ರಷ್ಯಾ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದೇಶ! ಅದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳು, ಪಟ್ಟಣಗಳು ​​ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳಿವೆ. ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಗರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ, ಕಲೆ, ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಅಥವಾ ಕೆಲವು. ವಿಹಾರವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಸಭಾಂಗಣಗಳ ಮೂಲಕ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ವಸಾಹತುಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟನೆಗಳು, ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಅದ್ಭುತ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಈ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಹಿಂದೆ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ಹಲವು ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಈ ಸ್ಥಳಗಳ ಭೂದೃಶ್ಯ, ಹವಾಮಾನ, ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೀನುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹಿಂದೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕು, ಅದು ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆಹಾರ! ಇದು ಆತ್ಮವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವೃತ್ತಿ- ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ! ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು, ನಗರ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ಅವನಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವರ ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು, ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಕಥೆಯು ಪ್ರವಾಸಿಗರ ಮೇಲೆ ಆಳವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಅವರಿಗೆ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ!

ಇತರ ತಜ್ಞರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಪರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕುತೂಹಲಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರೂಪಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ *.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ

ನಾವು ಇಂದು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ.

ಹಿಂದಿನ ಬೂದು ಕೂದಲಿನ

ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಿದೆವು.

ನಾವು ರಾಜಕುಮಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ

ರಾಜರು, ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ.

ನಾವು ಯುದ್ಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ

ಜನಪ್ರಿಯ ಅಶಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ.

ನಾವು ವಿಜಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ

ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಏನು ಮಾಡಿದರು.

ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹೇಳಿದರು

ನಮ್ಮ ಮಹಾನ್ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ!

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ

♦ ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಇದೆಯೇ?

♦ ಇದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

♦ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?

♦ ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

♦ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

♦ ಪ್ರವಾಸಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಕೆಲಸ ಏನು? ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು? ಮರುಸ್ಥಾಪಕರು?

ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರು ತಮ್ಮ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಗ್ರಾಮವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಲೇ ಇದೆ. ಈ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರ. ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರರ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು 2016 ರಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 59 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ 50 ಸಾವಿರವಾಗಿದೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಗಳಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಇಲಾಖೆಯು ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ಜನರಲ್ ಡೈರೆಕ್ಟರ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪಿಯೋಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ 839 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿಯ ಜನರಲ್ ಡೈರೆಕ್ಟರ್ ಜೆಲ್ಫಿರಾ ಟ್ರೆಗುಲೋವ್ - 437 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಯೊಬ್ಬರು ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಯಾವುವು, ಅವರು ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಣವನ್ನು ಏನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು.

ಸ್ಥಾನ

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯೋಗಿ

ಆದಾಯ

30,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

(ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪ್ರೀಮಿಯಂಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ)

ವೆಚ್ಚಗಳು

10,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

9,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

ಸಾಲ ವಸೂಲಾತಿ

3,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

ಸಾರಿಗೆ

3,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

2,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

ಮದ್ಯ

2,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

1,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

ಮನರಂಜನೆ

ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ

ನಾನು ಕಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಾಗಿದ್ದನ್ನು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಯಾವ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಯೋಚಿಸಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಥಾವಸ್ತು, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸನ್ನಿವೇಶ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. , ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು, ಕಲಾವಿದನ ತಂತ್ರಗಳು ... ನಾನು ರೆಪಿನ್ ಹೆಸರಿನ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಾ ವಿಮರ್ಶಕನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲಾವಿದರು, ಶಿಲ್ಪಿಗಳು, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ಒಂದೇ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸವನ್ನೂ ಕಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ನೋಡದಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇಲ್ಲ.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕರ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ದರವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ, ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದ ಮತ್ತು ಹೇಗಾದರೂ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೋರಿಸಿದವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಈಗ ನನಗೆ 23 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ನಾನು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ. - ಸಹ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ಭದ್ರತಾ ಸೇವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದರಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕಾಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಜಪಾನೀಸ್ ಕಲೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಪೂರ್ವ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ದರವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಾಖಲಾತಿ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲಾಖೆಯ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ನೀವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಕಾಯಬೇಕು, ಬಹುಶಃ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಇಲಾಖೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಹೊಳೆಯುವ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಯಾರಿಗಾದರೂ ದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿ ಬೇಕು, ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಿಂದ ಜನರು ಇತರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು ನಿಲ್ಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಅನೇಕ ವಿಧಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನಾನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ವಸ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಂದಾಗಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಯಾರೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕರ ಧ್ಯೇಯವೆಂದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಇದರಿಂದ ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ವಿವಿಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂಬ ಅನಿಸಿಕೆ ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಇಲಾಖೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಎಲ್ಲೋ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಿವೆ, ಎಲ್ಲೋ - ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರ. ಲ್ಯಾಬ್ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಎಂದರೆ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ, ಕೊರಿಯರ್, ರಿಗ್ಗರ್ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೋದ್ಯಮಿಗಳ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳು, ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಫೋನ್ ಕರೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕರೆಗಳಿಗೆ ನಾನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬೇರೆ ಇಲಾಖೆಯ ನೌಕರರು ಇಲಾಖೆಗೆ ಬಂದರೆ ಅವರ ಜೊತೆ ನಾನೂ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿಯಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಪೇಪರ್‌ಗಳು, ಸಹಿಗಳು, ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನದ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ದಾಖಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ವಿದೇಶದಿಂದ. ಮೆಮೊಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಕಾಯಿದೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ಸಹಿ ಮತ್ತು ಮುದ್ರೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಸಹ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕನ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಲೌವ್ರೆ ಅಥವಾ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಿಂದ, ನೀವು ಅವರನ್ನು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು, ಅವರನ್ನು ಪೀಟರ್‌ಹಾಫ್ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಚಿನಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬೇಕು - ಇದು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸಹಾಯಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಕೊರಿಯರ್ ಆಗಿ, ನೀವು ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಪಾರ್ಸೆಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಬೇಗ ಬಂದು ಸಮ್ಮೇಳನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೀರಿ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗವು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ, ಅವು ಭಾರವಾದ ಮತ್ತು ಧೂಳಿನಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸಹಾಯಕರು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸಹಾಯಕರು ಧೂಳಿನ ಮತ್ತು ಭಾರವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ - ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಪ್ಯಾಕೇಜುಗಳ ರಾಶಿಗಳು. ಹಿರಿಯ ಸಂಶೋಧಕರು, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಂಗಸರು ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಅಥವಾ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಯುವಜನರು, ಅವರು 20 ರಿಂದ 30 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು. ನೀವು ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ವಯಸ್ಸು ಇದು. ಕಟ್ಟಡದ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೇಗನೆ ಸಹಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಓಡಬಹುದು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಲ್ಲಿ ನಾಯಕರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸಹಾಯಕ ನಂತರ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಕಿರಿಯ ಸಂಶೋಧಕರ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಸಂಶೋಧಕ, ಪ್ರಮುಖ, ಹಿರಿಯ ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಈಗಾಗಲೇ 30-35 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು, ಇನ್ನೂ ವಯಸ್ಸಾದವರು. ಆದರೆ ಈ ಬಡ್ತಿಗಳು ಹಿರಿತನದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಧನೆಗಳಿಂದಲೂ ಬರುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಇತರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು.

ಸುಮಾರು 30 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಕಿರಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕರ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿದ್ದಾರೆ. ಇವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಜನರು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ನನಗೆ ಕಷ್ಟ. ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ಮಾಲೆವಿಚ್ ಕಲಾವಿದನಲ್ಲ, ನನ್ನ ಮಗು ಆಗಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ."

ನಾನು ವಾರದಲ್ಲಿ ಐದು ದಿನಗಳು 09:00 ರಿಂದ 18:00 ರವರೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ, ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದ ನಂತರ, ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಕಲೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರು ಪ್ರಮುಖ ಸವಲತ್ತು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ವಿಶೇಷ ICOM ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಪ್ರವೇಶದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ, ಈ ರೀತಿಯ ವಿರಾಮ ಸಮಯವು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಬರುವ ರೈಲಿಗೆ ನೀವು ಅಗ್ಗದ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ಸೀಟ್ ಟಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ನೀವು ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ, ಪುಷ್ಕಿನ್, ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಹೀಗೆ ಆರು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಓಡುತ್ತೀರಿ. ಸಂಜೆ ನೀವು ಗ್ಯಾಲರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಎಂಟರವರೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಾಸ್ಕೋ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ರಾತ್ರಿ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೀರಿ.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಜನರು ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಮಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀತಿಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಅತ್ಯಂತ ತಂಪಾದ ನಗರವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಯೋಜನೆಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಂತರವೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ನೋಬರಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರಾಜಧಾನಿಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಯ

ನನ್ನ ಸಂಬಳ ತಿಂಗಳಿಗೆ 22 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವರಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೌಕರರು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತಿ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಬೋನಸ್ ಇರುತ್ತದೆ - ಸುಮಾರು 30-40 ಸಾವಿರ. ಬಹುಮಾನವು ಋತುವಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಹಾಜರಾತಿ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವಿಭಾಗದ ಜನರು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬಹುದು. ನೀವು 22 ಸಾವಿರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ, ವೆಚ್ಚಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಮೀರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸಾಲಗಳು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಪಡೆದ ನಂತರ, ನಾನು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಹಣವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹಣವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾರಿಗಾದರೂ ವಸತಿಗಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾರಾದರೂ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಹಾರವನ್ನು ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪಾಲಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಸತಿ ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ - ನನ್ನ ಕೆಲವು ಖರ್ಚುಗಳನ್ನು ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಭರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ವೆಚ್ಚಗಳು

ಸರಾಸರಿ, ನಾನು ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 3 ಸಾವಿರ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ತಂಪಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ Vse Svobodny ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಹಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಒಂದು ಪ್ರತಿ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅದನ್ನು ಒಂದು ವಾರ ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇಡಲು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯಿಂದ ಅವರು ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಪುಸ್ತಕ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ನಾನು ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಮತ್ತು 60 ರೂಬಲ್ಸ್ಗೆ ತರಕಾರಿ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬದಲಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ರೋಡಿನಾ ಅಥವಾ ಜೈಂಟ್ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಲನಚಿತ್ರ ವಾರಗಳಿಗೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಇತರ ದೇಶಗಳ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಾನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಅನುವಾದವಿಲ್ಲದೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಾನು ಹಗಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಟಿಕೆಟ್‌ನ ಬೆಲೆಯು ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದ ಕಲೆಯ ಪುಸ್ತಕದ ಬೆಲೆಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಇತಿಹಾಸ ಅಥವಾ ಉಸ್ತುವಾರಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಹೊಂದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಅವರು ಹೇಗಾದರೂ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಆಲಸ್ಯದ ಪ್ರಪಾತಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಖರೀದಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ದೊಡ್ಡ ರಾಶಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆದು ಧೂಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಲೋಭನೆಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಕೋಲ್ಟಾದಲ್ಲಿ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು, ನಂತರ ಆರ್ಟ್‌ಗೈಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಂಜೆ ಒಂದೆರಡು ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಸುಮಾರು 3 ಸಾವಿರ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಸರಾಸರಿ, ಸುಮಾರು ಒಂದೆರಡು ಸಾವಿರ ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ Uniqlo ನಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಕಾಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಮೂರ್ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಧೂಳು ಮತ್ತು ಕೊಳೆಯನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸರಳ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಇದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಕಾನೂನು ಇದೆ: ನೀವೇ ಹೊಸ ಬಿಳಿ ಶರ್ಟ್ ಖರೀದಿಸಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಂದಾಗ, ಈ ದಿನ ನೀವು ಧೂಳಿನ ಆರ್ಕೈವ್ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ತಿಂಗಳಿಗೆ ಊಟಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 8-10 ಸಾವಿರ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಊಟವು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ನೀವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಂಟೇನರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮನೆಯಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯುವಕರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಧೂಳಿನ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಕೆಲಸದ ದಿನದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಬಿಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಹಿಡಿಯಬಹುದು, ತದನಂತರ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಷಾವರ್ಮಾ ಅಥವಾ ಫಲಾಫೆಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಬಳಿ ತೆರೆಯುವ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊನಮಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಮನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಇದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಒಂದು ಕಾರಣದಿಂದ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣದಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ತಿನ್ನದ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ನಾನು ಮದ್ಯದ ಸ್ಥಿರ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ ವೈನ್ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸರಾಸರಿಯಾಗಿ ಇದು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಒಂದೆರಡು ಸಾವಿರವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಬಾರ್ ತನ್ನ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸಾವಿರವನ್ನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಅವರು ಬೋನಸ್ ನೀಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾಲಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ರಾತ್ರಿಯ ತಂಗಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಸ್ಕೋ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನಗರದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ತೆರೆದಿವೆ, ಮತ್ತು ಹಳೆಯವುಗಳು ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ತೆರಳಲು, ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಭಂಡಾರದಿಂದ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ವಿರಾಮ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗುತ್ತಿವೆ. ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಕಲೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು, ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಳುಹಿಸಲಾದ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಹೊಸ ಅಲೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಲೇಜ್ ನಗರದ ಪ್ರಮುಖ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಜನರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯುವಕನಾಗಿರುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಫೋಟೋ

ಇವಾನ್ ಅನಿಸಿಮೊವ್

ನಿಕೋಲಾಯ್ ಬೊಗಾಂಟ್ಸೆವ್, 24 ವರ್ಷ

ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕ

ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಹೊಸ ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ರಾಜಕೀಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟವರು, 50 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಹೊಸ ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಬಾರಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ

ಲಿಲಿಯಾನಾ ಮುರ್ರೆ, 25

ಅಂತರ್ಗತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಭಾಗದ ತಜ್ಞರು

ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಕೇಟ್ ಫೌಲ್ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲೆಯ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ MoMA ಮತ್ತು ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಾರ್, ಅದರ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದರು: “ಅವರು 27 ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದರು. ಈಗ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು: "ಓ ದೇವರೇ, ಎಂತಹ ಮುದುಕ!"»

ನಾನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಸ್ಟ್ರೇಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ತೆರಳಿದೆ. ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ಸಮಕಾಲೀನ ರಷ್ಯಾದ ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯು ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು. "ಗ್ಯಾರೇಜ್" ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಅಂತರ್ಗತ ವಿಭಾಗದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಇಂಪ್ರೆಷನಿಸಂನ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಕೆಲಸ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕಲಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಅಂತರವಿದೆ. ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ಅದು. ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೊಸ ಪದವೀಧರರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ, ಕಲೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು. ಈಗ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷ ಹಂತದ ಮೊದಲು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಕೆಲವು ವಿಚಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನನಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪರಿಸರವು ನನಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ನನ್ನ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಇಡೀ ತಂಡವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಕೇವಲ ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳು ಕಳೆದಿವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಿವುಡ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ವಿಕ್ಟರ್ ಪ್ಯಾಲಿಯೋನಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ವೀಡಿಯೊ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಕಿವುಡರಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸರಣಿ, ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಯುರೇಟರ್, ಕೀತ್ ಫೌಲ್, ಒಮ್ಮೆ ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲೆಯ MoMA ಮತ್ತು ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಾರ್‌ನ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅವರು ಅದರ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದರು: “ಅವರು 27 ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದರು. ಈಗ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: 'ಓ ದೇವರೇ, ಎಂತಹ ಮುದುಕ!' ”ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ನಿಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮದು ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ತಂಡ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿರಬಾರದು. 30 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪದ ಜನರನ್ನು ನೀವು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಯುವಕರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವಿದೆ. ಇದು ಕಾಲದ ಸ್ಪೂರ್ತಿ: ಯುವಜನರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವಹಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಆಲಿಸಿದರು.

ನೀವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇತರ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರದಂತೆ ನೀವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ನೀವು ಏನಾದರೂ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಮೊದಲು ಸಂಶಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ ಕಂಡರೂ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಇಡೀ ತಂಡ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಕಿವುಡರಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್ ಇಂಪ್ರೆಷನಿಸಂ ಈಗಾಗಲೇ ಭವಿಷ್ಯದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿದೆ. ಆದರ್ಶ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದವನ್ನು ತರಬೇಕು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು.

ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದು ಇನ್ನು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ವಸ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಸರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ತಂಪಾದ, ನಾವು ಏನು ನಂಬುತ್ತೇವೆ

ಸೂಚನೆ:ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ನಟಾಲಿಯಾ ಕುದ್ರಿಯಾವ್ತ್ಸೆವಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಉದ್ಯೋಗಿ.

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ನಗರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ನೈಋತ್ಯ ಜಿಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ "ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 2115"

ಸಿಟಿ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್ "ಸಮಯಗಳು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಥ್ರೆಡ್: ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪಾಠ"

ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 2 - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪಾಠ "ಇತಿಹಾಸದ ಕೀಪರ್ಸ್"

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ

ಓಲ್ಗಾ ಸ್ನೆಗಿರೆವಾ

ಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

I . ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಪ್ರಮುಖ: ಇಂದು ನಾವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ವರ್ಗವನ್ನು "ಲೋರ್ವಾಕರ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 1)

ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಈ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ನೋಡೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ವಿ: - ಆದರೆ ನಾವು ಮುಖ್ಯ ದ್ವಾರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಇಂದು ನಮಗೆ ಬೇಕು ... ಈ ಬಾಗಿಲು! (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಈ ಶಾಸನದ ಅರ್ಥವೇನು? ಈ ಪ್ರವೇಶ ಯಾರಿಗಾಗಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇಂದಿನ ಅಧಿವೇಶನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವೇನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇಂದು ನೀವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. (ಸ್ಲೈಡ್ 3) ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಈ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

II ... ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ವಿ: ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸೋಣ. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪಾತ್ರವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 4) ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವೊಂದಕ್ಕೆ ಬಂದು ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತಂದಳು. (ಸ್ಲೈಡ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ )

ಒಂದು ಆಟಿಕೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ತುಣುಕು ಆಗಬಹುದೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು ) ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ? (ಆಟಿಕೆ "ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕರಡಿ" ಚರ್ಚೆ )

ಪ್ರಮುಖ: - ವಸ್ತುವೊಂದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಾಗ ಅದು ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.

1. ಮೊದಲ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾವು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ...

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: … ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಗಳ ಕೀಪರ್ ಸ್ಲೈಡ್ 5

ಇಲ್ಲಿ: ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಇದ್ದಾರೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವುದು ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನು ಹೊಸ ಐಟಂನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ನಮೂದಿಸಬೇಕು. ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆ, ನಾವು ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ.

ವಿ: - ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನು ಎಂಬ ವಿಶೇಷ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆಸ್ವೀಕಾರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ (ಸ್ಲೈಡ್ 6) ಇದನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು - ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು - ದಾನಿಯೊಂದಿಗೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಗಾರ್ಡಿಯನ್ಸ್ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯು ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಹಾಳೆ A3 ನಲ್ಲಿ )

ವಿ: - ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ವೀಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆಸಾಮಾನ್ಯ ದಾಸ್ತಾನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ನಮೂದು. (ಸ್ಲೈಡ್ 7) ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಇದು ಪ್ರಮುಖ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. (ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ದಾಸ್ತಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೋರಿಸಿ )

ಅಂತಹ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ("ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೀಪರ್ಸ್" ಗುಂಪಿನ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶೀಟ್ A3 ನಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ )

ವಸ್ತುವು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಅದು ಸರಿ, ಶಾಸನವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ,ಆದ್ದರಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ನೋಟವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬಾರದು. (ಕೀಪರ್ಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಕರ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ )

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ನೀಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ದಾನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ"ಲೆಜೆಂಡ್ಸ್"

ನಮ್ಮ ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್‌ನ ದಂತಕಥೆಯನ್ನು ಹೀಗೆ ರಚಿಸಬಹುದು (ಸ್ಲೈಡ್ 8)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಹೊಸ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ತರಲು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ (ಸ್ಲೈಡ್ 9) ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ದಂತಕಥೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವೂ ಸಹ.

ವೈ: - ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ಉದ್ದೇಶ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಿಶ್ಕಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಯಿತು. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಗುಂಪು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದೆ. ಈ ವೃತ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸೋಣ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇತಿಹಾಸದ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ, ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ,

ಒಂದು ಜವಾಬ್ದಾರಿ;

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ;

ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪು.

ಪ್ರಮುಖ: - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿಧಿಯ ಕೀಪರ್ಗಳು ನಮ್ಮ ಕರಡಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ. ಈ ಆಟಿಕೆ ನೋಡಿ (ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ ) ನಾವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ?

2. ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕ ಸ್ಲೈಡ್ 10

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ತಜ್ಞ. ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಐಟಂ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು; ಅವನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಸಮಯದ ಆತ್ಮ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೂ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರು, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಇತರ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ, ಈ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿಜವಾದ ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ! (ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 11,12)

ಪ್ರಮುಖ: - ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಾವು ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿದ್ದೆವು. ನಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ರಾಯಲ್ ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ರಂಧ್ರಗಳಿದ್ದವು .. ಆದರೆ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಿಲ್ಲ? (ಅಂದಾಜು ಉತ್ತರ: ರಾಯಲ್ ಟವೆಲ್ ಡ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿದ ಅಥವಾ ತೇಪೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಆತ್ಮೀಯ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕರು, ಕರಡಿಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ದಯವಿಟ್ಟು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಕಾರ್ಯದ ಹಾದಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಪುನಃಸ್ಥಾಪಕನು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ, ಗೌರವಯುತ ವರ್ತನೆ,

ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಲವು,

ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ,

ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ,

ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ವಿ: ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮರುಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ನಾವು ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಮತ್ತು ಮಿಶ್ಕಾ ಮುಂದಿನ ತಜ್ಞರ ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೈಗೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ.

3. (ಸ್ಲೈಡ್ 13)ಎಕ್ಸ್‌ಪೋಸಿಷನರ್

ವಿ: -ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಇದುವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರದರ್ಶನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನ- ಒಂದೇ ವಿಷಯದಿಂದ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾದ ಐಟಂಗಳ ಗುಂಪು. (ಸ್ಲೈಡ್ 14)

ಈ ಸ್ಲೈಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದೇ? ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಪರಸ್ಪರ "ಸಹಾಯ" ತೋರುತ್ತವೆ: ಅವುಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಸರು).

(ಸ್ಲೈಡ್ 15 ರಂದು)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: - ಸ್ಥಳ ವಸ್ತುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು. ಮಾಡಬಹುದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ) ಅಥವಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ)

ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಳಿ ಲೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರದರ್ಶನ). ಲೇಬಲ್ ಐಟಂನ ಹೆಸರು, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಅದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವಿ: - ಹೇಳಿ, ದಯವಿಟ್ಟು, ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕು ಇರಬೇಕೇ ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದೇ?

ಇಲ್ಲಿ: ಇಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿನ ಬೆಳಕು ಮ್ಯೂಟ್, ಮಂದವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿ: ಆದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?

ಇಲ್ಲಿ: ಹಿಂಬದಿ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ! (ಸ್ಲೈಡ್ 16)ಡೈರೆಕ್ಷನಲ್ ಲೈಟ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿ: ಈಗ ನಾವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಗುಂಪನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಕರಡಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ:

ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದಿಂದ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಬೇಕು! (ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಬಲ್‌ಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. )

ಪ್ರಮುಖ: - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಶ್ರಮದಾಯಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಸಮರ್ಥ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಏನು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಈ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳು ಯಾವುವು (ಉತ್ತರಗಳು)

ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ,

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಗಮನ, ನಿಖರತೆ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕರಡಿ ತನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ ... (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಸರು)

4 . ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 17)

ಇಲ್ಲಿ: ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಕಥೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಃ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ರೈಲುಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿಹಾರದ ಪಠ್ಯ.

ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು, ಅನೇಕ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ತಜ್ಞನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕಥೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಮುಂದೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಈ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳು

ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪು,

ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ,

ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ,

ಉಪಕಾರ,ಜನರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಸಭ್ಯತೆ, ತಾಳ್ಮೆ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ!

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರ-ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ)

III. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: "ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ" ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮೊದಲು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು "ತಮ್ಮ" ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು.

ಸ್ಲೈಡ್ 19 ( ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಸಿಗ್ನಲ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿ )

(ವಿ ಒಂದು ನಿಮಿಷ, ಗುಂಪುಗಳು ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. )

ವಿ: - ನಮ್ಮ ಆಟ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. (ದಿ ಲೋರ್‌ವಾಕರ್ಸ್) ಸ್ಲೈಡ್ 20 ಯಾರನ್ನು ಹೀಗೆ ಕರೆಯಬಹುದು? ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು )

ಎಲ್ಲಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ, ಅನನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಹಿಂದೆ ಅನೇಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸವಿದೆ.

ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲೋರ್‌ವಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಮಾತುಗಳು ಧ್ವನಿಸಲಿ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು:

ಇತಿಹಾಸವು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವಳು ಸುಮ್ಮನೆ ನಕ್ಕಳು
ಹಳದಿ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವಾಗ
ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಶತಮಾನಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡೋಣ.
ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆ,
ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಉಸಿರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ನೀವು, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಸಮರ್ಥರು.

ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ!

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರೂಪ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜಾಗತಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿನ ಇತರ ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು.

ಆಧುನಿಕ ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ರಷ್ಯಾ ರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು - ಕ್ರಾಂತಿಗಳು, ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಆಡಳಿತಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ,ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡವರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮಾತ್ರ. ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ವಿಷಾದನೀಯ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ರಾಜ್ಯದ ದೊಡ್ಡ ಕ್ರಾಂತಿಗಳ ಸಮಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಳೆದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಸಮುದಾಯವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ನಿಧಿಯ ಕೊರತೆ, ಕಾಣೆಯಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಳ - ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಈ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಿಂದ.

ಇಂದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ನಿಧಿಯ ನಿಜವಾದ ಸ್ಥಿತಿ ಏನು? ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರು ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇಂದು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ? ಮೇ 18 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, Careerist.ru ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವ್ಯವಹಾರ

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 300 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ - ಅವುಗಳ ನೋಟವು ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಅವಧಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿತ್ತು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಶೇಷಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಪವಿತ್ರ ಟ್ರೋಫಿಗಳು, ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು, ಚರ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ನಿವಾಸಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಉದಾತ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಕ್ರಮೇಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅಂಶಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು 1714 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ , ಅದರ ನಂತರ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅಧಿಕವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಏಕೈಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು, ಮತ್ತು ಇದು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದವರೆಗೂ ಮುಂದುವರೆಯಿತು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ಹುರುಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು - ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಅವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಗ್ರಹಗಳಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಗುಂಪುಗಳು - ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಅದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ರಚನೆಯು ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತುಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರಂಪರೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ... ಇದು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು.

ನಂತರದ ಅವಧಿಯು ಒಟ್ಟು, ಆದರೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ತೆರೆಯುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ, ಪ್ರಾಂತೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಹ ಆವೇಗವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿವೆ - ಅವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ 200 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇದ್ದವು.

ಸೋವಿಯತ್ ಶಕ್ತಿಯ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಉದ್ಯಮವು ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿತು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ರಾಂತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಲೂಟಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಸಮಾಜದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಿತು.

ಸೋವಿಯತ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಜಾಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಸಾಕಷ್ಟು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವ್ಯವಹಾರದ ರಚನೆಯು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ನಡೆಯಿತು.

ಇಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 2.7 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು - ಇವು ಸ್ಥಳೀಯ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಾಗಿವೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಒಟ್ಟು ನಿಧಿಯು 83 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 102 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ 2/3 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಮ್ಮ ಸಹ ನಾಗರಿಕರು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದನ್ನು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೇಶೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ 80% ಕಟ್ಟಡಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಇಂದು, ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ 40% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಳೆಯ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸರಿಯಾದ ಶೇಖರಣೆಗಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ... ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೇಶೀಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ನಾಯಕರಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಪಘಾತಗಳ ಬಲಿಪಶುಗಳಾಗಿ - ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಂಕಿ, ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ತುರ್ತು ಸ್ಥಿತಿ, ಬೆಲೆಬಾಳುವ ವಸ್ತುಗಳ ಕಳ್ಳತನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. .

ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯು ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆಸೋವಿಯತ್ ನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ನಿಧಿಯು ಸುಮಾರು 50 ಸಾವಿರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರ ಪ್ರಕಾರ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಗಮನದ ಕೊರತೆಯು ದೂಷಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ತಮ್ಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೀಸಲು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮಾತ್ರ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಾದ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್, ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ, ಆರ್ಮರಿ ಚೇಂಬರ್ ಅಥವಾ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಡೆಲ್‌ಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಲಾಭದಾಯಕ ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾಳಜಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ -ಸಂಸ್ಥೆಯು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಗಮನ.

ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ - ಇಂದು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ದ್ವಿತೀಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವೀಕರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮದ ವಾತಾವರಣವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಾಜ್ಯದ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ DNA ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕಾರ್ಯಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅದರ ಪ್ರಸರಣದ ಸಾಧ್ಯತೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನರಂಜನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂಲತಃ ಲಾಭದಾಯಕತೆಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶೇಖರಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇವುಗಳ ಮರು ತರಬೇತಿಯು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವಂತೆ ಬೆದರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಿಆಧುನಿಕ ಶೇಖರಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಆವರಣಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳು,ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸರ್ಕಾರದ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆ, ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ವೇತನಕ್ಕಾಗಿ ಧನಸಹಾಯ. ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರಾಂತೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಅವರ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು 12-13 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಸರಾಸರಿ ರಷ್ಯಾದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದಲೂ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ - 65 ಸಾವಿರ ಜನರು. ... ಅವರಲ್ಲಿ 70% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ನಿವೃತ್ತಿಪೂರ್ವ ವರ್ಷಗಳ ಮಹಿಳೆಯರು, ಅವರ ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸು 59 ವರ್ಷಗಳು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪೀಳಿಗೆಯ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ವಿಷಯವು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಸೈಬೀರಿಯಾ, ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ 30 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದರೊಂದಿಗೆಇಂದು, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣದ ಜಾಗತಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಕೀಪರ್ಗಳು- ನಿಧಿ ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಚಲನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

• ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ- ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ತಜ್ಞರು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

• ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು- ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ತಜ್ಞರು, ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ" ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

• ಪಾಲಕರು- ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ನೌಕರರು, ಸಭಾಂಗಣಗಳ ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ.

• ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ಸ್- ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು, ವಿಹಾರ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕೆಲಸದ ಅಂಶಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಪ್ರದರ್ಶಕರು- ಕೆಲವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ತಜ್ಞರು, ಅವುಗಳ ಅಂಗೀಕಾರಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ಹಿಡುವಳಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಮ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಾಧಾರಣ ಮಟ್ಟದ ವೇತನದಿಂದಾಗಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಹೊಸ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು.

ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೆರಳಿಸಬಹುದುಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾಜಿಕ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುವ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಮುದಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಜ್ಞಾನವು ಈ ಉದ್ಯಮದ ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಯಶಃ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸದ ಅಗಾಧ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಪಾಲಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೋರ್ಟಲ್‌ನ ವಸ್ತುಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಅಥವಾ ಪೇಪರ್ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮರುಮುದ್ರಣವು ಮೂಲ ಮೂಲದ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ - ಸೈಟ್.