ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ತರಗತಿಗಳು. ಶಾಲೆಯ ಗುಂಪಿನ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಒಂದು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ

ಗಾತ್ರ: px.

ಪುಟದಿಂದ ತೋರಿಸುವ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ:

ಪ್ರತಿಲಿಪಿ.

1 ವರ್ಕಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಗ್ "ರೇನ್ಬೋ ಪ್ಯಾಲೆಟ್" ಆರಿನಾ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಶಾಲೆ ಗುಂಪಿನ ಜಿಬಜ್ "ಮಕ್ಕಳ ಪಲ್ನೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸ್ಯಾನಟೋರಿಯಂ" ಸಾಲಿಟ್ "204

2 ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ. ಪಿ.ಎಲ್. ಕಾಪಿಟ್ಸಾ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದರು: "ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಜನರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಕಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾನವ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವು ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಜನರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳ ನಡುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಜನರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಡುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಜನರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಡುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. " ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಸ್ಯಾನಟೋರಿಯಂ ಗುಂಪಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ರೇನ್ಬೋ ಪ್ಯಾಲೆಟ್" ವಲಯವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಲ್ಟಿಫೈಗರ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ತಿಳಿದಿರುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಲಾವಿದನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ರೇಖೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಲ್ಲದು: ಸಂತೋಷ, ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪ್ಲಾಶಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಭಯ, ಮಗುವು ಅವರಿಂದ ಮುಕ್ತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಇಚ್ಛೆಗೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸೈಕೋಥೆರಪಿಕ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಎಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಗುಂಪಿನ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಶಿಲ್ಪಗಳು, ಜಾನಪದ ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವರಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕ್ಸ್. ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನ ಗುಂಪು ಸ್ವತಃ ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ (ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್, ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆ) ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ನಿಕಟತೆ; ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸುಂದರ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಚಿಂತನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಚಲನೆ; ಅದರ ಸಮಯ, ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಜೀವನದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಟೇಲ್ ಹೀರೋಸ್ (ಮತ್ಸ್ಯಕನ್ಯೆಯರು, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ಲೆಶ್ಗೋ, ಮಮ್ಮಿ ಟೋಲ್ಗಳು , ಇತ್ಯಾದಿ. ); ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ; ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ನೈಜ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವ ಮೂಲಕ; ಗೌಚೆ, ಜಲವರ್ಣ, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಡೇಟಿಂಗ್ ಮುಂದುವರಿಕೆ; ಕುಂಚ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಯ ತರಬೇತಿ ಸಮನ್ವಯ, ಜೊತೆಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ.

ಜಂಟಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ: - ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ; - ಮಗುವಿನ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; - ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮಗುವು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ: - ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; - ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ; - ವಿಶ್ವದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಚಯ, ಜೊತೆಗೆ ಕಲೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಶೇಖರಣೆ; - ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. Umk. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಯೋಜನೆ, ಅಮೂರ್ತ ತರಗತಿಗಳು, ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. ಶಾಲಾ ಗುಂಪಿನ ಸಿದ್ಧತೆ. I.a. ಲೈಕೋವ್. ಮಾಸ್ಕೋ: "ಕರಾಪುಜ್-ಮಾಡ್ಯಾಕ್ಸ್ಟಿಕ್ಸ್", ಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ: ರಷ್ಯಾ ಕ್ಸಿಕ್ಸ್ XX ಶತಮಾನಗಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಿಂದ: ಕ್ರೆಸ್ಟ್ಸ್ಟೊಮ್ಯಾಟಿಯಾ, ಎಂ.ಎ. ಕ್ರಿಯಾಪದ. - ಪಿಎಸ್ಕೊವ್, ಪಿಪ್ರೋ, ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ಕಲಿಕೆಯು / ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಟ್ನಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ. ವರ್ಗ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ V.S, ಕುಜಿನಾ, ಇ.ಐ. ಕುಬಿಶ್ಕಿನ್ಗೆ ಹೆಸರು. O.v. ಪಾವ್ಲೋವಾ. Volgograd: "ಶಿಕ್ಷಕ", 200.

4 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನಾ ಮಗ್ "ರೇನ್ಬೋ ಪ್ಯಾಲೆಟ್" ನೇಚರ್ನಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತರಬೇತಿ ಮೂಲಭೂತ, ಫಿಗರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಆಧಾರ, ಪ್ರಮಾಣ, ಪರಿಮಾಣ, ಬೆಳಕು. ಶರತ್ಕಾಲ ಇನ್ನೂ 2 ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ. ಇನ್ನೂ ತರಕಾರಿಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ. 3 ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭೂದೃಶ್ಯ. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ. ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಫಿಗರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಆಧಾರ, ಪ್ರಮಾಣ, ಪರಿಮಾಣ, ಬೆಳಕು. ಬಣ್ಣಗಳ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಶೀತ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕಲಿಕೆ, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಚಿತ್ರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು 5 ಚಿಟ್ಟೆಗಳು. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕಲಿಕೆ. 6 ಶರತ್ಕಾಲ ಇನ್ನೂ ಹೂವುಗಳು (applique) ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ. ಒಣಗಿದ ತೇಲುವ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ತಂತ್ರದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ, ಬಣ್ಣ ವೃತ್ತ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಶೀತ ಬಣ್ಣಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. 7 ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಿಇಟಿ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ; ರೂಪದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರದ ಪರಿಮಾಣ. 8 ವಿಂಗ್ಡ್ ಸ್ವಿಂಗ್ಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ, ಹಾರುತ್ತವೆ. ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿ. ಸಲ್ಲಿಕೆ ಮೂಲಕ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್; ರೂಪ, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯದ ಆಭರಣಗಳ ಚಿತ್ರದ ಪರಿಮಾಣದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. 0 ರಷ್ಯನ್ ಮಾದರಿಗಳು. ಖೊಖ್ಲೋಮ ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಖೊಖ್ಲೋಮ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿ. ಬ್ರಷ್ ತೆಳುವಾದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸುರುಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸೆಳೆಯಲು ತರಬೇತಿ. ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಭರಣಗಳ ತರಬೇತಿ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ. ಮರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಸ್ಪ್ರೂಸ್. ದೃಶ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಜಲವರ್ಣ ಮತ್ತು ಲೆವಿಗಳು. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. 2 ವಿಂಟರ್ ಅರಣ್ಯ (applique). ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ. ಒಣಗಿದ ತೇಲುವ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ತಂತ್ರದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ, ಬಣ್ಣ ವೃತ್ತ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಶೀತ ಬಣ್ಣಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ತರಬೇತಿ ಸಂಯೋಜನೆ. ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ. ಆಳವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಹಾಳೆ, ಉಣ್ಣೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಫ್ರೇಮ್. ಮೇಣದ ಕ್ರೇಫಿಶ್ ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ. ಜಲವರ್ಣ, ಬೆಳಗ್ಗೆ, ನೀರು, ಕುಂಚಗಳು, ಗ್ರ್ಯಾಫೈಟ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್. ಫೆಟ್ರಾ ಎಲೆ, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಉಣ್ಣೆ, ಅಲಂಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಫ್ರೇಮ್.

5 3 ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ರಷ್ಯನ್ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ; ರೂಪದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. 4 ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ. ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು. ಸಂಯೋಜಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ತರಬೇತಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಒಲವು. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ನೆಲದ ಸಾರಿಗೆ 5 ಚಿತ್ರ 6 ಅಸಾಧಾರಣ ಕೋಟೆ, ಕೋಟೆ. ಸಾರಿಗೆ; ಫಿಗರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮೂಲಗಳು, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಬೀಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಕಟ್ಟಡಗಳ ತರಬೇತಿ. ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು 7 ರಜಾದಿನದ ಹೊಸ ವರ್ಷ. ಕಲೆ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. 8 ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು \u200b\u200bವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸ್ನೇಹಿ ನೃತ್ಯ ನೃತ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಾಗಿವೆ. ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಾಟಲು. ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಪರಿಮಾಣ, ಬೆಳಕಿನಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿ 9 ಚಳಿಗಾಲದ ಹಕ್ಕಿಗಳು. ಬರ್ಡ್ಸ್ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕಲಿಸುವುದು. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು "ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ, ಡಾಲರ್ಗಳಲ್ಲಿ" ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ 2 ರಕ್ಷಕ 2 ರಕ್ಷಕ. ಸಿಲೂಯೆಟ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಸಂಯೋಜಿತ ಕೇಂದ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಸಂಯೋಜಿತ ಚಿತ್ರ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ತರಬೇತಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರ್ವತ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಪರ್ವತದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಚಿತ್ರ. 22 ಸಮುದ್ರದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಚಿತ್ರ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಕೆ. ನೀರೊಳಗಿನ ಮರೈನ್ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಅದರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಹಾಗೆಯೇ ಹವಳದ ದಂಡಗಳ ಬಳಿ ಸಮುದ್ರ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕುಗೊವರ್ಗಳು. 23 ನಾನು ಡ್ಯಾಡ್ (ಅಜ್ಜ) rtleta ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇನೆ; ರೂಪದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಅನುಪಾತಗಳು, ಮುಖದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಜಲವರ್ಣ ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ. ಜಲವರ್ಣ, ಜಲವರ್ಣ, ಜಲವರ್ಣ, ಜಲವರ್ಣ ಜಲವರ್ಣ

[6] [24] ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾನು (ಅಜ್ಜಿ) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ; ರೂಪದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಅನುಪಾತಗಳು, ಮುಖದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. 25 ಇನ್ನೂ ವಸಂತ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ. 26 ಈಸ್ಟರ್ ಎಗ್ಸ್ ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಪರಿಮಾಣ, ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ. ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸು. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು: ವಿವಿಧ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿಮಾನಗಳ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ: ಲೈನ್, ಸ್ಟ್ರೋಕ್, ಸ್ಟೇನ್. ಈಸ್ಟರ್ ಎಗ್ಸ್ನ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಆಭರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು. 27 ಕಾಸ್ಮೋನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ; ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಯೋಜನೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರ 28 ಚಿತ್ರದ 29 ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಒಂದು ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣದಲ್ಲಿ; ಫಾರ್ಮ್ ಫಿಗರ್ಸ್, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮೂಲಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸು; ರೂಪ, ಅನುಪಾತಗಳು, ಮುಖ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ. 30 ರೂಪಾಂತರದ ಅಂಕಿ ಅಂಶಗಳು, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರದ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಜೀವಿಸುವುದು. ಗೌಚ್ನ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು. 3 "ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್" ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು. 32 ನೇಚರ್ನಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತರಬೇತಿ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು; ಅನುಪಾತಗಳು, ಪರಿಮಾಣ, ಬೆಳಕು. 33 ರಜಾದಿನಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಉತ್ತಮ ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 34 ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಸತಿ ಸೌಕರ್ಯಗಳು, ಉತ್ತಮ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ತರಬೇತಿ. 35 ನದಿ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದ ಸೂಟ್ಗಳ ತರಬೇತಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪರಿಮಾಣ. ಕಥಾಹಂದರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ತರಬೇತಿ. ಕಚ್ಚಾ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು. ದೃಶ್ಯ ಆಕಾರದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು gouache. ಜಲವರ್ಣ, ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು ಮೇಣ, ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ, ಜಲವರ್ಣ, ಜಲವರ್ಣ, ಮೇಣದ ಚಾಕ್.

73 36 ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಚಾರ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಕಚ್ಚಾ ಜಲವರ್ಣದಿಂದ ಮುಂದುವರಿದ ತರಬೇತಿ. ಜಲವರ್ಣ, ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು. ಒಟ್ಟು: 36 ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ವೃತ್ತದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾನಟೋರಿಯಂನಲ್ಲಿನ ಡೌದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಐಎಸ್ಒನ ವೃತ್ತವು 5-7 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ವಾರಕ್ಕೆ ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - ಒಂದು ತಿಂಗಳು - 4, ಒಂದು ವರ್ಷ - 36 ಪಾಠಗಳು. ಒಂದು ವರ್ಗದ ಅವಧಿಯು 35 ನಿಮಿಷಗಳು. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಕೆಲಸ ಮಗ್ "ರೇನ್ಬೋ ಪ್ಯಾಲೆಟ್". ಸೋಮವಾರ

TCPDF (www.tcpdf.org) ನಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದೆ. 1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ. ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅವರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ, ಪ್ರವೇಶ

2 ಕ್ಲಾಸ್ ಲೆಸನ್ ದಿನಾಂಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಕಲೆಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ 1 ಒಂದು ಕಲಾವಿದ ಎಂದು ಅರ್ಥವೇನು? ವಿಷಯದ ವಿನ್ಯಾಸ.

ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ MBOU ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೊರೇಟರಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯು ರಾಖ್ಮಾಟುಲಿನಾ ರಾಬರ್ಟ್ ಅಖ್ಮಾಡಿವ್ವಿಚ್ನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" ನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ "ಕಲಾವಿದ - Tubik" ನ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು "ಆರ್ಟಿಸ್ಟ್ - Tubik" ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ರಷ್ಯಾದ ಫೆಡರೇಷನ್ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ನಲ್ಲಿ" 9.1.01 ರಿಂದ 73-фз; ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಪ್ರದೇಶ ಪೆರೆಸ್ಲಾವ್ಲ್-ಝಲೆಸ್ಕಯಾ ವಿಶೇಷ (ತಿದ್ದುಪಡಿ) ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಸ್ಕೂಲ್ - ಬೋರ್ಡ್ 3 ವಿಳಾಸ: 152025 ಪರ್ಸೆಸ್ಲಾವ್ಲ್-ಝಲೆಸ್ಕಿ ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್ ಪ್ರದೇಶ,

Mbou "ಮಧ್ಯಮ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸ್ಕೂಲ್ 60" ಬ್ರ್ಯಾನ್ಸ್ಕ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು / MBou ಸೋಶ್ ಅನುಮೋದಿತ ನಿರ್ದೇಶಕ 60 Grushchenkov n.mm .. 2017 ಯುಎಸ್ಆರ್ mbou sosh 60 / scount e.v. 2017 ರ ಸಂಯೋಜಿತ ನಿರ್ದೇಶಕ

2 ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಧಿ 1 ವರ್ಷದ ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ವಿಷಯಗಳ ಹೆಸರು ಆಡಿಟ್ ತರಗತಿಗಳು (ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ) ಗುಂಪು ತರಗತಿಗಳು ಸ್ಟಡಿ 1 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ವರ್ಷದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗಗಳು ವಿತರಣೆ

2 ನೇ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ನಲ್ಲಿ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ಕೋರ್ಸ್ನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳವು ವಾರಕ್ಕೆ 1 ಗಂಟೆಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು 35 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (35 ಶಾಲಾ ವಾರಗಳ) ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. 1. ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ; ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವುದು; ಉತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ

ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಸ್ಥಳ: ಜಿಬೌ ಸೋಶ್ 1256 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ: 1 ವರ್ಷ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 8-12 ಜನರ ವಯಸ್ಸು: 7-9 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿ: 1 ಗಂಟೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ

ಗ್ರೇಡ್ 4 ಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಐಟಂ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಐಟಂನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕುಸಿನಾ V.S. ನ ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಕುಬಿಷ್ಕಿನಾ ಇಐ. ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್"

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ನ ಗ್ರೇಡ್ 3 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಐಟಂ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಐಟಂ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿಷುಯಲ್ನಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ 015-016 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ "ಕ್ಯಾಪ್ಪರ್" ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಚಿತ್ರ ಕಲೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅವರ ಅರಿವಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ

1 ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ ಕ್ಲಾಸ್ 2 ವಾರಕ್ಕೆ 34 ಗಂಟೆಗಳ (ವಾರಕ್ಕೆ 1 ಗಂಟೆ; 34 ಶಾಲೆಯ ವಾರಗಳವರೆಗೆ) ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸ್ಕೂಲ್ 73" ರೈಜಾನ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎಜುಕೇಷನ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ಕ್ಲಾಸ್ ಲೆವೆಲ್ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಟೀಚರ್ ಡೆಡ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಯೋಜಿತ ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ ಜಿ. Bataysk ಪಾತ್ರೆಗಳು / ಎಂಬಿ MB 14 yidürin 1 ಪುಸ್ತಕಗಳು 01; 09.2012 ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಇನ್"

ಮುನಿಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ 84. Nizhny Novgorod ಅನುಮೋದನೆ 28.08.2014 ರಿಂದ 265 ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್"

ಎರಡನೆಯ ದರ್ಜೆಗಾಗಿ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರರಿ ನೋಟ್ ವರ್ಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ,

1 ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ ಈ ಕೆಲಸದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಒಂದು ಅನುಕರಣೀಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶವು ಶಾಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಯಾರಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಬಣ್ಣ, ರೂಪ

ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಸೂಚನೆ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನಲ್ "ಬ್ರಾಡ್ಕಾಸ್ಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್" ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಲಾ ತರಬೇತಿ ಈ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುನಿಸಿಪಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಎಕ್ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಟಿವ್ ವರ್ಕ್" ಪಿಜಿಟಿ. ಸಿ.ವಿ.ಆರ್ ಎ.ಪಿ.ನ ನಿರ್ದೇಶಕ ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಟ್ರೋಯಿಟ್ಕೋ ಪೊಚರ್ಕ್. ಇವಾನಿಸಿಕ್ ಓಟ್

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ "ಆರ್ಟ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು" ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ

ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಪ್ರದೇಶ ಪೆರೆಸ್ಲಾವ್ಲ್-ಝಲೆಸ್ಕಯಾ ವಿಶೇಷ (ತಿದ್ದುಪಡಿ) ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್-ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ 3 ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ಅನುಮೋದನೆ: 201 ನಿರ್ದೇಶಕ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ" ಗುಂಪು 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 7-10 ವರ್ಷಗಳ ಡೆವಲಪರ್: ವೆಸಿಕೋವಾ ಜೂಲಿಯಾ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ಗಾಗಿ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಧ್ಯಮ ಮಾನಸಿಕ ರಿಟಾರ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ 8 ತರಗತಿಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಧ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ "ಆರ್ಟ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು" ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಎಂ.ಎ. ಬಾಲಕೈರೆವ್" ನ ಹೆಸರಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ "ಅನ್ನು 20 ಗ್ರಾಂನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು." ನಾನು ವಾದಿಸುತ್ತೇನೆ "

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" (ವಿಷಯದ ಹೆಸರು, ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್, ಚುನಾಯಿತ ಕೋರ್ಸ್, ಐಚ್ಛಿಕ ಹೆಸರು, ಐಚ್ಛಿಕ) ಪರಿಣತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು GEF ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ ಗ್ರೇಡ್ 3 ಗಾಗಿ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ರಷ್ಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ನಲ್ಲಿ"

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಡೋವ್ ಡಿ / ಸಿ 119 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಒಬ್ಲಾಸ್ಟ್: "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ: "ಉತ್ತಮ ಚಟುವಟಿಕೆ"

ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋನೇಟರಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಜನರಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಆರ್ಟಿಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ನೇಚರ್" ಗ್ರೂಪ್ 1 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: 7-10 ವರ್ಷಗಳು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಡೆವಲಪರ್: ವೆಸಿಕೋವಾ ಜೂಲಿಯಾ

ನೆವೆಲ್ಸ್ಕಿ ಸಿಟಿ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ "ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ. ಶೆಬನ್ನಿನೋ "ಸಖಾಲಿನ್ ಪ್ರದೇಶದ ನೆವೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಚಿವಾಲಯ Msdodod "ಮಕ್ಕಳ ಕಲೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆ. ಪುನರುತ್ಥಾನ »ಮಾಸ್ಕೋ ರೀಜನ್ ಲೆನಿನ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಎನ್! ~ 1 ~ ~ 2011 ರಿಂದ

ವಿಷುಯಲ್ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 7-10 ವರ್ಷಗಳ 2 ವರ್ಷಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಳೆಯ ಅವಧಿ: ಬುಲ್ಡಾಕೋವಾ ಐರಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ

ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ ಪಿ \\ ಎನ್ ವಸ್ತು ವಿಷಯ. ಥೀಮ್ ಪಾಠ. 1. ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಏನು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಣ್ಣಗಳು." 2. applique. "ಕಲರ್ ಸರ್ಕಲ್". 3. ಅಲಂಕಾರಿಕ ಕೆಲಸ "ಸುಂದರ

2015-2016 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್" ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 2 "ಎ" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಐಟಂ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ಈ ವರ್ಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಷುಯಲ್ನಲ್ಲಿನ ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಪೋಲಿಸ್ಕಾಯ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಸ್ಕೂಲ್" ಜಿ. ಪೋಲಿಸ್ಕ್ ಉಲ್. ಶೆವ್ಕುಕ್, ಹೌಸ್ 10, ಫೋನ್ / ಫ್ಯಾಕ್ಸ್: 8-401-58-3-53-65 ಇ-ಮೇಲ್: [ಇಮೇಲ್ ರಕ್ಷಿತ]

ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸುಂದರವಾದ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಆಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರವೇಶವು ಇಡೀ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ

"ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಫೆಡರಲ್ ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕ ಸಾಧನಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಾರಕ್ಕೆ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ. ಸ್ಕೂಲ್ ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ವಿವರಗಳು

ಮುನಿಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ "ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸ್ಕೂಲ್ 6 ಸಿರಿನಾ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್" "" "ಅನುಮೋದನೆ" "ಅನುಮೋದನೆ" ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಆಗಸ್ಟ್ 29, 2017 ರಂದು 1 ಸಭೆಗಳು

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಯು ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಲೆಯ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಎಳೆಯಿರಿ

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ GBou Hosh ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಬೇಸಿಗೆ (ಆಪಲ್. ಆರ್ಡರ್ 98 ಆಫ್ 31.08. 2016) ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು S.V.Kuzin ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್

ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ: ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಕಂಡಾಲಾಕ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕಂಡಾಲಾಕಿಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ "ಸೆಂಟರ್ಗಾಗಿ ಸೆಂಟರ್" ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ಟ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಸೆಂಟರ್" ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೌನ್ಸಿಲ್ "05"

1 ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: - ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಸಮ್ಮಿತಿ, ಸಂಯೋಜನೆ, ಹೂವಿನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿ; - ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು 2 ನೇ ಕಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ: ಗ್ರೇಡ್ 2 ಗಾಗಿ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಐಟಂನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಮೆಷೀಟಲ್

ತೀವ್ರವಾದ ಮಾತಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆ (5-2) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ "ಎಸ್" ವರ್ಗಕ್ಕೆ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿದ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಕಂಪೈಲರ್: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವರ್ಗ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ

ಕಲೆ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ. ಶಾಖೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಕಲೆಯು ಪ್ರಮುಖ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಕಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ

MOO "Kovyknskaya Sudrary Syll 4" "ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ" 2010 "ಒಪ್ಪಿಗೆ" ನಿರ್ದೇಶಕ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕ "ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು" ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕ

ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಾಸ್ಕೋ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ" (GBPOU OKDOK) ವರ್ಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ

ನಬೆರೆಝ್ನಿ ಚೆಲ್ನಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಆರ್ಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ 1 ನೇ ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನಗರದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಗರದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಚಿವಾಲಯ 1 ಅನುಮೋದಿತ: ಗಾವ್ ಸ್ಪೋ ನಿರ್ದೇಶಕ "ನಬೆರ್ಝಿನ್ಸ್ಕಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ 7 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಬಹುದು: ವಿದೇಶಿ, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು

ಪರಿಚಯ "ಯುವ ಕಲಾವಿದ" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದಿಕ್ಕಿನ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆಳವಾದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ

ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಗ್ರೇಡ್ 5, 2016-17 Uch. ಪಾಠ 1 ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ 2 ರೇಖೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವರ್ಷದ ಥೀಮ್. ನಾವು ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಗಂಟೆಗಳ ಟೈಪ್ / ಪಾಠವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ

ಬಲದೊಂದಿಗೆ TCPDF (www.tcpdf.org) 8 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 25 ವಿಂಟೇಜ್ನ ಸಂಯೋಜನೆ 9 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 29 ಕೆಲಸ 10 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2 11 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 9 12 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 9 ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ. ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಅಧ್ಯಯನ

2 2 ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ 3 7 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ 7 ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಆಧರಿಸಿದೆ: ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್;

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಚಿತ್ರ, ಆಡುವುದು, ಆಡುವಿಕೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು, ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರುವಂತೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು

ಉದ್ದೇಶ:

• ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಬಣ್ಣಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ
• ತಿಳಿಯಿರಿ, ಅನುಭವಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ: ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಸಿರು, ಮೂಲ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ: ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು.
• ಅನುಭವವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು "ಬಣ್ಣ ಮಳೆ"
• ರಾಸೆಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯ ರಾಶಿಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಿ, ಜಲವರ್ಣ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರ್ದ್ರ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ.
• ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆಕಾರದ ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಗಮನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಧೋರಣೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ, ಸೌಂದರ್ಯದ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ವೊಕೆರಿ ಕೆಲಸ: ಆರ್ದ್ರ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ನೀಲಿ, ಬಿಸಿಲು, ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಬಣ್ಣ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ:

ಆರ್ದ್ರ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಓದುವುದು "ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" , ಮಿಶ್ರಣ ಬಣ್ಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಗುಲಾಬಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಉಪಕರಣ:

A3 ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ: "ಬ್ಲೂ ಫಾರೆಸ್ಟ್" , "ವೈಟ್ ರಾಣಿ ಕ್ಯಾಸಲ್" , "ರೆಡ್ ರಾಣಿ ಕೋಟೆ" . "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪುಸ್ತಕ" ಮೂರು ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು (ನೀಲಿ - ನದಿ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ರಸ್ತೆ, ಹಳದಿ ರಸ್ತೆ)ಅನುಭವಕ್ಕಾಗಿ: ನೀರಿನಿಂದ ಗ್ಲಾಸ್, ಕ್ಷೌರ ಫೋಮ್, ದುರ್ಬಲ ಆಹಾರ ಬಣ್ಣ ನೀರು, ಪೈಪೆಟ್, ಅಥವಾ ಬ್ರಷ್ನಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಿಶ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ flasks ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ: ಟಾಸೆಲ್ಸ್, ಸ್ಪಂಜುಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಪ್ಯಾಲೆಟ್, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ A4 ಸ್ವರೂಪದ ಹಾಳೆಗಳು.

ಪ್ರಯಾಣ ಕೋರ್ಸ್.

ಶುಭಾಶಯ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ. ಈಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತೇವೆ.

(ನಾನು ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಗೆ ಮೊದಲ ಪುಟದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ "ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" )

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು. ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ "ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" .

ಶಿಕ್ಷಕ. ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಮತ್ತು ನೀವೇ ಈ ನಿಗೂಢ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

(ಒಂದು ನಾಕ್ ಕೇಳಿದಾಗ, ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿಸಹಿತ ಉಸಿರಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಮೊಲ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರಿಗೆ.

ಮಕ್ಕಳು. ಹಲೋ ಮೊಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಮೊಲ, ಮತ್ತೆ ನೀವು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಏನಾಯಿತು?

ಮೊಲ: ನಾನು ಪವಾಡಗಳ ದೇಶಕ್ಕೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ, ನಾನು ತಡವಾಗಿ ಇರುತ್ತೇನೆ. ಆಲಿಸ್ ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ.

(ಮೊಲವು ಸುರಂಗಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ಮೊಲದ ಸಹಾಯ, ತೊಂದರೆ ಆಲಿಸ್ ಸಹಾಯ. ಮೊಲದ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಮಕ್ಕಳು. ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ನಂತರ ಸುರಂಗದಲ್ಲಿ ಮೊಲಕ್ಕೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಸುರಂಗದ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅದ್ಭುತ ದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಮೊಲ ನೀವು ನಮಗೆ ರಸ್ತೆ ತೋರಿಸುತ್ತೀರಾ?

(ಮೊಲವು ತೋಳಿನಿಂದ ನೆಟ್ಟ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)

ಮೊಲ: ನನಗೆ ಯೋಜನೆ ಇದೆ. ನಾವು ನೀಲಿ ಕಾಡಿನೊಳಗೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಮತ್ತು ನೀಲಿ ನದಿ ನಮಗೆ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ನೀಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಈಜುಗಾರರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀಲಿ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನೊಳಗೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ಕೇವಲ ಕೆಲವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ನಿಗೂಢರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಏನು, ನೀವು ಈ ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬಹುದು?

ಯಾವ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು. ಈ ಅರಣ್ಯವು ಶೀತ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಅವನು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು. ಈ ಅರಣ್ಯವು ಶೀತ, ಪಾರದರ್ಶಕ, ನೀಲಿ, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ.

ಅರಣ್ಯ ನೀಲಿ - ನೀಲಿ ಕೇವಲ ಸೌಂದರ್ಯ
ನೀಲಿ ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತದ ನೀರು
ನೀಲಿ ಮರಗಳು, ನೀಲಿ ಆಕಾಶ.
ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಬಹಳ ವಿಚಿತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

(ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಹೋಗುತ್ತದೆ.)

ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್. ಹಲೋ ಗೈಸ್. ನಿಮಗೆ ಏನಾಯಿತು?

ಶಿಕ್ಷಕ. ಆತ್ಮೀಯ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ನಾವು ಹುಡುಗಿ ಆಲಿಸ್ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲಿಲ್ಲವೇ?

ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್. ಆಲಿಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲಿಗೆ ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ನನ್ನ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದು ತುಂಬಾ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, zyabko, ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಂಪಾದ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಉಷ್ಣತೆ ಬಯಸುವ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ನಾವು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳು. ನಾವು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು. ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಾವು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

(ಒಂದು ಮಗು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಕೊಲ್ಮುಮಸ್ಗೆ ಉಕ್ಕಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕಲಕಿ. ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಈಗ ನಾವು ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

(ಎರಡು ಮಕ್ಕಳು ಈಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.)

ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್. ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರಿಗೆ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.

ಗೈಸ್, ನನಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಪ್ ಇದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮಳೆಬಿಲ್ಲುಗಳ ಹನಿಗಳು ಕಪ್ನ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಆಲಿಸ್ ಎಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

(ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅನುಭವವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ)

ಅನುಭವ "ಬಹುವರ್ಣದ ಮಳೆ"

1. ನೀರಿನಿಂದ ಗಾಜಿನಿಂದ, ಕ್ಷೌರ ಫೋಮ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ
2. ನೀರಿನ ಗುಡಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಸಿ.
3. ಫೋಮ್ನಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲವಾದ ಬಣ್ಣದ ಕೆಲವು ಹನಿಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ. ಬಣ್ಣವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಫೋಮ್ ಮೂಲಕ ಸೋರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬಹುವರ್ಣದ ಮಳೆಯು ನಯವಾದ ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

(ನಾನು ಮಳೆಗೆ ಹೋದನು, ಹನಿಗಳು ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿತು, ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಎಲೆಯು ಬಿಳಿ ರಾಣಿ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.)

ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಆಲಿಸ್ ಹುಡುಕಲು ನೀವು ಬಿಳಿ ರಾಣಿಗೆ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಡ್ಬೈ, ಗೈಸ್.

(ಮಕ್ಕಳು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ)

ಭ್ರಾಂತಿಯ

ಮಳೆಬಿಲ್ಲು - ಆರ್ಕ್
ಹಲೋ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು - ಆರ್ಕ್,
ಬಹುವರ್ಣದ ಸೇತುವೆ!
ಹಲೋ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು - ಆರ್ಕ್,

ನಮಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾವು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವೆವು
ಬರಿಗಾಲಿನ ತೂಕ
ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಮೂಲಕ - ಆರ್ಕ್

ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗು.
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ರನ್, ರನ್
ಫಕ್ ಬೇರೂಕೋಮ್ಗಳು

(ಮಕ್ಕಳು ಬಿಳಿ ರಾಣಿ ಕೋಟೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಛತ್ರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಬಿಳಿ ರಾಣಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.)

ಬಿಳಿ ರಾಣಿ. ಹಲೋ ಗೈಸ್. ನಾನು ಬಿಳಿ ರಾಣಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಬಿಳಿ ರಾಣಿ, ನಾವು ಆಲಿಸ್ಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅವಳು ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಳು. ನೀವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಬಿಳಿ ರಾಣಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇನೆ.

(ಛತ್ರಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.)

ನನ್ನ ಛತ್ರಿ ಏನು ಬಣ್ಣಗಳು?

ಮಕ್ಕಳು: ಛತ್ರಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉಣ್ಣೆ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ.

ಬಿಳಿ ರಾಣಿ. ಗೈಸ್, ನಾನು ಅಂಬ್ರೆಲಾವನ್ನು ಹಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಛತ್ರಿ ಬಿಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಿಳಿ ರಾಣಿ. ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. (ಛತ್ರಿ, ಬಣ್ಣಗಳು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವ ಬಣ್ಣಗಳು, ಛತ್ರಿ ಬಿಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ.)

ಬಿಳಿ ರಾಣಿ. ಗೈಸ್, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣವು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. (ಮಳೆಬಿಲ್ಲು).

ಗೈಸ್, ಕೆಂಪು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೋಗಿ ಕೆಂಪು ರಾಣಿ ಕೋಟೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಆಲಿಸ್.

(ಮಕ್ಕಳು ಕೆಂಪು ಕಾಲುದಾರಿದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ರಾಣಿ ಕೋಟೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ. ನೋಡಿ! ಯಾವ ಅದ್ಭುತ ಕೋಟೆ.

ಏನು, ನೀವು ಈ ಕೋಟೆ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬಹುದು? ಅವನು ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಸುಂದರ.
ಶಿಕ್ಷಕ. ಯಾವ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು. ಇದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ನನಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ.
ಮಕ್ಕಳು. ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ. ಹಳದಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ. ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಬಹುವರ್ಣದ, ಗಾಳಿ ನಡುಕದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಶಾಂತ.

ಇದು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೋಟೆಯ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಮರಳಿನ ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣವು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಾಡಿನ ಹೂವಿನಂತಹ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬೆಚ್ಚಗಿತ್ತು.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್. ಅಂತಹ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸುಂದರವಾದ ಕೋಟೆಯಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು. ಅಲ್ಲ!

ಶಿಕ್ಷಕ. ಈ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ರಾಣಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರು ದಯೆತೋರು, ಕೇವಲ ಒಬ್ಬರು ಅವಳನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

(ಇದು ಆಲಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ರಾಣಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.)

ಕೆಂಪು ರಾಣಿ. ಹಲೋ ಗೈಸ್. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಆಲಿಸ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಬಿಳಿ ಹಾಕಿದಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಈಗ ಏನು?

ಶಿಕ್ಷಕ. ಕೆಂಪು ರಾಣಿ, ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಂಪು ರಾಣಿ. ಆದರೆ ನನಗೆ ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣವಿಲ್ಲ. ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಮಾತ್ರ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಇದು ತೊಂದರೆ ಇಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಮಾಂತ್ರಿಕರು. ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು. ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.

(ಮಗುವಿಗೆ ಟೇಬಲ್ಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.)

2 ಭಾಗ. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ

ಶಿಕ್ಷಕ. ಆಲಿಸ್ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ರೋಸ್ ರೋಸ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಾವು ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ನಾವು ಕಾಗದದ ಒದ್ದೆಯಾದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮೇಜಿನ ನೀಲಿ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂದು ನಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣದ ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

3 ಭಾಗ. ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಫಲಿತಾಂಶ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ಕೆಂಪು ರಾಣಿ ನಮ್ಮ ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಕೆಂಪು ರಾಣಿ. ಯಾವ ಸುಂದರವಾದ ಗುಲಾಬಿಗಳು. ಅವರು ಅಂತಹ ನವಿರಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಪ್ರೀತಿಯ. ನೀವು ನನಗೆ ಸಂತಸವಾಯಿತು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಲಿಸ್ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮರಳಿ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು, ಮೊಲ, ನನ್ನ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ನೀವು ಗುಲಾಬಿಗಳು ನನಗೆ ಕಾಳಜಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗೈಸ್, ನಾವು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಮಯ.

(ಸುರಂಗದ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ.)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಅದು ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿತು, ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬುಕ್ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ.

ನಟಾಲಿಯಾ ಸಮೋಚಿನಾ

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಕ್ಲೌಡಿಯಾ« ಸನ್ಸೆಟ್»

ಗುರಿ: ಕಲಾ ತಂತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಕಾರಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ (ಬಣ್ಣ,

ಲೈನ್, ಫ್ಲೇವರ್, ಲಯ) ಭೂದೃಶ್ಯದ ವಿಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ದಿನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಣ್ಣ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ; ಆಕಾಶದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆಕರ್ಷಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ)

3. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಭವ್ಯವಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತರಲು.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು: ಚಿತ್ರ ಸನ್ಸೆಟ್, ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ, ಕಾಗದ, ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಟಾಸೆಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ.

ರಚನೆ:

ಇಂದು ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಉದ್ಯೋಗನಮ್ಮ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಗೈಸ್, ಮತ್ತು ನೀವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದ್ದವು, ಅಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೂಕದ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಿರಿ? ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಾವಿದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಊಹಿಸೋಣ. ಮತ್ತು ಈ ಕಲಾವಿದರು ಯಾರು? ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಕಲಾವಿದ ಮಾಂತ್ರಿಕನಂತೆಯೇ, ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ, ಅವರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು, ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳ ಶೋಷಣೆಗಳ ಭವ್ಯತೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನವನದ ಸೌಂದರ್ಯ ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಟ್ಟಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಮೈಟಿ ಓಕ್, ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಜನರು, ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಸನ್ಸೆಟ್. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಏನನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಿಡಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತೀರಿ

ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆಯಾಸ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ

ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರುನಗೆ

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

(ಸೂರ್ಯ)

ತುಂಬಾ ಕಟ್ಯಾ,

ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು -

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸನ್ಸೆಟ್

ಇದು ಕೆಂಪು ಆಯಿತು.

ಇಂದು ನಾವು ಭೂದೃಶ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ (ನಗರ, ಮರೈನ್, ಗ್ರಾಮೀಣ): - ನಾನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ... ನನ್ನನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರು ಸೆಳೆಯುವಂತೆಯೇ ಇದ್ದೇವೆ ಸನ್ಸೆಟ್ಮತ್ತು ನಾವು ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೇಣದ ಚಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲಿಗೆ ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಿಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತಗಳು .... ನಾವು ಎಸ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಸೂರ್ಯಾಸ್ತಗಳು ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕವಿತೆಗಳು

ಸನ್ಸೆಟ್

ಸನ್ಸೆಟ್ ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ಸೂರ್ಯ

ಆಡುವ ರೇಡಿಯಲ್ ಮಾದರಿ,

ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಮೌನವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ

ಗೋಲ್ಡನ್ ಸೀ ಸ್ಪಿಲ್.

ಕಡುಗೆಂಪು ಆಕಾಶವನ್ನು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ

ಎ ಮಿಲಿಯನ್ ಲಿಟ್ ಲೈಟ್ಸ್

ಹೊಸ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ,

ಅವಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೈರ್ಬಾಲ್ ಬ್ರೈಟ್ ಲೂಪ್,

ಬಾಯ್ಲರ್ ತರಂಗದಲ್ಲಿ,

ಮಿತಿಮೀರಿದ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿನ್ನ

ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ತಕ್ಷಣ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ

ಕೇವಲ ಡಿಸ್ಕ್ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ನೀರು,

Zarnitsa ಹಾರಿಜಾನ್ ನಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು

ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಜಂಕ್ನಲ್ಲಿ ತೂರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಮಣಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳು

ವೇವ್ಸ್ ಸೀ ಸರ್ಫ್ ವೇವ್ಸ್

ಅದ್ಭುತ ಸಂಜೆ ಸಮುದ್ರ ಬಹಳಷ್ಟು,

ಮತ್ತೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ.

ಮಾರಿಯಾ ಗೋರ್ಡೆವಾ 2.

ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ

ದಿನದಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ

ಭೂಮಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲು,

ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಹೊಳಪನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಲಾಡಿಕಾ ಸೂರ್ಯ

ಹಾರಿಜಾನ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಹೊಂದಿರುವ ಆಕಾಶವನ್ನು ಬಣ್ಣ,

ಹೊರಹೋಗುವ ದಿನಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವುದು

ನೀರಿನ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನದ ಬೌಲ್ ಕರಗಿಸಿ,

ಅವನ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ತೆಗೆದುಕೋ ಸನ್ಸೆಟ್ ತಂಪಾದ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ,

ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು ತನ್ನ ಬೆಂಕಿ ಕರಗುತ್ತವೆ,

ನದಿಯು ಸ್ಫೋಟದಿಂದ ಹಾರಿಜಾನ್ ಅನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತದೆ,

Splashing ಮೃದುತ್ವ ಸ್ವರ್ಗ.

ಒಳಗೆ ಸನ್ಸೆಟ್ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಎಲ್ಲಾ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿರುತ್ತದೆ

ಎಲ್ಲವೂ ಪವಾಡಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ,

ಮತ್ತು ನೆರಳು ಅಗ್ರಗಣ್ಯವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ

ಬಹುತೇಕ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಸನ್ಸೆಟ್ ಅರಣ್ಯ.

ನದಿ ... ಸನ್ಸೆಟ್. ... ಎಂಡ್ಲೆಸ್ ರಷ್ಯಾಗಳು ...

ಮತ್ತು ನಯವಾದ ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಾಶ,

ದಣಿದಂತೆ ಸೂರ್ಯನು ಹಾರಿಜಾನ್ನಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು ...

ಇದು ರಾತ್ರಿಯ ರಾತ್ರಿ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ....

ನಾವು ಬಿಗಿಯಾದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮೇಣದ ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರ ಭೂದೃಶ್ಯ, ನಾವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ಬಿಳಿ ವುಮೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಸೂರ್ಯ, ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳ ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನಂತರ, ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಈ ಲುಡುಮೆನ್ಗಳು ಬಿರುಕುಯಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ, ಬೆಳಕಿನ ಟೋನ್ಗಳು, ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಬಲ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ದಾನ, ನೆರಳುಗಳು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತಷ್ಟು ಟನ್ಗಳ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳ ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಸ್ಕೈ: ಕಚ್ಚಾ, ಬಣ್ಣವು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸುರಿಯುವಾಗ, ನೀವು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಬಣ್ಣ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಕಾಶವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಇದು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಸನ್ಸೆಟ್ ಅವರು ನೋಡಿದರು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಸನ್ಸೆಟ್.

ನೀವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ನೀವು ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ವರ್ಗಗಳು. ಈ ನಾಷೆನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ.

ಚಿತ್ರವು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾರಪೊವ್ನ ಈ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ - ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬರುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಯೋಜನಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಪಟ್ಟಿಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಯಾವುವು

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಗಣನೀಯ ತೊಡಕುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೃದುವಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಓದುವಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಒಂದೆರಡು, ಮತ್ತು ಕರಾಪುಜ್ ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ - ಇದು ತಪ್ಪುಗಳ ಭಯದ ಕೊರತೆ

ಟಿ \u003d ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಲಂಕರಣವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ

• ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನೀಡಿ;
• ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ;
• ಸಣ್ಣ ಮೋಟರ್ಸೈಕಲ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ

6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಯವಿರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿದ ಬಣ್ಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ, ಅದು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಅದು ಬಿಳಿಯ ದಾಳಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸಬಹುದು.

ಹತ್ತಿ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಇಲ್ಲದೆ ರಚಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಂಚಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಬಣ್ಣ (ಜಲವರ್ಣ ಅಥವಾ ಗೌಚ್) ಅನ್ನು ಹತ್ತಿ ದಂಡದಿಂದ ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಇರುತ್ತದೆ. ರೇಖೆಗಳನ್ನು ರೇಖೆಗಳಿಂದ ರಚಿಸಬಹುದು (ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬ್ರಷ್ನಂತೆ ಬಳಸಬಹುದು), ಮತ್ತು ನೀವು ಟಂಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗೆ ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು, ಪ್ರೆಸ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಇದು ಸರಳ ಸೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ಹತ್ತಿ ದಂಡಗಳು (ಪ್ರತಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬಣ್ಣ);
• ಬಣ್ಣಗಳು;
• ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವವರು (ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕುವುದು).

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಪೂರ್ವ ಶಾಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಕ್ರಿಲಿಕ್ ಪೇಂಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಕೂಲಕರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಒಣಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದ್ಭುತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು - ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಕ್ರಿಲಿಕ್.

ಕಾಟನ್ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

"ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮೂಡ್"

ಪೂರ್ವ ಅನ್ವಯಿಕ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಸೂಚನಾ:

1. "ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ದಂಡವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಡವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಸಣ್ಣ ಕಾಂಡಗಳು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ಕಾಂಡದ ಪ್ರತಿ ತುಂಡುಗಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಘನತೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "
2. "ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣದ ದಂಡವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಡದ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸಾಲು ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ - ಚಿಕ್ಕದಾಗಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು. "
3. "ಒಂದು ಹತ್ತಿ ದಂಡವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ."

ಒಂದು ಮಗು ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಬೂಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಹೂವು ರಚಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಬಣ್ಣದ ಗ್ಯಾಮಟ್ ಬೇಬಿ ತನ್ನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ವೀಡಿಯೊ. ಕಾಟನ್ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು

ಕಾಟನ್ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಹತ್ತಿ ದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಹತ್ತಿ ಬಣ್ಣದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹತ್ತಿ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಯ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ (ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬಹುದು ಫ್ಲೋಟರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ

ಟೈಚ್ಕಾ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್: ರೇನ್ಬೋ, ರೋವನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು

ಈ ತಂತ್ರವು ಹತ್ತಿ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹತ್ತಿ ದಂಡದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ, ಅಂದರೆ, ದಂಡವು ಬಣ್ಣ (ಗೌವೇಯತೆ ಅಥವಾ ಜಲವರ್ಣ) ಮತ್ತು ಹಾಳೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಲಂಬವಾದ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿದ. ಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕೆಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಿರಣಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಬಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಬಳಸಿದಾಗ ಸ್ಟಂಪ್ ಪಡೆಯಬಹುದು

• ಬೆರಳುಗಳು - ನಂತರ ಮುದ್ರೆ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬೆರಳಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಒಂದು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಕುಂಚ - ಸ್ಟಂಪ್ ಸೂಜಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
• ಸಾಫ್ಟ್ ಬ್ರಷ್ - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ ಮುದ್ರೆ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಚಿಪ್ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮೋಟರ್ಸೈಕಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅವಕಾಶಗಳು.

ಹತ್ತಿ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕರಗಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

Tychka ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

"ಮಳೆಬಿಲ್ಲು"

ಸೂಚನಾ:

1. "14 ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ."
2. "ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಜಂಪ್ 2 ಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೇನ್ಬೋ ಆರ್ಕ್ನ ಆರ್ಕ್ ಮಾಡಿ."
3. ಹುಡುಗರಿಗೆ ನಂತರ ಇತರ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಜೋಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ (ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ).
4. "ಈಗ ನಾವು ದಂಡದ ಬಣ್ಣ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ."
5. "ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಆಕಾಶವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ."
6. "ವಾಂಡವನ್ನು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ."

ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆ ಇದೆ. ಆದರೆ ಬಹುವರ್ಣದ ದಂಪತಿಗಳು ನಾವು ಒಂದು ಸಾಲಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನಾ:

1. "ದಂಡದ ಕೆಂಪು ತೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ."
2. "ನಾನು ಇತರ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ."
3. "ಒಂದು ರೇಖೀಯ ಕಿರಣದೊಂದಿಗೆ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆರ್ಕ್ನಲ್ಲಿನ ವೇಜಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ."
4. ಮುಂದೆ, ಹಿಂದಿನ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅದ್ದುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬೆರಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದೆ.

"ರೋವನ್"

ಶರತ್ಕಾಲದ ಥೀಮ್ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಎರಡು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ.

ಸೂಚನಾ:

1. "ಚಾಪ್ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ."
2. "ತುಂಡುಗಳ ಬಂಡಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿ."
3. "ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಟೋಂಚಿಕಾ ರೋವನ್ನ ಗುಂಪನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ."

ವೀಡಿಯೊ. ಟೈಚಸ್ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ವರ್ಬಿಪಾ

ಚಕ್ನ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಬಣ್ಣವು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ನ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡರೆ, ಟೈಲ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕಠಿಣವಾದ ಕುಂಚದ ಟಿಕ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದು ಮಳೆ ಬೀಳುವಿಕೆ

ಸೋಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್

ವಿಧಾನದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಕೆಳಕಂಡಂತೆ, ಉಪ್ಪು ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಲುಗಳು ಹರಳುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದವು - ಆದ್ದರಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• ಅಂಟು (ಪಿವಿಎ ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕೇಟ್);
• ಶೀಟ್ ಒಂದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣದ ಹಾಳೆಯಾಗಿದೆ (ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉಪ್ಪು ಮಾದರಿಯ ತಲಾಧಾರವು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಚಿತ್ರ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ).

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಪರ್ಯಾಯ ಉಪ್ಪು ಒಂದು ಸೆಮಲೀನ ಧಾನ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಬಕ್ವ್ಯಾಟ್, ಪುಡಿಮಾಡಿದ ಅಕ್ಕಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ 4 ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ರಚಿಸುವುದು.
2. ಅಂಟು ಜೊತೆ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಎಳೆಯಿರಿ.
3. ನಿದ್ದೆ ತಲಾಧಾರ ಉಪ್ಪು ಬೀಳುತ್ತದೆ.
4. ಒಣಗಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಲವಣಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತರಿಸುವ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ಸ್ಪಂಜಿನ ತುಂಡು ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಮರು-ಒಣಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಲೆಹಾಕುವಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

SALU ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

"ಬರ್ಡ್"

ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಧಾನ್ಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನಾ:

1. "ಒಂದು ನೀಲಿ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಸರಬರಾಜು ಕೊರೆಯಚ್ಚು) ಹಕ್ಕಿ."
2. "ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ."
3. "ಇಡೀ ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾದ ಅಂಟು, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಬಿಡದೆ."
4. "ನಾವು" ಗ್ರ್ಯಾಬ್ "- 30-60 ಸೆಕೆಂಡ್ಸ್ಗೆ ಅಂಟು ನೀಡುತ್ತೇವೆ."
5. "ನಾನು ಉಪ್ಪಿನ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ 2/3 ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮೇಲೆ ಏಕರೂಪದ ಪದರವನ್ನು ವಿಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. "
6. "ಹಾಳೆಯ ಮೂರನೇ (ಸೂರ್ಯನು ಎಲ್ಲಿ) ಗನ್ನಿಂದ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ."
7. ನೀವು ಮರುದಿನ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು.
8. "ನಾನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ರಾಗಿರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ."
9. "ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ ಫ್ಲೊಟರ್ ನಾವು ಪಕ್ಷಿ ಕಣ್ಣನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ."

"ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಗಳು"

ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು ನಂತರದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, appliqué (star) ಮತ್ತು ಪೇಪರ್ ವಿನ್ಯಾಸ (ರಾಕೆಟ್) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉತ್ತಮ ನಿಧಿಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನಾ:

1. "ನೀಲಿ ತಲಾಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ 5 ವಲಯಗಳ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ." ನೀವು ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಸಗಳ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ವೃತ್ತದ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
2. "ಅಂಚುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತುಂಬಿರಿ."
3. "ನಾನು ಉಪ್ಪಿನ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ."
4. ಕೆಲಸವು ಮರುದಿನ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
5. "ನಾನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಲವಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ."
6. "ವಿಚ್ಛೇದನ ನೀರಿನಿಂದ ಬಣ್ಣಗಳು."
7. "ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಪ್ಲಗ್ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಡ್ರಾಪ್ ಮಾಡಿ."
8. "ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ವಲಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ."
9. ಬಣ್ಣವು ಒಣಗಿದ ನಂತರ (ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ದಿನ). ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒರಿಗಮಿ ರಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಕಟ್ ಸ್ಟಾರ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
10. "ಸ್ಟಾರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಮುದ್ರಿಸು."

ವೀಡಿಯೊ. ಸಲೂ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಪಟಾಕಿಗಳು

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಸೋಲ್ಯುಯಾ

ಉಪ್ಪು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ರಾತ್ರಿಯ ಚಳಿಗಾಲದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಮುಂದಿನ ಅಂಶವು ಹಿಂದಿನ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳು ಉಪ್ಪು ಒಣಗಿದ ನಂತರ ತೆಳುವಾದ ಬಣ್ಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ

ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಡ್ರಾ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್

ಈ ಹೆಸರನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರಿಂದ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಸ್ತುವು ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗೈ ಎಂದು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿದ ನೀರಿನ ಗೌಚ್ ಅಥವಾ ಜಲವರ್ಣದಿಂದ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಒಂದು ಬಣ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಹಲವಾರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಮ್ಗಳು ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಗಳು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಆರ್ದ್ರ ಕಿಪ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ನಂತರ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಳೆಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಪಾಮ್ಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆ

"ಬಟರ್ಫ್ಲೈ"

ಸೂಚನಾ:

1. "ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವು ಚಿಟ್ಟೆ ಮುಂಡವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು."
2. "ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಮೀಸೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ಕೆಂಪು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ."
3. "ನಾವು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಪಾಮ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಫಿಂಗರ್ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ, ಥಂಬ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತವನ್ನು ಹಾಕುವುದು."
4. "ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹಾಕಿ."
5. "ನಾವು ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಥಂಬ್ಸ್ ಮಹಡಿಯಂತೆ."
6. "ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಯ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಲಯಗಳು-ಕಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ."

ವೀಡಿಯೊ. ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಸಿಂಹವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮರಗಳು

ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಪಾಮ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದ ನಂತರ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆಕ್ಟೋಪಸ್ ಒಂದು ಬಣ್ಣದ ನಂತರ ತೊಡೆದುಹಾಕದಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಮರಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ ಮಲ್ಟಿ-ಬಣ್ಣದ, ನಿಜವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು appliques ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು

ವಿಧಾನ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬೆರಳುಗಳು

ಹೇಳಿದಂತೆ, ನೀವು ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಹ, ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ರಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ನೀರಿನಿಂದ ಬಣ್ಣ, ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬೇಕಾದರೆ ನೀವು ಬಣ್ಣವನ್ನು (gouache, ಜಲವರ್ಣ) ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವಿಕೆಯು ಪಾಲ್ಮಸ್ನ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆ

"ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು"

ಸೂಚನಾ:

1. "ಸೂಚ್ಯಂಕ ಬೆರಳನ್ನು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುದ್ರಣಗಳ ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ."
2. "ಈ ವೃತ್ತದ ಗಡಿರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು ಪಡೆಯಲು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಸ್ಟಂಪ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ."
3. "ದೊಡ್ಡ ಬೆರಳು ಕಂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ - ಇದು ನಮ್ಮ ಮರದ ಕಾಂಡವಾಗಿದೆ."
4. "ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಎಲೆಗಳು ಸೇರಿಸಿ."

ವೀಡಿಯೊ. ಫಿಂಗರ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು

ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರವು ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆಗೆ, ಬೆರಳು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಬೆರಳು ಇರಬೇಕು

ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಈ ತಂತ್ರದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮೇಣದ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ತದನಂತರ ಜಲವರ್ಣ (ಅಥವಾ ಗೌಚೆ, ಒದ್ದೆಯಾದ ನೀರು) ನೊಂದಿಗೆ ಇಡೀ ತಲಾಧಾರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಣ್ಣ ಚಾಕ್ಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೇಣದ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - ನಂತರ ಚಿತ್ರವು ಮೊನೊಫೋನಿಕ್ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆ

"ಸನ್ಸೆಟ್ ಆನ್ ದಿ ಸೀ"

ಸೂಚನಾ:

1. "ನಾವು ಮೇಣದ ಗ್ರಿಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಅರ್ಧವೃತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ."
2. "ನಾವು ಕಿರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕಡು ನೀಲಿ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಅಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ."
3. "ದಪ್ಪ ಬ್ರಷ್ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದೆ ಇಡೀ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ."

ವೀಡಿಯೊ. ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣದೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವಂದನೆ

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಕೆಲವು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿದರೆ, ಈ ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲಿದೆ, ಹಿನ್ನೆಲೆಯು ಕಾರ್ಕ್ಯಾಸ್ನಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರದಿದ್ದರೆ, ಮಾಟಗಾತಿ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆಳವಿಲ್ಲದ

ಸ್ಪ್ರೇ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಈ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ, ಹಿಂದಿನ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧತೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೀಗಿದೆ:

• ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ;
• ಈ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಸುಟ್ಟುಹೋಗುತ್ತದೆ, ವಿವರಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೂವಿನ ದಳಗಳು) ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಡ್ರಾ ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಕತ್ತರಿಸಿ;
• ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ;
• ಸ್ಲಾಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲೈಡ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟು;
• ಹಳೆಯ ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್ (ಬೆರಳಿನಿಂದ, ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಬ್ರಷ್) ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮೇಲೆ ಸ್ಪ್ರೇ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಟೂತ್ಪಿಕ್, ಬಣ್ಣವು, ಪೇಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಿರುಕುಗಳಿಂದ ಅಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಒಣಗಿದ ನಂತರ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಸರಳೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಆಧಾರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ತಲಾಧಾರದಿಂದ ಸ್ಲಾಶಿಂಗ್ನಿಂದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪ್ರೇ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆ

"ವಿಂಟರ್ ಅರಣ್ಯ"

ಸೂಚನಾ:

1. "ಈ ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಿಂಪಡಿಸಿದ ಮೊದಲು, ನಾವು ಬಯಸಿದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಲು ಕೊಡಬೇಕು. "
2. "ಮರಗಳು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳ ಸಿಲ್ಹೌಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ."
3. "ನಾವು ಸಿಲ್ಹೌಟ್ಗಳನ್ನು ಇತರ ಆಧಾರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳ ರೂಪವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೇವೆ."
4. "ಎಲೆಗಳು ಈ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ."
5. ಮತ್ತೆ ನಾವು ಹೊಸ ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಎಲೆಗೊಂಚಲು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪದರದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುತ್ತೇವೆ. "
6. "ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳ ಎರಡನೇ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ."
7. "ಸ್ಲಾಟ್ ಬಿಟ್ಟು, ಹಿಮಪಾತಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಮಾಡುವುದು. ಕತ್ತರಿಸಿ. "
8. "ತಲಾಧಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಂಡವನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಎರಡನೇ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ."
9. "ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕುಂಚವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಇಡೀ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸ್ಪ್ರೇ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ."
10. "ನಾವು ಎಲೆಗೊಂಚಲು ಮತ್ತು ದಿಕ್ಚ್ಯುತಿಗಳ ಎರಡನೇ ಪದರದ ಸಿಲ್ಹೌಟ್ಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತೆ ಸಿಂಪಡಿಸಿ."
11. "ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ."

ವೀಡಿಯೊ. ಸ್ಪ್ರೇ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಜೀವನ

ಸ್ಪ್ರೇ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಬಟರ್ಫ್ಲೈ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕತೆಗೆ ನೀವು ಎರಡು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಈ ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಮತ್ತು ಸ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ನಂತರ ಕಾಂಡಗಳು, ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೇಲುತ್ತವೆ

ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಟೆಕ್ನಿಕ್ ಕ್ಲಾಕ್ಯಾಗ್ರಫಿ

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನವು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೊಳವೆಯ ಮೂಲಕ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬೀಸುವುದು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ಇದು ಸರಳ ಸೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ದ್ರವದ ದುರ್ಬಲವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು (ಜಲವರ್ಣ, ಗೌವೇಯತೆ ಅಥವಾ ಮಸ್ಕರಾ);
• ಪೈಪೆಟ್ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಚಮಚ;
• ಕಾಕ್ಟೈಲ್ಗಾಗಿ ಟ್ಯೂಬ್;
• ಟಾಸೆಲ್ಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು.

ತಂತ್ರದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮಗುವು ಚಮಚ ಅಥವಾ ಪೈಪೆಟ್ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಡ್ರೈಪ್ಗಳು, ತದನಂತರ ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದಂಡವು ಬಣ್ಣಗಳ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ. ನೀವು ಸಣ್ಣ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದರೆ, ಹೊಡೆತಗಳ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹೊಡೆತಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ-ಕೆಳಗಿಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರದ ಗುಪ್ತಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆ

"ಪೋಲಾನಾ ಹೂವುಗಳು"

ಸೂಚನಾ:

1. "ನಾವು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಿಗುರುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ."
2. "ಈಗ ನಾವು ಬಣ್ಣಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ, ದಳಗಳನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸುತ್ತೇವೆ."
3. "ನಾವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ."
4. "ನಾವು ಹಿಂಬದಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಹನಿಗಳನ್ನು ಹನಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹನಿಗಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ."
5. "ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಯೋಜನೆ - ಪಾಲಿಯಾನಾ."

ವೀಡಿಯೊ. ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೆಕ್ಸೊಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು

ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ

ಒಂದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬ್ಲಾಗ್ಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಹನಿಗಳ ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ಅದೇ ಬಲದಿಂದ ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹನಿಗಳನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸೊಗ್ರಫಿಯೊಂದಿಗಿನ ಚಿತ್ರಗಳು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಮಾದರಿ - ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೀಸ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್

ಕಚ್ಚಾಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಇದನ್ನು ಆರ್ದ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ನೀವು ಮಸುಕಾಗಿರುವ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಇದು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬೇಸ್ ಶೀಟ್ ನೀರಿನಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ತೇವವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಜೌಕೆ, ಜಲವರ್ಣ ಅಥವಾ ಮಸ್ಕರಾವನ್ನು ಹೋಗಿ. ಚಿತ್ರ ಒಣಗಿದ ನಂತರ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮುಂದೆ ಮುಂದೆ ತೇವವನ್ನು ಬಿಡಲು, ಆರ್ದ್ರ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರ್ದ್ರ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನವಿದೆ: ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ತದನಂತರ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಎಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಬಣ್ಣಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹರಿವು, ಮೂಲ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆಕಾಶದ (ಸಮುದ್ರದ) ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯಿದ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದಾದರೆ, ಒಣ ಎಲೆಗೆ ದಪ್ಪ ರೇಖೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಹಾಳೆಯ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಅದ್ದು, ತದನಂತರ ಬ್ರಷ್ಗೆ ಅಂಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಗಾತ್ರ.

ಕಚ್ಚಾ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

"ಕಿಟ್ಟಿ"

ಸೂಚನಾ:

1. "ಕಿಟನ್ನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ."
2. "ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ."
3. "ಬಣ್ಣ ಪೇಂಟ್ ಪೈಂಟ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್."
4. "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಣಗಿಸೋಣ."
5. "ಮೀಸೆ, ಮೂಗು, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಣ್ರೆಪ್ಪೆಗಳು, ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ" ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು (ವೈವರ್ಗಳು) ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. "

ವೀಡಿಯೊ. ಜಲವರ್ಣ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಆರ್ದ್ರತೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ತೇವದ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹಾಳೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಆರ್ದ್ರ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು - ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಗದದ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಒಣಗಿದ ನಂತರ, ತೇವದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ದಪ್ಪವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಕಾಗದ, ಜಲವರ್ಣ ಹಾಳೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ

ಮುದ್ರಣ ತಂತ್ರವು ಕುಸಿತದ ಕಾಗದ

ಮಕ್ಕಳ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಮುಂದೂಡಲಾಯಿತು, ತದನಂತರ ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ - ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಛಾಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನೆರಳುಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ತಂತ್ರವು ಸ್ವಲ್ಪ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ: ಹುಡುಗರ ಒಂದು ಗಡ್ಡೆಯು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮಸುಕಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಒಡ್ಡಲ್ಗಳು. ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯ

• ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ;
• ಬಣ್ಣವನ್ನು (ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ) ಸುರಿಯಿರಿ (ಜಲವರ್ಣ, gouache) ಇದು ಸ್ಥಿರತೆ ಹುಳಿ ಕೆನೆ ನೀರಿಗೆ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;
• ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ (ಹೆಚ್ಚು ದಟ್ಟಣೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದದ್ದು ಅದು ಅನಿಸಿಕೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಪುಟಗಳಿಂದ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕಾಗದದ ಭಾಗದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕದಾದವು, ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬರೆಯುವ ಕಾಗದದ ಕುಸಿತದ ಕಾಗದದ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉದಾಹರಣೆ

"ಎ ಫಾಕ್ಸ್"

ಸೂಚನಾ:

1. "ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ನರಿ ಲೂಪ್ ಮಾಡಿ."
2. "ಕಾಮ್ಕಾ ™ ಒಂದೇ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಶೀಟ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ."
3. "ಪ್ಲೇಟ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತೇವೆ, ನೀರಿನ ಕೆಲವು ಹನಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ."
4. "ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾರೀ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ."
5. "ಇಡೀ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಬಣ್ಣಿಸುವವರೆಗೂ ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ."
6. "ಕಣ್ಣಿನ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಮೂಗು, ಉಗುರುಗಳು."
7. "ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ನೀರಿನಿಂದ ಎಳೆದು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ."

ವೀಡಿಯೊ. ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸುಲಭ ಮಾರ್ಗ

ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ ಕುಸಿತದ ಕಾಗದ

ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಾಗದದ ಸಣ್ಣ ತುಣುಕುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ನೀವು ಮಾದರಿಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತ ತರಗತಿಗಳ ಯೋಜನೆ

ಶಿಕ್ಷಕನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು, ಕೆಲಸದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಗೋಲಿಸ್ ಅಂಶಗಳ ಪೈಕಿ, ಇಡೀ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಉದ್ದೇಶವೆಂದು ಸೂಚಿಸಿರುವವರು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ನೀವು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು:

• ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಪತ್ರಕ್ಕೆ ತಯಾರಿಸುವುದು;
• ಬಹುವರ್ಣದ ಚಿತ್ರಣದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆ;
• ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನೀವು ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು

• ವಿವಿಧ ದೃಶ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೈಗೆಟುಕುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪ್ರಚೋದನೆ;
• ಇಡೀ ಬಣ್ಣದ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಬಹುದ್ವಾರಿಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ತರಬೇತಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಿಶ್ರಣ ಬಣ್ಣ;
• ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಾಳ್ಮೆಗೆ ತರುವುದು;
• ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಧನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಮಾತುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಬೋಧಕನು ಉದ್ಯೋಗದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ವಿತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಮಯವು 30 ನಿಮಿಷಗಳು. ಕೆಲಸವನ್ನು 3 ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗವು (ಸುಮಾರು 5 ನಿಮಿಷಗಳು) ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆ (ಸಂಭಾಷಣೆ, ಗೋಚರತೆ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು) ;
• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ (ಸುಮಾರು 20 ನಿಮಿಷಗಳು) ಮಾದರಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ದೈಹಿಕ ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್;
• ಅಂತಿಮ ಹಂತ (ಸುಮಾರು 5 ನಿಮಿಷಗಳು) - ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ("ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ?", "ನೀವು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ? "," ಯಾರ ಕೆಲಸ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು? ", ಇತ್ಯಾದಿ).

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಸಮಯದ ವಿತರಣೆಯು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ತಂತ್ರಗಳು ಇವೆ, ಅದು 20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಪ್ಪು ಮಾದರಿ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರೇರಕ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬಹುದು.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆ

ಕಿರ್ಸಾನೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ "ವಿಂಟರ್" ವಿಂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಅಮೂರ್ತ ತರಗತಿಗಳು. ವಿಂಟರ್ ಅರಣ್ಯ "(ತುಣುಕು)

ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಪ್ಲಾನಿಂಗ್

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸವು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದವು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧವು ಭರವಸೆಯ ಕಾರ್ಯ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ತಿಂಗಳು, ಥೀಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಉದ್ದೇಶ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಈ ವಿಧಾನವು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮೂಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

ಯೋಜನಾ ಯೋಜನೆಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ

NAUMOVA ಎಲೆನಾ "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಯೋಜನೆ. ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗ್ರೂಪ್ »(ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ತುಣುಕು)

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಮಗುವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಗುರಿಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತಲುಪಿಸಲು. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ದೃಶ್ಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಕೆ.

ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳು:

ಏಳು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಹುವರ್ಣದ ಪಟ್ಟಿಗಳು, ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಹೂವು, ಗೌವೇಯದ ಬಣ್ಣಗಳು, ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು, ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಭೂದೃಶ್ಯದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಭಾವಚಿತ್ರ, ಇನ್ನೂ ಜೀವನ.

ಪ್ರಯಾಣ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ಇಂದು ನಾನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಶದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು. ಇಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ದೇಶದಿಂದ ಆಮಂತ್ರಣ ಬಂದಿತು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದರೆ ಮೊದಲಿಗೆ ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಶ ಮತ್ತು ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಏನು ಎಂದು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
(ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಸೂಜಿ, ಛತ್ರಿ, ವಿಂಡೋದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಹೆಸರು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ಸೂಜಿ, ಛತ್ರಿ, ವಿಂಡೋ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರತಿ ಪದದಿಂದ ಮೊದಲ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ. ಈ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ದೇಶವು ಮರೆಯಾಗಿತ್ತು?
ಮಕ್ಕಳು: ಬಹುಶಃ ಇದು "ದೇಶದಿಂದ"?
ಶಿಕ್ಷಕ:ಸಹಜವಾಗಿ, ದೇಶವನ್ನು "ನಿಂದ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. "ISO" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದೇ? ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳು ಮರೆಯಾಗಿವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಕಲೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹೌದು, ಮಕ್ಕಳು, ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೇಶವನ್ನು "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ ಕಂಟ್ರಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪದದಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಅರ್ಥವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು.

ಗೈಸ್, ಇದು ಕಲಾವಿದರಾಗಲು ಸುಲಭ?
ಮಕ್ಕಳು:ನೀವು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಏನು, ನೀವು ಪ್ರತಿಭೆ, ತಾಳ್ಮೆ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ

ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ - ಒಗಟುಗಳು.
ನೀವು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೆ
ನದಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,
ಅಥವಾ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಹಿಮ,
ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು,
ಅಥವಾ ಹಿಮ ಸರಳ,
ಅಥವಾ ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಸಲಾಸ್
ಕಡ್ಡಾಯ ಚಿತ್ರ
ಕರೆ - ದೃಶ್ಯಾವಳಿ.
ನೀವು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೆ
ಕಪ್, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಫಿ,
ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಡಿಕಂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಮೋರ್ಸ್,
ಅಥವಾ ಸ್ಫಟಿಕದಲ್ಲಿ ಏರಿತು
ಅಥವಾ ಕಂಚಿನ ಹೂದಾನಿ
ಅಥವಾ ಪಿಯರ್ ಅಥವಾ ಕೇಕ್
ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ
ಅದು ತಿಳಿದಿದೆ - ಅಚರ ಜೀವ.
ಚಿತ್ರದಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಿದರೆ
ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಯಾರಾದರೂ ನೋಡುವುದು
ಅಥವಾ ವಿಂಟೇಜ್ ರೈನ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್
ಅಥವಾ ಟಾಪ್ವಾರ್ನ್ ಹಾಗೆ
ಪೈಲಟ್ ಅಥವಾ ನೃತ್ಯಾಂಗನೆ
ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಕೊನ್, ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆ,
ಕಡ್ಡಾಯ ಚಿತ್ರ
ಕರೆ - ಭಾವಚಿತ್ರ.
- ಕಲಾವಿದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನದಿಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? ಮಕ್ಕಳು: ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ)
- ಕಲಾವಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಚಿತ್ರಗಳು ಯಾವುವು. ಮಕ್ಕಳು: ಭಾವಚಿತ್ರ. (ಮಕ್ಕಳು ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ)
- ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಗ್ಯಾಲರಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
-ಒಂದು ಹಣ್ಣಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಮಕ್ಕಳು: ಇನ್ನೂ ಜೀವನ. ಆದರೆ ಇದೀಗ ವರ್ಷದ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯದಿಂದ ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕು

ಗೇಮ್ "ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಂಟರ್ ಕೊಲಾಜ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಪ್ರಮುಖ:- ನಾವು ದೇಶಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಊಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವಸ್ತುಗಳು.

"ಪದಬಂಧ"

1. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ,

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಳೆಯಿರಿ!

ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್.

ಇದು ಏನು? (ಪೆನ್ಸಿಲ್)

2. ಕಿರಿದಾದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ

ಬಹುವರ್ಣದ ಮಕ್ಕಳು

ಕೇವಲ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ -

ಶುದ್ಧ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ

ಅಲ್ಲಿ ಶೂನ್ಯ ಇತ್ತು

ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ - ಸೌಂದರ್ಯ! (ಬಣ್ಣ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು)

3. ನೀವು ಅವಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊಟ್ಟರೆ,

ವ್ಯರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. (ರಬ್ಬರ್)

4. ಬಿಳಿ ಪೆಬ್ಬಲ್ಸ್ ಕರಗಿಸಿ,

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ. (ಚಾಕ್ನ ತುಂಡು)

5. ನಿಮ್ಮ ಪಿಗ್ಟೇಲ್ ಫೀಟ್ ಇಲ್ಲದೆ

ಅವರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು. (ಬ್ರಷ್)

6. ಬಹುವರ್ಣದ ಸಹೋದರಿ

ಅವರು ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. (ಪೇಂಟ್ಸ್)

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಊಹೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಸರಿ, ದೇಶದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ? ನಂತರ ದಾರಿ! ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋಗಬೇಡಿ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾಲುದಾರಿ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
(ಸಂಗೀತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಗದದ ಕುರುಹುಗಳಿಂದ ಕೆತ್ತಿದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸೇತುವೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ

(ಆರ್ಕ್ಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.)

ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸೇತುವೆಗೆ ಹೋಗೋಣ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಓಹ್, ಹುಡುಗರು, ನೋಡಿ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಸನ್ ಸೀರೆಲ್ಲಿ! ಈಗ "ಕಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್" ನಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಡಾರ್ಕ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ!
(ಸ್ಲೈಡ್ ಸ್ಲೈಡ್ "ಸ್ಯಾಡ್ ಸನ್ ರೈನ್ಬೋ ಇಲ್ಲದೆ" ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆ?
(ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಾರಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ನೆಲದ ಸುಳ್ಳಿನ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಯಾವುವು?
ಮಕ್ಕಳು: ಅಗತ್ಯ, ಪ್ರತಿ ಬಣ್ಣವು ಏನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ? ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎಣಿಕೆ "ಪ್ರತಿ ಹಂಟರ್ ಅಲ್ಲಿ ಫೆಸೆಂಟ್ ಅಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ."
(ಮಕ್ಕಳು ಮಲ್ಟಿಕಾರ್ಡ್ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಸ್ನಿಂದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಸೂರ್ಯನು ಈಗ ನಗುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರಾಗಲು, ನೀವು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ನಾವು ಮೂಲ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಮಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹೇಳಲು, ಏನಾಯಿತು? ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು) ಮಕ್ಕಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ

ಮಕ್ಕಳು: ನೀವು ಕೇವಲ 2 ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ.

"ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ" "ಮೆರ್ರಿ ಪ್ಯಾಲೆಟ್"

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಯಾವ ಬಣ್ಣವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕೆ?

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಟಚುಕ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ

ನಂತರ ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ

ಅವಳ ನಾಲೆಮ್ಗೆ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ,

ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ).

ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ - (ಹಸಿರು)

ಹಳದಿ ಮಿಶ್ರಣ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು,

ನೀವು ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ? (ಕಿತ್ತಳೆ)

(ಮಕ್ಕಳು ಕಿತ್ತಳೆ ಪಡೆಯಿರಿ ...)

ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು"

(ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.

ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಹೂವಿನ (ಮನೆ) ಪ್ರತಿ ಚಿಟ್ಟೆ ಹುಡುಕಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಹೂವು ಚಿಟ್ಟೆ ಅದೇ ಬಣ್ಣ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.)

ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರ ಆಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಮುಖ: ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು: ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಕೆ

ಆದರೆ ನಾವು ಇನ್ನೂ ದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಿಲ್ಲ.

ಬಹುವರ್ಣದ ಬಣ್ಣಗಳು ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ರಾಜನಿಂದ ದೇಶವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ!

ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ರಾಜ: ಹಲೋ ಗೈಸ್! ನೀವು ನನ್ನ ಆಮಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಈಗ ಕಲಾವಿದರು, i.e. ಮೇಣದಬತ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಗೂಢ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಾನು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ - ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಬಟರ್ಫ್ಲೈ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಬಣ್ಣ. ರೂಪಾಂತರವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಮಧ್ಯೆ, ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ

ಕಾರ್ಯ "ಮುಕ್ತಾಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪ"
- ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತವಿದೆ, ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ....
- ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮ, ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ...
- ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಮ ಹನಿಗಳು, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ...
- ಸ್ಲೆಡ್ಸ್ ಮೇಲೆ ವಿಂಟರ್ ರೈಡ್, ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ...
- ಚಳಿಗಾಲ ನಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ...
- ಚಳಿಗಾಲದ ಐಸ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ...
- ಚಳಿಗಾಲ ಶೀತ, ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ...
- ಚಳಿಗಾಲದ ಮರಗಳು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ...
- ಸುಗ್ರೊ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ...
- ಚಳಿಗಾಲದ ಕೀಟಗಳು ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ...
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು, ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿಗಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಇವೆ.)

ಮತ್ತು ಈಗ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ ಮರಳಲು ಸಮಯ. ನಾವು ವಿಷುಯಲ್ ಕಲೆಯ ಅಸಾಧಾರಣ ದೇಶವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮಾಯಾ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ.