ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್ - ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಮೌಖಿಕ ಖಾತೆ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಅಂಕಗಣಿತ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಅಂಕಗಣಿತ

ಮನೆ / ಮಾಜಿ

"ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಮೆಂಟಲ್ ಕೌಂಟಿಂಗ್" ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹಲವರು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಜಾನಪದ ಶಾಲೆ, ಒಂದು ಬೋರ್ಡ್, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಶಿಕ್ಷಕ, ಕಳಪೆ ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು, 9-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಮೊದಲನೆಯವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಇತರರು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಈಗ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೋಡಿ: (10 ವರ್ಗ + 11 ವರ್ಗ + 12 ವರ್ಗ + 13 ವರ್ಗ + 14 ವರ್ಗ) / 365 =???

ಅಮೇಧ್ಯ! ಅಮೇಧ್ಯ! ಅಮೇಧ್ಯ! 9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕನಿಷ್ಠ ಅವರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ! ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಕಠೋರ ಮತ್ತು ಬರಿಗಾಲಿನ ಹಳ್ಳಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಕೋಣೆಯ ಮರದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು?!

ಬೇಗನೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಶಿಕ್ಷಕನು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ, ಹೇಗೋ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸೋಗು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಎತ್ತರದ ಸೀಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದುಬಾರಿ ಒಲೆ ಏಕೆ? ಹಳ್ಳಿಯ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಖಂಡಿತ ಅವರು ಹಾಗೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಚಿತ್ರವನ್ನು "ಎಸ್.ಎ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಎಣಿಕೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ, ಕೆಲವು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿನೊಡ್ ಪೊಬೆಡೊನೊಸ್ಟ್ಸೆವ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ನ ಸ್ನೇಹಿತ), ಭೂಮಾಲೀಕ, ತನ್ನ ಜೀವನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ, ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದನು. ಎಸ್ಟೇಟ್ (ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಟಾಟೆವೊ) ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು (ಸಹಜವಾಗಿ, ಸ್ವಂತ ಖಾತೆಗಾಗಿ) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆ.

ಶಾಲೆಯು ಒಂದು ತರಗತಿಯಾಗಿತ್ತು, ಅದು ಒಂದು ವರ್ಷ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಂತರ 3-4 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು (ಮತ್ತು ಎರಡು-ವರ್ಗದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ - 4-5 ವರ್ಷಗಳು, ಮೂರು-ವರ್ಗದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ - 6 ವರ್ಷಗಳು). ಒಂದು-ವರ್ಗದ ಪದವು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ಇದು ತುಂಬಾ ಟ್ರಿಕಿ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು: ಒಂದು ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಲಿಖಿತ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ಮೂರನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಗಮನ ಕೊಡಲಾಗಿದೆ.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ತುಂಬಾ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳು ಹೇಗಾದರೂ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಒಮ್ಮುಖವಾಗಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ದೇವರ ನಿಯಮವನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವಷ್ಟು ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ನೈತಿಕ-ಸುಧಾರಣಾ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ರೈತರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಬೋಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಕಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರತಿ ಪೌಂಡ್‌ಗೆ 8 1/2 ಕೊಪೆಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 6 3/4 ಪೌಂಡ್‌ಗಳ ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ರೂಬಲ್‌ಗೆ ಎಷ್ಟು ಬದಲಾವಣೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದೃಢವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಚೌಕವು ಅವರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೋಧನೆಯ ಬೆಂಬಲಿಗರಾಗಿದ್ದರು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಕಾಗುಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಥವಾ ಉತ್ತಮ ಕೈಬರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು, ಆದರೆ ಬೃಹದಾಕಾರದ ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೈತ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರಬಹುದು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಸರಳ ಪತ್ರಗಳು, ಮನವಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹ ಕೆಲವು ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ನಿಜವಾದ ಉತ್ಸಾಹಿ. ಶಾಲೆಯು ಅವನ ಇಡೀ ಜೀವನವಾಯಿತು. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕಮ್ಯೂನ್ ಆಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು: ಅವರು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಗೆಲಸದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಯಾವುದೇ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ, ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ ತಡರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಳು, ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವವು ಅಗಾಧವಾಗಿತ್ತು. ಮೂಲಕ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಮಗುವಿಗೆ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ನೀಡಿದರು (ಪದದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಚಾವಟಿ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ).

ಶಾಲಾ ತರಗತಿಗಳು ಸ್ವತಃ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 5-6 ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡವು, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಂದುವರಿದವರನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪುರೋಹಿತರನ್ನಾಗಿ ನೋಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೆಮಿನರಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು. ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಅಪವಾದಗಳೂ ಇದ್ದವು - ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಸ್ವತಃ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಲೇಖಕ, ನಿಕೊಲಾಯ್ ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ, ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್, ಸ್ಕಲ್ಪ್ಚರ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಆದರೆ, ವಿಚಿತ್ರವೆಂದರೆ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ರೈತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ - ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ / ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ / ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆ.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ರಾಜಧಾನಿಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು ಅಲ್ಟ್ರಾ-ಪ್ರಭಾವಿ ಪೊಬೆಡೋನೊಸ್ಟ್ಸೆವ್ ಅವರ ಪರಿಚಯವಾಗಿತ್ತು. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವಿಭಾಗವು ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು - ಉದಾರವಾದಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು 1890 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜಾಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಕೆಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಕುಚಿತ ಶಾಲೆಗಳು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ - ಅವುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಉಳಿದ ವಿಷಯಗಳು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾದವು. ಆದರೆ, ಅಯ್ಯೋ, ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯ ಘನತೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪುರೋಹಿತರು ಶಾಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಬಲವಂತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಈ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ವೇತನವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ರೈತರು ಪ್ರಾಂತೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಚರ್ಚ್ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪಾದ್ರಿಗಳ ಪರಿಯಾಗಳಿಂದ ನೇಮಕಗೊಂಡವರು, ಆ ಕಾಲದ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೂಲಕವೇ ಸಮಾಜವಾದಿ ಪ್ರಚಾರವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನುಸುಳಿತು.

ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯ ಎಂದು ಈಗ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಳವಾದ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಲೇಖಕರ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಯುತ್ತದೆ, ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಜಡ ಜನರ ಕೈಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಅದು ದೊಡ್ಡ ಬಮ್ಮರ್ ಆಗಿತ್ತು. ಚರ್ಚ್-ಪ್ಯಾರಿಷ್ ಶಾಲೆಗಳು, 1900 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. 1907 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ, ರಾಜ್ಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಡುಮಾ ಮೂಲಕ ಚರ್ಚ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅನುದಾನ ನೀಡುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ ಇರಲಿಲ್ಲ; ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ನಿಧಿಗಳು ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊಗೆ ಹೋಯಿತು.

ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಝೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊ ಶಾಲೆಯು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, Zemstvo ದೇವರ ಕಾನೂನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೋಸ್ ಅವರನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮೂಲೆಗೆ ತಳ್ಳಿದರು. ದೇವರ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಳದ ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ಯಾರಿಷ್ ಪಾದ್ರಿಯಿಂದ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಅನುಗುಣವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತವನ್ನು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಸರಳ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋರ್ಸ್ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಪದವಿಗೆ ಏರುವವರೆಗೆ, ತರಬೇತಿಯು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊ ಶಾಲೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು, ಇದನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಓದುವಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವಾಗ, ಪಠ್ಯವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಈ ವಿಧಾನವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಉಪಶಮನಕಾರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ, ಇತಿಹಾಸವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು - ಅಂದರೆ, ಒಂದು-ವರ್ಗದ ಶಾಲೆಯ ಸಣ್ಣ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯದ ಎಲ್ಲಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಿಷಯಗಳಾಗಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರವು ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತರ ಗುಂಪಿನ ಕೊನೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾದ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ "ದೇಶಭಕ್ತಿಯು ದುಷ್ಟರ ಕೊನೆಯ ಆಶ್ರಯವಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಯು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಡವಾಗಿತ್ತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಕೋರ್ಸ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯು ದುರ್ಬಲವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ? ನೇರ, ತಲೆ-ಆನ್ ಮಾತ್ರ: 10 ರಿಂದ 10 ಗುಣಿಸಿ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, 11 ರಿಂದ 11 ಗುಣಿಸಿ, ಎರಡೂ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ರೈತ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ನಂಬಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎಣಿಕೆಯ ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಿದರು, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ಬೀಜಗಣಿತ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಿ.ಎಸ್. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಮಕ್ಕಳು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ನನಗೆ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಮಕ್ಕಳು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು "ಮೆಂಟಲ್ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ ಅಟ್ ದಿ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸ್ಕೂಲ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಅದೇ ಹುಡುಗನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅವರು ಬೆಳೆದರು, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಈ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು (ಅಂದಹಾಗೆ, ಕೆಪಿ ಪೊಬೆಡೊನೊಸ್ಟ್ಸೆವ್ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸಂಕುಚಿತ ಶಾಲೆಗಳ ವಿಚಾರವಾದಿ) ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರಾದರು.
ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಪಿ.ಎಸ್. ಅಂದಹಾಗೆ, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಾ?

"ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆ. S.A. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ”- ಕಲಾವಿದ N. P. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿಯವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು 1985 ರಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಹಳ್ಳಿಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆಯ ಪಾಠವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಅತ್ಯಂತ ನಿಜವಾದ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಇದು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಸೆರ್ಗೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ. 1872 ರಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಒಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಗ್ರಾಮವಾದ ಟಟೆವೊಗೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹಾಸ್ಟೆಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅಂದಹಾಗೆ, ಕಲಾವಿದ ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಸ್ವತಃ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಫಲಕದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದೇ? ಪ್ರಯತ್ನಪಡು.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಇದು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತುಂಬಿತು. ಟಿಪ್ಪಣಿಗೆ ವಿವರಣೆ, ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವ 102+112+122+132+142365 ಭಾಗವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಓದುಗರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು.

ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಒಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅದರ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂಶವನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

102+112+122+132+142=102+122+142+112+132=4(52+62+72)+112+(11+2)2=4(25+36+49)+121+121 +44+4=4×110+242+48=440+290=730.

ಈ ಪರಿಹಾರವು "ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ" ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು - ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕುರುಡಾಗಿ, ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿಯ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವಾಗ.

ಇಪ್ಪತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಓದುಗರು ತಮ್ಮ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂಶವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ

102+(10+1)2+(10+2)2+(10+3)2+(10+4)2=5×102+20+40+60+80+1+4+9+16.

ಇದು M. ಗ್ರಾಫ್-ಲ್ಯುಬಾರ್ಸ್ಕಿ (ಪುಷ್ಕಿನೋ); A. ಗ್ಲುಟ್ಸ್ಕಿ (ಕ್ರಾಸ್ನೋಕಾಮೆನ್ಸ್ಕ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ); A. ಸಿಮೊನೊವ್ (ಬರ್ಡ್ಸ್ಕ್); ವಿ ಓರ್ಲೋವ್ (ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್); ಕುದ್ರಿನ್ (ರೆಚಿತ್ಸಾ, ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಬೆಲಾರಸ್); V. ಝೊಲೊಟುಖಿನ್ (ಸೆರ್ಪುಖೋವ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ); Y. ಲೆಟ್ಫುಲ್ಲೋವಾ, 10 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್); O. ಚಿಝೋವಾ (ಕ್ರೋನ್ಸ್ಟಾಡ್ಟ್).

±2 ರಿಂದ 1, 2 ಮತ್ತು 12 ರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾದಾಗ (12−2)2+(12−1)2+122+(12+1)2+(12+2)2 ಎಂದು ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಸ್ಪರ ರದ್ದು, Zlokazov; M. ಲಿಖೋಮನೋವಾ, ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್; G. ಷ್ನೇಯ್ಡರ್, ಮಾಸ್ಕೋ; I. Gornostaev; I. ಆಂಡ್ರೀವ್-ಎಗೊರೊವ್, ಸೆವೆರೊಬೈಕಾಲ್ಸ್ಕ್; V. ಝೊಲೊಟುಖಿನ್, ಸೆರ್ಪುಖೋವ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ

ರೀಡರ್ ವಿ. ಇಡಿಯತುಲ್ಲಿನ್ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:

102+112+122=100+200+112−102+122−102=300+1×21+2×22=321+44=365;

132+142=200+132−102+142−102=200+3×23+4×24=269+94=365.

D. ಕೊಪಿಲೋವ್ (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್) S. A. ರಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಣಿತದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಐದು ಸತತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಗಗಳ ಮೊತ್ತವು ಕೊನೆಯ ಎರಡು ವರ್ಗಗಳ ಮೊತ್ತಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. . ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಮತ್ತು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲ ಹದಿನೈದರಿಂದ ಇಪ್ಪತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 132+142=169+196=169+(200−4). ನೂರಾರು, ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ಬಿಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ: 69−4=65.

Yu. Novikov, Z. Grigoryan (ಕುಜ್ನೆಟ್ಸ್ಕ್, Penza ಪ್ರದೇಶ), V. Maslov (Znamensk, Astrakhan ಪ್ರದೇಶ), N. Lakhova (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್), S. Cherkasov (Tetkino ಗ್ರಾಮ, ಕುರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ) ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರು. .) ಮತ್ತು L. ಝೆವಾಕಿನ್ (ಮಾಸ್ಕೋ), ಅವರು ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿದ ಭಿನ್ನರಾಶಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು:

102+112+122+132+142+152+192+22365=3.

A. ಶಂಶುರಿನ್ (ಬೊರೊವಿಚಿ, ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶ) ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು A2i=(Ai−1+1)2 ನಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 132=(12+1)2=144+ 24+1.

ರೀಡರ್ ವಿ. ಪಾರ್ಶಿನ್ (ಮಾಸ್ಕೋ) ಇ. ಇಗ್ನಾಟೀವ್ ಅವರ "ಚತುರತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ" ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಎರಡನೇ ಶಕ್ತಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಏರಿಕೆಯ ನಿಯಮವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ದೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅನ್ವಯಿಸಿದರು. ಸಮಸ್ಯೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, a2=(a−n)(a+n)+n2, ಇಲ್ಲಿ n ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆ a ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರುತ್ತದೆ. ನಂತರ
112=10×12+12,
122=10×14+22,
132=10×16+32
ಮತ್ತು ಹೀಗೆ, ನಂತರ ಪದಗಳನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಅಂಶವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ 700 + 30 ಆಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಎ. ಟ್ರೋಫಿಮೊವ್ (ಇಬ್ರೆಸಿ ಗ್ರಾಮ, ಚುವಾಶಿಯಾ) ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಅನುಕ್ರಮದ ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರೂಪದ ಅಂಕಗಣಿತದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು.

X1+x2+...+xn, ಅಲ್ಲಿ xi=ai+1−ai.

ಈ ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ, ಹೇಳಿಕೆ

Xn=2n+1, ಅಂದರೆ a2n+1=a2n+2n+1,

ಸಮಾನತೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ?

A2n+k=a2n+2nk+n2

ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಅಂಕೆಗಳ ಚೌಕಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಎಣಿಸಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಅಂದಾಜುಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಂದಲ್ಲ. A. ಪೊಲುಶ್ಕಿನ್ (ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್) ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ರೇಖಾತ್ಮಕವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಸರಾಸರಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು - 12 ಐದು ಬಾರಿ, ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಾಂಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ: 144 × 5≈150 × 5 = 750. A 750:365≈2. ಮಾನಸಿಕ ಎಣಿಕೆಯು ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಉತ್ತರವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು 15 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು! ಆದರೆ "ಕೆಳಗಿನಿಂದ" ಮತ್ತು "ಮೇಲಿನಿಂದ" ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು:

102×5=500.500:365>1
142×5=196×5<200×5=1000,1000:365<3.

1 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಆದರೆ 3 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ, ಆದ್ದರಿಂದ - 2. V. ಯುದಾಸ್ (ಮಾಸ್ಕೋ) ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ಅಂದಾಜನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

G. Poloznev (Berdsk ನಗರ, Novosibirsk ಪ್ರದೇಶ) ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದರು ಅಂಶವು ಛೇದದ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, 365, 730, 1095, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಭಾಗಶಃ ಮೊತ್ತಗಳ ಮೌಲ್ಯದ ಅಂದಾಜು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ.

ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗಣಿತದ ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ, ನೋಡಿ: http://www.nkj.ru/archive/articles/6347/ (ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನ, ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆ)

ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರವು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರನ್ನು ಸಹ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಜನರಿಗೆ ತಂದರು: ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್ I. L. - ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗ ತಜ್ಞ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವೈದ್ಯರು, USSR ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯ;
ವಾಸಿಲೀವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 6, 1868 - ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 5, 1918) - ಅರ್ಚಕ, ರಾಜಮನೆತನದ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ, ಪಾದ್ರಿ-ಟೀಟೋಟಲರ್, ದೇಶಭಕ್ತ-ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವವಾದಿ;
ಸಿನೆವ್ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ (ಡಿಸೆಂಬರ್ 10, 1906 - ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 4, 1991) - ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ (1956), ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (1966), ಗೌರವ. RSFSR ನ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕೆಲಸಗಾರ. 1941 ರಲ್ಲಿ - ಉಪ. ಚ. ಟ್ಯಾಂಕ್ ಕಟ್ಟಡ ವಿನ್ಯಾಸಕ, 1948-61 - ಆರಂಭಿಕ. ಕಿರೋವ್ ಸ್ಥಾವರದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಬ್ಯೂರೋ. 1961-91 ರಲ್ಲಿ - ಉಪ. ಹಿಂದಿನ ರಾಜ್ಯ ಪರಮಾಣು ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ USSR ಗೆ, ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರು. ಬಹುಮಾನಗಳು (1943, 1951, 1953, 1967); ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು.

ಎಸ್.ಎ. ಪ್ರಾಚೀನ ಉದಾತ್ತ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾದ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ (1833-1902), ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಟಟೆವೊ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಿಧನರಾದರು ಮತ್ತು ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮುಡಿಪಾಗಿಟ್ಟರು. ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆ. ಕಳೆದ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಮಹೋನ್ನತ ರಷ್ಯಾದ ಮನುಷ್ಯನ ಜನನದ 180 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು, ಒಬ್ಬ ನಿಜವಾದ ತಪಸ್ವಿ (ಅವನನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಸಂತನಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸುವ ಉಪಕ್ರಮವಿದೆ), ದಣಿವರಿಯದ ಕೆಲಸಗಾರ, ನಾವು ಮರೆತುಹೋದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಚಿಂತಕ , ಇವರ ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿತರು, ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು ವಿ.ವಿ. ರೊಜಾನೋವ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸೂಚನೆ ನೀಡಿದರು.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಲೇಖಕ, ನಿಕೊಲಾಯ್ ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್ (ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಒಂದು ಗುಪ್ತನಾಮ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಟಿಕಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು, ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯ) ಬಡವರಿಂದ ಬಂದವರು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಸೆರ್ಗೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಸುಮಾರು ಮೂರು ಡಜನ್ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಖರ್ಚಿನಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಕರು (ಸುಮಾರು ನಲವತ್ತು ಜನರು!) ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಾವಿದರು (ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಮೂರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು), ಆದರೆ , ಹೇಳಲು, ರಾಜನ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಆರ್ಚ್ಪ್ರಿಸ್ಟ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವಾಸಿಲಿವ್ ಪದವೀಧರರಾಗಿ ಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ, ಅಥವಾ ಟೈಟಸ್ (ನಿಕೊನೊವ್) ನಂತಹ ಟ್ರಿನಿಟಿ-ಸರ್ಗಿಯಸ್ ಲಾವ್ರಾ ಸನ್ಯಾಸಿ.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರಷ್ಯಾದ ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳನ್ನೂ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರೈತರು ಅವರನ್ನು "ತಮ್ಮ ತಂದೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ರಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಮಚಿತ್ತತೆ ಸಮಾಜಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಯಿತು, 1900 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಹತ್ತಾರು ಸಾವಿರ ಜನರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು. ಈಗ ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ತುರ್ತು ಆಗಿದೆ, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನವು ಈಗ ಅದಕ್ಕೆ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಸಮಚಿತ್ತತೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಎತ್ತಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿದೆ, ರಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಹೆಸರಿನ ಸಮಚಿತ್ತತೆ ಸಮಾಜಗಳು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಲ್ಅನಾನ್ ಅಲ್ಲ (ಅನಾಮಧೇಯ ಮದ್ಯವ್ಯಸನಿಗಳ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಮಾಜ, ಒಂದು ಪಂಥವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, 1990 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸೋರಿಕೆಯಾಯಿತು ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 1917 ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮೊದಲು, ರಷ್ಯಾ ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕುಡಿಯದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು, ನಾರ್ವೆ ನಂತರ ಎರಡನೆಯದು ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಎಸ್.ಎ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ

* * *

ಬರಹಗಾರ ವಿ. ರೊಜಾನೋವ್ ಅವರು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಟಟೆವ್ ಶಾಲೆಯು ತಾಯಿಯ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು, ಇದರಿಂದ “ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಬದಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವು ರಷ್ಯಾದ ತಪಸ್ವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಮಿಷನ್ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಜನರಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಉದಾತ್ತ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸೇವೆಯಾಗಿದೆ.

* * *

"ಆಧುನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?" - ನಾನು ಐರಿನಾ ಉಷಕೋವಾ ಅವರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಜನರ ಶಿಕ್ಷಕ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ: ಅವರ ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಪೂಜೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ಬೈಗುಳ ಎರಡೂ. 1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅವರು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಐ. ತಂದೆ ಎ.ಎ. ಇವನೊವಾ, ಅರ್ಕಾಡಿ ಅವೆರಿಯಾನೋವಿಚ್ ಸೆರಿಯಾಕೋವ್ (1870-1929), ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ "ಅಟ್ ದಿ ಸಿಕ್ ಟೀಚರ್" (1897) ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾನುವಾರ ಓದುವಿಕೆ" ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ; ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಭೌಮ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಫ್ರಾ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವಾಸಿಲೀವ್.

ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾನುವಾರ ಓದುವಿಕೆ, 1895

1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಜನರು, ಪ್ರಲೋಭಕರೊಂದಿಗೆ, ಮೇನರ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಶ್ರೀಮಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿದಾಗ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಕುಟುಂಬದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅಪವಿತ್ರಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಟಟೆವ್ನಲ್ಲಿರುವ ದೇವಾಲಯವನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಅಂಗಡಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು, ಎಸ್ಟೇಟ್ ಲೂಟಿ ಮಾಡಿದರು. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಎಸ್ಟೇಟ್ನಲ್ಲಿನ ಮನೆಯ ಅವಶೇಷಗಳು (ಫೋಟೋ 2011)

* * *

ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ “ಎಸ್.ಎ. 1956 ರಲ್ಲಿ ಜೋರ್ಡಾನ್‌ವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಾಲೆ” (ನಮ್ಮ ವಲಸಿಗರು ನಮ್ಮಂತಲ್ಲದೆ ಈ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ) ಹೋಲಿ ಸಿನೊಡ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕೆಪಿ ಅವರ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 10, 1880 ರಂದು ಕಿರೀಟ ರಾಜಕುಮಾರ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡ್ಯೂಕ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್‌ಗೆ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಬರೆದ ಪೊಬೆಡೊನೊಸ್ಟ್ಸೆವ್ (ನಮ್ಮ ದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ): “ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಮಂಕಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದು ಮತ್ತು ನೇರವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ದೃಢ ನಿರ್ಧಾರವಿಲ್ಲದೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಣ್ಣ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ, ತಮ್ಮ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಒಳಸಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರುವ, ಹಣ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಹಸಿದಿರುವ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ನೋಡುವುದು. ಸುಮ್ಮನೆ ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯುವುದು - ಆತ್ಮವನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುವುದು ... ರೀತಿಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ರಷ್ಯಾದೊಳಗಿನಿಂದ, ಎಲ್ಲೋ ಗ್ರಾಮಾಂತರದಿಂದ, ಅರಣ್ಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೂ ಇಡೀ ವಸಂತವಿದೆ, ಅದರಿಂದ ಅದು ಇನ್ನೂ ತಾಜಾತನವನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ: ಅಲ್ಲಿಂದ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಂದ ಅಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಮೋಕ್ಷ.

ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುವ ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ... ಆದರೂ, ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ ... ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ, ನಿಜವಾದ ದಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವರು ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಕಲಹ ಮತ್ತು ಒಳಸಂಚುಗಳಿಂದ ಬೇಸತ್ತಾಗ, ಅವರು ಸೇವೆಯನ್ನು ತೊರೆದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೈಲ್ವೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವ ತಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು ... ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶ, ಮತ್ತು ದೇವರು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಜನರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು - ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪುರೋಹಿತರು ಮತ್ತು ಭೂಮಾಲೀಕರಿಂದ ... ಇದು ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆ.

ಅದೇ ದಿನ, ಕಿರೀಟ ರಾಜಕುಮಾರನ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ ಪೊಬೆಡೋನೊಸ್ಟ್ಸೆವ್ಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ: "... ನೀವು ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತರುವ ಮತ್ತು ನಗರ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಸಹ್ಯಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಜನರನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತೀರಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ... "

ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ, 1897

* * *

ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ. ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆ. ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಸ್.ಎ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ, 1895

* * *

"ಮೇ ಮ್ಯಾನ್" ಸೆರ್ಗೆಯ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಮೇ 2, 1902 ರಂದು ನಿಧನರಾದರು (ಕಲೆ ಪ್ರಕಾರ. ಆರ್ಟ್.). ಅವರ ಸಮಾಧಿಗಾಗಿ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಪುರೋಹಿತರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸೆಮಿನರಿಗಳ ರೆಕ್ಟರ್‌ಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು. ಕ್ರಾಂತಿಯ ಹಿಂದಿನ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಡಜನ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು.

ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿಯ ಒಂದು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಾವಿದ ಎನ್.ಪಿ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ "ಮೌಖಿಕ ಖಾತೆ". ಇದು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯ ಪಾಠವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಡ ರೈತ ಅಂಗಿ ಮತ್ತು ಬಾಸ್ಟ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ ಹಳ್ಳಿ ಹುಡುಗರು ಸುತ್ತಲೂ ನೆರೆದಿದ್ದರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವರು ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅನೇಕರಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಕಥೆ, ಆದರೆ ಇದು ಕಲಾವಿದನ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅನೇಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಜೀವನದಿಂದ - ಅವರು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಜನರು, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ, ಕಲಾವಿದನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವನ ಭವಿಷ್ಯವು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಮನುಷ್ಯ ಅದ್ಭುತ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ, ರೈತ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕ ಸೆರ್ಗೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ (1833-1902)

ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ "ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓರಲ್ ಎಣಿಕೆ" 1895.

ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ S.A. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ.

ಸೆರ್ಗೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಟಟೆವೊ ಎಸ್ಟೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಂದೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಆಂಟೊನೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ, ಡಿಸೆಂಬರ್ ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಜಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಟಟೆವೊಗೆ ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ, ಮೇ 2, 1833 ರಂದು, ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಾಯಿ ಕವಿ ಇ.ಎ ಅವರ ಸಹೋದರಿ. ಬಾರಾಟಿನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಕುಟುಂಬವು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿತು. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಿದರು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಗೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವರು ಹಲವಾರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಆದರೆ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು, ಕವನ ಮತ್ತು ಗದ್ಯವನ್ನು ಬರೆದರು, ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನುಡಿಸಿದರು, ಜಾನಪದ ಸಂಗ್ರಹಕಾರರಾಗಿದ್ದರು - ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು. ಖೋಮ್ಯಾಕೋವ್, ತ್ಯುಟ್ಚೆವ್, ಅಕ್ಸಕೋವ್, ತುರ್ಗೆನೆವ್, ರೂಬಿನ್ಸ್ಟೈನ್, ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಅವರು P.I ರ ಎರಡು ಒಪೆರಾಗಳಿಗಾಗಿ ಲಿಬ್ರೆಟ್ಟೊದ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಅವರ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೊದಲ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್ ಅನ್ನು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿದರು. L.N ಜೊತೆಗೆ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಅವರ ಸಹೋದರನ ಮಗಳು, ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ (ಈಗ ಟಿಮಿರಿಯಾಜೆವ್) ಅಕಾಡೆಮಿಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಅವರ ಸೋದರ ಸೊಸೆಯಾದಾಗಿನಿಂದ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ಮಾರಿಯಾ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಮಗ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಎಲ್ವೊವಿಚ್ ಅವರ ಪತ್ನಿ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

1867 ರಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದಾಗಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಹುದ್ದೆಯನ್ನು ತೊರೆದರು, ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಗದ್ದಲಗಳು, ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಟಟೆವೊಗೆ ಮರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆದರು ಮತ್ತು ರೈತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ತಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು. ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಟಟೆವೊದ ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಗ್ರಾಮವು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಯಿತು. ಜ್ಞಾನೋದಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವರ ಇಡೀ ಜೀವನದ ಕೆಲಸವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನವೀನ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ರೈತರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿವಿಧ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಹುಡುಗರು ಮರಗೆಲಸ ಮತ್ತು ಬುಕ್ ಬೈಂಡಿಂಗ್ ಕಲಿತರು. ಅವರು ಶಾಲೆಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೇನುಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಶಾಲೆಯ ಹೆಮ್ಮೆಯೆಂದರೆ ಚರ್ಚ್ ಕಾಯಿರ್ ಮತ್ತು ಐಕಾನ್-ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ. ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಖರ್ಚಿನಲ್ಲಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ದೂರದಿಂದ ಬರುವ ಮತ್ತು ವಸತಿ ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದನು.

ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ "ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾನುವಾರದ ಸುವಾರ್ತೆ ಓದುವಿಕೆ" 1895. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಬಲದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು, ಎಸ್.ಎ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ.

ಮಕ್ಕಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅಂಕಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೇವಲ ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಳೆಯಲು ಕಲಿತರು, ಆದರೆ ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೇಖಾಗಣಿತದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಅದ್ಭುತ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರವೇ "ಮೆಂಟಲ್ ಕೌಂಟಿಂಗ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ನೀವು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದಕ್ಕಾಗಿ ಓಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಎಣಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು."

S. A. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ. ಚಿತ್ರ ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಬಡ ರೈತ ಕುರುಬ ಹುಡುಗ, ಬೆಲ್ಸ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಟಿಕಿ ಗ್ರಾಮದ ಕೊಲ್ಯಾ ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್. ಈ ಹುಡುಗನಲ್ಲಿ, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನೋಡಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಹಿಸಿಕೊಂಡನು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಾಂಡರರ್ ಕಲಾವಿದ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ (1868-1945) ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ರೈತ ಜೀವನ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿವೆ.

"ಆನ್ ದಿ ಥ್ರೆಶೋಲ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಕೂಲ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗಿನ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿದನು.

N.P. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ "ಶಾಲೆಯ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ" 1897.

ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯ ಭವಿಷ್ಯವೇನು? ಒಮ್ಮೆ ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಟಾಟೆವ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಜೂನ್ 2000 ರಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಚಿಂತೆಗೀಡುಮಾಡಿದವು.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದು ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಇದೆ, ಹಸಿರು ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳ ನಡುವೆ ಹರಡಿದೆ, ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಟಾಟೆವೊ ಗ್ರಾಮ, ಹಿಂದಿನ ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯ, ಮತ್ತು ಇಂದು ಟ್ವೆರ್ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು.

ಎಸ್ಟೇಟ್ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ, ಲಿಂಡೆನ್ ಕಾಲುದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಶತಮಾನಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯದಾದ ಓಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ಯಾನವನದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ಉದ್ಯಾನವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಸರೋವರ. ಕೃತಕ ಮೂಲದ ಸರೋವರವನ್ನು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್‌ಗಳಿಂದ ಪೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಪೊಲೀಸ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಆಂಟನ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್‌ಕಿಯ ಅಜ್ಜನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅಗೆಯಲಾಯಿತು.

ಎಸ್ಟೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಸರೋವರ.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಾಲಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಥಿಲವಾದ ಭೂಮಾಲೀಕನ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ. 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಭವ್ಯವಾದ ಕಟ್ಟಡದಿಂದ, ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ ಮಾತ್ರ ಈಗ ಉಳಿದಿದೆ. ಟ್ರಿನಿಟಿ ಚರ್ಚ್ನ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಚರ್ಚ್ ಬಳಿ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಸಮಾಧಿ ಇದೆ - ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಸುವಾರ್ತೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲಾದ ಸಾಧಾರಣ ಕಲ್ಲಿನ ಚಪ್ಪಡಿ: "ಮನುಷ್ಯನು ಬ್ರೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೇವರ ಬಾಯಿಂದ ಬರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದದ ಮೇಲೆ." ಅಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬದ ಸಮಾಧಿಯ ಕಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಇಂದು ತಾಟೆವ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮೇನರ್ ಹೌಸ್.

ಐವತ್ತರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಜಮೀನುದಾರನ ಮನೆ ಕ್ರಮೇಣ ಕುಸಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಿನಾಶವು ಮುಂದುವರೆಯಿತು, ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಎಪ್ಪತ್ತರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪೋಜಿಯನ್ನು ತಲುಪಿತು.

ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಟಟೆವ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮೇನರ್ ಹೌಸ್.

ಟಟೆವ್ನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚ್.

ಮರದ ಶಾಲೆಯ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಕಲ್ಪಿಸಿದರು, ಆದರೆ 1902 ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಜರ್ಮನ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಈ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿನ್ಯಾಸ ದೋಷದಿಂದಾಗಿ, ಇದು ಅಸಮಪಾರ್ಶ್ವವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು - ಇದು ಒಂದು ರೆಕ್ಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇಂದು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಶಾಲೆಯ ಕಟ್ಟಡ.

ಶಾಲೆಯು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಾಜಧಾನಿಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಧುನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಬ್ಬದ, ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣವಿತ್ತು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲ್ಪನೆ, ತಾಜಾತನ, ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ನೇತೃತ್ವದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದ ಮುಕ್ತತೆ, ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯಿಂದ ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸ್ಥಾಪಕರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಈ ಶಾಲೆಯ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಬಾಹ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನೋಡಿದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಧಿಕೃತ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಕಿಟಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳು ಮೂಲತಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಗೌರವ ಸಂಹಿತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಶಾಲಾ ಗೀತೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು.

ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಮಾರಕ ಫಲಕ.

ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ. ಈ ಬಣ್ಣದ ಗಾಜಿನ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.

ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.

ಇಂದು ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.

N.P. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮಾಜಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ.

ಎನ್.ಪಿ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ. ಸ್ವಯಂ ಭಾವಚಿತ್ರ.

"ಮೆಂಟಲ್ ಕೌಂಟಿಂಗ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಜೀವನದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಟಟೆವೊ ಗ್ರಾಮದ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜರನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ಹುಡುಗರ ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳೆಯ-ಸಮಯದವರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು.

ಎಸ್.ಎ. ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಾಟೆವ್‌ನ ಶಾಲೆಯ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ. ಜೂನ್ 1891.

N.P. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ "ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಜಾನಪದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆ" 1895.

ಚಿತ್ರದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಹುಡುಗನಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಚಿತ್ರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ, ಈ ಹುಡುಗ ವನ್ಯಾ ರೋಸ್ಟುನೋವ್. ಇವಾನ್ ಎವ್ಸ್ಟಾಫೀವಿಚ್ ರೋಸ್ಟುನೋವ್ 1882 ರಲ್ಲಿ ಡೆಮಿಡೋವೊ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ರೈತರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಹದಿಮೂರನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವರು ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಸಾಮೂಹಿಕ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್, ಸ್ಯಾಡ್ಲರ್, ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಮೇಲ್ ಚೀಲದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಯುದ್ಧದ ಮೊದಲು ಅವರು ಕ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಿದರು. ರೋಸ್ಟುನೋವ್ ಅವರಿಗೆ ಏಳು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಾಟೆವ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದರು. ಇವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪಶುವೈದ್ಯರು, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಕೃಷಿ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಮೂರನೆಯವರು ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಬ್ಬ ಮಗಳು ಜಾನುವಾರು ತಜ್ಞರು, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಗಳು ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮಗ ಮರಣಹೊಂದಿದನು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ಯುದ್ಧದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಅಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಗಾಯಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮರಣಹೊಂದಿದನು. ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ರೋಸ್ಟುನೋವ್ ಅವರ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಟಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ನೇರಳೆ ಶರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಹುಡುಗ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಿಚ್ ವೋಲ್ಕೊವ್ (1879-1966), ಅವರು ವೈದ್ಯರಾದರು. ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಿಲಿಟರಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪಕ್ಷಪಾತದ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರಾಗಿದ್ದರು. ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಟೆವ್ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು. ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಿಚ್ ಅವರಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ಅವನ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಳು ತನ್ನ ತಂದೆಯಂತೆಯೇ ಅದೇ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಪಾತಿಯಾಗಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ನರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವೀರೋಚಿತವಾಗಿ ಮರಣಹೊಂದಿದಳು. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಗ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದ. ಇನ್ನಿಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಪೈಲಟ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು. ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಮೊಮ್ಮಗ ರಾಜ್ಯ ಫಾರ್ಮ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು.

ಎಡದಿಂದ ನಾಲ್ಕನೆಯದು, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಹುಡುಗ ಆಂಡ್ರೆ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಝುಕೋವ್, ಅವನು ಶಿಕ್ಷಕನಾದನು, ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ರಚಿಸಿದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಟಟೆವ್ನಿಂದ ಕೆಲವು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.

ಆಂಡ್ರೆ ಓಲ್ಖೋವ್ನಿಕೋವ್ (ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಲದಿಂದ ಎರಡನೆಯವರು) ಸಹ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು.

ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗ ವಾಸಿಲಿ ಒವ್ಚಿನ್ನಿಕೋವ್, ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ಕ್ರಾಂತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವನು.

ಹುಡುಗ, ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾ ತನ್ನ ತಲೆಯ ಹಿಂದೆ ಕೈಯನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ, ಟಟೆವ್‌ನ ಗ್ರಿಗರಿ ಮೊಲೊಡೆಂಕೋವ್.

ಗೊರೆಲ್ಕಿ ಗ್ರಾಮದ ಸೆರ್ಗೆ ಕುಪ್ರಿಯಾನೋವ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಿವಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಾಗಿದ್ದರು.

ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗ, ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ, ಪ್ರಿಪೆಚೆ ಗ್ರಾಮದ ಇವಾನ್ ಜೆಲ್ಟಿನ್.

ಟಟೆವ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಈ ಮತ್ತು ತಾಟೆವ್ನ ಇತರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ತಾಟೆವ್ ಕುಟುಂಬದ ವಂಶಾವಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ವಿಭಾಗವಿದೆ. ಅಜ್ಜ, ಮುತ್ತಜ್ಜ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳು. ತಾಟೆವ್ ಶಾಲೆಯ ಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇಂದಿನ ತಾಟೆವ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ತೆರೆದ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಎನ್.ಪಿ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಿಂದ ಅವರ ಮುತ್ತಜ್ಜರ ಮುಖಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್-ಬೆಲ್ಸ್ಕಿ, ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಕ, ತಪಸ್ವಿ, ನನ್ನ ಪೂರ್ವಜ ಸೆರ್ಗೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ರಾಚಿನ್ಸ್ಕಿ ಅವರು ತುಂಬಾ ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಮೂಲವು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.

* * *

* * *

* * *

* * *

ಸಂಪಾದಕರ ಆಯ್ಕೆ