ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಐಸೊಸ್ಟಡಿಯಾ ಹೆಸರು. ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊಗಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು? ಕಿಡ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯಬಾರದು

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಬಯಸುವ ಒಂದು ದಿನವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ನೀವು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಂಡವನ್ನು ನೇಮಕ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ವ್ಯವಹಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿರಿ ಹೆಸರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿ ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಕೂಸುಗೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಕಠಿಣ ವಿಷಯ! ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾವಿರಾರು ಕ್ಲಬ್ಗಳಿವೆ.

ಈ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.

• ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ಗಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬೇಕು?
• ನೀರಸ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಲ್ಲ ಹೆಸರು?
• ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ತನ್ನ ಸಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇತರ ಜನ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವಂತೆ, ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ: ಟೆಡ್ಡಿ, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ಟಾಡೋಶಾ, ಬಾಬಿಕಾ, ರಾಬಿನ್ ಹುಡ್, ಕ್ಯಾಪ್, ಬಾಲು, ಉಮ್ಕಾ, ಫೇರಿ ಟೇಲ್, ಟೆರೆಮೊಕ್, ಅದ್ಭುತಗಳು, ಫ್ಯಾನ್ಫಾನ್, ಚುಂಗ ಚಾಂಗ್, ಗ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಫಿಶ್, ಹೌಸ್ ಆಫ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ಸ್, ಜೈಂಟ್, ಆಕುನ್-ಮಾಟಾಟಾ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಬೆಕ್ಕು, ಎಸ್.ಎಂಶಾರಿಕಿ, ಮುಮಿಮಾಮ್, ಲಿಂಪೊಪೊ , ವಿಲ್ಲಿ ವಿಂಕ್ಸ್, ಹೋಮ್

ಮಹಾನ್ ಜನರು: ಪೈಥಾಗರಸ್, ಪ್ಲೇಟೊ, ಆಂಡರ್ಸನ್

ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರುಗಳು: ದಶಾ, ಸೈಮೋ, ಝರಿನಾ, ಡೆಸ್ಕ್ಸಾ, ಹಾಲಿ, ಮೇರಿ, ಸಶಾ, ಮರುಸ್ಯಾ, ದಾರ, ಮೊಂಟಿ, ಆಲಿಸ್

ಪ್ರಾಣಿಗಳು: ಕಾಂಗರೂ, ಔಲ್ ಗೂಬೆ, ಹಮ್ಮಿಂಗ್ಬರ್ಡ್, ಆಕ್ಟೋಪಸ್, ಮಹಾಗಜ, ಬಿಳಿ ಕರಡಿ, ಬೀಚ್, ಡಾಲ್ಫಿನ್, ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ, ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್, ಸೀಗಲ್, ಕ್ಯಾನರಿ, ಗಿಣಿ, ಲೇಡಿ ಕೌ, ಟೂಕನ್, ಸೋವಿಸ್

ಗಿಡಗಳು: ಕ್ರೈಯರ್, ಮಿರಾಕಲ್ ಟ್ರೀ, ಧಾನ್ಯ, ಮೊಳಕೆ, ಬರ್ಚ್

ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ: A + B, I, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಎಬಿಸಿ, ಹೌದು, ಹೌದು ನಾನು!, ಹುರ್ರೇ! ಇ + ಕುಟುಂಬ, ವರ್ಣಮಾಲೆ, AZ ಮತ್ತು ಬೀಚ್, ಓಹ್!

ವಿಜ್ಞಾನ: ಅಕಾಡೆಮಿ, ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಬಾಲ್ಯದ ಅಕಾಡೆಮಿ, ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಆಫ್ ಕೆರೊಚ್, ಭಾಷಾ, ಲೋಗೊಗಳು, ವರ್ಕ್ಶಾಪ್ ಜ್ಞಾನ, ಜೆನೆರಿಕ್, ಸಮಾನಾಂತರ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಪ್ರಗತಿ, ಹೊಸ ಶತಮಾನ

ಬಾಲ್ಯ: ಕರುಳಿನ ಮಗು, ಪರಿಚಯ, ಗುಪ್ತಚರ, ಮೊದಲ ಹಂತಗಳು, ಮುಳ್ಳುಬುಡಿಕೆಗಳು, ಗಾಗ್ಲಿಂಗ್, ಬಾಲ್ಯದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ, ಬಾಲ್ಯವು ರಹಸ್ಯ, ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರತಿಭೆ, ನಾನು, ಚಡಪಡಿಕೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬೇಬಿ, ನರ್ಜ್ನಾಕ, ಕ್ರಾಸ್ ರು, ಬಾಲ್ಯ, ಹೆಂಗಸರು

ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳು: ಗಣಿ ಜಾಯ್, ಲಕಿ, ಮಿರಾಕಲ್ ಜನಿ, ಮಿರಾಕಲ್ ಮಕ್ಕಳು, ನನ್ನ ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್, ಕುಟುಂಬ ವಲಯ, ಹೌಸ್ ಇನ್ ಹೌಸ್, ಟ್ರಸ್ಟ್, ಗುಡ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ, 7 ನೇ, ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ

ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು: ಒಕಾವಾ, ಬ್ಯಾಬಿಕ್ಲಬ್, ಆಟಗಾರರು, ಮಮರಾಡಾ (ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್), ಅಟ್ಲಾಂಟಿಸ್, ಸನ್ನೈಕ್ಲಬ್, ಕಿಂಡರ್ ಬೂಮ್, ಮಾಮಾ ಹೌಸ್, ಸ್ಮೈಲ್, ಬೋನಸ್ ಕ್ಲಬ್, ನ್ಯೂ ಡೇಸ್, ಸೌಂಡ್ ಕ್ಲಬ್, ಜೂನಿಯರ್, ಪತಿ ಬೂಮ್, ಬಾಂಬಿನೋ, ಫನ್ನಿ ಪಾರ್ಕ್, ಕಿಂಡರ್ ಪಾರ್ಟಿ, ಲೆದರ್, ಬ್ಲೂಮ್, ಮಿನಿ ಬಂಬಿನಿ, ಟಿಲ್ಲಿ ವಿಲ್ಲಿ, ಮೈಸೆಕ್ರೆಟ್, ಮೊಸರು, ಫೆಲಿಸಿಟಿಸ್, ಕಿಂಬರ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಡ್, ಮಾರ್ಕ್ & ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್, ಶಿಶು, ಒಡಕು

ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು: ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್, ನಿಂಬೆ, ವಿಟಮಿಕಿಕ್, ಸಿಟ್ರಸ್, ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ, ಮಲಿಂಕಾ, ಗ್ರಾನಟಿಕ್, ಕಿತ್ತಳೆ

ರಜಾದಿನಗಳು: ಜನ್ಮದಿನ, ಬಾಲ್ಯದ ಹಾಲಿಡೇ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್

ಸೃಷ್ಟಿ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಕಲಾವಿದ, ಮಣಿ, ಬಣ್ಣಗಳು

ಪ್ರವಾಸ: ಸಫಾರಿ, ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಕ್ವಾರ್ಟರ್, ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ದ್ವೀಪ, ಎಸ್.ಆರ್

ಟಾಯ್ಸ್: ರೂಬಿಕ್ ಕ್ಯೂಬ್, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶ್ಕ, ಲಿಯಾಲಯ, ಪಿರಮಿಡ್, ಕ್ಯೂಬ್

ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಾಂಗ್ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ: ಎಲೆಕ್ಸ್ಕಾನ್ಸ್, ಕ್ಲಬ್-ಸರಿ, ಅಕ್ವಾಮಾರಿಂಕಾ, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕೊಡಮ್ಮಾಮ್, ಹೈಜುಶ್ಕಾ, ರೈಮಾಸಿಕಿ, ಬಾಂಬಿಕ್, ಮಿಮಿಮಿಕ್, ಟೊಟೊರೊ, ಲೈಕ್, ಫಾಂಟ್ನೆವಿಯಾ, ಮನ್ಯಾನ್, ತರಾಮ್, ಓಕೆ!

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು: ಸ್ಪಾರ್ಕ್, ಮೂಲ, ಹನಿಗಳು, ಕಕ್ಷೆ, ಸನ್ಶೈನ್, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಸಮೂಹ, ಸುಳಿಯು, ಗುರು, ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿ, ಕಿರಣ, ಕೆಂಪು ಡಾನ್ಗಳು, ವಾತಾವರಣ, ಸೂರ್ಯೋದಯ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು

ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು: ಶುಭ ದಿನ!

ಈಗಾಗಲೇ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಹೆಸರುಗಳು ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಏನಾದರೂ ಬರಲು ಹೇಗೆ?

ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಹುಡುಕಾಟ ವಿಧಾನಗಳು. ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಸಂಘಗಳಿಗೆ ಹುಡುಕಿ.

7 ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಹುಡುಕಾಟ ವಿಧಾನಗಳು:

1. ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಸಹಾಯಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ವರ್ಗವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಾನು ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ: ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಕಿಟನ್, ಸ್ಪ್ಯಾರೋ, ಕೊಕ್ಕರೆ, ಜಿರಾಫೆ, ಪೆಂಗ್ವಿನ್, ಪೀಕಾಕ್, ತಿಮಿಂಗಿಲ, ನರಿಗಳು, ಡ್ರ್ಯಾಗನ್.
2. ಈ ಯಾವುದೇ ಹೆಸರಿಗೆ ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಿಶೇಷಣ. ಅಲ್ಲದೆ: ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಟೈಟಾನ್", ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಕಿತ್ತಳೆ ಕಿಚನ್", ಮಕ್ಕಳ ಆರ್ಟ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ "ಕಲರ್ ಪೀಕಾಕ್", ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರ "ಮ್ಯಾಗ್ನಿಫಿಸೆಂಟ್ ಸ್ಪ್ಯಾರೋ", ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಜಿರಾಫೆ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಎಂಟರ್ಟೈನ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್, ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್ " ಉತ್ತಮ drako ".
3. ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ವಿದೇಶಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸ್ಟುಡಿಯೋ "ಆರ್ಟ್ ಲಿಸ್" ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ "ಬುದ್ಧಿವಂತ ನರಿ".
4. ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ ಸಕ್ರಿಯ ಹೆಸರುಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ "ಪ್ಲೇ, ಬೇಬಿ!".
5. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆ. ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಘಟನೆಗಳು, ಇಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸಂಘಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾರೊಬ್ಬರೂ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಮನಸ್ಸು ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಿದೆ.
6. ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೆನಾ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ ಸೈಟ್.
7. ನೀವು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಸಿ ಕ್ಲಬ್, ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ನಗರದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ನೀವು ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಮೀರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ನ ಸೈಟ್ನ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕೆ ಅದೇ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ;

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಆರಂಭಿಕ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. "ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್" ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬ್ರೂಮ್ "" ಒಂದು ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ 2 ಕ್ಲಬ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ Google (ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸರ್ಚ್ ಇಂಜಿನ್) ಯಾವಾಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಕಿಡ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯಬಾರದು?

1. ಯಾವುದೇ ಅಡ್ಡ ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಘಟನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್ಗೆ ವಿಫಲವಾದ ಹೆಸರು "ಲೆಟ್", ಏಕೆಂದರೆ ಅದು "ಕುರುಡುತನ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದ ಮಕ್ಕಳ ರಸ "ಮಾಗಿದ" ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಹೆಸರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "snorle" ನಂತಹ ಓದುತ್ತದೆ.
2. ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಅದು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಷ್ಟ (ಉದಾಹರಣೆ: ಕಿಡ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ "ರಿಬಿಬಲ್"). ಅಲ್ಪಪ್ರಮಾಣದ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ - ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಚಾಮೆಯೋನೊಕ್" ಅಥವಾ "ಬ್ರೋವರ್ಕಿನೋಕ್" ನಂತಹ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹೆಸರುಗಳು ಓದುತ್ತವೆ.
3. ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆ: "ಹೈಪರ್ಬೋರಿಯಾ", "ಅಯುಡಿಕಿ".
4. ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಿವೇರ್. ನೀವು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರಿನ ನಡುವೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಅದರ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬಾರ್ಟೊಲೋಮಿಯೋ", "ಗ್ಯಾರೇಜ್" ಅಥವಾ "ಟಕಾಂಕಾ".
5. ನೀರಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರುಗಳು ಸಹ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಎಂಜಿನ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹೆಸರುಗಳಿವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ಸೋವಿಯತ್ ಬಾಲ್ಯದ ಶಾಲಾ ವಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ ಮರೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು", "ಸನ್ನಿ", "ಝಾರ್ಕ್", "ಚಾಮೊಮೈಲ್".

ಹೆಸರಿನ ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಇಲ್ಲಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಷೇತ್ರವು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಹೆಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಕ್ಲಬ್" ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ತರಗತಿಗಳು, ಅನೇಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. "ಕುಟುಂಬ ಕೇಂದ್ರಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಸಹ.

ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು 38 ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು:

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷಪಾತದೊಂದಿಗೆ:

ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್, ಆರಂಭಿಕ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಕೇಂದ್ರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರ, ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ, ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ, ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್, ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋ, ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ತರಗತಿಯ ಶಾಲೆ, ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುಂಪುಗಳು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್, ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕ್ಲಬ್, ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರ, ಚೈಲ್ಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಕ್ಲಬ್, ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಸೆಂಟರ್, ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರ

ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಸೆಂಟರ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಕ್ಲಬ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಕ್ಲಬ್ ಆಫ್ ಯಶಸ್ಸು, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಕ್ಲಬ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಕ್ಲಬ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಡಿಸೈನ್ ಕ್ಲಬ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಎಂಟರ್ಟೈನ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್, ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಕಿಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ

ವಿವಿಧ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷಪಾತ:

ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಕ್ಲಬ್, ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟರ್, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರ

ಮಕ್ಕಳ ವಿರಾಮ:

ವಿರಾಮ ಕ್ಲಬ್, ಮಕ್ಕಳ ವಿರಾಮ ಕ್ಲಬ್, ಮಕ್ಕಳ ಆಟ ಕ್ಲಬ್

ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಹರಿಸಿ:

ಗುಡ್ ಹೋಮ್, ಇಕೊ ಕ್ಲಬ್, ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್.

ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಚಮಚ ಹಾಕಿ.: ಹುಡುಕಾಟ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಗ್ರಾಹಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸರಳ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, "ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಬ್" ಅಥವಾ "ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ" ನಂತಹ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಈ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಲೇಖನವು ದಣಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಹೆಸರು!

ಪಿ.ಎಸ್. ನೀವು ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ . ಅತ್ಯಂತ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯವಹಾರದ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಹಲವು ಲೇಖನಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ಮೇರಿ ಪಾಲಿ ಆಫ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ನ ಶಿಕ್ಷಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವಳು ಅಲ್ಲಿ ವಿಧಿಸಲಾಗುವ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸ್ಟುಡಿಯೋವನ್ನು "ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!".

ಅಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು, ಇಡೀ ಆದಾಯವು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ಲಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೊರಬರಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. ಈಗ ಮಾರಿಯಾ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಟುಡಿಯೊವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮಾರಿಯಾ ಪಾಲಿ

"ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ" ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಸ್ಥಾಪಕ

ಅದು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು

ನನಗೆ ಎರಡು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವಿದೆ: ನಾನು ಪತ್ರಕರ್ತದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಅಂದಿನಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು 10 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ನಂತರ, ನಾನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಪತ್ರಕರ್ತ ಜೊತೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ, ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಬರೆದರು, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ರೇಡಿಯೋ ಬಿಡುಗಡೆ ಸಂಪಾದಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ಮತ್ತು ನಂತರ, ಮತ್ತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ.

ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ: ನಾನು ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನನ್ನು ಬಯಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಜನರು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದದ್ದು, ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.

ಏಪ್ರಿಲ್ 2009 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು "ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!" ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೊದಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತನು ತನ್ನ ಕಚೇರಿಗೆ ಉಚಿತವಾಗಿ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದಾನೆ. ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು 300 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ಮೊದಲ ಲಗತ್ತುಗಳು

ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ, ನಾನು ಸುಮಾರು 30,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೆ - ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಂಗಾಂಕಾದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕೋಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಟ್ಯಾಂಗಾದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ವಾರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ನಾನು ಉಳಿದ ಹಣವನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ಗಳು ಇದ್ದವು - ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಹಣ ಖರ್ಚು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾದ, ಆದರೆ ದುಬಾರಿ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ಹಣ ಗಳಿಸಿದ ಸಮಯವು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನಾವು ಹೊಸ ಸ್ಟುಡಿಯೊವನ್ನು ಸಲುವಾಗಿ, ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಾವು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಮೊದಲು ನಾನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಮುಖ್ಯ ಲಾಭವನ್ನು ಉಪಾಹರಗೃಹಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಪಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಉತ್ಸವಗಳು

ಯೋಜನೆಗಳು

ಆರಂಭಿಕ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ: ನಾನು ಬ್ಲಾಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಕರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

"ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!" ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಕನ್ವೇಯರ್ ಆಯಿತು - ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವಾರು ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿಯು ಜನರು ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು "ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. "ಸೌತ್ವೆಸ್ಟರ್ನ್" ನಲ್ಲಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದಕ್ಕೆ, ನಾವು ಈಗ ಟ್ರೇಡ್ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅರ್ಧ ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಇತರ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವಾರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ , ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ನೀವು ಯೋಜಿಸಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಣ್ಣ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಜನರಿಗೆ ಹೋಗಿ.

ಮಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಜನರನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಂಬಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ.

ಪಠ್ಯ: ಗಲಿನಾ ಶೆಮೆಲೀ

• 
  ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಕಾರಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
• 
  ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರದೇಶಕಲೆ
• 
  ಫೋಕಸ್ಟಿಂಗ್ಕಲಾತ್ಮಕ - ಸೌಂದರ್ಯದ
• 
  ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಸೃಜನಾತ್ಮಕ
• 
  ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟ ಆಳವಾದ
• 
  ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮಟ್ಟಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ

• 
  ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ರೂಪಗಳುಗುಂಪು
• 
  ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ4 ವರ್ಷಗಳು

ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಬೆಂಬಲ

ಉದ್ದೇಶ: ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸುಂದರವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಜೊತೆಗೆ

ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಸ್ಟಾರ್ಟ್.

ವಿವಿಧ ಕಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು;

ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಭಾಷಾ ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;

ರೈಲು ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಭಾವನೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು:

ಬೆಳೆಸುವುದು;

ಗೇಮಿಂಗ್;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತರಬೇತಿ;

ಮಾನವ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.
ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ-ವಿವರಣಾತ್ಮಕ,

ಸಮಸ್ಯೆ ಹುಡುಕಾಟ.

ವ್ಯಕ್ತಿ;

ಗುಂಪು;

ಸಾಮೂಹಿಕ.

ತರಗತಿಗಳ ವಿಧಗಳು:

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ / ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ /;

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ.
ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಸಂವಹನ: ಕಲೆ, ಕಥೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
"ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗಿಫ್ಟಿಂಗ್ -

ಅಪರೂಪದ ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ವಿಶೇಷತೆ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ

ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿದೆ

ಪರಿಸರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. "

ಮೆಲಿಕ್ - ಪಶಾವ್ ಎ,

Nlavskaya z.n.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ: ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸುಮಾರು 25% ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅವರಿಗೆ, "ಮಹರ್ಸ್" ಇಸೊಸ್ಟಡಿಯಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಎಂಯು ಡಾಡ್ "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಕ್ರೆನ್ರನ್" ಪಿ. ಮೇ ದಿನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು "ಮೌನ್" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಸಾಧನಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ROSTOVTSEV N.N. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಟ್ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು. "., 1980 ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಟಿಟಿನಾ ಇಎಮ್. ಉತ್ತಮ ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ಎಂ., 1958

ಮಾನಸಿಕ, ನೈತಿಕ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಕುತೂಹಲ, ಗುಪ್ತಚರವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳು.

ಪ್ರಸ್ತುತ: ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವತಃ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ತಯಾರಿಕೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಭವವು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವು ಶಾಲಾ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಲಗತ್ತಾಗಿ, ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆ, ಉತ್ತಮ ಕಲೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಜಂಟಿ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು,

ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಿಂದ ಹಿರಿಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ, ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಇದು ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಶಾಲಾ ಜೊತೆ ಕಲೆಯ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆಯೇ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

• 
  ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಏಕತೆ;
• 
  ಸಂವಹನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ತರಬೇತಿ;
• 
  ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವದ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಂಬಂಧಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ - ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಕ್ರಿಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಗುರಿಯ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ವಿವಿಧ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಕಲೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಹಾರಿಜಾನ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು;

ಮಿಶ್ರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೃಶ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು:

ರೈಸಿಂಗ್:

ಗಮನ, ನಿಖರತೆ, ಸಮರ್ಪಣೆ ಶಿಕ್ಷಣ. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಅದರ ಉಚಿತ ಸಮಯದ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಂಘಟನೆಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತರಿದುಬಿಡಿ;

ರೈಲು ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಭಾವನೆ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲತೆ;

ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಜೂನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ (7-15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು 4 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೊದಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು - ಆರಂಭಿಕ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಮುಂದಿನ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು - ಇನ್-ಡೆಪ್ತ್-ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.

ತರಬೇತಿ ಗುಂಪು

ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ವಸ್ತುವು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ರಿಯಾಲಿಟಿನಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಆಚರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಕ್ಕಳ ವಸ್ತುಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಷಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಇದು ಹಲವಾರು ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ನಿಧಿಗಳ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜ್ಞಾನವು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇತರರ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ತರಗತಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು, ಅದರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿ (ಆಟಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಇಂಟರ್ವ್ಯೂ, ಥಿಯೇಟ್ರಿಕೇಶನ್, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು) ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ತರಬೇತಿ ಎಂದರೆ (TSO, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಾಲುಗಳು)

ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ (ಜಲವರ್ಣ, ಗೌವೇಯತೆ, ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಹಲಗೆ, ಫಾಯಿಲ್, ಅಂಟು, ಉಪ್ಪು ಡಫ್, ಸ್ಥಳೀಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಿ ( ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪ, ಬಾಟಿಕ್, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟೊಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ, ಬಾರ್ಟಿ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಚಾಪರ್, ಇತ್ಯಾದಿ).

ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ತಂತ್ರಗಳು: ಸಮಾಜೀಕರಣ, ಸ್ವಯಂ-ರಚನೆ, ಸಮಾಜೋನಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್, ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಜ್ಞಾನದ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿನ್ಯಾಸ.

ನಾನು ಕಲಿಕೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಧಿಸುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಮರಗಳಿಂದ ಮರಗಳಿಂದ ಎಳೆಯುವ ಸರಳ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಷಯದಲ್ಲಿ: "ಹೂಗಳು" - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್ನ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ - ಇದು "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮ್" ಮತ್ತು ಉಪ್ಪಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿದೆ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ.

ಒಂದು ಸಂಯೋಜಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ - ಡ್ರಾಪ್, ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಇತರರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ - ಹೂಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಗಿಡಗಳು.

ನವೀನತೆ: ವಿಷಯದ "ಮ್ಯಾನ್" ನ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಗೌಚೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ವಿಶೇಷ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಿರ್ಬಂಧವು ಬರುತ್ತಿದೆ - 3 ರಿಂದ 5 ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ. Montotypia ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, "ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್", ......

ಅಧ್ಯಯನದ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಯೋಜಿತ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಷಯದಲ್ಲಿ: "ಭೂದೃಶ್ಯ" - "ಗ್ರುಟೋಝ್" ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಾಯು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಿಕಟತೆ. ನಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆ / ಉತ್ತಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಲಂಕಾರಿಕ, ರಚನಾತ್ಮಕ / ಸೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗವು ಅಂತಹ ಜ್ಞಾನ, ಇತಿಹಾಸ, ಕಲೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ಶಿಲ್ಪ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಅಲಂಕೃತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಲೆಯ ಪಾತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿದೇಶಿ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಕಲೆ.

ಉತ್ತಮವಾದ ಕಲಾವಿದರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿತವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಪ್ರತಿ ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ತರಗತಿಗಳು ಯೋಜಿತವಾಗಿದ್ದು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದಿಂದ ವಿವಿಧ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಕಲಿಕೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

• 
  
• 
  
• 
  ಲಯ, ಸಮ್ಮಿತೀಯ ವಿಧಗಳು;
• 
  
• 
  

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ

1 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

(ಮೊದಲ ಹಂತ)

ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿನಾನು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

• 
  ಗೌಚ್ ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣದಿಂದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕೆಲಸ;
• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿಯಮಗಳು;
• 
  ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅನುಪಾತಗಳು;
• 
  ವಾಯು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• 
  ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಚಿತ್ರ, ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತಿರುಗದೆ, ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಇಲ್ಲದೆ
• 
  ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಚಿತ್ರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವಾಗತ ಸ್ವಾಗತ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ರವಾನಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಾನ, ವಸ್ತುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣ;
• 
  ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ;
• 
  ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು;
• 
  ಕುಂಚ, ಪಾದವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ;
• 
  ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ;
• 
  ಭೂದೃಶ್ಯದ ಫ್ಯಾಸೆಟನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ

(ಮೊದಲ ಹಂತ)
ಇನ್ಪುಟ್.
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತರಬೇತಿ 1 ಕೋರ್ಸುಗಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• 
  ಉತ್ತಮ ಕಲೆಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಝುನ್:

ಜ್ಞಾನ: ಐಸೊಸ್ಟಡಿಯಾ, ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಕುರ್ಶ್ಕೋವ್ಟ್ಸೆವ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು
ವಿಷಯನಾನು.: "ಹೂಗಳು".
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸು;
• 
  ಜಲವರ್ಣ, ಗಾಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಭರ್ತಿ, ಸ್ಕೆಚ್.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ಬಣ್ಣದ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್, ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಕೆಲಸ "Gouache ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ", "ವಾಟರ್ಕಲ್ ಕ್ಯಾನ್", ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.
2. 
   ಹೂಗಳು ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣ.
3. 
   ಹೂಗಳು ಮತ್ತು ಗೌಚ್.
4. 
   ಹೂವಿನ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಹೂಗಳು (ಲೈವ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ), ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಮಿಶ್ರಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣಗಳು, ಮುದ್ರಣ ಮಾಡುವುದು, ಶುಭಾಶಯ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
ಝುನ್:

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

"ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್", "ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಲಸವು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಿತು

ಬಣ್ಣಗಳ ಮಿಶ್ರಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

• 
  ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮಾ"
• 
  ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅನ್ವಯಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮಾ", ಸ್ಕೆಚ್, ಸ್ಕೆಚ್.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್:

ಕೆಲಸ.

1) ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು;

2) ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು;

3) ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಟಾಯ್ಸ್, ಫೋಟೋಗಳು, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಅನಿಮಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಕೀಮ್ನ ಪೂರೈಸುವಿಕೆಯು, "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮಾ" ಎಂಬ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಜಲವರ್ಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರ (ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿಗಳು, ರೂಸ್ಟರ್ಗಳು, ಕುದುರೆಗಳು, ಕರಡಿ, ಮೊಲ, ನರಿ), ಅಪ್ಪಣೆಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ.

ಝುನ್: - ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಜಲವರ್ಣ ಮತ್ತು ಗೌಚ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮಾ" ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ವರ್ಕ್ಸ್, ಆಪಲ್ಯೂಕ್ಸ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ

ವಿಷಯ Iii: "ಮಾನವ".
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಮಾನವ ಫಿಗರ್ ಚಿತ್ರ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಆಕಾರ,
• 
  ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರ ಭಾವಚಿತ್ರಕಾರರ ಪ್ರಕಾರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್,

ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ಗಳು.

ಕೆಲಸ.

1. 
   ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖ;
2. 
   ಮನುಷ್ಯನ ಕುಂಚಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಗಳು;
3. 
   ಆಕಾರದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ.
4. 
   ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರಗಳು: ಭಾವಚಿತ್ರ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಮಾಮ್ ಭಾವಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರ, ತಂದೆ,

ಸ್ವ-ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ

ಕೆಲಸ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ."

ಝುನ್: - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಕುಂಚ, ಪಾದಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಕ್ಸ್: ಪೋರ್ಟ್ರೇಟ್ಸ್,

ಸ್ವಯಂ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ"

ವಿಷಯಇಟ್ಟಿಗೆ: "ದೃಶ್ಯಾವಳಿ".
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಮಾದರಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸತತ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಕಲಿಸು, ಯೋಜಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• 
  ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ.

ವಸ್ತುಗಳು:

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಹುಡುಕಾಟಗಳು, ಟೋನ್, ಯೋಜನೆ.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಶನ್ಸ್, ಮಕ್ಕಳು

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1) ಆಕಾಶದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ;

2) ಮರಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ;

3) ಋತುಗಳು;

ಪ್ರದರ್ಶನ:

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ (ಮಳೆ, ಮೋಡಗಳು, ಹಿಮ), ಮರಗಳು ಪ್ರಕೃತಿ, ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು.

ಝುನ್: - ಭೂದೃಶ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಕ್ಕೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ;

ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ;

ವಾಯು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ವಿಷಯ ವಿ: ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು
ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಜಾಣ್ಮೆ;

ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ಕಥೆ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
2. 
   ಈಸ್ಟರ್ ರಜೆ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ:

1. 
   
2. 
   ಈಸ್ಟರ್ ಸ್ಮಾರಕ
3. 
   ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
4. 
   ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೆಲಸ

ವಿಷಯVi: ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

ಅಭ್ಯಾಸ:ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ಸ್, ಟೆಸ್ಟಿಂಗ್, ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್ ನಿಯೋಜನೆಗಳು

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ

2 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ

(ಮೊದಲ ಹಂತ)

(ಮೊದಲ ಹಂತ)
ಉದ್ಯಮ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತರಬೇತಿ 2 ಕೋರ್ಸುಗಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

• 
  ಉತ್ತಮ ಕಲೆಯ ಜಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• 
  ಸಂಯೋಜಿತ ಮಾದರಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ;
• 
  ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ವಿವರಣಾತ್ಮಕ - ವಿವರಣಾತ್ಮಕ

ವಸ್ತುಗಳು:ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್,

ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಎರೇಸರ್.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಇದಕ್ಕೆ, ಸ್ಥಿರ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಶನ್ಸ್, ಮಕ್ಕಳು

ಕೆಲಸ.

1. 
   ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ (ಪೇಂಟಿಂಗ್, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಶಿಲ್ಪ).
2. 
   ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಭೂತ (ಇದಕ್ಕೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಲಯ, ಸ್ಥಿರ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಸಂಯೋಜಿತ ಕೇಂದ್ರ).
3. 
   ಚಿತ್ರ (ಸಾಲು, ಬಾರ್, ಸ್ಟೇನ್).
4. 
   ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಭಾಷೆ (ಬಣ್ಣ)

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಇನ್ವಾಯ್ಸ್ನ ನಿರ್ಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಸಂಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ (ಜಲವರ್ಣ, gouoache).
ಝುನ್: - ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು

ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಟೋನಲ್ ಪರಿಹಾರಗಳು.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸ

ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಮೂಲಕ.

• 
  ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್ ಬರವಣಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞರ ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನ;
• 
  
• 
  ಭೂದೃಶ್ಯದ ಜಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ವಸ್ತುಗಳು:

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್, ಫ್ಲೇವರ್, ಸಿಲೂಯೆಟ್.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಶನ್ಸ್, ಮಕ್ಕಳು

ಕೆಲಸ.

1. 
   ಭೂದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಇತಿಹಾಸ;
2. 
   ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಭೂದೃಶ್ಯ;
3. 
   ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್ನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್, ವಾಸ್ತವಿಕ, ಅದ್ಭುತ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್ನ ಮರಣದಂಡನೆ (ಮಸ್ಕರಾ, ಗೌವೇಚ್, ಜಲವರ್ಣ, ನೀಲಿಬಣ್ಣದ), ವಾಯು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಈ ಭೂದೃಶ್ಯದ ನೆರವೇರಿಕೆ.
ಝುನ್: - ಭೂದೃಶ್ಯದ ವಿಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಯು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ವಿಷಯದ "ಭೂದೃಶ್ಯ"
ವಿಷಯIii "ಅಚರ ಜೀವ".
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ವಿಧಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• 
  ಸರಳವಾದ ಇನ್ನೂ ಜೀವನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
• 
  ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕಥಾವಸ್ತುದಲ್ಲಿ ಅವರ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂವಹನ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಗರಿ, ಮಸ್ಕರಾ, ನೀಲಿಬಣ್ಣದ.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ರಾಕರ್ಸ್.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಶನ್ಸ್, ಮಕ್ಕಳು

ಕೆಲಸ.

1) ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ಗೋಚರತೆಯ ಇತಿಹಾಸ;

2) ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ವಿಧಗಳು;

3) ಇನ್ನೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಇನ್ನೂ ಎತ್ತುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸಹವರ್ತಿ ಇನ್ನೂ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಬರೆಯುವುದು.
ಝುನ್: - ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ವಿಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ

ಅಚರ ಜೀವ;

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ

"ಅಚರ ಜೀವ"

ವಿಷಯಇಟ್ಟಿಗೆ "ಭಾವಚಿತ್ರ".
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• 
  ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
• 
  ಲೇಖಕರ ಯೋಜನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಗರಿ, ಮಸ್ಕರಾ, ನೀಲಿಬಣ್ಣದ.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಭಾವಚಿತ್ರ, ಕೋನ, ಮಾನ್ಯತೆ, ತುಣುಕು.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಶನ್ಸ್, ಮಕ್ಕಳು

ಕೆಲಸ.

1. 
   ಭಾವನಾಶೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ವಿಧಗಳು;
2. 
   ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ,

ಫೋಟೋಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ (ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಎಫ್ಎಎಸ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ), ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.
ಝುನ್: - ಹಾಳೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಭಾವಚಿತ್ರದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಜಾಣ್ಮೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;

ಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ಕಥೆ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
2. 
   ಈಸ್ಟರ್ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ:

1. 
   ವರ್ಕ್ಶಾಪ್ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ಕಾರ್ನಿವಲ್ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಟಾಯ್ಸ್
2. 
   ಈಸ್ಟರ್ ಸ್ಮಾರಕ
3. 
   ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
4. 
   ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೆಲಸ

ವಿಷಯVi: ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಕಾರ್ಯಗಳು:ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತರಬೇತಿ ವಸ್ತುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ರೂಪದ ಚರ್ಚೆ

ಅಭ್ಯಾಸ:ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ಸ್, ಟೆಸ್ಟಿಂಗ್, ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್ ನಿಯೋಜನೆಗಳು

ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿII. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

• 
  ಉತ್ತಮ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು;
• 
  ಭೂದೃಶ್ಯದ ವಿಧಗಳು;
• 
  ಇನ್ನೂ ಜೀವನ ವಿಧಗಳು;
• 
  ಭಾವಚಿತ್ರ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಹಂತಗಳು.

• 
  ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು
• 
  ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಟೋನಲ್ ಪರಿಹಾರಗಳು;
• 
  ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಯು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ;
• 
  ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ

• 
  ಶೀಟ್ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ನಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• 
  ಚಿತ್ತದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ

ಪದಕೋಶ

ಅಲಂಕಾರ - ವಿಷಯ, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮಾದರಿಯ ನೋಂದಣಿ.

ಸ್ಕೆಚ್ -ಸ್ಕೆಚ್, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ವಿನ್ಯಾಸ -ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಪೇಪರ್ ಗುಣಮಟ್ಟ.

ಓಪನ್ವರ್ಕ್ -ಮಾದರಿ.

ಮಾಸ್ಕ್ -ಲೆಸಿ, ಇಮೇಜ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಇಡುವಿಕೆ, ಅದು - ಎರಡೂ

ಪಾತ್ರ.

ಅಚರ ಜೀವ- ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಐಟಂಗಳ ಚಿತ್ರ.

ದೃಶ್ಯಾವಳಿ -ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಚಿತ್ರ.

ಭಾವಚಿತ್ರ -ಮನುಷ್ಯನ ಚಿತ್ರ.

ಬಾರ್ಕೋಡ್ಈ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸ -ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ -ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ರೂಪದ ವಿರುದ್ಧ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಅನಿಮೇಟಿಸ್ಟ್ -ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಕಲಾವಿದ.

ಫ್ಲೇವರ್ -ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣದ ಅನೇಕ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಮೋನೊಟಿಪಿಯಾ -ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಪೇಂಟ್ ಮಾಡಿ.

ರಾಕರ್ಸ್ -ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ರೂಪವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೊಲಾಜ್ -ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲಸ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

(ಆಳವಾದ ಮಟ್ಟ)

ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ದೃಶ್ಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯ ಪೈಕಿ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶ ಅಲಂಕಾರ. ಸುಂದರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ: ಸಿಲ್ಕ್, ಅಟ್ಲಾಸ್, ಪೇಂಟ್ಸ್, ಬ್ರಷ್ - ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಬಟ್ಟೆಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಬಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ (12-16 ವರ್ಷಗಳು) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂಗಾಂಶದ ಅಲಂಕಾರಿಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಗುರುತನ್ನು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸದ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶ- ಸೌಂದರ್ಯದ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮಗುವಿನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. 
   ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
2. 
   ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆ, ಅದರ ವಿಧಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.
3. 
   ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ (ಬಟಿಕೋಮ್).
4. 
   ಒಂದು ಅಂಗಾಂಶದ ಚಿತ್ರಕಲೆ (ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್) ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಬಾಟಿಕ್ನ ರೀತಿಯ ಬಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಿಶೇಷ ವರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಕ್ಸರ್ಗಳು, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪದರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳು (ಬ್ರಷ್, ರೋಲರ್, ಟ್ಯೂಬ್, ಏರ್ಬ್ರಶ್, ಸ್ವ್ಯಾಬ್), ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ತಂಪಾದ ಬಾಟಿಕ್ (ಸ್ಕೆಚ್, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ರಿಸರ್ವ್ನ ಅನುವಾದ, ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಮರಣದಂಡನೆ, ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಏಕೀಕರಣ).
5. 
   ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸುಳ್ಳು ಕಲಾಕೃತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ: ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ, ಶೈಲೀಕರಣ ತಂತ್ರಗಳು, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು.
6. 
   ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಯಮಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ:

• 
  ಆವರಣದಲ್ಲಿ - ಕಾರ್ಯಾಗಾರ;
• 
  ಬಾಟಿಕ್ಗಾಗಿ ವರ್ಣಗಳು;
• 
  ರಿಸರ್ವ್ - ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆ;
• 
  ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಚಿತ್ರಕಲೆ;
• 
  ಪರಿಕರಗಳು - ಕುಂಚಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು ಗ್ಲಾಸ್, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಕ್ಯಾಟಕಾ.
• 
  ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು;

ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು:

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ - ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ಥಿತಿ;

ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ - ಯಶಸ್ವಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ;

ಕಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ;

ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವುದು.

ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು:

ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ;

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ;

ಸಮಸ್ಯೆ;

ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್.

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ
3 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

(ಆಳವಾದ ಮಟ್ಟ)

ಒಟ್ಟು: 216 70 146

(ಆಳವಾದ ಮಟ್ಟ)
ನಾನು ಆಡಳಿತ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಅಧ್ಯಯನದ 3 ಕೋರ್ಸುಗಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಥೀಮ್ ನಾನು "ರೇನ್ಬೋ ವರ್ಲ್ಡ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಹೂವಿನ ವಿಜ್ಞಾನ, ಮಿಶ್ರಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಲಾ ಭಾಷೆಯ ಜ್ಞಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ.

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು:ವರ್ಣರಹಿತ ಬಣ್ಣಗಳು, ಲಯ, ಆಭರಣ, ಸಂಯೋಜನೆ

ಟೂಲ್ಕಿಟ್:

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   "ಏನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು?"
2. 
   "ಮಗ ಮೇಲೆ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು."
3. 
   "ಪತನ. ಲೀಫ್ ಪತನ.
4. 
   "ಐಸ್ ರಾಪ್ಸೋಡಿ".
5. 
   "ಉತ್ತರದ ಬೆಳಕುಗಳು".
6. 
   "ದುಃಖ ಮಳೆ".
7. 
   "ಸ್ನೋ ರಿದಮ್".

ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್, ಕಲರ್ ಸರ್ಕಲ್, ಕಲರ್ ಮಿಕ್ಸ್ ಯೋಜನೆಗಳು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಮಿಶ್ರಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ನಿರಂತರ ವರ್ಣಮಯ ರೇಖೆಗಳ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ, ಸಮವಸ್ತ್ರ ತುಂಬುವಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪರೀಕ್ಷೆ. ತಣ್ಣನೆಯ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ. ಮಿಶ್ರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಮೀಯರ್ ಅನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರ "ಮಳೆ ಚಿತ್ರ", ಸೀಮಿತ ಪ್ಯಾಲೆಟ್. ವೃತ್ತದ ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪೇಂಟ್ಗಳ ಉರುಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಭರಣದ ಒಂದು ಚಿತ್ರ

ಝುನ್:

• 
  ಹೂವಿನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;
• 
  ಪೇಂಟ್ ಮಿಕ್ಸಿಂಗ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾನೂನುಗಳು: ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು, ತಣ್ಣನೆಯ ಬಣ್ಣಗಳು, ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು umbling ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು.
• 
  ನಿರಂತರ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ,
• 
  ಸೀಲೀಫ್ ನಿರ್ದೇಶನದೊಂದಿಗೆ ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ವಿಷಯ III: ಕೆಲಿಡೋಸ್ಕೋಪ್

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆಭರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ,
• 
  ಸಂಯೋಜಿತ ಆಭರಣ ಕಟ್ಟಡದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ,
• 
  ಶೈಲೀಕರಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ವಿವರಣಾತ್ಮಕ-ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ವಸ್ತುಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಗಾಜಿನ ಕೊಳವೆಗಳು, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್, ಗೌಚೆ

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು: ಆಭರಣ (ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ, ಝೂಮೋರ್ಫಿಕ್, ಹೂವಿನ), ಸಮ್ಮಿತಿ, ಅಸಿಮ್ಮೆಟ್ರಿ, ಸಮತೋಲನ, ಸ್ಥಿರ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಸ್ಕೆಚ್

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   "ಸ್ಟ್ರಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಭರಣ."
2. 
   ರಿದಮ್ ವಿಧಗಳು (ಸಮತಲ, ಲಂಬ)
3. 
   "ಒಂದು ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಭರಣ."
4. 
   "ರೋವನ್ ಮಣಿಗಳು." ಶೈಲೀಕರಣದ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ
5. 
   ಸ್ಕೆಚ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
6. 
   ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು
7. 
   ಅಸಿಮ್ಮೆಟ್ರಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸಮತೋಲನ, ಸ್ಥಿರ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.
8. 
   ಸಂಯೋಜಿತ ಕೇಂದ್ರ. ಮಧ್ಯ ರೇ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಚಿತ್ರಗಳು

ಝುನ್:

• 
  ಆಭರಣದ ವಿಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
• 
  ಆಭರಣದ ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ,
• 
  "ಸ್ಕೆಚ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ,
• 
  ವೃತ್ತ, ಚೌಕ, ಸ್ಟ್ರಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ,
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅಲಂಕಾರಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ,
• 
  ವಿವಿಧ ಬಟ್ಟೆಯ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ,
• 
  ವರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೀಸಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು,
• 
  ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್ನ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:ಆಟ,

ಹುಡುಕಿ Kannada

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್
ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು:ಬಾಟಿಕ್, ರಿಸರ್ವ್, ವಿನ್ಯಾಸ, "ಪಾರೆ", ತಂತ್ರ "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮಾ",

ಬಣ್ಣಗಳ ದ್ರಾವಣ

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   "ಬಟ್ಟೆಗಳು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ." ಬಟ್ಟೆಗಳು ಶುಭಾಶಯಗಳು. ಅಂಗಾಂಶದ ಚಿತ್ರಕಲೆ ವಿಧಗಳು. ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
2. 
   ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸ. ವಿನ್ಯಾಸ ಉಡುಪು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳು.
3. 
   ಬಟಿಕ್ನ ಉತ್ತಮ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.
4. 
   ಬಣ್ಣಗಳ ದ್ರಾವಣ. ತಂತ್ರ "ಎ ಲಾ ಪ್ರೈಮಾ

ಪ್ರದರ್ಶನ:

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಅಡುಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು. ಮಿಶ್ರಣ ವರ್ಣಗಳು. ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ತುಂಬುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮೀಸಲು ಜೊತೆ ಪರಿಚಯ. ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರಂತರ ರೇಖೆಗಳ ಸ್ವಾಗತದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅನುವಾದ. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮೀಸಲು. ಸ್ಕೆಚ್ನಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಚಿತ್ರಕಲೆ. "ಪರೇ". ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ.

• 
  ಕಲಾ ಚಿತ್ರಕಲೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತಿಳಿದಿದೆ
• 
  ಬಟ್ಟೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
• 
  ಡೈಸ್ ಮತ್ತು ರಿಸರ್ವ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ,
• 
  ಸ್ಕೆಚ್ನಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀಬ್ರಾ, ಪಾರೆ

ಥೀಮ್ ವಿ "ಅಂಡರ್ವಾಟರ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್"
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತಂಪಾದ ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ,
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ,
• 
  ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಹಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಹುಡುಕಿ Kannada ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,

ವಸ್ತುಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಸ್ ಗ್ಲಾಸ್, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಗರಿ, ಜಲವರ್ಣ.
ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು:ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಇದಕ್ಕೆ, ಆಂತರಿಕ

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin
ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಸಾಲುಗಳ ವಿಧಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಚಾರ್ಟ್ಗಳು
2. 
   ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.
3. 
   ಸಾಲುಗಳ ವಿಧಗಳು.
4. 
   ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ:

ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ: ಕರವಸ್ತ್ರ, ಕೈಚೀಲ, ಟೈ, ಕಂಬಳಿ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಪರದೆಯ ಸ್ಕೆಚ್. ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರ

ಮುರೌರಿಯಲ್ ಪರದೆಗಳು.

ಝುನ್:

• 
  ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಾರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
• 
  ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ,
• 
  ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
• 
  ಕರವಸ್ತ್ರ, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಟೈ, ಕಂಬಳಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದರ್ಶನ

ವಿಷಯ VI: "ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತಂಪಾದ ಯುದ್ಧ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಝೂವಫಿಕ್ ಅಂಶಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ಹುಡುಕಿ Kannada ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು:ಅನುಪಾತಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸ, ಫಲಕ, ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್.
ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್.
2. 
   ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳು.
3. 
   ಸೀಮಿತ ಪ್ಯಾಲೆಟ್
4. 
   ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳ ಪ್ರಸರಣ. ಅನುಪಾತಗಳು.
5. 
   ಎಲೆಗಳ ಸ್ಕೆಚ್. ವಿವಿಧ ಸಸ್ಯ ರೂಪಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ:
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ: ಕೈಚೀಲ. ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಎಲೆಗಳು ಸ್ಕೆಚ್ನ ಮರಣದಂಡನೆ. ಪರದೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮರಣದಂಡನೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವ ಹಂತ. "

ಮುಖ್ಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ ತೆರೆ.

ಝುನ್:

• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಝೂವಫಿಕ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ,
• 
  ಸ್ಕೆಚ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ,
• 
  ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಳಿಲು "," ಶರತ್ಕಾಲ ಭೂದೃಶ್ಯ "," ಅರಣ್ಯ ಎಡ್ಜ್ "," Udod ".

ವಿಷಯ VII: "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕ್ರಾಸ್ನಾಯ"
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರತೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ವಿವರಣಾತ್ಮಕ-ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ವಸ್ತುಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಸ್ ಗ್ಲಾಸ್, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು:ಬಣ್ಣ ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಯಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕ ಕೃತಿಗಳು.

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin
ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   
2. 
   ಕನ್ನಡಿ ಸಮ್ಮಿತಿ.
3. 
   ಯಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕ ಕೃತಿಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಕೆಚಸ್, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಫೋಟೋಗಳು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ: ಕೊಸಿಕಾಂಕಾ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಅಪ್ರಾನ್, ರಗ್.

ಸ್ಕೆಚ್ ಪ್ಯಾನಲ್ "ಗ್ರೀನ್ ಶಬ್ದ" ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್. ನೋಂದಣಿ

ಯಂತ್ರಗಳು "ಹಸಿರು ಶಬ್ದ".

ಝುನ್:

• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಜನನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
• 
  ಪ್ಯಾನಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ವರ್ಕ್ಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನ: "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ", "ಪೀಕಾಕ್",

"ಕಸಿ", "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ", "ಗ್ರೀನ್ ಶಬ್ದ"

ವಿಷಯ ವಿ: ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು
ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಸ್ತುಗಳು: ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಕುಂಚಗಳು, ಕಾಗದ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ:

1. 
   ವರ್ಕ್ಶಾಪ್ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ಕಾರ್ನಿವಲ್ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಟಾಯ್ಸ್
2. 
   ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
3. 
   ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೆಲಸ

ವಿಷಯVi: ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಕಾರ್ಯಗಳು:ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತರಬೇತಿ ವಸ್ತುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸ:ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ರಕ್ಷಣೆ, ರುಜುವಾತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ

4 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ

(ಆಳವಾದ ಮಟ್ಟ)

ಒಟ್ಟು: 216 20 196

4 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ

(ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ)

ನಾನು ಆಡಳಿತ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತರಬೇತಿ 4 ಕೋರ್ಸುಗಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ

ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,

ಥೀಮ್ II "ಕ್ಷೇತ್ರ ಹೂಗಳು".
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತಂಪಾದ ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ,
• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಲ್ಲಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು,
• 
  ಟ್ರಿಪ್ಟಿಚ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸು.

ಹುಡುಕಿ Kannada ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಬಣ್ಣದ

ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಸಾಮಾನುಗಳು: ಟ್ರಿಪ್ಟಿಚ್, ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆ. ಅನುಪಾತಗಳು
2. 
   ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ
3. 
   ಪ್ರಯಾಣದ

ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೆಚ್ ಅನ್ನು ಮರಣದಂಡನೆ ಮಾಡಿ.

ಝುನ್:

• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ

• 
  ಟ್ರಿಪ್ಟಿಚ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೂವುಗಳು "," ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೋಲೋಸ್ "

ವಿಷಯ III: "ಶರತ್ಕಾಲ ಮನಸ್ಥಿತಿ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್ನ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು,
• 
  ನೀಡಲಾದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಹುಡುಕಿ Kannada ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಬಣ್ಣದ

ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಕಲಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
2. 
   ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಮೂಡ್ ವರ್ಗಾವಣೆ

ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು

ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಫಲಕ

ಝುನ್:

• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ,
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಾಧನದೊಂದಿಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಿನಾ ರೆಡ್ "," ಶರತ್ಕಾಲ ಮೂಡ್ "

ವಿಷಯಇಟ್ಟಿಗೆ "ವಿಂಟರ್ ಟೇಲ್"
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಝೂವಫಿಕ್ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ,
• 
  ಆವರಣದ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಸು.

ವಸ್ತುಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಸ್ ಗ್ಲಾಸ್, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌವೇಷನ್

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಕಲಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಜನನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ.
2. 
   ಹಬ್ಬದ ಸ್ಮಾರಕ, ಪರಿಕರಗಳು.
3. 
   ಕೋಣೆಯ ಹಬ್ಬದ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಕೆಚಸ್, ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳ ಫೋಟೋಗಳು

ಆಭರಣ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೆಚ್ ಅನ್ನು ಮರಣದಂಡನೆ ಮಾಡಿ.

ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಸಮಿತಿ "ಎಷ್ಟು

ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದಲ್ಲಿ. "ಗ್ರೇಡಿಂಗ್

ಹಬ್ಬದ ಸ್ಮಾರಕ, ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ

ಪ್ರಮೇಯಗಳು
ಝುನ್:

• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಜನ್ಮ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ,
• 
  ಆವರಣದ ಹಬ್ಬದ ಸ್ಮಾರಕ, ಬಿಡಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

"ಅರಣ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯ"

ವಿಷಯ ವಿ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಬಂದಿದೆ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ - ರಸ್ತೆ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ತಂಪಾದ ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು,

• 
  ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫಲಕವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,
ವಸ್ತುಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಸ್ ಗ್ಲಾಸ್, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಬಣ್ಣದ

ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin

ಸಿದ್ಧಾಂತ:

1. 
   ಕಲಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
2. 
   ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫಲಕ.

ಬಟಾಣಿ

ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ.

ಝುನ್:

• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

"ನಾನು ಕಾರನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ," "ಡಕ್-ಮಂಡರಿಂಕಾ"

ಥೀಮ್ VI "ನಾನು ಒಂದು ಬಟಿಕ್ ರಚಿಸಿ"
ಕಾರ್ಯಗಳು:

• 
  ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಲು

ಶೀತ ಬಾಟಿಕ್.ಪಿಸಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವುದು,
ವಸ್ತುಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಸ್ ಗ್ಲಾಸ್, ರೋಲರುಗಳು, ಟ್ಯಾಂಪೂನ್ಗಳು, ಏರ್ಬ್ರಶ್,

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಸರಳ, ಕಾಪಿಯರ್ ಪೇಪರ್, ಸಿಂಗ್,

ರಿಸರ್ವ್, ಡೈಸ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಬಣ್ಣದ

ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಟೂಲ್ಕಿಟ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಈ ಅದ್ಭುತ ಬಾಟಿಕ್, ಎಎ. Yarygin
ವಿಷಯ:

1. 
   ತಂಪಾದ ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು
2. 
   ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಹುಡುಕಾಟ
3. 
   ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ
4. 
   ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ: ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಕೆಚಸ್, ಫೋಟೋಗಳು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಥೀಮ್ ಹುಡುಕಿ. ಹುಡುಕಾಟ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಸಂಯೋಜನೆ

ಯೋಜನೆ. ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಕೆಚ್. ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ.

• 
  ಸ್ಕೆಚ್ಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಫಲಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿIii ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

• 
  ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳು;
• 
  ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಬಣ್ಣಗಳು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್, ಸಂಯೋಜನೆ, ಕಲಾವಿದ ಲೈನ್, ಆಭರಣ, ಬಾಟಿಕ್, ರಿಸರ್ವ್, ವರ್ಣಗಳು, ಭರ್ತಿ, ಲಯ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ಕೆಚ್, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆ, ಫಲಕ;
• 
  ನುಣ್ಣಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ: ಲೈನ್, ಸ್ಟೇನ್, ಪಾಯಿಂಟ್, ಬಾರ್ಕೋಡ್, ಸ್ಮೀಯರ್, ಟೆಕ್ಸ್ಟರ್, ಬಣ್ಣ, ಟೋನ್;
• 
  ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಕ್ಸ್ಚರ್ಗಳು, ಕೆಲವು ಅಂಗಾಂಶದ ಹೆಸರುಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• 
  ವಾದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚ, ವರ್ಣಗಳು, ರಿಸರ್ವ್, ಗಿಂಪೋನ್, ಇಂಕ್;
• 
  ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಸ್ಕ್ವೇರ್, ಸ್ಟ್ರಿಪ್;
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ರಿದಮ್, ಸಮ್ಮಿತಿ, ಅಸಿಮ್ಮೆಟ್ರಿ, ಸಂಯೋಜಿತ ಸೆಂಟರ್ 0;
• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಶೈಲೀಕರಿಸು;
• 
  ಕೋಲ್ಡ್ ಬಾಟಿಕ್ನ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು.

ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿVi ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆ, ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು, ವ್ಯಾಪ್ತಿ;
• 
  ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ವಿಧಗಳು;
• 
  ಲಯ, ಸಮ್ಮಿತೀಯ ವಿಧಗಳು;
• 
  ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಕೃತಿಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರದೇಶ;
• 
  ಆಂತರಿಕ ಅಲಂಕಾರ ತಂತ್ರಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• 
  ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಉಚಿತ, ಚಿತ್ರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ;
• 
  ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಾಟಿಕ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪೂರ್ಣ ಚಕ್ರವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• 
  ಉಚಿತ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• 
  ಕಲಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಯಾವುದೇ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಶೈಲೀಕರಿಸು, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• 
  ಕೋಲ್ಡ್ ಬಾಟಿಕ್ನ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಉಚಿತ, ರಚಿಸಿದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ

1 brodsky ಬಿ. "ಇತಿಹಾಸದ ಕಲ್ಲಿನ ಪುಟಗಳು." ಎಮ್., 1960

2 ಬೆಲ್ಟಿನ್ ಇಎಮ್. "ವಿಷುಯಲ್ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೂಲಭೂತ." ಎಂ., 1958

3 gusakova ಮಾ "ಅಪ್ಪಕ್". ಎಮ್., 1987

4 ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ ಎ.ಐ. "ಸ್ಟೋನ್, ಕ್ಲೇ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ." ಎಂ., 1991

5 ಡೊರೊನಿನ್ ಎ. "ರುಸ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್." ಎಮ್., 1992

6 ಇವಾಂಗ್ಲೋವಾ ಒ.ಎಸ್., ಕರೇವ್ ಎ.ಎ. "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರ ವರ್ಣಚಿತ್ರವು XVIII ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ." ಎಮ್., 1994

7 ಕ್ಲೈಕುಶಿನ್ ಜಿ.ಎಫ್. "ಫಾಂಟ್ಗಳು". ಎಮ್., 1979

8 ಮಿಖೈಲೋವ್ ಎ.ಎಂ. "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು." ಎಂ., 1963

9 rostovtsev n.n. "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಟ್ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು." ಎಮ್., 1980

10 rostovtsev n.n. "ಕಲಿಕೆ ಚಿತ್ರದ ವಿಧಾನಗಳ ಇತಿಹಾಸ". ಎಮ್., 1981

11 ಟ್ರೀ ಪೇಂಟಿಂಗ್ - ಮ್ಯಾಗ್ನಿಟೋಗೊರ್ಸ್ಕ್. 1993

12 ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಸಂಯೋಜನೆ. ರೀಡರ್. ಎಮ್., 1987

13 ಸೊಲೊವಿಯೋವ್ ಎಸ್.ಎ. "ಅಲಂಕಾರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ". ಎಮ್., 1987

14 ಸೆರೊವ್ ಎ.ಎಂ. "ಚಿತ್ರ". ಎಮ್., 1975

15 ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು: "ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲೆ" №5. 2001 ರೊಂದಿಗೆ 3-5

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ

1 ಅಲೆಫಿನ್ ಎ.ಡಿ. "ಕಲಾವಿದನು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ." ಎಮ್., 1993

2 ಬೋಗೇಟ್ಜೆವ್ z.a. "ಕಾಗದದಿಂದ ಅದ್ಭುತ ಕರಕುಶಲ." ಎಮ್., 1992

3 ಕಮೆನೆವಾ ಇ. "ರೇನ್ಬೋ ಆಫ್ ಕಲರ್". ಎಮ್., 1971

4 ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ: ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ / ಸಂಗ್ರಹ ಎಡ್. С. ಶ್ರೀರೋವ್ನಾ. - ಎಮ್, 1924

5 ಗಝಾರಿನ್ ಎಸ್. ಫೈನ್-ಹ್ಯಾಂಡ್. - ಮೀ.: ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, 1979

6 ಗುಸೇಕೋವಾ ಎಂ.ಎ. ಅಪ್ಪಕ್ M., 1987.

7 ಗೋರ್ಝೀ ಎನ್.ಎಲ್., ದ್ವೀಪ O.V. ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆ. - ಎಮ್., 2001

8. Maksimov yu.v. ಕೌಶಲ್ಯದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ. - ಎಂ., 1983.

9 ದಾಖಲೆಗಳು: "ನೀವೇ ಮಾಡಿ." ಎಮ್., 1995

"ಸ್ಕೆಚ್" ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಮೋಜಿನ ಚಿತ್ರಗಳು". 2001

"ಯಂಗ್ ಆರ್ಟಿಸ್ಟ್" 2001

1. 
   ಮಗುವಿನ ಗುರುತಿನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ಸೂಚಕಗಳ ರೂಪವೆಂದರೆ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಬಂಧನೆ".

1. 
   ವಿಶೇಷ ವಿಷಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ

1. 
   ಹಳೆಯ ಮಗು ಅವಕಾಶಗಳ ಅಧ್ಯಯನ:

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಭವನೀಯತೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಸಂದರ್ಶನ.

ಆರಂಭಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಶೇಷ ವಿಷಯ ಝುನ್ಗೆ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ರೂಪವು "ಅಧ್ಯಯನದ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಕ್ಷೆ", ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಝೊನ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಶಿಲ್ಪ.

ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸೈನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

• 
  ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ
• 
  ಸರಿ
• 
  ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿ

ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮಟ್ಟಗಳು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಟ್ಟ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಬಯಕೆ.
ಎರಿಕ್ ಮಟ್ಟ - ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಇದು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಲ್ಲದ ಟೈಪ್ ಟಾಸ್ಕ್ (ಕಾರ್ಯ) ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹಿಂದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಿಜವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಯಕೆ.
ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ (ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್) ಮಟ್ಟ - ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಇದು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ).
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ 4-5 ವರ್ಷಗಳು
ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಆಧಾರವು ಕಲೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಬಂಧ. ಪ್ರತಿ ಪಾಠವು ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಕಲೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ (ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಏಕತೆ ಅಗತ್ಯ.

ತರಗತಿಗಳು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅಸಾಧಾರಣ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ (ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು, ಬ್ರಷ್, ಸ್ಟಿಕ್ಗಳಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಈ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವು ತರಗತಿಗಳ ಮೋಜಿನ ಆಟವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮೇಣ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಜೀವನದ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಜೀವನದ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂರು ಅಸಾಧಾರಣ ಸಹೋದರರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಇಮೇಜ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್, ವಿಝಾರ್ಡ್ ಅಲಂಕಾರ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂರು ವಿಧಗಳು (ದಂಡ, ಅಲಂಕಾರಿಕ, ರಚನಾತ್ಮಕ) ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅರಿವಿನ ಗೇಮಿಂಗ್ ರೂಪದಿಂದ ಪರಿವರ್ತನೆ ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮೂರು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಣ್ಣವಿಲ್ಲದ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ವಿಷಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾದ ಸಾಲು ಮತ್ತು ರೂಪ.

4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬಣ್ಣ, ಬಣ್ಣ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ತರಗತಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಹಂತ I:

• 
  ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ;
• 
  ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
• 
  ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಗುವಿನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಜಗತ್ತನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಿ.

ಹಂತ II

5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಅದರ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಹಂತ II:

• 
  ಮುಖ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ದಳ್ಳಾಲಿಯಾಗಿರುವ ಸಾಲಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು;
• 
  ಬೇರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸಿದ ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• 
  ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅದರ ವೀಕ್ಷಣೆ;
• 
  ಅವರು ನೋಡಿದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

III ಹಂತ

6 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಒತ್ತಡವಿದೆ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವರವಾಗಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು III ಹಂತ:

• 
  ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• 
  ವಸ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು;
• 
  ಮೂರು ಸಹೋದರರು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಕೆ - ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಲಂಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಅವುಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಏಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ;
• 
  ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಮಿಸುವ, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• 
  ಕಲೆ, ಸಮರ್ಥ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಿಮ ಗೋಲು - ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ.

ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:

• 
  ಕಲಾಕೃತಿಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ಗಳ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ;
• 
  ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆ;
• 
  ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸರಳತೆ ಅಧ್ಯಯನ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದೇ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು:

• 
  ಮೇಣದಬತ್ತಿ (ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್) ನೊಂದಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು (ಕ್ಲಬ್ಲೆಫಿ) ನೊಂದಿಗೆ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳು \u200b\u200b(ಮೊನೊಟಿಪಿಯಾ) ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಟೀನ್ (ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್) ನೊಂದಿಗೆ ಪೇಪರ್ (ಕಾಗದದ ಗಿರಣಿ) ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

• 
  ಪಾಮ್, ಬೆರಳುಗಳು, ಫೋಮ್ ರಬ್ಬರ್, ಟಸ್ಸೇಲ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

• 
  ಸ್ಪೆಕ್ಟೇಟರ್ (ಕಲಾವಿದರಿಂದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಶಿಲ್ಪಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ);

• 
  ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟೋಸಕ್ಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ;

ಅವಲೋಕನಗಳು;

ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿವರಣೆ;

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ .

ಸಾಹಿತ್ಯ

1. 
   ನಿಕೋಗ್ರಾಸ್ಕಯಾ ಒ. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪೇಂಟ್ಸ್", ಎಮ್, ಎಎಸ್ಟ್ ಪ್ರೆಸ್, 1997
2. 
   ಮೊಸಿನ್ ಐ.ಜಿ. "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" (2 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ), ಎಕ್ಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, ವೈ-ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್, 2004
3. 
   Sokolnikova n.m. "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" (2 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ), ಎಮ್, ಎಎಸ್ಟಿ, 1998
4. 
   ಸ್ಮಿತ್ ಎ., ಟೆಚ್ಲ್ ಡಿ. "ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್", ಎಮ್, ರೋಸ್ಮನ್, 2000
5. 
   ಕೊಮೊರೊವಾ ಟಿಎಸ್ "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಫಾರ್ ಮಿಡಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್", ಎಮ್, ಎಎಸ್ಟಿ, 2000
6. 
   Maksimova n.m., kolobova t.g. "ಅಪ್ಪಕ್ ಫಾರ್ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ", ಎಮ್, ಎಎಸ್ಟಿ 1998
7. 
   ಕುರುರುನಾ ಓ.ಎ., ಸೆಲೆಜ್ನೆವಾ ಜಿ.ಇ. "ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್" (3 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ), ಎಮ್, ದಿ ಬಾಲಮ್, 1999
8. 
   ವಾಸಿಲಿವಾ-ಗಂಗಾಸ್ ಎಲ್. "ಲೆಸನ್ಸ್ ಆಫ್ ಮನರಂಜನೆಯ ಕಾರ್ಮಿಕ", ಎಮ್, ಪೆಡೆಂಗೊರಿ, 1987
9. 
   Koveva e.i. "ಕಲೆ ಮತ್ತು ನೀವು", ಎಮ್, ಜ್ಞಾನೋದಯ, 1997
10. 
    ನೆಮೆನ್ಸ್ಕಿ ಬಿ.ಎಮ್. "ಆರ್ಟ್ ಅರೌಂಡ್ ಯುಎಸ್", ಎಮ್, ಜ್ಞಾನೋದಯ, 2005
11. 
    ಇಷ್ಚೆಂಕೊ I. "ನನ್ನ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಬಗ್ಗೆ ಪೇಂಟ್ಸ್", ಲಿಂಕಿ-ಪ್ರೆಸ್, 1994
12. 
    Nersesov o.i. "ಪೇಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಟೇಲ್ಸ್, ಎಮ್, ಕಿಡ್, 1990
13. 
    ನಿಕೊಲೊಜಸ್ಕಯಾ O.A., ಮಾರ್ಕಸ್ ಎಲ್.ಐ. "ಕೋಪವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ" (ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ), ಪತ್ರಿಕೆ "DIY" №3, 1990
14. 
    ಮಿಖೈಲೋವಾ ಎನ್. "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ - ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶ", ಜರ್ನಲ್ "ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್" ನಂ. 4, 1994
15. 
    ಕಿಯಾ ಎ.ಐ., ಮಾಲ್ಟ್ಸೆವ್ ಎನ್.ವಿ., ಕೋಜ್ಲೆವ್ v.n. ಮತ್ತು ಇತರರು. "ನಾವು ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1995
16. 
    Stolyarov b.a. "ರಷ್ಯಾದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಹಾಲ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ," ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1993
17. 
    ಮಿಗಲ್ ಬಿ.ಜಿ. "ಬಣ್ಣ ಇನ್ ನೇಚರ್ ಅಂಡ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್", ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1993
18. 
    ಮಿಗಲ್ ಬಿ.ಜಿ. "ಲೈನ್ ಅಂಡ್ ಫಾರ್ಮ್ ಇನ್ ನೇಚರ್ ಅಂಡ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್", ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1993
19. 
    ರೇವಾ ಎನ್.ಡಿ. "ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1994
20. 
    ವಾಲಿ ಟಿ. "ನೋಹ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಣ್ಣ", ಸಿಟ್ಸ್ರೊ, ರುಡೋಮಿನೋ, 1992

ಒಂದು ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಕೂಸು ಹೆಸರಿನ ಬಗ್ಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸಲೂನ್ ವಿಶಾಲ-ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೋಡಬಹುದು - ಮದುವೆ, ಯುವಕರು, ನರ್ಸರಿ ಅಥವಾ ರೆಟ್ರೊ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರೀಕರಣ ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಹೆಸರು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು:

• "ಕದ್ರಿಕ್";
• "ವಾರ್ಬುಶ್ಕಿ";
• "ವಗಾಜುಲ್";
• "ಚೆಬರಾಶ್ಕಾದಲ್ಲಿ";
• ಫೋಕಸ್ ಪೋಕ್.

ಸರಿ, ಸಲೂನ್ ಹೆಸರು ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಒತ್ತು ನೀಡಿದರೆ:

• "ರೆಟ್ರೊ";
• "ಹಾಲಿವುಡ್ ಭಾವಚಿತ್ರ";
• "ವೈಲ್ಡ್ ವೆಸ್ಟ್";
• "ಯಾರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II";
• "ಬೊನಪಾರ್ಟೆ";
• "ಕೈಗಾರಿಕಾ ಟೇಕ್ಆಫ್";
• "ಆಲೆಟಾ";
• "ಆರ್ ಆರ್ ಪೋರ್ಟ್ಯೂಲ್".

ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಲೂನ್ ಮಾತ್ರ ಫೋಟೋ, ವೀಡಿಯೊ ಶೂಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಇತರ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ವಯಸ್ಸು, ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕತೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನೀವು ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಮುಂದುವರಿದ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಹೆಸರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅದೃಶ್ಯದ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಜನರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ:

• "ಫ್ಯಾಂಟನ್ ಫೋಟೋ";
• "ಸ್ಕ್ರೀಚ್";
• "ಶಾಟ್!";
• "ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ!";
• "ಗನ್ಪಾಯಿಂಟ್ನಲ್ಲಿ";
• "ಬೆಳಕು ಮುಖಗಳು";
• "ಶಾಕ್"!

ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಯ ಬೆಂಬಲಿಗರಾಗಿ ಉಳಿಯಬಹುದು, ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಯಪಡಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ:

• "ಫೋಟೋಲಿನ್";
• "ಮಿರಾಜ್";
• "ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಫೋಟೋ";
• "ಲೆನ್ಸ್";
• "ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ";
• "Portraitik °".

ನೀವು ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೋ - ಸಂಖ್ಯೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು

ಬಹುಶಃ, ಅನೇಕ ಜನರು ಸೋವಿಯತ್ ಕಾರಿನ ಹೆಸರಿನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿನಾಡಿನ ಕಾರಿನ ಹೆಸರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಸ್ಟಾಲಿನ್ನ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, ಈ ಹೆಸರಿನ ಹೆಸರು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಅವರು ಕೇಳಿದರು: "ಹೋಮ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ "?" ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಚ್ಛಾರವು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಹೆಸರು ನಿಖರವಾದ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಫೋಟೋ ಕಲಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೋದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಥವಾ ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಇತಿಹಾಸದ ಕಲ್ಪನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ:

• "ನನ್ನ ಕಥೆ";
• "ಫೋಟೋ ವರ್ಗ";
• "Fotofanta";
• "ಮೊಬೈಲ್";
• "ಗ್ಲಾಸರ್";
• "ಕಪ್ಪು ಕೆಟಲ್";
• "ಶೆಲ್ಕ್!";
• "ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ";
• "ಜಾವ್ ಮತ್ತು ನೌಲ್";
• "ಸ್ಟುಡಿಯೋ 1839".

ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊಗೆ ಹೆಸರು ಏನು?

ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪ್ರಕರಣಕ್ಕೆ ಯಾರು ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಏನು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗುವುದು, ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆ

ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮೂಲ ಹೆಸರು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಕರೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಪರವಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಸರು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಹೆಸರುಗೆ ಸಹಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ - ಸೈನ್-ಮಾಜೆಂಟಾ-ಹಳದಿ-ಕಪ್ಪು.

ವಿಶ್ವ ಬ್ರಾಂಡ್ಸ್

ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ಫೋಟೋ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಅಮೆರಿಕನ್ ಫೋಟೊಕ್ರೆಡಿಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಹೆಸರುಗಳು ವದಂತಿಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದರೂ:

• ಡೆಬ್ಬೀ ಬ್ರೂಮ್ (ಡೆಬ್ಬಿಬಿ ಬ್ರೂಮ್);
• ಮಾಟ್ಮನ್;
• Texturemedia (ಟೆಕ್ಸ್ಟರಲ್ ಡಿಲೈಟ್ಸ್);
• ರೇಜರ್ಫಿಶ್;
• ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಿಚನ್ (ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಿಚನ್).

ಪ್ರತಿ ಆವಾಸಸ್ಥಾನ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಅದರ ಹೆಸರು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಫೋಟೋ ಹೋಟೆಲುಗಳ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಶನ್ಸ್ ಅಂತಹ ಹೆಸರುಗಳು ಇವೆ:

• ಅಪಿಯಾನಿ ಸ್ಟುಡಿಯೋಸ್;
• ವೈಟ್ ರೂಮ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ;
• ಲೆ ರೆಡ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ;
• ಮಿಲನೋಸ್ಟ್ಡಿಯೋ;
• ಸೊಹೊ ಸ್ಟುಡಿಯೋಸ್;
• ಪ್ರೀಮಿಯರ್ ಪಾರ್ಕ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋಸ್;
• ಡೇಲೈಟ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋಸ್;
• Zazøustudio.

ಇದು ಹೆಸರಿನ ಹೆಸರಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ಲಿಪ್ಯಂತರದ ಅಪಾಯಗಳು

ಅನೇಕ ಉದ್ಯಮಿಗಳು ಲ್ಯಾಟಿಯನ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ಪದವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಸರಳವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಹೆಸರನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವಾಗ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು.

ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂಭವನೀಯ ಅಹಿತಕರ ಅಥವಾ ವಿಫಲ ಸಂಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಯಾಗೊಡಾ, ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದು "ಬೆರ್ರಿ" ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ಜರ್ಮನಿಯ ನಿವಾಸಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವೃತ್ತಿಪರತೆಗೆ ಅಸಮಂಜಸ ಹೊಗಳಿಕೆಗೆ ಮಾಲೀಕನನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನಿಗೆ, ಅದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: "ನಾನು ದೇವರು." ನಮ್ಮ ಆಟೋ ಉದ್ಯಮವು ಅಚ್ಚರಿಯಿಲ್ಲ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ "ಝಿಗುಲಿ" ಮತ್ತು "zaporozhets" ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅಬ್ರಾಡ್ ಕಾರುಗಳನ್ನು ರಫ್ತು ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ "ಲಾಡಾ" ಮತ್ತು "ಯಲ್ಟಾ" ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಾಂತರಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು - zhigolo, ಒಂದು ಪಿಂಪ್ಯುಟರ್, ಒಂದು ಹಂದಿ ಗೃಹಿಣಿಯರು ಸಹ.

ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಪದಗಳು

ಟ್ರಿಕಿ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಬಳಕೆ ಪ್ರದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಕುಸಿತವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ನಿಮ್ಮ "ಬಣ್ಣ ಭಾಷೆ" ಗೆ ಹೋಗುವುದು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ? ", ಅದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೋದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪದವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಪದವು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ - ಪ್ರತಿಫಲನ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಫ್ಯಾಶನ್" ಎಂಬ ಪದವು "ಫ್ಯಾಷೆನ್" ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾರಿಬಾಟ್ಗಳು ಆಕರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವದಂತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಹೆಸರನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಾಹಕರು ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• "ಬ್ಲೋ-ಅಪ್";
• "ಫುಲ್ಫ್ರೇಮ್";
• "ವರ್ಕ್ಶಾಪ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಫೋಟೋ";
• "ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ";
• "ಕ್ವಾಸಿಗ್ರಾಫಿ";
• "ಸೈಯಾನಾ"
.

ನಿಘಂಟುಗಳು ನಿಘಂಟುಗಳು

ಸಂಪರ್ಕ ಪುಸ್ತಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಜೋಡಿಸು:

• ನುಡಿಗಟ್ಟು;
• ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು;
• ವಿವರಣಾತ್ಮಕ;
• ಸಮಾನಾರ್ಥಕ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಬರವಣಿಗೆಯ ಪದ, ಬಹುಶಃ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ನಾಮಪದ

ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಬಾಹ್ಯ ಪದವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು

ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಹೆಸರನ್ನು ಆರಿಸುವಾಗ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹೆಸರನ್ನು "ಟಾಸ್ಕ್" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ \u200b\u200bಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೆಸರನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೋವನ್ನು ಕರೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.