ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಗಳ ರಚನೆ. ಸಂಗೀತ ಕಲೆ "ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು", "ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ" ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಸಂಗೀತ ಕಲೆ "ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು" ಗಿಟಾರ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶ ಬಿ.00. ವೇರಿಯಂಟ್ ಭಾಗ ವಿ.03.ಯುಪಿ.03.ಕ್ಯಾಸಿಯನ್ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ.ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ 1 ವರ್ಷ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ, ವಿಷಯದ ವಿಷಯ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಧಾನಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ, ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ

ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ p.Novozavidovsky

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ

ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಸಂಗೀತ ಕಲೆಗಳು

"ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು"

ಗಿಟಾರ್

ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರ

W.00. ವೇರಿಯಂಟ್ ಭಾಗ

ವಿ.03.ಯುಪಿ.03. ಕ್ಯಾಸಿಯನ್ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಿಭಾಗಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು

ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆಗಳು

ಸಂಕಲನ: ಬೆನ್ಸ್ಮನ್ ವೆರಾ ಇಗೊರೆವ್ನಾ,

ಉಪನ್ಯಾಸಕ MBOU DOD DSHI

ಪಿ.ನೊವೊಜವಿಡೋವ್ಸ್ಕಿ

P.Novozavidovsky 2014

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ _______________ ಸಪೆರೋವಾ I.G.

MBOU DOD DSHI MBOU DOD DSHI ನಿರ್ದೇಶಕ

P. ನೊವೊಜವಿಡೋವ್ಸ್ಕಿ p. ನೊವೊಜವಿಡೋವ್ಸ್ಕಿ,

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 30, 2014 ರಂದು ದಿನಾಂಕ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಕೊನಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಟ್ವೆರ್ ಪ್ರದೇಶ.

ಸಂಕಲನ: ಶಿಕ್ಷಕ ಬೆನ್ಸ್ಮನ್ ವೆರಾ ಇಗೊರೆವ್ನಾ

ವಿಮರ್ಶಕ: ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗದ ಉಪನ್ಯಾಸಕ ಬೆನ್ಸ್ಮನ್ L.I.

1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ.

ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ;

ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪದ;

-ಒಂದು ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯ;

ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ರೂಪ;

ವಿಷಯದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು;

ವಿಷಯದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ;

ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು;

ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿವರಣೆ;

ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ.

3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

4. ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ:

ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ: ಗುರಿಗಳು, ಪ್ರಕಾರಗಳು, ರೂಪ, ವಿಷಯ; ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ;

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನದಂಡಗಳು.

5.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ.

6. ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಗಿಟಾರ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗ್ರಹವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಜನಪ್ರಿಯ, ಜಾಝ್ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಯುಗಗಳ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಕೇವಲ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವಲ್ಲ, ಇದು ಇಡೀ ಜಗತ್ತು: ಪ್ರದರ್ಶಕರು, ಸಂಯೋಜಕರು, ಸಂಘಟಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಗಿಟಾರ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್, ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ಸಂಗ್ರಾಹಕರು, ಉತ್ಸಾಹಿಗಳು, ಅಭಿಮಾನಿಗಳು, ಹವ್ಯಾಸಿ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ... ಇದು ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಯೋಗ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. , ಇದರ ಅಧ್ಯಯನವು ಅನೇಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆ, ಗದ್ಯ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಪ್ರತಿಭೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕವನಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು. ಎಂ.ಯು.ಅವರಿಗೆ ಮೆಚ್ಚುವ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದರು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್:

ಏನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ! ನಾನು ಇನ್ನೂ

ಸಿಹಿ ಶಬ್ದಗಳು I.

ನಾನು ಸ್ವರ್ಗ, ಶಾಶ್ವತತೆ, ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇನೆ,

ಸ್ವತಃ...

ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ;

ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಾದ್ಯಗಳ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಗೀತ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಿಟಾರ್ ವಾದ್ಯದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ನಡೆಸುವ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಪ್ರದರ್ಶನದ (ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಶಾಲೆಗಳ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್‌ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ.

ವಿಷಯವು ಗಿಟಾರ್ ವಾದ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶಕರು, ಸಂಯೋಜಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ಈ ವಾದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು, ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ವಿಜೇತರ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ( ಮಕ್ಕಳು, ಯುವಕರು ಸೇರಿದಂತೆ)

"ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಇತಿಹಾಸ" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಕಲೆ "ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟಲ್ ಆರ್ಟ್", "ಫೋಕ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್", "ಗಿಟಾರ್" ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ "ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. . ಅಲ್ಲದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.

"ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. (2012) ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಾದ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. "ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು" ಗಿಟಾರ್.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಇಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಪ್ರದರ್ಶನ" ವಿಶೇಷತೆ 071301 "ಜಾನಪದ ಕಲೆ". ಟ್ಯುಮೆನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅಂಡ್ ಆರ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಸೋಷಿಯಲ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್‌ನ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಝ್ಡಾನೋವಾ ಟಿ.ಎ. ತ್ಯುಮೆನ್, 2011

ಚುಪಾಖಿನಾ ಟಿ.ಐ. "ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್". ಓಮ್ಸ್ಕ್, 2004

ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಕರ್ಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಗಿಟಾರ್.

ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಂತಿಮ ದಿನಾಂಕ:

ಈ ಐಟಂನ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿಯು 1 ವರ್ಷ, (35 ವಾರಗಳು)

5 (6) ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ - 5 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ.

8 ನೇ (9 ನೇ) ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ - 8 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಒದಗಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯ:

ವಿಷಯದ ಒಟ್ಟು ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ 70 ಗಂಟೆಗಳು.

ಇವುಗಳಲ್ಲಿ: 35 ಗಂಟೆಗಳ - ತರಗತಿಯ ಪಾಠಗಳು, 35 ಗಂಟೆಗಳ - ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.

ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವಾರಕ್ಕೆ 1 ಗಂಟೆ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ (ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ) - ವಾರಕ್ಕೆ 1 ಗಂಟೆ.

ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ರೂಪ.

ವಿಷಯದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು.

"ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ" ಎಂಬ ವಿಷಯವು ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆಯ ಪದವೀಧರರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ ವಿಶ್ವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ರೆಪರ್ಟರಿ ವಾದ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾವಯವವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಎಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

• ಗಿಟಾರ್ ವಾದ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಷರತ್ತು ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಈ ವಿಷಯದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ; ರಚನೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು.
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಸಂಗೀತ ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ವಿಷಯದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
• ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ, ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು.
• ವಿಶ್ವ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು;

ವಿಷಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರು ನುಡಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಾದ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು;
• ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಧಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು, ಅದರ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಗೀತ, ಸಂಗೀತ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
• ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪದವೀಧರರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ರಚನೆ.

ವಿಷಯದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಗಳು.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಅವಧಿಯ ತತ್ವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು;

ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ;

ಈ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, "ವಿಷಯ ವಿಷಯ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು.

ನಿಗದಿತ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮೌಖಿಕ: ಉಪನ್ಯಾಸ, ಕಥೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ.

ದೃಶ್ಯ: ವಸ್ತುವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು, ಆಲಿಸುವುದು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ: ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಸಾರಾಂಶಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು.

ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಈ ವಿಷಯದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಟಿವಿ, ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸೆಂಟರ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್ + ಡೆಮೊ ಸ್ಕ್ರೀನ್ - ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಫೋಟೋ, ಆಡಿಯೋ, ವಿಡಿಯೋ ವಸ್ತುಗಳು.

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿಧಿಯು ಮುದ್ರಿತ, ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಲೈಬ್ರರಿ ನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳ ನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉದ್ದೇಶಿತ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ;

ಕೋಷ್ಟಕ 1

1. ಕೋಷ್ಟಕ 2

ಕೋಷ್ಟಕ 3

1. ಕೋಷ್ಟಕ 4

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ

3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟವು "ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

* ಸಂಗೀತ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಸಕ್ತಿ;

* ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

* ಚೆನ್ನಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಆಲಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ನಿರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ;

* ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಜ್ಞಾನ.

*ಪದವೀಧರರು ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು

4. ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

• ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ: ಗುರಿಗಳು, ಪ್ರಕಾರಗಳು, ರೂಪ, ವಿಷಯ;

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳು;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಪ್ರಗತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು

"ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ" ಇವು: ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ. ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ದೃಢೀಕರಣಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾದ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಲಿಸಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಚರ್ಚೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಗೀತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

"ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ" ದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಉಪನ್ಯಾಸ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆ;

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಗೀತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ(ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ರೂಪಗಳು: ನಿಯಂತ್ರಣ ಪಾಠಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ವರದಿಗಳು, ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು.

ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ, ಪದವೀಧರರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು. "ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ" ವಿಷಯದ ಅಂತಿಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಲಹೆಯ ಮೇರೆಗೆ). ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ನಮೂನೆಗಳು: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನದಂಡಗಳು

5 ("ಅತ್ಯುತ್ತಮ");

4 ("ಒಳ್ಳೆಯದು");

3 ("ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ").

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ "ಅತೃಪ್ತಿಕರ" ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

5. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ

ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಿಟಾರ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 20 ನೇ ಶತಮಾನವು ನಮಗೆ ಈ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಯಾಯಿಗಳ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಯುಗಗಳಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: F. Tarrega, Segovia, A.M. Ivanov-Kramskoy, A. Frauchi........).

ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ರೂಪಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ. ಜಂಟಿ ಆಲಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು - ವರದಿಗಳು, ಸಾರಾಂಶಗಳು, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು. ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೋ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಉಪನ್ಯಾಸ; ನಂತರದ ಚರ್ಚೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮನೆಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.ಕೇಳಲು ವಿವಿಧ ಸಂಗೀತ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಗಮನದ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಶ್ರವಣ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು, ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರದರ್ಶನ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರ ಸಾಕಾರ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಉದ್ದೇಶ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಂತ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ವರದಿಗಳು, ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಕಿರು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಆಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಕೇಳಿದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸೃಜನಶೀಲ ರೂಪವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜಂಟಿ ಪ್ರವಾಸಗಳು (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ), ನಂತರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆ. (ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಟ್ವೆರ್, ಕ್ಲಿನ್, ಮಾಸ್ಕೋದ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಯ ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳದಿಂದಾಗಿ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಟ್ವೆರ್‌ನಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಕರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ)

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಆಡಿಯೋ, ವಿಡಿಯೋ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರತಿದಿನ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಿಯಮಿತ ಸ್ವತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆತರಗತಿಗಳು, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಗಿಟಾರ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸದ ಅಗತ್ಯವೂ ಇರುತ್ತದೆ.

1. ಅವೆರಿನ್ ವಿ.ಎ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸ. ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್, 2002
2. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಪಿ.ಎಸ್. ಗಿಟಾರ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸದು. ಎಂ.,
3. ಬೆಂಡರ್ಸ್ಕಿ L. ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು. ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್, 1983.
4. ವೈಸ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಸಿ. ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ. ಎಂ., ಸಂಗೀತ, 1980.
5. ವೈಸ್‌ಬೋರ್ಡ್ M. ಆಂಡ್ರಿಯಾ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ: ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ. - ಎಂ.: ಸೋವ್. ಸಂಯೋಜಕ, 1989. - 208 ಇ.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.
6. ವೈಸ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಎಂ. ಆಂಡ್ರಿಯಾ ಸೆಗೋವಿಯಾ. - ಎಂ.: ಸಂಗೀತ, 1981. - 126s. ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ.
7. ವೈಸ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಎಂ.ಎ. ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ: ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಎಂ., 1989
8. ವೈಸ್ಬೋರ್ಡ್. ಆಂಡ್ರೇ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ. -ಎಂ., ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಯೋಜಕ, 1989.
9. ವಾಸಿಲೆಂಕೊ ಎಸ್. ನೆನಪುಗಳ ಪುಟಗಳು., ಎಂ., ಎಲ್., 1948.
10. ವಾಸಿಲೀವ್ ಯು., ಶಿರೋಕೋವ್ ಎ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು. ಎಂ., ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಯೋಜಕ, 1976.
11. ವರ್ಟ್ಕೋವ್ ಕೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು. ಎಲ್., ಸಂಗೀತ, 1975.
12. ವರ್ಟ್ಕೋವ್ ಕೆ., ಬ್ಲಾಗೋಡಾಟೊವ್ ಜಿ., ಯಾರೋವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ ಇ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಸಂಗೀತ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್. ಎಂ., 1975.
13. ವಿಡಾಲ್ R.Zh. ಗಿಟಾರ್ ಮೇಲೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು / ಪ್ರತಿ. fr ನಿಂದ. L. ಬೆರೆಕಾಶ್ವಿಲಿ. - ಎಂ.: ಸಂಗೀತ, 1990.-32ಸೆ.
14. ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿಎಲ್.. ಗಿಟಾರ್. ಎಂ., ಸಂಗೀತ, 1972.
15. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿ. ಗಿಟಾರ್. ಎಲ್., ಮುಜ್ಗಿಜ್, 1980.
16. ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿ. ಗಿಟಾರ್. 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಎಂ., 1980.
17. ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿ.ಎಲ್. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್. ಎಲ್., 1961.
18. ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿ.ಎಲ್. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು. ಆರು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ. - ಎಲ್ .: ಸಂಗೀತ, 1968.-188s.
19. ವೋಲ್ಮನ್. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ B.L. ಗಿಟಾರ್. ಎಲ್., ಮುಜ್ಗಿಜ್, 1961.
20. ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿ.ಎಲ್. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು. ಎಲ್., 1968.
21. ವೋಲ್ಮನ್ ಬಿ.ಎಲ್. ಗಿಟಾರ್. ಎಂ., 1972.
22. ವಿಧಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಲೇಖನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಸಂಚಿಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್, 1990.
23. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಗಜಾರಿಯನ್ ಎಸ್. ಎಂ., ಶಿಕ್ಷಣ, 1985.
24. ಗಜಾರಿಯನ್ ಎಸ್. ಗಿಟಾರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ. ಎಂ., 1987.
25. ಗಜಾರಿಯನ್ ಎಸ್. ಗಿಟಾರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ. ಮಾಸ್ಕೋ, 1988.
26. ಗೆರ್ಟ್ಸ್ಮನ್ E. ಬೈಜಾಂಟೈನ್ ಸಂಗೀತಶಾಸ್ತ್ರ. - ಎಲ್ .: ಸಂಗೀತ, 1988. -256s.
27. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು: ಮಾಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆ - ಗ್ರೋಜ್ನಿ: M. ಪಂಚೆನ್ಕೋವ್, 1925; ಸಂಖ್ಯೆ 1-11.
28. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು: ಮಾಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆ. - ಗ್ರೋಜ್ನಿ: M. ಪಂಚೆನ್ಕೋವ್, 1925; ಸಂಖ್ಯೆ 11-12.
29. ಗಿಟಾರ್: ಸಂಗೀತ ಪಂಚಾಂಗ. - ಸಮಸ್ಯೆ. 1. ಎಂ., 1986; ಸಮಸ್ಯೆ. 2., 1990.
30. ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆ. - ಎಂ., 1993. - ಸಂಖ್ಯೆ 1; 1994. - ಸಂಖ್ಯೆ 2; 1998. - ಸಂಖ್ಯೆ 3; 1999. - ಸಂಖ್ಯೆ 4; 2000. - ಸಂಖ್ಯೆ 3; 2001. - ಸಂಖ್ಯೆ 1,2,3,4; 2002. - ಸಂಖ್ಯೆ 1,2,3,4; 2003. - ಸಂಖ್ಯೆ 1,2,3,4; 2004. - ಸಂಖ್ಯೆ 1.
31. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಜಿ. ಟಿರಾಂಡೋ. ಎಂ., 1999.
32. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ಸ್ಕಿ ಯು., ಕೋಲೆಸ್ನಿಕ್ ಎಸ್., ಮನಿಲೋವ್ ವಿ. ಗಿಟಾರ್‌ನಿಂದ ಬ್ಲೂಸ್‌ನಿಂದ ಜಾಝ್-ರಾಕ್.
33. ಡುಕಾರ್ಟ್ O.N. ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಗಿಟಾರಿಸ್ಟ್" ನಂ. 1, 1993; 4. - II - ಸಂ. 2, 1994; 5. - II - ಸಂ. 3, 1997; 6. - II - ಸಂ. 1, 1998; 7. - II - ಸಂ. 1, 1999; 8. - II - ಸಂಖ್ಯೆ 1, 2002;
34. ಇವನೊವ್ ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್. M. - L., 1948
35. ಇವನೊವ್ ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್. ಎಂ., ಎಲ್., ಮುಜ್ಗಿಜ್, 1948.
36. ಇವನೊವಾ-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ N.A. "ಗಿಟಾರ್, ಪ್ರಣಯ ಮತ್ತು ಹಾಡಿನ ಇತಿಹಾಸ."
37. ಇಲ್ಯುಖಿನ್ ಎ. ಇತಿಹಾಸದ ಕೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್. ಸಂಚಿಕೆ 1. M., 1969, ಸಂಚಿಕೆ 2. M., 1971.
38. ಆರ್ಟ್ಸ್, 2002. - 18 ಪು.
39. ರಷ್ಯಾದ ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಗೀತದ ಇತಿಹಾಸ. tt.1,2. ಎಂ., 1959. ಕೀವ್, ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಉಕ್ರೇನ್, 1986. - 96 ಪು.
40. ಜಾಝ್ ಎನ್ಸೆಂಬಲ್ ಕ್ಲಾಸ್. ವಿಶೇಷತೆಗಾಗಿ ಅನುಕರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 070109
41. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್. ಜಾಝ್ ಗಿಟಾರ್. // ಸಂಗೀತ ಪಂಚಾಂಗ. ಸಂಚಿಕೆ 1. ಗಿಟಾರ್. ಎಂ., 1989
42. ಲಾರಿಚೆವ್. .ಇ.ಡಿ. ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್. ಶನಿವಾರ. "ಸಂಗೀತ ಪಂಚಾಂಗ", ಸಂಚಿಕೆ 1, M., Muzyka, 1989.
43. ಮನಿಲೋವ್ ವಿ.ಎ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಗಿಟಾರ್. ಕೈವ್: ಸಂಗೀತ. ಉಕ್ರೇನ್, 2006. - 208 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ.
44. ಎಂ.: ಅಫ್ರೋಮೀವ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj -, 1905; #1-12.
45. ಎಂ.: ಅಫ್ರೋಮೀವ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj -, 1906; ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj ., 1999; ಸಂಖ್ಯೆ 1 - C16., ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj -, 1999; ಸಂ. 1 - ಪಿ. 56-63., ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj - ಎಂ., 2002; ಸಂಖ್ಯೆ 1 - S.52-53
46. ಎಂ.: ಟೊರೊಪೊವ್, ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj. - 1999. M .: ಅಫ್ರೋಮೀವ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ: ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪತ್ರಿಕೆ. adj -, 1904; #1-12
47. ಮಿಖೈಲೆಂಕೊ N.P ಮತ್ತು ಫ್ಯಾನ್ ದಿನ್ ಟ್ಯಾಂಗ್ "ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ಕೈಪಿಡಿ",
48. ಮಿಖೈಲೆಂಕೊ ಎನ್.ಪಿ. ಆರು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಕೈವ್, 2003.
49. ಮಿಖೈಲೆಂಕೊ N.P. ಮತ್ತು ಫಾಮ್ ದಿನ್ ತಾನ್. ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ಕೈಪಿಡಿ. ಕೈವ್, 1997
50. ಸಂಗೀತ ಪಂಚಾಂಗ "ಗಿಟಾರ್". ಸಂಚಿಕೆ 1, ಮಾಸ್ಕೋ "ಸಂಗೀತ", 1989.
51. ಸಂಗೀತ ಪಂಚಾಂಗ "ಗಿಟಾರ್". ಸಂಚಿಕೆ 2, ಮಾಸ್ಕೋ "ಸಂಗೀತ", 1990.
52. ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳು (ಪಾಪ್ ವಿಶೇಷತೆ) ವಿವಿಧ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ವಾದ್ಯಗಳು. - ಉಫಾ, 2000. - ಪು. 24-25
53. "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಆರ್ಟ್ ಆಫ್ ವೆರೈಟಿ" ವಿಶೇಷತೆ "ವೆರೈಟಿ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್"

ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ". - ಎಂ., ರಾಜ್ಯ ಸಂಗೀತ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ವೆರೈಟಿ ಮತ್ತು ಜಾಝ್ ಇಲಾಖೆ

1. ಒಟ್ಯುಗೋವಾ ಟಿ., ಗ್ಯಾಲೆಂಬೊ ಎ., ಗುರ್ಕೊವ್ I. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಜನನ. ಎಲ್., 1986.
2. ರಾಪತ್ಸ್ಕಯಾ. LA. ಗಿಟಾರ್ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು (ಇಗೊರ್ ರೆಖಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು). ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ "ಗಿಟಾರಿಸ್ಟ್", ಸಂಖ್ಯೆ 3, 1997.
3. ರುಸಾನೋವ್ V.A. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು. ಸಂಚಿಕೆ 2. ಎಂ., 1901.
4. ಶರ್ನಸ್ಸೆ. ಆರು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್. ಮೂಲದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ. ಎಂ., ಸಂಗೀತ, 1991.
5. ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ. ಫ್ಲಮೆಂಕೊ ಗಿಟಾರ್. ಕೈವ್, ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಉಕ್ರೇನ್, 1988.
6. ಗಿಟಾರ್ ಬಗ್ಗೆ ಶಿರಿಯಾಲಿನ್ ಎ.ವಿ. -ಎಂ., "ಯೂತ್ ಸ್ಟೇಜ್", RIFME, 1994.
7. ಶಿರಿಯಾಲಿನ್ ಎ.ವಿ. ಗಿಟಾರ್ ಕವಿತೆ. ಎಂ., 2000.
8. ಎವರ್ಸ್ ಆರ್. ಆಧುನಿಕ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು // ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್: ಆಧುನಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ: ಅಮೂರ್ತ. II ಇಂಟರ್ನ್. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. conf. 12-13 ಎಪ್ರಿಲ್. 2007 / Tamb. ರಾಜ್ಯ ಸಂಗೀತ-ಪೆಡ್. in-t im. ಎಸ್ ವಿ. ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್. - ಟಾಂಬೋವ್, 2007. - ಎಸ್. 3-6.
9. ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗಿಟಾರ್‌ನ ವಿಕಸನ
10. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ದಿ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ. ಬ್ಲೂಸ್ ಸಾಮರಸ್ಯ. ಮಿನ್ಸ್ಕ್, 1998.
11. ಯಾಬ್ಲೋಕೋವ್ ಎಂ.ಎಸ್. ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್. ತ್ಯುಮೆನ್ - ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, 1992 ಮೊದಲ ಸಂಪುಟದ ವಿಷಯಗಳು
12. ಯಬ್ಲೋಕೋವಾ ಎಂ.ಎಸ್. "ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್"

MBOU DO "ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ನಂ. 2 ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಐ.ಪಿ. ಗ್ರಿನೆವ್, ಕುರ್ಸ್ಕ್

ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಸೆರ್ಗೆವಾ ಎಂ.ಎಸ್.

ಪರಿಚಯ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇಂದು ಮಾಡದ ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ - ಅದು ನಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮಾತನಾಡಲಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ ಕಲೆಯ ಪರಿಚಯವು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತವು ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಗೀತ ಪರಂಪರೆಯ ಪರಿಚಯವು ತಲೆಮಾರುಗಳ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನುಭವದ ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ; ಹೋಲಿಸುವ, ಹೋಲಿಸುವ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಂಗೀತ ಕಲೆಯು ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಪಾತ್ರದ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಭ್ಯಾಸವು ಕಲಾತ್ಮಕತೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ, ಗಿಟಾರ್ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ತನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹಾದುಹೋಯಿತು, ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಆಗಿದೆ, ಕವಿಗಳು ಅದರ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಕವನವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅವಳ ಧ್ವನಿಯು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾಯಕರು ಗಿಟಾರ್‌ಗೆ ಹಾಡಿದರು: ಚಾಲಿಯಾಪಿನ್, ಕೊಜ್ಲೋವ್ಸ್ಕಿ, ಒಬುಖೋವಾ, ಶ್ಟೊಕೊಲೊವ್, ಆದರೆ ಹಾಡುಗಳು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ದೂರವಾಗಿವೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ನುಡಿಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದರ್ಜೆಯ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಮಾರಿಯಾ ಲೂಯಿಸ್ ಆನಿಡೋ, ಇಡಾ ಪ್ರೆಸ್ಟಿ, ಜೂಲಿಯನ್ ಬ್ರಿಮ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಗೀತಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಶ್ರೇಷ್ಠ ಗಿಟಾರ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಎ. ಸೆಗೋವಿಯಾ, ಹಾಗೆಯೇ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾದ ಎ.ಐ. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್, ಎಲ್. ಆಂಡ್ರೊನೊವ್, ಎಲ್. ಸೆಲೆಟ್ಸ್ಕಯಾ.

ಮಾಸ್ಟರ್‌ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಗಿಟಾರ್ ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳ ಯಾವುದೇ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಅದರ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಕೊಳಲು ಅಥವಾ ಸೆಲ್ಲೋನ ತುಂಬಾನಯವಾದ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಂಡೋಲಿನ್ ಟ್ರೆಮೊಲೊವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಗಿಟಾರ್ ಪಾತ್ರವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದ್ಯವೂ ಆಗಿದೆ - ಬ್ಯಾಚ್, ಹೇಡನ್, ಮೊಜಾರ್ಟ್, ಅಲ್ಬೆನಿಜ್, ಗ್ರಾನಾಡೋಸ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಐನೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತದ ನಿರಂತರ ವಿಕಸನವು ಪ್ರದರ್ಶನ ತಂತ್ರದ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಯುಗವು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಮೇಲ್ಮುಖ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಅಧಿಕವು ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿತು. ಯುಗದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಹೋನ್ನತ ಮಾಸ್ಟರ್ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಸಮಯವು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ತಂತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡಿತು.

ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಐದು ತಂತಿಗಳ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಕಲೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಂಗೀತಗಾರರು ಹಾಕಿದರು.XVI – XVIIಶತಮಾನಗಳು - ಫ್ಯೂಯೆನ್ಲಾನಾ, ಮುದರ್ರಾ, ವಾಲ್ಡೆಬಾರಾನೋ, ಅಮಾತ್ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಜ್, ಫೋಸ್ಪರಿನಿ, ಕಾರ್ಬೆಟ್ಟಾ ಮತ್ತು ರೊನ್ನಲ್ಲಿ, ಡಿ ವೈಜ್. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತನ್ನ ಕಾಲದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಫ್.ಟಾರ್ರೆಗಾ, ಆಧುನಿಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಫಲ ನೀಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಅವರ ಪ್ರಣಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಎಸೆದರು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ನ ನೋಟವು ಸರಿಸುಮಾರು ಮಧ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆXVIIಶತಮಾನ. ಪ್ರವಾಸಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಕಲಾವಿದರಿಂದ ಇದನ್ನು ತರಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ಉನ್ನತ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಹರಡುವಿಕೆಯು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ಪೋರ್ಟಬಲ್ ವಾದ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಗಾಯಕರಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿXVIII – XIXಶತಮಾನಗಳು ಶ್ರೀಮಂತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಗೀತಗಾರರು I.E. ಖಂಡೋಶ್ಕಿನ್ (1747 - 1804), A.D. ಝಿಲಿನ್ (1766 - 1849). ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಜೊತೆಗೆ, ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಟ್ಯೂನಿಂಗ್ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.ಜಿ- dur, ಇದು ಪ್ರಬಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, "ರಷ್ಯನ್ ಗಿಟಾರ್" ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಮೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯು ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಆಂಡ್ರೆ ಒಸಿಪೊವಿಚ್ ಸಿಖ್ರಾ (1773-1850) - ಒಬ್ಬ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಸಂಯೋಜಕ. ಅವನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಪ್ರದಾಯದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗೆ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಅವರ ಯೌವನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹಾರ್ಪಿಸ್ಟ್ ಆಗಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಆರು ತಂತಿಗಳ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಿದರು. 1801 ರಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತಗಾರ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ತೆರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೊದಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಿಚ್ರಾ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಸಂಗೀತಗಾರರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು M. ಗ್ಲಿಂಕಾ, A. ಡಾರ್ಗೊಮಿಜ್ಸ್ಕಿ, A. ವರ್ಲಾಮೊವ್, A. ಡುಬುಕ್, D. ಫೀಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅನೇಕ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ, ಎಸ್. ಅಕ್ಸೆನೋವ್, ಎನ್. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್, ವಿ. ಮೊರ್ಕೊವ್, ವಿ. ಸರೆಂಕೊ, ವಿ. ಸ್ವಿಂಟ್ಸೊವ್ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ವೀಣೆಯನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತನ್ನ ಗಿಟಾರ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಸಿಚ್ರಾ, ಸುಮಧುರ ನಾದದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ನಿಖರತೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಸಿಚ್ರಾ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಅನೇಕ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಬರೆದರು, 1802 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ "ಜರ್ನಲ್ ಪೌರ್ ಲಾ ಕ್ವಿಟೇರ್ ಎ ಸೆಪ್ಟ್ ಕಾರ್ಡ್ಸ್" ("ಜರ್ನಲ್ ಫಾರ್ ದಿ ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್") ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಸಿಖ್ರಾ ಅವರ ಐವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಾಲೆ, ಇದನ್ನು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ V. I. ಮೊರ್ಕೊವ್‌ಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗಿನ ನಿಕಟ ಪರಿಚಯವು ತುಂಬಾ ನಿರಾಶಾದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು - ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಕಳಪೆ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಹಲವಾರು ಮರುಮುದ್ರಣಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಶಾಲೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಯು ಮೂರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು - "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ" ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯ, ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದ ಭಾಗವು ಮಾಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಮೇಳಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಸರಿಯಾದ ಬೆರಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂರನೇ ಭಾಗವು ಸಿಚ್ರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅನನುಕೂಲವೆಂದರೆ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅನುಕ್ರಮದ ಕೊರತೆ. ಶಾಲೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು, ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವಿಲ್ಲದೆ, ಅದು ಬಹುತೇಕ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕಡಿಮೆ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಗಿಟಾರ್‌ನ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವರ್ತಕ ಜೆಕ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ ಇಗ್ನೇಷಿಯಸ್ ವಾನ್ ಗೆಲ್ಡ್, 1812 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಏಳು-ತಂತಿ ಮತ್ತು ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ಲೇಖಕ. ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅವರ "ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಶಾಲೆ" ಗಾಗಿ ಗೆಲ್ಡ್ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿವೆ. 1819 ರಲ್ಲಿ ಸಿಚ್ರಾದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಎಸ್.ಎನ್. ಆಕ್ಸಿಯೊನೊವ್ ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಹೊಸ ಗಿಟಾರ್ ವಾದನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದಾಗ, ಅಂತಹ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಕೃತಕ ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಅವರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರ ನಾಯಕತ್ವದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಗೆಲ್ಡ್, ಮತ್ತು ಗೆಲ್ಡ್‌ನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಅಕ್ಸಿಯೊನೊವ್ ಮತ್ತು ಸಿಖ್ರಾ ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ಇದರಿಂದ ಇದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಎಂದು ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆXIXಗೆಲ್ಡ್ ಅವರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶತಮಾನವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು.

ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಯುಗವು ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಟಿಮೊಫೀವಿಚ್ ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ (1791-1837) ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ಅವರು ಸ್ವಯಂ-ಕಲಿಸಿದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ನಂತರ ಕಲಾಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರಾದರು.ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯವಾಗಿ ಏಳು ತಂತಿಗಳ ಗಿಟಾರ್ ರಚನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಪ್ರದಾಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸವಾಲಾಗಿ.ಮತ್ತು ಸೋರ್ ಅಥವಾ ಗಿಯುಲಿಯಾನಿ ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಹಾದಿಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬ್ಯಾಚ್, ಅವರ ಫ್ಯೂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಅವರು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಇದು ಅವರ ಗಿಟಾರ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಶೈಲಿಯ ಗಂಭೀರತೆ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಕೌಂಟರ್ಪಾಯಿಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಅವರು. ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಪರಂಪರೆ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದು - ಸುಮಾರು ನೂರು ನಾಟಕಗಳು. ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ (24 ಪುಟಗಳು) "ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಅಂಡ್ ಥಿಯರೆಟಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಫಾರ್ ದಿ ಗಿಟಾರ್" (1836) ಕೂಡ ಇದೆ, ಇದು ಲೇಖಕರ ಮರಣದ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು, ಈಗ ಯಾವುದೇ ಮೌಲ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಕೌಶಲ್ಯವು ಅವರ ಹಾಡಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಹಾಡುಗಳು ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗೀತ ಸಾಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜಕರು.

ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಡಿದ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ-ಸಂಗೀತಗಾರ ಎನ್.ಪಿ.ಮಕರೋವ್ (1810-1890) ಅವರನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಮಕರೋವ್ 28 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ವಾರ್ಸಾದಲ್ಲಿನ ಮಿಲಿಟರಿ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು 6-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ("ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್") ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ದಿನಕ್ಕೆ ಹತ್ತರಿಂದ ಹನ್ನೆರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗಮನಾರ್ಹ ತಾಂತ್ರಿಕ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದರು.

1852 ರಲ್ಲಿ, ಮಕರೋವ್ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಯುರೋಪಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು: ತ್ಸಾನಿ ಡಿ ಫೆರಾಂಟಿ, M. ಕಾರ್ಕಾಸ್ಸಿ, N. ಕಾಸ್ಟ್, J. K. ಮೆರ್ಟ್ಜ್, ಗಿಟಾರ್ ಮಾಸ್ಟರ್ I. ಶೆರ್ಜರ್.
1856 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು, ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಸಂಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಈ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಿಗಾಗಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಈ ಉಪಕ್ರಮವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಮಕರೋವ್ ತನ್ನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಬೆಲ್ಜಿಯಂನ ರಾಜಧಾನಿ ಬ್ರಸೆಲ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ 1856 ರಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಾದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ 1 ನೇ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮಕರೋವ್ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದಕರಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು.

ಗಿಟಾರ್ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ "ಉನ್ನತ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು" ಎಂಬ ಕರಪತ್ರ. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಲೇಖನದ ಜೊತೆಗೆ, ಲೇಖಕರು ಪಶ್ಚಿಮ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಗಿಟಾರ್ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂಬತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕರೋವ್ ಫಿಂಗರಿಂಗ್, ಬಲಗೈಯ ಅರ್ಥ (ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆರಳಿನ ಬಳಕೆ), ಟ್ರಿಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ (ಎರಡು ತಂತಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳು) ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಮಕರೋವ್ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕೆಲವು ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ನಲವತ್ತರ ದಶಕದಲ್ಲಿXIXಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅವನತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕರೋವ್ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು - ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರುXIXಶತಮಾನವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ. ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ತಬ್ಧ ಧ್ವನಿಯಿಂದಾಗಿ, ಸಂಗ್ರಹದ ಕೊರತೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಯೋಜಕರು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಒಂದೇ ತುಣುಕನ್ನು ರಚಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಈ ವಾದ್ಯವು ಗ್ಲಿಂಕಾ ಮತ್ತು ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು. ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಹಾಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. ಗಿಟಾರ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಹ ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಕಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರವಾದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕುರ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು A.G ಯ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ರುಬಿನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಕ್ಲಾಸ್. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಉಚಿತವಾಗಿ, ಜರ್ಮನ್ ಶಿಕ್ಷಕ, ಹವ್ಯಾಸಿ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ Yu.M. ಸ್ಟಾಕ್‌ಮನ್. ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವಿಕೆಯ ಬೋಧನೆಯು ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ಕೈಯಲ್ಲಿತ್ತು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರು. ಇದು ಆ ಕಾಲದ ಸ್ವಯಂ-ಸೂಚನೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಾಣಿಜ್ಯ ಸ್ವರೂಪದ್ದಾಗಿದ್ದವು. ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಬಾಡಿಗೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದರು - ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಅಸಭ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಪ್ರತಿಲೇಖನವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಶಾಲೆಗಳು ಅವುಗಳಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ - "ಶಾಲೆ - ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ಸೂಚನಾ ಕೈಪಿಡಿ" I.F. ಡೆಕ್ಕರ್-ಶೆಂಕ್ (1825-1899) ಮತ್ತು "ಸ್ಕೂಲ್ ಫಾರ್ ದಿ ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್" ಎ.ಪಿ. ಸೊಲೊವಿಯೋವ್ (1856-1911). ಸೊಲೊವಿಯೊವ್ ಶಾಲೆಯು ಆ ಕಾಲದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೋಧನಾ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಸೊಲೊವಿಯೊವ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಲೇರಿಯನ್ ರುಸಾನೋವ್ (1866-1918), ಗಿಟಾರ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು "ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1901 ರಲ್ಲಿ "ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ" ನಿಯತಕಾಲಿಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದು ದೀರ್ಘ ಅಡೆತಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ರುಸಾನೋವ್ ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ವಿರುದ್ಧ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅದರ ಘನತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಸಂಗೀತದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಡಿದರು. ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಕಲೆಯ ಹೊಸ ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯು ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಿಜ, ಅದರ ನಂತರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದ್ಯವಾಗಿ ಗಿಟಾರ್ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲಿಲ್ಲ, ವಾದ್ಯದ "ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ" ಯಿಂದ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ತರಬೇತಿಯು ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಸಂಘಟಿತವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದವು. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ದೂರದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾದದ್ದು ಏಳು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್. ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಒಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, 1926, 1927, 1935 ಮತ್ತು 1936 ರಲ್ಲಿ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಸೆಗೋವಿಯಾ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಸಂಗ್ರಹ, ಅವರ ನುಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಶೈಲಿಯು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವೆಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಈ ಮಾಸ್ಟರ್ನ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸೋವಿಯತ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದ್ದರು - ಆ ಕಾಲದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು, ಅವರು ಸೋವಿಯತ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದರು.

ಮತ್ತು ಪಿ.ಎಸ್. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ (1874-1950), ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ, ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುತ್ತಾ, ಪೆಟ್ರ್ ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನುಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದನು, ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ತೆರಳಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವರಲ್ಲಿ ವಿ. ರುಸಾನೋವ್ ಕೂಡ ಇದ್ದರು. ಅನೇಕ ಸಂಗೀತ ಕಛೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದರಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಾಯಕರು F. ಚಾಲಿಯಾಪಿನ್, D. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್, T. Ruffo. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಅವರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಯ ಮನ್ನಣೆಯು 1916 ರಲ್ಲಿ ಬೊಲ್ಶೊಯ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಸೆನೆಟ್‌ನ ಒಪೆರಾ ಡಾನ್ ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನವಾಗಿತ್ತು.

ಸೊಲೊವಿಯೊವ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಪರಿಚಯವು ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಕಾಸ್ಸಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಡೆದ ಅವರು ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಸೆಗೋವಿಯಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ ಅವರು ಏಳು ತಂತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತ್ಯಜಿಸಿದರು.

1926 ರಲ್ಲಿ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಭೆಯು ಅಗಾಫೋಶಿನ್‌ಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಿತು. ಅವರು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಲಾವಿದರ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾದರು. "ಸೆಗೋವಿಯಾ ನಿರ್ಗಮನದ ನಂತರ," ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಬರೆದರು, "ನಾನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ, ಆಟದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. 1927 ರ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮುಂದಿನ ಆಗಮನದ ಮೂಲಕ, ನನ್ನ ಸ್ಥಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿತ್ತು. ಸಮಯ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಏನಾದರೂ ಆಗಿದ್ದೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನ ಆಟದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮುಂದಿನ ಅವಲೋಕನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿದ್ದವು, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಿವರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ತುಣುಕುಗಳು.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ತೀವ್ರ ಅಧ್ಯಯನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. 1927 ರಲ್ಲಿ, ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಮತ್ತೆ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಆಡಿದರು. ಇದು ಕಲಾವಿದ ಪಿ.ಪಿ ಅವರ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಕೊಂಚಲೋವ್ಸ್ಕಿ. ಈ ಸಭೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಕೊಂಚಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಅನ್ನು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾಸ್ಕೋ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ" ಎಂದು ಕರೆದರು.

ಪಿ.ಎಸ್. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ 40 ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಸ್ಟೇಟ್ ಮಾಲಿ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1930-1950ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿ. ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೋವಿಯತ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಎ. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್, ಐ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್, ಇ. ಮಕೆವಾ, ಯು. ಮಿಖೀವ್, ಎ. ಕಬಾನಿಖಿನ್, ಎ. ಲೋಬಿಕೋವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು).

ಪಿ.ಎಸ್. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ 1928 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ನ್ಯೂ ಎಬೌಟ್ ದಿ ಗಿಟಾರ್" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಎ. ಸೆಗೋವಿಯಾ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ತಾಜಾ ಅನಿಸಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ದಿ ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್" ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. A. ಸೆಗೋವಿಯ ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು.

1. "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ" ತನ್ನ ತರಬೇತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಸ್ವತಃ ಹಾದುಹೋದ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ಅವರು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಯುಗಗಳ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು.

2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಎಟುಡ್‌ಗಳಂತಹ ಒಣ ತರಬೇತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆದರೆ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮತ್ತು ತರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸೌಂದರ್ಯದ ತೃಪ್ತಿ.

3. ಗಿಟಾರ್ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ, ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಅದು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಯಾವುದೇ ಬಲವಂತದ ಧ್ವನಿ, ಧೈರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವಗಳು "ಶಾಲೆ" ಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಲೇಖಕರು ಮಾಡಿದ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರದರ್ಶನ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.

"ಶಾಲೆ" ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗವನ್ನು (ಸಾಮರಸ್ಯದ ಮೂಲಗಳು) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವುದು, ಗಿಟಾರ್‌ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಉಪಕರಣ.

1930-1950ರಲ್ಲಿ ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಕ್ಲಾಸಿಕ್‌ಗಳ ಹತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತಿಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಆರು ಆಲ್ಬಂಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವರು ನೀಡಿದ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು, ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್ ಆಫ್ ಆನರ್ ಮತ್ತು ಎರಡು ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಆ ಕಾಲದ ಸೋವಿಯತ್ ಗಿಟಾರ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಧನೆಗಳು ಪ್ರಕಟವಾದ ಗಿಟಾರ್ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಗಿಟಾರ್ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಯೋಜಕರು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಂಯೋಜಕ, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಬಿ.ವಿ. ಅಸಫೀವ್ (1884-1949).

ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಲ್ಲಿ, A. M. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ (1912-1973), ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಷ್ಯಾದ ಸೋವಿಯತ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ, ಸಂಯೋಜಕ, ಕಂಡಕ್ಟರ್, ಶಿಕ್ಷಕ, RSFSR ನ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕಲಾವಿದ (1959) ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ಪಡೆದ ಕೆಲವೇ ಸೋವಿಯತ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ) ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ಪಿ.ಎಸ್. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಹೆಸರಿನ ಸಂಗೀತ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ನಂತರ ಮಾಸ್ಕೋ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆರು ತಂತಿಗಳ ಗಿಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಾಯಕರೊಂದಿಗೆ (N.A. ಒಬುಖೋವಾ, I.S. ಕೊಜ್ಲೋವ್ಸ್ಕಿ) ಮೇಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು. 1932 ರಿಂದ ಅವರು ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1939 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರಿಗಾಗಿ ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ 2 ನೇ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. 1939-45 ರಲ್ಲಿ USSR ನ NKVD ಯ ಹಾಡು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಮೂಹದ ಕಂಡಕ್ಟರ್. 1947-52ರಲ್ಲಿ, ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ರೇಡಿಯೊದ ರಷ್ಯನ್ ಫೋಕ್ ಕಾಯಿರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಆಫ್ ಫೋಕ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್‌ನ ಕಂಡಕ್ಟರ್.

ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅವರ ಗಿಟಾರ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು (ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.

"ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ದಿ ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್" (1957) A.M. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊದಲ ಭಾಗವು "ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ". ಇದು ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಇತಿಹಾಸದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನಾಲ್ಕು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಗೀತ-ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು ವಿಭಾಗದಿಂದ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವು "ರೆಪರ್ಟರಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್" ಆಗಿದೆ. ಇದು ಸೋವಿಯತ್, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಸಂಯೋಜಕರ ಜನಪ್ರಿಯ ಕೃತಿಗಳು, ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಎಟುಡ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

A.M. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮಾಸ್ಕೋ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರೆಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ 1960 ರಿಂದ 1973 ರವರೆಗೆ ಅವರು ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು, ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಸಂಗೀತಗಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. I.V. ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಅವರ ಸೂಚನೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಕ್ಸೋಫೋನ್ ಅನ್ನು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಪರವಾದ, ಬೂರ್ಜ್ವಾ ವಾದ್ಯಗಳಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಜನರ ನಾಯಕ" ಮರಣದ ನಂತರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಂದ ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ರಾಜಧಾನಿ ಮತ್ತು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು, ಆದರೂ ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರಚಾರವಿಲ್ಲದೆ. ಇದು 1960 ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ, ಹೆಸರಿನ ಸ್ಟೇಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಗ್ನೆಸಿನ್ಸ್ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್. ಮೆನ್ರೊ ಮತ್ತು ಇ. ರುಸಾನೋವ್) ಮತ್ತು ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ - ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ (ಶಿಕ್ಷಕ ಎ. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್).

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅವರು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದರು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ನಂತರ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಗಿಟಾರ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ದೇಶದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಸಂಗೀತಗಾರನ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತದ ಮಾಸ್ಕೋ ಉತ್ಸವಗಳು A.M. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್.

ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ಒರೆಕೋವ್ (1935-1998), ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ವಾದಕ (ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ). ಅವರು ಸುಧಾರಕ, ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕನ ಪ್ರತಿಭೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯಗಳ ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಲೇಖಕ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ V.M ನಿಂದ ಖಾಸಗಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ (1987-1953), ಅವರು ಒಮ್ಮೆ "ಆರು ಮತ್ತು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ನ ಶ್ರುತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ" (ಎಂ., 1935) ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಇವರಿಂದ ಅನೇಕ ಮಾಸ್ಕೋ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಜಿಪ್ಸಿ ರೊಮಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶಕರನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು ರೈಸಾ ಝೆಮ್ಚುಜ್ನಾಯಾ. ಅದರ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪತ್ನಿ, ಹಳೆಯ ಪ್ರಣಯಗಳು, ಜಿಪ್ಸಿ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾದ ನಾಡೆಜ್ಡಾ ಟಿಶಿನಿನೋವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವರು ಪಿಟೀಲು ವಾದಕ ಮತ್ತು ಗಾಯಕ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಎರ್ಡೆಂಕೊ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜಿಪ್ಸಿ ಜಾಝ್ ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಪರ್ಫಿಲಿಯೆವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಎ. ಅವರು ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಅನೇಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, "ಡೋಂಟ್ ಅವೇಕನ್ ಮೆಮೊರೀಸ್", "ವೀಪಿಂಗ್ ವಿಲೋಸ್ ಡೋಜ್" ಮತ್ತು "ಕ್ರೈಸಾಂಥೆಮಮ್ಸ್" ರೊಮಾನ್ಸ್). ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ನಾನು ಯೋಜಿಸಿದೆ.

ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಒರೆಖೋವ್ ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಎಂದು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು: "ಆರು ತಂತಿಗಳ ಗಿಟಾರ್ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ. ಏಳು ತಂತಿಗಳು ಗಿಟಾರ್ ತುಂಬಾ ಜಾನಪದವಾಗಿದೆ; ಇದು ಮಿಲಿಟರಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಗಿಟಾರ್ ... ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಸಮಾಜದ ಯಾವುದೇ ಪದರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ: ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಸ್ಥಳೀಯ ವಾದ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ."

ಒರೆಖೋವ್ ಅವರ ಹಾದಿಯನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಬಾರ್ಡಿನಾ ಮುಂದುವರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಸಂಗ್ರಹವು ಸಿಖ್ರಾ ಮತ್ತು ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ತಾರೆಗಾ, ಅಲ್ಬೆನಿಜ್, ಗ್ರಾನಾಡೋಸ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆಕೆಯ ಕೆಲಸದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅವಳು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು GRAN ಗಿಟಾರ್ ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ (ಈ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ನಂತರ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು). ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಬಾರ್ಡಿನಾ ಗಿಟಾರ್ನ ಟ್ಯೂನಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆರರಿಂದ ಏಳು ತಂತಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಶೈಲಿಗಳು ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ: ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನಿಂದ ಜಾಝ್‌ಗೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಂದು ಬಾರ್ಡಿನಾ ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ತಯಾರಕರು ಸಹ ಹೊಸ ವಿನ್ಯಾಸ ಪರಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೇಶೀಯ ಗಿಟಾರ್ - GRAN (ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳು ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಉಸ್ತಿನೋವ್ ಮತ್ತು ಅನಾಟೊಲಿ ಓಲ್ಶಾನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ನ್ಯೂ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಇದು 6 ನೈಲಾನ್ ತಂತಿಗಳು ಮತ್ತು 6 ಲೋಹದ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿದೆ. (ಮೂಲಕ, ಈ ಗಿಟಾರ್ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಪೇಟೆಂಟ್ ಹೊಂದಿದೆ). ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕನು ನೈಲಾನ್ ಮತ್ತು ಲೋಹದ ತಂತಿಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇದು ಎರಡು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಗಿಟಾರ್ ರಷ್ಯಾಕ್ಕಿಂತ ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ. ಅವರನ್ನು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಾದ ಪಾಲ್ ಮೆಕ್ಕರ್ಟ್ನಿ, ಕಾರ್ಲೋಸ್ ಸಂತಾನಾ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ನಂತರ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ ಅವರ ಮಗಳು ಎನ್.ಎ. ಇವನೊವಾ - ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕಯಾ. ಎ.ಕೆ.ಯಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರು. ಫ್ರೌಚಿ ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು - ಪ್ರದರ್ಶಕರು. ಈಗ ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕಲಾವಿದ, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಾಸ್ಕೋದ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ (ಹಿಂದೆ ಗ್ನೆಸಿನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್) ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರು ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕೇಂದ್ರ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. N.A ನ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಇವನೊವಾ-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಮತ್ತು ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿ. ಮುಸೋರ್ಗ್ಸ್ಕಿ ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಜಿ. ಮಿನೆವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ. 1979 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಂಗೀತಗಾರರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಗೆದ್ದರು ಮತ್ತು 1986 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಹವಾನಾ (ಕ್ಯೂಬಾ) ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಗೆದ್ದರು. ಅವರು ಜರ್ಮನಿ, ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಬೆಲ್ಜಿಯಂ, ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್, ಯುಎಸ್ಎ, ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ, ಇಟಲಿ, ಯುಗೊಸ್ಲಾವಿಯಾ, ಪೋಲೆಂಡ್, ಕ್ಯೂಬಾ, ಹಂಗೇರಿ, ಜೆಕ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್, ಬಲ್ಗೇರಿಯಾ, ಟರ್ಕಿ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.
"ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಫ್ರೌಚಿ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅನೇಕ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕ್ಯಾಮಿಲೋವಿಚ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಫ್ರೌಚಿ ಉತ್ತಮ ರುಚಿ, ಆಳವಾದ, ಸುಂದರವಾದ ಸ್ವರ, ಪ್ರತಿ ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೂ ಪ್ರೀತಿ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ "ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್" ಅವರನ್ನು ಸೆಗೋವಿಯಾದ ರಷ್ಯಾದ ಮೊಮ್ಮಗ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. [ಯುಜೀನ್ ಫಿಂಕೆಲ್‌ಸ್ಟೈನ್]

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಅಂತ್ಯದ ಸಂಯೋಜಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆXXಶತಮಾನ:

ಸೆಗೆ ರುಡ್ನೆವ್ (ಜನನ 1955), ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ-ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ, ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಮೂಲ ತುಣುಕುಗಳ ಲೇಖಕ, ಇದನ್ನು ನಿಕಿತಾ ಕೊಶ್ಕಿನ್, ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಮಿಕುಲ್ಕಾ, ಯೂರಿ ನುಗ್ಮನೋವ್ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಗಿಟಾರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ.

ಸೆರ್ಗೆಯ್ ರುಡ್ನೆವ್ ತುಲಾ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಮತ್ತು ಬಾಲಲೈಕಾದಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಅವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ವಿ. ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಪಿ.ಪಾನಿನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಜಾಝ್ ಸಂಗೀತದ ವಿವಿಧ ಉತ್ಸವಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶೈಲಿಯ ನುಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿದರು. 1982 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಕೊಲ್ಮಾರ್ (ಫ್ರಾನ್ಸ್) ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿಶ್ವ ಉತ್ಸವದ ಸದಸ್ಯರಾದರು. ನಂತರ ಪೋಲೆಂಡ್, ಹಂಗೇರಿ, ಇಸ್ರೇಲ್, ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಮತ್ತು ಸ್ಪೇನ್ ಪ್ರವಾಸಗಳ ಅವಧಿ ಇತ್ತು. ಅವರು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮಾಲಿನಿನ್ ಅವರ ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೊತೆಗಾರರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1991 ರಲ್ಲಿ, ಹಾಲ್ ಆಫ್ ಕಾಲಮ್ಸ್ (ಮಾಸ್ಕೋ) ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ, ಅವರು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಅವರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಪಡೆದರು. 1995 ರಲ್ಲಿ ಅವರು Tarragona ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿ (ಸ್ಪೇನ್) ನಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅವರು "ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ರಷ್ಯಾದ ಶೈಲಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ರುಡ್ನೆವ್ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ಸಂಗೀತ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಯೋಜಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಲೇಖಕರ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಕ್ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಸೆರ್ಗೆ ರುಡ್ನೆವ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ: "... ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜನಪ್ರಿಯ ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಈಗಾಗಲೇ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಜಾನಪದ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ. ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡುವುದು, ಒಂದು ಹನಿಯಲ್ಲಿ ಸರೋವರ, ಜಾನಪದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಇವುಗಳು ನನ್ನ ತತ್ವಗಳಾಗಿವೆ. ಮೂಲ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಈ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಮಧುರ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದ ಪ್ರದರ್ಶನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಗಿಟಾರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗಿಟಾರ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ಗಿಟಾರ್ ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ... "

ಕೊಶ್ಕಿನ್ ನಿಕಿತಾ ಅರ್ನಾಲ್ಡೋವಿಚ್, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಯೋಜಕ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ. ಫೆಬ್ರವರಿ 28, 1956 ರಂದು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ನಾನು ರಾಕ್ ಸಂಗೀತದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗೆ ಬಂದೆ. ಅವರ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಳವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು. ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ, ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಗಿಟಾರ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಜಾರ್ಜಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಯೆಮನೋವ್. ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಮ್ಮೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ. ಗ್ನೆಸಿನಿಖ್ 1980 ರಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು (ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಫ್ರೌಚಿಯ ವರ್ಗ).

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ನಂತರ ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಿದರು, ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಮೈಮೊನೈಡ್ಸ್.

ಅವರು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ತುಣುಕನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅಂದಿನಿಂದ, ಸಂಗೀತಗಾರನ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಕಿತಾ ಕೊಶ್ಕಿನ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಮಿಕುಲ್ಕಾ ಅವರ ನಾಟಕಗಳಾದ ಪಸಾಕಾಗ್ಲಿಯಾ ಮತ್ತು ಟೊಕಾಟಾದ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನಂತರ ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು. ಅದರ ನಂತರ, ಚೊಚ್ಚಲ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಸಂಗೀತವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾತ್ರ ನುಡಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ದೇಶೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು: ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹಗೆತನದಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಗಾರ ಸ್ವತಃ ಅವಂತ್-ಗಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೊಶ್ಕಿನ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ: “ನಾನು ಅವಂತ್-ಗಾರ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಮುಂದುವರಿದವನಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬಳಸಿದ ನಾವೀನ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನನ್ನ ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸಹಜ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ನನಗೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡವು ಸಂಗೀತದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದವು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸೂಟ್ "ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಟಾಯ್ಸ್" (1974) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಕಳೆದ ಆರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನಃ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.

ಸೂಟ್ "ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಟಾಯ್ಸ್" (ಪ್ರಿನ್ಸ್ ತುಂಟತನ - ಗಡಿಯಾರದ ಮಂಕಿ - ಮುಚ್ಚುವ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂಬೆ - ಸೈನಿಕರ ಆಟ - ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಕ್ಯಾರೇಜ್ - ಫಿನಾಲೆ: ದೊಡ್ಡ ಬೊಂಬೆ ನೃತ್ಯ) ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಜೊತೆಗೆ, ನಿಕಿತಾ ಕೊಶ್ಕಿನ್ ಇತರ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪಿಯಾನೋಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಪಿಯಾನೋಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಣಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಸಂಗೀತ: ಗಿಟಾರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೊಳಲುಗಾಗಿ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಸೊನಾಟಾ, ಕೊಳಲು, ಪಿಟೀಲು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಮೂವರು; ಮೆಝೋ-ಸೋಪ್ರಾನೋ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ತುಣುಕುಗಳ ಸೈಕಲ್, ಯುಗಳ ಗೀತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್‌ಗಳ ಮೂವರು, ಗಿಟಾರ್‌ಗಳ ಯುಗಳ ಗೀತೆ ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಬಾಸ್. ಕೊಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಜಾನ್ ವಿಲಿಯಮ್ಸ್, ಅಸ್ಸಾದ್ ಸಹೋದರರ ಗಿಟಾರ್ ಯುಗಳ ಗೀತೆ, ಜಾಗ್ರೆಬ್ ಮತ್ತು ಆಮ್ಸ್ಟರ್‌ಡ್ಯಾಮ್ ಗಿಟಾರ್ ಟ್ರಿಯೊಸ್ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.

ನಿಕಿತಾ ಕೊಶ್ಕಿನ್ ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಟವಾದ ಸಂಯೋಜಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತದ ಅಭಿಮಾನಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಸಂಗೀತಗಾರನು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟದ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳು ಸತತವಾಗಿ ಅನೇಕ ಕೇಳುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ವಿಕ್ಟರ್ ಕೊಜ್ಲೋವ್ (ಬಿ. 1958) ಅವರು 12 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮೊದಲ ಮಹತ್ವದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್; ಕೊಳಲು, ವಯೋಲಾ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಮೂವರು; ಪಿಯಾನೋಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಸೋಲೋ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ "ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾನ್ಸ್". ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಟ್ರಿಯೊ ಗಿಟಾರ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಮಿನಿಯೇಚರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಕೊಜ್ಲೋವ್ ಅವರ ಹಾಸ್ಯಮಯ ನಾಟಕಗಳು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ: "ಓರಿಯಂಟಲ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್", "ಮಾರ್ಚ್ ಆಫ್ ಸೋಲ್ಜರ್ಸ್", "ಲಿಟಲ್ ಡಿಟೆಕ್ಟಿವ್", "ಹಂಟರ್ಸ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್", "ಕಿಸ್ಕಿನೋ ಗ್ರೀಫ್". ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಯೋಜಕರಿಂದ ಹಲವಾರು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಕನ್ಸರ್ಟಿನೊ", "ಎಪಿಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್", "ಬಫೂನರಿ", "ಬಲ್ಲಾಡ್ ಫಾರ್ ಎಲೆನಾ ದಿ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್", ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಗಿಟಾರ್ "ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಟೊರೆಡಾರ್" ಗಾಗಿ ಸೂಟ್. ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಕೃತಿಗಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಅವರು ಯುವ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಿಗೆ "ಲಿಟಲ್ ಸೀಕ್ರೆಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೆನೋರಿಟಾ ಗಿಟಾರ್ಸ್ / ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಆಲ್ಬಮ್ ಆಫ್ ಎ ಯಂಗ್ ಗಿಟಾರ್" ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು, ಇದನ್ನು 1999 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಗಿಟಾರ್ ಸೆಂಟರ್ (ಮಾಸ್ಕೋ) ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆಂದು ಗುರುತಿಸಿತು. ಕೊಜ್ಲೋವ್ ಅವರ ಹಲವಾರು ಕೃತಿಗಳು ರಷ್ಯಾ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಜರ್ಮನಿ, ಇಟಲಿ, ಪೋಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಫಿನ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಿವೆ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಾದ ಎನ್. ಕೊಮೊಲಿಯಾಟೊವ್ (ಮಾಸ್ಕೋ), ವಿ. ಝಡ್ಕೊ (ಕೈವ್), ಟಿ. ವೋಲ್ಸ್ಕಯಾ (ಯುಎಸ್ಎ), ಎ. ಖೋರೆವ್ (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್), ಇ. ಗ್ರಿಡ್ಯುಷ್ಕೊ (ಬೆಲಾರಸ್), ಎಸ್. ಡಿನ್ನಿಗನ್ ( ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ), ಯುರಲ್ "ಕ್ಯಾಪ್ರಿಸಿಯೊಸೊ" (ಜರ್ಮನಿ), ಅವುಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಯೋ ಆಫ್ ಉರಲ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು (ವಿ. ಕೊಜ್ಲೋವ್, ಶ್. ಮುಖತ್ಡಿನೋವ್, ವಿ. ಕೊವ್ಬಾ) ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ ಯುಗಳ ಗೀತೆ "ಕಾನ್ಸರ್ಟಿನೊ" (ಯೆಕಟೆರಿನ್‌ಬರ್ಗ್) ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವಿನ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ (ಜನನ 1950) ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ, ಸಂಯೋಜಕ, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ. ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗ್ನೆಸಿನ್ಸ್ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್, ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ಇನ್ ಜಾಝ್" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಅವರ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆ ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಜಾಝ್ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ಗಿಟಾರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವಿನಿಟ್ಸ್ಕಿಯ ಆಟದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ "ವಾಕಿಂಗ್" ಬಾಸ್ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸುಮಧುರ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸುವುದು. ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಕಾಂಟ್ರಾಬಾಸ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು. ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳು ಮೇಳದ ಸಂಗೀತಗಾರರಾಗಿದ್ದವು. ಅವರ ಆಟದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರಂತರ ಮಿಡಿತ ಮತ್ತು ಸುಮಧುರ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನುಡಿಸಿದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಮೂವರೂ ನುಡಿಸಿದಂತೆ ಕೇಳಿಸಿತು. ಈ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಫಿಂಗರ್‌ಸ್ಟೈಲ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಗಂಭೀರವಾದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಾಲೆ, ವಾದ್ಯದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜಾಝ್ ಸಂಗೀತದ ಘನ "ಸಾಮಾನುಗಳು" ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ತನ್ನ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಜಾಝ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ಉತ್ಸವಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು (ಪೆಟ್ರೋಜಾವೊಡ್ಸ್ಕ್, ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, ಡೊನೆಟ್ಸ್ಕ್, ಕೈವ್, ವೊರೊನೆಜ್, ಇತ್ಯಾದಿ). 1991 ರಲ್ಲಿ, ಮೆಲೋಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಯು ಅವರ ಮೊದಲ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಆಲ್ಬಂ ಗ್ರೀನ್ ಕ್ವೈಟ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಟೈಮ್ ಟ್ರಾವೆಲ್, ಗ್ರೀನ್ ಕ್ವೈಟ್ ಲೈಟ್, ವೇಟಿಂಗ್ ಫಾರ್ ನ್ಯೂಸ್, ಮೆಟಾಮಾರ್ಫೋಸಸ್, ಜೊತೆಗೆ ಮಧುರ ಎ.ಕೆ. ಜೋಬಿಮ್, ಎಲ್. ಬೋನ್ಫಾ, ಎಲ್. ಅಲ್ಮೇಡಾ ಅವರಿಂದ ನಾಟಕಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಗಿಟಾರ್ ಸಂಯೋಜಕರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವವರು ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಎಡಿಸನ್ ಡೆನಿಸೊವ್ (1929-1996), 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಯೋಜಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಸಂಗೀತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅದರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. 1950 ಮತ್ತು 1960 ರ ದಶಕದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ, ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂಗೀತದ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಚಳುವಳಿಯ ನಿರ್ವಿವಾದದ ನಾಯಕ ಎಂದು ಡೆನಿಸೊವ್ ಘೋಷಿಸಿಕೊಂಡರು. ಡೆನಿಸೊವ್ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಪರಂಪರೆ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ.

ಗಾಯನ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಎಡಿಸನ್ ಡೆನಿಸೊವ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: ಕೊಳಲು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಸೊನಾಟಾ, 3 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಸೋಲೋಗಾಗಿ ಸೊನಾಟಾ, ಪಿಟೀಲು, ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಗನ್‌ಗಾಗಿ "ಇನ್ ಡಿಯೋ ಸ್ಪೆರಾವಿಟ್ ಕಾರ್ ಮೆಮ್", ಗಿಟಾರ್ ಕನ್ಸರ್ಟೊ, ಕೊಳಲು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಕನ್ಸರ್ಟೋ . ಈ ಕೆಲವು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜರ್ಮನ್ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ರೇನ್‌ಬರ್ಟ್ ಎವರ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಅವರ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾದರು.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಸಂಯೋಜಕ ಇಗೊರ್ ರೆಖಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ (ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್) ಎರಡೂ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವರು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಕೃತಿಗಳ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ: ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು - ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ; ಏಳು ತಂತಿ ಮತ್ತು ಆರು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಸೊನಾಟಾಸ್; ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ತುಣುಕುಗಳು, ಮೇಳಗಳು. "ಆಲ್ಬಮ್ ಆಫ್ ಎ ಯಂಗ್ ಗಿಟಾರಿಸ್ಟ್" ಮತ್ತು "24 ಪ್ರಿಲ್ಯೂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫ್ಯೂಗ್ಸ್ ಫಾರ್ ಸೋಲೋ ಗಿಟಾರ್" ಚಕ್ರದ ಲೇಖಕ, ಈ ಕೃತಿಯ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶಕ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಟೆರ್ವೊ, ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಇಲ್ಲರಿಯೊನೊವ್ ಅದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನುಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ ನಂತರ, ಇಗೊರ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅದರ ಸ್ವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದರು.

ಅವರು ಆಧುನಿಕ ದೊಡ್ಡ-ರೂಪದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಿದರು. ಮಾಸ್ಕೋದ ಗ್ನೆಸಿನ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಉಪನ್ಯಾಸಕ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕಾಮಿಲೋವಿಚ್ ಫ್ರೌಚಿ ಅವರ ನಿಕಟ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ, ಅವರು 1983 ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ "ಹವಾನಾ ಕನ್ಸರ್ಟೊ" ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಹವಾನಾದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಸೌಂದರ್ಯ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶ್ರೀಮಂತ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕ್ಯೂಬನ್ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಲಯಗಳು - ಇದು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮೂರು ಭಾಗಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ರಚನಾತ್ಮಕ ತರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಇಗೊರ್ ರೆಖಿನ್ ಅವರ ಕನಸನ್ನು ಈ ಗೋಷ್ಠಿಯು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಿತು.

"ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗರ್ಸ್" - ಮೆನ್ರೋ, ಬಾರ್ಡಿನಾ, ಕಿಮ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಭೆಯು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ರೆಖಿನ್ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ಅವಳು ಯಾವುದೇ ಆಧುನಿಕ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ "ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್" ಒಂದು ಜೀವಂತ ವಾದ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. 1985 ರಲ್ಲಿ ಬಾರ್ಡಿನಾ 7-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ತನ್ನ ಸೊನಾಟಾವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ಅಲ್ಲದೆ, ರೆಖಿನ್ "ಸೆವೆನ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ಸ್" ಗಾಗಿ ಕನ್ಸರ್ಟೊದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಇದು ಸಂಗೀತದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಈ ವಾದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮೊದಲ ಕನ್ಸರ್ಟೋ ಆಗಿದೆ. ಅವರ ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳು ರಷ್ಯಾದ ದೇಶೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ.

ಅವರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಮಹತ್ವದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕೆಲಸದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅದರ ರಚನೆಯು ಗಿನ್ನೆಸ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು! ಇದು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ "ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫೋರ್ ಪ್ರಿಲ್ಯೂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫ್ಯೂಗ್ಸ್" ಎಂಬ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಕ್ರವಾಗಿದೆ. ರೆಖಿನ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಮುನ್ನುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಯೂಗ್‌ಗಳ ಚಕ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಬ್ಯಾಚ್‌ನ "HTK" ನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಅವರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಕ್ಲೇವಿಯರ್‌ಗಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ಸಂಯೋಜಕ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಚಕ್ರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ... ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ! ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು "ಗಿಟಾರ್ ಅಲ್ಲದ" ಕೀಗಳಲ್ಲಿ (ಗಿಟಾರ್ಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ - A, Re, Mi) ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಧರಿಸಿದೆ ಆಡುವ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದರ್ಶಕರು ...

ಅವರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಫ್ಯೂಗ್ಸ್ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿದೆ: ನಾದದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ತರ್ಕವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಂಯೋಜಕರ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗೀತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಸಿಂಕೋಪೇಷನ್ ಬಳಕೆಯು ಗಿಟಾರ್ ಪಾಲಿಫೋನಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಫ್ಯೂಗ್ಗಳು 3- ಮತ್ತು 4-ಧ್ವನಿಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಇಗೊರ್ ರೆಖಿನ್ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಾದ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರು, ಅದು ವಿಭಿನ್ನ ಕೀಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಂಗೀತದ ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಲಿವ್ ಯು.ಬಿ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ-ಸಂಗೀತಗಾರನ ಕೈಪಿಡಿ. - ಎಂ.: ವ್ಲಾಡೋಸ್, 2000

ಬ್ರಾನ್ಫಿನ್ ಇ.ಎಫ್. ಎನ್.ಐ. ಗೊಲುಬೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಒಬ್ಬ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ. - ಎಲ್.: ಸಂಗೀತ, 1978

ಬುಲುಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಯು., ಫೋಮಿನ್ ವಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಗೀತ (ನಿಘಂಟು-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ). ಎಲ್., ಸಂಗೀತ 1974

ವೈಸ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಿರಾನ್. ಐಸಾಕ್ ಅಲ್ಬೆನಿಜ್, ಎಂ., ಸೋವ್. ಸಂಯೋಜಕ, 1977

ವೈಸ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಿರಾನ್. ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ, ಎಂ., ಸಂಗೀತ, 1981

ವೈಸ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಿರಾನ್. ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ: ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ. ಎಂ., ಸೋವ್. ಸಂಯೋಜಕ, 1989

ವೈಸ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಿರಾನ್. ಫೆಡೆರಿಕೊ ಗಾರ್ಸಿಯಾ ಲೋರ್ಕಾ - ಸಂಗೀತಗಾರ, ಎಂ., ಸೋವ್. ಸಂಯೋಜಕ 1985

ವೆಶ್ಚಿಟ್ಸ್ಕಿ ಪಿ., ಲಾರಿಚೆವ್ ಇ., ಲಾರಿಚೆವಾ ಜಿ. ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್, ಎಂ., 2000

ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ವೆಶ್ಚಿಟ್ಸ್ಕಿ P. ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. ಸ್ವರಮೇಳಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ. ಎಂ., ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಯೋಜಕ, 1989; ಎಂ., ಕಿಫರಾ, 2002

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು / ಸಂಪಾದಿತ Z.N. ಬುಗೇವಾ. - ಎಂ .: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ AST, 2002

ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು / Ed.-sost. ವಿ.ಎ. ನಟನ್ಸನ್, ಎಲ್.ವಿ. ರೋಶ್ಚಿನಾ. - ಎಂ.: ಸಂಗೀತ, 1984

ಸಂಗೀತದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು / ಎಡ್. ಎಂ.ಜಿ. ಅರಾನೋವ್ಸ್ಕಿ, ಎ.ಎನ್. ಸೊಹೊರಾ. - ಎಲ್.: ಸಂಗೀತ, 1977

ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ / ಪರ್ ನೀಡುವ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಡಾಲ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಜೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಫ್ರೆಂಚ್ ನಿಂದ, - M., ಸಂಗೀತ, 1990

ವೊಯ್ನೋವ್ ಲೆವ್, ಡೆರುನ್ ವಿಟಾಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಗಿಟಾರ್, ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್, ಮಿಡಲ್ ಉರಲ್ ಬುಕ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1970

ವೋಲ್ಮನ್ ಬೋರಿಸ್. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್, ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, ಮುಜ್ಗಿಜ್, 1961

ವೋಲ್ಮನ್ ಬೋರಿಸ್. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು, ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, ಸಂಗೀತ, 1968

ವೋಲ್ಮನ್ ಬೋರಿಸ್. ಗಿಟಾರ್, M., Muzyka, 1972, 62 ಪು. ; 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ: ಎಂ., ಸಂಗೀತ, 1980

ಗ್ರುಬರ್ ಆರ್.ಐ. ಸಂಗೀತದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಇತಿಹಾಸ. [ಭಾಗ ಒಂದು] ಎಂ., ಸ್ಟೇಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್

ಗಜಾರಿಯನ್ ಎಸ್. ಗಿಟಾರ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ, ಎಂ., ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, 1987

ಗಿಟಾರ್. ಸಂಗೀತ ಪಂಚಾಂಗ, ಸಂಪುಟ. 1, 1987 (ಎ. ಲಾರಿಚೆವ್, ಇ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಲೇಖನಗಳು)

ಬ್ಲೂಸ್‌ನಿಂದ ಜಾಝ್‌ಗೆ ಗಿಟಾರ್: ಸಂಗ್ರಹ. ಕೈವ್: "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಉಕ್ರೇನ್", 1995

ಡಾರ್ಕೆವಿಚ್ ವಿ.ಪಿ. ಮಧ್ಯಯುಗದ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಎಂ., ವಿಜ್ಞಾನ 1988

ಡಿಮಿಟ್ರಿವಾ ಎಲ್.ಜಿ., ಚೆರ್ನೊಯಿವನೆಂಕೊ ಎನ್.ಎಂ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು. - ಎಂ.: ಅಕಾಡೆಮಿ, 2000

ಇಸಿಪೋವಾ ಎಂ.ವಿ., ಫ್ರೆನೋವಾ ಒ.ವಿ. ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಗೀತಗಾರರು. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ನಿಘಂಟು. M., ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ, 2001 ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾನವೀಕರಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಲೆ / ಸಂ. Z.I. ಗ್ಲಾಡ್ಕಿಖ್ (ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕ), ಇ.ಎನ್. ಕಿರ್ನೊಸೊವಾ, ಎಂ.ಎಲ್. ಕೊಸ್ಮೊವ್ಸ್ಕಯಾ. - ಕುರ್ಸ್ಕ್: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಕುರ್ಸ್ಕ್. ಸ್ಟೇಟ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, 2002

ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ A. M. ಆರು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಶಾಲೆ

ಇವನೊವಾ-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕಯಾ ಎನ್.ಎ. ಗಿಟಾರ್ (ತಂದೆಯ ನೆನಪುಗಳು), ಎಂ., ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​"ಟೆಪ್ಲೋಮೆಖ್", 1995 ಗೆ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದನು

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗಿಟಾರ್ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ನಿಘಂಟು-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ: 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ [ಕಂಪ., ಸಂ. - ಯಾಬ್ಲೋಕೋವ್ M.S.], ಟ್ಯುಮೆನ್, ವೆಕ್ಟರ್ ಬುಕ್, 2001-2002 [T.1, 2001; ಸಂಪುಟ. 2, 2002]

ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್) ಮತ್ತು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ (ರಷ್ಯನ್) ಗಿಟಾರ್

ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವು ಶ್ರೀಮಂತ ಘಟನೆಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಹುಡುಕಾಟಗಳು, ವಾದ್ಯಗಳ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನುಡಿಸುವ ತಂತ್ರದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು, ಆಧುನಿಕತೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಕೇವಲ 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. ಲೂಟ್, ಲೈರ್, ಗ್ರೀಕ್ ಸಿತಾರಾ, ಇಟಾಲಿಯನ್ ವಯೋಲಾ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ವಿಹುಯೆಲಾದಂತಹ ಪ್ಲಕ್ಡ್ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅದರ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಗಿಟಾರ್‌ನ ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ: ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ("ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್"), ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ("ರಷ್ಯನ್"), ಹಾಗೆಯೇ "ಹವಾಯಿಯನ್", ಜಾಝ್ ಗಿಟಾರ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಗಿಟಾರ್.

ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ ಸ್ಪೇನ್, ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರಷ್ಯಾ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಪ್ರಿಯರಲ್ಲಿ, ಚರ್ಚೆಗಳು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ: ಈ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು? ಆರು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಬೆಂಬಲಿಗರು ತಮ್ಮ ವಾದ್ಯದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಧಿಸಿದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸೃಜನಶೀಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಳು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಸಂಗೀತಗಾರರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ, ರಷ್ಯಾದ ಹಾಡು, ಜಾನಪದ ಮೆಲೋಗಳ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ವಾದ್ಯದ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರಣಯದ ಪ್ರಕಾರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮೃದುವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಭಾವನೆಗಳ ಉಷ್ಣತೆ, ನಗರ ಜಾನಪದದ ಸಾಮೀಪ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರವು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿದೆ: ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಎರಡೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾದ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧದ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತತೆಯು ಸಂಯೋಜಕನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ಯಾವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವನು ಯಾವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇತರ ವಾದ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಕೃತಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅದರ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳಿಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೀಣೆಗಾಗಿ, ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಟೊರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ (1893 - 1987), ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಾಪಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅನೇಕ ಪಿಟೀಲು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಅವರು ಪಿಟೀಲು ಸಂಗೀತದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಜೆ.ಎಸ್.ಬಾಚ್ ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಚಾಕೊನ್ನೆಯ ಮೀರದ ಪ್ರದರ್ಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ: ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮೂಲ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗ್ರಹವಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಸೊನಾಟಾಗಳು, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ತುಣುಕುಗಳು ಸೇರಿವೆ; ಇದನ್ನು ಸಂಯೋಜಕರು ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ವಾದ್ಯವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗ್ರಹದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಸಂಯೋಜಕರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ: ಫರ್ನಾಂಡೋ ಸೋರಾ (1778-1839), ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ​​​​ಟಾರ್ರೆಗಾ ಐಕ್ಸೆಯಾ (1852-1909), ಮಿಗುಯೆಲ್ ಲೊಬೆಟ್ (1878-1938), ಎಮಿಲಿಯೊ ಪುಜೋಲ್ ವಿಲ್ಲಾರುಬಿ (ಬಿ. 1886) ಇತರರ ಸಂಖ್ಯೆ. ಅವರು ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದರ ಶೈಲಿಯು C. ಡೆಬಸ್ಸಿ, M. ರಾವೆಲ್ ಅವರ ಪಿಯಾನೋ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿತು. ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಎನ್. ಪಗಾನಿನಿ, ಎಫ್. ಶುಬರ್ಟ್, ಕೆ. ಎಂ. ವೆಬರ್, ಜಿ. ಬರ್ಲಿಯೋಜ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ; ನಮ್ಮ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ - ಎಂ. ಡಿ ಫಾಲಿ, ಎ. ರೌಸೆಲ್, ಡಿ. ಮಿಲ್ಲೌ, ಎ. ಜೋಲಿವೆಟ್, ಇ. ವಿಲಾ ಲೋಬೋಸ್, ಎಕ್ಸ್. ರೋಡ್ರಿಗೋ.

ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಮಹತ್ವದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಯೋಜಕರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್, ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್ ಮತ್ತು ಟಿಂಪಾನಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಕನ್ಸರ್ಟೊವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಬಿ. ಅಸಾಫೀವ್, ಸೋನಾಟಾ ವಿ. ಶೆಬಾಲಿನ್. ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಕೃತಿಗಳನ್ನು I. Boldyrev, Yu. Obedov, L. Birnov, N. Chaikin, Yu. Shishakov, G. Kamaldinov ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಯೋಜಕರು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದ ಏಳು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್ ಇತಿಹಾಸವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸಂಗೀತ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಗಿಟಾರ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೋಮ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್-ಮೇಕಿಂಗ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ರೊಮಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅದರ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾಡಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವಾದ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಏಳು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಕಲೆಯ ಉಚ್ಛ್ರಾಯ ಸಮಯವು ಅವರ ಕಾಲದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಗೀತಗಾರರಾದ A. ಸಿಖ್ರಾ (1773-1850) ಮತ್ತು M. ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ (c. 1791-1837) ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು.

ಸಿಚ್ರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಕಲೆಗೆ ತಮ್ಮ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ ಎಸ್. ಅಕ್ಸೆನೋವ್ (1784-1853) ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅವರು "ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ಗಾಗಿ ಹೊಸ ನಿಯತಕಾಲಿಕವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಪ್ರೇಮಿಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ"; V. ಸ್ವಿಂಟ್ಸೊವ್ (d. c. 1880), ಅವರು ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದರು; F. ಝಿಮ್ಮರ್‌ಮ್ಯಾನ್ (1810-1882), ಅವರ ಅದ್ಭುತ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ; V. ಮೊರ್ಕೊವ್ (1801-1864), ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ಗಾಗಿ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಲೇಖನಗಳ ಲೇಖಕ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆರು ತಂತಿಗಳ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಕಲೆಯೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಎಂ. ಸೊಕೊಲೊವ್ಸ್ಕಿ (1818-1883) ಅದರಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಿತು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ N. ಮಕರೋವ್ (1810-1890) ನ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಗಳಿಸಿದವರು ಸಹ ಗಣನೀಯ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು.

ರಷ್ಯಾದ ಸೋವಿಯತ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಪಯೋಟರ್ ಸ್ಪಿರಿಡೊನೊವಿಚ್ ಅಗಾಫೋಶಿನ್ (1874 - 1950)

ಆದಾಗ್ಯೂ, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಕಡೆಯಿಂದ ಗಿಟಾರ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿತು, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾದ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿಲ್ಲ, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಹೊಸ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನವು ಈಗಾಗಲೇ 20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಸಂಗೀತ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಇತರ ವಾದ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ವಿಶೇಷ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: "ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ", "ಗಿಟಾರಿಸ್ಟ್ ಸಂಗೀತ". ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ಉತ್ಸವಗಳು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದಿವೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾಲಯಗಳ ಅನೇಕ ಅಕಾಡೆಮಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ತರಗತಿಗಳು ತೆರೆದಿವೆ, ಹಲವಾರು ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರು, ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಿಗಳ ಸಂಘಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ, ವಿಶೇಷ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಿಟಾರ್ ಸಂಗೀತವನ್ನು ರೇಡಿಯೋ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ರೆಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್ ಕ್ಯಾಸೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಶತಮಾನದ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವು ಅರ್ಹವಾಗಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಸಂಗೀತಗಾರ ಆಂಡ್ರೆಸ್ ಸೆಗೋವಿಯಾ (b. 1893) ಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಅವರ ಬಹುಮುಖಿ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಬೋಧನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪ್ರತಿಲೇಖನಗಳ ರಚನೆಯು ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು.

ಪದೇ ಪದೇ ಸೆಗೋವಿಯಾ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು. ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದವು, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಆಸಕ್ತಿಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು, ವಾದ್ಯದ ಗಮನಾರ್ಹ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿತು, ಪಿ. ಅಗಾಫೋಶಿನ್ ಅವರಂತಹ ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು ( 1874-1950), P. ಇಸಕೋವ್ (1886-1958), V. ಯಶ್ನೆವ್ (1879-1962), A. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ (1912-1973).

ಸೋವಿಯತ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ (1912 - 1973)

ಆರ್ಎಸ್ಎಫ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕಲಾವಿದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅವರ ಸೋವಿಯತ್ ಗಿಟಾರ್ ಶಾಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಗಿಟಾರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು ಕನ್ಸರ್ಟೋಗಳ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಈ ವಾದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ತುಣುಕುಗಳು, ಎ. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ರೇಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮಫೋನ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗೀತಗಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು. ಎ. ಇವನೊವ್-ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕೊಯ್ "ದಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ದಿ ಸಿಕ್ಸ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್" ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು, ಇದು ಯುವ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆರು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್ ಅನ್ನು P. ವೆಶ್ಚಿಟ್ಸ್ಕಿ, N. ಕೊಮೊಲಿಯಾಟೊವ್, E. ಲಾರಿಚೆವ್, A. ಫ್ರೌಚಿ, B. ಖ್ಲೋಪೊವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿ. ಸಜೊನೊವ್ (1912-1969), ಎಂ. ಇವನೊವ್ (1889-1953), ವಿ. ಯೂರಿಯೆವ್ (1881-1962) ಏಳು-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗಿಟಾರ್‌ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ; ಇಂದು - B. ಒಕುನೆವ್, S. ಒರೆಕೋವ್, L. ಮೆನ್ರೊ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಸಂಗೀತಗಾರರು.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಆರು ತಂತಿ ಮತ್ತು ಏಳು ತಂತಿಯ ಗಿಟಾರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹಲವಾರು ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವರ್ತಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಅರಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸುವ ಕಲೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. M. Zelenka, V. Mikulka (ಜೆಕೊಸ್ಲೊವಾಕಿಯಾ), L. Sendrei-Karper (ಹಂಗೇರಿ) ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ; 3. ಬೆಹ್ರೆಂಡ್ (ಜರ್ಮನಿ), ಎಲ್. ಬ್ರೌವರ್ (ಕ್ಯೂಬಾ), ಡಿ. ಬ್ಲಾಂಕೆ, ಎಂ. ಕ್ಯೂಬೆಡೊ, ಎ. ಮೆಂಬ್ರಾಡೊ (ಸ್ಪೇನ್), ಡಿ. ಬ್ರಿಮ್, ಡಿ. ವಿಲಿಯಮ್ಸ್ (ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್), ಎಂ. ಎಲ್. ಅನಿಡೋ, ಇ. ಬಿಟೆಟ್ಟಿ (ಅರ್ಜೆಂಟೈನಾ) , A. ಡಯಾಜ್ (ವೆನೆಜುವೆಲಾ) ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರ ಪ್ರದರ್ಶಕರು.

20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಜಾಝ್ ಮತ್ತು ಪಾಪ್ ವಾದ್ಯಸಂಗೀತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಜಾಝ್ ಗಿಟಾರ್ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿತು ಮತ್ತು 1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಜಾಝ್ ಮತ್ತು ಪಾಪ್ ಮೇಳಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಳು, ಜಾನಪದ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಜಾಝ್ ಗಿಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಗ ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಯಾಕುಶೆವ್, ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ ಕಾಶಿರಿನ್ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಗಾಯನ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯ ಮೇಳಗಳಲ್ಲಿ ಗಿಟಾರ್ ಪ್ರಮುಖ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದಕರು ಮತ್ತು ಮೇಳಗಳು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ನೀಡಿದ ಚಿಲಿಯ ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ವಾದಕ ವಿಕ್ಟರ್ ಜಾರಾ ಅವರ ಕಲೆ ಜನರ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಗಿಟಾರ್ ಕಲೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಈ ವಾದ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮೂಲ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಿಟಾರ್‌ನ ದೊಡ್ಡ ಜನಪ್ರಿಯತೆ, ಅದರ ಗಮನಾರ್ಹ ಕಲಾಕಾರ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಈ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಕಲೆಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಏಳಿಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಇಗ್ನಾಜ್ ಗೆಲ್ಡ್

ಆಂಡ್ರೆ ಒಸಿಪೊವಿಚ್ ಸಿಖ್ರಾ

ಸೆಮಿಯಾನ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಅಕ್ಸೆನೋವ್

ವಾಸಿಲಿ ಸ್ಟೆಪನೋವಿಚ್ ಸರೆಂಕೊ

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಮೊರ್ಕೊವ್

ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಟಿಮೊಫೀವಿಚ್ ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಸೊಲೊವಿವ್

ವಲೇರಿಯನ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ರುಸಾನೋವ್