ಅಮೂರ್ತ ಸಂಯೋಜಕ ಹೆಸರು ಅವನಿಗೆ ಜನರಿಗೆ. ಪಾಠ "ಸಂಯೋಜಕ - ಅವನ ಹೆಸರು ಜನರು
ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಶೇಷತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
ಸಂಗೀತದ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ;
ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾಡುಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ;
ರೈಲ್ವೆ ತಮ್ಮ ಜನರ ಸಂಗೀತದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿ.
ಉಪಕರಣ: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ, ಪರದೆಯ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಪರಿಕರಗಳು (ಮರದ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಬುಂಡೆಗಳು, ರಂಬಾ, ರಾಟ್ಚೆಟ್, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು), ನೀರಿನಿಂದ, ಖಾಲಿ ಕನ್ನಡಕಗಳು, ಮರಗಳು ಡ್ರಾ ಅಥವಾ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಹುಡುಗಿಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಕೈಚೀಲಗಳು, ಬಯಾನ್, ಬೆಂಬಲ ಯೋಜನೆಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ.
("ರೋಗಿಯ" ಸಮಗ್ರತೆಯ ದಾಖಲೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, "ನಮ್ಮ ಗೇಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ" ಹಾಡು, ಮಕ್ಕಳು ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹಲೋ, ರೀತಿಯ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಡನ್ ಜವುಗು, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ, ಹೌದು ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ," ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕ ". ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸುವುದು, ನೀವು ಪಾಠವನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಇದ್ದರೆ ಒಣಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
(ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ ಸಂಗೀತ "ಪದ್ಮೕಯ ನಾಯ್ಜ್ರಿಶ್" ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ)
ಡಂಪ್ಗಳಲ್ಲಿ, Svetlitsy ನಲ್ಲಿ
"ಲಾಗ್ಗಳು", ಏನು
ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ
ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಯಂಗ್
ರೇಸಿನ್ ಲೀ ಸ್ಯಾಡಲ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ
ಲೈಟ್ ಸ್ಕೈ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ
ಮಾತನಾಡಿದರು - ಹಾಡುಗಳು ಹಾಡಿದರು
ಇಲೆ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು
ಮತ್ತು ಬರ್ನರ್ನಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಆಹ್, ಬರ್ನರ್ಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಕೂಟಗಳು
ಆತ್ಮದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ
ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಜನರ ಜೀವನ
ಹಳೆಯ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ
ಈಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ "ಸುಸ್ಕಾಮ್"
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾಟೇಜ್ ಅಥವಾ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
ಆದರೂ ನಮ್ಮ ವಿರಾಮ
ಹೌದು ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು
ಸಭೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ನೀರಸ
ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನಶ್ಚೇತನಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೂಟಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಜನರು ಕೂಟಗಳ ಮೇಲೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು?
ಮಕ್ಕಳು: ಮಾತನಾಡಿದರು, ಹಾಡಿದರು, ನೃತ್ಯ, ಕೆಲಸ, ಕೆಲಸ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ಸಂಯೋಜಕನು ಅವನ ಹೆಸರಿನ ಹೆಸರು. ನಾವು ಇಂದಿನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಜನರು ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿರಬಹುದು, ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಯಾವ ಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹಾಗಾದರೆ, ಸಂಗೀತವು ರಷ್ಯನ್ ಹುಟ್ಟಿದವು?
ಮಕ್ಕಳು: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಈ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಈಗ ಕೇಳಬಹುದೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಸ್ವಭಾವದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಾ? "
(ನೀರಿನ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಈ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಅದು ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಸಾಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಕ: "ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹಾಡಿ ಬೇಕು ಏಕೆ? ಅವನು ಅವಳಲ್ಲಿ ಏನು ಹಾದು ಹೋಗಬಹುದು? ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? "
ಮಕ್ಕಳು: ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ನೀವು ಮುಂದೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸುಳ್ಳು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ, ಹಾಡನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದು ಈಗ ಬರುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: "ಬಿರ್ಚ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ"
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಗೈಸ್, ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳು ಜನರನ್ನು ಬಿರ್ಚ್ಗೆ ಕೊಡುತ್ತವೆ? ಬಿರ್ಚ್ ಎಂದರೇನು? "
ಮಕ್ಕಳು: ಪ್ರೀತಿ, ಕರ್ಲಿ ಬರ್ಚ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಈ ಹಾಡಿನ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಏನು ಕಾಣಬಹುದು, ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕೇ?"
ಮಕ್ಕಳು: "ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪದಗಳಿವೆ"
ಶಿಕ್ಷಕ: "ನಾವು ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಮಧುರದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ?"
ಶಿಕ್ಷಕ: "ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ ಮುಂದೆ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅದನ್ನು ತುಂಬಿಸೋಣ. ರಷ್ಯಾದ ಹಾಡಿನ ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ನೀವು ದಾಖಲಿಸಿದಿರಿ? "
ಮಕ್ಕಳು: ಪುನರ್ವಸತಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಬೇರೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು
ಮಕ್ಕಳು: ಎಲ್ಇಡಿ ಹೋರೊವೋಡ್
(ಹುಡುಗಿಯರು ನೃತ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಹುಡುಗರು ಆಟದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ನಿಕಟ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತೆರೆದರು. "ನೀನು ನದಿ, ನನ್ನ ನದಿ" ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
(ಹುಡುಗರಿಗೆ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಪದಗಳನ್ನು ಈ ಹಾಡನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರು ಬಿಗಿಯಾದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಮಧುರ ಚಲನೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ., ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ಮಕ್ಕಳು: ಡ್ರಾ ಮಧುರ ಚಲನೆ ನದಿಯ ಅಲೆಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಉಲ್ಲೇಖ ಯೋಜನೆ ಬಳಸಿ, ಮ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿ ತುಂಬಿರಿ"
ಮಕ್ಕಳು: ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಪ್ರೀತಿಯ ಪದಗಳು, ವಿಶಾಲ ಉಸಿರಾಟ, ಅಕ್ಕರೆಯ ಪದಗಳು, (ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಗೈಸ್, ಈ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಏನು, ಒಂದು ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನೋಡಿ?"
ಮಕ್ಕಳು: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಒಂದು ಅಕ್ಷರದ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಶಾಖೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ, "ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಏನೋ ನನಗೆ ದುಃಖವನ್ನು ತಂದಿತು, ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು" ಕರಡಿ "ಗೆ ಆಡುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಆಟವು "ದಿ ಗ್ರೀಫ್, ಕಾಲಿನಾ" ಹಾಡಿನ ಮಧುರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಈ ಅದ್ಭುತ ಮಧುರ ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ದುಃಖದ ಮೇಲೆ" ಹಾಡಿನ ವಿಚಾರಣೆಯು ಕಲಿನಾ ")
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಹಾಡುವುದು?"
ಮಕ್ಕಳು: ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ...
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಈ ಹಾಡನ್ನು ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು? ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೀವೇ ತುಂಬಿಸಿ "
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಈ ಹಾಡನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು?"
ಮಕ್ಕಳು: ಎಲ್ಲರೂ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ...
ಶಿಕ್ಷಕ: "ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸೀಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರಸ್ ಇವೆ. ಒಂದು (ಏಕವಾದಿ) ಮುಳುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸೋಣ? "
ಮಕ್ಕಳು: ನಿರ್ಧರಿಸಿ
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ?"
ಮಕ್ಕಳು: ಜನರ ಕಾರ್ಮಿಕ
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹಾಡನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನೆರವೇರಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಈ ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಹುಡುಗಿಯರು ಏನು ಮಾಡಿದರು?"
(ಚಳುವಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕಳಪೆ" ನೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಿನ ಸಾಧನೆ.)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ, ಹೌದು, ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ. ಹೇಳಿ, ಯಾವ ಹಾಡು ಅದು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ? "
ಮಕ್ಕಳು: "ದುಃಖದಲ್ಲಿ, ಕಲಿನಾ"
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಇದರಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?"
ಮಕ್ಕಳು: ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ನಡೆಸಿದ ಹಾಡು.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಮತ್ತು ನೀವು ವಾದ್ಯವೃಂದಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ನಂತರ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ "(ನೀವು ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ. ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಡ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ, ನಾವು ಇಡೀ ಪಾಠವನ್ನು ತುಂಬಿಸಿದ್ದೇವೆ ನಾವು ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ತುಂಬಿದ್ದೇವೆ? "
ಮಕ್ಕಳು: ಕಾಲಮ್ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು
ಶಿಕ್ಷಕ: "ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನನ್ನಿಂದ ನೀಡಲಾದ ಹಾಡುಗಳ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ."
(ಗೈಸ್ ತುಂಬಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಪ್ರಕಾರ)
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹುಡುಗರು, ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಕೇಳಿದ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಗಳು ಯಾವುವು?"
ಮಕ್ಕಳು: ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ
ಶಿಕ್ಷಕ: "ನಾವು ಕರೆಯಬಹುದಾದ ಹಾಡುಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?"
ಮಕ್ಕಳು: ಒಣಗಿಸುವಿಕೆ ......
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಜನರು ಸಂಯೋಜಕ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ?"
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹುಡುಗರಿಗೆ ನೀವೇ ಅಂದಾಜು ಮಾಡೋಣ."
ಮಕ್ಕಳು: ಮಾತನಾಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ನಮ್ಮ ಕೂಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಹಾದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಸಮಯ, ಪಾಠ, ರಾಮ್, ಮತ್ತು ಯಾರು ಒಣಗಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ"
ವರ್ಗ: 4
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹಲೋ ಗೈಸ್!
ಮಕ್ಕಳು: ಶುಭ ದಿನ.
ನಾವು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅತಿಥಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ:
ನಿಮಗೆ ಶಾಂತಿ, ಅತಿಥಿಗಳು ದುಬಾರಿ!
ನೀವು ಉತ್ತಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ -
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಒಂದು ಭೇಟಿ
ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಹಾಡನ್ನು ಪೂರೈಸೋಣ.
(ಮಕ್ಕಳು "ಶೈನ್ಸ್ ಎ ಮಾಸಿಕ" ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಈ ಹಾಡಿಗೆ ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಬರೆದ ಸಂಯೋಜಕನ ಹೆಸರನ್ನು ನಾವು ಕರೆಯಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಜನರು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯ "ಆತನ ಜನರಿಗೆ ಸಂಯೋಜಕ ಹೆಸರು". ಮತ್ತು ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಿಂದ ಏನು ಕಲಿಯಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಜನರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡೋಣ, ಜನಪದ ಹಾಡು ಜನರ ಜೀವನದ ಕನ್ನಡಿ ಎಂದು ಜನರು ಹೇಳಿದಾಗ ಜನರು ಸರಿ.
(ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಾಸನ)
ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನವು ಈ ಹಾಡುಗಳಿಂದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಂಗಲ್ಡ್ ಮಾಡುವ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
(ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕರೆ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಹಾಡುಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಏನು ಮಾಡಿದರು?
ಮಕ್ಕಳು: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗೇಮ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಲಕೋಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫೋಕ್ ಮತ್ತು ಸಿಂಫನಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ:
(ಮಕ್ಕಳು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ನಮಗೆ ಯಾವ ಗುಂಪನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ತಾಳವಾದ್ಯ ನುಡಿಸುವಿಕೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು: ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಟಾಂಬೊರಿನ್, ರಾಟ್ಚೆಟ್, ರೂಬೆಲ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಎಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದರೆ, ಜನರು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರಗಳು
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು: ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು, ನೀವು ಇತರ ಜನರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ಗಮನ: ಸಂಗೀತದ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಜಾನಪದ ಹಾಡನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಡೆಯುವ ದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. (ಶಿಕ್ಷಕನು ಜಪಾನಿನ ಹಾಡನ್ನು "ಸಕುರಾ") ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ)
ನಿಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು.
ಮಕ್ಕಳು: ಪೂರ್ವ ದೇಶಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿರಲಿ. ಸ್ಲೈಡ್ಗೆ ಗಮನ. ಇದು ಯಾವ ದೇಶ?
ಮಕ್ಕಳು: - ಜಪಾನ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು. ಸೂರ್ಯ ಏರುವ ದೇಶಕ್ಕೆ ನಾವು ಬಿದ್ದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರಾಚೀನತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜಪಾನಿಯರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವದ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು.
ಗೈಸ್, ನೀವು ಗುಲಾಬಿ ಮುಸುಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಸ್ಲೈಡ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ.
ಮಕ್ಕಳು: - ಹೌದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ಸಕುರಾ - ಜಪಾನಿನ ಚೆರ್ರಿ, ಜಪಾನ್ನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ, ರಜಾದಿನಗಳು - ಸಕುರಾ ಹೂಬಿಡುವ ದಿನ. ಮೊದಲ ಹೂವಿನ ಹೂವುಗಳು ಯಾವಾಗ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ. ಸಕುರಾ ಜಪಾನೀಸ್ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಹಾಡನ್ನು "ಸಕುರಾ" ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಂಗೀತ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ದಾರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ.
ಮಕ್ಕಳು: ಆರಂಭಿಕ, ಸೌಮ್ಯ, ಸುಮಧುರ, ಮೃದು, ಶಾಂತ, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಪ್ರಕೃತಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರಮುಖ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿ ಅಲ್ಲ. ಮಧುರ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ, ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕವಳಾಗಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಪೆಂಟಟೊನಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಐದು ವೇಗದ ಸ್ವಿಚ್ಗಳು ಹಾಲ್ಟೋನ್ ಇಲ್ಲದೆ ಸ್ವಿಚ್ಗಳು. ಗೈಸ್, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ನಾವು ಯಾವ ಜಪಾನಿಯರನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು: ಶಾಂತ, ನಿಧಾನವಾಗಿ.
(ಶಿಕ್ಷಕ "ಸಾಂತಾ ಲೂಸಿಯಾ" ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ)
ಮಕ್ಕಳು:
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಧುರವನ್ನು ಯಾವುದು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಮುದ್ರ, ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನು ಜನರನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೇಪಲ್ಸ್ ನಗರ ಯಾವುದು?
ಮಕ್ಕಳು: (ಉತ್ತರಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಾಡನ್ನು ಮಾಡೋಣ.
(ನಾವು ಹಾಡು "ಸಾಂತಾ ಲೂಸಿಯಾ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪಾತ್ರದ ಹಾಡು ಅಥವಾ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ರಿಂಗ್ಟೋನ್?
ಮಕ್ಕಳು: ಮೆಲೊಡಿ ಡ್ಯಾನ್ಸ್, ವಾಲ್ಟ್ವೊಯ್ ರಿದಮ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಜನರು ಏನು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
(ಶಿಕ್ಷಕ ಬೆಲಾರಸ್ ಹಾಡು "ರಾಚಿ")
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ರಷ್ಯನ್ ಹಾಡು, ಅವಳು ಹಾಡು, ಹಾಡು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಸರಿ, ಹಾಡನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ದೇಶ - ಬೆಲಾರಸ್. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು:
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇವುಗಳು ನಿಕಟಜನೆಗಳು. ನಮಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೇರುಗಳಿವೆ. ನಮಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ವಜರು. ನಾವು ಸ್ಲಾವ್ಸ್. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತೇವೆ.
(ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸತೇನಿದೆ? ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ದೇಶಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ.
ಶಿಕ್ಷಕ: "ಜನರ ಹಾಡು - ಜನರ ಜೀವನದ ಕನ್ನಡಿ" ಎಂಬ ಪದಗಳು?
ಮಕ್ಕಳು: ಉತ್ತರ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ರಷ್ಯನ್ ಬಾಲಕು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ:
- ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವವರು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿವೆ,
- ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕಠಿಣವಾದ ಹಸಿರು.
ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ಸಂಗೀತದ ಪಾಠದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆ
| ವಿಷಯ | ಸಂಗೀತ |
| ಲೇಖಕ ಉಮ್, ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ (ವಾರಾಂತ್ಯ) | ಸಂಗೀತ 1-4 ವರ್ಗ. E.D. ಕ್ರೆಟನ್. G.p. ಸೆರ್ಗಿವಾ. ತ್ರಿಕೋನ ಶನಾಗಿನ್ ಮಾರ್ಫ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ. ಶಿಕ್ಷಣ 2012 |
| ಥೀಮ್ ಪಾಠ | "ಸಂಯೋಜಕ ಅವನ ಹೆಸರು ಜನರು" |
| ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ | ಪಾಠ "ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು" ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ಗಳಿಸಿತು. ಪಾಠ-ಕನ್ಸರ್ಟ್ - ಪ್ರಯಾಣ. |
| ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ | ತಮ್ಮ ಜನರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರಿಚಯ, ಅವರ ಜನರು ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಧೋರಣೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ. |
| ಕಾರ್ಯಗಳು ಪಾಠ: | ಕಾರ್ಯಗಳು:
|
| ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು | ವಿಧಾನ "ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ"; ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ; "ರನ್ನಿಂಗ್" ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮತ್ತು "ಜಾರಿಗೆ" ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ; ಸಂಗೀತದ ಪಠಣ ಮತ್ತು ಶೈಲಿ ಕಾಂಪ್ರಹೆನ್ಷನ್; ಕಲಾತ್ಮಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾಂಪ್ರಹೆನ್ಷನ್ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಭಾಷಣೆ; |
| ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪ | ಸಾಮೂಹಿಕ ರೂಪ: ಕಾಯಿರ್ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ವಿಚಾರಣೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; ಮುಂಭಾಗ: ಸಂಗೀತ ಸಂಭಾಷಣೆ - ತಾರ್ಕಿಕ; ಗುಂಪು: ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಉಪಕರಣಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಶೀಲನೆ ಕೆಲಸ; |
| ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು |
ಗೇಮ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದ ಸಹಾಯಕ-ಆಕಾರದ ಚಿಂತನೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; |
| ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು | ವಿಷಯ:
ರಶಿಯಾ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಗೀತ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯ ಬಹುಪಾಲು ಗಮನ; ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿ ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ; ವೈಯಕ್ತಿಕ ವುಡ್: ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ರಿಯಾಲಿಟಿನ ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಸಂಗೀತದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ತಮ್ಮ ಪುರಾತನ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತದ ಬರಹಗಳ ಜೀವನ ವಿಷಯದ ಜೀವನ ವಿಷಯದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ಸಮೀಕರಣದ ರಚನೆ , ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಅರಿವು, ಅದರ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಯಾಂಪಲ್ಸ್ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ವಿದೇಶಿ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ವುಡ್: ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಮರಣದಂಡನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸಂಗೀತದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ, (ಹೋಲಿಕೆ, ಹೋಲಿಕೆ) ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾಲೀಕತ್ವ: ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ . ನಿಯಂತ್ರಕ ವುಡ್: ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಅರಿವಿನ UUD: ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳ್ಳುವ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗೀತದ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಜಗತ್ತು. |
| ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬೋಧನೆ |
| ಹಂತ ಪಾಠ: 1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ. | |
| ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. | ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯಗಳು ಮಕ್ಕಳು "ಶುಭೋದಯ, ಹಲೋ ಶಿಕ್ಷಕ" "ನೀವು ದುಬಾರಿ ಶಾಂತಿ |
| ಹಂತ ಪಾಠ: 2. ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ. | |
| ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಕೊಡುಗೆಗಳು ಥೀಮ್ ಪಾಠವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ: ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಹಾಡಲಿ. ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಈ ಹಾಡಿಗೆ ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ? ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಬರೆದ ಸಂಯೋಜಕ ಹೆಸರನ್ನು ನಾವು ಹೆಸರಿಸಬಹುದೇ? |
ಹಾಡಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ |
| ಹಂತ ಪಾಠ: 3. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ವಾಸ್ತವಿಕತೆ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. | |
| ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಮತ್ತು ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಿಂದ ಏನು ಕಲಿಯಬಹುದು? ನೋಡೋಣ, ಜನಪದ ಹಾಡು ಜನರ ಜೀವನದ ಕನ್ನಡಿ ಎಂದು ಜನರು ಹೇಳಿದಾಗ ಜನರು ಸರಿ. ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನವು ಈ ಹಾಡುಗಳಿಂದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಂಗಲ್ಡ್ ಮಾಡುವ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಹಾಡುಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು? |
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪುಟ್ ಮಾಡಿ |
ಲಕೋಟೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಾದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಸ್ವರಮೇಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ:
ನಾವು ಯಾವ ಗುಂಪನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ? ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಹೆಸರಿಸಿ. |
ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಉಪಕರಣಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ. |
| ಹಂತ ಪಾಠ: 4. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಲಿಕೆ. | |
| ಜಪಾನಿಯರ, ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಬೆಲಾರೂಷಿಯನ್ ಹಾಡುಗಳ ವಿಚಾರಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದರೆ, ಜನರು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? ಮತ್ತು ನಾನು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಗೈಸ್, ಗಮನ: ಸಂಗೀತದ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಜಾನಪದ ಹಾಡನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಡೆಯುವ ದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ? ಗೈಸ್, ನೀವು ಗುಲಾಬಿ ಮುಸುಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಸ್ಲೈಡ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಸಂಗೀತ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ದಾರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನಾವು ಲೇಡ್ - ಪ್ರಮುಖ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿ ಅಲ್ಲ. ಮಧುರ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ, ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕವಳಾಗಿಲ್ಲ.
|
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ನಡೆಸಿದ ಹಾಡುಗಳು. ಮಧುರವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ರಷ್ಯಾದ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ. |
| ಹಂತ 5: ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. | |
| ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. | ಉತ್ತರ, ಅದರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವಾದಿಸಿ, ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. |
| 6 ಹಂತ: ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಸಮೀಕರಣದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಶೀಲನೆ. | |
ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ:
|
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಉತ್ತರಿಸಿ. |
| ಹಂತ: 7 ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಪಾಠವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ. | |
| ಇದು ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ: | ಪಾಠದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. |
ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಖಾತೆಯನ್ನು) Google ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ: https://accounts.google.com
ಸ್ಲೈಡ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಸಹಿ:
ಸಂಯೋಜಕ - ಅವನ ಹೆಸರಿನ ಜನರು
ಜಾನಪದ ಕಥೆ ಏನು? ಜಾನಪದ ಕಥೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ಜಾನಪದ-ಲೋರ್ - "ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ") - ಜಾನಪದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೌಖಿಕ
ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಕಾಲದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೂ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಇತಿಹಾಸವು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಜ್ಞಾತ ಗಾಯಕರು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಜನರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ ಹರಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯು ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು
ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಾರ - ಅವುಗಳ ಮೂಲದಿಂದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಮರಣದಂಡನೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪದದಲ್ಲಿ. ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಾರಗಳು - ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ಪ್ರಭೇದಗಳು, ಅವರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಣದಂಡನೆ) ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ನೃತ್ಯ ಹೊರೊವೊೋಡಿನ್ಯಾ ಸೈನಿಕರು 'ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಾಮಿಕ್ ಆಟ ಚಾಸ್ಟೋಸ್ ಲಲ್ಲಾಬಿಸ್
ಲಾಲ್ಯಾಬಸ್ ಹಾಡುಗಳು
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಹಾಡುಗಳು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಹಾಡುಗಳು ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಕೆಲಸದ ವಾರ್ಷಿಕ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಾಡುಗಳಾಗಿವೆ, ಇವುಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮರಣದಂಡನೆ, ಹಬ್ಬದ ಕಸ್ಟಮ್ ಹೊರಗೆ, ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ
ಹೊರೊವೊಡಿನಾಯ ಹಾಡುಗಳು ನೃತ್ಯ - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೃತ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಹಳೆಯ ನೋಟ; ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅಡಚಣೆ, ಹಾಡು. ಹೋರೋವೊಡ್ನಿ ಹಾಡುಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಜತೆಗೂಡಿವೆ.
ಸೈನಿಕ ಸಾಂಗ್ಸ್ ಸೈನಿಕರು ಹಾಡುಗಳು - ಸೈನಿಕನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರ ಹಾಡುಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು XVIII ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಸೈನಿಕರ ಹಾಡುಗಳ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ ಮಿಲಿಟರಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪೀಟರ್ I (ಉತ್ತರ ಯುದ್ಧ 1700-21 ರ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವಿಶ್ವ ಸಮರ 1914-18ರಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟನೆಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಮಿಲಿಟರಿ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸೈನಿಕರ ಹಾಡುಗಳ ಪೈಕಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಯುದ್ಧದ ದೃಶ್ಯಗಳು, ಧೈರ್ಯ, ರಷ್ಯನ್ ಯೋಧರ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಕಮಾಂಡರ್ನ ಚಿತ್ರಗಳು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಮಾಂಡರ್ - ಎ. ವಿ. ಸುವೊರೊವ್, ಎಮ್. Kutuzov. ಮನೆಯ ಸೈನಿಕರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೈತ ಸಾಹಿತ್ಯ ಗೀತೆಗಳ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಸೈನಿಕರ ಜೀವನದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಆಳವಾದ ದುಃಖದಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಕಷ್ಟ ಸೈನಿಕರು ಕಲಿಕೆ, ಭಾರೀ ಶಿಬಿರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳು.
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಲೇಬರ್ ಹಾಡುಗಳು ಕಾರ್ಮಿಕ ಹಾಡುಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಭೌತಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ನೋಟವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಹಾಡುಗಳ ಲಯವು ಕೆಲಸದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು
ಬರ್ಲಾಕ್ ಬರ್ಲಾಕ್ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು - ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ XX- ಶತಮಾನಗಳ xx-ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಗಾರನು, ತೀರದಲ್ಲಿ (ಹಾಸ್ಯದ ಹಳ್ಳಿಯ ಪ್ರಕಾರ), ನದಿಯ ಹಡಗಿನ ನದಿಯನ್ನು ಎಳೆದನು ಬಕ್ಚೆವ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತ. XVIII- XIX ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಹಡಗಿನ ಮುಖ್ಯ ವಿಧದ, ಕೆಟ್ಟ ಬುರ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ. ಬರ್ಲಾಟ್ಸ್ ಕೆಲಸವು ಋತುಮಾನವಾಗಿತ್ತು. ವಸಂತ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ದೋಣಿಗಳು "ಬಿಗ್ ವಾಟರ್" ಅನ್ನು ಎಳೆದವು. ಆದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಬರ್ಲಾಸಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಆರ್ಟೆಲ್ ಆಗಿ. ಬರ್ಲಾಕನ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯಾಗಿದೆ. ಚಳವಳಿಯ ವೇಗವು ಹಾದುಹೋಗುವ ಅಥವಾ ಕೌಂಟರ್ ಗಾಳಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಹಡಗಿನ ಮೇಲೆ ಗಾಳಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮೂಲಕ (ವಿಜ್ಞಾನ), ಒಂದು ನೌಕಾಯಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಿದೆ. ಚಲನೆಯ ಬುರ್ಲ್ಯಾಕ್ಸ್ನ ವೇಗವು ಹಾಡುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಇಎಚ್, ಡಬ್ನಿಶ್ಕಾ, ವೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪಡೆಗಳ ಕಲಾಕೃತಿಯ ಸಮನ್ವಯಕ್ಕೆ ಹಾಡಿದರು: ಆರ್ಮೇಚರ್ ಲಿಫ್ಟ್ ನಂತರ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ಗಳನ್ನು ಹೆಲ್ಡಿಂಗ್.
ಜಾಕಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್
ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?
ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶುದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದೇ? ಮೊಲ್ಚ್ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ?
ನೀವು ಹೇಳಿ, ಎಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ದುಃಖ, ಇಲ್ ಜಾಯ್?
ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?
ಯಾರ ಹೃದಯ ಬಡಿತ?
ಯಾರಲ್ಲಿ ನೀವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಹಾರಿಹೋಯಿತು - dudes ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು.
ನಾವು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ - ಗಸ್ಲಿಯನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟರು,
ಅವರು ಸಂತತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ,
ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಮತ್ತು ಹಾಡು? ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹಾಡನ್ನು ಜನಿಸಿದರು.
ಗೆನ್ನಡಿ ಸೆರೆಬ್ರಿಕೋವ್.
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಇತಿಹಾಸವು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಇಂದಿನ ದಿನಕ್ಕೆ. ಅಜ್ಞಾತ ಗಾಯಕರು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಜನರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ ಹರಡುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯು ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಹಾಡುಗಳು
I.repin. ವೊಲ್ಗಾದಲ್ಲಿ ದೋಣಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಜೆ, ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಜನರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು?
ಎಫ್. Zhuravlyov. ಸ್ಪಿನ್ನರ್.
ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು:
- ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯತ್ನ.
- ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ, ಕೊಳದ ಹೊರಗೆ ಮೀನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.
- ಸುತ್ತಲೂ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.
- ಸಂತೋಷದ ಮೊದಲು ವ್ಯಾಪಾರ.
- ಸಂಭಾಷಣೆ ರಸ್ತೆ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಕೆಲಸ.
- ದಿನವನ್ನು ಸಂಜೆ ಖರೀದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.
- ಮಾನವ ಕಾರ್ಮಿಕ ಫೀಡ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಲೆಂಗ್ ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನೇಮಕಾತಿ ಅಥವಾ ಸೈನಿಕರು ಹಾಡುಗಳು
ಸೈನಿಕ! ಬ್ರೇವ್ಸ್ ಗೈಸ್! ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?
ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು ಅದ್ಭುತ ವಿಜಯಗಳು! ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜರು!
ಸೈನಿಕ! ಬ್ರೇವ್ಸ್ ಗೈಸ್! ನಿಮ್ಮ ಖ್ಯಾತಿ ಎಲ್ಲಿದೆ?
ನಮ್ಮ ವೈಭವವು ರಷ್ಯನ್ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ! ಅದು ನಮ್ಮ ವೈಭವ!
ಕೊಂಬು
ಸುಳಿಯುದ್ಧ
ಪ್ರಾರ್ಥನೆ
ಸೀಟಿಗಳು
ತಾಳವಾದ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು
ಟಾಂಬೊರಿನ್
ಸ್ಪೂನ್
ರಾಟ್ಚೆಟ್
ವಾಸಿಲಿ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಆಂಡ್ರೀವ್ (1861-1918)
1887 ರಲ್ಲಿ, v.dreyev "ಬಾಲ್ಲಾಕಿಯಲ್ಲಿನ ಆಟದ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ವೃತ್ತವನ್ನು 1896 ರ ವೇಳೆಗೆ ಆಯೋಜಿಸಿತು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಾಧನಗಳ ಮೊದಲ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿತು. ನಂತರ, ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಜರ್ಮನಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಅಮೆರಿಕಾ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಶ್ರೇತಿಯ ಕೃತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ v.derev ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತನ್ನ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಂಗೀತಗಾರರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅವರು ಜಾನಪದ ಕಲೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು, ಅವರು "ಗ್ಯಾದರಿಂಗ್" ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು, ಹಾಡುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಮಧುರ ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ.
ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ನ ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಜಾನಪದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
- Sviveridov. ಕೋಣೆಗಳು "ಕರ್ಸ್ಕ್ ಸಾಂಗ್ಸ್" ನಿಂದ "ನೀವು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ"
- ಎ.ಕೆ. ಲೈಡೋವ್ "ಕಾಮಿಕ್", "ಲಾಲಿಬಿ", "ನೃತ್ಯ"
- ಮೇಲೆ. ರೋಮನ್ ಕೋರ್ಕೋವ್, ಅರ್. R.n.p. "ದಾರ್ಗಾಗೆ ಹೇಗೆ ರಾಚ್ಮೇಕ್ಗಾಗಿ"
- ಎ. ಎಸ್ಟೇಟ್ "ಫೆಂಟಾಸಿಯಾ ಆನ್ ರೋವನ್ ವಿಷಯಗಳು"
- ಎಂಪಿ ಒಪೇರಾ "ಹಾವಾನ್ಶ್ಶಿನಾ" ನಿಂದ ಮುಸ್ಸಾರ್ಸ್ಕಿ "ಮಾತೃತ್ವ ಸಾಂಗ್"
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ - ರಷ್ಯಾದ ಜನರು, ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವ, ಅವನ ಆತ್ಮ, ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭರವಸೆಗಳು, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು. "ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ! ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಹಟ್ಗಳ ಪೈನ್ ಲಾಗ್ಗಳಿಂದ ಹಾಡುಗಳ ಹಾಡುಗಳಡಿಯಲ್ಲಿ, ಹಾಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಕೈಯಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮಹಿಳೆಯರು ಮಲಗುವ ಹಾಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಮನುಷ್ಯ ಸ್ಫೋಟಗಳು. " ಅಂತಹ ಪದಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಾಗಿ N. Gogol ಕಂಡುಬಂದಿವೆ.
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ:
ಹಂತ I. ವರ್ಗ ಸಂಸ್ಥೆ. ಪ್ರೇರಣೆ (ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಣಯ) ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಸಂದೇಶ ವಿಷಯಗಳು ತರಗತಿಗಳು.
ಯಾರ ಹೃದಯ ಬಡಿತ?
ಯಾರಲ್ಲಿ ನೀವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಗೆನ್ನಡಿ ಸೆರೆಬ್ರಿಕೋವ್.
II ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಏಕೀಕರಣವು ಗಳಿಸಿತು.
ಮಕ್ಕಳು ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
- "ಹೇ, whir."
ನೀವು, ಸಮುದ್ರದಂತೆ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ವೈಡ್,
ನಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯ ವೋಲ್ಗಾ ನದಿ
ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾಡನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಿ
ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಪಕ ಹಾಡು ಶಬ್ದಗಳು!
ಉದಾರ, ನದಿ ನದಿ, ಬೆಳಕು.
ಈ ಹಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಲಿರೋ
ಕಿರಿದಾದ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರೀತಿ ಬಗ್ಗೆ.
ಲೆನ್ ಹಸಿರು.
ಈ ಹಾಡು ಒಂದು ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ.
III ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್.
ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ : ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯರು—
- ಅಂತಹ ಹಾಡುಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಭೇಟಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "Clichut", "ಡೈಯಿಂಗ್", "ಚಾವಟಿ", "ಘರ್ಷಣೆ", ಅಂದರೆ, ಆರೋಹಣದಲ್ಲಿ ಕರೆ. ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭವು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ತಳ್ಳುವೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ಈ ಬರಹವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಅನುಕರಿಸು. ವಸಂತ ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಲಾರ್ಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಕುಲಿಕೊವ್ ಮಾರ್ಚ್ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಭವ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅಥವಾ ಎಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಸೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಹಾಡಿದರು - ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಾಡುಗಳು, ವಸಂತ ಹತ್ತಿರವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ.
ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು.
ಶಿಕ್ಷಕನು 2 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: 1 ತಂಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ, 2 ತಂಡ - ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್:
ಪಾಠದ IV ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ
ನಾಟಕೀಯ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ.
V ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶ.
ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ" ಸಂಯೋಜಕ-ಹೆಸರು ಅವನಿಗೆ ಜನರು ""
ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಜರ್ಮನ್ ನೆವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಸೋಷ್ ನಂ 458
ಅಮೂರ್ತ ತೆರೆದ ಪಾಠ
ಥೀಮ್ ಪಾಠ: ಸಂಯೋಜಕ - ಅವನ ಹೆಸರಿನ ಜನರು.
4 ನೇ ಗ್ರೇಡ್
ಪೆಡಾಗೋಗ್ ಹೆಸರು: ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ ಓರಿಯೊಲ್ ಐರಿನಾ ಅನಾಟೊಲಿವ್ನಾ
ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್
ತೆರೆದ ಪಾಠ
ವಿಷಯ: ಸಂಯೋಜಕ - ಅವನ ಹೆಸರಿನ ಜನರು.
ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿತು: ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಪಾಠ
ಉದ್ದೇಶ: ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸು;
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಮನುಷ್ಯನ ಜೀವನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
ಧಾರ್ಮಿಕ ವಸಂತ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು:
ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಕೋರಲ್ ಮತ್ತು ಸೊಲೊ ಆಕ್ಟಿವೇಟರ್ಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ;
ಏಕಯಾನ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;
ಉದ್ದೇಶಿತ ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ರಚನೆಯು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ದೇಶದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಗೌರವ;
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ
ಸಲಕರಣೆ ಪಾಠಗಳು:
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೀತಿನಿಷ್ಠ ವಸ್ತು:
ಪ್ರಸ್ತುತಿ
ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮೀಟಿಂಗ್"
"ಗಲ್ಕಾ" ಗಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮತ್ತು "ಫಾಲ್ಕನ್" ಗಾಗಿ ಟೋಪಿ
ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಉಪಕರಣಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀತಿಕಥೆ ವಸ್ತು:
ಸಾಂಗ್ ವರ್ಡ್ಸ್: "ಆಹ್, ನೀವು ವಿಶಾಲವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು," ಕೆಳಗೆ ತಾಯಿಯ ವೋಲ್ಗಾ "," ಲಿಯಾನ್ ಗ್ರೀನ್ "," ದಿ ಗ್ರೀನ್ ಆಫ್ ಕಾಲಿನಾ "," Kalinka "," Kalinka ".
ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಶ್ಲೋಕಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು
ಟೇಬಲ್ "ರಷ್ಯಾದ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ವಾದ್ಯಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ"
ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ "ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು"
ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಉದ್ಯೋಗ:
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ
ಪಿಯಾನೋ
ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಠ ಕಾರ್ಯಗಳು (ಪಾಠ ಯೋಜನೆ)
| ಹಂತ ವರ್ಗಗಳು | ವಸ್ತು | ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ತಂತ್ರಗಳು | ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬೋಧನೆ |
|
| ನಾನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವರ್ಗ ಪ್ರೇರಣೆ (ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಣಯ) ಶಾಲೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಸಂದೇಶ ವಿಷಯಗಳು ತರಗತಿಗಳು. | ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರಚಿಸಿ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಶೀತ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ | ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ ಶ್ಲೋಕ "ಸಂಗೀತ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿತು?" | ಬಿರ್ಚ್. ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯ. ಮೌಖಿಕ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು | ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾ, ಪಾಠಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. | ಸ್ವಾಗತ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪಾಠದ ಮೇಲೆ ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳು, ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು |
| II ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಏಕೀಕರಣವು ಗಳಿಸಿತು. | ಇಂಟರ್ವ್ಯೂಕ್ಯಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಸ್, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನೋಡಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. | ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣಗಳು, ಸಂಗೀತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ | ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಠಣ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಎತ್ತರವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. | ಭಾಗಶಃ ಹುಡುಕಾಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪದರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಗಾಯನ ಕೋರಲ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. | ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮರುಪಡೆಯಿರಿ; ಶಿಕ್ಷಕನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಿಚಿತ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗಾಯನ ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಗತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. |
| III ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. | ವಸಂತ ಋತುವಿನ ಆಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ವಸಂತ ಹಾಡುಗಳು-ಶಾಫ್ಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ | ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮೀಟಿಂಗ್", ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ. | ಮಾಹಿತಿ, ದೃಶ್ಯ ವಿಚಾರಣೆ, ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ | ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ | ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಗಾಯನ ಕೋರಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು (ಕ್ಯಾಂಟಿಲೆನಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು), ಸಂಗೀತ ಭಾಷಣದ ಸರಳವಾದ ಸಂಕೇತ ಹೆಸರಿನಂತೆ ಟ್ಯಾನಿಂಗ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ) "ಓಹ್, ಕುಲಿಕಿ, ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ರಾಸ್ಕಿ" ಎಂಬ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಹಾಡುಗಳ ಲಯ. |
| ಪಾಠದ IV ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ | ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ | ಪರಿಚಿತ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಹಾಡುಗಳ ಪೂರೈಸುವಿಕೆ | ಸಂಭಾಷಣೆ, ಥಿಯೇಟ್ರಿಕೇಶನ್ ವಿಧಾನ | ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಿತ ಹಾಡುಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ | ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಸಾಂಗ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೋಲೋವಾದಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವಿಕೆ, ಜಾನಪದ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್-ವಿ.ವಿ. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. |
| ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಫಲಿತಾಂಶ | ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಯಶಸ್ಸಿನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. | ಪಾಠದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮರಣದಂಡನೆ | ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ | ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. | ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. |
ಅಮೂರ್ತ ತರಗತಿಗಳು
| ಗಮನಿಸಿ ಸ್ಲೈಡ್ | ಪಿ (ಶಿಕ್ಷಕ) | ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ (ವರ್ಡ್ಸ್, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರಮಗಳು) | |
| ನಾನು. ಹಂತ. ವರ್ಗ ಸಂಸ್ಥೆ. ಪ್ರೇರಣೆ (ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಣಯ) ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಸಂದೇಶ ವಿಷಯಗಳು ತರಗತಿಗಳು. ಬರ್ಚ್ನ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರವೇಶ. ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯ. ಪಾಠ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ. ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದ್ದೇವೆ? ಯಾವ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ? ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮಧುರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಾವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಅವರ ದೇಶದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕು ಇಂದು, ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜಕ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ? ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶುದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದೇ? ಮೊಲ್ಚ್ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ? ನೀವು ಹೇಳಿ, ಎಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ದುಃಖ, ಇಲ್ ಜಾಯ್? ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? ಯಾರ ಹೃದಯ ಬಡಿತ? ಯಾರಲ್ಲಿ ನೀವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಹಾರಿಹೋಯಿತು - dudes ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು. ನಾವು ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ - ಗಸ್ಲಿಯನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟರು, ಅವರು ಸಂತತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಮತ್ತು ಹಾಡು? ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹಾಡನ್ನು ಜನಿಸಿದರು. ಗೆನ್ನಡಿ ಸೆರೆಬ್ರಿಕೋವ್. ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಕಾಲದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೂ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಇತಿಹಾಸವು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಜ್ಞಾತ ಗಾಯಕರು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಜನರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ ಹರಡುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯು ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. | |||
| II. ನಿಮ್ಮ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಏಕೀಕರಣವು ಗಳಿಸಿತು. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಯಾವ ರಷ್ಯನ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಮಕ್ಕಳು ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಈಗ ನಾವು ಸಂಗೀತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. (ಶಿಕ್ಷಕ "ಆಹ್, ನೀವು ವಿಶಾಲವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು" ಎಂದು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡು, ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ 1 ವರ್ಸಸ್ ಸಾಂಗ್, ಪಟ್ಟಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಶಿಕ್ಷಕನು "ಕೆಳಗೆ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ" ಹಾಡಿನ ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾನೆ) | |||
| ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪಂಜಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಎತ್ತರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮಧುರಕ್ಕೆ ಬಿಡಿ. ಮಧುರ ತುಂಬಾ ದುಃಖ ಎಂದು ನೀವು ಏನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಈ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ, ನಾವು ರೈತರ ತೀವ್ರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಬಗ್ಗೆ ಡುಮಾವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. | |||
| "" ಗುಲಾಮಗಿರಿ ಮತ್ತು ಹಾತೊರೆಯುವಿಕೆಯ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು "ವೋಲ್ಗಾ ಕವಿ n.nekrasov ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯು "ಕಂಠದಾನ" ಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರವೇ? (ಮಕ್ಕಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೆ, ನೀವು "ಹೇ, ಯುಎಸ್") ಕೋರಸ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಬಹುದು) - "ಹೇ, whir." ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಯಾಮ ಮತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆಯ ಲಯದ ಪಠಣವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. | |||
| ನೀವು, ಸಮುದ್ರದಂತೆ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ವೈಡ್, ನಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯ ವೋಲ್ಗಾ ನದಿ ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾಡನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಪಕ ಹಾಡು ಶಬ್ದಗಳು! ಅನೇಕ ಹಾಡುಗಳು ವಾಲ್ಗಾ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಜನರನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಟ್ಟವು. XIX ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನದಿಯ ಮೂಲದಲ್ಲಿ, ರೂಪಾಂತರದ ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ವೋಲ್ಗಾದ ಸುತ್ತಲಿನ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಉದಾರ, ನದಿ ನದಿ, ಬೆಳಕು. ಈ ಹಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಲಿರೋ | |||
| ಸಾಹಿತ್ಯ ಗೀತೆಗಳು ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ? ಯಾವ ಹುಡುಗಿಯ ಕನಸುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ? ಕಿರಿದಾದ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರೀತಿ ಬಗ್ಗೆ. ಶಿಕ್ಷಕ "ಥಿನ್ ರೋವನ್" ಹಾಡನ್ನು ಆಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು 1 ಅಥವಾ 2 ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. | |||
| ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಜೆ, ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಜನರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು? ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವಿಲ್ಲದೆ ಕುಳಿತಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವಿಲ್ಲದೆ, ಕೇವಲ ಆಕಾಶವನ್ನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿ! ಮಾಲಾ ಬೀ, - ಮತ್ತು ಅವಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಲೇಬರ್ ಹಾಡು ಗೊತ್ತು? ಲೆನ್ ಹಸಿರು. ಈ ಹಾಡುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೇನು? ಈ ಹಾಡು ಒಂದು ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಯಾರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ("ಬಿವ್" ಲೆನ್, "ಜೆರ್ಕ್" ಲೆನ್, "ಸ್ಪ್ರೆಡ್" ಲೆನ್) | |||
| Iii ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ವರ್ಷದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಹಾಡುಗಳು ಯಾವುವು? ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್. ಇಂದು ನಾವು ವಸಂತ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ನ ಆಚರಣೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಓದಿ, ದಯವಿಟ್ಟು, "ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ" ಎಂದರೇನು. ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ : ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯರು - ಕರೆಯಬೇಕಾದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಾಡುಗಳು, ವಸಂತವನ್ನು ತರಲು ತರಲು. - ಅಂತಹ ಹಾಡುಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಭೇಟಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "Clichut", "ಡೈಯಿಂಗ್", "ಚಾವಟಿ", "ಘರ್ಷಣೆ", ಅಂದರೆ, ಆರೋಹಣದಲ್ಲಿ ಕರೆ. ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭವು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ತಳ್ಳುವೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ಈ ಬರಹವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಅನುಕರಿಸು. ವಸಂತ ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಲಾರ್ಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಕುಲಿಕೊವ್ ಮಾರ್ಚ್ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಭವ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅಥವಾ ಎಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಸೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಹಾಡಿದರು - ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಾಡುಗಳು, ವಸಂತ ಹತ್ತಿರವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು. ತುಣುಕನ್ನು ನೋಡುವ ನಂತರ, ಮಧುರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪಠಣಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕನು "ಓಹ್, ಕುಲಿಕಿ, zhvoronushki" ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಹಾಡಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಎತ್ತರದ ಎತ್ತರದ ಟ್ಯಾಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹಾಡಿನ ಲಯವನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು) ವಸಂತಕಾಲದ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪಠಣವನ್ನು ಆರಿಸಿ: 1. ಮೆಸೆಂಜರ್, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ರೆಡ್, ಕಮ್, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ಜಾಯ್, ಗ್ರೇಸ್ ಅಲಂಕೃತ ಜೊತೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ. 2. ವೈನ್ ಎತ್ತರದ, ಆಳವಾದ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ, ಆಳವಾದ ಬೇರಿನೊಂದಿಗೆ, ಬ್ರೆಡ್ ಹೇರಳವಾಗಿ. ಮುಖ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪಠಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು 2 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: 1 ತಂಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ, 2 ತಂಡ - ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳು: -ಹೀಯ - ಕೆಂಪು, ಏನು ಬಂದಿತು? ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್: - ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ನೋವಿನಿಂದಾಗಿ! ಮಕ್ಕಳು: - ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್-ಅರಸ್ನಾ, ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ? ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್: - ಹೌದು ಶೆರ್ರಿ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಶೆಲ್ಫ್. ಬಂಬಲ್ವೊವಾಸ್ಟಾಕ್ ಮತ್ತು ವಾಟರ್ ಸರ್ಕಲ್! | |||
| ಇಟ್ಟಿಗೆಪಾಠದ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನೀವು "ಮಾತೃ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ: ಯಾವ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಟವಾಡಲಾಯಿತು? ನಾಟಕೀಯ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಿತ ನೃತ್ಯ ಹಾಡುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಕಾಲಿನಾ ದುಃಖದಲ್ಲಿ", "ಟ್ರೊಪಿನಾ ಚೀಸ್" | |||
| ನಿಯಮದಂತೆ, ಡ್ಯಾಂಗ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡಾನ್ಸ್ ಹಾಡುಗಳು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿವೆ. ರಷ್ಯಾದ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ, ಜಾನಪದ ಸಾಧನಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ನೆನಪಿಡಿ. ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ರಾಚಿಟ್ಗಳು, ಡೊಮ್ರಾ, ಬಾಲಕಲಿಕಿ, ಹಸ್ಲಿ, ಸೀಟಿಗಳು, ಸುರುಳಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಜಾನಪದ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್ನ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ v.v.andreyev (1861-1918) 1887 ರಲ್ಲಿ, v.dreyev "ಬಾಲ್ಲಾಕಿಯಲ್ಲಿನ ಆಟದ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ವೃತ್ತವನ್ನು 1896 ರ ವೇಳೆಗೆ ಆಯೋಜಿಸಿತು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಾಧನಗಳ ಮೊದಲ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿತು. ನಂತರ, ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಜರ್ಮನಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಅಮೆರಿಕಾ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಶ್ರೇತಿಯ ಕೃತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ v.derev ವಹಿಸುತ್ತದೆ. "ಈ ಬಾಲ್ಲಾಕಿಯ ಮೋಡಿ ಏನು. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾವ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು; ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ! " ಪಿ. Tchaikovsky. ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಶಬ್ದಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. | |||
| ವಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಫಲಿತಾಂಶ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರು, ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವ, ಅವನ ಆತ್ಮ, ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭರವಸೆಗಳು, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆ n.gogol ಗಾಗಿ ನಾನು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ: "ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ! ಹಾಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಬುಶಿಂಗ್ಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಡುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗಳಿಂದ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಕೈಗೆ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮಹಿಳೆಯರು ಮಲಗುವ ಹಾಡುಗಳು, ಮದುವೆಯಾಗಲು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ "." ಗೈಸ್, ಇಂದಿನ ಪಾಠ ಯಾವ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು? ಯಾವ ಹಾಡುಗಳು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ? ಇಂದು ನೀವು ಪಾಠದ ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ: ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಯಾವ ಗಾನಗೋಷ್ಠಿ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿ? |
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ
1. e.d. Kritskaya, G.P. Sergeeva, ಟಿ.ಎಸ್. ಶ್ಮಗಿನ್. ಸಂಗೀತ .1-4. ಸಭೆ ಭತ್ಯೆ. ಮಾಸ್ಕೋ. "ಜ್ಞಾನೋದಯ" 2006.
2. t.petrov. Svirl, ಬೀಪ್ ಮತ್ತು ಟಾಂಬೊರಿನ್ ಬಗ್ಗೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ. "ಅಂಬರ್ ಟೇಲ್", ಕಲಿನಿಂಗ್ರಾಡ್, 1994.
3. ಎ. ಪೆರೆಸಾಡಾ. ಬಾಲ್ಲಾಕ. ಮಾಸ್ಕೋ. "ಸಂಗೀತ" .1990g.
4. e.a.suhernikova. ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. ಬೋಧನೆ ನೋಟ್ಬುಕ್.ಸಂಕ್ಟ್-ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್.ಎಸ್ಸಿಸಿಯಾಲ್ಟ್ .2000
5. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಓದುವಿಕೆ .3 ವರ್ಗ. ಮಾಸ್ಕೋ. ಪ್ರದರ್ಶನ. 1983
6. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ. ಮಕ್ಕಳ ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಾನಪದ ಕಥೆ. Nizhny Tagil, 1993
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೈಟ್ಗಳು
1. ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. http://ru.wikipedia.org/wiki/%c2%s5%f1 ensed/sfnest ense usea used%E8))) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ. ವಿ. ವಿ. Andreeva. http://www.andreyev-orchestra.ru/
ಅನ್ವಯಿಸು
"ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಕಾರಗಳು"
