪಿನ್, ವಿ. ಸುರಿಕೋವಾ, ವಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ, ವಿ. ಪೋಲಿನೋವಾ, ವಿ ಸೆರೊವ್, ಎಮ್. ವರುಬೆಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಭವ್ಯವಾದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಚಿಸ್ತಿಕೋವಾ ಡಿ ಕಾರ್ಡೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ತರುವಾಯ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಲೈವ್ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು kramsky ನಿಂದ Kasatkin ನಿಂದ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಹೊಂದಿದ್ದವು. Xix ಮತ್ತು xx ಶತಮಾನಗಳ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಅಂಕಿ ನಾಶದ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಕಲಾಕೃತಿಯ ತಲೆಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿದರು, ಅತ್ಯಧಿಕ ಗೋಲು ಕಲೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿತ್ರದ ನಂತರದ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಞಾನ ನಿರಾಕರಣೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿತು, ಸಣ್ಣ ನಿಹಿಲಿಸ್-ಟೋವ್ ಆರಂಭದ ವರ್ಷಗಳು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ವಿಷಯ ಬದಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಚಿತ್ರ. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಮುಖ ಕಲಾತ್ಮಕ, ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ಚಿತ್ರಣವು ಮೂಲಭೂತ ಕಲಿಕೆಯ ಶಿಸ್ತುಯಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತವೆ. ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತವಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆಯು ಕಲೆಯ ಕಲೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ, ಇದು ಸಂಯುಕ್ತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಲಾ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ತರಬೇತಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ರಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವೇದಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಪಡುವ ಮೊದಲು, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಹಿಡನ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನದಂತೆತ್ತು. ಎಲ್ಲಾ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಮೌಲ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ರೂಪಿಸಿತು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ತಲೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರ, ಉತ್ತೇಜಕ ವಿಭಾಗ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯ ಕೆಲಸ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಹಂತ.

ಸೈಟ್ಗೆ ಸ್ವಾಗತ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್", ನಮ್ಮ ಘೋಷಣೆ "ಸುಲಭವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ". ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾ, ಟೆಂಪೆರಾ ಮೂಲಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಸುಲಭವಾಗಿ ಸುಲಭ ಇನ್ನೂ ಜೀವನ, ಭೂದೃಶ್ಯ, ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹೇಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಯಿರಿ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕಲಾ ಶಾಲೆ ಸಹ ದೂರದಿಂದಲೇ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ. ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಸೈಟ್ನ ಕಲಾವಿದರು.

ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿವರಿಸಿ ಕಲಾವಿದರು ವಿಶ್ವ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಸಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳು.. ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ವಿನ್ಯಾಸಕರು, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅನುಭವಿ ಕಲಾವಿದರು.

ಸೈಟ್ ಮಲ್ಟಿಫಾರ್ಮಿಯ

ಈ ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ತೈಲ ಬಣ್ಣಗಳು, ಜಲವರ್ಣ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ (ಬಣ್ಣ, ಸರಳ), ತಾಪಮಾನ, ನೀಲಿಬಣ್ಣದ, ಮಸ್ಕರಾ ... ಮುಂದೆ ಬರಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಗರಿಷ್ಠ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಲಾ ಶಾಲೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಪರಿಕರಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು, ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಲಾ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರ ವರ್ಣಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಇದು ವಾಸ್ತವಿಕ ರೂಪಗಳ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ. ಇದು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಭ್ರಮೆಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಲಾವಿದನು ಜಾದೂಗಾರನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಕಾಗದದ ಫ್ಲಾಟ್ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಬೇರೆ ಏನೂ ಅಲ್ಲ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕ್ಯಾನೊನಿಕಲ್ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನುಪಾತಗಳು, ರೇಖೀಯ, ಮತ್ತು ಗಾಳಿ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಬಹುತೇಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಆಗಿದೆ. ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೆರಳುಗಳಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ಜೊತೆಗೆ ವಿಷಯದ ವಿನ್ಯಾಸ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಗಡಸುತನವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಘನ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು (2h, H) ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮಧ್ಯಮ ಮೃದುತ್ವ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು (ಎಫ್, ಎಚ್ಬಿ, ಬಿ) ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಟೋನ್ಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೆರಳುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೃದುವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು (2 ಬಿ, 3 ಬಿ, 4 ಬಿ) ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸಹ ಮೃದುವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಉಲ್ಲೇಖ).

ಒವರ್ಲೆಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವು ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹರಿತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ತೀಕ್ಷ್ಣತೆಯು ಸ್ಟೇಷನರಿ ಚಾಕಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ ಅದು ಕೇವಲ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಹಾಕಿದ ಟೋನ್, ಹಾಗೆಯೇ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ, ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಮೊಹರು ಮಾಡುವಿಕೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು ತಿನ್ನುವವರನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ವಿಮಾನಗಳು, ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಅಳಿಸಲು ಮೊದಲನೆಯದು. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಎರೇಸರ್ ಮೃದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಕಾಗದವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಘನ, ರಬ್ಬರ್, ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಕಾಗದವು ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ಟೇಪ್ಲರ್ ಅಥವಾ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಟೇಪ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸವು ಸ್ಲೈಡ್ ಮಾಡದಿದ್ದಾಗ ಅದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ದೃಢವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸಿತು, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಇದು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನ ಬದಿಯ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ಕೆಚ್ ಲೇಔಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಪಾಕೆಟ್ ಸ್ವರೂಪದ ನೋಟ್ಬುಕ್ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಪೇಪರ್ ತುಂಬಾ ನಯವಾದ ಮತ್ತು ದಟ್ಟವಾಗಿರಬಾರದು. ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಲೇಯರ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸ್ಮೂತ್ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯ ಸೆಟ್ನ ಸಂಯೋಜನೆ.

ನಮ್ಮ ಕಲಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಪ್ರತಿ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಒಂದು ಆರ್ಟ್ ಸ್ಟೋರ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಖರೀದಿಸಿದ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡಿದ ಮೊದಲು. ಈಗ ಟಾಗಂಕಾದಲ್ಲಿ "ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್" ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ (ಸೇಂಟ್. ದೊಡ್ಡ ಮೇಸನ್, ಡಿ. 4) ನೀವು ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಬರೆಯುವಾಗ, ನೀವು 5% ರಿಯಾಯಿತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ, "ವರ್ಗೀಸ್ ಆಫ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" ಓಲ್ಗಾ ರುಬಟೋವಾ (Hudojka.com) ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ಕೇಳಿ.

ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಸೆಟ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಆರ್ಟ್ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ (ಆರ್ಗತ್ತು ಅಥವಾ ಪ್ಲೈವುಡ್), 30 * 40 ಸೆಂ (ಕೆಳಗೆ ಗಮನಿಸಿ)
2. ಕಾರ್ನರ್ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಫೇಬರ್-ಕ್ಯಾಸ್ಟಲ್ (12 ತುಣುಕುಗಳು)
3. ಸ್ಟೇಶನರಿ ನೈಫ್ (ಸಣ್ಣ)
4. ಎರೇಸರ್ ಮಿಲನ್.
5. ಎರೇಸರ್ ಕೊಹ್-ಐ-ನೂರ್ (ಆನೆಯೊಂದಿಗೆ)
6. ಸ್ಟೇಷನರಿ ಗುಂಡಿಗಳು
7. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ಗಾಗಿ ನೋಟ್ಪಾಡ್.

_____________________

ಗಮನಿಸಿ: ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಖರೀದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಓಲ್ಗಾ ರಾಬಿಟೋವಾಗೆ ಸೆಟ್ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಲು A1 (2 ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ) ಅಥವಾ ಎ 2 (ಒಂದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್) ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ನ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಜ್ನಾಕ್ನ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಖರೀದಿಸಬೇಕು.

ಸ್ವಯಂ-ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕಾಗದದ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ!

ಪಿ.ಎಸ್. ಮೂರು ರಹಸ್ಯಗಳು.

ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಹಾಚಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇರಿಕೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ), ಅವರು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಕನಿಷ್ಟ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, A3 (30 * 40CM), ಮತ್ತು ನಾವು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗಾಳಿಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈಸ್ನಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೊಂಡುತನದೊಂದಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಗದವು ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾರುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 2-3 ಮೀಟರ್ಗಳಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಕೆಲಸ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ದೊಡ್ಡ ರೂಪದಲ್ಲಿ (A2, A1) ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಈಸಿಲ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಹೇಗೆ?

1. ಮೇಜಿನ ಶುದ್ಧ ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಹಾಕಿ.
2. ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅದರ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವು ಕೆಳಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಗದದ ಬೆಂಡ್ನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ. ಸ್ಟೇಷನರಿ ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಚೂರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
3. ನೀರು ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಸ್ಪಾಂಜ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಸ್ಪಾಂಜ್ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಚಳುವಳಿಗಳು ಹೇರಳವಾಗಿ ಕಾಗದದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಅಂಚುಗಳಿಗೆ ಕಾಗದದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಅಂಚುಗಳಿಗೆ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
4. ಆರ್ದ್ರ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ (ಇದು ಅಸಮ, ಅಲೆಯಂತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ), ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಕಾಗದಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನ ಬದಿಯ ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಉಜ್ಜುವಿಕೆಯ ಅಂಚನ್ನು (ಪಿವಿಎ, ಕ್ಲೆಸ್ಟಾರ್) , ಸ್ಟೇಪ್ಲರ್ ಅಥವಾ ಗುಂಡಿಗಳು.
5. ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಒಣಗಲು ಬಿಡಿ.

ಗಮನ! ಕಾಗದದ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವನ್ನು ಉಜ್ಜಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಂಜ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಅಹಿತಕರ ಕಟ್ಶೀಲ್ ಇರುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಜ್ಜೆಯಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಒಂದು ಕರೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಆದ್ದರಿಂದ ಹರಿತಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಬೆಳಕು ಗಾಳಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಮಾಣ. ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಚುರುಕುಗೊಳಿಸಲು, ಫೋಟೋವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು I. volevitskaya.

ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಎರೇಸರ್, ಮತ್ತು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಅದನ್ನು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.