ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಉನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ರಿಯಾಲಿಟಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾದರಿಗಳ ಒಂದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ರಚನೆ-ರಚನಾತ್ಮಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಒಂದು ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅಮೂರ್ತ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಒಂದು ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಇದೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಬಂಧಿತ ಖಾಸಗಿ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಗಣಿತದ ಉಪಕರಣ, ಸಂಶೋಧಕರು ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ರಚನೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ:

1) ಮೂಲ ನೆಲೆಗಳು - ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ಸಮೀಕರಣಗಳು, ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

2) ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಧಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ದೇಹ", "ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅನಿಲ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.

3) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತರ್ಕವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪುರಾವೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

4) ತಾತ್ವಿಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ ಅಂಶಗಳು.

5) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲಭೂತತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಔಪಚಾರಿಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು (ಗಣಿತದ ಸಮೀಕರಣಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ನಿಯಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ (ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ತತ್ವಗಳು). ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಏಕತೆ ಅದರ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಎ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ "ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಎರಡು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ:

1. ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು (ಸಂಪೂರ್ಣತೆ).

2. ಅನೇಕ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು (ಮೂಲಭೂತ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಾನು ಈ ಗುರಿಯನ್ನು "ತಾರ್ಕಿಕ ಅಪೂರ್ವತೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಧಗಳು

ಆದರ್ಶೀಕರಣದ ರೂಪಗಳ ಬಹುಪಾಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು ವಿವಿಧ ನೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾನದಂಡ) ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ (ವಿಧಗಳು) ನ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು:

ಗಣಿತದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ,

ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅನುಗಮನದ,

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಔಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ,

"ಓಪನ್" ಮತ್ತು "ಮುಚ್ಚಿದ",

ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ (ವಿದ್ಯಃ),

ಶಾರೀರಿಕ, ರಾಸಾಯನಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ.

1. ಆಧುನಿಕ (ನಂತರದ ಜಾಹೀರಾತು) ವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ) ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಟ್ಟವು ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೌಲ್ಯವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದೆ (ಇದು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ), ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ತಮ್ಮ ಅಡಿಪಾಯದಂತೆ ಸೆಟ್ಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚಿಗೆ ಸೇರಿದ ಬೀಜಗಣಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಇಡೀ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಅಡಿಪಾಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಅನೇಕ ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಾರಣ, ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ರಚನೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಾರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು (ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಲವಾರು ಹೊಸ ಗಣಿತದ ಶಿಸ್ತುಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ: ಗ್ರಾಫ್ಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಆಟದ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಮಾಹಿತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಪ್ಟಿಮಲ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಥಿಯರಿ.

ಅನುಭವಿ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು - ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ - ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಆಳದಲ್ಲಿನ ಅಧ್ಯಯನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ.

ವಿದ್ಯಃ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ಅನುಭವ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಪ್ಟಿಕ್ಸ್, ಥರ್ಮೊಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ , ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸತ್ಯಗಳ ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ಸ್ಥಳವು ನೆಬೆನೊಮಿಕ್ಗೆ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ). ಗಮನಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವು ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಅವುಗಳು ಬಹಳ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ.

ನೀವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯ ನಿಖರತೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ, ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ದರ್ಜೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪಾತ್ರದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು) ಇದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಎರಡನೆಯ ದರ್ಜೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯವು ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅಂಶಗಳ ಸಂಚಿತ ಪರಿಣಾಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಭವನೀಯ (ಗ್ರೀಕ್ - ಊಹೆ) ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಆಧುನಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ವಸ್ತುವಿನ ನಿಶ್ಚಿತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನವೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಎ. ಐನ್ಸ್ಟೀನ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿವೆ - ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ:

ಹೆಚ್ಚಿನ ಭೌತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕ, i.e. ಕೆಲವು ಸರಳವಾದ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನಿಲಗಳ ಚಲನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ).

ಮೂಲಭೂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಆಧಾರವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ತತ್ವಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸೂತ್ರಗೊಳಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅಂತಹ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ).

ವಿ. ಹೈಸೆನ್ಬರ್ಗ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು (ಔಪಚಾರಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ), ಅದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಸರಳತೆ, ಸೌಂದರ್ಯ, ಸಾಂದ್ರತೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ (ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾದ) ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಿಖರತೆ ಪರವಾಗಿ ಪ್ರಬಲವಾದ ವಾದವು ಅದರ "ಬಹು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಢೀಕರಣ" ಆಗಿದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಚನೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನವೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರಾಬರ್ಟ್ ಎಮ್ಆರ್ಥೋನ್ (i.e. XX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ), ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೂರು ಹಂತದ ಸಬ್ಸ್ಟಾಪ್ಟಿವ್ ಸ್ಟಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರ, ಮೂರು ವಿಧದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿದೆ.

· ಜನರಲ್ ಸೊಸೈಲಾಜಿಕಲ್ ಥಿಯರಿ ("ಜನರಲ್ ಸೊಸೈಯಾಲಜಿ"),

· ಖಾಸಗಿ ("ಸರಾಸರಿ ಶ್ರೇಣಿ") ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು - ವಿಶೇಷ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಲಿಂಗ, ವಯಸ್ಸು, ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಕುಟುಂಬ, ನಗರಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಇತ್ಯಾದಿ)

· ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಕಾರ್ಮಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಂಸ್ಥೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಾಜ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಭೇದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಸಾಮಾಜಿಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ);

2) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮಗಳು;

3) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಅದರ ಪ್ರಕಾರದ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಮಗ್ರ ಸಾವಯವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ, ಅದರ ಮಾದರಿಗಳು.

2. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಯಾವುದೇ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ತಿರುಗಲು, ಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಮುಕ್ತಾಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬೇಕು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ - ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, i.e. ಜ್ಞಾನವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದಾಗ.

3. ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಪುರಾವೆ: ಯಾವುದೇ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲ.

4. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

5. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸ್ವಭಾವವು ಈ ವಿಷಯದ ಮೂಲಭೂತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ತತ್ತ್ವದ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

6. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ರಚನೆಯು ಗಣನೀಯವಾಗಿ "ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ (ಅಮೂರ್ತ) ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಸ್ಥೆ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಚನೆಗಳು) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಷೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ -ವಿಸ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ, ಈ ರಿಯಾಲಿಟಿ ವಿವರಿಸಿ. "

7. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೂ ಸಹ, ಅದು "ಬೇರ್ ಫಲಿತಾಂಶ" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

1. ಸಿಂಥೆಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಂದೇ, ಸಮಗ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.

2. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ - ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಾಂಡ್ಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅದರ ಮೂಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾನೂನುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

3. ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯ - ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕೃತಿಗಳು ರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

4. ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ - ಮುಂಭಾಗದ ಕಾರ್ಯ. ಗೊತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ "ನಗದು" ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ಅಪರಿಚಿತ ಸತ್ಯಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಭವಿಷ್ಯ (ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವುಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮುನ್ನೋಟ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯ. ನೈಜ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬದಲಿಸಲು "ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ನಾಯಕತ್ವ" ಎಂದು ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಂತಿಮ ಉದ್ದೇಶವು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತೀಕರಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅನುಮೋದನೆಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ಹೇಗೆ?

ಕೆ. ಪಾಪ್ಪರ್ "ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹತೆಯ ಮಾನದಂಡ" ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಆ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇದು:

ಎ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿ, i.e. ಆಳವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;

ಬೌ) ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ;

ಸಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;

ಡಿ) ವೀಕ್ಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.

ಸತ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಸತ್ಯದ ಅರ್ಥವಿವರಣೆಗಳ ಮಲ್ಟಿಪ್ಸಿಸಿಟಿ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಪೂರ್ಣತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅನುಪಾತವಾಗಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಗಳಿವೆ: ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಕೆಲವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ (ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ) ಟರ್ಮಿನಮ್ಗಳು, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.

ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಭಿನ್ನತೆಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಇದು ಅನುಭವಿ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನುಭವವು ಪರಿಶೀಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಇದರರ್ಥ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತರ್ಕಕ್ಕೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಷಯ 7. ಥಿಯರಿ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪಗಳಾಗಿ.(4 ಗಂ.)

1. ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪ: ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳು. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಷಯ. ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಧಗಳು.

2. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಚೆಕ್, ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಹುದ್ವಾರಿ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಿವರಣೆ, ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ (ಭವಿಷ್ಯ).

3. ಅದರ ಸಮರ್ಪಣೆಗಾಗಿ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಗಳ ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳು. ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ನಾಮಪದ ವಿವರಣೆ. ಸಂಭವನೀಯ ವಿವರಣೆ. ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿವರಣೆ - ಅಗತ್ಯ. ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯ ಸಂಬಂಧ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ತಾರ್ಕಿಕ ಭವಿಷ್ಯದ ರಚನೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಪಾತ್ರ.

4. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಪ್ಯಾರಡಾಕ್ಸ್ಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ.

5. ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪವಾಗಿ ಊಹೆ. ವಿಧಗಳು ಊಹೆ. ಇಂಡಕ್ಷನ್, ಕಡಿತ ಮತ್ತು ಸಾದೃಶ್ಯವು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಧಾನಗಳಾಗಿ. ಊಹೆಗಳ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಪಾತ್ರ.

ತರ್ಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಚಿಂತನೆ (ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪಗಳು) ರೂಪಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರೂಪಗಳು (1) ವಿಜ್ಞಾನದ ಸತ್ಯಗಳು, (2) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ, (3) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಆರಂಭಿಕ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು (4) ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮವಾಗಿ (5) ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಊಹೆಯ ನಿರಾಕರಣೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ಆಳವಾದ ಆಂತರಿಕ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಅನುಸರಣಾ ರೂಪವು ಹಿಂದಿನ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕವು ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. "ಥಿಯರಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಗ್ರೀಕ್ ಯೆಹೂದ್ಯರು, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಯೆಹೂದಿ (ಥಿಯೋರಿಯಾ, ಥಿಯೊರಿಯಾದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ನಾನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ) ನಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ವಿಚಾರಗಳು, ಪ್ರಪಂಚದ ಯಾವುದೇ ತುಣುಕಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು. ಕಿರಿದಾದ (ಐ.ಇ., ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂತಹ ಒಂದು ಗೋಳದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ) ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತ - ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಮಗ್ರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ; ಎರಡನೆಯದು ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತರ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ (ಊಹೆ, ಕಾನೂನು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ರೂಪವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಇತರ ರೂಪಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬೇಕು - ವಿಜ್ಞಾನ, ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು, ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ರೂಪಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ತಳೀಯವಾಗಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರಬಹುದು, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ; ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಗತಿಪರ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅದರ ಅಂಶಗಳಂತೆ ನಮೂದಿಸಬಹುದು (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ).

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲಿಗೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಒಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪವಲ್ಲ. ತರ್ಕದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಸಿದ್ಧಾಂತ - ಅನೇಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಿಗದಿತ ಸಂಘಟನೆಗಳು.

ಈ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

1) ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು (ಕಾನೂನುಗಳು), ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ (ಪ್ರದರ್ಶಿತ) ಪ್ರದೇಶದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು;

2) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಪರಿಗಣನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ತುಣುಕುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಂಗೀಕರಿಸಬೇಕು, i.e., ಹೇಳಿಕೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು;

3) ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿರಬೇಕು (ನಿಯಮದಂತೆ, ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಸಹ ಕಡಿತ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು));

4) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು 1 ರಿಂದ ಕೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ತರ್ಕ k \u003d 2, i.e. 1 - ಸತ್ಯ, 0 - ಸುಳ್ಳು) ನಿಂದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎರಡು ಅಂಕಿಯ ತರ್ಕ k \u003d 2, i.e. 1 - ಸತ್ಯ)

ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ, ಇದು ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನದ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ (\u003d ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲಾಕ್ ರೂಲ್ ಅಥವಾ ಮೋಡ್ ಪಾನೀಯತ್ವ) ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿ ಹೇಳಿಕೆಯು ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಒಂದು ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಅಥವಾ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು (ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಆರಂಭಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು), ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ, ಕೇವಲ ಪಾರ್ಸೆಲ್ಗಳ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ (ವಿವರಣಾತ್ಮಕ) ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಕೆಲವು ಸೆಟ್ಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಣಾಮಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ( "ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮಗಳು"). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ವಸ್ತುಗಳ ಜೊತೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅದರ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉತ್ಪನ್ನದ ಉತ್ಪನ್ನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಸತ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಆರಂಭಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತನಿಖೆಗಳು ಮತ್ತು ತನಿಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ).

ಅದರ ರಚನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಇತರರಿಂದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮೂಲ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಷಯವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ ) ಕೆಲವು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು, ವಿನಾಯಿತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲವು ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಅಂತಹ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಇದು ಸತ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಒಳಗೆ ರಚನೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ (ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತರ್ಕ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ನಾನು. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ (ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಳ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸಮಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ) ಪರಿಗಣಿಸಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ;

2) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಉದ್ವೇಗ, ವೇಗ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು, ಇದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಎನ್-ಡೈಮೆನ್ಷನಲ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ವೈ-ತರಂಗಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎನ್ ಕಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ವಾಂಟಮ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

II. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವಿಧಗಳು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು:

1) ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು, ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು ಅಥವಾ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆರಂಭಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, yuclide ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ Accuums, ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಬೆಳಕಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವೇಗದ ತತ್ವ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

2) ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕಾನೂನುಗಳ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು (ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳು [ನ್ಯೂಟನ್ರ ಎರಡನೇ ಕಾನೂನು], ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ [ಫಿಲೋಜೆನೆಸಿಸ್ ಮತ್ತು ಒಂಟಾಜೆನೆಸಿಸ್ನ ಏಕತೆ ಕಾನೂನು], ತರ್ಕ [ಸಾಕಷ್ಟು ಮೈದಾನಗಳ ಕಾನೂನು], ಇತ್ಯಾದಿ);

3) ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಪೇಕ್ಷತಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಣಾಮ) ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅವರ ಸಾಕ್ಷಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಘೋಷಣೆಯ ಒಂದು ಸೆಟ್;

4) ಹೇಳಿಕೆಗಳು (ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಣೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ), ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪದಗಳ ("ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹ - ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಚಾರ್ಜ್ಡ್ ಕಣಗಳ ಹರಿವು") ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು; ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಗತ್ಯ ಭಾಗವು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ವರ್ಗೀಕರಣದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು) ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಪ್ರಸ್ತಾಪ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು (ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ಆನುವಂಶಿಕ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ), ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದು ಅಗತ್ಯ ಪಾತ್ರ, ಎರಡನೆಯದು - ನಿಜವಾದ.

III. ಲಾಜಿಕ್ ಥಿಯರಿ - ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತರ್ಕವು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಷಯದ ಆಂತರಿಕ ನಿಯೋಜನೆ, ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಮಗ್ರತೆಯು ಏಕೀಕೃತ ಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನವು ವಿವಿಧ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎರಡು ವಿಧದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ನಿಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಅನುಪಾತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ:

1) ಔಪಚಾರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿ (ಯೂಕ್ಲಿಡಿಯನ್ ಜಿಯೊಮೆಟ್ರಿಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹಿಲ್ಬರ್ಟ್ನಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ) ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ; ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ; ಇಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮಿತಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ;

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಧಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ, i.e., ಪ್ರಪಂಚದ ತುಣುಕು ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅಂಶದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ (ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಪಾತ್ರ). ಈ ಅಂಶದಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವದ ಮೂಲಭೂತ ಡೈಕೋಮಿಯವರು ಎರಡು ವಿಧದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

1) ನಿಜವಾದ ಸಿಂಧುತ್ವದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು - ವಸ್ತುಗಳು (ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನ್ಯೂಟನ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ಥರ್ಮೊಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ;

2) ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಆದರ್ಶವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅಜಾಗರೂಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅಮೂರ್ತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಔಟ್ಪುಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ತರ್ಕದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಅವರ ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ:

1) ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಭಾಗ (ಕೋರ್) ಆಕ್ಸಿಯೋಮ್ಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದು (ನಿಜವಾದಂತೆ ನೇಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೇಳಿಕೆಗಳು) ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಆಕ್ಸಿಯೋಮ್ಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣ; ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೊರಗೆ ಸಬ್ಸ್ಟೆಂಟೇಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಯೂಕ್ಲೈಡ್ ಜ್ಯಾಮಿತಿ); ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ACSIOM ನಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು (ಪಡೆದ) ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ;

2) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ; ನಿಯಮದಂತೆ, ಕೆಲವು ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ರಿಯಾಲಿಟಿ ಜೊತೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಪ್ರಕಾರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು:

1) ಇಡೀ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿಯೋಜನೆಯ ಕೋರ್ ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತು (ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ವಸ್ತು ಪಾಯಿಂಟ್, ಅಣು-ಚಲನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ); ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಿದ ಕಾನೂನುಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ, ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ ಡೇಟಾ, ಮತ್ತು ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವಿನ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ;

2) ಅನ್ವಯಿಸಿದ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ನೈಜ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ (ಅನ್ವಯಿಕ) ಮತ್ತು ಅದರ ರೂಪಾಂತರ (ಹೋಲಿಸುವುದು: ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅನಿಲ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ನೈಜ ಅನಿಲ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್).

ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ವಿಭಾಗಿಸಿ:

1) ವಿವರಣಾತ್ಮಕ (ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ), ವಿವರಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆದೇಶವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವಿನ ನಿರ್ಮಾಣವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಆರಂಭಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಳಲಿಕೆಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಥಿಯರಿ);

2) ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾರವನ್ನು ಕೊಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೊರ್ನಿನಿಕಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನ್ಯೂಟನ್ರ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್).

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಚೆಕ್, ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಹುದ್ವಾರಿ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು: ವಿವರಣೆ, ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ (ಭವಿಷ್ಯ)

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖ ತಾರ್ಕಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಮಾತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ . ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅನುಭವಿ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಶೀಲನೆ - ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಸ್ಟೇಜ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಶೀಲನೆಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಗತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸವು ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿಲ್ಲ; ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿರೋಧಾಭಾಸವು ಅದರ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಜವಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತ - ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರದರ್ಶಿತ ಪ್ರದೇಶದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸತ್ಯದ ಅಂತಿಮ ಮಾನದಂಡ, ಹಾಗೆಯೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗದಂತೆ ಅಂತಹ ನೋಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಈ ಮಾನದಂಡದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅಂದರೆ, ಸತ್ಯದ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯು ಮೂರು ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: (1) ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಸ್ವತಃ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ; (2) ಅಭ್ಯಾಸವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಪ್ಪು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸುಳ್ಳು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಫಾಲೊಜಿಸ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಹೀಟ್ ಸಸ್ಯದ "ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು" ನೊಂದಿಗೆ ಇತ್ತು); (3) ಅಭ್ಯಾಸವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿಖರತೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ [ à ] ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತೀರ್ಪುಗಳು, ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ [ ಪ.] ಅವರ ಸತ್ಯ.

ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಮೂಲ [ ಎಲ್.] ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಅದರ ಸ್ಥಿರತೆ, ಇದು ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಥಿರತೆ (ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ) ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದು ನಿಖರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸವು ಇತರರಿಂದ ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲ, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಅನುಮತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಂಪೂರ್ಣ ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

1) ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ - ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳು, ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು;

2) ಸಿಂಥೆಟಿಕ್ - ಒಂದೇ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು;

3) ವಿವರಣಾತ್ಮಕ - ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ರಿಯಾಲಿಟಿ ಈ ತುಣುಕಿನ ಬಾಂಡ್ಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅದರ ಅವಶ್ಯಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು, ಅದರ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾನೂನುಗಳು, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ;

4) ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ - ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ನಿರ್ಣಯ;

5) ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ - ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೊಸ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗಗಳು (ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ: ವಸ್ತುಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಭವಿಷ್ಯ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲ ಇನ್ನೂ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮುನ್ಸೆನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ);

6) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ - ಸಮಾಜದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಲ್ ಬೊಲ್ಟ್ಜ್ಮನ್: "ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಏನೂ ಇಲ್ಲ") ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ರೂಪಗಳುಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಂತೆ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು, ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಊಹೆಯ, ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ, ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅಥವಾ ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ, ಆದೇಶ ಹೇಳಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಲು, ಇಡೀ ಸಂಪುಟಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನ್ಯೂಟನ್ರ ವಿಶ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು "ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿಯ ಗಣಿತ ಪ್ರಾರಂಭಗಳು" (1687) (1687), ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು 20 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಳೆದಿದೆ; ಝಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಒಂದು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಒಂದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕಳೆದ 40 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಹೊಸ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎದುರಾಳಿಗಳ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ "ಬೀದಿಯಿಂದ ಮನುಷ್ಯ" ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಕೇಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ದ್ವಿತೀಯಕ, ಅತ್ಯಲ್ಪ, ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು (i.e. ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಲ್ಲ) ಶಾಲಾ ಬೆಂಚುಗಳು ಅನೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಅಂತರ್ಗತ ತರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದವಿಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕತೆಯ ಕೊರತೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನೆ, ಕಡಿಮೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಕೊಯ್ಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ದೈನಂದಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಘಟಕಗಳಾಗಿವೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಜೀವಕೋಶಗಳು", ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ: ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ರೂಪಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಅದರ ಮುಖ್ಯ "ಕಟ್ಟಡ ವಸ್ತು" - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅವುಗಳು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ, ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಇವೆ; ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಕಲ್ಪನೆಗಳು), ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಮಸ್ಯೆ (ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್) ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೀರ್ಘ ಶತಮಾನದ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯು ಯೂಕ್ಲಿಡಿಯಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ "ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಚಿಕಣಿನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆಯೆಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅದು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ನಾವು ಆಂತರಿಕ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ "ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು" ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, "ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ (ಗ್ರೀಕ್ನಿಂದ ಥಿಯೋರಿಯಾ - ಪರಿಗಣನೆ, ಸಂಶೋಧನೆ) ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಾಗಬಹುದು: ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು (ಅಥವಾ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಗುಂಪುಗಳು) ಅರ್ಥೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ (ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿಚಾರಗಳು) ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ದೈನಂದಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಗೋಳಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುತ್ತವೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಳ್ಳೆಯ, ನ್ಯಾಯ, ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಪ್ರೀತಿ, ಜೀವನ, ಮರಣೋತ್ತರ ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಬಹುದು. ಕಿರಿದಾದ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಅರ್ಥವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾದರಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವತೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ಗಣನೀಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸರಂಜಾಮು, ಇತರರಿಂದ ಅದರ ಅಂಶಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯಾಗಿದೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅದರ ವಿಷಯದ ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಶೇಖರಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಡೇಟಾದ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಹಂತವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಗೋಚರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅನೇಕ ಮಾಹಿತಿಯು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಪ್ಲರ್ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಗ್ರಹಗಳ ಆಚರಿಸಲಾದ ಚಲನೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು) ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ (ಗಲಿಲೀಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ನ್ಯೂಟನ್ರ ದೇಹಗಳ ದೇಹ ಪತನದ ನ್ಯೂಟನ್ರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ); ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಲ್ಯಾಮಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಡಾರ್ವಿನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಜೀವಿಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನೋಟವು ಒಳನೋಟವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮಾಹಿತಿಯ ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಹೇಗಾದರೂ, ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ರೀತಿ ಅಲ್ಲ: ಒಂದು ವಿಷಯವು ನವೀನ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಅದರ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಎರಡನೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನೋಟವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿಜ್ಞಾನದ ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಅದರ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳು, ಹೊಸ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಹಿರ್ಗಣನೆ, ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರಬಹುದು.

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ರಚನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಹಲವಾರು ಸ್ಥಾನಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ.

ವಿ.ಎಸ್.ಎಸ್. ಹೆದ್ದಾರಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1) ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಡಿಪಾಯಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿವರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;

2) ಆರಂಭಿಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರ -ವಿವರಿಸುವ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಊಹೆಗಳು, ಪೋಸ್ಟಲ್ಸ್, ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನುಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿತು;

3) ಲಾಜಿಕ್ ಥಿಯರಿ -ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಳಗೆ ಅನೇಕ ಮಾನ್ಯವಾದ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷಿ ಅನುಮತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;

4) ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅವರ ಸಾಕ್ಷಿಯೊಂದಿಗೆ .

ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ ಕೇಂದ್ರ ಪಾತ್ರವು ಅದರ ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಊಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಗಣನೀಯ ವಾಸ್ತವದ ಬಂಧಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿ. ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಸ್ತುವು ಆಣ್ವಿಕ-ಚಲನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವಸ್ತುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಣುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾದ ಅಣುಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿಷಯ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಘಟಕಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಂಗತಿಗಳು (ಡ್ರೀಮ್ಸ್ ಆಫ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್, ಎಕ್ಸ್ ವಿವರಣೆಗಳು, ತಪ್ಪಾದ ಕ್ರಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರವು ಮೆಟಾಪ್ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಸ್ತಾಪದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದು, ತರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ "ಡಯಾಟೆಕ್ಟಿಕ್" ಅಥವಾ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆ" ಯ ತರ್ಕದಂತೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಮನಸ್ಸಿನ "ಬಹುಆಯಾಮದ" ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ (ಟೊಪೊಲಾಜಿಕಲ್, ಶಕ್ತಿ, ಆರ್ಥಿಕ). ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಯಾವುದೇ ಭೌತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲಭೂತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪ್ರಲೋಭನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಹಲವಾರು ಆದರ್ಶ ವಿನ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು "ತೆಳ್ಳಗಿನ" ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಈ ಘಟಕಗಳ ಸಮನ್ವಯತೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅನುಮತಿಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ರಚನೆಯ ವಿವರಣೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು M.S. ಬರ್ಬಿನ್ ಮತ್ತು ವಿ.ಐ. Kuznetsov, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು: ಲಾಜಿಕ್-ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ (ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಧಾನ), ಮಾದರಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿ (ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳು) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ-ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ (ವಸ್ತುವಿನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದ ವಿಧಾನಗಳು) ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ (ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮೂಲತತ್ವ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳ ವಿವರಣೆ). ಈ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಯ್ಕೆ, ಲೇಖಕರು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. "ಲಿಂಗೋ-ಭಾಷಾ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಅದರ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ-ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಲಿಕೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾಗಿದೆ. ಸಮಂಜಸವಾದ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆ-ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮಾದರಿ-ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆಲೋಚನೆಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.

ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೋಲಿಕೆಯು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಸಂಶೋಧಕರು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಹುಟ್ಟಿದವು, ಪರಿಪಕ್ವತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ ವಯಸ್ಸಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತವೆ, ಅದು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೀಟ್ಟರ್ ಸಸ್ಯದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಈಥರ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು. ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದವು, ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿವೆ.

ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ವಿ.ಎಸ್. ಸ್ಟಿವಿನ್. ಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಘಟಕವು ಸಿದ್ಧಾಂತವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು, ಇದು ಎರಡನೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಟ್ಟ ಜೊತೆಗೆ, ನೇರ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಡೇಟಾ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಅವಲೋಕನ ದತ್ತಾಂಶದಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಡೇಟಾ ವೀಕ್ಷಣೆ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ಯಾರು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು, ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಮಯ, ಅನ್ವಯಿಸಿದರೆ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಸಮಾಜದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ, ಅವಲೋಕನ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಾಗಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ - ಇವುಗಳು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮಾದರಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ), ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಅವಲೋಕನದಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು) ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಕ್ಷಣಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಸಂಭವನೀಯ ವೀಕ್ಷಕ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಾದ್ಯಗಳ ದೋಷಗಳು) ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಇಂಟರ್ಬ್ಯುಕ್ಟಿವ್ ಜ್ಞಾನ. ಅಂತಹ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾಹಿತಿಯ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಸ್ಥಿರ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ, ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಇತಿಹಾಸಕಾರನು ಯಾವಾಗಲೂ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಅನೇಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವಲೋಕನಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ಅಸ್ಥಿರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗಿದೆ (ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳುಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅನುಗುಣವಾದ ಮಟ್ಟದ ಮುಖ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಡೇಟಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರಚನೆಯಾಯಿತು.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಟ್ಟ ಇದು ಎರಡು ಉಪಗ್ರಹದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಖಾಸಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಮೂಲಭೂತ ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಉಪವಿಭಾಗಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಧದ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಲೋಲಕದ ಆಂದೋಲನದ ಕಾನೂನು (ಗುಂಪಿನ ನಿಯಮಗಳು), ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತಲಿನ ಗ್ರಹಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು (ದಿ ಕೆಪ್ಲರ್ನ ನಿಯಮಗಳು), ದೇಹಗಳ ಮುಕ್ತ ಪತನ (ಗಲಿಲಾಯದ ಕಾನೂನುಗಳು), ಇತ್ಯಾದಿ. ನ್ಯೂಟೋನಿಯನ್ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಈ ಖಾಸಗಿ ಕಾನೂನುಗಳು, ಒಂದೆಡೆ, ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಕೈ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು sublevel ಮೇಲೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೋಶ ಸಂಘಟನೆ ಎರಡು ಪದರ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾನೂನು. ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಮೂರ್ತ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ (ವಸ್ತು ಡಾಟ್, ಉಲ್ಲೇಖದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಘನ ಮೇಲ್ಮೈ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಶಕ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿದೆ. ಕಾನೂನುಗಳು ಈ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶ್ವದ ಕಾನೂನು ದೇಹಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ: F \u003d GM1M2 / R2).

ಅನುಭವಿ ಸಂಗತಿಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅನುಭವದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪರಿಹಾರದಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅನುಭವದ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳು) ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಟ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೇಸ್ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೂ ಅವರು ಎದ್ದು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ: ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಮಟ್ಟವು "ಸಿಸ್ಟಂ-ರೂಪಿಸುವ ಘಟಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಹುಡುಕಾಟದ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವು ಪಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಯುಗದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ." ವಿ.ಎಸ್.ಎಸ್. ಸ್ಟುಪಿನಾ, ನೀವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು: ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ರೂಢಿಗಳು, ವಿಶ್ವದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ತಾತ್ವಿಕ ಆಧಾರಗಳು.

ಅಧ್ಯಾಯಗಳ 2 ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1 ರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ಹಂತದ ಮೊದಲ ಎರಡು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮೂರನೇಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಿ.ಎಸ್.ಎಸ್. ಸ್ಟುಪ್ಟಿನಾ, ತಾತ್ವಿಕ ಮೈದಾನಗಳು - ಈ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಂತರಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅದರ ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ಆಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ ಸ್ಥಿತಿಯ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮ್ಯಾಟರ್ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಏಕತೆಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ತತ್ವವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ತಾತ್ವಿಕ ಮೈದಾನವು "ಡಾಕಿಂಗ್" ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳನ್ನು, ಅದರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಯುಗದ ಪ್ರಬಲ ವರ್ಲ್ಡ್ವ್ಯೂನೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರವೂ ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ತಾತ್ವಿಕ ಮೈದಾನಗಳ ರಚನೆಯು ತತ್ತ್ವಚಿಂತನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರದ ನಂತರದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಂತರದ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ರಚನೆ ವಿ.ಎಸ್. ಸ್ಟುಪಿನ್ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಎರಡು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು: ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಗ್ರಿಡ್ ವಿಭಾಗಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವಿಷಯ", "ಆಸ್ತಿ", "ವರ್ತನೆ", "ರಾಜ್ಯ", "ಅಸ್ತಿತ್ವ", " ಅಗತ್ಯತೆ "," ಅಪಘಾತ "," ಸ್ಪೇಸ್ "," ಸಮಯ ", ಇತ್ಯಾದಿ), ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವರ್ಗೀಯ ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸತ್ಯ, ವಿಧಾನ, ಜ್ಞಾನ, ವಿವರಣೆಗಳು, ಪುರಾವೆಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸತ್ಯ).

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಅವರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಸ್ಥಾನದ ಸಿಂಧುತ್ವ ಮತ್ತು ಹೆರಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಟ್ಟವು ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸ್ಟುಪಿನಾ ಪ್ರಕಾರ - ಇಲ್ಲ (ಆದರೆ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು), ಬರ್ಗಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ-ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ "ಸ್ವಿಚ್" ಮಾಡಲು "ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನವನ್ನು" ಮುನ್ನಡೆಸಲು "ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು" ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ: ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮೀರಿ ತೆಗೆಯಬೇಕು. ಇದು ಇದಕ್ಕೆ ಪರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ಫ್ಯಾಕ್ಟಕ್ಟಿಕ್) ಮೇಲೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಟಿಟಿನಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ನಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರಗಳ ರಚನೆಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು-ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು, ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ಮೂಲಭೂತತೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕತೆಯಿಂದಾಗಿ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವುಗಳು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗ್ನೋಸೆಲಾಜಿಕಲ್ಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೌಲ್ಯ (ಆಕ್ಸಿಯಾಲಾಜಿಕಲ್) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ಪ್ರಾಕ್ಸಿಯಾಲಾಜಿಕಲ್) ಮಾಪನವನ್ನು ಕೂಡಾ ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರ ರಚನೆ ತಾತ್ವಿಕ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಗೆ ಸಮರ್ಥನೀಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಗ್ನೋಸೆಲಜಿ, ಆದರೆ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ತಾತ್ವಿಕ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕಿರಿದಾದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಂದಾಜು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಪಾತ್ರವು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ತಾತ್ವಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಆದರೆ ಬಲವಾದ "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ-ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಆರೋಪಗಳನ್ನು" ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ, ನೇರವಾಗಿ ಅವರು ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಿದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಮಲ್ಟಿ-ಲೆವೆಲ್ ಸೆಟ್ನ ಅಮೂರ್ತ ವಸ್ತುಗಳು, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಾನ್ಕ್ಟೇಶನ್ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅದರ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ. ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮಗ್ರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದೇ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಒಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ" ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ - ಮಾನವೀಯತೆಯ ಜ್ಞಾನ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ, ದ್ರವ ಜೆನೆಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ ಅದೇ ಅಸ್ಥಿರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ. ಈ ವಿಷಯದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ನೇಸ್ಟಿಕ್ ಕ್ರಿಯೆಯ (ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ) (ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪಾತ್ರದ ಕುರಿತಾದ ವಿಚಾರಗಳು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖ, ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ.

1. ಪ್ರತಿಫಲಿತ.ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳ ಸರಳೀಕೃತ, ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ನಕಲನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲ ಗುಣಗಳನ್ನು, ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು, ಅವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮಾದರಿಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವು ನಿಜವಾದ ವಸ್ತು ಮಾದರಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಬಹುದು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ (ಮಾದರಿ-ಪ್ರತಿನಿಧಿ).ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮೂರು ವಿಧದ ಮಾದರಿಗಳು (ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು): ರಚನೆಯರಚನೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆ (ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧ); ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕಸಮಯಕ್ಕೆ ಅದರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು (i.e., ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಒಂದು-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು); ವಿಕಸನೀಯ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ, ಹಂತಗಳು, ಕಾರಣಗಳು, ಅಂಶಗಳು, ವಸ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ಸೈಕಾಲಜಿ ಅನೇಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: ಮನಸ್ಸಿನ, ಪ್ರಜ್ಞೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸಂವಹನ, ಸಣ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು, ಕುಟುಂಬ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ಇತ್ಯಾದಿ.

2. ವಿವರಣಾತ್ಮಕಕಾರ್ಯವು ಪ್ರತಿಫಲನದಿಂದ ಪಡೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಖಾಸಗಿ ಅನಲಾಗ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವರಣೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಸರಳ ಕಾರ್ಯವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಲ್ಲ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಖರತೆ, ತೀವ್ರತೆ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ. ವಿವರಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವೆಂದರೆ ಭಾಷೆ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಎರಡೂ, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವಾಗ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕೇವಲ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಹ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸದಂತೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂಚಿನ ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅನುಭವದ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ರೋಗಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು ತಮ್ಮ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು, ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು, ಹಂತಗಳ ವಿವರವಾದ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇರಳವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ವಿಧಾನಗಳು.

3. ವಿವರಣಾತ್ಮಕಇದು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಸಹ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ವಿವರಣೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಕಾನೂನು-ಮುಕ್ತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಂದರೆ, ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿನಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಏಕೈಕ ಪ್ರಕರಣವು ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿನಡಿಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇಟ್ಟಿಗೆ ಹಾರಿ ಏಕೆ ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಕೆಳಗೆ (ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಂತಹ ವೇಗ (ಅಥವಾ ವೇಗವರ್ಧನೆ) ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು (ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಕಾರಣ ಭೂಮಿಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಭೂಮಿಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ). ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಸ್ತಿಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಖಾತೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದೆಯೇ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಸಮಾಧಾನವಿಲ್ಲದ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಹುಡುಕಾಟವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಮಾಡಬಾರದು.

4. ಪ್ರೊಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಕಾರ್ಯವು ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ: ಪ್ರಪಂಚದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ಘಟನೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮುಂದೂಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಲ್ಲದು (ಮತ್ತು ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ ಸಂಭವನೀಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ!) ಇಟ್ಟಿಗೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಿತು. ಅಂತಹ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಜಾಗತಿಕ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಎರಡನೆಯದು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸ್ವ-ಸಂಘಟನೆಯ ಮತ್ತು "ಮಾನವೀಕೃತ" ವಸ್ತುಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಖರವಾದ ಮುನ್ನೋಟಗಳು ಅಪರೂಪವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿನ ವಿಷಯವು ಅನೇಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸ್ವಯಂ- ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ, ಬೈಫರ್ಕೇಷನ್ ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಭಾವವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅಗಾಧ ಬಹುಪಾಲು ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳು ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಹಲವಾರು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

5. ನಿರ್ಬಂಧಿತ (ನಿಷೇಧಿಸುವುದು)ಫಳಿಫಾರ್ಲಿಟಿ ತತ್ವದಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯವು ಬೇರೂರಿದೆ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸರ್ವಭಕ್ಷಕರಾಗಿರಬಾರದು, ಮೊದಲಿಗೆ ಅಜ್ಞಾತ, ಅವರ ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, "ಉತ್ತಮ" ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಬೇಕು ( ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಹಾರಾಟವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ, ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಿದೆ; ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಬೆಳಕಿನ ವೇಗದಿಂದ ವಸ್ತು ಸಂವಹನಗಳ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ಆಧುನಿಕ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರವು ಫಲಾನುಭವಿಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ). ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂತಹ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ), ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ವರ್ಗೀಕರಣ ನಿಷೇಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಹೇಳಬಾರದು, ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ yousma ಸ್ವತಃ ಪ್ರೀತಿಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಷೇಧ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಲ್ಲ. ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಮಗು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಾರಣ), ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ತುಂಬಾ ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ; ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶದ ಕಡಿಮೆ ಸಂಭವನೀಯತೆಯು ಪೂರ್ಣ ಹವ್ಯಾಸಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಐಡಿಯಾಲಿಟಿ ಅಥವಾ ಇಡಿಯಾಟಿಕ್ನ ಒಂದು ಮಹೋನ್ನತ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

6. ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಈ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲದೇ ನಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆದೇಶಿಸಲು ಸಹಜವಾಗಿ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಇಮ್ಯಾರ್ಮಂಟ್, ತಾರ್ಕಿಕ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕ (ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ) ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ಸದ್ಗುಣದಿಂದ ಸರಳವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಾಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸಿಸ್ಟಮ್ಯಾಟೈಸೇಶನ್ ಸರಳ ರೂಪ ವರ್ಗೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಸ್ಯ ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ವಿಕಸನೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮುಂಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು: ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎರಡನೆಯದು ಅದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ: ಫ್ರಾಯ್ಡ್, ಜಂಗ್, ಫ್ರಮ್ಮ್, ಐಜೆನ್ಕ್, ಲಿಂಗರ್ಡ್, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊಡುಗೆ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. ಇತರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಪ್ರೀತಿ, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವ, ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ನೆನಪು, ಗಮನ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಬಿಡುಗಡೆಗಳು. ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು.

7. ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ಈ ಕಾರ್ಯವು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ "ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸಂವೇದನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಕ್ತಿಯುತ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ." ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಉತ್ತರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗುರುತ್ವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ನ್ಯೂಟನ್, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ವರೂಪದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ನಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲಾಯಿತು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಇನ್ನೂ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೈಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಸೈಗ್ಲರ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: "ಫ್ರಾಯ್ಡ್ನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅದರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು (ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಶೀಲನೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ), ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, ಅವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಬಹುದು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ. ಅಕ್ಷರಶಃ ಸಾವಿರಾರು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. " ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಪೂರ್ಣತೆಯು ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಬೆಣ್ಣೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ರಚನೆಗಿಂತ ಸಂತೋಷಕರ ಊಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಅಪೂರ್ಣತೆಯು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾರಣ, ಸ್ವ-ಗೌರವ, ಶೃಂಗದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕರಾಗಿರುವ ಊಹಾತ್ಮಕ ಊಹಾಪೋಹಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅದರ ಅಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿ, ... ಕೇವಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ. "

8. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕಈ ಕಾರ್ಯವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಾಬರ್ಟ್ ಕಿರ್ಚಾಫ್ನ ಜರ್ಮನ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಆಫಾರ್ರಿಸಮ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: "ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತಲೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ." ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಆದೇಶದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ನಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಪೋಸ್ಟ್ನೊ-ಲ್ಯಾಸ್ಕಿಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಧುನಿಕ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಜಾಗತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ಗೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿಯೆಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಸೈಗ್ಲರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಬಡತನ, ಜನಾಂಗೀಯ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ತಾರತಮ್ಯ, ಅನ್ಯಲೋಕದ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ, ವಿಚ್ಛೇದನ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೂರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಔಷಧ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಮದ್ಯಪಾನ, ಅಪರಾಧಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬೇಕು.

ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ತಮ್ಮ ರಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳು. ಮೂರು ಮೂಲಭೂತ, "ಕ್ಲಾಸಿಕ್" ವಿಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ: ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ (ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ), ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅದರ "ಕಟ್ಟಡ ಬೇಸ್" ಗೆ ಮೂರು ರೀತಿಯ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳುವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದವರು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂದು ಅವರು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ (ಸೆಟ್ಗಳ ಔಪಚಾರಿಕ ಅಂಕಗಣಿತ, ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ), ಔಪಚಾರಿಕ ತರ್ಕ (ಹೇಳಿಕೆ ತರ್ಕ, ಭವಿಷ್ಯ ಲಾಜಿಕ್) ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳು (ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ಥರ್ಮೊಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್). ಇಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಯೂಕ್ಲಿಡಿಯಾದ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ದೀರ್ಘ ಶತಮಾನವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಮಾದರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಘಟಕಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ), ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಬಹಿರಂಗ ಜ್ಞಾನ), ವಾಪಸಾತಿ ನಿಯಮಗಳು (ಪುರಾವೆಗಳು).

ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು (ಗ್ರೀಕ್ನಿಂದ. ಆಕ್ಸಿಯೋಮಾ "ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸ್ಥಾನ") - ಸನ್ನಿವೇಶದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ (ನಿಯಮದಂತೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಮಗ್ರ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಕ್ಸಿಯೋಮಾಟಿಕಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತ ಆಧಾರವಾಗಿ. ಅವರ ಪರಿಚಯಕ್ಕಾಗಿ, ಪೂರ್ವ-ಸೂತ್ರೀಕರಿಸಿದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು) ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ಯುಕ್ಲೈಡ್ "ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳು", "ನೇರ", "ಪ್ಲೇನ್" ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇಕ್ಲಡ್ (ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಒಂದು ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ವಿಧಾನದ ರಚನೆಯು ಅವನಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೈಥಾಗರಾ) ಸಮೂಹದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅನೇಕರು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು: ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು (ಬಿ. ಸ್ಪಿಲೋಸಾ), ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು (ಜೆ. ವಿಕೊ), ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು (ಜೆ. ವುಡೆರ್). ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳ ಒಂದು ನೋಟವು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕವಾದ ಆರಂಭಗಳೆಂದರೆ, 1931 ರ ಕೆ.ಜಿ. ಗೋಡೆಲ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, 1931 ಕೆ. ಗೋಡೆಲ್ ಅವರು ಸರಳವಾದ ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಾಗಿ (ಅಪೂರ್ಣವಾದ ಪ್ರಮೇಯ) ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಇಂದು ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ನ ಸ್ವೀಕಾರ ಯುಗದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಭವದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ನಂತರದ ವಿಸ್ತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಶಕ್ತವಾದ ಸತ್ಯಗಳು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಪ್ರಮೇಯ) ನ ಉಳಿದ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಎರಡನೆಯದು ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ Akioom ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತರ್ಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸರಿಯಾದ ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತರ್ಕದ ಕಾನೂನುಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗುರುತಿನ ನಿಯಮ ("ಯಾವುದೇ ಸಾರ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ"), ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಕಾನೂನು ("ಯಾವುದೇ ತೀರ್ಪು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು"), ಹೊರತುಪಡಿಸಿದ ಮೂರನೇ ಕಾನೂನು ("ಯಾವುದೇ ತೀರ್ಪು ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ, ಅಥವಾ ಸುಳ್ಳು, ಮೂರನೆಯದು ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ"), ಸಾಕಷ್ಟು ಅಡಿಪಾಯದ ನಿಯಮ ("ಯಾವುದೇ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ತೀರ್ಪು ಸರಿಯಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಬೇಕು"). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ನಿಯಮಗಳು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಅರೆ-ಅರಿವು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಸಂಶೋಧಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಚಿಂತನೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು "ಮೃದು" ತರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ-ಅಲ್ಲದ ತರ್ಕ (ಮೋಡಲ್, ಮಲ್ಟಿ-ಮೌಲ್ಯೂಡ್, ಪ್ಯಾರೆನಿಯಲ್, ಸಂಭವನೀಯ, ಸಂಭವನೀಯ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದರ ದ್ರವ, ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ, ನಾನ್- ಐಷಾರಾಮಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತರ್ಕ.

ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಗಲಿಲೀ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಗಲಿಲಾಯಿಯ ನಂತರ, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ನ್ಯೂಟನ್ನಿಂದ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ಗೆ ಅನೇಕ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೂಚ್ಯವಾಗಿ) ಅನೇಕ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಳಸಿದರು, ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.

ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ದಪ್ಪ ಊಹೆಗಳು (ಊಹಾಪೋಹಗಳು) ವಿಸ್ತರಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸತ್ಯದ ಮೌಲ್ಯವು ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅಂತಹ ಆರೋಪಗಳಿಗೆ ಬರುವ ತನಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಂತರ ಊಹೆಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚೆಕ್ ತಮ್ಮ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದರೆ, ಆರಂಭಿಕ ಊಹೆಗಳ ಸರಿಯಾಗಿರುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ (ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕ ಇಂಟರ್ಕನೆಕ್ಷನ್ ಕಾರಣ) ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟದ ಡಿಗ್ರಿಗಳಷ್ಟು ಊಹಾಪೋಹಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ: ಅಗ್ರಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂರ್ತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ - ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ, ಆದರೆ ನೇರ ಅನುಭವಿ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆಯೆಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು.

ತನಿಖೆಯ ಮುಂದಿನ ಅನುಭವದಿಂದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನವೀನತೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧಿಕಾರವು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ. 1922 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ. ಫ್ರೀಡ್ಮನ್, ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ನ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ, ಈ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ಅದರ ನಿರ್ನಾಮವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು, ಮತ್ತು 1929 ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಇ. ಹಬ್ಬಲ್ ಅವರು "ಕೆಂಪು ಶಿಫ್ಟ್" ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಸಮೀಕರಣಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ. 1946 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲದ ಅಮೆರಿಕನ್ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿ. ಬಿಸಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಆಟೋವ್ 3 ಕೆ ಆಫ್ ತಾಪಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಮೈಕ್ರೊವೇವ್ ಐಸೊಟ್ರೊಪಿಕ್ ವಿಕಿರಣದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಂದಿತು, ಮತ್ತು 1965 ರಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಕಿರಣದ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು, ಇದು ಆಸ್ಟ್ರೋಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಎ. ಪೆನ್ಸಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಆರ್. ವಿಲ್ಸನ್. ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಬಿಸಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದ "ಘನ ಕೋರ್" ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು.

ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ಥಿಯರಿ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಶುದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಮಂಜಸವಾದ, ಅಪೊಕ್ಸಿಟಿಕ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬದಲಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ವಿಧಾನ, ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲರಲ್ಲೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ್ದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು "ಟಾಪ್ ಡೌನ್" (ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ), ನಂತರ ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ - "ಬಾಟಮ್-ಅಪ್" (ಏಕ ವಿದ್ಯಮಾನದಿಂದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ).

ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ಮೆಥಡಿಯಾಲಜಿ ಸ್ಥಾಪಕವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಫ್ ಬೇಕಾನ್ನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಇಂಡಕ್ಷನ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮತ್ತೊಂದು ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿತು, ಮತ್ತು ಎಪಿಕ್ಯೂರೆಟ್ಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳ ಸಾಕ್ಷಿಗಳ ಅಧಿಕೃತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿವೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಬೆಕನ್, ನ್ಯೂಟನ್ರ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾ, ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಅನುಗಮನದ ವಿಧಾನದ ಬೆಂಬಲಿಗರನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು. ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಮುಖ ರಕ್ಷಕ ನಮ್ಮ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ v.i. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕೆಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದು ನಂಬಿದ್ದ ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ: ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸತ್ಯವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ (ಕಾನೂನು) ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ನಿಜವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ಔಟ್ಪುಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆ ಡೇಟಾ ಅಥವಾ ಪ್ರಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿನಾಯಿತಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿ) ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರಂತೆಯೇ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ಆಸ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ), ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏನೋ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸ್ಥಾನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾನೂನು ).

ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸು ಪೂರ್ಣ (ಪರಿಪೂರ್ಣ) ಇಂಡಕ್ಷನ್ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಸತ್ಯದ ಸೀಮಿತ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರವೇಶಇದು ಒಂದು ಅನಂತ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ-ಲೇಪಿತ ಪ್ರದೇಶದ ಸತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವಾಗ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಎರಡನೆಯ ರೂಪವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಲಿಂಕ್ಗಳಿಗೆ ಸರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರವೇಶವು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕವಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಪೂರ್ಣವಾದ ಪ್ರವೇಶವು ಸಂಭವನೀಯತೆಯಾಗಿದೆ: ಹಿಂದೆ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ ಹೊಸ ಸಂಗತಿಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

"ತೊಂದರೆ" ಇಂಡಕ್ಷನ್ ಎಂಬುದು ಕೇವಲ ನಿರಾಕರಿಸುವ ಸತ್ಯವು ಇವಾನ್ನಾಯದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಸತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯಾದಾಗ ಸಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಸಮಂಜಸವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಬಲಪಡಿಸಲು" ಅನುಗಮನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸತ್ಯದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಾರ್ಕಿಕ ವಾದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನುಗಮನದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಪಾತ್ರದ ಪಾತ್ರ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚೋದಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಮುಖ್ಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆದರ್ಶವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ನೈಜ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹಾಜರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ) ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ಚಳುವಳಿಯು ರಿವರ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸ್ಕೀಮ್ಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು: ಈ ಅವಲೋಕನಗಳು → ಸತ್ಯಗಳು → ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ → ನಿಗದಿತ ಪರಿಣಾಮಗಳು → ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಯೋಗ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಂದಾಜು → ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಸ್ಥಿರತೆ (ದಿವಾಳಿತನ) ಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನ ಹೊಸ ಊಹೆಗಳ ಹೊಸತನ. ಒಂದು ಹಂತದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ತುಂಬಾ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮತ್ತು ತಿಳಿದ ಜಾಣ್ಮೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು, ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಸಂಭವನೀಯ ದೋಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಸರ್ಟಿಫೈಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ತರುವಾಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು) ಸಮರ್ಪಕ ಮತ್ತು ಹೊಸದಾಗಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿಶಾಲ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ.

ಇದೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಅದರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಸೈಕೋಥೆಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್) ಕೆ.ಆರ್. ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೋಜರ್ಸ್, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಮಾನದಂಡ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೊದಲು, ರೋಜರ್ಸ್ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ: ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹಾರ್ಡ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆರವು ನೀಡಿತು, ನಂತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಿದ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸಿ, ಮಾನಸಿಕ, ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆರವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು. ಸಂಬಂಧಿತ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರೋಜರ್ಸ್ "ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಧಾನಗಳು", ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಂಜೆತನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಂದನು ಮತ್ತು "ಸಂಬಂಧಗಳ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ". ಫ್ರಾಯ್ಡಿಯನ್ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನ" ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ರೋಜರ್ಸ್ ಪೂರೈಸಲಿಲ್ಲ. "

ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ರೋಜರ್ಸ್ನ ಆಧಾರವು "ಮುಖ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಅನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ: "ನಾನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಈ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. " ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ಊಹೆಯ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನವು ಲೇಖಕರ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೋಜರ್ಸ್ನ ತತ್ತ್ವಚಿಂತನೆಯ ವಿಚಾರಗಳು, ಅದರ ನಿಖರತೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್, ಲೇಖಕರ ಆಗಮನದ ಲೇಖಕರ ಆಗಮಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೊರಗೆ, ಖಾಸಗಿ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಶಸ್ವಿ ಥೆರಪಿ ಮೂರು "ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು" ಒಂದು ನಿಬಂಧನೆ: ಸ್ವೀಕಾರ ಇಲ್ಲದೆ, ಸಮನ್ವಯತೆ (ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ), ಅನುಭೂತಿ ತಿಳುವಳಿಕೆ. ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಾಪಸಾತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ, ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ಗಣನೀಯ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ, ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಮುಖ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಿಂಜರಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಇದು "ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೇಂದ್ರ" ಆಗಿರಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ವತಃ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಅದರ ಮೂಲಭೂತತೆಯು ಜನರ ನಡುವಿನ ಯಾವುದೇ (ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ) ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ರೋಜರ್ಸ್ ಸ್ವತಃ ಮಾಡಿದ.

ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೇಸ್ಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾದ ಊಹಾಪೋಹಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ನಂತರ ಅದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ, ಅಳತೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತು. ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ಆದರೆ ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿವೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿತು.

ರೋಜರ್ಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಜ್ಞಾನ, ಅನುಭವ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದಿಂದಾಗಿ ಸಂಬಂಧದ ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದಲೂ ಅವಲಂಬಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. "ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ", "ಪರಾನುಭೂತಿ", "ಫೌಡ್ವಿಲ್", "ಲವ್" ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ "ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಾವು ಶರಣಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಈ ಊಹೆಯನ್ನು ಸಹ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ಕೇಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೋಜರ್ಸ್ ನೌಕರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: "ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ" (ಅವರು ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ "(ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟದ ಮಟ್ಟ) ಗೆ" ಅವರು ನನಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ "ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ" ( ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟದ ಗುಡ್ವಿಲ್). ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಕ್ಲೈಂಟ್ "ಬಹಳ ತಪ್ಪು" ನಿಂದ "ಬಹಳ ತಪ್ಪು" ನಿಂದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ರೇಟ್ ಮಾಡಿತು. ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎಂಪತಿಯಾ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸಮಾಲೋಚಕರ ಹಿತಚಿಂತನೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಸಲಹೆಗಾರರ \u200b\u200bಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹಲವಾರು ಇತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹೋಲಿಕೆ, ಆಡ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮನೋರೋಗ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಅದನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಖಾಸಗಿ, ಮತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಖ್ಯ ಊಹೆ ರೋಜರ್ಸ್ ಅನುಭವಿ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಪಡೆದರು.

ರೋಜರ್ಸ್ನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸೈಕ್ಲೇಡ್, ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಪಾತ್ರ: ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಅನುಭವ → ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ → ಯುನಿವರ್ಸಲ್ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ → ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಔಟ್ಪುಟ್ ಪರಿಣಾಮಗಳು → ಅವರ ಚೆಕ್ → ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವದ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಲ್ಪನಾಶಕ್ತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಚಕ್ರವು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಇತರವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೂರನೇ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಲ್ಕನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ "ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ" ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೊಸ ಅನುಭವವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ, ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಿತು, ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಟೀಕೆಗೆ ಮುಂದಿದೆ.

ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಒಂದೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ "ಸರಾಸರಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಡಿಯಾಕ್ಯಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಅನುಪಯುಕ್ತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ "ಕ್ಲೀನ್" ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆಯೇ? ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಅಥವಾ ಕಡಿತ ಧ್ರುವಕ್ಕೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇಂಡಕ್ಟಿವ್ ಆಗಿವೆ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮನೋಲೈಂಗಿಕ ಹಂತಗಳ ಮೇಲೆ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಬೋಧನೆಗಳು, ದಿ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಸೈಕೋಸೋನೈಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಇ ಎರಿಕ್ಸನ್, ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಜೆ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ) ಅವರು ಮೊದಲು , ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸ್ವಯಂ, ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, "ಬಡತನ" ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ತತ್ವಗಳ ದೌರ್ಬಲ್ಯ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಿಯಾಗೆಟ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಈ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಗುಪ್ತಚರ ರಚನೆಯ ನಾಲ್ಕು (ಮತ್ತು ಮೂರು ಅಥವಾ ಐದು) ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು (ಮತ್ತು ಮೂರು ಅಥವಾ ಐದು) ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆ ಕ್ರಮಗಳ ಕ್ರಮವು ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಇತರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯುನಿವರ್ಸಲ್ ಊಹೆಗಳ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅನೇಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಒಳನೋಟಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ.

ಆದರೆ ಅವರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಿಂತ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಒಂದೇ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ನಾವು ಜನಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಬೀಳುತ್ತೇವೆ ಪ್ರೀತಿ, ಮತ್ತು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕನಸು? ಭಿನ್ನತೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇತರರ ಜಾತಿಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಸೆಂಜರ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ತಮ್ಮ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ ? ನಮ್ಮ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಹೋಗುವ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ತಾತ್ವಿಕ ಆಧಾರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಇವೆ.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭವಿಷ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ರಿಯಾಲಿಟಿ (ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ) ಒಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಂಶಗಳು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ. ಅದರ ವಿಷಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ - ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಲ್ಲದ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ) ಜ್ಞಾನದ ಅನೇಕ ರೂಪಗಳಿವೆ: ಕಾನೂನುಗಳು, ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಟೈಪೊಲಾಜಿ, ಮಾದರಿಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: 1) ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರ (ಸತ್ಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಗಳು); 2) ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಷರತ್ತುಗಳ ಊಹೆಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತತೆ (ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು), ಇದು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ; 3) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತರ್ಕವು ತಾರ್ಕಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅನುಮತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ; 4) ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ವಿವಿಧ ಆರೋಪಗಳು, ಇದು ಮುಖ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಘಟಕಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದಡಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ - ಅವರು ಮೆಟೊಟೋಲಿಯಾವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಲ್ಲದ ಒಳಾಂಗಣ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಿಯೋಜಿತತೆಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳು. ಬದಲಿಗೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸರ್ವ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತುವು ವಾಸ್ತವತೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾದ ಸಾಂಕೇತಿಕ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕಾನೂನುಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಆದರ್ಶವಾದ ವಸ್ತು.

ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ; ಎರಡನೆಯದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಅನುಗಮನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಊಹೆಗಳು. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ: ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟದ, ಗಣಿತದ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸದೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ; ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿದೆ; ಔಪಚಾರಿಕ. J. ಗಿಬ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಅವೆನ್ಯೂಸ್ನ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪರಿಸರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರೇರಣೆ ಎ. ಮಾಸ್ಲಿ. ಆಜ್ಞಾಪಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಗಣಿತದ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಿದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಸಮತೋಲನ ಡಿ. ಹೋನ್ಸ್, ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಥಿಯರಿ ಜೆ. ಪಿಯಾಗೆಟ್, ಪ್ರೇರಣೆ ಕೆ. ಲೆವಿನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಚನೆಗಳು ಜೆ. ಕೆಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಔಪಚಾರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಅವರ ಕಡಿಮೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡಿ. ರಶಾ ಟೆಸ್ಟ್ನ ಸಂಭವನೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಐಆರ್ಟಿ - ಐಟಂ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ), ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸ್ಕೇಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆ. "ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮಾದರಿ" ವಿ. ಎ. ಲೆಫೆವೆರಾ (ಕೆಲವು ಮೀಸಲಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ) ಹೆಚ್ಚು ಔಪಚಾರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೇಸ್ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ ಶಕ್ತಿಯು ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ರಿಯಾಲಿಟಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ: ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೌಲ್ಯವು ರಿಯಾಲಿಟಿನ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಈ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ನಿಖರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆಡ್ ಹಾಕ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ) ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲವಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳು ಆ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ಣಾಯಕ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಅದರ ಕೈಬಿಡಬೇಕೆಂದು ಮುನ್ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬಹುದು - "ದಾಳಿ" ಸೃಷ್ಟಿ. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಹಡಗಿನಂತೆ, "ಹುರುಪು", ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿರಾಕರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿರಾಕರಣೆಗೆ, ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬೇಕು, ಇದು ಸತ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು (ಅನುಭವದ ದೋಷದೊಳಗೆ) ಸಮನಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೈಕೋಫಿಸಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಮಿತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ನಿರಂತರತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳ ಗುರುತಿನ ಮಾದರಿಗಳು (ಮಾದರಿ ಜಿ. ಐಜೆಂಕಾ, ಮಾಡೆಲ್ ಆರ್ ಕೆಟೆಲ್ಲ್, ಮಾಡೆಲ್ "ಬಿಗ್ ಫೈವ್", ಇತ್ಯಾದಿ.) ಪೈಪೋಟಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಢೀಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮೆಮೊರಿ ಸೈಕಾಲಜಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಒಂದೇ ಮೆಮೊರಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾತ್ಮಕ, ಅಲ್ಪಾವಧಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಛೇದನ ಆಧರಿಸಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪಿ. ಫೀಬೆಂಡ್ ಅವರು "ಪರಿಶ್ರಮದ ತತ್ವ": ಹಳೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಅಲ್ಲ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುವುದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ. ಎರಡನೇ ತತ್ವ - ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅರಾಜಕತಾವಾದ: "ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅರಾಜಕತಾವಾದಿ ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅರಾಜಕತಾವಾದವು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಆದೇಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರ್ಯಾಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಪರವಾಗಿದೆ ... ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಏಕೈಕ ತತ್ವವನ್ನು "ಅನುಮತಿಸಲಾಗಲಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸಮಂಜಸವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ನೀವು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು, ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿನಯಿಸಬಹುದು "[ಫೀಬೆಂಡ್ ಪಿ., 1986].

ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ (ದೋಷ ಅಂಶಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ), ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ರಚನೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: 1) ಮೂಲ ಮೈದಾನಗಳು- ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ಸಮೀಕರಣಗಳು, ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. 2) ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತು- ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತುಗಳ ಬಂಧಗಳ ಅಮೂರ್ತ ಮಾದರಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ದೇಹ", "ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅನಿಲ", ಇತ್ಯಾದಿ). 3) ಲಾಜಿಕ್ ಥಿಯರಿ- ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪುರಾವೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ. ನಾಲ್ಕು) ತಾತ್ವಿಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ ಅಂಶಗಳು. ಐದು) ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಪಗಳ ಸಂಯೋಜನೆನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತತ್ವಗಳಿಂದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಔಪಚಾರಿಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು (ಗಣಿತದ ಸಮೀಕರಣಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ನಿಯಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ (ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು, ತತ್ವಗಳು). ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಏಕತೆ ಅದರ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತು ("ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯ") ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣವು ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ವರೂಪಗಳ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿತು. ಈ ವಸ್ತುವು ವಾಸ್ತವದ ಕೆಲವು ತುಣುಕುಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಗುರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಎ. ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ "ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಎರಡು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ: 1. ಅವರ ಸಂಬಂಧ (ಪೂರ್ಣತೆ) ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು. 2. ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಮೂಲ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಿಯಾಮ್ಗಳು). ಈ ಗುರಿ ನಾನು "ತಾರ್ಕಿಕ ಅಪೂರ್ವತೆಯನ್ನು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ.

1 ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ ಎ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ. - ಎಂ., 1965. ಪಿ. 264.

ಆದರ್ಶೀಕರಣದ ರೂಪಗಳ ಬಹುಪಾಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆದರ್ಶೀಕೃತ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು ವಿವಿಧ ನೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾನದಂಡ) ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ (ವಿಧಗಳು) ನ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು: ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಗಣಿತದ, ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅನುಗಮನದ, ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ, ಔಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ, "ತೆರೆದ" ಮತ್ತು "ಮುಚ್ಚಿದ", ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ (ವಿದ್ಯಮಾನ), ದೈಹಿಕ, ರಾಸಾಯನಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. d.

ಆಧುನಿಕ (ನಂತರದ ಜಾಹೀರಾತು) ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ, ಅದರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ) ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಟ್ಟವು ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಅದರ ಹೊಸ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಮೂರ್ತತೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ರೂಪಾಂತರದ ಬೆದರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೌಲ್ಯವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದೆ (ಇದು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ), ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಗಣಿತದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮೂಲ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಗಣಿತದ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಬದಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದು ತನ್ನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ (ಜಾತಿಗಳು) ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಮೂರ್ತತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಡಿಪಾಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಗಣಿತ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಬಿರಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆಕ್ಸಿಯೋಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಾರಣ, ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ರಚನೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಾರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು (ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಲವಾರು ಹೊಸ ಗಣಿತದ ವಿಭಾಗಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ: ಗ್ರಾಫ್ ಥಿಯರಿ, ಗೇಮ್ ಥಿಯರಿ, ಇನ್ಫರ್ಮೇಷನ್ ಥಿಯರಿ, ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್, ಆಪ್ಟಿಮಲ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಥಿಯರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬೀಜಗಣಿತದ ವರ್ಗ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಮನವಿ ಮಾಡಿ, ಇಡೀ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಅಡಿಪಾಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಅನುಭವಿ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು - ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ - ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಆಳದಲ್ಲಿನ ಅಧ್ಯಯನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ.

ವಿದ್ಯಃ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ಅನುಭವ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಪ್ಟಿಕ್ಸ್, ಥರ್ಮೊಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ , ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಮೂರ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ, ಆದರೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪ್ರದೇಶದ ಕೆಲವು ಆದರ್ಶೀಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಮಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಂಶೋಧಕರು ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ, ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಶೇಖರಣೆ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ಸ್ಥಳವು ನೆಬೆನೊಮಿಕ್ಗೆ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ). ಅವರು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಅಗತ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧಗಳು, i.e. ಅವರ ಕಾನೂನುಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು). ಗಮನಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವು ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಅವುಗಳು ಬಹಳ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ತಮ್ಮ ಸರಳತೆಯಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ವಿಧ್ವಂಸಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಥರ್ಮೊಡೈಮಿಕ್ಸ್ನಂತಹ ಅಂತಹ ವಿಭಾಗಗಳು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ನೀವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯ ನಿಖರತೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ, ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ದರ್ಜೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪಾತ್ರದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು) ಇದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಎರಡನೆಯ ದರ್ಜೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯವು ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅಂಶಗಳ ಸಂಚಿತ ಪರಿಣಾಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಭವನೀಯ (ಗ್ರೀಕ್ - ಊಹೆ) ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಆಧುನಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ವಸ್ತುವಿನ ನಿಶ್ಚಿತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನವೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಲ್ಲದ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆ) ಅಮೂರ್ತದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಅದರ ಪ್ರಕಾರದ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಮಗ್ರ ಸಾವಯವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ, ಅದರ ಮಾದರಿಗಳು.

2. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಯಾವುದೇ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ತಿರುಗಲು, ಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಮುಕ್ತಾಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬೇಕು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ - ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, i.e. ಜ್ಞಾನವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದಾಗ.

3. ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಪುರಾವೆ: ಯಾವುದೇ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲ.

4. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

5. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸ್ವಭಾವವು ಈ ವಿಷಯದ ಮೂಲಭೂತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ತತ್ತ್ವದ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

6. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ರಚನೆಯು ಗಣನೀಯವಾಗಿ "ಆದರ್ಶೀಕೃತ (ಅಮೂರ್ತ) ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಸ್ಥೆ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಚನೆಗಳು) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಷೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿರುತ್ತವೆ -ವಿಸ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ, ಈ ರಿಯಾಲಿಟಿ ವಿವರಿಸಿ. "

1 ಸ್ಟಿವಿನ್ ವಿ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ. - ಎಂ., 2000. ಪಿ. 707.

7. ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೂ ಸಹ, ಅದು "ಬೇರ್ ಫಲಿತಾಂಶ" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

1. ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಕಾರ್ಯ- ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಂದೇ, ಸಮಗ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ.

2. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ - ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಂಧಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅದರ ಅವಶ್ಯಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾನೂನುಗಳು, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ.

3. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯ - ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

4. ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ- ಹೋರಾಟದ ಕಾರ್ಯ. ಗೊತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ "ನಗದು" ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ಅಪರಿಚಿತ ಸತ್ಯಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಭವಿಷ್ಯ (ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವುಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮುನ್ನೋಟ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯ. ನೈಜ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬದಲಿಸಲು "ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ನಾಯಕತ್ವ" ಎಂದು ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಂತಿಮ ಉದ್ದೇಶವು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತೀಕರಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅನುಮೋದನೆಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಹೇಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ?