ಸ್ಲೈಡ್ 10.

ಕೊಚ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಮರಣವಿಲ್ಲದ

ಸ್ಲೈಡ್ 11.

ಕಾರ್ಪೆಟ್ ವಿಮಾನ

ಸ್ಲೈಡ್ 12.

ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಫ್ರಾಗ್

ಸ್ಲೈಡ್ 13.

ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್

ಸ್ಲೈಡ್ 14.

ಮಿಖಾಯಿಲ್ ವರುಬೆಲ್ (1856-1910)

ವರುಬೆಲ್ ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ತುಂಬಿದರು. ಅವರು ಹೊಸ ಬಣ್ಣದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ತೆರೆದರು, ಹಲವಾರು ಮುರಿದ ಮುಖಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಕಲಿತರು. ಅವನ ಅಸಾಧಾರಣ ನಾಯಕರನ್ನು ಬರೆಯಲು ಇದು ಅವನನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಎಮ್. ವರುಬೆಲ್. ಸ್ವಯಂ ಭಾವಚಿತ್ರ.

ಸ್ಲೈಡ್ 15.

ಎಂ. ಎ. ವರುಬೆಲ್. ಡೆಮನ್.

Vrubel ನಲ್ಲಿ ರಾಕ್ಷಸನ ಏನು? ಕ್ರೂರ, ಮೃದು, ಉಚಿತ, ಶಿಶುಪಾಲನಾ, ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ, ದುಷ್ಟ, ಬಲವಾದ, ಇಮ್ಮರ್ಶನ್, ದುಃಖ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ.

ಸ್ಲೈಡ್ 16.

Tsarevna - ಸ್ವಾನ್

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಯಾವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು? ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ಸಂಯುಕ್ತವು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ನೈಜ ನೋಡುವ ಮತ್ತು "ತ್ಸರೆವ್ನಾ ಸ್ವಾನ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಪಂಚದಂತೆಯೇ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾಯಾ ಹುಡುಗಿ-ಪಕ್ಷಿಗಳು ದೂರದ ನಿಗೂಢ ತೀರಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಸೂರ್ಯನ ಕೊನೆಯ ಕಿರಣಗಳು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿರುವುದು. ಹುಡುಗಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ತೆಳುವಾದ, ಸೌಮ್ಯವಾದ ಮುಖ. ಕಣ್ಣುಗಳು ನಾಚಿಕೆ, ನಿಗೂಢ ದುಃಖ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂಟಿತನ ಸಾಂದ್ರತೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 17.

"ಪ್ಯಾನ್"

"ಪ್ಯಾನ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರೀಕ್ ದೇವರು ರಷ್ಯಾದ ಲೆಶ್ಜೋಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಹಳೆಯ, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ನೀಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಗಂಟು ಹಾಕಿದ, ಬಿಚ್, ಬೆರಳುಗಳಂತೆ, ಅವರು ಸ್ಯೂಡ್ ಸ್ಟಂಪ್ನಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ರಷ್ಯಾದ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ - ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ವಾಮಾಚಾರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ - ಹುರುಪಿನ ಆರ್ದ್ರ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ದೃಢವಾದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ birchings, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಮೌನದಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ, ಕೊಂಬಿನ ತಿಂಗಳ ಬಗ್ಗರ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲಾಗಿದೆ ...

ಸ್ಲೈಡ್ 18.

ಇವಾನ್ಯಾಕ್ಲೆವಿಚ್ಬಿನ್ (1876 -1942)

ಇವಾನ್ ಯಾಕೋವ್ಲೆವಿಚ್ ಬಿಲಿಬಿನ್ - ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯನ್ ಗ್ರಾಫ್ ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟರ್ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲಾವಿದ. ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಬಿಲಿಬಿನ್ಸ್ಕಿ ಶೈಲಿಯು ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಶನ್ಸ್ I. ಯಾ. ಪಿಲಿಬಿನಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪುನಃ ರಚಿಸಿ.

ಸ್ಲೈಡ್ 19.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆ "ಸಹೋದರಿ ಅಲೈನಶ್ಕ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಶ್ಕ"

ಜಾನಪದ ಆಭರಣಗಳಿಂದ ತೆಗೆದ ಚಿತ್ರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಆಭರಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ

ಸ್ಲೈಡ್ 20.

"ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕರ್ಟೆಲ್ನ ಟೇಲ್" ಗೆ ವಿವರಣೆ

ಸ್ಲೈಡ್ 21.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆ

ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂಬುದು ಯಾವ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ? ಈ ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಾವಿದನು ಅಂತಹ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಏಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ?

ಸ್ಲೈಡ್ 22.

Vavilevkonstudin alekseevich

ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ವಸಿಲಿವ್ (1942-1976) - ಅವರ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪರಂಪರೆಯು 400 ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಅತಿವಾಸ್ತವಿಕವಾದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯ, ಪೌರಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ವಾಸಿಲಿವ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಬಿಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು, ರಷ್ಯನ್ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಾಡಿನ. ಅವನ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಸುಲಭ

"ಥೀಮ್:" ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್. " ವರ್ಗ: 7.ಒಂದು: ಸೃಜನಶೀಲತೆ V. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ ಮತ್ತು I. Balia ಪರಿಗಣಿಸಿ - ಸೂಕ್ತ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ... "

ವಿಷಯ: "ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್. "

ವರ್ಗ: 7. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ ಮತ್ತು I. ಕಿಮ್ನಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ; ರಷ್ಯಾದ ನಾಯಕನ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಶಿಕ್ಷಣ- ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

2. ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ - ಶಾಂತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವರ್ತನೆ.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:

1. I. Bilibin ಮತ್ತು V.Vasnetsova ಕೃತಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಜೊತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು.

2. ಆರ್ಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಪೇಪರ್, ಜಲವರ್ಣ ಮತ್ತು ಗೌಚೆ ಪೇಂಟ್ಸ್, ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಜಾರ್, ಪ್ಯಾಲೆಟ್.

ಯೋಜನೆ:

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ - 1 ನಿಮಿಷ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ 1 ನಿಮಿಷ.

ಮೆಸೇಜ್ ಥೀಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು.

ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆಯು 13 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ I. ಬಿಲಿನಾ

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್

ಮೈಕ್ರೋ ಸೂಟ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವು 25 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಸೂಚನಾ;

ಎಸ್ / ಆರ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಪಾಠವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ - 4 ನಿಮಿಷ.

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅಂದಾಜುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಪಾಠದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ 1 ನಿಮಿಷ.

ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ.

ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ

ಪಾಠ ರಚನೆ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ:

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಶುಭಾಶಯ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧತೆ.

2. ಓವರ್ಹೆಡ್ ಸಂಭಾಷಣೆ:

ಸಂದೇಶ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು

3. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ v.vasnetsova;

ಸೃಜನಶೀಲತೆ I.Bibina;

ಮೈಕ್ರೋ ಸೂಟ್

4.ಪ್ರವೇಶಕ ಭಾಗ:

ಸೂಚನಾ;

ಎಸ್ / ಆರ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

5. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು:

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

6. ಪಾಠ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಹಲೋ ಗೈಸ್! ಕುಳಿತುಕೊ! ನೀವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ನೀವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳು ಮಾಡಬೇಕು: ಪೇಪರ್ (ಆಲ್ಬಮ್), ಪೇಂಟ್ಸ್, ಕುಂಚಗಳು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್.

ನೀವು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಯಶಸ್ಸು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಇಂದು, ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ. ಮತ್ತು ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಈ "ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಹಾಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್. " ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಜೀನೋಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು

ವಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ ಮತ್ತು ಐ. ಬಿಲಿಬಿನಾ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಮೂವತ್ತನೇ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂವತ್ತನೇ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕಲಾವಿದರ ಕಥೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ನೋಡೋಣ ಮೊದಲನೆಯದು, ಇದು ವಿಕ್ಟರ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಆಗಿದೆ.

ವಿಕ್ಟರ್ ಮಿಖೈಲೊವಿಚ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸ್ವೊ (1848-1926) ಪಿ ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಲೋಪಿಯಲ್, ಈಗ ಕಿರೊವ್ ಪ್ರದೇಶ. ಅವರು ಐ.ಎನ್ ನ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಕ್ರಾಮ್ಸ್ಕಿ.

1868-1875 ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. 1878 ರಿಂದ - ಮೊಬೈಲ್ ಆರ್ಟ್ ಎಕ್ಸಿಬಿಷನ್ಸ್ನ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಸದಸ್ಯ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಂಟಿಕ್ವಿಟೀಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ

ಕಲಾವಿದ. ಜಾನಪದ ಕಥೆಯ ಪುರಾಣಗಳ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುವುದು, ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ದಂತಕಥೆಯ ಉತ್ತೇಜಕ ವಾತಾವರಣದಿಂದ. ಈ ಅವಧಿಯ ಅವರ ಜನಪ್ರಿಯ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ - ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ "ಅಲೆನುಶ್ಕ"

(1881), "ಬೊಗಾತಿರಿ" (1881-1898) "ವಿಟಿಯಾಜ್ ಆನ್ ದಿ ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್", "ಇವಾನ್ - ಟಸ್ರೆವಿಚ್ ಆನ್ ಎ ಗ್ರೇಫ್ ವೋಲ್ಫ್", "ಅಂಡರ್ಗ್ರೌಂಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನ ಮೂರು ಪ್ರಿನ್ಸಸ್" (1881). ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಅದ್ಭುತಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ.

ಅಬ್ರಮ್ಟ್ಸೆವ್ನಲ್ಲಿನ ಅವನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಚರ್ಚ್ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಪಿಎಸ್ಕೊವ್-ನೊವೊರೊಡ್ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಮತ್ತು ಜಂಗಲ್-ಅಸಾಧಾರಣ "ಗುಡ್ ಲೆಗ್ಸ್" (1883) ಸ್ಪಿರಿಟ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. Vasnetsov ಬಲವಾದ ರಷ್ಯನ್ ಕಲಾವಿದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಕೆಲಸವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಕಲೆಯ ವಿಕಸನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ.

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಹಾನ್ ರಷ್ಯನ್ ಕಲಾವಿದ, ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟರ್, ಇವಾನ್ ಯಾಕೋವ್ಲೆವಿಚ್ ಬಿಲಿಬಿನಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಇವಾನ್ ಯಾಕೋವ್ಲೆವಿಚ್ ಬಿಲಿಬಿನ್ 1876 ರಲ್ಲಿ ಸೇನಾ ವೈದ್ಯನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ಗೆ ರಿಪಿನ್ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. 1899 ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಲಿಬಿನ್ ಅವರು ಟ್ವೆರ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿಗಳ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬಿಲಿಬಿನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಬಿಲಿಬಿನಾ ಹೆಸರು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅವನ ಮುಖದಲ್ಲಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಭೀತಿಗಳ ಆತ್ಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದ ಒಬ್ಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ "ಬಿಲಿಬಾ" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮುದ್ರಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ "ವಾಸಿಲಿಸಾ ಲವ್ಲಿ", "ಇವಾನ್ ತ್ಸರೆವಿಚ್ ಮತ್ತು ಬೂದು ತೋಳದ ಕಥೆ." "ವೈಟ್ ಡಕ್", "ಸಸೆವ್ನಾ-ಫ್ರಾಗ್", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಬಿಲಿಬಿನ್ನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಕೆಲಸದಿಂದ ಎದುರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು 1905 ರಲ್ಲಿ "ಟೈಲ್ ಆಫ್ ಸಸ್ ಸಾರ್ಟೇನ್" ಮತ್ತು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕರ್" ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಲಾವಿದನ ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸವು ಎಪಿಸೊಸ್ "ಡ್ಯೂಕ್ ಸ್ಟೆಪ್ನೋವಿಚ್" . 1942 ರ ಫೆಬ್ರವರಿ 8 ರಿಂದ 8 ರವರೆಗೆ ಕಲಾವಿದರು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.

ಕಲಾವಿದನ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನ ಪ್ರೀತಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಈ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾನೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆ ಪ್ರಯಾಣ, ನಾವು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಸರಿ, ಈಗ ನೀವು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಿರಿ.

I. ಬಿಲಿಬಿನಾ ಮತ್ತು ವಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್ರೊವ್ನ ಚಿತ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

(ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ I. Bilibina ಗ್ರಾಫಿಕ್, V.vasnetsova, ಆಕರ್ಷಕವಾದ).

2. ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು v Vasnetsov ಯಾರು? (ಜನರು ಅಥವಾ ಅಸಾಧಾರಣ ವೀರರ)?

3. ನೀವು ಯಾವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದನಗಳು).

ಫೇರಿ ವೇ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಹೀರೋಸ್, ಹೀರೋಸ್ - ನಾಯಕರು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದೆವು, ರಷ್ಯಾದ ನಾಯಕನ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಕೆಲಸವು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವೇ ರಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ!

ಪಾಠದ ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ಏನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.

ನಿಮಗಾಗಿ ನೀವು ಯಾವ ಹೊಸ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ ಯಾವುದು!

ಎಲ್ಲಾ (ಅಲ್ಲ) ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ coped.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕ ದಿನಕ್ಕೆ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ.

ಪಾಠ, ವಿದಾಯಗಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಕರೆ ಮೂಲಕ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳು:

"ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಇತರ ಗದ್ದಲಗಳನ್ನು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ತಂದೆಗೆ ಮಾತ್ರ, ಇದು ವಕೀಲರು ಅಥವಾ ಬ್ಯಾಂಕರ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮತ್ತು x ನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು ... "

"ಸಾಹಿತ್ಯದ ಗ್ರೇಡ್ 11 (1 ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು) ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯು ಈ ರೀತಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ: ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮೂಲ; ಕಿವಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಯುದ್ಧ ಯುದ್ಧವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಗುಡುಗುವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಖೈದಿಗಳನ್ನು ನನ್ನಿಂದ ಮತ್ತು ದೂರುಗಳು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿವೆ, ಮತ್ತು moans ಕೆಲವು ರಹಸ್ಯ ವೃತ್ತದಿಂದ ಕಿರಿದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಪಿಸುಮಾತು ಮತ್ತು SVISS ಈ ಪ್ರಪಾತ ... "

"ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಾಠ. ಗ್ರೇಡ್ 10 ವಿಷಯ: ಎಪಿಸೋಡ್ನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ "ಮಗ ಒಕೊಲ್ನಿಕೋವ್" (ಎಫ್ ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ "ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ" ಪ್ರಕಾರ), 2 ಅನುಯಾಯಿಗಳು: ಅದರ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಚಿಕೆ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಇಮೇಜ್-ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್-ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ... "

"ನುಯುಕ್ ಇಂಕ್ಷಾಫ್ ಮೆವ್ಜು. "ಫ್ರಾಂಕಿಸ್ತಾನ್ ಮೆಟ್ಯೂಪ್ಲೆರಿ" ಎರೆರಿ ಕೊರಿರೇಶ್ ಕ್ಯಾಲಿಶಿವ್. ಮ್ಯಾಕಕಟ್. ಎಸ್ಸರ್ಡೆಕ್ ಇನ್ಸಾನ್ ಅರ್ಕೋಟೆಲಿನಿ ಥಲೆಮೆಟ್ಸ್ ಟ್ಯಾಲಿಲ್ ಎಮೆಕ್ನಿ ಓಗ್ರೀಯುವ್, ಕರಾಮಂಗೇರಿಯಾ ಬಕಿಪಿಡ್ ಲ್ಯಾಮ್ ಶಕ್ಸಿಯೆಟಿಕ್ ಮೆರಕ್ ವ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾಕ್ ಬೀ ಬಾ ಬರ್ಮೆಕ್ನಿ ಒಗ್ರೆಮೆಕ್, ಇಜಡಿಯಾ ಮಾಂಟಿ ಕಾಜಾಬಿಟಿನಿಟಿನಿ, ನಟ್ಕಬ್ಸ್ ಇಂಕುಶಾಫ್ ಎಮೆಕ್ ....

"ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ" ವಾಯ್ಸಸ್ ರಿಂಗಿಂಗ್ "ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಕೋರ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ "ವಾಯ್ಸಸ್ ಕರೆ", ಶಾಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್ ದಿ ಫೌಂಡೇಶನ್ಸ್ ... "

ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ. (ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಕಾರದ) (ಪಾಠ- ತಾರ್ಕಿಕ) ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿ. Vasnetsov ಮತ್ತು I. Bilibina, M. Vrubel. Bilibina, M. Vrubel. Bilibina, M. Vrubel. 2. ನೈತಿಕವಾಗಿ ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ - ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವ. 3 ಸರ್ಚ್ ಇಂಜಿನ್ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವರ್ತನೆ. ಅಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ 1 ನೇ ಪಾಠದ ಯೋಜನೆ. 2. ರಿಕ್ಸ್ಟ್ - ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ I. ಕಿಟಿನಾ, v.vasnetsova, m.vrubel ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶ. 3. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ. 4. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು.

ಗ್ರೀಕ್ನಿಂದ (ನನ್ನ ಥೋಸ್) - ಲೆಜೆಂಡ್. ಪುರಾಣಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು ಹೇಳುವ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಕರನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಿದ ಉತ್ತಮ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ಪುರಾತನ ದಂತಕಥೆಗಳು ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಎಸ್. ಬಾಟಿಕೆಲ್ಲಿ, ಜಫೆಲ್ರ ಫ್ರೆಸ್ಕೊ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಶ್ರೀಮಂತ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಭೂಗತ ಪ್ರಕಾರದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ವಿಕ್ಟರ್ ಮಿಖೈಲೊವಿಚ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸ್ವೊ (ಜಿ.) (ಜಿ.) ಬೊಗಾಟಿರಿ "ಡೆಡ್ರಿಯನ್ ಸ್ಟಾರಿ ಡೀಪ್"

ಬಿಲಿಬಿನ್ ಇವಾನ್ ಯಾಕೋವ್ಲೆವಿಚ್ (ಜಿ.) ರಷ್ಯನ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿದ್ದು, ಜಾನಪದ ಮದ್ಯ, ಕಸೂತಿ, ಮರದ ಎಳೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಶೈಲಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ - ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ "ಬಿಲಿಬಿನೋ ಶೈಲಿ" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕ ವಿವರಣೆ.

ವಿರುಬೆಲ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಿಚ್ (ಜಿ ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್

ಟೆಸ್ಟ್ ಟಾಸ್ಕ್ 1. ವಿಕ್ಟರ್ ಅಥವಾ ಅಪೊಲಿನಾರಿಯಾ: ವಾಸ್ನೆಟ್ರೋವ್ ಸಹೋದರರ ಆಯ್ಕೆ ಯಾವುದು? ಯಾವ ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಟ್ರೆಟಕೊವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ ಕಟ್ಟಡದ ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಕುಳಿತು, ಹಾರುವ, ದಾಳಿ ... ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಕಲಾವಿದನ ಎಲ್ಲಾ ಒಂದೇ ಪಾತ್ರ, ಕೇವಲ ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು. ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. 2. ವಾಸ್ನೆಟ್ರೊವ್ ಸಹೋದರರು ಯಾವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು "ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಇನ್ ಇವಾನ್ ಕಾಲಿಟಾ" ಮತ್ತು "ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಡನ್ಸ್ಕೋಯ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು: ವಿಕ್ಟರ್ ಅಥವಾ ಅಪೊಲಿನಾರಿಯಾ? 1896 ರಲ್ಲಿ, ಪಾವೆಲ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಟ್ರೆಟಕೊವ್ "ಮಾಸ್ಕೋದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ನಾಗರಿಕ" ನ ಉನ್ನತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಯಾವ ಕಲಾವಿದ ಈ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾನೆ? ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದ, "ತ್ಸರೆವ್ನಾ ಸ್ವಾನ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಲೇಖಕ.

ಸವಿನಾ ಗಾಲಿನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ

ಶಿಕ್ಷಕ ISO

ಬೆರೆಸ್ತಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಓಶ್ - Mkou "Demushkinskaya ss"

« ಸೌಂದರ್ಯದ ಚಕ್ರದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ»

ಐಆರ್ಎಸ್ ಗ್ರೇಡ್ 7 ಗೆ CMD ಗೆ ಕೆಲಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಎ ಎಸ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಜಿ.ಗುರೊವ್ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ 7-8 ಕ್ಲಾಸ್" ಬಿ. ಎಮ್. ನೆಮೆನ್ಸ್ಕಿ.

ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ ಪಾಠ "ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು." 7 ನೇ ಗ್ರೇಡ್

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:

ಶಿಕ್ಷಣ - ಅಸಾಧಾರಣ - ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ V.m. Vasnetsova

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಜಾನಪದ ಕಲೆಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು,ನೈತಿಕವಾಗಿ ಸೌಂದರ್ಯದ I.ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಶಾಂತಿ ಕಡೆಗೆ ಧೋರಣೆ,ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕಲಾವಿದರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾರಿಜಾನ್, ಮೆಮೊರಿ, ಭಾಷಣ,ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು :

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

2. ಸಕ್ರಿಯ - ಶಾಂತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು.

3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಸರ್ಚ್ ಇಂಜಿನ್ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೆಲಸದ ನೆರವೇರಿಕೆಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವರ್ತನೆ.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:

1. ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ; ಪಾಠಕ್ಕೆ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

2. vmvsnetsov ಕೃತಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಜೊತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು.

3. ಆರ್ಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಜಲವರ್ಣ ಮತ್ತು ಗೌಚೆ ಪೇಂಟ್ಸ್, ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್.

4. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಸ್, ವಾಲ್ಸ್, ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಸ್ - ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು: "alenushka", "ಬೊಗಾತಿರಿ", "ಇವಾನ್ ತ್ಸರೆವಿಚ್ ಮೇಲೆ ಬೂದು ತೋಳ"
5. ಪದ ಬೋರ್ಡ್ "ಟೇಲ್ಸ್! ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಿಲ್ಲ! "

ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಪಾಠ ಕಲಿಕೆಯ ರಚನೆ:

ಶಿಕ್ಷಕನ ಕ್ರಿಯೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರಮ

ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಮಯ

ಹಲೋ ಗೈಸ್! ಕೆಲಸದ ಸಿದ್ಧತೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಮಾಡಬೇಕು:ಜಲವರ್ಣ ಮತ್ತು ಗೌಚೆ ಪೇಂಟ್ಸ್, ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ!

1 ನಿಮಿಷ

ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅಧ್ಯಯನ.

ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಬೋರ್ಡ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ - ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರು ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

- ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಕಾರದ

ಬ್ಯಾಟಲ್ ಪ್ರಕಾರ

ಮನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ

ದೃಶ್ಯಾವಳಿ

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕಾರದ

ಅಚರ ಜೀವ

ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಕಾರದ

ಭಾವಚಿತ್ರ

- ಅಸಾಧಾರಣ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಮತ್ತು ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ನಾನು ಸಣ್ಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ ಸೂಕ್ತ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

(1list) -ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಕಾರದ

(2list) -ಬ್ಯಾಟಲ್ ಪ್ರಕಾರ

(3list) -ಮನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ

(4list) -ದೃಶ್ಯಾವಳಿ

(5 ಲಿಸ್ಟ್) - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕಾರದ

(6list) -ಅಚರ ಜೀವ

(7list) -ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಕಾರದ

(8list) - ಭಾವಚಿತ್ರ

ಕೆಲಸದ ಕೆಲಸ, ಆದರೆ ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ತಪ್ಪಿಹೋದ, ಅವನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಯೋಚಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯವೇನು?

ಬಲ. ಒಳ್ಳೆಯದು! ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ನಮ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

(9list) -ಫ್ಯಾಬುಲಸ್ - ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಅಂಟಿಸುತ್ತದೆ)

1 – ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಪುರಾಣ ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳ ವಿವರಣೆ.

2 – ಯುದ್ಧಗಳ ಚಿತ್ರ, ಮಿಲಿಟರಿ ಶೋಷಣೆಗಳು, ಹೋರಾಟ

3 – ದೈನಂದಿನ ದೃಶ್ಯಗಳ ಚಿತ್ರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ

4 – ಪ್ರಕೃತಿ, ಪರಿಸರ, ದೇಶದ ಜಾತಿಗಳ ಚಿತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

5 – ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರ

6 – ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರ(ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮುರಿದ ಆಟ, ಹೂವುಗಳ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.)

7 – ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರ.

8 – ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಗೋಚರತೆಯ ಚಿತ್ರ

ಮಕ್ಕಳ ಕರೆ.

ಥೀಮ್ ಪಾಠವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ.

9 – ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆ

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ತಿರುಗಿಸಬೇಕಾದರೆ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ?

ಬಲ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ - "ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ, "v.m.vasnetsov", "ಮೀಟ್".

ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ (ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ).

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಥೀಮ್ ಪಾಠಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ವಿನಂತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ V.M. ನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಎಪಿಕ್ ಜೀನೋಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ.

ಜ್ಞಾನದ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ

ಸ್ಲೈಡ್ 1. - ಕಲಾವಿದ v.m.vasnetsova ಭಾವಚಿತ್ರ.

ನಿಮ್ಮ ಮೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಕಲಾವಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದಿV.m. Vasnetsov.

(ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಜೋರಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ, ಉಳಿದವುಗಳು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ).

ಸ್ಲೈಡ್ 2.

ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಉತ್ತರ, ಯಾವ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಏನು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ?

ಶಿಕ್ಷಕನು "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ" ಮತ್ತು "ಎಪಿಕ್ಸ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸ್ಲೈಡ್ನಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಲು ವಿನಂತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 3.

ಸ್ಲೈಡ್ 4.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಜೋರಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಉಳಿದವುಗಳು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ.

ವಿಕ್ಟರ್ ಮಿಖೈಲೊವಿಚ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸ್ವೊ ಅವರು 1848 ರಲ್ಲಿ ಮೇ 15 ರಂದು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿಯ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಹೆಸರಿನ ಲೋಕೋಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸಿದರು. Vasneitsov ತಂದೆಯ ತಂದೆ ಒಬ್ಬ ಪಾದ್ರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ತನ್ನ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮಹಾನ್-ಅಜ್ಜ. ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ 5 ಸಹೋದರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ಅಪೊಲ್ಲಿಯೇರಿಯನ್ ಎಂದು ಕರೆದರು.
ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸ್ಸಾ ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಫಲವಾದ ವಿತ್ತೀಯ ಸ್ಥಾನವು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, 1858 ರ ವ್ಯಾಟ್ಕಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ವಿಜಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊಡುವುದು. ಈಗಾಗಲೇ 14 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಯಾವ್ ವ್ಯಾಟ್ಕಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸೆಮಿನರಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಪುರೋಹಿತರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ರೋವ್ನಿಧನರಾದರು ಜುಲೈ 231926.

ಆಪಾದಿತ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

ಟೇಲ್, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಧುಮುಕುವುದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತು. ನಾವು ದುಃಖ, ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ ... ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಪವಾಡ!

ಎಪಿಕ್ - ಇವುಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಹಿತ್ತಾಳೆ ಹಾಡುಗಳು, 11 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ನಾಯಕರ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಅಟ್ಟಿಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತವೆ

Fizkultminutka

ಈಗ ನಾವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಮ್ಮ ಸುಧಾರಿತ ಗ್ಯಾಲರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ.

- ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ. ಇದು ರಷ್ಯಾದ ದಂತಕಥೆಗಳ ಮೂರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೀರರ ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯ - ಡಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿತಿಚ್, ಇಲ್ಯಾ ಮುರೋಮೆಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಲ್ಯಶಾ ಪಾಪ್ವಿಚ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಂದಿನ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು Alenushka, ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಸಹೋದರಿ ಅಲೈನಶ್ಕ ಮತ್ತು ಅವಳ ಇವನುಶ್ಕ ಸಹೋದರ" ಒಂದು ವಿವರಣೆ.

ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸ್ವಾ "ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಇವಾನ್-ಟುರೆವಿಚ್" ನ ಮುಂದಿನ ಚಿತ್ರ, ಬಹುಶಃ ರಷ್ಯಾದ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಯ ಜಾನಪದ ಕಥಾ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ವಿಹಾರ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ.

ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಪಡೆಯುವುದು.

ಇಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಾವಿದರು-ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿರುತ್ತೀರಿ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ. ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಳ್ಳೆಯದು!

ಈಗ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುವುದು. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಧಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪದರ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ, (ದೃಷ್ಟಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ನಿಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರರನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬಹುದು.

ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಹಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 5.

ಎಪಿಕ್ - "ಡಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿತಿಚ್", "ಇಲ್ಯಾ ಮುರೋಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಲೈಷಾ ಪೋಪ್ವಿಚ್"

ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್- "ಸೋದರಿ ಅಲೆನುಶ್ಕ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವನುಶ್ಕ", "ಇವಾನ್ ತ್ಸರೆವಿಚ್ ಮತ್ತು ಬೂದು ತೋಳ "

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಮನೆಕೆಲಸ

ಮನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆಯುವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಈಗ, ಇಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದುವಂತಹ ಎಮೋಟಿಕಾನ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

(ಎಮೋಟಿಕಾನ್ಗಳು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬಂದರುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳು)

ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಪ್ರತಿಫಲನ (ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ)

ಪಾಠದ ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯವಿರಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ.

ಅದು ಸರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು!

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೀವು ತಲುಪಿದ್ದೀರಾ?

ನಿಮಗಾಗಿ ನೀವು ಯಾವ ಹೊಸ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ ಯಾವುದು!

ಪಾಠ, ವಿದಾಯಗಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಸ್ಲೈಡ್ 6.

(ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ).

ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ.

- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಜೀನೋಮ್ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

V.m. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸಾವಾ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ.

ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು:

1. ಶಾಸನ.

"ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್! ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಿಲ್ಲ! "

2.ಜನ್ಸ್.

ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಕಾರದ

ಬ್ಯಾಟಲ್ ಪ್ರಕಾರ

ಮನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ

ದೃಶ್ಯಾವಳಿ

3. ಸ್ವಲ್ಪ ಅರ್ಥ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ

ಗ್ರೇಡ್ 7 ವಿಷಯ: ಅಸಾಧಾರಣ ಎಪಿಕ್ ಪ್ರಕಾರ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಜಗತ್ತು.

1. ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ: ಗ್ರೇಡ್ 7 ರಲ್ಲಿ Taranov ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾದ Savdyan ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠವನ್ನು ಫೆಬ್ರವರಿ 20 ರೊಳಗೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಶಿಕ್ಷಕ - ಬೋಚಾರ್ವಾ ಐರಿನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ. 9 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತರಿದ್ದರು. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ 1 ಪಾಠ. ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
ತರಗತಿಯ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು: ವರ್ಗ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಉಪಕರಣ:
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ - ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು "ಪ್ರಕಾರಗಳು", ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಅಸಾಧಾರಣ ವೀರರ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ - ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಬ್ರಷ್, ಗೌಚೆ, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳ ಒಂದು ಆಲ್ಬಮ್.
ಪಾಠ ಆರಂಭದ ಸಂಘಟನೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ನಿಂತಿರುವ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು.
ಪಾಠದ ವಿಷಯ: ಕಾರ್ಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಥೀಮ್ ಪಾಠದಿಂದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಚಿತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು, ಜನರ ಸಂತೋಷದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಜನರ ಮಾಸ್ಟರ್ಗೆ ಗೌರವ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ - ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಮೆಮೊರಿ, ಭಾಷಣ, ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ: ಹೊಸ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.
ಈ ರೀತಿಯ ಪಾಠದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಸ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀಡುವುದು. ಪಾಠವು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೊಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಪಾಠವನ್ನು ಸಕಾಲಿಕವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಷಯ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವರ್ಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಶಾಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ತನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪಾಠ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಪಾಠದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರು.
ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಈ ರೀತಿಯ ಪಾಠದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ - ವಿವರಣೆಯ ವಿಧಾನ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಪಾಠವು ಅಸಾಧಾರಣ ಪಾತ್ರಗಳ ಸ್ಕೆಚ್ಗಾಗಿ ಅನುಕ್ರಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿತು. ವಿಶಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ, ಕಥಾವಸ್ತು-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ - ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಅಸಾಧಾರಣ ನಾಯಕರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ." ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು, ಪಿಜ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ನಿಮಿಷ, ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೆರವು ಎಂದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು: ಏನಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಏನು ಅಲ್ಲ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು.