ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.

ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಜೀವನವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ-ನಿರೋಧಕವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯಬಲ್ಲವು. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾವನೆಗಳು ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಉತ್ತಮ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಯೋಜನದಿಂದ ದೂರವಿವೆ. ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಭಾವನೆಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಅವರಿಂದ ಹಲವಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕು? ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಇದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡದ ಅಂಶಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ?

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಏನು, ಮತ್ತು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ?

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ನಂತರ ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ತರಬೇತಿಯಂತೆ. ಅವರು ಬಲವಾದ, ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಠಿಣವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ "ಕಳೆದುಹೋದ" ಅಲ್ಲ, ನರಗಳ ಕುಸಿತಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಗುರುತನ್ನು ಅಸ್ಥಿರತೆ (ನರಸಂಬಂಧಿ) ನರಗಳ ಮಣ್ಣಿನ, ನರರೋಗಗಳು, ಖಿನ್ನತೆಯ ಮೇಲೆ ರೋಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಾಡಿದು ಇರಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಾರದು. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ವಿಭಜನೆ, ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾವನೆಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನರಪರೀಕ್ಷೆ ಇದು ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ, ಸಂವೇದನೆ, ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಕಳಪೆ ರೂಪಾಂತರ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಕಳವಳ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು" ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಘಟಿತ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

ಇದು ಜನ್ಮಜಾತ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ: ಕೆಲವು ಬಾಲ್ಯವು ಅಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸದಿಂದ ಒತ್ತಡ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಏನು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಅಂತಹ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ:

• ಮನೋಧರ್ಮ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, "ಶುದ್ಧ" ಸಂಘಂನ್ಸ್ ಉಳಿದ ಮನೋಧರ್ಮ ವಿಧಗಳಿಗಿಂತ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಕಡಿಮೆ ನರವಿಭಜನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೊರರೋಗದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶುದ್ಧ ಮನೋಧರ್ಮ ವಿಧಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಅಪರೂಪ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಕೋಲೆರಿಕ್ ಅಥವಾ ವಿಷಣ್ಣತೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ನಿಮಗಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
• ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಲೀಡ್. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧವು ತರ್ಕಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳಕ್ಕೆ. ಪ್ರಮುಖವು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಭಾವನೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಖಿನ್ನತೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳ ಲಭ್ಯತೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ: ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕೃತಕವಾಗಿ ನಿಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಅದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯಗಳ ನಿಗ್ರಹ, ದೈಹಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
• ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಲಭ್ಯತೆ. ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.
• ಸಂಖ್ಯೆ, ಬಲ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಅಂಶಗಳ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಬರುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಜನರು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯ ಬಿದ್ದ ವೇಳೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವಿಧಾನಗಳು, ಅವರ ಬಾಧಕಗಳು

1. ವಿವಿಧ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆಚರಣೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ, ವರ್ಷಗಳ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ನೀವು ಜೀವನದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲರೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಧ್ಯಾನ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಗೆ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಇದು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
3. ದೃಶ್ಯೀಕರಣ. ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಧ್ಯಾನದಂತೆಯೇ, ಯಾವುದೇ ಗೋಚರ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೂದೃಶ್ಯದ ಮೇಲೆ. ಸುಂದರವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ನರಮಂಡಲವು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮಧುರ ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ.
4. ಉಸಿರಾಟದ ತಂತ್ರಗಳು. ಅವರು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಎಮೋಷನ್ಗಳು ಜರುಗಿದ್ದರಿಂದಾಗಿ. ಉಸಿರಾಟದ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
5. ಸ್ಪೋರ್ಟ್. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಸೈಕೋ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕ್ರೀಡೆಯು ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಹದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು, ಆದರೆ, ಮತ್ತೆ, ಆಂತರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಾಹ್ಯ, ಪರೋಕ್ಷ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಬಹುಶಃ ಅವರು ಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಒಳ್ಳೆಯದು: ನೀವು ಬೇಗನೆ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ. ಈ ತಂತ್ರಗಳ ಎಲ್ಲಾ ದುರ್ಬಲ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಅವರು ತಲೆನೋವುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಆಕ್ಟ್ .. ಅವರು ರೋಗಲಕ್ಷಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವೇದನೆ ಮಿತಿ. ನೀವು ಮೇಲಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ - ಸಮಸ್ಯೆ ರಿಟರ್ನ್ಸ್.

ರೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ: ಸಮಸ್ಯೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅಂದರೆ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕಾರಣಗಳು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಯ ಸಹಾಯವು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಆಂತರಿಕ "ದೋಷನಿವಾರಣೆ" ನ ಪರಿಹಾರದ ಮೂಲಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಯು ಹೇಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

1. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಅಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಬೇರೆ ಕೋನದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ತೊಂದರೆಗಳ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
4. ನಿಮ್ಮ ಮನೋಧರ್ಮ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಜೀವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆ

ಗಲಿನಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರು, ಇದು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಖರೀದಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಈ ನರಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಅಕ್ಷರಶಃ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲವೂ ಆಲೋಚಿಸಿವೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ವಂಚಿಸಬಾರದು, ವಿವರಗಳನ್ನು ತಲೆ, ಚಿಂತೆ ಮತ್ತು ನರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದು ಜೀವನದಿಂದ ಹೊರಬಂದಿತು. ಬಹಳ ಬೇಗ, ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ನರಗಳ ಬಳಲಿಕೆ: ಗಲಿನಾ ಅನುಭವಿ ತಲೆನೋವು, ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ, ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು. ಕುಟುಂಬ ಹಗರಣಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು - ಮಹಿಳೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಂಬರುವ ಒಪ್ಪಂದದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿದ್ದವು.

ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಕೇಂದ್ರದ ಗ್ರಾಹಕರ ಹೆಚ್ಚಿದ ಒಳಗಾಗುವಿಕೆಯು ಕಾರಣಗಳು: ಜೀವನದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನಿರಂತರ ಆರೈಕೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅರ್ಧದಷ್ಟು, ಗಲಿನಾ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಯಿತು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಚಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಅವರು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಒತ್ತಡವು ಕೊನೆಯ ಹುಲ್ಲು, "ನರಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು" ಎಂದು ಗಲಿನಾ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಿದಂತೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಕೊಡುಗೆಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆತಂಕದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಗೆ ಅನುಮಾನಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಇಡಲು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳವರೆಗೆ.

ತಜ್ಞರ ಕೆಲಸದ ಗಮನದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಒತ್ತಡಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಗಲಿನಾದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳು ಸಹ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಆದ್ಯತೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿ ಜೊತೆಗೆ, ಜೀವ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವವು ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಹುರುಪು ಹೊರಬರಲು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಗಾತಿಯಾಗಿದೆ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಗಲಿನಾಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಒಪ್ಪಂದವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಈಗ ಗಲಿನಾ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಸ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆ ಸ್ವತಃ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಂತೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅವಳು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ನಿಜಕ್ಕೂ ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಮತೋಲನದ ಆಂತರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

2. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ (ಸರಾಸರಿ).

ವಿಷಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ, i.e. ವಿವಿಧ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಇಳಿಜಾರು ಅಲ್ಲ. ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ.

ಒಡಂಬಡಿಕೆಯು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಅಳುತ್ತಾದರೆ, ಅದರ ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರಣಗಳು ಇವೆ. Ksenia ಸಹ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಿರಿಚುತ್ತದೆ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

3. ಮಧ್ಯಮ ಮಾನಸಿಕ.

ವಿಷಯವು ಅಸೋಸಿಯಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಒಲವು ಇಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಸರಾಸರಿ ಪದವಿ, ಅಹಂಕಾರದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಟ್ಟ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಶುದ್ಧ" ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ - ವಿಷಯವು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವು ಫೀಗ್ಮಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ನ ಸೂಕ್ತ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಮನೋಧರ್ಮವು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಹೊಸ ರೂಪಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ವಿಷಯವು ಕ್ರಮಗಳು, ಭಾಷಣ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿವೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆರೆಯುವಂತಿದೆ, ವಿರಳವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ: "ಧನಾತ್ಮಕ" - ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು, ಅಡಿಪಾಯ, ಸ್ಥಿರತೆ; "ನಕಾರಾತ್ಮಕ" - ಲೆಥಾರ್ಜಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ, ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಉದಾಸೀನತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

2.2 ಅಕ್ಷರ

ಬಳಸಿದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ Leongard Schmishek.

ಅಂಜೂರ. 1 - ಎರೆಂಟ್ಯೂಷನ್ಗಳ ತೀವ್ರತೆ

ಈ ವಿಷಯವು ನಾಲ್ಕು ಎದ್ದುಕಾಣುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದೆ (ಉತ್ಸಾಹಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಉದಾತ್ತ, ಸೈಕ್ಲೋಥೆಟೊಟೋನ್). ಪತ್ತೆಯಾದ ಎಕ್ಸೆಂಟೇಶನ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಐಜೆಂಕಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಆಚರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಈ ಉಪಕರಣದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಪುರಾವೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ವಿಷಯವು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಷಯವು ಹದಿಹರೆಯದ, ಸೋಮಾರಿತನ, ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ (ಅಂಜೂರ 1) ಮೂಲಕ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಇದು ದುರ್ಬಲತೆ, ಒಂದು ಬೋರ್, ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿದೆ. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕವಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಈ ವಿಧಕ್ಕಾಗಿ, ಕೆಲಸವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಷಯ, ಕಲಿಯಲು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದಂತೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. Ksenia ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ, ಬಹಳಷ್ಟು ಮನರಂಜನೆ ಪಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಗಳು.

2.3 ಪ್ರೇರಕ ಗೋಳದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸ್ಪ್ರೇಂಜರ್ - ಹಾಲೆಂಡ್ಸ್ನ ಬಳಸಿದ ಟೈಪೊಲಾಜಿ.

ಟೆಸ್ಟ್ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಷಯವು ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ವಿಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಸ್ಪ್ರೇಂಜರ್ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ) (ಅನುಬಂಧ 2 ಅನ್ನು ನೋಡಿ).

ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ವಿಧದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಪ್ರಕಾರವು ವಿಶಾಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ನಾಯಕತ್ವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಜನರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಷಯ (ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ) ಗುಲಾಮರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಿರೋಧಾಭಾಸವು ಈ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಗುರುತನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಪೂರ್ಣತೆ ಅಥವಾ ಅಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ದಾಟುವಿಕೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ: ಹಣದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಸೆನಿಯಾದ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯು ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ವಿಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದರೆ (ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಕಲಿಯಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ), ನಂತರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಕೆಸೆನಿಯಾ ಇದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಸಹಾನುಭೂತಿ. ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರೆ ಅವರು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (10 - 30 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು) ಅಥವಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಇಲ್ಲಿಂದ, ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ನೆರವೇರಿಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ನೈತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಷಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಈ ಮನೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡಲು ಕೆಸೆನಿಯಾ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಅವಳು ಕಲಿಯಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರಶೀದಿ ಅದರ ಅಧ್ಯಯನದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯ. ಅವಳು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಗೆ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಟ್ವೀಕ್ಗಳು" ಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವಳನ್ನು "ರೂಪಿಸಿದರು".

ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಲ್ಲಿ (ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ) ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣದಿಂದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಬಯಕೆ;

ಕೆಲವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ. ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಆದ್ಯತೆಗಳು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

Ksenia ಅಹಿತಕರ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೊರೆದಾಗ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಕರಣಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಡೈರಿ ಅಥವಾ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ತರಲು ಕೇಳಿದಾಗ, ಆಕೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅವಳ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯವು ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಏಕಪಕ್ಷೀಯ (ಮನರಂಜನೆ) (ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) ಗಮನಿಸಿವೆ:

ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;

ಕೆಲವು ದೂರದರ್ಶನ ಸರಣಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ;

ಮನರಂಜನಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಪದಬಂಧ ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;

ಗೆಳತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ;

ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ;

ತೃಪ್ತಿ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು.

ನಾವು ಈ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರ ಮೇಲೆ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ) ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. 2.2 ಸೈಕೋಡಿಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ: ─ ಪ್ರಯೋಗ; ─testing; ─contain ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ...

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಿರಿಯ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಭಯದ ಭಾವನೆ, ಒಂಟಿತನ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿನ ಕಡಿತದಿಂದ ವಿತರಿಸಬಹುದು, ಯಾವಾಗ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ...

ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. 2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ದೇಶೀಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1928 ರ ಎನ್.ಎನ್. ...

ಎಂ., 1973. ಸಿ .12-13. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ p.m. ಮಾನವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಮ್., 1969. ಯಕುನಿನ್ V.A. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸೈಕಾಲಜಿ. - M.-S.-PET., 1994 ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಬಾರ್ಚುಕೋವ್ ಇ.ವಿ. ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ "ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ." ವರ್ಗಾಯಿಸಿ ...

ಜ್ಞಾನ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ನೆಲೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಯುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.

ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದವರು http://www.allbest.ru/

ಪರಿಚಯ

1. ಭಾವನೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ

2. ಮನುಷ್ಯನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಿಧಾನಗಳು

3. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

ತೀರ್ಮಾನ

ಸಾಹಿತ್ಯ

ಪರಿಚಯ

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರೋಢೀಕರಣದ, ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಿ.ಕೆ. ಝಾನೋಹಿನ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಿತ್ತು. (1) ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ತತ್ಕ್ಷಣದ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು (ಏಕೀಕರಣ) ಮಾಡುವುದು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಬಹುದು ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಉಪಯುಕ್ತ ಅಥವಾ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿಗ್ನಲ್ ಆಗಿರಲಿ, ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ದೇಹವು ಹೊಂದಿದೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಜೀವನದ ಚಂಚಲನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಹೆಚ್ಚಳ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ನ ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ (ಎರೋಷನ್), ಹೆಚ್ಚಿದ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಹಾರಗಳ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ, ಅದರ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ವೇಗ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ, ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸುವುದು) ವಿಭಿನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದರ ನರಮಂಡಲವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸುದೀರ್ಘವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದಂತಹ ರಾಜ್ಯಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರು, ಮಾನ್ಯತೆ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ವಿವಿಧ ವಿಧದ ನರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಖಿನ್ನತೆ). ಒತ್ತಡಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವಂತಿದ್ದರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಗೋಚರತೆ ಮತ್ತು ಜೀತಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ರೋಗಗಳಂತಹ ರೋಗಗಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ "ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು".

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತೀವ್ರ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ, ಉದ್ವಿಗ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ಸಿನ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಮಾನವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ನಿಯಮಗಳ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಸ್ಟಮ್ಸ್, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲಿಸ್, ಎಫ್ಎಸ್ಬಿ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿನ ಜನರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ; ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಜನರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ. ಅಂದರೆ, ಈ ತಂತ್ರವು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವವರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಊಹಾಪೋಹಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳ ಅನುಸಾರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಸೈಕೋಡಿಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪೀಳಿಗೆಯ ಊಹಾಪೋಹಗಳ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಒಂದು ವಿಷಯ ಏನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ ಇದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು" ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ನಿಯಮಗಳ ಬಳಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಭವಿಷ್ಯವು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸೈಕೋಡಿಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ತಂತ್ರವು ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ನ ಮೂಲ ಬರಹಗಳಿಗೆ ರಿಟರ್ನ್ ಆಗಿತ್ತು (ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಅರೇಬಿಕ್, 12-13 ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೈಕೋಡಿಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಖರವಾದ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಎಂಎಂನ ಜೀವನದಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಬೊಂಗರ್ಡ್, ಮೊದಲ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೋರಾ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಅರವತ್ತರ ದಶಕದ ಒಳಗೆ, ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಇಮ್ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಗುಂಪು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಶ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಜೆಲ್ಫಂಡ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.

ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ (ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ) ದತ್ತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಯು ಆನಂದಿಸುವ ಈ ಅನುಭವಗಳು ಹೇಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಹಿತಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿವಿಧ ನಿಘಂಟಿನ ಕೆಲಸ (ಇದು ಏನು - ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಯಾವುದೇ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿಷಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದರೆ ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಂಶೋಧಕನನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ "ಸ್ಪೇಸ್" ಅಥವಾ "ಕ್ಷೇತ್ರ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಇದು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಅನೇಕ ಘನ ಅಂಕಿಅಂಶ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿವೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಹೇಗಾದರೂ, ಸಮಂಜಸವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ವ ಮಾಡಲು, ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಅದೇ ನಿಘಂಟನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ, ನೀವು ಓದಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ. ಅಂಕಿಅಂಶ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಖಾತೆಯ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಕರಣದ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಗವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸಮಗ್ರ ಅಲ್ಟ್ರಾಸೌಂಡ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪರಿಶೀಲನೆ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇವುಗಳು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಇತರ ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇತರ ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಇತರ ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ಣಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಹೌದು) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಡೇಟಾ ಸಂಸ್ಕರಣ ವಿಧಾನ, ಹಾಗೆಯೇ ಗಣಿತದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ರಿಸರ್ಚ್ (VNISI, ಮಾಸ್ಕೋ) ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ರಿಸರ್ಚ್ (VNISI, ಮಾಸ್ಕೋ) ನಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಫೌಂಡೇಶನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. 70 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹೌದು, ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ಮೊದಲ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳು ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. 80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಹೌದು, ಮೂಲಭೂತ ಗಣಿತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು "ನಿರ್ಣಯ ತರ್ಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 80 ರ -90 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಬೌದ್ಧಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸದ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1. ಮಾನಸಿಕ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಡೇಟಾ, ರೋಗದ ಕಥೆಗಳು ಸಂಸ್ಕರಣೆ;

2. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡದ ನಿರ್ಣಯ;

3. ಔಷಧಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ನಿರ್ಣಯ;

4. ಹೊಸ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ನಿರ್ಣಯ.

1. ಭಾವನೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ

ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದ ಭಾವನೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ. ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕೇವಲ ಪರಸ್ಪರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ವಿವರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಹಲವಾರು ಶರೀರ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ, ದೇಹದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಆ ಅಥವಾ ಇತರ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸಾವಯವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾವನೆಯೊಂದನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಕಲ್ಪನೆ, ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಂತೆ, ಸಿ. ಡಾರ್ವಿನ್ನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

1872 ರಲ್ಲಿ, ಚೈನ್ ಡಾರ್ವಿನ್ "ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದು ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ದೇಹ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿರುವು. ವಿಕಸನೀಯ ತತ್ವವು ಬಯೋಫಿಸಿಕಲ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಜೀವನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಹ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ-ದೈಹಿಕ ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಂಥ್ರೊಪೊಯ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಣಕೈ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಡಾರ್ವಿನ್ ತೋರಿಸಿದರು. ಈ ಅವಲೋಕನಗಳು ಭಾವನೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿವೆ, ಇದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಕಸನೀಯ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೆಂದರೆ, ದೇಹದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ದೇಹದ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು (ಕೋಪದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಶತ್ರುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿತ; ಅಥವಾ ಅವರು ವಿಕಾಸದ ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಳುವಳಿಗಳ ರೂಢಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೈಗಳು ಭಯದಲ್ಲಿ ತೇವವಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಮಂಕಿ-ತರಹದ ಪೂರ್ವಜರು ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಪಾಯದಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಮರಗಳ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಡಾರ್ವಿನ್ ವಾದಿಸಿದರು: "ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಭಾವನೆಗಳ ಉಚಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ." ಡಾರ್ವಿನ್ನ ಈ ಸ್ಥಾನವು ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕುರಿತು ಊಹಾಪೋಹಕ್ಕೆ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ದೈಹಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾವನೆಗಳಾದ ಡಾರ್ವಿನ್ ಪಾತ್ರಗಳ ನಂತರ ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಮನಸ್ಸುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಜೇಮ್ಸ್ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದವು ಸ್ವಾಯತ್ತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳ ಸಂಶೋಧಕರು.

ಆಧುನಿಕ ಇತಿಹಾಸವು 1884 ರ W. ಜೆಮ್ಸ್ನ ಲೇಖನಗಳು "ಎಂದರೇನು?" ಲೇಖಕರು ಮೊದಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಸಂಪರ್ಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು, ಅದು ಅವರು 20 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು. ಜೇಮ್ಸ್ ಫೀಡ್ಬ್ಯಾಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಡಾರ್ವಿನ್ರಲ್ಲ. ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, "ದೈಹಿಕ ಉತ್ಸಾಹವು ಅದರ ಸತ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಸತ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಇರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅದು ಬದ್ಧವಾಗಿರುವಾಗ ನಮ್ಮಿಂದ ಈ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಭಾವನೆ ಇದೆ."

ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ಜೆಮ್ಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಕರಣದ ಮತ್ತು ನಮ್ಮಿಂದ ಅನುಭವಿಸಿದ ದೈಹಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅನುಸರಣೆಯಿರುವ ಜಾಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಒಂದು ಭಾವನೆಯ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಟರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು ಮೂಲಕ ಸ್ವತಃ ಸ್ಮೈಲ್ ಮಾಡುವ ಒಬ್ಬರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸಂಮೋಹನ ತಂತ್ರದ ಬಳಕೆಯು ಒಂದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ವಿಧದ ಭಾವನೆಯ ಚಲನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾವನೆಯು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಚಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಹೊಸ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಭಾವನೆಗಳ ಎರಡು ಸಾವಯವ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ ಎಂದು ಈ ಸತ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಜೇಮ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಮೋದನೆ: ಸಾವಯವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಜಾಗೃತಿ.

ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ (1885), ಜೇಮ್ಸ್ ಡೇನ್ ಕೆ. ಅಲ್ಲಾ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ 1894 ರಲ್ಲಿ "ಭಾವನೆಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಜೆ. ಡುಮಾರಿಂದ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಕೆ. ಲ್ಯಾಂಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಯು.ಜೆಸ್ಝ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಭಾವನೆಯು ಮೆದುಳಿನ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಮತ್ತು ಸಾವಯವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅರಿವು ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಿಗಳಲ್ಲಿನ ರಕ್ತಸಂಬಂಧಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆ ಸ್ರವಿಸುವ ಮೋಟಾರ್, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಎರಡನೆಯ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಜೇಮ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಗದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಷಯ "ದುಃಖ, ಅವನು ಅಳುತ್ತಾಳೆ; ಆತನು ಓಡುತ್ತಾನೆ."

· ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ

ದೇಹದ ನರ ಸ್ನಾಯು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು

· ಆರ್ಗನ್ಸ್ನಿಂದ ಬರುವ ಸಿಎನ್ಎಸ್ ಕಾಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸುವುದು

· ಭಾವನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದಕದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನುಭವದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಯಶಸ್ಸು ಭಾವನೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ದೇಹದ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಉಸಿರಾಟ, ಪಲ್ಸ್ ಆವರ್ತನ, ರಕ್ತದೊತ್ತಡ, ಕೆಜಿಆರ್, ಜೀವರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ರವಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ, ಈ ದೈಹಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯು ವಿಷಯವು ಭಾವನೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಕ್ರಮೇಣ, ಅವರು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯು ಸರಳವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಬಂದಿತು.

ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು 1915 ರಲ್ಲಿ W. ಕೆನ್ನೊನ್ನಿಂದ ರೂಪಿಸಿತು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಬೆಕ್ಕು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿನ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್ ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವರ್ಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಈ ಸತ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೆನ್ನೊನ್ ತನ್ನ ಅಲಾರ್ಮ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಥಿಯರಿ (ತುರ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ) ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು: ಭಯ, ಕೋಪ ಅಥವಾ ನೋವು ಉಂಟಾಗುವ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಶಾರೀರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್ ಸ್ವತಃ ಹಂಚಿಕೆಯು ಸಹಾನುಭೂತಿ ನರಮಂಡಲದ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೆಯ್ಸ್-ಲ್ಯಾಂಗ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಕೆನ್ನೊನ್ ಕೌಂಟರ್ ಪ್ರೂಫ್ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು: ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಸಾವಯವ ಸಂಕೇತಗಳ ರಶೀದಿಯನ್ನು ಕೃತಕವಾಗಿ ಉಂಟುಮಾಡಿದ ನಿಷೇಧವು ಭಾವನೆಗಳ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆನ್ನೊನ್ನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪಿ. ಬಾರ್ಡ್ ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದವು.

ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳಿನ ಎಲ್ಲಾ ರಚನೆಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ, ತಾಲಾಮುಸ್ ಸ್ವತಃ ಸಹ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಹೈಪೋಥಾಲಮಸ್ ಮತ್ತು ಲಿಂಬಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ರಚನೆಗಳ ಮೇಲಿನ ವಿದ್ಯುತ್ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕೋಪ, ಭಯ.

ಸೈಕೋ-ಸಾವಯವ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಭಾವನೆಗಳು (ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ಜೇಮ್ಸ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು - ಲ್ಯಾಂಗ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೊನ್ - ಬಾರ್ಡಾ) ಮೆದುಳಿನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಫಿಸಿಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ನ ಪ್ರಭಾವದಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರ ತಳದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕಸಿದ್ಧಾಂತ ಲಿಂಡ್ಸೆ - ಹೆಬ್ಬಾ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಬ್ಯಾರೆಲ್ನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳ ರೆಟ್ಯುಲರ್ ರಚನೆಯ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ನರಮಂಡಲದ ಆಯಾ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕೆಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

1. ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಮೆದುಳಿನ ಕೆಲಸದ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನೋನೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರವು ರೆಟ್ಯುಲರ್ ರಚನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ "ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಸಂಕೀರ್ಣ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ರೆಟ್ಯುಲರ್ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ: ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವಧಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಮೊದಲ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ ಎಲ್ ಫೆಸ್ಟಿಂಜರ್. ಆಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿದಾಗ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ವಿಚಾರಗಳು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಿವೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನೈಜ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿವರಿಸಿರುವಂತೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾದಾಗ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಕಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಅಪಶ್ರುತಿಯ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ ರಾಜ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನುಭವಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅವನನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅವನು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗವು ಡಬಲ್ ಆಗಿರಬಹುದು: ಅಥವಾ ಅರಿವಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ನಿಜವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಹೊಸ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಆಧುನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕ್ರಮಗಳು ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಸಾವಯವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಧುನಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಬಲವಾದ ಅರಿವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಸಹ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅಂತಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಭಾವನೆಗಳ ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಹೇರಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಪೈಕಿ ಒಬ್ಬರು, ವಿವಿಧ ಸೂಚನೆಗಳ ಜೊತೆಗೂಡಿರುವ "ಔಷಧಿ" ಎಂದು ಜನರಿಗೆ ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿ ತಟಸ್ಥ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ "ಔಷಧ" ಅವುಗಳನ್ನು ಯೂಫೋರಿಯಾ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಇತರರಲ್ಲಿ - ಕೋಪ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬೇಕಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಸೂಕ್ತವಾದ "ಔಷಧ" ವಿಷಯಗಳ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅದು ನಟನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅವರು ಏನೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. ಅವರು ಹೇಳಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯು ಇತರರು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಸಹ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಹರಡಬಹುದು, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ದೇಶೀಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ P.V. ಭಾವನೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಿಮೋನೊವ್ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯು ಭಾವನೆ ಅಥವಾ "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ" (ಇ) ನ ಅಳತೆಯು ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿತು. ಪ್ರೇರಣೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ನೀಡ್ (ಪಿ), ಬಿ). ಅದರ ತೃಪ್ತಿಯ (IN), ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿ (ID) ಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:

ಇ \u003d ಎಫ್ (ಎನ್, / ಮತ್ತು, ...),

ಮತ್ತು \u003d (ಇನ್ - ID).

ಸಿಮೋನೊವ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾವನೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಕೊರತೆ (id ಗಿಂತಲೂ ಇದ್ದಾಗ), ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು: ತಿರುಗುವಿಕೆ, ಕೋಪ, ಭಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಮುಂತಾದ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ - ID ಯಲ್ಲಿ ಇರುವಾಗ.

ಅಗತ್ಯ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ (ಅಥವಾ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ) ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಈ ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಿಮೋನೊವ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನೆಯ ನರವ್ಯೂಹದ ಉಪಕರಣದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ:

P \u003d ಇ / (ಇನ್ - ಐಡಿ)

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಭಾವನೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ:

ಇನ್ - ಐಡಿ \u003d ಇ / ಪಿ.

ಭಾವನೆಗಳ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾವನೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವ ಅಥವಾ ಶಾರೀರಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ , ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ.

2. ಮನುಷ್ಯನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿಧಾನಗಳು

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳು ಹಲವಾರು ಸೋವಿಯತ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತಂದವು.

ಇಚ್ಛೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಕಡಿತದ ಮೊದಲ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು (ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುವುದು, ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಆಟವನ್ನು ಆಟೋನೊಯಸ್ ವ್ಯಾಯಾಮದಿಂದ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತೆ ಕೆಲವು ಲೇಖಕರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ " ಪೈಲಟ್ಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಆಯ್ಕೆ " ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ "ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಆಂತರಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. " ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ವಿಪರೀತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಂಕುಚಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಲಂಬನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಅದರ ಸಾರ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ರೂಪಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯ ವಿಧಾನವು ಏಕೀಕರಣವು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಅನೇಕ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಹುದು. ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಸಹ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಲವಾರು ಲೇಖಕರು ಇದನ್ನು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು, ಪಿ.ಐ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ" ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಪರಿಶೀಲನಾ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕ ಅಂಶಗಳ ಅಂತಹ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದಾಗಿ, ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುರಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಝಿಲ್ಬರ್ಮ್ಯಾನ್ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ. "

ಎರಡನೇ ವಿಧಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಮನಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಂತೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಯಾಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಷ್ಟಕರ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಆಸ್ತಿ ಅಥವಾ ಮನಸ್ಸಿನ ಆಸ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ಪ್ರಕಾರ ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುರಿಯ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳ ಯಶಸ್ಸು ಕೇವಲ ಅದನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಅನುಭವದಿಂದ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳ ಸ್ವ-ಸಂಘಟನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಅರಿವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಮೂರನೇ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನರ-ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಶಕ್ತಿಯ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಇದು ಉಷ್ಣತೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಬ್ರೇಕಿಂಗ್, ಮೊಬಿಲಿಟಿ, ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ.

ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಮನೋಧರ್ಮದ ಒಂದು ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ ... ಅನುಮತಿಸುವುದು ... ನೈಜವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯ ಮೀಸಲುಗಳ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು. "

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಕ್ಷಣವು ತೀವ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರಂಭದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉತ್ಸಾಹವು ವಿವಿಧ ಜೀವಿಗಳ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ವಿವಿಧ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ ಹೆಚ್ಚಳ, ಇದು ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಪೋಲಿಷ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಯಾ .reikovsky, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ತನ್ನ ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ: 1) ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಬಲವಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹೊಸ್ತಿಲು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮೀರಬಾರದು; 2) ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಲ್ಲ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಕುರಿತಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು: ದೈಹಿಕ (ನರಮಂಡಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅವಲಂಬನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ), ರಚನಾತ್ಮಕ (ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ರಚನೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ) ಮತ್ತು ಒಂದು ಹುಡುಕಾಟ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಾಲ್ಕನೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು (ಅರಿವಿನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಂಭಾವ್ಯ) ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತರರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಇದರರ್ಥ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಥವಾ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ (ಫೋಕಸ್, ಮನೋಧರ್ಮ, ಪಾತ್ರ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ), ಸಂಬಂಧದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ನಾಲ್ಕನೇ ವಿಧಾನವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕೆ.ಇ.ಎಝಾರ್ಡ್, ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಭಾವನೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ, ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದಾದರೂ, ಅವುಗಳು ಅಗತ್ಯವಾದ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲ.

ಸೋವಿಯತ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ O.A. ಚೆರ್ಕಿಕೋವ್ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಎ) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ತೀವ್ರತೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಥಿರತೆ; ಬಿ) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ, i.e. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಿಷಯದಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಸ್ಥಿರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಮೇಲಿನಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು: ಮೊದಲ ವಿಧಾನವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅದರ ಮಿತಿಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಕುಚಿತ ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವಿಧಾನವು ಅದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ಪರಿಣಾಮ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಪರಿಗಣನೆಯ ಮೂರನೇ ವಿಧಾನವು ನರರೋಗದ ಶಕ್ತಿಯ ಮೀಸಲು ಅರ್ಥ, ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

3. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ವಿವಿಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು (ಸಿಂಡ್ರೋಮ್), ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ (ಚಿಹ್ನೆ, ವಿಧಾನ) ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ (ಮಿತಿ, ಅವಧಿ, ಆಳ, ತೀವ್ರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಇರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಸ್ತಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈಕೋ-ಸಾವಯವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ

ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ "ನರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣ (ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ನಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ ಅದರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಇತರರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮೂರನೇ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ತೀವ್ರತೆ ಅಥವಾ ಭಾವನೆಯ ಮಟ್ಟ. "

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು M.I. Dyachenko ಮತ್ತು v.a. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಡೈನಾಮಿಕ್ (ತೀವ್ರತೆ, ನಮ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠೆ) ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದ (ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಮಟ್ಟ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ಸ್ವಭಾವದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಜೆನೆಸಿಸ್ನ ನುಗ್ಗುವಿಕೆ, ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ತೀವ್ರವಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಅನುಭವಗಳು. ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಭಯ, ಗೊಂದಲವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ತೀರ್ಮಾನವು ವೀರೋಚಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಜೊತೆಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಸಂಕುಚಿತ ಗುಣಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಣಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಣಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಣಗಳು, ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ನರಮಂಡಲದ ಪ್ರಕಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಣಾಯಕಗಳು: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರೀಕ್ಷೆ; ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ; ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅನುಭವ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಈ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳು).

ವಿಷಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಕಾರಣಗಳ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಕಾರಣಗಳ ಪಾತ್ರದ ನಂತರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಣಾಯಕಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇತರರು (ಮಾಡೆಸ್ಟ್ ಅಲ್ಲದ) - ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ವಕ್ರೀಭವನಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನರಮಂಡಲದ ವಿಧವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಳಗಾಗುವಿಕೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವಿವಿಧ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಪೈಲಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮನೋಭಾವದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ನೈಜ ಅಪಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ನೈಜ ಅಪಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿರಾಕರಣೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟರು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣವಾದವು, ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಧರಿಸಿ, ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿವೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಸಸ್ಯಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸೂಚಕಗಳ ತೀವ್ರತೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಇದು ತೀವ್ರತರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಸೈಕೋಫಿಸಿಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ಬಹುಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಉತ್ಸಾಹಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಕಾಣದಂತಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಜೀವನಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಬೆದರಿಕೆಯಲ್ಲಿ "ಭಾವನೆಗಳ ಆಳವಾದ ನಿಯಂತ್ರಕ, ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವ, ಅವುಗಳು ಸಸ್ಯಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರೇರಕ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಸಂಕುಚಿತ ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ದೃಢಪಡಿಸಲಾಯಿತು. . ಇದರೊಂದಿಗೆ, ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ: ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಭಾಗಶಃ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. " ಸಿಗ್ನಲ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, i.e. ಗ್ರಹಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ. ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಜೈವಿಕ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಜೀವನದ ನಿಜವಾದ ಬೆದರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು (ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪ್ರತಿಫಲಿತಗಳು, ಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಶಕ್ತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ) ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ (ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜ್ಞಾನ, ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ). ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಿಳಂಬವು ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಕ್ಷನ್ ತಂತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮರು-ವರ್ಧನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಜನರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಅಂಶಗಳ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಾನ್-ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮಾನವನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿತ್ರಣಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಮಟ್ಟದಂತೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಅಂಶಗಳ ಏಕತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ: ಎ) ಪ್ರೇರಕ. ಲಕ್ಷಣಗಳ ಶಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರೇರಣೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ನೀವು (ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ; ಬಿ) ತೀವ್ರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊರಬರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವ; ಸಿ) ಪರಿಶೀಲನಾ, ಕ್ರಮಗಳ ಜಾಗೃತ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ; ಡಿ) ಬೌದ್ಧಿಕ - ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಅದರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯು ತೀವ್ರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ, ಹೊಸ ಮಟ್ಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನಸ್ಸಿನ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರೇರೇಪಿತ, ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಂತಹ ಪುನರ್ರಚನೆ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ - ಸನ್ನಿವೇಶದ ಸರಿಯಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ; ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕ್ರಮದ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ದೋಷ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆ; ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು: ಚಳುವಳಿಗಳು, ಪರಿಮಾಣ, ಟಿಮ್ಬ್ರೆ, ಸ್ಪೀಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ನೋಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು: ಮುಖಭಾವ, ನೋಟ, ಮುಖಭಾವ, ಪಾಂಟೊಮೈಮ್, ನಡುಕ ಅವಯವಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಅದರ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಸಮಂಜಸತೆಗಳಿಗೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಡ್ಯೂಟಿ - ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ತೀವ್ರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ. ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಗುಣಮಟ್ಟದಂತೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದೆ. ನಿಯಂತ್ರಕದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲು ಭಯ, ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಾರದು). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅಗತ್ಯವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರದರ್ಶಕರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮಾನದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಿತರಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಬೇಕು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸಲು.

ಕರ್ತವ್ಯದ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮಾಲೀಕತ್ವವಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿಂತಿರುವ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಧನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೆಳಗಿನ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಕರ್ತವ್ಯದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಜ್ಞರು ಮಿಂಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸರಾಸರಿ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಆತಂಕ, ಕಡಿಮೆ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಗಳು .

ಕರ್ತವ್ಯದ ಮೊದಲು ತಜ್ಞರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕುರಿತು ತಿಳಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ನೇರ ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಉತ್ಪಾದಿಸುವಿಕೆಯು ಅವರ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ). ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳ ಅಳತೆಗಳಿಂದ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಕರ್ತವ್ಯದ ಕರ್ತವ್ಯದ ಅನುಭವವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಜ್ಞರಿಂದ ಹರಿತವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ವೈಫಲ್ಯಗಳು, ದೋಷಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಯಂ-ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಆಟೋಜೆನಸ್ ತರಬೇತಿಯ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು (ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಅವುಗಳ ಸ್ವ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸ್ವಯಂ-ಚಾಲಿತ, ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕುಲತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏಕತ್ವಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಉಸಿರಾಟದ ಶಾಂತ ಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಇಂಟರ್ಲೋಸೆಲೈವ್ ಸಂವೇದನೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ, ಇತ್ಯಾದಿ.).

ಚೆರ್ನೋಬಿಲ್ ಎನ್ಪಿಪಿ ನಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅನುಭವದ ಅಧ್ಯಯನವು ಗರಿಷ್ಠ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಪೂರ್ಣತೆ, ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಶಸ್ಸು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕಾರ್ಯಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಚಿತತೆ, ವಿಕಿರಣಶೀಲ ಸೋಂಕಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸೂಕ್ತ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮುಂಬರುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಗುಂಪಿನ ಒಗ್ಗಟ್ಟು, ಸಾಮೂಹಿಕ, ಪರಸ್ಪರ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಯಶಸ್ವಿ ಸಂವಹನಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಜಾಗೃತಿಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ. ಚೆರ್ನೋಬಿಲ್ ಅನುಭವದಿಂದ ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ನಿರ್ವಹಣೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಧನಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥೆ.

ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಅದರ ರಚನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುವ ವಿಭಿನ್ನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಅನುಭವ, ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು:

1. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಸಾಮೀಪ್ಯ ಅಥವಾ ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಕ್ತಿ, ಚಿಹ್ನೆ, ಯೋಗ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ವಿಪರೀತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ಪರಿಶೀಲನಾ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿದರೆ, ನಾಲ್ಕನೇ ನರರೋಗದ ಮೀಸಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೂಲವನ್ನು ನೋಡಿ.

2. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಿಧಾನವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮನಸ್ಸಿನ ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಅನುಭವಗಳು, ಮತ್ತು ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು; ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸನ್ನದ್ಧತೆ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ಸನ್ನದ್ಧತೆ.

3. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತೀವ್ರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ, ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಹೊರಬರಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ.

4. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಣಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

5. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ತೀವ್ರವಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಅನುಭವಗಳು.

6. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಭಾಗಶಃ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

7. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

8. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಅದರ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

9. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಇಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬನ ದೀರ್ಘ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ತುದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇಂದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ತೀವ್ರವಾದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ; ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಇಂದು ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ (ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ರಾಜ್ಯಗಳ ಸಕಾಲಿಕ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನರಭಕ್ಷಕ ಒತ್ತಡದ ನಿವಾರಣೆಗಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

10 . ನಿರ್ಣಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದರಿಂದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಈ ವಿಧಾನವು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೌದು, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಧ್ಯಂತರಗಳ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅವರು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಅಂದಾಜುಗಳು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ನೀವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಅವರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

11. ಮಾನಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಧಾನ. ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧನವಾಗಿ ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀಡಬಹುದು. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ರೇಖೀಯ ಅಥವಾ ಬಹುತೇಕ ರೇಖಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ವಿತರಣೆಯು ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು, " ಸಾಮಾನ್ಯ "ನೋಟ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ದಂಪತಿಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡರೆ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಉಪಯುಕ್ತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೇಲಿನ-ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಅಥವಾ ಪೂರೈಸದಂತೆ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, "ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ", ಅಂತಹ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ಎಲ್ಲಾ" ಅಲ್ಲ, ಇದರಿಂದಾಗಿ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಟಿಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ವಿಧದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ರೋಗಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಿರ್ಣಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು.

ಸಾಹಿತ್ಯ

1.ಬೊಲಿನ್ L.m. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು / ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. 1989. №4. P.141-149.

2. ಬೊಂಗರ್ಡ್ ಎಂ.ಎಂ. ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಮಾಸ್ಕೋ, ವಿಜ್ಞಾನ, 1967.

3. ಹೆಲ್ಫಾಂಡ್ i.m., ರೋಸೆನ್ಫೆಲ್ಡ್ ಬಿ.ಐ, ಶಿಫ್ರಿನ್ ಎಂ.ಎ. ಗಣಿತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋ, ವಿಜ್ಞಾನ, 1989.

4. ಗ್ಲ್ಯಾಂಟ್ಜ್ ಎಸ್. ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಧಾನಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋ.

5.ಡಿಯಾಚೆಂಕೊ ಎಂ.ಐ., ಪಾನೊರೆಂಕೊ ವಿ.ಎ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ // ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ. 1990. №1. C.106-112.

6.ಝಿಲ್ಬರ್ಮ್ಯಾನ್ ಪಿಬಿ ಆಪರೇಟರ್ / ಎಡ್ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ. ಇ.ಎ. ಮಿಲೇಹನ್. ಎಮ್., 1974.

7.ಜಾರ್ಡ್ ಕೆ. ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳು. ಎಮ್., 1980.

8. ಮೇರಿಶ್ಚುಕ್ ವಿ.ಎಲ್. ವೃತ್ತಿಪರ ಮಹತ್ವದ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆಧಾರ: Dokkt ಆಫ್ ಅಮೂರ್ತ. dis. ಎಲ್., 1982. ಸಿ .20.

9. ನಾಮೌವ್ ಆರ್.ಎಸ್. ಸೈಕಾಲಜಿ. M., 1994. T.1.

10.ಪಿಸೆರೆಂಕೊ v.m. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಪಾತ್ರ // ಮಾನಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ. 1986. T7. №5. P.62-72.

11. ಎಮೋಷನ್ಸ್: ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ಸ್. ಎಮ್., 1984.

12.ರಿಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಯಾ. ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಎಮ್., 1979.

13.ರೆರಾನಾಯಾ ವಿ.ಐ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಏಕತಾನತೆಯ ಕೆಲಸದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಶಕ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ. - ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ: ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಸೈಕೋಫಿಸಿಯಾಲಜಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. T.9. ಎಮ್., 1977.

14.ರುಬಿನ್ಶಾಟೆನ್ ಎಸ್.ಎಲ್. ಜನರಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಬೇಸಿಕ್ಸ್. T.2. ಎಂ., 1989.

15. ಟರ್ಬಕ್ v.yu. ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋ, ವಿಜ್ಞಾನ, 1964.

16.ಚೆಸ್ನೋಕೊವ್ ಎಸ್.ವಿ. "ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಡೇಟಾದ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ", ಮಾಸ್ಕೋ, ವಿಜ್ಞಾನ, 1982., P.3-21.

17. ಫೇರ್ ಪಿ., ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಜೆ. ಎಕ್ಸ್ಪರಿಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. ಸಂಪುಟ. 5. ಎಂ., 1975.

ಉರ್ಬಾಹ್ v.yu. ಬಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋ, ವಿಜ್ಞಾನ, 1964.

Allbest.ru ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಇದೇ ದಾಖಲೆಗಳು

ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳ ಪಾತ್ರ. ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡವು ರೀತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಒತ್ತಡ. ಭಾವನೆಗಳ ಸೈಕೋ-ಸಾವಯವ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ ಎಲ್. ಫೆಸ್ಟಿಂಗ್ ಅಜರ್ಸ್.

ಟೆಸ್ಟ್ ಕೆಲಸ, 11.05.2010 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ ಉತ್ಸವದ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು: ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆ, ಪದವಿ, ಇಳಿಕೆ, ಅಪಶ್ರುತಿಯ ಹೆಚ್ಚಳದ ಮಿತಿಗಳು. ಗರಿಷ್ಠ ಅಪಶ್ರುತಿ, ವರ್ತನೆಯ ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಹೊಸ ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು.

ಅಮೂರ್ತ, ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ 03/29/2011


ಮಾನವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು. ವಿಕಸನೀಯ, ಮಾನಸಿಕ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ವಾಲ್ಟ್ಜ್ನ ಸಂಗೀತ ಲಯದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ, 09/29/2010 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳ ಅರ್ಥ. ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯಂತೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಎವಲ್ಯೂಷನರಿ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಚೈನ್. ಡಾರ್ವಿನ್. ಭಾವನೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಘಟಕಗಳು. ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಮಾಹಿತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಪಿ.ವಿ. ಸಿಮೋನೊವಾ.

ಕೋರ್ಸ್ವರ್ಕ್, 10.06.2012 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ವಿಧಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಬಹುಪಾಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ. ಪಿಪಿಟ್ಸ್ನ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಜೆಯ್ಸ್-ಲ್ಯಾಂಗಾನ ದೈಹಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ, 09/29/2013 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಮಾನವ ಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕದ್ದಿ. ಅನುವರ್ತನೆ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನ. ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳು. ಜಾಹೀರಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿ, 04/20/2014 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಅನುಸರಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ: ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನ (ಎಫ್. ಹೆಲ್ಲರ್); ಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ವರ್ತನೆಗಳು (ಟಿ. ನ್ಯೂಕಾಮ್); ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿ (ಎಲ್. ಫೆಸ್ಟಿಂಜರ್); Congrucce (ಸಿ. ಓಸ್ಗುಡ್,). ಆಂತರಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಬಯಕೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ.

ಅಮೂರ್ತ, ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ 06.10.2008


A.N ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಲಿಯೋಂಟಿವ್, ಎಸ್ ಎಲ್. ರುಬಿನ್ಸ್ಟೈನ್, ಅವರ ಹೋಲಿಕೆ. ದೇಶೀಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ಮನುಷ್ಯನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳದ ರಚನೆಗೆ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಜ್ಞಾನ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳ ಸಂವಹನ.

ಅಮೂರ್ತ, ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ 02.10.2008


ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಎಲ್ ಫೆಸ್ತ್ರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅರಿವಿನ ಅಪಶ್ರುತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಅಪಶ್ರುತಿಯ ನೋಟವು ಕಾನ್ಸಾನ್ಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಮಬ್ಬಾದ ಮೇಲೆ ಅರಿವಿನ ಯಾವುದೇ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅಥವಾ ಪರಿಸರದ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಂಬಿಕೆ.

ಅಮೂರ್ತ, 01/21/2011 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಮನುಷ್ಯನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಮಾನ್ಯತೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು, ಮನುಷ್ಯನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಂಶಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಏನು? ಇಂದು, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನ ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ರಾಜ್ಯವು ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಹ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನೀವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ:

1. ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಟಿವಿ ಮುರಿಯುತ್ತದೆ. ನೀನು ಏನು ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿರುವೆ?

• ಇದರಲ್ಲಿ ಕಿನ್ ಏನೋ - 3;
• ಮಾಸ್ಟರ್ ಕರೆ - 1;
• ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸುತ್ತೇನೆ - 2.

2. ಓದಲು ಯೋಜಿಸಲಾದ ಮೂರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀವು ಕರೆಯಬಹುದೇ?

• ಸಹಜವಾಗಿ - 2;
• ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - 3;
• ನನಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ - 1.

3. ಪ್ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳ ಲಭ್ಯತೆ?

• ಹೌದು 1;
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ, 2 - 2;
• ಸಮಯವಿಲ್ಲ - 3.

4. ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?

• ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ - 3;
• ನಾನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ - 1;
• ಇದು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಿದ್ದರೆ - 2.

5. ನಿಮಗೆ ಉಚಿತ ಸಮಯವಿದೆ. ನೀವು:

• ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಿ - 2;
• ನಾನು ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - 1;
• ನಾನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ - 3.

6. ಔಟ್ಪುಟ್. ನೀವು ಕರೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಇದು ಇಪ್ಪತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಳಂಬವಾಗಿದೆ.

• ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ - 1;
• ಆಂಗ್ರಿ - 3;
• ಟಿವಿ ನೋಡುವುದು - 2.

7. ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ:

• ಲಾಟರಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಆಟೋಮ್ಯಾಟಾ - 3;
• ಬ್ಯಾಕ್ಗಮನ್, ಚೆಸ್, ಬೋರ್ಡ್ ಗೇಮ್ಸ್ - 2;
• ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ - 1.

8. ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೇ?

• ಹೌದು, ವಿಭಿನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ತರಗತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ;
• ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - 2;
• ಯಾರಿಗೆ ಇದು - 3.

9. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಮನುಷ್ಯನು ನಿಮಗೆ ಬಿಸಿಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟನು.

• ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಅದೇ - 3 ಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ;
• ಸ್ಮಲ್ಟ್ - 2;
• ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ - 1.

10. ಚೆಕ್ಔಟ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು.

• ನನ್ನ ಸ್ವಂತ - 2 ರಂದು ನಾನು ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ;
• ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ;
• ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ - 1.

ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

1. 10 ರಿಂದ 14 ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳಿಂದ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಶಾಂತರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು.
2. 15 ರಿಂದ 25 ಅಂಕಗಳಿಂದ. ಶಾಂತ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ಥಗಿತ. ನಿಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬದಲಿಸಿ.
3. 26 ರಿಂದ 30 ಅಂಕಗಳಿಂದ. ಸೂಕ್ಷ್ಮ. ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಜೀವನ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗಿನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಗಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ. ಇದನ್ನು ಕ್ರೀಡಾ ಕೋಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕ್ಷೀಣತೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸಂಕುಚಿತ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ರೇಖೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ತಾನೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅನೇಕ ಜನರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಿದೆ. ಇದು ಆಳವಾದ ಉಸಿರಾಟ, ವಿವಿಧ ಆಟೋಥೆಸ್ಟೆಂಗ್ಸ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯು ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮನುಷ್ಯ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಜನರು ಸಹ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನೀಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಹಾರ್ಡೇಷನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ರಚನೆಯು ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಧ್ಯಾನ, ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ, ಹಂತಗಳು, ನಿಯಮಿತ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಂತಹ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಪ್ರತಿ ಜೀವನದ ಪಾಠದೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಗಿತದಿಂದ, ಕೇವಲ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಹೀಗೆ ಸುಧಾರಣೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿಂಗ್.